月工作總結提醒我們在下一個月的工作中如何規劃時間、提高效率，以便更好地完成工作目標。以下是小編整理的一些優秀月工作總結范文，幫助大家更好地理解和運用總結的方法和技巧。

勤儉節約班會工作總結（通用22篇）篇一

勤儉，是一種美德；節約，是一種創造；勤儉節約是中華民族的優良傳統。

為弘揚珍惜糧食、勤儉節約的`中華民族傳統美德，引領校園節約新風尚，9月22日，黃山育才學校各班開展了節儉主題班會，堅決向浪費現象說“不”。

本次主題班會，各班老師利用故事啟發、圖片展示和視頻講解等多種方式，引導學生意識到如今浪費現象依然存在，世界上還有很多人在忍受饑餓的痛苦。“米粒雖小，尤見禮義廉恥；節儉事微，可助興國安邦”，反對浪費、崇尚節儉應該是我們每個人的責任。

通過這次班會，同學們深刻認識到節儉的重要性，自覺成為節儉觀念的傳播者、實踐者和示范者。不僅嚴格要求自己，還決定要提醒身邊的朋友和家人，為建設節約型社會貢獻自己的力量。

勤儉節約班會工作總結（通用22篇）篇二

3月11日上午12點，教育學部20xx級在東區文昌樓308教室開展“厲行勤儉節約，拒絕餐飲浪費”主題班會。20xx級教育學、心理學、學前教育三個專業共133名學生線下參加班會，教育技術學、小學教育專業采取線上方式參會。

輔導員徐亞萍傳達了學校的工作要求，對20xx級提出“厲行勤儉節約，拒絕餐飲浪費”的期望。她指出，“勤儉節約”是中華傳統美德，需要在座的每一位同學踐行在實處，不能只是停留于心中或是口號，應該體現在每一次就餐的'光盤之上。

會上，徐亞萍就學校政策問題，從就餐處會安裝攝像頭、輔導員飯點監督、列入評優評先考核等方面展開教育，從推出小份飯、鼓勵打包帶走等方面進行交流，著重強調了不可鋪張浪費。

此次主題班會貫徹思想教育的原則，引導學生踐行勤儉節約，傳承中華美德，從自身做起，以光盤為榮。

勤儉節約班會工作總結（通用22篇）篇三

“民以食為天，食以糧為先”。3月11-15日，教育學部20xx級分專業在啟智樓409教室舉行“厲行勤儉節約，拒絕餐飲浪費”主題班會，20xx級專職輔導員陳贊贊，兼職輔導員張怡香及20xx級全體學生參加。

會上，陳贊贊向同學們展示了糧食播種、收獲、加工的整個過程，告知同學們要認識糧食來之不易，愛惜糧食不僅是一個習慣,更是一種觀念;節約糧食不僅是一種美德,更是一份責任。

其次，她向同學們提出三點建議：一、爭做愛糧節糧的'倡導者，以節約為榮，浪費為恥。二、爭做愛糧節糧的踐行者，適量定餐，避免浪費;以“光盤”為榮，以“剩飯”為恥。三、爭做愛糧節糧的宣傳者，影響和帶動更多人愛糧節糧。

最后，同學們紛紛表示會積極行動起來，節約糧食。

勤儉節約班會工作總結（通用22篇）篇四

為響應國家建設節約型社會的號召，進一步弘揚勤儉節約的傳統美德，幫助引導學生養成勤儉節約的良好行為習慣，推進節約型校園、節約型社會建設，我們班級開展了以“勤儉節約從我做起”為主題的教育實踐系列活動。現將次項工作總結如下：

學校教育承擔著培養學生良好行為習慣，促進學生身心健康發展的重要職責，學生的良好行為習慣要以學校為主養成。但隨著經濟社會的發展和人們物質生活水平的不斷提高，社會上不斷出現一些超越現實、盲目攀比的畸形消費，斗富擺闊、蓄意浪費，長明燈、長流水的隨意浪費等不良現象和風氣，對學生良好行為習慣的養成造成了較大的負面影響。

為此，必須堅持不懈地抓緊對學生的勤儉節約教育。要使廣大學生牢固樹立“節約資源，人人有責”的意識，深刻認識到節約是一種美德，自覺做勤儉節約的倡導者和踐行者。

1、召開勤儉節約從我做起主題班會，動員全班同學開展勤儉節約活動，從我做起、從身邊的點滴做起。

2、組織全體學生開展勤儉節約名言警句的'搜集、評比活動。

3、結合學校常規管理，組織班級之間開展“節約每一滴水，珍惜每一度電，節省每一張紙，不浪費每一粒糧，不亂花每一分錢”比賽活動，抵制浪費現象，倡導節約之風。

4、組織手抄報比賽，舉辦一次黑板報比賽。

5、組織班級學生在勤儉節約宣傳標語中簽字。

通過此次勤儉節約活動的開展，總結了以下幾點勤儉節約口號，讓全班同學牢記，以便在日后的學習和生活動，養成勤儉節約的好習慣，口號如下：

1.節約用水，適量使用。

2.約用電，隨手關燈；

3.節約糧食，科學飲食；

4．適度消費，精打細算；

5．杜絕占座，充分利用；

6．珍惜紙張，合理利用；

7．愛惜圖書，循環使用；

8．資源再生，隨手環保；

9．減少垃圾，分類存放；

10．互相監督，形成風氣．。

歷史前賢國與家，成由勤儉敗由奢，只要從小事做起，從自身做起，相信節約的行動一定會在我們的校園里成為一種校園時尚．我們堅信，節約離我們一定不會遠！

勤儉節約班會工作總結（通用22篇）篇五

會上，魏爾康借助自己的駐村經歷，為同學們講解了糧食生產的`過程，讓同學們體會到每一粒糧食都來之不易，并倡導學生：即使是在糧食增產的今天，也仍有許多人忍受著饑餓的痛苦，踐行“光盤行動”是每個人的責任。

通過此次班會，同學們深刻認識到了節約糧食的重要性，大家表示會珍惜糧食，反對浪費，從自身做起，從小事做起，付諸實際行動，做“光盤行動”的實踐者。

勤儉節約班會工作總結（通用22篇）篇六

為發揚勤儉節約的傳統美德，讓更多的學生提高勤儉節約意識，促進學生良好品質的養成，5月11日晚自習第一節，我校組織各班召開了以“倡導勤儉節約，反對鋪張浪費”為主題的班會。

各個班級結合自身特點開展了形式多樣的`班會活動，通過列舉同學們學習、生活等方面的浪費現象，交流討論改掉壞習慣的金點子，節約的小妙招，講名人名家的勤儉故事等讓同學們認識到了勤儉節約的重要性，牢固樹立“節約光榮、浪費可恥”的觀點。

通過此次勤儉節約主題教育活動的開展，同學們都深刻地認識到了生活的來之不易，清楚地意識到勤儉不是小氣，而是一種文明、一種意識、一種素養、一種習慣。倡導大家積極行動起來，用自己的實際行動，從平時的點滴小事做起，從我做起，從現在做起，從節約一粒米、一滴水、一度電做起，自覺養成勤儉節約的好習慣，為構建節約型校園、節約型社會貢獻自己的一份力量！

勤儉節約班會工作總結（通用22篇）篇七

為了弘揚中華民族勤儉節約的傳統美德，引導學生樹立節約觀念。9月15日，大劉鎮初級中學組織各班級開展了“勤儉節約，從我做起”主題活動。

主題班會由各班的班主任老師主持。“勤能補拙，省能補貧；精打細算，油鹽不斷。”在日常生活中，浪費食物的行為時有發生。但是，當我們隨手倒掉一盤剩菜的時候，可否想到，還有多少人吃不上飯，為了一個饅頭而四處奔波？更有人正因饑餓而在死亡的邊緣垂死掙扎。也許我們挑三揀四扔在飯桌上的飯菜，就能拯救很多生命。活動中，同學們各抒己見，認為勤儉節約與每個人息息相關，應從我做起，從現在做起，從節約一度電，節約一滴水，節約一張紙，節約一粒米做起，學會珍惜勞動成果。

通過教育活動，學生對節約有了進一步的'認識，樹立了資源憂患意識和正確的消費觀，同學們紛紛表示：作為時代新人的我們，有責任擔當，有義務去做好身邊的每一件小事。節約從我做起，一定要對身邊的浪費現象進行糾正，杜絕一切不良行為，自覺養成勤儉節約的好習慣，形成“節約光榮、浪費可恥”的良好風尚。

勤儉節約班會工作總結（通用22篇）篇八

勤儉節約是中華民族的傳統美德，更是一個人養成良好的行為習慣和道德品質的象征。為響應國家建設節約型社會的號召，進一步弘揚勤儉節約的傳統美德，幫助引導學生養成勤儉節約的良好行為習慣，推進節約型校園、節約型社會建設，我們班級開展了以“勤儉節約從我做起”為主題的教育實踐系列活動。現將次項工作總結如下：

學校教育承擔著培養學生良好行為習慣，促進學生身心健康發展的重要職責，學生的良好行為習慣要以學校為主養成。但隨著經濟社會的發展和人們物質生活水平的不斷提高，社會上不斷出現一些超越現實、盲目攀比的畸形消費，斗富擺闊、蓄意浪費，長明燈、長流水的隨意浪費等不良現象和風氣，對學生良好行為習慣的養成造成了較大的負面影響。

為此，必須堅持不懈地抓緊對學生的勤儉節約教育。要使廣大學生牢固樹立“節約資源，人人有責”的意識，深刻認識到節約是一種美德，自覺做勤儉節約的'倡導者和踐行者。

1、召開勤儉節約從我做起主題班會，動員全班同學開展勤儉節約活動，從我做起、從身邊的點滴做起。

2、組織全體學生開展勤儉節約名言警句的搜集、評比活動。

3、結合學校常規管理，組織班級之間開展“節約每一滴水，珍惜每一度電，節省每一張紙，不浪費每一粒糧，不亂花每一分錢”比賽活動，抵制浪費現象，倡導節約之風。

4、組織手抄報比賽，舉辦一次黑板報比賽。

5、組織班級學生在勤儉節約宣傳標語中簽字。

通過此次勤儉節約活動的開展，總結了以下幾點勤儉節約口號，讓全班同學牢記，以便在日后的學習和生活動，養成勤儉節約的好習慣，口號如下：

1。節約用水，適量使用。

2。約用電，隨手關燈；

3。節約糧食，科學飲食；

4．適度消費，精打細算；

5．杜絕占座，充分利用；

6．珍惜紙張，合理利用；

7．愛惜圖書，循環使用；

8．資源再生，隨手環保；

9．減少垃圾，分類存放；

10．互相監督，形成風氣。

歷史前賢國與家，成由勤儉敗由奢，只要從小事做起，從自身做起，相信節約的行動一定會在我們的校園里成為一種校園時尚。我們堅信，節約離我們一定不會遠！

勤儉節約班會工作總結（通用22篇）篇九

3月22日為“世界水日”，22日至28日為“中國水周”，3月31日為“地球一小時”活動日。為弘揚中華民族勤儉節約的傳統美德，引導學生樹立節約意識，培養可持續發展觀念，教育處利用班主任例會時間組織全體班主任觀摩了劉瑤老師的“勤儉節約，從我做起”的主題班會，并要求各班利用班會時間召開主題班會。

班會課上，同學們各抒己見，認為勤儉節約與生活息息相關，應從我做起，從現在做起，從節約一度電，節約一滴水，節約一張紙，節約一粒米做起，從身邊的點點滴滴做起，將勤儉節約的美德滲透到日常的.學習生活中來。

節約不僅僅是一種美德，也是一種責任。在主題班會中，同學們認識到勤儉節約的重要性，并提出很多不錯的點子：節約用水，適度用電，隨手關燈，合理飲食，變廢為寶等。這些雖然都是小事，如果大家都能做到，每年也可以為國家省下很多資源，為創建節約型社會貢獻自己的力量。

勤儉節約班會工作總結（通用22篇）篇十

為弘揚中華民族勤儉節約的傳統美德，營造良好的校園餐飲文化環境，3月15日，教育學部20xx級開展了“厲行勤儉節約，拒絕餐飲浪費”主題班會，20xx級專、兼職輔導員及全體宿舍長參加會議。

會上，20xx級輔導員崔新媛帶領同學們宣傳“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”思想，鼓勵學生爭做“光盤行動”的`倡導者、示范者、宣傳者，積極踐行勤儉節約的中華民族傳統美德。接著，宿舍長代表圍繞大學生文明就餐、珍惜糧食、艱苦奮斗等方面先后發言，分享了自己的認識體會。

會后，同學們充分認識到珍惜糧食、厲行節約的深刻意義，并紛紛表示光盤行動從自己做起，從點滴做起，堅決對“舌尖上的浪費”說不，爭做勤儉節約師大人。

勤儉節約班會工作總結（通用22篇）篇十一

于20xx年9月29日晚學院各班開展了“勤儉節約，拒絕浪費”的主題班會，積極號召同學們響應“光盤行動”，養成良好習慣，拒絕鋪張浪費。

“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”自古以來，敬天惜糧、勤儉節約就是中華民族傳統美德。然而，隨著生活質量日益提高，生活水平日益改善，浪費現象或多或少存在于我們身邊。杜絕浪費現象的發生，就要養成良好習慣，在日常生活中勤儉節約。

無論是家庭的富裕，還是國家的強大，都離不開勤儉持家、開源節流。節約的“能量”不能小覷。人人都節約起來，一定程度上，就節約了勞動成本、能源成本，促進了社會生態，減少了污染浪費，讓共同生存的環境變得更為美麗。

由此可見，勤儉節約、杜絕浪費，這不是一個光喊不做的口號，而是要實實際際抓落實、落實到位，要從我做起，從每一件小事做起，從每一頓飯做起。對個人來說，養成勤儉節約的日常習慣，關鍵在于內心的自醒和行為上的自覺，認識到節約的重要性，從內心要求自己，自覺養成勤儉節約的好習慣，進而做到知行合一。

對于個人自身而言，一粥一飯當思節約先行。在家里做一頓飯時，提前規劃好食材及其數量，每個人的飯量及口味搭配，盡量做到夠吃不剩余。上街買食材也是按需選購，計劃吃幾頓就買幾頓的食材。遇到下班或者周末在家，如果家里還有做飯的食材，就盡量在家里自己動手做飯吃，不讓家里的食材過期而丟掉。如果是出門去參觀吃飯，無論是與朋友聚餐還是家人聚餐，點菜盡量做到精準夠吃、不浪費，如果不夠吃在后面可以再點菜加菜。如果真是難于預料有剩菜，吃飯結束盡量把剩余的菜打包回家。有了每個人的自覺行動，那么社會上良好的節約氛圍就慢慢養成了。

久而久之，當節約成為根植于大眾意識里的`一種生活態度時，鋪張浪費、奢靡享樂自會遭人唾棄，全社會就會養成了浪費可恥、節約為榮的良好濃厚氛圍。開會或者舉辦活動時，盡量采取“自助餐”的形式供應伙食，吃多少取多少、不夠再取，這樣可以做到不浪費。就商家而言，也逐漸養成引導客人根據人數來就餐，在商家經營過程中，定期觀察客人的食量和人數，分析總結，達到食物和人數之間的“食量”效益最大化，夠吃不剩，杜絕“舌尖上的浪費”。

杜絕浪費，不僅是著眼于“舌尖上的浪費”。還涉及到我們生活的方方面面。除了不浪費糧食，還不能浪費我們身邊的各種生活用品、日常所需物品等等。讓我們攜起手來，從我做起，從每一件小事做起，養成節約的生活態度，將節約小節見諸行動，將杜絕浪費的理念根植于心。

通過開展本次主題班會，讓同學們了解勤儉節約的重要性，從而養成良好習慣，拒絕鋪張浪費，要根據自身實際情況理性消費，理性用餐，讓勤儉節約觀念深入人心。

勤儉節約班會工作總結（通用22篇）篇十二

“講文明、樹新風、勤儉節約從我做起”活動工作總結我校高度重視和加強勤儉節約工作，緊緊圍繞以“講文明、樹新風、勤儉節約、從我做起”為核心，廣泛深入地開展豐富多彩、形式多樣的教育活動。并結合校情和各班級的實際，大力的教育和培養學生繼承和弘揚中華民族勤儉節約的傳統美德，從小樹立“節約高尚、浪費可恥”的意識。回顧本次活動，我校主要開展了以下幾個方面的工作：

1.結合周前會，召開工作會議，傳達局文件精神。根據學校實際，制定活動方案。

2.統一思想，提高認識。要求全體教師從加強青少年思想道德，促進學生的全面發展的高度認識本次活動。按學校少先隊的安排順利參與到各項活動中去。做到有計劃，有組織，有實效。

1.統一思想，全員參與。

為了統一思想，提高認識，學校首先組織全體教師認真學習、領會了上級有關“勤儉節約學校行動”的文件、通知精神，并印發了具體、詳細的活動方案。大隊部利用周一國旗下講話向全校學生發出了“勤儉節約你我行動”倡議書，要求全校師生思想先行，認真重視，全員參與，并帶動父母、長輩及周圍的人積極響應，身體力行，做勤儉節約小主人。

2.拓寬宣傳渠道，營造濃厚氛圍。

我校充分利用學校現有資源的優勢，以校園網、廣播站、宣傳欄、宣傳畫、標語、黑板報等渠道，以國旗下講話、班隊會、晨會、等形式開展各種宣傳活動，營造了濃厚的宣傳氛圍。

1.以節約為主題的教育周活動。

為使學生樹立“節約高尚、浪費可恥”的意識，增強資源憂患意識，注意日常節約每一滴水，每一度電、每一張紙和每一粒糧食，我校開展了以節約為主題的教育周活動：，大隊部和各班級根據主題有針對性地進行了一系列的活動，同時，各中隊開展了“勤儉節約，從我做起”主題隊會，讓學生了解浪費資源帶來的危害，倡導有利于保護環境的生產、生活方式，進一步增強學生的能源憂患意識、節約意識和環境保護意識，動員他們踴躍參與勤儉節約工作，使減少污染物排放、與環境友好相處成為全社會的自覺行動。

在做好一系列常規工作的同時我們也注意到，結合有關環保的'節日開展活動，能起到事半功倍的效果。因為重要環保節日前后，報紙、電視等媒體往往會宣傳相關的知識，有關部門也會開展相應的活動。因此，我校以環保節日為契機，將勤儉節約教育貫穿于活動之中，使活動的意義更大，收效更好。

通過這一系列形式多樣、豐富多彩的節能教育活動，進一步提高了師生的節能意識，特別是讓師生明白今天的經濟能夠持續高速地發展和明天更美好的生活與我們節約能源是分不開的。學校營造了節約能源，保護環境的良好氛圍，全體師生都樹立起珍惜每一滴水、每一度電，節約光榮，浪費可恥的觀念，養成了對地球、人類、資源的積極態度和自覺的環境保護行為。

勤儉節約班會工作總結（通用22篇）篇十三

為使學生樹立“節約高尚、浪費可恥”的意識，增強資源憂患意識，注意日常節約每一滴水，每一度電、每一張紙和每一粒糧食，我校開展了以節約為主題的教育周活動。各班級根據主題有針對性地進行了一系列的活動，同時，在全校開展了“勤儉節約，從我做起”主題班會，讓學生了解浪費資源帶來的危害，倡導有利于保護環境的生產、生活方式，進一步增強學生的能源憂患意識、節約意識和環境保護意識，動員他們踴躍參與勤儉節約工作，使減少污染物排放、與環境友好相處成為全社會的自覺行動。

在做好一系列常規工作的同時我們也注意到，結合有關環保的節日開展活動，能起到事半功倍的效果。因為重要環保節日前后，報紙、電視等媒體往往會宣傳相關的知識，有關部門也會開展相應的活動。因此，我校以環保節日為契機，將勤儉節約教育貫穿于活動之中，使活動的意義更大，收效更好。

通過這一系列形式多樣、豐富多彩的節能教育活動，進一步提高了師生的節能意識，特別是讓師生明白今天的經濟能夠持續高速地發展和明天更美好的生活與我們節約能源是分不開的。學校營造了節約能源，保護環境的良好氛圍，全體師生都樹立起珍惜每一滴水、每一度電，節約光榮，浪費可恥的觀念，養成了對地球、人類、資源的積極態度和自覺的環境保護行為。

半年來，我們認真貫徹落實“厲行節約、反對浪費”精神，切實抓好厲行節約工作，取得一定實效，現將上半年度工作作如下總結：

一、統一思想、提高認識。

為進一步發揚勤儉節約的美德，倡導“節約光榮、浪費可恥”的觀念，培養“厲行節約、勤儉自強”的作風，形成“人人愛節約、個個懂節能”的氛圍。我們利用班前會、工作簡訊等多種途徑和方法，廣泛宣傳勤儉節約，擬定勤儉節約工作方案后，我們召開動員大會，組織員工認真學習活動方案，使廣大員工充分認識公司開展此項活動的現實意義。

二、立足崗位、查擺問題。

公司內開展勤儉節約活動，以身邊人、身邊事和自身存在問題認真查找發生自己身邊的奢侈、浪費、攀比等不良現象，各部門為單位，按照分公司統一部署結合自身情況認真分析奢侈浪費現象的原因，結合實際提出整改措施，進一步挖掘節約潛力，加強日常管理，承擔起節約資源、杜絕浪費的責任，使節約資源成為公司全體員工的自覺行動。

三、努力做到“五個一”

通過查擺問題，整改落實，努力做到節約一元錢，不需要的東西不買;節約一張紙;節約一滴水，洗完手，關緊水龍頭;節約一度電，離開辦公室要關燈;節約一粒米，飯后碗里不勝一粒米。通過“五個一”活動，遏制公司內部對水、電、氣、辦公用具、用糧等浪費現象，勤儉節約在公司蔚然成風。

四、后期建議。

通過我們開展勤儉節約活動，半年來樹立了“節約光榮、浪費可恥”的正氣，使節約行動真正成為廣大員工自愿參與、自我學習的自覺行動，但我們也看到個別員工對開展“勤儉節約、從我做起”認識不夠，個別部門對活動開展有松懈、懈怠情況，在下半年的工作中我們將完善規章制度，建立長效機制入手，將厲行節約工作常抓不懈，把我公司建設成為真正的節約型單位。

勤儉節約班會工作總結（通用22篇）篇十四

勤儉是中華民族的優良傳統，勤儉是成就偉業不可或缺的條件;勤儉的創業精神始終是激勵我們為實現國家富強、民族振興而共同奮斗的強大精神力量。接下來本站小編給你整理了勤儉節約。

希望對大家有幫助。

勤儉節約是中華民族的傳統美德，更是一個人養成良好的行為習慣和道德品質的象征。為響應國家建設節約型社會的號召，進一步弘揚勤儉節約的傳統美德，幫助引導學生養成勤儉節約的良好行為習慣，推進節約型校園、節約型社會建設，我們班級開展了以“勤儉節約從我做起”為主題的教育實踐系列活動。現將次項工作總結如下：

學校教育承擔著培養學生良好行為習慣，促進學生身心健康發展的重要職責，學生的良好行為習慣要以學校為主養成。但隨著經濟社會的發展和人們物質生活水平的不斷提高，社會上不斷出現一些超越現實、盲目攀比的畸形消費，斗富擺闊、蓄意浪費，長明燈、長流水的隨意浪費等不良現象和風氣，對學生良好行為習慣的養成造成了較大的負面影響。

為此，必須堅持不懈地抓緊對學生的勤儉節約教育。要使廣大學生牢固樹立“節約資源，人人有責”的意識，深刻認識到節約是一種美德，自覺做勤儉節約的倡導者和踐行者。

我班此次勤儉節約活動具體做了如下事宜：

1、召開勤儉節約從我做起主題班會，動員全班同學開展勤儉節約活動，從我做起、從身邊的點滴做起。

名言警句。

的搜集、評比活動。

3、結合學校常規管理，組織班級之間開展“節約每一滴水，珍惜每一度電，節省每一張紙，不浪費每一粒糧，不亂花每一分錢”比賽活動，抵制浪費現象，倡導節約之風。

4、組織手抄報比賽，舉辦一次黑板報比賽。

5、組織班級學生在勤儉節約宣傳標語中簽字。

通過此次勤儉節約活動的開展，總結了以下幾點勤儉節約。

口號。

讓全班同學牢記以便在日后的學習和生活動養成勤儉節約的好習慣口號如下：

1.節約用水，適量使用。

2.約用電，隨手關燈;。

3.節約糧食，科學飲食;。

4.適度消費，精打細算;。

5.杜絕占座，充分利用;。

6.珍惜紙張，合理利用;。

7.愛惜圖書，循環使用;。

8.資源再生，隨手環保;。

9.減少垃圾，分類存放;。

10.互相監督，形成風氣。

歷史前賢國與家，成由勤儉敗由奢，只要從小事做起，從自身做起，相信節約的行動一定會在我們的校園里成為一種校園時尚。我們堅信，節約離我們一定不會遠!

我校高度重視和加強勤儉節約工作，緊緊圍繞以“講文明、樹新風、勤儉節約、從我做起”為核心，廣泛深入地開展豐富多彩、形式多樣的教育活動。并結合校情和各班級的實際，大力的教育和培養學生繼承和弘揚中華民族勤儉節約的傳統美德，從小樹立“節約高尚、浪費可恥”的意識。回顧本次活動，我校主要開展了以下幾個方面的工作：

一、加強領導，精心組織。

1.結合周前會，召開工作會議，傳達局文件精神。根據學校實際，制定。

活動方案。

2.統一思想，提高認識。要求全體教師從加強青少年思想道德，促進學生的全面發展的高度認識本次活動。按學校的安排順利參與到各項活動中去。做到有計劃，有組織，有實效。

二、加大宣傳力度，全員支參與活動。

1.統一思想，

全員參與。

為了統一思想，提高認識，學校首先組織全體教師認真學習、領會了上級有關“勤儉節約學校行動”的文件、通知精神，并印發了具體、詳細的活動方案。大隊部利用周一國旗下講話向全校學生發出了“勤儉節約你我行動”

倡議書。

要求全校師生思想先行認真重視全員參與并帶動父母、長輩及周圍的人積極響應身體力行做勤儉節約小主人。

2.拓寬宣傳渠道，營造濃厚氛圍我校充分利用學校現有資源的優勢，以校園網、廣播站、宣傳欄、宣傳畫、標語、黑板報等渠道，以國旗下講話、團隊活動、班會等形式開展各種宣傳活動，營造了濃厚的宣傳氛圍。

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勤儉節約班會工作總結（通用22篇）篇十五

我校高度重視和加強勤儉節約工作，緊緊圍繞以“講文明、樹新風、勤儉節約、從我做起”為核心，廣泛深入地開展豐富多彩、形式多樣的教育活動。并結合校情和各班級的實際，大力的教育和培養學生繼承和弘揚中華民族勤儉節約的傳統美德，從小樹立“節約高尚、浪費可恥”的意識。回顧本次活動，我校主要開展了以下幾個方面的工作：

一、加強領導，精心組織。

1.結合周前會，召開工作會議，傳達局文件精神。根據學校實際，制定活動方案。

2.統一思想，提高認識。要求全體教師從加強青少年思想道德，促進學生的全面發展的高度認識本次活動。按學校的安排順利參與到各項活動中去。做到有計劃，有組織，有實效。

二、加大宣傳力度，全員支參與活動。

1.統一思想，

全員參與。

為了統一思想，提高認識，學校首先組織全體教師認真學習、領會了上級有關“勤儉節約學校行動”的文件、通知精神，并印發了具體、詳細的活動方案。大隊部利用周一國旗下講話向全校學生發出了“勤儉節約你我行動”倡議書，要求全校師生思想先行，認真重視，全員參與，并帶動父母、長輩及周圍的人積極響應，身體力行，做勤儉節約小主人。

2.拓寬宣傳渠道，營造濃厚氛圍我校充分利用學校現有資源的優勢，以校園網、廣播站、宣傳欄、宣傳畫、標語、黑板報等渠道，以國旗下講話、團隊活動、班會等形式開展各種宣傳活動，營造了濃厚的宣傳氛圍。

三、以各項活動為載體，廣泛開展“勤儉節約”活動。

1.以節約為主題的教育周活動。

為使學生樹立“節約高尚、浪費可恥”的意識，增強資源憂患意識，注意日常節約每一滴水，每一度電、每一張紙和每一粒糧食，我校開展了以節約為主題的教育周活動。各班級根據主題有針對性地進行了一系列的活動，同時，在全校開展了“勤儉節約，從我做起”主題班會，讓學生了解浪費資源帶來的危害，倡導有利于保護環境的生產、生活方式，進一步增強學生的能源憂患意識、節約意識和環境保護意識，動員他們踴躍參與勤儉節約工作，使減少污染物排放、與環境友好相處成為全社會的自覺行動。

在做好一系列常規工作的同時我們也注意到，結合有關環保的節日開展活動，能起到事半功倍的效果。因為重要環保節日前后，報紙、電視等媒體往往會宣傳相關的知識，有關部門也會開展相應的活動。因此，我校以環保節日為契機，將勤儉節約教育貫穿于活動之中，使活動的意義更大，收效更好。

通過這一系列形式多樣、豐富多彩的節能教育活動，進一步提高了師生的節能意識，特別是讓師生明白今天的經濟能夠持續高速地發展和明天更美好的生活與我們節約能源是分不開的。學校營造了節約能源，保護環境的良好氛圍，全體師生都樹立起珍惜每一滴水、每一度電，節約光榮，浪費可恥的觀念，養成了對地球、人類、資源的積極態度和自覺的環境保護行為。

勤儉節約班會工作總結（通用22篇）篇十六

最近，我在學校值周發現，在學校食堂的飯桌上、垃圾桶里，白花花的米飯、大堆大堆的剩菜隨處可見。學生挑食剩下的盡是肉片，甚至整塊紅燒肉只咬了一小口就被扔了，魚也只吃了半條就被“無情拋棄”。

幾乎每頓飯后，就餐的學生們都能“制造”出幾大桶剩菜剩飯。針對生活中的鋪張浪費，開展本次班會活動，使學生懂得勤儉節約的重要性，懂得勤儉節約要從平時的一點一滴做起，從小養成勤儉節約的好習慣。

01、通過這次班會活動，使學生意識到身邊浪費的嚴重性。

02、使學生從小養成勤儉節約的好習慣。

03、號召全體學生參與到建設“節約型校園”的活動來。

01、查找有關國內外的名人勤儉節約的事例。

02、讓學生回憶身邊的浪費現象及思考可行的改進措施。

一、談話導入。

說一說我們的吃穿住行，你的生活幸福嗎？

總結：同學們，今天我們的生活富裕了。我們可以穿上漂亮的衣服，可以背上書包高高興興地到學校學習文化知識，可以去公園玩耍、做游戲。我們中的絕大多數人不愁吃，不愁穿，生活過得無憂無慮。可是，有的同學去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我們來談一談有關勤儉節約的話題。

01、大家談談如何看待勤儉節約？（了解學生的思想動向）。

02、指名講自己知道的勤儉節約的故事。（出示勤儉節約的名人故事）。

03、總結：勤儉節約是中華民族的美德，是五千年文明古國的優良傳統，從厲行節約的晏嬰到一錢太守劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產。勤儉節約還是我國的建國方針。

三、身邊的浪費現象大調查。

01、交流收集、調查到的學校里的浪費現象。（出示生活中的浪費現象,引起學生的共鳴）。

03、（出示父母是這樣掙錢的）師總結：面對日常生活的這些浪費現象，我們也許早已習以為常。然而，當我們隨手扔掉一塊饅頭時，我們是否想到父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波？當教室里的電燈、風扇在“孤獨”工作時，我們是否想到西部山區還有很多孩子仍然在點著蠟燭的教室里上課？當肆意放開水龍頭任意讓水白白流走時，我們是否會想到還有無數人因缺水而生命垂危。

04、可能同學們不會意識到自己生活中不經意的壞習慣，其實是一種多么可憎可鄙的行為。可是，更有甚者，我們有些同學不僅自己的東西不愛惜，對待公共資源，也存在浪費，甚至是肆意破壞的現象。

05、說一說學校中破壞公共財物的現象和行為。如、受傷的椅子、墻上的黑腳印、地上的長粉筆、壞了的水龍頭。

四、節約離我們有多遠？節約就在我們身邊。

01、（讓學生暢所欲言）談：節約離我們到底有多遠呢？其實節約就在我們身邊。

02、指名說說怎么做才算節約？（發出倡議）有什么好的方法？（提出可行的建議）。

五、活動總結。

總結：只要我們做到不浪費一張紙，節約一支筆、一滴水、一度電，利用一切可以利用的資源，就等于為國家創造許多財富了。

所以，我們中學生要從小培養勤儉節約的好習慣，這樣，長大后能更好地建設我們的國家。

班主任總結：通過這次班會活動，我們知道了勤儉節約是中華民族的傳統美德。我們應該繼承和發揚勤儉節約的優良傳統，從小養成生活節儉的好習慣。“歷史前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，只要我們從小事做起，從自身做起，相信節約的行動一定會在我們的校園里成為一種校園時尚．我們堅信：“節約型校園”一定會在我們手中建成！

勤儉節約班會工作總結（通用22篇）篇十七

節約是一種美德、一種遠見、一種態度，也是一種智慧。為了深入宣傳勤儉節約理念，使學生養成勤儉節約的良好行為習慣，我校校長劉濤提出了“創建節約型校園”的號召，堅決抵制和反對各種鋪張浪費的不良行為。11月18日晚，我校舉行了“勤儉之風不能丟，奢靡之氣不可啟”主題班會。

為將本次主題班會開好，取得最佳教育效果，教育處向全校學生發出了《勤儉節約倡議書》，在教學樓、餐廳、宿舍等校園顯著位置張貼。同時，根據當前社會現狀及學生實際，統一制作了課件，各班主任對照課件提前認真備課，精心設計班會教案。

同學們認真聽會，踴躍發言，積極參與，紛紛表示從我做起，從現在做起，不講吃穿，摒棄攀比，將勤儉節約的美德滲透到日常的學習生活中，用自己的實際行動，為構建節約型校園、節約型社會貢獻自己的一份力量！

本次主題班會拉開了我校“創建節約型校園”活動的序幕，學校將創建活動納入德育教育體系，通過多種形式的宣傳、體驗和評比活動，厲行節儉，杜絕浪費，全面提升全體師生的綜合素養。

勤儉節約班會工作總結（通用22篇）篇十八

勤儉節約活動總結 勤儉節約是中華民族的傳統美德，更是一個人養成良好的行為習慣和道德品質的象征。為響應國家建設節約型社會的號召，進一步弘揚勤儉節約的傳統美德，幫助引導學生養成勤儉節約的良好行為習慣，推進節約型校園、節約型社會建設，我們班級開展了以“勤儉節約從我做起”為主題的教育實踐系列活動。現將次項工作總結如下：

學校教育承擔著培養學生良好行為習慣，促進學生身心健康發展的重要職責，學生的良好行為習慣要以學校為主養成。但隨著經濟社會的發展和人們物質生活水平的不斷提高，社會上不斷出現一些超越現實、盲目攀比的畸形消費，斗富擺闊、蓄意浪費，長明燈、長流水的隨意浪費等不良現象和風氣，對學生良好行為習慣的養成造成了較大的負面影響。

為此，必須堅持不懈地抓緊對學生的勤儉節約教育。要使廣大學生牢固樹立“節約資源，人人有責”的意識，深刻認識到節約是一種美德，自覺做勤儉節約的倡導者和踐行者。

我班此次勤儉節約活動具體做了如下事宜：

1、召開勤儉節約從我做起主題班會，動員全班同學開展勤儉節約活動，從我做起、從身邊的點滴做起。

2、組織全體學生開展勤儉節約名言警句的搜集、評比活動。

3、結合學校常規管理，組織班級之間開展“節約每一滴水，珍惜每一度電，節省每一張紙，不浪費每一粒糧，不亂花每一分錢”比賽活動，抵制浪費現象，倡導節約之風。

4、組織手抄報比賽，舉辦一次黑板報比賽。

5、組織班級學生在勤儉節約宣傳標語中簽字。

通過此次勤儉節約活動的開展，總結了以下幾點勤儉節約口號，讓全班同學牢記，以便在日后的學習和生活動，養成勤儉節約的好習慣，口號如下：

1.節約用水，適量使用

2.約用電，隨手關燈；

3.節約糧食，科學飲食；

4．適度消費，精打細算；

5．杜絕占座，充分利用；

6．珍惜紙張，合理利用；

7．愛惜圖書，循環使用；

8．資源再生，隨手環保；

9．減少垃圾，分類存放；

10．互相監督，形成風氣．

歷史前賢國與家，成由勤儉敗由奢，只要從小事做起，從自身做起，相信節約的行動一定會在我們的校園里成為一種校園時尚．我們堅信，節約離我們一定不會遠！

勤儉節約班會工作總結（通用22篇）篇十九

1、進一步提高學生“節約光榮，浪費可恥“的意識，讓學生懂得幸福生活來之不易，雖然生活好了，但還是要發揚勤儉節約的優良傳統。

2、培養學生愛惜糧食、愛惜物品、自覺節約用水、用電的好習慣，樹立勤儉節約、從我做起、從小事做起的意識。

一、談話。

1、結合自己家的實際，談一談現在我們的物質生活情況。

2、出示“浪費”一詞，說說自己從這個詞中想到的畫面。

3、總結：同學們，今天我們的生活富裕了。我們可以穿上漂亮的衣服，可以背上書包高高興興地到學校學習文化知識，可以去公園玩耍、做游戲。我們中的絕大多數人不愁吃，不愁穿，生活過得無憂無慮。可是，有的同學去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我們來談一談有關勤儉節約的話題。

1、指名講自己課前搜集的勤儉節約的故事。

2、勤儉節約是中華民族的美德，是五千年文明古國的優良傳統，從厲行節約的晏嬰到一錢太守劉寵，從一代名相魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下一份份憂苦萬民、勤勞天下的珍貴遺產。勤儉節約還是我國的建國方針。建國初期，毛主席曾說：“要使我們國家富強起來，需要幾十年艱苦奮斗的時間，其中包括厲行節約、反對浪費這一勤儉建國的方針。”正是這一方針，才使我們年輕的共和國醫治了幾十年戰爭的創傷，甩掉一窮二白的帽子，屹立干世界民族之林老一輩無產階級革命家鞠躬盡瘁、艱苦樸素的光輝事跡，更是彪炳千秋，中華民族正是具有這種精神，才能生生不息，不斷繁衍。可是，經過我們班同學調查發現我們學校在這方面仍存在著一些不好的現象，現在請同學展示一下你們課前調查的浪費現象。

三、身邊的浪費現象大調查。

1、交流搜集、調查到的學校里的浪費現象。

3、面對日常生活的這些浪費現象，我們也許早已習以為常。然而，當我們隨手扔掉一塊饅頭時，我們是否想到父母也許正在為全家人的一餐飯食而辛苦奔波?當教室里的電燈在“孤獨”工作時，我們是否想到西部山區還有很多孩子仍然在點著蠟燭的教室里上課?當肆意放開水龍頭任意讓水白白流走時，我們是否會想到還有無數人因缺水而生命垂危。。。。。。

4、可能同學們會意識到自己生活中不經意的壞習慣，其實是一種多么可憎可鄙的行為。可是，更有甚者，我們有些同學不僅自己的東西不愛惜，對待公共資源，也存在浪費，甚至是肆意破壞的現象。

5、說一說學校中破壞公共財物的現象和行為。如、受傷的椅子2、二樓的消防栓3、墻上的黑腳印4、地上的長粉筆5、壞了的水龍頭。。。。

四、節約離我們有多遠?節約就在我們身邊。

1、談話：節約到底離我們有多遠呢?其實節約就在我們身邊。

2、指名說說怎么做才算節約?有什么好的方法。

3、明確學校節約活動倡導的“五個一”內容及要求。

4、談話：勤儉節約不僅僅是不浪費，還包括變廢為寶，如讓廢品經過巧手處理有再次利用的價值。

五、

活動總結。

：只要我們不浪費一張紙，一粒米，一滴水、一度電，節約一分錢，利用一切可以利用的資源，就等于為國家創造許多財富了所以，我們少先隊員要從小培養勤儉節約的好習慣，這樣，長大后能更好地建設我們的國家通過這次中隊活動，我們知道了勤儉節約是中華民族的傳統美德我們應該繼承和發揚勤儉節約的優良傳統，從小養成生活節儉的好習慣歷史前賢國與家，成由勤儉敗由奢，只要我們從小事做起，從自身做起，相信節約的行動一定會在我們的校園里成為一種校園時尚.我們堅信：節約離我們一定不會遠!

勤儉節約班會工作總結（通用22篇）篇二十

老師們，同學們：

其實節約很簡單的，比如：我們每人每天節約一粒大米，就能讓貧窮的人們吃上一頓香噴噴的大米飯;我們每人每天節約一度電，就能讓鬧電荒的地方變得明亮起來;我們每人每天節約一滴水，就能讓喝不到水的人們喝上一年;我們每人每天節約一毛錢，甚至是一分錢，就能讓那些渴望上學的孩子們上學，也能讓那些挨餓挨凍的人們得到食物與溫暖，還能讓那些無家可歸的人們回到家園，這些東西對于我們來說好像微不足道，但只要我們全國人民都節約，全國人民都能養成勤儉節約的習慣，那在我們國家就不會有什么饑荒、水資源不足、電荒、油荒。

節約，是一種意識、是一種美德、是一種智慧，節約更要成為人們的一種習慣、一種作風。對個人，節約是一種科學的生活方式;對社會，節約就是一種文明。如果大家從現在開始能夠從我做起，牢記節約意識，從節約一度電、一滴水、一張紙、一粒糧入手，讓我們的世界變得更加美麗。

同學們，“讓節約成為一種習慣，成為一種生活方式”，從我做起，從一點一滴做起!謝謝大家!

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勤儉節約班會工作總結（通用22篇）篇二十一

10月21日下午班隊課上，我校續“世界糧食日”后，又開展了“儉以養德，從小做起”的主題班會系列活動。

為培養學生良好的行為習慣，教育學生把“勤儉節約”落實到平日的生活中，班隊課上，老師們通過講述勤儉節約的名人故事，自己在生活中的節約做法，倡導學生在日常生活中，要樹立勤儉節約的意識，養成勤儉節約的良好習慣和品質。班隊課中，同學們認真反省了自己在勤儉節約方面的`不良表現，表示要從我做起，從現在做起，從節約一度電，節約一滴水，節約一張紙，節約一粒米做起，從身邊的點點滴滴做起，將勤儉節約的美德滲透到日常的學習生活中來。并提出很多不錯的點子：節約用水，適度用電，隨手關燈，合理飲食，變廢為寶等。接著開展了節約為主題的繪畫、手抄報比賽，并評選出優秀的作品。

通過本次的主題班會活動，提高了同學們“勤儉節約”意識，樹立了節儉要“從自我做起，從點滴小事做起”的主人翁思想。

勤儉節約班會工作總結（通用22篇）篇二十二

是的，我們應該從小養成勤儉節約的好習慣。有這么一首歌時常在我們耳邊響起，讓我們一起起立來唱響——《憫農》。

(前面兩行的同學吹陶笛，課件播放“糧食怎么來的圖片”，并配上伴奏。)。

(二)看短片。

(請坐)同學們，今天我們可以穿上漂亮的服裝、背起書包高高興興地到學校里學習，不愁吃、不愁穿，生活很幸福。或許一粒米，一滴水，對我們來說并不意味著什么?但是對于影片中的人，卻意味著什么呢?讓我們帶著這樣的思考，來看一段短片：

(播放短片)。

此時此刻，同學們的心情怎么樣，有什么想說的?……。

一粒米、一滴水對于影片中的人或許就是生命的延續，為此，有的同學還給我們算出了一筆令人驚訝的賬，讓我們一起來看看：(有請：容愛和卓利)(播放課件)。

聽了他們的計算，你們的感受又是什么呢?

我們感受到的是：當“一粒米、一滴水”得以聚集和累加時，那將是一個多么龐大的數據!

(三)誦經典。

老一輩無產階級革命家們正是靠艱苦奮斗、勤儉節約為我們開創了幸福的生活。下面，我們就一起來讀一讀同學們搜集到并用自己的書法作品呈現的關于勤儉節約的名言警句。

(書法作品：)。

歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢。——李商隱。

(手勢請回)希望同學們牢記這些名言警句，因為節約是一種美德，更是一種精神!

(四)講故事。

沒有昨天的節約，就沒有今天的富裕;沒有今天對勤儉節約的繼承和發揚，也將不會有祖國明天的更加繁榮和富強。

(故事一：周總理的睡衣。

故事二：英國女王伊麗莎白二世經常說的一句英國諺語“節約便士，英鎊自來”，每天深夜她都親自熄滅白金漢宮小廳堂和走廊的燈，她堅持皇家用的.牙膏要擠到一點不剩。

故事三：號稱“車到山前必有路，有路必有豐田車”的日本豐田公司，在成本管理上從一點一滴做起，勞保的手套破了要一只一只地換，辦公紙用了正面還要用反面，廁所的水箱里放一塊磚用來節水。一個貴為一國之尊、一個世界著名的跨國公司，節約意識竟如此強烈，令人贊嘆。)。

(五)談感想。

聽了他們勤儉節約的故事，你們覺得自己在水、電、糧食等各方面該怎么做到更節約?

聽，我們的一個學習伙伴，它也要談談自己的心聲：

(課件出示，鏈接音頻文件：《鉛筆的嘆息》：我是一支普通的鉛筆。生在森林野山，長在工廠車間;為同學們服務，咱心甘情愿。誰知主人無聊，削鉛筆當作好玩。五毛錢一支鉛筆，幾分鐘剩下半段。隨手又被主人扔進垃圾里。如此浪費現象，實在令人心酸。)。

(六)行善舉。

希望每一個同學都能成為自覺節約的小公民，從點滴做起，從我做起，從小事做起。節約是一種文化，更是一種責任：形成節約意識，養成節約習慣，課前我們的同學變廢為寶，下面有請代表們上臺展示介紹。

(上臺展示墻上飾品、儲蓄罐、筆筒，或舊報紙做成的環保衣服等)。

(七)送吉祥。

同學們，看到這些作品，我們更加感受到的是：節約還是一種智慧!其他同學也動手通過變廢為寶制作了一份小禮物和一張節約金點子的小卡片想贈給自己的好朋友，傳遞一種節約，送出一份倡議!

(請同學們起立，互贈禮物，贈完之后回到座位上做好。播放“勤儉節約歌”。)。

同學們，有這么一首勤儉節約歌，歌詞里有這么一句“勤儉節約是咱們的傳家寶”，希望每一個同學都能在行動中更好地領悟與傳承!今天，我們班的道德講堂到這里就結束了，衷心祝愿同學們：厚德善行，吉祥相伴!

王官營鎮中學八年級(3)班。

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