作文需要有清晰的結(jié)構(gòu)和連貫的邏輯，每一段都要有一個明確的中心思想。這些優(yōu)秀作文范文展示了作者獨特的見解和豐富的情感世界，讓人感受到文字的魅力。

六年級語文第五單元一件難忘的事（通用18篇）篇一

今天我有一件難忘的事要告訴大家，那就是“閱兵”典禮儀式。

我在電視上看到了國家主席—胡錦濤爺爺，他乘著一輛黑色的轎車，在向通往北京天安門的路上行駛著。當主席到達雄偉的天安門城樓時，在城樓上進行了十幾分鐘的慶祝國慶的精彩講話之后，振奮人心的閱兵儀式開始了，先是英勇善戰(zhàn)的人民子弟兵亮相，有“海、陸、空”和民兵、女兵、水兵學員、特種兵等多個方隊走過天安門，接受國家領(lǐng)導人的檢閱。接著是身披堅硬鎧甲的坦克，有99式，96a式等等。后來是飛機，有殲8、殲7、殲10和加油機什么的，非常隆重。相信三軍儀仗隊那矯健的步伐，強大整齊的陣容，及天之驕子呼嘯藍天的雄姿會令每個中華兒女自豪不已。還有彩車，和各族人民的優(yōu)美舞姿表演，體現(xiàn)了中華的民族風俗，表現(xiàn)了中華人民的愛國之情，還有上萬個小學生把自己手中五彩的氣球放飛，讓他們飄游四方。天空中，彩球飄舞，白鴿飛翔，人們想以歡樂祥和的方式祝福親愛的祖國越來越繁榮富強。隨后小學生們抱著美麗的花環(huán)，向主席所在的天安門城樓奔去，向主席歡呼，向主席微笑，體現(xiàn)了小學生對主席尊敬，對偉大祖國的熱愛，及歡度國慶60歲生日的美好心情，這真令我感動。

這是我看到的最隆重的閱兵儀式，長大后我一定要成為一名軍人。

六年級語文第五單元一件難忘的事（通用18篇）篇二

那個“貪吃鬼”

那個“貪吃鬼”，衣服在她苗條的身材上總是寬了一些，她那厚重的劉海把半個臉遮住了，鼻梁被眼前的黑框眼鏡壓塌了，嘴里天天戴著牙套，一笑就會露出來。

她可是一個不折不扣的“吃貨”!每次，有同學泡楊梅，若是搶不到，那尖叫簡直可以掀翻屋頂;若是搶到了，她那哈哈大笑時的魔音在教室久久回蕩。

有一次，同學朱彧泡了一些楊梅，一下課，朱彧剛把水喝完，她就將水壺一把奪去，飛快地將瓶子轉(zhuǎn)開，把楊梅倒在瓶蓋上，水都濺出來了，她也不管，將楊梅全部倒進嘴里，又將瓶蓋重新蓋上，放回原位，一系列動作不過用了三十幾秒，讓人禁不住咋舌。她嘴里在不停地咀嚼，不斷地吞咽，一邊吃，還一邊仰著頭，“哈哈--哈哈—”地大笑，魔音在教室里久久飄蕩。

突然，“咕咚”一聲，只見她不斷地拍著胸脯，憋得滿臉通紅，我一愣，隨即反應過來，忍不住笑，問“你把楊梅核吞了?”她艱難地點點頭。

過了好一會兒，她才緩過來，喝了一口水后，說：“媽呀，我再也不吃楊梅了?！闭f著，又拍拍胸脯，好像驚魂未定。

可似乎，她一轉(zhuǎn)頭就忘了這回事了，又去向戴明瑤討楊梅了。只見她撅著屁股，雙手托著腮幫，嬉皮笑臉地對戴明瑤說：“給我5顆楊梅?！薄安恍小Ｗ疃?顆?！薄?顆。”“不行?！薄?顆?！薄八懔耍冒伞！甭犃诉@話，她笑嘻嘻地不停笑著點頭?？粗枪吠鹊臉幼?，我堅信，如果她身后有尾巴，一定搖得很歡。為了吃，她可以上刀山下火海。她能做到的，一定會去做;不能做到的，她也會去做，只要有吃的。

為了吃，她能什么都不顧。噓，她又在討楊梅了。

“話癆”大王。

我有一個稀奇古怪的同桌，整天嘰里呱啦地說著游戲行情與電視情節(jié)，嘴巴好像中了邪，停不下來似的，不管是否面對嚴肅的事情，他都是一副滿不在乎的模樣，還說：“這才叫酷”。

“喂，你玩過《生死狙擊》嗎?哎，那個游戲可叫爽啊!用那啥尼泊爾軍刀一刀一個，一刀一個，那個什么‘雷霆之怒’，突突突……敵人被打死一大片……”。聽聽，聽聽，這個同桌又在做無線電廣播了，他嘴里的“洪流”差點把我沖走。

他長著一對丹鳳眼，眉毛如閃電，兩顆大門牙像老鼠的大牙，有一次參加一個“咬瓶子”比賽，幾下就完成了。他還長這一對招風耳，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡，鏡片足有啤酒瓶底厚。一副弱不禁風的小身板似乎禁不起風吹日曬。可怕的是那張大嘴，跟麻袋似的，話裝也裝不完。

記得那次上完一節(jié)課后，我正在看書，他蹦了出來，笑嘻嘻地說：“哎，你聽過一首歌嗎?我唱給你聽”。未等我回答，歌聲已經(jīng)開始了“買一個蘿卜，剁吧剁吧切了吧……好玩吧?”說著，還眉飛色舞，扭動著身軀，抽出尺子，揮舞著胳膊，一遍一遍地唱著，閉著眼，陶醉在自己“動聽”的歌聲中。我翻著白眼不理他，可他仍然不依不饒：“哎，我們再講講電視劇。你看過《少年四大名捕》嗎?那個冷血迷死人了，那無情、鐵手、追命也夠帥……”。他猶如打開了的水龍頭一樣滔滔不絕地說著，我感覺我的耳朵被無數(shù)的蜜蜂在狂轟濫炸，趕緊沖出教室，否則我會吐血而亡。我回頭望了望他，本以為他會因我的離開而失落，可他還在笑著……轉(zhuǎn)身又跟其他同學賣弄去了。

我長長地舒了口氣，剛剛和一個朋友搭上話“我上次去‘萬達大玩家’釣娃娃機，我釣到一只小雞，得了……”，“禽流感!”我話音未落，同桌又冒了出來，我那朋友久仰他的“大名”，尖叫著落荒而逃。我瞪了他一眼，火冒三丈：“你個話癆!”他一聳肩，豎著眼說：“切，話癆就話癆!”我怒到：“知道癆字為什么加個病字框嗎?因為它是病，得治”!我以為他會生氣，那曾想他吹著口哨，不屑一顧的樣子，揚長而去。

話雖這么講，沒過兩分鐘，他又回來了，給我按摩，好話說盡“大哥，陪我聊天吧!以前是我不對……”“哼，沒門兒，那我不成垃圾袋了?”

唉，這個“話癆大王”呀，他真的稀奇古怪，我有時也挺羨慕他的，他可以無憂無慮，快樂地生活。

我班里的“寶寶”

一雙水淋淋的大眼睛，圓潤的臉蛋白里透著紅。你們一定以為他就是“寶寶”吧!但他可不是小嬰兒，和我一樣，是個12歲的純爺們!他是班上無人不知的——張家寶!

他那雙水淋淋的大眼睛里，充滿了快樂。我學習上的壓力，在接觸到那雙眼睛時，頓時就灰飛煙滅了，因為那雙大眼睛，讓我明白，一分耕耘，一分收獲!在做作業(yè)的途中，不必埋怨，而是要擺正心態(tài)，學習，也是那么輕松自如哦!

成長路上，伙伴相伴。

今天，又來到了那個熟悉的路口。猛然回想起來，曾經(jīng)，我和她第一次相遇就是在這里。當時，我遇到了困難，只有她向我伸出了援手。

“快點啊，綠燈了，要遲到了!”看到了綠燈標示，我趕緊加快了步伐。

“砰!”突然，一輛逆行的自行車撞上了我，騎車的婦女見撞了人，騎上車匆匆走了。我跌坐在地上，手上多了一個傷口，血流不止。

“你沒事吧?”一只手把我扶了起來，并遞給我一包紙巾，“用紙巾捂住傷口止血。”

我仔細打量她，單調(diào)的馬尾辮，眼睛如水晶般晶瑩透亮。

這時，綠燈亮了，她攙扶著我過了馬路。

之后，她問我：“你要去哪兒?這么著急?下次小心點兒”。

我報出了地址。

“喲!這么巧!我正好跟你同路!我扶你吧!”

一路上，我們無話不談。我和她，完全是同一個世界的人。

一次偶然的相遇，使善良的她和我敲開了友誼的大門，將她和我緊密聯(lián)系在一起。我們的友誼日漸加深，就像一朵永不凋謝的花。她成為我最好的伙伴。

她不僅非常善良，還有著可貴的誠信。有一次，我和她一起去畫室。當快到畫室時，她一拍腦袋：“我約了一個朋友去家里，我先走了?！闭f罷，她趕緊撒開腿跑了，還不忘跟我說：“記得幫我請假!”不一會兒，她就跑得無影無蹤了。據(jù)說后來，她的朋友失約了，但她一點都不懊惱。

友誼是寶貴的。如果你失去了金錢，你才失去了一部分;如果你失去了健康，你失去了一大半;如果你失去了友誼，你就失去了全部!莎士比亞曾經(jīng)說過：“有很多良友勝于有很多財富!”她就是我的好伙伴。

小木船。

我和陳明是好朋友。

“哇!”一大波同學在一時間圍過來，我怒氣沖天地喊道：“陳明，你賠我木船!賠我木船!你把我辛辛苦苦做的木船賠給我!”看著自己經(jīng)過日日夜夜才完成的木船就這樣在好朋友陳明的手上毀于一旦，我的淚水不由自主就順著臉頰落了下來。我氣急敗壞地指著陳明，火冒三丈地叫：“陳明，我們絕交!從此我們不是什么朋友了!”說罷，我撿起小木船，使勁摔下椅子，轉(zhuǎn)身而去。只留下陳明呆若木雞的背影。

接下來的每節(jié)下課，我沒有去找陳明，陳明也沒來找過我，顯然日子變得無趣了。我孤零零地坐在角落，望著窗外雨點兒放肆地敲打著玻璃，此時我的心情就和這天氣一樣。那些年，陳明總是愛與我玩小木船，在水中滑來又滑去，我們玩得不亦樂乎;那些年，陳明總在我難過時，滔滔不絕地送來笑話，逗我開心;那些年，陳明總教我繞口令，我每節(jié)下課時都向他展現(xiàn)成果：“八百標兵奔北坡，炮兵并排北邊跑……”陳明聽著總笑我要把自己繞暈……當我回想起那些年青澀、快樂的回憶時，鼻子一酸，眼淚又落了下來。我手摸著被踩壞的小木船，已經(jīng)破爛不堪了，淚水不知不覺就落到船上了。但我很快又固執(zhí)起來了：“錯了就是錯了!沒有什么好解釋的!”

我望著坐在正對面的陳明，他也哭了，他的手中捏著另一只小木船，淚水落到了船上。

幾天后，我又到了平時玩小木船的地方，想再來看看就忘記的。這里和平時沒有什么不一樣，只是空無一人。我用手輕輕摸著池子里的水，冰涼冰涼的，鉆心入骨，如同我的心。就在我準備離開的時侯，門突然開了，一聲“嘿”字回蕩在這個房間里。緊接著，一個身穿藍色t恤的男孩蹦蹦跳跳地向我跑來。

“我們和好吧……”陳明走到我的面前，從背后掏出一個玩意兒放在我的手上。我定睛一看，是一個嶄新嶄新的小木船。我望著他，只見他對我身懷歉意地說：“對不起，我不應該弄壞你的東西，請原諒我。”我的淚水像珠子一樣止不住地掉下來。我點點頭，我和他又成為了如初的好朋友。

友誼，就像一只小木船，當它被破壞了，友誼也就破碎了。請我們好好保護自己的“小木船”吧!

六年級語文第五單元一件難忘的事（通用18篇）篇三

“出東門，過大橋，大橋前面一樹棗……”，每當我讀起這段繞口令，就想起一件開心的事――打棗。

秋天到了，果園里一片豐收的景象：蘋果笑紅了臉，葡萄換上了紫盈盈的新衣服，但最引人注目的還是那滿樹的紅棗，似珍珠，賽瑪瑙。我忍不住拉上爸爸去打棗。

我和爸爸在籃子里挑了兩個紅紅的棗子，津津有味地吃了起來，又甜又脆，比吃了蜜還甜。吃了幾個，我又忍不住打起棗來，大棗紛紛而落，芳香四溢，我們興致勃勃地彎下腰，撿起棗來，籃子里裝得滿滿當當，我們挎著籃子，滿載而歸，一路上喜上心頭。

打棗是童年的一支小插曲，它讓我體驗到了勞動的快樂。人生沒有什么是可以不勞而獲的，要想成功，就要付出，打棗也是如此。

六年級語文第五單元一件難忘的事（通用18篇）篇四

人教版六年級上冊語文第五單元作文一我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，把它舉過頭頂，剎那間我想也沒想用力的把它砸到地上，頓時，發(fā)出一聲清脆的聲音，小木船壞了。我正在氣頭上，又用力地往上踩了一腳。陳明立馬拉開我指著小木船說：“你，你為什么要扔我的小木船呀!”我走到他前面說：“是你先把我的小木船摔壞的。”他鄒著眉頭，怒氣沖沖的看著我說：“你要賠我的小木船?！蔽艺f：“為什么要我賠，我還沒讓你賠呢?！蔽覀冇譅巿?zhí)起來，越來越激烈。邊上的同學跑過來大聲喊到：“不要吵了!”他說完，同學們就把我們兩拉開了。下午，我一直盯著陳明看。

放學后，我回到家后跟爸爸說起這件事，爸爸也說我也有錯，必竟我和陳明是好朋友。隨后，我又仔細的想了想：這件事我也有錯，我應該向陳明道歉，退一步海闊天空，再說友情是無價的。

第二天，我來到學校。我低著頭，慢慢地走到陳明的桌前，陳明也站了起來說：“昨天真對不起?！标惷髋牧伺奈业募绨蛴押玫目戳丝次?，我抬起頭來說：“陳明是我對不起你，是我錯了?！标惷餍α诵φf：“沒關(guān)系，最重要的我們還是好朋友!”我說：“對!友情無價?！蔽业吐暤恼f：“那你的小木船怎么辦?”不要緊，著件事就把它忘了吧!”

我和陳明又和從前一樣是好朋友。

人教版六年級上冊語文第五單元作文二我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船扔在了地上。就這樣，我把陳明手中船也踩壞了，我倆差點兒打了起來。經(jīng)同學勸說，我們各自回到了座位。你瞪我一眼，我恨你一眼，眼珠恨的快要掉了出來。我們兩個就這樣上了一堂“有氣課”。

放學后，我沒有再找陳明一起同路回家，他也沒有來找我。我回到家后，坐在椅子上想：陳明有什么權(quán)利弄壞我的木船，他明明就是故意的嘛。一定是他看我的木船比他的木船做的好，所以才故意搞破壞。我的思想一下子又扭曲了，“無，無價的友誼”，是我與陳明友誼的宣告。但是，他今天確實是太過分了，居然踩壞了我的小木船，我永遠都不可能再理他了?？删驮谙铝诉@個結(jié)論時，我的心里面還是有一點兒怪怪的。

今天，我去公園跑步。恰巧我碰到了陳明，我伸著一只手，揮了一揮，立刻又放了下去。而陳明的臉上也露出了一點兒笑容，但又立刻收斂了。顯然，我們剛剛都忘了昨天不開心的事。但我倆并沒有打招呼。反而是擦肩而過，彼此“瞪”了一下對方。但眼神里卻并沒顯示出憎恨、憤怒與斥責，反而眼神里充滿了友好、可憐與求和，最重要的是，彼此的眼神里都清清楚楚的寫著：無價的友誼。由于陳明沒有看路，“撲通”一聲，重重地摔在了地上。我猛地一回頭，急忙跑過去，快速扶起他，并把他送到了醫(yī)院。醫(yī)生把他的腳包扎好后，我便把他送回了家。他坐在床上，我的目光久久地注視著他的腳，慢慢地走向門，直到開門時，我的目光才依依不舍地超向了外面。我正準備走時，陳明叫住了我，“喂，等一下?！蔽乙幌伦踊剡^頭，看著他問：“干什么?”“其，其實我不是故意要弄壞你的小木船，只，只是一時失手，你別再生我的氣了，好嗎?我……”

陳明忙下床，可跌在了地上。我趕忙扶起他，對他說：“其實我早想與你和好了。”我又把他扶到了床上。

我雙手緊握著他的雙手，我們兩個同時說出了一句話：“友誼無價?！彼纯次?，我看看他。我倆緊緊抱在了一起。

我和陳明又是的朋友了。

有一次，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了，我非常生氣，一把就奪過他的小木船，往地下狠狠地砸了過去，兩艘小木船都在地上“撞開了花”，支離破碎的木頭散落在教室的地上。

這時，班長過來說了我，我不耐煩地送給她一個拳頭，誰知剛好被老師看到了，于是我被揪到老師辦公室，老師還打了電話給家長。我恨起了陳明，這一切都是他害的。

我怒氣沖沖地來到教室，準備捉弄陳明，我拿了一只丑陋的癩蛤蟆塞到他的衣服里，把他嚇得驚慌失措，可是，他沒生氣;課間，我又把一張寫著“我是傻蛋”的字條貼在他后背，讓他出盡了洋相，可他還是沒有生氣，反而開心地說“真漂亮，謝謝你的禮物?！蔽业哪樛蝗灰幌录t了，我什么也沒說，轉(zhuǎn)身趕快離開了。

下課后，我悄悄把他的小木船碎片帶回家里，慢慢地，細心地把那一片片碎片用膠水沾好。

中午回到學校，我雙手捧著歪歪扭扭的小木船，緩緩走進教室，一抬頭看到陳明，也看到他手里捧著艘同樣歪歪扭扭的小木船，我們不好意思地相互交換，握手言和了。

從今往后，我們再也沒有吵過架，我只要看到那艘拼起來的小木船，就會格外珍惜我們的友誼。

友誼有時就像這艘小木船一樣，就為了一件小事情破壞了我們之間的友情，不過，如果你盡力去修補，我相信一定會恢復以前的友誼，如果你放棄了，不去挽回它了，你可能就會喪失一位與你非常要好的朋友。

看到那艘支離破碎的小木船，讓我時時想起小時候做過的一些蠢事，愚昧和無知的過去。

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六年級語文第五單元一件難忘的事（通用18篇）篇五

從小到大我學過很多東西，唯有學騎自行車最令我難忘。

想起學騎車是因為當我看別的小伙伴都會騎自行車時，心里總覺得癢癢很羨慕，所以我下決心一定要學會騎自行車。

一開始學時，爸爸先在車后綁一根木棍，他抓著木棍推著我。這時我坐在車上感覺很輕松，心想：騎車也沒什么難的。但是當爸爸開始讓我自己騎時，我可就慌了神了：那我哪會騎呀?我很害怕，生怕自己從車上摔下來。但是轉(zhuǎn)念想想那些會騎車的小伙伴，我便壯著膽子，跨上自行車。剛開始我騎了兩下就因為沒掌握好平衡摔了一跤，雖然有點疼，但我很快又爬起來再一次嘗試。這一次我吸取了一些上次失敗的教訓，掌握好了平衡，可沒想到卻又一不小心撞到臺階上。而且接下來的幾次都是這樣，不是沒掌握好平衡就是撞到了臺階上，總之是哪次也沒成功。哎!怎么回事呢?我這時有些猶豫了：是接著練?還是放棄?爸爸好像看出了我的心思說：“加油!你一定能學會的?！蔽铱纯窗职?，又想想小伙伴：“哪有一下子就能學會騎車的?不學不是永遠也學不會嗎?”于是，我鼓起勇氣，再一次坐上自行車。沒想到還是原來那樣，但我不灰心，一次又一次地試，終于經(jīng)過我不斷地努力在一次練習中成功了!我歡呼著：“我會騎車了!”正在我高興時，爸爸卻語重心長地對我說：“你這還不能叫會騎車，騎自行車都是先在車蹬上劃一下，再把另一條腿跨上去，而你是先跨上去再蹬。你現(xiàn)在還小，掌握不好平衡，當你長大了才能這樣，練吧!”聽著爸爸的話，我真覺得要做成功一件事，可真不容易啊!

這次學騎車還是讓我懂得了遇到困難應勇敢面對，不放棄，只有堅持到底，充滿信心，才能獲得最后的成功。

在我金色的童年里，有許許多多讓我難忘的事，但其中有一件事令我終生難忘。

這是一個多么寧靜的屋子呀!可被媽媽的一聲慘叫打破了，“哎呀!好大的老鼠，快來打呀!”在廚房里煲湯的媽媽突然大叫起來。正在客廳里看報打爸爸丟下手中的報紙，三步并作兩步?jīng)_進廚房，我也連忙停下手中的筆，從房間里奔了出來，幾步走到窗前攔截。媽媽正注視著廚房里的一舉一動。爸爸趕緊打下水道的口子罩上，媽媽推測老鼠可能躲在柜子里了。果然不出所料，剛一開門，老鼠就竄了出來，溜到同后面，爸爸迅速提開桶，掄起掃把就打，邊打邊說：“好家伙，總算打著你了!”說完，長長嘆了口氣，擦擦額頭上的汗，露出幾分得意的表情，誰知老鼠掀開了罩著下水道的鐵片，溜進了下水道。爸爸沮喪地說：“又讓它跑了!”

媽媽故意嘲笑爸爸說：“連只老鼠都捉不住，真沒用。”爸爸沒捉到老鼠，心里很不甘心，還夸下海口說：“躲得過初一，躲不過十五，該死的老鼠，早晚有一天你會栽在我的手里!”咦?說巧也巧，第二天，這只該死的老鼠又來了。我裝作若無其事的樣子走過去，掄起拳頭砸去，它一下子縮到柜子下面去了，我的拳頭定在了柜子上，痛得我嗷嗷直叫。再看看這只老鼠，躲在柜子的角落中一動不動。我恨得咬牙切齒，大聲嚷道：“快來打老鼠呀!”又一次全家總動員，三面夾擊，我突然有個想法：把一直空罐子橫放在一個角落，讓空罐子張著黑洞洞的大口，于是，我們一起來趕老鼠，老鼠一下子竄進了黑罐子里，我迅速跑過去一下子蓋上蓋子，扶正，這就是“甕中捉鱉”了。媽媽高興的說：“真是蠻干不如智取?！蔽姨鹛鸬匦α恕皇且驗樽阶×死鲜螅且驗榘职謰寢審牟惠p易夸獎我的。啊!我好開心呀!

這件事一直印在我的`腦海里，因為你是爸爸媽媽第一次夸獎我，令我終身難忘。

在我的腦海里，發(fā)生過許許多多的事情。多的像沙灘上的沙粒、滿天的繁星。但有一件事使我久久不能忘記。

那是發(fā)生在去年國慶節(jié)那天的事情。我和爺爺坐上了公共汽車來到了太原。我的爺爺有急事在身，需要打一個電話。于是便找到了一個話吧。打電話時，我上下打量了一下這個老板。長得倒是不怎么樣，可是衣服卻穿得很富氣。我想這個人一定很有錢。該付錢了，那個老板笑瞇瞇地說：“我非常需要一百、五十這樣的整錢，所以我們來換一下錢吧!你給我四角錢，再給我五十或一百的整錢。我給你零錢，這樣好嗎?”好心的爺爺看到老板開話吧，手里有那么多的零錢急需跟自己換，也沒有多想，二話沒說，拿出了五十元錢，給了人家錢，換成了零錢連數(shù)也沒有數(shù)，就走開了。

走了不遠，我急得想上廁所，就告訴了爺爺。去完后，等到要付錢的時候，爺爺才發(fā)現(xiàn)剛才話吧老板給的錢只有二十四元六角，我也數(shù)了一下果真是這樣。我們爺兒倆發(fā)現(xiàn)上當受騙了，于是馬上找到了那個老板，爺爺非常氣憤地對那個老板說：“你這是搞什么鬼名堂?錢呢?”那個老板還是急于狡辯，爺爺一看更加生氣，馬上掏出自己的記者證，“啪”的一聲摔在了桌子上。那個人看了，臉色馬上變了，笑容滿面地說：“哎呀，有話好說。你看你剛才拿錢的時候不小心把錢落下了。這不還在這里呢!”說著，趕緊從柜臺里拿出錢給了爺爺。爺爺又嚴肅地教訓他說：“希望你今后不要干這種騙人的事了!”說著領(lǐng)上我就走了。

現(xiàn)在社會上有些人，雖然年紀輕輕的，但心眼是很壞的，連一個退休的老爺爺也不放過。要不是我們及時發(fā)現(xiàn)，就會上當受騙。這件事已經(jīng)過去近一年了，但卻在我的腦海中留下了深刻的印象。

六年級語文第五單元一件難忘的事（通用18篇）篇六

我和花蕊是一對好朋友，情同手足，形影不離的好朋友。

一天，我們正在做手工，花蕊一不小心把我的小木船摔壞了。在爭執(zhí)中，又把它踩壞了，我十分的生氣，一生氣，奪過他的小木船，摔在了地上，大家就這樣各拍兩散了。我在家里想了許久：是我錯了嗎？我知道你是不小心，可我是十分的生氣，當時我也沒有拿定情緒。我很想向你道歉，可是我就沒有那個勇氣。在傷心的情況下，度過了這一天。放學了，我和花蕊走在巷子里，我們漸漸走得越來越近。就在那一瞬間，我停住了腳步，轉(zhuǎn)向花蕊，花蕊紅著臉對我說：“對不起，那天是我不對，沒有你與我做伴的日子，我覺得很孤單，希望你可以原諒我?！彼狭艘还?。我也微笑的對她說：“是你應該原諒我，我們還是好朋友喲！”我們在巷子里把事情全部解決后，就一塊回家了。

晚上，我回到家中，寫了一封好朋友信，是給我最好的朋友――花蕊，我記住了這一次的好朋友之間的錯誤，下次一定不會再犯了，對朋友不能不信任、更不能打架和吵架。

現(xiàn)在，我和我的好朋友――花蕊和好了，是永遠喲！

附小六年級：蘇明慧。

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，使勁地摔在地上，用腳踩得粉碎，一把抓起書包，頭也不回就走了。我們的友誼從此破裂了。

晚上，我躺在床上想，為什么我不聽他解釋呢？為什么我二話不說地就把他的小木船摔在地上，我越想越后悔。最后，我決定重做只小木船還給他。

從這件事，我也明白，不能為了點小事就跟朋友反目成仇。而且，還要寬帶朋友。因為友誼是可貴的。

我和陳明是非常要好的朋友。

一天課間，我和陳明把我們在手工小組做的小木船拿出來玩。陳明的小木船做的不是很精致，而我的很逼真。陳明非常羨慕的看著我的小木船，說：“??！你做的小木船可真漂亮呀！能把它借我玩一會嗎？”我對陳明笑了笑，說：“那當然可以！誰教你是我的好朋友呢！對了，你不要給我碰壞了呀！”陳明說：“放心吧，我一定會讓他完好無損的回來的！”說著，他從我手里拿走了我的小木船。

我們正玩得開心，意想不到的一幕出現(xiàn)了，陳明手中的小木船搜的掉在了地上，摔成了幾半，我大叫一聲，指責陳明，喊著：“陳明，你把我的小船摔壞了，你必須陪我一個新的！”陳明一臉無辜，向我解釋著，他小聲地說：“對不起，我不是故意的！”并撿起小木船，拿起來拼了拼，但是已經(jīng)摔壞了，再怎么拼也沒用了，我生氣地推了陳明一把，他把小木船掉在了地上，又一腳踩了上去，小木船被踩得已經(jīng)沒有了形狀，我氣得要哭了，一把奪過陳明的小木船，摔在地上，我還覺得不夠，有重重地踩了幾腳，并一腳把他的小木船踢到了一邊，他傷心的哭了。從此我便再也沒和他說過話，每次見到他，我都故意的躲開他的目光，并狠狠地說：“我沒有你這個朋友！”我們就則樣漸漸地疏遠了。

在一天放學，我有躲開了他的目光，但我清清楚楚的看到，他的兜子里滿滿的，裝著很大的東西，我故意加快走路的速度，他也跟著我加速，我想甩掉他，我一扭身拐進了一條小巷，陳明看到了，連忙跑來，從兜子里掏出了一個精致的小木船，害羞的說：“上次摔壞你的小木船真對不起，我花了好幾天給你做了一個新的。這個我就賠給你了！”我推開陳明的手，說：“該道歉的是我，我不應該踩壞你的小木船，對不起了！”陳明使勁把小木船塞到我手里，跑開了。

這件事讓我們的友誼更深了，我們再也沒疏遠過，一直都是最好的朋友!

文/劉幼萍。

今天我一大早就來到學校，在門口遇到了我的好朋友肖麗安，然后我們就一起說說笑笑地往教室走去。來到教室后我準備去交作業(yè)，肖麗安剛好從我身邊走過，不小心撞了我一下，把我撞倒了。我站起來，生氣地罵了她一句，她只是微笑著說：“我不是故意的。”

我本來可以相信她的話的，可是她的笑讓我很生氣，心里想：哼，數(shù)學考了一百分又怎么樣？一會我也來撞撞你，看你怎么辦。過了一會，我真的撞了她一下。肖麗安氣得臉都紅了，說：“你這是故意的?！?/p>

我心里很不安，氣也全消了，心想：我真不應該故意撞她，她絕對不會是故意撞我的。要是我們能夠像以前那樣友好，那該多好呀！這時肖麗安從我后面走過來說：“我們到操場上去吧，我有事找你?！薄拔乙灿惺抡夷恪！蔽艺f，然后我們一起來到了操場。我不好意思地說：“對不起，剛才我不應該故意撞你，請你原諒我?！闭f著我伸出一只手，“肖麗安，你打我吧?！薄安唬瑒⒂灼迹覀儾灰獮檫@么小的事而失去我們的友誼，我們和好吧。我們再也不要吵架了，好嗎？”“再也不要了，我們再也不要了。”我說。然后我們高高興興地回到了教室。

秋風吹過，落葉像蝴蝶一樣翩翩起舞，這種心情令人想起什么？是秋千、是花園、是浪漫，你們錯了這種場景讓我想起我和一位久別的朋友之間發(fā)生的事。

他叫林圓，高高的個子，烏黑的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛下面長著一雙能說會唱的嘴。因為他家就住在我家對面，所以我和他互幫互助非常要好的朋友。有一次我和他因為一件小事吵架了，吵的天昏地暗。我罵了一句：“你欠我的錢為什么不還我，你是個小烏龜”我氣沖沖地說。他也毫不示弱罵了一句：“那錢是你撿到的，而且那錢是我丟的我憑什么要還你?”“龍虎斗”之后我的媽媽來評論“林圓既然你欠他的錢就因該還給他，王禎哲那錢既然是他的'那就不用要了”。媽媽說：“你們把這兩句話連在一起是什么意思嗎？好好想想回答我?！蔽覀円粫r懵了，冥思苦想后一時沒敢回答，兩人對視一會后異口同聲地回答。“這錢是他的而你撿到又借給他，這不等于沒借沒還嗎，”反正道理我都告訴你們了，要不要和好那就由你們自己考慮了。說完媽媽就走了?！靶瞧谔煜挛?7:00到小區(qū)大樹后等我”，林圓說，“我也等你”。雖然我對他說了“我也等你”但我對他依然很憎恨，幾乎是咬著牙齦蹦出的哪幾個字。我拿著戒尺早早在大樹后等著他，我突然感覺到肩膀被人拍了一下，我正準備打他,，他卻用手攔住了我，用溫和的語氣對我說：“讓我們和從前一樣好嗎？”我紅著臉說：“好的”。讓過去的不愉快事情就讓他過去吧，今天我們和好吧?？粗\懇的眼神，我真的感覺到很慚愧。

又是一年的秋天，不知不覺讓我再次想起了這件事情?？粗h飛的落葉，我認識到好朋友一定要互相包容啊，千萬不要像我這樣抱著狹隘的思想看別人。等到最后慚愧的是自己。

事情的經(jīng)過是這樣的：下午周果來找我玩，我因為在玩電腦，過了一會兒才出來。當我出來時，我發(fā)現(xiàn)我辛辛苦苦搭建的“橋梁”被踏碎了，這是我為滑旱冰練習特地搭建起來的，是我苦思冥想幾天才想出來并搭建成功的。

我感覺是周果踏壞的，因為他穿著旱冰鞋。我生氣的對他說：“誰讓你給我踩壞的？”周果連忙反駁：“根本不是我踩壞的，我來的時候就這樣了。”他說完還習慣性的加上了他罵人的口頭禪。我更生氣了：“你說不是你就不是你，干什么要說臟話？”周果卻不承認他說臟話了。

這樣一來我更是怒不可遏：“說就是說了，干嘛不敢承認？”我們兩個就這樣你一言我一語吵起來了，媽媽和哥哥趕緊跑過來為我們拉架，媽媽批評我：“你是哥哥，就要讓著弟弟?！蔽也灰啦火埖卣f：“本來就是他不對，我為什么要讓他？”周果看到媽媽向著他，更委屈了，說著說著竟哭了起來。

媽媽嚴厲地對我說：“弟弟哭了，給弟弟道歉！”我一偏頭一句話也不說了。周果邊哭邊說要走了，媽媽也很無奈的送他走了。

過了一會兒我明白自己犯了個錯誤：是我不分青紅皂白就責備別人，另外，口頭禪人人都有，我們要講禮貌，不能說粗話。

我決定去找周果道歉。

我找到周果向他道歉，我還怕他不理我呢，誰知，周果一看到我就先說對不起了，我就更不好意思了，我們互相道過歉后，就又和好如初了。

這件發(fā)生在朋友間的不愉快事情，使我懂得：我們要相互理解，相信別人，寬容待人。

六年級語文第五單元一件難忘的事（通用18篇）篇七

是閔毅愷，他是我最好的朋友。閔毅愷戴著一副眼鏡，每當眼鏡要滑下來的時候，他就會把眼鏡往上推，就跟一位小博士一樣。閔毅愷的成績在班上算是名列前茅的。現(xiàn)在他在班上擔任正班長和星期五的值日班長，在學校大隊部擔任大隊委員(舉旗手)。

有一次，陸斌發(fā)完了雜志，我們領(lǐng)到雜志后便津津有味地看著書?！岸ｂ忊?叮鈴鈴!”下課了，同學們便紛紛走出教室，到走廊上去玩。他們有的在對踢毽子，有的趴在欄桿上發(fā)呆，有的在比跳繩，有的在追逐打鬧……而閔毅愷則默默地在教室里一個人在那兒專心致志地看書。

我見此情景，便大喊一聲：“閔毅愷，我們?nèi)μ唠ψ樱貌缓?”閔毅愷仍在哪兒看書，似乎沒聽見我說的話。

我于是便對閔毅愷大喊了一聲：“閔毅愷，我們?nèi)μ唠ψ影?”這句話聲音太響了，閔毅愷聽見了，不由得下了一跳，一看是我在叫他，他便回應了一句：“哦，等一會兒吧，等我把這本書看完吧。你先找別人去對踢毽子吧。”“哦，我暈!他怎么還要看哪，那我找誰去啊?閔毅愷這個‘書呆子’，他肯定是‘書呆子癥’又復發(fā)了?？磥砀麑μ唠ψ邮菦]希望了。唉!看來我只好找別人對踢毽子了”我心想。

因為閔毅愷書看得多，他的知識淵博。所以我有些不會做的題目便會向他請教。

我的小伙伴真是一個名副其實的“書呆子”，但他更是我的好朋友!

六年級語文第五單元一件難忘的事（通用18篇）篇八

一天，獅子叼著肉與狐貍見面了。

“獅子!快把肉交出來!”狐貍驕傲的說。

“不交!”獅子把肉放下說，“再說了，你憑什么命令我!”

狐貍一看獅子把肉放在了地上，馬上就跑了過去搶肉，獅子很快就用嘴把肉叼了起來，抬起爪子，向狐貍抓去。

狐貍馬上意識到，閃了過去。

“狐貍，我可沒有烏鴉那么笨?！豹{子叼著肉用喉嚨說。

“獅子!如果你是百獸之王，那么也就不會怕我吧!我們來個比賽，看誰先跑到學校，誰就贏，勝利品就是這塊肉。”狐貍說。

比賽一開始，獅子就遙遙領(lǐng)先了，而狐貍卻在后面不急不慌的跑。

獅子很快就跑到了學校，回到起點的時候肉已經(jīng)不在了。

獅子問在這旁邊的熊：“你知道肉是誰偷的嗎?”

“難道肉不是狐貍的嗎?”熊說。

獅子氣極了，說：“如果我再碰到他，一定要好好的收拾他不可!”

讀后感悟：

狡猾的狐貍到處都能騙肉，之前騙過烏鴉的肉，現(xiàn)在還把獅子口中的肉也騙走了，狐貍的做法是小人作為，我們不能去模范狐貍，同時也要告誡我們小朋友們對于自己到口中的肉沒有不吃掉的道理，獅子是比較傻還去相信狐貍，遇見像狐貍這樣的人我們可以直接無視，因為相信他對自己絕對沒有好處。

六年級語文第五單元一件難忘的事（通用18篇）篇九

幸福取決于戀人寬闊肩膀上的甜蜜；幸福是撫摸孩子嬌嫩肌膚的善意；幸福是看父母滄桑的尊重。

什么是幸福？

丁鈴鈴——“放學了！學生們歡呼起來，把作業(yè)扔到一邊——一天的“法西斯集中營”生活終于結(jié)束了。不要被“辛苦”（作業(yè)）所困擾。

一些學生抓起書包沖出教室。有的同學悠閑地哼著小曲，輕快地走著；有些學生沒有完成作業(yè)，不得不留下來補作業(yè)。

走出學校，在回家的路上，我看到一位母親教他兩歲不到的兒子走路。孩子小心翼翼地走著，不小心摔倒了，大哭起來。母親沒有幫助他，而是讓他自己起床。最后，他學會了走路。

走到路口，遇到紅綠燈，我嘆了口氣——又要等了。這是綠燈。人行道上，一位白發(fā)蒼蒼的老婦人慢慢地走著。看到綠燈要變成紅燈，她只走了一半。綠燈不再閃，變成紅燈，車來了。突然一個車主把車橫開，擋住其他車，讓老奶奶先過去，其他車主也不按喇叭，好像事先商量好了。

走進小區(qū)，看到一個老人上樓，卻因為腿腳不方便在樓下徘徊。這時，兩個小學生跑過來笑著說：“爺爺，我們幫你吧！”之后他扶老人上樓，老人激動得說不出話來。

遇到這么多事情，都有一個共同點——幸福。

六年級語文第五單元一件難忘的事（通用18篇）篇十

早晨，陽光明媚，萬里無云，在溫哥華街頭，一群小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下上路了。

小鴨子跟在媽媽身后，大搖大擺的走著路，步伐一致，時時還轉(zhuǎn)動著腦袋，好奇的看著四周。

過路的司機看到了，都紛紛停下車來，目送著小鴨子們過了馬路。

這時，只聽“吧嗒”一聲，幾只小鴨失足掉入了路旁的下水道！其他的小鴨子驚慌失措，圍著下水道直跺腳，并“嘎嘎嘎個”的亂叫，鴨媽媽先是一愣，繼而恢復了沉著冷靜，它轉(zhuǎn)過身，對小鴨子們說了些什么，然后朝巡警走去。

巡警正在巡邏，發(fā)現(xiàn)了小鴨媽媽。鴨媽媽咬著巡警的褲腿，往“出事地點”的方向拉。巡警立即明白過來，鴨媽媽是在向他求助呢！他連忙跟著鴨媽媽來到了路旁的下水道邊。

到了下水道邊，巡警觀察了下環(huán)境，拿來了一根繩子和一個竹簍，把繩子的一端系在竹簍上，再把竹簍放下去，順勢把幾只要沖走的小鴨子撈了上來。

鴨媽媽見自己的孩子被救起，高興的“嘎嘎”亂叫，末了，它還不忘感謝巡警，它走到巡警面前，抬起頭，“嘎嘎”地叫著，像是在說：“謝謝你！”

小鴨子和鴨媽媽又上路了，幾只跌入下水道的小鴨子身上的水珠還沒有干透，在陽光下閃閃發(fā)光。

六年級語文第五單元一件難忘的事（通用18篇）篇十一

教學目標：

1.學會本課生字，理解由生字組成的詞語。

2.能聯(lián)系上下文說出“自由自在”、“恍然大悟”的意思，并能用這兩個詞語造句。

3.正確流利有感情地朗讀課文，復述課文。

4.能憑借課文語言文字，明白不能只看重眼前利益而忽視身后隱患的.道理。

教學重難點：

理解語言文字，熟悉課文內(nèi)容，理解文中的寓意。讓學生憑借課文內(nèi)容明白不能只看重眼前利益而忽視身后隱患的道理。

教學時間：兩課時。

教學準備：課件。

第一課時。

教學要求：

初讀課文，學習生字詞，理清課文脈絡(luò)。

教學過程：

一、板書課題，導入新課。

螳螂和蟬和兩種不同的昆蟲，它們之間會發(fā)生什么故事?請同學們自己讀課文。

二、學生自讀課文。

要求：1.讀準字音，讀通句子。

2.邊讀邊想，爭取弄清上面的問題。

3.遇到比較難讀的句子，難懂的句子，多讀幾遍。

三、查自讀情況。

1.指名分段課文，注意糾正學生讀錯的字音。

2.檢查有關(guān)詞語的理解。

投影出示：如果其它諸侯國乘虛而入，后果將不堪設(shè)想。

蟬高高在上，悠閑地叫著，自由自在地喝著露水。

聽了少年這番話，吳王恍然大悟。

(1)指名讀句子，聯(lián)系句子聯(lián)系詞義。

(2)指名說，集體討論。

3.針對前面的幾個問題，說說對課文內(nèi)容的理解。

四、再讀課文，理清脈絡(luò)。

1.默讀課文，看看寫個故事的起因是哪些自然段，寫起因、經(jīng)過、結(jié)果。

2.組成小組想到交流討論。

3.集體交流，討論。

4.分段讀課文，爭取能講清故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果。

五、指名書寫生字。

1.出示生字。

2.指名讀。

3.師生評價。

4.學生描紅，臨寫。

六、作業(yè)。

1.完成習字冊描紅。

2.熟讀課文。

第二課時。

教學要求：

朗讀課文，練習復述課文。

教學過程。

一、復習。

1.檢查課文朗讀情況。

2.螳螂和蟬之間發(fā)生了什么故事?

二、指導精讀課文。

1.精讀課文第一段。

(1)精讀第一段，注意讀好吳王的話。

(2)你認為吳王應該出兵嗎?為什么?

(3)從文中哪些詞可以看出吳王考慮問題不太周全?

(4)如果你是大臣，會想什么方法勸阻?

2.精讀課文第二、三段。

(1)輕聲讀課文，自己復述故事。

(2)同桌互說。

(3)指名說，同學評議。

(4)討論：少年為什么要講這個故事?他的故事為什么能打消吳王攻打楚國的念頭?

出示：大臣們認為，攻打楚國雖然取勝的希望很大，得如果其它諸侯乘虛而入，后果將不堪設(shè)想。

蟬、螳螂、黃雀它們都一心想得到眼前的利益，卻沒顧到自己身后正隱伏著禍患呢?

你認為這兩句話之間存在著什么樣的聯(lián)系?

3.運用詞語“自由自在”、“恍然大悟”說話。

相機出示：蟬高高在上，悠閑地叫著，自由自在地喝著露水。

聽了少年這番話，吳王恍然大悟。

三、復述練習。

指名復述，結(jié)合對學生的評議，指導學生掌握復述的基本要求，既要把起因、經(jīng)過和結(jié)果簡明扼要地交代清楚，又要能把關(guān)鍵的地方講，生動。

四、學生質(zhì)疑，結(jié)合質(zhì)疑小結(jié)課文。

五、作業(yè)：

1.講述故事。

2.練習說話。

3.搜集生活中只顧眼前利益的故事。

板書設(shè)計。

10螳螂捕蟬。

吳王―――楚國(趙國在后)。

螳螂―――蟬(黃雀在后)。

只顧眼前利益身后隱伏禍患。

六年級語文第五單元一件難忘的事（通用18篇）篇十二

書，一個神圣的字眼。當代史家司馬遷顫抖著雙手刻下《史記》最后一字的時候，當曠世奇人曹雪芹“著書黃葉村”的時候，他們的心中一定充溢著無比的欣慰與光榮。因為，能夠把自己的思想寫入書中流傳后世，是多么神圣而幸福的事情啊。

讀書人自有讀書人的境界，人可一日不食肉，不可一日不讀書。在古代，窮困潦倒的秀才在冰冷的鍋臺旁津津有味地吟誦《大學》、《中庸》固然有些可笑，那映雪夜讀的受苦狀何嘗不讓人費解?而苦吟“推”與“敲”的賈島在常人看來簡直有點迂腐。他們是這樣的與書寸步不離。

我與書的故事，平平淡淡，沒有曲折的情節(jié)，更沒有驚險的.回憶，有的只是那一份難以言傳的緣。我相信我看到的每一本好書都是幸運的垂臨，這更使我加倍的珍惜，自小如此。

又仔細的翻閱了一遍……。

書伴隨我成長，回憶著我與書的故事，思緒萬千。也許今生與書已結(jié)下了不解之緣，但我永生無悔。就因為這無悔的追求，我和書的緣分還將繼續(xù)，將永存。

那時，我才六歲，是對過生日情有獨鐘的年齡。我喜歡過生日，因為我會吃到大蛋糕，而那次，發(fā)生了一件有趣的事：

忙碌了一上午的我，終于可以吃到盼望以久的蛋糕啦!瞧，那蛋糕又大又圓，被純白的奶油覆蓋著，上面堆滿了各種奶油花兒，好像在對我笑著，可愛極了!蛋糕上還用紅果醬寫的“生日快樂”。再燭光的映襯下，蛋糕真令我垂涎三尺啊!我迫不及待的想吃掉它。

終于到手啦!一大塊蛋糕被我拿在手中。我咬了一大口，啊，真是美味啊!姐姐突然笑了，這笑讓我莫名其妙，一照鏡子，呵，我把一塊奶油蹭在了鼻子上，活像一個小丑!自己也忍不住笑了起來。姐姐不愛吃奶油，正想著怎么辦，忽然看見我鼻子上的奶油，眼睛猛一亮，笑瞇瞇地說“妹妹，過來!”我想都沒想，大步跨了過去。姐姐讓我坐下，只見她端來一個盤子，里面有我愛吃的奶油，我以為她要給我吃，趕快張大了嘴?！芭尽保粔K涼涼的東西貼在了我的腦門上，接著是臉，下巴，我知道是奶油，便伸長了舌頭去舔，卻聽見了一陣大笑。去鏡子前一看，哈!鏡子里出現(xiàn)了一只小花貓!滿臉的奶油，東一塊，西一塊。我的臉被這種“高級”化妝品涂的好似京劇臉譜一般。不，京劇臉譜的顏色沒這么單一，純白的奶油在鏡子里好像小花貓的毛，我舔奶油，何不像一只饞貓!我也笑了，笑得上氣不接下氣。我，搖身一變，竟變成了一只饞嘴的小花貓!

童年趣事，件件都像一枚五彩的貝殼，這些五彩的貝殼，托起了我五彩的童年!

六年級語文第五單元一件難忘的事（通用18篇）篇十三

又是一個寒冷的冬天，望著窗外飄著的小雪，我禁不住想起了我的小伙伴——一只綠色的小烏龜。

那是一個暑假，媽媽從街上買回了一只小龜，我一見它便心生憐愛——這是一個多么可愛的小生靈啊：漂亮的綠龜殼，小得只有半個拳頭大的身子，瘦瘦長長的脖子，睜得大大的小眼睛，我情不自禁地喜歡上了它。

可小烏龜卻對我很敬畏，一見到我，便把那瘦長的脖子收了回去。我急著問媽媽：“是不是小龜不喜歡我，要不它怎么老不理我？”

媽媽笑著說：“人與人之間交往還需要點時間呢，何況是動物！多陪它玩玩吧?！?/p>

于是，喂它的任務(wù)就落在了我的頭上，這也成了我每天最大的樂趣。剛開始，它仍然怕。后來，它餓極了，便什么也不顧地咧開嘴吞食著小豬肝、小瘦肉。吃飽了，竟瞇起眼望著我，似乎在笑。它那傻乎乎的憨相把我逗樂了，我不由自主地用食指撫摸它的小腦袋，它也很溫馴地讓我撫弄。這一刻，我知道小龜接受我了。

以后的日子，它便時時陪伴在我的身邊。

轉(zhuǎn)眼，冬天到了。不知怎的，那一年的冬天特別冷，小龜縮成了一個殼，任憑我怎么喚它，也不肯醒來。我想它是冬眠了吧，媽媽也說：“春天一來，它又能和你玩了?！?/p>

于是，等待春天成了我那時最大的期望。

當早春的第一縷陽光灑進它的小屋里時，我興奮地趕忙把它放在陽臺上，希望它能早一點蘇醒?？蓛蓚€星期過去了，它還是一動不動，而且原來飽飽的肚子，現(xiàn)在也癟了下去。我終于感到了一些隱隱的悲哀，可我還是不想接受這一事實。然而，現(xiàn)實容不得我再幻想——不久，在樓下的小池塘邊，我親手為小龜立了一個小墳堆……如今，四年過去了，每當小雪飄飛的冬季，我都會情不自禁地想去小烏龜——我的好伙伴。

六年級語文第五單元一件難忘的事（通用18篇）篇十四

我有一個小伙伴，他段怡如，她長著不高不矮的個子，一張胖胖的臉上長著一對炯炯有神的大眼睛，眼睛下有一個高高的鼻子。

說起這個段怡如，她的確是一個助人。

為樂的人。記得有一個星期日，我和她一起去公園玩。在路上，我看見一個溝渠蓋沒蓋好，我就繞著走過去。走著走著，我突然發(fā)現(xiàn)身旁的段怡如不見了，我回頭一看，見到她正在用力地把溝渠蓋搬過來，想要把蓋子蓋回去，可是她力不夠，搬不起來。我說：“段怡如，咱們快走吧，已經(jīng)兩點半了，再不走就沒時間玩了。而且那個蓋子那么臟，還是不要搬了吧？”她聽了我的話后，說：“我們應該助人為樂，我覺得這么做更加快樂。何況我們是少先隊員，更加應該這么做了?！蔽衣犃怂脑挘瑧M愧極了，走過去和她一起把蓋子蓋了回去。我們剛剛走開，只見一群正在溜旱冰的小朋友飛快地經(jīng)過這個溝渠蓋，如果不把蓋子蓋回去，那群孩子很有可能掉進溝渠里。

我的小伙伴還是個“書呆子”呢！一個星期六的早上，我和她一起去書店買書，當她看到《小學生作文寶典》這本書時，就高興地買下來。在一旁津津有味地看起來。我在書店走了兩圈，發(fā)現(xiàn)沒有我要買的書，于是大聲地說：“段怡如，走，到別的書店看看?！笨伤孟駴]聽見一樣，還在看她的寶貝書，看來，她是被書中那優(yōu)美的章節(jié)陶醉了。我只好一個人生氣地到別的書店買書。等我挑好了好書往回走時，只見她還在那兒貪婪地看著。我大聲對她說：“十二點了，該回家了……”她聽了，才依依不舍地和我一起回家。

這就是我的小伙伴，你們想和她做朋友嗎？

六年級語文第五單元一件難忘的事（通用18篇）篇十五

傍晚，夕陽夕下，工作了一天的太陽公公要回家休息了，他慢慢地沉下來，最終只剩下半邊臉，它射出一種赤紅的光，把天空和大地變得耀眼奪目!

天空被太陽照得好像用了一種橙紅色的顏料渲染，變得紅彤彤的，給人一種暖意。這時原本雪白的白云妹妹也被染紅了，又好像被熊熊大火燒了一樣，連大地上的人們也被照得閃閃發(fā)光;人的臉蛋都被這股金光照的紅紅的;小溪也被這“火燒云”變成了金色，微波蕩漾，閃閃發(fā)光，就像水里有漂亮的寶石似的;屋頂上的瓦片也變成了金瓦，你看那樹上原本翠色欲流的嫩葉變得金光閃閃，就像金葉子一樣，真像一棵棵搖錢樹。大地上的任何事物都變得光彩奪目，人們變得容光煥發(fā)，讓我沉浸在這美麗的奇觀里。

火燒云千姿百態(tài)，形態(tài)萬千，就像一個魔術(shù)師，給人們展示一個個魔術(shù)。我沉浸在童話般的世間里，這時這個魔術(shù)師給我們“放映”了一部精彩的電影!

瞧!天空上出現(xiàn)了一只溫暖可愛的小白兔，她漫無目的地走在“草叢”上，好像沒有一點煩惱。突然，在小白兔的后面出現(xiàn)了一只兇惡的大獅子，他好像已經(jīng)準備好吃掉這只可愛的小白兔了。獅子虎視眈眈地盯著小白兔，可這小白兔卻渾然不知，就在小白兔處于危險的時候i，出現(xiàn)了一個手拿獵槍的獵人，一槍把大獅子給打死。小白兔好像聽到槍聲嚇得立刻跑走了，又一陣風出來，小白兔、大獅子和獵人都不見。

突然，天空中出現(xiàn)了一條威猛的青龍，在天空中飛翔著，飛過了世界各地，接著，又看到了兩個可愛的兒童坐在船中，收起了竹竿，停了船槳，拿出了一把雨傘，這是干嘛呢?原來是把傘當做船帆呀!咦?這不是《舟過安仁》這首古詩的故事嗎?最后我又看到了一個馬戲團在表演，一只猴子騎著單車在鋼絲上走呢!你看還有獅子跳火圈，小丑耍球的表演呢!可真是太精彩了!

太陽完全下山，它已經(jīng)睡了，雖然這火燒云停留的時間很短，我卻會永遠記住!

指導老師：周老師。

六年級語文第五單元一件難忘的事（通用18篇）篇十六

夜，漸漸深了，月光靜靜地照在我的臉上，罩著我冰冷的淚珠。我的腦?？偸歉‖F(xiàn)出那一天的情景……真想回到那一天。

我和瑤瑤是在舞蹈班認識的。每天，我們總是在一起說話、玩耍。每當我有煩惱的時候，我都會向她傾訴，而她，總是眨著亮晶晶的眼睛看著我，仔細傾聽。聽完后總是跟我講道理，說笑話。

可是，這些美好在那一刻被擊得粉碎。

那一天，我在舞蹈室練習舞蹈。我仿佛覺得我在云彩上飛翔，旁邊還有鳥兒在伴著我歌唱……突然，耳邊傳來了關(guān)于瑤瑤在背后罵我的話語！我的動作頓時僵住了，感覺身體發(fā)軟，一屁股坐下，腦袋不停地想：瑤瑤，你真的如此虛假？在我面前是多么友好，可是在外面……到底是為什么？我憤怒地站起來，走到正在壓腿的瑤瑤身邊。瑤瑤見到我，臉上因疼痛而繃緊的臉馬上松開，像一朵燦爛的花，她說：“過來，跟我一起壓腿?！蔽倚睦锓路鹫紵鹧妫瑲鈶嵉卣f：“你為什么要說我的壞話？我們還是朋友嗎？”她把腿放下，滿臉委屈地說：“我沒有呀！我……”我打斷了她的話，說：“不用解釋！我們再不是朋友了！”說完，一轉(zhuǎn)身就走了，只聽得瑤瑤在后面?zhèn)鱽淼摹拔覜]有”的聲音。

日子一天天過去，我在舞蹈班總是郁郁寡歡，再也沒有了歡聲笑語，直到訓練結(jié)束。當我沉靜下來的時候，我就想：到底瑤瑤有沒有說呢？我為什么聽人的一面之詞呢？為什么不聽她解釋呢？一段友誼就這樣被我無情地擊碎了。

月，還是那樣冰冷；夜，還是那樣寧靜。我很后悔，腦海中不停地出現(xiàn)我和瑤瑤一起快樂相處的情景。我想，明天，我要主動給她打個電話。

六年級語文第五單元一件難忘的事（通用18篇）篇十七

時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，六年小學時光已經(jīng)從我的手中溜走，回憶如流年，只能流去不流回。

六年前，我還是個懵懂的孩子，當踏入學校的那一刻起，我就成為了一名合格的小學生。卷起時光的珠簾，宛如一切還在眼前。啊！我已經(jīng)錯過了六年，忘不了那年球場上的你奪我搶；忘不了那年考場上的驚心動魄；更忘不了那年深情厚誼，已如落葉，卷入時間的漩渦。心里的懷念，只是對時光的傾訴，我愿做做一株花骨朵兒，讓時光成為綻放的希望，定格在最美的瞬間。

同學們，你們可好？再有一段短暫的相聚后，離別的痕跡已經(jīng)深深地烙下印記，我們即將分離，各奔東西，曾記得那段美好的時光，朝夕相處，耐人尋味曾記得熟悉的面孔，現(xiàn)在卻已漸漸模糊。如果一切還能重頭來過，我愿意與你們一起去在球場噴灑汗水；一起走向勝利的終點；一起手挽手，向前沖?？墒菚r光總是不等人，留給我們的只剩最后的美好。

是呀，六年是美好的，記憶的，短暫的離別只是為了更好的相聚。下一次的重逢，或許我們依舊可以訴說彼此，讓美好的時光記憶，在我們的腦海里漸漸清晰，在時光的流年里劃下一道最美的記憶。

時光，值得感嘆，必須珍惜，更是美好的終點。是啊，六年那么快，那么值得記憶，我失去的華年，會留在我的記憶中，讓奔走的回憶，永遠留下我心中的最美——時光。

六年級語文第五單元一件難忘的事（通用18篇）篇十八

我的小伙伴有很多很多，比如賴玉珍、林麗萍、童川、沈煒明、沈輝、吳帆……我先舉幾個例子吧!

如：童川他今年10歲了，已經(jīng)上四年級了但是膽子特別小，個子大約1米4左右，瘦瘦的。發(fā)型是很特別“帥”是典型的“三毛頭”，長著一副娃娃臉，眼睛炯炯有神，那張愛吐舌頭的嘴巴笑起來小酒窩就跑了出來?？此抢蠈崢觾?，于是我們經(jīng)常捉弄他。比如：有一次我們在東方巴黎的車里玩‘捉迷藏’，突然我來到他身后裝鬼嚇他，他一驚哭了起來?？茨懽訅蛐“?。

說完他以后就來說他吧——沈煒明，一想到那玩游戲的賤招時心里總是恨恨的，他今年15歲了，已經(jīng)上初二了但還是很小孩子氣，個子大約有1米6左右。長的十分的不怎么樣。他的過年衣服很獨特，我和賴玉珍和林麗萍就在別的地方偷笑。比如：玩‘東打’他有時會和沈輝、吳帆找一個地方坐下來然后一直說：“東打東打東打東打東打東打……”讓我們抓的時候無從下手。還有時玩‘捉迷藏倒定’會跑到鬼的后面說“倒定”。看夠賤吧。但有次在玩的時候他準備‘倒定’的時候被麗萍的腳欄了但沒看到用‘滾式摔倒法’摔了一下。

我的伙伴還有很多，有時間在說說吧。