優秀作文在觸動人心的同時，也反映出了作者的個性、觀點和人生的態度，令人過目難忘。以下是一些寫作水平較高的優秀作文，大家一起來欣賞吧。

我要留著這一天（專業13篇）篇一

陶淵明想要留住“采菊東籬下，悠然見南山”的淡泊名利，李太白想要留住“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”的依依惜別，杜工部想要留住“會當凌絕頂，一覽眾山小”的雄心壯志。而我，卻要留住這一天一與大自然親密擁抱的一天。

曾幾何時，看慣了大街小巷的人來人往，聽熟了市場的叫賣和汽車的鳴笛，卻忘了自己在思考什么，追逐什么，只是每天埋頭于學海之中，往返于家校之間，感覺生活失去了生機。終于得閑，我便與爸爸媽媽開啟了探索自然之路。

扣上便帽，騎上單車，我們穿梭在一條條街道。初夏的風并沒有那么狂燥，而是調皮的躍過我的臉旁，幾只鳥兒歡跳在枝頭，唱著動聽的樂曲，我陶醉其中；路邊樹木枝葉繁茂，綠意甚濃，整整齊齊地站成一排，為車道遮出一片片陰涼，溫暖的陽光透過葉的縫隙，星星點點地灑上大地，格外美麗動人。汗水浸濕了襯衫，我蹬著車子，騎行在樹蔭下。我恍然感受到：原來，大自然就在我們身邊！

風兒微微吹拂，一片葉子落在我的發梢，將我的思緒拉回到現實。看著眼前的樹木，贊嘆之余我又對他們增添了幾分敬佩。生命是如此的堅強不屈！

跟隨著兩旁淙淙的流水，我們徜徉在婉蜒小道。低頭只見那細線般的魚苗簇擁著，輕快地游動，長長的水草順著水流扭動它窈窕的身姿。岸邊鋪滿了綠綠的苔薛，精致的小花爭搶著露出草叢。遠處，多姿多態的樹木充盈了整個世界，幾個四五歲的孩子追逐著玩耍，不時聽到他們歡快的笑聲。蔚藍的天空上飄著朵朵白云，像童年時的棉花糖，甜在心里。

我盡情地享受著大自然給予我的美好，悠然的風兒吹散了我的煩惱，勾起了我甜美的回憶，恍然間。感覺天地間只剩我一人。我領悟了大自然賦予每個生命體的無窮力量，離開繁華的大都市，也別有一番風味。

夕陽灑下最后一片余暉，暖融融的光染紅了半邊天。我依依不舍地告別了公園，踏上返回的路程。一整天與大自然的親密接觸，接受世界萬物的洗禮，心中盈滿了快樂與溫暖，煥發無窮的活力。我知道，這是大自然的力量。我要留住這一天，留住這最樸素、最純真的美好。

我要留著這一天（專業13篇）篇二

“你知道為什么這個陀螺只有中心有色彩裝飾呢？”

“陀螺不用鞭子抽打，它會一直轉下去嗎？

——題記。

放學后，我走在小區的石板路上，偶然看見操場上人群簇動，我好奇地湊上去。“唉—！好，馬上你就贏了“人群不時一陣歡呼。我踮起腳尖，伸長脖子，原來是兩位老爺爺在賽陀螺。

回想起來，我也有過這樣一個陀螺，小時候，每年暑假都會在鄉下爺爺家，在那個電視信號時好時壞的日子里，它就成了我唯一的消遣方式。它豐腴而不臃腫，漂亮而不失風致，中間用簡單幾支顏料篡了個圓環。

這個陀螺是我生日時，爺爺送給我的禮物。那段時間，爺爺每晚在堂屋里忙活，我每次好奇地去偷看，總被他拒之門外，說這是一個驚喜，生日那天，我早早地湊到爺爺門口，”這驚喜是好吃的，還是好玩的？莫不是糍粑吧，這可是我的最愛，想到這兒，我不禁“嘿嘿”地傻笑，口水已從嘴角淌下來。

我畢竟是個小孩，哪懂得這些，一把奪過，就跑去玩耍了……。

花開花落，云卷云舒，時光悄悄地從指尖溜走。我逐漸長大，學業慢慢變得繁重，每天奔走在學校家之間，很久沒有回爺爺家了吧，那次期末考試之后，我獨自回了老家。

“嘿”再來賽一盤吧，鄰居家的孩子看到我回來了，我拿這個漂亮的陀螺跟你賽了一盤！他的陀螺很漂亮，五顏六色的，上邊還綁著一段彩色的絲綢。

比就比，我才不會輸呢。說來也怪，他的陀螺因為加了很多裝飾物，重心不穩，轉起來一晃一晃的，而我的，仍在穩定的轉著。周邊圍觀的孩子們一致認為我贏了，因為他們認為陀螺是轉的，不是用來看的。

那一天，我突然又想起了爺爺的問題，我忽然發現我似乎能夠解答他們。

這個陀螺為什么只有中心有裝飾，別的地方很簡單呢？因為，外表不是重要的，內在才是最重要的，好看的皮千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一，當今這個社會，有的人過分追求名與利，過分追求外在，甚至為此不惜耗費金錢、甚至是生命去追求。誠然，這樣的人有可能會短暫地輝煌，但他們一定不會被人們喜愛、愛戴。因為過分追求外在的人生往往會忽略了內在之重要性，他們不具有高尚的品格。有的人明白這個道理，所以他吳景彪終都成就了一番事業。

陀螺不用鞭子抽打能轉下去嗎，不可以，陀螺想要一直轉下去，必須得依靠鞭子的抽打。生活也是這樣，須有挫折困難，才能使人堅強，使人成功。生活就想心電圖，一帆風順你就掛了，這是一句網絡俗語，但它完美的闡釋了人與挫折的關系。

晚光慢慢流逝，我們開始，向未來奔跑。人生這艘航船在汪洋大海中航行，必須戒驕戒煙躁，必須經歷挫折磨難。我要留住那一天，因為那天的領悟能讓我在未來開辟廣闊天地。

我要留著這一天（專業13篇）篇三

一個個秋風蕭瑟的夜晚，又是在門外，一個模糊的身影伴隨著一陣陣敲門聲……“對不起，能請您把音量調低些嗎？”爸爸低頭哈腰地對四樓的鄰居說道。 “呃……好吧！”還沒說完，爸爸又打斷了他，“我家小孩在做作業，您這聲音……有點響。”“呯！”隨著房門的緊閉聲，爸爸一轉身，嘆了口氣，眉峰輕蹙。頓時，他周圍的空氣似乎被牽絆住了，充斥于其中的只有淡淡的憂傷和無奈。

這，是一個普通的“風景”，一個六號樓居民人人皆知的畫面。因為，幾乎每天的這個時刻，五樓的這位父親都會來請求鄰居們不要發出音響去影響我一一一個為中考“奮戰”的學生。

但是，天知道，這哪有不發出聲響的理由？暫且不論六樓張大媽用洗衣機發出的“嗡嗡”聲，就算是四樓小吳放的搖滾樂都已足以讓我不能安心做作業了。

“唉，實在太有影響了！今天再去說一聲吧！”爸爸還沒等那“樂章”開始奏響．就已經思忖著去和鄰居們說了：“爸，你就別去了，人家憑什么就聽你的啊？”屋內的我聽到爸爸的抱怨，心中就如同像一枚核桃被猛地敲開了，微涼苦澀的滋味涌上心頭。我忍不住沖出去對他說道。

“不行！”爸爸根本不聽我的勸說，直沖出家門。

我趴在窗扣，不忍又不住地看著這一時刻地場景：一個年過半百地父親將要為他的女兒付出他的尊嚴！

一只手舉起來了，當我正準備“享受”幾分鐘的噪音時，忽然地，聲音消失了！父親“欲叩而止”的手瞬間僵硬了。六號樓在此刻，回到了“萬籟此俱寂”的場面。

這一天，我的內心被深深地震撼了。父親的愛讓我難以忘卻，然而，鄰居們的安靜讓我更為感動。“風景”消失了嗎？不，以前的“風景”正漸漸潛入夜的蹤跡，如今，那一天的寂靜卻一如既往地延續著，我在心中銘記著這一天。

記住這一天，記住那一刻，記住身邊所有人的愛。因為這一天中蘊含著父親的愛，蘊含著鄰居的理解與關切，更蘊含著我對“愛”這一名詞的用心詮釋！

我要留著這一天（專業13篇）篇四

我坐在書桌前，凝望著月亮，想起了蘇軾的一句話（詩）：“但愿人長久，千里共嬋娟。”奶奶你在那邊生活的怎么樣？身體還好吧？你有沒有想我和弟弟呢？你知道嗎？我多想留住你，留住你走的前一天呀！

算了，還是不想了，期待著哥哥他們的到來。等待總是漫長的，哥哥他們到的時候已經是晚上了。他們需要休息一天，后天早上便離開。我當時無比的開心，一心想著明天可以去哪里玩。

到了第二天，我起的很早。大家都在忙碌著，我看奶奶沒有一點開心的樣子，她的臉色一點也不好。看來今天只能在樓下玩了。不過從樓下玩也很不錯，樓下有很多健身器材也可以玩得開心，玩的前提是得先寫完作業。吃過早飯后，我拖著沉重的腳步走到書桌旁，無可奈何地拿起筆，開始沉浸在書山題海之中……我沒有一點辦法，只能不停第寫，爭取早點寫完。就這樣一上午就過去了。

吃完午飯后，我的作業還有很多沒有寫完。爸爸帶著爺爺奶奶和大爺大娘還有弟弟去宛園了。哥哥因為沒有完成作業，也不能去，他也加入了寫作業的行列。這樣讓我心里平衡了很多，但是還是時不時魂飛天外。

大約兩小時過去了，爸爸他們從宛園回來了，看到弟弟開心的樣子，我向他撇了撇嘴。媽媽看出我不開心便讓我休息了，讓我和哥哥去玩。我開心的又蹦又跳，和哥哥玩了一些比較幼稚的游戲，但是我很滿足。時間過的太快了，眨眼間一天就過去了。一想到奶奶明天要走了，我心不禁一顫傷心難過起來。我告訴自己，明天我絕不能哭。

我們回到家看到空蕩蕩的房間，眼淚又止不住的流下來。弟弟也悶悶不樂的，失去了昨日的開心和快樂。就連往日最喜愛的玩具在他面前，他也無動于衷。還時不時問：“爺爺奶奶什么時候回來？”爸爸也無精打采的躺在沙發上發呆，似乎一下老了很多。我想著昨日一家人其樂融融的畫面，我多想讓時間停下來，時間永遠停留在昨天，陪爺爺奶奶說說笑笑啊！可是，那天已經永遠的過去了。

我要留著這一天（專業13篇）篇五

這一天，我變得成熟。這一天，我經歷了依依惜別，我想留住這一天。

這一天早晨，教官來到我們的教室里，用粗獷嘹亮的聲音號令我們下樓，我們在教室里穿好迷彩服，整齊的排成一隊，筆直的站好軍姿開始了一天緊張而又興奮的軍訓。

由于天氣太熱，不一會一滴滴的汗水就從我的臉頰流到地上，仿佛碎成了無數晶瑩的花瓣，漸漸地我感覺體力不支，只想蹲下去先休息一下，可是轉念一想；這不正是鍛煉自己意志力的時候嗎？怎么可以輕易放棄呢。突然，那刺耳而又清脆的口哨軍令在我的耳邊響了起來，那是暫時休息一會的口令，太及時了，我稍稍放松了一會兒。

接下來是跑操，“跑步，走”教官的口令又重新響起，“一，二，一，二”同學們開始的步伐整齊有力，可是到了后半段我們大部分同學都弓著腰，上氣不接下氣，我不停地喘氣，又要堅持不下去了，這時軍哨口令又及時的響了起來，是休息的口令。教官真是神節奏啊！當同學們都還躺在草地上喘氣時，“跑得非常棒，相信在即將到來的匯演里，你們班一定會出類拔萃的，加油！”聽到教官有力清晰的鼓勵，突然我心里有著一種莫名的感受，說不出來，暖暖的。

很快，到了下午。操場上人頭攢動，同學們迅速的按照教官的布置站到了自己的位置。下午更熱了，“跨立，稍息，立正”我們一直重復的演練以上動作，教官一直關心著我們，休息的時候，教官讓我們多喝水，時不時給我們講幾個笑話，讓我們感覺不再勞累。

回想起一天里教官頂著烈日，訓練時既嚴厲又幽默的各個場景，如今分別在即，眼淚充滿了眼眶。接下來的一幕教官給同學們脫帽致敬，這時候我的眼淚再也忍不住奪框而出。

教官姓戚，我還不知道他的全名。

一天的軍訓辛苦而又興奮，難忘而又感動，我想留住這一天。

我要留著這一天（專業13篇）篇六

一年有365天，每天都會發生不同的事情。如果有那么一天是美好的，我們就會迫切地想留住這一天。

直到現在，我對那件事的印象還是如此深刻。記得那天，我正好放學回家。那天本來是晴朗而平凡的一天。忽然，路上原有的平靜卻被一片喧鬧打破了。事情是這樣的。一位身有殘疾的老人在下臺階的時候不小心摔了一跤，而這時他的拐杖也脫手掉到了馬路的旁邊。此時，老人根本就無法獨自站立起來，痛苦地趴在地上呻吟。一些路人站在老人的旁邊圍了一大圈，有的人在七嘴八舌就此談論著什么，有的人圍觀看熱鬧，有的人拿出自己的手機對著老人錄像……偏偏天公不作美。天空下起了毛毛細雨。隨著時間一分一秒地流逝，雨開始越下越大。旁邊圍觀的人也陸續地撐起傘來或散去。可憐的老人還是痛苦地趴在地上，他的衣服已逐漸地被雨水淋濕了。

正在這緊要關頭，一位年輕小伙子從人群中擠了進來。“讓一讓！讓一讓！”隨著小伙子的幾句喊話后，他已經走到了老人的跟前，說道：“來！我扶您起來。”老人聽到了小伙子的講話，有氣無力地點了點頭。老人被小伙子慢慢地扶了起來。隨后，小伙子又將拐杖拾起并遞給了老人。之后，老人驚喜地對小伙子說：“小伙子，謝謝你，如果不是你來幫忙，我可能就……”小伙子顧不了許多，忙問：“老人家，需不需要我扶您去附近的醫院看一看……”老人同意了。后來，小伙子就小心翼翼地扶著老人去了醫院。之后，雨漸漸停了，天又變得晴朗起來。突然，一架絢爛的彩虹橋出現在了天上，又引起了路人關注。

這真是美好的一天。回家路上，小伙子的所作所為和那美麗的彩虹時不時在我腦海中浮現。我真想留住這一天！

我要留著這一天（專業13篇）篇七

陽光照耀，春風和煦，想到我們又將會迎來新的一天。走在小區的街道上，一輛輛車飛馳而過，一老一少手牽著手迎著祥和的微笑，開心地游玩，一道道噪音則從我的耳邊喧鬧過；這樣的噪音使我心里煩悶，有種想要逃離這里的沖動。離開了喧鬧的街區，走在通往樹林的方向，感覺我要自由了，因為我喜歡無憂無慮，芳草重生的地方，那樣的環境讓我覺得心情舒暢，仿佛沒有任何阻礙我的事物來打擾我。走在長滿著桂花樹的小道上，一縷縷淡淡的幽香從我面前掠過，看著一株株桂花，我不由地把它折下來，想要撲在鼻間聞著它的氣味。當我在桂花樹下嬉戲游玩時，太陽已經緩緩高高地掛在了天邊，一瞬間感覺那道強烈的陽光那么地刺眼，也讓我感受到了被它照耀時的溫暖，那一個刻刻讓我想起了小時候陪伴著我的伙伴們，我們手牽著手，在陽光的照耀下，你推一下我推一下蕩著秋千，露出了天真浪漫的微笑，一天天的哭泣，也是在你經歷的過程而伴隨著心情流露出來。

無論你現在多么的艱難但你不要被艱難所打倒，不要讓眼前的困難成為你人生中的絆腳石，只要堅持一份信念，生活也會為你而展示微笑。你快樂了，時間也逝去了，在這一天里，我要面對著種種困難，不向它低去，也許是我最崇敬的一份執念。所以，我想我要留住這一天，讓它成為我記憶中最難忘的時光。

我要留著這一天（專業13篇）篇八

如果世界上有可以永存時間的藥品，我想吃幾粒，來留住我們最后一天。

這一天是一個非常特殊的日子，我們內心既激動又傷心，激動和傷心這兩個矛盾的詞語，此時卻顯得那么融洽，它們足以表達我們的內心世界。激動是因為馬上要畢業了，傷心是因為你父母工作原因你要搬家了，要搬到離我很遠很遠的地方。

我多想留住這一天，留住我們的最后一天，留住我們曾經在一起的歡聲笑語。這一天，我們都及笄了；這一天，我們都成人了，可是我們卻要分開了。回憶往事，歷歷在目，好像就是昨天發生的事情一樣。

那張熟悉的笑臉卻已經在我腦海中無法忘記。

在一起的日子里我們嘗遍了酸甜苦辣咸。因為雙方父母常常不在家，我們經常住在一起。第一次單獨睡覺是和你，第一次做飯是和你，第一次單獨過生日是和你……我們在一起的第一次是那么的多，多到我已經數不過來。可是，如今你要走了。記得當時你走的時候，要上飛機了，快踏上機門的時候，你扔下行李箱，像箭離開了弦般跑到我身邊緊緊抱住我不松開，不知道過了多久，我們的淚水打濕了對方的衣服，飛機就要起飛了，你無奈的放開了我:“等以后我長大了我來找你，你可不許忘了我，否則我就絕食給你看”，說完你就哭著向飛機跑去了。

我想對你說:“我永遠不會忘記你，就是忘記自己也不會忘記你的，永遠不會！”

“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急？雁過也，正傷心，卻是舊時相識。

滿地黃花堆積。憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨自怎生得黑？梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，怎一個、愁字了得！”這是李清照的聲聲慢，我覺得這首詩和我的心情真的好像。

我永遠不會忘記你，你一定也不要忘記我，我會等你回來的！

我要留著這一天（專業13篇）篇九

我要留著這一天（專業13篇）篇十

在我的記憶中有許許多多我想留住的一天，而這一天，也是我上初中后，最難忘的一天。

那一天教室外面飄灑著鵝毛大雪，我們也正在上下午的第一節課。外面那迷人的雪花剝奪了我們全班同學的眼球。同學們的心里都在想兩件事兒，一希望雪下大一點兒。二就是盼望著快點兒下課。不一會兒全班同學都聽到了自己最喜歡的聲音——下課的鈴聲響了。老師說完下課，話音還沒落地。同學們馬上高興的跳了起來。急忙穿上自己的棉襖，像離了弦的箭一樣沖出了教室。

因為下一節課是體育課，于是老師靈機一動把我們帶到了操場上。鋪天蓋地的雪花像給大地鋪了一層白色的毛毯。踩上去咯吱，咯吱的響。

剛開始同學們，有打雪仗的，有堆雪人的，還有滾雪球的。過了一會兒，我們班主任和英語師也參與進來和同學們打起了雪仗。沒過一會兒，我們全班的同學都參與到這場老師和學生的這場大戰中。很多同學抱著一堆雪追著老師打，有的同學把雪都放一個框子里，和自己的朋友一邊拉著雪框，一邊追著老師全操場打。此時老師和學生都忘記了老師與學生的界限。好像趁著這次難得的一次機會，好好“報復”一下老師。后來老師向我們“投降”了。老師甘拜下風，學生們得意洋洋。少休息片刻，我們班同學又開始了內戰，而這一次就變成了男女大戰。唉，我們班的女生卻一點兒也不手下留情。好幾個雪球中正我的腦門。

戰爭結束了，全到了教室。同學們的面頰都變得紅彤彤的。個個臉上都洋溢著勝利的笑容。老師興奮地講話。同學們激情的心情久久不能平靜。這一天是我上初中第一次打雪仗，也是我從上學到現在第一次和老師打雪仗。

我想留住這一天，因為這一天是我上初中后最開心的一天。這一天老師與學生之間，同學與同學之間沒有了界限，沒有了隔核，沒有了怨恨，沒有了誤會……我們師生打成了一片。我們全部融進了這個溫馨，和諧，團結，友愛的初中一年級三班。這一天讓我終生難忘。

我要留著這一天（專業13篇）篇十一

這一天越是美好，越是走得急，我真的很想留住這一天。

人生中有很多個難忘的一天，可令我最難忘的一天，還是那次回老家。

那是在去年暑假，有一個消息從天而降：我們要回老家——商城。聽到了這個消息，我頓時心花怒放，無盡的歡喜涌上心頭，恨不得讓全天下都知道我要回老家的消息。

第二天，我很早就起來了，一邊刷牙一邊喊爸媽起床。我那時，只期盼著能快點回老家。

到了晌午時分，我們才總算踏上了回家的旅途。一路上，窗外的風景我早已沒有心思欣賞，全部精力都集中在想跟小伙伴們見面時的歡快場景。

近了！近了！老家終于到了！我迫不及待地從車上跳下去，欣賞一番老家的容貌。一切似乎沒有改變，還是那么熟悉親切。

我迫不及待去召集小伙伴們，他們又把我們回來的消息告訴了父母，這下幾乎所有人都得知我們回來的消息了。整個下午的時光，是我們暢玩的好時光。互相打鬧著、追趕著，一起做著游戲，每個人的心里都有說不出的歡樂。直到夜幕降臨，我們才彼此告別，依依不舍地回家去了。

晚飯時分，親朋團聚，圍坐一桌，分享著趣事，都高興得合不攏嘴。等豐盛的飯菜新鮮出爐時，我們共享美食，還互相給對方不時夾幾口飯菜，舉杯歡飲，其樂融融。不知不覺中，我釋放了壓力，感到十分輕松愉快。

靜謐的夜晚，我回到房間，拿起一本舊書，津津有味地讀了起來。看著書中鮮活靈動的人物形象，似乎就是跟一位久別的老友再次重逢，心中的欣喜之情可想而知。

就這樣，忙碌但充實的一天飛快地過去了。可我仍意猶未盡，真希望能夠按下暫停鍵，將這一天永久留住！

我要留著這一天（專業13篇）篇十二

如果時間可以倒流，我希望它停留在那一天，留住那感人的那一幕。

——題記

春雨如絲如線，密密地斜織著，給春天的北京城換上了一套銀色的西裝，這也讓也讓北京城添加了幾分色彩。這一天陰雨綿綿，但絲毫沒有阻止群眾們對祖國的熱愛。

我也一樣，早早地從家出發，直奔天安門廣場，那兒已經聚集了不少中華兒女。我踮起腳尖向人墻里眺望，只見國旗護衛隊已經出了城門向這走來，站崗的戰士也站得更直，身體一動不動，穩如泰山，像扎了根一樣。

就這樣，國旗護衛隊邁著雄壯的正步走到了升旗臺下，站成了方隊，仰起了頭注視著五星紅旗緩緩上升。這時，我看到了人群中的孩子們，接二連三地舉起了手，像五星紅旗敬了一個標準的少先隊隊禮。直到五星紅旗升到了旗桿頂端后才放下手來，然后目送著國旗護衛隊走入天安門。

就在這時，忽然下起了春雨，雨連綿不絕，越來越大，這雨打濕了人們的衣裳，但沒有打濕人們的熱情。人們打開了雨傘，但不是為自己遮的，因為他們看到了那些站崗的戰士，這些戰士都站了了幾個小時了，后背早已被熱乎乎的汗水浸濕了。這一會兒又要被雨水澆灌，十分同情和敬佩，所以都把傘舉到了人民子弟兵的頭上。

我清清楚楚的看見這些子弟兵們的眼里流下了幾滴熱淚，讓我心生敬佩。這時來了一個鐵面連長，但他說出的話卻很溫暖：“謝謝你們的熱心，但我們人民子弟兵是為人民服務的，所以請把傘收回給自己遮吧！”隨后他一聲令下：“所有人向后退一步。”有的人想上前繼續給他們遮雨，但沒敢上前，卻把傘放在地上隨后離去。戰士們的心被人們的熱情所打破了，臉頰上處處都是淚水流過的痕跡。

我也和群眾們往回走，但心里涌動著暖流，我真希望人們的熱情和對人民子弟兵的愛戴保存下來，讓世人知道中國人的和諧和團結。我想留著這一天，留著永遠的愛國情。

我要留著這一天（專業13篇）篇十三

如果時光可以倒流，那么我要留住那一天。

那一天，天像往常一樣，藍的平淡。我緊鎖房門，準備上網課。桌子一旁的手機黑著屏，靜靜地躺在那里。黑色的屏幕后，藏著的是我最喜歡的游戲。陰陽師、第五人格……在我的手中不停交替著玩。浮窗里，qq好友的頭像不停閃爍著。我沉浸在手機的世界里，忙得不亦樂乎。

一節節網課就這樣在不經意間荒廢了。

網課時的第一次考試，看著“天書”般的試卷，我瞬間傻了眼。這時，我想戒掉手機，我把手機放進抽屜里，盡量不去想它。課上我集中注意力，努力汲取老師講述的一點一滴。但那無聊到令我頭疼的數學和歷史，使我又一次放棄努力學習。我仿佛溺水的孩子，面對著觸手可及的救命稻草，卻怎么也摸不著它。

這一玩，玩了三個月。

如果時光可以倒流，我要留住那一天，網課初期第一次玩手機的那一天。因為從那一天開始，我滑向放縱的深淵，遭受了成績的滑鐵盧，品嘗了一敗涂地的滋味。我要留住那一天，在我放松懈怠的時候鞭策自己繼續前行，告誡自己奔跑起來才是生命最美的姿態。

“瀑布的水逆流而上，蒲公英的種子從遠處飄回，聚成傘的模樣……”，如果時光可以倒流，我要留住那一天。我要時時刻刻將那一天銘記在心，珍惜當下，努力學習。