每個人都應該把學習放在人生的重要位置，不斷提升自己的能力。學習是一個自我發展的過程，能夠幫助我們實現自己的目標。如何高效地學習是每個學習者都關心的問題。以下是小編為大家收集的學習范文，供大家參考和學習。

向雷鋒叔叔學習的正能量（優秀18篇）篇一

雷鋒的生世十分的悲慘，4歲的時候爸爸去世了，6歲的時候弟弟，哥哥和媽媽也不幸去世。他成了一個孤兒，只能靠砍柴補貼生活。

有一次我們學校組織了一次“愛心義賣”的活動，“愛心義賣”活動結束之后，地上全是垃圾，可沒有一個人肯去清理地面上的垃圾，“愛心義賣”出發點是好的，但一地的垃圾讓一件好事變成了一件壞事。我深刻的感受到：時代在進化，可是良好的品質卻在退化。

我作為一個少先隊員，一定會向雷鋒叔叔好好學習，也要成為一個樂于助人的少先隊員。

向雷鋒叔叔學習的正能量（優秀18篇）篇二

三月五日是一個值得紀念的日子，是毛澤東主席為雷鋒題詞“向雷鋒同志學習”紀念日。今天我們開了一次中隊會，主題是“向雷鋒叔叔學習”。雷鋒叔叔說過：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”

是啊！一個雖然只有22年短暫生命的普通共產黨員，能夠贏得億萬人民如此崇高和天長地久的敬意，這是為什么？因為他勇敢、善良、熱愛祖國。所以我想對雷鋒叔叔說：“雷鋒叔叔，您雖然離開我們很久很久，但您的精神代代相傳，讓我們成為了小活雷鋒。”一天下午，天氣晴朗，我幫媽媽到超市買東西，我攥著錢，快馬加鞭，跑了大概500米，來到了斑馬線，突然，我看見里一個大約80歲的老奶奶，拿著一根一米長的拐棍，正準備要過馬路。我心想：老師不是讓我們要學習雷鋒嗎？，把這件事寫成作文，做好事，機會來了，我可終于找到題材了，我要扶老奶奶過馬路。

于是，我跑到老奶奶身邊，對老奶奶說：“這位老奶奶，我來扶您過馬路吧！來，小心點！”說完，一手抓住老奶奶的瘦小胳膊，另一手扶住老奶奶的腰，慢慢地把老奶奶扶過馬路。老奶奶見我微微一笑，說：“世界上的小雷鋒可真不少。”我小心翼翼的，生怕讓老奶奶摔著。到了馬路對面，老奶奶用手撫摸著我的頭，面帶微笑，慈祥地又對我說：“嘿！這個小朋友真懂事，謝謝了！”我嚴肅地對老奶奶說：“不用謝，老奶奶，扶老人家過馬路使我們晚輩義不容辭的責任！”學習雷鋒叔叔的滋味可真不錯，心中甜滋滋，此時的心情真是無法用言語來形容。

向雷鋒叔叔學習的正能量（優秀18篇）篇三

親愛的老師和同學們：

忽然蝴蝶春風滿，陽春三月憶雷鋒。

又到了這個萬物復蘇的季節，又是一年一度的學雷鋒月。雷鋒曾經說過：“人的生命是有限的，但是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”雷鋒是這么說的，同時也是這么做的。他高尚的理想、信念、道德和情操永遠是我們學習的榜樣。

今年是雷鋒同志逝世51周年，也是“向雷鋒同志學習”題詞50周年紀念日。我們應以科學發展觀為指引，將弘揚雷鋒精神與緊跟時代要求結合起來，不斷豐富“向雷鋒同志學習”的精神內涵。要進一步學習雷鋒同志對黨、對國家、對人民無限忠誠和助人為樂、無私奉獻、全心全意為人民服務的精神，為加快建設黔東北鐵路交通樞紐和區域中心城市貢獻自己的力量。

教師方面。

一、實行師德師風建設目標管理責任制，每一位教職工都應嚴格執行學校關于加強師德師風建設的各項規定，身正為范，以德立身。

二、切實提高依法執教的法制意識，全校教職工都要自覺學法、知法、守法，用《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》等有關政策法規規范自己的教學工作。

三、堅持開展“以德立身，教學為本，情感育人”的師德自律教育，鑄師魂，修師德，練師能，內強素質，外樹形象。

四、模范遵守社會公德。為人師表，衣著整潔得體，語言規范健康，舉止文明禮貌，以自身的良好形象教育引導學生。

五、尊重、愛護和信任學生，愛心育人，尊重學生人格，對學生不諷刺，不挖苦，不辱罵，杜絕體罰和變相體罰行為。教師不得隨意讓學生停課。

六、注重提高教育教學效果。愛生敬業，勤奮工作，備好每一篇教案，上好每一堂課，批好每一次作業，與學生談好每一次話，以自己辛勤的勞動換取每一位學生的成功。

七、自覺抓好自查自糾，圍繞師德師風建設問題，定期進行自我對照，自我檢查，自我整改，主動聽取接受學生家長、學校行風監督員等各方面的批評與建議，自覺置于社會的監督之下。

學生方面。

一、學習雷鋒助人為樂，勇于奉獻的精神。熱心幫助身邊有困難的同學，學會感恩，尊重他人，為營造和諧的社會氛圍努力貢獻自己的一份力量。

二、發揚雷鋒的“釘子”精神，奮進求實，發奮學習科學文化知識，努力培養自己各方面的能力。

三、弘揚雷鋒勤儉節約、熱愛集體的精神。積極響應“節約資源四個一”活動，節約一度電、節約一滴水、節約一張紙、節約一粒米。愛護公物，在日常生活中適度合理消費，同學間不進行物質條件的攀比，以實際行動響應國家“共建節約型社會”的號召。

四、繼承雷鋒嚴于律己的精神。立足校園，做好份內的衛生工作，自覺做到不亂扔果皮紙屑、不隨地吐痰;主動揀拾別人廢棄的垃圾并投入垃圾箱中;不亂采花草和踐踏綠化帶;自覺抵制在學校的墻面和課桌椅上亂涂亂畫等不文明行為，保護校園環境衛生，爭做文明小公民。

紀念雷鋒的日子里，不能缺少你的參與;企盼愛心的目光里，不能缺少你的幫助。讓我們行動起來吧!在實踐中加深對雷鋒精神的認識，在校園中掀起自覺實踐雷鋒精神的熱潮，使雷鋒精神在藍天發揚光大，傳承不息。

倡議人：___。

時間：____年__月__日。

向雷鋒叔叔學習的正能量（優秀18篇）篇四

“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨，愛憎分明不忘本，立場堅定斗志強……”每當聽到這首歌時，我就不禁感慨萬分。

雷鋒，一個多么熟悉的字眼，小時候，聽雷鋒的故事，長大后，做雷鋒的傳人。我還記得雷鋒有一個這樣的故事：

一次雷鋒外出在沈陽站換車的時候，一出檢票口，發現一群人圍看一個背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個單位的？“雷鋒說：“我叫解放軍，就住在中國”。

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位？”每每想起雷鋒，我便會想起這段話，雷鋒雖然早早離我們而去，但我相信，他的精神永遠活在人們的心中。

在這陽春三月，學習雷鋒做好事的人越來越多，扶老爺爺過馬路，幫老奶奶提菜籃，學習上，幫助有需要的學……實質上，雷鋒精神就是從平時的小事做起，腳踏實地，真心待人，并且持之以恒。為貧困災區的失學兒童出一分力；扶起摔倒在地的小同學……這一切的一切都在發揚著雷鋒精神，都在給人們帶來溫暖和幸福。

只要把愛的春風送給別人，美麗的笑容就會常駐人間。輕輕拾起地上的紙，悄悄擦去課桌上的灰塵，靜靜走入莊嚴的會場，甜甜把微笑帶給他人。

向雷鋒叔叔學習的正能量（優秀18篇）篇五

――――二年3班林嘉希。

陽春三月，萬物復蘇，春回大地，到處充滿了春天的`氣息，這種氣息就是雷鋒精神。周末，我和哥哥商量一起去學雷鋒做好事。我們正想：做些什么呢？我們在樓道里發現許多垃圾，然后我們就云車庫找垃圾袋、掃把和畚斗。我和哥就很興奮地做起衛生來，我們一層層地打掃，打掃時發現墻上粘貼了許多小廣告，這時我們又去拿抹布擦起墻來，琮了一會兒，我們把墻和樓道都清理得干干凈凈。平時，我們也沒有理會做衛生阿姨的辛苦，原來我們在一個個干凈舒適的環境里生活有利于身心健康。也發現做好事是一件快樂的事。假如天天都是“雷鋒日”，大家都把做好事培養成一種習慣，整個社會就會更加美好和諧。雷鋒――我心中不滅的燈。

向雷鋒叔叔學習的正能量（優秀18篇）篇六

三月，充滿朝氣的季節，而這朝氣卻被萬物譜寫。在春天里，小草探出頭兒要張望世界，默默地為大地披上了綠裝；樹木的嫩芽兒也不甘示弱，爭先恐后地冒出來，向世間問好；一切的一切，都有著嶄新的面貌。

三月的風兒瞬間向我們吹來，帶著雨露和清香。話說“三月風，學雷鋒”，說起雷鋒，我們不得不向他致敬，雷鋒的一生，我們也不得不感嘆。有人說，雷鋒之所以讓自己一生都在為人民服務，是在履行自己當初的諾言。

那時候雷鋒還小，就成了孤兒，鄰居家的六叔奶奶收養了他，他覺得自己寄住人家籬下，應該幫助六叔奶奶家，所以常常上山砍柴，可是，當地的柴山全都被地主婆霸占了，不許窮人去砍柴。有一天雷鋒到蛇形山砍柴，被徐家地主婆看見了，這個地主婆指著雷鋒破口大罵，要雷鋒把柴運到她家，并搶走了雷鋒的柴刀，雷鋒哭喊著要奪回砍柴刀，可是那地主婆竟舉起柴刀狠狠得在雷鋒的左手背上連砍三刀，鮮血順著手指滴落在山路上。雷鋒趕忙捂住傷口，忍住疼，兩眼瞪著地主婆，雷鋒嚷道：“總有一天，我要報仇！”從此，雷鋒手背上留下三條傷疤。

雷鋒為了讓這種不公平的社會現象再度發生，他發奮讀書，1949年8月，湖南解放時，小雷鋒便找到路過的解放軍連長要求當兵。連長沒同意，但把一支鋼筆送給他。1950年，雷鋒當了兒童團團長，積極參加土改。那年夏天，鄉政府的黨支書供他免費讀書，1954年加入中國少年先鋒隊，在入伍不到三年的時間里，榮立二等功一次、三等功三次，并榮獲“節約標兵”和“模范共青團員”稱號。

他曾說“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”雷鋒就這樣，為人民做好事，發揚著正能量，他所做的，堪稱一火車的多，是最美的勞動模范。

我們作為正值青春的高中生，是不也覺得自己該做些什么才好呢？

對，他，雷鋒叔叔，我們三月里的楷模，我們要為他繼續發揚正能量，讓我們伸出雙手，去給世界朝氣，增添色彩，向雷鋒叔叔學習！

向雷鋒叔叔學習的正能量（優秀18篇）篇七

以下議論均以官方報道為依據。其實雷鋒這個人也很可憐。他的童年正好見證了“毛主席是我們的大救星”，所以黨說，你要高尚，他就真的高尚了。

很有當年的特色，不是嗎?其實雷鋒這個人從宣傳看來就像水晶一樣有一顆純潔閃光的心，他的經歷不禁讓我有聯想，記得小學的時候，班長帶頭說，我們要做好事，要義務打掃學校衛生!同學們跟著喊，做好事啊做好事!大家沒一個行動的。偏偏有個智商不太健全的家伙，第二天早上六點不到拿著掃帚滿校園子掃樹葉去了。當然這個聯想確實太惡毒了，我把內心陰暗面剖析出來給大家看。雷鋒同志是堅信“大家好才是真的好”的，我愿意稱之為“集體價值觀”。他在生活中確實將自己的價值弱化，將集體的價值無限提高，當然，一個從小生活在沒有親人的集體環境中(也就是沒有體會過什么是愛)的人，很難對自己的價值有所認識。這其實也是上一輩人的通病，“斗私批修,狠批私心一閃念”，有“私心”被認為是罪惡的。但是人天性都是自私的，尤其是生活在父母的愛護下的正常人，被呵護、被愛會讓人認為自己是獨一無二的，是不可替代的，自然會為自己著想。可是社會主義道德觀偏偏要反其道而行之，它就認為人，之于整個社會而言，就是一個一個組成部分，是壞了可以立即替換的齒輪和螺絲釘，人必須為了整個社會而奉獻，這種奉獻又是無條件的。這就要求人有“高尚的道德”。

我個人根本不認同這種道德觀。我認為，有選擇的高尚才是真正的高尚，比如說前一陣子地震捐款，捐巨款的企業被捧到天上去，捐的少的企業被貶的一文不值，這樣讓那些捐巨款的企業的捐款動機變得不那么單純，他們可能也是出于輿論壓力才會捐款的，這樣被逼迫的高尚還有什么意義?我從小就比較“逆反”(小學班主任語)，根本上還是我覺得老師沒有權力去干涉我的價值觀，更沒有權力強迫我高尚，我低俗不傷害別人，你為什么要用各種手段不讓我低俗呢?前一陣子看了《發條橙》，里面有一句話讓我深有同感，“徹底善與徹底惡一樣沒有人性，重要的是道德選擇權”(這也是我反感共產主義的原因之一，共產主義實際上也剝奪了人的道德選擇權，這個可以說很長，下次再寫)。我認為，道德選擇權也是思想自由的一個重要組成部分，同時也是重要組成部分。所以我對“學雷鋒”這種強迫進行道德選擇的活動沒有任何好感。全民學雷鋒其實就是把道德制高點變成了道德底線，像我這種幾乎從不過問別人生活的人就會被評價為道德低下，這在小學，道德評價的權力集中在班主任手里的環境中尤為明顯。

春秋時期魯國制定了一條法律，如果有本國人在外國淪為奴隸，若有人肯出錢把這些淪為奴隸的魯國人買回來，可以憑有關證據到魯國國庫領取國家相同甚至的補助。這條法律頒布之后，大大推動了魯國人的救贖行為，產生了非常好的社會效果。

孔子弟子中的子貢是一個很有錢的成功商人，他在當時諸侯國的國際貿易中，在別的諸侯國遇到很多魯國的奴隸，他自己掏錢將這些奴隸一一贖回，并且為了顯示自己高尚的品格，不向國家要補償金，并且頗以此為榮。

但他的這種行為，遭到了孔子的嚴肅批評。

孔子的觀點是這樣的：國家的目的是解救自己的國人，并且愿為此付出一定的代價給實施這一行動的人給予報答和補償，這個報答和補償是為了鼓勵的人參與到這一行動中來。而子貢的行為一下子給這種行為設定了一個大多數人達不到的道德標桿，如果有另外的人贖回了魯國的奴隸，他將面臨一個兩難選擇：如果他去向國家要求補償的時候，對應于子貢反而成了風格不夠高尚的人;如果他不去向國家要求補償，他將承受除了贖回奴隸所付出的精力之外的實實在在的金錢上的損失。

而大多數人并不像子貢這樣富有，他們不愿意承擔這種損失，甚至承擔不起這種損失。于是，這大多數人面對自己的國人成為奴隸的時候，所采取的最好的措施反而是不做為。

以上段落來自論語的一個小故事。這就是將道德制高點變成道德底線的壞處。有很多人，出于性格或者是客觀條件的原因，不愿或是不能幫助其他人，而社會又不可能分辨哪些人是可以幫而不幫，哪些人是根本不能幫，這樣一味提高道德底線，會傷害很多無辜的人。所以說，保護人們的道德選擇權就是保護人們在社會中生存的權利，用輿論進行道德訛詐和道德勒索實際上就是傷害人生存的基本權利。而小學生心智未開化，還沒有形成自己的價值觀，學校不僅不教育他們自主思考，僅僅教育他們什么是高尚的，我們應該學習什么，只會讓小學生們對人有一個唯一的道德評判標準，而這種標準又是死板的和蠻不講理的，這個社會完全沒有那么非黑即白。每個純真的小孩都有價值觀崩塌的一天，也只有在那一天他們才會認清楚這個社會的實質，而這種信仰的崩塌往往會讓他們走向另一個極端。

向雷鋒叔叔學習的正能量（優秀18篇）篇八

有一次，在車上我看見一位老奶奶抱著一個嬰兒，我給老奶奶讓座了，老奶奶夸我是一個好孩子，我開心地笑了，回到家后，我說了這件事情，爸爸說：“人要助人為樂，這才是最快樂的”。我深刻的記住了爸爸說的這一番話。從此以后，我只要坐公交車的時候，只要看見老爺爺、老奶奶或抱小孩的阿姨就會讓座，他們都夸我是一個好孩子。我以后也會向雷鋒叔叔學習，學習他樂于助人、熱情助人、善于助人的精神，把幫助別人當作一種精神美德。

讓我們像雷鋒叔叔一樣，從身邊的小事做起，時時刻刻為他人著想，讓雷鋒精神永駐我心。

向雷鋒叔叔學習的正能量（優秀18篇）篇九

同學們，你們有沒有做過好事，是讓座還是扶老人過馬路呢？雖然只是小小的一件事，但能體現出自己的品格。

那天，媽媽說要帶我去三號院，我高興得不得了。我和媽媽在路邊等候，一分鐘、兩分鐘，時間慢慢的流逝著，都要快睡著的我，終于看到了一輛大巴車，我對媽媽喊：“媽媽，車來了，車來了！”媽媽被我嚇住了，車來到我和媽媽身邊，我和媽媽上車了，沒過一會兒，一位老年人上來了，我始終沒有看到讓老人能做的位置，因為已經沒有位置坐下了，我原先想：反正他又不關我的事，沒位置我也管不著。我忽然腦子里全是電視上讓座兒的廣告，我不想了，可他還是出現在我的腦子里，我趕緊躺在椅子上，裝作睡覺，可怎么也睡不著，我想呀想：到底讓座兒還是不讓座兒？我想來想去，還是不知道怎么辦才好。我就問了媽媽，媽媽溫柔的說：“當然是讓座兒了，能幫助一點兒就幫助一點兒嘛。”路漸漸顛簸了，我看那為老年人快站不穩了，我看不下去了，終于我輕輕的走到老人身邊，慢慢地把老人扶到我的位置上了，老人說了聲謝謝，媽媽說我真棒！

雖然經過左思右想，但我還是選擇了幫助，希望大家！

向雷鋒叔叔學習的正能量（優秀18篇）篇十

你是太陽，永遠散發著暖人的光芒。你是月亮，夜晚指引著行人的方向。叫一聲雷峰，我心目中的榜樣。我們向你學習，幫助他人成長。本文是向雷鋒叔叔學習。

作文。

400字，歡迎參考!

同學們大家要向雷鋒叔叔學習做好人好事，俗話說得好雷鋒出差一千里，好事做了一火車。我們在生活中也要做好人好事比如在公交車上要給老、幼、病、殘、孕和抱小孩的人讓座。還有在家里要幫助爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆干家務活。在路上如果有紙片立即撿起來，扶老人過馬路。在學校要幫助他人。

有一次，在車上我看見一位老奶奶抱著一個嬰兒，我給老奶奶讓座了，老奶奶夸我是一個好孩子，我開心地笑了，回到家后，我說了這件事情，爸爸說：“人要助人為樂，這才是最快樂的”。我深刻的記住了爸爸說的這一番話。從此以后，我只要坐公交車的時候，只要看見老爺爺、老奶奶或抱小孩的阿姨就會讓座，他們都夸我是一個好孩子。我以后也會向雷鋒叔叔學習，學習他樂于助人、熱情助人、善于助人的精神，把幫助別人當作一種精神美德。

讓我們像雷鋒叔叔一樣，從身邊的小事做起，時時刻刻為他人著想，讓雷鋒精神永駐我心。

一年一次的雷鋒日又向我們走近了，各界的公益慈善事業也日益增加，同學們也紛紛加入其中。

有的幫助學校搞衛生，有的同學不惜多次彎腰了，有的同學做好事更積極了，甚至幫人跑腿也更頻繁了。多位老師還自愿參加了一年一度的無償獻血的活動。

發自仁慈與愛，心中常懷善念，小小的一份力量，卻能給予別人很大的幫助，何樂而不為呢?看似微不足道的舉動，卻能給別人帶去力量，給自己帶來付出的快樂和良心的安寧。一次次的彎腰，一次次的奉獻，一次次的溫暖他人，都牽動著我們的心，小小善行，會鑄就大愛的人生舞臺。助人乃快樂之本，心中有愛，予人快樂，就會予己快樂，春天將永遠駐守在那里，快樂也永遠不會離去。

中國有著千年悠久的文化，淳樸的民風和渾厚的底蘊;有睿智的領導集體，奮勇的中流砥柱和充滿活力的事業;有前進的身影，奮進的腳步和燦爛的前程。更有無私奉獻的忘我精神。相信，和諧的中國將在20xx年，再度讓自己成為世界的焦點，因為我們都有一顆助人為樂的善心。讓我們發揚中華傳統美德，讓整個世界亮麗，讓我們的人生溫暖。

“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”天天唱著學習雷鋒的歌，總希望能有機會向雷鋒叔叔學習。這不?機會來了!

星期六中午，我們廠里要舉行“學雷鋒，做好事，為人民服務。”的活動。一聽到這個消息，我就飛快的跑出去了。

到了生活區門口，我看見馬路兩邊白了很多服務的工具，路上人來人往的，熱鬧極了。擦車的、補衣服的、補盆子的，還有換零錢的、量血壓的……我走到擦車的地方，看見幾個阿姨在擦自行車，由于車子很多，個個忙得滿頭大汗。我說：“阿姨，我可以擦車嗎?”一個阿姨抬頭望了我一眼，笑瞇瞇地說：“當然可以呀，小朋友。”

于是，我拿起帕子就開始擦了。我先把車子上的灰擦了擦。又把籠頭和坐凳擦干凈，最后把車輪挨個挨個擦得亮堂堂的。我站起身子一看。哇!整個車子煥然一新!幾個阿姨見了，紛紛夸我：“干得真好，真是一個小雷鋒!”

我的心里比吃了蜜還甜!

在這些學雷鋒的日子里，我有很多體會，也有很多疑問。

以前，我每當聽到雷鋒舍身為人的故事時，我都會覺得他很傻，人家跟他素昧平生的，他為什么要幫助他們啊?而且自己明明破費了，為什么還那么高興?我一直不理解，直到有一天。

我在糕點房門前看到一個小女孩，她愁眉苦臉的，不知遇到什么困難的了，原來今天是她生日，但她只差1元錢就可以買蛋糕了，她旁邊還有幾個小伙伴，我想是陪她過生日吧。這時，我發現我兜里還有今天早上吃早餐剩下的一元錢，于是我匆匆跑上前去，把錢塞到那小女孩的手中，小女孩朝著我笑了笑：“謝謝姐姐。”說完，攜著小伙伴的手匆匆跑進糕點房，買了一個小蛋糕出來，坐在街邊的椅子上，她們露出了笑臉，不知怎的，我也跟著笑了起來，我陶醉在那段溫暖的畫面里。此時，我終于體會到幫助別人是多么的美好，多么的快樂。

雷鋒叔叔。我們要向您學習!學習您那舍身為人，無私奉獻的偉大精神!您的精神值得我們傳揚下去!

雷鋒，多么偉大的人!他有高尚的品格，他有熱情的心，他為了新中國的復興，獻出了寶貴的一生。

因為日本侵略中國，中國人民團結起來一致對外，當時，一家有難，左鄰右舍都會熱心的幫忙，而且是無償服務，與當時對比，我們現在呢?就連去火車站，請人幫忙拿一下行李，都要付錢，因為現在沒有外來敵人，人們內部自然就鉤心斗角起來了，全然沒有當年那么熱心。

抗日時期，擁有雷鋒精神的人比比皆是，當然也有突出的，而在現代，這個競爭特別激烈的時代的時代，人們都這么想：我只要幫助別人了，別人就有良好的基礎，我就落后了，我可不能落后。所以現在，擁有雷鋒精神的人已經十分稀有，這是一個悲哀的時代。

我們在生活中，就要有這種精神：

在學習中，也是一樣。

向雷鋒叔叔學習的正能量（優秀18篇）篇十一

今天下午，我們進行了學雷鋒主題活動。

我是中隊長，這項活動由我進行主持。在講臺前，我的心理有些緊張，但老師在旁邊默默地鼓勵我，我看著老師的眼睛，暗暗對自己說：加油，我行的！按照事先準備好的程序，我大膽地開始了主持。第一項：出旗。我高舉著鮮紅的隊旗，兩名護旗手行隊禮，莊嚴地從講臺前面走到走廊，圍繞教室一周，同學們如解放軍一樣挺直立。第二項：唱隊歌。別看我們才是二年級學生，隊歌唱得可響亮了，文娛委員作指揮，我們整齊有力地歌聲，飄滿了整個校園。第三項：唱校歌。同學們的眼睛一眨不眨地看著國旗，就像戰士們在聽毛**講話似的。

活動正式開始了。我們進行了討論，了解了雷鋒叔叔的故事。雖然雷鋒叔叔生活在四十多年以前，雖然我們不曾見過他，但他的事跡總在我們的耳邊響起，他那全心全意為人民服務的品德、無私奉獻的精神，還有那助人為樂、勤奮刻苦的螺絲釘精神，讓我們永遠忘不了。我們生活在幸福的今天，我想，我們一定要珍惜這來之不易的幸福，我也要向雷鋒叔叔那樣，做一個時時做好事的人、做一個熱愛學習的好學生、做一個關心別人、幫助別人的好孩子。

我們的活動進行到這時，就是真正地作好事啦。我們在衛生委員的安排下，分組進行了大掃除，沒有進行大掃除的呢，就拿著垃圾袋到校園里去拾撿垃圾，我們想讓自己的校園干干凈凈。我的任務是抹磁磚，我拿了一塊抹布，先把它洗凈。我擰開水龍頭，水嘩嘩嘩地流了下來，水一邊流，我一邊洗，水打在抹布上，就像是美麗的瀑布。抹布洗凈了，我關好水龍頭，快步跑到教室，和我的同學們一起認真地抹起來。我們的勞動很快樂，任務也完成得很快，大家都很高興。

今天這節課，我知道了雷鋒是一個什么樣的人，也知道了自己在以后的日子里應該怎樣做。

向雷鋒叔叔學習的正能量（優秀18篇）篇十二

同學們：

又到百花爭艷、萬物吐芳的三月，總會讓我們想起一個不朽的名字——雷鋒。1963年3月5日，毛澤東同志發出“向雷鋒同志學習”的偉大號召，從此，“雷鋒”已不只是一個普通名字，而是成了中華民族的精神家園，成了中華兒女崇高品質的文化結晶。

xxx年過去了，雷鋒的名字銘記在億萬中國人的心上，雷鋒的精神在神州大地發揚光大、熠熠生輝。今天，我們要以實際行動積極響應偉大號召，順應時代要求，弘揚不朽精神，增強責任使命，更加廣泛深入地開展向雷鋒同志學習的活動。校黨委宣傳部特向全校師生發出以下倡議：

第一，向雷鋒同志學習，樹立遠大理想，堅定必勝信念，增強對中國特色社會主義道路、中國特色社會主義制度、中國特色社會主義理論體系的認同，始終保持正確的政治方向，在大是大非面前旗幟鮮明，立場堅定。

第二，向雷鋒同志學習，鑄就精神支柱，豐富精神世界，增強精神力量，把這種精神轉化為在“喜迎，爭創新業績”主題實踐活動中奮力創先爭優，激發“先優”意識，提升精神區位，營造“湖師氣場”，為推動學校科學發展、跨越式發展提供強大精神動力。

第三，向雷鋒同志學習，樹立鮮明的道德標尺，禮敬高尚道德，貶斥失德現象，知是非界限、明榮辱之分，牢固樹立社會主義價值觀和榮辱觀，切實增強道德榮辱感和道德判斷力，努力營造良好的校風、學風和師德師風。

第四，向雷鋒同志學習，培育文明新風，構建新型的人際關系，深入開展精神文明建設活動，創建文明和諧的校園環境，讓文明之花開遍校園每一個角落，讓文明之樹在校園常在長青。

第五、向雷鋒同志學習，發揚“釘子”精神，勤于學習，善于鉆研，樂于奉獻，勇于創新，切實掌握建設國家、服務人民的過硬本領，不斷提高自身專業知識和文化素質。

雷鋒精神伴隨著一代又一代的中國人走過了五十個春秋。回眸過去充滿激情的年代，展望充滿希望的未來，我們要大力學習雷鋒精神，弘揚雷鋒精神，使雷峰精神代代相傳!

同學們，讓我們積極行動起來，勇于擔當敢作為，自覺做社會主義核心價值體系的倡導者，中華民族傳統美德的傳承者，社會主義榮辱觀的實踐者!

倡議人：xxx。

時間：xxxx年xx月xx日。

向雷鋒叔叔學習的正能量（優秀18篇）篇十三

學習雷鋒好榜樣，忠于革命，忠于黨……唱著《學習雷鋒好榜樣》的歌，我和媽媽來到了杏濱中心小學的校門口，媽媽說今天是周末，帶我來學習雷鋒的精神。

瞧，那邊樹下還有一皮香蕉皮，我撿的不易樂乎，嘴里時不時的還哼著《學習雷鋒好榜樣》的.歌呢，媽媽見我干勁址足，垃圾袋里也漸漸快滿了，她也加快了速度。沒過多久，垃圾終于被我們倆撿完了，看著渙然一新的草地，心里真是比吃了棒棒糖還要甜。當我們要回家的時候，仿佛聽見小草們在向我們招手：“再見，謝謝你，小朋友，讓我們又穿上了漂亮的綠衣裳。”

向雷鋒叔叔學習的正能量（優秀18篇）篇十四

“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨…”每當我聽到這首歌時，都會被雷鋒叔叔的偉大精神所感動。

雷鋒，是1940年出生在湖南的一個窮孩子。年僅七歲就成了孤兒。給地主家扛活，受盡了折磨。

解放后。他上了小學，是個品學兼優的好學生。

1958年雷鋒到團山湖農場就職，成了新式的農民，還當上了拖拉機手。后來又調到鞍山，開上了推土機，成為“百煉成鋼的好工人”1959年，他一直想當解放軍的夢想終于實現了！他暗下決心：“一定要做一個全心全意為人民服務的好戰士”。

一次雷鋒的一個戰友家來信說他父親病了，急需用錢。可是那位戰士沒有錢，他就把信放到一邊。雷鋒看到后，悄悄的記下了地址，替戰友把錢寄回了家，治好了父親的病。父親來信告訴兒子是你寄來的錢治好了病。那位戰友才知道有人給他家里寄了錢。后來得知是雷鋒做的好事，感動的他痛哭流涕。

雷鋒對戰友像親兄弟一樣。可是對自己卻吝嗇的很。中秋節部隊每人都發了月餅，但是他想到養老院的老人們可能還沒吃到月餅，他就把自己那份送到了老人那里，自己一口也沒舍得吃。

原來她的車票和錢包丟了，她是從山東來去吉林看望丈夫的。雷鋒立即用自己的津貼買了一張去吉林的火車票塞到婦女手里。婦女含著激動的淚水問：“你叫什么名字？是哪個單位的？”雷鋒說：“我叫解放軍，住在中國”。

天有不測風云，1962年8月15日，雷鋒因公殉職，年僅22歲。1963年的三月五曰毛主席提詞：“向雷鋒同志學習”。此后每年的三月五日便成了學雷鋒紀念日。

讀完雷鋒叔叔的故事，我覺得他這種樂于助人的品德非常值得我們學習。他那句：“我叫解放軍，住在中國”。是多么高尚的愛與奉獻。

向雷鋒叔叔學習的正能量（優秀18篇）篇十五

人，是一種大公無私的動物，人在這個世界上生存，本身就不是孤立的。人人為我，我為人人。魯濱遜可以在孤島上生活，但他并不開心，最終逃離孤島才是他的目標。

讓他人開心，自己才能開心，這也正是人類自我價值的實現。

學習他的奉獻精神幫助你生活中能遇到的需要幫助的每一個人。學習他的艱苦樸素締造節約形社會。學習他的釘子精神不被困難嚇倒分秒必爭。

向雷鋒叔叔學習的正能量（優秀18篇）篇十六

我們已故的敬愛的周恩來對雷鋒精神曾這樣概括：雷鋒精神是偉大的，雷鋒精神是永恒的。雷鋒精神是中華民族傳統美德與時代精神結合的產物，是我們民族精神的重要的組成部分，是全國人民寶貴的精神財富。作為當代大學生，這次活動中我們深刻的體會到了雷鋒精神的可貴性。

早上我們坐在去烈士公園的公交車上，車上的不經意的動作卻被深深印入我的腦海。現在的教育可能停留在口頭，沒有幾個人能給老弱病殘孕讓座，這等普通的事情，又有誰能做到？又有誰去思考？可是，我思考過，我們正缺乏著這種為人民服務的精神，活動中，我們體現了這種精神，我們站著，老人坐著還沒下車，同學們都準備好了袋子，看到垃圾，大家都彎下腰去拾撿，那個場面真是讓人學習。我們走進紀念館，同學們都拿出自己所帶的抹布去擦拭灰塵，大家變得自覺起來，另一幕更讓我感動，大家看著有群眾放鮮花在那里，他們不約而同向烈士們的墓碑鞠躬，表達自己對烈士的敬仰之情，一幕一幕的在線，我感動著，雖然都是些很瑣碎的小事，可是一般人有誰能做到呢，我們今天的活動其實有很多的圍觀者，他們都為我們豎起大拇指，那么，我們就給他們做個榜樣，一同起來，向雷鋒同志學習，為社會奉獻自己薄弱的力量。

一個只有20xx年短暫生命的普通員，其實比我們大不了幾歲，他能夠贏得億萬人民如此崇高和長久的敬意，能夠激勵幾代人的健康成長；而我們能一個小小自發性群眾性的活動，如果可以能夠在幾十年歷史進程中延續不斷，影響一個時代的社會風尚？那我們何樂而不為呢？一切的一切表明雷鋒精神對于我們這個民族和社會過去具有、現在仍然具有重大價值和時代意義。我們要學習雷鋒就是要像雷鋒那樣把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去；像雷鋒那樣發揚愛國主義精神，樹立集體主義思想，堅定社會主義、信念；像雷鋒那樣艱苦奮斗、勤儉創業；像雷鋒那樣發揚釘子精神，努力學習革命理論和科學文化，用知識武裝自已，提高自己，完善自己；像雷鋒那樣做好本職工作，創一流業績，在全面建設小康社會的偉大事業中做一顆永不生銹的螺絲釘。我們的活動不恩能夠完全體現雷鋒精神的所有方方面面，但是，我們就是要從小事做起，繼承和發揚這種雷鋒精神，做一顆永不生銹的螺絲釘。

今年的學雷鋒活動月即將結束，但是我們的熱情卻沒有停止，我們會向雷鋒同志學習，實現自我價值。

向雷鋒叔叔學習的正能量（優秀18篇）篇十七

3月5日是雷鋒日，看了班級博客我才知道今天是雷鋒日，媽媽給我講了雷鋒助人為樂的精神。媽媽還帶我親身體驗為人民服務的樂趣，我和媽媽拿著掃把去樓下掃地，路過的阿婆還夸我真乖！還看到一個可憐的乞丐沒有手臂、我給了她我身上的`一元錢，他還向我說了聲謝謝，我真高興！

這是我榜樣、紀念雷鋒叔叔，媽媽還說不是一兩天的，要永遠記在心里，表現在以后的生活中。我們從小就要在我們心中埋藏這顆“”的種子，從點滴小事做起，助人為樂、熱愛勞動、勤儉節約等等。

向雷鋒叔叔學習的正能量（優秀18篇）篇十八

雷鋒,是中華大地上一個盡人皆知的名字,是我們每個人都應該學習的榜樣,尤其是雷鋒叔叔的無私奉獻精神。下面給大家分享了向雷鋒叔叔學習的。

作文。

一起來看看吧！

有一位同志，與我們年年相約于三月，他沒有沙場上浴血奮戰的經歷，更沒有什么驚天動地的豐功偉績，僅僅憑著一顆樸實無華的心在生活中在工作中做了些不平凡的事，他的名字就被人民永遠銘記在心里了；有一種精神，它不是一瞬間的光芒四射，也不帶有絲毫堂皇的理由，但它卻成了我們學習的榜樣，它隨著春天的腳步一再融入我們的生活，給我們的精神帶來崇高而溫暖的氣息。大家說，他是誰？對，他就是——雷鋒！一個普通的共產主義戰士。

雷鋒叔叔是一個偉大的人物。他去世的時候僅僅只有22歲。但是，他把自己的人生都獻給了人民。

人們常說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。他把迷路的孩子抱回家；在泥濘路里北汽年邁的大娘；偷偷補好同伴的褲子……雷鋒做的這一件件好事，是微不足道的。但是，他用自己的心溫暖了他人的心。雷鋒是一個平凡的人。曾經看過他所寫的。

日記。

一字一句，都記錄了他愛黨、愛人民、愛奉獻的精神在燦爛的夕陽下，在燦爛的星空下，在緩緩流淌的小河里，在每一個地方，都能出現雷鋒叔叔的身影雷鋒叔叔并沒有死，他的精神是那么崇高，永垂不朽，他值得每一個人去學習做好事的他從來不留名，也不求回報遇到困難，只是一笑而過；有一些陳宮，便時常告誡自己，顯得更加嚴肅罷了。

平時，幫助那些需要幫助的人也是一件快樂的事。為貧困地區的孩子獻出自己的一份愛心；在公交車上，為年邁的老人讓座；在學校里，關住孤零零流著的水龍頭。這么多小事，或許會給自己帶來不便，或許會有所麻煩。但是，你做到了雷鋒這樣的品質，你有一顆助人為樂的心和溫暖他人的心。這是一件件多么值得做而平凡的事呀！人生，是因為幫助別人才更精彩的。因為幫助了別人，雙方都會感到溫暖到溫暖；因為幫助別人，才會明白助人為快樂之本；因為只有幫助別人，生活才會更美好。假如你是一個偽君子，橫行霸道，逍遙自在。那么，你的一生將會虛度的，沒有一點兒光彩。

我曾經看過這樣一個故事：一個小女孩經過一片草地時，看見一只蝴蝶被荊棘刺傷了，于是她小心翼翼地為它拔掉刺，讓它飛向大自然；后來，蝴蝶為了報恩，化做一位仙女，對小女孩說：“請你許個愿吧！我將讓它實現。”小女孩想了想說：“我希望快樂”，于是，仙女在她耳邊細語一番便飛走了。后來，這個小女孩果真快樂地度過了一生。而這個快樂的秘密就是，力所能及地幫助身邊的每一個人。

我們要向雷鋒叔叔學習，做一個做好事不留名的人。我們向雷鋒叔叔學習，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起，撿起地上的一片紙屑，做一個愛清潔的環保小衛士；幫助身邊有困難的同學，做一個有愛心的人；珍惜每一分鐘，勤奮學習，做一個愛學習的小標兵；關住沒有捏緊的水龍頭……這一切，不僅僅別人得到了快樂，你自己同樣也是快樂的。

學習雷鋒叔叔的這種精神吧！你會很快樂。

三月的春風吹過，注定留下一些不平凡的故事。那一抹抹燦爛的微笑，總讓我們時時刻刻記起，記起那陽光開朗的大男孩—雷鋒。

他的隕落，如星子般滑落夜空，卻留下了閃耀的一筆，隨著日記漸漸展現在人們面前，我們才了解到他是那樣的一個人，他的笑容，他堅毅的背影，他永遠認真的側臉，都使人為他折服，這樣一個光輝的人啊！

“向雷鋒同志學習！”這是毛主席對他一生的最高褒獎。我們的生活中掀起一股“雷鋒熱”。在每一個春天，每一個三月，我們都能看到一張張助人為樂的笑臉，一副副感激面容。陽光打在樹枝上，落下一層薄薄的痕跡，腳下斑斑駁駁著的，是能讓人心靈為之一顫的春光啊！

向雷鋒同志學習，不只是隨口一說，隨筆一寫，而應該是我們所信奉的。我們不僅要體現在助人上，也要體現在工作、學習、生活中。雷鋒同志說過：“青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于這些永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。”我們是青少年，是未來國家的主人。我們嬉戲玩樂著的，不是青春，不是有價值的生命，就讓我們向雷鋒同志學習，創造更好的未來，建設更富強的祖國！

請不要讓“雷鋒效應”退出我們的生活，不要讓這三月春風消失不見，。我們深深熱愛著的，是雷鋒的友好，雷鋒的微笑，雷鋒的認真，更是他對生活的熱情，對祖國的熱愛！“向雷鋒同志學習！”毛主席這鏗鏘有力的話語將永留在我們心中，永遠影響著一代代的人！

有一位戰士，他極其普通，可說起他的名字，卻家喻戶曉，他就是——雷鋒叔叔！一提起雷鋒叔叔，我們都會不由自主的翹起大拇指，由衷感慨：“雷鋒叔叔是值得我們大家學習的好榜樣”。

雷鋒事跡激勵著一代又一代中華兒女，我覺得我們身邊需要涌現更多更多的雷鋒身影，不僅僅在20世紀60年代學習雷鋒，進入21世紀新時代的今天，我們更應該學習雷鋒，無論在學習上，還是在生活上，盡自己最大的能力去幫助他人，排憂解難，渡過難關。在學習雷鋒的同時，也帶動他人加入學習雷鋒的行列。雖然現在和過去有所不同，社會隨著時代發展改變了很多，但是我們還是要牢牢記住：學習雷鋒好榜樣，不是一句空號，而是應該從學習和生活中的點滴做起。

記得有一次放學后，我在走廊等隔壁班的一位同學一起回家，而我們自己教室里的人幾乎都已經走光了。忽然一個身影闖進了我的視線，是我們班的衛生委員——沈佳辰同學。值日的其他同學都已經早早離去，但是班中依然看到他的身影。為了班級的榮譽，他把班級的衛生又一一仔細檢查一遍。多么認真負責的同學啊，你看他頭發上沾染的些許墻壁灰，他的手上拿著從角落揀出的小紙片，連他的衣服上也沾染了些許灰塵。

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位？”每每想起雷鋒，我便會想起這段話，雷鋒雖然早早離我們而去，但我相信，他的精神永遠活在人們的心中。

我們要學習雷鋒叔叔，發揚雷鋒精神，同學們，讓我們把雷鋒精神化為實際行動，在雷鋒精神的引導下，在時代的感召下健康、快樂的成長；讓我們的身邊擁有更多的“雷鋒”，讓雷鋒精神永遠發揚光大！讓我們共同創造一個美好的世界，以雷鋒為榜樣，永遠為人民服務！