在制定活動(dòng)方案之前，我們需要對活動(dòng)的目的、參與者和時(shí)間等進(jìn)行充分地考慮和分析。下面是一些創(chuàng)新的活動(dòng)方案，希望能給大家一些不同尋常的活動(dòng)策劃思路。

讀書日活動(dòng)方案大全（19篇）篇一

3、給學(xué)生提供圖書交換的時(shí)間和空間，拓寬圖書借閱的渠道，學(xué)會(huì)資源共享。

4、學(xué)生以書會(huì)友，在讀書活動(dòng)中營造出濃郁的校園書香氛圍。

20xx年11月1日——20xx年11月7日。

書籍交換活動(dòng)，具體以級段為單位進(jìn)行，每個(gè)級段時(shí)間自定。

（請各級段負(fù)責(zé)人將你們級段的的活動(dòng)時(shí)間于11月1日前短信告知葉琳老師。）。

全校一至六年級。

各級段教室門口、走廊，或自定。

（1）個(gè)人搜集整理。

利用晨會(huì)課發(fā)動(dòng)學(xué)生拿出1-2本對自己已經(jīng)沒有使用價(jià)值，但曾經(jīng)對自己產(chǎn)生過幫助的書與同伴進(jìn)行交流，實(shí)現(xiàn)資源共享。要求學(xué)生所帶圖書必須得到家長同意，適合學(xué)生閱讀，完整無殘缺，同時(shí)請學(xué)生統(tǒng)一在書的扉頁上寫上自己的班級、姓名和贈(zèng)言或讀書心得，以便與受贈(zèng)者進(jìn)一步交流成為書友。

（2）班級匯總分類。

班主任組織將本班交換的書籍進(jìn)行登記整理，制作跳蚤書市書籍交換表，包括姓名、書名和交換者班級、姓名。

（3）級段統(tǒng)一制作跳蚤書市書籍交換券。根據(jù)個(gè)人捐贈(zèng)的書籍?dāng)?shù)目得到相應(yīng)數(shù)量的書籍交換券。

2、具體實(shí)施階段。

（1）活動(dòng)前，每班在走廊靠墻邊擺上一排桌子作為班級攤位，將自己班進(jìn)行交換的書籍整齊有序地?cái)[放在桌上，等待交換。

（2）每班攤位前安排幾名學(xué)生干部進(jìn)行管理，負(fù)責(zé)登記和整理。

（3）交換流程：第一步，逛書市——尋找中意的書籍；第二步，交換書——用書籍交換券換得中意的書籍；第三步，錄入冊——將自己的班級、姓名登記在該班的書籍交換表上，證明已經(jīng)換好書籍。

（4）整理各班剩余書籍，歸類到班級圖書柜。

1、班主任整理班級書籍交換登記表，表彰“文明小書友”，進(jìn)行活動(dòng)小結(jié)。

2、各校區(qū)各級段活動(dòng)結(jié)束后，級段負(fù)責(zé)人要通過活動(dòng)照片和文字形式在校園網(wǎng)上發(fā)布通訊報(bào)道。并另將報(bào)道資料打包發(fā)至語文大組長z郵箱（z），作為各級段的活動(dòng)總結(jié)。

備注：

各校區(qū)活動(dòng)負(fù)責(zé)人。

龜湖校區(qū)。

總負(fù)責(zé)：z。

一年級段：z二年級段：z三年級段：z。

四年級段：z五年級段：z六年級段：z。

橋兒頭校區(qū)：

總負(fù)責(zé)：z。

一年級段：z二年級段：z三年級段：z。

四年級段：z五年級段：z六年級段：z。

雙井頭校區(qū)：

總負(fù)責(zé)：z。

一至三年級：z四至六年級：z。

黎明校區(qū)：

總負(fù)責(zé)：z。

一至二年級段：z三至四年級段：z。

五至六年級段：z。

讀書日活動(dòng)方案大全（19篇）篇二

為配合學(xué)校校園文化建設(shè)的整體構(gòu)想，促進(jìn)“書香校園“建設(shè)，增加學(xué)校的文化底蘊(yùn)，讓濃郁的書香伴著花香彌漫在校園的每個(gè)角落，學(xué)校決定在全校開展讀書節(jié)活動(dòng)。

以“一切為了師生的和諧、全面、可持續(xù)發(fā)展”為宗旨，努力構(gòu)建書香校園，營造濃厚的讀書氛圍，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，努力創(chuàng)建“書香校園”品牌特色，促進(jìn)學(xué)校的和諧與可持續(xù)發(fā)展。

1、堅(jiān)持長期開展“書香校園”的讀書活動(dòng)，逐步形成錢清鎮(zhèn)中學(xué)良好的閱讀氛圍和閱讀傳統(tǒng)，共同創(chuàng)建一個(gè)充滿書香與花香、文化底蘊(yùn)深厚的校園。

2、以讀書活動(dòng)為載體，組織商友敬主編，教育科學(xué)出版社20xx年11月出版。

《課堂觀察——頓悟的藝術(shù)》，林高明著，福建教育出版社20xx年9月出版。

《班級生活與公共精神的養(yǎng)成》，卜玉華著，江蘇教育出版社20xx年11月出版。

《好教育，好人生》，肖川著，江蘇教育出版社20xx年1月出版。

讀書日活動(dòng)方案大全（19篇）篇三

一年級全體學(xué)生。

20xx年5月下旬。

提高同學(xué)們的語言表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生的語言掌控能力，深度發(fā)掘我校的優(yōu)秀學(xué)生，豐富我校的校園文化，尋求全面發(fā)展的藝術(shù)人才，構(gòu)建健康和諧的育人環(huán)境。希望孩子在學(xué)知識的同時(shí)，更能在學(xué)習(xí)中成長，進(jìn)步。我們讓孩子講故事就是讓孩子能走上講臺(tái)，在人前講話，樹立孩子的自信心。

書中自有好故事，伴我一起健康成長。

講故事，真有趣！

1、故事內(nèi)容、題材不限。

2、所選故事內(nèi)容健康，生動(dòng)有趣，適合低年級的學(xué)生特點(diǎn)。

3、語言生動(dòng)、流暢，表情豐富，動(dòng)作自然。

4、普通話標(biāo)準(zhǔn)。

5、講故事過程中可適當(dāng)插入音樂、表演等內(nèi)容。

1、首先由各班初選。每班推選兩名學(xué)生參加年級組的比賽。

2、確定參賽人選，5月下旬進(jìn)行年級比賽。

3、評選一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名。

1、每位評委總分10分，最后取平均分。

2、所選故事內(nèi)容健康，富有教育意義，生動(dòng)有趣。（3分）。

3、語言生動(dòng)、流暢，(2分)。

4、表情豐富，動(dòng)作自然。(2分)。

5、表達(dá)能力強(qiáng)、普通話標(biāo)準(zhǔn)。（2分）。

6、講述有創(chuàng)造性。（1分）。

一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)5名、優(yōu)勝獎(jiǎng)7名。

讀書日活動(dòng)方案大全（19篇）篇四

歌德曾說過：“看一本好書，如同跟一位高尚的人交談”，書籍可讓教師與人類崇高精神對話，從書籍中享受教育教學(xué)的樂趣，從書籍中找尋理想的棲息地，增強(qiáng)教師的人文底蘊(yùn)。而交流可以讓大家分享各自靈動(dòng)的思緒、精湛的見解和深邃的思想。

教師讀書不僅是為了自己，更重要的是為了學(xué)生。教師通過讀書，可以不斷豐富自身的知識，提高自身的人文和科學(xué)素養(yǎng)。教師愛好讀書有利于培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，有利于形成良好的校園讀書氛圍。

時(shí)間：4月22日（星期四）下午4：30

地點(diǎn)：三樓會(huì)議室

所有35周歲以下青年教師

在融洽、和諧、輕松的氛圍中，交流會(huì)可以談自己在讀書過程中的收獲、反思以及由此而引發(fā)的有關(guān)故事，可以評論自己對某一文章、論著等的看法，可以向其他教師介紹一些自己的讀書經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)，也可以把自己在讀書過程中產(chǎn)生的一些困惑提出來，引發(fā)人們的思考，求得其他教師的解惑，還可以把自己最得意的讀后感、書評以及專業(yè)日記讀出來。總之只要有關(guān)于讀書的內(nèi)容都可以交流，形式不限。

1、所有參與教師必須按時(shí)參加讀書沙龍活動(dòng)，因特殊原因不能參加需請假。

2、請所有參與教師人人做好發(fā)言準(zhǔn)備。

讀書日活動(dòng)方案大全（19篇）篇五

閱讀是明傳承之途，人生成長之梯，政黨固基之本，國家興盛之要,是人類汲取知識、獲得智慧的基本方法。為進(jìn)一步推進(jìn)校園化建設(shè)，響應(yīng)國家全民閱讀的新風(fēng)尚，讓更多的東農(nóng)師生感悟到讀書的魅力，在第二十二個(gè)世界讀書日臨之際，圖書館、校團(tuán)委將聯(lián)合開展以“流風(fēng)遺跡，悟言經(jīng)典”為主題的系列讀書月活動(dòng)，現(xiàn)將具體事宜通知如下：

流風(fēng)遺跡，悟言經(jīng)典

（一）永遠(yuǎn)的青春記憶—經(jīng)典著作讀后感有獎(jiǎng)?wù)黥咦x書報(bào)告會(huì)

參賽者可在活動(dòng)時(shí)間內(nèi)自行閱讀中外名著作品，并將讀后心得以征的形式展現(xiàn)出，征要求：風(fēng)鮮明、活潑，行流暢、自如，體裁不限，字?jǐn)?shù)1000字以上。

（二）朗讀者—架起字與情感的橋梁

參賽者可根據(jù)自己精心挑選的一本書或一首詩詞、一段精彩片段、一封家書、讀者與圖書館的故事等，以朗讀的形式把精美的字與個(gè)人成長、情感體驗(yàn)、背景故事相結(jié)合，讀出字背后的故事和價(jià)值。

以上兩項(xiàng)賽事，可由各學(xué)院自行組織學(xué)生開展院級征集或評比活動(dòng)，并推薦不少于2的優(yōu)秀作品。由圖書館、校團(tuán)委組織初評，分別評出10作品進(jìn)入決賽階段，獲獎(jiǎng)作品有機(jī)會(huì)參與省級大賽。

圖書館一樓報(bào)告廳

（一）永遠(yuǎn)的青春記憶—經(jīng)典著作讀后感有獎(jiǎng)?wù)黥咦x書報(bào)告會(huì)

4月18日—月10日作品提交階段

月11日—月18日作品評審階段

決賽暨頒獎(jiǎng)晚會(huì)時(shí)間另行通知，請參賽選手關(guān)注圖書館通知。

（二）朗讀者——架起字與情感的橋梁

4月18日—月日上報(bào)作品階段

月4日—月1日作品評審階段

決賽時(shí)間及頒獎(jiǎng)晚會(huì)時(shí)間另行通知，請參賽選手關(guān)注圖書館通知。

（一）永遠(yuǎn)的青春記憶—經(jīng)典著作讀后感有獎(jiǎng)?wù)黥咦x書報(bào)告會(huì)

（二）朗讀者—架起字與情感的橋梁

有意參加比賽的同學(xué)自行準(zhǔn)備作品，并到圖書館下載專區(qū)下載報(bào)名表，將參賽題目和個(gè)人情況及時(shí)報(bào)至所在學(xué)院團(tuán)委，經(jīng)各學(xué)院團(tuán)委統(tǒng)一審核備案、上交至校團(tuán)委。

（一）永遠(yuǎn)的青春記憶—經(jīng)典著作讀后感有獎(jiǎng)?wù)骷白x書報(bào)告會(huì)

本活動(dòng)依據(jù)征要求，由評委初評進(jìn)入讀書報(bào)告會(huì)階段的前十名選手，進(jìn)入決賽階段的參賽選手請以ppt等多媒體技術(shù)手段進(jìn)行展現(xiàn)，采取評委現(xiàn)場打分形式，角逐一、二、三等獎(jiǎng)，同時(shí)在讀書報(bào)告會(huì)暨頒獎(jiǎng)晚會(huì)上頒獎(jiǎng)（時(shí)間待定）。獲獎(jiǎng)名單將在圖書館主頁及微信公眾平臺(tái)同時(shí)公布。獲獎(jiǎng)作品有機(jī)會(huì)參加省級大賽（具體事宜另行通知）。

（二）朗讀者—架起字與情感的橋梁

本活動(dòng)分為初評和決賽兩個(gè)階段，進(jìn)入決賽的十個(gè)作品，將聘請專業(yè)評委現(xiàn)場從作品內(nèi)容、朗誦能力、感染能力和綜合印象四方面考察，評選出一等獎(jiǎng)2個(gè)、二等獎(jiǎng)個(gè)、三等獎(jiǎng)個(gè)。獲獎(jiǎng)名單將在圖書館主頁及微信公眾平臺(tái)同時(shí)公布。獲獎(jiǎng)作品有機(jī)會(huì)參加省級大賽（具體事宜另行通知）。

圖書館：王老師xx圖書館40室

校團(tuán)委：呂老師xx主樓2室

電子郵箱：xx

圖書館

校團(tuán)委

20xx年4月18日

讀書日活動(dòng)方案大全（19篇）篇六

結(jié)合學(xué)校的讀書要求，為了培養(yǎng)低年級學(xué)生的讀書習(xí)慣，從小為寫作打下良好的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)到更多的課外知識。

一年級全體同學(xué)。

20xx—20xx第二學(xué)期。

我讀書，我快樂！

一、開展“讀一本好書，交一個(gè)朋友”，“換一本好書，交一個(gè)朋友”活動(dòng)。

1、從家長入手，通過家長會(huì)、班級博客、電話和飛信等方式進(jìn)行溝通，讓家長明白讀書的重要性。建議家長每個(gè)月給孩子買一本新書。

2、在課前5分鐘由講故事，或者是學(xué)生讀一篇文章后作簡單的解說、推薦，以引起學(xué)生對讀書的興趣。

3、要求學(xué)生書包里必須要有一本圖書，方便讀書課閱讀。

4、建議學(xué)生將自己看完的書與其他同學(xué)互換。

二、開展愛上閱讀、經(jīng)典誦讀比賽。

1、利用每天早自修、課前幾分鐘背《三字經(jīng)》中的篇目。

2、十月中下旬各班自行開展一次經(jīng)典誦讀比賽，評選出五位學(xué)生。

3、十月底參加學(xué)校經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)，以班級為單位，全體參與。

三、開展“我和父母共讀一本書”活動(dòng)。

1、每周父母利用休息時(shí)間和孩子“親子閱讀”一次。

2、做好“親子閱讀記錄”。

3、開展“書香之家”的評比活動(dòng)。

（1）每個(gè)家庭根據(jù)各自的情況建立“家庭藏書屋”或“家庭書架”，家庭藏書在50冊以上。

（2）家庭成員有良好的閱讀習(xí)慣，有較好的知識文化素養(yǎng)，能夠較好運(yùn)用電腦、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代資訊，有濃厚的家庭學(xué)習(xí)氛圍。

（3）開展家庭親子閱讀（如每天學(xué)一個(gè)成語，記一個(gè)生字，每周背一首詩歌，每月精讀一本書等），有固定的讀書時(shí)間與場所。督促孩子每天閱讀時(shí)間不少于30分鐘，按要求做好讀書筆記。

（4）家庭成員讀有所獲，尤其對孩子在品德修養(yǎng)、教育成長等方面有較好的影響。

（5）孩子品行表現(xiàn)良好，學(xué)業(yè)優(yōu)良。

（6）不斷拓展學(xué)習(xí)外延。利用節(jié)假日等休閑時(shí)光，帶孩子到書店購書，到圖書館、博物館、紀(jì)念館、大自然等場所開展活動(dòng)，以高雅的文化藝術(shù)活動(dòng)熏陶孩子。

四、班級“讀書小明星”評比。

1、有良好的閱讀習(xí)慣和較濃厚的閱讀興趣，能在班級或?qū)W校發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。

2、積極參加閱讀活動(dòng)，經(jīng)常向?qū)W校或班級圖書角借閱圖書。

3、讀書量大，并能將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)等記下來，在班級同學(xué)中明顯突出。

4、評為“書香家庭”的學(xué)生，自然當(dāng)選為“讀書小明星”。

讀書日活動(dòng)方案大全（19篇）篇七

(1)配合世界讀書日活動(dòng)。

(2)繼續(xù)創(chuàng)新書香氛圍。

(二)設(shè)計(jì)理念

通過形式多樣的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生多讀健康向上的好書，形成班級文化氛圍。發(fā)揮好書籍對學(xué)生樹立正確的人生觀 價(jià)值觀的重要導(dǎo)向性作用。

(三)教育目標(biāo)

通過主題班會(huì)提供豐富的知識，激發(fā)學(xué)生對書本的愛好，從書籍 中得到人生啟迪。培養(yǎng)學(xué)生親近書籍 熱愛讀書的好習(xí)慣，營造一個(gè)濃濃的書香氛圍。

(四)前期打算

(1)查閱有 關(guān)資料。

(2)要求全體同學(xué)，回憶自己讀過的有 意義的課外書，小組內(nèi)交流。

(3)全班展示。

(五)活動(dòng)過程

投影：悅讀悅美

讀書豐富人生，讀書改變?nèi)松?/p>

女主持人(孫煜麗)：讀書豐富人生。

男主持人(原東臨)：讀書改變?nèi)松?/p>

男女主持人：“悅讀悅美”主題班會(huì)開始。

(全部同學(xué)熱烈鼓掌)

女主持人：書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，是人類進(jìn)步的階梯。讀書是重要的 學(xué)習(xí)方式，充實(shí)而有 意義的人生，應(yīng)該伴隨著讀書而發(fā)展。從進(jìn)入初 中以來，書給我們帶來了 許多樂趣，書使我們的生活更加豐富多彩。

男主持人：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有 書籍，就好似沒有 陽光;智慧里沒有 書籍，就好似鳥兒沒有 翅膀。”同學(xué)們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要。正像俄國作家普希金所說：“書籍是我們的精神食糧。”

女主持人：歷史從遠(yuǎn)古走來，走出洞穴，走出山林，走向平原，走向現(xiàn)代化的高度文明。無論從盤古開天 倉頡造字算起，還是以甲骨篆文，金石成篇開始，書籍似乎已經(jīng)成了 我們?nèi)祟惿?中不 可缺少的一部分。

男主持人：古往今來，無數(shù)優(yōu)秀的篇章滋潤 教益著后人。我相信在 座的每一位同學(xué)都讀過課外書籍，并在 閱讀過程 中受到過啟發(fā)教育，有 過深切的體會(huì)。下面就請小組內(nèi)談交流你么的體會(huì)。

女主持人：的確，書是我們的好朋友，好老師，我們應(yīng)該多讀書，苦讀書，從書 中汲取營養(yǎng)，增長知識。但并不 是“開卷”都有 益。

男主持人：我們對大家的課外閱讀狀況進(jìn)行了 調(diào)查了 解，發(fā)明了 一些令人憂慮的問題。

班長：調(diào)查結(jié)果表明，目前同學(xué)們課外閱列巳閱讀格調(diào)普遍不 高，課外閱讀的愛好集 中在 漫畫和所謂的時(shí)代青春 校園小說上，而對那些思想性 藝術(shù)性高的 文學(xué)的作品，卻很少有 人問津，這不 能不 引起我們的注重。

男主持人：信息時(shí)代召喚高質(zhì)量的閱讀，茫茫書海，適合我們的永恒只能是冰山一角。越是清晰知識份量的人，在 閱讀上的抉擇越慎重。下面，我們請語文老師給我們談?wù)勅绾芜x讀書籍。

語文老師：關(guān)于看書方面我給同學(xué)們幾點(diǎn)建議：首先保持看書的熱情，書是人類進(jìn)步的階梯，是文明的積淀，閱讀是一個(gè)人走向文明 成人成才的必由之路;其次選擇正確的適合自己的書籍，身處信息時(shí)代，假如沒有 一雙善于識別善惡 真假 好壞的慧眼，我們將被信息的汪洋大海淹沒，閱讀也是一把雙刃劍，任何事物都有 其兩面性，要害看自己如何把握;再次對書本 中的內(nèi)容也不 能一概接受，要取其精華 去其糟粕;最后，要合理地安排好時(shí)間，尤其是在 復(fù)習(xí)迎考的.要害期，一張一弛，課余看短文，雙休日看雜志，寒暑假看 中長篇，需要補(bǔ)充說明的是，因人而異，運(yùn)用不 同的讀書方法，愿閱讀引領(lǐng)我們走向無限出色的人生。

女主持人：語文老師剛才的介紹，我想一定給大家很多有 益的啟發(fā)，期望同學(xué)們根據(jù)老師的指點(diǎn)，調(diào)整自己課外閱讀的內(nèi)容 層次和結(jié)構(gòu)，讓書籍真正成為我們的朋友，讓書籍豐富我們的人生。

女主持人：好書，能使你明辨是非，分清美丑。給你指出生活的方向，教給你做人的道理。

男主持人：好書，讓你預(yù)知未來，展現(xiàn)前景，追求美好，奮發(fā)向上。

女主持人：讀書，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們!讀書，讓博學(xué)和睿智解救我們!

男主持人：讀書，讓歷史和時(shí)間記住我們!讀書，讓民族之精魂永世傳承!

女主持人：一個(gè) 學(xué)習(xí)型的民族，才是一個(gè)不 老的民族;一個(gè)愛讀書的傳人，方能將龍的血脈相承!

男主持人：捧起書本，在 我們的靈魂深處存一筆精神財(cái)富。

女主持人：用最靜心的閱讀，來填實(shí)自己比天空更廣闊的心靈;

男女全齊：讀書豐富人生，讀書改變?nèi)松?悅讀悅美主題班會(huì)到此結(jié)束。

班主任總結(jié)：首先祝賀本次班會(huì)圓滿結(jié)束。通過本次主題班會(huì)，同學(xué)們對書本有 了 更深刻的熟悉。書籍是人類的朋友，它不 光在 平時(shí)做題時(shí)賦予我們幫助，而且能賦予我們快樂，陶冶我們的情操。本次班會(huì)體現(xiàn)了 我班同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，展現(xiàn)了 我班同學(xué)的活力。在 班會(huì)進(jìn)行的過程 中，每位同學(xué)都參與了 進(jìn)來，充分說明這是了 大家的積極性和主動(dòng)性。互相贈(zèng)書的活動(dòng)，更是體現(xiàn)了 同學(xué)之間的友情，顯示出我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛 和睦融洽的大家庭。

讀書日活動(dòng)方案大全（19篇）篇八

“學(xué)校溢滿書香好書伴我成長”

書籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石；讀書，是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類提高的階梯。讀書應(yīng)當(dāng)是一個(gè)人日常的生活方式，夢想的教育“應(yīng)當(dāng)重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話”。在新課程改革的背景下，開展讀書活動(dòng)，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，增加學(xué)生的語言積累，活躍學(xué)校文化，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，讓每一位學(xué)生與書為伴，養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣，并進(jìn)取配合學(xué)校開展的的讀書活動(dòng)，特制訂此讀書計(jì)劃。

1、經(jīng)過讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣。

2、經(jīng)過讀書活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的本事，大力促進(jìn)學(xué)生知識的更新、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高。

3、經(jīng)過讀書活動(dòng)，推進(jìn)書香班級、書香學(xué)校建設(shè)，在學(xué)校內(nèi)構(gòu)成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，不斷提升我校的辦學(xué)品位。

1、搞好宣傳發(fā)動(dòng)。充分利用黑板報(bào)、手抄報(bào)、班隊(duì)課等多種手段，加強(qiáng)對學(xué)生“學(xué)校溢滿書香，好書伴我成長”讀書活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，努力營造良好的課外閱讀氛圍。

2、做好班級圖書推薦工作。班級依據(jù)讀書活動(dòng)的要求，結(jié)合實(shí)際，為班級學(xué)生推薦一批好書。要充分利用現(xiàn)有資源，發(fā)動(dòng)學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自我購買等，確保讀書活動(dòng)的順利進(jìn)行。同時(shí)建立班級圖書角，發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書，并管理好圖書角。

3、加強(qiáng)對學(xué)生的讀書指導(dǎo)。教師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上，要教給學(xué)生讀書方法，使學(xué)生在讀書中增長知識，明理懂事、陶冶情操，享受成長，學(xué)會(huì)做人、處事、交往，從而在班級、年級內(nèi)構(gòu)成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍。

5、深入開展讀書活動(dòng)。按照計(jì)劃組織學(xué)生開展讀書活動(dòng)，寫讀書筆記、摘錄卡等，也能夠采取主題班會(huì)和進(jìn)行社會(huì)調(diào)查等形式，多角度地開展讀書活動(dòng)。還能夠開展形式多樣的競賽活動(dòng)，如讀書征文比賽、演講比賽、知識競賽、詩歌朗誦、歌詠比賽等。

6、班級每個(gè)學(xué)生制訂自我的讀書計(jì)劃，并請教師家長負(fù)責(zé)監(jiān)督計(jì)劃的執(zhí)行情景。

7、合理安排讀書時(shí)間，保證定時(shí)、定量完成讀書任務(wù)。平時(shí)一般每一天讀書不少于１小時(shí)（在學(xué)校利用課余時(shí)間自由讀不少于半小時(shí)，在家庭擠時(shí)間讀不少于半小時(shí)），引導(dǎo)學(xué)生正確處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系。

1、我讀書，我歡樂。

2、書香伴童年，智慧享一生。

3、與書本為友，與大師對話。

4、與書籍為伍，與經(jīng)典對話，與智慧同行。

1、舉行讀書征文比賽：征文形式能夠是書評，能夠是讀后感，也能夠敘述讀書過程中發(fā)生的小故事。

2、舉行背古詩比賽、講故事比賽、讀書知識競賽、演講比賽。

3、每學(xué)期舉辦一次“讀書交流會(huì)”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自我看過的新書、好書，交流自我在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)。

4、舉行書簽制作、報(bào)刊剪緝、個(gè)人作品集錦、讀書手抄報(bào)、讀書成長冊等展評活動(dòng)。

5、開展“背詩大王”、“讀書小博士”、“閱讀明星”、“讀書小狀元”以及“讀書活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”等多種評選活動(dòng)。

附錄：

讀書日活動(dòng)方案大全（19篇）篇九

“世界讀書日”又稱“世界圖書日”，全稱“世界圖書與版權(quán)日”。1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”，鼓勵(lì)人們尤其是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣，并以此對那些推動(dòng)人類社會(huì)和文化進(jìn)步的人們所做出的偉大貢獻(xiàn)表示感謝和尊重。

促進(jìn)廣大師生對“世界讀書日”的了解、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，弘揚(yáng)尊重知識、崇尚文化的閱讀理念，營造全員讀書、終身學(xué)習(xí)的校園文化氛圍，推動(dòng)我館為建設(shè)學(xué)習(xí)型校園做貢獻(xiàn)。

讀書才會(huì)讀人讀理，知書方能知人知事

20xx年4月1日-4月30日

（一）世界讀書日簽名活動(dòng)

1．時(shí)間：4月23日

2．地點(diǎn)：西教學(xué)樓門口

3．主題：讀書才會(huì)讀人讀理，知書方能知人知事

4．對象：全院在校師生

（二）讀者排行榜

按借書量多少對讀者進(jìn)行年度排名評選，借書量排名前10的讀者為優(yōu)秀讀者，排名參照的借閱時(shí)限為20xx年4月23日至20xx年4月22日。5月將公布優(yōu)秀讀者名單，頒發(fā)優(yōu)秀讀者證書。

（三）“筆尖上的旅院”征文活動(dòng)

1．征文活動(dòng)旨在引導(dǎo)學(xué)生研讀百書。征文的題材內(nèi)容不限，或?qū)懽x書感想，或談文化人生，或敘校園趣事。體裁不限，字?jǐn)?shù)不限。

2．參賽作品必須原創(chuàng)，不得抄襲。所有參賽作品概不退還。主辦單位有權(quán)對參賽作品巡展、發(fā)布、結(jié)集出版。

3．word文檔版式要求：紙張大小為a4，標(biāo)題二號宋體加粗，正文三號仿宋，默認(rèn)邊距；文章末頁注明作者所在院系、班級、姓名、聯(lián)系方式。請將電子文件4月23日前發(fā)送至圖書館學(xué)管會(huì)郵箱xxx (請注意：電子郵件地址中的“_”為下劃線)。

讀書日活動(dòng)方案大全（19篇）篇十

今年4月23日，是第16個(gè)世界讀書日。開展“全民閱讀”活動(dòng)，進(jìn)一步營造和形成愛讀書、讀好書、善讀書的良好社會(huì)文化風(fēng)尚。特制定《靈武三中開展‘全民閱讀’活動(dòng)實(shí)施方案》。

以“全民閱讀健康生活”為主題，以閱讀“百本”優(yōu)秀經(jīng)典圖書、《中國共產(chǎn)黨歷史(第二卷)》為基礎(chǔ)，以學(xué)生閱讀對象為重點(diǎn)，以學(xué)校圖書閱覽室為陣地，廣泛組織全校師生開展豐富多彩的閱讀活動(dòng)，推進(jìn)“全民閱讀”活動(dòng)的有效落實(shí)。

(一)開展讀書演講活動(dòng)。在組織師生閱讀“百本”優(yōu)秀經(jīng)典圖書的基礎(chǔ)上，結(jié)合“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”建設(shè)、評選“青年文明號”、開展“巾幗建功”活動(dòng)等，采取讀書演講的形式，圍繞主題，豐富內(nèi)涵，突出特點(diǎn)，要求各年級各班發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與，以講帶學(xué)，學(xué)講并行，以讀書演講促進(jìn)全校性的閱讀活動(dòng)。

(二)組織體會(huì)交流活動(dòng)。按照學(xué)有所思、學(xué)有所獲的要求，在組織廣大師生閱讀的同時(shí)，要求積極撰寫讀書心得。在此基礎(chǔ)上，采取體會(huì)交流的方式，暢談讀書感想、講讀書體會(huì)，做到“一人談體會(huì)，大家受啟發(fā)”，以體會(huì)交流促進(jìn)全校性的閱讀活動(dòng)。

(三)開展知識競賽活動(dòng)。結(jié)合填答我區(qū)“慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年黨史黨建百題知識競賽試題”、開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)等，采取知識競賽的形式，重點(diǎn)組織我校師生圍繞形勢政策教育、學(xué)習(xí)“十二五’’規(guī)劃及黨史知識、紅色經(jīng)典等，開展試題競答活動(dòng)，了解黨的歷史，豐富政治、經(jīng)濟(jì)、文化、法律等方面的知識，以知識競賽促進(jìn)群眾性的閱讀活動(dòng)。

(四)舉辦讀書征文活動(dòng)。結(jié)合推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)、全校性的閱讀活動(dòng)，采取讀書征文的形式，以“我與書的故事”、“我讀書、我快樂”、“開卷有益書香人生’’等為主題，辦好讀書征文活動(dòng)。

(一)高度重視，精心組織。20xx年的“全民閱讀”活動(dòng)，是慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年、推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)、創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我校將高度重視，周密部署，務(wù)求實(shí)效。

(二)突出重點(diǎn)，彰顯特色。組織開展好“全民閱讀’’活動(dòng)，以開展活動(dòng)為載體，以師生廣泛參與為重點(diǎn)，營造濃厚的讀書學(xué)習(xí)氛圍。

(三)強(qiáng)化措施，抓好落實(shí)。結(jié)合實(shí)際，強(qiáng)化措施，把開展“全民閱讀”活動(dòng)與創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”、“學(xué)習(xí)型班組”結(jié)合起來，與學(xué)習(xí)黨的歷史結(jié)合起來，與基層群眾性文化活動(dòng)結(jié)合起來，抓緊抓實(shí)。

(四)抓好宣傳，確保效果。圍繞全校性閱讀活動(dòng)、主題活動(dòng)，利用校園廣播、板報(bào)、網(wǎng)絡(luò)宣傳等媒體做好相關(guān)的宣傳報(bào)道工作，為開展“全民閱讀”活動(dòng)營造好氛圍。

讀書日活動(dòng)方案大全（19篇）篇十一

創(chuàng)新是一個(gè)學(xué)校不斷進(jìn)步的靈魂，學(xué)習(xí)是不斷創(chuàng)新的不竭動(dòng)力，營建濃濃的書香校園氛圍，是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流的`必然選擇，我們以提升師生的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大師生“讀好書，促成長”，不斷更新教育理念，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，為學(xué)校建設(shè)增添活力。

二、活動(dòng)目標(biāo)

最能致遠(yuǎn)是書香，書香校園是一種氛圍，是一種整體風(fēng)貌，是校園文化的集中顯現(xiàn)。因此，我們將繼續(xù)堅(jiān)持以人為本，力爭通過讀書活動(dòng)增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力，打造學(xué)生的人生底色;努力建設(shè)師生的精神家園，全面提升師生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建特色學(xué)校，使我校的辦學(xué)層次上一個(gè)新的臺(tái)階。

荀子曰：“不登高山，不知天之高也;不臨深淵，不知地之厚也。無書卷之氣，自然難以厚積薄發(fā)領(lǐng)悟?qū)W科之妙趣要義，自然難以游刃有余體驗(yàn)課堂教學(xué)之酣暢淋漓”。通過讀書活動(dòng)提升師生文化素質(zhì)，在全體師生中掀起讀書高潮，不斷更新觀念，拓展視野，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊(duì)伍，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識和實(shí)際能力的人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、活動(dòng)對象：全校師生

四、閱讀書目

校長室向全校學(xué)生和教師推薦閱讀書目。推薦的書目中包括文學(xué)經(jīng)典、思想修養(yǎng)、文學(xué)藝術(shù)、教師技能、現(xiàn)代管理等方面的書籍，推薦的書籍可以到圖書館借閱。

(一)教師閱讀書目

1.中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)教材書目

2.蘇霍姆林斯基論教育

3.有關(guān)成人教育、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)、教師心理及其它有關(guān)成人教育教學(xué)等方面的書籍，如：《第五項(xiàng)修煉---學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實(shí)踐》作者：[美]彼得圣吉上海三聯(lián)書店;《學(xué)會(huì)寬容》作者：蘇隸東中國民航出版社。

(二)學(xué)生閱讀書目

《安徒生童話》《格林童話》《嚴(yán)文井童話》《葉圣陶童話》《張?zhí)煲硗挕贰稅鄣慕逃贰赌釥査跪T鵝旅行記》《寄小讀者》《格蘭特船長的兒女》《湯姆索婭歷險(xiǎn)記》《西游記》《水滸傳》《木偶奇遇記》《西湖民間故事》《調(diào)皮的日子》《叢林奇談》《非法智慧》《假如給我三天光明》等。

五、學(xué)習(xí)形式

開展讀書活動(dòng)可采取自由結(jié)合或個(gè)人自學(xué)的形式，學(xué)生可按班級、年級組織學(xué)習(xí)，教師也可按年級組、教研組進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。

六、具體實(shí)施辦法

書香校園建設(shè)，要服務(wù)于師生高質(zhì)量的閱讀需求，要將校園建設(shè)成對每一位師生開放的圖書室：充分發(fā)揮圖書室、圖書角的陣地作用，在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對師生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)，并將“閱讀活動(dòng)”納入學(xué)校的課程，開設(shè)閱讀課，制定閱讀課的課程與課程目標(biāo)及考評方案，使師生讀書活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。

讀書日活動(dòng)方案大全（19篇）篇十二

1、說閱讀史 ，書悅讀情。講述你和書之間的故事。

2、說愛情史 ，書連理情。講述自己、父母或別人的美麗愛情故事。

3、說家風(fēng)史 ，書敬老情。講述祖輩、家族優(yōu)良家風(fēng)世代傳承的故事。

4、說養(yǎng)育史 ，書舐犢情。講述自己或別人點(diǎn)點(diǎn)滴滴養(yǎng)育孩子的故事。

5、說成長史 ，書手足情。講述和兄弟姐妹同學(xué)朋友同相處同成長的故事。

還可以朗讀別人的文章，表達(dá)你的“七夕情”。

1、說學(xué)逗唱琴棋書畫，表白形式不限。

2、時(shí)間控制在3—5分鐘以內(nèi)。配樂的可用手機(jī)藍(lán)牙連接音響。

3、鼓勵(lì)歡迎帶上家人尤其表白的對象參加。

8月14日晚10：00前。報(bào)名方式：打開群內(nèi)或社友圈內(nèi)海報(bào)實(shí)行網(wǎng)上報(bào)名。

七月初七晚七時(shí)七分，人民公園，不見不散哦!

讀書日活動(dòng)方案大全（19篇）篇十三

深入實(shí)施素質(zhì)教育，營造科學(xué)減負(fù)、激情課堂、活力校園;德育為先、潛力為重、全面發(fā)展的和諧氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)探究興趣與熱情，讓每一位學(xué)生享受讀書的快樂。從而推動(dòng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的構(gòu)成。

讓閱讀成為習(xí)慣，讓思考伴隨人生

閱讀文化經(jīng)典建設(shè)書香校園

開展親子閱讀加強(qiáng)心靈溝通

1、活力校園，簡單學(xué)習(xí)，鍛煉潛力，展示自我。

2、我讀書、我快樂、我成長。

3、大手拉小手共享讀書樂。

4、多讀書，讀好書，會(huì)讀書。

5、以讀書為樂與智慧同行

6、與書籍為伍與經(jīng)典結(jié)伴

(一)教師讀書活動(dòng)

1.倡導(dǎo)教師與好書為伴。學(xué)期初，要求教師制定個(gè)人讀書計(jì)劃，每學(xué)期至少認(rèn)真閱讀一本教育經(jīng)典書籍，不斷充實(shí)自我。在4.23世界讀書日，開展教師個(gè)人自主推薦、校園學(xué)生購書贈(zèng)書活動(dòng)。

2.開展閱讀感悟交流。要求教師做到四勤勤讀、勤做、勤思、勤寫。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來(能夠是手抄摘錄也能夠電子摘錄)，并針對有關(guān)的資料聯(lián)系自己的生活、工作實(shí)際及時(shí)記錄感受，如每月一次的閱讀感悟交流：本期我最喜歡的兩篇文章題目介紹，闡述喜歡的理由(提煉式)，該文給予我的教育教學(xué)啟示，同時(shí)上傳云空間，微信群等，相互學(xué)習(xí)、相互點(diǎn)評。

3.讀書，讓人生更完美讀書征文活動(dòng)

(1)參加對象：45周歲以下中青年教師必寫

(2)作品上交時(shí)間：即日起至4月30日止

(3)作品形式：能夠是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導(dǎo)經(jīng)典閱讀。

(4)評獎(jiǎng)方式：請參加征文活動(dòng)的老師將自己的文章發(fā)至個(gè)人云空間及中心校郵箱(xnsh)內(nèi)，此次征文將評出一二三等獎(jiǎng)若干，并有精美紀(jì)念品送上。

(二)班級學(xué)生讀書活動(dòng)

1.班級開展閱讀活動(dòng)。從教師自身做起，每一天做到和學(xué)生一齊讀書，每一天一個(gè)溫馨小故事。并透過每周兩次的小喇叭廣播展示閱讀活動(dòng)開展?fàn)顩r，每學(xué)期評選故事大王。

2.完善班級圖書角，同時(shí)在校園公共區(qū)域創(chuàng)設(shè)快樂書吧，多形式、多渠道實(shí)現(xiàn)圖書分享的快樂，擴(kuò)大閱讀面。引導(dǎo)學(xué)生用心參與我的圖書大家讀活動(dòng)，由校園發(fā)出倡議，以班為單位，開展獻(xiàn)一本書看百本書活動(dòng)。要求每個(gè)同學(xué)至少為班級捐獻(xiàn)一本自己看過的書，帶到班級以組建或完善班級圖書角。

3.各校要發(fā)揮班級值日生作用，做好圖書角的管理工作。將損壞的圖書進(jìn)行整理，各班要定期更換圖書，持續(xù)圖書整齊干凈。

4.師生讀書簽名活動(dòng)。4.23世界讀書日，開展齊誦梁啟超的《少年中國說》師生讀書簽名等形式的活動(dòng)。向大家展示讀書的魅力!

(三)親子共讀活動(dòng)

各班以家長委員會(huì)為紐帶，向家長發(fā)出倡議，號召全體家長用心投身到大手拉小手，牽手共閱讀的活動(dòng)中來。印發(fā)《xx小學(xué)讀書節(jié)給家長的溫馨提示》和《親子閱讀經(jīng)典故事推薦(10個(gè))》，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。

1.推薦家長帶孩子到圖書館看書，到書店、網(wǎng)上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導(dǎo)家長在孩子過生日、過年時(shí)以書為禮。

2.推薦家長開展每一天30分鐘親子共讀，促進(jìn)父母與子女間的交流，共同成長，撰寫親子共讀日記，開展親子讀本講讀比賽。

3.利用云空間平臺(tái)、家長qq群及家長校園，分享交流親子閱讀體會(huì)，并進(jìn)行好書推薦。

(四).走進(jìn)書里讀書征文活動(dòng)：

(1)作品上交時(shí)間：即日起至4月23日止。

(2)作品形式：讀書體會(huì)、好書介紹、切合主題的散文和詩歌、讀書故事、讀書隨筆等。

(4)評獎(jiǎng)方式：請各班主任及相關(guān)教師幫忙有意參加的小朋友將自己的美文以電子稿形式上傳云平臺(tái)同時(shí)a4紙打印，上交給圖書室。最后評出讀書之星、文學(xué)之星若干。

1.做好相關(guān)資料(文字、圖片)的收集、整理、上報(bào)工作。

2.做好讀書節(jié)的相關(guān)活動(dòng)信息報(bào)道。

3.做好讀書節(jié)各類資料的收集、歸檔工作。

讀書日活動(dòng)方案大全（19篇）篇十四

1、激發(fā)師生的閱讀興趣，讓師生喜歡讀書，陶冶情操，獲得愉悅。

2、在積累知識的同時(shí)，培養(yǎng)師生正確寫字的習(xí)慣，提高師生的寫作能力。

1、圍繞教委每周安排的政治學(xué)習(xí)內(nèi)容，每周安排2名老師朗讀政治學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師互相交流聽后感，被安排到的教師事先做好準(zhǔn)備。

2、積極參與鎮(zhèn)教委安排的讀書活動(dòng)，確實(shí)開展交流、撰寫反思。

3、自由選擇書目閱讀。

1、讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式，分發(fā)告家長書。(已經(jīng)完成)。

2、在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生每周學(xué)習(xí)一部分的弟子規(guī)，并抄寫在讀書筆記中，中高年級學(xué)生要求背誦。

3、一位學(xué)生選擇一本優(yōu)秀讀物、名著(兒童版)進(jìn)行閱讀，繼續(xù)做好讀書筆記的摘抄，班級進(jìn)行評選，學(xué)校一個(gè)月展覽一次。

4、教師加強(qiáng)指導(dǎo)每天早晨的晨讀，并加強(qiáng)午間閱讀指導(dǎo)，中午保證30分鐘閱讀(1:20——1:50)，讓學(xué)生把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣。

5、組織開展以讀書為主題的班會(huì)、手操報(bào)、讀后感撰寫比賽等。

第2周：讀雷鋒書籍，向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。(已經(jīng)完成)。

第9周(x月23日)讀書節(jié)，以班級為單位開展一次讀書會(huì)，如學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。

第10周、11周出一期以讀書為主題的板報(bào)和手操報(bào)。

第12周開展一次讀后感撰寫比賽。

第13周開展故事會(huì)，以班級為單位開展講故事比賽。

成果收集。

1、精美、優(yōu)秀讀書筆記、手操報(bào)、讀后感、活動(dòng)照片。

2、第17周評選校園“讀書之星”、“背誦大王”。

“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。我相信，在師生的共同努力下，隨著讀書活動(dòng)的不斷深入，我校師生的精神面貌將煥然一新，期待書的引領(lǐng)。

讀書日活動(dòng)方案大全（19篇）篇十五

為深入開展弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，引導(dǎo)廣大青少年勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)，自覺培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，按照市文明辦《關(guān)于組織參加全省青少年"傳承中華文化共筑精神家園"讀書教育活動(dòng)的通知》精神及市教育局轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳《關(guān)于開展第十九屆全國青少年五好小公民"老師您好我的好老師"主題教育活動(dòng)的通知精神，我校制定了如下讀書節(jié)活動(dòng)方案。

一、總體要求。

以"傳承中華文化共筑精神家園"和"老師您好我的好老師"為主題，深入了解中華民族的歷史傳統(tǒng)和文化積淀，增強(qiáng)民族文化自信和價(jià)值觀自信，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興、譜寫中國夢四川新篇章提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。

各班自行開展以"傳承中華文化共筑精神家園"和"老師您好我的好老師"為主題，的班會(huì)活動(dòng)、演講賽、知識競賽、征文比賽等活動(dòng)；團(tuán)隊(duì)會(huì)組織參觀、訪問、社會(huì)調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)；利用展板、黑板報(bào)、竹溪報(bào)、校園電視臺(tái)、校園網(wǎng)等開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。

20xx年3月4日——7月。

四、承辦處室：

政教處承辦，團(tuán)委、語文教研組、微機(jī)組、教務(wù)處協(xié)助。

六、活動(dòng)口號（推薦如下幾條，各班也可自行擬定）。

（1）傳承中華文化共筑精神家園。

（2）老師您好我的好老師。

（3）讀書點(diǎn)燃智慧知識照耀人生。

（4）遨游書海沐浴墨香。

（5）閱讀陪伴成長青春不再迷茫。

第一階段：籌備策劃階段（3月12日—3月25日）。

1、政教處根據(jù)學(xué)校當(dāng)前總體情況，制定讀書節(jié)活動(dòng)方案。

2、在教師會(huì)上和微信公共平臺(tái)上向全體師生進(jìn)行宣傳動(dòng)員。

第二階段：宣傳啟動(dòng)階段（3月28日-3月30日）。

1、掛出橫幅，營造氛圍（3月28日）。

2、讀書節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)儀式?（3月28日）由學(xué)生代表宣讀倡議書。

第三階段：組織實(shí)施階段（3月28日—6月1日）。

1、啟動(dòng)儀式：3月28日。

2、讀書書目上報(bào)：3月29日。（其中《傳承中華文化共筑精神家園》、《老師您好我的好老師》為必讀書目，其他再推薦1本及以上書籍，規(guī)定具體時(shí)間，政教處進(jìn)行抽查）。

3、學(xué)生培訓(xùn)會(huì)：3月31日中午。

二、征文比賽。

1、征文要求。

本屆征文比賽以"傳承中華文化共筑精神家園"、"老師您好我的好老師"為主題。其中，"傳承中華文化共筑精神家園"征文比賽在4月上旬完成，"老師您好我的好老師"征文比賽在5月份完成。參賽者應(yīng)通過認(rèn)真閱讀活動(dòng)讀本，緊扣活動(dòng)主題，就讀本中各個(gè)論題談自己的認(rèn)識和體會(huì)，真實(shí)地表達(dá)出經(jīng)過讀書和參加活動(dòng)后自己的收獲、感受和提高。文章必須由參賽學(xué)生自己撰寫，不能抄襲他人作品。輔導(dǎo)教師應(yīng)切實(shí)加以指導(dǎo)，要在文章后寫上簡明扼要的評語和推薦意見并署名。文章要求主題鮮明、觀點(diǎn)正確、內(nèi)容充實(shí)、中心突出，表現(xiàn)積極向上的理想和信念。

文章不超過1200字。作文應(yīng)使用稿紙（統(tǒng)一發(fā)放），要求字跡清楚，書寫工整。作者在文章標(biāo)題下署名，順序?yàn)椋菏∈袑W(xué)校和班級、姓名；在文章末尾注明學(xué)校地址、郵編和聯(lián)系電話。

2、參賽流程。

（1）、各班通過初選，于3月29日前推薦3名學(xué)生報(bào)政教處，4月5日在階梯教室（暫定）參加"傳承中華文化共筑精神家園"現(xiàn)場征文比賽，隨后，學(xué)校將組成評審組對征文進(jìn)行評審。獲得推薦資格的學(xué)生將文章交指導(dǎo)老師修改，最后按規(guī)定重新工整的填寫在作文稿上（務(wù)必在背面請指導(dǎo)教師填上評語。）交到政教處。4月11日政教處將征文上報(bào)市文明辦、市教育局參加省、全國征文比賽。

3、評獎(jiǎng)名額。

分別按年級評選一等獎(jiǎng)、二等、三等獎(jiǎng)。

三、黑板報(bào)比賽：

1、比賽時(shí)間：4月份。

2、主題："傳承中華文化共筑精神家園"。

3、評分及要求按黑板報(bào)要求。

四、演講比賽：

1、演講要求：

參賽選手必須脫稿演講，講稿須為原創(chuàng)，講述內(nèi)容必須緊扣"傳承中華文化?共筑精神家園"主題，表達(dá)對活動(dòng)主題的理解和參加讀書活動(dòng)的感受，展現(xiàn)新時(shí)期青少年熱愛黨、熱愛祖國、奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌。講題要鮮明，內(nèi)容要連貫，事例要鮮活、語言生動(dòng)且符合年齡特點(diǎn)。參賽選手必須使用普通話，表達(dá)清晰流暢，精神飽滿，儀態(tài)自然，著裝應(yīng)整潔大方。根據(jù)內(nèi)容需要，可適當(dāng)使用背景音樂或視頻（不作為評分依據(jù)）。演講比賽的講述時(shí)間不能超過5分鐘，超時(shí)均扣分（缺時(shí)不扣分）。

2、比賽方式及流程。

各班通過初選，于3月29日前推薦1名學(xué)生報(bào)政教處，于4月6日（七年級）、4月7日（八年級）開展"傳承中華文化共筑精神家園"演講比賽，在所有選手中選拔一名學(xué)生參加4月16日在樂山廣播電視臺(tái)舉行的市演講比賽選拔賽，最終評選出一、二、三等獎(jiǎng)，并從中選出10人進(jìn)入全省預(yù)選賽。

五、參加全國春苗網(wǎng)知識競賽。

1、競賽時(shí)間、競賽題和網(wǎng)址。

本屆春苗網(wǎng)知識競賽分三期出題，日期為：20xx年2月至4月的每月10日，答題日期為：20xx年2月10日至6月10日。此期間答題均為有效。

本屆春苗網(wǎng)知識競賽的競賽題分為：小學(xué)組競賽題和中學(xué)組競賽題。競賽題登在全國青少年愛國主義讀書教育活動(dòng)網(wǎng)站"春苗網(wǎng)"上，網(wǎng)址http://.

2、參賽對象。

本屆春苗網(wǎng)知識競賽是"傳承中華文化?共筑精神家園"讀書活動(dòng)的內(nèi)容之一，參賽者必須是中學(xué)生，必須在認(rèn)真閱讀活動(dòng)讀本的基礎(chǔ)上，以真實(shí)身份參加相應(yīng)組別的知識競賽，不能超范圍答題。否則均為無效。

3、答題方法及要求。

b.遵照網(wǎng)頁上的介紹，準(zhǔn)確填寫個(gè)人注冊信息；

c.認(rèn)真閱讀競賽題，并按提示和要求答題；

d.確認(rèn)答題完畢后，點(diǎn)擊"發(fā)送"按鈕，將答卷發(fā)出；

e.務(wù)必在規(guī)定的答題日期內(nèi)發(fā)出答卷，過期答卷無效；

f.參賽者必須使用真實(shí)的個(gè)人信息，每期競賽題每人限答一次。

4、評獎(jiǎng)表彰。

競賽評審組對全部有效答卷進(jìn)行評判，評出正確答卷，于6月中旬進(jìn)行抽獎(jiǎng)。先抽出優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名；再從中抽出特別獎(jiǎng)5名。全國組委會(huì)向各類獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獲獎(jiǎng)證書。

第四階段：評比表彰階段。

在認(rèn)真讀書和積極開展活動(dòng)的基礎(chǔ)上，按參加人數(shù)2%的比例，由學(xué)校評出在讀書活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生，填寫推薦表，上報(bào)市活動(dòng)組委會(huì)。市組委會(huì)將于4月17日在中學(xué)生演講比賽市選拔賽現(xiàn)場，為征文全市一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)代表頒獎(jiǎng)。

并將名單報(bào)送省組委會(huì)，省組委會(huì)成立專家評審組對全省參賽作品進(jìn)行評審，推薦部分優(yōu)秀作品參加全國征文比賽，并在余下的作品中評選出省征文比賽獲獎(jiǎng)作品。省組委會(huì)通過新華文軒官網(wǎng)"教育服務(wù)"主頁（*****）對報(bào)送作品進(jìn)行展示，點(diǎn)擊"傳承中華文化?、共筑精神家園讀書征文活動(dòng)"專欄，即可瀏覽、點(diǎn)評、投票。

2.總結(jié)表彰：

全國組委會(huì)于20xx年暑期在北京召開總結(jié)表彰大會(huì)，對部分獲特等獎(jiǎng)的學(xué)生、教師和組織單位的代表進(jìn)行表彰。市組委會(huì)于20xx年5月對讀書活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生、教師、學(xué)校進(jìn)行表彰。學(xué)校將對征文比賽和黑板報(bào)比賽進(jìn)行評獎(jiǎng)。

本屆讀書活動(dòng)征文比賽獲全國一、二、三等獎(jiǎng)的作品由中國婦女出版社和新世界出版社編輯出版《中學(xué)生獲獎(jiǎng)?wù)魑倪x》；獲省征文一、二、三等獎(jiǎng)的作品，由省組委會(huì)編輯出版《征文比賽獲獎(jiǎng)作品選》。

讀書日活動(dòng)方案大全（19篇）篇十六

為了引導(dǎo)全體公司員工牢固樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)員工的學(xué)習(xí)熱情，不斷提升自主學(xué)習(xí)本事，著力把學(xué)習(xí)型單位建設(shè)向縱深推進(jìn)，結(jié)合公司實(shí)際，決定在全公司開展讀書活動(dòng)，現(xiàn)將全員讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)方案通知如下：

以黨的十八大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以建設(shè)學(xué)習(xí)型單位，爭當(dāng)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)為目標(biāo)，緊緊圍繞建設(shè)的需求，致力增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)員工自主學(xué)習(xí)本事，鼓勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)員工多讀書、真讀書、讀好書，將學(xué)習(xí)成果運(yùn)用于工作的始終，促進(jìn)職能履行到位，進(jìn)一步推動(dòng)科學(xué)發(fā)展。

1、精讀業(yè)務(wù)書籍。堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際，重在效果。緊密結(jié)合中心工作、重點(diǎn)工作和自身工作的性質(zhì)、特點(diǎn)，有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，熟練掌握基礎(chǔ)知識和其他相關(guān)業(yè)務(wù)知識，不斷提高做好本職工作的本領(lǐng)。

2、研讀經(jīng)典書籍。認(rèn)真閱讀馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，用科學(xué)發(fā)展觀、馬克思主義理論成果武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)發(fā)展。

3、選讀興趣書籍。選讀適合自我的文學(xué)、藝術(shù)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、社會(huì)等各方面富有教益的書籍，在閱讀過程中，不斷拓寬視野，增長見識，完善自我，提高素養(yǎng)。

以培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)員工的學(xué)習(xí)興趣、提升學(xué)習(xí)本事為突破，遵循“本事導(dǎo)向、按需選讀、學(xué)有所獲、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀”的原則，鼓勵(lì)員工多讀書、真讀書、讀好書。

1、準(zhǔn)備階段：各部門要配送讀書，明確必讀書目，制定出詳細(xì)的集中讀書計(jì)劃。每位領(lǐng)導(dǎo)、員工要結(jié)合個(gè)人和工作需要，制訂個(gè)人讀書計(jì)劃，選定自我的閱讀書籍。

2、讀書及交流階段：各部門按照讀書計(jì)劃搞好團(tuán)體學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)記錄，在公司內(nèi)部營造全員讀書的良好氛圍。同時(shí)，要在學(xué)好理論知識和業(yè)務(wù)知識的基礎(chǔ)上，在讀書學(xué)習(xí)中，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，增強(qiáng)讀書效果。

(1)、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。各部門充分利用系統(tǒng)信息網(wǎng)，將個(gè)人讀書計(jì)劃、讀書進(jìn)程、讀書感悟和心得體會(huì)發(fā)布到信息網(wǎng)教育培訓(xùn)欄目，動(dòng)態(tài)記錄讀書進(jìn)程及讀書收獲。

(2)、舉辦讀書交流會(huì)。全體員工在多讀書、讀好書的原則下，選擇自我喜愛的一本書在深讀精讀上下功夫，并在此基礎(chǔ)上撰寫心得體會(huì)。結(jié)合工作例會(huì)召開讀書心得交流會(huì)，全體職工都要踴躍發(fā)言，將自我對某一本書或其精華部分、某一篇文章或某一方面資料的理解、認(rèn)識介紹給大家，暢談體會(huì)。引領(lǐng)全體干部職工從自身做起，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，營造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍。

3、認(rèn)真總結(jié)階段：讀書活動(dòng)結(jié)束后，認(rèn)真探索和總結(jié)在讀書活動(dòng)中一些好的做法和經(jīng)驗(yàn)，整理優(yōu)秀讀書心得和經(jīng)驗(yàn)材料。

1、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各部門要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，務(wù)求實(shí)效。把開展全員讀書活動(dòng)擺在重要位臵，堅(jiān)持常抓不懈。同時(shí)，各部門負(fù)責(zé)人要率先垂范，帶頭讀書學(xué)習(xí)，真正成為廣大領(lǐng)導(dǎo)員工讀書的楷模。

2、完善制度，規(guī)范運(yùn)作。各部門要結(jié)合工作實(shí)際情景，建立行之有效的《學(xué)習(xí)制度》，用制度規(guī)范和促進(jìn)讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。全員讀書活動(dòng)要堅(jiān)持經(jīng)常，做到時(shí)間安排上的連貫性、讀書要求的一致性和學(xué)習(xí)資料的系統(tǒng)性，使讀書學(xué)習(xí)逐漸工作的第一需求和潛在追求，使讀書學(xué)習(xí)成為公司全體員工的自覺行為。

讀書日活動(dòng)方案大全（19篇）篇十七

為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義、集體主義精神，悼念革命烈士，緬懷先烈的豐功偉績，教育學(xué)生繼承革命先烈的光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神，發(fā)揚(yáng)先烈遺志。

緬懷革命先烈，立志發(fā)奮讀書。

提醒學(xué)生不忘革命先烈、牢記歷史，加強(qiáng)對黨的執(zhí)政歷史與艱苦歷程的回顧，進(jìn)一步對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，告誡他們在以后的學(xué)習(xí)生活中要珍惜這來之不易的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，用他們的實(shí)際行動(dòng)回饋社會(huì)。

4.1。

烈士陵園。

1、步行路線實(shí)地勘察（政教處）。

2、后勤保障車輛到位（總務(wù)處）。

3、金壇市第四中學(xué)校旗一面（學(xué)校團(tuán)委）。

4、相機(jī)拍照（辦公室）。

1、按勘察路線用1小時(shí)步行至金壇市烈士陵園。

2、緬懷烈士敬獻(xiàn)花圈祭掃開始。

3、聽烈士事跡。

4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。

5、學(xué)生代表發(fā)言。

6、參觀烈士陵園。

7、活動(dòng)結(jié)束后清點(diǎn)人數(shù)整隊(duì)按原路線返回學(xué)校。

1.組織的紀(jì)律性、安全性要做好，人多但是我們要井然有序。

2.自由活動(dòng)期間確保每組都有一個(gè)負(fù)責(zé)人以保持聯(lián)系。

3.及時(shí)提醒每組負(fù)責(zé)人活動(dòng)結(jié)束時(shí)間，以確保準(zhǔn)時(shí)結(jié)束活動(dòng)。

4.各班遇到情況及時(shí)與總負(fù)責(zé)人。

讀書日活動(dòng)方案大全（19篇）篇十八

燈謎是我國民族文化的一個(gè)組成部分，它的語言平實(shí)精煉，具有雅俗共賞的藝術(shù)特色。言辭中深刻人生哲理……它們像一朵朵含蓄深沉而又絢麗多姿的小花，展現(xiàn)在我們面前的是一個(gè)微小而又廣闊的世界。此刻又逢新年來臨，為增添節(jié)日氣氛，渲染校園文化氣息，讓我們在這充滿文化氣息的校園里，共同迎接新年的到來。

通過此次猜謎活動(dòng)來拓展同學(xué)們的知識面，加深同學(xué)們對我國民族文化的了解，豐富師生的課余生活，歡慶新春佳節(jié)。

4月23日下午

排球場

全院師生

喜迎新春

1.宣傳：

a.將活動(dòng)傳單印制好并廣泛傳發(fā)。

b.將活動(dòng)消息及時(shí)送交廣播室廣播。

c.出好海報(bào)并張貼。

2.其他：

a.給內(nèi)部干事布置好比賽工作。

b.制作好活動(dòng)所需表格。

1.設(shè)置三種難度的燈謎，每種難度對應(yīng)相應(yīng)的分值。

2.每位同學(xué)將有10次答題機(jī)會(huì)，每答對一題可獲相應(yīng)分?jǐn)?shù)。

3.當(dāng)參賽同學(xué)要答題時(shí)，請取下謎面到工作臺(tái)確認(rèn)積分。

4.在工作臺(tái)合計(jì)總數(shù)并留下副聯(lián)便于兌獎(jiǎng)聯(lián)系。

5.本次活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)五名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)十名。

讀書日活動(dòng)方案大全（19篇）篇十九

為深入開展全民閱讀活動(dòng)，強(qiáng)化優(yōu)秀傳統(tǒng)文化陣地建設(shè)，培養(yǎng)小學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在4.23世界讀書日來臨之際，開展縣第七屆小學(xué)生“xx”讀書演講賽活動(dòng)。

全縣小學(xué)生。

主辦單位：縣文化廣播電視和旅游局、縣教育局。

承辦單位：縣圖書館。

圍繞“xx”這一主題，結(jié)合當(dāng)前疫情防控戰(zhàn)役，內(nèi)容可為歌頌前線白衣天使或贊揚(yáng)最美志愿者，也可為讀書心得感悟。內(nèi)容要能展現(xiàn)當(dāng)代小學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)、努力讀書的精神面貌和理想追求。文章的題目、體裁及演講的形式不限。

1、每個(gè)小學(xué)校評選出一名參賽選手（各兩名）。

2.選手需將參賽報(bào)名表及演講稿于4月18日前發(fā)送至郵箱：。要求：學(xué)校、姓名寫在標(biāo)題下，標(biāo)題2號方正小標(biāo)宋，學(xué)校姓名3號楷體，正文3號仿宋。

1、演講內(nèi)容：要緊扣主題，寓意深刻，內(nèi)容積極向上，充滿正能量，語言自然流暢，富有真情實(shí)感。

2、語言表達(dá)：脫稿演講，聲音洪亮，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速適當(dāng)，表達(dá)流暢，富有激情。講究演講技巧，動(dòng)作得體。

3、形象風(fēng)度：儀態(tài)端莊，衣著整潔大方，舉止自。

然灑脫，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。

4．演講時(shí)間：不超過5分鐘。（各指導(dǎo)教師嚴(yán)格把關(guān)、全程指導(dǎo)）。

5、視頻制作：自選場景和音樂自行錄制視頻，但需指。

導(dǎo)老師把關(guān)，效果滿意后提交。

參賽選手在4月15日00:00—4月18日24:00期間，關(guān)注縣圖書館微信公眾號，在公眾號菜單欄找到“讀書演講賽”，點(diǎn)開模塊，進(jìn)入活動(dòng)征集頁面，點(diǎn)擊左下方“我要參加”完整輸入以下信息：

作品名稱：（為您的作品起一個(gè)名字）。

姓名：（此項(xiàng)務(wù)必按照“姓名學(xué)校簡稱年級班級”輸入，例如：王小貝實(shí)驗(yàn)二小4年1班）。

手機(jī)號：（真實(shí)手機(jī)號）。

作品封面：（點(diǎn)擊“+”，上傳一張圖片或照片，格式png/jpg/jpeg，大小10mb以內(nèi)）。

作品上傳：（點(diǎn)擊“作品上傳”，在彈出的選項(xiàng)中點(diǎn)擊“插入視頻”，上傳作品即可，視頻格式mp4/mov，大小300mb以內(nèi)）。

以上步驟完成后，必須點(diǎn)擊“提交”，否則上傳無效。經(jīng)審核通過的作品將在4月20日8:30展示在活動(dòng)征集頁面中，關(guān)注即可參與投票，投票截止日期4月22日24:00。

比賽評價(jià)結(jié)果在4月23日公布。

參與者每天可為多個(gè)作品投票，但每個(gè)作品每天只可投一票。

本次演講比賽評出一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)5名（根據(jù)投票結(jié)果）、網(wǎng)絡(luò)人氣獎(jiǎng)5名、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。