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牛虻的讀后感大全(16篇)

時(shí)間:2025-06-30 作者:曼珠

讀后感可以幫助我們深入思考書中的人物形象和情節(jié)發(fā)展。下面是一些經(jīng)典文學(xué)名著的讀后感范文,希望能夠激發(fā)你對(duì)文學(xué)的興趣和熱愛。

牛虻的讀后感大全(16篇)篇一

牛虻讀后感,成長(zhǎng)是什么,需要很多的努力,很多的勇氣,下面是小編帶來(lái)的牛虻讀后感,歡迎閱讀!

此書的亮點(diǎn)固然是有的,牛虻的諷刺話語(yǔ)令人印象十分深刻,蒙坦里尼主教和亞瑟之前的情感表達(dá)也十分感人,但是,情節(jié)似乎有些過(guò)于牽強(qiáng)了,主教并沒有出賣亞瑟,亞瑟從一個(gè)虔誠(chéng)的神學(xué)院學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)歇斯底里的反基督徒,他的本意其實(shí)是為了報(bào)復(fù)他的父親--那個(gè)愛他但又擔(dān)負(fù)社會(huì)責(zé)任的父親,這不能不讓人覺得這出發(fā)點(diǎn)有點(diǎn)孩子氣,不是嗎?那個(gè)父親又犯了多么不可原諒的錯(cuò)誤值得他那么的恨呢?愛恨交加是牛虻的精神支柱,為了心愛女人的一個(gè)耳光就自暴自棄,這是不是很有些“維特式”的沖動(dòng)呢?我覺得作者在刻畫牛虻的內(nèi)心方面缺少筆墨,刻畫的不夠生動(dòng),骨有余而肉不足啊。

作者顯然是反基督的,但是并沒有給我們勾勒出教會(huì)的罪惡面,即便是那個(gè)把懺悔當(dāng)作工具出賣亞瑟的神父也僅僅是一個(gè)特例而已,除此之外,這部作品再也沒有一個(gè)正當(dāng)?shù)睦碛蓙?lái)抨擊教會(huì)的罪惡了,這讓人感覺似乎有些證據(jù)不足,更何況蒙坦里尼這個(gè)角色是極其善良的,他把絕大多數(shù)的薪水捐獻(xiàn)給了窮人,把自己的住處也大部分當(dāng)作了醫(yī)院,作者這樣描述他,然后又借用牛虻的話語(yǔ)猛烈的抨擊教會(huì),感覺有點(diǎn)自相矛盾了。

如果作者把蒙坦里尼主教當(dāng)作一個(gè)特例的話興許說(shuō)得過(guò)去,但是作者沒有這樣表達(dá)。

在文章的結(jié)尾,作者安排主教在公眾面前公然攻擊信眾,這點(diǎn)也不是很恰當(dāng)?shù)模驗(yàn)椴⒉皇侨嗣癜褋喩粕蠑囝^臺(tái)的,真正把亞瑟推上斷頭臺(tái)的正是他自己,而這出發(fā)點(diǎn)恰恰是為了人民,看似很巧妙,但是不盡然,他為了不背叛“自己的信仰”而犧牲了自己的兒子,但是最后的發(fā)言卻起到了極其負(fù)面的效果,挑戰(zhàn)的卻是“大眾的信仰”,這是很不恰當(dāng)并不合情理的。

我實(shí)在是懷疑這部小說(shuō)應(yīng)該不應(yīng)該屬于經(jīng)典文學(xué)范疇,在我看來(lái),這部小說(shuō)倒應(yīng)該成為一部?jī)?nèi)容蒼白的反基督的工具而已,一部并不怎么高明的宣揚(yáng)“革命”的工具書---應(yīng)該這么形容。

思緒混亂中,他猛地拿錘子砸向房間墻壁上的十字架泥像,隨著轟隆一聲巨響,破碎的雕像落在他腳邊。

他放下錘子,似乎突然清醒了,說(shuō):“這么簡(jiǎn)單,我真是一個(gè)白癡。”

這是《牛虻》中的一個(gè)片段,也是另我印象最深的一個(gè)。

讀完這本書,發(fā)現(xiàn)此書有很鮮明的時(shí)代背景,很可惜我們的歷史課只能一筆帶過(guò),我也一知半解,不過(guò)總算讀懂了一些東西。

當(dāng)時(shí),年少氣盛的牛虻正受到一次強(qiáng)烈的打擊,這甚至使他試圖自殺。

他的心里非常矛盾,甚至沒有顏面也不想再面對(duì)任何一個(gè)親人朋友,還有他的信仰,束縛了他、出賣了他……他似乎就被宗教、被上帝這個(gè)無(wú)形的網(wǎng)網(wǎng)住,沒有方向。

在我看來(lái),此舉則是他的轉(zhuǎn)折點(diǎn),使他從一個(gè)腦子不拐彎的少年,成長(zhǎng)為一個(gè)機(jī)智無(wú)畏的領(lǐng)袖人物。

這是推翻過(guò)去的一錘。

當(dāng)時(shí)的狀況,似乎是教皇為最高統(tǒng)治,也就是說(shuō),宗教是最為權(quán)威的力量,只是那是個(gè)已經(jīng)腐朽了的政體。

牛虻此舉,挑戰(zhàn)權(quán)威,挑戰(zhàn)落后,就好象我泱泱大中國(guó)推翻無(wú)能清政府統(tǒng)治的那一刻一樣。

這一錘,表現(xiàn)了一個(gè)年輕人對(duì)真理的執(zhí)著追求,也表現(xiàn)了腐化的東西終將被淘汰的規(guī)律。

這是找回自我的一錘。

在極度的混亂中,牛虻這狠命的一垂把自己給震醒了。

他終于明白上帝只是個(gè)泥塑的雕像,只是自己的死腦筋才使得自己被框了起來(lái)。

其實(shí)世上本沒有這么些的規(guī)定,只是一個(gè)人的思維定式讓自己動(dòng)彈不得,鉆進(jìn)了牛角尖。

也許有些看似困難的事,換一個(gè)角度去思考,可以輕而易舉的得到答案。

既是歷史規(guī)律,又已跳出牛角尖,找到光明還難嗎?自然是很簡(jiǎn)單了!那么最應(yīng)當(dāng)注意的,就是保持宏觀的看待問題,不被教條禁錮。

我想,試著從事物的根本入手,就能做到這點(diǎn),就能把問題變得容易,就好象法律條文都是源于法理一樣。

找到根本,找到路。

人類曾渴望能想鳥兒一樣飛翔。

于是有人張開雙臂,直接飛上西天;也有人從其原理入手,出現(xiàn)了空氣動(dòng)力學(xué),誕生了飛機(jī)。

中國(guó)中小學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)很重。

有人提出了減負(fù)——不得辦業(yè)校、作業(yè)量限定、不公布成績(jī),結(jié)果越減越負(fù);現(xiàn)今逐漸針對(duì)其根本——應(yīng)試制度進(jìn)行改革,相信會(huì)有成效。

從根本入手解決問題。

對(duì)于牛虻來(lái)說(shuō),他所面臨問題的根本就是宗教,一些對(duì)權(quán)貴如饑似渴的人利用了宗教,而他應(yīng)該破除這層羊皮,直刺狼的心臟。

對(duì)我來(lái)說(shuō),分析語(yǔ)文語(yǔ)段,就應(yīng)該從文章主旨入手考慮。

當(dāng)我們這么做了以后,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)這么容易。

在看完《牛虻》一書后,我深刻體會(huì)到成長(zhǎng),是需要努力,是需要堅(jiān)持,是需要驚人的毅力的。

正如《牛虻》的主人公,亞瑟,在這么坎坷的一生中,依然找到自己生命的價(jià)值,為堅(jiān)守自己心中的信念而努力堅(jiān)持,雖然為此付出了很大的代價(jià)。

故事的主人公牛虻(亞瑟)出生在意大利的一個(gè)英國(guó)富商勃爾頓家中,曾經(jīng)天真地認(rèn)為這個(gè)世界是多么地美好。

名義上他是勃爾頓與后妻所生,但實(shí)則是后妻與蒙太尼里的私生子。

牛虻從小在家里受異母兄嫂的歧視,精神上很不愉快,卻始終不知道事情的真相。

牛虻崇敬蒙太尼里神甫的淵博學(xué)識(shí),把他當(dāng)作良師慈父,以一片赤誠(chéng)之心回報(bào)蒙太尼里對(duì)自己的關(guān)懷。

但是,當(dāng)他接觸了青年意大利黨人,看到了自己懺悔神父的間諜行經(jīng)、認(rèn)清了教會(huì)和反動(dòng)當(dāng)局狼狽為奸、鎮(zhèn)壓革命的殘酷現(xiàn)實(shí)之后,他大徹大悟,從而走上了與他們進(jìn)行義無(wú)反顧、不屈不撓的斗爭(zhēng)的道路。

她,瓊瑪——牛虻在亞瑟時(shí)代就對(duì)她心生愛慕,只可惜由于無(wú)意中泄露了組織秘密,被視為叛徒。

瓊瑪?shù)囊挥浂獯蛩榱藖喩男模膼矍橐矎拇税档聛?lái)。

13年后,當(dāng)亞瑟化作牛虻歸來(lái),身心俱已大變。

他記恨瓊瑪對(duì)他的傷害,即使在她面前內(nèi)心再次強(qiáng)烈地翻滾著愛情,也不承認(rèn)自己就是曾經(jīng)的亞瑟,這種殘酷的折磨讓瓊瑪一直生活在悔恨和內(nèi)疚中。

直到死前,他才給瓊瑪留下一封告別信“不管我活著,還是我死掉,我都是一只。

快樂的飛虻!”承認(rèn)了自己的身份,那種撕心裂肺的愛情讓瓊瑪悲痛欲絕。

“在你還是一個(gè)難看的小姑娘時(shí),瓊瑪,我就愛你。

那時(shí)你穿著方格花布連衣裙,系著一塊皺巴巴的圍圍脖,扎著一根辮子拖在身后。

我仍舊愛你”。

牛虻的死也是非常的凄慘。

被自己親生父親處決!在一次偷運(yùn)武器的行動(dòng)中被敵人突然包圍,牛虻掩護(hù)其他人突圍,自己卻因?yàn)槊商崂锏耐蝗怀霈F(xiàn)而垂下了手中的槍,不幸被捕。

牛虻的戰(zhàn)友們?cè)O(shè)法營(yíng)救他,但牛虻身負(fù)重傷,暈倒在越獄途中。

敵人決定迅速將他處死。

前來(lái)探望的蒙太尼里企圖以父子之情和放棄主教的條件勸他歸降;而牛虻卻企圖打動(dòng)蒙太尼里,要他在宗教與兒子革命之間做出抉擇,但他們誰(shuí)都不能放棄自己的信仰。

蒙太尼里在牛虻的死刑判決書上簽了字,自己也痛苦地發(fā)瘋致死。

可憐的'牛虻!被自己最信任的人出賣,被自己最愛的人誤解,被自己親生父親判死!對(duì)于一個(gè)天真的,認(rèn)為世界時(shí)美好的人來(lái)說(shuō)是多么殘酷!他做過(guò)苦力,做過(guò)小丑,還四處流浪。

這一切的坎坷,都鍛煉了他的冷酷,堅(jiān)強(qiáng),無(wú)情。

在經(jīng)歷過(guò)這么多風(fēng)風(fēng)雨雨后他終于心力交瘁了,不再相信任何人,不再對(duì)愛情抱有希望,只專心于革命事業(yè)。

因?yàn)橹挥兴淖非螅馨参克芙o予他精神上的支持。

讀完這本書,我深感自己的幸福。

有和睦的家庭,舒適的環(huán)境,知心的朋友。

但自己卻常因?yàn)樾┬∈侣裨埂?/p>

相對(duì)于坎坷的人生我更是滿足與平靜的對(duì)世界充滿希望的現(xiàn)狀。

當(dāng)?shù)谝谎圻M(jìn)入此書開始閱讀時(shí),雖不懂文字串聯(lián)所表達(dá)的意思,但是語(yǔ)言的優(yōu)美已深深吸引了我。

牛虻,這個(gè)理想與追求的化身,沒有人可以否認(rèn)你的傳奇。

故事一開始是發(fā)生在比薩神學(xué)院。

書中描寫道:他身體十分單薄,常常的眉,薄薄的唇纖細(xì)的手足,身上的沒一個(gè)地方都過(guò)于精細(xì),過(guò)于弱不禁風(fēng),看上去不像三十年代的英國(guó)中產(chǎn)階級(jí)青年,倒像是十六世紀(jì)肖像畫中的意大利人.如若讓他安靜地坐在那里別人一定誤會(huì)以為他是一個(gè)身著男裝的嫵媚動(dòng)人的女孩而不是男孩.但是就在他走動(dòng)的時(shí)候,那輕盈敏捷的體態(tài)又使人想象到一只被馴服的,沒有了利爪,失去野性的豹子,大概沒有人會(huì)想到,那個(gè)曾經(jīng)的俊美少年會(huì)變成最后這“丑陋”的模樣,然而我想,這就是作者伏尼契最成功的地方。

《牛虻》之所以能令人心弦激動(dòng),就是因?yàn)樵谂r档纳砩希辛嗽S多方面的“沖突”之故。

這就應(yīng)驗(yàn)了文學(xué)評(píng)論家勃蘭兌斯說(shuō)過(guò)一句名言:“沒有沖突,就沒有悲劇。”

這“沖突”或者是政治信仰的沖突,或者是愛情與理想的沖突,而由于這些不能調(diào)和的沖突,就爆發(fā)了驚心動(dòng)魄的悲劇。

亞瑟從小在家里受異母兄嫂的歧視,當(dāng)他進(jìn)入比薩賓查大學(xué)以后,神父即比薩神學(xué)院長(zhǎng)蒙泰尼里常常給他講解哲學(xué),并且和他一起讀書、學(xué)習(xí),他們相互信任、尊重,亞瑟非常崇敬蒙太尼里神甫的淵博學(xué)識(shí),把他當(dāng)作良師慈父,以一片赤誠(chéng)之心回報(bào)蒙太尼里對(duì)自己的關(guān)懷。

然而當(dāng)時(shí)的意大利正遭到奧地利的侵略,亞瑟決定獻(xiàn)身于爭(zhēng)取民族獨(dú)立這項(xiàng)事業(yè)。

當(dāng)時(shí)蒙太尼里調(diào)到羅馬當(dāng)了主教,警方的密探卡爾狄成了新的神甫。

在他的誘騙下,亞瑟在懺悔中透露了他們的行動(dòng)和戰(zhàn)友們的名字,以致他連同戰(zhàn)友一起被捕入獄,出獄后,他得知蒙太尼里神甫不僅是出賣他的叛徒,更是他的生身父親!他最崇仰尊敬的人居然欺騙了他!這一連串的打擊使他陷入極度痛苦之中。

他一錘打碎了心愛的耶穌蒙難像,以示與教會(huì)決裂。

然后偽裝了自殺的現(xiàn)場(chǎng),只身流亡到南美洲,這大概是整本書中最大的沖突,牛虻與他父親蒙太尼里,這不僅僅是政治上的沖突,更是信仰上的不一。

亞瑟在17歲時(shí),明白了上帝只不過(guò)是一尊用榔頭就可以敲爛的泥塑,他最親愛的padre騙了他,上帝不是慈悲的,人能依靠的,只有自己。

亞瑟在苦難中成了一個(gè)徹底的無(wú)神論者,他憎恨那些虛偽的禱告,憎恨所有的神父,可是他知道,無(wú)論如何,他還是愛padre,他不恨他,只要padre能夠在余生好好愛他,他就會(huì)滿足,他就會(huì)幸福。

可是蒙泰尼里沒有這樣做,他的選擇依然是上帝。

蒙泰尼里是看著自己的兒子死去的,是他親手殺死了他,是他,在上帝和兒子之間,毅然選擇了虛假的慈悲的上帝,而放棄了自己那么可憐又那么需要愛的兒子。

作為偉大的紅衣主教,選擇上帝是理所當(dāng)然的,基督被釘在十字架上,他注定是慈悲的,他注定可以接受所有人的懺悔,而他能做的,也僅僅是接受懺悔而已。

他并不能為人們做什么,他救不了蒙泰尼里,更救不了亞瑟。

可是蒙泰尼里不懂,一直都不懂,他這樣對(duì)待自己的兒子,是多么得不公平,可是他卻不了解,他被上帝所迷惑,他的心里只有那個(gè)空洞的上帝。

在牛虻死后,神甫也被這對(duì)與錯(cuò)所糾纏,他痛苦,他無(wú)奈,最終,偉大的紅衣主教還是瘋了,還是死了,死在痛苦交加中。

上帝不是慈悲的,上帝沒有因?yàn)樗闹艺\(chéng)而對(duì)他忠誠(chéng)。

他是以這樣一個(gè)丑陋的姿態(tài),結(jié)束了一生。

那么,蒙太尼里,你有醒悟嗎?當(dāng)你必須面對(duì)天堂抑或地獄里的那個(gè)上帝時(shí),他又會(huì)說(shuō)什么,你還愛上帝嗎?還堅(jiān)持自己的信仰嗎?你會(huì)后悔,一定會(huì)。

你用兒子換了上帝,所以你永遠(yuǎn)也找不到自己心愛的兒子了……這是無(wú)可避免的沖突,無(wú)可奈何的宿命,父親與兒子,這對(duì)本來(lái)應(yīng)該站在一起的至親,卻不得不刀槍相向,在生與死中選擇,但是無(wú)論選擇哪一邊,都是悲傷的結(jié)局,都是無(wú)可挽回的境地。

作品在圍繞這這個(gè)大沖突中,還穿插著很多小沖突,比如牛虻和他的愛人瓊瑪之間,那更是包含著錯(cuò)綜復(fù)雜的矛盾,瓊瑪以為他是告密者,一個(gè)巴掌把他從意大利打到了南美,多少年的苦難,他全忍了下來(lái),終于,他又回到了意大利,他又見到了瓊瑪,他們相愛,卻得不到永遠(yuǎn)。

他死了,她哭了,他痛苦的所有時(shí)間,她也痛苦著。

而正當(dāng)她知道他還活著,她可以釋然,她可以漸漸忘記自己曾經(jīng)的錯(cuò)誤時(shí),他又一次活生生地死在了她的面前。

除此之外,牛虻和瓊瑪之間還有政治的誤會(huì),有愛情的妒忌,有吉普賽女郎的插入,有瓊瑪另一個(gè)追求者的失望等待等等。

但是,正是因?yàn)橹刂氐拿埽@一波一波的沖突,全都在在牛虻的身上集中,所以這個(gè)悲劇就更加的悲愴,更加的易于產(chǎn)生共鳴,讓人感受的更加真切。

我想,最震撼的應(yīng)該是最后牛虻留給愛人瓊瑪?shù)倪z言吧,那也是他一生的寫照——不管我是活著還是已化作亡靈回城,更覺自負(fù)。

牛虻的讀后感大全(16篇)篇二

牛虻被愛與恨的枷鎖捆縛一生,無(wú)論是他又愛又恨的神父,還是想愛又不敢靠近的詹瑪,亦或是他一直堅(jiān)持有時(shí)卻不被組織支持的信仰......

這本書實(shí)在太震撼我了,已沒有余力一一敘清,以下略撿一二,算是對(duì)自己也對(duì)這場(chǎng)頭腦風(fēng)暴的交代啦!

亞瑟對(duì)教父蒙太尼里的愛之深,蒙太尼里二十年的陪伴讓亞瑟感覺到了真實(shí)的父愛,他淵博的學(xué)識(shí),高尚的品格,對(duì)信仰的虔誠(chéng),發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心,無(wú)疑給了亞瑟很好的教導(dǎo)。亞瑟有什么理由不去敬愛蒙太尼里呢???亞瑟和蒙太尼里的愛是相同的',可是他們的信仰背道而馳。亞瑟對(duì)蒙太尼里的愛深切又矛盾,所以后來(lái)他會(huì)冷酷的評(píng)判蒙太尼里,也會(huì)換一個(gè)名字為蒙太尼里洗白。可能這樣做對(duì)他們當(dāng)時(shí)的活動(dòng)也是有些好處的,但是也也從側(cè)面反映了牛虻愛的矛盾和痛苦。牛虻的信仰堅(jiān)定虔誠(chéng),但是最后一次越獄逃跑,面對(duì)神父他依然不忍下手。牛虻之前所有冷酷的偽裝在這時(shí)候都土崩瓦解,他深愛著蒙太尼里。蒙太尼里的信仰虔誠(chéng)又堅(jiān)定,他覺得犧牲亞瑟就可以拯救很多人,可是痛失最愛后他發(fā)現(xiàn)這群殘忍的人根本不值得去拯救,他們飲著別人兒子的血肉,卻一點(diǎn)同情也沒有。心情悲痛的神父在亞瑟死掉之后很快也死去了。這真是一場(chǎng)悲劇。

牛虻的讀后感大全(16篇)篇三

《牛虻》一書,作者是——艾捷爾·麗蓮·伏尼契,這著作影響著千萬(wàn)人的一生,包括我。他的主人公是亞瑟——也就是牛虻。

這本書寫的是亞瑟在經(jīng)歷重重困難后仍不忘革命,堅(jiān)持革命。在他被抓入獄后,許多人都認(rèn)為他已死,但他不顧家人的反對(duì),又重新出現(xiàn)在眾人的面前,在勞倫佐·蒙太尼里的幫助下堅(jiān)持革命。他自己命名為牛虻,因?yàn)樗信r档膬?yōu)秀品質(zhì)。

這驚心動(dòng)魄的故事把我深深地震撼住了。牛虻被最信賴的人欺騙過(guò),被最愛的人傷害過(guò),淪落到拖著殘廢的`身軀在甘蔗園賣苦力,甚至當(dāng)一名雜耍戲團(tuán)的小丑。一個(gè)活生生,苦苦掙扎的人的靈魂,束縛在那個(gè)扭曲的身軀里,被迫為它所奴役。在一次次的困難中,牛虻都選擇了勇敢地去面對(duì),不曾退縮。在經(jīng)歷種種磨難后,他變得成熟,換言之,那叫成長(zhǎng)。

牛虻的讀后感大全(16篇)篇四

不管我活著,還是我死去,我都是一只牛虻,歡樂地飛來(lái)飛去。

——題記。

小說(shuō)的主人公亞瑟出生在一個(gè)富商家庭中,由于經(jīng)常受到異母兄嫂的歧視,精神上很不愉快,但他卻把神父蒙太尼里看成是自我的良師慈父,并且他認(rèn)為一個(gè)虔誠(chéng)的教徒和一個(gè)為意大利獨(dú)立而獻(xiàn)身的人是不獨(dú)立的。當(dāng)遭遇最親愛的神父那痛徹心扉的欺騙與背叛時(shí),當(dāng)受到最心愛的瓊瑪那沉重的誤解后,當(dāng)周圍的所有都將他孤立時(shí),亞瑟痛恨自我的幼稚無(wú)知。這一連串的打擊使他陷入極度痛苦之中,幾乎要發(fā)狂。從此,“亞瑟”死了,他的“靈魂”漂泊到南美洲十三年,成為了一只“牛虻”。

在這十三年里,痛苦和艱辛如地獄里的魔鬼一向在折磨著他,令他遍體鱗傷。誰(shuí)能想象,一個(gè)流浪到南美洲的孤獨(dú)無(wú)依的人會(huì)怎樣樣在寂寞的世界里,或許僅有勞累才能讓他忘記心中的痛。可是或許生命又給他開了一個(gè)玩笑,白熱病席卷了美洲大陸,此時(shí)的他已經(jīng)是被死神拽著腳了,但苦痛并沒有帶給他軟弱,帶給他的反而是堅(jiān)強(qiáng)!十三年過(guò)去了,此時(shí)呈此刻我們眼前的是一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜,意志堅(jiān)強(qiáng),機(jī)智勇敢的牛虻。他回到了意大利,重回了這個(gè)以往讓他無(wú)比悲痛的地方,在此進(jìn)取投身于自由民主運(yùn)動(dòng),但結(jié)果還是讓人心碎,為了營(yíng)救那些為人民自由而戰(zhàn)的人,他和政府的人展開了槍戰(zhàn),救了戰(zhàn)友們,自我卻因?yàn)闆]有子彈而被捕。

在我們的生活中,我們僅有堅(jiān)持著我們的信仰,才能在所有苦難的都集中到身上時(shí),勇往直前。在我們有限的生命中,能夠激發(fā)靈魂的高貴與偉大的,僅有虔誠(chéng)的信仰。在最危險(xiǎn)的情形下,最虔誠(chéng)的信仰支撐著我們;在最嚴(yán)重的困難面前,也是虔誠(chéng)的信仰幫忙我們獲得勝利。亞瑟有自我的信仰,他能在經(jīng)受無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻后,仍然笑對(duì)未來(lái)。我們又何嘗不能做到呢我們應(yīng)當(dāng)學(xué)學(xué)亞瑟。無(wú)論有什么困難時(shí),總會(huì)有信仰支撐著他,讓他毫不退縮。

身為一名醫(yī)學(xué)生,“健康所系,性命相托”的醫(yī)學(xué)生誓言仍然響徹耳邊。選擇了醫(yī)學(xué),選擇了成為一名醫(yī)學(xué)生,就已經(jīng)選擇了和其他人走一條不一樣的道路!大一時(shí)的懵懂已過(guò),我們正在經(jīng)歷著大二的成長(zhǎng)。但我明白當(dāng)我穿上白大褂的那一刻,一份圣潔在心里,而一份職責(zé)已悄然落在肩頭!只因?yàn)檫x擇醫(yī)學(xué),只因?yàn)槲覀兪轻t(yī)學(xué)生。以往在我們手里死去了多少只青蛙,多少只兔子,多少只小白鼠,以往的我們摸著油油的尸體,挑著微小卻致命的病毒……但那些為以后臨床做準(zhǔn)備的一切都過(guò)去了!此刻的我也在慢慢尋找方向,尋找未來(lái)的路,也許還在迷惑著,但我會(huì)堅(jiān)信自我內(nèi)心的聲音,堅(jiān)信自我的信仰!在很多人看來(lái)我們是勤奮的,只因?yàn)槲覀儜?yīng)對(duì)的是活生生的人,應(yīng)對(duì)的是獨(dú)一無(wú)二的生命,應(yīng)對(duì)信任和依靠,我們別無(wú)選擇!未來(lái)不明白會(huì)有什么在等待我們,而此刻我們能做的唯有好好學(xué)習(xí)知識(shí),有一天能夠救死扶傷,不枉費(fèi)我們的努力……不管前路怎樣艱險(xiǎn),有了信仰,我們就會(huì)有支撐自我走下去的勇氣和信心!

牛虻的讀后感大全(16篇)篇五

讀到第六章時(shí),我哭了,當(dāng)兩滴淚水墜落在書桌上碰擊出滴答一聲,心猛然一緊,仿佛靈魂也跟著顫抖了一下。平時(shí)一直傻傻的自以為是的認(rèn)為自己命途多舛,生活過(guò)得多艱辛困難,讀完《牛虻》后,覺得自己遇上的那些困難挫折在他面前,是多么的微不足道。不得不承認(rèn)這是第一本讓我看到落淚的外國(guó)著作。

我看過(guò)《飄》、看過(guò)《茶花女》、看過(guò)《小婦人》,這些書中的主人公都有著悲情苦難的人生,有著堅(jiān)強(qiáng)、奮斗、向上的高貴品質(zhì),有不屈服與命運(yùn)的反抗精神,但牛虻卻是撞擊我心靈最重,漾起心中最深處的漣漪的一部外國(guó)作品。

我很佩服,也很同情牛虻。

十八世紀(jì)中葉的歐洲,除英國(guó)外,大多數(shù)宗教占統(tǒng)治地位,人們思想觀念保守、麻木、病態(tài)。牛虻的母親在教堂做懺悔時(shí)結(jié)識(shí)了教士蒙太尼,兩人相戀,牛虻的母親當(dāng)時(shí)已經(jīng)嫁人了,而教士是不容許結(jié)婚的,這不小心產(chǎn)生的愛情火花,燃燒了兩人,長(zhǎng)生了愛情的結(jié)晶就是亞瑟(牛虻)。但他們背負(fù)沉重宗教枷鎖,對(duì)上帝高高崇敬,于是“良心不安”的兩人選擇最終懺悔,向上帝,向亞瑟母親的丈夫懺悔。丈夫原諒了犯錯(cuò)的妻子,接受不是自己親生的孩子亞瑟,條件是蒙太尼永遠(yuǎn)不得見葛蘭第斯(牛虻的母親)。于是蒙太尼遠(yuǎn)赴中國(guó)傳教十幾年才回到意大利,葛蘭第斯的丈夫從此對(duì)他冷落,后來(lái)死后把財(cái)產(chǎn)全部給了前妻的兒子繼承。亞瑟的大嫂襲麗亞對(duì)自己的母親一向不善,襲麗亞眼里亞瑟的母親就是不守婦道的女人,背板上帝,背叛基督教。在外人看來(lái),亞瑟的母親就是過(guò)著豬狗不如的生活,而因?yàn)閷?duì)宗教和上帝的深深信仰,亞瑟的母親與親生父親蒙太尼堅(jiān)守諾言,彼此永不相見。

蒙太尼后來(lái)做了亞瑟的懺悔神父,他給予亞瑟所有的愛,真誠(chéng)的教誨和引導(dǎo),亞瑟對(duì)蒙太尼是深深的敬愛,也因蒙太尼有著對(duì)上帝矢志不渝的信仰,當(dāng)?shù)弥商崾亲约河H生父親時(shí),原有的信仰崩塌,難以接受自己親生母親和父親欺騙,信仰與現(xiàn)實(shí)的沖突,親情與信仰的沖突,最后亞瑟選擇了遠(yuǎn)離。

落入謊言的圈套,遭受監(jiān)獄里的折磨,羞辱,十九歲的亞瑟深陷絕望的痛苦。敬愛的神父竟是自己的親生父親,新的懺悔神父在他懺悔時(shí),出賣了他,青梅竹馬的瓊瑪也不相信他,最后不得已選擇遠(yuǎn)離他們,開始新的生活。謊言、欺騙、不信任讓他平靜有序的生活變得顛序混亂,他選擇拋棄,選擇了遠(yuǎn)離,開始新的人生。選擇遠(yuǎn)離同時(shí)亞瑟也相當(dāng)于選擇5年煉獄班的生活。

一段新的開始,哪有那么容易。

亞瑟制造了自己假死在達(dá)森納海里的現(xiàn)象。在身無(wú)分文,又不會(huì)半句西班牙話的情況下偷渡到了南美洲,正是在那里經(jīng)歷了長(zhǎng)達(dá)五年的流浪生活,最后他被杜普雷探險(xiǎn)隊(duì)救出。初到南美,亞瑟除了一雙白嫩的雙手和嬌生慣養(yǎng)的習(xí)慣外,沒有其他半點(diǎn)的謀生本領(lǐng),要在當(dāng)時(shí)半殖民地半奴隸的南美無(wú)異于寸步難行,就好比不帶水去穿越一片廣闊的沙漠,而且太陽(yáng)還足夠毒辣的掛在天空。為了生存亞瑟在賭窟里做仆人,有一次被賭窟老板派去趕走一個(gè)輸?shù)镁獾馁€徒,如果要保住‘職位’,亞瑟必須服從命令,結(jié)果亞瑟被那位狠心的賭徒用撥火棒用力的打,他打碎了亞瑟一只腳的骨頭!顯然那個(gè)賭徒希望一下子就把亞瑟打死,還有一口氣,亞瑟堅(jiān)持活下去的勇氣。

很幸運(yùn),一個(gè)本地老太太發(fā)出基督教的慈悲收留了亞瑟,那個(gè)賭徒在亞瑟身上留下的“饋贈(zèng)”是:走路時(shí)成為跛腳的瘸子,忍受周期性復(fù)發(fā)的炎癥。四個(gè)月后亞瑟爬出了老太太居住的茅屋,因?yàn)樗幌朐僮屢粋€(gè)老太太來(lái)養(yǎng)活自己。餓著肚子,殘疾的雙腿,徒步走著去尋找工作,廉價(jià)勞動(dòng)力充足的南美,那個(gè)老板或店主與昂雇用一個(gè)殘疾干活不伶俐的人呢?亞瑟在骯臟的妓院洗過(guò)碗碟,給比畜生還惡毒的農(nóng)場(chǎng)主做過(guò)馬夫,在斗牛場(chǎng)中提斗牛士干過(guò)雜役還幫人補(bǔ)鍋,打掃豬圈,向人乞討一點(diǎn)發(fā)霉的食物而遭到過(guò)拒絕……他在不停走,走過(guò)厄瓜多爾、智利、秘魯……有一次因?yàn)轲囸I亞瑟暈倒在一個(gè)雜耍般的帳篷門口,他們搭救了亞瑟,給他吃的,但第二天卻讓他擔(dān)任可以讓孩子們小丑擲果皮,惹看客發(fā)笑的角色。因?yàn)閬喩秤行劊_是瘸的,一只手少了兩個(gè)手指,穿上那套花花綠綠的愚人衣,在人工裝起一個(gè)駝背,扮演小丑。不敢想象,亞瑟竟為了生存竟做了兩年!人的尊嚴(yán)被所謂的看客們殘酷的踐踏!

很難有這樣大的心理承受能力,我發(fā)自心底的佩服他。為什么那么艱難亞瑟沒有選擇自殺?瓊瑪有一次也這樣問過(guò)他。“那樣是在逃避。你想想吧,我的工作怎么辦呢,誰(shuí)能代替我去做呢?”亞瑟這樣回答。十三年后,亞瑟回到了意大利,曾經(jīng)的熟人沒人認(rèn)出他。他新名字叫列瓦雷士,言辭犀利,諷刺意味強(qiáng),在報(bào)紙上發(fā)表過(guò)一些潑辣的雜文,人們給它取了個(gè)“牛虻”的綽號(hào)。

他的工作是什么呢?重要到可以在如此艱難的困境下也要堅(jiān)持下去?在被人羞辱,在被人痛打,在被人欺壓,牛虻忍辱堅(jiān)持了下來(lái),最后活著離開了那個(gè)煉獄般的南美州回到歐洲。他的工作是:把教會(huì)的威信連根鏟除,是使人民真正意識(shí)到一切教會(huì)的代理者都是害蟲,喚起人民心中熟睡的理性。我想正是有這樣的理想和信念才使他在那樣卓絕艱苦的條件下堅(jiān)持了下來(lái)。在我心里,這仿佛又是一鳴警鐘,再次提醒:生活要擁有理想!常常覺得自己是有理想的:大三準(zhǔn)備考研,大學(xué)畢業(yè)后繼續(xù)讀研究生。今天看來(lái)這只不是個(gè)大學(xué)規(guī)劃,算不上什么理想。我想要什么樣的人生,想要什么樣的生活,我可以為他人做什么?想這些問題時(shí),腦海中是模糊迷茫一片,或許我應(yīng)該找個(gè)時(shí)間,好好清理這些思緒,看清自己想要走什么路,該怎么走。

牛虻認(rèn)為一切混亂和病態(tài)的主要根源是‘宗教’的心理病癥,自身經(jīng)歷讓他更加深刻的體會(huì)到這點(diǎn)。他愛父親蒙太尼,所以希望自己可以通過(guò)“工作”去解救身在充滿腐朽的味道教會(huì)的蒙太尼。監(jiān)獄里當(dāng)牛虻問蒙太尼選擇他還是上帝時(shí),蒙太尼最后選擇上帝。亞瑟絕望了,自己這么多年來(lái)和命運(yùn)的斗爭(zhēng),頑強(qiáng)活過(guò)來(lái)所經(jīng)歷的苦痛和上帝比起來(lái),還是輸了。看到這章是我哭了,為牛虻。這是對(duì)牛虻的同情,同樣也感到心酸、心疼。

牛虻曾說(shuō)即使為了自己的工作犧牲了,也會(huì)覺得不枉此生。生活也許賦予了我們不容易,但我們只要擁有堅(jiān)定地信念,為理想不息奮斗,即使沒登上山峰頂,我們追求過(guò)程中的精彩,我相信,這也不枉此生!

牛虻的讀后感大全(16篇)篇六

真正意義的行動(dòng)不應(yīng)考慮生命危險(xiǎn)。我被神派到這座城市來(lái),好比是馬身上的一直牛虻,其職責(zé)就是刺激它盡快前行—這是蘇格拉底《對(duì)話錄》里的一句。這是對(duì)《牛虻》這本書的評(píng)價(jià)。

無(wú)論我仍然活著。

還是我依然死去。

我都是一只牛虻。

愉快地飛來(lái)飛去。

--牛虻。

這本書是受“保爾”所薦,我才開始讀的。它的作者是——艾捷爾·麗蓮·伏尼契,這著作影響著千萬(wàn)人的一生,包括我。他的主人公是亞瑟——也就是牛虻。

這本書寫的是亞瑟在經(jīng)歷重重困難后仍不忘革命,堅(jiān)持革命,在他被抓入獄后,許多人認(rèn)為他已死,但他又重現(xiàn)江湖,不顧家人反對(duì),在勞倫佐·蒙太尼里的幫助下堅(jiān)持革命。他把自己命名為牛虻,因?yàn)樗信r档膬?yōu)秀品質(zhì)。

我記得他在被槍決的時(shí)候的一個(gè)段落,因?yàn)樗麍?jiān)強(qiáng)的品質(zhì)令我記憶猶新:“一顆子彈打歪了,擦破了他的臉。另外一顆子彈打在膝蓋的上部。牛虻站在那,沖他們笑。他們驚恐萬(wàn)分的瞅著已經(jīng)被他們槍決,可是沒有被殺死的人‘上校,你帶來(lái)一只蹩腳的行刑隊(duì)!我來(lái)瞧瞧能不能把他們調(diào)教好。行了,伙計(jì)們!把你的武器抬高一點(diǎn)!你們都準(zhǔn)備好了嗎?那么來(lái)吧!預(yù)備——舉槍——’‘射擊!’上校跑上前搶先叫喊道。又一陣亂七八糟的射擊。煙霧漸漸散開,隨后冉冉升起,匯合到晨曦之中。他們見牛虻已然倒下,發(fā)現(xiàn)他竟然還沒有死。他搖晃著站了起來(lái),接著便向一邊躺在了草地上。‘他是不是死了?’上校輕聲問。獄醫(yī)低聲答道,‘我想是吧······感謝上帝!’‘感謝上帝!’上校又說(shuō)了一遍,‘總算結(jié)束了!’蒙太尼里來(lái)到院內(nèi),木然看看前方。‘主教閣下!請(qǐng)你一定要原諒······槍決剛結(jié)束,尸體還沒······’‘哦,我的上帝!’一個(gè)士兵忽然喊叫起來(lái),軍事長(zhǎng)官及時(shí)回頭去看。是的······草地上那具血淋淋的、模糊不清的身軀又一次開始掙扎,而且開始呻吟。牛虻倚著醫(yī)生的膝頭直起身體,瞪大眼睛直瞅著十字架······”

牛虻這種堅(jiān)強(qiáng)的毅力,讓我佩服得五體投地,也只有具有牛虻這樣的品質(zhì),才能在無(wú)數(shù)子彈穿過(guò)身體的情況下,鮮血將要流盡的情況下仍然頑強(qiáng)不屈的站立起來(lái),無(wú)所畏懼,更是不怕死神的威脅。

讀過(guò)這本書后,我才知道,我們所有的困難加起來(lái),在牛虻眼里都是那么微不足道,我們只有學(xué)習(xí)牛虻那種剛毅不屈的精神,不屈不撓,從不認(rèn)輸······才能在接下來(lái)的生活中有所表現(xiàn)。

牛虻的讀后感大全(16篇)篇七

“不管我活著,還是我死去,我都是一只牛虻,快樂地飛來(lái)飛去。”

合上小說(shuō)《牛虻》,我已是淚水漣漣。我被這本外國(guó)名著深深打動(dòng)了。回顧牛虻的一生,我的眼前仿佛出現(xiàn)了一條波濤洶涌的大江,它闖過(guò)淺灘和激流,浪花撞擊在礁石上,奔騰著,跳躍著,又義無(wú)反顧地向大海奔去。

從打開小說(shuō)的第一頁(yè)起,我就不由自主地被這浪潮所席卷,欲罷不能。我深深震撼于這驚心動(dòng)魄的故事。即使淪落到拖著殘廢的身軀在甘蔗園賣苦力,甚至當(dāng)一名雜耍戲團(tuán)的小丑,牛虻始終沒有放棄追求,我的耳邊回響起亞瑟堅(jiān)定的話語(yǔ):“獻(xiàn)身于意大利,幫她從奴役和苦難中解放出來(lái)!”

正是這崇高的信念,支持著他重新站起來(lái),用殘廢的手握起筆,對(duì)準(zhǔn)一切虛偽外表下的丑惡靈魂,毫不留情地抨擊和鞭撻;也正是這崇高的信念,支持他“懷著輕松的心情,就像是一個(gè)放假回家的學(xué)童”一樣走進(jìn)刑場(chǎng),昂首面對(duì)烏黑的槍口。牛虻,是真正的勇士。

使人以更加超脫的態(tài)度看待生與死。

小說(shuō)的封面上寫著:影響三代中國(guó)人的外國(guó)名著。今天,我以第四代人的眼光來(lái)讀這本小說(shuō),依然有強(qiáng)烈的共鳴:任何人,任何社會(huì),任何時(shí)代都需要這股精神力量。如今,站在新世紀(jì)的門檻上,迎接我們的是一個(gè)機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時(shí)代,只有擁有堅(jiān)強(qiáng)意志和獨(dú)立精神的人,才能走在時(shí)代的最前端。精神的.浩氣長(zhǎng)存,即使相隔百年,依然可以感受到那深深的震撼力。小說(shuō)《牛虻》留給后人的精神財(cái)富是永恒的,它將繼續(xù)影響一代又一代人。

二十一世紀(jì)是一個(gè)呼喚英雄的時(shí)代。《牛虻》的故事告訴我們:逃避現(xiàn)實(shí),與世無(wú)爭(zhēng)是懦夫的表現(xiàn);直面人生,義無(wú)反顧的人才是真正的英雄。

牛虻的讀后感大全(16篇)篇八

昨天看《牛虻》正到關(guān)鍵時(shí)刻……可是沒有接著看下去。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)刻,對(duì)于看一個(gè)故事來(lái)說(shuō)是最美的,所以我希望它能更長(zhǎng)久些。

第一卷,年少的亞瑟是虔誠(chéng)而完美的基督徒。相信同志,相信意大利的民主,更相信上帝,以及它忠實(shí)的奴仆蒙太里尼神父。

第二卷,發(fā)生了一個(gè)變故,這個(gè)變故改變的,不僅僅是亞瑟的人生,還有他那顆原本潔凈無(wú)塵的靈魂。他有了臉上的疤痕和身體的殘疾,有了神經(jīng)質(zhì)的口吃和尖酸刻薄的言辭,有了一個(gè)形象的新名字——牛虻。他企圖忘記過(guò)去又絕難擺脫過(guò)去,他愛的人也是他憎恨的人。他就是如此矛盾而痛苦的活著,讓人不解。

第三卷。

開始寫“第三卷”的時(shí)候已經(jīng)距離那個(gè)“昨天”半個(gè)月了,因這個(gè)故事而開始的幽暗心情已經(jīng)漸漸明朗,看到雨夾雪之后的燦爛陽(yáng)光,心境清明。

已經(jīng)有些忘記第三卷講的是什么了,或者說(shuō),整個(gè)故事都已經(jīng)被我漸漸淡忘了。但是可以用一句話概括第三卷,就是牛虻死了。

這個(gè)結(jié)局讓人悲痛,我為此足足消沉了一個(gè)星期。可是兩個(gè)星期以后,我已經(jīng)回到了自己的生活,就像從來(lái)不知道這個(gè)故事一樣。我不能再說(shuō)什么,關(guān)于信仰,關(guān)于死亡。也許就像海明威說(shuō)的,有些故事進(jìn)行到后來(lái),你會(huì)發(fā)現(xiàn),死是唯一的結(jié)局。

我的這個(gè)“讀后感”寫得很沒樣子,沒有中心,也沒說(shuō)出個(gè)所以然來(lái),有點(diǎn)對(duì)不住小學(xué)時(shí)代的語(yǔ)文老師。不過(guò)真是……兩個(gè)星期,就已經(jīng)時(shí)過(guò)境遷了。新近看完的一本書是毛姆的《刀鋒》,四天以后的今天,已然也是時(shí)過(guò)境遷。

唉,不知道看書為了什么。

牛虻的讀后感大全(16篇)篇九

《牛虻》是一本革命小說(shuō),《牛虻》一書的作者是愛爾蘭的女作家埃塞爾.莉蓮.伏尼鍥,埃塞爾.莉蓮.伏尼鍥是一位頗有傳奇特色的愛爾蘭女性。她生于愛爾蘭科克市。父親喬治.蒲爾是個(gè)數(shù)學(xué)家。她年幼喪父,隨母親由愛爾蘭遷居倫敦謀生。1882年,她得到親友的一筆遺贈(zèng),只身前往德國(guó)求學(xué);1885年畢業(yè)于柏琳音樂學(xué)院;其間曾在柏林大學(xué)旁聽過(guò)斯拉夫?qū)W課程……直到1897年,埃塞爾.莉蓮.伏尼鍥的《牛虻》出版。

早年身為大學(xué)學(xué)生的亞瑟出于對(duì)瓊瑪?shù)哪杏选⑼瑸楦锩镜牟ɡ募刀剩谙蛏窀笐曰趷矍闀r(shí),泄露了革命黨人的秘密而鑄成了終生大錯(cuò)。同樣,“牛虻”一喻也隱含著后來(lái)的革命者牛虻以一系列頗為極端的方式,猛烈地攻擊曾經(jīng)對(duì)他隱瞞真實(shí)身份的生父蒙泰尼里神父、出賣過(guò)他的天主教會(huì),以及因誤解而拋棄他的女友瓊瑪,以報(bào)復(fù)當(dāng)初所遭受的蒙騙和侮辱,并重新找回早失去的個(gè)人尊嚴(yán)。

同時(shí),“牛虻”的神話或多或少蘊(yùn)含著一系列“變形”的母題,與此相呼應(yīng),在小說(shuō)《牛虻》中,早先年輕英俊的亞瑟,十三年后變身為面目恐怖的神秘人物牛虻,無(wú)論是他的外表還是內(nèi)心都發(fā)生了驚人的變化。另外,他在海外流亡的歲月里不斷改變職業(yè)和身份;在回到意大利以后,他不斷喬裝改扮自己,以投身于各種充滿風(fēng)險(xiǎn)的地下革命活動(dòng)。這種化身和變形,不僅是敵人對(duì)他真假莫辨,而且他當(dāng)年的愛人和親人有時(shí)也無(wú)從分辨。這一系列包含在小說(shuō)中的富有神秘性和悲劇感的浪漫情節(jié),不能說(shuō)不是“牛虻”這一文學(xué)原型所賦予主題的應(yīng)有之意。

通讀《牛虻》,人們不能不說(shuō),小說(shuō)主人公其實(shí)就是一只蘇格拉底式的“牛虻”。在他身上,不僅體現(xiàn)出智慧、勇氣和飛蛾撲火般的執(zhí)著,更體現(xiàn)出一種深沉的、甚至在普通人看來(lái)不少有點(diǎn)另類的愛國(guó)主義情懷。

牛虻的讀后感大全(16篇)篇十

很小的時(shí)候在一堂語(yǔ)文課上就聽老師提起過(guò)《牛虻》,但因當(dāng)時(shí)條件有限沒能拜讀,但也許是小孩子崇拜英雄的原因,我心底深深地記住了他——牛虻,甚至直到今天也無(wú)法忘懷。

前幾天到圖書館看書本來(lái)并無(wú)意去找它,卻在一個(gè)不起眼的角落里遇見了它,在擺列的眾多新書中它是那么渺小和蒼老,泛黃的書頁(yè)似乎已經(jīng)無(wú)法引起想去觸摸它的興趣,但當(dāng)我看見它時(shí)一種神圣而莊嚴(yán)的情感油然而生,因?yàn)槟蔷媒?jīng)時(shí)間洗滌的泛黃的書頁(yè)中記載著我心目中偉大的英雄——牛虻。

哪里有壓迫哪里就有反抗。上一個(gè)世紀(jì)意大利人民處于深重的災(zāi)難之中,奧地利侵略者、教皇和封建統(tǒng)治者形成了三座大山,無(wú)情而殘酷地壓迫著意大利人民,但是勇敢的意大利愛國(guó)志士們毫不屈服,他們堅(jiān)強(qiáng)而勇敢地為了祖國(guó)的統(tǒng)一,民族的獨(dú)立而奮斗著。亞瑟,單純、天真、幼稚的愛國(guó)青年,在苦難的磨練下最終成為一名成熟的、有血有肉的愛國(guó)英雄。當(dāng)知道牛虻就是亞瑟時(shí),我震驚了,很難想像到底是什么樣的經(jīng)歷使他由天真、單純變的成熟而干練,又是什么樣的動(dòng)力使他肢體殘疾、疾病纏身后仍不屈不撓。都說(shuō)時(shí)勢(shì)造英雄,我想確實(shí)是這樣的,在那個(gè)黑暗污濁的社會(huì)里擁有堅(jiān)定理想信念的牛虻傲然獨(dú)立,為著民族的解放和自由而奮斗著。

他早就知道“很可能我有一天就被人家殺死——這是一個(gè)革命工作者的自然后果”。但是他毫不畏懼,更不會(huì)因此而退縮。在給瓊瑪?shù)男胖校麑懙馈拔乙呀?jīng)盡了我工作的本分,這次死刑的判決,就是我已經(jīng)徹底盡職的證明。他們要?dú)⑽遥且驗(yàn)樗麄兒ε挛摇保叭绻銈兞粝聛?lái)的人能夠堅(jiān)定地團(tuán)結(jié)起來(lái),給他以猛烈的打擊,你們就要看到偉大的成就了”。讀到這里我看到了他對(duì)敵人的蔑視、不妥協(xié),他面對(duì)死亡威脅時(shí)的威武不屈,以及他臨死前絲毫也不放棄對(duì)敵人的嘲弄與譏諷。他堅(jiān)貞不屈的斗爭(zhēng)精神和對(duì)正義事業(yè)的必勝信念,對(duì)民族解放事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng),以及視死如歸、慷慨就義的英雄行為深深地感動(dòng)著我。

牛虻,我心目中的英雄,從他的身上我看到了一個(gè)真正的強(qiáng)者。他讓我明白了人生中遇到挫折并不可怕,關(guān)鍵是無(wú)論遇見怎樣的苦難都不要輕言放棄,要堅(jiān)守自己的理想,要充滿信心堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)人生。

牛虻的讀后感大全(16篇)篇十一

《牛虻》以主人公牛虻(亞瑟·勃爾頓)坎坷的一生為主線,大筆勾勒和細(xì)致描繪了牛虻飽受壓抑和摧殘后,背叛了他曾篤信的上帝,投入了火熱的革命斗爭(zhēng),錘煉成一個(gè)為統(tǒng)一和獨(dú)立的意大利而忘我戰(zhàn)斗的革命者。作者(伏尼契)以出色的藝術(shù)手段,通過(guò)跌宕有致的情節(jié)鮮明生動(dòng)地塑造了牛虻這個(gè)為意大利民族解放忍受苦難英勇犧牲的典型人物形象,體現(xiàn)了意大利愛國(guó)志士的剛毅精神及他們對(duì)革命事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)。

牛虻在革命斗爭(zhēng)中逐漸變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。剛19歲的亞瑟有點(diǎn)像十六世紀(jì)肖像畫里的意大利小伙子。“從他那長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛,敏感的嘴角和嬌小的手腳看,身體各個(gè)部位都顯得過(guò)分精致,輪廓格外分明。”而經(jīng)過(guò)革命鍛煉之后的牛虻則是“空空寂寞中把他壓垮的幽靈似的恐懼、虛幻世界里的幻像,都隨產(chǎn)生他們的夜消失了,而一旦太陽(yáng)光芒四射,敵人出現(xiàn)在眼前,他便斗志激昂,再也無(wú)恐懼可言。”牛虻所有的一切,在監(jiān)獄執(zhí)行死刑的士兵則是這樣認(rèn)為的:“他那直剌人心的雄辯,他那無(wú)休止的狂笑,他那光明磊落、感人肺腑的勇氣,曾像太陽(yáng)的光芒一樣在他們死氣沉沉的生活中閃耀。”牛虻變得成熟了、堅(jiān)強(qiáng)了,成為一個(gè)為國(guó)家命運(yùn)不顧個(gè)人安危的真正的革命者。

堅(jiān)強(qiáng)的牛虻在犧牲前一夜給他深愛的人瓊瑪?shù)倪z書里這樣寫道:“我將懷著輕松的心情走到院子里去,好像一個(gè)小學(xué)生放假回家一樣。我已經(jīng)做了我應(yīng)做的工作,這次死刑判決就是我忠于職守的證明。”

與牛虻關(guān)系密切,給他巨大影響的人是他的懺悔神父主教蒙太尼里(其實(shí)是他父親)。主教蒙太尼里欺騙了牛虻,從而使牛虻對(duì)上帝產(chǎn)生了懷疑。從此,牛虻開始恨蒙太尼里,“上帝是—一只泥巴做就的東西,我只需一錘就能夠把它砸個(gè)粉碎;而你呢,卻一直用謊言欺騙我。”出走前牛虻這樣說(shuō)道。

用牛虻自己的話說(shuō),他從死亡那里走來(lái),也就不怕死亡了,他對(duì)人民的熱愛、對(duì)敵人的憎恨、對(duì)朋友的坦誠(chéng)、對(duì)愛情的忠貞、對(duì)生活的投入、對(duì)死亡的蔑視,永遠(yuǎn)是我們可以借鑒的一個(gè)楷模。雖然生命已盡,但愛與希望永存!

牛虻的讀后感大全(16篇)篇十二

昨日看《牛虻》正到關(guān)鍵時(shí)刻……可是沒有之后看下去。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)刻,對(duì)于看一個(gè)故事來(lái)說(shuō)是最美的,所以我期望它能更長(zhǎng)久些。

第一卷,年少的亞瑟是虔誠(chéng)而完美的基督徒。相信同志,相信意大利的民主,更相信上帝,以及它忠實(shí)的奴仆蒙太里尼神父。

第二卷,發(fā)生了一個(gè)變故,這個(gè)變故改變的,不僅僅是亞瑟的人生,還有他那顆原本潔凈無(wú)塵的靈魂。他有了臉上的疤痕和身體的殘疾,有了神經(jīng)質(zhì)的口吃和尖酸刻薄的言辭,有了一個(gè)形象的新名字——牛虻。他企圖忘記過(guò)去又絕難擺脫過(guò)去,他愛的人也是他憎恨的人。他就是如此矛盾而痛苦的活著,讓人不解。

第三卷。

開始寫“第三卷”的時(shí)候已經(jīng)距離那個(gè)“昨日”半個(gè)月了,因這個(gè)故事而開始的幽暗心境已經(jīng)漸漸明朗,看到雨夾雪之后的燦爛陽(yáng)光,心境清明。

已經(jīng)有些忘記第三卷講的是什么了,或者說(shuō),整個(gè)故事都已經(jīng)被我漸漸淡忘了。可是能夠用一句話概括第三卷,就是牛虻死了。

這個(gè)結(jié)局讓人悲痛,我為此足足消沉了一個(gè)星期。可是兩個(gè)星期以后,我已經(jīng)回到了自我的生活,就像從來(lái)不明白這個(gè)故事一樣。我不能再說(shuō)什么,關(guān)于信仰,關(guān)于死亡。也許就像海明威說(shuō)的,有些故事進(jìn)行到之后,你會(huì)發(fā)現(xiàn),死是唯一的結(jié)局。

我的這個(gè)“讀后感”寫得很沒樣貌,沒有中心,也沒說(shuō)出個(gè)所以然來(lái),有點(diǎn)對(duì)不住小學(xué)時(shí)代的語(yǔ)文教師。可是真是……兩個(gè)星期,就已經(jīng)時(shí)過(guò)境遷了。新近看完的一本書是毛姆的《刀鋒》,四天以后的今日,已然也是時(shí)過(guò)境遷。

唉,不明白看書為了什么。

牛虻的讀后感大全(16篇)篇十三

說(shuō)起讀后感,讓我記憶猶新的還有《牛虻》這本書。它是我在初二上學(xué)期讀到的。

主人公亞瑟甚是讓我欽佩。十八歲的亞瑟自小缺乏父母的關(guān)愛,與哥哥生活在一起。但是一次事件徹底顛覆了他平凡的生活,他被一個(gè)偽君子——共產(chǎn)黨人的一個(gè)敗類,所誣蔑,又因神父的調(diào)職而痛苦地偷渡到南美洲,在外地到處游蕩,磨煉自己頑強(qiáng)不屈的意志,滿身的傷疾成為了他經(jīng)歷的見證,唯獨(dú)他那雙眼睛所綻放出的光芒,在他隕落時(shí)都不曾暗淡!

亞瑟,他身上頑強(qiáng)不屈的精神;遇事沉著冷靜的態(tài)度;無(wú)私奉獻(xiàn)的英雄氣概深深的吸引了我!十八歲的他,一個(gè)陽(yáng)光,開朗的少年,經(jīng)歷了非人般的困難,但他都一個(gè)一個(gè)克服了,他改名為“里瓦雷士”成為了一名諷刺現(xiàn)實(shí)的小說(shuō)家——牛虻。左臂扭曲,傷痛都沒使他放棄倒下,反而愈戰(zhàn)愈勇。

看看他,又想了想現(xiàn)在的我,我紅了臉,自愧不如。主人公亞瑟經(jīng)歷那些挫折,都沒使他放棄。而我,一個(gè)小小的挫折——一次小月考。都把自己弄得萎靡不振,甚至有想要放棄的想法,我為何不學(xué)學(xué)他那遇事沉著冷靜的態(tài)度呢?為何不學(xué)學(xué)他那頑強(qiáng)不屈的精神呢?自己為何會(huì)考試失利,那還不是和自己上課不認(rèn)真聽講,回家不認(rèn)真學(xué)習(xí)有直接關(guān)系嗎?一定奧改掉這臭毛病!

這又讓我想起那句“無(wú)論我活著,還是死了,我都是一只快樂的牛虻”。

牛虻的讀后感大全(16篇)篇十四

整個(gè)故事設(shè)計(jì)的極為巧妙,有鋪有墊,有血有肉。

全文中最讓我印象深刻的是一段對(duì)話,男主人公問女主人公對(duì)雜耍班里一個(gè)駝背的表演有什么看法,女主人公覺得那種表演使人覺得不舒服,那是恥辱,是人類的墮落。

“我們大多數(shù)人都是墮落的,只是墮落的方式不同罷了。”

女主人公覺得一個(gè)人肉體是一件神圣的東西,不愿看到它受到糟蹋變成丑惡。

男主人公的一段回答簡(jiǎn)直令我振聾發(fā)聵。

“難道你從來(lái)不曾想到過(guò),那個(gè)可憐的小丑也會(huì)有一個(gè)靈魂———一個(gè)活生生的、7拼命在掙扎的人的靈魂,拴牢在那一個(gè)彎曲的軀殼里,被迫做它的奴隸嗎?你對(duì)于一切都慈悲為懷,你看見那個(gè)穿著愚人衣服、掛著鈴鐺的肉體感到憐憫,難道你就沒有想到過(guò),那個(gè)可憐的靈魂是那么赤裸裸的竟連一件遮羞的彩衣都沒有嗎?想一想吧,它在那些觀眾面前,冷得簌簌發(fā)抖,被羞恥和苦惱壓得喘不過(guò)氣來(lái),只覺得觀眾的嘲弄就像皮鞭一般抽著它,觀眾的哄笑就像燒紅的烙鐵燙著它裸露的皮肉!想一想吧,它在觀眾面前是那樣無(wú)可奈何:四面看看,想找山來(lái)藏,山不肯倒在它身上;想找石來(lái)?yè)酰譄o(wú)心來(lái)遮護(hù)它;因而它嫉妒老鼠,倒不如它們還能有地洞可以鉆!而且你還要記住,靈魂是啞的,它哭喊不出聲來(lái),只得忍受,忍受,忍受!”

讀完映入我眼簾的居然是鳳姐的形象,是啊,我也曾呵呵過(guò)她,然而她卻一步一步站到了我需仰視的那個(gè)山丘。

一切加害于你的、偶然的困難,都可以當(dāng)成是人生過(guò)程中正常的狀態(tài)。沒有人會(huì)為你的幸福準(zhǔn)備好所需的一切,幸福必須靠自己去爭(zhēng)取。

牛虻的讀后感大全(16篇)篇十五

前兩天和朋友一起爬完山吃飯的時(shí)候不知道怎么就聊到書了,然后大力說(shuō)他最喜歡的書就是《牛虻》,對(duì)他影響很大,讓我不由得肅然起敬。這書倒是知道的,大概了解一些梗概,但是并沒有拜讀過(guò)。當(dāng)年在《鋼鐵是怎樣煉成的》里面有提到過(guò)保爾·柯察金曾經(jīng)受過(guò)牛虻的影響。

因?yàn)榍迕鲿r(shí)節(jié)雨紛紛,所以就沒有怎么出門。我覺得下雨天和小說(shuō)更配,于是便尋了《牛虻》來(lái)讀。

作者是位女性,難怪筆觸能那么的細(xì)膩與優(yōu)美了。對(duì)場(chǎng)景描寫簡(jiǎn)直就是浪漫又多情。在她的筆下“一只微微抖動(dòng)著白色翅膀的小船在潤(rùn)濕的微風(fēng)中飄蕩,就像是投在水面上的一簇銀色蒲公英”,薔薇花在閑靜的白云底下垂著頭做著好夢(mèng),湖水在靠岸的鵝卵石中間喃喃低語(yǔ)。

這本小說(shuō)很多人都從中感受到了革命的力量,可我卻感覺它更像是一個(gè)兒子為了奪回父親的愛的故事。

故事是這樣的,男主人公是神父的私生子,從小生活在一個(gè)富裕但是卻知道他母親不光彩過(guò)去的家庭,導(dǎo)致很凄涼很敏感。最后在母親死后不久知道了真相,制造跳河假死之后偷渡到南美,過(guò)了5年非人生活之后被探險(xiǎn)家?guī)Щ貧W洲,從此投入革命反對(duì)教皇的統(tǒng)治。

很多人認(rèn)為他是因?yàn)楸簧窀钙垓_而選擇報(bào)復(fù)。可我覺得他應(yīng)該是感覺自己的父親在還沒見到自己降臨這個(gè)世界的時(shí)候就已經(jīng)拋棄自己了。為了自己的信仰、地位。

而后一系列的活動(dòng)都是為了奪回父親的愛,因?yàn)闄M在他們之間的就是虛空的上帝。所以他恨它,在18歲離開家時(shí)一錘一錘砸碎釘著耶穌的十字像時(shí),就已經(jīng)不可饒恕了。

當(dāng)然,一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特。

牛虻的讀后感大全(16篇)篇十六

我都是一只牛虻日記。

快樂地飛來(lái)飛去。

這首小詩(shī),是牛虻最后的字跡,寫完它,他就上了行刑場(chǎng),然后他死了。

他死得很艱難,因?yàn)榻o他行刑的士兵,都是那么愛戴他,他們拿槍的手在顫抖,他們的淚在臉上淌,可他們還是必須殺死他,那是工作。在無(wú)數(shù)發(fā)子彈聲后,牛虻還是死了,全身都中了彈,可是死得那么堅(jiān)強(qiáng),那么燦爛。

蒙泰尼里看著自己的兒子死去,是他親手殺死了他,是他,在上帝和兒子之間,毅然選擇了虛假的慈悲的上帝,而放棄了自己那么可憐又那么需要愛的兒子。他注定為自己的選擇而后悔,他注定被自己逼瘋,最后,偉大的紅衣主教還是瘋了,還是死了,上帝不是慈悲的,上帝沒有因?yàn)樗闹艺\(chéng)而對(duì)他忠誠(chéng)。

亞瑟是可憐的,瓊瑪?shù)囊粋€(gè)巴掌把他從意大利打到了南美,多少年的苦難,他全忍了下來(lái),終于,他又回到了意大利,他又見到了瓊瑪,他們相愛,卻得不到永遠(yuǎn)。他死了,她哭了,他痛苦的所有時(shí)間,她也痛苦著。而正當(dāng)她知道他還活著,她可以釋然,她可以漸漸忘記自己曾經(jīng)的錯(cuò)誤時(shí),他又一次活生生地死在了她的面前。

作為偉大的紅衣主教,選擇上帝是理所當(dāng)然的,基督被釘在十字架上,他注定是慈悲的,他注定可以接受所有人的懺悔,而他能做的,也僅僅是接受懺悔而已。他并不能為人們做什么,他不能,他救不了蒙泰尼里,更救不了亞瑟。可是蒙泰尼里不懂,一直都不懂,他這樣對(duì)待自己的兒子,是多么得不公平,可是他卻不了解,他被上帝所迷惑,他的心里只有那個(gè)空洞的上帝。

再次懺悔嗎?

于是無(wú)補(bǔ)……。

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國(guó)旗下講話是向全體師生表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)的熱愛、對(duì)黨的感激和對(duì)學(xué)校的深情厚誼的重要方式。小編精心挑選了一些國(guó)旗下講話稿范文,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。小朋友們:你們
學(xué)校是我們打開未來(lái)大門的一把鑰匙,它為我們提供了各種機(jī)會(huì)和資源。以下是一些學(xué)校總結(jié)的范文示例,這些示例涵蓋了學(xué)習(xí)、社交、發(fā)展等方面的內(nèi)容,或許對(duì)你有所幫助。
年終總結(jié)是一個(gè)高效的學(xué)習(xí)方式,通過(guò)總結(jié)過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn),可以不斷提升自己的工作能力。想了解如何寫一篇出色的年終總結(jié)嗎?來(lái)看看下面這些范文吧。驀然間在公司就職已經(jīng)一
辯論是一種能夠培養(yǎng)批判性思維和邏輯思考的學(xué)科,對(duì)于培養(yǎng)綜合能力和思考能力具有重要意義。在下面,小編為大家列舉了一些經(jīng)典辯論賽的冠軍辯論稿,供大家參考和學(xué)習(xí)。
辦公室工作總結(jié)不僅是對(duì)自己工作的一個(gè)交代,也是對(duì)上級(jí)工作的一種反饋。如果您對(duì)辦公室工作總結(jié)范文感興趣,下面是一些獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀范文供您參考和學(xué)習(xí)。綜合科按照“貼得緊
作文是一種綜合能力的體現(xiàn),而優(yōu)秀作文則需要具備豐富的想象力和精準(zhǔn)的表達(dá)技巧。在這里,為大家推薦一些優(yōu)秀作文的感悟和體驗(yàn),希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和思考。
優(yōu)秀作文是文字的魅力和靈魂的表達(dá),它能夠打動(dòng)讀者的心靈,讓人產(chǎn)生共鳴。通過(guò)閱讀這些范文,我們可以看到優(yōu)秀作文的共性和特點(diǎn)。我喜愛春天的溫柔,我喜愛夏天的炎熱,我
述職報(bào)告還可以用作個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)和成果的陳述材料,為求職或升學(xué)提供有力支持。在以下的述職報(bào)告范文中,有些是成功的案例,有些是值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)。區(qū)國(guó)資委于xx年x月x
教案模板有助于教師自我反思和評(píng)估,發(fā)現(xiàn)自身教學(xué)的不足并及時(shí)改進(jìn)。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀以下教案模板范文,希望能夠幫助大家更好地提升教學(xué)設(shè)計(jì)的水平。1.認(rèn)識(shí)生字“釣、攏”
國(guó)旗下講話稿需要準(zhǔn)備好,以提升演講的效果和表達(dá)的清晰度。在這里,為大家分享一些優(yōu)秀的國(guó)旗下講話稿范文,希望能給大家提供一些思路和靈感。各位老師們、同志們:炎熱的
通過(guò)月工作總結(jié),我們可以不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),不斷提升自己的工作能力和職業(yè)素養(yǎng)。小編為大家推薦了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀作文是一種思想的傳遞和交流方式,通過(guò)文字表達(dá)出深沉的感情和獨(dú)特的見解。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家有所幫助。唐朝是我國(guó)封建社會(huì)統(tǒng)治
教學(xué)工作計(jì)劃的制定要符合教育部門的要求和學(xué)校的實(shí)際情況。教學(xué)工作計(jì)劃范文的收集和分享,有助于促進(jìn)教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流和共享。1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念。鼓勵(lì)教師自覺主
通過(guò)總結(jié),我們可以清晰地了解自己在學(xué)習(xí)上的不足和進(jìn)步。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫作的啟示和參考。要組織一個(gè)成功的班級(jí),班主任首
實(shí)習(xí)心得的寫作過(guò)程是一個(gè)回憶和思考的過(guò)程,它可以幫助我們更好地理解和把握實(shí)習(xí)中的重要經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以下是一些實(shí)習(xí)心得的實(shí)用范文,希望對(duì)實(shí)習(xí)生們能夠起到一定的借鑒和
黨的培養(yǎng)對(duì)象中的入黨積極分子應(yīng)當(dāng)是思想進(jìn)步、組織紀(jì)律性強(qiáng)、工作能力較強(qiáng)的干部和群眾。以下是一些入黨積極分子用于總結(jié)的常用詞匯和表達(dá)方式,希望能夠?qū)Υ蠹覍懽饔兴鶐?/div>
護(hù)士需要具備快速反應(yīng)和冷靜處理各種緊急情況的能力,確保患者的安全。以下是一些護(hù)士護(hù)理規(guī)范總結(jié),希望能幫助護(hù)士們提高工作質(zhì)量。這種試用期對(duì)我而言還是初次體驗(yàn),內(nèi)心
實(shí)習(xí)心得是對(duì)實(shí)習(xí)期間所面對(duì)的困惑、挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)的記錄和思考,幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的潛力和局限,為未來(lái)的發(fā)展提供借鑒。小編為大家整理了一些實(shí)習(xí)心得的范文,這些文章反映了
個(gè)人總結(jié)也是衡量個(gè)人發(fā)展的重要指標(biāo),通過(guò)總結(jié)我們可以看到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。以下是一些精選的個(gè)人總結(jié)范文,希望這些范文能為大家的寫作提供一些新的思路和觀點(diǎn)。
通過(guò)安全演講稿,可以增強(qiáng)人們的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的能力。以下是一些值得學(xué)習(xí)和借鑒的安全演講稿范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭SH愛的老師們,同學(xué)們:大家好!我是來(lái)自
作文是表達(dá)思想、交流感情的一種文字性活動(dòng),通過(guò)寫作可以提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的精彩段落,希望能夠給大家的寫作帶來(lái)一些啟示和靈感。
范文能夠幫助我們提高寫作水平,了解不同類型文章的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言特點(diǎn)。以下是一些寫作范文范本,每一篇都有其獨(dú)特之處,希望能給大家?guī)?lái)新的靈感。按照《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》《
通過(guò)總結(jié)和概括自己的心得體會(huì),我們可以更好地提升自己的能力。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考。這些范文涉及到學(xué)習(xí)、工作、生活等多個(gè)方面,內(nèi)
優(yōu)秀作文能夠運(yùn)用豐富的修辭手法和生動(dòng)的描寫語(yǔ)言,增加文章的藝術(shù)感染力和閱讀欣賞價(jià)值。通過(guò)閱讀以下這些優(yōu)秀作文,我們可以發(fā)現(xiàn)每篇作文都有其獨(dú)特之處,仿佛帶著作者的
培訓(xùn)心得是培訓(xùn)活動(dòng)的重要成果之一,對(duì)于分享經(jīng)驗(yàn)和促進(jìn)交流有重要作用。以下是小編為大家整理的幾篇關(guān)于培訓(xùn)心得的范文,供大家參考借鑒。在平日里,心中難免會(huì)有一些新的
優(yōu)秀作文是一篇字字珠璣、深入人心的佳作,它能夠給讀者帶來(lái)啟發(fā)和思考。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范文,想必會(huì)給大家?guī)?lái)一些幫助和啟迪。貝殼呀,五彩斑斕。童
通過(guò)撰寫策劃書,可以使團(tuán)隊(duì)成員對(duì)項(xiàng)目或活動(dòng)有更深入的理解,并增強(qiáng)實(shí)施過(guò)程中的合作和配合。以下是小編為大家收集的策劃書范文,僅供參考,請(qǐng)大家共同學(xué)習(xí)和借鑒。
發(fā)言稿的背后需要有充分的準(zhǔn)備和實(shí)踐,通過(guò)多次的練習(xí)和演講來(lái)提高自己的發(fā)言能力和表達(dá)水平。以下是一些值得研究和借鑒的發(fā)言稿素材,它們涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的話題和觀點(diǎn)。
通過(guò)制定合理的活動(dòng)方案,我們可以更好地滿足參與者的需求和期望。以下是小編為大家準(zhǔn)備的活動(dòng)方案范文,它們覆蓋了不同類型的活動(dòng),從兒童活動(dòng)到企業(yè)活動(dòng),希望能夠給大家
競(jìng)聘報(bào)告是在競(jìng)聘過(guò)程中必不可少的一份材料,它能夠全面展示自己的優(yōu)勢(shì)和能力。以下是一些成功求職者的競(jìng)聘報(bào)告案例,供大家學(xué)習(xí)如何寫一份出色的競(jìng)聘報(bào)告。愛因斯坦曾說(shuō)過(guò)
培訓(xùn)心得體會(huì)有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)方法、提升自我。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份
在國(guó)旗下,我們感受到了國(guó)家的力量和凝聚力,深切體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量。接下來(lái),請(qǐng)欣賞以下國(guó)旗下的音樂作品,讓音符在國(guó)旗下飛揚(yáng)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師,親愛的同學(xué)們:
致辭可以通過(guò)用詞精準(zhǔn)、語(yǔ)氣恰當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理等方式來(lái)增強(qiáng)表達(dá)效果。通過(guò)參考致辭范文,我們可以鍛煉自己的寫作能力和演講技巧,提升整體的表達(dá)水平。大家好!今天是我的漂亮
心得體會(huì)具有反思和思考的作用,讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。小編精選了幾篇寫得不錯(cuò)的心得體會(huì),希望能夠給大家提供一些寫作思路。歷史將銘記19__年5月4日
優(yōu)秀作文是體現(xiàn)我們語(yǔ)文學(xué)習(xí)成果的重要標(biāo)志,通過(guò)寫作可以展示我們對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力。優(yōu)秀作文應(yīng)該具備邏輯性、連貫性和表達(dá)的清晰度。如何寫一篇較為完美的優(yōu)秀作文
月工作總結(jié)是我們每個(gè)月的必修課,只有通過(guò)總結(jié),才能不斷超越自我。以下是一些精選的月工作總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些靈感和借鑒。1、員工招聘方面。我們公司雖是
通過(guò)演講稿的演練和反復(fù)推敲,可以確保在演講中表達(dá)出準(zhǔn)確和精彩的演講內(nèi)容。閱讀這些演講稿范文,我們可以了解到不同類型演講的特點(diǎn)和要求,有助于我們更好地準(zhǔn)備自己的演
優(yōu)秀作文不僅僅是寫作技巧的展示,更是作者內(nèi)心世界的抒發(fā)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。讓人哭笑不得的同桌我的同桌是調(diào)皮大王小錢,他每
社會(huì)實(shí)踐的目的是培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力,促進(jìn)他們的個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展。下面是小編為大家整理的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享,希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。人們常說(shuō):“三分天注
述職報(bào)告是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)工作任務(wù)、完成情況和成果進(jìn)行總結(jié)和陳述的一種重要形式。在撰寫述職報(bào)告時(shí),可以參考下面的范文,了解一些寫作技巧和結(jié)構(gòu)安排。大學(xué)生活已過(guò)了兩年
作為大學(xué)生,我們需要掌握一定的演講技巧,因?yàn)樗鼘?duì)我們今后的發(fā)展和職業(yè)道路有著重要的影響。接下來(lái),我們將為大家展示一些優(yōu)秀的大學(xué)生演講稿范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)和
承包合同是企業(yè)之間進(jìn)行項(xiàng)目合作的重要文件,它能夠明確雙方的權(quán)益,保障合作順利進(jìn)行。閱讀以下承包合同范文可以幫助讀者了解合同的一般結(jié)構(gòu)和編寫要點(diǎn)。甲方:乙方:為對(duì)
教師要具備優(yōu)良的師德師風(fēng),才能樹立起正確的教育導(dǎo)向,影響學(xué)生成長(zhǎng)。以下是一些關(guān)于師德師風(fēng)總結(jié)的精選范文,希望能夠激發(fā)大家撰寫總結(jié)的靈感和思路。教師是知識(shí)的化身,
整理調(diào)查數(shù)據(jù)并撰寫調(diào)查報(bào)告是調(diào)查過(guò)程的重要環(huán)節(jié)之一。如果你想了解更多關(guān)于調(diào)查報(bào)告的范本和范例,這里有一些供你參考。我校位本市西部,與大型綜合化工廠相鄰,該總廠每
撰寫策劃書需要梳理項(xiàng)目的各個(gè)環(huán)節(jié)和流程,以便更好地進(jìn)行管理和控制。接下來(lái)請(qǐng)大家仔細(xì)品味下方的策劃書模板,相信會(huì)對(duì)大家的撰寫工作有所幫助。三、活動(dòng)準(zhǔn)備:ppt課件
通過(guò)月工作總結(jié),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的問題和困難,并及時(shí)調(diào)整工作方向,提高工作效率。小編為大家整理了一些值得借鑒的月工作總結(jié)范文,希望可以對(duì)大家的寫作提供一些
編寫一份成功的申請(qǐng)書需要深入了解目標(biāo)機(jī)構(gòu)或個(gè)人的需求和期望。以下是一些精選的申請(qǐng)書范文,它們表達(dá)了申請(qǐng)者對(duì)機(jī)構(gòu)或組織的熱忱和渴望,具有一定的參考價(jià)值。
一份好的個(gè)人簡(jiǎn)歷應(yīng)該突出自己的特長(zhǎng)、技能和成就,能夠吸引用人單位的注意力。接下來(lái),我們將為大家展示一些成功求職者的個(gè)人簡(jiǎn)歷,希望能給你帶來(lái)一些靈感。
在寫述職報(bào)告時(shí),要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、結(jié)構(gòu)清晰、條理清楚,確保內(nèi)容的可讀性和可理解性。以下是小編為大家收集的述職報(bào)告范文,供大家參考和借鑒。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同志們:在黨委
在面對(duì)新的挑戰(zhàn)之前,進(jìn)行一次自我評(píng)價(jià)能夠提高我們的自信心和應(yīng)對(duì)能力。以下是一些社交達(dá)人的自我評(píng)價(jià)心得,希望對(duì)大家在人際關(guān)系中有所幫助。大學(xué)三年的學(xué)習(xí),培養(yǎng)了我學(xué)
在這個(gè)過(guò)程中,我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了很多有用的心得。小編精選了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒,希望能對(duì)大家有所幫助。兩天的學(xué)習(xí)使我認(rèn)識(shí)到,大討論活動(dòng)對(duì)
在撰寫發(fā)言稿時(shí),可以參考一些優(yōu)秀的范文和經(jīng)典的演講,從中學(xué)習(xí)到一些好的表達(dá)技巧和思路。接下來(lái)是一些優(yōu)秀發(fā)言稿的摘錄,可以幫助大家更好地理解和掌握發(fā)言技巧。
青春是友誼的季節(jié),我們要珍惜朋友間的情誼,共同成長(zhǎng)。以下是一些優(yōu)秀的青春總結(jié)示范,希望能夠幫助大家寫出更好的總結(jié)文章。1.也許,難忘的青春總是讓人珍藏.回憶.思
期末考試給我們提供了一個(gè)自我檢驗(yàn)和進(jìn)步的機(jī)會(huì),我們需要通過(guò)總結(jié)來(lái)發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進(jìn)。接下來(lái)是一些老師給出的復(fù)習(xí)建議,希望對(duì)大家有所幫助。八年級(jí)的最后一次“
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