演講稿要考慮到聽眾的需求和興趣，通過針對(duì)性的內(nèi)容設(shè)計(jì)來引起聽眾的共鳴。以下演講稿范文的內(nèi)容豐富多樣，涉及到生活、工作、學(xué)習(xí)等不同領(lǐng)域的主題。

溫暖為框架演講稿（精選17篇）篇一

多數(shù)人的少時(shí)，莫過于歡笑，淚水，父母的呵護(hù)。而我記憶中的少時(shí)，卻只有媽媽勞累卻溫暖的笑容。

小時(shí)候的我，懂事乖巧，從不抱怨媽媽的早出晚歸，只會(huì)安靜地呆在外婆家，盼望著媽媽來臨的腳步聲。但畢竟還小，對(duì)孤獨(dú)是恐懼的，便央求外婆帶上我去給媽媽送飯。外婆拗不過我，只好答應(yīng)。

冬天，開門撲面而來的只有寒風(fēng)和大雪，路上的行人稀稀落落，都裹緊了衣服低頭走路。而我，似乎是因?yàn)榕d奮，在漫天大雪中蹦蹦跳跳，雙頰通紅，在白茫茫的世界里顯得格外顯眼。媽媽驚詫地看著我的到來，她搓著我的小手，撫摸著我的臉頰，口中還不停念叨著“冷不冷？”我輕輕地?fù)u了搖頭，并將懷中的飯盒遞給了媽媽。看著媽媽欣慰的笑容，我提出要留下的任性要求，媽媽整理者我被風(fēng)吹亂的劉海，搖著頭對(duì)我說：“不行，跟外婆一起回家，媽媽要工作。”我懂事的點(diǎn)點(diǎn)頭，拉著外婆走出了店門。

小小的我哪會(huì)就此罷休，我?guī)е馄耪驹诘觊T口，靜靜站著。雪越來越大，風(fēng)越來越大，時(shí)間流逝的聲音淹沒在風(fēng)中。原本殘留著媽媽溫度的的雙手早已凍的發(fā)紫。一旁的外婆看不下去了，不顧我的不愿，把我?guī)нM(jìn)了店里。還在對(duì)客人推銷衣服的媽媽立刻跑過來，問外婆怎么了。聽完了事情的來龍去脈，媽媽揉著我的頭頂，向老板請(qǐng)了假，送我回家。我咧著因寒風(fēng)凍裂的雙唇，笑得開心極了。歸途中，媽媽牽著我，手心傳來的熱度很快溫暖了我。

小時(shí)候的我，有一段時(shí)間一直有一個(gè)夢(mèng)想——上學(xué)。那時(shí)的媽媽剛失去依靠，并沒有足夠的錢讓我上學(xué)。休學(xué)的我成天呆在外婆家，羨慕著隔壁幼兒園的笑聲。

那時(shí)的我喜歡被外公抱著，在欄桿外看著同齡的孩子做早操或是成群結(jié)隊(duì)的玩耍。直到大班開學(xué)。明明只有四個(gè)月的時(shí)間，我過得卻像一個(gè)世紀(jì)那樣漫長。但我從未向媽媽抱怨過一句。回顧少時(shí)的我，真是懂事地讓現(xiàn)在的我自嘆不如。

我兒時(shí)的美好記憶只停留在五歲，而我偏偏卻無法回憶起，只能讓它消失在時(shí)光的洪流中。但我相信在那之后我與媽媽的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無論是苦是甜，一定比無憂無慮的五年更為絢爛奪目。

如篝火般溫暖，如煙花般燦爛，如藥品般治愈便是母愛——我少時(shí)的全部。

溫暖為框架演講稿（精選17篇）篇二

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

淡淡牛奶香，絲絲心底暖。

溫暖，如墨，不經(jīng)意間滴落在紙上，漸漸漾開。溫暖，溫存于心，不經(jīng)意的一觸，就融滿了心靈。

“哎！”看著試卷上刺眼的分?jǐn)?shù)，我耷拉下眼皮，有些不知所措，想著媽媽期待的眼神，我就無地自容，回家的路似乎特別漫長，可再漫長的路也有個(gè)終點(diǎn)，我還是到了。

“咔嚓”鑰匙在手中無力地轉(zhuǎn)了一圈，撲面而來的家的溫度讓我覺得冰冷無比。“回來了？”媽媽的聲音從廚房傳來，我嚇得一顫，撐著發(fā)抖的聲音搶著說：“我寫作業(yè)去了。”“咔”我逃一樣地奔進(jìn)書房，關(guān)了門，靠在門上大口的喘著氣。我真害怕媽媽說的下一句話就有關(guān)考試，我像只泄了氣的皮球，無力地坐在地上，腦子雜亂無章。

“吃飯了！”我從空白的腦中醒了過來，該來的還是要來，我苦笑了一下走出了房門，可現(xiàn)實(shí)比我想的要平靜得多，扒飯，夾菜，久久無言，可孰不知這樣我更難受，心底像被一塊大石頭嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地壓著。

“我沒考好。”我動(dòng)了動(dòng)干澀的嘴角，扯出一句話來。“先吃飯吧！”媽媽低著頭自顧自地吃著，我心里怪怪的，眼淚一下子涌出，盈滿了眼眶，我捂著臉進(jìn)了書房。

一只大手親撫著我的頭頂，像輕柔的春風(fēng)順著我的發(fā)，一杯滿滿的牛奶放在了我的桌上。“喝點(diǎn)牛奶，都沒吃多少飯。”牛奶塞進(jìn)了我的手心，手掌隔著玻璃仍能感覺到熱量，溫度順著這手心的脈絡(luò)，送到了全身，我僵硬的身體才被喚醒。

“加油！”沒有更多的詞藻，媽媽悄悄地離開了，我望向手心的牛奶，還有些泡泡在頂上打著旋，熱氣也扭打著越騰越高。

我的嘴角輕輕揚(yáng)了揚(yáng)，抿了口杯中的牛奶。醇香，絲滑的牛奶在舌尖直打轉(zhuǎn)，我心里暖暖的。

掌心的牛奶，一點(diǎn)點(diǎn)涼了，可心頭的溫暖久久沒有散去。

溫暖被你裹在牛奶里，蘊(yùn)藏在我心里。

溫暖為框架演講稿（精選17篇）篇三

人生如海里行舟,總有起起落落，生命如行云流水總有變幻無常。當(dāng)病魔纏身的時(shí)候，我的救護(hù)神不是神仙，不是上帝，也不是親人朋友，而是值得信賴，值得托付的醫(yī)護(hù)人員。不管你們?cè)H眼目睹過多少生死離別，不管你們對(duì)病痛多么的司空見慣。作為一個(gè)在生命線上掙扎的病人我只想對(duì)您說一句心里話：用你們的愛心、責(zé)任心再次托起我生命的希望！

作為病人，我渴望，迎接我的護(hù)士帶著真誠的微笑，像久違的朋友帶給我自信與堅(jiān)強(qiáng)，用陽光般燦爛的笑臉，喚起我對(duì)生命的向往。

作為病人，我渴望，潔白的診室不再寒冷，就診的感覺不再無助，醫(yī)生態(tài)度和藹，親切友善，聲聲細(xì)語像一股清泉，撫慰我飽受病痛折磨的心靈。

作為病人，我渴望，醫(yī)務(wù)人員待我一視同仁，無論我的身份高低貴賤，我在他們心里是一等一重要。

作為病人，我也許會(huì)變得格外敏感、焦躁不安；甚至蠻不講理，對(duì)你大發(fā)雷霆，請(qǐng)您千萬不要介意，請(qǐng)您理解我的心情。敏感與不安是源于我對(duì)疾病的恐懼和對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的缺乏，焦躁與蠻橫是因?yàn)槲叶嗝纯释】担嗝聪肱c正常人一樣享受生命。

這就是病人的無奈，這就是病人的心情。只要你理解了這些，你就會(huì)有發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷，就會(huì)表現(xiàn)出朋友般的真誠，就希望聆聽他們心靈的聲音。那么你就會(huì)發(fā)現(xiàn)病人可愛的一面，就會(huì)感受到他們對(duì)醫(yī)護(hù)人員的感激與尊重。

作為一名年輕的醫(yī)務(wù)工作者，在短暫的工作生涯中，我見到了形形色色的病人，也遇到過生死別離的場(chǎng)面，耳濡目染病人的痛苦與無奈，感受著病人對(duì)健康的渴望，對(duì)生命的追求。記得第一次跟主任大查房時(shí)，我看到病房里有很多和我年紀(jì)相仿的女孩子，疾病在她們的身上甚至是臉上烙下一個(gè)又一個(gè)難看的印記，盡管備受病痛的折磨，可她們還是主動(dòng)起身，面帶感激的微笑來迎接所有的醫(yī)護(hù)人員，這情景深深觸動(dòng)了我。青春的美，本應(yīng)該鮮明大膽而又無比健康，應(yīng)該驕傲的俏立枝頭。那一張張真誠的笑臉牢牢印在我的心里，對(duì)生命不經(jīng)意的感動(dòng)讓我們的心貼的更近。人們贈(zèng)與了我們天使的美譽(yù)，就讓我們開出心靈的處方、揮灑愛的陽光來澆灌生命的種子，讓笑容在這些姑娘們的臉上永遠(yuǎn)像花兒般綻放！

溫暖為框架演講稿（精選17篇）篇四

人生，有很多回憶。有笑有哭，酸甜苦辣咸，都充分具備。都是多么難忘呀！

童年，是一個(gè)人正當(dāng)天真無邪的時(shí)段，發(fā)生的事，太多太多了，想要表達(dá)的感情也是爆棚滿倉吶。其中發(fā)生的事，件件都有逆轉(zhuǎn)命運(yùn)的可能！也當(dāng)然是件件難忘！

回憶，童年，老家。電廠幼兒園、小花園里的籃球場(chǎng)，還有美術(shù)教室！小朋友們的歡聲笑語！更有孫啟紅的身影！

五年了，也該有個(gè)變化了：電廠幼兒園倒閉，改為輔導(dǎo)班。小花園改革了，籃球場(chǎng)也漸漸的被遺棄成了堆放垃圾的場(chǎng)地！朋友滿漸漸長大，不再到處嘻嘻哈哈，亂瘋跑了！我也與孫啟紅失去了聯(lián)系。這一切，好像完美的詮釋了“人生回憶不再有”的意義了。

剛上學(xué)時(shí)，我不會(huì)與人交處，更不會(huì)討好人家。哎，簡(jiǎn)單一點(diǎn)說就是：“缺心眼”！我還算幸運(yùn)，還有一個(gè)朋友，不算太孤獨(dú)。我的這位朋友，與我在一起只在一年級(jí)。

上了二年級(jí)，有呢么一天我感覺宋沐哲，他更適合我的游戲口味，我就又與宋沐哲鐵了起來。

不知那時(shí)，再次與宋沐哲分開，這是一段多么悲傷的回憶，我還沒等從假期的悲傷走出來，又往傷口上撒鹽了，我們換校園了，我們換新校了，不幸中的萬幸，對(duì)那時(shí)我們來說就是老師們都還是原來的老師，可我們還是回憶著老校園。有些同學(xué)是好意，去安慰我，可是總是弄巧成拙：“哎，老校有啥好”可我心想：難道你沒對(duì)老校有一點(diǎn)感情嗎？不事，教了我們四年的數(shù)學(xué)老師；岳老師，要換成孫老師，其實(shí)師生之情，不可開交，我們都很傷心。

緊張的考試過后，我們舉行了畢業(yè)典禮。天下沒有不散的宴席，我們都將各奔東西，我要向我的老師們說一聲謝謝，是你們?yōu)槲尹c(diǎn)亮了學(xué)習(xí)之路上空的，第一站明燈！謝謝老師謝謝同學(xué)們！我將不會(huì)忘記！

溫暖為框架演講稿（精選17篇）篇五

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

都說老師是一個(gè)偉大的職業(yè)，是人類靈魂的工程師。而我認(rèn)為，她之所以偉大，是因?yàn)樗脨蹨嘏總€(gè)學(xué)生。

依稀記得，在前不久參加學(xué)校體育測(cè)試中，跑四百米時(shí)，不小心被后面猛追的同學(xué)絆倒，狠狠地摔了一跤，還被踩了兩下。

操場(chǎng)上十分熱鬧，同學(xué)們?yōu)榱说谝坏膶氉荚趭^力拼搏，加油的吶喊聲源源不斷地傳入我的耳朵，獨(dú)自坐在一旁休息的我顯得十分寂寞。

我默默坐在亭子下休息，眼淚無聲息的悄然落下，頭部因?yàn)榕c大地的親密接觸而變的疼痛難耐;膝蓋和胳膊都被擦傷，眼睛里閃爍著星星。

這時(shí)，有一個(gè)人來到了我的身旁，像個(gè)從天而降的天使，她的到來給我一種寒冷的冬天迎來春天陽光般溫暖的感覺。她就是我的政治老師——尚老師。

尚老師疾步走到我跟前，輕輕地蹲下，為我擦掉眼淚，又挽起我的褲腿，仔細(xì)觀察我的傷口，一邊看一邊說：“傷口只是皮外傷，沒什么大問題，回到家讓媽媽給你擦點(diǎn)藥，包扎一下，頭部再觀察一下，如果感到惡心、想吐，就要立即去醫(yī)院。不要再哭了，要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，堅(jiān)強(qiáng)的人是不會(huì)哭的!”尚老師說完，起身接著就幫我按摩頭部。那時(shí)候，我真的覺得，站在我面前的不是我的老師，而是我的媽媽。老師走的時(shí)候，給我留了些衛(wèi)生紙，笑著說：“不許再哭鼻子哦!”說完就跑著離開了。

望著遠(yuǎn)處的尚老師那忙碌的身影，鼻子不僅一酸，努力壓下了眼淚，心里暖暖的，被滿滿的愛包圍著。

老師就像一團(tuán)火，溫暖了我的心胸;老師就像一汪水，滋潤了我的心田;老師像一束光，照亮了我的心窩!

老師是個(gè)偉大的職業(yè)，因?yàn)樗脻M滿的愛，溫暖著她的學(xué)生。

溫暖為框架演講稿（精選17篇）篇六

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

幾曾何時(shí)，我們的心靈陷入深淵沼澤，暗無天日，無可自拔。自閉、冷漠、孤僻，這些冰冷的詞藻被他人堆砌在我們心上，讓心愈沉重愈冷酷愈冰寒。似乎只有我們自己知道當(dāng)時(shí)的無奈與無助。

你是否還在為心頭的陰霾悲傷彷徨，或?yàn)樾闹械目酀腔裁糟Ｄ銦o法接納他人，他人亦無法走近你，你拋棄了世界，世界也拋棄了你。當(dāng)你快要被塵埃淹沒，被世界遺忘時(shí)，唯有自己可以救自己，找到自身所帶來的光明與希望，汲取自身的熱量，在沉默中爆發(fā)，而不是在黑暗中走向滅亡。

其實(shí)每個(gè)人都會(huì)而且可以散發(fā)熱量，隨地球上的日升月落，與之同呼吸，共溫存。我們可以溫暖他人，但更重要的是溫暖自身，讓自己走過漫長而曲折的人生之路。

我們聽過許許多多這樣的故事，身患絕癥的可憐人，面臨死亡，卻能夠看淡一切，平靜心靈，重拾歡顏。令人意外，卻又在情理之中，他們最終戰(zhàn)勝病魔，獲得新生。醫(yī)學(xué)博士們的百思不解，卻最終得到了一個(gè)唯心又有理的解釋：你的身體永遠(yuǎn)忠誠于你的心，并會(huì)盡力完成你心的指令。時(shí)下有人稱之為正能量。在我們身體里有正負(fù)兩種能量在對(duì)抗，當(dāng)我們的心陽光普照時(shí)，你便會(huì)快快樂樂平平安安；當(dāng)我們的心潮濕陰暗，你便會(huì)憂憂戚戚悶悶愁愁，既然如此你又何必虧待自己，畢竟只有自己才不會(huì)是自己世界中的過客與看客，也只有自己才會(huì)與自己相互依偎走完一生。

有人說：“世界之大，我卻不知其遠(yuǎn)或折。”誠然，我們?nèi)缋畎姿f，只是天地間的匆匆過客。但當(dāng)個(gè)從何處來，到何處去的匆匆過客，也無傷大雅，因?yàn)槲覀兛梢韵裢魢妗稛釔凵分心莻€(gè)不顧路途泥濘，也要風(fēng)雨兼程，坦然前行的尋夢(mèng)人。我們也可以像海子所說：“從明天起，面朝大海，春暖花開。”或許你孤獨(dú)，但并不孤單，你只需真正面對(duì)自己的心，不要讓心為形役，就會(huì)悄然聽見歲月中，心對(duì)對(duì)你的贊美你的鼓勵(lì)，它所給你的無窮溫暖。

華燈初上，世界喧囂未靜，浮華又起。置身人潮，你靜立原處，感受到他人來去匆匆，神情淡漠，只是與你擦肩而過，那時(shí)你會(huì)想到親人、朋友、家鄉(xiāng)，但都無法給你踏出下一步的勇氣，只有你忠誠的心會(huì)輕聲告訴你，你想要的，你需做的，以及你該何去何從。然而，生活并非事事如意，總有違心的時(shí)候，這時(shí)你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，你不能理解而不想去做的事，在別人看來是理所當(dāng)然的，但你仍不可逃脫內(nèi)心的責(zé)問，靜靜地思索，不斷感悟，然后迎來一一縷陽光，得到萬頃光亮。

由于眼睛的局限，我們無法看見自身散發(fā)的熱量。這個(gè)世界太繽紛太繁華，反而成了我們的遮眼布，讓我們逐漸忘記自己本身也會(huì)給予自己溫暖，而往往奢望他人給予。在夜晚來臨之際，請(qǐng)用你黑暗的眼睛來尋找光明，但請(qǐng)記住，光明始終在你心中，即使夜再黑再濃，也無法阻擋光明的另一種形式――溫暖，而且這種溫暖來自自身。

有一種溫暖來自自身，我們就可以在沉重的心上安放夢(mèng)的翅膀，那么心向藍(lán)天，心也靈動(dòng)輕盈；在冷酷的心尖，栽下一株敏感的含羞草，那么心向堅(jiān)強(qiáng)，心也暗藏柔軟；在冰寒的心田，種下一片太陽花，那么心向太陽，心也散發(fā)馨香。這種溫暖，伴你我茁壯成長。

溫暖為框架演講稿（精選17篇）篇七

美麗的五小——溫暖的家。

第一次走進(jìn)五小，我被這個(gè)偌大的校園深深震撼了，呈現(xiàn)在我眼前的，是一幢幢散發(fā)著青春氣息的教學(xué)樓，還有那恬淡的色彩，我跳動(dòng)不安的心在瞬間平靜了下來，我知道，這座美麗的校園會(huì)屬于我，它會(huì)給予這里的每一個(gè)人，一片絢麗的天空，從那一刻起，我便把它——我的學(xué)校，這所年輕而又充滿活力的學(xué)校放在了心的最深處，因?yàn)樗俏倚撵`的港灣。

五小我的家，在這里，我看見了矯健的身影，看見了專注的眼神，看見了明朗的笑容。在這里，我學(xué)會(huì)了勇敢，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了執(zhí)著，我感受著老師們陽光一般的關(guān)懷，感受著同學(xué)們真摯的情誼，也感受著自己的成長，在這片廣闊的天空中，我勇敢地追求著自己的夢(mèng)想，摔倒了，一雙雙熱情的手會(huì)扶我起來，為我重新點(diǎn)燃信心之火；受傷了，一張張真誠的`笑臉會(huì)撫平我的傷口，讓我重新拾起希望，于是，在這里的每天都是透明的，這里的每一個(gè)角落，都充滿了陽光。

花開花謝，云卷去舒，學(xué)校在一天天地成長，而我，對(duì)于她的愛，也在心中一點(diǎn)點(diǎn)積淀，看看藍(lán)天，看看藍(lán)天下熠熠生輝的辦公大樓，看看陽光，看看陽光下高大的教學(xué)樓，還有那走道邊蒼翠的松樹，就像一個(gè)個(gè)哨兵似的守衛(wèi)著我們的校園。我醉了，此時(shí)，我看見了那份只屬于我的幸福。在這個(gè)美麗的校園里，有我成長的足跡，也有我的笑與淚，這所學(xué)校，把它的美，毫無保留地給了每一個(gè)人，這所學(xué)校默默的，傾聽著我們每一個(gè)人的歡與悲，接受每一個(gè)人的祝福。

我美麗的學(xué)校，給予了我許多，我為我的學(xué)校而深深驕傲，而我，卻無法給予她相同的回報(bào)，我只渴望，將來的某一天，可以為我的學(xué)校——美麗的五小，譜寫微笑著，輝煌的樂章。

溫暖為框架演講稿（精選17篇）篇八

當(dāng)清晨的第一縷陽光柔柔的探入我心底，我臨窗而立，昂起臉頰享受著陽光輕柔的親吻。陽光輕捷的穿梭在疊翠流金的葉片上，心中蕩漾起絲絲的溫暖。

又值層林盡染時(shí)，我們迎來了期盼已久的全運(yùn)會(huì)。盛大華美的全運(yùn)會(huì)開幕式上，最令我感觸的，便是穿著單薄演出服在颯颯秋風(fēng)中舞蹈了近一小時(shí)的全運(yùn)啦啦隊(duì)員，當(dāng)時(shí)的氣溫只僅有13度，她們卻始終面帶微笑舞蹈著，那動(dòng)人的微笑，是凜冽寒風(fēng)中最溫暖的陽光，是開幕式上美麗的風(fēng)景線。當(dāng)你走進(jìn)濟(jì)南的大街小巷，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)許許多多這樣的人，不論是站在正午熾烈的陽光下，還是站在早晚透骨的寒風(fēng)中，他們始終微笑著，維持著全運(yùn)交通秩序，這就是泉城的全運(yùn)志愿者們。這是一個(gè)由23萬人組成的龐大集體，他們是泉城最閃亮的名片。他們用微笑感染別人，將陽光向人間播撒。

沒有風(fēng)的`午后，陽光透過葉隙篩下深深淺淺的印跡，我欣然走在校園小路上，踩碎了一地的花影。校園中，亦可處處感受到陽光。汶川地震時(shí)，我們?yōu)閹椭蛇^難關(guān)踴躍捐出救助善款，把溫暖傳遞。奧運(yùn)進(jìn)行時(shí)，我們?yōu)槭セ鸬捻樌麄鬟f熱切的送出國旗，把陽光播撒。是同賞花開花落時(shí)，巧笑嫣然的面龐，是共經(jīng)風(fēng)霜雨雪時(shí)，相互慰藉的笑靨。更是課堂上汲取知識(shí)后愜意的微笑，是緊張復(fù)習(xí)中鼓勵(lì)的微笑，是分享成功時(shí)喜悅的微笑，是經(jīng)受挫折時(shí)堅(jiān)定的微笑。那春風(fēng)般的微笑時(shí)時(shí)拂過臉頰；那陽光般的微笑灑遍每個(gè)人的心中。點(diǎn)點(diǎn)陽光照進(jìn)我們的生活，微笑使者走遍校園。縱使寒風(fēng)凜冽，只要心中存有縷縷陽光，生活都將春意盎然。

我站在微薄的晚霞里，看陽光把我的影子拉的好長好長，轉(zhuǎn)過身，望著太陽升起的方向，期待著能夠再次感受她的光輝與溫暖。我們慶幸并感激，自己能夠享受陽光，在陽光下成長。今日，讓我們攜手并肩，將光明向人間播撒，將溫暖傳向遠(yuǎn)方。

溫暖為框架演講稿（精選17篇）篇九

經(jīng)過二十多年的改革開放，經(jīng)過全國人民集中精力進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)，我們的日子比過去好過多了。但是，不可否認(rèn)，由于種種原因，一些地區(qū)的群眾生活過得仍舊很艱苦，有的甚至還沒有脫貧。當(dāng)我們自己的碗里有了肉、杯中有了酒的時(shí)候，當(dāng)我們與親朋好友歡聚一堂的時(shí)候，當(dāng)我們放開嗓子盡情高歌的時(shí)候，我們是否能夠想到黎民百姓：他們能不能吃飽飯？他們的房子漏不漏風(fēng)？他們的孩子有沒有挨凍？很多干部都會(huì)想到群眾，都會(huì)在元旦春節(jié)期間給群眾送去溫暖。群眾為此會(huì)深受感動(dòng)。但是，老百姓最需要的，可能不僅僅是在節(jié)日期間送溫暖。他們希望當(dāng)“公仆”的能時(shí)時(shí)刻刻想到群眾，一年三百六十五天，大部分時(shí)間都用在為群眾辦實(shí)事上。節(jié)日期間送溫暖，只是一種強(qiáng)化、一種促進(jìn)、一種鞭策、一種號(hào)召。領(lǐng)導(dǎo)干部全心全意為群眾辦實(shí)事、辦好事，才叫轉(zhuǎn)變作風(fēng)，才叫“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)”。

真心實(shí)意送溫暖，需要有黨性、有人性，就怕有的人嘴里唱的是“為群眾”，干的卻是讓人不齒的行徑。手頭就有一個(gè)現(xiàn)成的例子。據(jù)媒體報(bào)道，山西省山陰縣農(nóng)民李秀芳，為了反映困難，走進(jìn)縣委書記馬占俊的辦公室。書記不在，這個(gè)農(nóng)民就在辦公室等。誰知，等來的卻是警察。李秀芳因進(jìn)入縣委書記的辦公室而被拘留29天。

“人民”進(jìn)入“人民公仆”的辦公室，竟然被拘留關(guān)進(jìn)班房，這可以說是奇聞。但仔細(xì)想想，奇聞也就不奇了。因?yàn)椋@個(gè)馬書記的辦公室至少還是敞開門的，農(nóng)民可以進(jìn)得去。比起那些戒備森嚴(yán)、閑散人員不得入內(nèi)的“官衙門”來說，這個(gè)書記還算“開明”的了。

農(nóng)民進(jìn)入縣委書記的辦公室被拘留，這可能是個(gè)別的。但機(jī)關(guān)的門不好進(jìn)、群眾的苦處無處訴，卻不是個(gè)別的現(xiàn)象了。說得深一些，這是對(duì)人民群眾的一種冷漠，是把自己當(dāng)成了封建時(shí)代的官老爺。這與那些走出去把溫暖送到百姓家的領(lǐng)導(dǎo)干部相比，何止天差地別！

“送溫暖”這個(gè)活動(dòng)，起源于十年前，最早是由全國總工會(huì)發(fā)起的。黨和政府把它作為密切聯(lián)系群眾、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)的一個(gè)載體，在全國推而廣之。每當(dāng)寒冬來臨，每當(dāng)過年過節(jié)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的耳畔就會(huì)響起“送溫暖”的聲音。這好比在一遍遍叮囑我們的人民公仆：千萬別忘了江東父老，千萬別忘了黎民百姓！

溫暖為框架演講稿（精選17篇）篇十

不覺，月已偏移，月光和著樹影交織出幾段離合。不經(jīng)意間，你發(fā)現(xiàn)母親光滑的額頭上，多了一絲皺紋，父親高大的身軀略顯佝僂。他們的身上，已留下了歲月打磨的痕跡，望著他們漸行漸遠(yuǎn)的背影，卻覺得他們愈加蒼老。

曾幾何，你因?yàn)樗麄兊膰Z叨，而與他們爭(zhēng)吵，你可見他們泛紅的眼眶，閃著晶瑩？曾幾何，你因?yàn)榕涯娑鴤α怂麄儠r(shí)，你可見他們流淚的心？曾幾何，當(dāng)你狠狠地關(guān)上房門，你可聽見他們低沉的抽泣？當(dāng)一切過去時(shí)，而他們依然待你如故。這就是剪不斷的親情啊！

不知乘月幾人歸，月落搖情滿江樹。你長大了，漸行漸遠(yuǎn)，不在父母的身邊，可無論你在何方，無論你從事什么工作，親人們總是最關(guān)心你的那群人。親情總是最溫暖的那份情，它猶如涓涓溪流，悄悄的，浸潤你的心田。

而你是不是也應(yīng)該做些什么？

在他們工作一天身心勞累時(shí)，奉上一杯茶，接過沉重的公文包，令疲憊的身體放松下來。在他們憂愁時(shí)能夠盡到子女的責(zé)任，令他們心情愉悅。這些都是小事，可卻體現(xiàn)著濃濃的愛，散發(fā)著暖人的溫度。

靜下心來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，母親的眼角漸添皺紋，父親的頭發(fā)，漸漸發(fā)白，歲月安好，一切都在溫暖中靜靜流淌。

值此佳節(jié)到來之際，讓我們對(duì)父母說一聲：“謝謝，您們辛苦了。”

溫暖為框架演講稿（精選17篇）篇十一

擁抱，一個(gè)溫暖的字眼。不論是父母的還是愛人的，都透著溫情與暖意，讓人那么向往。孩子的擁抱呢？作為幼兒教師的我有幸的感覺到了。

一次我中午值班。孩子們陸陸續(xù)續(xù)都睡著了。我坐在隔壁的辦公室備課，可以清楚的聽的見隔壁的孩子們傳來的均勻的鼾聲和偶爾的咳嗽聲。忽然我聽見有孩子哭的聲音，我忙跑過去一看——焦守鑫哭著醒了，坐在那里呢。我以為這孩子有什么不舒服，忙身手過去想把他扶起來。

他竟然順著我的“拉力”，一下子撲到我的懷里！好象在家睡覺醒了要讓媽媽抱抱一樣。我心里一陣暖意，忍不住輕輕拍著孩子小小的身子。感覺剛剛二十歲多一點(diǎn)的我像極了一位母親，真是從來沒有過的感覺。值得一說的是焦守鑫是一個(gè)很不愛說話，甚至有點(diǎn)孤僻的.孩子，平日里很少主動(dòng)的和孩子說一句話。就在那一瞬間我明白了孩子的內(nèi)心，渴望老師的愛撫的孩子的心。在以后的工作中，我學(xué)會(huì)了用自己的擁抱來表達(dá)對(duì)孩子的感情，作為肢體語言的擁抱對(duì)孩子來說遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過口頭的表揚(yáng)所帶來的愉悅。

孩子的擁抱真的讓我覺得特別溫暖，也讓我明白了很多。

溫暖為框架演講稿（精選17篇）篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：

你們好！

今天，我的演講題目是《我愛奎山，我們共同溫暖的家》。

“家”這個(gè)字在我們的心中都不陌生甚至是非常的熟悉，因?yàn)橛辛思遥畈抛兊糜腥ぃ挥辛思遥ぷ鞑拍茼樞模挥辛思遥哦檬裁唇嘘P(guān)愛，什么叫珍惜。家是我們擁有的第一個(gè)屬于自己空間的地方，也是我們無論身在何處甚至異國他鄉(xiāng)，卻經(jīng)常能想起甚至在心里永遠(yuǎn)也放不下的一個(gè)地方。“家”讓我們多了一份情感，多了一份思念。剛才所說的，是屬于我們自己的小家，但是在浩瀚的社會(huì)里，在這繁雜的環(huán)境當(dāng)中，我們還擁有另外一個(gè)屬于自己的家，那就是我們?cè)谝惶斓慕^大部分時(shí)間里為之奮斗、為之努力的企業(yè)。河北奎山集團(tuán)，就是這樣一個(gè)屬于我們自己的家。在這個(gè)大家庭里，有很多的成員，來自四面八方。因?yàn)檫@個(gè)家，為了一個(gè)共同的夢(mèng)想，我們?cè)谶@里相遇、相識(shí)甚至相知。小家里我們擁有了親情和愛情，而在這個(gè)大家庭里，我們卻擁有了最廣泛的友情。因?yàn)槲覀儊碜运拿姘朔剑芏嗳穗x家鄉(xiāng)很遠(yuǎn)，一年也回不了幾趟家，世人常說，“每逢佳節(jié)倍思親”，特別是在中秋節(jié)春節(jié)這種團(tuán)圓的日子里，很多的員工因?yàn)楣ぷ餍枰吠具b遠(yuǎn)而不能回家和親人相聚，因此，公司便安排了一些列的活動(dòng)來豐富大家的過節(jié)氣氛，不僅僅舉辦晚會(huì)，而且還給員工物質(zhì)補(bǔ)助。這一點(diǎn)一滴，都無不在感動(dòng)著我們。在我們生病、受傷的時(shí)候，公司也無時(shí)無刻不在關(guān)注著我們的健康情況，當(dāng)我們受傷無法工作的時(shí)候，公司不僅讓領(lǐng)導(dǎo)去慰問，還送去營養(yǎng)品，讓我們好好養(yǎng)傷，爭(zhēng)取早日康復(fù)。

當(dāng)我們?cè)跒槠髽I(yè)努力工作的時(shí)候，公司也在不斷的關(guān)注著我們，舉辦的各種技能比賽，等，為的就是讓我們能在比賽這種氛圍當(dāng)中不斷的充實(shí)自己的技術(shù)，提高自己的工作效率，豐富自己的閱歷，讓自己得到充分的鍛煉和發(fā)展。公司給了我們發(fā)展的平臺(tái)，我們更應(yīng)該抓住這種機(jī)遇努力向上，奮斗不僅僅是為了公司，更是為了達(dá)到自己的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

每當(dāng)我們情緒低落、思緒不寧的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)們總會(huì)及時(shí)找時(shí)間和我們進(jìn)行溝通并了解情況，在公司力所能及的情況下幫助我們渡過難關(guān)，讓我們能及時(shí)安下心來工作，這也讓我們心里自發(fā)的有了一種家的感覺。

在日復(fù)一日的工作當(dāng)中，會(huì)讓大家覺得過的比較平凡，為了豐富我們的業(yè)余生活，公司還舉辦了各種活動(dòng)，籃球比賽，歌唱比賽、乒乓比賽、拔河比賽包括演講比賽等等。每年的活動(dòng)內(nèi)容都不盡相同，讓大家有一種熟悉感之外，還帶給大家一種未知的神秘感，這也讓我們都有很高漲的.情趣去參與活動(dòng)。通過這些活動(dòng)不僅讓我們展示了自己的才華，同時(shí)也讓我們懂得了團(tuán)結(jié)的力量，把這種團(tuán)結(jié)的精神和在比賽當(dāng)中勇于拼搏的精神用到工作中去，便是將自己的事業(yè)又往前邁出一大步。這便是“家”帶給我們的，用一件事情，用一種方式讓我們自己體會(huì)到它內(nèi)部真正的涵義，然后把它衍生出去，應(yīng)用到合適的地方，這便是河北奎山集團(tuán)這個(gè)家長給我們的啟發(fā)，它讓我們學(xué)會(huì)了在工作中如何奮斗、如何成長。

當(dāng)我們一開始接觸新家時(shí)，會(huì)感到些許陌生，但隨著時(shí)間的推移，我們感受到了河北奎山集團(tuán)這個(gè)大家庭對(duì)我們的關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛，讓我們知道了什么是溫暖，讓我們?cè)诩业年P(guān)懷下不斷的成長。

這就是我們溫暖的家所能帶給我們的一切。

我愛河北奎山集團(tuán)，我愛我們共同生活的家！

溫暖為框架演講稿（精選17篇）篇十三

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

我最溫暖的時(shí)刻，不是來自媽媽的呵護(hù)，也不是來自爸爸的關(guān)心，而是來自我的小學(xué)班主任。

他是一個(gè)語文教師。他很高，高得讓我必須對(duì)他仰視著說話;他很瘦，瘦得像衣櫥里的衣模兒。他很異常，高高的鼻梁上掛著一副金絲細(xì)框眼鏡，黑色的短發(fā)帶著幾分凌亂，但在我兒時(shí)的眼里看起來卻是那么精神，那么博學(xué)多才。可有時(shí)我又覺得他很厭惡，他每一天總會(huì)找到很多理由來管我們，不準(zhǔn)這，不準(zhǔn)那的，醒得那么羅嗦。

他經(jīng)常穿著白色襯衫，黑色長褲，黑色皮鞋。使人看起來很嚴(yán)肅，很帥氣。

他在我的記憶中，他作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，工作嚴(yán)格，但在生活中他是溫柔的，貼體的。記得在一個(gè)風(fēng)雨交加的正午，教室外電閃雷鳴，時(shí)不時(shí)發(fā)出幾聲撼天動(dòng)地的巨響，每個(gè)小伙的心里都充滿了恐懼，教師迅速的聯(lián)系了各位同學(xué)的家長來學(xué)校接孩子。

我站在門口，不知所措。因?yàn)楦改冈谕獾卮蚬ぃ乙粋€(gè)人就不明白怎樣回去?我望著伙伴們的背影一個(gè)接一個(gè)的離去，最終只剩下我了，我無計(jì)可施，我很害怕。不料，教師向我走了過來，我不明白他要干什么，是不管我獨(dú)自離去，還是會(huì)把我送回去?我已經(jīng)做了最壞的打算。只聽他輕輕的說了一聲：“我們走吧。”我心中頓時(shí)像撥開了烏云見到了太陽。甭說多感激和感動(dòng)了。

他和我淋著雨，一齊跑到了學(xué)校的大門口，叫我在那個(gè)地方等他，他去騎車。不一會(huì)，當(dāng)我正準(zhǔn)備離去時(shí)，猛然看到雨幕里一束燈光射過來，是趙教師。我有說不出的激動(dòng)。我高興得像小猴子似的跳上了他的車，鉆進(jìn)了它的雨衣里，但還是避免不了被雨點(diǎn)的擊打，我緊緊的抱著教師，依在他的背上，我真有些熱淚盈眶，只是沒支出聲來，因?yàn)椋艺嬲母惺艿搅藴嘏瘯r(shí)刻。

我不是雕刻家，雕刻不出他的言行舉止;我不是繪畫家，描繪不出他那張嚴(yán)肅而又善良的面容;我也不是音樂家，唱不出他那善解人意的熱血柔情。我只能用平平凡凡的文字來書寫那時(shí)那地那份愛，以及那一溫暖時(shí)刻。

溫暖為框架演講稿（精選17篇）篇十四

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我記得，在一個(gè)寒冷的冬日里，我在去往超市的路上。昨夜里紛飛的大雨，給大地蓋上了潔白的被子。我走著走著，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)黃色的東西在微微的抖動(dòng)著。出于好奇，我便走了過去，想一看究竟。當(dāng)我走過去的時(shí)候，我被眼前的一幕嚇了一跳。一只小狗躺在冰冷的雪地上，身子在微微的顫抖著，它的一條腿不停的流著鮮血，它的眼睛里流出了淚水。我看到這一幕后，十分的心疼這只小狗。我想：我要趕緊白這只小狗送到醫(yī)院才行那。想著想著，我便朝那只小狗走近去了，可是我突然想到了老師在學(xué)校說的話;“出了校門后，就趕緊回家，路上千萬部?jī)?nèi)與一些流浪的貓貓狗狗接觸，現(xiàn)在正值流感期，千萬不要被感染了。”想到這里，我便停下了腳步。

就在我猶豫：我是又丟下小狗走呢，還是要把小狗送到醫(yī)院的時(shí)候。突然出現(xiàn)了一位阿姨。她一路小跑過來，問我：“這是你的狗嗎?”我背著為突然出現(xiàn)的阿姨嚇了一跳，趕忙回答道;“不是，不是，不是我的狗。”那位阿姨聽了后，取出了一張濕巾紙，將小狗身上的血跡擦了干凈，她透白小狗冷，就取下了她的圍巾，將小狗包住。我站在一幫被他的行為感動(dòng)了，她是多么的美麗啊。

這位美麗的阿姨，像一位美麗的天使一樣，她不僅給小狗帶來了溫暖喊個(gè)我?guī)砹藴嘏?/p>

溫暖為框架演講稿（精選17篇）篇十五

親愛的老師、同學(xué)們：

我想問一問你，世界有多大?我猜你一定會(huì)回答：“世界非常的大!”為什么它那么大，因?yàn)槭澜缡怯蔁o數(shù)個(gè)家庭所組成的。

我們每個(gè)人都有一個(gè)家，不論這個(gè)家是富有的，還是貧窮的，我們都應(yīng)該去愛它。我就很愛我的家，我的家是個(gè)記錄冊(cè)，里面有我難忘而又快樂的時(shí)光;我的家是個(gè)調(diào)料盒，包含了我生活的酸甜苦辣。假如我是一只小船，那我的家就是一個(gè)泊船的港灣，讓我溫暖并幸福。現(xiàn)在通往吾家的快車馬上就要啟航了，快來跟我一起參觀吧!

當(dāng)你進(jìn)入我家的門，首先映入眼簾的是那整潔而又不失華麗的客廳了，在它的旁邊，住著我可愛的“小窩”。我的小窩里時(shí)常會(huì)發(fā)出一串串悅耳的歡笑聲，那是我與爸媽打鬧的聲音呢!站在“小窩”對(duì)面的，是沙發(fā)兄弟，每到周六日，我們?nèi)叶紩?huì)坐在沙發(fā)上，來一場(chǎng)全體總動(dòng)員—去搶電視，看自己喜歡的電視節(jié)目。

我愛我家的每一個(gè)角落，但是唯獨(dú)書房卻是一個(gè)讓我又愛又恨，又高興卻又無奈的地方了!

恨它是因?yàn)闀康沫h(huán)境好，媽媽每次在書房給我檢查作業(yè)，一下就進(jìn)入了狀態(tài)，給我指出n多個(gè)問題，就連哪個(gè)字寫的不好也會(huì)發(fā)現(xiàn)!又愛它，那也是因?yàn)樽鳂I(yè)，媽媽對(duì)我寫作業(yè)的要求高，經(jīng)常指出我的錯(cuò)別字，錯(cuò)題，讓我及時(shí)改正錯(cuò)誤，這也是讓我的成績(jī)能夠提高的通道之一呢!再說說它為什么使我高興，愛家的老媽眼神可是真好呀!你瞧，老爸沒洗手就進(jìn)臥室，還膽大包天的在臥室吃零食，這不，被媽咪給看到了，很快吾家的家庭“大戰(zhàn)”開始了……此時(shí)我的書房就榮升為了“戰(zhàn)場(chǎng)”。爸媽各自都有理，兩人在那辯斗的天花亂墜，不分上下。這讓我這個(gè)旁觀者也不知該向著誰，很無奈呀!但是我愛我的家，不能袖手旁觀，我這個(gè)正義的使者可是要站出來秉公辦事的。我說：“哎哎，今天……大戰(zhàn)大家都—平!”剛說完我就馬上閃了，爸媽都愛我，愛這個(gè)家，沒辦法，只好悻悻散場(chǎng)了!

盡管如此，我的家還是很幸福。每天放學(xué)，我都會(huì)吃到媽媽做的愛心晚餐。寫作業(yè)時(shí)，有難題?數(shù)學(xué)找老爸，語文媽咪搞定。兩位書房的常客，都會(huì)幫我答疑解難，真是一對(duì)“文武雙全”的父母呀!

我愛我家，我對(duì)家中美好的回憶，都像是一塊塊方方正正的磚頭，它們會(huì)按照時(shí)光的新舊順序一層一層的堆砌。我相信我對(duì)家的愛已經(jīng)融入這些磚頭之中，在不久的將來，一座雄偉的愛的城堡會(huì)呈現(xiàn)在我的面前。我對(duì)家的愛，家給予我的溫暖，都會(huì)被這座城堡仔細(xì)的記下來，并且刻錄在我的人生之中。

溫暖為框架演講稿（精選17篇）篇十六

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好!

南非第一任總統(tǒng)曼德拉曾說過：“人生中最偉大的光輝不在于總處于頂端，而是在墜落后能夠再度升起，我欣賞這種有彈性的人生態(tài)度——快樂地經(jīng)歷風(fēng)雨，笑對(duì)人生。”我本人很欣賞這句話，因?yàn)樗嬖V我們：當(dāng)我們處于寒冷、孤獨(dú)、寂寞的時(shí)候，不一定要靠別人來溫暖我們，我們完全可以自己溫暖自己，克服困難，走出困境。

新東方學(xué)校掌門人俞敏洪曾經(jīng)歷過兩次對(duì)自己人生有著重要意義的失敗。一次是高考失利，一次是出國留學(xué)夢(mèng)的破滅。這兩次失敗都給俞敏洪帶來了很大的痛苦，也讓他有很長一段時(shí)間處于黑暗之中，幾乎找不到人生的方向。但是他從來沒有放棄追求自己的夢(mèng)想。最終，經(jīng)過不斷吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，他創(chuàng)辦了北京新東方學(xué)校。可見，失敗固然不是件很好的事情，但是它可以磨練我們的意志力，鍛煉我們的耐心，激發(fā)我們的斗志。俞敏洪正是憑借這種頑強(qiáng)的意志力，溫暖了他自己，創(chuàng)造了屬于自己的輝煌人生。

20xx年的羽毛球世錦賽是一場(chǎng)令人值得期待的比賽，因?yàn)槭抢钭趥ヅc林丹的對(duì)決。李宗偉曾經(jīng)輸給林丹很多次，所以很多人認(rèn)為李宗偉不敢再與林丹比賽了。但是李宗偉自己不放棄，自己溫暖自己，自己給自己鼓勵(lì)。雖然這次比賽還是輸了，但李宗偉這種迎難而上越挫越勇的精神無不讓人感動(dòng)。

我們常說：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”殊不知，關(guān)鍵時(shí)刻，我們自己鼓勵(lì)自己比他人來幫助自己來得更有價(jià)值，更有意義。

溫暖為框架演講稿（精選17篇）篇十七

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好!

當(dāng)父母為我而兩鬢霜白時(shí)，溫暖來自于親情;當(dāng)朋友為我而風(fēng)雨同舟時(shí)，溫暖來自于友情;當(dāng)愛人為我而傾其所有時(shí)，我們來自于愛情。溫暖可以來自于親情、友情、愛情，這是眾所周知的。可是，當(dāng)我們孤身一人時(shí)，是否會(huì)如賣火柴的小女孩一樣，讓溫暖來自于自身!

愛人者，先愛己。我們的大思想家—孔子主張“仁”，“仁”就是要愛人，要有一顆溫暖他人心靈的善心。孔老先生的主張是我們所敬仰的，但是，我認(rèn)為，要愛他人，要先愛自己。如果連自己都不能溫暖，又如何修煉一顆愛他人、溫暖他人的心。溫暖是可以來自于自身的，來自自我的思想，自我的靈魂，自我的行為。

靠山山會(huì)倒，靠水水會(huì)流，只有靠自己。現(xiàn)實(shí)主義詩人杜甫，他是一位偉大的愛國主義詩人，他曾詩言：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”而他自身卻處于十分艱苦的生活中，他的詩常常有憂郁傷感的情懷，讓人遐思。可是，我認(rèn)為，我們偉大的詩人首先沒有溫暖自己。他總言，這個(gè)國家是如何的讓人感到失望，感到寒冷，他想的就是，為什么國家不給我一份陽光，不給我一點(diǎn)溫暖。相比之下，浪漫主義詩人李白，更給人以動(dòng)力。他用浪漫華麗的辭藻描繪心中的國度，讓自己心中保存一份希冀。他曾揮筆寫下“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”這句流傳至今的千古名句，這句詩給了多少炎黃子孫以鼓舞，讓多少龍的傳人于逆境中昂首挺胸，多少中華民族的接班人士氣高漲。這樣的溫暖不僅激勵(lì)著自己，還鼓舞著他人。

做自己的主人。有時(shí)候，我們會(huì)因?yàn)榕匀说恼務(wù)摱淖儽拘摹Ｈ酥酰员旧?我們?cè)究梢钥鞓返纳睿窃趺催€會(huì)有那么多的悲觀者?那是因?yàn)樗苏莆詹缓米约旱男膽B(tài)。其實(shí)，自己才是自己的主人，要學(xué)會(huì)溫暖自己，快樂是自我奉獻(xiàn)的。

別人的掌聲固然重要，給他人掌聲也甚表善意。但是，你要記住多給自己掌聲。像懸崖上的松，他是堅(jiān)強(qiáng)的化身，學(xué)會(huì)鼓勵(lì)自己，溫暖自己。