心得體會的寫作不僅可以反映個人的成長，也可以展現個人的思維和表達能力。以下是一些優秀的心得體會范文，希望能夠給大家在寫作中提供一些思路和借鑒。

教師網絡研修心得（匯總15篇）篇一

20xx年縣暑假研修在7月9日如期開始了。小學數學組翟慧老師首先將自己獨到見解展示出來與各位老師交流共享，隨之很多精彩而獨到的見解隨著大家的交流發言源源不斷的涌現出來?？梢钥闯龃蠹艺娴膹男牡捉邮懿⒄J識到了這次研修的意義和作用。這更說明大家都很珍惜這樣的學習、展示和交流的機會。

在今天的研修活動中，無論從教師對教材的分析、對課標的把握、對某些知識點獨到的見解、還是教師自身各方面的素質，都讓我受益匪淺！同時在與全縣教師的交流中，讓我感受到了他們的激情和睿智，有那么多老師讓我感受到了他們的'腦海中豐厚的知識儲備和文化底蘊，讓我感覺到他們的腦海中盛滿的是新鮮的、流動的、充滿時代氣息的信息，讓我感受到了他們在課堂上的激情四射！孔子說：“學，然后知不足；教，然后知所困”。確實是這樣，只有不斷學習，才能充實自我，提高自我。感謝這次培訓，讓我有時間、有空間思考自己的教學工作，反思自己的工作。

但是由于，我們喬莊數學組在平時的教學工作中習慣了埋頭苦干，卻不善登臺展示，這使得在今天的交流中沒有得到充分的展示，而這主要是因為我們的勇氣不足造成的。如此好的交流平臺，如此好的鍛煉機會，我們沒有理由讓它從身邊溜走，就讓我們勇敢地站起來，說出自己的觀點，亮出自己的風采。相信在后邊的活動中我們一定表現的更棒！

我們會不經意地忘記對手精辟的觀點，就像忘記自己愚蠢的想法一樣。先發表自己的意見或感想，然后引用讀過的文章來做印證。在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到心得體會吧，寫心得體會可以提高我們對思維的訓練。心得體會的內容要寫些什么更好呢？或許"教師網絡研修心得體會"是你正在尋找的內容，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁。

教師網絡研修心得（匯總15篇）篇二

20xx年的教師網絡研修，讓我受益匪淺。在這次研修中，我們接觸到了許多新的教學理念和技術，這些給我留下了深刻的印象，讓我對未來的教學充滿了信心和熱情。

首先，我深刻體會到了個性化教育的重要性。在研修中，我們學習了如何利用互聯網和人工智能技術，實現對每個學生的個性化教育。這讓我認識到，只有從學生的`個性入手，才能真正滿足他們的成長需求，讓他們充分發揮自身的潛力。

其次，我認識到了數字化教學的威力。通過網絡教學平臺和多媒體教學輔助工具，我們可以更好地將知識傳遞給學生，讓他們在輕松愉悅的氛圍中接受教育，更好地理解和掌握知識。

最后，我也深刻感受到了在線教育的無限可能性。在這個時代，互聯網已經成為人們日常生活中的必需品，也成為教育的重要載體。在線教育不僅能夠實現教育資源的共享，還能讓學生在任何時間和地點接受教育，減少時間和空間的限制，為學生提供更為便利的學習機會。

在此次研修中，我通過學習和實踐，發現了許多提高教學效果的有效途徑，這些讓我有了更多的思考和嘗試，也為我未來的教學之路打下了堅實的基礎。

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教師網絡研修心得（匯總15篇）篇三

隨著網絡時代的到來，我們的生活和學習、工作都發生了變化。教師已不再是傳遞信息的工具，教師更需要更高層次的教育教學能力，掌握現代教育技術、研究教學的各個環節，適應未來教育的需要的。

網絡繼續教育培訓學習為教師學習制定了共同的內容和活動，更為重要的是，它為教師提供好展示自己的網絡平臺。在學習內容和實踐層次上滿足不同教師的需要。

通過參加本次教師網絡繼續教育培訓，自主參與其中，使我在思想上、專業理論知識方面有了進一步的提升。在學習中，我認真聆聽了專家在教育教學方面的講座，在這段時間里從這個平臺我學到了不少先進經驗和有價值的知識。在網絡學習中，使我受益匪淺。

下面一下這次學習的收獲和體會。

1、改變了教師學習的自覺性。這種學習方式下適應了成人的特點，它為教師節省了很多時間。比如，我們現在的培訓就可以通過回家抽時間進行網絡學習，從一個地方轉向另一個地方。可以與老師交流互動，從參與的程度上可以看出受到廣大老師的認可，體現了網絡培訓的魅力。

2、領悟有效教學。專家指出：提升課堂教學的有效性是當前深化課程改革的關鍵和根本要求。有效教學走向優質教學，也就意味著教師從一般教師走向優秀教師。怎樣提升教學的有效性，在從有效性走向優質教學呢?我認真學習著專家在講座中的每一句話，思考著每一個觀點。從學習中使我深刻的領悟到了：在教學中應不斷探索運用多種教學手段，處理好知識與能力、過程與方法、情感態度價值觀之間的關系，處理好課堂欲設與生成等等之間的關系。

3、理論聯系實際，學以致用。

學習的過程是一次知識積累與運用、創造的過程，因此要會學、善用。我每次聽專家講座后，總要有一個思考，即如何將這些優秀的、先進的教育教學經驗及典型的案例帶進自己的課堂，有針對性的運用到自己的教育教學實踐中，從而收到事半功倍的效果，縮短同發達地區學校教學上的差距。通過實踐對理論、經驗的檢驗，尋找這些方式方法上的不同點、相同點與銜接點，完善自己的課堂教學方法，提升自身的課堂教學藝術。開闊學生的視野，激起學生強烈的求知欲望，激活學生的思維。

4、提高自身素質，學會終身學習。

新課程要求教師樹立終身學習的目標，實現自身的可持續發展。把不斷學習作為自身發展的源泉和動力。在教學實踐中，將學習與實際教學結合起來，努力探索新的教育教學方法。在豐富自身專業知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，從而更好地適應學生對知識的需要。做反思型教師，養成反思習慣，反思自已的活動過程，分析自己的教學行為、決策以及所產生的結果的過程，提高自己的專業水平。通過總結經驗，向更完善的目標努力。利用現代信息技術平臺，不斷擴大學習資源和學習空間，注重與其他教師和專家的合作探討，提高教研水平。

幼兒教師是一個神圣的職業，肩負著為祖國培養下一代的歷史重任。當一名教師不容易，但是要當一名好幼兒教師卻是非常不易的，通過本次的培訓，我更進一步的'了解“學高為師，身正為范”這八個字對于幼兒教師的重要性。我們教育的對象是幼兒，對于幼兒來說幼兒園就是他們接觸社會的第一步。身教重于言教，幼兒教師個人的范例，對于幼兒幼小心靈的健康和成長是任何東西都無法代替的最燦爛的陽光，所以幼兒教師要加強師德修養，以自己崇高的情操和良好的思想道德風范去感染幼兒和教育幼兒，為幼兒樹立良好的榜樣，給予他們正面，積極的教育，使幼兒從小身心都得到健康的發展。

幼兒在園一日常規活動也是家長與老師共同關心的問題。《幼兒一日生活活動中組織與實施》就針對此問題展開的深入的研究。學習以后覺得幼兒園保育工作是整個幼兒教育期間的重中之重。在我國。實行保教結合的政策，在通常情況下是做好幼兒教育的同時，盡可能完善幼兒的保育工作。幼兒教育與保育應該是相互滲透，相互聯系，不可分割的一個有機整體。再有在教育和保育二者有機結合的情況下，才有利于幼兒身心健康發展。也就是說教育中要滲透保育，保育中也離不開教育。

幼兒正處于身心迅速生長發育和發展的時期，身心各方面的機能尚不成熟，對外界的適應力比較差，對疾病的抵抗力較弱。因此，做好幼兒的衛生保健工作，提高幼兒的健康水平，是一項非常重要的工作，關系到一代人的身體素質。幼兒教師在對幼兒進行教育的過程中，必須認真做好衛生保健工作，防止和消除不利于幼兒生長發育的各種因素，為幼兒提供適應的生活和學習環境。

本次學習中張老師講的家園溝通的策略也讓我懂得了一些溝通技巧，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！庇字山逃且环N很復雜的事情，不是家庭一方面能單獨勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。溝通是一門學問，也是一門藝術。在與家長的溝通過程中，必須了解家長的心理，需要根據溝通對象不同的情況，以真誠的態度，運用靈活的溝通技巧，采取正式和非正式的多種溝通方式，才能收到好的效果。充滿愛心，家園合作，運用多種溝通策略，通過靈活的溝通方式，實現有效的溝通交流，使家園協作更密切，教育環境更和諧，孩子的成長更健康，讓溝通成為多贏。與家長的溝通在幼教工作中非常重要，要使溝通更有效，需要我們不斷學習、不斷摸索、不斷總結。

培訓時間已經結束了，但是老師們學習的興致很高，每天大家都在結束一天繁忙的工作以后積極討論，交流。通過這次的學習，我也學到了新的教育理念和觀點，也更加堅定了自己從事幼兒教育，服務基礎教育的信念。希望自己能學以致用，把這次學習的知識積極運用到教育教學中，做一名積極向上的幼兒教師。

教師網絡研修心得（匯總15篇）篇四

為了進一步促進我們一線教師綜合素質的提高，讓每一位教師的專業技能能夠更好地得到發揮，國家投入巨資組組織了這次網絡研修，給我們教師提供了一個自由的學習的平臺，我為能夠搭上這次網絡培訓的班車感到榮幸，是這次培訓讓我開闊了視野，讓我能和同行進行教育教學的交流，聆聽教育專家的指點，能學到許許多多的知識。

這次培訓歷時4個月的時間，在這四個多月的時間里，我充分利用教學的空余時間上網學習，和同行交流教育教學中的問題，積極參加網上答疑活動、完成了本學科的作業、積極上傳教育教學資源，盡管教學事務比較繁忙，但還是抽空學習。圓滿的完成了研修網對學院的各項規定要求。

在這一段時間內，我積極參與了課題的討論，并且發表了自己的觀點。在自己學習的同時，還積極地借鑒了其他人的看法，彼此之間交流頻繁，討論熱烈。自始至終，我的研修熱情不減，及時認真的完成高質量的作業。有幾次帖子被班級簡報采納，教學相長，我與其他的研修學員互相鼓勵互相監督，努力學習，為以后的教育事業打下堅實的基石。

通過師德修養的培訓，使自己的思想認識有了很大的變化，特別使觀看了李振華教授的事跡報告后，更感到農村教師的責任的重大，對教師這個職業有了新的.認識，也對自己有了更高的要求;通過學習教育理論課程中的農村教師的歷史使命和教師專業化課程，更感覺做農村教師的幸福，同時也意識到要不斷改變自己，使自己的教育教學向專業化方面發展;通過班主任修養課程的學習，進一步明確了當好班主任的藝術，以及與學生交流的方法，通過素養拓展課程的學習，自己深刻的意識到教師的成長與讀書是分不開，讀書讓人精神生活更加充實，人生更有意義;通過學科專業知識的學習，使我感受到了數學教學的魅力，使我對課程標準有了更深的理解。

教師網絡研修心得（匯總15篇）篇五

20xx年的教師網絡研修，讓我受益匪淺。在這次研修中，我們接觸到了許多新的教學理念和技術，這些給我留下了深刻的印象，讓我對未來的教學充滿了信心和熱情。

首先，我深刻體會到了個性化教育的重要性。在研修中，我們學習了如何利用互聯網和人工智能技術，實現對每個學生的個性化教育。這讓我認識到，只有從學生的個性入手，才能真正滿足他們的成長需求，讓他們充分發揮自身的潛力。

其次，我認識到了數字化教學的威力。通過網絡教學平臺和多媒體教學輔助工具，我們可以更好地將知識傳遞給學生，讓他們在輕松愉悅的`氛圍中接受教育，更好地理解和掌握知識。

最后，我也深刻感受到了在線教育的無限可能性。在這個時代，互聯網已經成為人們日常生活中的必需品，也成為教育的重要載體。在線教育不僅能夠實現教育資源的共享，還能讓學生在任何時間和地點接受教育，減少時間和空間的限制，為學生提供更為便利的學習機會。

在此次研修中，我通過學習和實踐，發現了許多提高教學效果的有效途徑，這些讓我有了更多的思考和嘗試，也為我未來的教學之路打下了堅實的基礎。

教師網絡研修心得（匯總15篇）篇六

在研修過程中，我堅持經常進行網上學習，認真觀看各個專家的視頻錄象，學習各位老師的優秀教案和教學方法，我受益匪淺。透過這次學習，解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升，尤其在駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提高，同時更新了教育理論，豐富了教學經驗，為今后從事語文教學工作，進一步提高課堂教學效益打下了良好的基礎。

這次教師研修培訓，再一次給我帶入了一種求學的氛圍。逆水行舟不進則退，一名優秀的教師沒有先進的教學理論充實自己，那么，他的教學在到達必須程度后就難以提高了，而要想成為一名合格的教師，就要努力地提高自身素質，理論水平、教育科研潛力、課堂教學水平。經過這次培訓，我覺得以前所學的知識太有限了，看問題的眼光也太膚淺了。過去我們常說：“要給學生一杯水教師就得有一桶水。”但是經過培訓后我覺得教師絕對不是一桶水這么簡單，它就應是一條有源頭的溪流。我認為教師只有樹立“活到老學到老”的終身教育思想才能跟上時代前進和知識發展的步伐，才能勝任復雜而又富有創造性的教育事業，“問渠那得清如許，唯有源頭活水來”。只有不斷學習、不斷充實自己的知識、不斷更新自己的教育觀念、不斷否定自己才能不斷進步，擁有的知識才能像“泉水”般沽沽涌出而不只是可憐的“一桶水”了。

實踐是檢驗真理的唯一標準，只有透過不斷的實踐，才能把學到的觀念和方法落實在教育教學工作中，幫忙學生確定適當的學習目標，培養學生良好的學習習慣，掌握學習策略和發展潛力，創設豐富的教學情境，激發學生的學習動機和學習興趣，充分調動學生的用心性，為學生帶給各種發展的機會，為學生服務，建立一個民主，寬容的課堂氛圍。另外，教師就應把握社會發展對人的發展的基本需要，不斷提高自己的教學潛力和科研潛力，確立培養目標，打造新時代的人才。

透過我省組織的這次教師網絡研修，無論從思想上，還是專業上，對我而言，都是一個很大的提高。專家及名師結合自身的成長給我們做的一場場精彩的講座，為我們教師的健康成長又一次指明了方向。愿我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川，像太陽那樣不斷的核聚變，積蓄新能量，做一支永遠燃燒不盡的蠟燭，去照亮人類，照亮未來。

我的研修雖然己取得了一些成績，但仍有待加強和完善的資料，在今后的工作中，我將更加努力工作，為自身修養的提高而不懈努力。網絡研修是良師益友，是提高教育教學的水平的一大基石。我相信只要我們用心，教師研修網會成為我們前進的基石，網絡研修學習會助我們乘風破浪，飛向成功的彼岸。我堅信：在研修中學習、在研修中進步、在研修中快樂，在研修中促進教育發展!透過這次學習，讓我懂得：只要我們認真對待，研修就會大有收獲。對于此刻已經嘗到了網絡研修甜頭的我來說，在今后的工作中我會更加用心、主動地參與到網絡研修中來，不斷的提高自己的教育教學潛力，同時還和其他老師用心參與，以促進學校、學生的發展。同大家一齊在網絡研修中健康、快樂的成長!讓我們與網絡研修同行!讓網絡研修因我們而精彩!讓網絡研修使教育大放異彩。

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參加教師網絡研修，既有辛苦，又有收獲;既有付出，又有所得。觀看教學視頻，完成好的作業在網上提交，再上網評論。培訓的時間過得很充實，學到了很多知識和教學經驗。此刻就把個人研修感悟、主要收獲總結如下：

培訓期間，我們利用上網學習，和同行交流教育教學中的問題，用心參加網上發帖討論活動、完成本學科的作業、用心上傳計劃總結，盡管感覺比較繁忙，但還是圓滿的完成了研修的各項規定要求。

在教師學科培訓時間內，我用心參與了課題的討論，并且發表了自己的觀點。在自己學習的同時，還用心地借鑒了他人的看法，彼此之間交流頻繁，討論熱烈。自始至終，我的研修熱情不減，及時認真地完成了高質量的作業，每次均被評為優秀等次。

在班主任培訓過程中，我聆聽了眾位教育專家的精彩講座，領略了他們幽默風趣的教育風格、先進的教育理論，透過與學員之間的相互交流、切磋，使自己對教師這個職業進行了重新的認識;在培訓中，我閱讀了超多的先進材料和記錄了一些先進的理論與方法。并把這些科學的理論與方法應用于教學實踐中，取得了較好的效果。

新課程改革教師來講，是一個大的挑戰，在新課改的這天，對我們教師的專業潛力和水平提出了很大的要求，我們要上好每一堂課就要不斷學習不斷充電，我們的遠程研修平臺就應一向開放，讓我們隨時都能和專家進行交流和學習，解決實際教學中遇到的問題，使我們的教學水平得到不斷的提高，以滿足新課改的要求。

新課程遠程研修改變了專家在臺上講，我們在臺下聽的教學模式，以網絡教研為主，能夠把帖發到網上，與同行交流。這是真正的學員自主學習，既有團隊合作又有專家點評的培訓活動。我感到這次培訓活動不空洞，是一次既經濟又有實效的培訓活動，我們真的能夠與課改專家應對面的交流，獲取最新的教改信息和最優的教學方式。

3

在這次遠程研修學習中，我按時觀摩學習了每一個專題的講座，認真聽取了專家們對初中語文教學的指導和解讀。對每一個專題的問題都和本期研修同學們進行了探討，同時按時完成了作業。用心參與交流，廣泛閱讀了同學們提交的作業及發表的文章并及時做出評論。認真閱讀了每一期班級簡報。反復研究了各個專題中的每一個案例，對案例中教師所講的資料和授課形式都作了認真的記錄。

一、研修收獲。

參加這次研修活動，因為我深知團隊中有許多優秀的老師，他們有許多可取的教育教學經驗。因此每個視頻講座和文本資料我都認真學習、仔細記錄。在這6天中聆聽了專家精彩的講座，在思想上得到了洗禮，更新了教學理念，與同行互相交流，學到了不少好的教學經驗和方法。透過學習找到了自身的差距，讓我開拓了視野，充實了自己，在今后的教學中我就應更加努力學習，提高自己的業務水平，不斷更新教學方法。

本次活動我能廣泛閱讀同學的作業文章，用心投入到網絡教研的學習當中去，它不僅僅給了我與同行應對面交流的機會，讓我得到了很多的啟發和實用性的推薦和意見，同時也讓我感覺到了自己和其他優秀的教師差距還很大，讓我感受到了自己的專業知識和非專業知識的欠缺，激發起我努力學習，不斷向前的動力，樹立了終身學習的思想。

本次研修工作使我的視野得到了拓寬，不做井底之蛙。我的教育教學工作從此都能努力做到從挖掘教材入手來激發學生學習興趣，提高課堂教學效益，同時還常常對自己的教學實踐活動進行剖析，努力提升到必須的理論高度。

透過和全省語文教師的交流，我更加深深的認識到，各位老師他們對教育那種發自肺腑的熱忱和反思態度，讓一貫自詡為對工作認真負責的我對自己又有了重新的定位。感謝這次遠程研修，是她，把我從近乎迷茫和自得中解救了出來。今后我將用全新的激情和眼光去應對我的學生、應對我的同事，我也將用全新的思想和認識來應對我所從事的語文教學。

二、6天的培訓雖然取得了一些小小的進步，但是還是有很多問題值得我深思。首先，不愛學習，不花時間學習。這是當前最大的問題所在。其次，不愛積累和動筆。對待任務得過且過，不追求質量，對自己的要求不高。對待工作對待教學有些得過且過。缺乏工作的用心性和主動性。針對以下問題，在以后的工作和學習中做到：

1、堅持讀書，讀好書。做好讀書計劃，時刻提醒自己堅持讀書。做好讀書筆記，把語文積累養成一種習慣。

2、多花心思在教學上，做教學的有心人。把獲得的點滴經驗及時地做好記錄。其次，加強學習現代教育理論，并學以致用。

3、用心改革課堂教學，讓學生學得簡單愉快。提高教學效率，減輕學生的課業負擔。

4、堅持寫教育反思，不斷積累自己的教育經驗。

教學之藝，變化無窮，我將把“吸取先進經驗，取長補短，常研究理論信息，推陳出新?！边@句話銘記在心，努力工作。

教師網絡研修心得（匯總15篇）篇七

尊敬的領導、老師們：

我很榮幸參加了20xx年教師網絡研修，得到了許多寶貴的學習機會。在這次研修中，我深刻領悟到網絡時代對于教育的影響和作用，也切身感受到了教育者必須不斷學習、更新知識的重要性。在此，我愿意分享我個人的一些學習體會和心得。

首先，網絡技術在教育教學中扮演著越來越重要的角色。通過網絡，我們可以通過隨時隨地獲取各種資料和信息來幫助我們完成教學任務。比如，通過搜索引擎，我們可以輕松地查找到相關的教學材料和案例，以便我們更好地進行備課和教學。同時，網絡技術還能夠幫助我們與學生進行互動和交流，提高教學質量和效果。

其次，個性化教學是未來教育的發展方向。網絡教育的發展使得教師可以更好地把握學生的學習情況和學習狀態，以更加個性化的教學方式滿足學生的學習需求。這要求我們教師在教學過程中要注重發現學生的個性化需求，根據學生的不同特點和能力進行差異化的教學。只有這樣，才能夠真正實現讓每個學生都可以接受到適合自己的教育。

最后，教師要不斷更新自己的知識和能力，跨越教育技術的鴻溝。不斷參加研修和學習新的教學方法和技術，跟上教育發展的步伐，鉆研教育技術的應用，才能更好地適應現代教育的要求，提高自己的`教育水平和教育質量，更好地服務學生和社會。

總之，這次網絡研修非常有意義，對我個人的職業生涯和成長也產生了重要的影響。希望今后我能夠不斷關注教育界的發展，向優秀的教育家學習，自覺加強自己的能力和素養，為給學生提供更好的教育服務而不斷努力。感謝大家！

教師網絡研修心得（匯總15篇）篇八

窗外小雨，斜斜細細，炎熱的夏天，煩躁的心情，也被這細雨中略帶的絲絲涼風，吹散了。十天遠程研修就像一首長笛吹奏的經典名曲，在這耐人尋味的樂曲中，我們的心隨著它的起伏而波動。當曲終人散時，人們卻佇立在他的世界里，久久不能離開。難道這就是傳說中最高境界，人已不在江湖，但江湖中到處有他的傳說？我想此時自己的千言萬語，已無法表達。汪國真的一首《感謝》敬獻網絡研修：

讓我怎樣感謝你，/當我走向你的時候，/我原想收獲一縷春風，/你卻給了我整個春天；

讓我怎樣感謝你，/當我走向你的時候，/我原想捧起一簇浪花，/你卻給了我整個海洋。

看著專家的視頻講座，同事激烈的研討，欣賞著優秀作業，品味著專家點評，反思著自己的作業，我在一次次知識的洗禮中，吸取精華。頭腦經歷從未有過的風暴，就這樣不斷地成長，提高、升華。

十天，我們收獲了失落，也收獲了快樂；我們收獲了果實，也收獲了信心和希望。教授的指點迷津和精心點撥，就像悶熱的夏夜下起了小雨，帶起讓人期待的小風，送來了我們的希望，吹走了我們的彷徨與煩悶。我們研修，我們研討，我們共同提高，希望更好。

遠程研修只是一種學習的形式。她像春雨滴進我的生命，潤澤我的心靈，留下來了她的聲音。但她絕不僅是一滴雨滴，一場陣雨，她不是我生命中的`過客，她將是我生命中的一部分。

桃李無言，下自成蹊。隨著年輪一圈圈，不知不覺，悄無聲息的多了起來，我們也慢慢老去?；厥走^往，心中卻是世人最終苦苦追求卻不將得的那一份坦然?！八蛴性路街o，天為無云始覺高”也許我們談不上崇高，但卻在這繁蕪的世界里活的真實。捧得一顆心來，不帶半根草去。這就是老師，平凡而又偉大。

聽著窗外還在淅淅瀝瀝小雨，耳旁響起了那首詩“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲?！蔽蚁刖瓦@樣在這無聲細雨中，化作怡人的春泥，讓祖國的朵朵花兒，開放地更加健康而快樂！

教師網絡研修心得（匯總15篇）篇九

作為一名教師，我非常幸運能夠參加20xx年教師網絡研修。通過這次研修，我學到了很多新的知識和技能，同時也收獲了很多體會和感悟。

首先，我學到了如何更好地運用現代技術教學。在研修中，我們學習了很多新的教學工具和平臺，例如在線課程平臺、教學管理軟件等。這些工具可以極大地提高教學效率和學生學習興趣，在今后的教育工作中將會為我帶來很大的幫助。

其次，我深刻認識到了教師的角色和使命。教師不僅僅是知識的`傳授者，更是學生成長的引導者和朋友。在教學中，我們需要注重學生的全面發展，引導他們積極探索自己的興趣和潛力。同時，我們也要注重人文關懷，幫助學生解決他們在成長過程中的心理和生活問題。

最后，我認識到教育是一個永恒的主題。無論時代如何變化，教育都是人類社會發展的基石和保障。作為一名教師，我們不斷學習、不斷進步，才能更好地為學生服務，為社會做貢獻。

總之，這次教師網絡研修是我教育生涯中的一次難得的機會。雖然時間很短，但我學到了很多東西，開闊了眼界，也讓我更加深刻地認識到了教師的職責和使命。在今后的教育工作中，我將把所學的知識和體會轉化為實際行動，不斷提高自己的教學水平，為學生成長和社會發展做出更大的貢獻。

教師網絡研修心得（匯總15篇）篇十

隨著信息化時代的到來，網絡研修已經成為現代教師不可或缺的一部分。在20xx年的網絡研修中，我深深地體驗到了網絡研修的`優勢和不足，也增強了自己的學習意識和能力。

首先，網絡研修使得知識獲取更加便捷快速，不再受到空間和時間的限制。通過網絡研修，我可以隨時隨地地學習，不必考慮交通通行和住宿費用等問題，因此我可以更充分地利用自己的時間進行學習。另外，網絡研修還讓我享受到了全球范圍內優質教學資源，開拓了我的眼界，使我更好地領會了國際教育的發展趨勢和前沿思想。

其次，網絡研修能夠提高教師的信息素養和教學技能。通過網絡研修，我接觸到了更多的信息技術、新教育模式和教學方法，拓寬了自己的教學思路和實踐經驗。同時，我還積極參與了網絡研討和互動，與其他教師進行交流和探討，從中獲得了更多的啟示和幫助。

但同時，網絡研修也存在不足，比如缺乏面對面交流和互動等。雖然網絡研修可以提高獲取信息的效率，但有時候也會使得學習過程變得孤芳自賞，而且很難得到及時的反饋和指導。因此，我認為網絡研修還需要與傳統教學相結合，兩者互補，形成有機體系，才能更好地幫助教師提高自身素養和教學能力。

綜上所述，網絡研修在現代教育中的重要性不言而喻。雖然網絡研修存在一些不足，但只要教師們積極主動地探索和使用，挖掘出網絡研修的優勢，不斷拓寬自己的視野和提高教學水平，就可以更好地適應信息化時代的教學思維和要求。

教師網絡研修心得（匯總15篇）篇十一

從20xx年下期開始，我有幸參加市級第一期化學骨干教師研修，首先感謝各級領導給我這次學習的機會。在近三年的學習研修中聽取了十位多位專家、教授的十多場專題講座，并到xxx中學，xxx中學、xxx實驗學校等現場觀摩優質課。通過研修、觀摩我的感觸很深，使我對初中新課改有了更新的認識，也意識到新課改的重要性及必要性。三年的研修即將結束，在受訓期間，我感覺每天都是充實的，因為每天都要面對不同風格的老師，每天都能聽到不同類型的講座，每天都能感受到思想火花的沖擊。在研修中，我進一步認識了新課程的發展方向和目標，反思了自己以往在工作中的不足。作為一名教師，我深知自己在教學上是幼稚和不成熟，在教學過程中還存在太多的問題，經過近三的學習、研修，作為處在自貢市最邊遠的農村學校的我，已有不小的收獲。

在以前的化學教學中，我并沒有認真領會新課改的意義和真正的，在教學模式和對教材的處理上還是主要參照舊的教學方法和模式。通過研修和學習我認識到，新課程改革是人的改革，課程發展是人的發展，需要全員參與。認識到新一輪初中化學課程改革力圖體現“為了每一個學生的發展”的基本理念，以進一步提高學生的科學素養為宗旨，激發學生學習化學的興趣，尊重和促進學生的個性發展;幫助學生獲得未來發展所必需的化學知識、技能和方法，提高學生的科學探究能力。使獲得知識與技能的過程，同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程。并且在教學過程中注意培養學生從化學視角看待物質世界，能應用化學知識和化學方法參與社會決策和解決問題的能力;倡導以科學探究為主的多樣的學習方式，重視化學學習方法的.啟迪，提高學生終身學習的能力，在現代社會的生存和競爭能力;培養學生的愛國主義精神、集體主義精神和健康的世界觀、人生觀、價值觀和社會責任感。

在對教材認識和處理方面，通過三年來的研修和學習，我探究過初中化學新課程與老課程在課程理念、課程結構、課程內容、課堂教學、課程和教學管理、考試評價等各方面發生的變化。必須以積極的心態面對新課程，要不斷的更新自己教育觀念和知識體系，及時補充新知識，并對原有知識進行整合，更需要調整自己原有教學思路和方法，使自己的教學節奏適應新的教育形式。

新課程提倡培養學生綜合性學習，而自主合作探究是學生學習化學的重要方式。課改的實施對于絕大多數教師而言，不可能一人獨立的完成，這就要求教師善于了解其它學科，學會與其他教師合作，互助配合，齊心協力培養學生。從而使各學科、各年級的教學有機融合，互助促進。面對時代的挑戰，骨干教師的培養是教師成長的重要途徑。

教師要在教學中反思。尤其是一線教師，重要的工作陣地就是課堂。教師不能只是課堂技術的機械執行者，而必須是課堂實踐的自覺反思者。要學會思考，不斷的反思，在思考中進步，搞好教學反思，成了我的“必修課”。

總之，通過研修對我來說有了很大的收獲，給我帶來了全新的教學理念;給我們帶來了豐富的精神食糧，通過學習使我對新教材教法有了更新的認識，在教育思想和教學理念上有了更新換代。通過研修和現場觀摩，讓我有機會嘗試全新的教學模式，實踐自己的教學理念。我要把這些新的教學理念和新的教學模式運用到自己的教育教學工作中去，在教學中發揮自己應有的作用，為農村基礎教育做貢獻！

教師網絡研修心得（匯總15篇）篇十二

通過培訓，我進一步確定了自己的方向，并且有了日后工作的指南針。

1.終身學習，我們不僅要提升自身的專業知識，還要學習更多方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學生、家長、同事之間的關系，那么相對來說，工作起來就會更得心應手。

2.提升個人魅力，作為一名教師，首先要讓學生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經驗中獲得一種平和優雅的心境，在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優秀的人民教師。

2.熱愛學生，不管學生做了什么，你都要真心實意，關心愛護學生，體貼與理解學生。讓學生覺得你始終是愛他們的。真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待學生，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢?在教師生涯中，我將本著對學生對職業的熱愛，堅決地走下去。

3.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環節;不斷的反思、改進。教師職業沒有，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的境界了。

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教師網絡研修心得（匯總15篇）篇十三

小學教師研修是教師專業成長的一個重要的手段,通過研修過程中的環節、策略的設計,促進新教師從知識獲取到能力提升的轉變,對提高教師研修的有效性具有重要意義。在參加完網絡研修課程后的。

心得體會。

怎么寫?以下有三篇范文可供參考：

1

這次網絡培訓快要結束了，給我留下深刻的印象，本次培訓不但全面而且細致，內容豐富，形式多樣，有各級教育專家的專題報告，有學員不同風格的教學案例等，值得借鑒，教師網絡培訓學習體會。圍繞專題進行的互動討論，更有專家及輔導老師評論。通過這2個多月的理論學習，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高;既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。

帶著一顆好奇心和種種疑問，我走進了培訓課堂。課堂上，專家們精彩的講座一次次激起我內心的感應，更激起我的反思。在這種理論和實踐的對話中，我收獲著專家們思想的精髓，理論的精華。聽了教授的講座，我進一步體會到了參與式教學的重要性。知道教師組織活動的能力對于課堂參與式教學的意義，在教學中，多創造互動機會，教師與學生互動，激發學生學習興趣，提高學習效率。教授強調了教師語言藝術的重要性。語言藝術中的趣味性不容忽視，因為小學生天生活潑好動，需要有的東西來吸引他們，學生的注意力集中了，就能更好地進行教學，達到事半功倍的效果，教師要將自己的課堂語言“說準、說清、說精、說好”。

聽了教授的講座讓自己一顆困頓的心頓時恍然大悟，激發了我探索語文教育中的興趣，同時聽教授的講座，也是在享受一種美。教授主講，感受頗深。聽了教授的講座“小學語文閱讀與習作有效教學策略”，讓我對小學各學段閱讀與習作的教學內容、教學目標及有效教學策略有了更多的認識，為自己理清了各學段的教學思路。通過對“小學語文教學實用信息技術”的培訓，我明白了多媒體輔助教學的重要性，通過教授的指導，我對新課程小學語文教育有了新的認識。

在培訓中無論是每一次的聽課學習，還是聽專家的課堂教學展示，都讓我感受著新課程理念的和風，沐浴著新課程改革的陽光。我異常珍惜這樣的機會，因為他們為我提供了寶貴的教學案例和資源，讓我從自身出發尋找差距，反復的琢磨和鉆研，不斷的反思和總結。不論從理論還是教學上，都是一個讓我鍛煉和進步的有效良機。在交流過程中，我也積極參與交流討論，聆聽感言，交流自己的心得。從每一次的觀摩學習中，我的教學理念和教學技藝都能有一次革新和飛躍，讓我對教學充滿了信心和希望。骨干教師培訓，讓我感受到學習的路還很長，但我對教育教學充滿了信心和希望，雖然培訓已經結束，但終身的學習還在繼續。這次培訓，就像冬日里一抹濃濃的綠意，帶給我無限希望。

在今后的工作中，我將時刻牢記自己的職責，處處以身示范，與學校其它教師共同學習，共同進步。

2

歷經四個月的網絡研修就要結束了，回顧這幾個月的學習，我們忙碌著，卻充實著;我們勞累著，卻收獲著;我們辛苦著，卻快樂著……我深刻地感受到，網絡研修全面提升了自己的基本素養和業務綜合能力，對于個人今后的發展起到了積極的促進作用。

下面就這次研修的學習和收獲做簡要總結如下：

一、研修回顧。

這次培訓歷時四個月，主要學習了《小學語文字詞教學的策略》《小學語文探究性學習的教學策略》《小學語文寫字教學技能與策略》《教研組進行校本研修的幾種途徑》等課程。

在這四個月的時間里，我充分利用工作之余和休息時間上網學習，認真聆聽了眾位教育專家的精彩講座，領略了他們幽默風趣的教育風格、先進的教育理論;通過與學員之間的相互交流、切磋，使自己對教師這個職業進行了重新的認識;在培訓中，我認真撰寫日志、發帖回帖、按時完成作業，圓滿地完成了研修網對學員的各項規定要求。

二、收獲頗豐。

觀念得到了更新，視野得到了開闊，是我這次研修的最大收獲。通過培訓，本人的教育理念得到了更新，拓寬了教學思路，對新課程的認識與實踐都有了一個質的飛躍，對自身的素質提高有很大的推動作用。在新課程下，教師應當成為學生學習的組織者、引導者和合作者，激發學生的學習積極性、創造性，為學生提供思考和發言的機會，構建探究合作的平臺，讓學生成為學習的主人。老師既要學習先進的課堂理念，又要因地制宜適當改革教學;要能發揮學生主體性和積極性，給他們提供一個創新思維活動的空間或情境。培訓讓我獲得了很多的信息,開闊了視野,同時為今后的工作打下了堅實的基礎，我認為培訓學習不但學有所獲，更重要的是一定要做到學有所用，把學到的知識應用到今后的教學實踐中去。

三、樹立終身學習理念。

時代不斷進步，知識不斷更新，教師必須樹立終身學習的思想。作為一名教師，應不斷學習，不斷完善知識結構，不斷充實自己。新課標下的教師，既是教者又是學者。我深切地感受到：必須堅持“嚴謹篤學，與時俱進，活到老，學到老”的終身學習理念，只有不斷地學習、更新觀念和知識，不斷地在實踐中總結經驗教訓，吸取他人之長來補自己之短，才能使自己更加有競爭力，具有更高的教育教學水平。

網絡研修就要結束了，但學習和思考并沒有停止，也不能停止!我將繼續關注研修平臺，?；亍凹摇笨纯矗皶r與專家、同行進行交流，不斷提升自我，為今后的教育事業打下堅實的基礎。

3

通過培訓學習，使我進一步地掌握了有關現代信息技術的知識,提高了認識。隨著計算機、多媒體、現代通訊網絡為代表的信息技術的迅猛發展，信息技術已經滲透到了教育領域，在教育領域中引起了一場深刻的變化。信息技術在教育領域的應用，對于轉變信息教育觀念，促進教育模式，教學內容，教學方法和教學手段的改革，對于實施素質教育，促進基礎教育的發展，全面提高教育質量和效益，都具有重要的意義。

1.良好的信息素養是終生學習、不斷完善自身的需要。

信息素養是終生學習者具有的特征。在信息社會，一名高素質的教師應具有現代化的教育思想、教學觀念，掌握現代化的教學方法和教學手段，熟練運用信息工具(網絡、電腦)對信息資源進行有效的收集、組織、運用,這些素質的養成就要求教師不斷地學習，才能滿足現代化教學的需要,如果教師沒有良好的信息素養，就不能成為一名滿足現代教學需要的高素質的教師。

2.良好的信息素養，是教育系統本身的需要。

在迅猛發展的信息社會，信息日益成為社會各領域中最活躍、最具有決定意義的因素。教學過程是一個教育者(主要是教師)對教育信息的整理、加工和傳播的過程。教師是這一過程中主要的信源和傳輸者，在教育信息的準備和傳遞等方面起著舉足輕重的作用。因此，教育系統本身要求教師具備一定的信息素養。

作為一名教師更要適應現代教育工作的需要，應該具備現代教育技術的素質。如果不具備現代教育技術的素質就不能完成或很好地完成現代教育和未來教育的教育和教學任務。因此，現代教育技術要應用現代教育媒體和開發各種現代教育技術，要適應工作需要首先應掌握現代媒體技術。教師掌握了現代技術，有助于改善教師的能力結構。學習和掌握現代信息技術，不僅使我在原有的教學能力的基礎上有所改善，增強我對新時期現代信息教育工作的適應性，更重要的是增強了適應素質教育的要求。

大力推進信息技術在教學過程中的普遍應用，逐步實現教學內容的呈現方式、學生的學習方式、教師的教學方式和師生互動方式的變革。充分發揮信息技術的優勢，為學生的學習和發展提供豐富多彩的教學環境和有利的學習工具。我們要充分認識現代信息技術的這種巨大的作用，我們要提倡以提高教學質量和效益為目的、以轉變學生學習方式和促進學生發展為宗旨的教學技術應用觀。要本著從實際出發因地制宜的原則，挖掘和發揮傳統的各種技術手段在教學中的積極作用。黑板、粉筆、掛圖、模型等傳統教學工具，錄音機、幻燈機、放映機等傳統的教學手段，在學校教學活動中同樣具有獨特的生命力，在教學中都有用武之地。當然，每種教學手段也都有其局限性和使用范圍，所有的教學手段都有其自身的價值和存在的意義。

3.為了適應新課程，教師必須掌握新的技能，學習新的技術，也是小學教師這一專業的特征。

比如，收集和處理信息的能力，課程開發與整合的能力，將信息技術與教學有機結合的能力，廣泛利用新課程的特點與資源指導學生開展研究性學習的能力等。這些新技術，新方法，尤其是信息技術，是實現教育跨越式發展的直通車。因此，大力推進信息技術在教學過程中的應用，是新教材，新課程需要解決的一個重要問題之一。目前，通過計算機操作能力的培訓，多媒體技術作為一種先進的教學手段，服務于教學，充分顯示了它的優勢。多媒體技術集文字、圖表、錄音、錄像、動畫等功能于一體、圖文并茂，為學生的學習和發展提供豐富多彩的教育環境，確是大大提高了課堂教學的質量與效益。但是更重要的是善于將信息技術與學科課程整合起來，發揮學生的主動性和創造性，從而為學生能力的發展營造最理想的教學環境，這是新課程對教師的又一重大挑戰。在這種背景下，教師只有不斷學習，努力提高自己的專業能力，才能真正在教育改革中發揮關鍵作用。

培訓，雖然短暫，但使我的受益不淺，其感觸非一一能言盡。在后續的工作中，我一定扎實工作，努力學習，把用所學到的教育技術知識更好地應用教研教改中，做一名對學生負責，對學校負責，對社會負責的優秀教師。最后，我想說，在緊張而繁忙的工作之余再培訓會收獲一些欣慰吧!我仍會繼續學習各種關于信息技術的知識、持之以恒，不懈的努力優化課堂教學，將自己培養成新時代所需要的具有高信息技能的新興人才。

教師網絡研修心得（匯總15篇）篇十四

本學期工作室網絡研修已全部結束。豐富多彩學習資源，多渠道的相互學習溝通，一以貫之的歷史積淀，個人得以不斷進步。經過緊湊而充實的培訓學習，收益頗豐。

回顧一學期研修的點點滴滴，有發人深省、啟迪智慧的專題講座，又有討論互動、案例評析、作文教學的理論研修。經過研修學習，讓我重新接受了一次系統的理論提升的機會，對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高；既有知識上的積淀，也有教學教研技藝的增長，以下是我的.體會。

教師是一個永遠新的職業。這里講的“新”主要不是指知識的更新與教學藝術的更新，而是說，教師本人獲取知識、技能的學習也有個與時俱進的問題，大家通過網絡平臺，能提供內容豐富、形式各異、學習方式靈活的研修手段與便利。通過觀看視頻、研討互動、文件課件上傳、在線與下載后線下學習。整個研修過程豐富的內容、生動的教學案例、便利的學習方式，自主安排學習時間，同行間坦誠交流，使我覺充滿愉快、充實。

他山之石，可以攻玉。其實，教師在整個教育活動中有雙重角色，既是教育者，又是受教育者。這樣的研修自我感觸真是有必要的，通過多次研修的積累，作為一個老教師，走出了固步自封、自我滿足的藩篙，在更大的范圍內，山外有山，人外有人。

通過觀摩、交流，反觀自照，在比較中暴露自己的不足，在借鑒中逐漸開明和提高。常言道學無止境，相對應的就是“教”亦無止境。尤其是語文課，即便在課標和基本模板中，無論從過程、內容、到形式（手段）等都有一系列程式化、結構化的規定。但我覺得那只是一個最基本的規范要求，是底線，而其下位的更為具體的教學內容、過程等精細的細節的創新與演繹，オ能體現出那些基本規范的真正要義，オ能不斷地豐富與提高自己的教學經驗與水平。

課例是教師課堂教學“軌跡”的真實反映。以課例為研究對象開展課例研究，是教師從事教學改革研究的重要方式，有利于促進教師的專業發展。教師的職業成長有一個循序漸進的自然成熟過程，有目的、有計劃的開展教學研究及課例研究，能有效縮短教師成長周期。此次研修我覺得讓我收獲的就是課例研究活動。

比如武勇老師的《加減乘除寫作法》教學設計，從設計理念、學情分析、活動重難點、活動方法的預設到活動的有效開展過程，都讓學生充分認識到寫作與生活的密切聯系，了解語文學習的資源和運用語文的機會無處不在，無時不有，加強課堂內外、課本內外、學校內外的聯系，從而開發利用社會現實生活中的語文教育資源。這樣成熟的課例具有指導性，讓我獲益匪淺。

教師網絡研修心得（匯總15篇）篇十五

我“有幸”參加了此次初中美術課程遠程研修，通過在網絡平臺上與全省各地教師共同學習，共同分享，在諸多專家的引領下觀看了專家、老師的示范課，聆聽著各位專家以及指導老師的講座討論，閱讀了大量同仁們的好文章，每天在學習的同時，進行互動與交流，在學習中接受和吸取了許多老師、教授的新的觀點和合理的教學。

在整個學習的過程當中，使我真實的感受到課堂教學案例的實際和課程解讀的需求。在此間專家們對新課程的解讀，讓我深受啟發，大開眼界，引起我對課堂教學深層次的反思，從網絡研修學習中感受到基于以往，它打破了傳統的研修模式，新穎神奇的課堂教學界面，為我們提供了一個全新高效的網絡研修平臺，同時也給我們提供了無限廣闊的交流空間。

在這個平臺上，我采用了記筆記、討論、觀看同仁們的討論交流，在諸多學習模塊當中我選擇了《中小學學生的生涯規劃教育與班級活動》、《初中美術“設計?應用”教學策略》、《初中美術“造型?表現”教學策略》、《初中美術“綜合?探索”教學策略》、《現代信息技術在美術教學中的應用》、《微課設計與制作》等等，通過不斷的學習，不斷的吸取，不斷的反思，使我在今后自己美術教學中會有更進一步的教學思路拓寬，通過評價作業這一環節，讓我收獲最多的是看到了專家及老師們很多方式和方法，讓我感受到了在教學中評價也是最重要的一個環節。

除此之外，我還在《班主任如何做好學生安全教育》、《怎樣做好班級管理工作》學習中，深受啟發，學到了很多自己在作為一名班主任教育教學管理中的欠缺。美術教師作為一名班主任，想要管理好一個班集體，真的好難、很難，他要遠比其他學科的教師付出的更多---更多的'時間，更多的精力，更多的關愛，更多的電話費（和家長的溝通交流），寫到這里，我不由地說一句很欣慰，很自豪的話：真的是，付出才會有收獲。我九（15）班中考總成績在校成績分析表中年級第一。當然這里是15班所有學科老師的辛苦教學，但是也有我作為一名班主任的汗水和淚水；困惑和頓悟；心酸和喜悅。

最后，在此次的研修培訓中，使我由一個被動學習，不得已而學習，再到后來主動學習，認真學習，靜心學習，加之閱讀了大量同仁們的好文章，并接受和吸取了許多老師教授的新的觀點和合理好的教學方法，從中感悟到很多，收獲很多。這對我以后在思想上的轉變，工作上的改進和教學上的新穎都有很大的幫助，感謝上級領導給了我這次跨學科網絡研修學習的機會；感謝優秀教師們的好的經驗的分享；感謝專家們精彩的點評；同時也感謝一下可愛的自己，否則不會有這個好機會。短暫的遠程培訓結束了，但我們的使命還沒有完成，今后我會通過此次學習努力將理論和實際相結合，努力探索好的教學方法，拓寬我的美術教學事業，做好自己的本職工作。