通過工作體會，我們可以不斷完善工作方式和方法，追求卓越。在這里，小編為大家分享一些成功的工作體會范文，供大家學習和參考。

大學生在煤礦工作體會與心得（精選15篇）篇一

大學生是社會的中堅力量，具有積極向上、充滿活力的青春朝氣，是社區服務的重要一員。社區工作是體現社會責任和公民素質的重要途徑，大學生參與社區工作不僅能夠為社區居民提供實際幫助，同時也可以錘煉大學生的實際能力和社會責任感。本文旨在分享我在社區工作中的心得和體會。

第二段：加強溝通交流，建立信任。

社區工作的第一步是建立良好的溝通交流機制，這需要大學生積極主動地與社區居民建立聯系，并展開有效的交流。在我參與社區工作的過程中，我發現社區居民對我們大學生存在著疏遠和不信任的態度。因此，我通過主動溝通、幫助生活中遇到的問題等等方式，逐步建立了和居民的聯系，并建立了良好的信任關系。這樣的努力大大提高了我為社區居民服務的效果。

第三段：注重實際需求，創新服務模式。

每個社區的居民群體和需求都有所不同，因此大學生社區工作必須注重實際的需求。我們應該充分關注居民的需求，了解居民的需求，創新服務模式，為居民提供個性化、實用性強的服務。例如，我在社區工作中發現年輕人的文化生活不太充實，因此，我們開設了文化培訓課程，使年輕人有機會廣泛涉獵各種文化形式，同時培養自己的文化素養。

第四段：堅持走進社區，積極融入。

大學生的社區工作，不單單是居民的需求服務，還需要我們積極融入社區，更好地了解社區居民的生活狀況和實際需求。我們可以通過社區服務志愿者、社區活動等渠道，了解社區動態，積極參與社區活動，與居民保持密切聯系，掌握社區流動性，接受和服務居民的實際需求。

第五段：落實責任感，持續推進社區工作。

大學生社區工作是一條艱辛而長久的道路，我們不能短暫激情、浮夸宣傳，應該以持久的精神和堅韌的執行力去落實我們的社區工作。我們要具有發現問題的眼光，解決問題的能力，同時繼續關注社會熱點，引導群眾正確的價值觀，共同推進我國社會的和諧發展。

結尾：

通過我的親身經驗和體驗，我深刻地認識到大學生在社區工作中的作用和責任。我們應該一步一個腳印，放下浮躁，踏實前進，通過實踐經驗，錘煉實際服務能力和社會責任感。我堅信，在我們大學生的努力下，能夠為社區居民提供更好的服務，同時不斷汲取經驗，為我們國家的和諧發展盡自己的一份力。

大學生在煤礦工作體會與心得（精選15篇）篇二

大學生在社區工作已經成為一種趨勢，不僅有助于豐富大學生的社會經驗，還有利于提升大學生的實踐能力。我也參加了社區工作，今天我想分享我在社區工作中的體驗與收獲。

第二段：入門體驗。

一開始，我很迷茫，不知道該做什么。但是在社區工作的導師和其他志愿者的幫助下，我逐漸適應了社區工作的環境。我參加了社區義工活動和講座，并了解了社區活動的舉辦方式。

第三段：工作中的困難。

在社區工作中，遇到了不少難題。我們需要花費很多時間去策劃社區活動，聯系社區居民，協助居民解決生活問題等等。這期間出現過一些居民不理解、抵制或難以溝通的情況。但是，這些困難并沒有讓我灰心喪氣，反而更有動力去探索解決的方法。

第四段：努力和收獲。

在社區工作中，我學到了很多技巧，不僅包括交流技巧，還包括解決問題的能力。通過學習別人的經驗和引導居民的過程中，我也提高了自己創新思維和解決問題的能力。同時，我還結交了很多志同道合的朋友，這讓我更加有信心去面對工作中的各種情況。

第五段：總結與未來。

在社區工作中，我學到了很多東西，但更多的是成長。我深刻認識到“服務別人，成就自己”的真諦，同時也感受到了社會帶給我們的責任和義務。我將會繼續參與社區工作，盡我所能地為社會做出自己的貢獻，并且一步步地積累技能和能力，以便更好地應對未來的挑戰。

總之，參與社區工作是一次鍛煉和成長的過程，讓大學生更加深刻地了解社會，提高自己的實踐能力和社交能力。希望更多大學生可以加入社區工作這個大家庭，為社區做出自己的貢獻。

大學生在煤礦工作體會與心得（精選15篇）篇三

第一段：引言（約200字）。

大學生在三崗工作是指大學生在校園、社會和實習三個崗位上的學習和實踐。這是一種旨在培養大學生綜合能力的教育模式。大學生在三崗工作中扮演著學生、員工和實習生的多重身份，既接受教育的同時也積累了豐富的社會經驗。在這個過程中，我親身體驗了三崗工作帶來的好處和挑戰，收獲頗豐。

第二段：校園崗位（約300字）。

在校園崗位上工作，我主要是負責學生會的日常工作。這個崗位讓我更好地了解了學生的需求和學校的管理。通過參與組織活動、會議和項目，我學到了如何有效地溝通合作，培養了領導能力和團隊精神。此外，我還通過校園崗位建立了廣泛的人際關系網絡，結交了各行各業的朋友，這對我未來的發展將有很大的幫助。

第三段：社會崗位（約300字）。

在社會崗位上工作，我進入了一家知名企業實習。在這里，我接觸到了真正的商業運作和企業管理。我積極參與了各項工作，通過實踐和學習，我逐漸掌握了專業知識和技能。社會崗位的工作壓力較大，但同時也為我提供了鍛煉自我的良機。我學會了如何在團隊中合作，如何應對困難和挑戰，還培養了一種高度的責任感和職業態度。

第四段：實習崗位（約300字）。

實習崗位是大學生在校外進行的專業實踐。我選擇了進入一家咨詢公司實習。實習期間，我從業務的角度了解到了企業的具體運作模式，掌握了更多專業技能。實習崗位的工作內容與社會崗位比較相似，但實習崗位更加注重實踐操作。通過在實際案例中運用所學理論，我更加深入地理解了理論知識的應用。此外，實習崗位還提供了更多的機會與行業專家和經驗豐富的職場人士交流，這對我的職業發展有著很大的啟發。

第五段：總結和展望未來（約200字）。

大學生在三崗工作中獲得了寶貴的實踐經驗和人生觸動。在校園崗位中，培養了團隊合作和領導力；在社會崗位中，鍛煉了抗壓能力和責任感；實習崗位則加深了專業知識和實踐能力。這些經歷對我未來的發展起到了重要的推動作用。我將繼續努力學習，不斷提升自己的專業素養和綜合能力，為將來的職業生涯打下堅實的基礎。在三崗工作中收獲的寶貴經驗將成為我追逐夢想的動力和支持。

大學生在煤礦工作體會與心得（精選15篇）篇四

隨著信息技術的快速發展，越來越多的大學生選擇在家工作，利用自己的技能與才華創造收入。在家工作不僅提供了更多的靈活性和自由度，也有助于大學生培養獨立工作和管理時間的能力。在過去的幾年里，我也開始嘗試在家工作，通過這段經歷，我總結了一些心得體會。

首先，適應環境和時間管理非常重要。在家工作需要我們在原本應該是休息和放松的環境中保持專注和效率。為了能夠集中精力，一個干凈整潔的辦公區域十分必要。在這個區域里，我們應該讓家人明白我們在工作，并盡量避免被打擾。同時，時間管理也是至關重要的。在家工作的自由度更大，但這也容易導致我們的工作時間不規律。因此，我們需要合理安排時間，設立明確的工作和休息時間表，以確保工作與生活的平衡。

其次，和他人保持溝通聯系是必不可少的。在家工作可能會讓人感到孤獨，因為我們很容易陷入一個人獨自工作的狀態。這種情況下，和他人保持溝通聯系就顯得尤為重要。我們可以通過電話、郵件、社交媒體等方式，與好友或同事交流工作上的進展和難題，分享彼此的經驗和心得。這樣的交流不僅可以給我們帶來新的靈感和解決問題的啟發，還有助于我們保持對工作的熱情和動力。

再次，保持積極的心態和抗壓能力是成功的關鍵。在家工作的過程中，我們可能會面臨來自家庭和工作的各種壓力。我們需要學會保持積極的心態，不論遇到什么困難和挑戰都要樂觀面對，相信自己的能力和實力。此外，培養良好的抗壓能力也是至關重要的。我們應該學會放松和調整自己的情緒，尋找有效的解決問題的方法，避免被壓力淹沒和影響工作效率。

最后，不斷學習和提升自己是在家工作的必備條件。在家工作需要我們具備一定的技能和知識，同時也需要我們不斷學習和提升自己。我們可以通過參加線上課程、培訓班、閱讀專業書籍或與行業內的人交流等方式，豐富自己的知識儲備和提高技能水平。這樣的努力不僅可以讓我們在工作上更加卓越，也有助于我們找到更多的工作機會和提升自己的競爭力。

總而言之，大學生在家工作是一種有挑戰性的選擇，但也是一種既有自由又有機遇的機會。通過適應環境和時間管理，保持和他人的溝通聯系，保持積極心態和抗壓能力，以及不斷學習和提升自己，我們可以在家工作中取得更好的成果和發展。大學生們應該積極探索和嘗試，在這個新時代的浪潮中獲得更多的機遇和成就。

大學生在煤礦工作體會與心得（精選15篇）篇五

隨著科技的不斷發展，越來越多的大學生開始選擇在家工作。這種趨勢的發展對于大學生來說是一個巨大的機遇和挑戰。在家工作既帶來了更多的自由和靈活性，也需要更強的自律和計劃能力。在這個主題的文章中，我將分享一些我自己的心得體會。

首先，大學生在家工作需要一定的自律能力。在家工作的環境往往缺乏外界的監督與管理，容易讓人產生懶散的情緒。因此，我們需要時刻提醒自己保持高度的自律性。我會制定一個詳細的工作計劃，明確每天的任務和目標，并按時完成它們。此外，我會為自己設定特定的工作時間，避免被其他雜亂的事務干擾。這些方法可以幫助我保持專注和高效，同時還能培養我自己的自我管理能力。

其次，自我控制是大學生在家工作的另一個重要的品質。在家工作時，我們很容易受到拖延癥的困擾。雖然我們有自由支配時間的優勢，但也面臨著更容易被其他誘惑分散注意力的問題，比如社交媒體和各種娛樂。因此，我們需要學會自我控制，并且學會設定一些獎勵和懲罰機制來激勵自己更好地完成工作。例如，我會設定一個戒斷社交媒體的時間段，專注地完成工作任務，然后作為獎勵，我可以在工作結束后充分享受自由時間。

另外，大學生在家工作還需要具備良好的溝通能力。在家工作往往意味著遠程合作和溝通。我們不再面對面交流，而是通過網絡和電話與他人聯系。因此，我們需要學會清晰地表達自己的意見和需求，同時也要善于傾聽他人的意見，增進溝通和理解。在我的經驗中，我發現通過使用在線協作工具和定期召開視頻會議可以更好地與團隊保持聯系。這些工具幫助我們及時溝通，交流工作進度和解決問題，提高工作的效率和質量。

最后，大學生在家工作需要主動學習和提升自己。在家工作的環境雖然提供了更多的自由和時間，但也容易使人產生舒適和自滿的心態。因此我們需要時刻保持進取心和求知欲。我會利用空閑的時間進一步研讀與工作相關的書籍和文章，學習新的知識和技能，以保持競爭力。同時，我也會主動參加線上的培訓和研討會，與同行交流經驗，刺激思維的發展，并與他人保持同步。

大學生在家工作是當今時代的潮流，但也是一個需要具備許多品質和技能的挑戰。自律、自我控制、溝通能力以及不斷學習和提升都是成功的關鍵。只有通過不斷的實踐和努力，我們才能適應這種新的工作模式，并取得更好的成果。大學生們應該充分利用這種機會，發揮自己的潛力，為自己的未來打下堅實的基礎。

總之，大學生在家工作需要具備較強的自律性和自我控制能力，同時需要和他人保持良好的溝通并及時升級自己的能力。只有這樣，我們才能充分發揮在家工作的優勢，取得更好的工作表現和個人發展。

大學生在煤礦工作體會與心得（精選15篇）篇六

礦山作為一個特殊的工作場所，一直以來都備受人們的關注。作為一名大學生，在大學期間我曾經有過一個難忘的實習經歷，是在一家煤礦工作。通過這段實習經歷，我收獲了許多寶貴的心得體會。在這篇文章中，我將分享我在大學生煤礦工作中所學到的一些重要的經驗。

首先，我學會了認真對待工作。進入煤礦實習是我大學生活中的一大挑戰，我對于這個新環境感到既陌生又充滿期待。作為一名實習生，我明白應該保持高度的責任感和敬業精神。每天在礦井中的工作需要特別小心和細致，任何一絲疏忽都可能導致嚴重的后果。因此，我時刻保持警惕，嚴格遵守工作程序和安全規定。在這個過程中，我深刻體會到了工作的重要性，意識到自己的每一個行動都會對團隊產生重大的影響。

其次，我意識到了團隊合作的重要性。煤礦工作的特殊性使得團隊合作成為整個工作過程中至關重要的一部分。每天，我們都需要與同事密切合作，共同面對各種困難和挑戰。這讓我認識到，只有團隊的統一和協作，才能確保工作的順利進行。在煤礦工作中，我學會了與他人共享工作經驗，相互幫助和支持。每當遇到困難時，大家總是一起商量解決辦法，不僅能夠提高工作效率，也能增強彼此之間的默契和信任。

第三，我體驗到了工作中的艱辛和辛苦。在煤礦工作期間，我親身感受到了這個行業的辛苦和艱巨。夏天的礦井里悶熱潮濕，冬天寒冷刺骨。隨時面臨著粉塵、噪音和氧氣不足等環境問題。在這種環境下，工作非常辛苦，需要堅持不懈的努力和毅力。但是，正是這些艱辛的工作經歷讓我更加珍惜生活中的種種幸福，更加清晰地認識到自己的價值和意義。

第四，我了解到了安全是工作的首要原則。煤礦作為一個特殊的工作場所，存在著一系列安全隱患。因此，安全意識的培養和安全措施的貫徹落實是我在煤礦工作中最重要的一課。每天工作前，我們都要仔細檢查防護裝備，確保自己的安全。同時，在工作過程中，我積極參加相關的安全培訓和會議，提高自己的安全意識和應急能力。通過這個過程，我深刻明白了工作安全對于每個人而言都是至關重要的，無論是在什么行業和職位上。

最后，我從大學生煤礦工作中得到了重要的成長和鍛煉。作為一名大學生，我感到非常幸運能夠有機會在煤礦中工作。這段經歷不僅豐富了我的大學生活，也為我未來的職業發展提供了寶貴的鍛煉機會。通過與各種各樣的人和團隊合作，我獲得了解決問題和處理壓力的能力。煤礦工作讓我變得更加堅韌、自信和專注，并教會了我珍惜生活中每一個值得被珍惜的時刻。

總的來說，大學生煤礦工作給予我許多寶貴的心得體會。它不僅讓我認真對待工作，也讓我體會到團隊合作的力量。在這個過程中，我也深刻感受到了工作的艱辛和辛苦，并學會了安全的重要性。最重要的是，我從中獲得了成長和鍛煉。通過這段實習經歷，我得到了許多寶貴的人生經驗，這將對我的未來發展產生積極而深遠的影響。

大學生在煤礦工作體會與心得（精選15篇）篇七

大學生在三崗工作是指大學生在學校期間參與學生會、社團組織、志愿者等社會組織的工作。這種經歷既是學生發展個人能力的重要途徑，也是為日后職業發展打下基礎的機會。在這個主題下，我將分享我在大學期間參與三崗工作的心得體會。

第二段：職業規劃與目標。

大學生在三崗工作過程中，首要目標是了解自己的興趣和能力，并根據個人情況進行職業規劃。在我的經歷中，我發現自己對組織和協調能力較強，對人際關系的把控也較為熟悉。因此，我選擇了參與學生會的工作。通過學生會的工作，我了解到自己對于領導能力、組織能力的相對優勢，并對未來職業的發展有了更明確的規劃。

第三段：團隊合作與溝通能力。

在三崗工作過程中，團隊合作能力和溝通能力顯得尤為重要。我在學生會工作中體會到了這一點。在團隊合作中，每個成員都有不同的能力和想法，如何協調各自的工作，做到高效配合是我們面臨的挑戰。通過和團隊成員的合作，我學會了傾聽他人觀點，尊重他人意見，并能通過溝通解決問題。這些能力對于未來工作和生活都有著重要的作用。

第四段：自我管理與時間安排。

三崗工作需要在學業之余進行，如何合理安排自己的時間是一個巨大的考驗。在我的經驗中，我學會了自我管理和時間安排的技巧。我制定了詳細的計劃表，將工作和學習任務分配到不同的時間段，合理利用碎片化時間，提高工作和學習效率。同時，我也調整自己的作息時間，保證充足的休息，保持良好的精神狀態。通過自我管理和時間安排，我能夠在工作和學習之間找到平衡，更好地完成任務。

第五段：提升個人能力與職業發展。

三崗工作不僅是學生能力發展的過程，也是為未來職業發展做好準備的機會。在三崗工作中，我不僅提升了自己的組織能力、溝通能力和團隊合作能力，還通過實踐機會了解到了社會機構的運作方式和職業需求。這些經驗和能力對于日后的職業發展將起到重要的支持和推動作用。通過三崗工作，我不僅為自己的未來找到了方向，也積累了寶貴的經驗和實踐機會。

總結：

大學生在三崗工作中，通過職業規劃與目標的明確，團隊合作與溝通能力的培養，自我管理與時間安排的實踐，以及提升個人能力與職業發展的機會，可以在大學期間為自己的成長和未來鋪平道路。不僅可以更好地發展個人潛力，還可以增加大學生的社會經驗和職業競爭力。因此，我鼓勵更多的大學生積極參與三崗工作，努力實踐和體驗，為自己的未來做好準備。

大學生在煤礦工作體會與心得（精選15篇）篇八

隨著科技的發展和全球各地疫情的沖擊，越來越多的人選擇在家工作。這種趨勢也逐漸在大學生群體中流行起來。大學生在家工作既可以提高效率，又能夠更好地平衡學業和生活。我作為一名大學生，也嘗試了在家工作一段時間，并從中得到了一些經驗與體會。

首先，在家工作需要良好的時間管理。在家自由的環境中，很容易被無數誘惑所分心，導致效率低下。因此，大學生在家工作時必須合理安排自己的時間，制定具體的計劃并且堅持執行。設定工作時間和休息時間，根據自身習慣和需求合理調整。例如，我通常會在上午集中精力完成必要的學習任務，然后留下下午時間進行自由安排的工作或放松休息。通過良好的時間管理，我能夠更好地利用時間，提高工作效率。

其次，在家工作需要良好的工作環境。大學生們在家工作時，應該創建一個安靜、整潔、舒適的工作環境。確保桌面整潔，工具齊全，燈光明亮。如果有條件的話，可以選擇一個相對獨立的空間，避免家庭成員和其他噪音的干擾。在一個良好的工作環境中，我能夠更好地集中注意力，提高工作的專注度和效果。

此外，有效的溝通也是在家工作的重要因素。在家工作時，與他人的溝通通常依賴于電子郵件、電話或在線會議等工具。因此，大學生應該學會與他人進行有效溝通。盡量保持良好的信息溝通，及時回復郵件和信息，并確保每次溝通都清晰明了。通過有效的溝通，我能夠更好地與同事和老師合作，減少誤解和錯誤。

此外，在家工作要有自我約束力。在家工作的環境相對自由，缺乏外界的監督和約束，容易導致拖延和分心。因此，大學生在家工作時應該具備自我約束力。建立良好的工作習慣，如按時起床、鍛煉和規律的飲食。避免過多的社交媒體和娛樂活動，專注于工作和學習。通過自我約束力，我能夠更好地抵制各種誘惑，保持專注和高效。

最后，合理安排工作與休息的時間，保持身心健康。雖然在家工作可以提高靈活性和自由度，但也容易導致工作和生活的邊界模糊。因此，大學生在家工作時應該合理安排工作和休息的時間。要確保充足的睡眠時間，適當進行運動和放松，保持身體健康。同時也要留出足夠的時間與朋友和家人交流，保持社交生活的平衡。

總之，大學生在家工作是一種隨時隨地學習和工作的方式。通過良好的時間管理、工作環境、溝通能力、自我約束力以及合理的工作與休息安排，大學生可以更好地適應在家工作的環境，提高學習和工作效率，同時保持身心健康。與此同時，不要忽視與他人的交流和社交生活，保持良好的生活平衡。只有通過真正的實踐和調整，才能讓在家工作成為大學生成長和發展的有益方式。

大學生在煤礦工作體會與心得（精選15篇）篇九

我叫xxx，是建井一處班煤技校xx級學生。xx年已離我們而去，回顧這學期的實習經歷，感受是深刻的，收獲是豐碩的。

為了工程處生產目標和二礦可持續發展，xx年8月我們全隊職工來到二礦北山第八項目部。施工-700米配套工程，先后建設井底繞道和井底水倉，現在施工管子道。以前干過巷道和暗立井，通過這兩個項目的施工受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，為我以后進一步走向工作崗位打下堅實的基礎。

一作為一名井下電工，淺先介紹一下供電系統。

地面變電所供電采用雙回路供電，進出線電纜均選用yjv22-10-3120型10kv銅芯交聯聚乙烯絕緣鋼帶鎧裝聚氯乙烯護套電力電纜，電纜附件選用wrsy-331-2型交聯電纜熱縮型戶外終端頭和jrsy-331-2型交聯電纜熱縮型中間接頭，并有獨立的供電間隔.供電的可靠性、安全性好。變電所的接線方式為單母線分段，安裝kygd-z高開柜，jsnp2313智能型微電腦保護裝置，每臺高開柜具有選擇性漏電保護功能；低壓開關柜選用礦用一般型kydd-z開關柜，具有以下功能：（1）、封閉式結構；（2）、近控、遠控操作功能；（3）、微電腦后臺操作系統。安裝兩臺s11-630/6/0.4主變壓器,一臺工作，一臺熱備用.入井為雙回路供電，入井選用myjv22-6-395高壓交聯電纜，由地面變電所直接敷設至井底變電所。井底變電所安裝兩臺礦用防爆型干式變壓器kbsg-500/6/0.69，一臺工作，一臺熱備用，安裝kbz-400饋電開關，輸送各分隊和井底泵房，還有信號綜保供大巷照明。

二煤礦機電安全。

1礦用電氣設備防爆的重要性。

電氣設備在正常運行或故障狀態下可能出現火花、電弧、熱表面和灼熱顆粒等，它們都具有一定能量，可以成為點燃礦井瓦斯和煤塵的點火源。大量統計資料表明，電火源是井下瓦斯爆炸的主要點火源，約占50%左右。而且隨著煤礦井下電氣化程度的提高及井下電氣設備電壓等級的'提高，電氣設備的事故更易發生，因此搞好電氣設備的防爆，對防止瓦斯、煤塵爆炸具有十分重要的意義。

2礦用電氣設備防爆的基本措施。

（1）采用間隔隔爆技術，比如我們使用的防爆開關，把正常運行或故障狀態下可能引爆瓦斯或煤塵的電氣設備置于堅固的具有隔爆結構的外殼內，當隔爆外殼內發生爆炸時不會引起外殼外部瓦斯或煤塵的爆炸。（2）采用本質安全技術，其特點就是限制熱源的熱量，使本質安全型設備在事故或故障狀態下所產生的電火花不能點燃瓦斯或煤塵，但這種防爆技術只適用于“弱電”系統。（3）采用增加安全程度的措施，主要依靠提高設備的安全程度，降低故障率，從而防止電弧、火花或危險溫度的產生。（4）采用快速斷電技術，又叫超前斷電技術，其特點是采取可靠的自動快速切斷故障電流的措施，使可能產生的電火花或電弧存在的時間小于點燃瓦斯或煤塵所需要的最小時間。瓦斯爆炸的感應期一般為10ms以上，煤塵爆炸的感應期一般為40-250ms。

3井下電器隔爆性能的保證。

（1）隔爆結構要符合要求，隔爆結合面的長度和間隙直接關系著隔爆外殼的隔爆性能，只要寬度設計適當，在爆炸壓力作用下，結合面的瞬間和殘余變形都不會影響隔爆間隙。隔爆面要求清潔等，隔爆面的粗糙度也應符合要求。

（2）隔爆面要有防銹措施，如電鍍、硫化等，但不準涂漆，因為油漆在高溫作用下易分解，使得結合面間隙變大，影響隔爆外殼的隔爆性能。

（3）隔爆面之間的緊固及防松。

（4）聯鎖和警告標志的設置。

大學生在煤礦工作體會與心得（精選15篇）篇十

住址：湖南省桑植縣澧源鎮xxxxxxxx。

乙方：

住址：

身份證號碼：

為充分發揮資源優勢，合理開發資源，根據《中華人民共和國合同法》、《中華人民共和國礦產資源法》等相關法律法規有關規定，經甲乙雙方協商，在合法、公平公正、自愿平等、協商一致的基礎上達成如下煤炭生產合作經營協議：

對乙方工人聘用、生產經營予以監督，組織統計生產數量，制定生產計劃交乙方實施。

第二條合作期限：，自xxxx年x月x日至xxxx年xx月xx日止。

第三條合作盈利分配及分配給付辦法甲方給乙方制定年生產量為產煤兩萬噸，每噸煤給甲方上交利潤10元，合計年上交利潤20萬元，由乙方于簽訂本協議之日交納第一年度利潤，以后每年上交利潤的日期為上年度的7月1日前(提前半年交納)。

第四條安全責任。

乙方必須按照國家《安全生產法》、《礦山安全法》、《煤礦安全規程》、《小煤礦二十條》、《煤礦安全操作規程》、國務院446號特別令等規定以及上級行業主管部門、監察部門對煤礦的安全工作要求搞好安全生產管理。

乙方在合作期間內發生的任何大小安全事故的法律責任、刑事責任、行政責任及經濟責任、善后處理工作及上級部門對事故的調查處理及費用等，一律由乙方承擔。

大學生在煤礦工作體會與心得（精選15篇）篇十一

四個月的實習生活就如流水飛快的結束了，回顧實習生活感覺是很深的，收獲也是豐富的。實習期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，虛心向老一輩井下工作技術人員請教，利用休息時間認真學習一些課本內容以外的相關知識,掌握了一些煤礦相關的技能,從而進一步鞏固自己所學的專業知識,為今后走上工作崗位打下堅定的基礎.要做到理論與實踐相結合,在實習期間不曠工,認真聽從領導指揮.并得到了單位領導及同事的一致好評.通過實踐學到了很多課本上學不到的東西,并對煤礦井下生產有了更深的認識。

我們家連我一家三代都從事煤礦工作,我要向爺爺、爸爸那樣對工作認真好學。通過這次實習讓我對煤礦有了更深的好感，更想馬上加入煤礦工作，成為一名優秀的煤礦技術人員。張礦集團涿鹿礦業公司位于涿鹿縣城西15公里礦區交通方便，礦區公路通往涿鹿縣城，與下花園——廣靈公路、京張公路及京包線新保安站45公里、下花園站30公里，距張家口市80公里、距北京市180公里。

涿鹿礦業公司目前共有三個生產礦井，分別是：西山坡井、黃土灣井、西寺灣井。涿鹿礦業公司以“安全第一，預防為主，綜合制理，總體推進”的發展，走向了新型工業道路，加入了大集團，成為國有重點煤礦。

實習開始時間2月25日在涿鹿礦業公司西山坡井實習。

大學生在煤礦工作體會與心得（精選15篇）篇十二

時光飛逝，白駒過隙，不知不覺一個學期過去，在學生會度過了最快樂的一段時光，有些美好的回憶，有些不開心的經歷，但當這一切如過眼浮云從眼前飄過的時候，我還是很懷戀，很珍惜。

記得邁入大學的第一天那些接待新生的學生會成員們，有的是一種欣羨，覺得他們是大學里的獨特的風景。懷揣著最初的夢想，在學生會招新的時候報了名，那時我想找一個能展現自己才華的舞臺，在偌大的校園不至于埋沒，不至于在四年后回憶起來沒有任何閃光的碎片，我想讓自己的大學生活更加美好，更加充實，所以我選擇了學生會，選擇了一個自己憧憬了很久的大家庭。

記得第一次參加全體例會，那么多人坐在一起看著那些優秀的前輩，當初那些共同奮斗的戰友說好一起走完，但誰都知道這趟列車每一站都會有人下車，那些中途放棄了的他們，真的是他們不適合這趟列車，所以他們下車了。我很慶幸自己能走到現在，能在這么多坎坎坷坷后還能堅持到現在，其實很高興能在這個大家庭與大家同舟共濟，對于那些我們一起走過的日子，將是我生命中的深深的刺青，永不褪色。

不得不說我們宣傳部是學生會里的幕后工作者，我們的工作或許在外人眼里只是一塊板子那么簡單，或許很多人看不見我們的勞動成果，對于別人的誤解，我們通常不在意，因為我們知道無論是一塊板子，一次舞臺設計，甚至只是一張門票，都是我們大家的共同心血，共同靈感，我們完成的都不那么簡單，因為這些是別人看不見的結晶使我們的擁有了別人沒有的技術。經過一個學期的時間，我不只是擁有了許多志同道合，并肩作戰的朋友，還有了別人沒有的快樂的經歷。

雖然我犧牲了許多別人外出休息時間，但我深知二者不可兼得的時候，我更應該為我們這個大家庭想想，魯迅先生說過：“時間就像海綿里的水，只要擠總還是有的。”或許那些時間我都花在了學生會上，但我覺得很值得，因為我深知我的初衷不會改變，想有所進步，必須付出，所以我選擇了堅持，可以說經過一個學期的學生會工作我開始明白許多以前不知道的事，應該慶幸的是我能在各個方面獲得一定突破。

第一次的含蓄已經褪去，我變得更成熟，更積極，不只是生活和學習上，也體現在工作態度上，不論是否分配了任務，只有自己有時間就會去幫忙，因為很多事互相幫助能更有效率，學生會是一個講效率的組織，需要大家的相互幫助才能更好地完成一個任務，這正是一個團隊需要的魂！

感謝在學生會的第一個學期，我學會了很多，知道了很多，不光只是在工作，生活，學習等方面，我想和那些志同道合的同志們在以后一起牽著手逆著光向前奔跑！

大學生在煤礦工作體會與心得（精選15篇）篇十三

20xx年xx月xx日來到了xx煤礦，作為學生的我，開始了我的第一份實習工作，如今，半年的實習生活已經結束了，回顧實習生活，感觸很深，收獲頗多。

剛來礦實習時，我被礦上安排在絞車室上班，課本上的理論知識與實際相脫節，與實物對不上號，也不敢去親自操作什么設備，只能看著師傅們的操作，但是我知道那是主要提升設備，操作時稍不留神就提升事故，直接危脅井下作業人員生命安全。我想任何工作剛開始，就應該踏踏實實的干好，現在有機會了就要從各方面鍛煉自己。記得在校時，有不少同學說實習比較累和無聊，而我不會，這也許是我一直有著對擁有工作的憧憬所致的吧!我利用此次難得的實習機會，努力學習，嚴格要求自己，虛心向師傅們求教，掌握了絞車操作要領，能夠獨立操作,可以總結為：絞車操作“一嚴、二要、三看、四勤、五不走”的具體內容。一嚴：嚴格執行《煤礦安全規程》和操作規程。二要：要手不離操作手把、精力集中。三看：啟動看信號、運行方向、做到啟動準確平穩;運行看儀表做到運行快捷;停車看深度指示器，做到停車準確，一次到位。自己操作提升機，就能把井下那么深的煤運送到場面上，我真的感覺好高興的啊!實習期間，我努力將自己在學校所學的理論知識向工作實踐轉化，做到理論與實踐相結合。在實習期間能夠遵守工作紀律，不遲到、不早退，認真完成隊長、班長交辦的工作任務。沒有經過實踐烤煉的理論永遠都是紙上談兵，在短暫的實習過程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏，一旦接觸到工作實際，才發現了自己的許多不足之處，這時才真正領悟到“學無止境”的含義，并對煤礦生產有了更深的了解。

三月份調到礦辦公室后，第一天去上班的時候，剛開始我還覺得蠻緊張的，再和他們的交流之后，我漸漸的放松了自己。我每天都堅持提前上班，可以在其他人到來之前，把每個辦公桌收拾整齊，這樣辦公室的人一到來就可以立刻投入工作。其實，我一直認為每個人都有他自己的優點，而且都有發揮它的地方，而我的實習經歷正應了我的想法。當然，由于剛到礦辦公室，對工作慣例不熟悉，有些事情我也處理得不是很恰當，但我勤于向他們請教，慢慢地也熟悉了單位的辦公。我知道第一次出錯并不可怕，可怕的是一錯再錯。在平時，我仔細地觀察辦公室人員的辦公方式，希望能夠精益求精，更好地完成。在辦公室，閑的時候就會看看網上的一些好的文學作品，練習打打字，因為在礦辦公室我主要從事打字工作、文件的分法、報紙的分法，經常要以打文件為主，我知道，這不僅要打字速度快還要對電腦熟悉，尤其是沒有其他工作人員幫忙的情況下，我能夠完成接待任務。

剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多么少，這一段時間所學到的經驗和知識大多來自領導和辦公室工作人員的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學習很多知識、道理。在這段時間里大家給予了我足夠的寬容、支持和幫助。

大學生在煤礦工作體會與心得（精選15篇）篇十四

進入大學是每個人都憧憬的事情，但邁入大學校門后，才發現真正的大學生活與自己之前所想的完全不同。首先，大學的學習壓力比之前的學校加倍，加上各種課程、實驗、考試等繁重的任務，讓自己感到焦慮。此外，社交也成為了我們關注的焦點。來自不同地區、不同背景的人聚在一起，每個人都渴望建立屬于自己的社交圈，這也成為了一種壓力和挑戰。

2.學習生活。

在大學里，我們不僅要學習專業知識，還要學習種種生存技能。例如學會管理自己的時間、學會自律、學會克服困難等。無論是在學習中還是在生活中，自己都像是站在一座高山面前，需要克服困難，不斷提高自己的能力和素質。在這個時期，我明白了自己需要的是什么，也知道了自己在什么方面需要改進。

3.人際關系。

在大學里，人際關系也是我們需要注意的方面。在大學里，我們遇到的人群更加廣泛，聚集在一起人們的背景、家庭、思想等各方面的差異也增加了。因此，我們需要適應不同的人，并從中收集到適合我們需求的人脈信息。同時，在自我認知的過程中，我們也要學會如何坦誠和他人相處，達到相互支持和增進關系的目的。

4.創新思維。

作為一名大學生，我們需要具備發散的思維，勇于嘗試新的事物，不斷進化自己的思維模式。不僅要學習原本的知識，還要學校注重創新性，才能更好地適應社會。在大學生活中，我們不斷面臨新的問題，需要注重思維的創新和應對。需要動態思考構建問題的解決方案，使自己有著出眾的解決問題的能力。

5.成長的旅程。

最后，大學是我們成長的旅程，我們需要在這個過程中實現自己的成長和發展。這個旅程中有許多起伏，有時成功，有時失敗。但是，這旅程是值得追求的。每一次失敗都有其價值，它是對我們決心的考驗，也是我們自我認知的途徑。因此，我們需要對自己有信心，勇敢向前，面對未來的生活。在這條路上，我們會在多方面體驗到成長的痛苦與喜悅。這條道路走的坎坷，但在心靈的深處，會不斷地增加自信，增強我們的承擔能力和適應能力。

總結。

綜上所述，作為一名大學生，學習、生活、人際關系、創新思維、成長，這些都是我們需要關注和努力的方面。希望我們每個人都能根據自己的想法，合理安排時間，度過一段充滿挑戰又充實的大學時光。

大學生在煤礦工作體會與心得（精選15篇）篇十五

要積極主動地學習。在老師的課上，我對自己現在的學習狀態有了新的看法。我曾經認為很努力的學習，在某種意義上講并不是真正的積極的學習態度。積極的學習態度應當是主動的，自愿的去獲取知識，而不是單純的完成任務這么簡單。一堂課我不應該只端著一個空碗，等著老師來給我倒什么，我喝什么，完全機械地接受。而是應該積極地去尋找于課堂相關的知識，來補充課堂的局限，把知識系統的連起來。正所謂真正的好學生是牛，吃的是草，擠的是奶，有自己消化和加工的過程。

與人合作。在老師的課上，我與一群與我同是春天出生的人組成了一個團體。我們相互學習，最后在游戲中勝出，我知道，這些工作只靠一個人是完不成的。團組織也是一個團隊，無論是領導，還是只是其中的一員，我都要記得與人溝通，合作。不僅是取長補短，每一個人都有不同的特長，合作的.團體絕對不止是一加一大于二那么簡單，合作會使團隊發生奇妙的變化，不是物理的，而是化學的。邵兵老師也在課中提到了這個問題，并且教育我們要懂得分享。

管理時間。老師的課生動而且實用。現在的我的確面臨時間分配上的許多矛盾。在聽完老師的課后，我當晚回去就在日記上寫下了一個月后的目標，然后把時間慢慢拉近，直到具體到第二天的任務。目標是一種約束，約束的確讓人不舒服，可是“成人不自在，自在不成人”。目標是動力，給生活以方向。

語言不多，可能說得并不真切，但改變是明顯的。相信團課對我的指導會讓我在大學的路上越走越好。