優(yōu)秀作文需要有獨特的視角和獨到的見解，能夠給讀者帶來新的思考和啟示。接下來，我為大家?guī)砹艘恍﹤涫芡瞥绲膬?yōu)秀作文范文，希望能夠激勵大家寫出更好的作品。
我的新發(fā)現(xiàn)四年級（通用13篇）篇一
在生活中，我們經(jīng)常會有新的發(fā)現(xiàn)。下面就讓我來說說我的新發(fā)現(xiàn)吧。
有一天中午放學(xué)，我走在回家的路上，發(fā)現(xiàn)路邊的大楊樹上吊著好多白色的大毛毛蟲，風(fēng)一吹，白色的毛毛隨著空氣漫天飛舞，有的鉆進了我的鼻子里，讓我很不舒服，還有一些粘的人的頭發(fā)上、睫毛上，很討厭。我站在路邊，看看滿樹白色大毛毛蟲，我想：為什么會有這么多大毛毛蟲呢？它是用來做什么的？我?guī)е@個疑問回到了家，我把這個問題給媽媽說了一遍，媽媽說：你可以查查資料，看看它們有什么作用。
通過查資料，我知道了，楊樹在每年春天的時候，是靠生長出的毛毛蟲來傳播種子的。楊樹是一種生長的比較高大的落葉喬木，楊樹在早春時就開花了，花開敗以后會長出果實，果實里面的種子有細長的白毛。種子在風(fēng)的吹拂下，離開了樹枝，隨風(fēng)飄揚，種子被風(fēng)吹落到哪里，就會在哪里生根發(fā)芽。
生活中還有很多植物是靠風(fēng)來傳播種子的，比如蒲公英、風(fēng)信子、柳樹等等。通過這次的小發(fā)現(xiàn)，讓我感受到了：在生活中，我們要仔細觀察總會有新發(fā)現(xiàn)，我們也會有新收獲。正如我們學(xué)到的，自然就是我們的好老師呀！
我的新發(fā)現(xiàn)四年級（通用13篇）篇二
我跑進屋想去問正在看報的爸爸，爸爸說我可以做個實驗，我便拿上網(wǎng)袋出門抓住了三只青蛙，放在杯里，然后又想方設(shè)法的抓住幾只小飛蟲，又放在有青蛙的杯里。又找到了幾只死蟲放了進去，就在這時，青蛙突然伸出舌頭，纏住小飛蟲，吞下了肚子，而對旁邊的死蟲，連看都不看。
我又想做第二個實驗看看青蛙它能不能看見物體。我找了一根繩在青蛙面前晃來晃去，青蛙一跳用舌頭纏住了繩子，而把死蟲放那時，青蛙卻也不看，而是奮力一跳，跳別處去了。
帶著問題我查閱了資料，原來青蛙的眼球不能調(diào)節(jié)方向，只對活動的東西敏感，而對不活動的東西就看不見了。我這才恍然大悟。看來生活中的問題有很多啊！
我的新發(fā)現(xiàn)四年級（通用13篇）篇三
愉快的暑假很快就過去了，今天早晨，一個很熟悉的聲音把我從睡夢中叫醒，啊！今天就要開學(xué)了。我趕緊起床，吃完早飯，迎著朝陽，唱著動聽的歌兒，高高興興地上學(xué)。
我走進校園，校園變得更美麗了。剛剛粉刷過的的教學(xué)樓，特別引人注目；碧綠的小樹在風(fēng)中跳舞；鮮艷的花兒仿佛在迎接我們。我迫不及待走進教室，同學(xué)們?nèi)齻€一群，五個一伙，談?wù)撝倨谏钊な露啵勚勚蠋焷砹耍蠋熀屯瑢W(xué)一起打掃衛(wèi)生。不一會兒，教室就恢復(fù)了從前那整潔的樣子。
老師要發(fā)新書了，那么多的新書擺在我的面前，我想我一定要好好學(xué)習(xí)，每天都有一個小進步。這時教室里傳出朗朗的讀書聲，窗外變得十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，都在聽同學(xué)們讀課文。
在這一天里，我的心被喜悅?cè)脻M滿的。
我的新發(fā)現(xiàn)四年級（通用13篇）篇四
我發(fā)現(xiàn)每次傷心或生氣時流淚都是昨夜先流淚；如果是喜極而泣時，就是左眼先流淚。
我問媽媽為什么會這樣子？媽媽也說不知道，讓我上網(wǎng)去查一查。
我打開手機查了查，可是我查了好幾遍，只查到了為什么人傷心時左邊先流淚？
而為什么開心時右邊先流淚？我沒有查到。傷心時左邊先流淚是因為：人的心臟在左邊傷心時，心臟發(fā)出信號，左邊最先接收到信號，所以傷心時左邊先流淚，而右邊接收信號的慢才會比左邊晚流淚，甚至有時不流淚。
人體真的'好奇妙呀！
可是你們知道為什么開開心到極致時會右邊先流淚嗎？
如果知道的話別忘了告訴我。
我的新發(fā)現(xiàn)四年級（通用13篇）篇五
大家在生活中一定會有令你好奇的發(fā)現(xiàn)吧，大家想不想知道我的新發(fā)現(xiàn)是什么呢！
今天，我回到家發(fā)現(xiàn)媽媽正在廚房準備燒水。我好奇的走過去，媽媽笑了笑說：“你留心點兒，這燒水也有學(xué)問哦”我半信半疑，耐心地在水壺邊等待著。大約過了五分鐘，水壺開始發(fā)出響聲，而且聲音越來越大，我興奮的喊道：“媽媽，媽媽水開了！”可媽媽搖搖頭說：“水并沒有開，不信不打開瞧瞧。”在媽媽的保護下，我小心翼翼的打開蓋子，只見壺里不停的冒出來許多小泡泡。媽媽告訴我，這就是沒有燒開樣子。
我只好蓋上蓋子。大約有過了五分鐘，我再次打開水壺蓋，只見里面的大泡泡在沸騰著，水蒸氣從水壺里冒出來，媽媽這下才撥開插頭，把水沖進了水瓶中。我好奇的問:”為什么響水不開，開水不響呢？“媽媽人我查閱一個資料，因為她也說不清楚。
原來，水壺在裝冷的同時，水壺底帶有空氣，在給水壺加熱的時候，壺底，壺的四壁會出現(xiàn)小泡泡。小水泡沖出水面后就破裂了，發(fā)出了響聲，水泡越多響聲也就越大，這時水并沒燒開。等到壺底和壺璧的空氣也就沒有了，響聲也就沒有了。這時水就開了。
“響水不開，開水不響，”原來是怎么回事，這到讓我想起另一句話：滿瓶晃蕩。我不知道這句話的科學(xué)原理是什么，但是它們給了我同樣的啟示：“做人做事道理都是一樣的，我要做那“不響”的開水和“不動”的滿瓶！
我的新發(fā)現(xiàn)四年級（通用13篇）篇六
今天我一回家就聽到“嘰嘰”的聲音。跑到陽臺一看，原來媽媽給我買了六只小雞：四只花雞，兩只黃雞。我坐在那兒仔細地看，發(fā)現(xiàn)它們非常喜歡吃小米和青菜。這時，媽媽給我了一塊餅干兒，吃著吃著，餅干渣掉到了雞箱里，然后那些小雞都圍上去吃。我覺得很奇怪，所以又試著給它們了一點兒餅干渣，它們真的紛紛圍了上去。我不解的問媽媽：“為什么？”媽媽說：“其實雞什么都吃，連沙子都吃，它吃沙子是為了幫助消化的。”“哦”。我頓時明白了這個道理。
我為了證明這件事，又帶小雞去了樓下的草坪里玩了一會兒，又發(fā)現(xiàn)了一個問題，它不但吃土，而且還刨土呢！上樓之后，我又問媽媽：“它為什么刨土？”媽媽說：“它刨土是為了找東西吃。土里有蟲子、有泡沫、有它很多喜歡吃的東西。”“哦”。我又明白了一個道理。只要多觀察、多問問題，就會知道許多你不知道的奧秘。
我的新發(fā)現(xiàn)四年級（通用13篇）篇七
我曾經(jīng)在科普書中看到介紹，青蛙的眼睛只能看到移動的物體，而看靜止的物體是非常遲鈍的。
前幾天，我和爸爸媽媽一起在小區(qū)的河邊散步時，突然聽到一陣呱呱的叫聲，青蛙先生正在唱歌呢！我們順著聲音傳來的地方望去，看見一只綠油油的.大青蛙正在池塘邊大聲地唱著歌，腮幫子底下一鼓一鼓的。他好像沒有看見我們，繼續(xù)悠然自得地唱著它的歌。我多希望這時可以飛來一只大蒼蠅或者別的小飛蟲啊，這樣我就可以親眼看看它是怎樣捕食的了。
可是青蛙好像有點唱累了，它一蹦一蹦地跳走了，這時我驚奇地發(fā)現(xiàn)青蛙跳躍時一點沒有撞到池壁，我跟著它走了好長一段路，發(fā)現(xiàn)它沒有撞到任何靜止的東西，甚至連一根極細的蘆葦它都能靈巧的避開。這是為什么呢？不是說青蛙看不到靜止的物體嗎？難道科學(xué)書中寫錯了？我問爸爸媽媽，爸爸媽媽卻說讓我回家自己看資料找答案。
回家后我懷著這個疑問查了百度知道，又翻了好幾本科普書，終于在一本書中找到了答案。原來青蛙是可以看見靜止的物體的，只不過青蛙的眼睛只有看見移動的物體時才會產(chǎn)生攻擊反射，靜止的物體不會使它產(chǎn)生攻擊反射，也就不會去攻擊捕食了。
看來不是每本科普書中的知識都是對的。讓我們自己去努力尋找和發(fā)現(xiàn)新的知識。以后那些完全正確的科學(xué)著作就全靠我們的新發(fā)現(xiàn)啦！
我的新發(fā)現(xiàn)四年級（通用13篇）篇八
星期六下午，我在門前的水泥地發(fā)現(xiàn)一只螞蟻，想到了自己要寫的周記，于是對它認真地觀察起來：螞蟻有一對觸角，身子分為三部分，就是頭胸腹，腹部長有三對腳。螞蟻身上長有金色的細毛，我發(fā)現(xiàn)的這只螞蟻是只大螞蟻。
順著大螞蟻往前找，竟然發(fā)現(xiàn)了一隊螞蟻。看見這些螞蟻排著整齊的隊伍，我忍不住想搗亂，我輕輕地用手指頭在地上一劃，螞蟻竟然跑來跑去，隊伍亂了。這是為什么呢?翻了科學(xué)書才知道是我干擾了它們的信息素，所以我們看到螞蟻時，盡量不要去打擾它們。
當(dāng)我來到家門口的柳樹下，又發(fā)現(xiàn)兩只黑乎乎的.螞蟻在爭斗。我好心的把它們分開，可是它們沒有停止，繼續(xù)在一起斗來斗去。我很疑惑不解，又回到家找出科學(xué)書查了查，原來他們不是在爭斗，是在交配，想繁殖后代。于是，我就不去打擾它們繁殖后代了。
真是太好了，這樣我既學(xué)到了知識，又可以完成周記了!
我的新發(fā)現(xiàn)四年級（通用13篇）篇九
每逢放假，我都喜歡去舅舅家玩，這次還發(fā)現(xiàn)了一個秘密——雞竟然吃石頭！
舅舅家養(yǎng)了一只大花貓，我閑著沒事就逗起大花貓來了，還在后面嚇唬它。大花貓似乎很害怕，一閃，就跑進了后院，我也跟了進去。這時我發(fā)現(xiàn)幾只羽毛油亮、神態(tài)安詳?shù)拇蠊u正在啄米，我目不轉(zhuǎn)睛地注視著大公雞。只見一身穿“大黃衣”的公雞啄了幾下米，突然迅速地啄起一塊小石頭，脖子一挺，就把它吞下去了。咦？大公雞有米不吃，為什么要吃小石子呢？難道雞不難受嗎？我決定把這個疑問弄個水落石出。
為了證實這一點，我上網(wǎng)查了一下資料，原來雞的胃不會收縮，它只好吃一些小石子，借小石子的滾動把米磨碎，以助消化。
我高興極了，發(fā)現(xiàn)了雞吃小石子的原因。
我的新發(fā)現(xiàn)四年級（通用13篇）篇十
春節(jié)-古往今來，春節(jié)是我國人民最為重視的節(jié)日，是名副其實的普天同慶的佳節(jié)。舊時，上至帝王將相，下至黎民百姓，無不歡度春節(jié)。現(xiàn)今，不論是繁華的大城市，還是偏僻的小山村，也都隆重歡度這一盛大節(jié)日。由于中國歷史文化的影響，就連我國的許多鄰邦，如朝鮮、日本、越南、泰國，以及東南亞其他一些國家的人民，也有過春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。還有遍居世界五大洲的華僑、華裔，也將春節(jié)視為緬懷祖先、思念故土、弘揚中華文化的重要節(jié)日。
然而在春節(jié)里有許多的風(fēng)俗的習(xí)慣，時刻影響著我，一大早，我還呼呼大睡，突然聽到外面“噼啪噼啪”的鞭炮聲，我在睡夢中驚醒了，伸了一下懶腰說：“馬上就要過年了。”
上午，媽媽和表妹在樓上的小院子里摘芹菜、香菜、薺菜等，準備過年包餃子，我和爸爸去超市買年貨，我們一進超市，那里真是人山人海，我和爸爸挑了幾棵大白菜，我便去買圓子，但是我們來到圓子柜臺前一看里面的圓子基本上都所剩無幾了。我們于是便把這殘落的部隊買了下來，一開始超市每個食品柜都裝的滿滿的，井井有條，琳瑯滿目，人們看上去眼花繚亂，而現(xiàn)在每個食品柜上都缺了幾個小口子。來買年貨的人實在是太多了，我和爸爸來到收銀臺柜前早已排滿了長長的隊伍，我于是和爸爸把錢交了以后，便走出超市，看見超市前門口前排滿了車，有電動車，摩托車，自行車，轎車等。我和爸爸在回家的路上還看到了大馬路上車子明顯比原來多了，一路上非常擁擠。可見春節(jié)期間人們有南來北往的回家過團圓年，給人們增添了年的`氣氛和味道。
春節(jié)的時侯，我還經(jīng)常看到大人們掛燈籠帖春聯(lián)，把“福”倒過來貼，我就給他們指出錯誤，福貼到了。大人們便對我笑嘻嘻的說：“你小孩子就不懂了吧，把福倒過來帖，意思是福到了，倒和到是諧音。”我便似懂非懂的點了點頭，我聽過一個笑話，有一個在春聯(lián)上寫財，然后橫著帖，一個人問他是什么意思，那人便回答到：“發(fā)橫財。”那人便哈哈大笑。
春節(jié)里還能夠看到人們歡度春節(jié)，舉辦聯(lián)歡會，歌舞、小品、相聲等迎接新的一年到來，讓人們回味無窮，因此我們作為學(xué)生要像過春節(jié)一樣，好好學(xué)習(xí)，在新一年里學(xué)習(xí)要有新起點，新成績，新面貌。
我的新發(fā)現(xiàn)四年級（通用13篇）篇十一
自從進入六年級，學(xué)習(xí)緊張起來，我也漸漸地感覺到同學(xué)之間的友誼在美以前那樣深，那樣濃了。常言道：“相識滿天下，知心能幾人。”難道真的如此嗎？是的，現(xiàn)在我的知心朋友是越來越少了，我總感覺到同學(xué)和我市大家交道，可以前，并不是這個樣子的呀！
六年級以前，我們都還是天真無邪的充滿稚氣的小孩子，每當(dāng)下課后，同學(xué)們總要在一起打打鬧鬧，一起玩耍。或者就是互相探討、交流學(xué)習(xí)。以前，成績差的同學(xué)會主動、誠懇的項成績好的同學(xué)請教，每當(dāng)這時，成績好的同學(xué)就會義不容辭、熱心地幫助他；成績好的同學(xué)也時常會主動幫助成績差的同學(xué)，激勵他積極進取。那個時候，全是“友情”兩字當(dāng)頭，教室里總是散發(fā)著濃濃的“友情味兒”，那是多么美好，令人無限地回憶。
可是……現(xiàn)在呢？同學(xué)們仿佛變成了機器人，無情、無義。下課了，同學(xué)們除了作業(yè)就是看書、背書。同學(xué)之間不小心發(fā)生了一件傷和氣的事，兩人就大吵大鬧，可不同以前那樣，相互寬容、諒解。就是擦肩而過，兩人也很少打招呼，視而不見。
我的新發(fā)現(xiàn)四年級（通用13篇）篇十二
前段時間，我發(fā)現(xiàn)蘋果里的小秘密。
那天下午，我和媽媽到水果市場，買了幾個獼猴桃回家。回到家，我便迫不及待地拿出一個棕色的獼猴桃，準備拿它解饞，可是，我卻發(fā)現(xiàn)一個個獼猴桃都是硬邦邦的，我失望極了。這時，媽媽親切地說：“我們先把它放到袋子里，放上一兩天，我相信它一定會軟的。”于是，我只好把一個個獼猴桃放回袋子里了。
兩天過去了，獼猴桃還是沒有軟，吃不得，唉，真沒勁！吃過晚飯，我在收看電視節(jié)目，無意中，我看到有一位阿姨用袋子把蘋果和生香蕉放在一起，然后把袋口扎緊，兩天之后，香蕉就變得又軟又熟了。咦，這個辦法真好！我便學(xué)著阿姨的樣子，把蘋果和獼猴桃放在一起，不出兩天，獼猴桃軟了，而且又香又甜。一個小小的蘋果為什么竟有如此“魅力”？為了揭開這個謎，我迅速打開電腦，上網(wǎng)查尋答案。原來，蘋果里面含有一種特殊成分――乙烯利，它能把許多的水果催熟。噢，我恍然大悟，原來如此！
我的新發(fā)現(xiàn)四年級（通用13篇）篇十三
我家新買了兩條金魚，花色獅子頭的那種4元，金色大泡眼的3元，算了不談這些，談?wù)勎业男掳l(fā)現(xiàn)吧！我每次去那喂食時，那個老奸巨滑的花色金魚，冷不防地把大泡眼這位紳士壓下去了，然后又像百米沖刺似是而非的游上來嘴張得大大的等食吃，生怕沒他份，我分完魚食時，可憐的大泡眼才游上來，這時花魚早已經(jīng)吃得飽飽的，懶洋洋地游下去了。
我不明白花魚為什么這么機靈，我就開始做實驗，我重手重腳地走過，“叭，叭，叭……外面放起鞭炮，第一次以失敗而告終了，第二次我又重重地走了過去，結(jié)果媽媽正在給魚換水之中！哎，第二次又以失敗告終了，我第三次跑過去，魚在2米之內(nèi)發(fā)現(xiàn)了我，于是我又輕手輕腳地走過去，魚在1米5之內(nèi)就發(fā)現(xiàn)了我。
我上網(wǎng)查了一下，一看，原來是聲納在搗鬼呢！我又查了一下書，驚喜的發(fā)現(xiàn)玻璃和空氣減弱了聲納的傳播，怪不得2米之內(nèi)它才發(fā)現(xiàn)我。
這種現(xiàn)象真得很有趣哦！
要想探索真知，這可需要我們大家多觀察多發(fā)現(xiàn)！