優秀作文可以突破平凡的寫作，展現作者的思維深度和語言表達能力，是對學生綜合素質的全面考查。優秀作文要求主題明確，觀點獨特，結構嚴謹，語言精練，富有想象力，意義深遠，能夠給讀者留下深刻的印象。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，僅供參考，希望能夠給大家一些啟示和借鑒。它們多樣的主題和風格展示了優秀作文的千姿百態，相信你一定會從中找到適合自己的寫作方法和思路。讓我們一起來欣賞吧。

多彩的世界（模板19篇）篇一

課余，意味著你可以放下沉甸甸的書包，在自己的小天地里，想說就說，想做就做，想寫就寫，想鬧就鬧……可以做任何事情。我有許多愛好，例如：畫畫、音樂、玩電腦、滑冰……我用這些愛好來充實自己的課余生活。

“溜”行一族。

我喜歡滑冰，因為它讓我結識了許多好朋友，還增強了體魄，鍛煉了身體。穿上溜冰鞋，自己就會有種在飛的感覺，這也許就是“飄”“溜”行一族吧！地上又快又穩地滑行，那滋味別提有多爽了！

我十分的喜歡畫畫，每當星期六的時候，我就去美校學習畫畫。剛入門的時候，我就會畫一些簡單的靜物或石膏。時間一天一天過去了，老師的要求越來越高，日積月累，我的素描技術越來越高。現在人頭像以畫到了一定的水準，開始接觸又豐富又能酣暢淋漓的發揮的水粉畫了！我相信，以后只要我能夠努力的去畫，我一定能畫的非常好的，成為一名畫家！

“網蟲”的自述。

每當放假時，我會上網查找一些快樂。下載一些游戲玩，或查找名人的生平及經歷的資料，以便于課文的預習，像老舍先生說過的：“知識多一點決不是壞事”有時，我也會玩一會兒的電腦游戲，可以輕松下頭腦。無聊的時候可以聊一會兒天，和同學在網絡上討論一件件有趣的事情。不過我們“網蟲”們也有煩惱的時候，最大的就是病毒的侵入！

跳動的小音符。

頭腦緊張的時候，我會用葫蘆絲吹一段小曲兒。可以讓腦神經放松放松。我十分喜歡聽歌，一首一首歌曲進入了我的耳朵里，就像一個個可愛的小音符在我的耳邊跳著歡快的舞蹈，讓我的心情一下子變的好起來！do（1）re（2）mi（3）…這7個我們熟悉不過了的小音符，也能組成一首幽雅的音樂。怎么樣，神奇吧！

讀書與做人。

我喜歡讀書，并且愛讀書。家里的書有了三大柜，里面種類有許多，像：漫畫，作文，教材，名著，小說……每當你不開心的時候，就可以看漫畫書，它可以讓你開懷大笑。有時，我可以看一天的書籍，不會顧慮什么，可以盡情的去讀它，當你讀到就像身臨其境一樣的時候，你就完全與這本書融為一體了，說明你真正的讀懂了這本書。我幾乎每本書都有過這種感覺。做人也要這樣，要知道：生活，就是為了快樂著！

滿漢全席。

我常常去外婆家，有時也常常和姐姐一塊來做菜。我用刀的技能比以前好了許多，一想到以前我被刀劃傷的情景就好笑！一個番茄或一個雞蛋，我們就能把它做成一個好吃的菜。弟弟也是一個攙貓，每次我和姐姐做菜時，他都要當評委。一次，我和姐姐倆作沙拉，我把菠蘿切成片，再在上面撒上草莓漿，點上櫻桃，就做好了一盤“菠蘿那吒”。最后，我的沙拉比姐姐的好吃，哪次是我第一次贏姐姐，我別提有多高興了！

課外，我的第二課堂；課外，我成長的廣闊天地；課外，我的多姿多彩世界。

多彩的世界（模板19篇）篇二

今天，黃老師讓我們來觀“放大鏡下的昆蟲世界”，并且從草叢里捉了許多的蚜蟲讓我們觀察。教室里的氣氛頓時熱鬧起來。

我發現，每只蚜蟲只有針眼般大小，比米粒還小很多，我們用肉眼只能看見它們是密密麻麻的一片，零零碎碎地散布在葉子上。

但是，在我做的簡易顯微鏡下，我看清了它們的真正面目。

從肉眼看，蚜蟲只有通體的綠色。可是在顯微鏡下，我發現蚜蟲并不是全綠色的，在離頭部近一點的地方有點淡淡的白色，并且頭是黑棕色的。

我還發現蚜蟲的腳很特別。蚜蟲有三對足，沒一只都特別的細。腳的顏色也是黑白相間，跟斑馬的條紋相似，觸角也跟腳一樣有黑又白。

蚜蟲的身后還有三根小“小刺”，黑黑的，不過據我所知，中間那跟不是“刺”，而是大蚜蟲產小蚜蟲的地方。

我們這組的小蚜蟲可調皮了。一會往東走走，一會向西跑跑，一刻也停不下來，好像不想做我們的實驗品。這不，把自己的一只腳給弄瘸了，只好一瘸一拐地走路。還有一次做起雜技表演了，來了個“四腳朝天”，不對，是“六腳朝天”，順勢來了個倒立。

這次的“放大鏡下的昆蟲世界”可真有意思，讓我們更詳細的了解昆蟲世界。

多彩的世界（模板19篇）篇三

豐富多彩的世界！這一點，相信大家都體會很深。因為，在世界上，不僅僅有光明、有黑暗，有親情、有友情、有感情。世界還是由各種各樣的色彩構成的，你不覺得世界是豐富多彩嗎？。

紅，在商人的眼里是百元大鈔；在青年的眼里是奮斗的火花；在親人的面前轉成了喜悅。

白，在貧困的人的眼里是期望；在世人的眼里是皎潔的月色；在病人的眼里是神圣的醫生。

藍，在農民的眼里是井水；在孩子的眼里是藍天；在漁夫的眼里是大海。

豐富多彩的世界。有的人，感到世界是灰黑的，因為他走上了不歸路；有的人，感到世界是白的，因為她失去了生活的指南針；有的人，感到世界是藍白相接的，因為他們犯了罪被捕了，等等。

是的，我不得不承認，世界上在總有一些黑暗的角落。可是，如果我們脫下了那虛榮的外衣；拋棄了自私的果實；扼殺那些違背良心的萌芽，那么世界也許就會煥然一新。

多彩的世界（模板19篇）篇四

世界是豐富多彩的，多彩的世界拼成了一幅絢麗多彩的圖畫。

世界是綠色的。動聽的音樂一響起，柳樹姑娘在河邊輕盈地跳起了美麗的舞蹈，這不禁讓我想起了詩句“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。小草在旁邊為柳樹姑娘伴著奏，森林里熱鬧極了。

世界是黃色的。金黃的稻子笑彎了腰，枯黃的葉子鋪成了一塊美觀大方的地毯，菊花和桂花爭著開放，蜜蜂在勤勞地采蜜。

世界是橙色的。橙子、桔子、柿子你擠我碰，爭著讓人們去摘呢！落葉鋪成了一塊橙色的地毯。對了，看天上還有一個蘋果似的大太陽呢！

世界是紅色的。花兒紅得好似一團團火焰，小巴掌似的紅楓葉，像一雙雙小朋友的小手。紅領巾在少先隊員的胸前迎風飄揚。

世界是藍色的。大海洶涌澎湃，翻起了一陣陣浪花，好似一條威風的水龍游動。蔚藍的天空中有一只只鳥兒在自由自在地翱翔，太空中還有一個大大的水球，那是蔚藍的星球，--我親愛的地球媽媽。

世界是白色的。冬天，大地蓋上了白雪做的棉被，十分暖和。天空中有一片片白云，在緩慢地蠕動。秋天，棉花也笑白了臉，正等著人們收割呢！

我喜歡世界上所有的色彩，正因為色彩能給人以美的享受，絢麗的色彩呀！我喜歡你們！

多彩的世界（模板19篇）篇五

10月18日下午第八節，來自深圳xx區的高偉同學為xx中學全體老師上了一節展示課，課題是《多彩的物質世界》復習課，高老師英姿煥發，對課堂的掌控能力非常強，課上得非常精彩，折服了全場的所有老師，大家不由得嘆服:不愧為全國賽課一等獎獲得者，是搞活氣氛的高手，激活思維的強手！充分展示了一個來自特區的名教師的風采！

復習課本來是最難上的一種課型，但高老師今天實現了完美的突破，我點評時總結為以下幾點：

1、課前把學生分成不同的小組，制印預習導學案發放給學生，對學生有簡單的任務布置，要求學生在課前花20分鐘完成。然后他把各小組長做的預習題收上來批改，這樣既可以減輕老師的工作負擔，又可以讓老師充分了解學生情況，在課堂上有的放矢進行課堂教學。也就是我們常說的先學后教，以學定教。

2、語言精煉到位，極富有磁性和鼓動性，課堂上對學生的評價精彩紛呈，沒有一句消極或無效話語，充滿激情，隨處閃亮教育的智慧。小組加分制度和神秘的禮物激發了每一個學生積極參與。能關注到每一個學生的進步。

3、思維導圖的板書方式，把不同類別的知識點串在了一起，便于觀察和記憶，脈絡更清晰，條理更加分明。

4、小組合作非常成功，小組自主完成復習內容，組長在課堂上向全班同學展示，真正把課堂還給學生，學生大膽質疑，大聲爭辯，辯明了是非，充分體現了學生的主體性，體現了新課標精神，培養了學生的能力。

5、提問恰到好處，真正體現到有效提問，能激發學生思維的樂趣，并培養學生的嚴謹的學習態度。

6、練習設計合理，難易適中，有梯度，既貼近中考，又貼近生活。

xx中學正在推行課堂教學改革，要求打造“樂學、善思、巧練、多悟”的課堂，今天高老師的展示課就是一個最好的典范！高老師的展示課給xx的老師們指明了一個教學的方向——把課堂真正還給學生！學生的潛能是無限的！

多彩的世界（模板19篇）篇六

“嘩嘩嘩！”一場秋雨帶走了那讓人受不了的夏日炎熱，帶來了秋的涼爽。今年，阜陽的秋雨好長啊，下了一二十天。馬路被沖得干干凈凈。我一有空便站在那綿綿秋雨中，盡管最后淋得像落湯雞一樣，遭到媽媽的呵斥，但心里卻格外舒暢。我感到，秋雨不同于春、夏、冬之雨。春雨貴如油，太少！夏雨說來就來，暴雨滂沱，太多！冬雨又刺骨，太冷！只有秋雨，綿綿長長，涼涼爽爽。秋雨后天高云淡，秋高氣爽，讓人振奮精神。秋天的美啊，美在秋雨上。

秋天的美，也美在菊花上。

秋天的美，也美在瓜果上。

秋天是瓜果豐收的季節。秋天來到，瓜果飄香。果樹上，貨架上，到處是紅紅的如小姑娘臉一樣的蘋果；像燈籠一樣的柿子；身披金衣酸酸甜甜的橘子；黃澄澄葫蘆似的鴨犁；珍珠一般的葡萄……大大小小，五顏六色的瓜果，讓人應接不暇。小朋友爬上果樹，摘一個嘗嘗。啊！甜絲絲、脆生生……真是香甜的秋天！

秋天的美，更美在辛勤努力上。

你看，秋風涼爽精神振奮，同學們正在努力學習。你看，在田野里，農民伯伯們忙著秋收秋種，收獲著幸福播種著希望。

秋天的美，美在紅于二月的霜葉上。

秋天的美，美在五谷豐登上。

秋天的美……。

只要你用眼觀察，用耳傾聽，用心感受，就一定能找到很多，很多。

多彩的世界（模板19篇）篇七

我酷愛藍，綠，白，青這四種顏色。我的衣服，文具用品等所有東西都是困擾這四種顏色。

大自然的多色的，樹是綠色的，天是藍色的，云是白色的，海是藍色的，草是青顏色的。這些顏色代表著生命，活力，生活也代表著我的性格。心情。

紅色是中國的國色，每逢佳節到來或辦喜事隨處可見的都是紅色。紅色是中國傳統又華中的一部分，延續了幾千年這些文化經久不寢。有一個外國再來中國旋游后回去最大的感觸就是中國人好喜歡紅色，特別是在春節時，紅色可以說是遍布全國各地。中國人認為紅色是吉利的象征，在春節時家里有了紅色可以從頭到年尾一直紅火到底，平平安安，一帆風順。

盲人的世界除了黑色再無其他，而我們更應該懂得和珍惜每一種生命的色彩，因為有些東西一旦失去就再也不會重來，感謝你—我身邊的那些顏色，給了我一個如此奇妙世界！

多彩的世界（模板19篇）篇八

這是一個多彩的世界，每時每刻都有新事物的產生。

何必去窮究根底，追求統一呢？還記得歷史課上那個教完古代史后的必答題：你最喜歡哪個朝代？往往是答案無奈不有，讓教師眼花繚亂。誰也沒有想去評出一個大眾化的“最愛”，那本身就是無益之舉。何必要統一呢？“酣眠固不可少，小睡也別有風味”呀！戰國時的諸子烽起百家爭鳴，秦時的明月漢時的雄關，西晉竹林七賢的隱逸，三國的鼎足之勢，還有唐的風華與宋的儒雅，元的四海歸一及明清的肅穆莊嚴。無一不美，無一不留下千古的傳奇。

所以我說：歷史因多彩而精彩。

“輕輕地我走了，正如我輕輕地來。“吟哦著徐志摩的佳句，我也輕輕掀開文學神秘的面紗。李白“長風破浪回會有時，直掛云帆濟滄海”的豪放，李商隱“憑得殘荷聽雨聲”的低沉，柳永“楊柳岸，曉風殘月”的婉約，各有千秋。

所以我說：文學因多彩而精彩。

你能夠在梅雨潭邊感受朱自清描述的綠色的陶醉，你也能夠在西湖邊聆聽柳浪與黃鶯的對答；你能夠小橋流水人家，也能夠古道西風瘦馬；你能夠手持長劍，獨立朔漠，感受“風蕭蕭兮易水寒”的悲壯，你也能夠手握畫筆船頭詠花寫韻，領略一下“斜風細雨不須歸”的閑適。從西城到東海，從朔北到江南，絢麗的風光給世界增添一抹耀眼的亮光。

所以我說：自然因多彩而精彩。

所以我說：人類因多彩而精彩。

是的，太多了。世界上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。那就得借我一雙慧眼吧！用它，去領略春化秋實、夏炎冬寒：用它，去笑對陰晴圓缺、云來月往。

我相信，僅有萬花齊放，才是春滿人間，那又何必去追求一枝獨秀呢？因為世界因多彩而精彩！

這是一個多彩的世界，不要將自我囚禁在一個小小的世界里。一齊感受這個多彩的世界吧！

多彩的世界（模板19篇）篇九

怎樣才有水花。

星期五，在回家的路上，下起了大雨。我看見路上的車，我問媽媽：“為什么人走的時候，沒有像車一樣有水花呢？”媽媽什么都沒有說，我帶著問號走回家，看了《十萬個為什么》。

書上說，不是因為人和車，而是因為速度，車比人跑的快，所以車子跑的時候才有水花。我連忙給媽媽講了，媽媽夸說：“你真棒呀！”我的心里像吃了蜜一樣甜。

含羞草怕羞的秘密。

書上說的是，因為那都是含羞草，它有很多的水分，如果一連點很多個，水分就不夠了，如果點一下，水分就會膨脹起來。這個秘密讓我終身難忘。

為什么貓行走會不出聲。

為什么貓行走不會出聲？書上說，是因為貓的腳上有肉墊。貓腳上的肉墊能讓它屏蔽聲音，比如我們看見貓從很高的地方掉下來，是沒有聲音的。再例如，夜里貓抓老鼠，也是沒有聲音的。

貓能抓到老鼠是因為貓有肉墊，就很安靜，這樣老鼠就察覺不到了。

多彩的世界（模板19篇）篇十

世界是豐富多彩的，所以才會有意思。

各國情況不同，所以才沒有高低。

大人也經常不講理，對小孩子認認真真不講理：“只要努力不懈，你就會成為天才”話雖不錯，可不一定適合每一個人。

愛迪生語文打零分，愛因斯坦玩單杠最不怎么的。他們還都留過級。一個人能有一樣突出的已經很不錯。放學后誰還能精神飽滿誰就是全班第一。

小孩子的千姿百態，所以學校才會有生氣。各人情況不同，所以才沒有高低。書本，零食，面包還有一切令人羨慕的東西，什么都有，所以才一個個神采奕奕。街道各式各樣，大街才顯的熱鬧而有生氣。

各地情況不同，所以才沒有高低。

金魚在池中悠閑地游動，泥鰍在池中上下穿梭般嬉戲，它們都沒有模仿別人，依然生活得歡歡喜喜。

因此，我不想模仿別人，我就是我自己。

多彩的世界（模板19篇）篇十一

這堂由徐老師執教的《多彩的世界》一課。徐老師在教育觀念與教學思想的更新上、在教學內容的駕馭與處理上、在教學方法與教學手段的優化組合上、在教學模式的研究探索上，均下了一定的功夫并有所體現。通過靈活多樣的教學活動和組織形式，來指導學生積極參與活動，教師能很好地把握教材的要求，始終以引導學生善于觀察的習慣，通過看、玩、說、做、評等方式學習三原色及三間色。突出了重點，突破了難點。

徐老師整堂課的結構分以下幾塊來完成：

通過欣賞黑白、彩色兩組圖片，讓學生分析、體會、對比出色彩對生活的重要性，水到渠成、自然而然引出本課教學內容“多彩的世界”。增添了學習的神秘感，激發了學生學習的興趣。教師在教學過程，能根據課程內容及學生特點，將知識融入到美麗而不失童真的圖畫中，以任務驅動形式逐步完成本節課的教學。

以小組的形式進行調色練習，讓學生在愉悅的氛圍中進一步鞏固三原色，然后輕松地進入三間色的認識及練習。學生在教師的引導下，通過完成任務逐步掌握所學的知識與技能。為學生營造一個建構知識、寓學于實踐的環境，讓他們在這個環境里，充滿興趣愉快地進行學習，突出了在“做”中“學”的思想。

將調好的色進行自評或互評。并將三原色及三間色結合在生活中進一步鞏固。最后通過“展示作品”來激發和保持學生的學習積極性，使學生有成就感，也使任務驅動教學模式有始有終。在課堂上，徐老師以他自然的`教態、特有的教學風格為學生營造了一個民主、平等的課堂氛圍，讓人感到親切、自然，應該說，這是一堂重主體、重合作、重過程、重生活、重創新的在新課程背景下洋溢著現代教育氣息的美術課，讓人感受耳目一新。

本節課的亮點具體表現在以下幾個方面：

一、整堂課體現了老師扎實的功底一個教師的教學能力和駕馭課堂的能力不是一朝一夕能夠做到的。是靠長期的教學過程中慢慢的積累、沉淀才能達到充分控制課堂的能力。

在課堂的兩方面得到了體現：

1、無論從板書的顏色搭配，課件的制作，都體現了老師深厚的美術基本功。

2、課堂教學組織語言精練、準確。語氣親切自然。語調輕重緩和、真切而又感人。教學儀態自然而又大方。遇到課堂突發事件沉著而又冷靜，能夠正確地引導學生。

二、營造開放自由的課堂氛圍美術教學是一個預設和開放并存的系統，很多時候我們的教學都屬于“封閉教學”，按部就班，缺少開拓精神，隨著新課標的落實，由“封閉教學”走向“開放教學”已是一種必然。李老師打破了常規的課堂教學形式，以“生活中如果沒有色彩人類會怎么樣？”這樣的導入來激發學生活動的興趣，營造了一個和諧、互動、探究、創新的良好學習環境和氛圍，并做到靜中有動、動而有序、活而不亂。在情境中，通過老師語言和動作相結合、老師的提問和引導，在這樣一個輕松、活潑的情境中，學生樂于嘗試，不知不覺中學習到了美術的知識和技能，并獲得了豐富多彩的體驗，品嘗到了美術活動的樂趣，身心得到舒展，情感得到釋放，同時，他們的個性化創意得到了體現和展示。

由于美術課有著不同的活動形式和評價標準，每個老師對美術教育的認識是不同的，也就是說，各有不同的評價標準，因此，我在賞評這堂課時，認為本節課的教學還有一些缺憾：

第一、作為一門動手性極強的學科，學生所帶材料較多，課堂的整體駕馭是很難的，很容易造成混亂，因此教師在課前的預設尤其重要，我覺得每張桌子上可以準備一些倒廢水的容器和抹布。

第二、小組合作只是形式化，沒有在課堂上起作用，既然是合作學習，是不是可以讓一組同學帶一組材料，然后共同完成調色。另外我覺得在拓展延伸部分可以讓學生課后用三原色及三間色畫一副畫，從而進一步鞏固提高。

多彩的世界（模板19篇）篇十二

剛進博物館大門，有兩個樓梯口，一個在左面，一個在右面，我們從右面拐個彎一進門往左邊走就看到了一條大鱷魚，它的樣子很兇猛，一動不動的趴在那兒，我還以為是假的，其實是真的，因為我發現它的舌頭還在動著。然后，我們又看到了大概有40厘米長的一條魚，它叫神仙魚。接著又看到了一條縮進貝殼里的螃蟹以及各種各樣的紅魚、小丑魚、海龜、海星、水藻、海葵等。特別讓我感到驚訝的是看到一只草龜，它的壽命很長，聽講解員說它已經生活了1了，你知道它的壽命為什么這么長嗎？因為草龜從不挑食，它不但吃小魚、小蝦、小蟲，還吃海草。我們小朋友要向草龜學習，養成不挑食的好習慣。

多彩的世界（模板19篇）篇十三

隨著科技的發展，生活如此多嬌。以前的那貧苦、凄涼的生活變成了今天所向往的生活。

一個從桃花源的人來到了今天面對人類而富足的幸福生活，他想：現在科技變得好發達啊，一個從來想都不敢想的世界竟就出現在自己的面前，是在做夢嗎？不是的。這世外桃源的美景變得如此美麗，這里有宏偉建筑的高樓大廈，五顏六色的汽車，乘上去將是怎樣的感覺呢，還有這些芳香美麗的鮮花、野草，竟開出如此迷人的花卉。街上人山人海，有擺攤賣水果、蔬菜的……，你想都不敢想，因為你根本就不信，再往前走，走到馬路邊，兩邊都種上了白楊樹，馬路修的很平坦，走上去，都要小心的一步一步的往前走，這兒的環境好美啊。

看到了吧，想到了吧，這就是社會慢慢發展的經歷，這并不是說你在做夢，而是現實的，這就是21世紀的今天，人類所向往的世界，渴望的和平、安寧、幸福美滿的生活。

多彩的世界（模板19篇）篇十四

世界是多彩的，因為它不僅僅只有赤橙紅綠青藍紫這七種色彩。色彩是多樣的，正是這些色彩把我們生活的世界打扮得五顏六色、美不勝收。我喜歡這些絢麗的色彩，它給我們的生活帶來溫馨，美化了我們的生活環境，豐富了人們的想象力，從而聯想到許多東西，對我們的心理、情緒都會產生影響。

我喜歡紅色。紅色給予我們火一樣的熾熱，由于紅的熱情和火的溫暖，使我們感到生活是美好的、光明的。在的特大洪澇災害中，肆虐的洪水給我們帶來無窮無盡的危機，就在這時，人民子弟兵來到群眾們的身邊，幫助他們度過一個又一個難關。雖然這次洪災的損失很大，但是祖國各地的人民都獻出了他們的援助之手，給受災的群眾捐財捐糧，給那兒的人民帶來火一般的溫暖，心中充滿了感激，對生活又產生了新的希望。

我喜歡白色。白色是純潔的，毫無污垢的。白色代表著和平，制止戰爭的觸發；白色代表著無數醫護人員的身影。還記得那只和平鴿嗎？它是多么的潔白，它寄托著無數人民渴望和平，乞求幸福的話語。它嘴中叼著的橄欖枝條不也是一樣嗎？白色是純真的呀年那場突如其來又沒有硝煙的戰爭？非典型肺炎是多么的可怕。可是白衣天使們毫不畏懼，舍小家，保大家，一起投入到這場戰斗中去。他們是新時期最可愛的人！

多彩的世界（模板19篇）篇十五

春姑娘來了！春姑娘來了！春姑娘來到了茶山公園。公園里到處一片生機盎然的景象。

春姑娘飛過草坪，用柔嫩的手撫摸著小草，小草就立刻換上了碧綠的新衣裳。春姑娘飛過一棵棵大樹，樹木就抽出了新芽兒。春姑娘飛過花叢，花兒們一個個從香甜的夢鄉中慢慢地蘇醒，然后綻開花瓣。一陣風輕輕地吹過，樹葉發出“沙沙”，“沙沙”的聲音。松柏挺直了身子，筆直地站在道旁，像一位位英勇士兵，正迎接著即將到來的賓客們。

小鳥興奮地尖叫到：“春天到了！”蝴蝶也展開翅膀在花叢中翩翩起舞。茶山公園不僅是植物的天地，也是動物們的樂園。

在寬廣的廣場上，有的坐在亭子里拉二胡，那聲音可真是好聽，你要是不信可以親自去聽聽；有的正在打羽毛球，他們的.球技非常高超，所以戰況異常激烈；有的擺開地攤，在那兒大聲吆喝。孩子們一個個活潑地在廣場上跑來跑去，嬉戲打鬧。阿姨們在跳廣場舞，領舞的人打開音樂，她們便隨著音樂在那翩翩起舞。你若是站在旁看著看著，估計也會隨著她的步子一起跳起來。

春天的茶山公園，真美麗呀！

多彩的世界（模板19篇）篇十六

今年五一節，我們全家人一同游覽了位于沈陽東部的世博園，這是一座充滿色彩和生機的大花園，她美麗神奇，讓人陶醉，流連忘返。

爺爺奶奶最喜歡世博園里的大草坪，綠綠的、柔柔的，蔥蔥蘢蘢，看到它，人人都想在這里躺一躺，玩一玩，翻個跟頭，打個滾，像孩子般盡情玩耍。他們說世博園是綠色的世界，讓人回到快樂的童年。

爸爸媽媽最喜歡世博園里各式各樣的建筑，國內園有小橋流水江南風情；也有沙灘漁船熱帶景觀……，國外園有荷蘭特色的風車、木鞋；還有印度、巴基斯坦的金色廟宇、佛像等等，他們說世博園是神奇的世界，世界建筑在這里微縮，人們可以在世博園快速環游世界。

我最喜歡世博園里的鮮花，嬌艷挺拔的郁金香、美麗多情的玫瑰花、高雅富貴的牡丹花、樸實淡雅的芍藥花……，還有許多許多漂亮芬芳的鮮花，雖然，我記不住這些花的名字，但它們那美麗的色彩：赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，異彩分呈，美得讓我難以忘懷。我說世博園是一個多彩的世界，每個人都會在這里找到自己的最愛，她的美麗會讓世界驚嘆。

一天的游覽讓我興奮不已，我要告訴所有的人：來世博園吧，在這個多彩的世界，欣賞美麗，尋找夢想，投入大自然懷抱吧！

多彩的世界（模板19篇）篇十七

多彩的世界（模板19篇）篇十八

那天，我放學剛回到家，看見爸爸在書房擺弄著什么，湊近后仔細一看：喲，原來爸爸把新朋友——電腦，帶回來了。我迫不及待地坐在了電腦桌前“研究”起了電腦。從此，我的生活便和電腦結下了不解之緣，電腦為我提供了前所未有的方便與快樂。

起初，我看見爸爸打開電腦玩起“英雄無敵”的游戲，而且還能邀請遠在外地的叔叔一起打，真是神奇極了!當時的我認為電腦也不過是在游戲里闖蕩一番，做一回“英雄”……啊!那時我多愚昧呀，因為我只知道電腦之可以玩游戲，而不知道它有更多的用途。

直到有一次，在信息技術課上，我才知道電腦還有好多別的功能。可以畫畫、聊天、視頻、看漫畫、可以發郵件、寫博客發表文章、可以查資料……從那時起，我就對電腦游戲沒有多大興趣了，倒是一有空就打開電腦寫文章，這樣一有問題就直接在電腦上修改，不費筆墨，不費紙張，多好呀!

記得有一次做數學奧數題，我絞盡腦汁，對它卻無可奈何，只能剛瞪著雙眼，干著急，怎么辦?我靈機一動，向這個萬能的電腦請教了一番之后，那題數學題就迎刃而解了，那時我的心里除了喜慶之外，還有對電腦的萬分感激之情，更讓我驚嘆的是電腦所發揮的作用簡直是超乎我的'想象。

電腦載著我，暢游在信息的高速路上，它領著我，走進了一個多姿多彩的世界。

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多彩的世界（模板19篇）篇十九

因為它不僅僅只有赤橙紅綠青藍紫這七種色彩。色彩是多樣的正是這些色彩把我們生活的世界打扮得五顏六色、美不勝收。我喜歡這些絢麗的色彩它給我們的生活帶來溫馨美化了我們的生活環境豐富了人們的想象力從而聯想到許多東西對我們的心理、情緒都會產生影響。

我喜歡紅色。紅色給予我們火一樣的熾熱，由于紅的熱情和火的溫暖，使我們感到生活是美好的、光明的。在1998年的特大洪澇災害中，肆虐的洪水給我們帶來無窮無盡的危機，就在這時，人民子弟兵來到群眾們的身邊，幫助他們度過一個又一個難關。雖然這次洪災的損失很大，但是祖國各地的人民都獻出了他們的援助之手，給受災的群眾捐財捐糧，給那兒的人民帶來火一般的溫暖，心中充滿了感激，對生活又產生了新的希望。

我喜歡白色。白色是純潔的，毫無污垢的。白色代表著和平，制止戰爭的觸發；白色代表著無數醫護人員的身影。還記得那只和平鴿嗎？它是多么的潔白，它寄托著無數人民渴望和平，乞求幸福的話語。它嘴中叼著的橄欖枝條不也是一樣嗎？白色是純真的呀年那場突如其來又沒有硝煙的戰爭??非典型肺炎是多么的可怕。可是白衣天使們毫不畏懼，舍小家，保大家，一起投入到這場戰斗中去。他們是新時期最可愛的人！