優(yōu)秀作文通常具有思路清晰、觀點(diǎn)獨(dú)到、論證充分的特點(diǎn)。以下是一些優(yōu)秀作文的片段引用，希望能給大家提供一些寫作上的啟示和思考。

我的足跡小標(biāo)題（通用17篇）篇一

隨著時(shí)間的流動(dòng)，我便慢慢地開始走路了。記得那一天，陽光明媚、碧空如洗。媽媽牽著我的手來到院子里教我走路。媽媽首先牽著我慢慢的走了幾步，看我走的不錯(cuò)，媽媽升起大拇指表揚(yáng)了我，我可得意了。那時(shí)，我還不會(huì)說話，就打媽媽的手，想讓他放開。媽媽似乎明白了我的意思，便把手放開了。就在媽媽放手的一瞬間，我摔倒了。我哇哇大哭起來，媽媽連忙安慰我說：“不要哭了媽媽相信你下次能成功的。”在這一聲聲哭泣中和一聲聲安慰中，我學(xué)會(huì)了走路。

漸漸的我長大了，我被媽媽送去了幼兒園。我第一次上幼兒園的時(shí)候，我哭著，鬧著，吵著，最后還是進(jìn)了幼兒園。我進(jìn)了教室，看見也有許多小朋友在哭。但是，慢慢的我覺得幼兒園是一個(gè)很好玩的地方。因?yàn)槟抢镉性S多小朋友，有很多好玩的積木。

“光陰似箭，日月如梭”。我很快就上了小學(xué)，小學(xué)的日子每天都這么忙碌。我已經(jīng)讀了五年級了，很多事情已經(jīng)忘記了，唯獨(dú)那件事讓我難以忘懷。記得那是我讀二年級的時(shí)候。那一天，老師，剛剛下課，我急匆匆的跑去廁所上廁所，等我上完時(shí)，我發(fā)現(xiàn)操場上基本上沒有人了。我在想會(huì)不會(huì)已經(jīng)上課了呢?我看了一下時(shí)間，糟糕，我已經(jīng)遲到了，三分多鐘了。我的心像十五個(gè)吊桶打水一七上八下，我飛快的跑向教室。我站在門口，不敢敲門，但我再看了一下時(shí)間，已經(jīng)遲到了，四分多鐘了。我鼓起勇氣敲了敲門，老師聽到敲門聲說：“請進(jìn)。”我的心終于安穩(wěn)了。到了下課，老師叫我去他辦公室，溫柔的說：“你為什么要遲到?”我驚心膽戰(zhàn)的說：“我去上廁所了，沒有聽見上課鈴。”老師說下不為例。我點(diǎn)點(diǎn)頭。

是的，成長記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂，這成長的足跡，一步步，走向成熟，走向遠(yuǎn)方。

我的足跡小標(biāo)題（通用17篇）篇二

冬天一走，大地上到處都留下了春天的足跡，如果細(xì)心，你就會(huì)有許多許多的發(fā)現(xiàn)。

你聽，天上的鳥兒嘰嘰喳喳的叫著，唱藍(lán)了天空，唱綠了樹木，像在慶祝春天的到來。河水“嘩嘩”地流向遠(yuǎn)方，那么活潑，那么輕快。流遠(yuǎn)了，水聲變成了“叮叮咚咚”的樂曲，那么優(yōu)美，那么動(dòng)人。一陣風(fēng)吹來，樹葉們搖起了腦袋：“沙沙——沙！”那么動(dòng)聽，那么有節(jié)奏，啊，這一曲曲春的旋律啊！

你看，馬路邊、樹林里，綠色的希望已經(jīng)發(fā)芽，樹上長出了翡翠般的嫩葉。校園也處處寫滿了綠意。

我不由低吟起王安石的詩來：“春風(fēng)又綠江藍(lán)岸。”說的多好啊！看那木棉樹上，長出一個(gè)個(gè)含苞欲放的花蕾，正等著開放，等著爭艷呢！看那大榕樹更是不甘落后，昨天還是星星點(diǎn)點(diǎn)的綠芽，今天已是片片的綠葉，再過兩天那簇簇明亮的新綠定是掛滿了枝頭惹人注視的了。偶爾一片殘留的黃葉被春風(fēng)一吹，像蝴蝶回旋在空中。

再看那迎春花，春的腳步一近她早已迫不及待地開放了，一朵又一朵，那鮮艷的黃色，真明凈真美麗！

你聞，經(jīng)過春雨的刷洗，空氣變清新了，深深一吸，里面還彌漫著雨露的味道，帶著絲絲泥土的氣息，恰恰花朵的盛放又在空氣中加入了淡淡的花香，令人心曠神怡。

此時(shí)，走在街上的人們腳步輕松，迎接著春天的日新月異，迎接著春天的新希望。帶著一家老小，等一個(gè)春陽明媚的天氣，踏春去！

我的足跡小標(biāo)題（通用17篇）篇三

在一個(gè)干凈明亮的幼兒園里，坐著一個(gè)“淘氣包”，我。下課了，我爬到一棵大樹上，再也下不來了。老師看見了連忙把我抱了下來，批評了我一頓。這時(shí)，我下定決心，長大后一定幼兒園校長，好好玩教訓(xùn)一下個(gè)老師。那年我5歲。

在一[5]班的大教室里，坐著一個(gè)“搗蛋鬼”，我。上課捅捅這兒，捅捅那兒。這時(shí)，被老師發(fā)現(xiàn)了，懲罰我去操場上暴曬著。于是，我下定決心，長大一定要發(fā)明隱身藥水，好好耍耍這個(gè)老師。那年我7歲。

在三[5]班的教室里，坐著一個(gè)“認(rèn)學(xué)的我”。每天上課認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真完成。果然，我沒有白學(xué)，期末取得了優(yōu)異的成績，得了好多獎(jiǎng)品。于是我下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，把自己鑄造成大器。那年我9歲。

在五[5]班的教室里，坐著一個(gè)愁眉苦臉的我。現(xiàn)在的作業(yè)太多了，而且每天都壓堂。我長大要當(dāng)一個(gè)老師，給孩子們少留點(diǎn)作業(yè)，讓他們健康快樂地成長。

現(xiàn)在，我正為我的理想不斷努力，不斷發(fā)展。我相信，總有一天，我的理想會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。

我的足跡小標(biāo)題（通用17篇）篇四

“春天在哪里呀，春天在哪里……”每當(dāng)聽到這首歌，我就知道春天來了。

今天，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，片片白云在天空中玩耍、嬉戲。于是，我和媽媽一起去大自然中尋找春天。

田野里麥子長到了半尺高，碧綠碧綠的，微風(fēng)一吹，麥苗一起一伏，像波浪一樣，就好像在贊歌春天。

我和媽媽去濱河公園尋找春天。路上，我看見兩旁的柳樹上有很多碧綠色的小疙瘩，走近一看，呀，竟然是小芽芽，一個(gè)個(gè)小芽芽扁圓扁圓的，可愛極了。此時(shí)，我不由得想到了“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。

到了濱河公園，正走著，忽然看見草叢里有一朵不知名的黃色的小花，雖然這朵花很小，但它的香味很濃，它要向人們展示自己的美呀！抬頭一看，哇，天空中有許多風(fēng)箏，有的像金魚，有的像老鷹，有的像蜈蚣，有的像小燕子……它們正在開會(huì)呢，好不熱鬧！一只只五顏六色的風(fēng)箏翩翩起舞，漂亮極了！

此時(shí)，我忽然聽到了水流的聲音，原來湖面上的冰融化了，微風(fēng)一吹，水面上泛起了一層層波紋，向遠(yuǎn)處蕩漾開去，好看極了。你瞧，小燕子和大雁都從南方飛回來了，在空中嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，仿佛在找同伴們玩耍呢！蜜蜂和蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂采花蜜，蝴蝶采花粉，忙碌極了。

多美的春天呀！我喜歡春天，我愿祖國大地永遠(yuǎn)是春天。

我的足跡小標(biāo)題（通用17篇）篇五

每到星期一升旗時(shí)，當(dāng)我看到五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，就會(huì)心潮澎湃，激動(dòng)不已。腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出無數(shù)革命先烈的身影。

記得偉大的領(lǐng)袖^v^主席曾說過：革命烈士永垂不朽！是啊，我們鮮艷的五星紅旗就是革命烈士用他們的青春，他們的熱血染紅的。是他們用鮮血，用生命為我們創(chuàng)造了現(xiàn)在的幸福生活。現(xiàn)在，他們雖然身軀不在了，但他們的精神，他們的事跡卻永垂不朽。

在無數(shù)的英雄人物中，我最敬畏的就是少年女英雄劉胡蘭。劉胡蘭一個(gè)十五歲的女孩子，出生貧苦，卻愛憎分明。十三歲就參加了抗日兒童團(tuán)，十四歲就當(dāng)上了區(qū)婦女干部。為了^v^的勝利，毫無畏懼的躺在了敵人的鍘刀下，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。

1947年春天，^v^主席聽說劉胡蘭的事跡后，感動(dòng)而心酸的揮筆寫下：“生的偉大，死的光榮“八個(gè)大字。高度贊揚(yáng)了這個(gè)年紀(jì)很小的大英雄。

我們和劉胡蘭的年紀(jì)差不多，生活在非常優(yōu)越的環(huán)境里，卻還感覺不到幸福，抱怨學(xué)習(xí)辛苦。現(xiàn)在想一想，是多么不應(yīng)該呀。

我們應(yīng)該踏著革命烈士的足跡，繼續(xù)前行，努力學(xué)習(xí)，爭取成為國家的棟梁之才，為祖國的繁榮富強(qiáng)做貢獻(xiàn)。

我的足跡小標(biāo)題（通用17篇）篇六

“楓樹葉，嘩啦啦，搖搖晃晃就長大啊。”不知道有多少個(gè)夜晚，母親把小小的我抱在懷里，嘴里一遍一遍的唱著這首歌謠來哄我入睡，她的歌聲并不是特別好聽那種，但卻讓人感到特別安心。我躺在母親溫暖而帶有淺淺體香的懷里，隨著簡單的歌謠的節(jié)奏搖晃著小腦袋漸漸進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

那首歌謠仿佛還在耳邊回響，還記得嗎？那是童年的歌！

星星擁著淺月升上夜空，剛剛下過雨的地面還有著一小灘一小灘的雨水，在月光的照耀下閃著銀光，給夏夜增添一抹靜謐的色彩。門前的柳樹隨著和煦的夜風(fēng)輕輕飄拂著，生動(dòng)的氣息迎面而來。稍稍長大了的我抱著大娃娃，望著天空中一閃一閃的小星星，甜甜的笑著，還不忘打個(gè)招呼：星星，你好！

屋上的雨滴滴答滴答落到地面，卻好像落在我心里，還記得嗎？那是童年的雨。

小溪是我的好朋友，她就住在我家后面的森林里，我時(shí)常背著一個(gè)大筐，拿著一個(gè)小拐杖，沿著彎曲的山路跑著跳著去見她。她看見我來了，也好像一下子開心了起來，流啊流，流到了我腳下，清清涼涼的，還裹挾著一些細(xì)小的沙粒，并不會(huì)感覺到痛，而是一種癢癢的觸感。我蹲下身子撩著水玩，便時(shí)不時(shí)的撈上一朵朵小花，那花浸著水珠顯得格外的鮮艷美麗，還不知道是我這淘氣的朋友從哪里帶來了哩！這樣一天下來，我都數(shù)不清撈了多少朵小花了，連我的手都浸滿了清香呢！

一陣春風(fēng)襲來，把我從夢中喚醒，還記得嗎？那是童年的歌！還記得嗎？那是童年的雨！

我的足跡小標(biāo)題（通用17篇）篇七

從一到六年級，從歪七八斜的涂鴉到后面逐漸工整的字跡。不禁讓我感覺到曾經(jīng)年少時(shí)的自由自在。那時(shí)父母剛送我到一年級的時(shí)候，陌生的環(huán)境，寬大的教室。緊張的我。總能回憶起小學(xué)同學(xué)們燦爛的臉頰。有時(shí)候遭到了老師的批評。記得有一次哭的不想上學(xué)。父母總拿著各種誘惑把我一路從小吃店騙到了學(xué)校。到了教室門口嘴上還沾著蛋糕屑。老師這是總是親切得走來，將我臉上的蛋糕屑用紙輕輕地擦掉。

隨著年齡的增長，教課老師的的改變，教學(xué)也嚴(yán)厲了。我不得不從調(diào)皮孩子漸漸改變成一個(gè)規(guī)范的學(xué)生，要整理好自己的學(xué)習(xí)用具。保護(hù)好課本。

我又找到了一組相片，是我和姥姥，媽媽，妹妹，在照相館拍的，當(dāng)時(shí)的我，應(yīng)經(jīng)是一名五年級的小學(xué)生了，那時(shí)的我，，坐在下木橋上。因?yàn)樾邼銖?qiáng)露出的微笑。還有一絲帥氣。

時(shí)間如流水，眼間，那個(gè)天真的我，淘氣的我，已經(jīng)逐漸改變成了一個(gè)有了理想的，需要努力的孩子了。

從小到大，一路走來，我得到了爺爺奶奶的嬌慣，老師們的戲栽培，爸爸媽媽的指教和呵護(hù)，正因?yàn)橛兴麄儯艜?huì)有我這可被扶正的小樹。

這幾本厚厚的教科書，我會(huì)好好保存，它記錄著我的人生歷程，是我成長的足跡。

我的足跡小標(biāo)題（通用17篇）篇八

小時(shí)候的生活日月如梭，轉(zhuǎn)眼間就從牙牙學(xué)語的嬰兒變成了健步如飛的小伙子。這一幕幕都來去匆匆，再過一個(gè)學(xué)期，我又將步入初中，許多往事早已忘卻，唯有這件事還歷歷在目。

這天，我閑著打開了一本別致的小冊子，好奇心驅(qū)使著我將其打開。哇！原來是一雙出生手腳印呀。我便向媽媽詢問這雙腳印的“故事”，她告訴我，這是我出生的時(shí)候，醫(yī)生和護(hù)士小心翼翼得幫我按下的印記，將來可以留作紀(jì)念的。

沒想到，我跨進(jìn)人生的第一個(gè)腳印竟是如此小巧可愛，大概才十厘米，比起我現(xiàn)在的腳印，真是小巫見大巫，紋路彎彎曲曲的，葉脈也印得不是很清楚。再看看手印，也是那么的稚嫩，隱隱能夠看到幾條手線交錯(cuò)在一起。

之后，父母教會(huì)我走路，這雙腳印便留在家里。父母帶著我到泥潭里玩，回家時(shí)，我的臟腳印在家里踩了好多個(gè)，可是父母卻沒有生氣，反而端詳著這個(gè)童真的腳印。長大了些后，這雙腳印便留在了幼兒園里，我在這個(gè)無憂無慮的童年樂園里盡情地奔跑著。現(xiàn)在，我又跨入了小學(xué)，在校園的坡道上，操場上和教室里都留下了腳印。

小學(xué)時(shí)光馬不停蹄地往前趕，現(xiàn)在的這雙腳丫，已經(jīng)汲取了營養(yǎng)，走起路來平平穩(wěn)穩(wěn)。我知道，這雙腳印將會(huì)永遠(yuǎn)陪著我，邁進(jìn)初中、高中、大學(xué)、公司，闖進(jìn)新的生活天地。

我的足跡小標(biāo)題（通用17篇）篇九

旋轉(zhuǎn)著青春的舞步，我們來到這花一般的季節(jié)。時(shí)光荏苒，昨天，我們還依偎在父母身邊，今天，我們展翅在浩瀚的天空中自由飛翔。驀然回首，尋找十六年來成長的足跡。

兒時(shí)，我是無憂無慮的，在奶奶的精心呵護(hù)下健康成長。如今，幼兒園在我腦海中只剩下一個(gè)模糊的印象，那二層小洋樓依舊，卻已是物是人非。當(dāng)時(shí)，外公在代賢中學(xué)教書，外婆則承包著食堂。外婆養(yǎng)了一只叫叮當(dāng)?shù)呢垼偸菓醒笱蟮嘏吭诿锥馍希诔鑫液捅砀绮氐拿⒐＿€有教學(xué)樓前那棵高高的玉蘭樹，一到花期，樹上開滿了雪白的玉蘭花，整個(gè)校園仿佛沉醉在濃郁的花香中，風(fēng)一吹，花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)，散落在我斑斕的童年里。

告別童年的`稚嫩，我離開充滿記憶的家鄉(xiāng)，步入學(xué)堂。

小學(xué)六年，又是一段難忘的日子。和另外四個(gè)舍友一起學(xué)習(xí)、生活，我們形影不離，聽著she的新專輯，躲在被窩里聊天，以致于被生管阿姨罰拖走廊，現(xiàn)在想起來，那時(shí)是多么幼稚啊!隨著年齡的增長，煩惱也隨之而來，有時(shí)成績不理想，媽媽雖然沒責(zé)罵我，但自己也會(huì)郁悶好久。直至現(xiàn)在，語文還是我最喜愛的科目，這是因?yàn)樾W(xué)語文老師的教導(dǎo)，是她帶我步入文學(xué)的殿堂，感受文學(xué)的魅力;像朋友一樣和我談心，使我敞開心扉;培養(yǎng)、鼓勵(lì)我，讓我有展示自己的機(jī)會(huì)。

六年歲月無聲無息地從指縫間溜走，眨眼升入了初中。陌生的環(huán)境使我有一刻的迷茫，同時(shí)，我也接觸到許多新奇有趣的事物，這才發(fā)現(xiàn)過去的自己不過是“井底之蛙”。中考匆匆結(jié)束，離開了團(tuán)結(jié)且充滿歡樂的12班，離開了充滿喧囂生氣的校園，離開了緊張有序的學(xué)習(xí)生活，忽的感到些許寂寞。再過兩個(gè)月，又將邁出新的一步。

昨日成長的足跡是今日成功的奠基，讓我們在這美好的季節(jié)里，譜出詩的韻節(jié)，奏出樂的篇章!

偶然間發(fā)現(xiàn)了一張自己小時(shí)候的照片，傻傻的，呆頭呆腦的，不禁笑了起來。走到鏡子前，發(fā)現(xiàn)了自己已經(jīng)長這么大了，回頭望望那一串串腳印，已經(jīng)有那么長了。

小時(shí)候我的內(nèi)心世界應(yīng)該是幾近空白的。上一年級時(shí)，從生活了六年的農(nóng)村來到了這座陌生的小城。或許是年幼無知，竟什么感覺也沒有。

我讀的第一本課外書是《格林童話》，美妙的故事讓我陶醉。和同齡人一樣，希望自己也擁有一間童話中的公主房，滿屋里放置著洋娃娃，吃著甜甜的棒棒糖……可現(xiàn)實(shí)是的生活卻是每天去小飯桌吃飯，在爸爸單位門口，用稚嫩的小手托著下巴，看著車水馬龍的大街，焦急的等待著媽媽回家。雖然和我的幻想相差甚遠(yuǎn)，可它卻練就了我自立的性格，是我成長的足跡旁最絢麗的花朵。

有人說成長就是在一念之間，我卻認(rèn)為是在不知不覺間。

我就是在不知不覺間慢慢長大的。

住進(jìn)了樓房，終于擁有了一間自己的小屋。從小學(xué)升入初中。不再讀童話，而是多一些時(shí)間花在學(xué)業(yè)上。不再幻想著美好生活，而是為了美好的生活而努力奮斗。

回憶著漫漫的成長之路，忽然一種幸福感涌上心頭。我成長的足跡會(huì)不斷延長。等到有一天，回過頭來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們是人生中最寶貴的回憶。

我的足跡小標(biāo)題（通用17篇）篇十

也在長大。

剛上幼兒園時(shí)，公汽還是有售票員的，每當(dāng)我坐公汽回家的時(shí)候，看見售票員手拿一摞票，賣一張，就撕一張，發(fā)出的聲音就像是美妙的音樂，于是我就收集所有的公汽票，一張張攢起來，一到星期六、日就讓爸爸和媽媽陪我玩賣票的游戲，我自然就是那售票員，一張張的，把攢起來的汽車票賣給他們，并告訴他們我長大了要當(dāng)汽車售票員。

上幼兒園大班，我報(bào)了舞蹈興趣班，舞蹈老師長得很漂亮，教的也很好，她說我就像一個(gè)軟面條，特別適合跳舞，聽了老師的話，我就每天回家給全家人跳舞，一有機(jī)會(huì)我還上臺表演，每次跳舞都少不了我，因此我感到非常自豪。于是我想長大成為一名舞蹈家，將來上電視給大家表演節(jié)目。

上了小學(xué)以后，我開始喜歡畫畫，由于我平時(shí)很愛臭美，媽媽說：“這么愛美，好好學(xué)畫畫吧，將來當(dāng)一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師吧。”有一天，我二十分鐘就畫了十幾張畫，畫的人物、花草、動(dòng)物等等，有一個(gè)我最滿意的，是一個(gè)小蘋果和蘋果媽媽穿著漂亮的衣服，爸爸看了這些畫，說：“畫的很好，還挺有創(chuàng)意呢！看來你很有繪畫和設(shè)計(jì)天賦。”聽了爸爸的話，更增加了我當(dāng)一名服裝設(shè)計(jì)師的信心。我想象著我穿上自己設(shè)計(jì)的漂亮的服裝走在大街上，真美啊！我感到非常自豪！看著別人穿上我設(shè)計(jì)的衣服，那一定會(huì)更幸福。

我還在長大，我的理想也還會(huì)長吧。

我的足跡小標(biāo)題（通用17篇）篇十一

人生路上，有許多事能讓人懂得道理，而正因?yàn)檫@些小事，慢慢引導(dǎo)人走向成功。

在一個(gè)陽光明媚的早晨，媽媽叫我起床說：“寶寶，媽媽去買菜，你呆在家里，我一會(huì)兒就回來，”媽媽說完就走了。我還沒有一個(gè)人在家里呆過，開始很害怕，心“咚咚咚”的直跳，好像有一只小鹿在我心里亂撞一樣。自己把頭蒙在被子里，過一會(huì)兒我想家里這么安全我怕什么呢，我不就是家里的“老大”么！也不那么害怕了，自己就掀開了被罩悄悄地聽了起來，慢慢的我更膽大了，就在屋子里活蹦亂跳，玩累了就坐下來，安安靜靜的等媽媽回家。就這樣，我在沙灘上留下第一個(gè)印記——勇氣。

又到了一年一度的假期，我要去北京的姑姑家做客。以前去是姑姑來接我，今年姑姑有事，媽媽打算讓我自己去坐飛機(jī)，訂好機(jī)票，我背好小包，媽媽告訴我如何做。我登上飛機(jī)，放下包，系好安全帶，一路上我安安靜靜的坐著，像是一個(gè)“小大人”。終于到了北京，姑姑到機(jī)場接我，就這樣我獨(dú)自完成了飛行旅程，學(xué)會(huì)了自立。

到了上小學(xué)的年齡，媽媽給我報(bào)了名，第一天，我走入教室，茫然的找到一個(gè)座位，坐了下來，“叮鈴鈴”上課了。老師走進(jìn)教室問我們：“誰能做一位勇士先做一下自我介紹呀？”教室里面頓時(shí)鴉雀無聲，我心想：我該不該上去，說錯(cuò)了怎么辦？我想了好一會(huì)兒，猶豫的舉起手來，上講臺上進(jìn)行了自我介紹，總算是完整的講完了，臺下響起了掌聲，我很開心，這掌聲讓我有了自信心。

我成長的足跡會(huì)不斷延長。等到有一天，回過頭來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們是人生中最寶貴的回憶。

我的足跡小標(biāo)題（通用17篇）篇十二

旋轉(zhuǎn)著青春的舞步，我們來到了這個(gè)如花的季節(jié)。時(shí)光飛逝。昨天，我們依偎在父母身邊。今天，我們張開翅膀，在廣闊的天空中自由飛翔。驀然回首，尋找過去16年成長的足跡。

小時(shí)候在外婆的照顧下無憂無慮，健康成長。現(xiàn)在對幼兒園的印象只剩下一個(gè)模糊的印象，二樓的小樓還是老樣子，但是變化很大。當(dāng)時(shí)我爺爺在代縣中學(xué)教書，我奶奶承包食堂。我的祖母有一只叫丁當(dāng)?shù)呢垼偸菓醒笱蟮靥稍诿锥馍希诔鑫液捅砀绮卦诶锩娴拿⒐＝虒W(xué)樓前還有一棵高大的玉蘭樹。在開花階段，樹上開滿了白色的辛夷花。整個(gè)校園似乎都陶醉在濃郁的花香中。風(fēng)一吹，花瓣就在我五彩繽紛的童年里打轉(zhuǎn)散開。

告別了不成熟的童年，我離開了充滿回憶的家鄉(xiāng)，進(jìn)入了學(xué)校。

小學(xué)六年又是難忘的一天。和其他四個(gè)室友一起學(xué)習(xí)生活，我們形影不離，聽著她新出的專輯，躲在床上聊天，以至于被節(jié)育阿姨罰拖走廊。現(xiàn)在想想，多幼稚啊！隨著年齡的增長，煩惱隨之而來，有時(shí)候成績也不理想。雖然我媽沒有罵我，但是她會(huì)郁悶很久。到現(xiàn)在語文還是我最喜歡的科目，這是因?yàn)樾W(xué)語文老師教我走進(jìn)文學(xué)的殿堂，感受文學(xué)的魅力；像朋友一樣和我說話，打開我的心扉；培養(yǎng)鼓勵(lì)我，讓我有機(jī)會(huì)展示自己。

六年了，我默默的從手指間滑過，一眨眼就進(jìn)了初中。陌生的環(huán)境讓我迷茫了一會(huì)兒，同時(shí)也接觸到了很多新奇有趣的東西，才發(fā)現(xiàn)自己只是一只井底之蛙。中考匆匆結(jié)束，離開了團(tuán)結(jié)快樂的12班，離開了喧囂熱鬧的校園，離開了緊張有序的學(xué)習(xí)生活，突然覺得有些孤獨(dú)。再過兩個(gè)月，又要邁出一步。

昨天成長的足跡是今天成功的基礎(chǔ)。讓我們總結(jié)詩歌的韻律，在這美好的季節(jié)里奏出快樂的篇章！

我的足跡小標(biāo)題（通用17篇）篇十三

在我的成長中，經(jīng)歷過許多事，就如海邊的貝殼，數(shù)也數(shù)不清，今天，我就挑最美麗的一顆給你們能講講吧。

記得那一次，是一個(gè)節(jié)假日，我和媽媽爸爸一起，去千島湖游玩。那里的景色可真是迷人啊，一路上都有青山綠水相伴，使我留戀忘返。

又要乘船了，我和媽媽爸爸一起 ，在大廳里等候。就在這時(shí)候，我看見一個(gè)長得很像媽媽的人往船頭邊走去，咦，現(xiàn)在不是還沒到乘船的時(shí)間嗎，媽媽向那邊走干什么，哎，不管了，我也只好在后面急匆匆地跟著媽媽。

媽媽的行動(dòng)越來越古怪，到了檢票口，我實(shí)在忍不住了，問道：“媽媽，現(xiàn)在不是還沒到沉船的時(shí)間嗎，你往這走干事么？”那人聽了，轉(zhuǎn)過頭來，驚恐地望著我，我定睛一看，遭了！不是媽媽！

那人越走越遠(yuǎn)，而我則驚恐地站在原地，半天沒回過神來，過了良久，我才意識到，我迷路了！許多人流在我的面前來回走動(dòng)，都是一些生面孔，我在嘴里小聲嘟囔著：“這下完了，我要找不到媽媽了！”我在人群中來回穿梭，淚水已經(jīng)在眼眶中打轉(zhuǎn)，我一邊走，一邊喊著：“媽媽！媽媽！”我的聲音太小，被人群的喧鬧聲蓋過。我靠著墻腳坐下，此時(shí)此刻，我感覺就像是一只離群的海燕，找不到回家的路，我急的就要哭出來了！

來，就這樣，媽媽和爸爸終于找到了我。哎，真是有驚無險(xiǎn)，虛驚一場啊。

這件事深深地映入了我的腦海，使我無法忘卻。它成了我成長道路上的一塊警示牌，告誡我遇到危險(xiǎn)時(shí)該怎樣面對。

我的足跡小標(biāo)題（通用17篇）篇十四

20xx年的10月13號，我呱呱落地，是媽媽辛苦地把我?guī)У搅诉@新鮮又好奇的世界。在媽媽精心的關(guān)愛和細(xì)心的照顧下，我漸漸地長大了。

我三歲的時(shí)候，媽媽就把我送進(jìn)了早教班。剛開始的時(shí)候，媽媽每天把我送去我都會(huì)哭，因?yàn)椴皇煜ば碌沫h(huán)境。后來經(jīng)過一段時(shí)間，在老師的幫助下，我就開始慢慢的適應(yīng)了，老師教會(huì)了我很多兒歌，又認(rèn)識了很多好朋友。

漸漸地從小小班讀到了大班，讀大班的時(shí)候，老師教我寫字，讀拼音。一開始，我寫不好字，老師就手把手地教我學(xué)寫字，后來我就慢慢學(xué)會(huì)了握筆和寫字。時(shí)間過得很快，一眨眼就告別了幼兒園的快樂時(shí)光，成為了一名小學(xué)生了。我的學(xué)校是長興縣包橋中心小學(xué)，班主任是王老師，我又認(rèn)識了很多新的同學(xué)。在剛開始學(xué)習(xí)的時(shí)候，我也碰到了困難，后來在老師和同學(xué)的幫助下，我慢慢的克服了困難。

進(jìn)入二年級，我變的越來越調(diào)皮了。印象最深的一次是在一次上體育課的時(shí)候，全班同學(xué)在操場上，有的跑步，有的做熱身運(yùn)動(dòng)，還有的在拍球。我不小心推了同學(xué)一下，害得他們兩個(gè)人的頭撞在了一起，碰得他們鼻青臉腫，我看到了當(dāng)時(shí)也嚇壞了。后來經(jīng)過老師的細(xì)心調(diào)解和同學(xué)家長的體諒，事情總算告一段落。經(jīng)過了這件事，讓我懂得了同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，不能再任性調(diào)皮了。

在這里我要感謝我的王老師，您教會(huì)了我很多知識，也讓我懂得了很多做人的道理。老師，您辛苦了！

這是我成長路上的足跡，相信以后的我能無憂無慮、快樂地成長！

我的足跡小標(biāo)題（通用17篇）篇十五

成長，像一條源遠(yuǎn)流長的大河，在我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花；成長，像一棵郁郁蔥蔥的大樹，年輪里記載著我留下的足跡。啊，我的成長，如歌如詩，如夢如幻。

在小的時(shí)候，我總是很頑皮，每天纏著媽媽給我講故事，只要媽媽一說一會(huì)兒再給你講，我就會(huì)哇哇大哭。直到媽媽給我講了故事為止。

有一次，媽媽給我買了一只小鴨子 ，媽媽對我說：“千萬不要去抓它的嘴巴，這樣小鴨子會(huì)死的”。可是，頑皮的我偏要去抓它的嘴巴，害得小鴨子的嘴巴動(dòng)也動(dòng)不了，張也張不開了，媽媽不忍心看到小鴨子慢慢死去，就把它放生到了小河里。

小時(shí)候的我有時(shí)候也很有愛心，一天，我過生日，媽媽送給我一只小烏龜， 我開開心心地把它放到魚缸里，給它喂食，可是他好像根本不吃，只是把頭縮到殼里，我對媽媽說：“它一定是想它的爸爸媽媽了，要不，我們幫它找它的爸爸媽媽吧！”媽媽見我這渴望的眼神，只好答應(yīng)了。因?yàn)楫?dāng)時(shí)下著小雨，我們也沒有往太遠(yuǎn)的地方走，只是在小區(qū)的烏龜池里，把它放生了。因?yàn)槟抢镉性S多烏龜，我把它放到烏龜池邊，輕輕地推了一下它，它回頭看了我一眼，好像是在說再見，我心想：“小烏龜這回可找到媽媽爸爸了。”我美滋滋的笑了。

而現(xiàn)在的我，卻和以前大不相同，小時(shí)候我總是不聽媽媽的話，現(xiàn)在我卻非常聽話，因?yàn)槲抑缷寢尯苄量啵刻鞛槲颐β抵虼耍疫@次考試獲得了全年級第九名的好成績，得了三張獎(jiǎng)狀。

成長啊！你像一個(gè)地震監(jiān)測器，記錄著一切的痕跡，并且時(shí)時(shí)更新；成長啊，你像大樹的一圈圈年輪，記錄著我所經(jīng)歷的風(fēng)雨。

我成長的足跡無處不在。

我的足跡小標(biāo)題（通用17篇）篇十六

燕子去了，有再來的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開的時(shí)候，但是我的童年為什么一去不復(fù)返呢？是我把他放走了？時(shí)間的流逝，讓我對它感到惋惜。現(xiàn)在，它就像我零星的記憶，就像沙灘上的幾只貝殼，就像是成長路上點(diǎn)滴的足跡。

3歲時(shí)，我就像一張白紙，對世界只是懵懂。這時(shí)，我人生中的第一位老師母親，就開始幫助我識字，漸漸地，我學(xué)起了兒歌，古詩。現(xiàn)在我還依稀記得有一次母親帶我去西湖游玩，我問媽媽這是什么，媽媽說是一個(gè)湖，叫西湖，我的腦海里涌現(xiàn)出詩句，隨即張口而出：水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇。這樣，我進(jìn)入了文學(xué)之路。

8歲時(shí)，我進(jìn)入了小學(xué)，我就開始學(xué)畫畫，雖然不會(huì)畫什么，但是我卻看見了所有的色彩：紅、黃、綠、藍(lán)慢慢地，我的畫也逐漸越來越好。最后被放到了文藝節(jié)的展報(bào)上，我還記得清清楚楚。那幅畫的名字叫《小鳥與狐貍》，我的畫畫已結(jié)束了生涯，又過了一年，我學(xué)上了書法，開始鍛煉我的毅力，給了我一手漂亮的好字。

12歲時(shí)我成熟起來，不像再是小孩，有了些煩惱，有了自己的主見。在學(xué)習(xí)過程中，作業(yè)增多，課增多，少了幾分趣事，多了幾分憂愁，競爭激烈，讓我措手不及，如果稍一松懈，成績就會(huì)一落千丈，所以我現(xiàn)在為了未來，拋頭顱、灑熱血也要向前沖。

現(xiàn)在，我抬頭仰望星空，心酸酸的，回憶起成長的足跡，讓我少了幾分愁緒。

我又重新拾起回憶，就像重新拾起沙灘上的貝殼，零星的記憶，隨著時(shí)間的流逝，這些將會(huì)進(jìn)入我的腦海里，在今后的日子里，我將漸漸長大，走向光輝燦爛的明天。

我的足跡小標(biāo)題（通用17篇）篇十七

成長路上，留下一串足跡。我不知道，等路到了盡頭我是否會(huì)留下燦爛的回眸一笑，因?yàn)槌砷L的路并不平坦。

如同雨后的春筍一般，我在悄悄地長大。

長大了，就要虛偽嗎?曾經(jīng)在無數(shù)個(gè)冷雨夜中點(diǎn)著紅蠟燭問自己。窗外的雨淅淅瀝瀝，如果月亮?xí)蓿敲催@些雨一定是她的眼淚。紅燭燃盡，我成長的棱角也將隨之消失，我將變得平庸無奇，最后如鴻毛般飄走，不惹人注意。想到這里心中酸酸的、澀澀的，就像青橄欖的味道。

“只要媽媽笑，我就最高興”有人問我什么時(shí)候最高興，我這樣回答。在別的孩子懂事時(shí)我學(xué)會(huì)了叛逆，別的學(xué)生與家長對峙時(shí)我則開始努力做一個(gè)乖女兒，別的父母為孩子皺眉時(shí)我則得到了媽媽的笑臉。有時(shí)媽媽叫我傻丫頭，我笑了，媽媽也笑了，母女倆笑作一團(tuán)。許多年以后，再次打開青春的畫冊，這是我最快樂的一頁，也許那時(shí)，酸澀與傷心早已成了小小的插圖和書簽，因?yàn)橹挥锌鞓纷钣篮恪?/p>

成長路上的一大收獲就是要學(xué)會(huì)寬容。別人碰掉我的文具，自己笑著默默撿起，別人弄臟了我的衣服，用平靜的心態(tài)說聲“沒關(guān)系”。寬容是一種美，寬容是一種愛。惟有寬容才會(huì)有一^v^康的心電圖，惟有寬容才會(huì)有一張美好的通行證，惟有寬容社會(huì)才更加和諧。

眺望遠(yuǎn)方，未來的路真的很長。仰視天空，靜靜地傾聽自己拔節(jié)的聲音。輕輕回頭，看看自己的那串的足跡。我在成長。