優(yōu)秀作文應(yīng)該有獨特的角度和深入的思考，通過文字表達出個人的獨到見解。在下面，小編為大家整理了一些作文佳作，讓我們一起來欣賞其中的文采和思想深度。

成長的芬芳（專業(yè)12篇）篇一

還記得，第一次數(shù)學通關(guān)考試的成績出來的時候，我做為數(shù)學課代表去老師辦公室拿試卷。我懷著好奇心的翻開哪張屬于我的試卷，一個三位數(shù)映入眼簾，我愣住了，我從未想過考如此高的分，也許就是這個時候，我開始因一張小小的.試卷涌現(xiàn)出自信的光芒吧。而后，我聽課越來越認真，一張張打著不錯分數(shù)的試卷證明了我的進步和成長。以前，在我眼里枯燥無味的數(shù)學符號，漸漸變得生動有趣起來，我漸漸從自卑變得自信。

我漸漸擁有了“成長型思維”，以前的我只喜歡老師給我們灌輸知識與概念。可現(xiàn)在，我愿意自己去超前預習，去挑戰(zhàn)那些以前的我覺得“不可能”完成的題，這樣新的學習方法，讓我學習更松松了，效率也更高了。因為效率高，所獲得的成績就不錯，因為獲得的成績不錯，繼而愿意更努力地去學習。就這樣形成了一個良性循環(huán)，讓我的成績穩(wěn)步提升。

而這一切的一切都要感謝我的老師和我的學校。是他們一步步引導我走向成長之路，是他們開展一系列主題活動鼓勵大家參加和報名，從而讓我們有了展示自己的機會。是他們提出“成長型是思維”方式，讓我們像狼一樣學習和掌握知識。是他們，努力尋找每個學生身上的閃光點，在期末，下發(fā)一張張獎狀鼓勵我們每一個人。可以毫不夸張的說，如果沒有他們，就沒有現(xiàn)在成績好的我們。

老師和學校的鼓勵，以及我自己的努力，促進了我人生路上的第一朵成長之花的綻放！我回過神來，輕輕撫摸著那一張張獎狀，我一定會在我的人生路上繼續(xù)走出不一樣的風采！

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成長的芬芳（專業(yè)12篇）篇二

淚水綻放的時候彌漫著未來的芬芳，回憶曾經(jīng)美好的瞬間和那最執(zhí)著的瘋狂。

——題記。

從出生到離世，從嬰兒到老人，一年、兩年、幾十年，它們中間所隔著的，只有短短兩個字——時間。

這是《旅程》中的畫，我將用文字記錄下這場夢。人生，開始了……。

嬰兒時期，不在繼續(xù)沉睡，離開那小小的“家”，你赤裸裸地來到這世界，迎接那未知的將來，是恐懼的眼淚。

學生時代，你心中萌發(fā)了許多夢想，宇航員、警察、抑或是保衛(wèi)祖國的戰(zhàn)士，你追逐著它們，兒時的稚氣慢慢消散。你的雙手不再只會握著那只溫暖的大手，迎來的是書籍、知識、學業(yè)與那瘋狂的青春。年少的你，帶著懵懂與無知，帶著美好憧憬與期望，踏入大人的社會。是興奮，是期待，是承載著分別的眼淚。

工作階段，你在社會中慢慢看清世界的真面目，恍然醒悟，迎接你的，不是美好的未來，不是夢想的實現(xiàn)，是優(yōu)勝劣汰的社會。漸漸，你被生活壓得喘不過氣來，因為現(xiàn)狀對自己失去信心，回過頭來發(fā)現(xiàn)，夢想，離自己越來越遠。是無奈的眼淚。

成為老人，你開始懷念從前。人世百態(tài)，各種無奈。放肆地哭，無止地悔，懷念從前所擁有的執(zhí)著與瘋狂，懷念那段有夢的日子，懷念那沒有天生無敵的勇氣，卻有最單純的勇氣的青春。變成老人的你，失去了時間，失去了夢，也失去了，那純粹的笑，但同時收獲了整個人生。流下的，是如鉆石般閃耀的淚。

笑著笑著，就哭了;哭著哭著，就走了;走著走著，就散了。如今，你沒有伙伴，沒有家人，沒有能包容自己的家，想著，如果時間可以倒流，該多好!

不同的時候，你流下不同的淚，它們，如花兒一樣綻放，彌漫著花的芬芳，直至枯萎……無論時間如何匆匆，但請記得，自己那如花兒一般綻放的時光，那段最美的夢!愿你擁有，綻放之后的笑容!

曼曼老師有話說：

時間真是一個無情的東西，流逝的終將不會重現(xiàn)。人的成長經(jīng)過幾個階段，雖然每一個階段都有些許遺憾，但留下來了的是最閃耀的。小作者一方面在感嘆時間不能倒流，一方面在暗示人們要珍惜時間，珍惜過往，哭過之后不要再哭，而是去燦爛地笑。習作題記開篇，非常新穎，隨后引入關(guān)鍵詞——時間，從嬰兒時期到老年時期，作者都用無比細膩的筆觸描寫出一個個畫面，主線是時間，而眼淚是副線，時間再匆匆，也要笑對人生!

浙江省六年級胡涵蘊。

公眾號：中小學作文精選。

成長的芬芳（專業(yè)12篇）篇三

靜坐窗前，窗外風聲響起，帶著一抹芳香，輕輕飄到我的窗前。起身探尋，只見翠綠的桂葉中不知何時已開出幾朵白色的桂花，花朵雖小，卻是如此的香，如此醉人。抬頭看，樹上葉子不知何時已然落盡，只余下蒼涼的樹干。幾句詩脫口而出：

當葉子逐漸蕭疏，秋林顯出了她的秀逸，那是一份不需任何點綴的灑脫與不在意俗世繁華的孤傲。

嗅著這縷芳香，我仿佛回到了2年前，剛?cè)氤踔械臅r候，那時的我……

剛剛進入初中這個廣闊的天地，也許是不適應(yīng)，也許是心思敏感，我整天郁郁寡歡。好像冥冥中的注定。我選擇了閱讀。獨自坐在窗前，靜靜的抱著一本書，把自己放置在書中的一個角落，靜靜的，輕輕地隨著書中的情節(jié)或喜或悲。在別人的戲中觀看人生。

我愛上短詩與寓言。看短短的優(yōu)美的句子，思考著人生的大道理。黑色的眼睛依然在尋找著光明，尋找著屬于自己的面朝大海的房子，春暖花開的日子。

讀一篇簡短的卻又富有深意的小故事，品味著生命的哲理。聰明的狐貍代表了什么，烏鴉又錯在了那兒。

保爾的鋼鐵精神使我學會了堅強；魯濱孫的創(chuàng)新使我學會了怎樣生存；而祥子的無奈讓我看清了舊社會的冷酷。我在不一樣的故事中完善著自我。

漸漸地，迷上紅樓，愛上水滸。不厭其煩的一遍遍看，卻始終讀不懂真正的含義，只是在書香中嗅到一絲無奈的氣息。可憐的黛玉，柔腸為誰斷？可敬的英雄，鮮血為誰流？書香繚繞，時光流轉(zhuǎn)，滄桑的年輪不知幾何。十三歲的我是否已經(jīng)長大？一次次磨練，傷過、痛過、哭過、笑過，但總不會放棄。閱讀便是一味良藥，可以撫平成長的傷口，加速心靈的成長。

成長，伴一路芬芳……

成長的芬芳（專業(yè)12篇）篇四

我有一個愿望——同學們不抄作業(yè)。這個愿望很小，卻從來沒有實現(xiàn)。因為，很難，真的。

我喜歡呆呆的望著藍天，它包容我的一切委屈。我記得，以前我為班級操心勞累，用無人能敵的工作效率默默付出，我覺得那是作為班長應(yīng)盡的責任;我記得，以前為了管理班級、管教同學，把自己逼得天天上火，嘴里長滿了水泡;我記得，以前的我，連笑都不會。

我討厭抄作業(yè)。為什么討厭?我也不知道。

我發(fā)現(xiàn)，周圍都是異樣的眼光。縱然我無所畏懼，也會暗自神傷。原來，偌大的校園，只有我一個人傻傻地堅持著。那些優(yōu)秀的學生呢?那些其他人眼中優(yōu)秀的好同學呢?原來，我這么傻。

初二，我認識了張俊豪。他是一個很特別的男生，坐在我前面。我們課余就聊聊天，開開玩笑，慢慢的，我們便熟識了。有一次，張俊豪問我“你干嘛不笑啊，總是擺著一張臭臉”。我說我不喜歡笑。他看著我，說：“那你遇到我可是你的幸運，記住了哦，要多笑。”

那句話，暖暖的。似茉莉的芬芳，席卷了我冰冷的心。

我把張俊豪當做了知己，當做了可以傾訴的對象。與他聊煩惱、談理想。我覺得，他很懂我。

學校里抄作業(yè)的現(xiàn)象屢見不鮮，我一直在隱忍著，卻委屈了自己。父母、老師、朋友都勸我“別人抄作業(yè)跟你有什么關(guān)系，不理睬，裝作沒看見，不就行了嗎?”

可我若真能視而不見聽而不聞，該比現(xiàn)在快樂多少?對別人的善良，終是苦了自己，到頭來還被當作了傻瓜。

終于，有一天我忍不住了，我哭了。不為了自己，而是為了其他人。以前是在家里偷偷的流淚，那次不知怎的，眼淚就忍不住了。也許，堅強得太久，再也撐不住了吧。真的，挺累的。

我跟張俊豪說，我快堅持不住了。那天在qq上跟他聊了很多。后來，他回復：“不怕，我支持你。”看著那六個字我愣了好久。原來，我并不是一個人孤獨地在戰(zhàn)斗，這個世界上，還有懂我的人。

現(xiàn)在，我學會了淡然，看輕了不該執(zhí)著的;現(xiàn)在，我學會了微笑，用笑容守護脆弱的心;現(xiàn)在，我仍然擁有犀利卻冰冷的雙眸，它能看清一切，但選擇旁觀。

感謝那縷芬芳，只因有你，我才成長。

張俊豪，謝謝你。

成長的芬芳（專業(yè)12篇）篇五

成長，是尖尖小筍努力抽節(jié)，長至劍拔十尋;成長，是稚嫩雛鳥傲對風雨，勇敢開始第一次飛翔。成長是嬌花挺過雨打風吹，成長是弱魚游過大江大浪。成長是一場跌跌撞撞的旅行，父母僅是導游而非拐杖，我們需得用寬容和智慧去贏得別人的尊重，去獲得成長。

年僅7歲的男孩在球被搶走后拒絕了父親的幫助，在一旁耐心等待，抓住機會傳球，融入了那些原本搶了他的球的大孩子們。他不僅收回了玩球的權(quán)利，也收獲了一群伙伴。試想，如果男孩不愿寬容他人，不愿動用自己的智慧去解決問題，只知依靠父親收回球，那他便只能一個人繼續(xù)孤獨地玩球，不能交到新朋友，更不能獲得這一次成長。寬容和智慧是成長路上的必需品。

《周易》曰：“天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物。”成長并不是針鋒相對，學會寬容才會讓成長的過程更加和諧美好。張良遭遇橋上老人，老人脾氣極差，屢次故意將鞋扔下橋，并命令張良去撿。張良寬容了刁鉆的老人，甚至親手為老人穿鞋，不僅獲得了意外之喜——一本奇兵書，更重要的是學會了對萬事的包容，學會了寬以待人，獲得了心靈的洗滌。宰相肚里能撐船，小人心眼里估計連根針都放不下。成長不僅僅是身體長大的過程，更是心靈“長大”的過程。學會寬容，擴建你的心靈，讓繽紛的萬事萬物有容納的地方，才會讓你得到成長。

成長的芬芳（專業(yè)12篇）篇六

淚水綻放的時候彌漫著未來的芬芳，回憶曾經(jīng)美好的瞬間和那最執(zhí)著的瘋狂。

——題記。

從出生到離世，從嬰兒到老人，一年、兩年、幾十年，它們中間所隔著的，只有短短兩個字——時間。

這是《旅程》中的畫，我將用文字記錄下這場夢。人生，開始了……。

嬰兒時期，不在繼續(xù)沉睡，離開那小小的“家”，你赤裸裸地來到這世界，迎接那未知的將來，是恐懼的眼淚。

學生時代，你心中萌發(fā)了許多夢想，宇航員、警察、抑或是保衛(wèi)祖國的戰(zhàn)士，你追逐著它們，兒時的稚氣慢慢消散。你的雙手不再只會握著那只溫暖的大手，迎來的是書籍、知識、學業(yè)與那瘋狂的青春。年少的你，帶著懵懂與無知，帶著美好憧憬與期望，踏入大人的社會。是興奮，是期待，是承載著分別的眼淚。

工作階段，你在社會中慢慢看清世界的真面目，恍然醒悟，迎接你的，不是美好的未來，不是夢想的實現(xiàn)，是優(yōu)勝劣汰的社會。漸漸，你被生活壓得喘不過氣來，因為現(xiàn)狀對自己失去信心，回過頭來發(fā)現(xiàn)，夢想，離自己越來越遠。是無奈的眼淚。

成為老人，你開始懷念從前。人世百態(tài)，各種無奈。放肆地哭，無止地悔，懷念從前所擁有的執(zhí)著與瘋狂，懷念那段有夢的日子，懷念那沒有天生無敵的勇氣，卻有最單純的勇氣的青春。變成老人的你，失去了時間，失去了夢，也失去了，那純粹的笑，但同時收獲了整個人生。流下的，是如鉆石般閃耀的淚。

笑著笑著，就哭了;哭著哭著，就走了;走著走著，就散了。如今，你沒有伙伴，沒有家人，沒有能包容自己的家，想著，如果時間可以倒流，該多好!

不同的時候，你流下不同的淚，它們，如花兒一樣綻放，彌漫著花的芬芳，直至枯萎……無論時間如何匆匆，但請記得，自己那如花兒一般綻放的時光，那段最美的夢!愿你擁有，綻放之后的笑容!

作者：胡涵蘊。

公眾號：中小學作文精選。

成長的芬芳（專業(yè)12篇）篇七

中國書法藝術(shù)是中華民族的文化瑰寶，在世界文化藝術(shù)寶庫中獨放異彩。書法書法已經(jīng)成為供人們欣賞的藝術(shù)了，書法又分為行、草、隸、楷、篆等等。

中國文化博大精深，我國書法家有：在東漢時期有鍾繇和胡昭兩位名家。然而王羲之又把書法藝術(shù)提高到了一個新的階段，有人稱他的書法為古今之冠。筆勢“飄若浮云，矯若驚龍”，又被后人譽為“書圣”。

因仰慕王羲之，所以把弟弟送去學寫毛筆字了。

據(jù)說，弟弟一進教室，就特別興奮。老師拿出一張專門用來寫字的紙和一支毛筆，讓弟弟寫隸書，弟弟就大方的寫起筆，按照老師寫的例字，寫了一個超大的字。

老師從別的學生位置走過來，盯著一看，差點就被氣死了。

雖說，現(xiàn)在弟弟寫隸書有模有樣的，但是，字還是有點大，還需要再寫小一點。

從剛開始到現(xiàn)在寫，倒也有很大的改變。從一開始的超粗毛毛蟲到現(xiàn)在的正規(guī)隸書。

剛開始學，弟弟因為寫豎的時候，尾部總會有一點彎，寫橫的時候，收筆總會擅抖一下。更別說一些復雜，又很注意格式的了。弟弟會因為這些，沉不住性子，鬧著不學了，鬧著不寫了。可是，媽就是要弟弟改去這個急脾氣和，鍛煉一下耐心。

這樣，媽媽東哄西哄的，終于讓弟弟學了一年半的書法。最后，弟弟反而沒改，還變得更加暴躁了。在弟弟不去教室的幾次情況下，媽媽被迫被老板不收錢了。

雖然，弟弟結(jié)束了這合他痛苦的書法過程，但是，結(jié)果還是挺好的，至少，弟弟會寫隸書了。

媽媽經(jīng)過這件事，常教導我們：“既然決定了做什么事，就一定要做到底。”

成長的芬芳（專業(yè)12篇）篇八

芬芳總是歷經(jīng)風雨的磨難后才散入人世間，人生總是在嘗試各種體驗之后才會成長。

——題記。

人總會成長，在成長的大花園里，開滿了各種芬芳的花朵，散發(fā)出一陣陣幽香，讓人陶醉，也讓人迷惘，讓人獲得力量，也會使人退縮，讓人充滿自信，有時也會使人自卑！

看那香氣最濃的是親情之花，從十四年前我的呱呱墜地到現(xiàn)在的一名中學生，一直在我身邊陪我走過的是爸爸媽媽。每天下午放學回家，都能看見他們在廚房忙碌的身影，都會有一種莫名的滿足感，見我回來，總是親切的問我一些學校里的事情，而每次我都會耐心的講給他們聽，即使有時候會覺得不耐煩，但父母總是包容我的小情緒，每當我犯錯誤的時候，爸爸總會耐心的教導我，給我講一些小故事，讓我明白做人的道理，所以，每次我都會聽取你們的建議。在我生病時，忙前忙后照顧我的是爸爸媽媽；在我心情不好時，和顏悅色的與我交流的是爸爸媽媽；在我做作業(yè)到很晚時，給我送上一杯熱水的是爸爸媽媽……我摘下這朵親情之花，輕輕放在嘴邊，頓時使我神清氣爽，好香啊！

那顏色最美的是友情之花。從上一年級開始，我便有了很多好朋友，也就是他們，讓我的學校生活變得豐富多彩。下課之余，我們總喜歡聚在一起談天說地，不時會傳來一陣陣歡笑之聲。有一次，我因為一點小事與同桌鬧得很僵，誰也不理誰，上數(shù)學課時，一道題要用圓規(guī)，可是我的圓規(guī)可是和我玩起了捉迷藏，我像熱鍋上的螞蟻，這時，我的桌子邊緣出現(xiàn)了圓規(guī)，我抬頭看看，同桌友善的對我笑笑，我連忙拿過圓規(guī)，對他的怨恨頓時煙消云散，我想，這就是真正的朋友吧！在你被老師批評后，在一旁安慰你的是朋友；當你學習壓力最大的時候，和你一起歡笑的是朋友；當我們?yōu)橥鼛|西而煩惱時，及時伸出援助之手的是朋友……我摘下這朵友情之花，驚嘆道：“好美啊！”

那最淡雅的是知識之花。它將會陪伴我一生。從當初的牙牙學語到現(xiàn)在學的七門功課；從當初讀的圖畫書到現(xiàn)在所看的科普、小說；從當初的拼音書到現(xiàn)在的《西游記》、《三國演義》、《斗破蒼穹》……知識，無時無刻不在陪伴著我們，它讓我們知道了大千世界的新奇事情，它讓我們知道了各種各樣有趣的故事，它讓我們知道了怎樣做人，怎樣堅持不懈，怎樣完成自己的夢想。我摘下這朵知識之花，裝進了口袋，讓它伴我一生！

花園里的花香又撲鼻而來，我會帶上這些花朵，繼續(xù)向前拼搏，向前努力，向前奮斗！

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成長的芬芳（專業(yè)12篇）篇九

花季的少年在不同的時空里也許就有著相同的境遇和情愫吧？打開桌上安靜躺著的書――《穿越風雪的音樂盒》，一頁一頁翻著，一篇篇散發(fā)著芬芳的故事，那故事里滿是成長的味道，沉醉其中，一起聆聽音樂盒里的聲音。

“好好學習――聽老師的話――不要跟同學打架――要多吃飯、多喝水――穿衣服要注意，別感冒了――”天下媽媽的嘮叨都是同樣的，如同天上的繁星，密密麻麻，于是，任性叛逆的我們會厭煩，會討厭，會不想聽媽媽掛在嘴邊的那幾句話，就那么隨便的應(yīng)付著媽媽著急的樣子“知道了”，轉(zhuǎn)過身就忘卻了那愛的叮嚀。可是靜下來倒嚼媽媽的話時，才覺得媽媽的嘮叨像花兒一樣芬芳，沁入我們的心脾，在這些芬芳里，我們慢慢成長。所以我們不要讓匆匆成長的腳步留下些許遺憾，趕快去珍視媽媽的嘮叨，那嘮叨是世界上最動聽的音樂，那音樂只對我們響起。

努力起來吧，讓濃濃的親情做我們?nèi)松畼瑒潉游覀兦斑M的人。

生之船，讓我們的成長之路，一路灑滿親情的芬芳！

走在求學的路途上，那些可敬的老師如同一盞盞明燈，點亮了我們的心靈，從咿咿呀呀的拼音識字到長篇大文的深層解讀，從待人處事的簡單之理到繁冗復雜的處世之道，都在老師的沐浴下融入到我們的心海，忘不了課堂上老師字正腔圓的朗讀，忘不了體育課上做操動作的規(guī)范標準，忘不了課下師生之間的促膝相談，忘不了犯錯誤時老師的諄諄教誨，那寬容之心、那關(guān)愛之情，足以融化“頑石”，于是，再調(diào)皮、再玩世不恭的我們也逃不過老師那愛的眼神，敵不過老師那愛的教育，只是，伴隨著歲月的流逝，匆匆成長的我們往往忽視了老師的芬芳，那成長的往事里有著太多老師的故事，不妨，靜下來細細品味，就會發(fā)現(xiàn)，師恩難忘！

努力起來吧，讓深深的師愛做我們的人生之舵，指引我們?nèi)松暮较颍屛覀兊某砷L之路，一路灑滿師愛的'芬芳！

我們可以是好朋友，而且只是好朋友。”于是，我們的笑容都燦爛，我所有的遐想都煙消云散。

努力起來吧，讓純潔的友情做我們的人生之帆，揚帆在我們的人生之海上，我們定會勇往直前，讓我們的成長之路，一路灑滿友情的芬芳！

當穿越時空的音樂盒打開，一個個動人的故事從我眼前掠過，一首首成長的音樂便響起，一絲絲情感就在我心中蕩漾，我知道，年華似一指流沙，總會匆匆消逝，匆匆忙忙的日子里，我們也如那故事里的少年，一路成長，一路芬芳。

成長的芬芳（專業(yè)12篇）篇十

整整十余年，不知怎么的，恍如一場夢，夢的開始是童年，夢的主角是成長，夢的結(jié)局或許將要來臨。

成長的過程，仿佛像一朵花，從一粒種子被埋進了土壤開始，在黑暗無光的日子里，努力沖破土壤，露出一根幼小的芽，在風中搖曳，雖有風險，但有泥土對自己的保護，不讓自己受到傷害，或許也會有樹對自己的遮蔽，使幼小的芽可以快樂的成長。在這么多的保護下，幼芽茁壯生長，很快地，它在土中扎了根，伸長了莖，展露出自己美麗的葉，他似乎不需要外界對它的保護，它要擺脫這些。隨著四季的更替，它鼓出了花苞，可是兇猛的風幾次都想把它稚嫩的花苞吞噬，歷經(jīng)種種磨難，他變得越來越堅強，越來越勇敢，它在不斷積蓄力量，期待著那一時刻的到來，終于，在一個悄無聲息的夜晚，它終于綻放了，在月光的映襯下，它顯得格外的美，這種美不是世俗的美，而是歷經(jīng)風雨后，一種堅毅的美，它散發(fā)出一陣陣芳香，與空氣相融合，這不是同玫瑰牡丹一樣的芳香，而是飽含著心酸，痛苦，歡樂的芳香，是成長路上特有的芬芳。它聽到了許多贊美的話語，大多是相同的，可人們只看到了其外在的美，誰知其背后的痛，恐怕只有它，泥土與樹知道嗎，在它從幼苗到綻放，在這漫長的歲月中，樹與土地一直在保護著它，可能有時，它也有些叛逆吧，可這也是成長途中的一部分，也是一種芬芳。

它經(jīng)歷了成長中最美好的時期——春天與夏天，接踵而來的是秋，它看到了法桐樹上的葉，一片片在空中旋轉(zhuǎn)，落下，在北風吹起，每一片都逃脫不了這樣的命運，因為只有死亡，才可以更好地重生。它看到了南飛的大雁一只只寂靜地飛過，劃破湛藍如水的天空，只有遷徙，才能躲避嚴寒。它看到種種死亡，種種悲傷，它開始畏懼起來，惶恐起來，它對這個灰色的秋天充滿了前所未有的一種感覺。它開始回憶過去的美好，對未來感到迷惘。

一天，這種迷惘終于化作現(xiàn)實悄悄地降臨到它的身上，帶走了它那美麗，潔白無瑕的花瓣，讓它們隨風飄揚在成長的路上，灑落了一路的芬芳，它也不再迷惘，它變得平靜，心如止水。

在成長的路上，它留下了許多美好的印記，當然，也有痛苦的，但在它看來痛苦也是一種美。

在成長路上，它用汗水澆灌了兩旁的花朵，讓它的成長，伴一路芬芳。

成長的芬芳（專業(yè)12篇）篇十一

茶香悠悠，繾綣綿長，撩人心魂。

入夜，燈光將夜色洇開一抹昏黃，我伏在書桌前奮筆疾書，頭昏腦漲地和數(shù)學作斗爭。父親則在廚房與客廳間來回穿梭著，刷刷的水聲不絕于耳，組成一支交響樂。我抬頭望見父親忙碌的背影，一種莫名的感動和心酸漫上心頭。

于是，我的筆尖頓住，思緒開始飄飛，眼神也染上幾分迷離。父親見我怔怔的樣子，上前詢問道：“怎么了？是不是困了？”“困了？”我猛然驚醒，沖父親抱歉地笑笑，繼續(xù)在題海中艱難跋涉。驀地，一股似有似無的幽香闖入鼻腔，我偏過頭，發(fā)現(xiàn)了一盞精致的白瓷杯。翠色的茶葉如碎玉般浸入杯底，似精靈一般頑皮可愛，如綠色的舞者沉沉浮浮，更似茶水中的一團綠色旋渦，勾起人心底的那份渴望。我捧起茶杯，湊近嘴唇，緩緩傾斜，瞬間，一股略帶苦澀的熱流充塞在唇齒之間，我將茶水悄然翻轉(zhuǎn)，一股裹著甘甜的馥郁芳香撲面而來，濃厚得竟從鼻腔中飄搖而去。那裹著苦澀的甜蜜讓我心間一動。

茶香依舊悠長，在那七分清苦三分甘甜中，我陷入了沉思……升入高中后，我脾氣漸長，與父親拌嘴的次數(shù)只增不減，我們之間總有著若有若無的火藥味。而每次爭執(zhí)過后，總是父親主動提出和解的。他小心翼翼地繞開我的雷區(qū)，只字不提爭吵的內(nèi)容，努力著顧及我的感受。現(xiàn)在想來，父親對我的關(guān)愛不也似著茶水一般么？嚴厲的責備就猶如這清苦的茶，令人措手不及亦滿嘴苦澀，而之后的關(guān)心就是苦澀過后撲面而來的甘甜，溫暖的感動包裹著身心。是了，父愛如茶，先苦后甜。

從回憶中收回思緒，指尖不經(jīng)意觸及茶杯，絲絲縷縷的涼意令我心間一驚。我拎過身旁的熱水瓶，傾斜，注水，望著再次騰起朦朧白氣的茶杯，我心頭感慨萬千——茶可以兌水，父愛卻不能。我品了多年的茶，卻至今日才驚覺深藏其中的愛。

我微瞇著眼，唇角漾開一抹笑意，起身斷氣熱氣騰騰的茶，我向著父親的書房走去……

成長的芬芳（專業(yè)12篇）篇十二

原來，有朋友的陪伴，生活可以如此多彩。曾記否？一向身體不好的我心血來潮，冬天早起跑步。你們，也頂著寒風，站在操場上鼓勵我，那凍紅的鼻子、干裂的嘴唇，是友情的見證。風風雨雨，你們陪伴我成長，讓我擁有自信和力量。友誼之蕊，在平淡的日子里綻放出了淡雅的茉莉，露溢絲絲清香。

原來，有老師的鼓勵，生活可以如此激奮。曾記否？一向自負的我突然從“高山”摔落，羞愧、難堪沖擊著胸膛，生活也一片頹廢。各科老師安慰我，鼓勵我，給予了我極大的信心，把我從消極的懸崖拉了回來。師育之恩，在我適失意的時候綻放出鮮艷的玫瑰，飄散陣陣幽香。

原來，有父母的關(guān)懷，生活可以如此溫暖。曾記否？飲食不規(guī)律的我常常不聽你們的勸戒，當腸胃鄭重地亮起紅燈，我卻束手無措。有你們在身旁，我是那么無憂無慮。但每次看著你們焦慮擔憂的眼神，我的心好痛，懊悔、感動瞬間潰發(fā)。而你們，依舊平靜地擦拭我的淚珠，輕輕安撫我不安的心靈。父母之愛，在反復的年輪里開出了溫和的康乃馨，散發(fā)縷縷溫香。

原來，有自己的摸索，生活可以如此多嬌。曾記否？摔倒、爬起，譜寫了我成長的旋律；沉淪、奮斗，都見證了我成長的曲折。看那撒滿汗水的道路，尋找那一道道的坎坷，我懂得了“最好的救世主就是你自己”這句話。啊，原來我的人生都掌握在自己的手里。蘭花在我心中綻放，飄出淡淡香味。

輕輕感受這些花香，才發(fā)現(xiàn)，我的成長，伴這一路芬芳。

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