優秀作文要注重思想的深度和觀點的獨特性，能夠給讀者留下深刻的印象。以下是小編為大家搜集整理的一些優秀作文范文，希望對大家有所幫助。

我的背書經（專業18篇）篇一

今天早上，我興致勃勃地來到學校，一走進教學樓三樓的走廊里，就聽見從我們班的教室里傳來朗朗的讀書聲，心想：同學們學習的熱情與往常為什么不一樣呢？呀！我忽然想起今天要抽背了。

我便三步并兩步跑到教室里，教室里充滿了濃厚的學習氣氛，我不聲不響地拿起書認真地讀起來。一會兒，我們的陽老師一手夾著教科書，滿面笑容地走向講臺，告訴我們：“同學們做好準備，現在開始抽背！”老師的話像一根根針一樣扎在同學們的心頭，當老師話音剛落，有的同學胸有成竹、爭先恐后地舉起手來；有的同學便低下頭生怕老師發現，而我呢，心里就像十五個吊桶打水，七上八下的，忐忑不安，不知如何是好，心中快樂的火焰已經被熄滅。正在這時，只聽見老師說道：“今天抽背的是學號含有‘3’這個數字的同學！”此時，我忐忑不安的心，終于平靜下來，逐漸變為愉悅，心中快樂的火焰重新熊熊燃燒起來。因為，我的學號里沒有“3”。

然而，我體會到這次抽背是檢驗我們的學習成效，只有認真學習，努力學習，才有好的收獲。說不定，下次就會抽到我呢！

我的背書經（專業18篇）篇二

星期六上午，媽媽休息，我趁此機會給媽媽背我們剛學的文章《我們的民族小學》。

第一遍，我總是背幾句就想不起來了，媽媽拿著課本也不讓我看，只是給我提醒一個字或一個詞，我順著記憶吞吞吐吐地背了下來。媽媽說：“背的'不熟練，一個是沒有順著作者的思路去背，腦子里一片混亂，沒有頭續，不知道從哪里背起。另外就是注意力不積中，這邊人在這兒背著書，你那邊心已經跑到操場上玩去了。再加上沒有熟讀，當然背的不流利了。”媽媽讓我再仔細地再讀幾遍。然后合上書本，自已默默地背一遍，想不起來的打開書看一下，繼續往下背。

我照著媽媽的方法反復了幾次，果然會背了，這讓我明白了一個道理：熟能生巧，好的方法讓你學得更快。

我的背書經（專業18篇）篇三

這一天，風和日麗，我滿心歡喜的來到了教室，卻發現大家個個神態表現得不正常，有的人滿頭大汗，有的'人則波瀾不驚。我奇怪極了，這才早上，就發生了什么事？讓他們這樣了。我趕緊問了一位滿頭大汗的同學：“怎么了？大家都這么緊張地干嘛？”“你不知道嗎？要抽背課啊！”“什么時候布置的？”“就昨晚”。我心里完全無語了，我居然抄漏了一個作業。于是我也加入了那些人的隊伍，緊張地背了起來。

“叮鈴鈴！”上課鈴響起來了，老師從前門快速走了過來。教室里寂靜極了，似乎連針掉地上都能聽見。沒背好書的同學都大氣不敢出一下，更不敢看著老師，生怕跟老師對視就點著他們了。老師眼睛凌厲地掃視著教室。我看著老師慢慢地，慢慢地將目光鎖定在我這一片區域。我緊張極了，不停的在心里默念著，“沒發現我！”期待著命運女神站在我這邊，忽然老師很干脆的說道：“xxx，你來背！”我松了一口氣，還好還好！幸虧不是我，謝謝同桌！只見同桌則緩緩站起來。哀苦地說道：“老師…，我…，不會背…”。老師皺緊的眉頭，擰成一個“川”字，又說到：“那行，同桌來幫他背一下”。我心里比吃了苦瓜汁還難受了。同桌的同桌…，不就是我嗎？我只好慢吞吞地站了起來，希望將罰站的時間拖久點。無奈之下，我硬著頭皮背了起來，中間斷斷續續的加上老師的提醒，居然勉強背下來了。老師也揮了揮手，說了句“不熟”，就讓我坐下了。

真是驚險啊！

我的背書經（專業18篇）篇四

學海無涯“苦”作舟。

都說人有三苦：打鐵、網魚、做豆腐。其實不然，人生之苦何其多，但最令我們感到苦的恐怕便是學習了。學海無涯“苦”作舟嘛！

已經習慣了以苦作樂的我們似乎對此已習以為常，見怪不怪了。早上與時間賽跑，晚上與星月共輝，這似乎成了我們的定律。我們日夜馬不停蹄地奔波于學校--家，家--學校，無心欣賞周圍美好風景，卻有意研究考試必備的時文佳作；時刻不停留地在題山卷海中遨游，無意關顧自己眼睛上越來越厚的啤酒瓶底，卻有心留意那最新考試動向；校園中、家庭中處處都是我們繁忙的身影。為了學習更多的知識，吮吸更多的營養，我們在學海里尋找美好的微笑，創造美好的未來。譚嗣同在英勇就義前曾有豪言：“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉，快哉！”我也要高聲明志：“有心學習，無心顧己，自得其所，樂哉，樂哉！”

學海無涯“苦”作舟。

已經習慣了以苦作樂的我們似乎對此已習以為常，見怪不怪了。早上與時間賽跑，晚上與星月共輝，這似乎成了我們的定律。我們日夜馬不停蹄地奔波于學校--家，家--學校，無心欣賞周圍美好風景，卻有意研究考試必備的時文佳作；時刻不停留地在題山卷海中遨游，無意關顧自己眼睛上越來越厚的啤酒瓶底，卻有心留意那最新考試動向；校園中、家庭中處處都是我們繁忙的身影。為了學習更多的知識，吮吸更多的營養，我們在學海里尋找美好的微笑，創造美好的未來。譚嗣同在英勇就義前曾有豪言：“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉，快哉!”我也要高聲明志：“有心學習，無心顧己，自得其所，樂哉，樂哉!”每天我們在大聲的狂吼的背書聲中抒發自己的豪情，也在拼命地攻克難題中發泄自己的抑郁。我們時刻都幻想著周末的美好，空閑時光的美妙，可不由自主地用學習來充實它；我們心中無時無刻不在埋怨著老師們的冷酷、嚴厲，卻又在無形中默默地感激老師的淳淳教導，嘔心瀝血地為我們忘我工作的精神；我們十分地討厭父母將分數看得比天高比地厚，卻也不得不感激父母從生育我們直到為我們所做的一切；我們厭惡在同學中以分數高低論英雄，這樣破壞了同學間純潔的友誼，但無意識中卻以分數論高下……在眾多的錯綜繁雜的感情和想法中，我們緘口，默默無聞地學習，“學海無涯苦作舟”是我們心中的座右銘，我們渴望自由，但將自由在心中深埋……我們痛苦也好，失望也罷，學習永遠是我們的第一需要，苦作舟也永遠是我們的必經之路。轟動一時的韓寒的“為教育而自我犧牲”只是水中花，鏡中月，雖然在夢中我的背包中滿是試卷、習題，指示標可望不可及，任我們精疲力竭，也觸摸不到岸邊。可中國教育是為了改變中國現階段的國情而設的一根獨木橋，中考、高考便是萬人乘小舟億人過獨橋，現不“苦作舟”，更待何時，又安敢“毒”焉當然，更多的人是發自內心地想讀書、想學習、想獲得知識、想塑出人生輝煌。陣陣怨恨牢騷過后，便是更加刻苦認真、仔細勤奮、猛追狠打的學習了，因為我們明白了“學海苦作舟”!學海無涯苦作舟，倏忽已至初三，我希望七月流火后是八月的醇香，我想大呼：“盡吾志不能至者，可以無悔矣!”

來源：/e/06/。

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我的背書經（專業18篇）篇五

我興高采烈地來到學校，來到了樓梯前啊！門內的江老師正襟危坐，門口的同學們什么時候改行了？平時喧鬧的教室咋變得鴉雀無聲了？只剩下朗朗的讀書聲，氣氛不對，還是小心為好，我上了樓。

我剛進教室一只“攔路虎”便沖出來了，她叫我趕緊放下書包去背書。江老師這招出其不意，攻其不備，我們都成了“落網之魚”，我的心底瞬間結了一層厚厚的冰。還沒有待我回過神，江老師就讓我帶著語文書來背了。我開始背得蠻流利的，可是前面幾個人背得結結巴巴，我也被“感染”了這種“怪病”，大概緊張就是病源吧！不出我所料我果然忘詞了！江老師用審問加嚴肅的眼睛望著我，我仿佛剛出深海中撈出來似的，全身被冷汗浸著。

江老師冷冷的看了我一眼，我只好尷尬的走了。看著五個同學通過了，我真是羨慕嫉妒恨，我又想：我一定要快快快，奮力背起來。不一會“知識才女”登場了，她在我們班是數一數二的無人能敵的王者，她倒背如流，老師面帶微笑可友善了。別看班長平時挺斯文的，可背起書來卻頂瓜爛熟的。我再一次佩服得五體投地，趕緊埋頭苦背。正當我奮力讀書的時候，一個新伙伴陳楠棲來了，不一會兒我有了八九成的'把握，正躍躍欲試時，可是卻看見同學被老師打發了回來，心里又打起了退堂鼓。我心想：退一步海闊天空。

不，也許只要我邁出一小步就會成功。最后理智戰過膽怯，正在這時周宇軒在我身后用前幾天劇本里的一句話來鼓勵我；“方辰嘯，來做深呼吸，你一定行的。”我受到了鼓舞，拉著也正信心滿滿的伙伴去挑戰。同學們一個個都要垂頭喪氣的回來，我退縮了。可給力的“戰斗機”源源不斷的力量讓我有了一戰到底的膽量，再加上江老師的鼓舞。我和楠棲背得愈來愈有精神通了關。

我的背書經（專業18篇）篇六

今天，傳統課上，我們舉行了一場激烈的男女生古詩背誦大賽。背傳統文化里學的古詩，我們分成男生一隊，女生一隊。比賽規則是背的加3分，讀的加2分。

終于輪到我了！我和陳依蕊對戰。一開始，我很緊張，心里就像踹了一只小兔子，怦，怦跳個不停。陳依蕊背完了以后，我的心里有了底，鎮定了下來。因為她雖然是背的，但背的不是很熟練，所以只加了2分。我大大方方地站了起來，用洪亮的聲音背了一首《酌貪泉》，背完以后響起了一片吶喊聲，我抬頭一看，我的三分。下面是田慧聰和陳h藝對戰。

第一場比賽，我們男生獲勝。期待下面的比賽更精彩。古詩背誦大賽可真好玩！

我的背書經（專業18篇）篇七

背誦已經成為了我們每天必不可缺的一項活動。從英語到語文，再到以后的政治(我猜的，不用信)，每一科都要逐個給老師背誦，也因此避免了互相提示，提高了背誦質量。

謝老師還要求“不添字、不漏字、不停頓”，而且只要觸及以上三點中任意一點，就會被駁回，這也提高了大家背誦的認真程度。每次兩位老師一進教室，總會有同學立刻跑過去背誦，因此，兩位老師踩點進教室(因為八班同學也在背誦)也不是一次兩次了。再者，因為“從眾效應”，同學們的背誦熱情空前高漲，連幾位從不背課文的同學也能跟上大家的步伐。但是――因為想給老師背誦的同學太多了，導致很多人出現課文會背但一直沒機會背給老師的情況。

其實我更推薦靠“聰明的頭腦”，空閑時間這么多，也不缺去找老師一次的短短幾分鐘。

我的背書經（專業18篇）篇八

背課文至從廖老師布置了“背課文”這項作業，我就想快點背完，做完這項作業就可以輕輕松松地看課外書了。背課文是個很容易做到的事情，你只要理解課文意思，就能很完整的背出課文。課文是我們最好的老師，因為在那上面能看到我們小孩，大人們的習作，比如大地的話那課文說作者想當大地。上個星期我還是跟傅子蕓并列地第一，這個星期熊雄像戰斗機起飛那樣，一眨眼就沖到前面，這對我來說是嚴峻的考驗，因為我想得第一。我是一個非常好強的.人，我不想落后，因為沒有最好，只有更好。課文是語文科目里最重要的內容，如果課文沒學好。語文就會塌下來。如果你是個勤奮讀課文的人，將來你才會是個有用的人，難怪古人說：“一份耕耘，一份收獲！”哈！相信背課文我決對是全班第一，背課文沒有什么巧的，只要多讀，多勤奮，你才會有收獲。背課文作文300字。

小學生作文（中國大學網）。

我的背書經（專業18篇）篇九

今天是周末，我是在作業堆中度過的，筆頭作業完成得還算順利，可不知怎的就是過不了背誦這道坎。

我又拿出《梅子集》，讀起《荷塘月色》節選部分。讀了一遍又一遍，卻沒記住幾句。這可怎么辦?不都說熟讀成誦嗎，怎么到我這就不靈了呢?唉，都怪我這張嘴，和別人夸口說馬上就要把《梅子集》背完了，誰知，沒那么容易啊!唉，說出去的話潑出去的水，只能下功夫死記硬背了。

“《荷塘月色》節選……”我努力地讀著、背著，從樓上讀到樓下，又從樓下讀到樓上;從老房子的院子里背到新房子的院子里，又從新房子的院子里背到老房子的院子里……唉，怎么還是疙疙瘩瘩，像擠牙膏那樣不順利呢?真想放棄呀!可轉念一想：俗話說，“業精于勤”“只要功夫深，鐵杵磨成針”，再花點功夫，肯定行!

于是，我把難背的句子多讀幾遍，再多背幾遍，同時把生動的文字在腦海中變成美麗的畫面，突然覺得這樣背誦簡單多了。奶奶看著我一直念念有詞的模樣，笑著說：“好啦好啦，差不多得了，看你背得夠累的了。”我搖搖頭，對奶奶說：“背誦怎么能差不多，背誦要做到一字不差才行。”奶奶聽了，情不自禁地給我豎了個大拇指。就這樣，我終于啃下了《荷塘月色》這個硬骨頭。

我的背書經（專業18篇）篇十

記得物理課講到避雷針時，特理老師幽默地說：如果我國某高大建筑物上的避雷針得以將天上的雷電引向大地，那么阿根廷那邊一定會有人的頭發豎起來。起初聽到這句話時，除了和大家一起筆有效期沒有在意。后來無意間瞥見墻上的世界地圖，想起老師的話，竟然發現中國這只粉紅色的雞和南美洲那近乎胡蘿卜的狹長土地，幾乎是在以湯加島為中心的一條傾斜的線段上。很難想象此時我們正把阿根廷人踩在腳下――阿根廷是與我們隔了一萬兩千八百公里的地球直徑的中國的背面。

我們只關注著中國土地上正在以雨后春筍般的速度崛起的摩天大廈、熙熙攘攘的人群和那起伏不平的峰巒以及徒然下陷的溝壑。然而很少有人知道，這雄雞的背面會是阿根廷――我們太少關注我們的背面了。

背面是一種角度。任何事物存在之初就具有正反兩面。由于人類生理的需要，把眼睛能直接見到的地方稱其為“正面”，于是“背面”便成了一個受人冷落的角度。衣服的花紋多錦繡簇織于正面，花朵多眷顧于山谷向陽的地方，也就是所謂的正面。于是背面又成了一個獨特的角度，以至于無數名家筆下的父親的音容笑貌，皆不及朱自清的一篇《背影》更加廣為傳頌。

背面是一種概念。人們通常把背面與“反”、“壞”、“惡”、“糟”等詞語聯系在一起，以至于人們給予背面一種意識上的概念，即人自身的弱點。背面的確是人類的弱點，從古代的武俠小說到今天的槍戰故事，兵家一大忌便是被敵人從背面偷襲，因為那里是自己視覺的“盲區”。正因如此，人們才總會輕易的發現自己的好處，而忽視了缺點的存在。低下頭就會胴體盡收眼底；抬望眼，鏡中就會出現自己的容貌。正面總是那么容易被人發現，然而背面則不然。即使你將脖子扭得酸痛也看不到自己背上的瑕疵，即使照著鏡子也不能捕捉到自己的背影，但別人的背面卻可以盡收眼底。所以人就是這樣，看到自己的總是好處，看到別人總是缺憾。

其實，看到背面很簡單：航天器很久以前就拍回了月球背面的照片；靜下心來，就會發現城市的背面有另一個春天。同樣，發現自己的“背面”，只需多放幾面鏡子，多些借鑒參考之物，足矣！

我的背書經（專業18篇）篇十一

“背，背，背，考，考，考，老師的法寶，學生的煩惱。”打從一年級到現在，因為“背”字，我就沒少煩惱過。每次放學前，當老師在放學前布置作業“背第幾課”我都臨大敵。

一個晚上，當我極不情愿意地把語文書遞給老媽大人請她幫我背書時，我已處在“半昏迷”狀態（困了）。這次要背的是葉圣陶的《記金華的雙龍洞》。我可沒去過那個什么洞，于是亂背一通：4月14日，我那個什么游，我在金華，游浙江的北山的什么的……課文的內容是：4月14日，我在浙江金華，游北山的雙龍洞。盡管看得出老媽很生氣，但她還是耐著性子讓背下去。“大大大大大……大約，然后什么來著。”我奪過書一看，仍然結結巴巴地背下去。短短一段，我奪書看了三四次。

老媽大人發火了，盡是火藥味地說：“就這水平還背什么背，自已再讀幾遍。”我哪想再讀呀，心生一計說：“老媽，您睡覺吧，我讓我爸背。”便走向客廳讓老爸給我背。

老爸是個“電視一族”，下班回來就看電視，這不還在津津有味地享受著他的“視覺大餐”呢。“背哪一課？”老爸懶懶洋洋地問。“第三課。”我回答道，“哦，背吧”老爸目不轉睛地盯著電視屏幕，看他不太認真的樣子，我胡亂地背起來了，嘴里念念有詞，盡量讀得流暢一些。老爸并沒有察覺我的“不良用心”。“背”了一會兒，估計是是ok了，我就說“好了。”“哦，好了”，老爸回過神來了，老爸在我的書上簽了名，哈哈，有了老爸的簽名我。

我的背書經（專業18篇）篇十二

天氣晴朗，陽光從窗戶照進來，照進我的心房。我的左腳骨折了，好久都沒有出去玩了。“窈窈，今天太陽真好，我們去中山公園曬太陽吧！”媽媽輕輕地說。“太好了！”我的心里一片明媚，可又馬上暗了下去。“可我的腳！”我傷心地說。“沒事！讓你爸背！”老媽輕描淡寫。

我們坐車來到山腳。爸爸臨時有事，把我背到一個亭子里，就走了，媽媽讓外婆留下來陪我，自己帶著弟弟爬山去了。我鼓著氣坐在亭子里，心想：無聊！還不如在家里呢！一分鐘過去了，五分鐘過去了，十分鐘過去了……時間像沙漏一樣流進我急切的心房，爸爸怎么還不來？終于，我接到了媽媽的電話，媽媽說讓外婆上去陪弟弟，她會下來背我。我不假思索地答應了。外婆上去后，差不多過了五分鐘。媽媽下來了。

她背著我朝山頂走去，我靠在她的背上，只能聽見她急促的呼吸。我感受到她的汗水從背上流下來，衣服濕了一大片。我眼睛濕潤了，“加油……”我使勁給媽媽加油。媽媽走得越來越慢，她停下來了好幾次，可還是把我背上了山。我在山上往下望，只見一片片翠綠的樹木印在我眼簾，我心情大好，迎面吹來的風讓我十分涼爽。我回頭看看媽媽，她正拿著紙巾擦汗。我鼻子一酸，眼淚在眼眶里打轉。

天色黑了，要回家了。我坐在車上，腦海里全是媽媽背著我的畫面。媽媽！謝謝您！等您老了，讓我來背您，照顧您！

我的背書經（專業18篇）篇十三

有人說：“書山有路勤為徑，學海無崖苦做舟”，我陪伴兒子一起讀書已經有八年之久，現在我的兒子是小學一年級的小學生，他對讀書特別感興趣，書寫漢字也非常認真。上學期有的練習題還讀不懂，這學期隨著識字量的增加，他現在已經會寫很多漢字，對很多題意能夠自己理解自己做。我想這和兒子讀書多有很大關系。

我和老公都接受過高等教育，酷愛讀書，家里的各類圖書擺放了整整一個房間。我的兒子從小就是在書海中長大的，即便他小時候撕破了很多書，我也經常利用休息日或寒暑假帶他到各地書店或書城去購書看書，在書中暢游他多少會有收獲。再說現在的書店為了吸引孩子看書會安排各種各樣的游戲和親子課堂供孩子們玩，在玩中學。從書店回來我總是要問他“兒子今天你看到了什么新奇的東西或今天你有什么收獲，兒子會繞有興趣的說這說那。從三歲起，兒子就喜歡《動物世界》、《上下五千年》、《十萬個為什么》、《世界之最》，各種童話故事書等多種書籍，光是恐龍的名字就能說上二三十種，所以我覺得從小讓孩子接觸書的世界是受益匪淺的。一年級下學期孩子的識字量已達到七百多個，當然，有的字學了也不一定會用，這學期我教兒子寫日記，在兒子的第一篇日記中，這樣寫道：“今天早晨，我吃了媽媽做的芹菜炒蘑菇還有香腸米飯，七點二十我和媽媽一起去營村小學上學，七點半我到了學校，拿出古詩卡和同學們一起讀書。”當然這篇日記還可以繼續寫下去，但孩子的思維已經到這里嘎然而止。這雖然不是一篇富有情趣的日記，但他寫出了一個一年級小學生一天早晨的活動，有時間有地點有人物有事件。我想這不僅是兒子學寫漢字的最好表現，也是從小培養他愛讀書的結果。

關于讀書，加拿大提倡的是從小開始,barbarareid在她的書后記中寫道：最重要的是要給寶寶讀書。永遠不會太早。寶寶需要書！你可以在任何時候、任何地方讀書，或是讀其他的東西。每天都要保證和孩子一起讀書。你每讀一本書給你的孩子，都在幫助他提高理解能力和語言能力。讓我們繼續讀書吧！

我的背書經（專業18篇）篇十四

每一個人都有一個讀書經歷，有可能有很多，今天我就說說我的讀書經歷。

我喜歡看書，什么書都看，但是我最喜歡關于動物的`書，記得有一次，我向同學借了一本叫《狼王夢》的小說，因為好奇心，我作業還沒做完就開始看書了，突然，媽媽走了進來，我趕緊讀英語，這樣弄了好幾次，最后被媽媽發現了，媽媽說作業做完了才能把書還給我，我很快把作業做完了，我拿到書了，這次我不怕了，我可以安心看書了。有時媽媽和爸爸同意了，我還會到圖書館里去看書，我是一個書呆子，在家里我當然會有很多圖書了，這些圖書我看了又看，就是看不厭，有可能這就是書最神奇的地方吧！我還會去朋友家看書，我們會換著看，你看我的，我看你的。我有時會在學校里訂書看，有時學校里會發書看，到了一定的時間交上去，這樣我就不怕沒書看了。還有一次我和同學結伴去看書，看了三四本很短的書，雖然這些書很短，但是卻很好看，這告訴我一個道理，人不能只看外表，還要看內心。

這就是我的讀書經歷，我以后還會多讀書的。

我的背書經（專業18篇）篇十五

每當我看到婆婆，都能想到她那溫暖的背。

只記得那是一個下雨天，我當時十分小，才上幼兒園。媽媽對婆婆說了幾句悄悄話，具體是什么，我沒聽清楚。只見婆婆點了點頭，便帶我去上學了。雨越來越大，還刮起了風，正走著，我對婆婆說：“婆婆，雨好大呀！可不可以不去上幼兒園了呢？”婆婆摸摸我的頭慈愛的說：“沒事，我背你。”于是，我爬上了她的背，婆婆一只手摟著我，另一只手撐著傘，一言不發地繼續朝幼兒園走去。

靠著婆婆那溫暖的背，覺得十分幸福。婆婆吃力地背著我，過幾十秒后，摟我的那只手就要往上抖一抖，她那腳下的路是那么的凹凸不平，是那么的長，仿佛沒有盡頭似的。終于到了幼兒園，我是那么的輕松，那么快活。婆婆呢，卻是滿頭大汗，我連再見都沒說就走了。當我回頭一看時，她還在站在朝我揮手呢。

時間過去了好幾年，現在婆婆老了許多，我現在仍記得，婆婆那溫暖的背。我想，如果我再回到那個時候，再遇到當時的場景，我一定會感激地對婆婆說：“謝謝婆婆，你辛苦了！”

我的背書經（專業18篇）篇十六

在每個人的生活中，都會有一個獨一無二的好朋友，我也不例外，他是我們班的中隊長——許楨弘。

許楨弘長得可秀氣了。他瘦瘦的、高高的，一看就很愛運動。他有著一張鵝蛋臉，在那炯炯有神的大眼睛上戴著一副黑框眼睛，看上去很有學問。他特別愛笑，一旦被逗樂，他就捂著嘴“呵呵呵”地笑個不停。當然，他也很風趣，常常講笑話給我們聽，讓我們哈哈大笑。

你一定會問我，我們是怎樣成為好朋友的，那得從一支自動鉛筆說起。在我的抽屜里，一直珍藏著一支自動筆，它普通得很，隨處可見。可別小看這支小小的筆，在它的身后有一個故事。那是二年級的'一個下午，天陰陰的，不時飄著幾滴雨水，我們正在進行一次很重要的考試。一陣寒風從窗外吹來，我心一涼，顫抖了一下，猛一用力，筆尖被彈了出去，消失不見了。頓時，我腦子一陣發麻，不知該怎么辦好。我本想到走廊上去找，可這是考試啊。我現在陷入了選擇的深淵，去撿吧，來回走動的動靜會影響到同學們考試，可是不撿的話，我就無法答卷了。我究竟該怎么辦呢？正當我進退兩難之際，許楨弘拿出他的備用鉛筆，輕輕地放在我的桌角，微微一笑，埋頭繼續做他的題目。我百感交集，眼眶濕潤了。我順利地答完了卷子，那支筆也被我小心地收進文具盒里。每當看到這支筆，我的眼前就會浮現出許楨弘微笑的臉龐。

友善是他，熱心是他。許楨弘，他是我獨一無二的好朋友。

我的背書經（專業18篇）篇十七

早上，樹葉迎著風翩翩起舞，花朵抬起頭來曬著太陽，樹上的小鳥也在黎明的懷抱里高聲歌唱。

伴隨著“叮鈴鈴”的鈴聲，早自習開始了。教室里的情景，與教室外，截然不同。有的人在大聲朗讀有的人在互相背誦，還有的人心不在焉地做自己的事情。總之，給人一種壓抑之感。

不一會兒，老師大步流星地向我們走來，站在講臺上宣布：“課文抽背開始！”大家的心里都七上八下。而我想：抽到我吧，這樣就能讓我更加勇敢了。老師卻公布：“學號中帶三的數字請站起來。”而我的學號里沒有“3”，我就完美地錯過了本次抽背。

伴隨著早自習下課的鈴聲，抽背結束了。

這真是一個令人難忘的早晨呀！

我的背書經（專業18篇）篇十八

這幾天，我又病了，一到晚上拼命地咳嗽。媽媽一聽到我的咳嗽聲就皺起眉，然后走過來輕輕地拍我的背。我知道媽媽在擔心什么，我從小身體就不好，四歲那年還得過肺炎，她擔心我的病情加重，又轉化為肺炎之類的重病，而我對她的擔心總是不以為然。

一天晚上，我喝了一大碗中藥，又灌了幾大杯白開水，卻還是止不住地咳嗽。媽媽過來，在我的背上輕輕地拍打，才讓我慢慢地平靜下來。因為太疲勞，我一會兒就進入了夢鄉。

夜色正濃，燈火闌珊。我一陣又一陣的.咳嗽聲打破了夜的寧靜。我睡得正香，不愿意醒過來，但是喉嚨里癢癢的，怎么咳都覺得不舒服，我只得醒過來。

喉嚨里像有幾千只小螞蟻在不停地爬來爬去，我捂著胸口拼命地咳嗽，“咳，咳，咳……”刺耳的咳嗽聲把我僅存的一絲睡意消滅殆盡。我難受極了，好像要把肺咳嗽出來了。

“咳咳咳……咳咳咳……”我的咳嗽聲把媽媽吵醒了。她過來輕輕地拍著我的背，媽媽的手暖暖的，像小時候哄我睡覺一樣拍著我的背。好神奇，喉嚨里的那些小蟲慢慢安分下來了。媽媽的手一直在輕輕地拍，不知不覺中我又睡著了。

第二天，我醒來的時候，媽媽的手還搭在我的背上，我發現媽媽有黑眼圈。也許半夜里我又咳嗽了，媽媽一直拍著我的背，想到這些我自責不已。其實媽媽比我還累啊，可是為了讓我不再痛苦地咳嗽，為了讓我能睡個好覺，不得不醒過來，不停地來拍我的背，直到我再次進入夢鄉。

是的，媽媽做的只是“拍拍我的背”這樣一件小事，但偉大的愛，往往體現在一個個極小的細節里。