通過寫述職報告，不僅可以記錄個人的成長歷程，還可以對自己的工作進行評估和調整。以下是小編為大家收集的述職報告范文，希望能夠給大家提供一些參考。
學校班子工作述職報告（優秀20篇）篇一
__年我們嚴格按照縣委，岳普湖縣教工委年度工作計劃和相關會議精神落實相關工作，認真貫徹《黨的群眾路線教育實踐活動》和《黨的教育方針》，堅持以教育教學為中心，以人為本，德育優先，促進學生全面發展，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，緊密圍繞“為民務實清廉”的活動主題，緊密聚焦“四風”突出問題，緊密聯系工作實際，扎扎實實完成了學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實，達到了預期的目標現將工作匯報如下：
一年來，我校能全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，以育人為本。認真貫徹、執行黨的路線、方針、政策，認真傳達上級有關文件、會議精神。我校黨支部始終把加強班子建設作為支部工作的頭等大事。我們始終圍繞“高效、務實、廉潔”，這個目標來建設領導班子。首先，認真抓班子學習。堅持每周一次的班子學習制度。通過學習黨的會議精神，“三個代表”重要思想，科學發展觀，學新黨章、黨規黨法及與教育相關的法律法規，中央新疆工作座談會精神，我校把深入開展教育實踐活動作為首要政治任務和重大政治責任，在上級部門的部署積極開展學習相關材料，圍繞活動的總體要求、目標和任務、主要內容和方法、步驟開展周密部署，為活動整體有序開展建立有效的組織保障和機制保障。制定活動工作方案和聯系點工作方案，確保在組織推進，活動內容、進度安排和方式方法等方面不折不扣地貫徹上級單位所求的學習理論任務;建立起層層落實的制度保障。聽取意見作為基礎環節，從加強學習、提高思想認識入手，為深入開展教育實踐活動開好頭、起好步。學校班子成員率先垂范，沉下身子“接地氣”，帶著問題到教師辦公室、到師生當中去，通過召開班子座談會、教師座談會等各類形式的訪談，汲取來自教學和管理工作一線的智慧和力量，收集來自廣大師生員工的期盼和要求。黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，學校先后個別訪談約20人次，共收集到涉及領導班子政治堅強方面和四風問題25條，學校還發放了調查表，通過深入開展調查研究，發放征求意見表，開設意見箱、電子郵箱和熱線電話等多種形式，組織黨員、領導干部開展“訪群眾、聽建議”活動，通過教師、學生座談會，校內訪教職工、進班訪學生、入戶訪家長，與師生及家長面對面交流，圍繞“突出政治堅強、強化師德師風、規范儀容儀表、加強學校管理、提高教育教學質量”開展專題研究。對認識不到位、態度不認真、執行不到位的領導干部，要進行重點約談。堅持邊學邊改、邊查邊改，不等不靠、務求實效。通過集中學、自主學或討論學等方式，組織團體教師和學生圍繞“為誰培養人，培養什么樣的人，如何提高教育教學質量，怎樣做才能維護社會穩定，怎樣解決師生著裝問題，怎樣做一名合格的人民教師，怎樣做才能防止宗教深入教育陣地，怎樣做才能成為一名合格的接班人，宗教的本質是什么”等主題開展學習討論交流會10余場(次)，每個教師寫心得體會10余篇，進一步提升了對群眾路線的認識。根據學校教育實踐活動總體安排，學校認真做好專題民主生活會前期準備工作，充分開展談心談話，會上觀看了相關視頻，按照“一個一個過”的方式，從支部書記開始，逐一開展自我批評和相互批評。會上各位班子成員按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，查擺政治堅強方面和“四風”問題不留死角，批評自我批評不留情面，尋找思想根源不留余地，提出整改措施不留隱患，把民主生活會開成了轉作風、謀發展的“務實”會。他們真查擺、真剖析、真批評，以誠懇的態度、直面問題的勇氣，開門見山、直奔主題，展示自己的“短處”，揭露自己的“丑事”。在開展相互批評時，班子成員之間堅持實事求是、幫助提高的原則，開展了坦誠、善意的批評。
通過群眾路線教育實踐活動對領導班子提出的37條意見中，24條問題基本得到了解決;剩余的13條問題在以后的一段時間努力解決。堅持專項治理，整改了9項問題;在建制立度方面做好“改，廢，修，留”的工作，同時廢止1項制度，修改了7項制度、新建了5項制度，保留112項制度。
二、真抓實干安全工作。
安全工作是教育教學工作的前天條件。細化各種措施，強化各種管理，努力實現在安全工作上無薄弱環節。
1、突出安全教育。
安全工作警鐘長鳴。我們不但在班子會上，教師會上，班主任會上經常強調安全工作，同時我們還利用升旗儀式時間，班會時間進行專題安全教育。學校政教處，團委也利用黑板報，手抄報，知識競賽，學校廣播站等形式宣傳安全知識，普及防范技能。
安全工作手冊的使用使班主任安全工作更具針對性，及時的提醒和教育極大的減少了學生安全事故的發生。該手冊的使用做到了局里提出的：安全工作沒有成績，但是安全工作一定留下痕跡的要求。每隔節假日，我們還利用《致家長一封信》的形式，提醒家長關注學生各類安全，切實保障學生健康成長，這一做法得到了社會的認可。
2、重視人防工作。
人防也即我們所說的管理，只要管理到位就會減少很多安全事故。學校實行領導干部帶班，相關教師值班制度。每天一名領導干部，兩名教師值班，一方面疏導相關交通，維持門口秩序，一方面處理各類突發事件，保證了校門口安全。
加強對宿管工作人員和食堂從事人員的管理，堅決防范學生食品中毒。
3、落實技防措施。
為了進一步推進學生的安全工作，校園內的主要場所安裝了監控攝像頭，極大地改善了我校的技防條件。
三、進一步加強了師資隊伍建設。
1、緊抓做好了教師的業務培訓工作。，堅持校本培訓，每周為每個教研組專門抽出半天的時間，組織業務學習，專業學習和教研活動，同時明顯提高了各個教師的綜合素質。
2、特別重視骨干的素養。充分發揮骨干教師的帶頭作用，努力提高教師的開拓進取，無私奉獻的精神和競爭能力。
3、努力調整教師專業結構。進一步推進教師專業配備，努力實現了各個專業的教師齊全。
4、抓緊做好了教師的雙語學習。堅持每個教研組在教研組長的帶動下每天進行一個小時的雙語學習。此外學校把十二名教師分開組織每周半天的集中雙語學習。
四、進一步強化了對教育教學的管理。
1、學校專門制定“課堂教學評估方案”、“教師月份績效量化管理辦法”、“教師職稱考核辦法”,把它當作晉升教師職稱和發放績效工資的標準。
2、堅持聽課，評課，授課比賽和交流教學經驗活動，明顯提高了教育教學的成效。
3、堅持單元測試和寫出質量分析，通過認真分析學生的學習情況，進一步促進學生的針對性教育。
4、認真組織學生早晚自習活動。
5、努力做好學生的文盲工作。
五、進一步促進了學校的校園文化建設。
1、堅持教師穿工作服上班，學生穿校服上學的標準。
2、利用學校的直播室給師生收聽內容豐富和多色多彩的節目，富裕了師生文明生活。
3、按計劃組織師生形勢多樣，內容豐富的文藝活動、體育活動、智力競賽活動。
4、抓緊學校的衛生環境工作，制定學校的“衛生環境評估標準”，同時每周一次進行評比，改善了學校的育人環境。
5、努力做好學校的綠化工作，每年堅持植樹造林，并且提高了學生熱愛自然，愛護樹木的自覺性。
六、抓緊為黨團發展新血的工作。
堅持黨建帶團建，今年專門發展了兩名預備黨員，35名團員。
七、進一步加強了后勤工作。
學校加強對財務人員、宿管人員和食堂從事人員的管理、努力實現后勤為教育教學服務。
八、存在問題。
2、教育教學工作的質量還是不高。
學校班子工作述職報告（優秀20篇）篇二
尊敬的各位領導、老師們：
大家上午好！去年以來，學校高揚教育教學改革旗幟，全力實施“幸福教育”工程，師生素質明顯提升，教育教學質量穩步提高，辦學條件進一步改善。學校的發展，靠的是黨委政府的關心和支持，靠的是上級業務部門的指導和幫助，靠的是全鎮人民的理解和配合，靠的是我們全體教職工的拼搏和奉獻！在此，我真誠地感謝在座的每一位領導、師長給予我的寬容和幫助，感謝每一位教職工在工作上的真情付出。借此機會，主要工作向大家匯報如下，不當之處，敬請批評指正：
聚焦課堂建設，提升發展質量。學期初，我們成立了課堂改革領導小組和工作小組，研究制定了推進方案，嚴格落實日巡課、推門聽課、領導干部包級部、導學案審編、定期教研、網上交流、師生周反思等制度；開展精品學案、優秀學習小組、陽光學子評選活動，不斷優化小組建設和小組評價方案，不斷完善“363生態課堂”教學模式；通過“四課”活動推進課堂改革：上觀摩課研討路子，上示范課引領路子，上達標課規范路子，上提高課升華路子，促進了課堂教學水平的整體提升。
聚焦課程建設，拓展發展載體。以學科拓展類課程建設為重點，加強研究，整合優化，使其成為學科課程的有益補充。通過開展優秀校本課程設計評比、成果展示等活動，進一步提高了我校校本課程的開發水平，構建了“學科拓展、道德教育、綜合實踐、藝體素養”四大系列校本課程體系，編寫了40多套高質量的校本課程，并創造性的提出了“社團活動課程化，課程實施社團化”實施策略。
聚焦文化建設，豐富發展內涵。以“陽光”為統領，不斷豐富環境文化，規范行為文化，打造精神文化。以規范化創建和均衡化驗收為契機，先后投入60多萬元，對校園地面進行了硬化，通過粉刷墻面窗棱、規范標語、設計展板等對校園進行了美化，通過完善學生會建設、構建學生自主管理網絡實現校園環境凈化，高標準配備了功能室內部設施和儀器，增添攝像頭，實現校園及周邊地區全覆蓋。
整潔高雅、規范安全的校園環境已漸顯雛形；在教務處、政教處的聯合組織下，以展板、校園網站、廣播站為載體，通過征文比賽、朗誦比賽等活動，倡導文明新風，引領規范行為；以語文為主體、語絲文學社為平臺，創辦了校報《語絲》、校刊《綠原》，這兩份報刊已經成為學生個性展示的平臺，精神成長的家園。
強化培訓，促進專業發展。去年我校組織赴北京、萊州、德州、濟南等地學習累計達400多人次，有時上級分配的名額有限，學校總會想法設法讓更多的老師參加。為保證培訓效果，要求老師們及時上交學習記錄、撰寫心得體會，并開設課改論壇，匯報交流學習成果；另外，我們加大資金投入，主動聯系名校，深入學習交流。
去年12月底，我校組織部分業務骨干赴青島二十四中開展駐點學習活動；同時，以學校三年發展規劃研究制定為契機，發放征求意見函、召開座談會讓全員參與，把個人成長和學校發展有機結合。在市第三屆教學能力大比武活動中，我校16位獲得一等獎，1人獲師能標兵稱號；在桃都中學招考中，我校四名參聘均以第一名的成績被錄取；我校葉立存、郭恒瑞等老師的多篇文章在《山東教育》《語文報》《中學生報》等核心報刊上發表。
三個依托，促進學生全面發展。依托泰安市科協“群英計劃”，在馬純良老師的組織下，成立了“老馬科技創新中心”，積極開展科技創新活動；依托社團建設，拓展學生綜合素質；依托學科競賽，強化優生培養。在“第xx屆泰安市青少年學科創新大賽”中，我校參賽學生均獲獎，并獲中考加分獎勵；在全國數理化能力競賽中，我校有24名學生參加，共獲27項獎項，其中張明浩同學勇奪九年級化學學科全國第一名，肥城市電視臺對張明浩同學進行了專題報道；校男女手球隊勇奪泰安市冠亞軍；泰安日報以《讓農村的孩子享受優質的教育》為題對我校素質教育開展情況進行了詳細報道。
抓好細節，強化常規管理。學校實行領導干部“日巡視制度”，每天至少兩次，對發現的問題，及時通報，責成改正；抽調教學骨干，采用定時檢查和隨機抽查相結合的方式，量化教學常規資料，公示成績，納入考核。學校重視單元檢測，抓好三個細節。一是考前培訓到位。結合學科特點，在答題規范、做題技巧、心理素質等方面對學生進行輔導；二是檢測組織嚴密。在場地布置、檢測程序、檢測紀律等方面高標準、嚴要求，突出實戰；三是注重反思提高。檢測后及時召開質量分析會，進行三個層面的分析：科任分析檢測效果，反思本人教學；班主任分析學情班情，反思學生管理；備課組長分析試題編制，反思備考策略。
多措并舉，強化優生培養。實行優生承包責任制，每位科任承包3到5名學優生，幫扶弱勢學科；舉辦優生學習經驗交流會，分享學習智慧；每次考試結束后，利用宣傳欄、光榮榜、表彰會等形式加大對優秀班級、優秀學生的獎勵力度，濃厚“比學趕幫超”的學習氛圍。對級部前200名的優生，我們通過登門走訪、電話家訪、家校聯誼等方式，全面、深入了解學生的學習、思想、生活，想法設法幫助他們解決困難。另外，我們還積極拓寬家校合作途徑，通過“致村委村支部的一封信”、發放各村優秀學生光榮榜、領導干部或登門拜訪村委等形式深化村校合作，強化優生培養。在期末學業檢測中，與兄弟鄉鎮相比，優勢明顯。
學校班子工作述職報告（優秀20篇）篇三
為貫徹落實縣委關于意識形態工作的決策部暑和指示精神，牢牢把握正確的政治方向，結合當前我校的工作實際，始終把意識形態工作擺在重要位置，今年來意識形態工作取得很大進展。現進行述職如下:。
一、認真學習，把握時政，不斷提高政治素質。
作為校級領導干部自身德行，政治素質是開展各項工作的堅定保障，因此我校黨支部始終把提高自身政治素質和職業道德作為首要任務，牢固樹立政治意識，對黨忠誠老實;牢固樹立大局意識，貫徹落實習近平總書記對我省重要講話、重要指示和批示精神以及中央、省委、市委和縣委決策不打折扣、不做取舍，在實際工作中認真加以貫徹，保證黨和國家路線方針政策的執行。在加強理論學習的同時，注重更新知識結構，重點加強業務和政策法規知識的學習，努力做到在工作中學習，在學習中工作，精益求精，不斷探索，使自己更加勝任本職工作。
二、狠抓實干，不忘初心，切實落實意識形態工作。
意識形態工作是黨的一項極端重要的工作，是黨的建設和政權建設的重要內容，把意識形態工作擺在全部工作的重要位置，納入重要議事日程，納入黨建工作責任制，納入領導班子和領導干部目標管理，旗幟鮮明地站在意識形態工作第一線，帶頭抓思想理論建設，帶頭管陣地把導向強隊伍，帶頭批評錯誤觀點和錯誤傾向，重要工作親自部署、重要問題親自過問、重大事件親自處置。按照“一崗雙責”要求，抓好各口的意識形態工作，形成常態長效工作機制。
三、
堅持民主集中制，增進班子團結協調統一。
我校始終堅持“集體領導，民主集中，個別醞釀，會議決定”的十六字方針，完善領導班子決策程序和機制，形成了既有集體領導，又有個人分工負責;既有明確職責，又有積極主動配合的良好氖圍，增進了班子成員之間的相互理解、支持和團結。凡涉及方針政策性大事、重大問題的決定等都要經黨支部會議集體討論決定。我們堅持會前溝通醞釀不充分、領導意見不統一、重大問題存在明顯分歧的議題不上會，堅決不搞盲目決策和臨時動議，保證了班子決策的科學性、準確性和有效性。從未發生過因為決策不及時、不準確，或是因為領導班子成員之間支持配合不夠，而給工作造成負面影響或失職瀆職現象。
四、發揮好＂班長”帶頭和表率作用。
領導班子的建設，重點在”一把手”帶好頭、做表率，在政治上發揮舉旗導向作用，在團結上發揮協調凝聚作用，在決策上發揮牽頭主導作用，在康政上發揮檢查監督作用。注重調動班子成員的積極性和充分發揮他們的主觀能動性，真正擔當起組織領導的重任。班子的其他成員也都能以大局為重，以事業為重，積極支持主要領導工作按照各自的分工，創造性地開展工作。全體班子成員做到了心往一處想、勁往一處使、分工不分家。
2019年，讓我們以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，在縣委、教育局黨委的正確領導下，不忘初心、牢記使命，履職盡責、奮發有為，推動全面從嚴治黨向縱深發展，加快建設風清氣正的良好政治生態，為教育發展提供堅強的政治保障。
學校班子工作述職報告（優秀20篇）篇四
我在這里，代表學校領導班子對《____年目標管理責任狀》目標的完成情況，向各位局領導以及全體教職工進行述職，請予批評指正。
一、工作目標完成情況。
我校一年來，秉承“質量是生命，師德是靈魂，公平是民心，安全是保障”的教育理念，以全面提升教育教學質量為核心，以標準化學校建設為突破口，以“讓教育接地氣，創建新學校”為學校發展目標，團結一心，攻堅克難，大打翻身仗，學校辦學條件和辦學效益實現了“質”的飛越。
在全體教職工的努力下，我們基本完成了《____年目標管理責任狀》中的德育管理、教學管理、兩基、師訓、標準化學校建設、特色學校建設、藝體衛、財務管理、捐資助學、組織工作、信訪監督、工會及團隊、行風建設、安全、政務等____項工作任務。
二、主要亮點。
1、確定和生成了“讓教育接地氣，創建新學校”的學校發展。
目標。讓教育接“地氣”，創建“新”學校，是指教育必須遵循規律，腳踏實地，摒棄功利思想，拆掉空中樓閣，不折騰。努力讓學校教育貼著“地面”，接受地中之氣。更多的關注學校教育與師生愿望、訴求、發展的最佳契合點，使教育根植于中華民族優秀文化的豐潤土壤，根植于新中國教育的優秀經驗，根植于中國的國情，根植于與時俱進的中國特色社會主義，使全體師生在學校教育中真正快樂成長、幸福成長、茁壯成長，創建一個全“新”的學校。
2、在標準化學校建設工作中，全校上下戮力同心，攻堅克難，目前，已經順利通過省級驗收，并被評為市級先進，推薦省級先進。我們正在積極準備，迎接近期到來的省教育督導室的復檢。在九月二十一日是的檢查驗收中，驗收組的袁主任用感動、驚奇來形容他的心情，給予我校有內涵、有特色、有發展的高度評價，當場決定推薦我校為省級先進學校。
3、德育工作我們重點抓住“誦弟子規，孝行天下”德育主題。
教育活動，開展“孝道”教育，傳遞“正能量”。“一周一行”已經成為我校的一個傳統，一大特色。學生為父母長輩洗腳洗頭、端茶倒水，做家務等，使孩子們從小就懂得感恩，并帶動父母及全社會孝敬自己的父母長輩，促進社會風氣的好轉，學校收到家長反饋信息四百余件。我們編寫了《誦弟子規，做小孝星》校本教材，已經投入使用。學校自編了“孝親操”，得到市督導室領導的首肯。(述職報告，)我們把感恩教育延伸到了校外，全校師生長期照顧無兒無女的抗美援朝老軍人盧爺盧、盧奶奶，定期看望，送去生活用品，全體男教師為其捆玉米秸稈等，老人給學校送來了錦旗。主題讀書活動成果顯著，我校吳彥川同學被選為我縣唯一一名優秀學生進京領獎。學校設立朵朵愛心基金，全體師生每年募捐一次，用于救助校內外的弱勢群體。
5、設立教師下午茶，引導教師開通博客，創新校本研修方式。目前為止，我校共進行了三十余期教師下午茶，一期一個主題，教師們喝喝茶，聊聊教育，使教育教學工作中的一個個問題得到了解決，也讓教師們在頭腦風暴中，交流思想，互幫互助。學校有二十余名教師建立了博客，教師們把工作中的感悟、困惑、經驗等記錄下來，共寫文章____余篇，評論4000余條。教師博客已經成為我校教師自主發展的一條亮麗風景線。
6、特色學校建設和校園文化內涵建設有了長足發展。學校有師生共同設計的泡泡朵朵卡通形像大使，圍繞兩個可愛的大使，我們開展了很多如“泡泡朵朵科幻故事接龍賽”等主題活動。學校建有《浪花朵朵學報》《浪之語校報》和學校網站。學報每兩月一期，發到家長手中;校報每年一期，發往上級各部門及領導。編印了學校三年教育發展紀實的《讓教育接地氣，創建新學校》的圖冊。學校網站被評為全市十佳校園網站，是市教育局網站唯一鏈接的學校網站。學校成立了朵朵藝術團，購買了演出服、道具等五十余件套，節目《龍文》被選為縣教體局首屆藝術節唯一的農村學校大型歌舞節目。每年的十一月為科普月，舉行如科幻畫、小種植、小養殖、小制作、雞蛋撞地球、紙船承重、氣球滑行等小孩子們喜聞樂見的“土”活動、“土”玩法，使孩子們從小愛科學、學科學、用科學。校園規劃科學，主題突出，特色鮮明，有精美活潑的宣傳欄、有感恩路、感恩球、朵朵花園、健身場、朵朵氣象站、泡泡朵朵形像墻、我真棒展示板、走廊主題圖板、特色班級文化、特色宿舍文化等，彰顯了“快樂成長”的校園文化主題。
7、努力實現學校管理的人文化。我們將“提人氣、聚人脈，打造四種精神(人文精神、團隊精神、自強精神、創新精神)，實現四化管理(人文化、精細化、科學化、高效化)作為學校治校方略。學校建立班務和校務工作承包制，學校人人有事做，事事有人管，師生分工明確，責任到人。學校建立健全行政議事制度，學校重大事情由集體討論決定。重視聽取各方面意見，尊重教師人格，尊重教師工作，尊重教師的合理訴求。每年評選一次感動校園十個瞬間;為生活教師配發護手霜、手套;為高考的教師子女設宴鼓勁加油;考勤制度中實施特假不扣款制度;創建無煙學校;學校派員工幫助生活有困難的教師等。通過人文化的管理文化建設，使制度管理與人文關懷相融合，注重情感治校，提升人氣，增強凝聚力，努力謀求量化管理與定性評價相統一。
三、工作反思。
一年來，一支在群眾中有威信、管理上有能力、業務上有水平、工作上創一流的相互尊重、團結協作、執行力強的領導干部隊伍已基本形成。但班子成員在工作中還存在著工作中沒有主次、偏離學校的發展目標、理論和實踐相脫節的現像。這些問題的存在，時刻提醒著我要更多的關注和加強領導班子隊伍建設，更要加強我個人統班子帶隊伍的能力。
學校在特色創建和校園文化建設上仍有很長的路要走。教師年齡結構偏大，制約著課程改革的全面推進。整合教育資源，全面實現寄宿制存在著一定的困難。
四、下一步工作謀劃。
1、努力讓教育接地氣，創建新學校。
2、克服困難，全面實現全鄉小學的寄宿制集中辦學。
3、加大“構建自主學習的高效課堂”的教改力度。實現人人有風格，科科有基本模式。
4、德育工作以“誦弟子規，孝行天下”為主題，努力構建貼近地面，貼近時代，貼近學生，貼近生活的實效性德育體系。
5、加大教師校本研修和培訓力度。
學校班子工作述職報告（優秀20篇）篇五
本學期，在縣教育局的正確指導和校長室的支持下，在學校全體師生的共同努力下，我校教育教學工作呈現出良性發展趨勢。以“讓農村的孩子也享受一流的教育”的理念為總體發展思路，以“傳承文化，播撒文明”的精神培養每一個受教育的孩子，管理體制逐步完善，師德建設成果顯著，學風、教風、校風好于過去，學校領導班子在創建工作中勤奮努力，取得了顯著的成績。具體可以總結如下。
一、主要工作。
1.學校管理方面。
一是“以人為本”的思想，統領著學校的所有工作，我們的一切出發點和歸宿都是為了老師和學生的發展。我們提倡四個關注ddd關注學校，關注班級，關注同事，關注學生。二是提高“服務”意識。要求領導盡力為教師服務，教師盡心為學生服務。全體教職工帶著熱愛學生的深厚感情，關心學生健康成長，時刻提醒自己的職責：一切為學生的發展，一切適應學生的發展，一切促進學生的發展！三是提升管理水平。要求班子成員牢固樹立責任意識，深入教學、深入一線，自己干出樣子影響教師，同時真心實意關心教師，實行情感管理，突出人文關懷，以親和力和人性化措施調動教師積極性。構建了“以人為本”的內部管理體制，最大限度地調動了教師工作積極性，為學校綜合實力的提高和可持續發展創造了條件，本學年重點解決績效工資的發放問題，使老師輔導學生、管理學生有了保障，學生的精神面貌煥然一新。四是重視人才培養。努力為教師提供業務進修和施展才華的機會，讓教師在成就學生的同時也成就自己。抓教師的凝聚力，培養教師的團隊精神，是我們思想政治工作的重心，也是學校發展的基石，目的是讓全校教師與學校的發展同呼吸共命運，真正體驗校興我榮：一是通過教代會完善學校的獎懲獎懲制度，讓教師主動為學校進言獻策，齊心協力謀發展；二是開展積極健康、形式多樣的'教工文娛活動，豐富了教工生活，增強了凝聚力；三是關注老師的身體健康，組織教師參加體檢；四是提倡兩種精神，即“敬業、勤業、精業精神”和“苦干、實干、巧干精神”，引導教師在享受生活的同時，更要享受工作帶來的樂趣。
2.教師發展方面。
我們修訂了常規工作制度，加強了教學常規的檢查，規范了教師的教學行為，提高了課堂教學效率。強化教師業務學習制度，把學校建設成學習化組織。要求教師寫工作日志，教學案例，把教師日常的業務學習、個案反思、心得體會記錄下來，讓教師在崗位上實踐、自修，不斷提高研究能力。加強與縣教研室的聯系，發揮專業引領作用。學校通過主動請、相互研、內部比等形式以解決日常教育教學實踐工作中的問題。本學期教導處主任被派出到上海學習，引進先進的教學管理經驗與教研思路。通過校本研修，加快我校課堂教學改革，教師們有了目標，樹立了信心，努力學習和不斷實踐，有力地促進了教育教學質量的提高。
3.學生成長方面。
首先是保證學生的生命權，把尊重和確保生命安全放在最重要的位置。一是健全制度明確責任，學校制定了《安全工作制度》和《安全應急預案》，《門崗值班制度》等，并層層簽定責任書，明確要求。二是通過專題講座、黑板報、宣傳資料和警示標志等對學生進行安全教育。三是定期進行安全排查，及時消除安全隱患。
學校班子工作述職報告（優秀20篇）篇六
20xx年在縣委、縣政府的正確領導xx縣政法委的精心指導下，我中心綜治工作堅持以“鄧小平理論”和“三個代表”重要思想為指針，全面落實科學發展觀。以全縣社會政治穩定為目標，進一步加大了法制宣傳、隱患排查力度，確保了單位安全穩定。現就一年來的工作匯報如下：
一、加強領導，強化綜治意識。
一年來，我中心始終把政法綜治工作敖重要議事日程，牢固樹立“穩定壓倒一切的思想，努力做到“五個確保”即：確保不發生危害國家安全和社會政治穩定的問題確保不發生有影響的重大群體性的事件、確保不發生重大惡性刑事案件、確保不發生群傷怕自然災害事故，確保不發生集體進京和非正常步步上訪。一是成立了綜治領導小組，明確了以主任為組長、副主任為副組長的領導小組，龔晨輝主抓政法綜治的工作機制。做到分工明確、職責分明。二是從主任做起，親自部署安全穩定工作，嚴格按照縣委、縣政府的要求做好每一具體事項，使大家看清形勢，從政治中、全局的高度，充分認識做好維護穩定工作的重大意義，克服松懈麻痹思想和僥幸心理，不斷提高工作售貨員的知法、守法意識，齊心協力把安全穩定工作做好。
二、加強學習，提高工作人員知法、守法、依法辦事能力、促進政治文明建設才是普法工作的最終目的和意義所在，因此我們非常重視這項工作。一是每星期一下午全體工作人員對綜治工作業務等知識集中學習，提高政策理論水平，加強法律法規的學習，提高依法辦事的能力。二是加大了對《公民道德知識競賽》的宣傳力度，10月份開展了《公民道德知識競賽》，對營造和諧穩定的社會環境及公正高效的司法環境起了積極的作用。
三、認真排查安全隱患、消除不穩定因素。
抓好社會治安綜治治理工作，關鍵在于一個“防”字。
針對我中心工作實際，綜治工作管理關鍵也是一個“防”字，因此我們積極開展防火、防盜、防破壞、防事故工作。隨著中心人員及辦公設施的增加，用電負額明顯增大，為了防患于未然，中心對大廳線路定期檢修，照明燈重新安裝布局，另外配備了保安、值班等人力物力，確保了單位平安、穩定。
四、看好自己的門、管好自己的人。
一是在春節、五一、十一等節假日堅持一把手帶班，24小時安排人員值班制度，保證了住處的暢通。二是嚴格中心工作人員管理，做好信訪穩定工作。在原有的制度基礎上，補充完善了維穩責任機制、工作督查機制。突發事件應急制、責任追究機制。在信訪穩定方面，加大宣傳力度，要求全體工作人員充分認識維護穩定工作的重大意義，通過一年的努力，我中心未發生任何不安全事件，也沒有發生集體上訪和非常上廬山事件發生，各項工作順利開展。
一年來，中心針對社會治安綜治工作，做了大量工作，也取得了一些成績，當然與政法委的要求相比，也還存在一些距離。在今后的工作中我局將繼續樹立全心全意為人民服務的宗旨，進一步加大安全隱患排查力度，為推進全縣社會穩定、經濟健康發展作出更大的努力。
20xx年7月以來，我委領導班子堅持以黨的十七大、十七屆四中、五中和六中全會精神為指導，緊緊圍繞區委工作大局，深入貫徹落實科學發展觀，充分履行領導、管理政法、綜治工作的職責，扎實有效地開展工作，為保障我區經濟社會又好又快發展營造了安定穩定的`社會環境。我區綜治考評在上半年綜治維穩形勢極為不利的情況下，下半年經過努力，排名位列全市第二；今年第一季度我區綜治考評在全市排名第二；第二季度綜治考評在全市排名第三。
一、團結有為，敢于創新。
1、班子團結協作、民主集中。領導班子帶頭認真貫徹執行民主集中制，重大問題堅持集體研究，并征求全委干部的意見。堅持每季度一次政務公開和黨務公開，增加工作透明度。每年都召開班子民主生活會，開展批評與自我批評，查擺問題，溝通思想，明確努力方向。207月區委常委、政法委書記張伯松提出進一步加強機關管理，更加明確中層科級干部分工，充分調動了機關中層科級干部的積極性，營造了各負其責、團結協作的氛圍，有效提高了工作效率。
2、班子作風扎實、求真務實。班子作風深入，年初班子都組織深入基層調研指導，理清工作思路，明確工作重點，每周至少下基層一次，了解掌握基層工作進展情況。班子注重工作抓落實，每年區委、區政府都有1-2件為民辦實事項目安排我委班子落實，如鎮（街道）、村（社區）社會管理服務中心建設、電子警察平安小區建設等，我委班子都及時出色完成。
3、班子能抓會干、創新創優。一是創新了新型群眾工作方法。率先在全市建立區委群工部，堅持用群眾工作統攬信訪工作，實行“集中辦公、公開辦事、規范操作、限期辦結”的運行方式，建立“一站式接待、一條龍服務、一攬子解決”的服務機制，工作做法得到國務院副秘書長、國家信訪局局長王學軍及省委書記孫春蘭等領導的充分肯定。二是創新了反家暴工作。區人民法院在審理涉家暴案件過程中，創新試行反家暴人身保護、親情調解、心理咨詢、特殊支持、跟蹤回訪等“五環維權”工作法，切實保護當事人合法權益。其做法及成效得到全國人大法工委、中央綜治辦、國務院法制辦、最高人民法院、最高人民檢察院、公安部等領導及法律專家等的充分肯定和高度評價。三是創新了信息網絡服務管理。研究制定了《關于加強政法綜治系統網絡輿情監測引導工作的通知》，選聘58名專兼職引導員，并設立“平安城廂”群和短信研判平臺。至目前，已成功引導化解網絡輿情21條（次），落地查人3人次。
二、發揮職能，服務大局。
1、緊緊圍繞服務發展大局。班子始終堅持把維護社會穩定作為保障和促進經濟發展的重要舉措來抓，充分發揮政法委組織領導政法部門職能，突出抓好重點敏感時期排查穩控化解工作。針對全國“兩會”期間和溫家寶總理、孟建柱部長、王學軍局長來莆視察及省委“拉練”等重要敏感節點可能影響社會和諧穩定的問題進行了深入摸排，妥善處置人民內部矛盾，對因征地拆遷、勞資糾紛、意外傷亡等引發的群體性的事件，我委領導都是沖在前，深入一線，坐陣現場指揮，參與調處和應對，耐心細致做好矛盾化解。上半年我委書記、副書記及有關人員先后牽頭組織成功化解多起群體性的事件，如4.19霞林街道坂頭片區改造問題、龍橋街道泗華村濱溪一期改造安置房建設問題、霞林街道頂墩片區改造問題、東海上訪老戶吳瑞榮、蔡春玉夫婦、霞林吳建香、林培章夫婦、龍橋黃大山、鄭麗珊、周天章等，有力維護了社會穩定，服務了大局，得到了區委、區政府的充分肯定。
2、認真落實綜治維穩責任。一是在強化治安防控上下功夫。全區上下以深化打擊“兩搶一盜”重點整治為抓手，全面落實“常態化巡防、常態化研判、常態化建設、常態化盤查、常態化激勵”，多管齊下，有效提升了全區治安防控水平，切實增強了群眾安全感。1-6月份，全區共立刑事案件2750起，同比去年3440起下降20.1%；其中立搶劫103起，同比去年下降30.4%；立搶奪95起，同比去年413起下降77%；立盜竊1858起，同比去年2310起下降19.6%。全區共發生2起現行命案，已全部成功告破。二是在化解矛盾糾紛上下功夫。一是重接訪，暢通群眾表達訴求渠道。強化各級領導干部定期定點接訪，實行領導包案，重點約訪回訪。二是重調解，從源頭上化解矛盾糾紛。探索建立了區、鎮（街道）、村（居）“三級分析排查”機制、調解員專家庫工作機制、心理輔導引導機制、多元調解銜接機制。三是重規范，按路線圖抓好信訪工作。保障人員經費到位、掛鉤幫扶救助到位、初信初訪辦理到位、信訪積案化解到位、依法處置問責到位。1-6月份，我區群眾赴京上訪共23批28人次，其中非正常訪8批8人次〔（霞林街道韓文濤、吳建香、許秀玉（2次），龍橋街道陳淑蘭、黃大山、鄭荔珊（2次）〕，與去年同比，上訪批數和人數分別下降45%和41%；到省上訪共52批75人次，與去年同比，上訪批數持平，人數下降17%；到市上訪共113批567人次，其中集體訪19批427人次，與去年同比，上訪批數下降9%，人數下降10%，其中集體訪批數和人數分別下降12%和15%。三是在加強基層組織建設上下工夫。大力推進7個鎮（街道）、36個村（社區）社會管理服務中心規范化建設，至目前，建設工作按計劃推進，7個鎮（街道）已全面完成建設，22個村（社區）社會管理服務中心已按時完成建設任務。區委常委會研究決定給予區綜治辦（含治安防控督察隊）及各鎮（街道）綜治辦人員按每人每月不低于100元的標準落實特殊崗位津貼，充分調動基層從事綜治工作人員的積極性。四是在加強流動人口服務管理上下功夫。認真貫徹落實全市深化創新人口服務管理專項活動會議精神，適時召開專題會議進行貫徹部署，大力推進流動人口“一站式”服務管理中心（站）規范化建設，確保“一站式”軟硬件建設落實到位。公安分局組織開展為期一年的重點區域流動人口集中整治活動，機關7個單位掛鉤城區派出所，組織社區民警帶隊挨家挨戶通知辦證，發放、粘貼辦理暫住證“催辦通知書”1000多份，開通流動宣傳車100多班次，在各村（居）、企業開辟暫住證辦理現場辦公點28個。全區共登記流動人口187770人、出租房屋15755戶，流動人口登記率和案前管控率明顯提高。五是在加強綜治平安宣傳上下工夫。堅持把綜治平安宣傳工作貫穿于工作的始終，組織開展了以“平安新起點、維穩新動力”為主題的綜治宣傳月“十三大”系列活動，營造了濃厚的宣傳氛圍。實行進村入戶宣傳、學生回家宣傳、平安載波宣傳、平安家庭宣傳、平安彩鈴宣傳、短信群發宣傳，努力提升“平安四率”水平，上半年我區社會治安滿意率達95.96%，黨政重視率達85.32%，“平安建設”知曉率達75.33%，治安巡邏率85.95%。六是在解決群眾涉法涉訴問題上下功夫。健全涉法涉訴信訪案件辦結責任機制，實行包案領導下訪、約談制度，定期組織召開研討會進行會診，逐案制定化解方案；建立健全涉法涉訴救助金制度，每年20萬元，對確有生活困難的，酌情予以照顧或救助，提高了息訪息訴率。
今年以來，我始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實全市政法綜治維穩工作會議精神，積極協助主要領導做好維護社會穩定工作，為實現“一控制，兩下降”和公眾安全感、滿意度“兩提升”的工作目標，全面構建和諧小康xx縣做出了積極的努力。
一、提升認識，明晰思路，著力營造全民參與綜治維穩的工作氛圍。
“沒有穩定就沒有發展，沒有發展就沒有和諧”。基于這一認識，我把正確處理穩定、和諧、發展三者之間的關系作為實現縣域經濟社會又好又快發展的重要構件來抓，首先從工作調研入手，先后三次組織綜治維穩干部深入農村、社區重點人群開展相關調研，為縣委研究決策提供了“第一手材料”，提交常委會通過了《關于進一步加強和改進綜治維穩工作的意見》，使各項決策做到了結合縣情“有的放失”，工作較前有了質的跨越。其次，通過召開全縣科級以上干部會、流動現場會、深入基層檢查工作等多種形式，教育和引導基層干部樹立“保穩定是第一責任，是為民謀福祉”的工作理念，進一步增強大局意識、機遇意識、競爭意識、責任意識。同時，我注意創新工作思路和形式，組織開展了“3月綜治宣傳月”、問卷和電話調查、“宣傳單進村入戶”和“平安xx縣”征文及書畫展等活動，并通過印制出租車標語，添加手機、固語彩鈴，加載政務網首頁，開辦《攜手創平安》專欄，制作媒體專版使平安創建宣傳深入人心，家喻戶曉，真正成為廣大干部群眾所盼、所想、所愿的“民心工程”，真正成為為民辦實事、辦好事、謀福祉的“惠民工程”。
二、強化領導，夯實責任，為綜治維穩各項工作構建有力的保障支撐。
結合縣域發展和小康建設工作實際，我向縣委常委會提出了“一年大提高，兩年爭達標，三年創一流”的工作思路及方案，著力從領導責任落實、工作力量整合、目標責任考核和人財物投入等方面為綜治維穩工作爭取有力的保障支撐，我積極推動常委會專題研究解決綜治維穩工作中出現的新情況、新問題，及時調整充實了綜治維穩各領導小組組成人員，并實行領導小組成員及政法部門包抓鄉鎮責任制。我還精心組織安排對基層綜治維穩工作進行月考核、季講評、年終總評，并將考核結果同領導干部政績評價、提拔任用和其他獎懲措施相掛鉤，對重大失誤問題進行一票否決和責任追究，進一步夯實了各級“第一責任”。同時，積極倡導對基層實行工作力量下沉、物資后勤保障、財政投入傾斜“三原則”，推動縣委縣政府解決了各鄉鎮1名主管領導及2-3名綜治維穩干事的編制問題，為32名副科以上政法干部落實了有關待遇；經費投入上，一方面積極協調、解決落實了政法機關經費及全縣技防建設投資；另一方面堅持“誰出資、誰受益”原則，鼓勵通過引進外資、企業贊助等形式多方集資，確保了各項工作正常開展。
學校班子工作述職報告（優秀20篇）篇七
**成立了以學校書記為組長的意識形態領導小組，統籌協調全校的意識形態工作。通過與鎮黨委簽訂《**年意識形態安全責任書》，切實提高認識、壓實工作責任。
半年來，由鎮黨委指導，**校共組織集中學習12次，內容涉及***新時代中國特色社會主義思想、*****參加內蒙古代表團審議時的講話、___大知識、*****關于意識形態的講話、黨章等內容，進一步提高了我校黨員的理論知識水平。
8月份，鎮黨委以文件形式，確定了一名宣傳員和網格員，負責本地區的宣傳思想文化工作。
通過對教師微信群的監測，建立了微信群監測臺賬，每周對教師群內涉及**、**產主義、謠言等內容進行監測，一旦發現有類似情況，立即上報鎮黨委，確保了學校網絡意識形態安全。
10月11日，**校黨支部對教師信教群眾進行了重點排查。經排查，我校宗教工作總體平穩，無信教教師。
由于學校宣傳員是兼職人員，業務繁忙，需要上級部門加強指導和培訓。
學校班子工作述職報告（優秀20篇）篇八
轉眼間20__年已經結束，擔任口腔科科主任助理也一年多了，在科主任的正確領導下，在同事的密切配合和支持下，使我從專業、管理、溝通方面受益匪淺。我堅持本著“以病人為中心”的服務理念，踏踏實實的做好工作，認真完成本職工作任務，嚴格遵守醫院的各項規章制度，作為一名年輕的口腔科醫生，感謝醫院給我這個學習及鍛煉自己的平臺。
在全科醫務人員的共同努力下,圍繞科室的工作性質,圍繞醫院的中心工作,科室效益、指標從20__年1月的9萬多到20__年12月的26萬多，就診人次從1月份的260多人次到12月份的530多人次。從以上數據顯示我們的經濟效益和社會效益都在穩步增長,同時得到患者的信任和認可。在業績穩步提升的同時，迎來省級口腔專家來我院為我們提出了許多寶貴的意見和建議，使我們認識到自己的不足之處，為我們指引方向，讓我們有更好的發展，同時對我們的工作也做出了充分的肯定。
加強自我專業基礎理論、基礎知識的學習,嚴格執行醫院及科室制定的合理用藥及病歷的規范書寫的相關規章制度，現科室按醫院要求書寫電子病歷、知情同意書，書寫完后由上級醫師審核、簽字后由患者自行保管,規范口腔專業治療方案,切實減輕就診患者的醫療費用。組織學習“醫療廢物處理”、“醫院感染管理”及“傳染病防治知識”,門診做到器械“一人一用一消毒”,進一步加強口腔科物品消毒滅菌的處理，職業暴露的處置及上報流程。嚴格落實執行醫院及科室制定的各種規章制度,積極參加醫院及科室組織的各種活動。今年科室具體工作如下：
1、科室規定，全科人員8:20開始交班。早上上班、下午下班檢查責任區域的衛生，清潔工作。
2、組織全科人員學習電子病歷的書寫，每天晨會口述重要病人的病歷，提出問題，由科主任總結指導。
3、針對門診小手術的患者，預防性抗炎，加強隨訪，做到人文關懷。
4、科室規定每月的。
5、
15、25日組織科室專業學習，增強專業知識，提高業務水平及溝通能力。科室不足之處：
1、對術前常規檢查意識不夠;。
2、個人防護意識淡薄，不夠重視。
3、我們的責任感和積極性較缺乏，在今后的工作中配合科主任更好的完善工作中的不足。
20__年工作計劃：
1、加強思想管理、加強學習,提高自身素質。
2、希望給我們多出去學習進修的機會。
3、加強輔助科主任完成相關的科室工作，共同努力開展科室新項目、新技術。預祝健橋事業蒸蒸日上、健橋家人們身體健康、工作順利、萬事如、闔家歡樂。
學校班子工作述職報告（優秀20篇）篇九
各位領導、各位老師：
首先感謝在座的領導、老師、朋友給我述職的機會，校長述職述廉報告。一年來，大家與我同舟共濟，患難與共，走過了艱難的歲月。請允許我代表學校黨支部、行政，特別是我個人對大家的披荊斬棘、辛勤耕耘、無私奉獻表示衷心的感謝。時光飛逝，日月如梭，轉眼間已揮手而去，驀然回首，感慨萬千，思緒難定。校長，也許對普通人來說是權力大于責任，是一份耀眼并令人崇拜的職位。但在我眼里，校長不是一個職位，而是一個職業，是一個服務者的代名詞，它服務于學校，服務于老師，服務于學生。我踐行著感悟至深的工作格言：不以權威治人，應以威權服人；不靠制度管人，應憑人格育人；不看表面順從，但求內心相融。肩上有學校，眼中有老師，心中有學生。沒有最好，只有更好，進步就是勝利，成功就是希望。一年來，我與同志們一道，同心同德，齊心協力，同甘共苦，使學校的教育教學工作井然有序，各項工作扎實開展。現將一年來本人的履職情況，簡要報告如下：
（一）扎實深入地開展“四風”和“一校五園”建設活動。按照縣委和局黨委要求，在全校扎實開展“四風”建設和“一校五園”建設活動，要求學校黨員教師深入學習科學發展觀理論，認真踐行，努力使學校的校風文明、教風嚴謹、學風扎實、考風嚴格，努力打造規范化標準化校園，打造平安、書香、生態、信息、健康校園。
（二）加強學習，提高自己。注重加強政治理論和法律法規的學習，完成了干部在線學習任務。我認真學習了黨的十七屆四中、五中全會精神，正確領會了科學發展觀的實質內涵，并用其統領工作全局；通過學習，堅定了黨的信念，增強了責任感和使命感，使自己在工作中能較好地遵法、守法、用法，做到依法行政，依法治校。同時也使自己理解政策，把握政策的水平明顯提高。
（三）重視業務知識的學習。通過看名校特色，學管理經驗，我進一步樹立了新的教育觀念，更新了學校的管理方法，在校內完善了學校班主任選聘體系，實行了“年級組――備課組縱橫管理”模式，堅持開門辦學的思路，規范辦學行為；逐步完善了教師考核和獎懲制度，進一步調動了廣大教師的積極性。學校管理工作日臻完善，也更人性化。
（一）多措并舉，創新德育模式。
高度重視學校德育工作，德育常規工作有計劃且有序開展，重視學生文明素養教育、愛國主義教育、法制教育、國防教育、環境教育等，校長述職報告《校長述職述廉報告》。加強家校聯系，推動家庭教育工作開展。一年來學校要求每一個班每周都要認真召開班會，每次一個主題；多次舉辦各種主題的黑板報、手抄報比賽；組織觀看各類教育視頻；形式活潑，內容豐富，特色鮮明。共青團組織的“大家唱，大家跳”藝術活動也提高了學生素質，促進了學生全面發展。
重視學生的心理健康教育。利用心理健康課，心理健康主題報告會、開展心理咨詢活動等，并開設心理健康教育專欄，全方位加強對學生心理健康教育，培養學生健康的心理，使學生積極健康的成長。
（二）突出安全教育重心地位。
20xx年初，就建立健全了學校安全工作制度，明確安全工作第一責任人和直接責任人，學校每月對教室、宿舍、水電衛生設施定期進行安全隱患排查。利用多種形式對學生開展了食品、交通、防火、防溺水等安全教育知識培訓。安全防范措施到位，有人防、物防、技防，全面推行校方責任保險，著力創建平安校園。
（三）求真務實，努力推進各項管理效能建設。
規范管理是學校科學發展的中心工作，一年來，以縣局《20xx學校常規管理100條》為指導，部署全年教育、教學工作。中間細化安排，劃出各科室重點工作任務，分解落實，工作取得了顯著成績。
注重加強學校干部作風和效能建設，進一步規范推進校務公開工作，努力使決策科學化、民主化和公開化，有效推進學校各項事業發展。在班子中，我充分發揚民主，有重大事情集體商量決策，不搞“一言堂”，班子的凝聚力、戰斗力明顯增強。
（四）堅持以教科研為先導，以質量求生存，
高度重視教科研工作，鼓勵教學研究與教學實踐相結合，“問題即課題”，結合“高效課堂”和“比訪”活動的開展，同時在校內大力提倡年級組教師集體備課，加強學科間橫向聯系和縱向溝通，舉辦一學期一次的教學開放周活動，積極組織并鼓勵教師走出去培訓學習，充分利用這個平臺促進教師的專業發展。
積極的教研工作，扎實的教學管理，對提升教學質量起到了積極的作用。
（五）規范辦學行為，辦人民滿意的教育。
在規范辦學行為上，嚴格執行收費政策，建立收費公示制度，嚴厲查處、制止亂收費行為。嚴格執行國家課程方案，開齊課程，開足課時。
（六）積極推進校園建設，后勤管理工作積極有效。
20xx年底，學校克難攻堅，加大力度，學生食堂和學生廁所、教學樓樓面滲漏、食堂舞臺等校園各項建設工程順利完工。
校內完成了寄宿生貧困生學生資助工作，按照個人申報―班級推薦―學校評議―組織公示的程序，公平公開，陽光操作，穩妥地把好事辦好，一大批寒門學子受惠，在社會上起到了積極的影響。始終關注教職員工的生活，努力提高他們的待遇，20xx年在外部經濟困難的情況下，仍想方設法確保他們的福利待遇。
校長述職報告|班主任述職報告|教師述職報告。
學校班子工作述職報告（優秀20篇）篇十
尊敬的各位老師、各位領導：
根據教育局的安排，我代表學校領導班子，將學校一年來的工作，向大家簡要匯報，請全體教職工評議：
一年來，學校領導一班人，堅持以創“五好”班子為目標，以自覺學習，加強團結，勤政務實，廉潔自律為準則，認真貫徹黨的教育方針,執行國家各項政策法規和上級文件指示精神。領導班子做到大事集體研究，小事相互通氣，難事相互支持，有功不攬，有過不推。生活上相互關心，思想上經常溝通，消除誤解，增進理解。最讓我感覺可貴的是，學校領導班子分工協作、職責明確、獨擋一面，領導班子中每一個成員，都把各自分管的工作，當促進學校發展的事業來做，從而能主動地、創造性地去設計和組織自己的分管工作，讓我這個班長在身兼兩職的情況下，對學校各方面工作都能放心、安心。我們能經常開展批評和自我批評，相互指出缺點，改正錯誤，不斷進步。班子成員雖然各自的性格不同、有時也有工作上的分歧，但總是能夠及時溝通，最終達成共識。領導成員能夠嚴格要求自己，廉潔自律。學校領導班子堅持和貫徹民主集中制原則，嚴格按規章制度辦事，學校大筆開支，一是向上級領導匯報請示，二是堅持領導集體研究。大型購物，基建排危，堅持多人在場，集體議價。我們嚴格按政策辦事，不亂收費，不亂訂資料。認真實施校務公開和財務公開，增加學校管理的透明度，經常在全體教職工會上通報和公開學校重大事項。制定方案制度，堅持教代會，校務會討論，廣泛聽取意見，決策不主觀，不武斷，作風民主，政令暢通，受到了教職工的好評。
我們深知，沒有一個安全穩定的環境，其它任何工作都無從談起，安全責任重于泰山。學校經常利用各種會議，對師生進行安全教育，定期開展師生安全知識講座，不斷強化安全意識，經常進行安全檢查，發現隱患，及時排除。道路交通，食品衛生，校舍設施，各種活動，衛生防疫等，從各方面把安全工作抓實抓細。一年來，沒有發生任何重大安全責任事故。正是安全工作卓有成效，才確保了學校其它各項工作順利推進。
一所學校是否辦得好，一要看這個學校辦學條件是否有較大改善，二要看學校教育教學質量是否有提高，更重要是的是，要看這一屆領導班子在這幾年里帶出了一支什么樣的教師隊伍。這就是我們的“辦學政績觀”。為此，我們十分重視教師隊伍建設。一是通過各種會議、培訓活動、教研活動對教師進行形勢政策、教育觀念、教育理論的學習和教育，使教師隊伍愛崗敬業意識、紀律意識、師表意識、協作意識、奉獻精神不斷增強。二是積極開展各種形式的教工活動，讓老師們在艱苦的環境中、辛勤的工作之余去感受生活的輕松和美好。三是積極組織信息技術教育和遠程教育培訓，鼓勵教師學習電腦、在浩瀚的網海中去吸取知識、獲取信息。四是建好學校網站，使學校網站成為教師學習的平臺、交流的平臺、展示自我的平臺。目前已經有越來越多的教師登錄并注冊了學校網站，學校網站也越來越起到了展示學校風貌、展示教師風采的作用。
征文對學生進行法制教育；通過每天的班講，每周的國旗下講話對學生進行思想教育；通過中學生守則和日常行為規范、安全知識常識的考試、安全知識講座對學生進行行為規范和安全教育；通過留守學生檔案的建立、留守學生專題教育會、留守學生給家長的一封信等活動，加強了對留守學生的管理，讓留守學生得到更多的關愛；本期由政教處發起，一些領導和教師自發參與舉辦的學生心理咨詢室，深受全校學生歡迎，很多學生的心理問題和障礙得到及時有效的疏通，為學校德育工作做出了貢獻。加強了門衛工作和對學生進出校門的監控，落實了學生在寢室期間和吃飯時間的監控，值周組星期五下午放學分路護送，星期天下午學生返校時到街上和渡槽等處巡查已經成為常規，校園環境隨時保持干凈整潔，全年無任何學生重大違法犯罪事件發生。
省教廳關于實施素質教育的八條規定出臺，多年來已成習慣的那一套狠抓教學質量的辦法已經行不通。大家既為素質教育的真正實施感到鼓舞，同時也產生不少迷茫和困惑。我們清醒地認識到，學校必須堅決貫徹省教廳的規定，積極引導教師從提高課堂四十分鐘效益來提高教育質量，從搞好德育工作、激發學生學習愿望和內在動力來提高教育學質量，從不斷學習，提高教師自身素質上來提高教育質量。學校沒有放松對教學六認真的要求，認真開展學月常規考核，各年級教師并沒有因為八條規定的實施而降低對教學質量的要求，深鉆教材，集體備課，積極利用遠程教育資源和設備，提高課堂教學效益。全校教學質量沒有因改革而受到沖擊，繼續穩步上升，20xx級畢業班中考升高中硬上線達到335人，其中上省重線達260余人，上國重線達109人，又一次實現了新的歷史突破。
在這一年里，歷時兩年多的學校基礎設施建設基本完成，學校面貌煥然一新，校園環境和教師的工作、生活環境，學生的學習生活條件有了脫胎換骨般的巨變。昔日地處偏遠、校舍陳舊、條件艱苦的向陽中學，今天已經在全縣教育系統樹立起了自己新的形象和應有的地位。大型建設完成后，學校一邊逐步償還建設欠債，一邊開始致力于校園小環境建設，希望能通過兩三年時間，把學校的每一個角落，都塑造成一個景點，把學校的每一間房屋，都打扮成具有濃郁的育人性、藝術性和文化氣息場所。真正把向陽中學建設成有品位、有層次的和諧美麗校園。我們的規劃剛剛起步，因農村義務教育經費投入改革而暫時受阻，但我們相信，隨著社會主義新農村建設和國家對農村義務教育的投入不斷加大，農村義務教育學校一定會迎來發展的春天，我們的目標一定能實現。
1、學校領導深入教學指導教學做得不夠，雖然都兼任了主要學科的課程且兼課數量都超過了教育局的規定，但深入其他教師課堂聽課評課指導教學的時間很少，教研活動的開展沒有落到實處，教研活動效益不高。
2、一些規章制度沒有得到不折不扣地執行。
3、學校領導成員之間、部門之間配合協調還做得不夠好。
4、校本培訓要求不嚴，措施不力，效果不佳。
5、學校因建設負債太大，發展面臨很大壓力。學校領導班子還應開動腦筋，開拓創新，逐步解決負債問題。
20xx至20xx學年度，是極不平凡的一學年。在這一年里，學校領導班子和全體教職工一道，創造了向陽中學歷史上新的輝煌業績：20xx屆畢業班取得了前所未有的好成績，升高中人數達到210余人，獲縣素質教育綜合評估一類初中二等獎，獲縣直屬學校目標管理考核優秀單位稱號，迎接了市教育局首批市級示范初中復查驗收，辦學業績和管理水平獲考核組領導和專家們高度贊揚，被評為復查驗收優秀單位，受市教育局通報表揚。20xx屆畢業班中考在上一年的基礎上，又有新的突破，再創新的輝煌。這一年，也是我們適應農村基礎教育巨大變革，在迷茫中苦苦探索，在困境里孜孜以求，經歷改革的巨大陣痛而永不言棄，最終看到前途看到方向而努力奮起的一年。回首這一年，所有的苦累與艱辛，矛盾與困惑，都有全體教職工給予我們最大限度的理解和堅定不移的支持，才使我們充滿信心地與大家一起，繼續保持了向陽中學井然有序、昂揚向上的發展態勢！借此述職之機，我要代表學校領導班子全體成員，真誠地向大家道一聲：謝謝大家！
學校班子工作述職報告（優秀20篇）篇十一
尊敬的各位領導、各位老師：
根據市教育局的安排，我代表學校領導班子，將學校一年來的工作，向大家簡要匯報，請教育局領導、全體教職工、家長評議：
我校領導班子的年齡結構在30—50之間，是一個老、中、青結合，學歷都在專科以上，團結和諧的班集體。一年來，學校領導班子以務實高效、作風嚴謹為著力點，全面加強領導班子建設，努力形成朝氣蓬勃、奮發有為的班子集體。認真貫徹黨的教育方針，執行國家各項政策法規和上級文件指示精神。領導班子做到大事集體研究，小事相互通氣，難事相互支持，有功不攬，有過不推。生活上相互關心，思想上經常溝通，消除誤解，增進理解。最讓我感覺可貴的是，學校領導班子能分工協作、職責明確，領導班子中每一個成員，都把各自分管的工作，當促進學校發展的事業來做，從而能主動地、創造性地去設計和組織自己的分管工作，讓我這個班長在身兼兩職的情況下，對學校各方面工作都能放心、安心。我們能經常開展批評和自我批評，相互指出缺點，改正錯誤，不斷進步。班子成員雖然各自的性格不同、有時也有工作上的分歧，但總是能夠及時溝通，最終達成共識。班子成員能夠嚴格要求自己，廉潔自律。學校領導班子堅持和貫徹民主集中制原則，嚴格按規章制度辦事，學校大筆開支，一是向上級領導匯報請示，二是堅持領導集體研究。大型購物，基建排危，堅持多人在場，集體議價。我們嚴格按政策辦事，不亂收費，不亂訂資料。認真實施校務公開和財務公開，增加學校管理的透明度，經常在全體教職工會上通報和公開學校重大事項。制定方案制度，堅持職代會，校務會討論，廣泛聽取意見，決策不主觀，不武斷，作風民主，政令暢通，受到了教職工的好評。
我們深知，沒有一個安全穩定的環境，其它任何工作都無從談起，安全責任重于泰山。學校經常利用各種會議，對師生進行安全教育，定期開展師生安全知識講座，不斷強化安全意識，道路交通，食品衛生，校舍設施，各種活動，衛生防疫等，從各方面把安全工作抓實抓細。經常進行安全檢查，發現隱患，及時排除。針對我校通勤生較多，放學后等車一段時間學生在車站疏于管理，便規定通勤學生放學后，留在學校，寫作業或自由活動。等通勤老師下班后，由教師組織學生站好排一起走。對于住宿生，主管宿舍的領導每天都去巡視，發現問題及時解決。一年來，學校沒有發生任何重大安全責任事故。正是安全工作卓有成效，才確保了學校其它各項工作順利推進。
一個學校的發展，師德建設是不容忽視的群體，教師師德素質的高低關系到學校總體發展。為此，我們十分重視教師隊伍建設。一是通過各種會議、培訓活動、教研活動對教師進行形勢政策、教育觀念、教育理論的學習和教育，使教師隊伍愛崗敬業意識、紀律意識、師表意識、協作意識、奉獻精神不斷增強。二是開展豐富多彩的活動，如“千名教師扶千生，千名教師訪千家”“教師風采大賽”“師愛在課堂中閃光”等，使教師在幫扶中升華情感，感受給予的愉悅；在賽事中體現自己的文化底蘊和精神風貌，感受生命的價值，體驗成功的快樂。三是積極開展各種形式的教工活動，讓老師們在艱苦的環境中、辛勤的工作之余去感受生活的輕松和美好。四是積極組織信息技術教育和遠程教育培訓，鼓勵教師學習電腦，在浩瀚的網海中去吸取知識、獲取信息。四是建好教師個人博客，使學校博客群組成為教師學習的平臺、交流的平臺、展示自我的平臺。目前我校教師全部建立自己的博客，已發布日志200多篇，并有8篇被吉林省教師博客設為精華日志。五是建立了師德考核機制。對教師進行師德評價，實行百分制。每學期末，進行“學生評”、“家長評”、“教師互評”、“領導評價”四個方面的考核。對教師是否愛崗敬業、關心學生，努力提高教育教學質量等全面評價，如嚴重體罰學生，或有違法亂紀現象，實行“一票否決”。考核結果作為教師晉級、評優的依據。
學生日常行為習慣的養成教育常抓不懈，通過聘請校外法制副校長，講法制課，寫法制征文對學生進行法制教育；通過每周四的專題教育，每周一的國旗下講話對學生進行思想教育；通過安全知識講座對學生進行行為規范和安全教育。上學期積極參加了臨江市第二屆小學生藝術節活動，活動內容可謂豐富多彩。一首首歌曲、一支支舞蹈把我們帶進了難忘的童年，盡享久遠的快樂；一首首有關地震、奧運的詩歌，更是讓大家回憶起5.12汶川大地震的悲慘場面，同時也深切感受到“抗震救災，眾志成城”、“攜手共建，美好家園”的壯志豪情，同時為奧運加油的勁兒，深深感染了在場的觀眾，贏得了陣陣掌聲。在“臨江市第二屆小學生藝術節”征集節徽活動中，獲藝術節節徽征集優勝獎，其中由宮冰老師指導，房茜祥同學設計的節徽獲二等獎。在這些活動中，同學們充分發揮了主動性和創造性，激發了競爭意識，展示了才藝，展示了個性，活躍了校園文化，提高了綜合素質，推動了學校素質教育和精神文明的發展。
1、立足課堂，抓實教研活動
因我校以前網絡設備落后，多數教師計算機水平不高，雖經本校和上級部門多次培訓，由于練習的條件不足，所以制作幻燈片、多媒體課件等，無論對老教師，還是年輕教師都是一個挑戰。結合我校新蓋教學樓，多媒體教室設備齊全，為提高教師專業化水平，提高教師運用信息技術整合學科的教學能力，促進教師專業化成長，并本著以教師的發展為本，提高學校整體教學質量，開展了教研周活動。
首先學校針對教師現有的困難，組織了一次培訓，由微機員對全校教師專門進行了一次制作幻燈片的指導。在校本教研活動中，教學校長、教師全員參與，精心收集圖片、資料，插入音樂、視頻等制作課件，，可謂“用心良苦”。在活動中，年輕教師幫助老教師制作課件，骨干教師幫助年輕教師分析教材。你不懂的問我，我不會的你教，充分體現了同伴的互助。通過互相研究，互相學習，取長補短，不僅營造了很好的教研氛圍，還增強了集體的凝聚力。此次的十四節課，準備都很充分，設計都較合理，較好地利用了網絡資源和現代技術教育手段，充分展示了教師自己的教學水平。校領導班子及所有教師都參與了聽課、評課活動。通過此次活動，教師對基礎教育改革有了更深刻的認識，對課標有了更進一步的了解，對新教材有了更深、更準確的理解。教研課后，及時座談，反思。活動中雖然還存在這樣或那樣的問題，但它凝聚著全校領導與教師的共同心血，反映了勇于探索，樂于奉獻的敬業精神，極大地提高了教師的教育教學能力，激發了教師參與教研的積極性，使我校在“科研興校”的道路上邁開了堅實一步。
2、鼓勵教師不斷學習，演繹課堂精彩
由于我校教師隊伍年齡偏大，對參加上級舉辦的評優課活動有一定困難。四月份選派了三名骨干教師參加了“臨江市第二屆教學百花獎活動”，可喜的是李勝敏老師獲“語文學科百花獎”，宋盈韜老師獲“英語學科百花獎”。片組活動中，我校于霞老師的送課下鄉、來永梅老師執教的一節語文研討課例，受到進修學校領導及聽課老師的好評。十月份牟勇老師參加了進修學校藝體部組織的《綜合實踐》優質課評選活動。隨著各項活動、競賽的舉辦，參加，教師的素質在不斷提高。日常教學關注“隨堂課”、“跟蹤課”，鼓勵教師向課堂要效率，注重課堂的有趣、有效性。只要是進修學校組織的研討課，都派相關教師積極參加，并寫出聽課體會，在自己的博客、群組里發布日志，回校上示范課。
3、以質量績效為落腳點，確保學校辦學生命線。
上學期，由于市進修學校要抽測畢業班和四年級，統一監考，統一批卷，而三、五年級又是白山統一試題，市進修學校具體安排了累計三天的考試。我校依據“公開、公平、公正”的原則，將所有村小的學生都集中到中心小學，由校領導班子成員監堂、批卷。這樣，考試成績更加真實，更加公平、公正，既不讓平時肯下工夫、鉆研教材、努力做補差工作的教師吃虧；也不讓平時工作有惰性、考試、批卷時有投機取巧想法的教師出成績。從整體看，畢業班成績突出，數學、語文及格率100%，數學優秀率達89.2%，這與教師的專業水平，敬業精神是分不開的。其他年級，數學、語文成績比往年有所提高，及格率有所上升，書本上的知識掌握較好。但小科成績不理想，原因是多方面的，如教師身兼多科，師資不足等。
4、積極參與科研，鼓勵教師向專業化發展
我校現有三級立項課題，省級“十一五”科研課題《新教學方法下培養學生分析應用題能力的研究》，建國小學角色教育的子課題，白山市級課題《鬧枝區域鄉土角色教育資源的開發與利用》、臨江市級課題《提高農村小學師德素養方法的研究》均已開題，校領導與實驗教師一起研究。教學校長親自主持白山市、臨江市級課題研究，并鼓勵教師進行“校本行動研究”。在業務學習中進行了多次校本培訓活動，有重點的指導，并定期檢查，使行動研究不流于形式，引導教師努力向科研型教師發展。教師們還撰寫了大量的省、市級獲獎教育教學論文。
在這一年里，學校基礎設施建設基本完成，學校面貌煥然一新，校園環境和教師的工作、生活環境，學生的學習生活條件有了巨變。建了一處景點，四壁是矮墻、上有山葡萄架攀附，內設石桌石凳，一條甬路與大操場相通。購置了4個精致的鐵皮衛生箱，放置在大門和樓門兩側。另外，學校的文化長廊、看板、標語條幅等都有了新的變化，給學校增添了濃郁的文化氛圍。圖書室已不再流于形式，而是真正地向學生免費開放，學生讀書活動在全校掀起了高潮。我們相信，隨著社會主義新農村建設和國家對農村義務教育的投入不斷加大，學校的每一個角落，每一間房屋，都將打扮成具有濃郁的育人性、藝術性和文化氣息場所，農村義務教育學校一定會迎來發展的春天。
問題與不足：
1、學校領導深入教學指導做得不夠，課堂聽課評課指導教學的時間還少，教研活動的開展應繼續加強。
2、學校規章制度的落實不到位。
3、校本培訓要求不嚴，力度不足，效果不理想。
回首這一年，所有的苦累與艱辛，矛盾與困惑，都有全體教職工給予我們最大限度的理解和堅定不移的支持，才使我們充滿信心地與大家一起，繼續保持中心小學井然有序、昂揚向上的發展勢態！借此述職之機，我要代表學校領導班子全體成員，真誠地向大家道一聲：謝謝大家！
學校班子工作述職報告（優秀20篇）篇十二
一年來，我們緊緊圍繞縣教育局提出的實施“六大工程”的工作目標，對照縣教育局《20xx年度鄉鎮中心學校目標考核細則》，精心謀劃，周密部署，創新工作，科學發展，x完成了各項工作任務，使我鎮教育發展有新的突破。一是教育形象建設有新突破，中心學校先后被評為市級“襄樊市教育行風建設暨中小學x評議工作先進單位”，鎮小創建市級“校本培訓示范學校”取得了階段成效，重陽小學被評為“保康縣家庭教育先進單位”，雙坪小學被命名為縣級第一批“綠色學校”；二是隊伍素質有新突破，靳丙魁等20名同志分別被評為市、縣級各類先進個人，有孫萬新老師撰寫的《被愛遺忘的角落》等15篇優秀論文在國家、省、市級專業刊物上發表，有王培菊老師撰寫的《在物理教學中培養學生科學探究能力》等20余篇“五優”論文、案例在國家、省、市、縣級評選中獲獎，有旦江小學楊培武老師撰寫的《堅守希望》等10余篇政務宣傳稿件分別被市、縣級報刊采用；三是教學質量有新突破，小學在縣級綜合評價中獲縣級二等獎，中學在縣級綜合評價中獲縣級三等獎，教學成績保持穩定上升；四是辦學條件有新突破，五虎小學、云旗小學的吃水難問題基本得到解決，中心學校學生夜晚的如廁難問題根本解決，中學文化氛圍煥然一新；五是安全工作有新突破，建立了安全工作長效機制，《強化安全工作，打造平安校園》的經驗在全縣交流，全鎮安全事故零發生率；六是“五園”創建工程有新突破，7所學校的書香校園建設初見成效，鎮中的平安校園創建、鎮小的藝術校園創建已申報市級驗收；七是信息技術工程建設有新突破，中心學校被評為市級“遠程教育工程建設先進單位”，各學校在規范上著力，限度地發揮了作用；八是后勤保障有新突破，經驗論文《強化過程管理，規范操作程序》在《勤工儉學》雜志上發表。全體教職員工用心血和汗水為穩步提高教育教學質量打下堅實的基礎，譜寫了我鎮教育的新篇章。現將我鎮一年來的教育工作完成情況述職如下：
今春，全縣開展了“解放思想、跨越發展”大討論活動，馬良鎮中心學校迅速行動，組織中小學校長深入剖析，查找出了四個方面的問題：一是滿足現狀，二是缺乏學習，三是各學校對重點工作轉移的認識不深，四是工作有畏難情緒；在教師中深入開展以“把愛獻給每個學生”的大討論，查找出存在的管教不管導、教而不研、幫而不輔、不認真履行崗位職責、缺乏主人翁意識和集體榮譽感及各種責任失職等現象和問題。針對于此，中心學校制定下發了《馬良鎮中心學校關于開展“解放思想謀發展”的大討論活動方案》，強化五項措施，促進作風大轉變。
1、強化政治業務學習制度，采用“定人、定時、定專題”的方法，提高管理人員的思想認識和業務水平。
2、在黨員干部中組織開展了“五查五看五比”活動，組織黨員干部以“我舉一個思想不解放的例子，我說一件解放思想的事”為主題撰寫一篇體會文章，剖析典型，反省自己，提高黨員干部的思想素質。
3、組織外出學習，借鑒他校經驗。中心學校先后組織馬良中學中層干部到城關鎮中和寺坪鎮中心學校進行了學習，組織中小學校長、總務主任赴歇馬參觀學習，中學組織管理人員到襄樊七中學習，各校通過學習，進一步解放思想，創新工作，為實現科學發展攢足動力。
4、扎實開展師德教育。今春師德活動月，中學結合實際，開展師德專題教育活動，教師人人撰寫教育敘事，暢談教育過程中的感人事例，并組織教師向特困生張磊捐款1400余元。今秋，重點組織開展學習“5.12”汶川大地震中模范教師的.英雄事跡活動，并通過“學生評教師”、“學生、家長、社會評學校”的雙評活動，增強教師的崗位責任意識。
5、勤政廉政樹形象。中心學校以“廉政文化進校園”活動為契機，扎實抓好“七個一”活動。堅持x科學決策，凡涉及學校發展的重大問題，比如學校發展方向，職工福利待遇，教職工晉級、入黨、提干等，都堅持“陽光操作”，公開事項，公開過程，公開結果，這樣做集中教職工的智慧，減少決策的失誤，順應民心，合乎x。堅持開好每年一次的職工代表大會，認真聽取教職工的意見和建議，廣開言路，廣聽呼聲，對不同的意見能正確對待。堅持加強x管理，認真落實校務公開，自覺接受群眾監督，形成了崇廉尚潔的良好風氣。
1、狠抓骨干教師培訓。3月上旬，中心學校組織召開了骨干教師科研培訓會。全鎮中層以上管理干部、縣級以上骨干教師、優質課教師計70余人參加學習。組織觀看了李鎮西教授的“如何做一名優秀的教師”的專題講座，2名骨干教師現場做了經驗交流，中心教研組長做了“如何寫教學反思”、“如何寫教學案例”、“如何進行新聞寫作”的專題講座；出臺了《關于加強骨干教師培養和教育宣傳的意見》，對骨干教師培養提出了具體要求。
2、開展骨干教師送教下鄉活動。11月下旬，組織8名小學骨干教師分別主講觀摩課，70余名小學教師參加培訓活動，6名骨干教師進行了理論講座，14名教師分別進行了主評課。中學組織8名教師主講“先學后教，當堂訓練”展示課，所有教師參加學習，達到了整體聯動提高的目的。
3、召開畢業年級和部分管理人員“解放思想，創新備考方法”座談會。會上，2所學校、2名教師交流了抓復習備考的經驗做法。為提高教學質量奠定了基礎。
4、開展“三個一”全面視導工作。中心學校組織教學管理人員深入到每一所學校進行全面視導，聽評每一位教師的課，測評每一位教師的“三書”研讀情況和信息技術水平。此項活動歷時兩個月，聽評課120節，通過以評帶訓滲透課標理念，通過互動解疑釋惑，達到幫助學校分析總結得失，全面提高校本管理效能的目的。
5、鼓勵教師外出學習培訓。一年來，計組織12名教師參加縣級班主任培訓，10名教師參加市級學科培訓和班主任培訓，16名教師、校長參加省素質提高工程培訓，培訓經費達2萬余元。
1、強化校長責任制。強化校長“三深入”制度，要求校長必須代課，每周必須聽1節課，必須堅持聽畢業年級教師的課。同時，對校委會成員實行年級包保責任制，做到全員上陣，齊抓共管，強化管的意識，提高管的效益。堅持實行工作月程安排制，增強管理人員的工作責任感，真正做到了件件能落實，件件有收效。
2、凸顯課堂求實效。我們以“兩個一”展示、升等升級活動為載體，努力做到“七優”、“七讓”，限度地提高課堂教學質量。馬良中學發揮骨干輻射功能整體提高教師素質；鎮小在保證每周一名教師煉課的基礎上，實行月末教師分層展示活動，保證了煉課的實效性。水田小學對教師采取逐一過關的辦法，通過多次磨課，提高課堂教學水平。云旗小學、旦江小學鼓勵教師寫教學反思，在反思中提高自我；重陽小學、五虎小學堅持教師主評課制度，調動了教師教學積極性。中心學校管理人員下校，重點聽骨干教師、弱級科教師、畢業年級教師的課，每聽必評，幫助教師提高駕馭課堂的能力。通過煉課，教師們“堂堂清”意識明顯增強。
3、盯準薄弱抓研討。小學英語教學是全鎮的薄弱學科，我們強化了研討力度。今春，中心學校在鎮小召開了小學英語研討會。4名小學英語教師參加，3名教師主講了匯報課，1名教師主評課。中心學校就小學英語教學提出了六條管理意見。5月上旬，中心學校組織專項檢查。9月下旬，中心學校又與兩峪鄉小學舉辦聯校教研活動，教師教的積極性高了，學生學的興趣濃了，今秋我們組織測試，學生的英語水平有明顯提高。中學針對薄弱的物理、化學2科舉行了三次教學研討活動，通過聽、評、反思，不斷提高教學水平。
4、狠抓過程不放松。一方面，我們嚴格校本管理，認真落實學期普查、教導處抽查、教研組月查制度；另一方面，中心學校加大督查力度。5月上旬、12月中旬中心學校組織專班，深入各校檢查學校落實校長會、教導主任會、骨干教師培訓會、英語研討會、畢業年級復習備考會的落實情況，總結推廣了中學抓過程管理的經驗。
5、強化措施促教學。今年10月，全縣教學工作會后，中心學校及時傳達了縣教學工作會議精神，出臺了《關于進一步加強教學管理，提高教學質量的實施意見》，就10個方面的問題分別提制定了具體的管理措施，并通過專項檢查督促落實。比如落實教學業務雜志問題，中心學校各校下達了具體的訂閱明細，確保訂閱到位，為教師提供學習讀物。
1、“書香校園”見成效。鎮中、鎮小等7所學校以創建書香校園為突破口，提升辦學品位，提高辦學效益。創建活動有陣地、有渠道、有收效。鎮小在創建活動中，刷寫了主題標語，添置了班級圖書柜，建立了班級圖書角，開通了每日三次的讀書廣播，堅持每學期開展一次讀書競賽，將讀書活動開展的有聲有色。
2、藝術校園強素質。鎮小開展藝術校園創建，雙坪、水田小學抓快樂校園創建已初見成效，幾所學校從快樂課堂和快樂體育活動入手，發動學生自制體育器材，因地制宜開展的各項體育活動，效果明顯。積極落實陽光體育運動，保證人手一件體育器材，每天不少于70分鐘的體育鍛煉時間。注重開發特色運動項目，鎮小的集體舞，旦江小學的全校性的乒乓球運動，重陽小學的兔子舞等，深得學生及家長的喜愛。12月中旬，中心學校組織開展廣播操、校園集體舞實錄比賽活動，收效明顯。
3、安全校園保平安。我們以全縣統一印制的《安全工作檢查細則》為依據，以中心學校的平安校園創建為突破口，探索平安校園“四化”創建之路，即安全工作制度化，安全教育經常化，安全督查重點化，安全體系網絡化。“5.12”汶川大地震以后，各校組織了全員性的防震抗震安全教育，9所學校均進行了緊急疏散演練，提高了學生的臨危自救能力。臨近夏季，全鎮統一印發了《致全鎮學生家長的一封信》，從交通安全、手足口病、食物中毒、防溺水等方面進行了交流、溝通，構筑家校安全共防體系。今秋，鎮小在x部門的協助下，建立了警務室。
學校班子工作述職報告（優秀20篇）篇十三
根據教科體局的安排，我代表學校領導班子，進行述職，將學校本年度的工作，向大家簡要匯報，請全體教職工評議：
學校現有18個教學班，在校學生625人。住宿生374人。小學部12個班，中學部6個班級。現有教職工109人，中級及以上職稱教師75人，高級教師26人，學歷合格率100%，市縣級骨干教師及學科帶頭人20余人。
半年來，學校領導班子自20xx年5月24日組建以來，認真貫徹黨的教育方針，執行國家各項政策法規和上級文件指示精神。做到大事集體研究，小事相互通氣，難事相互支持，有功不攬，有過不推。生活上相互關心，思想上經常溝通，消除誤解，增進理解。
學校領導班子堅持民主集中制原則，嚴格按規章制度辦事，學校大筆開支，一是向上級領導匯報請示，二是堅持領導集體研究。認真實施校務公開和財務公開，增加學校管理的透明度，學校重大事項在全體教職工會上通報和公開。
鑒于我校實際情況，安全工作是重中之重，常抓不懈。重新制定了管理制度與措施，形成安全工作常態化管理機制，責任追究，從嚴問責，層層簽定安全管理責任書，安全工作有了新起色。工作中，重視校園及周邊治安維穩工作；狠抓食品衛生安全，交通安全，定期排查各種安全隱患，并及時整改。抓好師生的安全教育工作，開展關于地震、火災、用電、消防、食物中毒、樓梯踩踏等系列安全知識講座活動，組織開展“應急疏散演練”、“火災自救與消防演練”等活動，增強師生安全意識，提高師生安全自救能力。重視食堂管理，嚴把食材采購關，食堂采購食品原料，堅持采購索證登記制度，保證食材的`新鮮和質量，嚴格按規定流程進行飯菜加工。教室、食堂、宿舍定期通風消毒，預防傳染病、流感的發生。根據學校實際情況制定安全工作應急預案；本學期沒有發生重大校園安全事故，為廣大師生營造了一個安全、祥和的工作學習環境。
學校德育存在一些問題。面對這些難題，我們積極應對，開展了多種形式的教育活動。加大力度抓學生日常行為習慣的養成教育，通過班會、國旗下講話對學生進行思想教育，規范學生日常行為；通過法制進校園活動對學生進行法制、反校園欺凌教育。加強衛生檢查評比，培養學生良好的衛生習慣，凈化校園環境。加強班主任工作，建立周例會制度，制定班主任工作評比細則，提高班主任工作的積極性。
教學是學校的中心工作。為了加強常規教學管理，提高教育教學質量，學校主要做了以下工作：
（一）、提高教師業務素質，促進教師專業發展
1、分管業務領導深入教學一線，深入課堂教學活動，及時研究教學情況，解決教學中存在的問題。
2、加大教師培訓工作
3、教研室組織全體任課教師積極進行了“知識樹說課標、說教材、說教法”三說活動，經過選拔，付榮華、劉欣妍兩位老師代表學校參加全縣教師三說比賽，并取得了優異的成績。
（二）、完善制度、加強管理
為了規范學校管理，本學期重新修訂了教學常規管理制度，抓實教學常規管理，加強備、講、輔、批、考過程管理和督促檢查力度。
（三）、加強閱讀和寫字訓練，提升學生語文素養。
1、“讀書”“寫字”活動。積極組織實施“讓閱讀成為好習慣”的專項活動，加強寫字課教學指導與管理。
2、組織“語文主題學習展示課”等活動、并參加全縣“語文主題叢書”教學研討活動，通過觀摩、研討引領教師學習閱讀教學的課型、流程、模式。
3、認真開展國學經典誦讀活動，組織學生進行宋詞知識競賽，我校學生參加全縣國學經典誦讀—宋詞知識競賽，取得了很好的成績。
（四）、架設載體，搭建平臺，積極開展各項教學活動。
1、建立“導師制”，開展了“師徒結對”和藍青工程活動。各教研組在組內開展聽評課及指導活動，教師全員參加。
2、開展教研例會制度，定期召開教研組長會，布置階段性工作。
3、積極參與教育聯盟活動。
更換宿舍年久失修的門窗，維修餐廳暖氣、防寒層。維修小學部暖氣，改善了冬季取暖，重建北校墻消除了安全隱患。
1、學校領導深入教學、指導教學做得不夠。
2、規章制度不完善，執行不到位。
3、教師老齡化嚴重，亟待補充青年教師。
4、學校部分硬件設施嚴重老化，亟待維修重建。進一步開源節流，逐步解決學校的負債問題。
1、加強教師校本培訓，引導教師從“專業型”向“研究型”轉變，不斷反思，提升創新育人思路。
2、暢通諫言渠道，滿足教職工的合理訴求，提高教職工的幸福指數。
3、進一步完善績效考核和考勤制度，摒棄不合理的條款。力爭把績效考核落到實處，用考核結果衡量教師，提升教師工作積極性。
4、加強校園文化建設，增強校園文化氛圍。加強德育工作的開展，規范學生行為。少年隊、團委工作按計劃開展活動，豐富校園文化生活，全面提升學生的綜合素質。
回顧半年多的工作，我們穩中求進，站在新年的起點上，我們昂首向前，班子成員將一如既往，帶領全體教職員工，同心同德，群策群力，開拓創新，銳意進取，為辦人民滿意的教育而不懈努力。
學校班子工作述職報告（優秀20篇）篇十四
尊敬的局領導、同志們：
大家好!
剛剛過去的xx年，是我校在各級教育行政部門的鼎力相助和科學指導下穩步前進的一年;也是我校在全體教職員工忘我拼搏和無私奉獻中實現新發展的一年。一年來，學校領導班子以科學發展觀為指導，深化課程改革，堅持教育創新，強化教育管理，打造一流隊伍，進一步提升我校軟硬件水平，以創教育教學品牌和特色學校為奮斗目標，圓滿完成了區教體局下達的各項工作指標。今天，按照區教體局的工作安排，我代表領導班子向局考核小組和全體教師進行xx年度述職。
一、一年來的主要成績。
回首xx年，學校始終堅持以人為本的管理理念，始終牢記發展無止境，管理無極限，每一名xx人以校興我榮的集體榮譽感和百年大計，教育為本的社會責任感、歷史使命感，創造了歷史上濃墨重彩的輝煌篇章，也定格了一個個值得大書特書的精彩瞬間。
(一)硬件建設水平提高。xx年暑假，學校按照規劃，對三座教學樓進行了外粉刷，對校園地面進行硬化，對綜合樓前小廣場進行升級改造，對班主任辦公室進行統一布置并安裝了空調。同時，我校在3號教學樓的五樓裝備了多媒體多功能教室，并購置了一臺電子白板。優美舒適的環境，為師生學習和生活提供了極大便利，也提升了我校的整體形象。
(二)教育教學再傳捷報。xx年中招考試，我校578名畢業生中，一中錄取線以上66人，建檔線以上140人，五中建檔線以上230人，a類高中建檔線以上559人，占畢業生總數的97%。平均分、高分層等各項評比指標均居xx區所有中學首位。這再次奠定了我校作為xx區強校的地位。
(三)德育管理漸成特色。我校從實際出發，選準了德育教育的切入點：把國學經典誦讀和學生的養成教育有機結合起來。一年來，我們開展誦讀《弟子規》活動，讓學生在國學經典中感受中華民族的傳統美德，立君子品做有德人。以市級重點課題《初中德育教育與弟子規的推廣研究》的確立，和xx年8月份市關心下一代協會張秉正主席親臨我校考察為標志，我校的德育特色已初步形成。
(四)教育科研逐步深入。一年來，我校的雙分管理教學法不斷走向完善。xx年2月，xx市教育科研工作現場會在我校召開。市、區教體局、教科所領導親自參加聽課、研討，油田教科所何所長作為特邀嘉賓作精采點評，13個縣、市、區教科所所長、市直和區直中小學業務校長、教科室主任、教師代表等近20xx參加了這次活動。這是目前為止規模最大、規格最高的一次教科研盛會。
(五)干部培養平穩過渡。xx年，我校的中層干部聘任制繼續深化。8月份召開了xx市x年中層述職競聘演講會，韓書玉等13位同志分別向全校教職工作了述職報告和競聘演講。本著公開、公正、公平的原則，經民主測評、領導班子集體研究、校內公示、個人談話等環節，學校對中層干部進行了調整，從而形成了干部的選拔、任用、培養機制，為學校發展儲備了管理人才。
(六)甲流防控取得了階段性成果。xx年9月23日下午接市疾控中心報告，八年級12班學生xx同學被確診為甲型h1n1流感患者。在疫情面前，全體xx人眾志成城，從學校領導到每一名后勤工作人員，從班主任到每一名學生，立即投入到抗擊甲流的行動中。設立隔離室，紅外線測溫，建立晨午檢制度，發現疑似病例立即隔離等一系列行之有效的措施，使我校的甲流防控工作取得了階段性成果。
(七)合唱比賽喜獲大獎。我校合唱隊隊員，按照學校的要求和指導老師的科學訓練，克服重重困難，從最基本的發聲練起，在第二屆愛之韻，心之聲教師合唱比賽中奪得了城區一等獎的殊榮。金燦燦的獎杯再次證明xx教師是一個特別有集體榮譽感、特別能戰斗的優秀群體。
(八)輻射帶動作用凸顯。我校作為xx區的窗口學校和名校，一年來發揮了應有的輻射帶動作用。xx年3月份，xx鎮中心學校校長帶領有關人員到我校觀摩學習;xx年11月份，先后有xx鎮、xx鎮、xx鎮等學校的校長和教師到我校觀摩主題班會和教研活動;我校也先后應邀派出教師到xx鎮、xx鎮、蒲山鎮指導農村中學的主題班會和教研活動。xx年12月份，xx市xx區二中組團到我校參加考察。
(九)校園和諧氛圍濃厚。讓成為師生的精神家園，是我們促進師生可持續發展的永恒追求。一年來，和諧滿園師生歡。組團參加xx區師生才藝大賽，為師生展示個人才藝搭建了平臺;拔河比賽使校園充滿了歡聲笑語和盎然生機;大合唱比賽中，教師爭相出謀劃策空前團結;教師節、國慶節、元旦，校領導一條質樸的短信，給大家送去了誠摯的祝福;元旦，一張小小的賀卡，讓每一位教師及家屬都感受到了來自學校的溫暖和關愛。
(十)社會效益日漸顯著。一年來，學校工作得到了上級單位的肯定，先后榮獲xx省依法治校示范校、xx省義務教育課程改革先進單位、xx市教育科研先進單位、xx市文明單位、xx市學校安全工作先進單位、xx區工會工作先進單位、xx區綜合治理先進單位等諸多榮譽稱號。一年來，新聞媒體也多次正面報道學校動態。xx年7月24日，《xx日報》以《一所中學的快速崛起之路》為題，對我校進行了專題報道;其它如《xx市捐款救助白血病女生》等報道也頻見報端。
二、一年來的主要做法。
(一)加強領導班子建設。
我們深知，只有建設一個團結、民主、開拓的領導班子，才能贏得教職員工的信任和支持，從而有效推動工作開展。一年來，學校領導班子通過推進廉政建設和依法行政，在群眾當中樹立團結、廉潔、開拓的形象。一是加強理論學習。思想解放的廣度決定學校發展的空間，思考問題的深度決定學校發展的程度。班子成員帶頭學習科學發展觀，進一步解放思想，認清發展形勢，理順發展思路，增強發展動力，形成發展合力。二是深入開展科學發展觀實踐活動和黨員示范崗創建活動。通過調研活動，海納民意，問效于民，始終把廣大師生的需求放在第一位，用家長的呼聲、社會的期望來衡量工作效果，努力用科學發展觀的新視野、新思路、新舉措來審視、謀劃學校發展;三是搞好班子團結，提高班子的凝聚力和戰斗力。班子成員相互尊重、相互信任、相互配合、溝通合作，講黨性、講大局、講團結，定期不定期召開民主生活會，班子成員開展批評和自我批評，處處以事業為重;四是加強作風建設。班子成員深入教學一線，重大問題深入研究，充分聽取教師意見，推進決策的科學化和民主化，帶領廣大教師同心同德干事業，一心一意謀發展。五是加強廉潔自律。處處事事以身作則，率先垂范，遵守各項紀律，規范辦事行為，貫徹落實黨風廉政建設的各項規定，落實領導干部述職述廉等各項制度，樹立務實形象，自覺接受監督。
(二)加強教師隊伍建設。
事實證明：教師是學校發展過程中最為活躍也是最為關鍵的因素。一年來，我們在加強教師隊伍建設方面作了大量工作。
進行班主任培訓，提高班主任專業化水平。新《義務教育法》實施后，對班主任工作提出了更多、更新、更高的要求。xx年秋期開學前夕，學校有計劃地組織了為期一天的班主任培訓。如何開好班會、如何做好畢業班學生的培優轉差工作、如何使初一新生盡快適應初中生活等一系列貼近工作實際的培訓主題，使接受培訓的同志受益匪淺。
抓實教研活動，提高教師專業化水平。學校領導班子引導教師逐步認識到團結協作的重要性，以打造高效課堂為核心，實施中層領導承包教研組，建立中心發言人制度，開展校級優質課的評選活動，逐步規范教研活動的開展，強化和規范集體備課，克服教研活動形式主義，全校教師積極互相聽課、參加集體備課，充分發揮了學科教研組集體的智慧。
加強師德師風建設，樹立為人師表的良好形象。隨著社會條件的變化，教師在某些時候成為社會的弱勢群體，教師在師德師風方面的問題尤其成為社會關注的焦點和熱點。一年來，學校全面加強師德師風建設。一方面要求教師緊密結合我校實際，不斷豐富學習內容，加強師德修養。另一方面加強制度建設，與教師簽訂《文明執教承諾書》，以規章規范和約束教師行為，推動師德創優活動向縱深發展。
(三)廣泛發動學生，突出學生自主管理。
xx年秋期我校在校生達到2800多人，學生多，管理的難度加大。充分發動學生，引導學生進行自我管理，是學校領導班子確立的基本管理思路之一。政教處按照德育途徑實踐化、德育管理規范化的要求，從小處著手，規范學生行為，培養自主管理能力。每天校門口禮儀值周學生響亮的老師好，課間佩戴樓層值周標志的值日生，規范的星級文明班集體評比欄、紀律衛生檢查公示欄，成為新的亮麗的風景。
(四)立足實字，各項工作務求實效。
實效是檢驗學校工作的試金石。從實際出發、真抓實干、團結務實、務求實效是領導班子一年來一直倡導的工作作風。對各項工作我們做到三專三有四化，即工作安排專題研究、專題部署、專人負責，工作落實有安排、有檢查、有總結，工作過程規范化、資料化、檔案化、電子化。政教處規范各項常規檢查，以表格的形式匯總，在校園顯著位置公示;根據時事、貼近學生實際開展勿忘國恥，振興中華等主題板報和主題班會的評比活動。教導處每節課派出專人進行督查，每周全體例會對班主任坐班、教研活動考勤等進行公示，嚴格教學常規管理，根據學生學習狀態及時組織月考，及時召開質量分析會，通過抽查作業、檢查教案等多種形式對教學情況進行監測。教科室積極倡導分層有效教學，打造高效課堂的教學理念，教師要根據現實需要重心下移抓課堂，以各種教學活動為載體，把教科研滲透到教學中，克服為科教研而教科研的片面做法，牢牢樹立教科研為教學服務的思想。
(五)堅持安全至上，做好學生安全工作。
安全工作關系到廣大青少年的健康成長，關系到千千萬萬個家庭的幸福，關系到學校在社會上的威信和形象，也是學校教育教學工作正常進行的現實保障。學校構建校長安全辦班主任安全值日生的安全管理網絡;制訂學生緊急疏散預案，進行安全演練，強化師生安全意識;實施樓層值班制度、每日學生報告制度、堅持護校巡邏等，為學生筑起一道道安全防線。一年來，我校沒有發生重大安全事故，保障了教育教學的正常秩序和師生學習、生活的穩定。
(六)統籌安排，各項工作協調開展。
迎接各種檢查，促進工作提升。我們堅持以檢查促工作，借東風上水平。每次檢查，全體教師共同努力，充分準備，按時、高質量完成迎檢任務，受到了領導的好評。后勤方面，各處室明確工作職責站好崗，樹立服務意識講奉獻，立足開源節流管好錢，著眼學校發展用好物，使后勤工作與教育教學的改革協同并進。在領導班子的統籌安排下，我校工會、共青團、計劃生育、老干、綜合治理等方面的工作也取得了令人滿意的成績。
三、xx年工作布署。
回顧過去一年的工作，我們壯志滿懷。成績使我們堅定了與名校看齊的信心。凡事預則立，學校領導班子確立了xx年的發展戰略，那就是必須走內涵發展之路。
(一)樹立精品意識。隨著學校的發展，我們的各項工作越來越細化，但在打造精品方面做得不夠。我們要在教育教學、德育管理、教育科研方面打造出一批精品來。教導處要選準學科，培植典型，精雕細琢出一批精品課堂、精品教案、精品作業等;政教處要立足《弟子規》，抓實養成教育，開展樣板班級創建活動;教科室要及時跟進，重點推廣，在完善雙分管理教學法的基礎上，發現更多的教科研典型。相信在全體教職員工的共同努力下，精品的星星之火一定能在土壤中形成燎原之勢。
(二)創新發展途徑。發展是硬道理。學校要實現跨越式發展，必須依靠創新，必須用創新的思路謀劃發展，用發展的方法解決前進中的問題。應該說，我們在教育科研、教學管理、學生管理等方面都已經有所創新，但這還不夠。領導班子成員、各職能部門、各位教職員工都要能夠創造性地開展工作。用創新的眼光去解決我們在工作中碰到的常規問題，一定會大有所為、大有收獲的。畢業班是學校的窗口，畢業班的教學成績直接影響著學校的生源和聲譽。創新的工作思路和工作方法，一定會為畢業班的工作注入新的活力。
(三)促進教師專業成長。實踐證明，教師最關注的是自己的專業成長。學校將尊重教師發展的主體性，為教師專業化成長搭臺子、引路子、想點子，讓教師在付出中享受幸福感。我們要用領導自身行為的楷模激勵、體現親和力的情感激勵、工作中的責任激勵、決策中的參與激勵、教師發展的目標激勵等不同形式，激勵教師專業成長。
各位領導，老師們，在全體教職員工的理解、支持和共同努力下，學校有了長足進步。放眼新的一年，面對教育發展的新形勢，面對黨委和政府對教育發展的新要求，面對廣大人民群眾對教育發展的新期待，面對廣大教職員工建設學校的新愿望，領導班子將以思想政治覺悟高、行政管理水平優、專業引領能力強為標準，以改革的勇氣、創新的精神、發展的謀略，振奮精神，使xx校園充滿浩然正氣、蓬勃朝氣、昂揚銳氣，也一定會以校園環境雅、文化氛圍濃、教學質量高、學校品牌佳、發展后勁足、引領作用強的嶄新形象出現在大家面前!
謝謝大家!
學校班子工作述職報告（優秀20篇）篇十五
20__年，在縣委、縣政府的正確領導下，在上級黨校的直接指導下，我校領導班子帶領全校教職員工緊緊圍繞辦學水平評估這一中心工作，以爭創一流縣級黨校、爭創一流工作業績為目標，立足本職，服務中心，團結一心，開拓奮進，開創了各項工作的新局面，集中體現在以下八個方面：
1、干部培訓質量有了新提高。
一是及時更新教學專題，增強了課堂教學的吸引力。全年主體班開設專題37個，更新專題29個，專題更新率達78.3%，教學效果滿意率測評達99.6%;二是開辟了五個異地現場教學基地，激發了學員參加培訓的熱情。分別開辟了井岡山黨性教育基地、駐石海軍部隊國防教育基地、武陵監獄警示教育基地、津市靈泉新農村建設教育基地、江蘇昆山市委黨校改革開放教育基地，受到了青干班、科干班學員的廣泛好評;三是優化了干部培訓設施和服務，提高了學員的到課率和成績優良率。通過改造裝修配套教研樓四樓報告廳、廁所，為學員學習創設了一個高雅舒適的學習環境。通過提供多樣化的茶水、飲料、點心、水果，讓學員感受到了黨校服務理念的前沿化。通過組織部出臺《關于進一步加強對主體班學員學習紀律考核的意見》等文件，強化了學員的學風和紀律意識。良好的設施和服務，促進了學員到課率和考試考核優良率的提高，經測評分別達98.6%、99.5%。
2、科研工作成果有了新突破。
通過年初明確任務促、聘請顧問傳幫帶、完善制度重激勵等一系列措施，科研工作成果實現了新突破。一是獲獎論文多。有7篇論文先后在市、省理研會上獲獎，1篇市一等獎、省二等獎，2篇市二等獎、省三等獎，4篇市三等獎、省入選獎;二是發表論文創新高。有4篇論文分別在《湖湘論壇》、《發展方略》、《今日財富》、《城市建設理論研究》上發表;三是課題立項、結項好。有1個課題被立為省級課題，有1個省級課題順利結項;四是成果影響大。有2項成果被縣委《工作研究》刊發，尤其是丁建平校長主持的課題《關于把石門煙葉產業做大做強并納入國家武陵山片區扶貧開發項目建設的戰略構想》被縣委、縣政府和煙草部門采納，促成了全縣煙葉產業工作會議提前召開、會議規模的擴大及加大對煙農獎勵政策的出臺等。
3、教師隊伍建設有了新活力。
為了建成一支數量充足、結構合理、素質優良、富有活力的教職工隊伍，我們著重加大了以下三個方面的工作力度。一是加大了干部推薦和培養力度。年初，經組織提拔，有4名同志受到重用，分別走上了領導班子和二層科室負責人管理崗位。另外，有2名同志經推薦，被選拔參加了今年中青年后備干部培訓班的學習;二是加大了走出去鍛煉和選進來試用的力度。有2名同志被組織部門分別安排到縣信訪局和新關鎮掛職鍛煉，有3名同志經公選考試進入試用，并接受了嚴格的試用考核;三是加大了內部管理和外出培訓的力度。為加強內部管理，相繼修訂或出臺了四項規章制度，即《考勤制度》、《獎勵制度》、《年度崗位目標管理考核辦法》、《關于加強四風建設的意見》，并將學習任務和要求首次明確列入了年度崗位目標考核內容。為了提高理論教員和管理人員的業務能力，全年安排外出培訓達25人次，其中理論教員19人次，管理人員6人次，培訓經費達12萬元以上，培訓人次之多，投入經費之多，產生影響之大，均超歷史。
4、校園文化品味有了新提升。
文化是一個民族之魂，也是一個單位品味之根。為了提升校園文化品味，我校重點落實了七大建設。
一是建成了3處文化景觀石;。
二是安裝了2塊電子顯示屏;。
三是制作了44塊風格各異的字畫牌;。
四是安裝了4個樓宇發光字;。
五是安裝了70盞大小各異的景觀燈;。
六是改造了2處標語墻;。
七是設置了10個分類垃圾箱。
5、辦學功能配套有了新加強。
為了促進辦學水平提升，進一步增強辦學保障功能，我們加強了辦學功能的配套建設，重點促成了以下八個方面工作的落實：一是促成辦學水平評估工作進入常委會議事日程，落實了專項資金150萬元;二是完成了教研樓四樓報告廳、廁所、接待室、二樓閱覽室、一樓階梯教室、四至六樓外墻的改造裝修;三是爭取了老報告廳的拆除和新修批準立項;四是竣工了食堂、宿舍污水治理工程;五是建成了4間平房宿舍;六是啟動了干訓宿舍樓的床鋪更換;七是新建了一個電腦機房;八是擬定了6個住戶的拆遷安置方案。
6、基層黨建工作有了新起色。
今年，在縣委的指揮下，學校著力抓好基層黨建工作。
一是抓了黨員的發展。培養了梁娟作為入黨積極分子，組織其學習培訓;。
二是抓好基層組織的晉位升級。按上級要求搞好整改提高和鞏固;。
四是抓好中心工作。積極開展三聯三爭、群眾工作月活動，每個干部、教師、黨員聯系5個貧困農戶或貧困學生家庭，進行走訪、慰問，對聯系點村雁池鄉水晶廟村、大路口村、李家峪村派干部幫助做好法治、黨建、基礎設施、創建、扶貧等工作，隊員扎實創新的工作受到了當地政府和群眾的好評，其做法被縣委創先爭優簡報登載。
7、對外宣傳推介有了新收獲。
為了緊跟上級黨校，增強系統意識，我們較好地開展了自我宣傳推介工作。
四是在國家級媒體上上稿有了新突破。
8、多元辦校影響有了新拓展。
一是讓經貿學校成為比賽基地的呼聲越來越高，主要是籃球運動會、三獨比賽、乒乓球運動會;二是經貿學校教學質量越來越響。高考升本人數比__年翻了一番，一本錄取實現了零的突破。能力考試榮獲先進單位稱號，體藝比賽成績名列職校前矛。三是短期技能培訓走在全縣同類機構前列。培訓規模、培訓方式、培訓效果處于一流水平，基地招標獨占鰲頭，社會需求日益強烈。
學校班子工作述職報告（優秀20篇）篇十六
一年來，學校領導班子以科學發展觀為指導，緊密圍繞教育的“xxx”規劃，帶領全體干部教師，以深化課程改革，堅持教育創新，強化教育管理，打造一流隊伍，嚴格執行區五星管理方案，進一步提升我校硬軟件水平，創我校教育教學品牌和特色為奮斗目標，積極搶占教育發展的快車道，全面提高了學校教育教學工作的整體水平。回首走過的xx年，在全校師生的共同努力下，學校又榮獲xx市師德建設先進集體；xx市學雷鋒樹美德做新人先進集體、xx市中小學法制教育先進學校；xx市中小學心理健康教育先進校；xx市語言文字規范化示范校；xx市中小學優秀家長學校；xx區文明學校；xx區五星級管理督導檢查獲三金二銀、xx區社會治安綜合治理優秀達標單位，xx區初中課程改革先進學校，xx區高中課改先進校，xx區教育學會工作先進單位，xx區高中教學質量綜合評估優秀校，xx區初中教學質量綜合評估優秀校，xx區優秀青少年維權崗……這一個個榮譽記錄著學校的發展和進步，凝聚著全校師生的心血，代表著我們過去一年的努力、奉獻與拼搏。下面，我從七個方面作如下的匯報。
在本學期的學校的德育工作中，德育處以學生良好的文明行為習慣的養成教育為出發點，以培養學生的能力為目標，以全校上下齊抓共管、提高學生的自我管理能力為措施，加強了我校的德育教育工作的力度。
一是本學年以青年班主任的培養作為重點，進一步落實結合《青年教師培養考核方案》。開展了以“依法治學”為主要內容的專題培訓，并在培訓的基礎上11月份進行了培訓考核；結合文明禮貌月的開展，要求青年教師在老班主任幫助下設計一節主題班會并進行展示，并在展示的基礎上開展了主題班會說課比賽，使部分班會的水平也有了明顯的提高；開展了青年教師兩周上崗實踐活動，讓每一位青年教師進一步了解班主任一日工作的流程，逐步熟悉班主任工作。
二是開展了以“班主任工作中的細節”為主要內容的班主任論壇活動。本次活動以情景再現的形式進行論壇，尤其是班主任工作發生的一些棘手的問題作為題材，開展討論、發表意見和提出解決的辦法，開拓了班主任的思路，實現了資源的共享。
三是組織了部分班主任外出學訪活動。11月份參加了在xx一中舉辦的全國首屆班主任工作論壇活動，學習了先進的教育理論，而且在學訪后利用全體會的時間進行了回報，讓更多的班主任和教師收益。同時，德育干部在本年度參加了教育局組織的德育干部封閉培訓，更新了觀念，為今后德育工作的開展奠定了基礎。
一是暑期開學前組織了全校全員的開學前教育，通過包括規章制度、心理健康輔導等內容的集中學習，對于起始年級的學生起到規范的作用，對于其他年級的同學起到了重新學習的作用，為新學期的管理奠定了基礎。
二是以評優活動為契機，提高學生的規范意識。本學年利用三月份“三好學生、優秀學生干部”評選和10月份“文明中學生”的評選，制定了評選制度和操作程序，使評優更加重視評選的過程，發揮過程帶來的效應，為其他同學樹立了學習的榜樣。
三是繼續開展文明禮貌月活動。每年10-11月份，開展“文明禮貌月”主題活動，通過學校教育、年級教育、班級教育、主題班會展示、文明活動、征文活動、板報宣傳、踐行檢查等形式，讓學生從感性認識到理性認識，從被動要求到主動遵守方面有了提高，在此期間，學生好人好事明顯增多。
本年度的藝術節分為，大合唱專場、舞蹈器樂專場、朗誦專場、匯報演出專場，通過活動的開展發現了不少學生的特長，期末將為全校師生奉獻一臺精彩的節目。除此之外，還組織了同學們喜聞樂見的體育活動，如：集體跳繩比賽、拔河比賽等等，通過活動的開展增強了班級的凝聚力。
三是社會實踐活動促提高，本學期除組織非畢業年級的學軍學農活動，由德育處和團總支組織了義務勞動，尤其是今年的掃雪的活動，這些愛心活動讓每個同學得到了提高，體驗到了道德的魅力。
一是制定心理輔導室宣傳計劃，按照計劃定時宣傳心理健康知識。如利用升旗儀式、晨會、校會、班主任會、校園電視臺、廣播站、校園櫥窗、班級黑板報、校園網站、校級學生刊物《卓犖》、年級、班級刊物等，進行心理健康知識的宣傳，介紹相關的心理常識和心理輔導的有關問題。
教務處工作堅持以人為本，貫徹落實科學發展觀，促進教師專業發展和學生全面素質提高。以教科研引領，以新課程改革為依托，以構建高效課堂為抓手，積極推進課堂教學改革，努力提高教學質量，全面提升教學水平。
到xx年秋，初高中雖然已經完成了一輪新課程改革的實踐，積累了一定的經驗，取得了一定的成績，但在如何有效實施新課程，培養學生自主、合作、探究學習能力，創設高效課堂，我們一直沒有停止探索的腳步，課堂教學改革向縱深發展。
初中“合作、互動”課堂教學模式已普遍被老師們接受，課堂教學改革由專家引領------教師自發------學校引導，現已經轉變為教師自覺行為。生動、活潑、高效的課堂正在形成。學案導學初顯學科特色。教師們由摸索學案的模式，到自覺探索有效發揮學案在教學中的指導作用已邁出實質性一步。
本年度我校初中課堂教學加大校際間交流力度，先后接待了楊柳青二中、咸水沽二中的部分領導、教師來校學訪，派出梁紅艷、孫乃芹到咸水沽二中做展示課，受到咸二中領導教師的好評。教育報記者就我校初中課堂教學改革進行了專題采訪，老師們從教學、班級管理及學案導學等方面談到學生學習方式、教師教學方式的變化，學生面貌的改變，素質的提高，合作、互助意識的增強及班級的變化，令人耳目一新。
xx年我區進行高中課程改革實驗階段性總結，我校與三所樣本校一同被評為高中課程改革實驗先進單位，xx等四位教師被評為高中課程改革實驗先進個人，xx屆第一屆課改年級高考，我校以本科149人上線再創佳績，我校高中課改總結被收錄在《xx區基礎教育高中課程改革成果集》中，另有14人次論文收錄其中。一路走來，我們始終堅持在探索中實踐，在實踐中反思，在反思中提升。
xx年我們完成了中考“保三爭二”，高考“本科上線超百人”的既定工作目標，再次向社會交上一份圓滿答卷，學校連續15年獲初、高中教學質量優秀校稱號；教師在各類評比中獲區級以上獎勵為做課達48人次，論文128篇，教學案例：教學設計24篇，參賽課件獲國家獎2人次。
校本教研是溝通課改理念與千變萬化教育實踐的橋梁，是提高學科教學效果的有效途徑，是教師專業成長的有效途徑。我校在學科組長帶領下，以建設“教師成長型”學科組為抓手，校本教研逐步走向成熟。首先確保教研時間，規范教研活動，建立學科網頁，實現資源共享。抓集體備課，每個備課組每周都要固定時間集體備課，充分發揮集體智慧，提高備課質量。在教師個人認真備課的基礎上，再組織同年級教師進行集體備課，每周開展一次研討活動，有中心發言人，有準備具體內容，中心發言人預先要填寫好《備課記錄》，與同組教師共同分析教材，明確各課時教材的重難點和教學目標，尋找教材內容與日常生活的聯系，依據教材內容與學生實際選擇教法與學法，提出每節課教學方案，設計教學環節，安排學生活動等。通過集體備課使教師之間不斷發現問題，研究問題，解決問題，達到集思廣益，全面提高。教師不斷地對自己的教學行為進行反思，學科組長組織進行交流活動(從教學亮點、不足之處、改進措施幾方面來交流)。在學科組長的帶領下，通過校本教研活動教師專業化成長步伐加快。本年度學校進行優秀學科組評選，化學組等三個學科組被評為校級優秀學科組，并依據評比結果推薦化學組代表我校參加區級“教師成長型”優秀學科教研組評選。
課題研究是將教研與科研有機融合的方式。隨著新課程改革的不斷深入，教師們以科研引領教研的意識逐步增強。教師積極參與課題研究，骨干教師牽頭承擔一項課題或子課題的研究，來解決教學中的熱點、難點問題，促進教師由教書匠向科研型教師轉變。xx等老師負責的四項市級課題于xx年順利結題。xx、xx、xx主持的三項市級專題正在研究之中。另有9項課題被批準為區級研究課題。由xx老師負責的國家級子課題《語文雙線自主活動教學研究》已獲批準著手進行研究，我校成為該課題實驗基地校。學校還在xx教育報的主持下，把新課程實施以來老師們探索和實踐的成果匯集到《教育的智慧》（xx市第九十五中學卷）一書中。
學校黨支部按照上級的部署和要求，在黨員和入黨申請人中開展深入學習實踐科學發展觀活動和繼續開展黨員承諾制活動，結合“爭先創優，黨員責任區，黨員先鋒崗”活動，以點帶面，做到一名黨員就是一面旗幟。
根據局黨委“黨員承諾制”工作要求，xx年初，每位黨員對xx年制定的承諾事項進行了修改，重新制定了xx年承諾事項。拓展了承諾范圍，新調入、新加入黨員也參加了承諾活動。
自“黨員承諾制”活動在我支部開展以來，我支部黨員各個表現出了積極認真的態度，并能夠嚴格履行承諾內容，在工作中自覺接受群眾的監督，處處嚴格要求自己。以實際行動感染、帶動身邊的群眾。xx年第一場大雪的到來，全市中小學停課了。為使我校校園盡早暢通，不影響我校正常的教學秩序。學校決定黨團員、青年教師來校清雪。在參加清雪工作的51名教師中，黨員占70%左右，明楠老師當天正在發燒，但他沒有選擇在家休息，發著高燒參加了這次活動。為使我校困難生能夠像其他孩子一樣快樂的學習，不因家庭生活困難影響學習，部分黨員兩年來堅持承諾出資資助家庭困難學生，xx年16名黨員、入黨申請人承諾出資3300元資助本校困難生。在“承諾活動”中涌現出很多踐諾典型，趙美麗、李玉勝兩位教師被推薦為我校踐諾典型，已上報局黨委。我支部申報推行黨員承諾示范點。
按照《xx區委關于開展深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》及教育局黨委安排，我校為第一批參加學習實踐活動單位，為搞好這次學習實踐活動，研究制定了我校活動方案，精心組織，周密部署，有計劃地開展了學習實踐活動，在活動的三個階段，即學習調研、分析檢查、整改落實三個階段，做到思想認識到位、組織領導到位、工作部署到位。召開支部科學發展觀專題會議4次，召開黨小組長會4次，組織黨員進行科學發展觀專題論壇5次，輔導報告會3次，組織廣大黨員干部圍繞科學發展觀與學校工作開展了“我為學校科學發展建言獻策”等活動，采取多種渠道，廣開言路，多層次、多方位地聽取廣大干部職工的意見和建議。召開各類調研座談會4次，教職工問卷調查和評議2次。黨員專題組織生活會1次，領導班子民主生活會1次。上報專題信息4次。上報黨員科學發展在xx案例分析等稿件若干篇，其中李玉勝老師的科學發展與校園文化一篇被采納。張寶起、劉寶省老師的“我是黨員，我承諾，我踐行”征文獲獎。組織全體黨員觀影活動一次。利用黑板報進行宣傳報道1期，宣傳欄一期。全體黨員學習科學發展觀。
心得體會。
已全部上交支部保存。通過學習實踐活動，全校黨員干部和教職工的學習熱情明顯提高、精神狀態明顯改進、黨員意識明顯增強，重視政治理論學習的風氣、深入實際調查研究的風氣、努力工作積極爭先的風氣進一步形成。
為教職工辦實事，是我校工會的一貫宗旨，每年為全體教工體檢一次，今年購買運動服一套，合理安排四季福利、防暑降溫物品、雙節慰問物品等。繼續開展“救困解急儲金會”工作，使有暫時困難的教職工，得到幫助渡過難關。在崗教工、離退休教工有病，校領導、工會前去慰問，凡是有婚喪嫁娶，工會都盡可能提供必要的幫助。教師節組織離退休教工參觀石家大院、游覽楊柳青名鎮，并同現崗教工聯誼會餐。
為了豐富教職工的業余文化生活，三八節以工會小組為單位進行跳“8”字繩比賽活動；為慶祝建國60周年，組織教工合唱團代表xx教育局參加了xx市第五屆教育系統“為祖國放歌”合唱大賽并獲三等獎；教師節組織全體教職工在人文江南大酒店舉辦了教師節聯誼活動，組織了教工秋季運動會，工會出經費每人100元以工會小組為單位開展慶元旦聚餐活動，極大豐富了校園文化生活。
校工會嚴格按基層工會的十條標準辦事，堅持每月一次工會委員會、半年召開一次生活會以及每年年底進行崗位責任考評。定期召開工會委員、工會小組長會，傳達上級工會工作精神，研究布置本校工會工作計劃。做好工會會員納新工作，在黨支部的領導下如期進行了工會委員的換屆改選工作。
總務處保管與維修人員每年兩次在開學初對各班級的財產進行了檢查登記，同時對學校的固定資產進行了核實，并對需處置的資產進行上報。與財務人員溝通，制定了本學年的財務工作計劃與各項預算。學校財務管理人員工作嚴謹、認真，業務水平高，財務管理規范，成為xx區教育系統首批達標的四個單位之一，并作為示范向各學校推廣。
本年度是校園工程如火如荼開展的時期，各項校園工程逐一進行并一直持續到年底，在校園土建工程進行的同時，一月份進行了更換校園內線電話交換機及各辦公室電話機的工程，拆除原來凌亂無序的電話線布置了規范整齊的新線。二月份更換原校園旱廁的排水管60余米，對教學樓大屏幕進行了維修，三月份為英語及體育教師購置了新的錄音機，四月份維修布置校園，通過了國家語委會的檢查工作，五月份更換校內櫥窗陽光板，六月份拆除校園平房進行新式水沖廁所的建設，新廁所的建設一直持續到八月底。
八月二十八號校舍大維修開始，首先為教學樓鋪設了2508平方米的防水工程，隨后對樓內廁所、水房進行了改造，最后更換了16個教學樓的入戶門、15平方米的塑鋼窗戶。十月一日正是老師們享受國慶長假的美好時光，就在這一天，校園三大館的外圍配套工程開始，這一工程持續到年底尚未結束。十一月，為了解決冬季暖氣不熱的問題，拆除了原兩噸的取暖鍋爐，安置了四噸新鍋爐，同時對校園有危險隱患的圍墻22米進行了拆除重建。十二月份，為解決新食堂燃氣問題進行了燃氣工程的施工。在這些工程進行的同時，校園三大館內的裝修、電力，舞臺燈光、座椅、餐具、灶具、體育器械等的安置調試工作也在進行中。
安全是一切工作的的保障，沒有安全，學校的一切工作將無從談起。校內大型工程一開始，我們總務部門即與建筑方簽訂協議，為了師生安全，課間休息時，凡影響師生正常通行的工程暫停，上課時把噪音減小到最低限。同時要求校內的大型工程要把自己的工作區圍擋起來，與學校分隔開。凡遇學生入校或離校的時段內，不許運輸車輛出入。
防止盜竊事件的發生，我們提高了防范意識，加強了巡視和檢查的力度，發現護欄有破損的現象及時修復；制定有效的防護措施，同時對放置重要物品的倉庫、專用室和財務室等地安裝防盜門窗、防盜報警裝置等，以保證財產和設備免遭損失，并經常對防盜報警裝置進行檢測維護。
為避免學校火災事故發生，總務人員對學校的各個角落進行檢查，消除火災隱患，發動各班級對教室內的電器進行自檢，找出隱患。在實驗室、倉庫、各功能室，箱式站及各樓層大廳等處放置好有效的滅火器，定期換粉，檢查滅火器的使用性能，在樓道安置好防火栓并指明安全出口。
各位老師，回顧一年的教育教學工作，應該說我們取得了很大的成績，這些成績是全校干部教師真抓實干、勇于創新的結果。成績固然可喜，但我們也應清醒地認識到，在新一輪的教育競爭中，我們現有的工作距離學校確定的發展目標、距離教育事業發展的要求，還存在著一定的差距。要求我們全校干部教師要進一步振奮精神，以思變求快的創新精神努力做好本職工作，為我校整體工作再上新水平、再攀新高峰做出積極的貢獻。
學校班子工作述職報告（優秀20篇）篇十七
一年來，學校領導班子以科學發展觀為指導，緊密圍繞教育的“xxx”規劃，帶領全體干部教師，以深化課程改革，堅持教育創新，強化教育管理，打造一流隊伍，嚴格執行區五星管理方案，進一步提升我校硬軟件水平，創我校教育教學品牌和特色為奮斗目標，積極搶占教育發展的快車道，全面提高了學校教育教學工作的整體水平，。回首走過的xx年，在全校師生的共同努力下，學校又榮獲xx市師德建設先進集體；xx市學雷鋒樹美德做新人先進集體、xx市中小學法制教育先進學校；xx市中小學心理健康教育先進校；xx市語言文字規范化示范校；xx市中小學優秀家長學校；xx區文明學校；xx區五星級管理督導檢查獲三金二銀、xx區社會治安綜合治理優秀達標單位，xx區初中課程改革先進學校，xx區高中課改先進校，xx區教育學會工作先進單位，xx區高中教學質量綜合評估優秀校，xx區初中教學質量綜合評估優秀校，xx區優秀青少年維權崗……這一個個榮譽記錄著學校的發展和進步，凝聚著全校師生的心血，代表著我們過去一年的努力、奉獻與拼搏。下面，我從七個方面作如下的匯報，述職報告《》。
在本學期的學校的德育工作中，德育處以學生良好的文明行為習慣的養成教育為出發點，以培養學生的能力為目標，以全校上下齊抓共管、提高學生的自我管理能力為措施，加強了我校的德育教育工作的力度。
一是本學年以青年班主任的培養作為重點，進一步落實結合《青年教師培養考核方案》。開展了以“依法治學”為主要內容的專題培訓，并在培訓的基礎上11月份進行了培訓考核；結合文明禮貌月的開展，要求青年教師在老班主任幫助下設計一節主題班會并進行展示，并在展示的基礎上開展了主題班會說課比賽，使部分班會的水平也有了明顯的提高；開展了青年教師兩周上崗實踐活動，讓每一位青年教師進一步了解班主任一日工作的流程，逐步熟悉班主任工作。
二是開展了以“班主任工作中的細節”為主要內容的班主任論壇活動。本次活動以情景再現的形式進行論壇，尤其是班主任工作發生的一些棘手的問題作為題材，開展討論、發表意見和提出解決的辦法，開拓了班主任的思路，實現了資源的共享。
三是組織了部分班主任外出學訪活動。11月份參加了在xx一中舉辦的全國首屆班主任工作論壇活動，學習了先進的教育理論，而且在學訪后利用全體會的時間進行了回報，讓更多的班主任和教師收益。同時，德育干部在本年度參加了教育局組織的德育干部封閉培訓，更新了觀念，為今后德育工作的開展奠定了基礎。
一是暑期開學前組織了全校全員的開學前教育，通過包括規章制度、心理健康輔導等內容的集中學習，對于起始年級的學生起到規范的作用，對于其他年級的同學起到了重新學習的作用，為新學期的管理奠定了基礎。
文檔為doc格式。
學校班子工作述職報告（優秀20篇）篇十八
尊敬的局領導、同志們：
大家好!
剛剛過去的20xx年，是我校在各級教育行政部門的鼎力相助和科學指導下穩步前進的一年;也是我校在全體教職員工忘我拼搏和無私奉獻中實現新發展的一年。一年來，學校領導班子以科學發展觀為指導，深化課程改革，堅持教育創新，強化教育管理，打造一流隊伍，進一步提升我校軟硬件水平，以創教育教學品牌和特色學校為奮斗目標，圓滿完成了區教體局下達的各項工作指標。今天，依照區教體局的工作安排，我代表領導班子向局考核小組和全體教師進行2013年度述職。
一、一年來的主要成績。
回首20xx年，學校始終堅持“以人為本”的管理理念，始終牢記“發展無止境，管理無極限”，每一名九中人以“校興我榮”的集體榮譽感和“百年大計，教育為本”的社會責任感、歷史使命感，創造了九中歷史上濃墨重彩的輝煌篇章，也定格了一個個值得大書特書的精彩瞬間。
(一)硬件建設水平提高。xx年暑假，學校依照規劃，對三座教學樓進行了外粉刷，對校園地面進行硬化，對綜合樓前小廣場進行升級改造，對班主任辦公室進行統一布置并安裝了空調。同時，我校在3號教學樓的五樓裝備了多媒體多功能教室，并購置了一臺電子白板。優美舒適的環境，為師生學習和生活提供了極大便利，也提升了我校的整體形象。
(二)教育教學再傳捷報。xx年中招考試，我校578名畢業生中，一中錄取線以上66人，建檔線以上140人，五中建檔線以上230人，a類高中建檔線以上559人，占畢業生總數的97%。平均分、高分層等各項評比指標均居臥龍區所有中學首位。這再次奠定了我校作為臥龍區強校的地位。
(三)德育管理漸成特色。我校從實際出發，選準了德育教育的切入點：把國學經典誦讀和學生的養成教育有機結合起來。一年來，我們開展誦讀《弟子規》活動，讓學生在國學經典中感受中華民族的傳統美德，立君子品做有德人。以市級重點課題《初中德育教育與的推廣研究》的確立，和xx年8月份市關心下一代協會張秉正主席親臨我校考察為標志，我校的德育特色已初步形成。
(四)教育科研逐步深入。一年來，我校的“雙分管理教學法”不斷走向完善。xx年2月，南陽市教育科研工作現場會在我校召開。市、區教體局、教科所領導親自參加聽課、研討，油田教科所何所長作為特邀嘉賓作精采點評，13個縣、市、區教科所所長、市直和區直中小學業務校長、教科室主任、教師代表等近200人參加了這次活動。這是目前為止九中規模最大、規格最高的一次教科研盛會。
(五)干部培養平穩過渡。xx年，我校的中層干部聘任制繼續深化。8月份召開了“南陽市九中20xx年中層述職競聘演講會”，韓書玉等13位同志分別向全校教職工作了述職報告和競聘演講。本著“公開、公正、公平”的原則，經民主測評、領導班子集體研究、校內公示、個人談話等環節，學校對中層干部進行了調整，從而形成了干部的選拔、任用、培養機制，為學校發展儲備了管理人才。
(六)甲流防控取得了階段性成果。xx年9月23日下午接市疾控中心報告，八年級12班學生楊群同學被確診為甲型h1n1流感患者。在疫情面前，全體九中人眾志成城，從學校領導到每一名后勤工作人員，從班主任到每一名學生，立即投入到抗擊甲流的行動中。設立隔離室，紅外線測溫，建立晨午檢制度，發現疑似病例立即隔離等一系列行之有效的措施，使我校的甲流防控工作取得了階段性成果。
(七)合唱比賽喜獲大獎。我校合唱隊隊員，依照學校的要求和指導老師的科學訓練，克服重重困難，從最基本的發聲練起，在第二屆“愛之韻，心之聲”教師合唱比賽中奪得了城區一等獎的殊榮。金燦燦的獎杯再次證明九中教師是一個特別有集體榮譽感、特別能戰斗的優秀群體。
(八)輻射帶動作用凸顯。我校作為臥龍區的窗口學校和名校，一年來發揮了應有的輻射帶動作用。xx年3月份，青華鎮中心學校校長帶領有關人員到我校觀摩學習;xx年11月份，先后有潦河鎮、青華鎮、石橋鎮等學校的校長和教師到我校觀摩主題班會和教研活動;我校也先后應邀派出教師到潦河鎮、青華鎮、蒲山鎮指導農村中學的主題班會和教研活動。xx年12月份，鄭州市管城區二中組團到我校參加考察。
(九)校園和諧氛圍濃厚。讓九中成為師生的精神家園，是我們促進師生可持續發展的永恒追求。一年來，“和諧滿園師生歡”。組團參加臥龍區師生才藝大賽，為師生展示個人才藝搭建了平臺;拔河比賽使校園充滿了歡聲笑語和盎然生機;大合唱比賽中，教師爭相出謀劃策空前團結;教師節、國慶節、元旦，校領導一條質樸的短信，給大家送去了誠摯的祝福;元旦，一張小小的賀卡，讓每一位教師及家屬都感受到了來自學校的溫暖和關愛。
(十)社會效益日漸顯著。一年來，學校工作得到了上級單位的肯定，先后榮獲“河南省依法治校示范校”、“河南省義務教育課程改革先進單位”、“南陽市教育科研先進單位”、“南陽市文明單位”、“南陽市學校安全工作先進單位”、“臥龍區工會工作先進單位”、“臥龍區綜合治理先進單位”等諸多榮譽稱號。一年來，新聞媒體也多次正面報道學校動態。xx年7月24日，《南陽日報》以《一所中學的快速崛起之路》為題，對我校進行了專題報道;其它如《南陽市九中捐款救助白血病女生》等報道也頻見報端。
二、一年來的主要做法。
我們深知，只有建設一個團結、民主、開拓的領導班子，才能贏得教職員工的信任和支持，從而有效推動工作開展。一年來，學校領導班子通過推進廉政建設和依法行政，在群眾當中樹立“團結、廉潔、開拓”的形象。一是加強理論學習。思想解放的廣度決定學校發展的空間，思考問題的深度決定學校發展的程度。班子成員帶頭學習科學發展觀，進一步解放思想，認清發展形勢，理順發展思路，增強發展動力，形成發展合力。二是深入開展科學發展觀實踐活動和“黨員示范崗”創建活動。通過調研活動，海納民意，問效于民，始終把廣大師生的需求放在第一位，用家長的呼聲、社會的期望來衡量工作效果，努力用科學發展觀的新視野、新思路、新舉措來審視、謀劃學校發展;三是搞好班子團結，提高班子的凝聚力和戰斗力。
班子成員相互尊重、相互信任、相互配合、溝通合作，講黨性、講大局、講團結，定期不定期召開民主生活會，班子成員開展批評和自我批評，處處以事業為重;四是加強作風建設。班子成員深入教學一線，重大問題深入研究，充分聽取教師意見，推進決策的科學化和民主化，帶領廣大教師同心同德干事業，一心一意謀發展。五是加強廉潔自律。處處事事以身作則，率先垂范，遵守各項紀律，規范辦事行為，貫徹落實黨風廉政建設的各項規定，落實領導干部述職述廉等各項制度，樹立務實形象，自覺接受監督。
(二)加強教師隊伍建設。
事實證明：教師是學校發展過程中最為活躍也是最為關鍵的因素。一年來，我們在加強教師隊伍建設方面作了大量工作。
進行班主任培訓，提高班主任專業化水平。新《義務教育法》實施后，對班主任工作提出了更多、更新、更高的要求。xx年秋期開學前夕，學校有計劃地組織了為期一天的班主任培訓。“如何開好班會”、“如何做好畢業班學生的培優轉差工作”、“如何使初一新生盡快適應初中生活”等一系列貼近工作實際的培訓主題，使接受培訓的同志受益匪淺。
抓實教研活動，提高教師專業化水平。學校領導班子引導教師逐步認識到團結協作的重要性，以“打造高效課堂”為核心，實施中層領導承包教研組，建立中心發言人制度，開展校級優質課的評選活動，逐步規范教研活動的開展，強化和規范集體備課，克服教研活動形式主義，全校教師積極互相聽課、參加集體備課，充分發揮了學科教研組集體的智慧。
加強師德師風建設，樹立為人師表的良好形象隨著社會條件的變化，教師在某些時候成為社會的弱勢群體，教師在師德師風方面的問題尤其成為社會關注的焦點和熱點。一年來，學校全面加強師德師風建設。一方面要求教師緊密結合我校實際，不斷豐富學習內容，加強師德修養。另一方面加強制度建設，與教師簽訂《文明執教承諾書》，以規章規范和約束教師行為，推動師德創優活動向縱深發展。
(三)廣泛發動學生，突出學生自主管理。
xx年秋期我校在校生達到2800多人，學生多，管理的難度加大。充分發動學生，引導學生進行自我管理，是學校領導班子確立的基本管理思路之一。政教處依照“德育途徑實踐化、德育管理規范化”的要求，從“小”處著手，規范學生行為，培養自主管理能力。每天校門口禮儀值周學生響亮的“老師好”，課間佩戴“樓層值周”標志的值日生，規范的“星級文明班集體評比欄”、“紀律衛生檢查公示欄”，成為九中新的亮麗的風景。
(四)立足“實”字，各項工作務求實效。
實效是檢驗學校工作的試金石。“從實際出發”、“真抓實干”、“團結務實”、“務求實效”是領導班子一年來一直倡導的工作作風。對各項工作我們做到“三專三有四化”，即工作安排專題研究、專題部署、專人負責，工作落實有安排、有檢查、有總結，工作過程規范化、資料化、檔案化、電子化。政教處規范各項常規檢查，以表格的形式匯總，在校園顯著位置公示;根據時事、貼近學生實際開展“勿忘國恥，振興中華”等主題板報和主題班會的評比活動。教導處每節課派出專人進行督查，每周全體例會對班主任坐班、教研活動考勤等進行公示，嚴格教學常規管理，根據學生學習狀態及時組織月考，及時召開質量分析會，通過抽查作業、檢查教案等多種形式對教學情況進行監測。教科室積極倡導“分層有效教學，打造高效課堂”的教學理念，教師要根據現實需要重心下移抓課堂，以各種教學活動為載體，把教科研滲透到教學中，克服“為科教研而教科研”的片面做法，牢牢樹立教科研為教學服務的思想。
學校班子工作述職報告（優秀20篇）篇十九
過去的20_年里，在上級教育行政部門的領導下，堅持“以人為本，服務社會”的辦學理念，全面實施素質教育，以求真務實的態度，團結帶領全體教職工銳意進取，開拓創新，為提升教育質量，構建和諧社會做出了不懈努力和積極貢獻。現在我將校領導班子20_年的工作匯報如下：
一、政治思想工作方面：
(一)首先在政治思想方面嚴格要求自己，嚴抓認真學習政治思想理論，努力提高了教職工的政治思想理論水平。嚴緊把關好“四清楚，四掌握”的內容，把學校建成熱愛祖國，維護民族團結，反對民族分裂主義的前線。
(二)抵御滲透，淡化宗教氛圍，嚴禁在學校內戴頭巾、穿帶有宗教色彩的服飾，規范了師生著裝。
(三)嚴抓對在校師生的政治思想工作，采取教職工每周政治學習兩個小時，學生每周政治學習一個小時等措施，提高了師生的政治理論水平。
(四)高度重視安全穩定工作，堅持“穩定壓倒一切”的思想，團結班子成員，認真制定了穩定、安全、日夜值班等制度，為穩定教學奠定了基礎。
二、加強班子建設，提高管理水平。
學校領導班子成員有中層以上干部32人，其中黨員占84%。在班子的帶領下，全校教職工凝心聚力，落實“實施精細管理，建設一流團隊”的工作思路，聚精會神抓質量，一心一意謀發展，教育教學質量穩步提高，學校品牌不斷攀升。
堅持每周一次的中心組學習制度，堅持用“五心”校長標準(“信心”“用心”“精心”“知心”“放心”)要求自己，“用情”辦學、“用心”辦學、“用腦”辦學。持之以恒的學習使班子成員能準確地把握發展形勢，積極順應發展要求，不斷提高自己的政治理論、文化科學素養和依法辦學的水平，不斷認識和解決學校改革發展中出現的新情況、新問題，不斷提高激發教職工活力的能力、協調各方面關系的能力、處理各種矛盾和問題的能力、善于應對和駕馭復雜局面的能力，從而保證了學校的健康持續發展。
學校班子成員有強烈的事業進取心，有辦好教學的高度的責任感和使命感，有深入一線調查研究、解決管理和教育教學難題，與教職工同呼吸共命運，狠抓落實的嚴謹的工作作風。大家相互信任，相互支持，做到了既分工又合作，很好的發揮了領導班子的整體合力和戰斗力，為學校的持續發展提供了堅實的組織保障。
三、黨風廉潔建設方面：
(一)為落實廉潔自律，抓好黨風廉正工作，跟全體教師鑒定了行業不正之風，簽署了反腐敗，禁止亂收費等責任書，同時黨員和領導干部通過學習“廉正準則”，培養班子成員之間辦事公道，廉潔自律的意識。
(二)做到廉潔自律，重視了專業道德，家庭道德，社會道德等，在這方面對我校全體教師提出了嚴格要求。
(三)對財務管理人員提出嚴格要求，對外公開我校的財務事務，保證了財務始終為學校教育事業服務。
四、穩定工作方面：
全體教職工深刻意識到“穩定壓倒一切”的思想，始終保持清醒的頭腦，增強了政治意識，大局意識，責任意識，堅決做到了認識不含糊，行動不動搖，堅決做到了立場十分堅定，旗幟十分鮮明，切實履行好應盡的職責，帶頭維護民族團結，維護祖國統一,維護社會穩定，保障了學校的安全。
五、強化德育教育，優化育人環境。
學校把“德育為首、五育并舉”作為搞好教學和管理的指南，落實德育工作細則，加強德育陣地建設。在德育工作中，我們堅持：一條主線、兩個落實、三大內容、四個結合、五條途徑，德育實效突出。
在教師隊伍建設上，我們一直堅持“內練素質，外樹形象”，訂有切實可行的政治學習制度，在教師中開展“講三心”(事業心、責任心、愛國心)、“盡五職”(講職業道德、守職業紀律、精職業技能、盡職業責任、創職業實績)活動，教師素質不斷提高。我們重點從四各方面努力：關心生活，多方照顧，以穩定其心;崗位培訓，組織學習，以奮其志;領導示范，敬業尊師，以正其身;繼續教育，崗位練兵，以提高素質。現在，我校一支政治素質高，業務能力強的穩定的教師隊伍已經形成。
校園文化生活豐富多采。每星期按各教研組出一期黑板報。舉行體育比賽、文藝匯演、書畫展覽、詩歌朗誦會等活動。校園廣播每周播音10次。這些精彩的活動不僅活躍了校園文化生活，還陶冶了學生的情操，發揮了“校園是精神文明建設的主陣地”作用。為學生素質的全面提高提供了廣闊的天地。
六、強化科學管理，增強辦學活力。
為了全面落實素質教育，提高辦學效益，近年來，學校以管理改革為突破口，從整章建制著手。先后制定出臺了多種制度，獎懲辦法，使師生工作學習生活有章可循。在貫徹實施中，對運作執行機構進行了大膽的改革嘗試。形成了“分級管理，包干負責，機構健全、制度完備、激發活力、運作順暢”的管理特色。管理機制上實行校長負責制和級組包干負責制，職責明確，上下配合。檢查考核中，實行“量化為主、類比定性”的辦法。使學校管理走上科學化軌道，啟動了學校活力，提高了辦學效益。
七、立足常規，狠抓課堂，強化教育改革，提高質量。
我們始終把教學質量的提高作為自身生存和發展的生命線，立足教學常規管理，狠抓課堂教學效率，強化教法教改研究，減輕學生課業負擔，努力實施素質教育，全面提高教學質量。
學校緊緊圍繞課堂教學這個重中之重，抓住備課、授課、輔導、作業、批改、測試、練習指導等主要環節，加強教學的管理，注重學法指導。組織跟蹤聽課，說課，評課。
我校注重開辟第二課堂，組織學生參加社會實踐，實施德、智、體、美、勞并重。特別重視了勞技課，開齊開足了藝術類、活動類課程。組建了語、數、外、物、化五個學科競賽活動小組和音樂、書法、繪畫、體育、演講等興趣活動小組。學校有計劃的組織學科競賽、體育比賽、文藝匯演、朗誦演講、書畫展覽等活動，使學生各有特長。
八、今后的工作目標。
我們在今后的工作當中要更好地團結教職工，進一步提高并且發揮好領導職能，認真聽取教職工意見和建議，以黨建為核心，抓好穩定、安全、德育、精神文明工作，提高教學質量，為創辦政治意識健康、辦學條件好、教學質量好的學校而做出努力。
學校班子工作述職報告（優秀20篇）篇二十
xx年度是我校發展史上具有重要意義的一年。過去的一年里，在政府、市教育局的正確領導下，我校圍繞“創和諧校園，建教育強鎮”的目標，圍繞如何促進學生成長，如何辦好人民滿意的教育，大家精誠團結，敬業奉獻，開拓進取，在隊伍建設、中考及中考招生、教研教改、硬件建設等諸方面取得了重大成績，現將一年來工作簡要匯報如下：
1.強化思想政治工作，務實和諧向上的思想基礎。
我校高度重視對學生進行思想道德教育，長期有效地發揮德育主陣地作用，把思想教育滲透于課堂。制定每月德育工作主題，充分利用讀報、政治課、國旗下講話宣傳教育，提高學生的思想認識，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。
2.加強校園文化建設的德育效能，創設優美和悅的校園環境。
一年來，我校借“創強”的東風，立足實際，把整治校園環境，建設優美校園作為工作重點，加大改造力度，寬敞、潔凈的校園，多品種的綠化，得體醒目的標語布置，讓每個學生在不知不覺中接受教育，雖潛移默化，潤物無聲，卻有著明確的德育導向性。
3.開展豐富多彩的教育活動，營造多方教育、塑造新人的氛圍。我校德育工作十分注重多方面教育，廣泛開展有益活動，塑造新一代的社會主義事業接班人。我校擁有三十九個現代化功能場室，并成功舉辦了“學會做人”為主題的12.9演講比賽和“五.四”文藝匯演。
4.實現校園教育、家庭教育、社會教育和諧統一，營造大德育環境。校園堅持通過家長會、家訪及校訊通等形式，同學生家長經常聯系、緊密配合，期中、末發放“致家長的一封信”，與家長溝通聯系，對學生進行跟蹤教育，構建了和諧統一的育人環境。
教育工作是校園的中心工作，教育教學質量是校園工作的生命線。我們把教育教育教學質量作為衡量教師工作的重要標準，作為各類評優表模的主要依據，已經形成質量興校、以教育教學質量論英雄的良好局面。
1.狠抓常規管理不放松。
我們堅持周抽查教案、月集體檢查教案的作法，倡導集體備課，堅持超周備課，要求做到“五定、五備、四統一”：即定教研活動時間，定(備)教研活動內容，定中心發言人，定時檢查，定期公布成果。同年級同學科教師在集體備課時，備教育教學內容、備學生實際、備教法、備學法、備習題;在教育教學上，統一目標，統一重點，統一進度，統一檢測。
2.規范考試管理。
我們實行月制度，嚴格采用中考要求進行。期末考試實行交叉監考，交叉評閱試卷，嚴肅考風考紀，促進良好學風的形成。
3.抓教研促教改，培養創新意識，全面提高教育教學質量。
要讓教研成為教育質量第一生產力，我們堅定了抓教育教學研究的方向和目標。校園每個教研組每周堅持開展教研活動，每個教研組都有一個行政領導蹲點，督促并參加教研、教改活動的實施和落實。本年度，校園負責教育教學副校長親自抓教研，并安排兩名教研主任抓教研工作。
各教研組都承擔有不同層次的課題研究，教育教學實踐中注重教法改革和學法指導，每學期都讓教師撰寫教育教學論文和教育教學總結。為此校園初步實現了教師由“教書型”向“研究型”的轉變。也收獲了一系列榮譽：黃飛燕和潘國輝老師們在青年教師基本功競賽中榮連州市三等獎，陳靜、等八位同學參加全國數、理、化競賽分別獲一等獎和二等獎。
5.畢業班教育教學是校園教育教學工作的重點。
目前初級中學不但要提高教育教學質量，而且還要幫助高中階段校園完成招生任務。我校一向把畢業班教育教學作為校園教育教學工作的重點，校園采取的是“校長掛帥、主管領導直接指導、初三教師主攻、初一初二教師助攻”的管理模式，發揮同科組教師集體智慧，取長補短，提高教育教學質量，開展早讀、晚讀，晚修第一、二節上課、第三節教師專門輔導。20xx年中考取得的好成績就是這一舉措的結晶。
一年以來，校園以“創強”為契機，將主要精力放在抓規范化管理，抓校園發展，創品牌教育教學。全體教職工以高度的主人翁精神配合行政積極工作，在各條戰線都取得了令人矚目的成績。
今年中考取得較好的成績，比往年有了較大的進步，最高分726分，600分以上26人，入重點高中線有37人，上線率23.6%，比去年提高了8個百分點，平均分545分，比去年提高了22.4分，在連州市排第六名，完成了預定的目標。
在各級政府、教育局的大力支持下，對校園進行了裝修美化、綠化校園工程，改善了教育教育教學設施，使校園煥然一新，全面提升育人環境，提高教育教育教學水平。在全體師生的努力下，我校順利通過了清遠市級辦學水平評估。協助鎮順利通過了清遠市教育強鎮評估。
去年我校派出了15人參加了連州市中小學田徑運動會，其中領隊1人，教練2人，運動員12人。我校體育健兒在賽場上自強不息，奮力拼搏，賽出了水平，賽出了風格，為我校取得了團體總分第五名的好成績。
借“創強”的東風，規范了教育教育教學管理，教育教學水平更上一檔次。學生宿舍實行軍事化管理，如“四成一線”的最基本要求，規范后勤管理為教育教學提供優質服務。校園把教育教學作為重中之重，教育教學工作實行規范化管理，校園的教風好轉，學風越來越濃，校園面貌日新月異、教育教育教學質量大提高的喜人景象，中考成績及七、八年級的各科期末成績均進入市縣前列。
今年以來，校園行政、黨總支通過各種會議和制度不斷強化勞動服務意識和勞動紀律，加強師德建設，取得了明顯的成效，講成績、講奉獻風氣正濃。三個年級領導帶領班主任始終堅守在第一線，畢業班的教師頂風冒雨、不畏嚴寒，堅持每天晚上來校下班輔導直到晚上10：30時，以火熱的心和執著的情投入到畢業工作中;七、八年級的部分教師不計報酬堅持晚修后輔導學生。
政教處、年級的工作扎實而有成效，他們一方面抓好常規思想教育，各項違紀現象繼續呈下降之勢，涌現了成春玲、成明霞、陳潤強、鄧海蓮等一大批優秀的班主任。另一方面，他們創造性開展大量豐富的德育活動，去關愛學生，引導學生的成長，培養學生的適應社會的能力。
雖然我們取得了諸多成績，但是，我們也應該看到，我們有少數教師課堂教育教學的滿意率不高，個別教師責任心不強，工作主動性不夠，斤斤計較、患得患失、敷衍推委的現象在一定程度上影響著我們的工作。隨著一些宏觀性政策的變化，校園的原有的工作模式也許會面臨新的變化與新的困難，只要我們共同努力，這些變化對龍坪中學是一個難得的發展機遇，我們應該抓住機遇，乘勢而上，創造新的輝煌。
各位領導、老師們，通過幾年來的艱苦奮斗，我們校園辦學實力日益增強，社會聲譽日益提高，現已邁上建和諧校園，創品牌的新征程。讓我們團結一心，開拓進取，奮發向上，扎實工作，不斷開創我校教育工作新局面。