優秀作文是思想與行文的完美結合，它能夠引導讀者思考，激發共鳴和共識。接下來，小編將為大家分享一些優秀作文的精彩篇章，一起來欣賞和學習吧。

帶一本書去旅行小升初（通用14篇）篇一

----題記。

山、水、田、林、路，他們是大自然的產物，也蘊含了無數的生活哲理。你可曾想過，身邊處處都有一本深奧的書等著你去讀，等著你去探索其中的奧秘。

山---是一本雄偉、磅礴的書。古有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的雄偉，今有“氣勢磅礴”的贊詠，它在亙古不變的歲月里傲然挺立。高大，是它的扉頁;巍峨，是它的內容；而不怕困難，敢于攀登人生頂峰的壯志，便是它的內涵。

水---是一本輕柔的書?！八鉃囦偾绶胶?，山色空蒙雨亦奇”，白浪滔天，其實包羅萬象，在滔天浪花的怒吼聲中，我們得到了包容。

田---是一本不知凡幾的書。麥穗把麥稈壓彎了腰，但在這種施壓中，我們學會了謙誠；小草從土里鉆出來，默默無聞的點綴一方凈土；稻草人冒著被烏鴉啄食的危險，不怕風吹雨打，任然堅守在自己的崗位上；農民伯伯那黝黑的膚色，在一片片金黃麥浪中格外耀眼，那額頭低落的汗珠，落在麥田里，也變成了金黃色，其中充斥著農民伯伯的笑意，也是他們勤勞的見證。“田”和“甜”同音，在田中，我們獲得了人生的大豐收。

林---是一本和諧的書。濃密的樹冠，錯落的枝丫，還有那粗壯的樹干，枝干上那時間的見證?！傲帧?、“森”都是和諧、團結的使者，他們不都是由兩個或三個木組成的嗎？古代就有俗語講“眾人拾柴火焰高”，這寶貴的團結精神，正是當今社會重要組成部分。

路---是一本尋常的書。它在我們身邊是隨處可見的，但就在這平凡的背后，也蘊含著不平凡的哲理。之所以有路，正是因為人們的好奇心和探索精神。它教給我們，無論何時都應充滿求知欲，勇敢、建議地去探索未知世界的領域。

帶一本書去旅行小升初（通用14篇）篇二

一個人，一本書，一條路；一盞燈，一壺茶，一場醉。

小時候，我最愛讀寓言童話，里面的故事千奇百怪，有美麗的公主，英俊的王子，惡毒的巫婆，有如拇指般大小的人兒，會說話的青蛙，生活在水中的人魚。各種奇異的事物為我打開了幻想世界的大門。我因此每日抱著書蜷在書柜旁，勾勒著稚嫩的夢。

大了一些，我便喜歡些富有哲理的書，書中有著先人前輩對人生的感悟、經驗。這讓我遇事更傾向于理性地思考，而非感性的判斷。可這也讓我自相矛盾：理性使我更清晰地了解世界，卻失去了生活的樂趣；感性使我精神上的放松，卻失去了對事物正確的判斷。我因此而苦惱許久。這時的書，更像是一盞燈，引領我前進。

再長了幾歲，我更偏好詩詞古文。在“風柔日薄春猶早，夾衫乍著心情好”里欣賞早春，在“雁過也，正傷心，卻是舊時相識”里傷感秋愁；在“畫角悲海月，征衣卷天霜”里感受烽火狼煙，在“龍銜寶蓋承朝日，鳳吐流蘇帶晚霞”里看盡長安繁華。只消一壺茶、一本書，便是一日。

現在的我，傾心于能夠使我有感觸的文字，《詩經》、《拿破侖傳》、《最美的散文》……范圍很廣且互相之間沒什么關聯，像大海包容江河般，囊括了不同時期的我喜歡的所有書籍，雜亂而有序。

我時年十四，書陪著我走過不同的時期，給予我相同的快樂；見證著我的蛻變，在我的生活中，描繪著不同的色彩。

十四年過去，我依然嗜書，依然愛著一場場如癡如醉。

帶一本書去旅行小升初（通用14篇）篇三

書，是人們的良師益友，它會告訴你很多道理。假如你在旅途中迷路了，它不會給你指南針，卻能教會你任何時候不要失去信心；假如你在旅途中遇到了難題，它不會直接告訴你答案，卻能教會你去認真思考，不要放棄……讀一本好書，就像在和一位高尚的人談話；留一本書在身邊，如同有位摯友陪在你身邊，永遠也不會孤獨。

書，是人們的救命法寶。有一年，有上百名游客在印尼灣海灘上玩耍，突然，海面上浮現出許多暈死的魚，面對著這“天降餡餅”，大家都急匆匆不亦樂乎地撈著，只有岸邊的一個小女孩大喊：“快跑啊，我在書上看過，這種現象是海嘯的前兆”！人們不信小女孩的話，以為是小女孩耍的鬼把戲“把人們嚇跑然后自己獨享果實”，所以都沒有動，只有小女孩自己跑了。幾分鐘后，一場巨大的海嘯襲擊了這里，上百名游客除小女孩外無一生還。

帶著一本書旅行，不僅可以調劑生活，使自己的心情更加愉快，還能讓你明白更多的道理，懂得更多的知識。書籍是人類進步的階梯，的確是這樣，人們如果從小就不讀書，那么人類就不會進步，這個社會也不會進步，時代就會停止不前。

書是全人類的營養品。帶著一本書旅行，勝過帶任何物品。閑時翻一翻書，頓時感覺精神百倍，神清氣爽，任何問題都會茅塞頓開，任何煩惱都會煙消云散，讓你有更好的心情去飽覽祖國的大好河山、美麗景致。

帶一本書去旅行小升初（通用14篇）篇四

人生長路漫漫，沿途風景變幻莫測，旅行則成了夢想之路的另一種延續和發展。不管以后的路有多狹窄或是寬敞。帶一本書去旅行，認真閱讀自己的痕跡，用心觀察走過的風景，讀懂專屬你的人生。

海子有這樣的詩句：永遠是這樣／風后面是風／天空上面是天空／道路前面還是道路。背上行囊，帶上一本心儀的書，不同的旅途內容不同，結果卻是一樣。帶上老舍去北京，帶上雨果去巴黎?？纯磿部纯刺炜眨瑵嵃椎脑贫?，蔚藍的天空，看看遠方的景色，大海里翻動著雄渾，森林中響動著神秘，明亮的湖水一塵不染，廣闊的草原讓你神情激蕩，此時倘若用心解讀塵世，你會發現自然才是人最終的歸宿。帶一本書去旅行，去尋找書籍中記載的文明與奧秘，驚嘆我們無法解釋長城的綿延，贊賞中我們無法破解故宮的雄偉，惋惜中我們無法理解嬴政的殘暴、曹操的多疑、武曌的剛強生命本就是一場偶遇，心底的糾結無法解釋，但在真誠的邂逅之后，會在燦爛的陽光下盛開最美的感動。帶一本書去旅行，去尋找心的棲息地，在筆墨香中感悟世界。大千世界，蕓蕓眾生。環顧四周，穿行于人海，的人們神色各異，自有不同的情感基調清明的嘴唇，上彎的弧度，凌厲的眼神，或是黯然落淚的神色，無法探究他們的內心，只好淺嘗輒止。

春夏秋冬，季節交換，抖摟書面上薄薄一層灰塵，攤開書席地而坐，細嚼文字，尋找滄海中的.那一顆明珠，繡著那更古不變的濃郁墨香。時間帶走了太白、子美、東坡、易安、的人，卻留下了他們的詩詞供后人品讀。滾滾紅塵中，我與文字相依相偎，衣袖余有淡淡清香，芬芳著我365天里的分分秒秒。帶一本書去旅行，借用羅丹美的眼睛尋找美，發現美，美就無處不在，美是李商隱的夕陽無限好，只是近黃昏美是陶淵明的山氣日夕佳，飛鳥相與還。美是龔自珍的落花不是無情物，化作春泥更護花。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。帶一本書去旅行，背上行囊，啟程！

帶一本書去旅行小升初（通用14篇）篇五

如何進行一次快樂而充實的旅行呢？或許我會選擇帶一本書，帶著它去旅行，我的旅行也許會更加的快樂，充實。

“桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。”瞧，春日里的桂林山水是那么的魅力，安寧。平靜的湖水宛如一面大鏡子，清澈透明?？∏蔚纳椒迩ё税賾B各有各的特色……于是這便形成了“山清，水秀，洞奇，石美”這四大絕。

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”夏日中西湖的荷花像一張張孩童般的笑臉，那樣的天真，爛漫，讓人有一種如癡如醉的感覺。蘇軾的《飲湖上初晴后雨》寫到：“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜，”更加突出了西湖的魅力。

“四面山巒回峰映，一潭碧水狹口流。”秋天的九寨溝最為美麗，五彩斑斕的紅葉，彩林倒映在明麗的湖水中。繽紛的落葉在湖水流韻間漂浮，悠遠的晴空湛藍而碧凈，九寨溝獨特而又有優美的景色盡收眼底！

“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開?！碑斈惚犻_雙眼時，你會發現你已經來到了美麗的冰雪城市——哈爾濱。走在充滿雪的世界里，你是否感受到了雪給你帶來的快樂與浪漫呢？和我一起來到滑雪勝地，你可以和雪來一次親密的接觸呢！

帶著一本《詩詞大全》去旅行，走在祖國的名山勝景中。我相信，你一定會有意想不到的收獲的！

帶一本書去旅行小升初（通用14篇）篇六

想必幾乎每個人都有過旅行的經歷。在旅行的過程中，難免會有路程上的奔波，那么我們將如何來消磨這段在路上的時光？有人會說：現如今科技發達，各種電子設備一應俱全，何不帶上自己的手機、游戲機來在路上消遣娛樂？又有人說：棋類、牌類活動不但能消磨時間，還能鍛煉思維、增進與他人間的友誼，豈不是一舉兩得？而我卻悄悄地走到書架前，我要帶一本書去旅行。

不能說我的做法有多么明智，但是，各種電子產品固然為人們帶來了便捷，然而使用久了也會覺得身體不適，閃爍的屏幕更會損傷人的視力。而書中可愛的文字，它們一個接一個，串成了一個個動人的故事、一段段生動的描寫、一篇篇精彩的.論辯。我所做的只是將它們用眼睛捕捉起來存入大腦，靜靜地等待著將來的某一天將它們取出而為我所用。各種棋游戲固然能供人消遣，然而時間一長也會讓人厭倦，勝者歡喜，負者心里卻難免不快，抹殺了旅行的好心情。而此時我正沉浸在那作者為我營造的思想境界里，汲取著知識的滋養，同時體味著作者的筆法，為主人公的成功而滿心歡喜，又為主人公的悲慘結局而扼腕嘆息。我們不必為選一本什么樣的書而舉棋不定，因為選擇的標準其實非常簡單：我喜歡，而且它對我有益。

至于閱讀的方式更是因人而異。既可以如五柳先生般“好讀書，不求甚解”，又可以如朱熹般“不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字”，最終的目的都是閱有所獲，讀有所感。如果讓我選，我會選一本《智慧背囊》，在旅行中遨游哲理的海洋。如此我們便完成了又一次旅行，一次思想的旅行，一次心靈的旅行。請帶一本書去旅行。在這漫長的旅程中，書籍已不再是一打印滿了字的紙，而是一位忠實的旅伴。他以自己的方式講述著一個有一個動人的故事，伴我們走過一段又一段不平凡的路。那么，在每次旅行之前，請記得帶上一本書。讓書伴我們踏遍千上萬水，讓書伴我們走過這漫長的人生之路。

帶一本書去旅行小升初（通用14篇）篇七

循著先生的腳步，我展開了我的西行。旅行很快樂，我看見了封塵千年的兵馬俑，我看見看大漠深處的月牙泉。我快樂，因為浩瀚的秦史就展開在我的面前；我快樂，因為渺無人煙的大漠深處竟有如此一片綠洲。我的快樂是視覺上的。

翻開文集，游于文字之中，再借先生的眼睛觀察，我卻感到了一絲苦。我用心靈與秦俑對話，聽到了繁華不再的咸陽城的一聲嘆息；我用心靈與月牙泉竊語，感受到風吹狂沙中小泉可能在彈指間埋沒的恐懼。我感到苦，這苦是心靈上的。

我驚異，用心靈去旅游，竟能在快樂的游程中品出一絲哀傷！

我不停不地行走在西行旅途中，帶著《文化苦旅》邊走邊思：王安石的褒禪山之行是苦的，但他的心靈旅行是有成果的，因為明白了以“志”、“力”、“假于物”達到人生目標的道理。東坡先生的石鐘山之行也是苦的，但他的心靈之旅也是充實的，因為他找到了石鐘山得名的真正原因。

而今我的西行之旅既快樂，又疲勞，不過，也有了自己獨特的感受——讀起《文化苦旅》時，旅途的疲憊漸已消失；讀起《文化苦旅》時，孤獨的感覺離己而去；讀起《文化苦旅》時，更是找到了心靈的慰藉。我的心靈隨著《文化苦旅》而置于陽光下，卸下了陰霾，換上了溫暖與明亮。我的心靈來到了陽光下、大漠下，充滿了希望，滿眼是生命的光彩。我在前人的心靈旅行中，終于找到了一邊行走一邊讀書的輕松，終于悟出了只有心靈的苦旅才能越來越接近思想天堂的道理。

帶一本書去旅行小升初（通用14篇）篇八

也曾經是我常做的一件事。

很久以前最愛讀書，逛得最多的地方就是書店。曾經，但凡去一個地方，當地的書店是必須要去的。在過去，自己出去旅行的次數不多，一般都是利用少量的出差機會各地跑跑。那時候，長途就是乘火車，去一趟北京也需要十幾個小時，途中非常的枯燥無味。于是，在后來，只要外出，都喜歡帶上一本書，一本不太厚的書。其實，真的開始了旅程，書也翻不了幾頁，車窗外的風景遠比手中的書本來得精彩。可是，我就是喜歡帶上一本書去旅行，會給書在不大的拎包里留下一個空間。

乘坐臥鋪列車，是我最好的閱讀機會，不過只能是在白天進行，大概晚上十點半以后，臥鋪車廂就會熄燈。沒有書看了，我又睡不著覺，于是，我會一個人靜靜地坐在過道里發呆。

乘坐江輪也是看書的很好機會。當年從中山碼頭乘坐輪船去宜昌，三天兩夜，除了觀看沿岸的風景，《奧德賽的故事》陪伴我度過了難捱的旅程。

也許我就是一個喜歡孤獨的人，外出時更不喜歡和陌生人交談。我非常討厭乘坐老式的火車，幾個陌生人面對面擠在一個狹窄的空間里，顯得非常的無趣。這時，手中的一本書就能化解我的`煩躁情緒，雖然還要不時地抬頭張望一下架上的行李。

除了從家里帶書，我還會買書帶回家。我有一些書的扉頁上都有鋼筆記下的購書地點和時間。

如今，迅捷的交通工具讓我沒有更多的時間耗在了旅程上。我也不再帶上一本書去旅行了，動車、高鐵、飛機上都有許多精美的雜志供你閱讀。幾冊雜志讀下來，旅途的終點也差不多要到了。

帶一本書去旅行小升初（通用14篇）篇九

我就是這輛火車，我的旅行一直伴隨著書籍的陪伴。它就像是我的車廂，是我所有的動力。我學到的知識越多，這火車就越長。我想這也會駛得更遠吧。

總之，我的旅行不會缺少書籍。

又是一個溫暖明媚的早晨，我還是睡眼惺忪的。但是卻早已迫不及待拿起了心愛的書。陽光打在我的臉上，照在我的書上。那么溫和可人，我翻動著書頁，心中蕩起了漣漪。中午，陽光是很刺眼，可這阻擋不住我的喜愛，我還是不由自主地拿起這本書，貪婪地讀著。夕陽時分，心緒隨著美麗的黃昏起伏，這書更是我心靈上的撫慰。多么美好的一天，伴隨著書籍。我一點兒也不累。我發現，讀書的生活是多姿多彩的。

我在這一路上收獲了許多。看到滿山遍野，盛放爛漫的菊花，想起了陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的怡然自得。他摒棄塵俗，不慕榮利，愿只身居住在這大自然中，欣賞這美麗的風景。隱居于山林中，避開了塵世的喧囂，心中獨留一份寧靜、坦然。那一份久遠安適的生活已民深深吸引他，他的釋然也令人敬佩。

我看到行駛在鄉間小路的婦人，辛勤勞動的壯年，不禁想起了白居易詩中的“力盡不知熱，但惜夏日長”的辛勤勞作，“背灼炎無光，足蒸暑土氣”的艱辛勞作，“家田輸稅盡，拾此充饑腸”的辛酸可憐。這些務實的農民用辛勤的汗水種下了希望，收獲了成功的果實。我明白了他們的苦，頂著炙熱的太陽，去揮灑著汗水。這讓我學會同情難者，珍惜一點一滴。

我看到了雨，這春雨細如牛毛，空靈如水晶。這讓我想起了鄭愁予《雨說》中的一句話：“我來了，我走得很輕，而且溫聲細語地。我的愛心像絲縷那樣把天地織在一起”。這讓我感受到了雨的溫柔，像一個溫柔的羽毛浮過我們的心頭。

我在寧靜的夜晚看到了月亮。月亮的光暉灑在大地上，一切都那么出奇的靜，月光那么柔和，抬頭仰望，不禁發出“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的無限感慨?；赝鹨郧啊靶r不識目，呼作白玉盤”的幼稚氣，我看著那月亮，那云層遮遮掩掩，給月亮蒙上了一層白紗，給人無限朦朧的遐想。

這在自然的一切都可以用文采來描繪。

我的這趟旅行。經歷了好多。我的旅行是不平凡的，因為我的每一次都是對書中知識的熱愛。我學會了很多，也明白了這獲得的趣味。

火車還在慢慢行駛著，靠近著知識的彼岸……。

帶一本書去旅行小升初（通用14篇）篇十

在期盼中，愉快的暑假來臨了，終于可以過上一段自由自在的生活。翻飛我的夢想，開始了我的海邊度假之旅。當然，也不會忘記帶上一本書去旅行。

其實，有許多名家的著作我都想把它們放在旅行箱里，但是媽媽說，“多嚼不爛”，讓我在十天之內讀懂這本書，于是我只帶了魯迅的《吶喊》。

早在旅途中我就相像過海邊的生活。無事時，吹著海風，看著書，自然，愜意。到了之后才發現，生活被排的滿滿的：早上早起趕集買好一天的實物；下午迎著燦爛的陽光暢游大海；傍晚送走了驕傲的太陽，我們去趕小海。可是我任然要抽出一些時間來讀書。于是，我便把中午睡午覺的時間用來讀書?！秴群啊肥囚斞赶壬闹髦?，他對人們的生活細致入微的描寫和對人物內在微妙心理的入木三分的刻畫，從而體現了當時國民生活的陰暗和環境的惡劣，更體現出當時的人吃人的社會，在這本書的'第一篇里更是寫出了一個哥哥吃弟弟的故事，給我的感受最為深刻，雖說那只是一個故事，但卻不難讓人感到當時社會的黑暗，腐朽和人們的迫不得已。我看了看身邊自己生活的環境，陽光明媚，還時不時有海風吹過，寧靜安逸。珍惜現在擁有的美好，是我想去做的。

人生這本書，本身就是一種精神的旅行。平時，不僅在出門的時候需要一本書相伴旅行，在人生的旅途中也要常常帶上一本書，“旅行中”你翻翻，或許會有不同的體驗，吧，玩累了，看看書，結合你的旅行想想，你會理解的更有意思。

帶一本書去旅行小升初（通用14篇）篇十一

有多少人，因為想忘記，所以出發，單純地想用漸行漸遠的足印沒了過往的痕跡。其實真正的美好，是帶上回憶去旅行。

把回憶當作包袱，不敢打開又不舍放下的人太多太多，我們自己也十有八九是如此糾結著。不過沒關系，將衣服塞進行李箱，用回憶填滿整顆心，就現在，一個人，出發吧!趁著最后一抹夕陽，還掛在地平線上，往一直想去的地方進發，或是直接純粹地閉上眼，跟著心的方向前行。

也許天邊的虹勾起記憶最深處的水彩畫，也許遠處的山石引來回憶海洋里一篇水花，又也許，刮在臉上的風、淋在身上的雨，讓你記起，那些相似的場景。就這樣邊走邊看吧，縱使漸行漸遠，那回憶，也一直在那里，從未丟棄。眼前的風景，也許就讓我們忽然明白了，那些相似里，某個人，某句話，甚至某個動作和表情——也許那正是自己的心結所在。邊走邊看，于是看開了、想通了、原諒了，這是于人于己的灑脫與救贖，趁機卸下那道枷鎖，讓身邊的風景擁抱你，你再去擁抱心里那份封存已久的回憶吧!

帶上回憶的旅行，一個人的旅行，唯獨與回憶同行，于是更加依戀與眷戀，回憶里的一切。以至于，遇見的每個人，都有記憶里哪個人的影子。走著走著，愈加珍惜?；貞洿藭r，便像極了一本老相冊，逾久彌新的浮現，帶著超越時空的感動席卷而來，留待翻閱。每放進一張旅行途中拍下的新照片，那久的，便愈是珍貴。所以，坐在車上，打個電話給親人;歇在街邊，寄張明信片給朋友;陽光燦爛里，拍張留影給愛人，告訴他們你的愛吧，不要等到不能再珍惜的那天才珍惜。

帶上回憶的旅行，走得越遠，回憶越近。神奇在于，你就這么輕而易舉地把過去、現在、和將來連綴在一起了。旅途中失去的、彌留的、殘酷的、溫暖的，都成為經歷加進回憶里去。不知道在明天的路上又會有怎樣的人和事，期待著、追尋著。心里面是回憶，眼前的是當今，未來伴隨著惴惴不安與無限好奇步步逼近，讓人更加清晰了自己內心想要堅定的，想要追尋的。

帶上回憶去旅行，提醒自己，有比加緊向前趕到目的地更加重要的事情，那就是別丟了過往的回憶和沿途的風景。有一則很喜歡的廣告“生命是一趟旅程，在乎的不止是終點，更重要的，是沿途的風景”——人固然要走向遠方，但也不是風雨兼程——下雨了，你可以停下來在窗邊想著回憶里“深巷明朝賣杏花”的清新;起風了，你可以停下來在檐下賞回憶里“小樓昨夜又東風”的凄美;在路上，你若經過一座橋，請別錯過依稀存在回憶里“你在橋上看風景，看風景的人在樓上看你”的夢幻;在路上，你若經過一片林，請別錯過依稀存在回憶里“停車坐愛楓林晚”的干凈;在路上，你若經過一條河，請別錯過依稀存在回憶錄“山寺鐘鳴晝已昏”的安寧。

帶上回憶去旅行吧，那些美好的回憶，是讓自己堅持走下去的動力，在要放棄時想想為什么走到了這里;那些平淡的回憶，是陪伴自己走下去的慰藉，在黑暗里不寂寞不孤單;甚至于那痛苦的，是叫人把握如今的光景，珍惜，更珍惜。

終有一天，當這些都變成回憶，你發現了，其實人生就是旅行，而回憶，是比眼前的風景更美麗的風景。

帶一本書去旅行小升初（通用14篇）篇十二

如果你問我，最突出的愛好是什么？我的回答是讀書！如果你問我，經歷失敗或遭遇挫折之后，首先要做的事情是什么？我的回答還是讀書！如果上帝只給最后三天光明，你問我這三天主要干什么，我的回答仍然是讀書。

讀書使人豐富。

在書的天國里，你就是自己的上帝。你可以借書籍去跟老子促膝談心，也可以跟黑格爾老人爭辯是非。你想深沉，可以到歷代悲劇中去為古人扼腕嘆息；你想歡愉，可以到人間喜劇中去體驗人生至福；你想壯烈，可以親臨戰場目睹血肉橫飛。讀書越多，想象越豐富，一閉眼就可以聽見金字塔下的駱駝鈴聲，一抬頭可以看見世界各地火山噴發。

讀書使人明智。

當你煩悶時，讀書能使人心情愉悅；當迷茫時，讀書能平靜你的心，讓你看清前路；當心情愉快時，讀書能發現身邊更多美好的事物，讓人更加享受生活。讀杜甫的詩，使人感悟人生的辛酸；讀李白的詩，使人領悟官場的跌蕩；讀魯迅的文章，使人認清社會的黑白；讀巴金的作品，使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。

讀書使人高貴。

讀書，具有神奇的力量，它可以使平凡的人物變得崇高偉大。魯迅先生是一個其貌不揚的`小老頭，如果不是讀書，走到街上可能是沒有多高回頭率的。但是，每當我們閱讀魯迅的作品，就好像來到巍峨的山峰之下，總有一種有高山仰止的感覺。這個小老頭太崇高太偉大了，身上有一種不可阻擋的力量，這種力量不是來自權勢，不是來自金錢，而是來自他的人格魅力，而歸根到底又是來自于他的閱讀、思考和寫作。

書是人類進步的階梯，是少年的良師益友，人生因讀書而充實，生命因讀書而美麗！

讓我們！

帶一本書去旅行小升初（通用14篇）篇十三

人生長路漫漫，沿途風景變幻莫測，旅行則成了夢想之路的另一種延續和發展。不管以后的路有多狹窄或是寬敞。，認真閱讀自己的痕跡，用心觀察走過的風景，讀懂專屬你的人生。

海子有這樣的詩句：永遠是這樣／風后面是風／天空上面是天空／道路前面還是道路。背上行囊，帶上一本心儀的書，不同的旅途內容不同，結果卻是一樣。帶上老舍去北京，帶上雨果去巴黎?？纯磿部纯刺炜?，潔白的云朵，蔚藍的天空，看看遠方的景色，大海里翻動著雄渾，森林中響動著神秘，明亮的湖水一塵不染，廣闊的草原讓你神情激蕩，此時倘若用心解讀塵世，你會發現自然才是人最終的歸宿。，去尋找書籍中記載的文明與奧秘，驚嘆我們無法解釋長城的綿延，贊賞中我們無法破解故宮的雄偉，惋惜中我們無法理解嬴政的殘暴、曹操的多疑、武曌的剛強生命本就是一場偶遇，心底的糾結無法解釋，但在真誠的邂逅之后，會在燦爛的陽光下盛開最美的感動。，去尋找心的棲息地，在筆墨香中感悟世界。大千世界，蕓蕓眾生。環顧四周，穿行于人海，的人們神色各異，自有不同的情感基調清明的嘴唇，上彎的弧度，凌厲的眼神，或是黯然落淚的神色，無法探究他們的內心，只好淺嘗輒止。

春夏秋冬，季節交換，抖摟書面上薄薄一層灰塵，攤開書席地而坐，細嚼文字，尋找滄海中的那一顆明珠，繡著那更古不變的濃郁墨香。時間帶走了太白、子美、東坡、易安、的人，卻留下了他們的詩詞供后人品讀。滾滾紅塵中，我與文字相依相偎，衣袖余有淡淡清香，芬芳著我365天里的分分秒秒。，借用羅丹美的眼睛尋找美，發現美，美就無處不在，美是李商隱的夕陽無限好，只是近黃昏美是陶淵明的山氣日夕佳，飛鳥相與還。美是龔自珍的落花不是無情物，化作春泥更護花。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。，背上行囊，啟程！

帶一本書去旅行小升初（通用14篇）篇十四

書籍是人類進步的階梯。

——高爾基。

我背著一本厚厚的《智慧錦囊》，獨自漫步于歷史的長河中，尋找著人生的意義……。

第一站：白虎堂。

我”嗖”的一聲降于一大院落中。正值月黑風高之夜，烏鴉”嘎嘎”地叫得樹枝一陣顫動，使得這寂靜的夜平添了一絲陰冷，遠處，一陣急促的腳步聲忽而傳來。借著冷清的月光，我定睛一看：此人生得相貌堂堂，一雙眼睛大如銅鈴，犀利如劍。而他腰間正佩著一把價值不菲的寶刀。我定眼一看，這不是林沖林教頭嗎?我忙轉身，三個燙金大字赫然懸掛在上：白虎堂!我也不用思考，書中的一幕幕如放電影般映入，正全速沖入我眼中。我抽出背著的錦囊，對正虎步走來的林教頭說：”教頭，做人不能忘記規矩，此乃白虎堂，不得佩刀入內。此書所講，若您執意進入，將被太尉所害。”說完未等回復便奔走了，闖進了夜色中。

第二站：烏江邊。

“沖啊!””殺啊!””不要留手!”

一陣沖殺聲和著馬的嘶鳴，聲勢震天，天邊的殘陽如血。烏江水也似被楚國將士之血染紅了一般，不斷翻涌起血色波濤。

背起《智囊》，穿越歷史。那可惜的一幕幕爍然在目。后人們啊!愿你們不要重蹈先達覆轍，做出自己正確之選擇。