作文是對(duì)表達(dá)能力和思維邏輯的一次綜合考驗(yàn)，我們應(yīng)當(dāng)努力寫好作文。通過閱讀這些范文，我們可以更好地理解什么是優(yōu)秀作文，如何寫出一篇出色的作品。
假如我是科學(xué)家五年級(jí)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇一
如果我是一名科學(xué)家，我會(huì)用自己的雙手為人類創(chuàng)造更多的幸福！
如果我是一名科學(xué)家，我會(huì)制造一種機(jī)器，可以“吃”河里的黃土和淤泥，以及人們?nèi)舆M(jìn)海里的各種垃圾。這種機(jī)器可以解決許多黃土和垃圾對(duì)自然生物的傷害，減少人類對(duì)自然的傷害。
如果我是一名科學(xué)家，我會(huì)制造一臺(tái)能將廢氣吸入肚子英里的機(jī)器，將其轉(zhuǎn)化為氧氣，然后釋放出來。人們經(jīng)常通過工廠排放各種廢氣。隨著空氣飄向其他地方，一些高度工業(yè)化的城市，如北京、石家莊、鞍山和其他地區(qū)，受到了嚴(yán)重污染。工廠排放的黑煙飄入附近的村莊，對(duì)村民的日常生活產(chǎn)生了很大的影響。它還會(huì)污染周圍的水源，導(dǎo)致一些人飲用混有汞、苯和工廠排放的其他物質(zhì)的水后對(duì)身體產(chǎn)生強(qiáng)烈的不良反應(yīng)。然而，只要有這臺(tái)機(jī)器，人們就不再需要擔(dān)心飲用水和空氣污染。
如果我是一名科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明一種智能機(jī)器人，它可以幫助人們做一些日常生活中他們覺得麻煩而又不想做的事情，比如掃地、洗碗、做飯、拖地、洗衣服等等。此外，它不需要電能，只需要太陽能。
如果我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明一艘最先進(jìn)的潛艇。這艘載人潛艇可以潛到馬里亞納海溝的底部，因?yàn)樗恼麄€(gè)身體是由非常堅(jiān)硬的材料制成的，可以隨意彎曲。它能收集各種巖石、生物等。在海底發(fā)現(xiàn)的，并拍下它們和物體的性質(zhì)。它可以幫助我們開采可燃冰、石油資源等。藏在海底，發(fā)現(xiàn)更多的化石藏在海底，這樣我們就可以更深入地了解古代海洋的內(nèi)部。
如果我是一名科學(xué)家，我會(huì)在我的一生中不遺余力地為人類做更多有益的事情，保護(hù)環(huán)境，盡可能地利用環(huán)保資源，為人類更美好的未來而努力！
假如我是科學(xué)家五年級(jí)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇二
我有一個(gè)夢(mèng)想——就是當(dāng)上科學(xué)家。因?yàn)榭茖W(xué)家會(huì)發(fā)明出各種各樣的東西。
如果我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明一種能飛上太陽的耐熱機(jī)器人，讓他到太陽上去給人們探索太陽上的奧秘。
如果我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明一種藥，讓這世界沒有死亡，沒有病痛，讓肓人能重新得到光明，讓沒有手腳的人，能重新長(zhǎng)出新的手腳。
如果我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種汽車，這種汽車不會(huì)污染環(huán)境。讓地球上的空氣更加清爽。
如果我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種儀器，地震前讓所有的人都能逃離危險(xiǎn)。
如果我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種家庭機(jī)器人，讓所有的爸爸媽媽每天再也不用那么勞累的做家務(wù)事。
如果我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明出更多的為人們服務(wù)的機(jī)器。
假如我是科學(xué)家五年級(jí)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇三
假如我的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)，這個(gè)世界將會(huì)多么美妙！我希望全球的科學(xué)家都能和我一起努力，促使這個(gè)愿望快點(diǎn)實(shí)現(xiàn)，那么這個(gè)世界將會(huì)再添加一道靚麗的風(fēng)景線！
假如我是學(xué)家，我會(huì)讓二十一世紀(jì)的所有中國(guó)人住進(jìn)我設(shè)計(jì)的漂亮的高科技房子，開著我設(shè)計(jì)的高科技環(huán)保車子。下面，就讓我為大家介紹一下我的高科技發(fā)明吧！
我設(shè)計(jì)的高科技房子非常大。一半是居住區(qū)，一半是兒童區(qū)。居住區(qū)有六個(gè)房間：我的房間、爸媽的房間、外公外婆的房間、爺爺奶奶的房間、電腦房，還有一間客人房。居住區(qū)還有一個(gè)大客廳和兩個(gè)小陽臺(tái)：大客廳有六張柔軟的沙發(fā)，閃閃發(fā)光的桌子上有一塊手表，這是魔術(shù)表，不僅能顯示鐘點(diǎn)，還能變出餐桌呢；小陽臺(tái)一個(gè)是曬衣服的，一個(gè)是觀風(fēng)景的。再到廚房看看吧，咦？廚房怎么只有一個(gè)綠色的箱子呀？告訴你吧！只要摁一下紅色鍵，就可以吃到新鮮蔬菜了。再摁一下黃色鍵，就有可口的飯吃了。再去兒童區(qū)瞧瞧吧！兒童區(qū)有教你學(xué)習(xí)的電腦、消除煩惱的電視和可以鍛煉身體的健身器材。整座房子還安裝了指紋光梯。房子是沒有樓梯的，想上樓得進(jìn)光梯才行。光梯是太陽能的，所以不怕停電。光梯的速度如光一樣，可快了！
大街上，青山綠水，綠樹紅花，可漂亮了！偶爾有一兩輛噴著經(jīng)過過濾了尾氣的新型車在水晶似的路上奔馳著，如水面上的一葉扁舟。新型車還可以變成房子，可好玩了！
望著這一片繁榮富強(qiáng)而又美麗的土地，我深深地為我的發(fā)明創(chuàng)造感到無比自豪！
假如我是科學(xué)家五年級(jí)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇四
相信每一個(gè)人都會(huì)有一個(gè)一直想要追求的理想吧！這個(gè)理想需我們付出心血和努力，只有這樣，才以腹到自己許久以來的理想，我的理想是當(dāng)一名著名的科學(xué)家，我一直為這個(gè)理想前進(jìn)，。
假如我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明一種東西，我東西不是穿的，不是用的，更不是吃的，但說起來會(huì)讓人一時(shí)難以相信，那就是研究一下讓人類去火星上生存，感受一下火星上的快樂，我會(huì)讓火星和地球一樣美麗，一樣寬闊，一樣讓人類感到開心快樂。
如果我是科學(xué)家，我會(huì)讓火星上也有地球上的奇妙的海底世界，有情趣般的動(dòng)物園，里面有那些動(dòng)物們都在那里歡呼雀躍著，火星上的`衛(wèi)生一定會(huì)比地球上的衛(wèi)生還要干凈，要是真的有那一天，那該有多么的好啊！
我真希望我長(zhǎng)大了能當(dāng)上一名科學(xué)家，那么不僅我高興，我的家人也一定會(huì)為我而自豪，即使我當(dāng)上了一名科學(xué)家，但我肩上卻擔(dān)當(dāng)起一個(gè)重要的任務(wù)，就是為祖國(guó)創(chuàng)造出更美好的一面，我相信自己享受著成功是幸福的，創(chuàng)造成功更幸福。
省黔南州福泉市牛場(chǎng)中心小學(xué)五（1）班張黎（孟慈芬）指導(dǎo)教師：
假如我是科學(xué)家五年級(jí)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇五
假如我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明一種農(nóng)藥，這種農(nóng)藥只要往大樹上一噴，大樹就會(huì)變得非常茂盛，如果把這種農(nóng)藥往小麥，大麥，稻穗，高粱和玉米等農(nóng)作物上，這些農(nóng)作物便會(huì)長(zhǎng)得又肥又壯來年都有一個(gè)好收成。同時(shí)也恰恰解決了全國(guó)缺糧的問題。
假如我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明一種槍，這種槍的側(cè)面有一個(gè)小型顯示屏每當(dāng)歹徒搶銀行或干一切犯罪勾當(dāng)?shù)臅r(shí)候執(zhí)法人員就可以拿著這種槍，在小型顯示屏上輸入案發(fā)地點(diǎn)這種槍的子彈就會(huì)自動(dòng)向歹徒發(fā)射，請(qǐng)你不要但心，槍里裝的不是火藥而是麻醉劑，大約可以讓歹徒昏睡一個(gè)小時(shí)，這樣的話，以后執(zhí)法人員抓捕罪犯就方便多了，特別是執(zhí)法人員救人質(zhì)的時(shí)候根本就不用跟歹徒談判就可以救出人質(zhì)，這樣的話，以后的社會(huì)就沒有人敢犯罪了。
假如我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明一種車，別看它外形跟普通的汽車沒有什么兩樣但是它的功能卻比普通的汽車強(qiáng)好多倍呢。普通的汽車只能在陸地上跑，而我發(fā)明的這種汽車，既能在陸地上跑，還能在水里游，還能在天空上飛，這種汽車的價(jià)格還非常便宜，讓無車家庭也能坐上車，這種車還是綠色無污染，所以非常受歡迎。
假如我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明一種多功能電視，這種電視不但可以看節(jié)目還可以看電影，玩游戲500等等，另外，這種多功能電視還特別省錢，你買了這種多功能電視就可以省去買影碟機(jī)的價(jià)錢，還可以省去游戲機(jī)的價(jià)錢等等。這種電視最大的好處就是沒有輻射，也可以讓懷孕的人看這種多功能電視。
我設(shè)計(jì)的東西怎么樣啊？
假如我是科學(xué)家五年級(jí)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇六
假如我的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)，這個(gè)世界將會(huì)多么美妙!我希望全球的科學(xué)家都能和我一起努力，促使這個(gè)愿望快點(diǎn)實(shí)現(xiàn)，那么這個(gè)世界將會(huì)再添加一道靚麗的風(fēng)景線!
假如我是學(xué)家，我會(huì)讓二十一世紀(jì)的所有中國(guó)人住進(jìn)我設(shè)計(jì)的漂亮的高科技房子，開著我設(shè)計(jì)的高科技環(huán)保車子。下面，就讓我為大家介紹一下我的高科技發(fā)明吧!
我設(shè)計(jì)的高科技房子非常大。一半是居住區(qū)，一半是兒童區(qū)。居住區(qū)有六個(gè)房間：我的房間、爸媽的房間、外公外婆的房間、爺爺奶奶的房間、電腦房，還有一間客人房。居住區(qū)還有一個(gè)大客廳和兩個(gè)小陽臺(tái)：大客廳有六張柔軟的沙發(fā)，閃閃發(fā)光的桌子上有一塊手表，這是魔術(shù)表，不僅能顯示鐘點(diǎn)，還能變出餐桌呢;小陽臺(tái)一個(gè)是曬衣服的，一個(gè)是觀風(fēng)景的。再到廚房看看吧，咦?廚房怎么只有一個(gè)綠色的箱子呀?告訴你吧!只要摁一下紅色鍵，就可以吃到新鮮蔬菜了。再摁一下黃色鍵，就有可口的飯吃了。再去兒童區(qū)瞧瞧吧!兒童區(qū)有教你學(xué)習(xí)的電腦、消除煩惱的電視和可以鍛煉身體的健身器材。整座房子還安裝了指紋光梯。房子是沒有樓梯的，想上樓得進(jìn)光梯才行。光梯是太陽能的，所以不怕停電。光梯的速度如光一樣，可快了!
大街上，青山綠水，綠樹紅花，可漂亮了!偶爾有一兩輛噴著經(jīng)過過濾了尾氣的新型車在水晶似的路上奔馳著，如水面上的一葉扁舟。新型車還可以變成房子，可好玩了!
望著這一片繁榮富強(qiáng)而又美麗的土地，我深深地為我的發(fā)明創(chuàng)造感到無比自豪!
今天,我因?yàn)樘哿?所以早早就吃完飯.做完所有的作業(yè),于是,就躺在床睡著了,也許太累了,也也許太餓了.我發(fā)了一個(gè)奇怪的夢(mèng)!我夢(mèng)見我自己長(zhǎng)大了,我穿著科學(xué)家的衣服,站在研究室里.啊,我變成一名科學(xué)家啦!
我立刻進(jìn)行研究工作,經(jīng)過72小時(shí)3分零12秒,我終于研究出一種用來制造汽車的材料.這種材料很獨(dú)特,如果用來制造全世界的汽車,那么世界就不會(huì)再發(fā)生可怕的交通事故了.這種材料刀槍不入,而且還很方便,如果你現(xiàn)在開著這種用特別材料來做的車,想往小巷里開,你只要對(duì)著車喊一聲"縮小"它就會(huì)縮小到適合過小巷時(shí)才停.到停車的時(shí)候,只要你下車就行了,它就會(huì)自動(dòng)停車.然后就會(huì)自動(dòng)發(fā)信息給你,告訴你把車停在那里!假如你開著這汽車撞到人的時(shí)候你不需要太緊張,因?yàn)?在準(zhǔn)備撞人的5秒前,這種特別材料會(huì)發(fā)出一種光,能保護(hù)那個(gè)人!
同時(shí),我還發(fā)明了一種萬能的迷你小電腦!這個(gè)小電腦只有3厘米大,小巧玲瓏.它不僅可以控制電視機(jī)還可以控制其他物品.例如,我外出,很想騎自行車,只要你點(diǎn)一下迷你小電腦的自行車三個(gè)字,只需一秒,整臺(tái)自行車就會(huì)馬上展現(xiàn)在你眼前!
小朋友們,你想買我發(fā)明的產(chǎn)品嗎那你就在30世紀(jì)的"歐祺欣"專賣店里買吧!
轉(zhuǎn)眼間，2044年到了，我成了一位偉大的科學(xué)家。
我在前幾天研制了隱形藥水，只要喝下一丁點(diǎn)兒就可以在24小時(shí)之內(nèi)看不見，摸得著。我準(zhǔn)備用它來捉壞蛋，于是，我喝了一點(diǎn)，甜甜的，不一會(huì)兒我就隱身了。然后我去了壞蛋經(jīng)常出沒的地方，不一會(huì)兒，一個(gè)偷了錢的小偷就出現(xiàn)了，他正走向銀行。我立即跑了過去，將他絆倒在地，立刻用冰冷的手銬將他的雙手銬住，這個(gè)小偷還不知道怎么回事就被繩之以法了。雖然這個(gè)東西好用，但是落入壞人的手里就會(huì)不堪設(shè)想。所以我把它放入了電擊光束里，只要觸碰到它都會(huì)化為灰燼，只有密碼才能將它關(guān)閉。這樣就連一只蚊子也進(jìn)不去了!
我現(xiàn)在還在發(fā)明一種萬能藥，這種藥能治百病。眼看我就要成功了，突然耳邊傳來了媽媽的叫聲：“唐越文!作業(yè)做好了沒?”我突然反應(yīng)過來，原來這都是我在想象啊!要是這是真的該多好啊!所以我一定要好好學(xué)習(xí)，把這個(gè)夢(mèng)想變成事實(shí)!對(duì)人民對(duì)世界作出應(yīng)有的回報(bào)。
老師。
評(píng)語。
：你的想象非常出色!從你的想象故事中老師體會(huì)到：你真是個(gè)愛憎分明，樂于助人的好孩子!你的想象合理，情節(jié)生動(dòng)完整，語句流暢，層次清晰，你的作文進(jìn)步很快，老師非常高興。多多努力，爭(zhēng)取寫得更好!
時(shí)代在進(jìn)步，世界在發(fā)展，科學(xué)家改變著人們的生活，科學(xué)帶給人們更多便捷。
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一臺(tái)“收縮機(jī)”，“收縮機(jī)”上有兩個(gè)盒子，一個(gè)盒子可以把東西縮小，一個(gè)盒子可以把東西擴(kuò)大。比如說：把一粒米放到擴(kuò)大盒子里，按一下按鈕就可以變成一把米;我要把一袋玉米拉到街上賣，這玉米太沉了，我就把一把玉米放到縮小盒子里，按一下按鈕，就可以變成一粒玉米了，這下子一袋米就變成半袋米了，這不就輕多了嗎?而且這臺(tái)機(jī)器是可以折疊的，想要外出旅游就可以帶上它了。這臺(tái)機(jī)器不算貴只要480元。
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一雙神奇的鞋子。這種鞋子有五種變化，你聽我慢慢跟你說。第一種是用一種神奇的藥水變成跑鞋，這可不是一般的跑鞋，穿上這雙跑鞋就可以如箭一般的非奔。第二種是用跑鞋變成旱冰鞋，只要按紅色的按鈕就可以變成一雙高級(jí)的旱冰鞋了，這種旱冰鞋，只要穿上這種旱冰鞋不僅能在地上滑行，還可以在冰上滑行。第三種是用旱冰鞋變成涼鞋，只要按黃色的按鈕就可以變成一雙米奇牌的漂亮的涼鞋，這種涼鞋是防滑的，而且在黑夜會(huì)發(fā)出亮光來，像明亮的電燈一樣。第四種是用涼鞋變成拖鞋，只要按黑色的按鈕就可以變成一雙小熊維尼牌的拖鞋來，這雙拖鞋是玻璃做的，不會(huì)滑。第四種是把拖鞋變成水鞋只要按藍(lán)色的按鈕就可以變成一雙紫色的水鞋了，只要穿上這種水鞋就可以在下雨天暢通無阻了。
假如我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明更多好東西呢!雖然理想不一定能變成現(xiàn)實(shí)，但是我相信只要好好學(xué)習(xí)，朝著目標(biāo)去努力，一定能實(shí)現(xiàn)我們美好的理想的。
現(xiàn)在我已經(jīng)是個(gè)科學(xué)家了!這天我的手表壞了，想買一個(gè)新手表，可是仔細(xì)一想，現(xiàn)在的手表不但功能太少，而且質(zhì)量也不好，不如我發(fā)明一個(gè)吧!
我發(fā)明的這個(gè)手表有很多的功能。
我首先要在手表里安裝一個(gè)和內(nèi)存卡差不多得的mp4芯片，這個(gè)芯片可以抽出下載，這樣手表可以聽音樂，看電影。有些人喜歡玩游戲，手表不僅可以讓你自己玩，還能讓你與別人一起玩，因?yàn)槭直砜梢赃B接游戲手柄線。
我還要在表上安裝一個(gè)攝像頭。有了這個(gè)攝像頭，我的手表可以隨時(shí)攝像，照相，還能讓你不迷路。如果你迷路了，只要用攝像頭拍下自己周圍的某一個(gè)標(biāo)志性事物，輸入要去的地方，手表就會(huì)自動(dòng)顯示地圖，附近有哪些公交車都會(huì)清清楚楚，而且你所在的位置一直都會(huì)用紅色圓點(diǎn)表示。大家也不用擔(dān)心老換電池，因?yàn)槲业碾姵厥菬o限電能。
這么好的手表沒有一個(gè)最實(shí)用的功能，怎么能行呢?大家想想是什么?對(duì)，是可以打電話和預(yù)報(bào)天氣，它能在第一時(shí)間為你預(yù)報(bào)準(zhǔn)確的天氣情況。
現(xiàn)在我的手表做完了，我要把它出售，看看顧客對(duì)它的評(píng)價(jià)，然后改進(jìn)使顧客滿意。
假如我是科學(xué)家五年級(jí)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇七
很多年以后，我已經(jīng)成為一位偉大的科學(xué)家，發(fā)明了一種超高能的科技產(chǎn)品――幻影號(hào)。
幻影號(hào)的外形奇特，它綜合了60多種車型特點(diǎn)，像坦克，又不是坦克；像卡車，又不是卡車；說是轎車，又不是轎車；說是拖拉機(jī)，又不是拖拉機(jī)，眼花繚亂，難以分辨。如果誰想打它的主意，那可是大錯(cuò)特錯(cuò)了。它的外形不但奇特，而且還有不可低估的電量，只要不是主人，你想摸摸它，它會(huì)立刻放電，將人彈出10米以外。它還有一個(gè)強(qiáng)大的功能，那就是防御性能好。防御的關(guān)鍵，在于它外表的金屬是由太陽系中的xx星球的礦物質(zhì)磨制而成的，這種外表可以防御各種現(xiàn)代化武器的.攻擊，這些武器當(dāng)然包括核武器了。
幻影號(hào)內(nèi)部有著很多設(shè)施，先從控制室說起，表盤上有無數(shù)個(gè)按鈕，但它還有自動(dòng)控制系統(tǒng)，可以自動(dòng)操控幻影號(hào)的行動(dòng)。人工控制也可以，只要按一下開關(guān)按鈕，你就可以無憂無慮乘坐它著，勇往直前馳騁在疆場(chǎng)。幻影號(hào)有個(gè)工作室，這是它的心臟，相當(dāng)于人的大腦，任何指令都是由這里的發(fā)出的。工作室，還有玩游戲和娛樂的地方，游戲機(jī)、電腦、電視……各種游戲、娛樂設(shè)備都有。
這時(shí)，如果有個(gè)盜賊在向你靠近，你不用擔(dān)心，在廚房里有個(gè)大木箱，里面放著各種各樣的現(xiàn)代化麻醉劑，可它不會(huì)殺死人，稱作為半殺傷武器——催眠劑，這些催眠劑放在一個(gè)特制的裝置，它可以自動(dòng)瞄準(zhǔn)盜賊，并將盜賊制服。
這就是幻影號(hào)，一個(gè)攻防兩全、海路兩棲的現(xiàn)代化戰(zhàn)車。
假如我是科學(xué)家五年級(jí)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇八
假如我是班主任，我要有兩雙眼睛，一雙用來觀察我的學(xué)生，一雙用來直視他們年少的雙眼，輕輕詢問：“你今天過得開心嗎？”或是“有什么要對(duì)我說的嗎？”
假如我是班主任，我要有兩雙手，一雙用來在黑板上書寫知識(shí)，一雙用來牽起學(xué)生們的手或者撫摸他們因慚愧而低下年少驕傲的頭顱。
假如我是班主任，我要有兩雙耳朵，一雙用來傾聽學(xué)生們的答案，一雙用來傾聽學(xué)生們的心聲。
假如我是班主任，我要有兩張嘴，一張用來教學(xué)生們知識(shí)，一張用來教他們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?/p>
假如我是班主任，我要關(guān)注我的學(xué)生們的一舉一動(dòng)、一言一語，生活成績(jī)，教好我所授的功課。因?yàn)槲沂前嘀魅危蚁胱屗麄儾惠斢谌耍谌饲笆且豢媒】祪?yōu)雅的樹，不被人看扁。我要關(guān)心所有有關(guān)于他們的活動(dòng)，讓他們開心于參加集體活動(dòng)，以為集體爭(zhēng)光為榮。
盡管我是班主任，但我不可事事都幫助我的學(xué)生。因?yàn)轼B兒總要離開雙親筑起的窠巢，自己去開闊一片新天地；嬰兒總要離開父親有力的臂彎，一步步邁向獨(dú)立，我的學(xué)生也要離開我，學(xué)會(huì)獨(dú)當(dāng)一面。
如果、假如……人生沒有彩排，什么時(shí)候都是現(xiàn)場(chǎng)直播。人生不假設(shè)，我知道，我只是一個(gè)少年，無法日日集中匯聚那么多的精力，所以，我不是班主任。但我也知道，總會(huì)有人比我做的更好，比我更優(yōu)秀。
因此，我一直提醒自己：你不優(yōu)秀。讓自己保持一顆謙遜的心。
假如我是班主任，我會(huì)及自己最大的努力做到最好。
幸逢夢(mèng)想的引領(lǐng)者——“筑夢(mèng)嶺師”優(yōu)秀班主任培訓(xùn)課學(xué)習(xí)心得。
4月24日，我非常有幸能夠參加“筑夢(mèng)嶺師”開展的優(yōu)秀班主任培訓(xùn)課。在這里，我遇到了我夢(mèng)想的引領(lǐng)者——來自繼續(xù)教育學(xué)院的張妙齡老師。張老師是這次培訓(xùn)活動(dòng)的主講人，在她走上講臺(tái)的那一刻，她那強(qiáng)大的氣場(chǎng)和超凡的氣質(zhì)便深深地震撼了我。她的姿態(tài)端莊而不拘束，談吐文雅卻又不失風(fēng)趣。看到她的第一眼，我心里便想，她必然是一位才華橫溢、資歷深厚的教師。
果不其然，張妙齡老師確實(shí)是一位具備著著許多優(yōu)秀品質(zhì)和豐富的教學(xué)經(jīng)歷的中學(xué)歷史高級(jí)教師，在她的自我介紹中，我了解到她還是廣東省優(yōu)秀普通話測(cè)試員和國(guó)際五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)聵s譽(yù)獲得者。她憑著獨(dú)特的教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)理念，認(rèn)真負(fù)責(zé)的'工作態(tài)度和腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)，在教學(xué)方面取得了顯著的教學(xué)成果，索取成績(jī)，曾創(chuàng)湛江市多個(gè)第一。
張老師在教書育人方面取得了不小的成就，她的能力與智慧廣泛地得到了學(xué)生、家長(zhǎng)以及同行們的認(rèn)可。可以說，她是一個(gè)取得了一定成功的人。我認(rèn)定她為自己學(xué)習(xí)的榜樣學(xué)習(xí)榜樣！所以在培訓(xùn)課上，我非常專心地聽講，并認(rèn)真地做筆記。
張老師結(jié)合自己的奮斗歷程給我們?cè)谧膶W(xué)生提出了一些寶貴建議。她告訴我們，要是想在將來成為一個(gè)了不起的人，在大學(xué)的四年里，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：第一，明確目標(biāo)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)；第二，客觀地分析自己的優(yōu)勢(shì)，明確自己的發(fā)展方向；第三，虛心學(xué)習(xí)，主動(dòng)向老師請(qǐng)教。
這些建議看似普通，但要真正做到，也不是那么簡(jiǎn)單的。尤其是第三點(diǎn)，我覺得我應(yīng)該特別注意。我覺得我在學(xué)習(xí)上是很浮躁的，我總是不能靜下心來思考。我的績(jī)點(diǎn)不低，我常常因此而為自己感到驕傲，可實(shí)際上績(jī)點(diǎn)真的能說明一切嗎？在大學(xué)，平時(shí)不大認(rèn)真，考前背背書就能考好的人有很多，而我也在這批人當(dāng)中。只有我自己知道我讀的書不多，思考問題不深入，也不太善于和老師交流。這對(duì)我的發(fā)展是非常不利的。之前我對(duì)這一點(diǎn)并不在乎，但今天在培訓(xùn)課上，張老師有專門提到這一點(diǎn)。她強(qiáng)調(diào)虛心學(xué)習(xí)的人才會(huì)不斷取得進(jìn)步。其實(shí)人人都懂得這個(gè)道理，不過很多人總是會(huì)將它遺忘，比如說我。如張老師所說，我應(yīng)該努力地將它作為人生的一大準(zhǔn)則，努力地將它深深地銘刻在自己的意識(shí)當(dāng)中，這樣才能有助于促使自己去執(zhí)行。不管怎樣，我一定要學(xué)會(huì)虛心學(xué)習(xí)、用心請(qǐng)教，從而使自己更加優(yōu)秀！
事實(shí)上這些建議不僅僅是針對(duì)班主任，也針對(duì)普通的教師。如果一個(gè)教師能夠把這些作為自己的教書育人的基本要求，無論何時(shí)都能把這些要求執(zhí)行好，那么他必然是非常優(yōu)秀的。
現(xiàn)在我有在校外做補(bǔ)習(xí)班兼職，有接觸中小學(xué)生、管理小型的班級(jí)。可是我往往不能做到兼愛，做到因材施教，和學(xué)生的溝通也不過充分。因此在教學(xué)上，我總是會(huì)遇到很多棘手的難題，比如說和學(xué)生之間產(chǎn)生很大的毛盾，不能有效處理課堂的突發(fā)狀況等。就目前來看，關(guān)于“好老師”的要求，大部分我都不能達(dá)到，所以說，我要成為優(yōu)秀教師的道路還是非常漫長(zhǎng)的。不過，我已經(jīng)知道了應(yīng)該如何做自我改進(jìn)工作。我相信我一定能夠克服自己的缺點(diǎn)，向“優(yōu)秀教師”更進(jìn)一步！
“筑夢(mèng)嶺師”的班主任培訓(xùn)課使我受益匪淺。真的非常感謝張妙齡老師的經(jīng)驗(yàn)分享！張老師的課促使我對(duì)自身進(jìn)行反思，使我深刻地認(rèn)識(shí)到自身的不足，同時(shí)她又為我指明了未來發(fā)展的方向，驅(qū)除了我心中的一些“迷茫”，讓我對(duì)自己的未來更加有信心了！
假如我是科學(xué)家五年級(jí)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇九
小時(shí)后直到現(xiàn)在，我一直夢(mèng)想著將來當(dāng)一名教師。
首先，這個(gè)職業(yè)是高尚的，是令人尊敬的。在大人眼里，老師教書育人，是神圣的。可在學(xué)生眼里，老師很兇，很討厭。
如果我是老師，我要做一個(gè)和藹且有高效率的老師。“高效率”是指教出的學(xué)生是優(yōu)秀的。老師為什么每天兇巴巴地對(duì)學(xué)生呢？老師嚴(yán)厲在大人眼里是好的，可學(xué)生卻會(huì)誤解老師的嚴(yán)厲是壞的。于是，學(xué)生就會(huì)在老師背后，罵老師，說老師壞話。而我不會(huì)，我不會(huì)做被學(xué)生罵的老師，我要做一個(gè)被學(xué)生真正的，發(fā)自內(nèi)心稱贊的老師。
如果我是老師，我會(huì)熟悉每篇課文，我會(huì)認(rèn)真地備課。在課堂上，我會(huì)用生動(dòng)的語言去打動(dòng)每個(gè)孩子的心。我要像《師恩難忘》中田老師那樣，用自己獨(dú)特的教書方法叫學(xué)生。在我的課堂上，我不希望我的學(xué)生跟著參考書“走”。我要我的學(xué)生能用自己的智慧去理解課文。同時(shí)，我也會(huì)讓我的課堂充滿活力，樂趣，使我的學(xué)生能積極參與。
如果我是老師，我不會(huì)布置很多作業(yè)。我認(rèn)為作業(yè)的多與少跟孩子的能力無關(guān)。不是說做的題目多就能成好學(xué)生。
假如我是科學(xué)家五年級(jí)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十
假如我是科學(xué)家，我要造出好多好多對(duì)人類有用的東西，讓地球變的更加美好更加美麗。
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明一種多功能的瓶子，其中有一項(xiàng)功能是這樣的，這個(gè)瓶子能把人呼出來的二氧化碳吸進(jìn)去，再迅速的把二氧化碳轉(zhuǎn)換成氧氣。這樣一來人類就有更多的氧氣供呼吸了，這個(gè)瓶子還有一個(gè)功能就是能進(jìn)行回收。你瞧！我把一張寫滿字的白紙放到那個(gè)瓶子前面，里面會(huì)噴出一些氣體，剛剛寫滿字的紙張一下子變成空空如地，又可以重新寫字了。這其實(shí)是那氣體的功能，那個(gè)氣體叫萬能氣體，他能做修復(fù)，増加，溶解等這下你知道為什么會(huì)這樣變化了吧。
假如我是科學(xué)家，我要發(fā)明能迅速成長(zhǎng)的無敵藥水，把那些藥水滴在小樹苗上，小樹苗就會(huì)飛快成長(zhǎng)起來，弟二天，你到那棵樹面前就會(huì)覺得奇怪，昨天的小樹苗哪去了呀？我來告訴你昨天的小樹苗喝了我的萬能藥水，今天就變成了一棵又高又大的參天大樹了。根據(jù)我的提示你是不是能找到昨天的小樹苗了吧！
你們想要這些發(fā)明嗎？那就等我長(zhǎng)大吧i因?yàn)楝F(xiàn)在這是我的幻想。
假如我是科學(xué)家五年級(jí)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十一
我是一顆小小的水珠。清晨，我靜靜地躺在小草葉上，望著藍(lán)藍(lán)的天空中的云彩，我好想好想到天空的家里去做客啊！
一個(gè)早起的小女孩從我旁邊經(jīng)過，突然喊道：“那顆小珍珠好漂亮呀！等我長(zhǎng)大了，我要買一串這樣漂亮的珍珠項(xiàng)鏈給媽媽戴上。”太陽公公聽了笑了。我也笑了。剛想說話，一下子，我感覺到身體越來越輕，我升騰了，飄蕩了起來，飛進(jìn)了天空。我激動(dòng)萬分。因?yàn)檫@是我夢(mèng)寐以求的地方。
在天空中，我認(rèn)識(shí)了許多許多新朋友。我們聚集在一起，時(shí)而唱歌，時(shí)而跳舞，時(shí)而講笑話，玩得不亦樂乎。黃昏時(shí)，我們跑到太陽公公那兒去玩，纏著太陽公公給我們講故事。太陽公公給我們講了許許多多有趣的故事，還送給了我們一套火紅的晚禮服，邀請(qǐng)我們?nèi)⒓右荒暌欢鹊奶炜沾髸?huì)。我們?cè)诖髸?huì)場(chǎng)唱歌、跳舞、翻跟頭、蕩秋千……當(dāng)我們唱累了，跳累了，就去沖個(gè)澡，又換上深藍(lán)色的'睡衣，沉沉入睡。當(dāng)我們醒來，發(fā)現(xiàn)天空中早已是陽光明媚，風(fēng)伯伯催促我們趕快去洗漱。洗漱完畢，我的兄弟姐妹又聚攏在一起，越聚越多。我們討論著要不要去大地兜兜風(fēng)，大家一致表決通過。這事被雷公公知道了，它也拿出藏了許久的一面大鼓，為我們餞行。“咚！咚！咚！”雷公公可真熱情。我們完全被感染了，稍不留神，充滿眼眶的淚水熱淚盈眶，撲簌而出，慈祥的大地媽媽以為我們受到了欺負(fù)，熱情地張開雙臂把我們攬入懷中。
一會(huì)兒，太陽公公出來了，彩虹阿姨也出來了。她授予了“英雄的大地媽媽”一條七彩絲巾。人們見了都情不自禁地說：“真美啊！”我藏在這柔美的絲巾里，樂滋滋地聆聽著，樂此不彼地為人類編織著美景。
假如我是科學(xué)家五年級(jí)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十二
每個(gè)人都有自我的理想，而我的理想是想當(dāng)一名科學(xué)家，為人類多做貢獻(xiàn)！
假如我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明一種工具，它不僅僅能在陸地上跑，還能夠在空中飛翔，每秒鐘的速度可達(dá)1000米，還能夠在水里自由自在的游來游去，每分鐘能夠游米呢！
假如我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明一種獨(dú)一無二的藥，這藥能治各種癌癥，絕癥，解除人們的痛苦，連最近的“非典”也要“下崗”了！
假如我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明一種汽水，它能夠使疲勞的足球員立刻提起神來，那是因?yàn)椋婧鴽]有毒副作用的興奮劑，人喝了，精神細(xì)胞擴(kuò)大，精神會(huì)越好。所以，我門的球員必須：：：哈！精神十足，一下把球踢進(jìn)了對(duì)方的球門。踢出亞洲，踢出成績(jī)。
假如我是科學(xué)家，我會(huì)發(fā)明一種衣服，這衣服會(huì)根據(jù)大小，天氣，顏色不停的改變，那是因?yàn)檫@衣服有100多種原料組成，只要天氣一變，衣服就會(huì)縮小變厚，不容易進(jìn)風(fēng)，如果天氣熱了，它會(huì)立刻變淺變薄。如果吃飯弄臟了，它也會(huì)立即變的滑滑的，不讓污漬有一刻的停留。
這些都是假如，如果是真的，那我們的世界該多么美妙啊，你們說呢？！讓我們一齊努力吧！
假如我是科學(xué)家五年級(jí)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十三
每個(gè)人都有自我的理想，有的人想當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生，有的人想當(dāng)一名人名警察，有的人相當(dāng)一名人民教師等等，而我卻想當(dāng)一名科學(xué)家。
假如我是一名科學(xué)家，我要發(fā)明一件神奇的衣服，衣服上有三粒扣子，分別是紅色的、藍(lán)色的、白色的，紅色扣子的作用是：如果你的衣服臟了他會(huì)在三秒鐘之內(nèi)弄干凈，并且會(huì)變成清新的空氣；藍(lán)色扣子的作用是：它能夠帶你去你想去的地方；白色扣子的作用是：它能夠帶你飛上藍(lán)天，和小鳥一樣，在天空自由的遨夜。
假如我是一名科學(xué)家，我還要發(fā)明一個(gè)垃圾桶，這個(gè)垃圾桶不是普通的，它能夠把對(duì)人類有害的垃圾化成清新的空氣。
為了以后的幸福生活，我此刻必須要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后實(shí)現(xiàn)我的理想！
假如我是科學(xué)家五年級(jí)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十四
它的作用是“吃垃圾”。只要你按一下紅色的按鈕，它飛到空中自動(dòng)“”，一見到飛過去“飽餐一頓”，等它吃完又飛回原點(diǎn)，候你地按一下紫色的按鈕，它把垃圾進(jìn)行“處理”，變成肥料，等處理完后再按橘色的按鍵，它把肥料送到果園里，讓果園里的樹也“飽餐一頓”真正做到“有福同享”。
你會(huì)問：“那剩下按鍵干用呢？”你吧，這不僅是一臺(tái)環(huán)保機(jī)器，還是一臺(tái)娛樂型機(jī)器呢，剩下的按鈕：藍(lán)色鍵有運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目讓你選，粉紅鍵有修閑娛樂項(xiàng)目。
“千里之行，始于足下”，的有努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后真正的為“海西”做。
教育【2110年的教學(xué)樓】。
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假如我是科學(xué)家五年級(jí)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十五
如果我是一名偵探，我會(huì)把世界上所有的壞人都捉住，讓他們?nèi)糠ǎ瑥亩Ｗo(hù)人民的安全，在此之前，我要讓警察局派來幾個(gè)保鏢，保護(hù)我的安全。
我當(dāng)偵探要做的第一件事就是要超過福爾摩斯。我還要找一個(gè)聞名于世的科學(xué)家，幫我發(fā)明一些能派上用場(chǎng)的東西，就這樣，我開始破案了。剛一上任就出現(xiàn)了一個(gè)難題，那是在6月1日的中午，在一間沒有窗子的密室里殺人，而且門還是反鎖的，這是怎么做到的，告訴你們吧，這個(gè)房間中還有一個(gè)密道，而這個(gè)密道就在死者的頭部前五步，那是因?yàn)闅⑷苏咴谀抢锏臅r(shí)候腳印突然沒有了，他殺死人以后就躲進(jìn)去了，可是卻被另一個(gè)人殺死而那個(gè)人就是我的保鏢之一，他是我從一個(gè)武館里面的。開始我還有點(diǎn)懷疑他，之后我又一點(diǎn)一點(diǎn)考他的時(shí)候，雖然出現(xiàn)了很多的破綻，可我還是想等到必要的時(shí)候再說出來。
他以前是一個(gè)殺人不眨眼的魔頭，幾乎每一所大案子里都有他，但是沒有人看見過他的真面目，他在殺人以后把自己的手表放在了地上。這件案子是因?yàn)檫@樣我才偵破的。
這是我當(dāng)上偵探以后破的第一件案子。
假如我是科學(xué)家五年級(jí)（優(yōu)質(zhì)16篇）篇十六
人至期頤亦不休。
一息尚存須努力，
留作青年好范疇，”
老師，這個(gè)神圣的職業(yè)，歷來受到文人墨客的稱贊；老師，像蠟燭，像月亮，像辛勤的園丁，在我心里萌發(fā)出一顆智慧與希望的種子。我自幼就有一個(gè)理想，那就是長(zhǎng)大當(dāng)一名教師，培育祖國(guó)的花朵。
假如我是老師，我不會(huì)責(zé)怪我的學(xué)生，不會(huì)在學(xué)生們的心里蒙上一層“老師是壞蛋”這個(gè)陰影，讓他們健康成長(zhǎng)，展開未來，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的步伐。
假如我是老師，我會(huì)帶領(lǐng)學(xué)生們到大自然中去探索，發(fā)現(xiàn)那些神奇的動(dòng)物植物，告訴他們：要保護(hù)大自然！
假如我是老師，我要學(xué)生親自去實(shí)踐，從自身的實(shí)踐中得出：實(shí)踐得真知的道理；我要帶領(lǐng)他們到生活中體驗(yàn)，要他們?cè)谄椒驳氖挛镏斜牬笱劬Γp輕地指導(dǎo)他們：一個(gè)人，其實(shí)最重要的不是外表的美，而是內(nèi)在的心靈的美。
假如我是老師，我提倡“學(xué)中玩，玩中學(xué)”這一教育方針，讓我的學(xué)生在學(xué)習(xí)中娛樂，在玩耍中學(xué)習(xí)知識(shí)。
假如我是老師，當(dāng)我的學(xué)生做錯(cuò)事情時(shí)，我會(huì)耐心地給他們講道理，保證下次不再犯錯(cuò)誤，這樣比懲罰的效果更好。