民主生活會是黨員開展批評與自我批評的良好場所，能夠幫助黨員糾正錯誤思想和行動。以下是小編為大家收集的民主生活會總結范文，僅供參考，希望能夠幫到大家。

黨員教師民主生活會發言稿（通用13篇）篇一

根據《關于開展以“學習楊善洲精神做人民滿意的好黨員好干部”為主題的學習生活會和以“學習楊善洲自覺加強黨性修養實踐黨的宗旨”為主題的民主生活會的通知》，今天召開學習楊善洲同志的專項民主生活會。這次民主生活會要深入學習楊善洲同志的先進事跡，切實領悟、對比反思，同時，要敞開思想、開誠布公、各抒己見，認真開展批評與自我批評。

下面，我先結合自身“學習自覺加強黨性修養實踐黨的宗旨”的實際情況，結合自身工作實際,經過認真對照查擺,反思自己的工作,現將查擺情況,向領導和同志們做一簡要匯報：

一、存在的問題和不足。

主要體現在以下幾個方面：

一是在學習作風方面：我個人能及時自覺的學習馬克思主義、鄧小平理論、三個代表等，善于運用馬克思主義的立場、觀點和方法，正確地認識，解決工作中的實際問題。此外，能夠自覺學習領會中央、省市的各項方針政策，文件精神，在工作中正確執行黨的路線、方針、政策，不斷提高自身的整理理論和政策水平。但是，在學習過程中，我發現自己的知識面太窄，對很多新事物、新知識等不能夠及時掌握和了解，作為一名領導者，不僅需要專業的知識，也需要更多的社會知識。

二是在思想作風方面：我具備堅強的黨性，能夠自覺地堅定地執行黨和國家的方針、政策、法律、法令，堅持四項基本原則，全心全意為人民服務;能夠識大體、顧大局，勇于捍衛國家和人民的利益。但是，在思想作風方面我缺乏創新精神，思想過于保守，思路不夠開闊，影響了工作效率的提高。

三是在工作和領導作風方面：實事求是是我辦事情、想問題的基本出發點。在工作中我能夠做到求實、求是、求真。密切聯系群眾是我工作的基本要求。在工作中我能夠做到傾聽群眾的呼聲，關心群眾的疾苦，積極關注群眾反映的熱點難點問題，把人民的利益放在第一位。但是，我也發現在工作中，我的經驗尚欠不足，在工作中缺乏與同事的溝通交流，調研工作做的不夠深入，不夠細致等，這些需要我進一步改進提高。

四是在黨風廉政建設方面：我堅持廉潔奉公、勤儉節約、辦事公道、遵紀守法。作為一名檢察工作人員，我深知自身的職責與使命，也是人民賦予我的權力，也是人民群眾對我的要求和期盼。在辦理公務時，我秉著依法從理，不徇私情，不枉法曲理的原則，公道地處理事務。但是，在工作中由于馬虎不細心，有時也存在漏洞，缺乏一定的責任心。

二、今后努力方向。

存在的問題正是今后努力和改進的方向，為更好地完善自我、改進作風、提高水平，具體要在以下四個方面下工夫：

一是加強黨性修養，實踐黨的宗旨。在新的歷史階段我們要認真學習楊善洲同志的光榮事跡，自覺加強黨性修養，實踐黨的宗旨。要從大局意識的高度去深刻認識加強黨性修養，實踐黨的宗旨的重要性和緊迫性，把加強黨性修養，實踐黨的宗旨當作頭等大事，牢記使命，不忘宗旨，進一步增強責任感和使命感，不斷解放思想、提高認識水平、轉變工作思路，在抓工作方面，更加注重用科學發展觀指導工作，更加注重在落實科學發展觀方面體現工作水平，更加注重用科學發展觀體現成效。

二是自身學習要有新加強。要把學習作為一種境界，把學習作為一種品質，把學習作為一種提高來認識，擠時間、搶時間，學習各方面的知識，提高自己發現問題，處理問題的能力，提高自己運用政策，落實政策的能力。同時，在學習過程中要努力將知識和實踐聯系到一起，將紀檢方面的法律法規、方針政策等做到融會貫通，運用自如。

三是密切聯系群眾要有新進展。在工作中做到，深懷愛民之心，恪守為民之責，多辦利民之事，真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，切實把群眾的呼聲當作第一信號，擠出更多的時間深入基層、深入群眾，體察民情，了解民意，努力解決群眾最現實、最迫切、最直接的實際問題，實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益。

四是廉潔自律要有新舉措。一要努力提高認識。在思想深處把“入黨為什么、工作圖什么、當官干什么”的問題搞清楚、解決好，自覺發揚“大公無私、服從大局、艱苦奮斗、廉潔奉公”的精神，尊重自己的人格，珍惜個人的名譽，維護班子的團結，以正己之心，塑好自身形象;二要嚴格要求自己。堅持“兩個帶頭”，帶頭執行中央和省委、市委關于領導干部廉潔自律的有關規定，模范遵守政治紀律、組織紀律、經濟工作紀律和群眾工作紀律;帶頭樹立領導干部形象，堅持做到自重、自省、自警、自勵，堅持民主集中制原則。要求別人做到的自己爭取首先做到，要求別人不做的自己堅決不做，以身作則，耐得住寂寞，守得住清貧，經得起誘惑，經受住各種考驗，為全鄉廣大干部群眾樹立良好形象。

總之，以這次學習楊善洲同志的專項民主生活會為契機，我們要努力提高執法公信力、加強機關作風建設，全面推進檢察隊伍建設，提高忠實履行法律監督職責、維護社會公平正義、促進社會和諧穩定的能力，有效提升檢察機關的執法公信力，努力開創檢察工作新局面。

文檔為doc格式。

黨員教師民主生活會發言稿（通用13篇）篇二

黨員民主生活會，是認真貫徹和落實科學發展觀精神的會議，也是一次自我檢驗和錘煉的活動。按照要求，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態,遵循實事求是的原則，查找問題，深刻剖析，認真思考，總結經驗，結合工作實際，現將近半年來各方面的情況向領導和同志們作一個匯報：

一、學習、工作方面。

1、抓學習，提高綜合能力。

在工作中，我注重加強理論學習，全面提高思想政治素質，認真學習科學發展觀精神，在大事大非問題上，立場堅定，同黨中央保持一致。還根據工作需要和自己實際，堅持讀一些教學方面的書籍，豐富自己的知識，開拓自己的視野，提高自身的業務素質和教學水平。

2、抓工作作風，提高工作效率。

在教學工作中，始終保持積極進取的精神狀態，盡心盡力、盡職盡責，以高度的熱情和工作責任感做好本職工作。時刻嚴格要求自己，樹立愛崗敬業，勤奮務實，埋頭苦干的精神，增強對教書育人工作的主動性，創造性，各項工作高標準、嚴要求，增強責任感，自己不斷更新觀念、改進工作方法，與時俱進。

二、個人存在的問題和不足。

一是理論基礎知識薄弱。作為一名黨員，自身的學習抓不緊，沒有自覺和系統地學習馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，導致自己理論基礎不夠扎實。二是學習的自覺性不高，學習的內容不系統、不全面，對很多新事物、新知識學習的不透，掌握的不夠好，不是力求全面發展，有時只注重當時用的著與本職工作有關的內容，對當前教育改革的新形式、新事物掌握的不夠，懂的較少。三是在工作中自我要求不嚴格。隨著工作年限的增加，我的惰性也隨之增長，不注重思考工作中的問題，工作一忙，有時會出現急躁情緒。降低了對自己的要求和標準。滿足于過得去、差不多，對時時處處保持共產黨員先進性這根“弦”繃的不緊。

三、努力方向。

1、加強學習提高素質。勤學習、勤動腦、勤動手，要學以致用，理論聯系實際，解決在實際工作中碰到的新情況、新問題。要提高學習的自覺性，努力學習業務知識、法律法規，拓展知識面，在工作中，更好地發揮作用，努力適應新的形勢，新的變化，與時俱進，開拓創新。

2、提高標準嚴以律己。在工作和生活中要嚴格要求自己，永葆共產黨員的先進性。克服工作中急躁情緒，進一步增強工作積極性，樹立強烈的自覺意識和責任意識，從我做起，從現在做起，從一切能夠做的事情做起，把學生滿意不滿意，支持不支持作為工作的出發點和落腳點，少說空話，多辦實事，樹立教師工作中良好的黨員形象。

3、對工作勤勤懇懇，求真務實、兢兢業業，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天。

4、把全心全意為學生服務放在首位，為實現自我價值不斷努力，始終保持共產黨員的先進性，在精鉆業務上狠下功夫，以創新的意識、創新的精神、創新的思路做好教育教學工作，以良好的形象，一流的業績做一名讓學生、社會、家長滿意的教師。

我根據群眾路線教育活動的整體安排，就個人的綜合狀況狀況進行了深進剖析，現發言如下，不妥的地方請大家批評指正。

一、存在的主要問題。

一是學習不夠深入。在業務學習方面，有時靠吃老本，缺少了年輕時的那種鉆研的精神，很多都是來自平時的工作經驗，管理上也缺乏激情和拼搏精神，在黨的理論學習中，也沒有系統地學習政治理論，僅僅停留在了解一些條例、規定的部份章節、條款上，深入真正明白政治理論更少。學習上存在畏難情緒，有時比較懶惰，即便學了些政策理論和業務知識，但停留在表面的多，深入不夠。對一些要熟讀熟記的東西，花的時刻太少，透過工作實踐記住了一些知識要點和工作方法，但記不住或記不清的東西還是很多。工作中，由于理論知識的不足，造成本人對上級有些精神吃的不透，貫徹的不到位，造成工作方向不是很明確。

二是工作用心性不夠。表此刻工作主動性還不夠，多數時候是工區安排了什么才做什么，缺乏開拓精神，工作的主動性、用心性、職責感還不是很強。身為書記，黨政一兼挑，經常把生產放在第一位，而忽略了政治學習，對黨員教育不夠，沒有按時組織政治學習，甚至有時還停留在記筆記的現象，由于工作不夠細致、不夠嚴謹，還是會出現一些不應當出現的錯誤和失誤，有的錯誤乃至很明顯。職責意識不強，完成工作任務局很多時候停留在只是做了，但對做得效果好不好、質量高不高，對怎樣更好地完成工作任務思考太少。

三是調研不夠深入。深入班組、深進群眾不夠，了解黨員及群眾思想現狀不夠，發現問題、解決問題的潛質還不夠強。即便平時與黨員和群眾持續了必須的聯系，但對如何發揮大家的作用思考不夠，發現問題、分析問題、解決問題的思路還不是很明確。跟大家交朋友不夠，對隊伍建設存在的問題思考較少，有時存在跟著感覺走的狀況，沒有真正樹立起來群眾的利益高于一切的思想，對黨員和群眾中的困難解決不夠及時。

四是作風不夠務實。有時受個人情緒等因素的影響，工作精神狀態還不是很好，不能把全部精力放在工作上。工作創新意識不強，循規蹈矩、默守陳規的時候多，銳意進取、不斷創新的時候少。作榜樣的意識不強，有時靠資本來管理團隊，總覺得管好自己帶好隊伍就行了，保證安全是目的，他人怎樣看不重要，有時滿足現狀、不思進取，工作特點不突出，成效不夠明顯。

二、產生問題的思想根源。

存在的突出問題，雖然緣由是多方面的，但主觀因素是主要方面，突出表現是：

1、從思想上講，忽視了理論學習，放松了主觀世界的自我改造。正確的世界觀、人生觀、價值觀是每個黨員干部永葆革命斗志的政治素質，只有不斷地加強政治理論學習，不斷加強主觀世界的改造，才能堅定共產主義理想信念。

但是由于放松了學習，自覺不自覺淡化了“三觀”教育，忽視了主觀世界的改造，導致工作滿足于現狀，創新意識不強，缺少應有的進取精神，從而產生了這樣那樣的題目。

2、從工作上講，主要是有滿足意識，一是隊伍穩定，不出問題是宗旨，對于上級各項工作能夠圓滿完成為目的，單位本身保證安全運行，不出問題就行了。二是搞好和用戶之間的關聯，不出現用戶上訴問題，保證調度系統和諧平穩就到達目的了。有時錯誤地以為，目前很多工作虛的多實的少，做多與做少、做好與做壞沒有多大的區別，作為基層領導，只要循序漸進處理好平常事務就能夠了。基于這類思想，不知不覺地產生了不求有功、但求無過的思想，因此學習放松了、工作松勁了、標準下降了，只求一知半解、未能精益求精，這也是產生多種問題的重要思想本源。工作的用心性主動性有了差距。

3、從黨性上講，主要是“宗旨”意識有所淡化，為人民服務的職責感不夠明顯。全心全意為人民服務，是我黨的根本宗旨，也是衡量一位黨員干部行為準則的最高標準。作為一位基層干部，只有把自己工作融入到為群眾服務中，才能實現其本身價值。錯誤以為經費緊張很多事情就不主動去辦了，對群眾差不多就行了，因此對群眾比較關注的問題總以為很多是無法解決的，甚至是上級領導斟酌的事情，自己反映就行了，產生了事不關已、免談為好的錯誤思想，對群眾疾苦了解較少。

三、今后的發奮方向。

針對自身存在的問題，要認真貫徹中紀委會議精神，不斷增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我進步潛質，始終堅持黨的性質和宗旨，永葆共產黨人的政治本質。大力持續思想純潔、作風純潔、清正廉潔，加強思想建設，堅定理想信念，堅持不懈加強黨性修養和黨性鍛煉，牢固建立正確的世界觀、權利觀、事業觀。

一是增強學習意識。把學習作為一種精神追求、一種政治職責，切實加強理論學習，要透過學習，發奮把握和應用中國特點社會主義理論體系，堅定政治態度，更新觀念，改善工作方式方法。透過系統地學習黨的精神，深入領會科學發展觀理論精華，領會黨的政策、理論導向，為今后工作指明方向。同時，不斷學習政治理論和其他相關的知識，發奮使自己的激情得到燃燒，找回從前工作的影子和追求。

二是增強宗旨意識。牢固建立正確的政績觀和利益觀，知道我們的權利是誰給的是干什么的，正確處理好權利與職責的關聯，時刻銘記全心全意為人民服務的宗旨，真正做到為人民掌好權、用好權。堅持黨和人民群眾的利益高于一切，做到想問題、辦事情、作決策，都要把群眾放在心上，想群眾之所想，急群眾之所急，干群眾之所需，真正為人民鞠躬盡瘁。多深入到班組、深入群眾，問政于民、問需于民、問計于民，滿腔熱情地多為群眾辦好事、得民心、解民憂、增民利的實事。要及時了解群眾訴求，不斷暢通訴求渠道，切實做好化民怨、解民難的工作，妥善化解利益矛盾，認真糾正侵害群眾利益的突出問題，依法維護群眾的正當權益。

三是增強大局意識。牢固建立全局“一盤棋”的思想，把公司各項工作放在本單位具體落實上來謀劃。做到心胸寬闊、眼光長遠，正確處理個人與組織、下級與上級的關聯，反對分散主義和本位主義，克服個人利益、部分利益為重的思想，善于從全局的高度思考和處理問題，胸懷大局、服務大局、維護大局。要切實把職工思想統一到安全優質供電和煉化的優質服務大局上來，全面推進黨支部的項目化建設工作，把今后各項工作多的更加出色。

四是增強職責意識。牢記肩上的重擔和使命，牢記黨和人民的重托，不斷強化職責意識，切實把主要精力和心思集中到干事創業上，兢兢業業地把工作完成好。要認真履行職責，求真務實、勤于工作、埋頭苦干，果斷克服工作挑肥揀瘦、拈輕怕重的現象，切實做到在增進科學發展中創造佳績，在維護社會和諧穩定中創造佳績，在為人民群眾謀利益中創造佳績，以扎扎實實的工作業績取信于民，以實實在在的發展成效造福于民。要時刻把群眾的安危冷熱放在心上，把上級的要求放在心上，盡心、盡力、盡職、盡責地做好工作，做到對上負責與對下負責的有機統一。培養嚴謹細致的工作作風，始終持續如臨深淵、如履薄冰的壓力，以高度的職責感和使命感，發奮把各項工作抓實抓細，抓出成效。

五是增強服務意識。堅持人民利益高于一切，是我黨人處理利益問題的基本原則，也是領導干部加強黨性修養的基本要求。牢固建立為群眾服務、為公司工作服務的觀念，堅持從大處著眼、從小處著手，大興求真務實之風，用心深入班組、深入群眾、深入實際，到困難多、問題多、矛盾多的地方，認真研究解決觸及群眾親身利益的突出問題，在為群眾辦實事、解難事、做好事的進程中促進群眾感情，保證各項工作有序推進。

六是增強紀律意識。加強黨性修養，嚴守黨的紀律，既是對領導干部的基本要求，也是宏揚良好作風、保證黨的線路方針政策貫徹執行的條件。要身體力行，始終持續黨的純潔性，想在前、做在前、沖在前，模范遵守《廉政準則》中“8個嚴禁、52個不準”的規定，生產中嚴格落實集團“七大禁令”的要求，即作好書記又當好所長，做清廉的榜樣，做到一身正氣，兩袖清風。明確。

崗位職責。

認清權利風險強化廉政意識進一步防范廉政風險的潛質。

總之，要以這次展開的群眾路線教育活動為新契機，發奮帶頭創先爭優、帶頭改革創新、帶頭聯系群眾、帶頭清正廉潔，不斷在強化黨性修養上有新進步，在服務科學發展中有新進步，在密切聯系群眾上有新成效，為黨的事業蓬勃發展不斷作出新的更大貢獻。

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黨員教師民主生活會發言稿（通用13篇）篇三

總結。

經驗，結合工作實際，現將近半年來各方面的情況向領導和同志們作一個匯報：

一、學習、工作方面。

1、抓學習，提高綜合能力。

在工作中，我注重加強理論學習，全面提高思想政治素質，認真學習科學發展觀精神，在大事大非問題上，立場堅定，同黨中央保持一致。還根據工作需要和自己實際，堅持讀一些教學方面的書籍，豐富自己的知識，開拓自己的視野，提高自身的業務素質和教學水平。

2、抓工作作風，提高工作效率。

在教學工作中，始終保持積極進取的精神狀態，盡心盡力、盡職盡責，以高度的熱情和工作責任感做好本職工作。時刻嚴格要求自己，樹立愛崗敬業，勤奮務實，埋頭苦干的精神，增強對教書育人工作的主動性，創造性，各項工作高標準、嚴要求，增強責任感，自己不斷更新觀念、改進工作方法，與時俱進。

二、個人存在的問題和不足。

一是理論基礎知識薄弱。作為一名黨員，自身的學習抓不緊，沒有自覺和系統地學習馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，導致自己理論基礎不夠扎實。二是學習的自覺性不高，學習的內容不系統、不全面，對很多新事物、新知識學習的不透，掌握的不夠好，不是力求全面發展，有時只注重當時用的著與本職工作有關的內容，對當前教育改革的新形式、新事物掌握的不夠，懂的較少。三是在工作中自我要求不嚴格。隨著工作年限的增加，我的惰性也隨之增長，不注重思考工作中的問題，工作一忙，有時會出現急躁情緒。降低了對自己的要求和標準。滿足于過得去、差不多，對時時處處保持共產黨員先進性這根“弦”繃的不緊。

三、努力方向。

1、加強學習提高素質。勤學習、勤動腦、勤動手，要學以致用，理論聯系實際，解決在實際工作中碰到的新情況、新問題。要提高學習的自覺性，努力學習業務知識、法律法規，拓展知識面，在工作中，更好地發揮作用，努力適應新的形勢，新的變化，與時俱進，開拓創新。

2、提高標準嚴以律己。在工作和生活中要嚴格要求自己，永葆共產黨員的先進性。克服工作中急躁情緒，進一步增強工作積極性，樹立強烈的自覺意識和責任意識，從我做起，從現在做起，從一切能夠做的事情做起，把學生滿意不滿意，支持不支持作為工作的出發點和落腳點，少說空話，多辦實事，樹立教師工作中良好的黨員形象。

3、對工作勤勤懇懇，求真務實、兢兢業業，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天。

4、把全心全意為學生服務放在首位，為實現自我價值不斷努力，始終保持共產黨員的先進性，在精鉆業務上狠下功夫，以創新的意識、創新的精神、創新的思路做好教育教學工作，以良好的形象，一流的業績做一名讓學生、社會、家長滿意的教師。

今天，我和大家一起在這里參加教師民主生活會，希望大家暢所欲言，積極開展批評與自我批評，虛心接受大家的意見，努力改進工作作風，更好地我學生服務。在今后的工作中要求各位教師做到以下幾點：

1、嚴格按黨和國家的方針政策辦事，用正確的輿論引導學生，絕不在學生中、課堂上傳播有害學生身心健康的思想和反動言論。

2、遵守法律法規和道德規范，不酗酒賭博，建立平等、和諧、的師生關系。

3、嚴守言論道德，有意見通過正當的渠道進行交流，絕不通過網絡媒體或其他渠道，捏造事實，誹謗他人，散布有損學生、家長、同事、領導及學校名譽的言論。

4、遵守校規校紀，全身心投入到教學工作，絕不做與教育教學無關的不正當的活動。

5、按時上班，不曠工曠課；不遲到早退，不擅自調課、無教案上課；不擅自脫崗離崗。

6、上班期間不打麻將、不玩撲克、不上網游戲、不飲酒，不做干擾教學秩序的事。

7、關愛學生，尊重學生，不諷刺、挖苦、歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生。

8、愛崗敬業，不酒后上課，上課不接打手機，中途不離課堂。

9、為人師表、儀表端莊。不穿著拖鞋、背心進課堂，不濃妝艷抹、奇裝異服、帶著與教師職業不相稱的大耳環、首飾進課堂。

10、嚴于律己，不向學生亂收費、亂罰款。

11、不向學生推銷學生用品或強迫學生到指導地點購買教輔資料及學生用品謀取私利。

12、不私自辦班或到各種辦學機構兼職和從事有償家教；節假日不組織學生進行有償補課。

13、不收受學生或家長贈送的禮品禮盒及有價證券，不向學生或家長索要財物。

14、不讓學生代改作業，不讓學生為教師干私活、干雜貨。

15、嚴守師德規范，潛心教師育人，絕不做有違師德、有悖身份的事。

“科學發展觀”是黨的十七大提出的，新時期國家發展的科學理論和指導方針。它的基本內涵：一是以人為本的發展觀；二是全面發展觀；三是協調發展觀；四是可持續發展觀。科學發展觀的核心是以人為本，第一要務是發展，基本要求是全面、協調、可持續發展。堅持發展這個硬道理，就是要堅持以經濟建設為中心，聚精會神搞建設，一心一意謀發展；所謂全面發展，就是要著眼于經濟、社會、政治、文化、生態等各個方面的發展；所謂協調發展，就是各方面發展要相互銜接、相互促進、良性互動；所謂可持續發展，就是既要考慮當前發展的需要，滿足當代人的基本需求，又要考慮未來發展的需要，為子孫后代著想。

科學發展觀我理解就是以人為本、全面協調可持續性的發展觀，體現了馬克思主義的方法論和世界觀。要實現全面建設小康社會的奮斗目標，開創中國特色的社會主義偉大事業的新局面，就必須抓好“發展”這一執政興國的第一要務。而“發展”這一第一要務，必須是科學的。正如總書記指出的那樣，經驗表明，一個國家堅持什么樣的發展觀，對這個國家的發展將產生重大影響，不同的發展觀往往會導致不同的發展結果，堅持以人為本、全面、協調、可持續的發展觀，是我們以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，從新世紀、新階段黨和國家事業發展，全局出發，提出的重大戰略思想。“科學發展觀”之所以重要，是因為它應該成為我們執政黨帶領全國人民奔小康、建設社會主義現代化強國的指導思想。

落實科學發展觀，必須堅持以人為本，切實維護廣大人民群眾的根本利益。堅持以人為本，是黨的先進性的重要體現。我們要把堅持以人為本，作為一切工作的出發點和落腳點，始終把群眾利益放在第一位，帶著責任，帶著感情，關心群眾安危冷暖，著力解決好關系他們切身利益的具體問題。要通過全社會的共同努力，使不同地區、不同行業、不同收入群體的人們，都能在經濟發展的基礎上過上小康生活，共享改革開放的成果。

科學發展觀體現了馬列主義的歷史唯物論、辯證論，體現了毛澤東思想的理論與實踐相結合，實踐是檢驗真理的唯一標準等思想，體現了鄧小平理論關于建設中國特色社會主義的時代要求，同時也是實踐“三個代表”重要思想的要求。不堅持科學的發展觀，就不能代表先進文化的前進方向。如果不落實科學的發展觀人民對日益增長的物質文化生活的需要作為執政黨應如何去滿足。從這一點看，“科學發展觀”就應該是我們黨的指導思想。

我們黨作為執政黨無時不在求發展，但曾有過求發展不科學的功過教訓，政治上的科學發展體現的也非常明顯，從反對黨內不正之風，不正視黨內存在腐敗到開展反腐敗斗爭，從我國在20年來陸續出臺的法律、法規，看得出我國正在向法制化國家邁進，而出臺這些法律并不是在一夜之間，而是成熟一個出臺一個，出臺一個落實一個，這就是科學的發展觀。從科學意義上講，也是文明進步的表現。總書記和黨中央正是總結了這些成功的經驗，才提出了具有歷史性指導意義的科學發展觀。因為科學發展觀的提出不是階段性的，既指導了改革開放的20年，也必將指導我黨我國的各項事業，還將指導奔小康的全征程。

作為一名教師，要自覺地用科學發展觀指導教學工作，踏踏實實干好本職工作，認認真真完成工作任務。社會要進步，事業要發展，都離不開科學的發展觀。這就要求我們要緊密結合新時期下工作的新特點、新要求，加強自身建設，轉變觀念，拓寬思路，不斷創新，牢固樹立和落實科學發展觀，做好本職工作。

各位領導、同志們，大家好！

今學期在李校長的領導下，時時刻刻嚴格要求自己，工作踏實認真，敬業。加強了理論與業務知識相結合的學習，把教育教學任務作為學校的重中之重，抓教學常規，落實教學之中，使我校的教學質量得到了社會和家長的認可。在這個學期，具體做了這樣幾項工作：

1、首先對教師進行了學科培訓，任課教師掌握了各學段的課程標準。對于教材的研究做到了有的放矢。

2、組織開展了“一人一堂課”活動，從說、授、評活動中，教師的課堂教學水平得到了進一步提升。

3、扎實開展小課題研究，做到人人有課題，人人都是研究者。老師從自身教育教學過程中尋找、發現迫切需要解決的問題，尋找解決問題的方法，確定研究目標與內容，實施研究，把自己解決這一問題的過程總結出來并運用到教育教學中，提高了教學質量。

4、開展“一課三議”的研討活動。教師的研討課必須與自己的研究課題相結合，其他老師評課時必須圍繞授課老師的研究課題加以評議。老師在對比中尋找差距，汲取他人長處，逐步形成自己的教學特色。

5、這學期，在教師中推行“隨筆循環接力”。讓隨筆寫作兼具“積累個人知識”與“發展團隊智慧”雙重的意義。

6、開展習字教學，從低年級抓起，從老師自身做起，培養學生良好的寫字習慣，練就一手好字，現在學生的習字已走上正軌。

個人存在的主要問題。

一是理論學習深入程度不夠。回顧自己的日常學習，從表面看自己對學習還是比較重視，但自覺性還很不夠，其原因主要在于，對政治理論和工作實踐的強有力指導作用認識不夠，未能做到時時刻刻站在“講政治”的高度上認識理論學習的重要性和必要性。

二是自我要求不夠嚴格。未能經常以一名黨員干部的高標準要求自己，思想上常常滿足于做到一般群眾的要求，缺乏勇爭一流、有牌必奪的氣魄。

三是探索創新意識有欠缺。由于自己擔任業務學校管理工作時間不長，在解決一些疑難問題或新出現的問題上點子不夠，方法不新，思路不活。其原因主要在于存在著求穩怕亂思想和依賴心理，缺乏克服困難、開拓進取的魄力。

四、服務意識有待加強。工作中習慣于單純從分管的角度考慮問題，較少從教師角度考慮問題，對教師的工作期望值過高，提要求相對較多，對教師關心相對較少；有時心浮氣躁，急于求成，對教師的態度有時過于情緒化。

今后努力方向。

一、堅持以人為本，真正落實科學發展觀的核心內容。一是加強理論學習。做到廣泛學習，深入學習，在學中悟，以理論武裝頭腦，以理論指導實踐。二是增強服務意識。多深入到教師中、學生中、教研組中，了解教師教育教學中的問題、困惑，了解學生學習中的需求。多與家長溝通、交流，了解家長對教師教學的意見和建議，及時的、有針對性的解決教師教學、學生學習中的問題，以提高成績。三是轉變工作作風。合理安排好各項工作，在做好繁雜的事物性工作的同時，靜下心、沉下身子鉆研業務，與老師打成一片，同甘共苦，為學校的發展做出最大貢獻。四是樹立科學的理念，做領導藝術的表率。做為副校長我一定在今后的工作中把干事創業的熱情同校班子成員有機地結合起來，做到大事講原則，小事講感情。在工作中認真自覺地貫徹民主集中制原則，遇事多同班子成員商量，發揮好集體的智慧和力量，經常溝通思想，溝通感情，密切關系，增進團結，積極協助校長干好工作。

二是不斷更新知識結構，努力實現知識能力上的高水平。不斷加強對素質教育、新課程改革等方面的學習與研究，把知識更新、大腦“充電”作為提升業務素質的第一要務，加強個人學習，做一個樂于讀書的人，使自己的理念與時俱進，思想與時代合拍。作一名“學習型”領導。充分樹立“以學生發展為本”的教育理念，同老師一起深入探討“學案導學”、“學法指導和學習習慣培養”的新思路、新方法，力求使我校的教學質量在“規范”的基礎上保持持續發展、科學發展。

三、是發揚與時俱進精神，努力實現工作創新上的高標準。深入調研學校工作，虛心向先進單位、學校領導和廣大老師學習，不斷更新自己的思維方式，多角度、多層次地考慮問題，進行多方論證，大膽實驗，力求使我校的教學質量在創新上有較大的突破。

四、是大力增強服務意識，努力實現學校管理上的高質量。積極改善工作作風，真正做到以身作則、率先垂范、嚴于律己，想教師之所想，急教師之所急，大膽負責，勇于承擔責任，努力為教師營造出和諧的工作氛圍。

黨員教師民主生活會發言稿（通用13篇）篇四

發言稿。

范文(一)。

通過半年的黨員教育和學習，使我深刻地認識到黨員加強教育和學習的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實改進思想、工作、生活等方面存在的作風問題，現就自己過去存在的問題進行剖析如下：

一、存在的問題。

1、記政治學習筆記，總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學校要求的字數為原則，應付差事。而不是從心底里去學習時事政治，關心國家大事。

2、對教研工作不熱心，態度消極。

3、教學方法老化，課堂教學語言欠精煉。普通話欠標準。

4、忽視學生的思想品德教育，只注重知識的教學。

5、有時學生中出現問題，與家長沒有及時取得聯系，家訪較少。

二、原因分析。

一是思想覺悟不高，認識不夠。一直以來，總認為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學生不出問題，完成領導分配的工作，工資不會被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關，作風問題是“上梁不正下梁歪”，與我一個普通老百姓無關，天踏下來有領導頂著，事情布置下來了，有同事一起扛著，國家大事是領導們關心的事，少我一個人關心，地球照樣轉。

二是認為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門專門從事教學研究人員的事，我們老師沒有那個水平，不會搞，也沒有時間，更沒有必要，況且其它有些戰線的同志還是“上班沒事干，拿份報紙看，不要一小時，全天事做完”，為什么要給我們老師捆得那么緊。因此對教研工作熱情不高，態度消極。

三是缺乏積極進取精神。總喜歡看自己感興趣的書籍，教學業務方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多。總認為那些業務書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學已使自己的教學方法成了定視，一時是很難改過來的，等改過來時已經退休了。或者，實在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。若真到不適應教學要被淘汰時，也不是我一個人被淘汰，何況我還不一定被淘汰。因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學方法，疏于練習教學基本功，就連在教學中碰到模棱兩可的知識點或難題，也懶的去查閱相關資料，而是尋求切徑――問同事。然而，某些問題同事也是模棱兩可地回答。至使教學方法老化，語言表達欠精煉，普通話欠標準，業務知識疏淺。

四是認為知識的教學見效快，明顯，而學生的思想品德是要在長期的耐心教育和黔移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會的配合，甚至有的學生還可能是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細心，還要耐心。我沒有那么大的耐心。況且，學生的思想品德再好，我也不會多得一分錢的工資。因此，就忽視了學生思想品德的教育，只注重知識的教學，也很少對學生進行法紀教育。

五是總認為多一事不如少一事，家訪又難得走，教學的事情本來就多，忙不贏。學生在校只要不出什么大問題，沒有必要給家長講，有的事情既使與家長聯系了，也解決不了多大問題，現在很多家長都不太關心自己的小孩，更談不上輔導他的學習。因此家訪也就少了。

三、整改措施。

1、加強政治理論學習，爭取堅持每天看半個小時的黨報、黨刊、或電視新聞，適當記錄要點，以提高自己的政治素質。把完成任務式的寫學習筆記，變成自覺的行為。并積極創造條件向黨組織靠攏。

2、加強業務學習，自覺堅持每期學兩本業務書籍，并作好要點筆錄。吸取先進的教學經驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉變觀念，增強緊迫感，提高服務意識和責任意識。

3、自覺、積極、主動參予教學研究，根據本班實際，選定一個教研課題，制定教研方案，認真進行研究，求真務實，力爭一期解決一個教學中的實際問題。

4、堅持每周至少走訪一個學生家庭，與家長取得聯系，適時向家長反饋學生情況，爭取家長對學校教育的配合與支持。

5、堅持每天放學十分鐘的總結，及時對學生當天的學習、生活及在校表現進行總結，以表揚鼓勵為主，及時對學生進行思想品德教育。

6、隨時注意自己的言、語、儀表、行為，給學生一種黔移默化的影響。

一直以來，我始終以一個黨員的標準嚴格要求自己，認真學習黨的知識，錘煉自身的黨性修養，用科學的發展觀指導自己的教育教學工作，積極參加學校組織的每一次黨的會議，經常開展自我批評，督促自己時刻保持一名黨員教師正確的立場、人生觀，的在學校領導的安排和指導，在全體教師的大力支持和配合下，我努力、主動、創新開展學校教務處各項教育教學工作，做好學校各項常規檢查工作。在具體操作落實過程中，努力作到制度化、科學化、人文化，通過實踐檢驗，總體來說是行之有效的，對提高教育教學工作的積極性、主動性、規范性、對各年級教學質量穩步提升是有促進作用的，工作取得了一定的成效，當然成效之余，工作中還有不少缺憾和不足之處，現將我在工作中存在歸納如下：

一、不足。

對照“黨的群眾路線教育實踐活動”的重要思想，對照《黨章》要求，對照新時期保持共產黨員先進性的具體要求，回顧檢查自身存在的問題，我認為主要有四點：

第一，在學習方面，學習上還存在浮躁情緒，有急于求成的思想。突出表現在對政治理論學習重視不夠，雖然自身對政治理論學習還比較自覺和認真，但學校教務處工作比較煩冗瑣碎，嚴謹復雜，以及自己所任學科的教學工作，有時在政治學習上對自己要求較低，流于形式和表面化。對保持共產黨員先進性的基本內涵把握不夠全面。就是對業務知識和其他科學文化知識的學習和提高，也對自己要求不高，滿足現狀，不求進取。往往有時有“書到用時方恨少”的感覺，特別對一些教育理念理解不清，把握不準，減緩了工作力度和實效。

第二，在學校教務上由于時間較短，缺乏工作經驗。在具體工作中沒有很好地把握事情的輕重緩急，未能具體分工安排，有時忙得暈頭轉向，顧此失彼，反而使工作滯后。尤其顧及學校教務處的整體工作，忽視自身的教學工作，尤其對三(1)班語文教學工作影響較大，未能全身心撲在班級教學當中，導致成績下滑。

第四、由于平時的教研、教學事務纏身，與專職代課教師聯系較少，對出現的實際問題未能準確、全面把握。與專職代課教師交流、溝通不夠。對教學中存在的一些困難理解不夠深入、細致，也位能很好地為教師解決困難，服務于教師作的不夠到位。

二、分析存在問題的原因，主要是：

1、對加強學習的重要性認識不夠;。

2、開拓進取精神仍然不足;。

3、個人修養不夠高;。

4、面對繁雜的工作，未能合理分工安排，監督落實不到位。

針對以上不足，今后要努力作到：

不辜負學校黨支部對自己的培養和期望，不辜負全校教師對自己的厚愛和信賴，要認真履行黨員義務，時刻接受黨員群眾的教導與監督，虛心向先進黨員學習，嚴守黨的紀律，要持之以恒、堅持不懈的抓好學習，提高理論水平、業務能力、辦事效率，突出工作業績;讓共產黨員的先進性時刻保持，以創新的思想觀念和創新能力，努力使工作有更大提高。

黨員民主生活會，是認真貫徹和落實科學發展觀精神的會議，也是一次自我檢驗和錘煉的活動。按照要求，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態,遵循實事求是的原則，查找問題，深刻剖析，認真思考，總結經驗，結合工作實際，現將近半年來各方面的情況向領導和同志們作一個匯報：

一、學習、工作方面。

1、抓學習，提高綜合能力。

在工作中，我注重加強理論學習，全面提高思想政治素質，認真學習科學發展觀精神，在大事大非問題上，立場堅定，同黨中央保持一致。還根據工作需要和自己實際，堅持讀一些教學方面的書籍，豐富自己的知識，開拓自己的視野，提高自身的業務素質和教學水平。

2、抓工作作風，提高工作效率。

在教學工作中，始終保持積極進取的精神狀態，盡心盡力、盡職盡責，以高度的熱情和工作責任感做好本職工作。時刻嚴格要求自己，樹立愛崗敬業，勤奮務實，埋頭苦干的精神，增強對教書育人工作的主動性，創造性，各項工作高標準、嚴要求，增強責任感，自己不斷更新觀念、改進工作方法，與時俱進。

二、個人存在的問題和不足。

一是理論基礎知識薄弱。作為一名黨員，自身的學習抓不緊，沒有自覺和系統地學習馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論，導致自己理論基礎不夠扎實。二是學習的自覺性不高，學習的內容不系統、不全面，對很多新事物、新知識學習的不透，掌握的不夠好，不是力求全面發展，有時只注重當時用的著與本職工作有關的內容，對當前教育改革的新形式、新事物掌握的不夠，懂的較少。三是在工作中自我要求不嚴格。隨著工作年限的增加，我的惰性也隨之增長，不注重思考工作中的問題，工作一忙，有時會出現急躁情緒。降低了對自己的要求和標準。滿足于過得去、差不多，對時時處處保持共產黨員先進性這根“弦”繃的不緊。

三、努力方向。

1、加強學習提高素質。勤學習、勤動腦、勤動手，要學以致用，理論聯系實際，解決在實際工作中碰到的新情況、新問題。要提高學習的自覺性，努力學習業務知識、法律法規，拓展知識面，在工作中，更好地發揮作用，努力適應新的形勢，新的變化，與時俱進，開拓創新。

2、提高標準嚴以律己。在工作和生活中要嚴格要求自己，永葆共產黨員的先進性。克服工作中急躁情緒，進一步增強工作積極性，樹立強烈的自覺意識和責任意識，從我做起，從現在做起，從一切能夠做的事情做起，把學生滿意不滿意，支持不支持作為工作的出發點和落腳點，少說空話，多辦實事，樹立教師工作中良好的黨員形象。

3、對工作勤勤懇懇，求真務實、兢兢業業，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天。

4、把全心全意為學生服務放在首位，為實現自我價值不斷努力，始終保持共產黨員的先進性，在精鉆業務上狠下功夫，以創新的意識、創新的精神、創新的思路做好教育教學工作，以良好的形象，一流的業績做一名讓學生、社會、家長滿意的教師。

黨員教師民主生活會發言稿（通用13篇）篇五

根據公司黨組織統一安排和要求，本人遵照本次民主生活會確定的主題，結合自己的思想和工作情況，以創先爭優的標準對一年以來的工作進行認真。

總結。

和反思，查找了自身存在的問題，深挖了思想根源。下面，將從學習方面、存在問題以及今后努力方向等方面做以簡要匯報，請參會的各位領導和同事給予批評指正。

一、學習方面。

2、深刻領會了習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會的重要講話精神；

3、積極認真的參與了公司對各項稅收政策及業務的培訓。

二、存在的問題。

1、是理論學習沒有適應形勢的發展。近年來，經濟政治生活中出現了很多新情況、新問題，新的工作崗位也要求必須懂政策、善運用，結合實際創造性的貫徹落實。但自己在這方面做的還不夠，學習的主動性和自覺性不高，對一些政策文件學得不夠全面、深入、細致，遇到問題才翻理論、尋政策，碰到需要才找依據、查資料，掌握和運用政策不能得心應手。

2、是工作作風離工作要求有差距。自己主要負責稅務審計工作，忙于工作結果，沒有對具體工作進行深入研究，沒有擠出時間和精力研究工作過程中遇到的熱點難點問題。工作中對自身業務工作注意多，其它工作相對考慮較少。對一些較熟悉的工作能高標準、嚴要求，能提出一些有分析、有建議的見解和實施意見，對其他工作做的不夠深、不夠精、不夠細。

三、

產生問題的根源。

存在以上的問題，分析和查找造成的原因盡管是方方面面的，但說到底在黨性觀念和黨性修養上有差距。主要表現在:。

1、是理論學習上遠遠不夠，科學的世界觀、人生觀、價值觀不夠堅定。學習是人生進步的源泉，是工作前進的動力。由于學習的深度和廣度不夠，沒有真正領會科學發展觀的內涵，在實際工作中沒有認真貫徹落實科學發展觀。

2、是黨性鍛煉還不過硬，自覺改造主觀世界的積極性不夠。加強黨性修養是一名共產黨員應該具備的素質。在實際工作中成天忙于事務，沒有深入內心反思、反省自己，缺乏改造主觀世界的自覺性和積極性。

四、今后努力方向。

問題的存在，即有客觀條件的因素，又有主觀方面的原因，但最重要的是主觀努力不夠，今后要努力以本次民主生活會為契機，深入開展創先爭優，以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，在今后的工作努力做好以下幾方面。

1、是多學習，不斷更新知識結構，適應新的工作需求。堅持用科學理論武裝頭腦，在真學、真懂、真用上下功夫，把理論學習與業務工作結合起來，與自己的思想實際結合起來，與工作中遇到的難點結合起來，真正做到學有所思、學有所悟、學有所用，不斷把學習的成果轉變為工作的思路和措施。

2、是改進工作作風。堅持高標準嚴格要求自己，堅持經常進行自我反省，解決好做人與做事問題，做到不為私心所擾、不為名利所累、不為物欲所動。認真開展自我批評，虛心接受他人意見，加強與同事之間的交流和溝通。

3、是增強工作能力，提高履職水平。努力做到用創新推動工作發展，有針對性地開展調查研究，總結經驗，探索規律，探討解決的措施和方法，以上發言敬請領導和同事們批評指正，我有決心在組織和同事們的幫助監督下，糾正缺點，彌補差距，把工作做得更好。

黨員教師民主生活會發言稿（通用13篇）篇六

通過深入學習教育活動，教師對自身存在的問題和不足有了更深的了解，對科學發展觀的認識也有了進一步的提高，作為一名黨員教師，通過前段時間的群眾路線教育學習，特別像我有必要通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”來查找自己的思想之陋、行為之垢，以整風精神開展批評和自我批評，重點查找自己存在的問題和不足，明確整改方向，不斷提高自身的思想理論水平和工作能力。

一、存在的問題。

1、政治思想方面：政治理論學習不積極、不到位，運用理論去指導實際工作太少。具體表現為：一是政治理論學習自覺主動抽時間去學習很少，一般都是通過學校黨支部組織的學習。除參加學校組織學習外，平時自己不會自覺主動地抽出時間學習政治理論。二是學習的深度不足。沒有在理論研究上下功夫，學習中集中通讀文章、看報紙和電視新聞較多，認真坐下來研究很少。三是理論聯系實際，運用理論去指導工作上有差距，缺乏運用理論的立場、觀點、方法去指導、分析、解決面臨的實際工作問題的具體能力。

2、宗旨觀念方面。

3、業務方面：專業業務知識滿足于現狀，學習不夠積極主動，新的業務知識和業務能力掌握得不深不全，工作業務能力有待進一步加強。教師要能長期勝任。

教學。

工作，就要不斷的學習新的知識，才能在課堂的教學活動中不斷的給學生提供新知識，才能提起學生的學習興趣，而我在這方面做得不夠。

具體表現為：一是鉆研業務知識存在時緊時松的現象，造成學習的內容不系統，不全面，不廣泛，不深刻。二是在業務知識方面，對理論學習的深度不夠精。三是在工作中缺乏新思維，對發展中存在的問題認識不夠準確。對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質和根本。

4、工作作風方面：缺乏努力的精神，科研能力有待進一步加強具體表現為：最近幾年，沒有論文發表，工作。

總結。

都按老套路，應付了事的心理比較嚴重。工作中缺少探索創新，多了些因循守舊，按部就班，實際工作只限于聽領導的安排，而在具體工作中如何結合實際進行開拓創新，搞出特色上，沒有開拓出自己的工作創新思路。工作作風沒能真正做到嚴、細、深、實。工作上重組織部署，輕指導落實，說的多做的還不夠，安排的多，檢查督促的少。科研能力幾乎為零。

二、整改措施和今后努力的方向。

通過教育學習，我將要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來審視自己，規范自己，嚴格要求自己。

3、積極參加學校組織的教學、教研工作作為一線教師，在業務上不能停滯不前，除了自己要多寫論文，勇于思考，向同行專家學者學習，學習他們成功的經驗，學習他們刻苦鉆研的精神。平時注重點滴積累，不斷提升自己的科研能力，爭取在科研上有一定的提高。教育教學是我們教師工作的首要任務。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合本班的實際，靈活上好每一堂課。另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思。同時，我還積極和領導同事溝通交流學習。

4、深入學生中去，走進學生的心中平時我會積極與學生溝通交流，課后與學生談心，深入了解學生的學習和生活，走進學生內心，這樣才能真正找到幫助學生的有效方法和途徑，總之，作為教師已明確了自己肩負的責任。在以后的工作中，我會時時事事處處用高標準、嚴要求對照自己，在原有的基礎上得到進一步的提高，"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”前行的路還很漫長，還有可能風雨交加，我將一如既往的忠誠于教育事業。

摒棄了陳詞，寫出了新語。

黨員教師民主生活會發言稿（通用13篇）篇七

各位黨員同志：

大家好！

今天，借著黨支部召開黨員民主生活會的機會，深入進行一次自我剖析，以此來促進自身思想和工作的進步，希望與會同志對我給予幫助。

一、工作、學習情況：

也能向身邊的領導學習，向同事學習，學工作方法、學業務經驗，在工作中注重思考，經常對自己的工作進行反思。

總結。

汲取經驗教訓。

科研上做到積極參與。

二、自身存在的問題。

1.在學習上苦功下的得不夠，雖然心中很清楚理論學習的重要性，但由于放松了對自己的要求，沒有為自己確立更高的標準導致理論學習上做的不夠。

2.工作的創新意識不夠，自己雖然能夠在完成自己的工作上動腦筋、想辦法，力爭完成工作，也不失有一些創新的舉措，但是通過認真剖析后認識到，自己的創新意識還不夠強，創新的思路還不夠寬闊，這些都是我自身的弱點，真誠希望領導、老師在今后的工作中提醒我、督促我，以使我盡快加以改正。

3.對于工作的主動態度還有待于加強，工作中有時存在完成任務就可以的心理，這點在今后要注意改進，力爭做到主動思考，主動做事。

分析存在問題的原因，主要是對加強學習的重要性認識不夠和開拓進取精神仍然不足。

三、

今后努力的方向。

以創新的思想觀念和創新能力，努力使教育教學業績有更大提高。

以上就是我這一年以來對工作的總結和對工作中中存在的問題剖析和認識情況，沒有認識到的問題希望各位領導和黨員同志給予提出，并進行批評指正。

通俗易懂。

黨員教師民主生活會發言稿（通用13篇）篇八

根據市紀委、市委組織部有關文件精神，按照此次民主生活會的要求，我深入學習了黨的十九大精神，認真領會習近平新時代中國特色社會主義思想的歷史地位和豐富，仔細研讀“八個明確”主要內容和“十四個堅持”基本方略的重大創新思想創新觀點，結合自身思想和工作實際，堅持問題導向，深入查找6個方面存在的突出問題，深刻剖析問題產生的根源，有針對性地明確了努力方向和整改措施。現將有關情況作以下匯報，不當之處請批評指正：

一、上年度整改措施落實情況。

我對照理想信念、政治紀律和政治規矩、作風、擔當作為、組織生活、落實全面從嚴治黨責任等6個方面查擺出的問題認真學習和深入貫徹習近平總書記系列重要講話精神特別是以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引增強“四個意識”堅定“四個自信”做到“四個服從”。進一步加強政治理論學習及時學習領會黨的文件精神不折不扣貫徹黨的政策、方針、路線不斷提升自己的政治理論修養用黨的最新理論成果武裝頭腦和指導實踐。

在工作中，我能夠努力站在講政治、講大局的高度，充分發揮民主集中制，認真執行“三重一大”制度，堅持集體研究、集體決策，不搞特殊化，充分聽取同事的意見和建議。

針對自己業務知識上的薄弱環節，我能夠仔細研讀相關業務法律法規，結合任務目標，充分發揮主觀能動性，不斷提升業務素質、提升工作水平。同時，作為一名中00員，我能夠端正心態，將自己擺正，以一名普通黨員身份積極參加黨組織生活。

在黨風廉政建設方面，我作為單位主要負責人，也是履行黨風廉政建設第一責任人，能夠帶頭履行“一崗雙責”，肩負起全面從嚴治黨的責任，經常性開展主體責任落實的自查自糾，在全局上下營造全局風清氣正的良好政治生態環境。

此外，在落實意識形態工作責任制方面，我作為局意識形態工作領導小組組長，堅持把意識形態工作作為黨的建設重要內容，與xx工作和黨的建設工作同部署、同推進、同考核。進一步建立健全工作制度和推進機制，推動意識形態工作融入學習教育、宣傳引導、信息公開、精神文明建設等多個工作領域，將意識形態工作列入領導班子、黨組織書記民主生活會和述責述廉范疇和干部評價使用、獎懲的重要依據，接受監督和評議，有效促進了我局意識形態工作的落實。

在團結向上、積極進取的工作氛圍中，我老秘網市xx工作取得良好成績。20，xx工作在全省現場會上了作了典型發言，得到了省、市領導的一致認可。

二、個人有關事項報告。

在日常工作和生活當中，我能夠堅定自己的理想信念，始終與黨中央保持一致，對黨忠誠、老實，堅持嚴格執行領導干部個人重大事項報告制度，如實報告個人有關事項，在住房、配偶及子女就業方面與往年均無變化。在每年申報材料中，我個人無任何隱瞞事項。

三、個人主要存在問題。

1.在“學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，在學懂、弄通、做實上下功夫，牢固樹立‘四個意識’，堅定‘四個自信’，做到‘四個服從’，堅決維護習近平總書記在黨中央和全黨的核心地位、維護黨中央權威和集中統一領導，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致”方面。作為一名入黨多年的領導干部，我能夠始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，能夠認真學習運用黨的最新理論成果指導實踐，始終做到堅決維護習近平在黨中央和全黨的核心地位、維護黨中央權威和集中統一領導。但對照差距，我個人在學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想上還有所不足。一是在“學懂”上做得還不夠。僅僅滿足于對“八個明確”、“十四個堅持”等核心要義的知道和了解，從歷史地位、時代背景、未來展望等深層次結構上理解還不夠透徹，仍停留在一知半解的表層。二是在“弄通”上做得還不夠。有為學理論而學理論的傾向，未能做到完全融會貫通、舉一反三，未能將新理論新思想完全融入到各項環保工作之中。三是在“做實”上做得還不夠。習慣于開開會議、學學文件、寫寫體會等常規化的學習方式，在新常態新時代新形勢下，如何探索和發掘豐富的學習手段，特別是與自身情況與實際相結合方面，還存在思之不深、研之不透的現象。

2.在“認真執行黨中央決策部署和上級黨委決議決定，帶頭堅持請示報告制度，工作中的重大問題及時請示報告，臨機處置突發情況事后及時報告，個人有關事項按規定按程序向黨組織請示報告”方面。作為單位主要負責人，我始終堅持帶頭傳達、貫徹、執行上級決策部署，堅持重大問題及時請示報告，并如實報告個人有關事項。但在例行工作請示報告方面做得還不夠，怕請示多了影響上級對自己的能力評判，造成工作統籌力不夠、擔當力不強的印象。

3.在“對黨忠誠老實，對黨組織講實話、講真話，不當兩面派，不做‘兩面人’，不搞當面一套、背后一套，不在工作中報喜不報憂、報功不報過，甚至弄虛作假、欺瞞黨組織”方面。我能保持一名中00員的先進性、純潔性，始終對黨忠誠老實，不當兩面派、不做“兩面人”。但在實際工作中，還存在一些不足。一是對上級組織和上級領導提建議談意見有時不能做到知無不言、言無不盡，即使有不同的主張和看法，也抱著“不好說、說不好、不說好”的心態而不愿去說。二是傾向于主動落實對上級領導關注的事項、關心的工作，對不易引起上級領導注意的隱性工作，積極性和主動性還有待加強。三是對一些具體工作還把握不準，對實際情況沒有了解透徹，時有差不多、大約等字眼。

4.在“擔當負責，攻堅克難，不回避矛盾，以釘釘子精神抓落實，履行全面從嚴治黨責任，旗幟鮮明地批評和糾正所分管部門、領域或所在地區的違規違紀言行，嚴格執行黨的干部政策，不打招呼、遞條子，不封官許愿、跑風漏氣，正確對待個人進退留轉”方面。無論會上會后，我始終堅持在抓班子、帶隊伍方面對大家要求嚴格，并多次強調政治紀律。但總體說得多，落實的少，如有些領導干部不能很好的遵守上下班紀律，我總是教育多、行動少，沒能將這些要求與作風整頓、明查暗訪、執紀問責等工作更加緊密地結合起來，使得這些要求和號召有時停留在表面，沒有發揮出應有的效果。

5.在“糾正‘四風’不止步，針對形式主義、官僚主義頑癥，擺表現、找差距，抓住主要矛盾，特別要查找解決表態多調門高、行動少落實差等突出問題，身體力行、以上率下，帶頭轉變作風，形成‘頭雁效應’”方面。從年來環保局之初，我能夠做到經常性對基層干部開展談心談話、工作調研，聽取他們好的意見建議，無論是理順機關內部職能還是抓全面深化改革工作，均能夠很好地掌握基層實情，做到身體力行、以上率下。但對照習近平總書記就《形式主義、官僚主義新表現值得警惕》作出的批示精神，反思自身，仍存在3個方面的不足。一是存在“以會議貫徹會議、以文件落實文件”的現象。針對上級部門召開的會議以及印發的文件，為了追求時效性、緊迫性，往往是開會傳達、轉發文件，開會貫徹多，研究討論少。二是對會議、文件形成的決定抓得不夠深，沒有“一竿子到底”，滿足于“會上說說、會后問問”，對具體落實情況有時沒有做到真掌握，督促檢查不及時、落實效果不明顯。三是對基層干部的生活還不夠關心，雖然經常性開展基層調研，但主要停留于工作層面，對基層人員的素質情況、生活狀況了解還不夠全面。

6.在“嚴格執行廉潔自律準則，自覺抵制‘圍獵’腐蝕，堅決反對特權思想和特權現象，嚴格執行辦公用房、住房、用車、交通、工作人員配備、休假休息等方面的待遇規定，注重家庭、家教、家風，帶頭落實中央八項規定和實施細則精神”方面。我始終牢筑紅線意識，將反腐倡廉作為自身的行為準則，自覺抵制不廉潔行為，并在班子隊伍中帶頭嚴格遵守中央八項規定和實施細則精神，時刻注重家庭、家教、家風建設，管好親屬和身邊人。但作為單位主要負責人，我在廉政教育方面的手段還較為單一，以教為主，對干部管理方面存在“重使用輕管理、重任務輕關懷、重考核輕激勵”等現象。特別是對班子成員主要關注其工作八小時以內的廉潔自律情況，對他們八小時之外的“生活圈”、“朋友圈”的缺乏有效監督，管得不嚴、不細、不實。

四、問題原因剖析。

深刻剖析6個方面的問題，主要原因在于：

一是學習深度仍然不夠。盡管去年總體上進一步加強了學習，制定了相應計劃，但仍然滿足于停留在表面，沒有深刻探究新思想新理論背后的根基。同時，學習形勢較為單一，多表現為看報紙、學文件，深度不足、不夠全面。導致在日常工作中，主要還是依靠經驗工作，新路子新辦法不多，在理論體系把握上和融匯貫通地運用理論學習成果去指導實際工作上不夠有效，理論與實際相結合的能量沒有充分發揮。

二是黨性修養有所放松。缺乏不斷錘煉黨性的思想自覺和行動自覺，往往把加強黨性修養、樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀掛在口頭上，具體行動少，經常以事務性工作代替黨性鍛煉，致使黨性修養減弱;在抓作風建設和廉政教育方面沒有完全落實到位，對班子成員工作中存在的一些不當行為，批評教育多、督促改正少，致使一些黨員干部作風問題難于徹底解決，導致還存在作風不扎實的現象。

三是擔當意識有待提高。隨著工作時間和閱歷的增長，或多或少產生一種惰性心理，落實上級決策部署時，滿足于完成任務和不出問題，沒有站在更高的角度全面看待問題，沒有主動自我加壓、沒有樹立起跨越的高標桿，缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣。

五、整改問題措施。

通過此次民主生活會，我一定以問題為導向，抓住產生問題的根源，明確今后努力的方向，虛心誠懇接受大家的批評和幫助，彌補思想上和工作上的不足。我會努力做到“三個加強、三個堅守”：

一是加強理論學習，堅守理想信念。我將始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的十九大和十九屆二中全會精神，踐行宗旨意識、增強黨性觀念、提高政治素養，進一步牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“四個服從”。牢牢守護絕對忠誠這條生命線，自覺嚴守政治紀律和政治規矩，堅決維護習近平黨中央和全黨的核心地位，維護黨中央權威和集中統一領導，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。同時，不斷強化學習觀念、增強學習意識，進一步在學習深度與廣度上下功夫，主動用好新思想新理論，在學懂弄通的基礎上，結合自身實際，持續在工作中“做實”。

二是加強黨性修養，堅守紀律規矩。我將始終把加強黨性鍛煉作為提高自身政治素養的重要途徑，始終堅持對黨絕對忠誠的政治品格，堅決維護黨的團結統一，堅決維護黨中央權威，做到黨中央提倡的堅決響應、黨中央決定的堅決執行、黨中央禁止的堅決不做。堅持把紀律挺在前面，時刻以黨員標準嚴格要求自己，認真履行黨政主要負責人落實黨風廉政建設的主體責任，既做到潔身自好、廉潔從政，也不忘嚴格教育、嚴格管理、嚴格監督身邊人，發現問題及時提醒、批評、糾正、處理。堅持高質量的組織生活，用好批評和自我批評的武器，加強與班子成員、基層干部的溝通交流，確保組織生活經常、認真、高效。嚴格遵守中央“八項規定”精神和相關廉潔自律要求，自覺抵制“四風”，堅決不搞“小圈子”、“小團體”，主動凈化自己的“朋友圈”。

黨員教師民主生活會發言稿（通用13篇）篇九

教學。

服務有新舉措。

四是改進學風，教職工素質有新提高。

五是改進生活作風，廉潔秉公有新口碑。）認真開展教育教學工作取得了一些成績。

一、取得的成績在在5.12汶川大地震捐款活動中，我積極捐款210元（期中特殊黨費100元）發揮了黨員的先鋒模范帶頭作用，積極倡導我中隊捐款，共捐款460元。在五月下旬接近6.1，我犧牲休息時間為多個班級設計展板，積極訓練學校的腰鼓隊，親自打鼓，參加上街游行活動，受到家長和領導的好評。積極參加教育局組織的建黨87周年歌詠比賽。

二、存在的問題。

1、政治思想意識不夠強。

對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執行，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。對政治學習“走過場”，停于形式，敷衍了事，平時雖然經常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，思想匯報專題只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。

2、記政治學習筆記，總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學校要求的字數為原則，應付差事。而不是從心底里去學習時事政治，關心國家大事。

3、教學方法還不能適應課改的需要，課堂教學學生的管理方法不夠靈活。

4、有時學生中出現問題，與家長沒有及時取得聯系，做為中隊輔導員家訪次數較少。

5、情緒易激動，言行有時過激，自控能力不強。計算機的知識不夠精練，在博客上發表的帖子較少。

三、

整改措施1、進一步加強政治思想觀念，增強育人意識。

切實加強政治理論學習，尤其是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表思想，進一步明確前進的方向。澄清頭腦中的模糊認識，深刻認識到只有理論上清醒和堅定，才能保持政治上的清醒和堅定。爭取堅持每天看半個小時的黨報、黨刊、或電視新聞，適當記錄要點，以提高自己的政治素質。把完成任務式的寫學習筆記，變成自覺的行為。

2、剖析自己，虛心接受，更快進步。

我知道嚴于剖析高了，看問題的能力也會提高，工作能力也同樣會提高。只有刻苦學習政治理論，才能樹立正確的世界觀、最全面的范文參考寫作網站人生觀和價值觀。我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。我覺得我不能就滯留于現狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我不能把自己降低為普通教師，不能僅僅按普通教師標準來要求自己，而必須牢牢把握“黨員就是一面旗幟”這個定義。正確地對待群眾提出的各種意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決問題，只有這樣，我才能使自己更快地進步。

3、加強業務學習，自覺堅持每期學兩本業務書籍，并作好要點筆錄。吸取先進的教學經驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉變觀念，增強緊迫感，提高服務意識和責任意識。自覺、積極、主動參予教學研究，根據教學實際，選定一個教研課題，制定教研方案，認真進行研究，求真務實，力爭一期解決一個教學中的實際問題。

4、堅持每周對本班學生各方面表現進行。

總結。

及時對學生當周的學習、生活及在校表現進行整理以表揚鼓勵為主及時對學生進行思想品德教育。

人師表，不要敗壞師德；八要教書育人，不要誤人子弟；九要保持本色，不要落后蛻變；十要淡泊名利，不要爭權奪利。模范執行師德修養師德風范：

1、一個忠誠：忠誠黨的教育事業；2、兩個服從：服從大局、服從領導；3、三個熱愛：熱愛學校、熱愛班級、熱愛學生；4、四個關系：家務與工作的關系、份內工作與份外工作的關系、吃虧與占便宜的關系、提出意見與尊重人格的關系；5、五個自覺：自覺學習、自覺守紀、自覺清廉、自覺共事、自覺創新；6、六個意識（１）師表為范―――師表意識。（２）德育為首――－育人意識。（３）容人為懷―――胸襟意識。（４）教學為主―――課堂意識。（５）質量為上―――質量意識（6）自省為本―――自省意識。

6、加強計算機網絡的學習，在博客上與名師進行交流學習方法和教改措施。抽時間和班主任老師家訪交流溝通，做好學生的思想教育工作。我將勇于剖析自己，迎接挑戰。

黨員教師民主生活會發言稿（通用13篇）篇十

是中國共產黨誕辰八十五周年公務員之家，全國公務員共同的天地!，我們又迎來了一年一度的黨員民主評議活動。總結一下這一年來自己工作、學習的經驗，找出不足，有利于提高自身覺悟，為今后更好的工作打下堅實的基礎。下面我就自己一年來的工作、學習情況向黨組織匯報如下：

一、思想方面。

我作為一名黨員，無論在思想上或行動上從未對黨的信念產生動搖，始終堅持和擁護黨的領導，在“三個代表”重要思想指導下，認真學習貫徹黨的“十六大”精神，學習貫徹胡錦濤同志“八榮八恥”重要講話精神;能夠始終保持共產黨員先進性;加強政治思想建設，努力提高一名黨員的思想覺悟;積極參加黨的組織生活，學習黨的基本知識，學習科學、文化和業務知識，努力提高為人民服務的本領，從不無故遲到、早退;在工作中，處處以黨員的標準嚴格要求自己，發揮黨員的先鋒模范作用。吃苦在前，享受在后，克己奉公，勤于事業，遵章守紀，堅決同消極腐敗現象作斗爭。為能達到一名合格的共產黨員而努力，為公司的發展做出貢獻。

二、工作方面。

為求調度中心的拓展，更好地發揮其職能作用，我作為一名黨員干部，在中心領導的帶領下，認真做好自己的本職工作。為確保貨運部的生產運輸正常有序，航班正點，經常深入現場一線解決運輸中出現的問題，從未叫苦。對生產運輸出現的差錯和問題能夠公證地進行調查研究、捋順工作流程;對一時不能解決的問題，能夠提出自己的處理意見，寫出書面材料轉交業務質量室，工作有始有終。在工作中，無論有多大困難，環境多艱苦，從未有一絲的懈怠。保證了貨運部當日生產的正常有序，順利完成了領導交給的任務。這期間調度室完成了iso9001的認證工作。在認證期間，對上級領導交辦的工作，無論任務性質、事情大小，只要是有利調度室的認證工作，我都能夠虛心接受，正確對待，積極參與調度室部分程序的編寫與起草，認真做好調度室認證動員的宣傳及準備工作，盡心盡力，發揮出了一名黨員應有的作用。

三、自身的不足。

作為一名黨員，學習和貫徹黨的各項宗旨及精神還不夠好，思想覺悟提高的不到位，黨員的先鋒作用發揮的不突出，對思想工作想的過于簡單，工作有急躁情緒。公務員之家，全國公務員共同的天地!

以上是我這一年來在思想上和工作中的回顧及不足之處，今后我要繼續發揚優點勇于揭露和糾正工作中的缺點、錯誤，為新國航、新貨運的發展貢獻自己的一份力量。

黨員教師民主生活會發言稿（通用13篇）篇十一

在我縣各級機關中黨員占有的比例很大，特別是絕大部份領導職務都是由黨員擔任的。因此，廣大黨員的素質如何，特別是黨員領導干部表現如何，關系著黨和政府在人民群眾中的威信和形象，關系著黨的方針政策是否能順利貫徹執行，關系著能否建設好一個廉潔、高效的政府。《中國共產黨黨和國家機關基層組織工作條例》中明確提出，機關黨組織要實施好黨內監督，特別是對領導干部的監督，機關黨組織要實施好黨內監督，特別是對領導干部的監督，以確保黨的先進性和純潔性，增強黨組織的凝聚力和戰斗力。

黨員領導干部民主生活會是我們黨的優良傳統，也是加強黨內監督的重要形式。縣直機關工委參加部門黨組(黨委)領導班子民主生活會是對機關黨組織實施監督的重要途徑之一。近年來，縣直機關工委按照管理權限每年都要配合縣委組織部、縣紀委參加并指導系統內黨組(黨委)民主生活會。《條例》的頒布，給機關黨的建設帶來了歷史性的發展機遇。從調研情況看，各級黨組(黨委)領導班子民主生活會制度落實總體是好的，縣直機關工委和各級領導班子都較為重視，呈現出一年比一年規范化、制度化的發展趨勢。

(一)思想上較為重視。

首先是縣直工委把各部門領導班子民主生活會納入了年度目標考核內容，并將考核結果作為考核本部門班子情況的依據之一。縣直工委每年參加部門民主生活會前都要召開會議認真研究，有計劃的落實專人參加。特別是要求書記、副書記都必須參加，把參加部門民主生活會作為掌握部門領導班子基本情況的重要渠道和提升機關工委形象和地位的有利時機。其次是各級部門領導班子也將每年一度的領導班子民主生活會納入重要議事日程，認真制定民主生活會的實施方案，絕大多數黨員領導干部都能夠在思想上引起重視，做到按要求召開，自覺參加，并認真展開批評與自我批評。

絕大多數黨組(黨委)領導班子能夠認真執行市、縣關于開好領導班子民主生活會的規定，按要求會前會后將召開民主生活會的方案、時間、情況總結等上報縣委組織部、縣紀委，同時抄送縣直機關工委。縣直機關工委通過檢查的形式督促機關黨組(黨委)征求黨內外群眾的意見和建議，在一定的范圍內通報開會時間和主題，督促各級領導班子對群眾提出的意見，要“原汁原味”地由部門負責人如實反饋給本人，會上根據確定議題和群眾的意見對照檢查，針對存在的問題，研究制定出整改措施，督促部門采取適當方式公布民主生活會的情況，從制度上得到了有效的保證。

完善領導干部民主生活會制度的目的是要提高民主生活會的質量。從掌握的情況看表現在四個方面：一是通過學習貫徹中央、市、縣關于領導干部廉潔自律的有關規定，使各級領導干部不斷重視和檢查執行情況，增強了廉潔自律的意識。二是在加強領導班子自身建設上，注意解決存在的突出問題，針對貫徹民主集中制，執行群眾路線，改進領導作風，開拓創新，深入調查研究等問題交換意見，以往那種只開展自我批評不開展的批評的狀況有了進一步的改變。

(四)監督和指導的力度進一步加強。

按照有關要求，每次領導班子民主生活會前各部門黨組(黨委)主動抓落實。協助部門主要領導做好會前準備工作，機關工委積極配合紀委、組織部門派人參加黨組(黨委)班子民主生活會，作為機關工委了解和掌握部門班子情況的重要手段之一。同時指導部門領導班子開好民主生活會的責任心不斷增強。

雖然各級都在重視領導班子民主生活會的質量，不斷完善民主生活會制度，但在調研中發現仍存在一些問題，如不妥善解決將對民主生活會的質量帶來一定的影響。這些問題的產生，一方面是部門領導班子自身原因，另一方面與機關工委督促檢查力度也有一定的關系。

二、問題存在的原因。

(一)思想上認識不高，重視不夠。

首先是機關工委內部對參加部門黨組(黨委)領導班子民主生活會的認識還不夠深刻，認為縣直工委參加部門黨組(黨委)班子民主生活會沒有組織部和紀委的監督力度大，自認為是配牌的，感覺機關工委參加部門領導班子民主生活會只是流于形式，可去可不去，沒有看作是份內的工作，有時領導安排去參加也是應付了事。由于思想上沒有高度重視，在參加前也沒有作充分準備，以至于在總結發言時往往抓不住重點，也指不出問題，要么不負責的一味大唱贊歌，你好我好，大家都好;要么發不出言，確實只起到配牌作用。

(二)參會前準備不充分，安排不夠細致。

機關工委作為督促指導單位，沒有按照要求會前對參加的部門領導班子基本情況進行詳細的了解，更不了解召開民主生活會要解決什么問題，參加的隨意性也大，有時是誰有空誰就去參加。

(三)會前與部門的協調溝通不夠。

由于沒有及時與有關部門溝通協調，往往開會時間變更了，機關工委也不知道，結果該參加時沒有人去或抽不出人參加，導致部門產生誤解，認為機關工委重視不夠。

(四)議題不明確，重點不突出。

本來每年的民主生活會的主題和重點，縣紀委、縣委組織部都有明確要求，但一些領導班子的民主生活會開起來卻沒有抓住主題，突不出重點，把民主生活會變成“議論會”、“小道消息傳播會”、“工作會”、“表功會”，從而使民主生活會未能達到真正的目的。

(五)批評難開展，缺乏思想交鋒。

這是領導班子民主生活會質量不高的主要原因，主要表現在：思想性、原則性、責任性不強，批評與自我批評，特別是批評的空氣不濃，班子成員之間明知不對，少說為佳，使嚴肅認真的民主生活會在“寬容”與“和睦”中進行，從而問題得不到真正解決。

三、解決問題的對策。

針對參加領導班子民主生活會存在的問題和機關黨建的實際，我們認識要進一步完善領導班子民主生活會制度，提高民主生活會質量應從以下幾個方面著手：

(一)要認真把握民主生活會的幾個關鍵環節。

民主生活會總體分為會前準備、召開會議、整改提高三個階段，把握好確定主題與制度方案、組織學習、征求并反饋意見、擬定發言提綱、開展談心活動、開展批評與自我批評、整改和落實整改措施、通報情況、材料收集等主要環節，機關工委要認真履行好職責，要督促各級領導班子抓好每個階段每個環節作出落實，確保民主生活會的質量。

(二)會前準備要充分。

在召開民主生活會前，一方面是機關工委要召開專門會議，有計劃地劃定責任區，明確各個責任區參加的人員，機關工委書記、副書記原則上要帶頭參加，安排要細致周密，及時掌握好各部門班子基本情況，主要要掌握上一年度民主生活會需要整改的內容，對班子不團結的，事前采取適當的方式找主要領導個別談話。及時與部門協調溝通，掌握好確切的開會時間、地點，做到心中有數，不盲目的參加。另一方面是各部門要做好民主生活會的準備工作，保證民主生活會的質量。一要組織好學習，為開好民主生活會打好思想基礎;二是要廣泛征求群眾意見，可召開座談會，個別走訪，互相談心，發征求意見書，沒征求意見箱等;三是領導干部要認真擬定好發言提綱，進行自我剖析，要開展談心活動坦誠交流思想。黨委(黨組)主要負責人要同領導班子的每個成員分別交心談心，對其一年的思想、工作情況做出適當評價，肯定成績，同時也要不怕得罪人，指出存在的問題。

(三)要有針對性的確立主題。

每次民主生活會前，黨組(黨委)可以采取“群眾提、自己找、上級點、互相幫”的方法，查找存在的突出問題，要采取“面對面”“背靠背”等多種方式認真聽取群眾意見，組織領導班子成員對一年來的思想和工作情況進行回顧和總結。在此基礎上，確定民主生活會的主題，主題應把握好以下三點：一是民主生活會主題的選擇應體現政治性、思想性和針對性。保證民主生活會主題選擇的政治性、思想性和針對性，是開好民主生活會的重要前提，不要面面俱到。三是民主生活會主題、日期及召開方式，一般應提前十五天和上級黨組織報告，尤其是機關工委要及時掌握，以便派人參加并指導。

(四)要嚴肅認真地開展批評與自我批評。

能否嚴肅認真開展批評與自我批評是黨員領導干部民主生活會能否開出高質量的決定環節，是衡量民主生活會是否取得實效，有沒有走過場的主要標志。

要始終堅持“團結、批評、團結”的方針，重點要堅持“兩個必須”，一是必須從團結的愿望出發，把團結作為批評與自我批評的出發點和歸宿;二是必須堅持“懲前毖后、治病救人”的原則，本著尊重人、關心人、幫助人的態度，正確開展批評。注重批評方式，最終達到從黨的事業大局出發，增進團結，完成上級交辦的各項工作任務。同時也要勇于自我批評，嚴于剖析，認真查找問題。

(五)督促部門及時制定和落實整改措施。

整改是民主生活會的延伸和深化，民主生活會的成果如不能體現在整改上，就成為一種形式。所以制定和落實整改措施是提高民主生活會質量的重要環節，整改必須限時，制定整改措施要明確整改目標實現的具體步驟、途徑、方法、日期和責任人。要采取適當方式將整改方案及改進措施向干部群眾通報，自覺接受干部群眾的監督。

(六)強化監督和檢查的力度。

黨內監督是機關工委的重要職責。領導班子民主生活會是機關工委了解部門班子情況和實施監督的重要時機和有效途徑。特別是在當前普遍感到黨內監督難以實施的情況下，機關工委多參加部門領導班子的民主生活會，不僅能有效地實施監督，提高各部門民主生活會的質量，而且也無形中提高了縣直工委的地位和作用。所以，機關工委要不失時機地積極參加各部門領導班子的民主生活會。

黨員教師民主生活會發言稿（通用13篇）篇十二

今年這半年，是學校取得長足進步的一年，教育教學、安全管理、后勤管理方面的工作都有了亮點。學校特色在日益彰顯，辦學內涵在不斷豐富。學校的發展變化首先得益于我們有一個團結向上管理團隊，一個充滿正能量的黨員群體，也得益于我們有一群樂于奉獻的教師團隊。生活在這樣一個團隊，我覺得是幸福的，也是催人向上的。但是工作是沒有止境的，我們的班子和我個人也還存在一些不足，需要在今后的工作中需要進一步學習與提升，優化與落實。

一、針對個人來說，還存在以下問題：

1、在學習方面，思考與琢磨不深，知識深度與寬度不夠。

2、工作中缺乏嚴謹細致的態度。5月23日，全鎮的校本研修觀摩活動在我校舉行，當我聽說毛校長和劉主任把教育敘事的交流稿一篇一篇仔細閱讀，并給交流的文章提出修改建議。這樣嚴謹的工作態度值得我學習。我的工作中，還缺乏這樣的嚴謹和細致。

3、疏于動筆，沒有認真總結學校的辦學經驗。

4、思想不成熟，說話考慮不周全。角色意識還有所欠缺。抗挫、抗壓能力不強，工作壓力大、任務重的時候，有退縮的心里，甚至有時候在不恰當的場合表達這一不成熟的思想，說一些不恰當的話。以后要引以為戒!

二、解決問題的辦法及措施：

1、增強學習的主動性與自覺性，努力當好小學生，集納眾人之長，補自己之不足，指導并管理好學校教育教學工作。學習好社會實踐知識，努力避免工作中的盲目性、使學校教育工作能夠得以順利健康發展。

2、不斷改進自己思想作風、工作作風和工作方法，增強全心全意為師生的宗旨意識。民主治校，小事勤溝通、大事共商議。校長要勤在思考、勤在觀察、勤在溝通、勤在協調。在此基礎上分析研究以做好全面科學的決策，創設健康和諧的外部支持環境、創設積極主動、高效運轉的內部工作環境。

3、關注全局，提升自己宏觀調控能力和微觀指導能力。

4、加強與教師的溝通與交流，在力所能及的范圍內想辦法提升教師的幸福指數，讓我們的團隊更有凝聚力。

我認為，只要黨員干部能夠增強三種意識，即服務意識、責任意識和危機意識，提高兩種水平，即教育教學水平和管理水平，以公平心待人，以清白身處事，就能夠管好政治賬、算清經濟賬、理清名譽賬。在今后的工作中，我將繼續做到公平、公正、公開，時刻做到自重、自省、自警、自勵，使自己在各種環境條件下，保持清醒的頭腦。在今后的工作中，我將繼續和在座的各位一起全力營造堅強有力、團結協作的校級領導集體。“提高黨性修養、把握行為準則”，這將是我和全體領導干部今后工作的努力方向。

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黨員教師民主生活會發言稿（通用13篇）篇十三

黨的以來，多次強調，黨員干部特別是各級領導干部要嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實。“三嚴三實”貫穿著馬克思主義政黨建設的基本原則和內在要求既樸實具體，又語重心長。體現著共產黨人的價值追求和政治品格，明確了領導干部的修身之本、為政之道、成事之要，是對干部作風建設的新要求，反映了群眾的期盼。

近段時間，我以“三嚴三實”為衡量標尺，通過學習對照，進行了深刻反思和自我剖析，重點查找了自己存在的問題和不足，并對存在問題的原因進行了深層次剖析，現將具體情況匯報如下，不妥的地方請請各位領導和同志們批評指正。

一、存在的突出問題：

1、在嚴以修身方面。學習時緊時松、不扎實。近年來，感覺認為積累了一定工作經驗，在個人學習方面發生了明顯的變化：被動式學習越來越多，主動式學習越來越少;從學習的態度上來講，很多情況下是由于工作中遇到新的問題，面臨新的情況，明顯感到自身知識儲備不足、出現短板，不得以而學習。學習上存在畏難情緒，真正投入學習的時間不多，有時比較懶惰，做不到擠時間學習。關心熱愛來訪群眾方面不夠仔細、耐心。平等對待每一位來訪群眾是做好管理工作的一個關鍵，但是，本身在工作中有時缺乏耐心，幫助他人，與他人談心、交流、溝通的機會相比之下還是少了一些。

3、在嚴以律己方面。艱苦樸素作風不夠，過緊日子的意識不強，抵制不良風氣的意志不夠堅定。在生活細節上，隨著生活質量的逐步改善，對個人衣著、外表比較在意關注，未能真正做到樸素無華;在社會交往中，伴隨社會接觸面的不斷擴大，對個別干部鋪張浪費、追求奢華的現象未能進行及時糾正、有效引導，常常認為事不關己，日子久了甚至見慣不怪。

4、在謀事要實、創業要實、做人要實方面。工作創新和求真務實的精神不夠。鄉鎮工作中涉及到的領域很寬，很多工作的彈性與延伸性很強。但相對而言，工作缺乏剛性約束手段，能夠調動整合的社會資源比較有限。工作中稍有不慎便造成了以下幾種不良現象：一是調查研究不深入、不細致，存在走馬觀花的現象。了解面上工作和一般情況多，調研蹲點少，與干部交流多，與群眾面對面交流少。缺少了解群眾的呼聲，沒有真正沉下去，導致了解和掌握處理問題不夠全面;二是接到工作任務，考慮上級意圖多，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到群眾怎樣最滿意，最能接受，特別是任務多、壓力大的時候更是如此。存在著應付以求過關的想法，影響了工作實效;三是以短期工作代替長期工作，由于沒有持續有效的工作方法或者尚未建立長效機制，導致一些工作搞突擊，忙迎檢，專項工作抓抓停停，常態化的制度執行不力、走樣變味;四是對部門和基層干部提要求多、布置任務多，對思想、工作和生活關心少在工作方式上需要改進。

二、存在問題的原因分析。

對照“三嚴三實”要求，深入剖析上述問題產生的根源，雖然有些客觀的、環境的、外部的因素，但內因是根本、是關鍵：

一是理論學習不夠扎實了。工作中總是疲于日常事務，有意無意地放松了自我學習，沒有把學習擺上突出的位置，淡忘了思想改造永無止境、理論清醒才能政治堅定這些道理，即使有了時間也坐不下來、深入不進去，工學矛盾處理得不好。

自認為勝任工作還是可以的，黨性和黨的原則性都是較強的。但是，對照“三嚴三實”要求，讓自己意識到，黨性修養是一輩子的事情，只有起點，沒有終點。

二是自我要求不夠，宗旨意識淡化了。在一定程度放松了政治紀律和組織紀律的約束。一方面，在“一切從實際出發”上做得不夠，隨著年齡增長和環境變化，主觀主義多了些，久而久之對群眾的呼聲、疾苦、困難了解不夠，解決得也不及時。另一方面，“與時俱進、求真務實”也做得不夠，工作作風不夠深入，開會布置多，真抓實干少，容易出成績的工作就爭著上，遇上“費力不討好”的難題就想方設法逃避。

三是自我鞭策不夠，缺乏擔當精神。面對當前轉型發展、各種社會矛盾集中顯現的形勢，有時自然不自然的產生多一事不如少一事、在職不出事就是政績的觀念。隨著年齡的增長，鋒利的東西漸漸少了，擔當精神弱化了，人情世故多了。平時與不正確的言論的爭辯中，礙于面子和熟人，有時未做到據理力爭，把應有的政治立場與消極思想進行調和。工作中，錯誤的行為損害集體利益時，只考慮到自己不去做就行了，有抓細了怕越位，管多了怕越權的心理。沒有理直氣壯去制止和批評，把應有的是非觀念同錯誤思想進行了妥協。工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強，對涉及群眾切身利益和聯系服務群眾“最后一公里”的問題，缺乏主動深入基層督促落實的主動性。

三、努力方向和整改措施。

針對查擺出來的突出問題及產生原因，我將認真對照“三嚴三實”的要求，嚴格按照縣委的部署，從現在做起，從細節改起，確保一項一項抓好整改落實。

一、強化學習意識，提高素質能力。充分認識學習的極端重要性，不斷增強提高素質能力的緊迫感，切實把加強學習作為第一位的需要，把提高素質能力作為第一位的任務，牢固樹立與時俱進的學習理念，努力勤奮工作，力爭做到“白加黑、5加2”，以勤補拙，切實把增強綜合素質、提高執政本領的要求落到實處。在學習方法上，注意把學習與運用結合起來，大力發揚理論聯系實際的學風，切實把學習成果轉化為實際工作能力。

二是牢記全心全意為人民服務的宗旨，牢固樹立立黨為公、執政為民、甘作人民公仆的思想。在工作中，認真落實深入基層、深入群眾的工作要求，多傾聽群眾的批評和意見，把群眾滿意不滿意，高興不高興，答應不答應，擁護不擁護作為工作的出發點和落腳點。違背群眾意愿的事，與民爭利的事有再大的誘惑也要堅決抵制，實實在在地為基層群眾辦一些實事、謀一些好事，切實做到感情上貼近群眾、行動上深入群眾、利益上維護群眾。

三是不斷解放思想，樹立開拓創新理念。要打破常規，開拓創新，面對新的形勢，以全新的思維去解決工作中遇到的各種問題，及時向黨委領導提供科學有力、分析有據、價值重要的決策參考。

四是自覺防微杜漸，筑牢廉潔從政防線。堅持高尚的精神追求，培育高尚的道德情操，養成良好的生活作風，自覺抵制形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的侵蝕，時刻以《黨章》從嚴要求自己，進一步規范自身從政行為，自覺拒腐防變，增強慎獨意識和自律觀念，做到勤政務實、勤儉節約、秉公用權、生活正派。管住自己，守住小節，防微杜漸，以實際行動維護黨紀政紀的權威性和嚴肅性，樹立勤政廉政的黨員領導干部形象。

以上是我的匯報材料，有不足之處懇請領導和同志們批評指正，謝謝大家!