優(yōu)秀作文常常可以用樸實的語言表達出深刻的思考和扎實的知識儲備。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文摘抄，希望能夠讓大家對作文創(chuàng)作有更深入的認識和理解。

以寒假為題目（優(yōu)質18篇）篇一

教學目標：

1.進一步加強我校學生公共安全教育，培養(yǎng)學生公共安全意識，提高中學生面臨突發(fā)事件自救自護能力，加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。最大限度預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對中學生造成的傷害。

2.了解生活中和在校期間可能出現(xiàn)的不安全隱患。

3.掌握緊急情況下的逃生策略。

教學要求：

知識方面：了解有關知識;明確危害安全的行為。

能力方面：通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。掌握自救方法，提高自護能力。

覺悟方面：認識安全的必要性，樹立安全意識;增強安全的責任感。

教學重點：危害安全的行為，及自救措施。

教學方法：講座。

課時：一課時。

教學過程：

一、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。

1.當前，在中學生中，有一部分學生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐，有人被欺負，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢。因此，對我們中學生加強安全防衛(wèi)意識教育，培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要。害人之心不可有，防人之心不可無。”

材料一：據(jù)《報刊文摘》報道：四川某學校的低年級學生張某，從入校常受到高年級男生的敲詐，他自己不敢花零用錢，省下的零用錢“奉獻”了哪位“大哥哥”。有一天，該學生被逼急后，偷了同班同學的隨身聽，被老師查出后，才說出了偷竊的原因，此案令人震驚。

材料二：據(jù)《羊子晚報》報道，重慶某中學生，由于上網(wǎng)吧，在網(wǎng)吧里結實了一位社會青年，該青年常以向家長、向老師通報他上網(wǎng)吧為由，向該中學生勒索香煙、錢等。后來有一次發(fā)展到在路上爭吵，該生被社會青年動手毒打，幸好被“110”巡警發(fā)現(xiàn)，在家長的強烈要求下，開始了立案偵查。有少數(shù)學生被欺負，一直不敢告訴老師和家長，而是請社會青年來“擺平”，終于釀成了流氓斗毆。我校前兩個學期在原高一、高二、高三、初三的個別學生中都分別發(fā)生過本校學生因打籃球或食堂打飯發(fā)生爭執(zhí)，沒及時報告老師妥善處理，而采取欺騙老師請社會青年和我校體招生幫忙，使用禁止帶入學校的管制刀具打架斗毆，致使學生受傷，造成嚴重的惡果。給學校、家庭帶來了很大的負面影響。

(一)管制刀具包括如下：

(1)匕首、三棱刀、三棱刮刀、半圓刮刀、侵刀、扒皮刀、羊骨刀、獵刀、彈簧刀;。

(2)刀體八厘米以上，帶自鎖裝置或非折疊式的單刃、雙刃尖刀;。

(3)武術用刀(能開刃的)、劍等器械;。

(4)少數(shù)民族用的藏刀、腰刀、靴刀;。

(5)其它可能危害社會治安的刀具;。

(二)學校要求如下：堅決禁止學生攜帶管制刀具，易燃、易爆等危險物品到學校及宿舍中。對違反安全規(guī)定，擅自攜帶管制刀具及危險物品及時予以沒收，視情節(jié)輕重給予相關警告和處理。對多次違反學校安全規(guī)定的住校生屢教不改者，按學校有關安全規(guī)定給予行政處分并予以退宿。

采取的應對措施：

第一、要學法、守法、懂法、用法。

第二，要有及時報告的意識。特別是個子矮小，體力單薄的學生遇欺時，要及時報告家長、老師，請求其出面解決。

第三、要有機警的報警意識，即遇危急時臨危不懼，尋找脫身之遇，求助于警方幫助。

第四、要謹慎交友。

二、緊急情況下的逃生策略。

(一)地震地震，群災之首。強烈的破壞性地震瞬間將房屋、橋梁、水壩等建筑物摧毀，直接給人類造成巨大的災難，還會誘發(fā)水災、火災、海嘯、有毒物質及放射性物質泄漏等次生災害。

前兆：強烈地震發(fā)生前，人們常可觀察到一些自然界的反常現(xiàn)象，這就是地震前兆。比如，地聲、地光、井水異常(水突然變渾或突升突降)，一些動物比人類敏感，如貓狗發(fā)瘋般的亂咬狂叫，老鼠成群結隊的搬家，雞到處飛，豬、羊等大牲畜亂跑亂竄等等。

發(fā)生地震時：(1)從人感覺振動到建筑物被破壞大約只有12秒鐘，如果你住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。如果你住的是樓房，跑已經(jīng)來不及了，千萬不要跳樓，應立即切斷電閘，關掉煤氣，暫避到廚房，洗手間等跨度小的地方，或是桌子，柜子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強余震。

(2)如遇到地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序地撤離。(具體參見學校教學樓、宿舍樓緊急疏散預案)。

(3)如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。

震后：震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。

(二)火災水火無情，人所共知。來自世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計說，近5年來，全世界平均每年有2070多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計數(shù)了。

在面對大火肆虐的危急時刻，必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險為夷，絕處逢生。

1.“三要”

(1)“要”熟悉自己住所的環(huán)境。

平時要多注意觀察，做到對住所的樓梯、通道、大門、緊急疏散出口等了如指掌，對有沒有平臺、天窗、臨時避難層(間)胸中有數(shù)。

(2)“要”遇事保持沉著冷靜。

面對熊熊大火，只有保持沉著和冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護自身和別人的安全。有的人因為亂了方寸，出現(xiàn)錯誤的行動，結果延誤了逃生的寶貴時間。例如，只知道推門，而不會用力去拉門;錯把墻壁當作門，用力猛敲;甚至不管三七二十一，盲目跳樓……在開門之前要先摸摸門，如果門發(fā)熱或煙霧已從門縫中滲透進來，就不能開門，準備走第二條路線。即使門不熱，也只能小心地打開一點點并迅速通過，隨后立即把門重新關上。因為門大開時會跑進氧氣，這樣一來，即使是快要悶熄的火也會驟然燃燒起來。

(3)“要”警惕煙毒的侵害。

在火災中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時所產(chǎn)生的大量有毒煙霧，其主要成分為一氧化碳，另外還有氰化氫、氯化氫、二氧化硫等。消防專家的研究表明，空氣中的一氧化碳含量為1%時，人呼吸數(shù)次后就會昏迷過去，一二分鐘便可引起死亡。專家建議，用濕毛巾將鼻子和嘴捂住，盡快地撤離火場。如果火勢過大過猛烈，出口通道被濃煙堵住，且沒有其他路線可走，可用濕棉被做掩護，貼近地面的“安全帶”，匍匐通過濃煙密布的走廊和房間。絕對不能以身體站直的姿勢去跑。因為冷熱空氣是對流的，有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部，而貼近地面的地方會跑進一些新鮮空氣供人呼吸。站著跑很有可能無法呼吸，窒息而死。如果自己的衣褲著火，應該脫掉，或在地上打滾，將火弄滅。若有人驚惶而逃時衣褲帶火，應將其按倒在地打滾，直至火熄。

2.“三救”

(1)選擇逃生通道自“救”

發(fā)生火災時，利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯、疏散通道、敞開式樓梯逃生，是最理想的選擇。如果能順利到達失火樓層以下，就算基本脫險了。

(2)結繩下滑“自救”

在遇上過道或樓梯已經(jīng)被大火或有毒煙霧封鎖后，該怎么辦呢?應該及時利用繩子(或者把窗簾、床單撕扯成較粗的長條結成的長帶子)，將其一端牢牢地系在自來水管或暖氣管等能負載體重的物體上，另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的陽臺處等。然后自己沿著繩子下滑，逃離火場。

(3)向外界求“救”

倘若自己被大火封鎖在樓內，一切逃生之路都已切斷，那就得暫時退到房內，關閉通向火區(qū)的門窗。呆在房間里，并不是消極地坐以待斃。可向門窗澆水，以減緩火勢的蔓延;與此同時，通過窗口向下面呼喊、招手、打亮手電筒、拋擲物品等，發(fā)出求救信號，等待消防隊員的救援。總之，不要因沖動而做出不利于逃生的事。

3.“三不”

(2)“不”輕易跳樓跳樓求生的風險極大，弄不好往往不是死就是傷，不可輕取。即使在萬般無奈之際出此下策，也要講究方法。首先，應該向樓下拋擲棉被或床墊，以便身體著落時不直接與硬的水泥或者石頭路面相撞，減少受傷的可能性;然后雙手抓住窗沿，身體下垂，雙腳落地跳下，縮小與地面的落差。

(3)“不”貪戀財物火災來勢極快，10分鐘后便可進入猛烈的階段。因此，消防專家警告，遇上火災時，必須迅速疏散逃生，千萬別為穿衣或尋找貴重物品而浪費時間，因為任何珍寶都比不上生命更為珍貴。更不要在已經(jīng)逃離火場后，為了財物而重返火口，到頭來只能是人財兩空，自取滅亡。

(三)雷電夏季，經(jīng)常會有雷雨大風，應該預防雷電襲擊。

1.在空曠田野上，不要使自己成為尖端，也就是說，要盡量降低自身高度，不應該把鐵鍬、鋤頭、高爾夫球棍等帶有金屬的物體扛在肩上高過頭頂。

2.在市郊地區(qū)，最好躲入一棟裝有金屬門窗或設有避雷針的建筑物內，也可躲進有金屬車身的汽車內。

3.在稠密樹林中，最好找一塊林中空地，雙腳并攏蹲下;在大樹下躲雷雨是極不安全的。此外，不要在高樓煙囪下、地勢高的山丘處停留，以防不測。

4.在山間旅游，如路遇山洞也可進入避雷。

5.打雷時，最好不要到湖泊、江河，海灘等處釣魚和劃船，也不要去游泳。

6.打雷時，在平坦的開闊地帶，最好不要騎馬、騎自行車、駕駛摩托車或開拖拉機。

7.打雷時，在室內相對比較安全，但要緊閉門窗，防止危險的側擊雷和球形閃電侵入。

三、交通安全。

1.行走時怎樣注意交通安全。

1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

4)穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。

2.騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。

四、家居安全。

同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談談家居安全要注意什么：

1.用電安全。

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

2.安全使用煤氣。

1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。

2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

3.知道了游泳時要注意安全。

1)游泳需要經(jīng)過體格檢查。

2)要慎重選擇游泳場所。

3)下水前要做準備運動。

4)飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。

5)水下情況不明時，不要跳水。

6)發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。

五、校園活動的安全。

1.在走廊里和上下樓梯時不能推搡打鬧，以免誤傷同學。

2.在勞動和冬季掃雪時正確使用工具，以免誤傷自己。

3.上體育課嚴格按老師要求練習，正確使用體育器械，在健身器上運動時，也要注意安全。

六、保持心理健康與身體健康。

1.有基本的醫(yī)療保健知識，和對常見傳染病的預防保健知識，可以查閱相關資料，我校將在今后逐步給同學們上這些課程。

2.按時打防疫針。

3.加強體育鍛煉，提高肌體免疫力。

4.自覺抵制不良生活習慣，拒絕毒品誘惑。

5.保持健康的心理，樂觀向上。如有需要，可到學校心理咨詢室找心理老師求助(綜合樓二樓教導處旁)。

以寒假為題目（優(yōu)質18篇）篇二

記憶在持續(xù)跳幀，背景依舊是十六歲的蒼白天空，那年我們約好，下一個落花時節(jié)我們要再一次相見。還記得，l，你是我初中最好的朋友，我們無所不談，形影不離，甚至還約好了要在十年后的某天再次回到這里相見。

“魚，你知道嗎?爸爸媽媽說會來看我喔。”l見我剛進宿舍，很興奮地對我說道。

“啊?真的嗎?太好了，你好久都沒回去了呢。”我抱著l高興地說道。

“嘻嘻，對啊，我好想他們。”

我能感覺到來自l的激動的氣息，就像夏日里的陽光，瞬間頃撒到城堡的每一個角落。一切都進行得那么美好。

然而一切卻又在那一瞬間變得一無所有。

以寒假為題目（優(yōu)質18篇）篇三

寒假是放松的好時光，大家紛紛選擇出去游玩、結伴聚餐或參加各種活動。而我，作為一名書迷，選擇在寒假中獨自度過，享受大量的閱讀時間。通過這段時間的閱讀，我不僅開闊了眼界，充實了自己的知識儲備，更重要的是，體會到了讀書給我?guī)淼娜松膬群颓楦械难铡?/p>

首先，讀書能夠開闊眼界，豐富知識儲備。在寒假期間，我選擇了不同類型的書籍，如文學名著、歷史傳記、科技發(fā)展的新趨勢等等。通過閱讀，我了解到了世界文化的多樣性，感受到了大師們的智慧和藝術魅力。在讀《紅樓夢》的時候，我深深被曹雪芹的細膩描寫和獨特的創(chuàng)作手法所吸引；在讀歷史傳記時，我仿佛置身于那個年代，與偉人們一同奮斗，感受到了他們的人生哲理。同時，科技圖書也讓我了解到了未來的發(fā)展趨勢和創(chuàng)新的突破點。通過這些書籍，我豐富了自己的知識儲備，開闊了眼界，更加全面地認識到世界的多樣化和復雜性。

其次，讀書能夠體會到人生的內涵和情感的熏陶。讀書并不僅僅是獲取信息和知識，更是一次精神的洗禮和心靈的愉悅。在獨自讀書的過程中，我可以隨著書中的人物，體驗他們的喜怒哀樂；我可以在書中的情節(jié)中，陶醉在文字的美麗和深厚的文化底蘊中。在讀某些小說時，我會因為文中的悲傷或喜悅而落淚或莞爾；在讀詩詞作品時，我會因為句子的美麗而駐足贊嘆。讀書讓我懂得了人生的真諦和感悟，讓我對人生有了更深的思考，也在某種程度上塑造了我的人生觀和價值觀。

再次，讀書是一種享受，也是一種修煉。讀書需要時間和沉思，需要專心和耐心。而在現(xiàn)如今信息爆炸的社會中，大家總是匆匆忙忙，很少有時間停下來靜心讀書。但是在寒假這個獨立的時間中，我可以借此機會靜下心來，專注地閱讀。這種專注讓我陶醉其中，享受到了沉浸在文字和情節(jié)中的樂趣。當然，讀書也是一種修煉，這是一種自我教育和提高的過程。通過閱讀，我不僅拓寬了自己的視野，增長了知識，更重要的是，提高了自己的思維能力、閱讀能力和表達能力。讀書的過程是一次與高尚思想和藝術交流的過程，它讓我變得更加獨立、有見識、有內涵。

最后，讀書是一種積淀與傳承。每本書都是一個百科全書，它集合了作者的思想和思考，也積蓄了人類智慧的精華。通過讀書，我們可以傳承書中的思想和精神，使得這些智慧財富不會被遺忘和湮滅。閱讀文學作品，使我認識到了優(yōu)秀文學的魅力和價值，讓我在文學世界中得到一份家的感覺。而閱讀歷史傳記等作品，讓我了解到了歷史的痕跡和人類的智慧。這種積淀和傳承不僅是對作者的致敬，也是人類對自己文明的傳統(tǒng)和文化的延續(xù)。

總之，寒假讀書給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和啟發(fā)。它提升了了我的智慧和人生境界，讓我在這個寒假中得到了一次難得的精神洗禮。通過讀書，我開闊了眼界，充實了知識儲備，也感受到了人生的內涵和情感的熏陶。讀書讓我懂得了珍惜時間，享受閱讀的快樂，也錘煉了我的意志和毅力。寒假讀書，是一段寶貴的時光，讓我受益匪淺。希望以后的日子中，我還能繼續(xù)保持這種閱讀習慣，讓讀書成為我一生中的一部分，為我人生增添更多的光彩和智慧。

以寒假為題目（優(yōu)質18篇）篇四

2023寒假十課題目及答案出爐了!為了方便大家學習好2023少先隊員寒假10課，就跟大家分享一下“寒假10課”的題目和答案。2023寒假十課題目及答案你知道多少?一起來看看2023寒假十課題目及答案，歡迎查閱!

第1課題目：(單選)當代中國少年兒童既是實現(xiàn)第一個百年奮斗目標的經(jīng)歷者、見證者，更是實現(xiàn)第二個百年奮斗目標、建設社會主義現(xiàn)代化強國的()。

a、生力軍。

b、先鋒隊。

c、突擊隊。

答案：a、生力軍。

第2課題目：(單選)片中提到，中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的第一所中學是以下哪個學校?

a、陜北中學。

b、陜西中學。

c、延安中學。

答案：c、延安中學。

第3課題目：(單選)片中提到，北斗導航系統(tǒng)已在全球超多少個國家和地區(qū)得到應用?

a、80。

b、120。

c、200。

答案：b、120。

第4課題目：(單選)片中展示的世界第一高橋是()。

a、武漢長江大橋。

b、北盤江大橋。

c、杭州灣跨海大橋。

答案：b、北盤江大橋。

第5課題目：(單選)片中提到，我國首顆太陽探測科學技術試驗衛(wèi)星是()。

a、羲和號。

b、祝融號。

c、嫦娥號。

答案：a、羲和號。

第6課題目：(單選)片中提到，全球里程最長、途經(jīng)國家最多、載貨能力最強的列車是()。

a、k3次國際列車。

b、中歐班列。

c、復興號。

答案：b、中歐班列。

a、10天、12天。

b、30天、60天。

c、90天、100天。

答案：a、10天、12天。

第8課題目：(單選)片中提到，我國自主研發(fā)超薄柔性可折疊玻璃的厚度是多少?

a、30微米。

b、30毫米。

c、30厘米。

答案：a、30微米。

第9課題目：(單選)片中提到，全球最大的單體航站樓是()。

a、北京首都國際機場。

b、北京大興國際機場。

c、上海虹橋國際機場。

答案：b、北京大興國際機場。

第10課題目：(多選)片中提到，關于2023年，以下哪些正確?

a、中國共產(chǎn)黨成立102周年。

b、中華人民共和國成立74周年。

c、改革開放45周年。

d、“—帶一路"倡議提出10周年。

答案：abcd。

在十課的學習讓我明白了中國共產(chǎn)黨成立之初就踐行著為人民服務的宗旨，而共青團是中國共產(chǎn)黨領導的先進青年的群眾組織，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍，從而找準了自我位置，認清責任，積極努力的做一個合格的共青團員，在實踐中學習中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的先進性。共青團是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍，所以共青團扮演著重要的角色。在這其中必須努力學習一切團和黨的章程，貫徹和執(zhí)行覺的基本路線和各項方針、政策。帶領我們實現(xiàn)共產(chǎn)主義的遠大理想和祖國的統(tǒng)一，為振興中華的遠大理想而奮斗。

學習是共青團的重要任務，在新的歷史條件下，只有不斷增強學習能力，團組織才能永葆生機與活力。作為當代大學生的我們，要使自己成為學可型團員，就要不斷增強自己的學習能力。

在學習中努力提高自己，鍛煉自己。做一名合格的共青團員，為國家，為人民，貢獻自己的一份力量。同時，通過這次學習，讓我更加深刻的認識到自己的責任。

相信在以后的生活中，我會更加努力，積極進取，在不斷學習中發(fā)揚黨的精神，弘揚覺的優(yōu)良思想，做一名有志有勇有謀的共青團員!

人人都有夢想，可是，夢想是什么呢?其實呀，夢想是現(xiàn)實的東西，只有經(jīng)過辛勤的勞動與付出，并且腳踏實地，就能擁有夢想，實現(xiàn)夢想。而我，已經(jīng)有一顆夢想的種子深深扎根在了我的心中，我想當一名科學家。

我知道，雖然我沒有天才般的智慧，沒有過人的才干，但我有一顆熾熱的心，有一雙勤勞的手。我相信，努力了就會成功，努力了就能把不可能變成可能。

當我看到那些科學家創(chuàng)造出一件有一件令世界矚目的發(fā)明時，我震驚了。從那時起，我就有想過長大以后也要和這些科學家一樣創(chuàng)造出一件又一件的發(fā)明，為人類的世界造福，給人類的生活帶來方便。

“皇天不負有心人，20年后，我真的當上了一名科學家。我在實驗室里，日夜都在忙碌地工作著，不斷的思考著。那時，科技特別的發(fā)達，誰都能享受舒適的生活。可是還有一些麻煩的事，就像有很多人經(jīng)常在找東西，都是明明記得放在這里，卻找不到。所以，我就突發(fā)奇想，為什么不發(fā)明一個“自動追蹤器”。我首先拿了一個記憶芯片，把它插到電腦里，讓它把世界各地的所有地方都記住，然后我要再發(fā)明一個“小電子眼”，就算隔著一座墻，電子眼也能看到那方的東西，并且還能看到千米萬米之外的東西，還能把它記住，把他們安裝在一起，就可以變成一個“自動追蹤器”了，只要主人輸入想要找的東西，它就能顯示出這個東西在哪里，而且很清楚，在哪個國家哪個市哪個縣哪個小區(qū)哪兒棟樓哪兒層哪個房間哪個地方。這個“自動追蹤器”不但能找東西還能找人呢!可是，你知道嗎?發(fā)明這一個“自動追蹤器”花費了我多少心思嗎?整整五年，是要經(jīng)過一次又一次的實驗，一次又一次的改造，才能制造出一個發(fā)明。由此可見，實現(xiàn)一個夢想是多么的艱難。不過這個自動追蹤器對人類有特別大的貢獻，有的時候如果丟了一些公司的重要文件或是國家的機密文件，他可算是幫了大忙了。之后，我還發(fā)明了許多對人類有用的東西，成了一位著名的科學家。”“叮鈴鈴”鬧鐘響了。雖然這是我的一個夢，但是長大以后，我要把它變成現(xiàn)實。

但是在許多人的眼里，我要實現(xiàn)這個夢想是不可能的，可是我會堅持、努力、不放棄，就算在追求夢想的路上不斷碰釘子，摔跟頭，我也會爬起來，繼續(xù)往前行。

我的夢想是科學家，是為中國造福，為世界造福，為人類造福。

以寒假為題目（優(yōu)質18篇）篇五

寒假培訓是許多學生利用假期提升自己的好機會。我也參加了一場寒假培訓，這段時間的學習和體會讓我受益匪淺。以下是我對這段寒假培訓的心得和體會。

首先，寒假培訓給了我一個專注學習的環(huán)境。在課堂上，無論是老師的講解還是同學的提問，都是讓人全神貫注的重要內容。相比于上課被其他因素干擾的平常日子，我可以充分利用這段時間將精力集中在學習上。不用擔心時間不夠用，還可以在培訓結束后加以強化鞏固。

其次，寒假培訓讓我深刻理解“復習鞏固”的重要性。在培訓課程中，老師會對過去學過的知識進行復習，而我也發(fā)現(xiàn)，有些知識我已經(jīng)遺忘了，或者說記憶不是很深刻。因此，通過這次培訓，我了解到知識的學習應該是漸進的，不僅僅要學懂，還要通過不斷復習來加深記憶和理解。這是一個良性循環(huán)的過程。

第三，寒假培訓給我提供了鍛煉的機會。這段時間的課程緊湊而豐富，特別是參加了一次集體討論課，讓我切身體會了與他人的交流和協(xié)作對于知識提升的重要性。在討論中，我不僅可以向他人學習，還可以展示自己的觀點和思維。而這樣的鍛煉，對于我將來的學習和工作都是有益的。

第四，寒假培訓鍛煉了我的自律能力。由于培訓的課程時間更長、內容更多，在這期間的學習需要更加注重計劃性和自律性。我學會了合理利用時間，制定學習計劃，并且按計劃堅持完成。這樣的訓練讓我感受到了自己的成長和進步，也為以后的學習和生活注入了更多的信心和動力。

最后，寒假培訓讓我與優(yōu)秀的老師和同學們建立了聯(lián)系。通過與老師的互動，我不僅獲得了更多的知識和經(jīng)驗，還受到了他們的啟發(fā)和鼓勵。同時，與同學們的相處也讓我感到愉快和充實。我們相互學習，互相交流心得，共同進步。

總的來說，這段寒假培訓對我來說是一次非常難忘的經(jīng)歷。我從中學到了很多，不僅提升了自己的知識水平，也鍛煉了自己的學習和交流能力。我相信，這段時間的努力和付出一定會在將來的學習和工作中得到回報。希望通過持續(xù)的努力，我能夠成為更好的自己。

以寒假為題目（優(yōu)質18篇）篇六

寒假是每個學生期盼的假期，也是我們放松心情、鍛煉身體、充實自己的寶貴時光。在剛剛過去的寒假中，我度過了一個充實而難忘的假期，收獲良多。通過放松娛樂、培養(yǎng)興趣、提升能力，我不僅度過了愉快的假期，還對自己的成長有了更深刻的認識。

第一段：放松娛樂，體驗多彩生活。

寒假是放松的好時光，我用這段時間充分放松自己，體驗了豐富多彩的生活。我去了水上樂園、動物園、圖書館等地，沉浸在歡樂和知識的海洋中。在水上樂園，我盡情滑水、戲水，感受著歡聲笑語；在動物園，我近距離觀察了各種動物，感嘆著大自然的神奇；在圖書館，我閱讀了大量的書籍，豐富了自己的知識儲備。通過這些娛樂活動，我不僅放松了身心，還開闊了眼界，培養(yǎng)了廣泛的興趣愛好。

第二段：培養(yǎng)興趣，挖掘潛能。

寒假是培養(yǎng)興趣的好時機，我利用這段時間挖掘自己的潛能。我報名參加了繪畫班和舞蹈班，通過學習這些藝術類的課程來培養(yǎng)自己的興趣。在繪畫班上，我學習了不同的繪畫技巧，提高了自己的繪畫水平。在舞蹈班上，我學習了各種舞蹈動作，提升了自己的舞蹈能力。通過培養(yǎng)興趣，我不僅在藝術方面得到了提高，還充實了自己的課余生活，提高了自信心。

第三段：提升能力，充實自己。

寒假是提升能力的好機會，我利用這段時間充實自己，提升了多方面的能力。我參加了籃球訓練班和英語口語培訓班。在籃球訓練班上，我學習了籃球的基本動作和戰(zhàn)術，提高了籃球技術水平，也鍛煉了身體素質。在英語口語培訓班上，我積極參與課堂互動，提高了自己的口語表達能力。通過提升能力，我增強了自己的競爭力，為將來的學習和生活打下了堅實的基礎。

第四段：學會自律，培養(yǎng)好習慣。

寒假是培養(yǎng)好習慣的好時間，我在這段時間里養(yǎng)成了早起和讀書的好習慣。寒假起床時間晚，對我來說是一個不小的挑戰(zhàn)，但我在堅持自律的過程中熬過來了，每天早起一個小時讀書，不僅提高了我的閱讀能力，還培養(yǎng)了我的自律和堅持的品質。通過培養(yǎng)好習慣，我讓自己更加有條理，提高了效率，也更加自信地面對了新學期。

第五段：回顧并展望。

寒假即將結束，回顧這段時間的收獲與成長，我深感滿意和充實。我在放松娛樂中，感受到了生活的多姿多彩；在培養(yǎng)興趣方面，提升了自己的藝術修養(yǎng)；在提升能力方面，增強了自己的競爭力；在培養(yǎng)好習慣方面，養(yǎng)成了良好的生活習慣。展望將來，我更加明確自己的目標和努力方向，希望能夠用更加充實的身心狀態(tài)投入到未來的學習和成長中去。

寒假即將結束，我收獲了快樂，也感悟到了成長。這段寶貴的寒假時光不僅讓我得到了放松與娛樂，還讓我在各個方面得到了提高與鍛煉。寒假的種種體驗和收獲，將會成為我未來學習和生活的動力，讓我堅定地迎接新的挑戰(zhàn)。

以寒假為題目（優(yōu)質18篇）篇七

老師寄語：

同學們，20xx年的鐘聲已經(jīng)敲響，新的日歷也已經(jīng)被揭開。讓我們博觀而約取，厚積而薄發(fā)。當你擁有了堅持，你便擁有了一對飛向成功的翅膀！

1、進行字詞、文學常識的積累。

2、進行古詩詞文言文的背誦默寫積累。

3、進行文言文字詞意思的積累。

4、進行名著內容賞析及情節(jié)的積累。

這些基礎知識積累作業(yè)，希望同學們建立四本稿紙，能夠持之以恒的認真堅持下去，以增強自己的知識積淀，提高自己的知識水平。（要求是每篇課文寫著題目、作者）。

臘月十八七年級上冊一至四單元課后的讀一讀寫一寫等重點字詞及文學常識整理兩遍。

臘月二十一七年級上冊課外古詩前五首背誦并抄寫兩遍。

臘月二十二七年級上冊課外古詩后五首背誦并抄寫兩遍。

臘月二十三七年級上冊自主鞏固七年級上冊基礎知識，整理出自己認為掌握不熟的知識。

臘月二十四七年級上冊語文書后面名著閱讀內容賞析及精彩片段摘抄。不少于1000字。

臘月二十五七年級下冊一至四單元課后的讀一讀寫一寫等重點字詞及文學常識寫兩遍。

正月初四八年級上冊一至四單元課后的讀一讀寫一寫等重點字詞及文學常識寫兩遍。

正月初八八年級上冊第六單元《三峽》《短文兩篇》《湖心亭看雪》中的重點段落抄寫兩遍。

正月初九八年級上冊課外古詩詞前五首背熟寫兩遍。

正月初十八年級上冊課外古詩詞后五首背熟寫兩遍名著閱讀內容賞析。

以寒假為題目（優(yōu)質18篇）篇八

活動準備：安全知識。

活動過程：

一、導入班會。

男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關注。女：“同學們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。

合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。二年級《關注校園安全》主題班會現(xiàn)在開始。

二、學校安全事故案例。

1.列舉校園安全案例，敲響安全警示鐘。

的幾起安全事故吧!

案例一：

10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學四年級至六年級寄宿制學生晚自習結束后，在下樓梯時發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名學生死亡，45名學生受傷。

案例二：

11月8日，某小學三年級學生李某午飯后來到學校教學樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴重受傷，經(jīng)搶救無效死亡。

案例三：

復中。

案例四：

在一節(jié)早讀課前，某校的一名女同學，因與一名男同學發(fā)生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學的手臂插去，導致男同學的手臂被插傷。

2.結合案例，談談你有什么啟示。

師：結合以上四個案例，談談你有什么啟示?

二、學習安全知識。

推撞;上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行;嚴禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。

2、體育課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。

3、集體活動安全：班級、年級、學校組織的`戶外活動，要嚴格遵守活動紀律，聽從老師的指揮，身體有不舒服的要及時告知老師或身邊的同學。

5、板書出示：安全順口溜：

上課小腿莫伸長，走道狹窄不瘋狂，

上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。

同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方，

三、安全知識問答。

現(xiàn)在是輕松十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。

(一)選擇題1.下課了，不能干什么：

a.打球b.追趕打鬧c.跳繩d、玩危險游戲。

2.哪些東西不準帶進校門：

a.皮球b.三角尺c.利器、易燃物品。

3.哪種行為不對：

a.跳高、跳遠b.攀越圍墻、滑樓梯c.翻單杠、蕩秋千。

4.像這種情況，我們班發(fā)生過嗎?

a.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧b.在教室里互相追趕。

5.同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是:。

6.在預防飲食安全方面做的不妥當?shù)氖?。

a.購買包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質期，生產(chǎn)單位。

b.在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。

c.養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。

7.乘車時較為安全的行為是:。

a.在道路中間攔車b.上車時爭先恐后c.車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。

d.不乘坐無牌、無證車。

8.遇到同學打架時:。

a.上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙b.不管他c.去勸阻d.告訴老師。

9.在道路上行走時:。

a.和同學邊走邊打鬧b.要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走。

c.行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情d.為趕時間與機動車輛搶行。

(二)判斷題：

(1)、使用刀具時，互相比劃、打鬧。

(2)、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。

(3)、用手或金屬制品去接觸插頭底部。

(4)、當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。

(5)、用沙子或泥土打仗。

(6)、下雨天，在濕的地面上奔跑。

(7)、參加室內活動，要牢記安全出口的標志及方位。

(8)、遇到火災不慌亂，服從指揮，保護要害，彎腰撤離。

(9)、人多混亂時，要靠在墻壁或固定物，加強自我保護。

(10)、站在凳子上往陽臺下看。)。

四、班會尾聲。

愛護花壇里的花草體驗綠的和諧。

幫助摔倒的同學體驗心靈的溝通。

照顧受傷的小鳥體驗愛的溫暖。

挽扶盲人的手臂體驗情的愉悅。

生活的天地這樣遼闊。

生活的快樂這樣有趣。

保護自己讓生活更自由。

文明安全讓生活更美麗。

熱愛生命。

讓我們更快樂地生活。

五、輔導員教師總結:。

安全意識，努力增強自我防范能力，珍愛自己的生命。同學們，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)建一個安全、文明、和諧的校園吧!

以寒假為題目（優(yōu)質18篇）篇九

寒假是一年中最長的假期，也是學生們期盼已久的時刻。在這個假期里，我度過了愉快而充實的時光，收獲了很多。下面我將分享一下我的寒假心得體會。

寒假的第一段時間，我主要是休息放松，恢復身體的疲勞。由于平時上課很辛苦，這個假期的休息對我來說非常重要。我盡量放慢生活的節(jié)奏，多進行一些自己喜歡的事情。我常常和家人一起看電影、聊天，享受溫馨的家庭生活。同時，我還利用一些時間和朋友們相聚，互相交流寒假的打算，并一起參加一些有趣的活動。通過這段時間的放松，我感到自己的身心狀態(tài)得到了良好的調整，煥發(fā)出了新的活力。

寒假的第二段時間，我開始進行一些有益的學習活動。首先，我制定了一個學習計劃，明確自己的學習目標和安排。在這個計劃中，我列出了寒假要復習的知識點，以及要閱讀的書籍和參加的培訓班。我每天按照計劃進行學習，不斷鞏固和提高自己的知識水平。同時，我還參加了一些有意義的志愿者活動，幫助一些需要幫助的人。這些活動不僅讓我學會了如何關心他人，還培養(yǎng)了我與人合作的能力。通過這段時間的學習和參與社會活動，我對知識的掌握和社交能力都有了一定的提升。

在寒假的第三段時間里，我開始進行一些興趣愛好的培養(yǎng)和發(fā)展。我參加了一些培訓班，學習了一些自己一直以來感興趣的技能。我學習了繪畫、音樂和舞蹈等。在這些培訓過程中，我結識了一些和我有相同興趣愛好的朋友，我們互相學習和進步。通過培養(yǎng)興趣愛好，我發(fā)現(xiàn)自己對于一些事物有樂于主動去探索的欲望，也更加了解了自己的興趣和天賦。這段時間的努力，讓我收獲了新的技能和朋友，也讓自己的興趣愛好得到了更好的發(fā)展。

第四段時間，我開始拓寬自己的眼界。我通過閱讀各種各樣的書籍和文章，了解了一些以前沒有接觸過的領域和知識。我還利用網(wǎng)絡平臺，觀看了一些有關學科、文化和科技等方面的講座和視頻，了解國內外的最新動態(tài)。通過這些了解，我激發(fā)了自己對于知識的求知欲望，對于未來的學習和發(fā)展也有了更多的規(guī)劃和期待。這段時間的拓寬眼界，讓我對于世界有了更加全面的認識，也增加了自己的思考和理解能力。

寒假的最后一段時間，我主要是進行總結和提升。我對于這個寒假的學習和生活進行了回顧和總結，找出了自己的不足和可以改進之處。同時，我也展望了未來，制定了一些新的目標和計劃。我將繼續(xù)努力學習，提高自己的各方面能力，并積極參與社會實踐和公益活動。通過這個寒假的總結和提升，我相信自己會變得更加優(yōu)秀。

這個寒假，我度過了一個充實而愉快的假期。通過休息放松、學習、培養(yǎng)興趣愛好、拓寬眼界以及總結和提升，我不僅豐富了自己的知識和技能，也增長了見識和經(jīng)驗。我相信這些寒假的收獲和體會會對我未來的學習和生活起到積極的推動作用。寒假結束了，新的學期即將開始，我會繼續(xù)努力，迎接新的挑戰(zhàn)。

以寒假為題目（優(yōu)質18篇）篇十

一、第一段（引入）。

寒假培訓是很多學生在寒假期間參加的一項重要活動。在這段時間里，我們可以選擇各種不同的培訓課程，提高自己的綜合能力。我參加了一期英語培訓課程，通過這次培訓，我收獲了很多，對自己的未來也有了更明確的規(guī)劃和目標。

二、第二段（進入主題）。

首先，這次英語培訓讓我深刻地認識到了學習的重要性。在課堂上，老師會帶我們一起學習詞匯、語法和閱讀技巧等。而在課下，我們也要進行大量的復習和練習，才能真正掌握所學知識。通過反復的思考和練習，我發(fā)現(xiàn)自己的英語水平有了明顯的提高。這次培訓讓我明白了，只有付出努力，學習才能取得進步。

三、第三段（總結經(jīng)驗）。

其次，這次培訓讓我養(yǎng)成了良好的學習習慣。在平時學習中，我經(jīng)常會拖延學習或者因為感到困難而放棄。但在培訓期間，我看到很多同學都很努力學習，經(jīng)過一段時間的共同努力，我們每個人的英語水平都有了不同程度的提高。這激勵了我，讓我重新審視自己的學習態(tài)度。我開始設定小目標并制定合理的學習計劃，每天堅持復習和練習，培養(yǎng)了自己的學習興趣和學習自覺性。

四、第四段（談及培訓活動的收獲）。

此外，在這次培訓中，我結交了很多新朋友。在課堂上，我們會分組合作、互相討論，共同解決問題。通過與新朋友的交流，我學到了很多新的觀點，也得到了他們的幫助和鼓勵。這使得我在培訓期間不僅學到了知識，還培養(yǎng)了合作與溝通的能力。這些新朋友成為了我成長道路上的重要伙伴。

五、第五段（總結全文）。

通過這次寒假培訓，我不僅學到了很多知識，也培養(yǎng)了良好的學習習慣和合作能力。我深刻認識到，只有通過不斷地努力和鍛煉，才能不斷提高自己，取得更好的成績。同時，這次培訓也讓我明白了，在學習的道路上，交朋友和與別人合作是非常重要的。相互學習和共同進步，才能更好地實現(xiàn)自己的夢想。因此，我會繼續(xù)保持學習的熱情，努力不懈，追求自己的理想，實現(xiàn)更大的成就。

以寒假為題目（優(yōu)質18篇）篇十一

寒假是學生們難得的放松和放松的時間，可以用來補充能量和提高技能。為了充分利用這段時間，很多學生選擇參加寒假培訓課程。我也參加了一門英語培訓課程，并從中受益匪淺。下面是我對寒假培訓的心得體會。

首先，參加寒假培訓課程讓我能夠更好地規(guī)劃時間。在正常的學期中，我常常感覺時間不夠用，很多事情拖到了最后一刻才完成。然而，寒假培訓給了我一個機會，我可以在沒有其他壓力的情況下更好地安排和管理時間。我學會了制定每天的計劃，并堅持執(zhí)行。這不僅幫助我在學習上取得更好的成績，而且也為我未來的學習和生活奠定了一個良好的時間管理基礎。

其次，寒假培訓課程提供了一個良好的學習環(huán)境。在學校的課堂上，我們常常會受到各種干擾，無法集中注意力。而在培訓班上，老師會創(chuàng)造一個安靜、專注的學習氛圍。這樣，我們可以更好地聆聽和理解老師的講解，提高學習效率。同時，與其他同學一起學習也能夠激發(fā)競爭意識，相互促進，共同進步。這種良好的學習環(huán)境對于我來說是非常寶貴的，我能夠充分發(fā)揮自己的潛力，取得更好的成績。

再次，寒假培訓課程提供了一種多樣化的學習方式。在學校的課堂上，老師通常采用講授式教學，學生們只是被動地接受知識。而在培訓班上，老師會采用更加靈活的教學方式，如討論、小組活動、游戲等。這種多樣化的學習方式不僅可以增加學習的趣味性，還能夠提高學生們的思維能力和溝通能力。通過與其他同學的互動交流，我不僅學到了知識，還培養(yǎng)了自己的合作精神和領導能力。

此外，寒假培訓課程也幫助我加強了自主學習的能力。在培訓班上，老師會給我們布置一些作業(yè)和任務，讓我們在課后自己獨立完成。這些作業(yè)和任務既有助于鞏固課堂上學到的知識，又能夠培養(yǎng)我們的自主學習能力。在完成作業(yè)時，我不僅要運用自己的知識和技巧，還要有一定的創(chuàng)造力，找出最佳的解決辦法。通過這種自主學習的過程，我獲得了更多的成就感和自信心。

最后，參加寒假培訓課程拓寬了我的眼界。在課程中，老師會向我們介紹一些新的教學方法和學習資源，讓我了解到更多的學習途徑。同時，也會邀請一些優(yōu)秀的學生或專業(yè)人士來給我們做報告或主講，讓我接觸到不同領域的知識和見解。這些都使我對學習和未來的職業(yè)發(fā)展有了更深入的認識和思考。

通過參加寒假培訓課程，我收獲了很多。我學會了更好地規(guī)劃時間，增強了自主學習的能力，擴展了學習的廣度和深度。這段時間的努力和收獲將為我未來的學習和生活打下堅實的基礎。我相信，只要我保持這種學習的態(tài)度和習慣，我將會取得更好的成績和更大的成就。

以寒假為題目（優(yōu)質18篇）篇十二

班會目的：

通過這次主題班會，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識;掌握一些自救自護的本領;珍惜生命，健康成長。班會準備：

1、寫“安全·生命”主題詞。

2、確定主持人名單。

3、搜集有關安全方面的資料。

4、復印新聞資料。

一.導入。

齊：各位同學：七(3)班《校園安全》主題班會現(xiàn)在開始。

二、聽新聞、談感受：

學生1：我們是祖國的未來。我們愛學習、愛勞動，是生機勃勃的青少年。

學生2：可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊：學生1：生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。請聽唐老師給我們帶來的新聞《湖南湘鄉(xiāng)一校園發(fā)生蹂踏慘劇》學生2：同學們，聽了新聞后你最大感覺是什么?問題出在哪里?(指名說)。

學生1：是啊!這多危險啊!短短的樓道，送上八條生命，真可惜!在學校里，我們應該怎樣注意上下樓梯的安全呢?學生2：下面我們來進行選擇題問答。(出示)。

1、關于樓梯安全，下面哪些行為是不可取的?

a、上下樓梯時，靠右側行走。

b、下課的`時候和同學坐在樓梯臺階上看課外書。c、玩上下樓梯游戲。

學生2：像這種情況，我們班發(fā)生過嗎?

a、用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

b、在教室里互相追趕。

學生1：在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全?

學生2：現(xiàn)在輕松十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。

(1)同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理方法正確的是()。

a、原諒同學或報告老師，讓老師處理。

b、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。

c、據(jù)情節(jié)給予報復。

d、叫家長到學校來教訓對方。

(2)在預防飲食安全方面做的不妥當?shù)氖?)。

a、購買包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質期，生產(chǎn)單位。

b、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。

c、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。

d、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。

(3)乘車時較為安全的行為是()。

a、在道路中間攔車。

b、上車時爭先恐后。

c、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。

d、不乘坐無牌、無證車。

(4)遇到別人打架時()。

a、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。

b、不管他。

c、去勸阻。

d、告訴老師。

(5)遇到火災時，撥打()。

a、110。

b、119。

c、120d、121。

(6)在道路上行走時()。

a、和同學邊走邊打鬧。

b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走。

c、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。

d、為趕時間與機動車輛搶行。

判斷：

1、使用刀具時，互相比劃、打鬧。

2、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。

3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。

4、當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。

5、用沙子或泥土打仗。

6、下雨天，在濕的地面上奔跑。

7、站在凳子上往陽臺下看。

四、結尾。

1、對于我們每個人來說，安全是如此重要，只有在安全和文明這片沃土的培育下，幸福之花才會綻放在你的生命旅程中。希望我們將安全牢記心中，將文明常伴左右。

護意識。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花!謝謝大家!

以寒假為題目（優(yōu)質18篇）篇十三

寒假我們去新西蘭玩，其中我最想去的就是上冰川，因為我從來沒見過雪山和冰川。

冰川上的冰一條條的，有不同的形狀，有一面冰墻，上面有好多坑，就像月球上的隕石坑一樣；有的冰下面被融化的雪水切出一條條小溪，可是上面的大冰蓋還在，下面只有很細的冰柱撐著，就像馬上就要掉下來了一樣。導游還帶我們來到了一個大冰洞，往里面看，真是深不可測，一眼看不到底，洞的四周全是冰，像是一大塊藍色的水晶，真是太漂亮了。

以寒假為題目（優(yōu)質18篇）篇十四

一天，我翻開《小學生最想知道的107個科學秘密》，其中的一篇文章一下子吸引了我的注意力：《真的有面包樹嗎》。

剛看到這個題目，我馬上想到：世界上的面包都是人做的，植物怎么可能結面包呢？不可能！面包樹是絕對不可能存在的！但讀完了文章，我才明白面包樹是有的，但是它結的果實對我們人類不是面包，對猴子才是面包，因此當?shù)厝税阉Q為“猴面包樹”。而且它的葉子還能當蔬菜吃，樹皮有退燒功能，果實、葉子中的汁液，還可以退熱和消炎呢！面包果里面有豐富的淀粉，把它放在牛奶、麥片粥里會格外美味。最讓我驚奇的是，一位法國科學家曾看見過一棵猴面包樹，據(jù)估計，它已經(jīng)活了5500年了！5500歲是我知道的大樹中最長壽的一棵，真是太神奇了！

大自然里的奧秘實在是太多了，我們不可能一個一個地去探索，但是我們可以借助書本，去了解大自然，所以我們要多讀書，只有多讀書，才能不斷地增長知識。

以寒假為題目（優(yōu)質18篇）篇十五

今年寒假我玩的非常高興，但是有一件事卻讓我非常開心，難忘。

那是正月十四的晚上，我和爸爸媽媽在超市里買了三個孔明燈；一個粉紅色，一個紅色，一個藍色。我開心極了，看著這些孔明燈，疊起來是正方形，展開了就像一頂帳篷，我把它打開了，紙很薄。我連忙讓爸爸把打火機給我，讓我來放孔明燈，爸爸欣然同意了，我拿著打火機，使勁向下一讓，藍色的火苗一下字蹦了出來，我拿著打火機靠近孔明燈，因為風太大了，過了半分鐘，孔明燈還沒有升起來，這一下可急壞了我，心里像是有一口鍋，螞蟻一不小心掉了進去——急得團團轉，我只好把打火機交給爸爸，爸爸又重新再用打火機按了一下，火一直放在蠟燭上燒，過了好一會，孔明燈還是沒有升起來，眼看蠟燭都快沒了，我在旁邊一會轉著看，一會摸摸頭，可孔明燈就是喜歡和我們對著干。唉！正在這時，孔明燈亮了起來，它慢悠悠的飛了起來，頓時驚叫聲在整個院子里蕩漾。

我在孔明燈是上寫下美好的祝愿：祝全國人民新年快樂，家里平安（出小偷以外）也希望我們家平安，爸爸媽媽永遠相親相愛不吵架！哈哈！

孔明燈飛過了房子，飛過了樹梢，升上了天空。我的愿意也實現(xiàn)。

以寒假為題目（優(yōu)質18篇）篇十六

話題作文的出現(xiàn)給考生提供了自主寫作的廣闊空間，考場作文命題形式也發(fā)生了相應的變化。據(jù)不完全統(tǒng)計，2017年中考，全國26個考區(qū)中有12個考區(qū)不約而同地將目光瞄準了話題作文。這說明話題作文深受廣大師生的肯定和歡迎，在今后的教學和考試中，還有進一步使用、探索和開發(fā)的價值。即將參加中考的同學，寫好話題作文是十分必要的。

讀懂材料準確確定主題。

話題作文是命題者提供話題而不限定立意(主題)和題目(標題)，也不限定文體的作文。話題作文的形式目前主要有三種。

一是提供話題，不提供材料。如：2017年湖南省長沙卷的“愛的傳遞”和“放心吧，有我們在”均為全命題作文。命題作文必須以提供的題目為作文標題，而話題作文卻要自擬作文標題。但如果考生臨場發(fā)揮不理想，一時找不到更合適的標題，而要求中又沒有規(guī)定不得以話題為標題，可以直接以話題為標題。這樣做不會文不對題，只可能出現(xiàn)題大文小和同題泛濫的問題。簡便易行的做法是，以話題詞語為中心，在其前后添加若干詞語，組成一個標題。如：“歷史銅鏡中的亮點”、“漫談亮點畫廊”、“亮點背后的故事”等等。以話題詞語“亮點”為中心，添加其他詞語，使標題的指向性清晰，思路更容易打開，作文扣題也就能更緊了。

二是提供話題，又提供材料。如：2017年四川省內江市中考作文以“責任”為話題，接著提供一段材料：“‘責任’的意思之一是‘指分內應做的事’。‘天下興亡，匹夫有責。’大至民族興亡，社會穩(wěn)定;中至地區(qū)發(fā)展，學校榮辱;小至家庭和睦，個人前途，無不有我們的責任。遵守法紀，搞好學習，尊敬師長，孝敬父母，善待同學，做好小事，樣樣都是我們分內應做的事。”材料不論長短，它都只是對話題的一種解釋、一個說明，所以淺顯直白，明確易懂，絕不設置閱讀障礙，重復考查閱讀能力。是為考生正確理解話題搭起的一座橋梁，而不是畫一個圈、設一道坎，考生作文中可以完全不提及材料中的文字和內容。

三是提供材料，不限定話題。如：2017年武漢市考題的材料是：“下面文字摘自一位同學的《畢業(yè)留字冊》：我的自畫像：額頭寬了一點―――思想的野馬正好在這里奔跑。同學留言：最難忘那次聯(lián)合會，你的新鮮點讓我們快樂無比!(同學甲)……恩師。

寄語。

：你的那些富有創(chuàng)造性的見解常常為我們再啟另一扇窗!老師感謝你。”提示語是：“結合上述材料的內容和自己的生活體驗，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章”。這則材料設置了一種情景，寄托了若干個話題。它將寫作話題的明示改成了暗示：寫作主題必須由考生根據(jù)材料確定。這就比前面兩種形式顯得更加寬泛靈活，讓考生有更大的思維空間和寫作自由。但是，話題也顯得相對模糊，需要考生自己去思考和把握，這對考生來論，無疑是一大新的考驗。

話題作文不管是哪種形式，寫作之前都要對材料進行提煉、聚焦，從而確定寫作主題。不能隨便抓住某一句話就用作自己的寫作內容，而要抓住寄托著材料主旨或者主要內容的中心詞語、中心話題，以此作為寫作主題。

明確要求傾寫真情實感。

話題作文選材立意范圍非常寬泛，不少考生容易出現(xiàn)寬泛無度，偏離話題的情況，有的學生甚至從擬題開始就偏離了話題。其實，話題作文不是毫無限制，可以任意發(fā)揮，隨心所欲。“立意自定，文體自選、題目自擬”的寫作要求，有利于考生張揚個性，展示才華，但考生只有正確理解“三自要求”，才能充分利用好這一自由空間自主寫作。

“立意自定”就是在正確解讀材料、提示和要求的基礎上，明確話題的內容和范圍。雖然話題作文的材料都很淺顯易懂，既沒有文字障礙，也不要求從中挖掘出什么微言大義，但這并不等于可以不認真審題。如：2017年深圳市的中考作文題，請以“幸福”為話題作文。文章立意，一般應該思考“是什么”、“為什么”、“怎么辦”三個問題。針對這一話題，可以拋開“是什么”，思維直奔“為什么這被視作一種幸福”，“怎樣提高我們的幸福指數(shù)”等問題，立意就能以深見長。另外，拋開單方面、直線型的立意方式，找出“幸福與創(chuàng)新”、“幸福與奉獻”等關系發(fā)表高見，也能別具一格。確切認知，全面把握試題中的所有文字，包括材料、提示、要求，仍是話題作文最基本的要求。

以寒假為題目（優(yōu)質18篇）篇十七

開學了，我還陶醉在寒假生活里，讓我最難忘的是在重慶玩的快樂時光。

重慶被譽為火城和山城，是我看了，《山城棒棒軍》后向往的城市。“太好了！去重慶玩了，好棒喲！”大巴車載著我們的歡聲笑語在高速公路上奔馳著。

我們下了車來到三峽壩廣場寫好賓館，我們就出去吃飯了，走在街頭街頭上的火鍋的香味迎面撲鼻，我們要去吃火鍋，爸爸告訴我重慶的火鍋很有名的，特別是新出爐的一種名叫“清一色”的火鍋。這個名字可真特別有點像我媽媽打牌的清一色。爸爸還說來了重慶不吃重慶的火鍋，就等于沒有來重慶。重慶的火鍋真的很好吃，可不是吹的。

第二天早晨，爸爸就帶著我去海洋館玩。這里有許多稀奇古怪的魚有：鯊魚、小丑魚、虎皮鴨嘴魚、娃娃魚還有好多好多。他們有的習性特別就有一種魚喜歡在罐子里生活，有的樣子古怪。還有一種魚它不擅長游泳，但是它確是個旅游家，原來它的下面有個吸盤可以吸在大魚的背上，大魚去哪他就去哪。

我這次來的日子剛剛好，真好趕上這里的節(jié)目演出。我們先來到企鵝館，企鵝非常可愛，走起路來搖搖擺擺好像永遠也站不穩(wěn)一樣。我還開見一頭白色的大鯊魚，我沒想到還有白色的大鯊魚。節(jié)目開始那第一個節(jié)目是介紹潛水裝備叔叔還教了我們潛水時所用的手語。第二個節(jié)目是美人魚表演，兩條美人魚在水里游來游去非常精彩。更精彩的是海豚表演，海豚會鉆圈、頂球還會數(shù)學加減法呢！

在重慶我們逛了夜市，逛了電腦城，還逛了很《www．》多很多。都給我留下了美好的回憶。

以寒假為題目（優(yōu)質18篇）篇十八

媽媽的手機里有一個游戲，叫德克薩斯特技。玩這個游戲需要一些特技，媽媽玩了好多天，可是連一關也沒過去。

開始我也不會玩，但通過觀察和摸索，我掌握了一些特技，居然可以過一關了！但后邊的游戲越來越難，我玩了很長時間，也沒能再過一關。我非常生氣，有時還狠狠地把手機扔在床上就不管了，過了一會，我又想到不能半途而廢，于是就又拿起手機靜下心來繼續(xù)玩了。

經(jīng)過我的不懈努力，有一天，終于把所有的關都打完了，我高興極了，心想：哇！我太了不起啦！我終于把所有關都打通了！但又一想，我玩這個游戲花費的時間太多了，所以我對爸爸、媽媽說：“以后我什么手機游戲、電腦游戲都不玩了。”

通過玩這個游戲我明白了：不能沉迷于游戲。把過多的時間都花費在玩游戲上，一定會耽誤學習時間，造成學習成績下降；同時我也明白了，做事不能半途而廢，否則就體驗不到成功的喜悅。