3.心得體會是對自身經驗和感受的總結，可以幫助我們更好地成長和進步。以下是小編整理的一些優秀心得體會，希望能給大家在寫作方面提供一些啟發。

疫情家庭教育指導心得體會（實用20篇）篇一

尊敬的家長：

為了貫徹“安全第一，預防為主”的方針，進一步做好學校學生的安全工作，加強對學生安全工作的領導與管理，學校決定將本月(9月1日—9月30日)作為我校的“安全教育月”。主題是：“強化安全意識，提高避險能力”。

為進一步加強家校合作，以便扎扎實實地將學生安全工作抓緊、抓細、抓實，特發出這份《倡議書》，請各位家長積極配合我校認真做好子女的安全教育與防范工作，切實履行好監護人的職責。

(一)要加強對子女的'思想道德和法紀教育，教育子女遵守社會公德和公共秩序。尊敬師長，友愛同學，講禮貌，講文明。

(二)要重視對子女的安全教育和防范工作，增強其安全意識，培養其防范不法侵害和抵御災害的能力。

(三)要加強與學校溝通，了解學校作息時間和有關規定，按時接送孩子上下學。子女不能到校上課的要將原因及時告知班主任，并請好假。

(四)要做好子女的交通安全教育。教育子女遵守交通規則，不闖紅燈，橫穿道路時注意過往車輛，請您讓孩子乘坐手續齊全的客車，不要乘坐“黑車”、改裝車輛及報廢車;不乘坐飲酒司機、無駕駛證司機的車輛;做到文明走路、文明騎車、文明乘車。未滿12周歲不得騎自行車上下學。

(五)要注重消防安全，教育子女不要玩易燃易爆及危險品，嚴禁野外用火;用電器時要注意防止火災。同時不得帶刀具進校園。

(六)要鼓勵子女積極參加體育健身，養成良好的衛生習慣。不暴飲暴食，不吃“三無”食品和霉變食品。提倡不吃零食，不到街頭游販處購買食物，防止病從口入，并積極配合衛生防疫部門做好體檢防疫工作。

(七)要教育子女遵守學校規定，堅決不進入游戲機廳、網吧及其它未成年人不宜進入的場所。

(八)要重視防止意外事故發生。教育子女不要到危險和復雜的地方游玩;要特別注意學生溺水傷亡事故的防范工作，嚴防學生私自到泳池、溪邊、池塘戲水、游泳而引發事故的情況發生;教育子女結伴外出要及時告知家長。

(九)患有心臟病、高血壓、肝、腎等其它疾病以及特異體質的學生家長應將子女的病史報告給學校，以便學校為其建立健康檔案，同時作為其體育課活動量的參照依據。

(十)要尊重、關心、理解子女，教育子女時，要曉之以理，動之以情，導之以行，切忌對子女采取簡單粗暴的方法。要重視子女的心理健康教育。

愿我們共同努力，讓孩子們快樂學習!健康成長!

倡議人：應屆畢業生網。

2016年xx月xx日。

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疫情家庭教育指導心得體會（實用20篇）篇二

思想品德教育對小孩子來說是至關重要的，一個人只有擁有高尚的品德、良好的情操才能為人生打下堅實基礎。今年3月份在學雷鋒的活動月里，當看到幼兒園的走廊上掛著雷鋒的頭像時，我就告訴她“這個叔叔最喜歡幫助別人了，你要向他學習哦！”雖然她聽得似懂非懂，但從生活的細節中我會試著讓她明白如何去幫助別人，比如買東西時我讓她幫我提小袋子、打掃住房樓梯時幫我倒水等她力所能及之事。在我們諄諄教育下，女兒在學校里能夠尊重老師、團結同學，和小朋友們友好相處，并且常常自豪地說：“我有好多的同學，有五個是我最好的朋友。”

二、注意學習方式方法。

每天我總要抽時間看看女兒班上的博客，看看她每天在幼兒園的學習和生活情況，回家后不時的考考她，看她在幼兒園的學習情況如何，找出她的缺點，要求老師幫忙改正。上個學期女兒膽子較小，通過家園共同教育，這個學期自信了很多，上課也敢舉手發言了。

在家里我深信寓教于樂，不強制她去讀書，畢竟還是孩子，而是投其所好讓她看《兒童早教新方法》、《小小智慧樹》、《雙語不用教》等她喜歡的碟片，讓她從動畫游戲中學習或者玩玩具時告訴她如何簡單的數數方法。

三、重視感恩教育。

每年三八婦女節，幼兒園都會開展感恩教育親子活動，這個活動非常有意義，當活動中女兒抱著我說：“媽媽，我愛你”時我會熱淚盈眶，也許她并不明白其中涵義，但我聽后卻感觸頗深，結婚九年才迎來了她，剛出生時聽力、智力篩查都沒過關，現在她身心都健康，讓我很欣慰，我不奢望她有多么的出人頭地，但她必須擁有一顆感恩的心。

小時候，因上班沒空都是由爺爺奶奶帶，老人對小孩過于溺愛，喜歡的食物讓她獨享，養成了自私的習性。現在慢慢長大懂事了，我們就給她講“孔融讓梨”的故事，每次吃東西的時候，她會先給爺爺奶奶和爸爸媽媽一部分，并且還說：“有食物要大家分享”。

四、加強自理能力培養。

女兒從小體質較差，很容易生病，特別在天氣寒冷的時候，總擔心她自己穿衣時間太長會受涼都不讓她穿，自己包辦太多從而導致她上個學期依賴性太強而什么也不會做。這個學期，我試著放手讓她做，她的自理能力比以前強了很多，都主動要求自己洗臉、涮牙、脫衣服，偶爾會有褲子前后、鞋子左右穿反的現象，肯自己動手我就很欣慰了。

以前女兒吃飯愛挑食，喜暈不喜素，沒有喜歡吃的菜就不主動吃，等著大人喂，我就告訴她小白兔最愛吃蘿卜和白菜，現在她慢慢地不那么挑食了并且也能主動自己吃飯了。

五、率先垂范，做好自身教育。

女兒有一天問我：“媽媽我做錯事的時候你打我，你做錯了是不是也要打你自己呢？”我一時語塞，只好說我做錯事了下次改正。是啊！“人無完人，孰能無過”，當小孩子不聽話或做錯事的時候，我們只會打罵，沒有換位想一想她們更需要的是夸獎和鼓勵，成功的家庭教育，一定是不能缺少夸獎和鼓勵的。

作為父母，我們將用愛心、耐心教育好她，盡最大的努力為她營造良好的成長環境。

疫情家庭教育指導心得體會（實用20篇）篇三

首先，非常高興又得到了這么一本有助于家庭教育的書籍。

平日里，與孩子的溝通和教育總是很難進行。大部分是由于我們不會溝通技能，往往都話不投機三句多、不歡而散，用孩子的話說就是：“我們有代溝。”而這本指導手冊上既有案例、技巧，又有面對不同情況的應對方法，實在是我們的良師益友。我和老婆都十分喜歡這本書，沒事就會翻一翻。

孩子馬上初三了，我們都希望她能考上個好高中，于是就給她報了3門課外輔導班，更是每天督促她好好學習。事實上，我們也把精力都放在了學校教育上，卻忽略了家庭教育。這些問題在孩子的青春期期間一一浮出水面：脾氣暴躁、不懂忍讓。這對于她的人際關系和學習都無疑是一個大大的弊處，于是我們在注重學校教育的同時，也非常關心她的家庭教育。平時我們與老師的交流也并不密切，從沒主動問過孩子在學校的情況，這也是我們的缺點。讓我們感到欣慰的是，孩子時常會主動和我們交流學校里發生的事，這一點在晚飯的時候特別明顯。以前我們“嗯”幾聲就過去了，而在看了第一本家庭教育指導手冊后，我才知道這樣對孩子的成長是無益的。于是我們也會在孩子說學校里發生的事的時候，說“原來是這樣啊”、“你說得對”諸如這樣的話，我們驚喜的發現孩子變得開始愛與我們交流了。這一點的突破讓我們看見了希望！

其實，大多數的孩子心理年齡還是很幼稚的。孩子的世界里，就是需要一個人去遷就他們、包容他們、理解他們的。當然，我是不贊成過分溺愛的。但是有些過激的行為反而會把這些“要不到玩具和糖”的孩子越推越遠，這本家庭教育指導手冊就很好的教給你怎樣去與這些孩子溝通。

建議所有家長關注家庭教育，多去看看這本家庭教育指導手冊，它一定會給你帶來意想不到的驚喜。

疫情家庭教育指導心得體會（實用20篇）篇四

我的孩子是普賢小學六年（2）班的學生，健康活潑、成績較好，雖然他還有一些這樣那樣的缺點，但我們相信這些問題隨著他年齡的增長會逐步得以克服，現就培養孩子過程中的一些心得和體會，和所有孩子的家長一起進行探討：

在許多家長的心目中，孩子就是家中的小太陽，把孩子當成溫室中的.花朵一樣精心呵護，怕孩子弄臟衣服，擔心孩子受到傷害，但我們沒有這樣做，我們總是鼓勵孩子盡情地玩，自由地玩。在家時他能和他的哥哥姐姐玩，在外面能和孩子玩，在玩的過程中，煅煉了身體，拓寬了視野，啟發了智力，也學會了如何和別人友好相處。

孩子學習時，我們不會在旁邊陪著孩子，讓孩子養成獨立學習和自覺學習的習慣。每天放學，基本上都在我們還沒回家的情況下他就很快地寫完作業，寫完作業后孩子可以按照自己的意愿看電視或干些別的事情。這樣不僅培養了孩子自覺學習和獨立學習的習慣，而且使孩子養成了寫作業不拖沓的好習慣。鼓勵孩子養成好的閱讀習慣，只要是他想讀的書，就讓他讀，并注意引導他讀一些有意義的書籍。現在孩子已經養成了較好的閱讀習慣，每天晚上睡前都會在床上看會書，直到睡著為止。

我們經常與孩子處在平等的位置上進行溝通和交流，鼓勵孩子把他的感觸和情緒表達出來，了解孩子的喜怒哀樂，對孩子所說的一切持開放、包容的態度，我們有時也讓孩子參加大人的一些活動。在交流的過程中不僅可以掌握孩子的動態，更重要的是通過平等對話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與責任感。

以上是我們在家庭教育中一些粗淺的見解和做法，我們也知道，我們的孩子還有許多不好的習慣，比如有畏難心理、比較固執、自理能力還較差等等，在孩子今后的成長過程中，我們會和孩子一起努力，逐步加以克服。

疫情家庭教育指導心得體會（實用20篇）篇五

最近，我閱讀了《家庭教育手冊》一書。本書一共分為三個部分，第一部分，相親相愛一家人；第二部分，新環境，成長的起點；第三部分，青春期，堅定的陪伴。幾乎是一氣呵成的看完這本書，看完以后，對比較感興趣的第一部分又重新進行了閱讀。

第一部分主要是從夫妻關系、親子關系、家風三面來說的。書中有一句話我至今記憶猶新，“管孩子，先要和他拉關系”。為什么對這句話印象如此深刻呢？其實我們每個人在社會生活中都有著不同的角色，我是父母的女兒，孩子的媽媽，學生的老師。也許是因為職業原因，也或許是因為我的家庭教育對我性格的影響，我到目前為止，我都認為自己不是一個成熟的人，所以面對夫妻之間發生的分歧，面對孩子教育中發生的一些問題，我都沒有很好的管理好自己的情緒。我常常自認為良好的夫妻關系，應該是對方的遷就與事事關心，而忽略了彼此之間的尊重。這本家庭教育手冊不僅從理論上，更重要的從真實的案例分析中，讓我們感受到夫妻關系的重要性以及如何建立良好的夫妻關系。

其實我知道一個有良好生活情趣，充滿生機和活力的家庭對孩子的身心健康發展的重要性。但是面對處于“可怕的兩歲”期的孩子，我好像少了很多耐心。我甚至還像很多家長一樣，希望孩子朝著以及的價值觀念去發展，從而這樣去參與對孩子各方面管理。面對孩子的無理取鬧我改怎么辦？如何讓我更家有耐心？雖然這本書沒有直接回答這些問題，但是從本書中寫的一些內容，比如與孩子溝通時的語言，列舉出的12句話中，我仿佛看到了一面鏡子，這不就是平時的我嗎?于是在這個假期，我開始悄悄改變，比如我的叨嘮不休似乎減少了，威脅恐嚇也減少了，我更多的是去關注如何增進親子關系。雖然孩子還小，只有兩歲，我也開始去尊重。雖然孩子還小，我也開始去了解他的想法，不在強加自己的思想。雖然孩子還小，我也試圖去學會溝通。

書中還有一個內容引起我的注意，就是對孩子的贊賞。與“太棒了！”“你真了不起！“太好了！”這類空乏的贊賞相比，把孩子值得贊賞的行為與父母的感受具體描述，會讓孩子更強里的感受到認可的喜悅。我的孩子雖然小，但是在語言上日常交流已經沒有問題了。

每當我發現因為我的改變，看到孩子的進步，感受到家庭的和諧，我也會有認可的喜悅產生。《家庭教育手冊》不僅會陪伴我這個寒假，也會讓我受益終生。

疫情家庭教育指導心得體會（實用20篇）篇六

這個星期我參加了初一家庭教育培訓，結合自己的經歷，總結了一些心得。教育和培養子女的問題不是很快就能說明白的，它需要一個相當艱難、復雜、漫長的階段，然后通過這個階段不斷地總結出經驗教訓，采取措施等等，可能成功，也可能失敗。但只要你一直不斷努力、不斷的付出心血與代價，正確地對待每一件事情，它就會有好的結果產生。

我并沒有刻意把孩子培養得如何如何，但必要的關愛和教育并沒有省略。首先是學會相互溝通，學會如何培養父子之間的感情，學會如何跟他談心。不一定要談大道理，在這點上有的家長誤認為把大道理講給孩子聽就會有好的收效，其實未見得！孩子生下來天真無邪，高興的事就愛聽，不高興的事就會引起反感，甚至對你產生隔閡，以致無法溝通。

這一點非常重要我認為我的孩子如果喜歡我、貼近我甚至崇拜我了，這就獲得了成功的第一步。接下來偶爾講點道理他聽不是不可以的，當然也不要得寸進尺，否則會全功盡棄。道理要講得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄。另外，孩子和父母融洽后，自然要提出許多問題讓家長解答。凡是能解答的，家長一定要認真解答，如果讓孩子失望了，他將越來越少提問，這時，隔閡開始產生，危機也就開始潛伏了。

所有的孩子都有天生貪玩的毛病，我的措施是參入一起，陪他玩。無論是玩什么游戲，在玩的過程當中尋找機會達到教育和培養的目的。過去我很少打球，為了達到目的，我經常和孩子一起打足球、籃球、乒乓球等等。小孩與大人打球畢竟有一定差距，因此，當他快要失去信心時我常故意放他一馬；但當他開始得意時我又毫不手軟地擊敗他。他至少可以從中體會到勝利和失敗的滋味。

這也是一種教育方式，不講大道理，讓他親身體會一些人生哲理。如果你單純去滿足他的高興他會認為勝利得來很容易；反過來老是讓他失敗他會失去競爭意識。從宏觀的角度來講，小小球場與人生這個大球場的道理是一致的，簡而言之，凡是孩子感興趣的，哪怕對他沒有明顯幫助的事情，千萬不能輕易反對，做家長的一定要學會如何順風扯旗。當然，大道理誰都會說，做起來可就不是那么容易。我自己煩躁時也常顧不上了。

與普通的孩子相比起來，我的孩子每天要多做很多事情。利用每天中午、晚上和周末的時間練鋼琴、練打擊樂、學識譜、練視唱、聽音、記譜等等。雖說他感覺到壓太大，有時顯得很被動，但沒有找任何理由要求放松一點。其實我看在眼里，同情在心里，嚴厲依然掛在嘴邊。最后只能在周末的兩天中適當作一點調劑，帶他參加一點他所喜愛的活動，這樣他也不會感到那么乏味了。

近兩年來，孩子在不影響學習成績的前提下，掌握了一定的一技之長，這是用他的勤奮換來的一技之長。換句話說，他是用現在的痛苦去換取將來的幸福，這個道理他早已明白。他曾經對別的孩子說：你現在少玩就是為了將來能夠多玩。他這種意識的形成，家長肯定是起到一定的作用的。因此大人的行為確實會給子女造成極大影響。由此可見：教育與培養是我們家長不可推卸的責任和義務。

切記不要溺愛孩子，因為你的溺愛使他更喜歡發脾氣，這樣的孩子以后走上社會會吃虧的！

疫情家庭教育指導心得體會（實用20篇）篇七

在過去的幾天里，我參加了一場有關家庭教育指導的研修活動。通過與專家的交流和學習，我收獲了許多寶貴的經驗和知識。以下是我對這次研修的心得體會。

首先，家庭教育是一項重要而復雜的任務。在研修中，我們了解到家庭教育不僅僅是對孩子進行知識傳授，更是培養他們健康、快樂、全面發展的過程。家庭教育涉及方方面面，包括培養良好的品德和價值觀、建立良好的人際關系、培養孩子的自我認知和情感管理能力等。要做好家庭教育，父母需要不斷學習和提升自己，以適應時代的變化和孩子的需求。

其次，有效的溝通是家庭教育的關鍵。在研修中，我們學習了很多關于溝通技巧的知識。通過傾聽和尊重孩子的意見，父母可以建立起與孩子之間的良好溝通關系。同時，父母還應該關注自己在溝通中的語言和表情，要盡量避免使用批評和命令的方式來與孩子交流。只有通過有效的溝通，父母才能真正了解孩子的需求、關注他們的成長，從而更好地引導他們健康成長。

此外，家庭教育需要建立良好的家庭環境。在研修中，我們了解到良好的家庭環境對孩子的成長發揮著重要的作用。家庭是孩子最初的學習場所，父母應該為孩子提供一個安全、穩定、和諧的家庭環境。他們可以通過給予孩子關愛和支持、建立規矩和紀律、鼓勵他們參與家庭事務等方式來營造良好的家庭氛圍。只有在這樣的環境中，孩子才能感受到家庭的溫暖和支持，有助于他們良好的發展。

此外，研修中還強調了父母的示范作用。作為孩子的第一任教師，父母的行為和言語會直接影響孩子的行為和態度。所以，父母應該注重自身的修養和素質的提升，要時刻注意自己的言行舉止。在研修中，我們學習到父母應該做到如實對待事情，不撒謊不講假話；要有耐心和寬容，不輕易發怒；要勤于鼓勵和贊美，不總是批評和責備。只有通過良好的示范，父母才能成為孩子學習的榜樣，引導他們健康成長。

最后，研修使我認識到家庭教育是一個終身的學習過程。孩子的成長是一個動態的過程，父母需要不斷學習和適應新的教育方法和理念。在研修中，專家們提出了許多實用的教育方法和策略。我們應該將這些方法應用到實際中，不斷總結和改進。同時，我們也要關注新的研究成果和教育動態，以不斷豐富自己的教育知識和技巧。只有不斷學習，父母才能更好地指導孩子成長。

通過這次家庭教育指導研修，我對家庭教育有了更深的理解和認識。家庭教育是一項復雜而重要的任務，需要父母不斷學習和提升自己。通過有效的溝通、良好的家庭環境和良好的示范作用，父母可以引導孩子健康成長，并培養他們的自我認知和情感管理能力。此外，家庭教育是一個終身的學習過程，父母需要不斷適應新的教育方法和理念。通過這次研修，我更加明確了自己在家庭教育中的責任和使命，并會努力改進自己的家庭教育方式，為孩子的成長和幸福貢獻力量。

疫情家庭教育指導心得體會（實用20篇）篇八

周四受邀參加了xx縣xx小學杜主任主講的《家庭教育》專題講座，杜老師圍繞“積極呵護，培養孩子的良好習慣”這個主題，深入簡出的闡述了孩子學習、日常行為習慣和安全教育等方面的內容。聽完了杜老師的講座，作為家長的我感觸頗多，在孩子到學校的這段時間里，孩子學到了很多知識，也比以前懂事了很多，這些都要感謝老師們的關愛和教誨，也離不開學校給家長的培訓。自己也通過和老師的配合，悟出一些教育孩子的方法：

以后我們對待孩子要言行一致，一切從有利于孩子的心靈健康出發。

按各科的教學目標引導孩子，使孩子樂于學習，勤于思考，善于觀察，養成良好的衛生習慣以及安全意識。教會孩子認真遵守交通規則，提高自我防范意識。快快樂樂的生活、學習，做一個品學兼優的好學生，為以后成功的人生打下堅實的基礎。

在完成家庭學業的前提下，給予其他興趣愛好培養，讓他做個全面發展的`孩子。

尤其是班主任的溝通，對于一個一年級的學生來說，他還不具備自學能力，憑借著的是個人的興趣愛好接受教育。孩子大部分時間在學校里，只有時刻保持與學校的溝通，才能更全面的了解孩子，通過學校和家長的努力，讓孩子快樂的接受教育。

良好的學習環境有利于培養孩子獨立學習、獨立思考的能力；有利于培養孩子的閱讀興趣，增進父母與孩子心靈的溝通。

一個人命運的好壞，取決于一個人的性格，而完善性格的培養取決于好習慣的養成以及良好的心理素質和品德修養。但是這些東西從小就要引起我們的重視。尤其是在孩子成長的黃金時期，多方面的因素都會影響到孩子，主要有家庭、學校、社會等。所以，我們大家要群策群力，努力做好孩子的教育工作。

疫情家庭教育指導心得體會（實用20篇）篇九

在家庭教育方面的表現較好，家長對學校工作滿意度高達95%以上。學生家長對我校學生在家庭教育方面的意見較好。

家庭是學生的第一學校，家長是孩子的第一任教師，家長在學生的成長過程中起著重要的作用，家長們能夠認識到孩子在學校的表現，能夠配合學校的教育，并能配合老師進行教育。

家長學校的授課活動，使家長能夠更深入的了解學校的辦學理念，學生在家里學習情況。家長們的反饋都給我們留了足夠的時間，讓我們在家庭教育指導上更加有信心。

家庭是孩子學習、發展的第一課堂，家長對孩子的影響是潛移默化的。我校開展的家庭教育指導活動，使家長們能夠更深入的了解學校的管理，了解孩子在校的表現，從而配合學校教育學生。同時，我校還將家訪活動的開展，向家長宣傳學校的工作，以求達到教育的雙贏。

家庭教育指導工作是一項長期的、艱巨的任務。家庭教育工作作為社會教育的重要方面，是社會教育事業不可缺少的重要部分，家庭教育指導工作是社會教育事業的一項基礎工作，是一項重要的社會事業。家庭教育指導的核心在于提高社會群眾的家庭教育水平，為家長解決實際困難和問題，幫助他們提高思想認識，樹立正確的人才觀、世界觀和價值觀，提高他們的綜合素質和能力，從而幫助他們樹立正確的教育觀念和科學的教子方法。

在我校開展家庭教育指導工作的基礎上，根據我校實際情況，結合學生家庭特點，我校本著“以人為本”的指導思想，在家庭教育工作中，努力營造積極健康的家庭教育氛圍，促進學生健康和諧的成長。現結合我校開展的“家庭教育指導工作”情況，談談自己的心得體會：

1、要提高家長的家庭教育水平。家長是學生的第一任老師，家庭教育對學生的成長起著至關重要的'作用。因此，必須做好家庭教育指導工作。在新課標理念下，家庭教育與學校教育同步，同步。家長要樹立正確的教育觀、人才觀和質量觀，以提高自身的道德素質、思想道德水平、教育科學文化素質和教育，促進其身心的健康成長。

2、家長要加強學生的道德教育，引導家長樹立良好的家教觀念，培養正確的育人方法，使學生知道為什么做，怎樣做。學習教育的有關方針和政策，學習學校教育的文件和管理制度，提高自己的德育水平。

3、家庭與學校要形成合力，共同教育學生。家庭與學校教育同步，促進學生的健康成長。學校應該形成學校、家庭、社會三結合的教育體系。家長要對學校的教育工作負責，使他們成為學校教育、社會教育的重要力量。

在這方面的工作中，我校的家教指導老師是盡心盡力的，我們的家長也是很支持的，這也是我校開展家教指導工作的一個重要方面。

疫情家庭教育指導心得體會（實用20篇）篇十

借用尚莊小學張營校長的話“如果你不是校長也不是副職，那么參加這次培訓你很幸運，說明你的領導重用你。”我很幸運參加了這次家庭教育指導師的培訓，聽專家講座，看家庭教育案例，心靈上很受觸動。下面我對這次培訓簡單總結一下。

第一，先說一下培訓安排。這次培訓為期三天，教育局長全程跟蹤，作了講話和總結。培訓請了家庭教育專家周慧玲、馬青松老師，洛陽新安縣五頭鎮尚莊小學張營校長，柏城鎮中心校校長賈守軍、柏城鎮中學心理咨詢師張國紅老師做了講座。最后，家庭教育講師團團長鄭新華老師播放了兩個家庭教育案例，分別是《我被十三所學校開除》、《九零后的壞女孩》。鄭團長對案例作了點評和總結，題目是《家庭教育指導老師應具備的十大素質》，并安排了回校的工作。

第二，幾位專家講座的內容，給大家做一下回報：周慧玲老師主要講了教師家庭子女的教育，也就是教師既要耕好事業的田，又要育好自己的園。如何育好自己的園?周老師的理論是好孩子不是管出來的，也不是慣出來的，是教出來、養出來、育出來的。不管是精神上不控制，生活上不包辦，揚長帶短;不慣是物質上不縱容，行為上不放任，慣出來的孩子長幼無序，目中無人。家庭教育教什么?教倫理。家庭教育育什么?育人。家庭教育養什么?養生。周老師還講了她的三快理論：愉快、勤快、痛快。快樂的秘訣是“凡事往好處想”;家庭教育和諧的秘訣是“責任往身上攬”。馬青松老師主要講了家庭教育是愛的教育，要改變孩子，從改變我們自身做起，身教重于言傳。

洛陽新安縣五頭鎮尚莊小學是家庭教育的典范，張營校長主要講了他們“家校一體，智慧育人”的辦學模式，要求家長與學生同步，先給家長鼓勁，再定期召開家長會。他們學校根據家長的信整理成一本書叫《智慧信箱》;注重紅星評比，不考慮分數，考慮學生的整體素質：學生在校、在路上、在家庭的表現。“家長好好學習，孩子天天向上”的辦學理念是一月一次的家校溝通，分四步：

一、向家長回報學生在校情況。

二、向家長回報本月工作情況。

三、向家長提供科學的教育方法。

四、讓家長給學校提合理性意見。課改讓家長參與，每學期考試讓家長監考，讓學生構建家庭書房，要求是三年級以上有床、書架、桌子、凳子，書多少不限;三年及以下學生小，可以沒有床。學校的做法是逐個學生家庭拍攝書房刻成碟，期末發給學生，叫“家庭智慧”。在家長會上提出“向傳統宣戰，小地方造大效益，小山村創造新公民”的口號。“教師輕松，質量上去”的辦學管理是從教案開始，廢除應付式教案，不寫教案不等于不備課，教師寫教學反思和過失。根據教師的反思和過失整理成一本書叫《智慧教育的火花》口號是：走自己的路，讓別人羨慕吧。第二個是放手工程：不能放手的老師不是好老師，不能放手的班主任是沒有能耐的班主任，實現人人有事干，事事有人管。第三是智慧教育論壇，利用集體智慧，打造教育平臺，開展智慧課堂：讓學生講課，批改作業。目的是達到資源共享。用鄭老師的話說尚莊小學是"學生干老師的活，老師干校長的活，校長干自己的活。"賈守軍校長主要講了家庭教育的誤區和如何做教師。張國紅老師主要講了兒童心理營養的幾個階段和人的情緒管理。

第三，說一下自己這次培訓的收獲和感受吧。通過這次培訓，我深刻的認識到家庭教育是學校教育最好的補充，是整個教育工作中不可缺少的一部分，沒有家庭教育的支持和配合，學校是不可能把孩子教育成才的。當今的教育狀況是：教師忙、學生累、家長怨、家長煩。我們面對太多的留守兒童，父母親情的缺失，讓他們沒有養成好的學習習慣和生活行為習慣。為了孩子以后健康快樂的學習成長，家校溝通更是推卸不了的責任，要做到不難為家長、不懲治孩子、不放縱孩子、不拿家長說事;喜歡的孩子家長奉為上賓，不喜歡的孩子家長奉為上上賓，有時候雪中送炭比錦上添花要好得多。兩片云在相同的高度才能撞擊成雨，我們做教師的要在不同的高度和層次與學生家長共同撞擊成滋潤學生健康成長的甘霖雨露。

疫情家庭教育指導心得體會（實用20篇）篇十一

我是一個80后媽媽，作為獨生子女的一代，我自身的性格中難免有些自私和任性。生了女兒后，更是像一個大孩子帶著一個小孩子，但俗話說："家庭教育無小事，生活無處不教育。"所以在教育女兒上我要從小事做起，同時也要從自身出發，做女兒的好榜樣。

女兒作為我們家長的一面小鏡子，如果想要讓女兒更優秀，首先我們自己也要提高自身修養。出口成臟的父母，怎么教育出文明禮貌的孩子;父母自身沒有良好的習慣，怎么能要求孩子的道德和素質;父母言而無信，孩子怎么會誠實守信。這三點在我教育女兒時也時時刻刻反省著自己。

尊重女兒也是我們家比較重視的一件事，不把女兒當做小孩子。我相信即便女兒再小都會有自己的思維和想法，年紀雖小卻也是一個獨立的個體。尊重女兒，給女兒說出自己想法的機會，聽取女兒的意見，我相信被尊重的女兒會越來越懂事。

為了給女兒補充營養，所以在選擇奶粉上，我們選擇了美贊臣荷蘭版a+，味道女兒一直都很喜歡，重要的是奶粉含有科學配比的dha，dha又被稱作為腦黃金，也是系統神經細胞生長及維持的主要成分，足量的dha能讓女兒的腦袋充分發育，只有腦袋發育好了，才能讓各方面的教育達到最佳的效果。另外，奶粉含有獨特的(pdx+gos)益生元配方，夏天也不擔心上火。

雖然新手媽媽在育兒路上有許多許多的難題要克服，但我相信在我的不斷努力學習下，一定可以一邊改變自己的壞習慣、一邊把女兒教育的更好。

疫情家庭教育指導心得體會（實用20篇）篇十二

xxxx年7月16~23日，我參加了河南省教育系統家庭教育指導師的培訓，聆聽了八位專家的講座，他們高屋建瓴見解，讓我深受啟發：

來自上海的陳默教授講了游戲的意義，讓我意識到游戲在學生成長中的重要作用，孩子們在制定規則，遵守規則中學會控制情緒與人和睦相處，我會提醒家長讓學生多參加集體游戲，在游戲中快樂成長。

來自鄭州職業技術學院的周慧玲教授，以人格魅力深深地感染了我。她熱心公益事業，把二七區康橋花城社區建成一個修善、行善、勸善、道善的大家庭，業主、攤主、保安、保潔，他們平等和協，親如一家，他們有一個共同名字—————“康橋人”。聽了周老師的“吃氣、吃苦、吃虧”的理念，我再不會因為兒子在學校多干活而糾結，我會讓兒子感謝給他指出錯誤的人，感謝給他干活機會的人，并讓兒子知道吃虧是福。

張健老師《培養有責任感的孩子》讓我知道了責任與義務，做好自己才能要求別人。做一個女人，首先要做一個好妻子、好兒媳，再做一個好媽媽，言傳身教才能培養出一個有責任心的孩子。

楊雄教授從全局的高度引領我們思考：面向未來，世界到底需要什么樣的人？他們應該具備什么素養？如何培養未來的公民更好地適應生活？為此我們要調整教育思想，分數不重要，能力才重要。指導家長培養學生的七大領域素養、九大通用素養和四能力，讓學生有機、快樂、自由地成長。

孫云曉教授通過中日兩國教育理念和教育現象的剖析告訴我們，作為一名家庭教育指導師，首要的任務是讓家長明白：每個孩子都是一個獨立的個體，適合自己孩子的教育才是最好的教育，不要迷信權威，教育的最終目的是不教育。

錢志亮教授的《現代父母的角色定位》理論性強而不失幽默風趣，語言富有哲理。作為父母，要學會欣賞孩子，鼓勵孩子從小要自己的事情自己干，父親要多花時間陪伴孩子，父母在教育孩子時，要口徑統一，不情緒化對待，讓孩子無所適從。

總之，通過本期培訓，我認識到家庭教育的重要性，作為一名老師，也作為一名家庭教育指導師，我想把所學的知識，運用到實際工作之中。教育學生，向家長傳達正確的教育理念，同時，也教育好自己的孩子，做到既耕好事業的田，又育好自家的園。

疫情家庭教育指導心得體會（實用20篇）篇十三

隨著社會的不斷發展，教育已經成為了一個家庭不得不面對的挑戰。家長們必須對自己的孩子展開教育，使他們在今后的人生中獲得成功。然而，許多家長對于如何進行家庭教育卻毫無頭緒，這就需要我們從自己的經驗中總結出指導家長的心得體會，向他們提供有用的建議。

第二段：了解孩子的需求。

在進行家庭教育的過程中，我們必須了解孩子的需求。在這一方面，最重要的是耐心地聆聽孩子們的話語，并且真正理解他們在說什么。在這個過程中，我們需要與孩子保持完全的溝通，并且盡可能地放慢自己的步調，幫助孩子們認真地思考問題，找出問題的根本原因。

第三段：建立與孩子的信任關系。

建立起一種互相信任的關系對于家庭教育來說是至關重要的。許多孩子面對家庭教育時會隱藏他們的想法和情感，因為他們感到自己在家中不夠重要，需要順從成人的意志。我們需要告訴孩子們，他們在家庭教育中是可以被尊重和被關注的，他們的想法和談論非常重要。這樣，孩子就會感到自己在家庭教育中得到了一個安全而溫暖的環境。

第四段：開放自己的心態。

家長需要保持一種開放的心態，以便更好地理解孩子們的需求。很多家長在對孩子進行家庭教育時會出現固執、僵死的情況，這就會導致教育不當，甚至會讓家庭產生沖突。為了避免這種情況，家長需要不斷學習新知識，嘗試新的教育方式。在這個過程中，我們需要不斷追問自己的價值觀，以便更好地應對孩子們的需求。

第五段：結語。

總之，家庭教育是一項非常重要的任務，只有家長們能夠積極地從我們的經驗中總結出指導家長的建議，才能構建起一種溫暖、理智和通達的家庭氛圍。通過這些實踐和經驗，我相信我們可以創造出一個更美好的未來，讓每一個孩子都能夠在家庭教育中感到幸福和安全。

疫情家庭教育指導心得體會（實用20篇）篇十四

父母是孩子的第一任老師，家庭教育的重要性不容忽視。在孩子的成長過程中，父母的指導和影響是至關重要的。在我的家庭中，我和我的另一半一起育有兩個孩子，并在他們的成長過程中，我們積累了一些有用的家庭教育的經驗和心得，今天我將要分享一些我們的心得和經驗。

第二段：正文一。

父母的思想觀念對孩子的成長影響深遠。我們在教育孩子時，要持有開放、包容的心態，不要有過多的期望和限制孩子。孩子的個性是獨特的，我們需要從他們的角度考慮問題，尊重他們的選擇和習慣。在這個過程中，我們要注意和孩子的溝通，建立和諧的親子關系，讓孩子有責任感和能力。

第三段：正文二。

教育孩子需要從小做起，我們在孩子年幼的時候，要讓他們多接觸不同的事物，為他們創造良好的家庭教育環境。孩子天生就有好奇心和求知欲，他們希望了解這個世界的一切。我們要為他們提供足夠的啟發與支持，培養孩子的學習興趣和愛好。同時要注意培養孩子的品德，讓他們懂得尊重他人、關心他人、愛護生命等。

第四段：正文三。

孩子的身體和心理健康是教育的基礎，晚睡晚起、不堅持鍛煉、沉迷游戲等都會對孩子的健康造成影響。我們要重視孩子的健康問題，幫助孩子養成良好的生活習慣。同時，家長還要關注孩子的心理健康，多與孩子交流、傾聽孩子的需求和心聲，消除孩子內心的煩惱和壓力。

第五段：結尾。

家庭教育是長期而卓有成效的過程，需要家長的耐心和堅持不懈。我們要時刻保持對孩子的關愛和關注，了解孩子的需求和心理狀態，給予孩子充分的支持和鼓勵，讓孩子在健康、快樂的環境中成長。我相信，如果有了更多家庭的關注和關愛，每個孩子都可以得到更好的發展。

疫情家庭教育指導心得體會（實用20篇）篇十五

學校良好的軟硬環境和孩子對學校與老師的熱愛證明我們的選擇是正確的，老師們的循循善誘和因材施教給我們留下了深刻的印象，通過家長學校這個平臺，我們更直接充分地感受到了學校追求一流和全面素質教育的努力，感受到學校良好的教學氛圍，我們為孩子能擁有這么多好的老師感到高興，老師們的真誠、奉獻、進取、負責、公正等良好品質是對孩子心靈最好的滋潤與呵護，相信孩子在學校里一定能夠身心健康的快樂學習和成長。

家長和學校的良性互動是孩子成長的重要保證，家長學校不僅使學校和家長的心拉近了，更重要的是為家長提供了一個系統學習和良好溝通的渠道，開辦家長學校是學校自信和決心的表現，體現了對家長和孩子高度負責的精神，感謝學校的努力，通過學習收獲頗多，主要心得如下：

對于孩子的學習，無疑每個家庭都十分重視，家長學校是根指揮棒，讓素不相識的家長們走到一起，讓大家走進學校近距離關注孩子們的進步與老師們與時俱進的教育實踐。家長學校系統而翔實的講座不僅梳理了作為家長應具備的科學教育理驗和基本教育方法，更向家長提出了長期學習的要求，因為僅有愛心是不夠的，愛心不能脫離理性的軌道，更何況教育是動態的。作為家長不能按照教育規律來配合學校的教育，就是對孩子犯罪，更談不上培養出優秀的下一代。

作為家長不僅要接受基本的教育方法與經驗，更要不斷實踐，實現教育規律與孩子的有機結合。在以往的家庭教育中，我和愛人也有許多需要改進之處，也有急噪毛病，特別是對孩子往往耐心說理得少，嚴格強制得多，而事實上這很可能扼殺孩子的想象力，或導致孩子的逆反心理，于孩子學習與身心發展多有不利，今后家庭教育要多堅持民主作風，多聽取孩子的想法與建議，鼓勵孩子發表自己的想法并給予及時的肯定。

良好的習慣可以使孩子終生受益。養成良好的習慣就是為孩子播下一生幸福的種子。但是單純要求和督促孩子養成良好的學習、生活、思考習慣是遠遠不夠的，因為家長的榜樣不能確立，對孩子就沒有說服力。

一個生活在正直、幸福家庭里的孩子其身心發展要健康得多，其成材的概率更高。作為家長必須有良好的道德情操和行為規范，必須有正確的人生觀和世界觀，有正確的價值觀和使命感，特別是在時代轉型期，社會價值和人生追求多元化的今天，尤顯重要。家長的良好行為示范是對孩子習慣形成和固化的最好引導和肯定。衷心感謝學校和老師們的教育!

疫情家庭教育指導心得體會（實用20篇）篇十六

家庭是每個人成長的搖籃，是塑造人生價值觀、培養人才的關鍵環節。近年來，我國一直致力于提升全民家庭教育意識，通過開展全國家庭教育指導活動，為廣大家庭提供有效指引。我有幸參與其中，并積累了一些心得體會。以下是我針對全國家庭教育指導的體會。

第一段：引言，點明主題。

每個家庭都有自己的家教風格，而家庭教育活動旨在為家長提供引導和建議，幫助他們更好地理解和支持孩子的成長。參與全國家庭教育指導活動讓我深切體會到家庭教育的重要性，并且學到了許多有益的心得體會。

第二段：建立愛和尊重的教育氛圍。

家庭是孩子第一個學校，父母是孩子最親近的導師。一個溫暖和睦、充滿愛和尊重的家庭教育氛圍對孩子的成長至關重要。我發現，與孩子建立良好的親情關系是教育的基礎。每天與孩子面對面交流，傾聽他們的心聲，并給予他們足夠的關愛和支持，讓他們感到溫暖和被尊重，這樣才能激發孩子的學習興趣和積極性。

第三段：培養良好的生活習慣和價值觀。

家庭教育不僅關乎學業的成績，更關乎孩子的品德和價值觀。在參與全國家庭教育指導活動中，我意識到培養孩子良好的生活習慣和積極向上的價值觀是家庭教育的核心。通過制定合理的生活規則和約定，培養孩子良好的自我管理能力；通過傳遞正面的價值觀念，引導孩子正確對待人生和社會。只有樹立正確的人生觀和價值觀，孩子才能成為有責任感、有擔當的社會棟梁。

雖然家庭教育是每個家庭的責任，但提供科學和專業的指導對于家長來說至關重要。全國家庭教育指導活動通過舉辦培訓班、座談會和講座等形式，為家長們提供了豐富的教育內容和方法。我在其中學習到了許多科學有益的教育理論和實踐經驗。這讓我明白家庭教育不能僅憑個人經驗和直覺，而應該借鑒科學理念，有效地引導和教育孩子。

第五段：總結，展望未來家庭教育的發展。

參與全國家庭教育指導活動讓我受益匪淺，并明確了自己在家庭教育方面的責任和角色。我深切體會到，良好的家庭教育對孩子的成長至關重要，也對整個社會的發展起著重要作用。希望未來能有更多的家庭積極參與全國家庭教育指導活動，借助專家的指導和經驗交流，提升自身家庭教育的水平，助力下一代的成長和發展。

在全國家庭教育指導活動中，我深入了解了家庭教育的重要性，建立了尊重和愛的教育氛圍，培養孩子良好的生活習慣和價值觀，提高了專業知識和科學指導能力。這使我更加堅定了在家庭教育中的責任感和使命感。期待未來能夠有更多家庭加入，共同為培養出責任感、擔當和有價值觀的下一代而努力。家庭教育，不僅承載著孩子的成長，更關乎國家的未來。

疫情家庭教育指導心得體會（實用20篇）篇十七

父母是孩子最早、最重要的親密關系，家庭教育也是一種至為重要的教育形式。在家庭教育中，父母比學校老師更能夠了解孩子的性格、愛好和特點，能夠更好地引導孩子成長。在長期的家庭教育過程中，我深有體會的是，家庭教育不能僅僅是語言上的教導，更應該是教育者言傳身教的實踐過程，才能達到預期的效果。

第二段：傳遞信仰和價值觀。

在家庭教育中，父母應當傳遞給孩子正確的信仰和價值觀。在現代社會中，困擾孩子的不僅僅是物質世界的追求，還有倫理、道德、良知等精神層面。因此，父母需要承擔起傳承經典、傳遞倫理道德、推廣精神文化的責任，讓孩子建立起正確的信仰和價值觀，避免盲目追求虛無的物質。

第三段：激發創造力的培養。

創造力是人類進步的重要因素，但很多孩子在成長過程中往往會因為長期受限于家庭環境和教育方式，而失去了創造力。在家庭教育中，父母需培養孩子的創造力，讓孩子嘗試不同的事物和方式，探索世界和生活，多看書、多寫字、多畫畫、多思考，這樣會讓孩子變得開放、積極、有創造力。

第四段：鼓勵堅持不懈的毅力。

在孩子成長過程中，有時會遇到挫折和困難，這時候父母應該在家庭教育中培養孩子的毅力。鼓勵孩子面對挫折和困難，讓孩子勇敢的嘗試、冷靜地分析，不斷總結經驗教訓，從而培養孩子堅持不懈的毅力，讓孩子在未來的發展和創新中有堅實的后盾。

第五段：結論。

家庭教育是一個長期而艱難的過程，需要父母的不斷耐心、努力和體驗。不僅要能夠關心孩子的成長，也要對自己有著明確的職責和責任。只有這樣，才能讓我們的孩子在日益復雜、殘酷和變幻莫測的現代社會中保持著內心的安寧和成長的喜悅。總之，建立依戀關系、傳遞信仰和價值觀、培養創造力和堅持不懈的毅力是家庭教育的幾個重要環節，讓我們共同行動起來，傳承好家庭教育的寶貴的精神寶藏，讓孩子在光明的未來飛翔。

疫情家庭教育指導心得體會（實用20篇）篇十八

家庭是孩子成長的搖籃，家庭教育對孩子的成長發展起著至關重要的作用。為了促進全國家庭教育的發展，提升家庭教育的質量，全國各地紛紛開展了家庭教育指導工作。在參與全國家庭教育指導的實踐中，我深深體會到了家庭教育的重要性，并從中獲取了不少心得體會。

為了更好地推進家庭教育指導工作，各地積極培養家庭教育導師隊伍。作為一名家庭教育導師，我不僅要具備豐富的育兒經驗，更要具備一定的教育專業知識，以便能夠給予家長們科學有效的育兒指導。在進行家庭教育指導時，我發現與家長們進行充分的溝通交流至關重要。只有通過與家長的互動，了解他們的家庭情況，才能更準確地提供適合的育兒建議和指導。

家庭教育的力量是無窮的，但是許多孩子和家長對家庭教育的重要性還沒有足夠的認識。因此，加強家庭教育的宣傳工作很有必要。在開展全國家庭教育指導工作的過程中，各地積極開展家庭教育講座、家庭教育咨詢等活動，提供家庭教育的理論知識和實踐方法，讓更多的家長了解家庭教育的重要性，并能夠主動參與到家庭教育中來。通過宣傳，逐漸培養起了一種家庭教育的氛圍，讓家庭教育走進千家萬戶。

第四段：轉變家長教育觀念。

在家庭教育指導工作中，我發現部分家長的教育觀念存在著一定的問題。有的家長過度溺愛孩子，沒有給予孩子足夠的自主空間；有的家長過于苛求孩子，對孩子施加太多壓力。因此，我們需要轉變家長的教育觀念，明確家庭教育的目標是培養具有獨立思考能力和自信心的孩子。在家庭教育的過程中，家長應該注重培養孩子的自主性、創造性和合作性，讓孩子在快樂中成長。只有家長自身的教育觀念轉變，才能達到真正有效的家庭教育效果。

家庭教育和學校教育是緊密相關的，家校合作對于孩子全面發展至關重要。在全國家庭教育指導實踐中，各地積極推進家校合作，加強父母和學校之間的溝通和交流。通過家校合作，了解孩子在學校的表現和需要，同時學校也能提供一些有針對性的家庭教育指導建議。家校合作不僅可以提高孩子的學習效果，還可以培養孩子良好的生活習慣和價值觀念。因此，家校合作是家庭教育的重要環節之一。

總結：

全國家庭教育指導的實踐讓我深切體會到家庭教育的重要性，以及家庭教育對孩子成長發展的積極影響。通過培養家庭教育導師隊伍，加強家庭教育宣傳，轉變家長教育觀念，加強家校合作等措施，可促進家庭教育的全面發展。希望全國家庭教育指導工作能夠不斷改進和完善，為更多的家庭提供優質的家庭教育指導服務，讓孩子們健康、快樂地成長。

疫情家庭教育指導心得體會（實用20篇）篇十九

第一段：引言（約200字）。

作為一名家庭教育指導員，我有幸能夠與各種各樣的家庭互動，并為他們提供教育方面的支持和指導。在這個角色中，我不斷學習和成長，同時也意識到家庭教育對孩子的重要性。下面我將分享一些我在這個職位上的心得體會，希望能給其他家庭帶來一些啟發和幫助。

第二段：家庭教育的基本原則（約300字）。

在家庭教育中，我認為最重要的一點是建立并保持父母與孩子之間的密切關系。父母應該成為孩子最好的朋友，親密無間的關系能夠培養孩子的信任感和歸屬感。其次，我鼓勵家長們采用積極的教育方式，通過表揚和激勵來促使孩子良好行為的持續發展。此外，為了培養孩子的自律能力，父母還應該設定合適的規則和界限，并遵守它們。

第三段：尊重孩子的個性與需求（約300字）。

每個孩子都是獨一無二的，有著不同的個性和需求。作為家庭教育指導員，我會鼓勵父母們尊重孩子的個性，并根據他們的需求進行個性化的教育。例如，一些孩子可能對藝術感興趣，但并不喜歡數學。在這種情況下，父母應該引導孩子發展他們的興趣，并找到與數學相關的藝術活動，以提高他們的學習興趣。此外，家長還應該尊重孩子的獨立性，給他們適當的決策權，并讓他們承擔一些家務或責任，以培養他們的自主意識和責任感。

第四段：建立積極的家庭環境（約200字）。

積極的家庭環境對于孩子的成長至關重要。在指導家長時，我經常強調家庭成員之間的良好溝通和親密關系的重要性。父母應該關注家庭成員的感受和需要，并充分傾聽和理解彼此。另外，家長還應該鼓勵家庭成員之間的互助關系，促進家庭團結。通過建立一個積極和諧的家庭環境，孩子將能夠茁壯成長，并在社會中更好地適應和發展。

第五段：總結與展望（約200字）。

通過這些年來與家庭互動的經驗，我意識到家庭教育的重要性，以及對孩子成長的積極影響。作為家庭教育指導員，我將繼續致力于為更多的家庭提供幫助和指導，幫助他們建立良好的家庭教育環境，培養出健康、自信、獨立的孩子。同時，我也希望通過自己的努力，為家庭教育指導員這個職業贏得更多的認可與尊重。

以上是我作為家庭教育指導員的一些心得體會。通過引導父母建立密切關系、尊重孩子的個性與需求、建立積極的家庭環境，我們可以共同努力為孩子們創造一個更好的成長環境，幫助他們成為未來社會的積極、獨立、有責任感的一員。

疫情家庭教育指導心得體會（實用20篇）篇二十

家庭教育指導是培養孩子良好習慣、塑造儒雅風范、養成健康心態的有效途徑。因此，作為一個家長，如何正確地開展家庭教育指導，是一個十分重要的問題。本文就將從個人角度出發，談談我對家庭教育指導的心得體會。

第二段：建立正確的人生觀和價值觀。

一個人的人生觀和價值觀在很大程度上決定了他的成長，也影響著其應對生活中各種問題的能力。因此，家庭教育指導的第一步應該是建立正確的人生觀和價值觀。作為父母，我們需要盡可能地理解孩子，了解他們的想法以及喜好，以便在指導中更加有針對性。在此基礎上，通過引導孩子接觸一些優美的文藝作品，加強自我修養，以及鼓勵孩子熱愛生活，敬畏自然，有益正向地影響孩子的心理和行為。

第三段：培養孩子的自我管理能力。

在生活方面，自我管理能力也是非常重要的。作為一個家長，我們需要鼓勵孩子在個人習慣、飲食等方面建立正確的意識。此外，在孩子的學習中也可以通過引導孩子做計劃、管理時間，使孩子在完成任務的過程中掌握自我管理的方法和技巧，從而提高工作效率。

第四段：建立孩子與家長之間良好的溝通模式。

孩子與家長之間良好的溝通模式是一個家庭教育指導的必要條件。在日常生活中，通過適當的交流，了解孩子的內心世界并給予關注，能夠培養孩子自我表達的能力，使孩子自信和開朗。另一方面，我們在進行教育指導的時候，需要以理服人，靈活的運用教育方法，因材施教。要結合孩子的興趣愛好、特長，強調多方面的培養，不能僅僅以苛求為主，要適度引導。

第五段：結論。

好的家庭教育指導需要家長用心經營，需要家長建立正確的人生觀和價值觀，并培養孩子的自我管理能力，建立孩子與家長之間良好的溝通模式。在培養孩子的途中，需要引導孩子在學習、生活中不斷鍛煉、提升自己，積極面對問題，這樣的孩子才能夠成為一個有思想有素質的人，為社會做出自己的貢獻。