在寫作過程中，我們應(yīng)該注重選材，用合適的例子和故事來支持自己的觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。

我是一個(gè)怎樣的人（精選18篇）篇一

閑來無事，常照鏡子，因?yàn)橹挥性阽R子中才能看見我自己。眨眨眼，動(dòng)動(dòng)嘴，吐出幾個(gè)字：“我是誰？”。

我就是我！雖然普普通通，但也有值得驕傲的地方；雖然十分平凡，但絕對(duì)獨(dú)一無二。

我的眼睛告訴大家：我是一個(gè)喜愛看書的孩子。如果此時(shí)我不在寫作業(yè)，一定在如饑似渴地看書。最近，我迷上了《格林童話》這本書。它有一種魔力——牢牢地吸引了我的目光。讀著讀著，我仿佛在和里面的人物談話，時(shí)而悲傷，時(shí)而欣喜。

我喜歡《草房子》，也喜歡看畫報(bào)。讀書讓我感覺在旅行……我的眼睛一刻不停地在書本中汲取知識(shí)。

我的嘴巴向大家說：“我是一個(gè)性格開朗的人。”

我是一個(gè)怎樣的人（精選18篇）篇二

和一些年紀(jì)比我大很多的異性接觸之后，突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題。

原來我傾向的，是這樣的男人。

這個(gè)男人應(yīng)該是：

他起碼不會(huì)在一群人吃飯的時(shí)候，只是自顧自的吃的沒有空閑。當(dāng)你跟他說，好想吃×××?xí)r，他會(huì)很自然而然的停下來把桌子上的那道菜轉(zhuǎn)到你的面前，而不是只“哦”一聲。

也許經(jīng)歷一次美好的婚姻，男人就可以變得更加合乎女人的邏輯。

也許，你今天所看到的一個(gè)合乎心意的異性，在昨天也是笨拙天真淺薄暴躁的。

直到遇見了一個(gè)改變他/她的人。

應(yīng)該會(huì)有過相同的場景。當(dāng)你提〖〗出一個(gè)讓你苦惱了好久的問題，而對(duì)方舉了例子用娓娓道來的方式為你完美的解答時(shí)。于是你發(fā)出了“哇，你好懂我”的感嘆。以為遇見了知己。

然而事實(shí)卻是，在他經(jīng)歷的所有事件中，你所頭疼“難題”只是一件曾經(jīng)他很棘手但今天看來卻是屁大點(diǎn)兒的事。他只是，隨口講述了因過往經(jīng)歷而帶來的經(jīng)驗(yàn)之談，你卻奉為金科玉律了。

有時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你陷入了自我矛盾之中，幾乎所有的人都無法說服你擺脫現(xiàn)在的處境。而這個(gè)人，他僅僅是輕微的，淺淺的，說了一句勸慰你的話。你的心，竟然一下子豁然明朗起來，好像所有窘境都迎刃而解了。

有句俗話說，我走的橋比你走的路都多。

當(dāng)你不能真正懂得它時(shí)，盡情把它當(dāng)作笑料吧。

今天，你突然看見一個(gè)人，一個(gè)普通的不能再普通的中年人，他/她是那種你打死也不會(huì)想成為的那類人。當(dāng)你跟他談?wù)撝愕拇煺邸Ｂ牭降幕卮鹗牵骸跋氘?dāng)年也并不是沒有經(jīng)歷過，甚至比你說的還……”。結(jié)論是：你驚奇地發(fā)現(xiàn)自己的想法是多么的幼稚。不僅幼稚，而且小題大做。不僅小題大做，而且不知所謂。那些所謂挫折，簡直就是在無病呻吟，事實(shí)上，自己還根本不知道什么是挫折。

言歸正傳。

如果對(duì)現(xiàn)男友很不滿。理由是：

為什么什么都不懂，都不理解我呢。不能成熟一點(diǎn)，處理問題的手法很幼稚誒。考慮事情都不能周全一些么。總是做惹我生氣的事，還不肯主動(dòng)道歉。一點(diǎn)都不知道珍惜啊，你以為和你在一起我很容易么，我也是很辛苦的啊。不積極不上進(jìn)，我跟著你有什么前途呢。

諸如此類，不勝枚舉。

今天我想，他之所以這樣不符合要求。只是因?yàn)樗麤]有經(jīng)歷過足夠多的刁鉆的女人。可憐可憐他。也許他還根本不懂得怎樣好好的照顧女生才會(huì)讓女生無比受用。

一個(gè)本質(zhì)很清潔的男生，也許他品格高尚理想遠(yuǎn)大，行為也無異常。但是當(dāng)面對(duì)一個(gè)予取予求的女生時(shí)，很可能表現(xiàn)的很蹩腳甚至失態(tài)。當(dāng)然，這只是極端。

另一個(gè)例子是，當(dāng)一個(gè)樸實(shí)而簡單的男生對(duì)抗一個(gè)敏感而復(fù)雜的女生時(shí)，盡管兩人可以因?yàn)槠┤纭拔以诖喝绽镒蠲赖臅r(shí)節(jié)遇見了恰好也是最美的你”啦之類一些感性的判斷方式而在一起。也一定不能長久的相容。當(dāng)女生開始用她復(fù)雜的思維支配她更加復(fù)雜的行動(dòng)時(shí)，這個(gè)男生，完了。也許不是他解決不了。而是沒見過這種架勢(shì)。

女生可能都有過這樣的情結(jié)，覺得同齡男生心理年齡小于自己。所以自古以來。我們總是習(xí)慣丈夫比妻子大一些。這樣婚后生活或是共同進(jìn)步才會(huì)更加順利。

我只是需要一個(gè)成熟一點(diǎn)的男人，這個(gè)男人，本性甚至不需要太善良，但是他不會(huì)表現(xiàn)出他的邪惡。可以不慷慨，但不會(huì)讓別人覺得自私。他可以不鮮明的表達(dá)自己的觀點(diǎn)，但一定不會(huì)人云亦云。他不會(huì)拿女朋友去炫耀，卻總是能在關(guān)鍵時(shí)刻維護(hù)起她。

嗯。不困難吧。我知道，在某些人看來，一定是信手拈來的。

我是一個(gè)怎樣的人（精選18篇）篇三

那是一個(gè)陽光明媚的早晨，我在樓下碰到了我的好朋友陳少陽，我們兩個(gè)很久沒見面了，因?yàn)樗×耍运芫脹]有去上學(xué)了。

我們一見面就興致勃勃地聊了起來，聊著聊著，他忽然問我：“高世奇，你跑得快嗎？”我回答到：“不知道，我應(yīng)該跑挺快。”語音未落，他就要跟我來比一場。既然話都說到這了，不比也不行呀，我就只好硬著頭皮跟他比。他還定了一個(gè)規(guī)則，要跑四百米！這時(shí)，我的身子不由自主地打顫，我心里暗暗地想：“四百米？我能不能跑下來都是個(gè)問題，這可怎么辦呢？”還沒等我想完，陳少陽就已經(jīng)說準(zhǔn)備了，我做好了起跑姿勢(shì)準(zhǔn)備拼一下。

比賽開始了，我剛開始先落他兩米遠(yuǎn)，這時(shí)我想：“我一定勝利了。”可是過了一百米，我開始體力不支了，他也追上來了。我想加速，可是我的腿像灌了鉛，很沉很沉，身不由己地減速了，結(jié)果被他超了，這時(shí)我已經(jīng)絕望了，因?yàn)槲乙呀?jīng)被他落下十米遠(yuǎn)了。果然，他勝利了，我失敗了。我?guī)е趩实男那榈搅私K點(diǎn)，我看了看陳少陽，便無奈地回家了。

我回到家之后，坐在椅子上默默地想：“我怎么會(huì)沒有他厲害，難道我比他笨，不可能。”所以從那以后，我就一天跑一個(gè)小時(shí)，半個(gè)月過去了，我跑得非常快了。

還是一個(gè)陽光明媚的早上，我又碰見了陳少陽。這次我先發(fā)制人，提出要和他比賽。他嘲笑似地說：“你能行嗎？”我說：“行。”比賽開始了，我剛開始就落了他十米遠(yuǎn)，隨著我速度的增進(jìn)，我落他越來越遠(yuǎn)，最終我獲得了勝利。陳少陽也到了終點(diǎn)，看著他那驚惶失措的表情，我笑了。他問我：“你怎么會(huì)跑得這么快？”我回答到：“還不是你激發(fā)了我的好強(qiáng)心，不然我怎么會(huì)跑得這么快呢？”他苦笑著說：“原來如此……”

這就是我，一個(gè)好勝心強(qiáng)的人。

我是一個(gè)怎樣的人（精選18篇）篇四

生命如水，歲月如歌。感謝生活，感謝生命，讓我幸運(yùn)地遇到了英語老師——秦老師。

小學(xué)三四年級(jí)時(shí)，我的英語一直在95分以上。因此，我感到英語很簡單。到了五六年級(jí)，我的英語常常在90分徘徊。在五年級(jí)的一次期中考試，我第一次考了95分以下——93分。當(dāng)我看到考試成績時(shí)十分著急，可轉(zhuǎn)念一想，可能是失誤了，就沒有在意。

接下來的英語考試使我明白我的擔(dān)心并不是多余的——一次次，全部都是90分左右，我傷心極了，像從英語的巔峰跌到了谷底。后來，我似乎默許了這種成績。內(nèi)心不再著急，反而毫無波瀾。我開始懷疑當(dāng)初的傷心，也許，我的英語注定如此吧！

可是生活并沒有讓我頹廢——初中時(shí)，我幸運(yùn)地遇到了秦老師。

初見老師時(shí)，我隱隱感到老師會(huì)對(duì)我失望。可是，我的擔(dān)心是多余的。

記得剛來時(shí)，老師讓我們準(zhǔn)備一個(gè)專門記知識(shí)點(diǎn)的本子。老師說，這個(gè)本子要用初中三年，是一個(gè)很重要的本子。我感受到了它的意義所在，便不遺余力地記所有知識(shí)點(diǎn)。

不知怎的，也許是僥幸，也許是因?yàn)樾吕蠋熛∑妫苍S是我真的努力了，總之，我的英語有了進(jìn)步。我是一個(gè)幸運(yùn)的人。

第一次月考，我考了119分。我想，這次考試是在我初中生活中至關(guān)重要也是奠定英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的一次考試。

一團(tuán)即將熄滅英語的火焰在我的心底燃起，我有信心把英語學(xué)好。

每次考試完后，老師都會(huì)評(píng)講試卷。其實(shí)，考試的意義不在于分?jǐn)?shù)，而是你能從中找到還沒有掌握的知識(shí)，并加倍記住它。很多人只知道看考后的分?jǐn)?shù)，而不懂得從中查漏補(bǔ)缺，忘記了試卷設(shè)計(jì)者的初心。只有不忘記試卷的使命，才能變得更好。

不忘初心，方得始終。

有一位好老師，豈不為人生一幸運(yùn)哉？

我是一個(gè)怎樣的人（精選18篇）篇五

這一系列問題，誰又能回答我呢？每當(dāng)看到天空蔚藍(lán)的臉蛋上帶著淺笑時(shí)，就覺得他對(duì)著我在說：“孩子，你已足夠幸運(yùn)了，你已擁有了足夠多的東西！”

對(duì)于這些回答，我自然是不相信的。直到有一天，我偶然看見一個(gè)乞丐在費(fèi)力地往前“走”。他天生沒有腳，只能趴在一塊滑板上用胳膊扶地前行。見他可憐，便把手里的零食分給了他一半，又在他的破碗里放了10元錢。他看了我一眼，借助滑板“走到”了路邊的墻下。

我跟了上去。他邊吃邊對(duì)我說：“小姑娘，你真是個(gè)幸運(yùn)的人，你的爸爸媽媽一定很愛你吧！”

我搖了搖頭，否認(rèn)他道：“才不是，我覺得我很不幸！而且我的父母也總是誤會(huì)我，他們都不理解我！”

他皺了皺眉說：“你已經(jīng)很幸運(yùn)了。如果我能像你一樣，有雙手雙腳，我就可以去上學(xué)，到現(xiàn)在這個(gè)年紀(jì)就可以工作，過上富裕的生活了！”我看到他眼眶里滿是憧憬。

“你確實(shí)十分不幸，但我也同樣不幸。”我說，“我不漂亮，我的人際關(guān)系不好，總是很孤獨(dú)，我每星期只有十五元的零花錢，我的學(xué)習(xí)成績?cè)趺炊继岵簧先ァ蔽蚁袷钦业搅藘A訴的知音，滔滔不絕地發(fā)起牢騷。

他微笑著聽我說完后才開口：“為什么不想想你已擁有的幸福呢？”

這一刻，我才發(fā)現(xiàn)自己原來如此的幸福、幸運(yùn)！

我抬頭對(duì)他微笑，他也向我點(diǎn)頭。

后來的每天我都再不斷地告訴自己：我，是這個(gè)世界上最幸運(yùn)的人！

我是一個(gè)怎樣的人（精選18篇）篇六

我覺得你挺棒的，有眼力見，知道幫著我們干活。一開始你剛來的時(shí)候，就知道往那兒一，我們覺得你肯定干不長。可結(jié)果呢？干了這么長時(shí)間，沒有一點(diǎn)抱怨，也從來不請(qǐng)假。我們幾個(gè)阿姨都覺得你又能干又勤勞。但是別剛夸你幾句就得瑟，還得好好干活，聽到?jīng)]？放暑假的時(shí)候，因?yàn)闊o聊，就準(zhǔn)備去做假期工。因?yàn)椴惶矚g說話，和其他的叔叔阿姨也不是很熟，所以就自己一個(gè)人賣東西。后來和那幾個(gè)阿姨熟了，我也開朗起來。領(lǐng)導(dǎo)讓我干什么我就干什么，如果有人不太舒服，我也會(huì)去幫他賣賣東西。在幾個(gè)阿姨面前，我是個(gè)勤勞懂事的人。

咱們?cè)谝黄鹱鐾酪惨荒甓嗔耍闶裁礃幼游疫€不清楚？一開始做同桌的時(shí)候，我不想寫作業(yè)，就讓你幫我寫。可是你呢？口頭上答應(yīng)著，結(jié)果第二天你和我說你沒給我寫，還說什么：自己寫才能記住，要自己多動(dòng)腦，別總讓人幫你。我當(dāng)時(shí)覺得你特別小氣。可是后來我感冒了，你又是喂我吃藥，又是幫我抄筆記。我突然覺得你這個(gè)人還挺不錯(cuò)的。總體來說，你這個(gè)人還行，有進(jìn)步的空間！初二的時(shí)候全班換同桌，然后把我安排到了一個(gè)喜歡說話的同學(xué)旁邊，讓我多教教他。但是學(xué)習(xí)這種事還是要自己努力，所以我沒有太在意。但是她生病的時(shí)候，作為她的同桌，我必須要照顧好她，讓她早點(diǎn)康復(fù)。自此以后，他們就認(rèn)為我是一個(gè)善良的人。

可是我自己覺得我很自私。小時(shí)候就被教導(dǎo)，要助人為樂，遇到殘疾人要盡全力去幫助他們。可是每次我遇到那些可憐的人，總會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的繞開，生怕他們問我要錢。所以我覺得自己是一個(gè)自私的人。

但是我始終相信一句話：一百萬個(gè)人的眼中有一百萬個(gè)自己，要相信自己的內(nèi)心。所以，請(qǐng)不要太在意別人對(duì)你的評(píng)價(jià)，要始終相信自己。記住，我就是我，不一樣的煙火！

我是一個(gè)怎樣的人（精選18篇）篇七

我是一個(gè)性格開朗、興趣愛好廣泛的女孩，我喜歡唱歌、跳舞、游泳……但在這其中，我最喜歡的還是看書。

我喜歡看書，手一捧起書就放不下來。有一次，我在看書，該吃飯了，媽媽敲了敲我的房門，說：“別看了，該吃飯了！”我正好看到關(guān)鍵的時(shí)刻，就隨口回答了一句：“好的，馬上！”過了一會(huì)，媽媽等不及了，叫道：“快點(diǎn)！”我又說：“就看完這一頁，一會(huì)就來！”十分鐘過去了，媽媽推開房門，生氣地說：“我都叫你幾遍了，你說看完一頁，怎么還在看？”我卻一臉無辜地看著她，說：“我怎么沒聽見呀？”見媽媽要發(fā)怒了，我只好灰溜溜地跑過去吃飯。原來，我看完了一頁，下一頁更精彩，就沒忍住，一口氣看了好多頁。

我在書里交到了許多“好朋友”，和他們一起高興，一起悲傷。我喜歡和哈利波特一起在霍格沃茨里學(xué)習(xí)魔法；我喜歡和福爾摩斯一起探案；我喜歡和魯濱遜在荒島上生活；我喜歡和長襪子皮皮過著豐富、快樂地生活……我希望自己也能像他們一樣，在平日里經(jīng)歷一些有趣的事情，充實(shí)自己的生活。

以后，我要看更多的書，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，因?yàn)槲抑溃硐氲臅侵腔鄣蔫€匙。當(dāng)然，我看過的書，還要多看幾遍。讀書百遍，其義自見。我也要改正自己讀書不仔細(xì)的習(xí)慣，不應(yīng)該囫圇吞棗，應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真地看，細(xì)細(xì)地品味書中寫得好的地方，積累好詞好句，能將書中所得運(yùn)用到自己的習(xí)作中。

這就是我，一個(gè)愛看書的小姑娘！

我是一個(gè)怎樣的人（精選18篇）篇八

我叫詹宇燦，今年10歲，讀桂林逸夫小學(xué)。

大家都說我是“學(xué)霸”，其實(shí)呀，告訴你們一個(gè)秘密，我也是一個(gè)粗心的孩子。二年級(jí)的時(shí)候，我們語文換成劉老師。劉老師說：“誰考狀元就可以和她合影。”我平時(shí)不愛拍照，但是和劉老師合影是一種榮耀，好勝心強(qiáng)的我決不會(huì)輕易認(rèn)輸。

劉老師很給力，很快改完了試卷。“大家猜一猜，這一單元最高分是誰呢？”很多同學(xué)都說“詹宇燦”！劉老師說：“是黃詩涵！”沒有并列的嗎？是我的耳朵聽錯(cuò)了？還是劉老師算錯(cuò)了？帶著失落和不甘心，我和我的試卷見面了。唉，因?yàn)榇中模选霸摗睂懗闪恕翱獭保环种睿c狀元失之交臂。

粗心，我再也不想和你做朋友了！

我是一個(gè)怎樣的人（精選18篇）篇九

我是一個(gè)收集怪夢(mèng)的人！晚上十二點(diǎn)鐘到三點(diǎn)我就背上我那大大的包，我的工具就是超級(jí)指南針和浮空車，超級(jí)指南針跟普通的指南針一樣，就是下面有一個(gè)瓶子！指南針前面還有一個(gè)大大的吸口。浮空車就是一個(gè)電車的外形還加上玻璃，后面裝著噴氣孔！下面有浮氣墊。我捉怪夢(mèng)的地方在一個(gè)很長見的大廈旁邊，那里每晚都會(huì)出現(xiàn)怪夢(mèng)！

他們有一些是鉆石型的，還有一些是圓形的！有一坨卷發(fā)和一個(gè)口袋。

我把袋子打開，然后拿出烤魚片！他們就一搖一搖的走過來，然后我把袋子一蓋。

我收集完了怪夢(mèng)后就背上我那大大的包，開始還是輕輕的可現(xiàn)在實(shí)在是太重了！回到了家里我洗了一個(gè)澡，然后做了一只大大的烤雞翅！然后把怪夢(mèng)放出來！他們一個(gè)個(gè)肚子小小的可是飯量可是很大很大的。怪夢(mèng)們一下全部都撲向那只美味的烤雞翅，我只好喝我的橙汁了！我剛剛從廚房出來烤雞翅就無影無蹤了，然后我把他們放進(jìn)一個(gè)小杯子里！一個(gè)杯子放一個(gè)，不到一分鐘所有的怪夢(mèng)全部都睡著了。我把它們放進(jìn)讀取機(jī)里面！其中有一只怪夢(mèng)真好玩，他做的夢(mèng)是這樣的！又一次他去冰箱冒險(xiǎn)突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)巨大的可樂，他直接跳下去洗了一個(gè)冰爽的可樂澡！

好了我把這些怪夢(mèng)放在床上，蓋上被子！我一天的任務(wù)完成了，我拿著新買的雪茄點(diǎn)上火，后拿著報(bào)紙，十分鐘后就睡著了！

第二天，天蒙蒙亮！我伸了伸懶腰，走到房間。它們都消失了！全部變成了空氣飛往別的地方，有些變得根樹一樣大！有的比房子還大。如果不把它們變成空氣的話，這樣人們就不會(huì)做夢(mèng)了。

我是一個(gè)怎樣的人（精選18篇）篇十

我有一個(gè)爺爺，他有著65歲的外表和4歲的內(nèi)心世界，是一個(gè)不折不扣的“老頑童族人”。

“打架的好看，給爺爺看！……”哎，要是我爺爺一天不鬧騰，我都要買個(gè)小蛋糕慶祝一下子了。這次是爺爺要和我搶電視遙控器，于是，一場不可避免的“口水大戰(zhàn)”發(fā)生了。

“給爺爺看一會(huì)兒啊，等會(huì)兒我給你買糖果，想不想吃啊，qq？”

“不嘛不嘛，《大頭兒子小頭爸爸之傳奇豆豆》都已經(jīng)開始了，而且現(xiàn)在是新年，您就讓我一下嘛！再說，等我看完電視以后，少兒頻道就全都是那些中國人抵抗日本人了嘛！”我說。

“就給qq看一會(huì)兒那，不要每天像個(gè)兩三歲小孩子一樣，在那邊爭來爭去。”奶奶也在一旁助陣。

“好吶，我不看了哪，我要跟朋友一起去打麻將了。”

耶，我終于勝利了。可是，正當(dāng)我要看電視的時(shí)候，卻突然發(fā)現(xiàn)動(dòng)畫片放完了，無奈呀……。

這就是我的“老頑童族人”爺爺。每天，這樣的故事我家都要上演好幾遍。

我是一個(gè)怎樣的人（精選18篇）篇十一

我很幸運(yùn)來到七中，很幸運(yùn)進(jìn)入了這個(gè)班級(jí)，很幸運(yùn)交了這么多的朋友，但我更幸運(yùn)的是我遇見了一位好老師！

我進(jìn)入了這個(gè)班級(jí)已經(jīng)有一段時(shí)間了。在我剛開始學(xué)習(xí)語文的時(shí)候，不知道為什么，我見到了這位老師，總有一種說不出來的溫馨感。過一段時(shí)間之后，我才發(fā)現(xiàn)在語文老師上課的時(shí)候，他經(jīng)常會(huì)給我們引伸一些題外話或者歷史故事什么的。然后逗的我們哄堂大笑，他就是我們的趙老師！

在以后的日子里，我們的接觸也越來越多了。我發(fā)現(xiàn)我喜歡上趙老師了，喜歡他的風(fēng)趣幽默，喜歡她樂于助人的精神，喜歡他為人正直的品德等。他的一舉一動(dòng)，一言一行，教會(huì)了我如何做人，如何讓語文成績提高………我很幸運(yùn)遇到了一位好老師！

在上學(xué)期的時(shí)候，我們有一節(jié)是語文課，班里的學(xué)生們都在全神貫注的看書。突然有一個(gè)身影從我們面前閃過走向了講臺(tái)，他就是我們的語文老師。他直直的站在了那里，然后面對(duì)我們，對(duì)我們微微一笑。當(dāng)老師開頭說了一句話時(shí)，我就感覺有點(diǎn)怪怪的，和往常說話不一樣。老師再次講起話來，我才發(fā)現(xiàn)老師的牙齒出了問題，所以說話的時(shí)候有一種稍微吐字不清的感覺。但是趙老師卻仍然堅(jiān)持來給我們上課，他講得還是那么的仔細(xì)認(rèn)真，還是那么的令人陶醉。

每個(gè)人都會(huì)遇到他生命中的貴人。我在對(duì)的時(shí)間對(duì)的地點(diǎn)，遇到了我生命中的對(duì)的人。我真的很幸運(yùn)！

我是一個(gè)怎樣的人（精選18篇）篇十二

我在思緒泛濫時(shí)寫些矯情的文字，也會(huì)在愜意的時(shí)光里點(diǎn)墨山水，在水墨里意于表達(dá)自己心里的美。也會(huì)把自己所到之處的美及時(shí)地拍下來，與他人分享美的視覺享受，即使無人點(diǎn)贊，也感覺大家與我同在，因?yàn)槲矣X得美和愛都是可以傳遞的，就像江南的冬天，有一抹不枯萎的青蔥。

我希望做一個(gè)簡單的人，看清世間的繁雜和人心的險(xiǎn)惡后，終能活成溫暖幸福。

我習(xí)慣滿足他人的要求和求助，不善于說“不”，卻善于為難自己，善待他人，活成別人喜歡的模樣。

后來我在長長的迷失自我的.路上，終于面臨生死存亡，看透了人生和世態(tài)炎涼，不做那理所應(yīng)當(dāng)燃燒自己的蠟燭，活成自己的模樣。

對(duì)于那些怪誕又囂張的指手畫腳，我只是不解釋地“滄海一聲笑”。可笑那放下屠刀立地成佛所謂的善良回歸，可悲人間正道是滄桑后，那含淚的決絕成了無情無義。現(xiàn)實(shí)讓我明白，無法左右別人的思想，管不了別人的嘴巴，就不要在意別人的眼光。

這世間，每一種執(zhí)意和誓不回頭都是有緣由。每一個(gè)寒心背后都是無數(shù)的失望積攢而來。也許，自我的覺醒都是從痛快開始的。

當(dāng)我成為我自己，才看見自己的內(nèi)心和自己想要的生活。

細(xì)數(shù)來，自己好像有太多喜歡的東西，以至于總是覺得自己的鈔票太少，想要的東西、想去的地方太多。

回首江南，也許，我是喜歡那里的花花草草，喜歡那里的“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”，江南溫潤的氣息讓我浸入骨子里的寒，化作了一縷輕柔的風(fēng)，只千回百轉(zhuǎn)。至于那些幻想的、夢(mèng)想的、設(shè)想的還有臆想，是我飛翔的靈魂，在漫游，在歌唱。

我愛看宮崎駿的動(dòng)漫，也喜歡路遙的文字，多么不可思議吧！

有時(shí)我也玩一把小資，喜歡浪漫又溫情的海灘，穿著價(jià)格不菲的連衣裙吃吃海鮮……

我還是一個(gè)特別容易掉眼淚的人。不是我有多么慈悲，只是感性和心軟罷了。

也曾深深地絕望，那是一再而再的失望與痛心，是心寒之后的心死時(shí)，所承受的崩潰與不甘心，不愿沉淪消亡，卻無力掙扎。

我在絕望里看清了生活，認(rèn)識(shí)了自己。

而在絕望與無助之時(shí)，在冷冷的夜，看到《賣火柴的小女孩》，眼里閃爍著淚光，我向她走去，和她一起，看到櫥窗內(nèi)的溫暖幸福，釋放深藏心底的溫馨幻像和無助。

現(xiàn)在，我已不再害怕什么。

開心時(shí)我會(huì)肆意地笑，也會(huì)在沉默里獨(dú)自痛苦煎熬。但我有表達(dá)的意向時(shí)更會(huì)滔滔不絕，只是我沒有理清一個(gè)人落寞在街頭的復(fù)雜心情。

有時(shí)，我覺得自己是沒有定性的小孩，今天陽光明媚我就會(huì)無厘頭的開心，下一秒烏云密布時(shí)我可能是抑郁的，有風(fēng)雨欲來風(fēng)滿樓的岌岌可危。也許是孤獨(dú)久了，我會(huì)偶爾喜歡熱鬧，想想特么鬧的慌，還是省省心，一個(gè)人挺好的。雖然一貫比較謹(jǐn)慎，但是我一旦確定自己的心，你要星星我都能挖出一條銀河來。

在我的世界，我寧愿努力再努力，也不辜負(fù)別人對(duì)我的期望。

或許骨子里有著叛逆的我，心里面住著天真的小女孩，卻滄桑成歲月的老人，在這個(gè)花花世界特立獨(dú)行。

我是一個(gè)怎樣的人（精選18篇）篇十三

東漢時(shí)，有一個(gè)叫孫敬的年輕人，孜孜不倦勤奮好學(xué)，閉門從早讀到晚也很少休息，有時(shí)候到了三更半夜的時(shí)候很容易打盹瞌睡，為了不因此而影響學(xué)習(xí)，孫敬想出一個(gè)辦法，他找來一根繩子，一頭綁在自己的頭發(fā)上，另一頭綁在房子的房梁上，這樣讀書疲勞打瞌睡的時(shí)候只要頭一低，繩子牽住頭發(fā)扯痛頭皮，他就會(huì)因疼痛而清醒起來再繼續(xù)讀書，后來他終于成為了赫赫有名的政治家。

戰(zhàn)國時(shí)期的蘇秦是一個(gè)有名的政治家，但是他在年輕的時(shí)候?qū)W問并不多，到了好多地方都沒有人關(guān)注，即使有雄心壯志也得不到重用，于是他下定決心發(fā)憤圖強(qiáng)努力讀書。由于他經(jīng)常讀書讀到深夜，疲倦到想要打盹的時(shí)候就用事先準(zhǔn)備好的錐子往大腿上刺一下，這樣突然的痛感使他猛然清醒起來，振作精神繼續(xù)讀書。

這兩個(gè)故事引申出“懸梁刺股”這個(gè)成語。雖然告訴我們發(fā)憤忘食地刻苦學(xué)習(xí)是值得提倡的，但是我們也要認(rèn)識(shí)到為了學(xué)習(xí)也不能一直努力到累垮自己的身體，讀書也是需要適可而止的。

【成語典故】。

成語“頭懸梁”和“錐刺股”由兩個(gè)故事組成。

見于《國策·秦策一》載：“(蘇秦)讀書欲睡，引錐自刺其股，血流至足。”蘇秦，字季子，戰(zhàn)國時(shí)著名的縱橫家，是東周洛陽乘軒里(洛陽李樓鄉(xiāng)太平莊)人，少時(shí)便有大志，隨鬼谷子學(xué)習(xí)多年。為求取功名，他變賣家產(chǎn)，置辦華麗行裝，去秦游說秦惠王，欲以連橫之術(shù)逐步統(tǒng)一中國，未被采納。

詳細(xì)解釋。

“懸梁”之事?lián)f是發(fā)生在漢朝，而“刺股”，就出在蘇秦在秦國受冷落之后閉門讀書的一年間。想想日后蘇秦在六國之間蹦來竄去，最后落得被刺客要了性命的下場，他的確算是一個(gè)十足的英雄，但這，“懸梁刺股”的故事，能作為佳話流傳千古，一定是他沒有想到的了。

透過蘇秦“刺股”之外的動(dòng)因，可以感受到他苦心鉆營的利祿之心。褒貶不容我定言或評(píng)說，而此類的人在現(xiàn)實(shí)生活中，亦是彼彼可見的。若蘇秦或張儀，抱著做事的決心，而不是為了貪圖自己一時(shí)的榮華，那段歷史想必可以改寫，譬如說，秦國早日一統(tǒng)天下，或者說，六國一直可與秦國抗衡?其實(shí)歷史并不是由人格高尚的人譜寫的，天使和魔鬼共同主宰著這個(gè)世界，眾多平庸的人，起著推波助瀾的作用，或者埋頭過著自己眼前的日子。

偉人也好，惡人也罷，有時(shí)透過表象去深究其內(nèi)因，足以摧毀我們一直固守的價(jià)值觀。若執(zhí)著地鉆研其究竟，近乎是種殘忍。而歷史的畫卷，最終彰顯的，是世事陽光的一面，并非自欺或欺人，而是在無常世事里，人們需要這樣的精神和信念，來支撐脆弱的心靈。恰如蘇秦的“刺股”，我們需要用此類的故事，去引導(dǎo)孩子們做事的毅力與恒心，而隱去其后的齷齪，任之隨著時(shí)間的長河，漸漸消隱罷了。

懸梁刺股意思是只要付出時(shí)間和精力，就會(huì)有收獲。也說的是只要下工夫，就會(huì)有收獲，用以激勵(lì)人發(fā)憤讀書學(xué)習(xí)。懸梁刺股作為刻苦學(xué)習(xí)的成語典故，故事源自戰(zhàn)國的蘇秦和東漢的孫敬。

文檔為doc格式。

我是一個(gè)怎樣的人（精選18篇）篇十四

我是一個(gè)怎樣的人（精選18篇）篇十五

鴿子橫渡海洋，在這個(gè)遠(yuǎn)程旅途中，它幾乎沒有沒有東西吃。它只有靠自己的毅力，不停地飛，不達(dá)目的不停止。在蒼茫的大海上，鴿子的翅膀沒有海鷗的翅膀長，也沒有它的大。它不能像鷹一樣在空中滑翔，但它卻能橫渡海洋，這足以說明它的不言放棄。

駱駝往返于沙漠之中，在遼闊的沙漠里，它忍受饑渴，迎著鋪天蓋地的沙塵，毫不畏懼。用清脆的駝鈴聲，消除了旅途的艱苦和枯燥，繼續(xù)著它那繁忙的工作，這足以證明它的不言放棄。

舉了那么多例子，再來說說我的親身經(jīng)歷。

在一次次的數(shù)學(xué)思維中，對(duì)數(shù)學(xué)的耐心也悄然而至。

數(shù)學(xué)是一個(gè)很深?yuàn)W的學(xué)科，只有你學(xué)懂了，學(xué)會(huì)了。才有可能在數(shù)學(xué)上有所成就。

而身為一個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)渣的我，對(duì)數(shù)學(xué)更是厭倦。但是數(shù)學(xué)在生活中必不可少，不管是買衣服買菜都需要計(jì)算。生活中處處都有數(shù)學(xué)的影子，所以我要更加努力學(xué)數(shù)學(xué)了。

隨著時(shí)間一分一秒的過去，比起剛開始做數(shù)學(xué)題時(shí)的耐心早已消散。不久，我就不行了，正打算放棄的時(shí)候。我的思維告訴我，數(shù)學(xué)書上的練習(xí)題告訴我，想要學(xué)好數(shù)學(xué)就必須耐心的去思考，去解答，一步一個(gè)腳印的走下去，數(shù)學(xué)成績才會(huì)提高。“加油！還有最后幾題。”我的潛意識(shí)向我發(fā)出信息。但此時(shí)的我腦子已經(jīng)混亂了，眼前有些模糊。但心中一直有信念在指引我前方的路，那就是——永不放棄。我憑著這種信念沖過了這條坎坷的“路”。

雖然題目并沒有全部做對(duì)，但是我很滿足，因?yàn)槲覜]有放棄。

我是一個(gè)怎樣的人（精選18篇）篇十六

尊敬的各位老師，各位（同學(xué)）叔叔阿姨（爺爺奶奶），你們好。

我叫xxx，是7年4班的學(xué)生，在這次期中考試中，我發(fā)揮的比較好，取得了班級(jí)第二名。

同學(xué)們也經(jīng)常問我有什么好的學(xué)習(xí)方法，其實(shí)很簡單：

要學(xué)習(xí)好，最重要的就是要上課認(rèn)真聽講，跟上老師的思路，不走神，不溜號(hào)，不搞小動(dòng)作，要把老師講的知識(shí)點(diǎn)牢牢記在心里，眼睛不離開黑板，老師提問時(shí)，要多舉手發(fā)言。

當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)，要當(dāng)天記住，這就需要我們進(jìn)行復(fù)習(xí)，把當(dāng)天英語語法、數(shù)學(xué)公式、語文知識(shí)背熟。當(dāng)作業(yè)做完時(shí)，我們要對(duì)第二天會(huì)學(xué)的知識(shí)進(jìn)行預(yù)測(cè)，并且根據(jù)手中的資料，進(jìn)行預(yù)習(xí)，把自己覺得重要的地方記在書本上，差不多理解了所預(yù)習(xí)的知識(shí)時(shí)，可以把手中的資料，會(huì)的做了。第二天講課時(shí)，要認(rèn)真聽前一天預(yù)習(xí)時(shí)不會(huì)的地方和自己沒有預(yù)習(xí)到的地方，這樣，對(duì)學(xué)習(xí)是很有幫助的。

學(xué)習(xí)，不可以僅限于課內(nèi)知識(shí)，要多讀、多看有助于身心健康和學(xué)習(xí)課外書，看到好詞好句要多積累，可以畫下來，也可以抄下來，這樣可以提高我們的作文水平。在需要背誦時(shí)，也要多讀多看，不過“好記性不如爛筆頭”，寫幾遍，記憶會(huì)更加深刻。

其實(shí)，我覺得，當(dāng)所有事都做完時(shí)，例如：周末、長假，我們可以到外面玩兒玩兒，鍛煉鍛煉，或是睡一會(huì)兒，或是看一會(huì)兒電視等小小的休息一下，讓大腦和身心放松一下，消除疲勞，這樣后再去學(xué)習(xí)，就會(huì)變得更精神、更有興趣，事半功倍。

當(dāng)然，我能取得好成績，最應(yīng)該感謝的就是老師的栽培和父母的督促。

很多同學(xué)平時(shí)學(xué)得都很好，可能是考試時(shí)沒有發(fā)揮好，希望我們下次一起努力。

這就是我的學(xué)習(xí)方法，謝謝大家。

我是一個(gè)怎樣的人（精選18篇）篇十七

小時(shí)候，我在鎮(zhèn)上的中心小學(xué)念書。學(xué)校離家較遠(yuǎn)，一路上都是泥巴路，很不好走。一到下雨，泥漿會(huì)濺得我滿身都是，這是令人討厭的事情，但這也是我最快樂的時(shí)候了。

又是下雨天，窗戶外的天空一片迷蒙，只聽見屋檐上水珠的聲音，滴嗒，滴嗒，像無知兒童輕觸琴鍵的清響。

“寶貝，上學(xué)了！”我扔下手里的筷子，抓起凳子上的書包，沖向雨中的傘下，爬上了媽媽已彎好的背上。

一路上，媽媽的大手抓住我不斷晃動(dòng)的腿，我的身體緊貼在媽媽寬厚的背上，胳膊摟住媽媽的脖子，手里拿著一把雨傘。有時(shí)候，我的手酸了，媽媽便會(huì)用溫?zé)岬牟弊訆A住冰涼的傘柄，替我拿一會(huì)兒。媽媽的身體隨著腳步的節(jié)奏一晃一晃的，就像兒時(shí)躺過的搖籃。我的心也隨著那節(jié)奏晃動(dòng)。

就這樣，在媽媽的背上，我渡過了記憶中的那些雨天。就這樣，我的路，在媽媽腳下延伸；我的天空，在媽媽的傘下明媚。

如今，我長大了，媽媽再也背不動(dòng)我了，我還時(shí)常懷戀著那背上的暖意。偶爾，在夢(mèng)中還會(huì)憶起雨天的早晨，媽媽背著我上學(xué)時(shí)，眼角眉梢溫情的笑意，從鼻梁上落到泥濘的路上的一顆顆晶瑩的汗珠，還有那微微抖動(dòng)的發(fā)絲。

我是一個(gè)幸運(yùn)的人，我擁有一雙明亮的眼睛，可以看到：澄澈的藍(lán)天、皎潔的銀月、碧綠的河水、希望的田野？？；我擁有一顆敏感的心靈，可以感受：快樂、感動(dòng)、幸福；更幸運(yùn)的是，擁有母親那溫暖的背，載我走過雨天的泥濘。

我是一個(gè)幸運(yùn)的人，我一直都是這么認(rèn)為的。

我是一個(gè)怎樣的人（精選18篇）篇十八

每個(gè)人的心靈深處，往往都有一段屬于童年的美好記憶，有些記憶如同夏夜璀璨的星空，在心靈的某個(gè)角落若隱若現(xiàn)，甚至一晃而過；有些卻仿佛一盞永不熄滅的燈，刻骨銘心、永駐心間。

我自豪，我是一個(gè)童心爛漫的人。在我眼里，世界很簡單，處處有驚喜；陽光燦爛，天高云淡……雖然今天的我已步入少年，可童年的美好總是不期而至：我時(shí)常想起牙牙學(xué)語、吐字不清的我、打碎盤子時(shí)滿腹驚慌的我、撒謊時(shí)漲得滿臉通紅的我……每每記起兒時(shí)趣事，往往忍俊不禁，仿佛昨日重現(xiàn)。

是的，時(shí)光飛逝而記憶猶存。從懵懂無知、不經(jīng)世事，到如今的風(fēng)華正茂，我不禁心潮澎湃。我明白了兒時(shí)老師常掛嘴邊的“好好學(xué)習(xí)，天天向上”之深義；我為周總理“為中華崛起而讀書”的理想而振奮；我為屈原“路漫漫其修而遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的執(zhí)著而感動(dòng)；我為孟子"生于憂患，死于安樂”的人才觀而深受鼓舞……先賢們的理想、智慧之光激勵(lì)我在人生道路上不斷前行。

我自豪，我是一個(gè)童心爛漫的人。我羨慕迅哥兒月下刺猹的勇敢，我艷羨百草園的五彩繽紛、兒童的心無羈絆；我會(huì)為每一個(gè)小小的成功心生得意面露喜色，也會(huì)為賽場輸贏而與對(duì)手爭得面紅耳赤……我的心智雖然尚不成熟，但在追夢(mèng)的路上，我堅(jiān)信自己會(huì)始終如一，童心蕩漾。

巴金曾說“童心生活的回復(fù)，正是新時(shí)代的萌芽”這說明社會(huì)的成長，需要童心來填滿內(nèi)心的空虛。童心不僅是一個(gè)人童年時(shí)期最重要的主題，也應(yīng)該是一個(gè)人不同成長期的一個(gè)永恒的主題。

“青春須早為，豈能長少年”，我自豪，我是一個(gè)童心爛漫的人。以滿腔的熱情放飛青春的夢(mèng)想，不忘初心，砥礪前行，保持童心，不負(fù)韶華！