活動總結是對團隊合作、個人發展等方面進行反思和總結的機會。以下是小編為大家整理的一些優秀活動總結范文，希望能給大家一些靈感和啟示。

防震減災應急演練活動總結（熱門20篇）篇一

安全工作是學校一切工作順利開展的保證，我校對于學生的安全教育向來十分重視。20xx年10月19日上午課間操，我校進行了防震安全疏散演練。本次演練對學生的應變能力和自救能力進行了考驗。

通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

1、演練分樓層進行，各班聽到緊急疏散指令后，立即排成兩列縱隊按指定樓梯下樓。下樓后到各班到教學樓前的指定地點集合，清點人數。演練過程中注意要做到快、靜、齊。

2、嚴格按照《和林格爾縣第五小學防震疏散演練方案》執行了本次演練全過程。

本次撤離演練由張云老師通過廣播發出撤離信號，各辦立即響應，樓層重要區域的教師上崗。與此同時任課老師立即組織學生按前后門兩路逃生，在走廊上稍作休整后按逃生路線撤離。逃生過程中各班同學均安靜、有序、快速地排隊下樓。下樓時靠右行、不擁擠、不說話，全程師生能按要求抱頭直至到達安全區域。本次演練過程總共用時三分左右，各班到達安全區域立刻有人組織隊列，班主任與科任老師點名。

1、本次演練鍛煉了學生在災難發生時的應變和自救能力，整個演練過程同學們大多比較嚴肅對待，勵志，都能保持警覺的態度，聽到緊急疏散的哨聲后都能快速按預定的路線到達指定場地集中。

2、在演練中各班表現均良好，大部分同學們在疏散中都能夠做到安靜、快速、有序，并按要求抱頭前進。

3、一、二年級同學年紀小，行動能力較弱，但在這次演練中卻表現最好，老師、同學都能緊張而有序地按要求撤離，在規定時間里到達集合場地。

1、仍有部分同學重視不夠，在逃生過程中邊走邊開玩笑，尤其是一些同學在行進中沒有按要求有序快速前進。

2、部分師生對防震逃生的要求還不夠明確，動作做得不到位，在以后的類似演練中要提前做好指導，爭取做得更好，讓每個人都能在真正的災難中用自己掌握的本領去幫助更多的人免受傷害。

文檔為doc格式。

防震減災應急演練活動總結（熱門20篇）篇二

本次防震減災應急演練活動是一次非常成功的活動。通過這次活動，我們更加深刻地認識到了自然災害的可怕性，也更加了解了應對自然災害的方法和技巧。

在這次演練活動中，我們通過模擬地震的情況，加強了對于地震前、地震中和地震后的應對措施的學習，同時也熟悉了使用各種救生和應急工具的方法。我們積極參與演練，遵守規定，按照流程操作，有效地展示了團隊合作的精神。

此次演練活動的'成功離不開各部門之間的密切合作和協調。在這次活動中，我們看到了每個人都認真對待自己的職責，盡心盡力地完成工作。我們在演練中發現了不足之處，并總結出相應的改進方案，為今后更好地開展防震減災應急演練活動奠定了基礎。

總之，這次演練活動對于提升我們的防震減災應急能力、加強團隊合作和規范職責分工有著極其重要的作用。我們要在今后的工作中不斷總結經驗，在實踐中不斷提高應對自然災害的能力。

防震減災應急演練活動總結（熱門20篇）篇三

一、領導重視，組織到位。

為了確保演練活動落到實處，學校成立了校園防震演練小組，并召開小組會議，部署演練工作。會上，學校領導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導還著重強調，對于這樣的大規模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各班要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。

二、強調細節，確保安全。

會后學校要求各班班主任向學生介紹安全避震相關要領和熟悉地震警報。介紹地震的相關知識、應急避震的保護措施和震后自救知識，特別強調了在家中、在學校如何防震避震的知識。然后，各班主任幫助學生在教室內熟悉就近的安全地點，并帶領學生反復熟悉避震撤離教室的疏散路線，并不斷告訴學生在疏散時不要慌張，不要推擠，應在教師的'引導和統一指揮下有序撤離。

三、層層把關，防患于未然。

樓道疏散安全組人員，在樓梯上緊張有序，沉著冷靜，恰到好處，控制好學生疏散速度，提醒學生注意躲避危險地帶。

四、師生參與，效果良好。

上午9：10分左右演練警報響起，各樓層的安全員和班主任迅速到位，組織410名學生，25名教師沿著預定路線快速有序地向活動廣場緊急疏散。到達活動廣場后，教師清點人數，向總指揮報告。整個演習過程緊張有序，有條不紊，均能做到安全撤離、有序集合，沒有發生任何互相推擠或踩人事件。本次演練要求教師最后出教室，體現了教師一切為了學生，為了學生一切的高尚品質。整個疏散過程用時不到1分零6秒多鐘。各班班主任在演練后不僅進行了現場總結，還對學生進行了團結互助，在危難時相互救援以及團隊精神的教育，使學生受到深刻的教育。

五、及時反饋，查漏補缺。

演練結束后，領導小組對本次防震疏散演練的過程及演練的目的、演練過程中存在的問題進行了全面講述與總結。本次防震疏散演練存在以下問題：1、學生情緒緊張，慌亂，不能互相照顧等。2、仍有個別學生對本次活動不夠重視、不嚴肅，有一種玩的心理，因此活動中有嬉鬧，在一定程度上影響了演練的速度。

本次演練是一次較成功的演練，其時間短，速度快，通過演練，使學生提高了防震意識，受到了安全教育，達到了預期的目的。

防震減災應急演練活動總結（熱門20篇）篇四

20xx年5月12日，是汶川地震一周年紀念日，也是全國首個“防災減災日”，5月7日至13日為首個“防災減災宣傳周”。我校積極開展了豐富多彩的“防災減災宣傳周”系列教育活動。突出了安全工作為學校工作的重中之重，形成了家庭、學校、社會合力，狠抓了學生安全防范，提高了學生安全自護能力。現將“防災減災宣傳周”活動總結如下：

一、提高認識，加強領導管理。

學校組織全體教師認真學習上級文件精神。建立以校長為組長的學校“應急避險大演練”和“防災減災宣傳周”活動領導小組;制定了“應急避險大演練”和“防災減災宣傳周”活動方案。

二、廣泛宣傳，開展系列活動。

1、4月29日班主任會議，宣傳布置活動安排，確保了各項活動的正常開展。

2、5月1日前由消防設備設施檢查組、教學設施設備檢查組對校內一切設施設備進行全面檢查，對存在的安全隱患立即整治。

3、5.7每班發放一份《小學生自護自救安全常識》由班主任對學生開展自救自護的培訓，重點加強學生的逃生意識和技能訓練。

4、5.8前每班出了一期防震減災的黑板報，由政教處進行評比，這次的黑板報從版面的設計到內容的選擇都是由學生自己完成，出的都非常的棒，因此政教處決定班班有獎，不僅提高了學生的積極性，更是在過程中學到了很多防震救災的知識。

5、5月11日利用國旗下講話對全校師生進行安全教育。

6、5.12開展自救自護的主題班會，重點防溺水教育。

7、5月13日開展自救自護三字經背誦比賽(分年級，選擇不同的評分標準)。

8、5月12日結合市區教育局“全省萬校師生應急避險大演練活動”相關活動，開展演練。5月12日上午9點40分，廣播室內突然傳出警報聲，政教處主任朱老師緊急通報學校教學樓發生火災，請同學和老師馬上撤離。朱老師話音剛落，同學們已在老師的`組織下，用毛巾、紅領巾等物品捂住嘴巴，有序地從樓梯上下來，迅速到達操場集合。此次火場逃生演習，進一步提高了師生火場中自救、自護的能力，提高了師生應對緊急突發事件的能力。

9、全校每名學生寫一篇自救自護案例，其中每班選出三篇優秀學生習作上交政教處，并由政教處進行評比。

10、每位老師上交了一份安全教育成功的典型案例。

三、取得效果。

防震減災應急演練活動總結（熱門20篇）篇五

當前時期，已進入夏季，我校切實把防震減災教育作為頭等大事來抓。按上級要求，為了培養學生逃生自救的技能，保障學生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度，學校制定了完備的防震減災演練方案。20**年4月11日，校領導組織召開了全體教職工會專門布置安全演練工作，明確各相關人員職責。并組織全體教師學習了《演練活動方案》，校長就演練的意義和紀律作了強調。20**年4月12日下午，學校進行了防震減災疏散演練。

一、各班班主任給學生詳細介紹了防震減災的相關知識、防震減災的保護措施和災后自救知識。各班學生在班主任的指導下進行應急防震減災練習，班主任教育學生防火的正確的方式，并不斷告訴學生在疏散時不要慌張，不要推擠，應在教師的引導和統一指揮下有序撤離。

二、應急防震減災演練時，當疏散命令下達，學生開始在教師的組織下按照既定的路線有序撤離，撤離過程中，學生能夠按照要求不推擠和喧嘩。演練過程中，教師指導學生認真，負責疏散的教師到位迅速，學生演練認真。演練結束后，負責領導進行了認真的分析和總結，班主任也針對班級問題進行了再教育。

為了鞏固演練效果，切實提高師生防火應急能力，4月12日進行了防震減災安全演練，并在演練后再次匯總相關情況，修訂相關預案細節。以切實將師生防火安全落到實處，盡最大努力保護師生員工安全。

通過此次模擬演練，老師和同學們臨危不亂，組織有序，逃生時沒有發生踩踏和碰傷學生的事故發生，在極短的時間內師生全部撤離到指定位置；同時，學生們掌握了基本的逃生技能和方法，也培養了老師和學生互幫互助的良好作風，取得了很好的效果。

通過演練，我們也找出了許多不足：

1、部分師生學習方案不仔細，很多班級只組織學生疏散，缺少應急防震減災環節。

2、學生疏散后沒有及時清點人數。

3、個別學生有不嚴肅的舉止。

總之，通過此次演練，我們既掌握了逃生的技能和方法，有了很大的收獲；同時，又找出了很多不足之處，希望以后多組織類似的演練活動，以確保災難真正降臨時能夠自救，以保護大家的生命安全！

防震減災應急演練活動總結（熱門20篇）篇六

為了提高我們的防震減災應急能力，保障我們的生命財產安全，我們組織了一次防震減災應急演練活動。在本次活動中，我們組織了應急救援隊伍、演練了應急響應方案、采取了緊急撤離措施，取得了一定的效果。

本次演練活動以模擬地震為背景，我們組織了災害應急救援隊伍，其中包括了救援隊員、醫療救援人員、通信協調人員等多個環節。我們按照預定的'應急響應方案，各司其職，有條不紊地進行了應急救援工作。在演練中，我們不僅要做到快速反應、熟練操作，也需要注意救援隊員與被救援人員之間的溝通，保障救援過程的普及和安全性。

在演練任務中，我們采取了緊急撤離措施，將被救人員快速撤離到安全地點。在這個過程中，我們發現了一些問題，如有些人員沒有遵循指示，沒有按照指定路線逃生，導致隊形混亂等。但我們在演練中不斷總結，及時調整，大大提高了救援效率和應急響應能力。

此次防震減災應急演練活動，讓我們更深刻地認識到地震對整個社會的巨大威脅。同時也讓我們明白應急救援的重要性，尤其是在面對災難時，人們需要更好地協作和配合，充分發揮團隊的力量。

通過本次演練活動，我們不僅在普及防震減災知識方面取得了一定的成果，也在在實戰中提高了隊伍的素質，為我們的安全提供了更多保障。我們將繼續努力，加大宣傳力度，提高應急響應能力，全面提升我們的防震減災應急救援能力。

防震減災應急演練活動總結（熱門20篇）篇七

近日，我們學校舉行了一次防震減災應急演練活動，旨在加強學生們的應急意識和應對能力，在發生地震等緊急情況時，能夠及時、有效地保護自身安全。本次演練活動，我認為收獲頗豐，總結如下：

首先，通過這次演練活動，我深刻認識到了自己在應對突發事件上的不足之處。比如，在模擬地震時，我剛開始時有些慌張，不知道如何應對，沒有果斷采取避險措施。但在老師的指導下，我意識到要及時隱藏到桌子底下，保護頭部和頸部，避免被掉落的'物品傷害。同時，也發現有些同學在逃生時會產生擁擠、堵塞等情況，需要重在呼吁大家要有秩序、響應迅速，確保整個班級的安全。

其次，演練活動還加強了我對應急預案和防震減災知識的了解。在演練前，我們進行了一次班級開會，了解校內應急預案、避震知識等重要內容。尤其是在演練過程中，我們學習到了一些實用的突發情況下的生存技能，比如打開窗戶等措施，這些知識對我們以后的生活和工作都有很大的幫助。

最后，通過這次演練活動，我認為我更加理解了珍惜生命、愛護生命的重要性。在地震等自然災害發生時，我們不能夠完全避免，但我們可以通過合理應對，減輕損失和危害，更好地保護自己和家人，保護整個社會的公共安全。

總之，本次演練活動是一次非常有意義的活動。通過這次活動，我不僅加強了自己應急意識和防震減災知識，同時也更加認識到了突發事件下的生存技能和意義，重視生命安全，將這些知識運用到生活中去，希望將來能夠有效避免各種危害，努力使我們的家園更加和諧安全。

防震減災應急演練活動總結（熱門20篇）篇八

本次防震減災應急演練活動于x年x月x日在我單位圓滿結束。此次演練主題為“地震應急救援演練”，旨在提高部門職工在地震等緊急情況下的應變能力和自救互救能力，確保單位能夠快速有序地應對突發情況。經過全體職工的共同努力和良好配合，此次演練圓滿完成，達到了預期效果。

此次演練由單位安全生產辦公室負責，組織了特別小組進行規劃和組織，邀請了當地防震減災專家進行現場指導和演練。在演練前，特別小組進行了詳細的演練方案制定和演練流程設計，組織了相關職工進行培訓和教育。

演練過程分為兩個環節——現場演練和總結交流。現場演練在我單位實施，模擬了一場強烈的地震情況。在演練過程中，全體人員按照各自任務和規定程序，緊急疏散，現場安全排查檢查，逐一負責區域確認無留人后集中到指定安全區域，并進行傷員初級救護。演練覆蓋了幾乎所有的崗位和場所，有效地檢驗了單位職工的應變能力和自救互救能力。

總結交流環節是對演練的全面反思和總結，分別從設備保障、演練流程、演練效果、能力提升等多個維度，進行具體分析、對照檢查，逐個提出問題并進行解決方案的研究和改進建議。通過此次反思和總結，更加深入地認識到防震減災演練的重要性，同時也為今后演練提供重要的借鑒和經驗。

此次防震減災應急演練從組織、流程設計、演練效果、總結交流等多個方面，得到全面有效的落實和執行，是一次完備的，具有可參考性的重要演練實踐。通過此次演練，我們的職工在防震減災應急反應、自救互救方面有了顯著提升，對于今后應急防治工作將發揮很大的.促進效應。同時，我們也在演練過程中發現一些不足和問題，針對這些問題，我們將在以后的應急演練工作中，進行深入的學習總結和改進。

綜上所述，此次防震減災應急演練對于促進單位職工在防震減災應急救援方面的素質提高、進一步完善防震減災應急體系、加強單位內部應急救援協助體制等方面，具有非常重要的意義。我們將會以此次演練為契機，不斷完善應急演練體系，為單位安全保障工作提供更加有力的保障。

防震減災應急演練活動總結（熱門20篇）篇九

為了進一步做好學校防震減災學問進校內活動，增加了全校師生的防震減災的平安意識，提高寬敞師生在地震中的逃命自救、互救力量和抵抗、應對緊急突發大事的力量，保障寬敞師生的生命平安，確保災難來臨時把損失降到最低限度。我校認真貫徹縣局精神，以“預防為主，防備和救助相結合”的防震減災工作方針，主動、主動、科學、有效地開展豐富多彩的防震減災宣揚教育，營造深厚的宣揚教育氣氛，并結合學校實際，制定切實可行的《防震減災演練方案》，動員全校師生共同參與防震減災活動，為構建“平安校內”“和諧校內”供應平安保障。現就活動狀況總結如下：

1、成立由朱志峰校長任組長的“防震減災工作領導小組”，召開防震減災專題會議，制定“防震減災工作應急預案”，并準時組織全體老師認真學習，領悟其精神，并要求滲透到各自的工作中。

2、成立學校防震減災科普宣揚領導小組，分管平安的.朱則瑞副校長擔當組長，結合學校實際，確定將逐步強化防震減災科普宣揚活動模擬演習與宣揚教育工作。

縣會議后，我校依據要求，在校內懸掛“防震減災進校內，家庭社會更平安”“大力普及防震減災學問、提高社會抵抗災難力量”橫幅，并實行了專題報告、科普櫥窗、地震學問競賽、黑板報等形式強化了同學的平安自救意識，并做了十個有關防震減災科普學問呈現牌，向宣揚了有關學問，學校滕兆義老師利用“國旗下講話”全校同學集合的時間，向同學介紹了地震的成因及過程，受到同學的歡迎，較好地宣揚了防災自救學問。

〔二〕、播放地震科普宣揚片。

學校少先隊大隊部組織三到六班級同學，每天利用下午其次節課分班級到會議室集中觀看防震減災科普音像片《蟾童》和《地震揭秘》等，通過這種寓教于樂的形式，增加宣揚教育效果。

〔三〕、每個班級開展一次“防震減災”主題班隊會。

學校德育處要求各班通過班隊會等活動，在全體同學中宣揚普及應急學問，讓師生進一步了解災難發生的緣由、災難發生前的防范方法、災難發生時的應急措施，從活動中體會到防震減災的重要性。

進行全班學習，5月21日上午組織三到五班級每班5名同學共120人參與競賽，從中評比出黃亞霜等一等獎共10名同學，王宇等二等獎共20名同學，王月等三等獎共30名同學。

〔五〕、開展一次全校性應急疏散演練。

1、依據我校教學樓結構和人群分布特點，制定相應的防震應急預案，并組織師生認真學習。

2、責任分工，當堂任課老師為各班的主要具體疏散責任人。教學樓每一樓層每一個樓梯都有一位老師負責。

3、當聽到防震預報鈴聲后，各班主任、當堂任課老師首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源，組織同學有挨次地跑到室外的空地上，并且遠離電線。

4、假如來不及，要躲在狹窄的地方或堅固的桌子等下面，并盡可能地找到一些物品疼惜頭部，震后馬上發出呼救。

5月26日，我校在地震局的領導支配下，組織了防震減災演習活動，全校只用了2分鐘的時間到達指定平安地點，在本次活動中提高了同學主動參與的主動性，讓同學身臨其境地體驗了一把防震避險，加強了這方面的平安自護自救力量。

〔六〕、組織一次防震減災科普講座。

依據教育局的支配，在本月防震減災宣揚月期間，我校在5月26日邀請了縣地震局的孫局長等領導，到我校作了一次生動的防震減災學問的講座：

1、不要急。

破壞性地震，從人感覺震驚到建筑物被破壞，平均只有十二秒鐘，在這短短的時間內，千萬不要慌張，應依據所處環境快速作出保障平安的選擇。假如住的是平房，可以快速跑到門外。在樓房里，千萬不要跳樓，應馬上切斷電源，關掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后快速撤離，以防余震。

2、人多先找藏身處學校里人多，如遇地震，最忌慌亂，應馬上躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序撤離。老師等現場工作人員必需冷靜指揮人們就地避震，決不行帶頭亂跑。

3、遠離危急。

如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，快速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要留意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要馬上停車。

4、被埋要保存體力。

假如震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力查找水和食物，制造生存條件，耐煩等待救援。

今后，我校將連續認真組織開展校內防震減災宣揚活動，并把這項工作常規化，結合學校的實際，進一步豐富活動內容，創新活動形式，提高全校師生防震減災意識和應對突發大事、自救互救、疏散救援的力量，保障寬敞師生的生命平安，確保災難來臨時把損失降到最低限度。

防震減災應急演練活動總結（熱門20篇）篇十

為了確保演練活動落到實處，學校成立了校園防震演練小組，并召開小組會議，部署演練工作。會上，學校領導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導還著重強調，對于這樣的大規模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各班要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。

會后學校要求各班班主任向學生介紹安全避震相關要領和熟悉地震警報。介紹地震的相關知識、應急避震的保護措施和震后自救知識，特別強調了在家中、在學校如何防震避震的知識。然后，各班主任幫助學生在教室內熟悉就近的安全地點，并帶領學生反復熟悉避震撤離教室的疏散路線，并不斷告訴學生在疏散時不要慌張，不要推擠，應在教師的引導和統一指揮下有序撤離。

樓道疏散安全組人員，在樓梯上緊張有序，沉著冷靜，恰到好處，控制好學生疏散速度，提醒學生注意躲避危險地帶。

上午9：10分左右演練警報響起，各樓層的安全員和班主任迅速到位，組織410名學生，25名教師沿著預定路線快速有序地向活動廣場緊急疏散。到達活動廣場后，教師清點人數，向總指揮報告。整個演習過程緊張有序，有條不紊，均能做到安全撤離、有序集合，沒有發生任何互相推擠或踩踏事故。本次演練要求教師最后出教室，體現了教師一切為了學生，為了學生一切的高尚品質。整個疏散過程用時不到1分零6秒多鐘。各班班主任在演練后不僅進行了現場總結，還對學生進行了團結互助，在危難時相互救援以及團隊精神的教育，使學生受到深刻的教育。

本次演練是一次較成功的演練，其時間短，速度快，通過演練，使學生提高了防震意識，受到了安全教育，達到了預期的目的。

防震減災應急演練活動總結（熱門20篇）篇十一

-月-日，-縣-幼兒園組織全幼兒園開展師生開展了防震減災疏散演練活動。

下午2時30分，警鈴長響，演練程序正式啟動，各班老師對正在熟睡中的孩子大喊“地震來了，起床了”“把枕頭頂在頭上跟著老師跑”“別擠，不要慌”，每位幼兒來不及穿衣服，快速下床、頂著枕頭，在教師帶領下安全有序到達預案要求的指定疏散地點。冒著烈日，各班教師再次向孩子們強調地震、躲避疏散的要點，告訴孩子們遇到地震等災害，首先要學會保護自己，遠離建筑物等危險地方。教師清點幼兒人數，向園長報告，園長點評后演練結束。在整個演練過程中，教師始終密切關注幼兒安全，緊張有序，嚴格按緊急疏散程序和線路進行，確保在災害來臨時能高效疏散，最大限度保護幼兒生命安全，達到了演練目的。

本次活動，大家獲得了地震災害來臨的諸多經驗，各部門應變能力得到檢驗。今后，-幼兒園將繼續開展一系列安全教育活動，并將此類安全教育活動作為幼兒園教學活動的重要組成部分，安全教育，警鐘長鳴!

今年的5月12日是汶川特大地震-周年紀念日，為緬懷在地震中遇難的同胞，增強師生的防震應急安全意識，提高學生的自救自護能力，懷遠縣淝河中學在5月12日這天，積極組織全校師生開展防震應急演練活動。

12日下午2點整，地震警報響起，教室內的'學生迅速將身體臥倒或蹲下，雙手抱頭就近躲到桌子下或墻角，以保護身體不被砸傷。大約一分鐘后，師生按照預定的路線撤離教學樓，在各樓層、各集合地點及關鍵部位都安排了相應工作人員，進行現場指揮疏導。在安全區域集合并清點人數，確保不漏一人。演練按預案進行，歷時58秒。整個過程既緊張、激烈，又有條不紊，圓滿地完成了此次緊急逃生疏散的演練任務。疏散演練活動結束后，呂少雅副校長代表校委會對演練過程作了總結，并就本次演練中出現的問題進行了強調，再次對學生進行了地震緊急逃生自救重要性的教育。他希望全體師生牢固樹立起防災避震的安全意識和自我保護意識。這次演練活動，大大增強了全體師生的安全意識，提高了師生逃生、自救、自護技能，提高抵御和應對緊急突發事件的能力。整個演練活動達到了預期的效果。

防震減災應急演練活動總結（熱門20篇）篇十二

5月12日是我國第11個“全國防災減災日”，在此之際，為了進一步遍及防震減災知識，使師生控制應急避震的正確措施，xx小學于5月10日上午8點50分開展了防震減災應急分散演練運動。

隨著廣播響起：“現在地震來襲，師生緊急避險”。學生聽到廣播后首先在課堂進行地震避險，隨著警報再次響起，同學們立即用手抱著頭部，或者用書本護著頭，依照規定的逃生路線進行撤離，到達操場平安地帶以后，隨即向上陳訴請示人數，整個分散歷程快速有序，共用時3分15秒。

德育處蘇璐璐主任向師生們解說了有關地震逃生、躲避、自救的相關平安知識和逃生要領。副校長常開彬對本次防震分散演練的.歷程及演練的目的、緊張性進行講述與總結。

此次演練整個歷程既重要，又有序，達到了預期后果。通過這次演練運動，有利于師生控制基礎的地震逃生技能和措施，加強平安意識。

防震減災應急演練活動總結（熱門20篇）篇十三

__二中共有師生__人，各教學樓撤離用時1分50秒，集結用時3分鐘。現在已經全部安全疏散到操場，演練取得圓滿成功。

今天是汶川地震紀念日，也是全國“防震減災日”。大家知道，在三年前的今天，地震這種自然災害，無情地奪走了68712條生命，受傷374643人，還有17921人失蹤。我提議讓我們雙手緊握為死難的同胞默哀祈福。

親愛的同學們，知道嗎?在這樣一場突如其來的災難面前，有一所緊鄰重災區北川縣的鄉鎮中學――綿陽市桑棗中學，卻創造了全校2300名師生沒有一人在地震中受傷或者遇難的奇跡。當汶川大地震發生時，桑棗中學絕大部分學生都在教學樓里上課。當他們感覺到大地的震動時，各個教室里的學生們都立刻按照老師的要求鉆進課桌下，在第一陣地震波過后，大家又在老師的指揮下立刻進行了快速而有序地緊急疏散。在地震發生后短短1分36秒左右的時間里，桑棗中學的2200名學生和上百名老師，就已經全部安全地轉移到了學校開闊的操場上。他們創造了罕見的奇跡，這個奇跡來自于他們平時的訓練有素。

災難是可怕的，它總是突如其來的到來，給人們帶來無以彌補的傷害。為了讓類似的悲劇不再發生，為了讓孩子在災害面前有更強的自我保護意識和自護自救能力，在去年“11.9”消防逃生演練后，今天我們再次進行了有意義的防震減災安全疏散演練，又一次為大家上了一堂生動、實際的逃生技能課。

為了今天的演練，學校精心安排，各班也積極準備。在剛才的演練活動中，全校老師組織到位，保障有力;全體同學積極配合，服從命令，用時__分__秒，全校師生全部按照預定的疏散路線，緊急而有序地從教室撤離到操場中央空曠地帶，沒有發生任何互相推擠或踩踏__，整個演練過程井然有序，不僅增強了師生們的防震避震的安全意識，還提高了廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應對緊急突發事件的能力，達到了預期的目的，取得了圓滿的成功。

當然，部分班級還存在一些問題，比如：有些學生覺得好玩，偷偷地在嬉笑，極不嚴肅，影響到其他同學;有些學生躲避的動作太慢，姿勢不夠正確。這些問題今后一定要糾正，同學們要記住，這不是游戲，這是保命，每個人不會拿自己的生命當兒戲。希望各班回去之后可展開討論，使安全意識、珍愛生命的意識深入人心。

災難無情，生命無價。同學們，做為未成年人，我們更要提高安全防范意識，平時要加強學習安全知識，提高自救自護能力，掌握在危急情況下機智逃生的本領，并積極向家長、朋友和鄰居宣傳，讓更多的人關注安全，珍愛生命。同時，我希望全體師生能以這次防震減災演練為契機，進一步把我校的安全工作做好做實，查找不足、完善預案，狠抓演練、杜絕漏洞，把各種安全隱患消滅在萌芽狀態，使我校成為名副其實的“平安校園”、“和諧校園”!

防震減災應急演練活動總結（熱門20篇）篇十四

每年的5月12日為我國防災減災日，為了進一步培養幼兒逃生自救技能，確保幼兒生命安全，我園于5月10日上午組織全園教職工和幼兒進行了不定時防震減災演練活動，現就此次活動總結如下：

在5月5日召開了行政會議，會上趙園重點強調首先要從思想上引起高度重視，增強防災減災安全意識，在幼兒中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力;要求在演練過程中一定要注意安全，保障措施一定要到位，各班要層層落實，以確保這次演練活動順利進行;要求教師教育幼兒，聽到警報哨聲后，必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散演練，在下樓梯時不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑;如發現有人摔倒，應將其及時扶起，幫助一起逃離危險地，對于特殊幼兒要給予特別的關照和保護。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

5月10日10:10分，全園師生聽到警報聲后，防震減災應急疏散演練活動開始。各班教師指導幼兒不驚慌，迅速躲避到桌子下面，待情況穩定后快速撤離教室和樓內，到達戶外安全地帶，各班馬上清點人數，報告副園長。最后,由副園長對演習活動進行總結。

各班教師對幼兒進一步進行防災減災的安全教育，平臺上的專題教育、安全兒歌、了解安全逃生常識等。

在本次演練前,我園特別召開了防震減災應急演練的動員大會,在會上曾強調防震減災演練的注意事項,其中,教室及樓內撤離后,要帶領幼兒到達安全場地,要遠離樓房、樹木、圍墻及旗桿等容易倒塌造成無畏傷亡的場地，但是在本次演練中，還是有幾個班級因到達撤離場地時間較晚，選擇了圍墻和教學樓附近避險，這是不正確的，因此，在最后對演練進行總結時，也特別對此類問題進行了修正，希望能夠引起教師們的注意。

通過這次演練活動不僅提高了我園實際應對和處置突發安全事件的能力，也進一步增強師生們的防災減災安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力。

防震減災應急演練活動總結（熱門20篇）篇十五

今年5月12日，是我國第-個防災減災日，省政府決定5月10日至5月16日為我省防災減災宣傳周，其主題為“城鎮化與減災”。根據xx市衛生局轉發《xx市減災委員會關于認真做好20xx年防災日有關工作的通知》醫院領導高度重視，重點做了以下三方面的工作，現總結如下：

一是利用宣傳資料進行宣傳：我們從相關媒體上搜集了發生地震、水災、火災時的安全逃生自救方法以及安全用水、用火、用電知識，編輯整理成材料，對就診病人進行宣傳;二是要求各科室醫護人員在診療過程中，針對各自的工作特點，有針對性地進行宣傳，例如對住院病人，主要進行安全用電、發生火災、地震時的安全自救，安全使用氧氣、防跌傷、防墜床知識以及節約用水的教育;對外傷病人進行安全生產、防止安全事故的宣傳教育。

進一步提高醫護人員在自然災害下的急救水平，提高心肺復蘇的成功率，于20xx年5月11日下午在三樓多媒體會議室舉辦了由急診科護士長、急救專科護士黃蓉主講的急救新技術的專題講座。

針對《20-心肺復蘇指南》進行了詳細的講授，對如何判斷病人心跳呼吸停止，心肺復蘇的指征、操作步驟、救助過程中的注意事項等進行詳細的講授，著重強調“新”進展――新的五環生存鏈、新的cpr操作順序、新的數字變化、新的bls和acls程序圖等。全院醫護人員共100余人參與了此次培訓個會。

在活動期間，醫院領導親自帶隊，組織后勤衛保、院辦、等部門人員，深入各科室，對供水排水、房屋安全、供電安全、安全保衛、防火防盜以及電梯、高壓消毒、中心供氧等重點環節和重要部門進行逐一檢查，及時處理各種安全隱患。

根據我院《突發公共衛生事件醫療救治應急預案》的規定，中毒事件、傳染病暴發以內科為組長單位，急診科為副組長單位;-和救災防病以外科為組長單位，婦科為副組長單位。在此次防災減災宣傳活動中，醫院組織各科室再度學習了預案，并對有關工作提出了明確的要求，要求各科室一定要樹立全局觀念，既分工又合作，既要體現各科所長，又要體現集體智慧，共同為促進社會的和諧發展和全區人民的健康做出應有的貢獻。

防震減災應急演練活動總結（熱門20篇）篇十六

xx教委xx小學4月11日，針對近期我國部分地區地震頻發的狀況，為了增強師生防震安全意識，提高師生應急疏散避險能力，培養學生應急逃生自救技能，確保師生生命安全，根據學區的工作布置，我校于20xx年9月12日組織全校師生進行了防震應急疏散演練活動。

為了搞好這次防震減災疏散演練，學校召開了安全工作會議，專題部署防震減災疏散演練活動有關事項，制定了《魚咀小學防震應急疏散演練預案》。對演練過程作了周密的部署，明確了學校領導和工作人員的職責，對安全逃生方法、路線、注意事項等進行了詳細的安排。

9月12日上午10：00，防震應急疏散演練活動正式啟動。演練開始，學校迅速啟動疏散應急預案，負責教師及時到崗到位。全體教師按照要求有序組織學生按預定的疏散路線疏散到安全集合地點，清點疏散人數并上報學校領，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊，井然有序。全校146名師生在1分鐘內都安全撤離到安全地帶。演練活動取得預期效果，獲得圓滿成功。

演練結束后，學校校長對演練活動中的優點和不足分別進行了總結，并提出了今后應急演練要求，以真正做到人人熟悉應急疏散線路、掌握正確的逃生、自護自救技能，真正遇到突發事件時能最大限度的確保師生的人身安全。

防震減災應急演練活動總結（熱門20篇）篇十七

每年的5月12日為我國防災減災日，為了進一步培養幼兒逃生自救技能，確保幼兒生命安全，我園于20xx年5月10日上午組織全園教職工和幼兒進行了不定時防震減災演練活動，現就此次活動總結如下：

在5月5日召開了行政會議，會上趙園重點強調首先要從思想上引起高度重視，增強防災減災安全意識，在幼兒中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力；要求在演練過程中一定要注意安全，保障措施一定要到位，各班要層層落實，以確保這次演練活動順利進行；要求教師教育幼兒，聽到警報哨聲后，必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散演練，在下樓梯時不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其及時扶起，幫助一起逃離危險地，對于特殊幼兒要給予特別的關照和保護。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

5月10日10：10分，全園師生聽到警報聲后，防震減災應急疏散演練活動開始。各班教師指導幼兒不驚慌，迅速躲避到桌子下面，待情況穩定后快速撤離教室和樓內，到達戶外安全地帶，各班馬上清點人數，報告副園長。最后，由副園長對演習活動進行總結。

各班教師對幼兒進一步進行防災減災的安全教育，平臺上的專題教育、安全兒歌、了解安全逃生常識等。

在本次演練前，我園特別召開了防震減災應急演練的動員大會，在會上曾強調防震減災演練的注意事項，其中，教室及樓內撤離后，要帶領幼兒到達安全場地，要遠離樓房、樹木、圍墻及旗桿等容易倒塌造成無畏傷亡的場地，但是在本次演練中，還是有幾個班級因到達撤離場地時間較晚，選擇了圍墻和教學樓附近避險，這是不正確的.，因此，在最后對演練進行總結時，也特別對此類問題進行了修正，希望能夠引起教師們的注意。

通過這次演練活動不僅提高了我園實際應對和處置突發安全事件的能力，也進一步增強師生們的防災減災安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力。

為了進一步普及防震減災知識，使全園師生掌握應急避震的正確方法和逃生路徑，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。近日，xx鎮xx幼兒園組織全園師生進行了一次防震疏散演練活動。

演練前，該園園長孫軍軍組織全體教職工學習了《xx幼兒園防震應急預案》，要求全體教職工要思想高度重視，認真履行職責，做好安全導護工作，確保演練活動安全、順利開展。

各班教師針對孩子的年齡特點，通過情景演示、動作示范、播放多媒體課件、誦讀安全兒歌等方式，對幼兒加強安全教育，幫助孩子掌握防震避震安全知識和逃生方法。隨著“地震警報”的拉響，演練活動正式開始，孩子們在老師的指揮下迅速抱頭蹲下，雙手護頭，在課桌下、廁所或教室承重墻角落等處就近躲避。

待疏散哨聲響起，各班幼兒在教師的指揮護送下，迅速撤離至空曠地，到達指定安全位置，各教師清點人數并逐級匯報情況，活動圓滿結束。隨后，各班認真總結經驗，并告訴幼兒雖然演練活動結束，但如果真的遇見突發事件也一定要沉著應對，自護自救，聽從指揮，迅速撤離至安全地帶。

通過此次活動，全體師生鞏固了防震避震知識，增強了防護自救能力，該園將以此為契機，繼續開展系列安全教育活動和演練活動，并將安全教育貫穿于幼兒的一日生活，切實提高師生的安全防范意識。

防震減災應急演練活動總結（熱門20篇）篇十八

安全工作是學校一切工作順利開展的保證，我校對于學生的安全教育向來十分重視。20xx年10月19日上午課間操，我校進行了防震安全疏散演練。本次演練對學生的應變能力和自救能力進行了考驗。

通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

1。演練分樓層進行，各班聽到緊急疏散指令后，立即排成兩列縱隊按指定樓梯下樓。下樓后到各班到教學樓前的指定地點集合，清點人數。演練過程中注意要做到快、靜、齊。

2。嚴格按照《和林格爾縣第五小學防震疏散演練方案》執行了本次演練全過程。

本次撤離演練由張云老師通過廣播發出撤離信號，各辦立即響應，樓層重要區域的教師上崗。與此同時任課老師立即組織學生按前后門兩路逃生，在走廊上稍作休整后按逃生路線撤離。逃生過程中各班同學均安靜、有序、快速地排隊下樓。下樓時靠右行、不擁擠、不說話，全程師生能按要求抱頭直至到達安全區域。本次演練過程總共用時三分左右，各班到達安全區域立刻有人組織隊列，班主任與科任老師點名。

1。本次演練鍛煉了學生在災難發生時的應變和自救能力，整個演練過程同學們大多比較嚴肅對待，勵志，都能保持警覺的態度，聽到緊急疏散的哨聲后都能快速按預定的路線到達指定場地集中。

2。在演練中各班表現均良好，大部分同學們在疏散中都能夠做到安靜、快速、有序，并按要求抱頭前進。

3。一、二年級同學年紀小，行動能力較弱，但在這次演練中卻表現最好，老師、同學都能緊張而有序地按要求撤離，在規定時間里到達集合場地。

1。仍有部分同學重視不夠，在逃生過程中邊走邊開玩笑，尤其是一些同學在行進中沒有按要求有序快速前進。

2。部分師生對防震逃生的要求還不夠明確，動作做得不到位，在以后的類似演練中要提前做好指導，爭取做得更好，讓每個人都能在真正的災難中用自己掌握的本領去幫助更多的人免受傷害。

防震減災應急演練活動總結（熱門20篇）篇十九

每年的5月12日為我國防災減災日，為了進一步培養幼兒逃生自救技能，確保幼兒生命平安，我園于20xx年5月10日上午組織全園教職工和幼兒進行了禁絕時防震減災演練運動，現就此次如下：

運動前：

在5月5日召開了行政會議，會上趙園重點強調首先要從思想上引起高度看重，加強防災減災平安意識，在幼兒中進行平安意識教導，抓住這次演練機會，進步應對緊急突發變亂的才能；要求在演練歷程中必然要注意平安，保障步伐必然要到位，各班要層層落實，以確保這次演練運動順利進行；要求教師教導幼兒，聽到警報哨聲后，必須屈服指揮，聽從命令，急速快速、平安進行分散演練，在下樓梯時不得擁擠、推搡，不得重返課堂，更不得喧嘩、開打趣；如發明有人跌倒，應將其實時扶起，贊助一起逃離危險地，對付特殊幼兒要給予特其余通知和掩護。要求各小組依照各自的職責，到達規定的地位，完成各自的任務。

運動中：

5月10日10：10分，全園師生聽到警報聲后，防震減災應急分散演練運動開始。各班教師指導幼兒不驚悸，迅速躲避到桌子下面，待環境穩定后快速撤離課堂和樓內，到達戶外平安地帶，各班頓時清點人數，申報副園長。最后，由副園長對練習運動進行總結。

運動后：

各班教師對幼兒進一步進行防災減災的平安教導，平臺上的專題教導、平安兒歌、了解平安逃生常識等。

不夠：

在本次演練前，我園分外召開了防震減災應急演練的動員大會，在會上曾強調防震減災演練的注意事項，此中，課堂及樓內撤離后，要率領幼兒到達平安場地，要闊別樓房、樹木、圍墻及旗桿等容易坍毀造成無畏傷亡的場地，然則在本次演練中，照樣有幾個班級因到達撤離場地光陰較晚，選擇了圍墻和教授教化樓鄰近避險，這是不正確的，因此，在最后對演練進行總結時，也分外對此類問題進行了修正，希望可以或許引起教師們的注意。

通過這次演練運動不僅進步了我園實際應對和處置突發平安變亂的才能，也進一步加強師生們的防災減災平安意識，真正控制在危險中迅速逃生、自救、互救的基礎措施，進步抵御和應對緊急突發變亂的才能。

防震減災應急演練活動總結（熱門20篇）篇二十

參加今天防震疏散演練活動的嘉賓有蘭州政安防火中心戚繼慶教官，城關區教育局校安辦閔老師，學校領導有魏振江校長，校園安全辦公室甘富蘭主任。

戚教官，是蘭州政安防火知識宣傳中心特級教官。從事防火宣傳工作五年時間內，在我省開展防火宣傳工作3000余場，組織消防演練近800場，工作期間一直致力于甘肅省機關、團體、企業、事業單位的消防宣傳工作，為群眾面對面講解防火知識，深受各單位的群眾好評與歡迎。

一、大會第一項：

首先我們用熱烈的掌聲歡迎戚教官為我們做防震疏散演練的講座。

小結：老師們、同學們，剛才戚教官為我們做了一次生動精彩的講座，他以鮮活的事例使我們開拓了視野，增強了防震意識和應急意識，還為我們提高應急突發事件的處置能力能提供了有益的幫助，我們深受教育和啟迪，讓我們再一次以熱烈的掌聲對戚教官的精彩報告表示感謝。

二、大會第二項：

進行防震應急疏散逃生演練。下面我將本次緊急疏散演練的順序強調一遍：

1、聽到“地震警報”聲發出后，正副班主任指揮學生進行室內避震，并指揮學生迅速抱頭、躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心。

2、再次聽到“緊急疏散”信號聲后。每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，正副班主任老師迅速將全班學生分成兩路或四路縱隊，邊排隊邊撤離，但班級與班級之間必須嚴格按照疏散路線進行撤離，不得互相擁擠，爭先恐后，不得亂跑。在撤離時盡量身體靠墻，不要靠在樓梯扶手這一側，以免發生危險。

3、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，兩位老師一前一后護送學生，并按照規定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊（學校主席臺前）。到達集中地點后，123年級在前，456年級在后。集合后班主任要認真核對人數，并及時將準確情況向總指揮（魏振江校長）匯報。

4、緊急疏散演練疏散順序是：

東面樓梯疏散班級：

1）、四樓東面疏散班級是：六（3）六（2）六（1）（3個班）。

三樓東面疏散班級是：五（1）四（3）（2個班）。

二樓東面疏散班級是：三（3）三（2）（2個班）。

2）、西面樓梯疏散班級：

四樓西面疏散班級是：五（2）五（3）（2個班）。

三樓西面疏散班級是：四（1）四（2）（2個班）。

二樓西面疏散班級是：二（3）三（1）（2個班）。

一樓疏散順序是：一（1）一（2）一（3）二（1）二（2）。

3）、各樓層轉彎處負責老師：必須在第一時間趕到指定區域，組織學生分兩路縱隊有序迅速離開教室。同時要及時趕到樓梯口和樓梯拐彎處，組織疏散學生。

一樓東：甘富蘭一樓西：何田書記。

二樓東：李艷梅二樓西：劉宏莉。

三樓東：傅樺主任三樓西：嚴玉蓮。

四樓東：陸強主任四樓西：李祥天主任。

救護組：保健室馮曉霞劉小青（要求穿校醫服裝）職責：現場救護，聽到信號后第一時間到達集合地點，并帶好醫藥箱。

攝影：陳鑒業、姬慧娜（整個活動攝影、包括教室看視頻）拍攝職責：演練現場攝影，資料留存，資料活動完畢全部拷到安全處。

記時：體育組（周玉澤）職責：演練開始后，現場記時并報告總指揮。

信號：體育組（魏萍）職責：現場演練信號控制。

現在教室內學生全部撤離完畢。總計時2分鐘47秒。下面請各班清點人數然后依次匯報總指揮魏校長。

三、大會第三項：

有請戚教官給大家演示。

滅火器的使用方法，火槽滅火示范表演，現場滅火實戰演練，有請戚教官給大家演示。

四、大會第四項：