月工作總結是對過去一段時間的工作進行總結和評價的重要環節。以下是小編為大家收集的月工作總結范文，僅供參考，希望能給大家提供一些寫作思路和參考模板。

黨員遠程教育工作總結（模板15篇）篇一

xx年，我鎮黨委認真貫徹落實市委對農村黨員干部現代遠程教育工作的要求，現就近一段時間以來的情況作一匯報，具體如下：

一、鎮黨委高度重視，落實鎮、村組織領導責任，加大考核力度。

鎮黨委召開了專門會議對農村黨員干部現代遠程教育工作進行了認真研究和安排部署，由黨務書記牽頭負責，黨政辦一名工作人員具體負責管理、維護和監督檢查指導各村黨支部農村黨員干部現代遠程教育工作，各村支部書記負總責，一名懂電腦知識的村干部具體負責日常工作。

二、精心組織培訓：

我鎮鎮級管理員認真接受市上培訓后，3月9日，鎮黨委組織各村黨支部書記、村主任及站點管理員在玉江村黨支部黨員電教室進行了為期一天的現場培訓，共同學習培訓課件，給各村拷貝回各自村上微機中，以便隨時學習利用。培訓當天，要求培訓人員人人現場過關，不合格者繼續培訓，直到會操作為止。

三、加大檢查督察力度：

我鎮每周例行對各村進行檢查督促，嚴格執行各項制度和相關規定，做到制度上墻，發現有故障和問題及時排除和解決，能自行當場解決的當場解決，涉及專業技術方面問題，由各村站點管理員及時向鎮黨委匯報，鎮管理員及時上報市委組織部電教科，請求協調處理和解決。截至目前，全鎮現已經10余次協調安裝維護公司到我鎮圣母泉村、玉江村、龍興村、永寧村、曙光村、桂花村、涌泉村等七個村進行了檢查、維修和維護。認真督促和檢查各村對“四薄一冊”的填寫，要求規范、高質量填寫，對不規范的要求及時改正。

四、統一布置站點、認真做好站點宣傳：

我鎮及時領取市委組織部統一制作下發的標識掛牌和制度掛牌、節目播放公示欄等送到各村，并督促各村正確懸掛，廣泛對黨員干部、人民群眾進行宣傳，及時公布各村每期要播放的農村黨員干部遠程教育節目內容和全國文化信息資源共享工程的'節目內容，以便于大家及時按時到場觀看。

五、各村結合農村黨員干部現代遠程教育，扎實有效開展創先爭優活動，注重實效，帶動了廣大農民和養殖戶學習利用科技致富增收。

我鎮七個村都各有其特色，如：玉江村已經建成規模貢菜種植加工基地1300畝，在村部旁建成一個貢菜加工廠，與成都萬強食品有限公司簽訂供銷合同，統一收購本村及全鎮乃至周邊種植戶種植的貢菜，大大促進了農民增收致富。穌源農業科技有限公司生態養殖場坐落在緊鄰石亭江畔的玉江村，現采用最先進的兩種生態養殖模式，一是水簾風機密封式，一種是發酵床生態養殖，年出欄生態肉豬達5000頭。我鎮桂花村有黃貝木耳種植基地，種植戶代表李善福，桂花村第十村民小組組長，現已種植黃貝木耳6萬袋，帶動本村種植戶種植黃貝木耳60余萬袋。桂花村養豬個體戶代表楊富貴，中共黨員，現年58歲，積極發展養殖業，利用農村黨員干部現代遠程教育系統，努力學習科學養殖技術，現已達到一定養殖規模，年出欄生豬300余頭。龍興村有蔬菜種植專業合作社，種植負責人羅發田和兒子羅玉軍經常到村上收看黨員遠程教育節目，收集蔬菜價格信息和種植技術帶動合作社社員種植山綠、韓國水蘿卜、甘藍等蔬菜達500余畝，并且自建了蔬菜加工作坊，大部分社員都參加蔬菜加工，年可增加農民工收入數十萬元。

六、利用遠程教育平臺加強培訓力度，努力把我鎮打造成為名副其實川西羽絨特色鎮。

全鎮羽絨訂做戶800余戶，絕大多數都能利用遠程教育平臺，學習縫紉技術，并及時參加鎮羽絨企業組織的各種技術培訓，學技術、練本領、比貢獻，為把我鎮打造成為名副其實的川西羽絨特色鎮奠定了堅實的基礎，五一國際勞動節前夕，我鎮羽絨企業組織了一場縫紉技能大賽，得到市委、市政府、市總工會及我鎮黨委、政府的大力支持，近期我鎮羽絨企業將組織成立羽絨商會，為羽絨產業的發展做出了重要貢獻。

總之，我鎮黨員干部現代遠程教育工作是扎實有效的，鎮、村干部在這項工作上是認真努力的，在工作中難免存在一定的不足之處，望市委組織部、各兄弟鎮鄉提出寶貴建議和意見，若有不妥之處，請大家批評指正。謝謝大家！

黨員遠程教育工作總結（模板15篇）篇二

1、開展農村黨員干部現代遠程教育集中排查整治，推進終端站點規范化建設。排查工作采取鄉鎮自查和縣上抽查相結合的方式進行。通過“走、訪、查、看”的方式，重點排查各站點設備是否完好、衛星信號接收或網絡連接情況是否正常、管理員操作是否熟練，學用活動能否正常開展。對排查中發現的部分站點由于網絡問題、計算機故障、線路連接等原因造成無法登陸平臺、無法正常接收和下載資源節目、無法播放收看節目的問題，縣遠程辦強化服務意識，為基層站點提供技術支持和政策咨詢，協調電信部門、計算機專賣店技術人員現場進行維修，解決網絡不通、電腦出現故障等問題。并對管理人員進行再培訓，使其能夠熟練掌握操作技能，更好地服務“兩學一做”學習教育和精準扶貧精準脫貧工作。全年共排查維護故障站點92個，維修遠程教育設備46臺件。

2、組織參加全省扶貧干部網絡學習培訓工作。充分利用“甘肅省黨員教育智慧云平臺”，組織全縣鄉鎮扶貧專干、有脫貧任務的行政村村干部、有脫貧任務的行政村的駐村工作隊隊員(第一書記、大學生村官、鄉鎮包村干部、幫扶單位派駐幫扶干部)1326人參加省委組織部舉辦的全省基層扶貧干部網絡集中培訓班，指導完成注冊，加強對網絡培訓學習的日常管理，對各鄉鎮扶貧干部點播收看學習情況定期進行統計，編發通報，同時進行電話督查、短信提醒、微信群通報。通過這些有效措施跟蹤督查，按期完成了《黨的十九大精神解讀》、《甘肅省農村“三變”改革政策和措施舉例》、《總書記的扶貧情》等必修課18門24小時、選修課21門2小時的網絡培訓任務。

3、全力推進農村黨員干部現代遠程教育示范站點建設。通過定期督查、專項整治、示范引領、業務培訓，促進遠程教育站點晉檔升級。同時為創建示范站點訂閱《黨員電教與遠程教育》雜志，促進站點管理員開展業務學習，不斷提高業務工作能力和工作水平。對官亭鎮石坪村、新寨鄉宋家山村、兩河口鎮四方村等18個新建黨群服務中心遠程教育終端接收站點設備進行了轉移安裝和運行調試，使之正常開展學習培訓工作。

4、實施農村黨員干部現代遠程教育站點改造建設。對原有電信模式站點電視機頂盒進行更換，全部接入甘肅黨員教育智慧云平臺。對154個衛星模式站點接通廣電網，改造為廣電模式站點，開通“黨員教育+廣電基本節目包+廣電寬帶”，接入甘肅黨員教育智慧云平臺。組織基層黨員定期收看省委組織部舉辦的“先鋒講堂”，對農村黨員進行農村實用技術培訓。

5、以《榜樣3》專題節目學習宣傳工作為契機，推動遠程教育學用常態化。通過縣電視臺播放，xx黨建網、xx新聞網、xx縣人民政府網等媒體特別是“兩微一端”進行廣泛宣傳和推介，在全縣掀起學習宣傳《榜樣3》專題節目高潮。各級黨組織采取集中觀看、座談討論、撰寫觀后感和學習體會等多種形式，引導廣大黨員對標先進、見賢思齊、奮發有為、扎實工作。鄉村遠程教育站點把遠程教育與黨支部“三會一課”、黨員冬訓、“固定黨日”活動等有機結合起來，通過“集中組織學”、“專題輔導學”、“個人點播學”，進一步提升遠程教育實效。

黨員遠程教育工作總結（模板15篇）篇三

1.延伸遠教站點。針對我鄉黨員居住不集中，老黨員來回路很辛苦，集中到村部聽課很難到齊等情況，我們試著將遠程教育的觸角往下延伸，將教育點建在已經形成學習活動基礎的黨小組上。2.用活用好平臺。將遠程教育與黨小組兩個平臺有機結合，既豐富了黨小組學習活動形式，又使得遠程教育更能貼近基層黨員的實際需要，更有生命力。在鄉干部中深入開展“一人學一技”活動，一方面根據本地實際制訂學習計劃，既組織新理論、新知識、新科技的綜合培訓，又按照缺什么學什么的原則，確定1至2門實用技能進行業務培訓。另一方要求鄉村干部根據個人愛好和崗位需要自學業務技能?；鶎痈刹堪滋於己苄量啵境椴怀鰰r間來學習，只能利用晚上休息時間在自己家里打開遠教系統，于是我們將鄉遠教站的用戶名和密碼以及正確的操作方法以書面形式打印發放給每一位干部，使他們可以自由的利用業余時間通過遠教系統來學到自己想學的知識。通過創新學習方法，鄉村干部解決實際問題的能力和服務社會事務的本領明顯提高，涌現出了一批調解型、管理型、知識型的學用典型。群眾對各項工作的支持力度也有了顯著提升。

黨員遠程教育工作總結（模板15篇）篇四

為充分發揮現代遠程教育優勢，培養信息教育的技能和造就新型農民，為建設社會主義新農村、構建和諧農村提供人才保障和智力支持，特制定本規劃。

一、指導思想。

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十八大精神為指導，牢固樹立和落實科學發展觀。加強黨員干部素質培訓和農村實用技術培訓;加強教學資源建設，提高教育教學質量。為建設社會主義新農村、構建和諧宜君提供智力支持和人才保障。

二、工作目標。

讓遠程教育資源真正為我村培訓和教研工作服務;為黨員干部培訓服務;為農業適用技術培訓服務。

三、工作措施。

1、做好衛星資源接收的常規管理和維護工作，嚴格管理，愛護并充分利用設備，確保設備完好并正常運行，建立設備安全保障措施。做到“五防”(即防塵、防潮、防火、防盜、防雷)、“四不準”(即不準轉借、不準挪用、不準登陸非法網站、不準用計算機玩游戲)如設備不能正常使用，由各校自行負責請人修理。要求我村遠教工作員遵守操作規程，注意設備安全和用電安全。保證遠程教育室內不發生任何事故。定期進行安全檢查，電源、門窗、計算機等設備隨時檢查。

2、站點管理員熟練掌握遠教操作業務，提高教學組織管理水平。按時接收現代遠程教育衛星資源，及時整理對有利用價值的遠程教育資源進行刻盤，及時預告。專人負責接收站和計算機網絡教室設備的管理和應用。按要求建立好各種培訓制度，學習制度、管理制度、設備運行制度，作好各種資料的收集。認真做好每期遠程教育資源的收集整理，并充分利用好遠教專欄，作好資源的預告以及重要文件的張貼。及時收集黨員、干部、群眾的反饋信息，優化遠程教育資源，對學習和培訓的內容進行記錄并存檔。

3、為加強我村遠程教育資源的利用，掌握現代教育手段，充分利用遠程教育資源，每個月農村黨員、集中學習培訓不少于兩次，農技培訓不少于1次。3月至6月以綠色遠教為主、7至10月以紅色遠教為主、11月至次年2月以藍色遠教為主。

4、做好課題科研工作，按步驟有序穩妥進行，并注意加強交流，總結經驗，按時上報，接受上級監督指導。加強宣傳，引導農村黨員支持和配合，努力營造濃厚的教研氛圍。

5、充分利用現代遠程教育資源對村民開展團隊活動、提倡開展專題教育講座、主題講座和課堂實錄。

6、建立健全遠程教育檔案。年底裝入一份年初遠程教育工作計劃和一份遠年終遠程教育總結，遠程教育資源使用記錄表和個人學習筆記，學習。

黨員遠程教育工作總結（模板15篇）篇五

農村黨員干部現代遠程教育是用信息化建設帶動農業產業化和農村現代化的一條重要途徑。根據中央、省、市委和縣委的精神，我鄉堅持以“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞“建、管、學、用”的工作方針，與農村黨組織“三級聯創”活動相結合，從“增強農村基層組織創造力、凝聚力和戰斗力，提高農村黨員干部的綜合素質，促進我鄉經濟社會和諧發展”的角度出發，積極探索“讓干部經常受教育，使農民長期得實惠”的長效機制，取得了良好的社會效應。

我鄉總面積40.8平方公里，轄29個行政村，3.5萬人。全鄉共有黨員1029名，其中農村黨員762名。遠程教育接收站29個，所有站點全部開通投入使用，每個站點有專門經過技術培訓合格的管理人員。從今年1月份以來共培訓20余期，培訓農村黨員干部100余人次。

二、主要做法及成效。

（一）加強站點管理，保障設備正常運行。

1、領導重視，制度健全。按照“統一領導、分級管理、協調配合、齊抓共管”的原則，落實領導責任制。實行黨委“一把手”負責制，把這項工作擺到重要位置和重要議事日程，實行工作目標考核制度，明確職責和任務，簽訂目標責任書。完善各站點規章制度，使各站點管理規范化、運行正常化。工作同經濟社會工作同安排、同部署、同落實、同檢查，增強黨員領導干部的責任感、使命感和緊迫感，從而推動我鄉遠程教育工作向縱深方向發展。

2、認真抓好隊伍建設。一是注重加強對政治理論、方針政策、法律法規、農業知識等方面的學習，特別是對遠程教育設備的操作和維護的學習；二是采取外出培訓學習、集中學習和個人自主學習等方式，提高我鄉遠程教育隊伍的工作水平和業務能力，保證遠程教育的正常開展，建立了一支思想政治素質高、業務知識過硬、戰斗力強、愛崗敬業、團結向上、充滿活力的遠程教育干部隊伍。

3、落實好站點運行經費。全鄉財政共投入萬元，用于鄉、村遠程教育接收站、點建設,對沒有辦公場所的村，鄉黨委決定每年補助500元用于租賃遠程教育接收站、點場所。由于資金到位,各項工作任務得以較快推進行，如期完成了遠程站點的建設工作。

（二）結合實際需求，切實抓好培訓工作。我鄉主要采取“因需施教，因人施教，因時施教，因地施教”的教學組織方式，有針對性地開展培訓，農村黨員干部綜合素質和帶頭致富、帶領群眾致富的能力不斷提高。

1、制定好實用的教學培訓計劃，保證培訓工作正常開展。根據不同站點和干部群眾的不同需求，按照縣遠教辦培訓工作安排意見提出的教學目標任務，科學地制定有針對性、實用性的學習培訓計劃。

2、抓好培訓管理，確保培訓計劃的落實。把農業科技知識、農村適用技術學習培訓與典型引路、協會引導等結合起來，對科技示范戶、致富能手和農民群眾進行培訓，充分調動農村黨員干部的學習積極性，不斷滿足農村黨員干部群眾的個性化學習需要；把遠程教育站點與農村基層黨建示范點、精神文明活動室、計生站等結合起來，充分發揮“一站多用”的作用，使之成為黨員干部培訓的學習基地和農民群眾學科技、學文化、學知識“多位一體”的綜合教學點，發揮了遠程教育各站點的綜合利用效益。村級站點每月組織培訓2次以上，形成“學習形式隨著村情走、學習內容緊跟項目走、學習需求緊跟群眾走、學習效果緊趕發展走”的培訓管理模式。

（三）搞好跟蹤服務，加強督促指導。一是搞好設備的管理和維護的.跟蹤服務工作，做好故障信息反饋；二是搞好培訓后的跟蹤服務，做好教學培訓后的反饋工作；三是搞好協調服務，做好教學資源的整合工作，從而發揮各相關部門的作用。

三、存在不足和建議。

1、資源沒得到充分共享。建議是否可以利用局域網或域的形式來共享資源和上傳下達文件。

2、管理人員的技術跟不上。建議加大對管理人員的培訓，多組織與兄弟鄉鎮交流學習活動，保持管理人員的相對穩定，上級多到點上指導。

3、站點的硬件設施達不到要求，放置設備的空間太小，而且很簡陋。建議向上級爭取資金，多方協調，讓遠教成為群眾的滿意工程。

四、下步工作打算。

目前，我鄉的教程教育工作起好了步，還有待于進一步探索，進一步提高和鞏固。通過一年來的工作實踐，我們認為，開展農村黨員干部現代遠程教育不僅意義重大，也是各方面工作的迫切需要。為進一步推進這項工作，我們將從以下幾方面加強領導，加強管理，加強研究，力爭通過卓有成效的工作，使廣大農村黨員干部真正從中學到知識，受到教育，得到實惠，進而達到加快農民致富奔小康的目的。

一是加強協調。積極與各部門協調，與各站點配合，調動各方力量，形成整體合力。

二是加強督查。將遠程教育終端接收站點建設的進度和質量納入單位年度目標管理考核內容，定期進行督查，并將督查情況及時通報，確保農村黨員干部現代遠程教育工作健康發展。

三是加強業務培訓，建立一支高素質的教學、管理和技術服務隊伍。

四是加強制度建設。一是對農村黨員干部參加遠程教育提出硬性要求，集中進行學習；二是對農民群眾采取靈活多樣的方式，集中與分散相結合，培養學習興趣，以學習促提高。通過學習討論，讓學習取得良好效果。

我鄉的遠程教育工作雖然穩步推進，取得了初步成效，但任務還十分繁重，離上級部門和廣大農民群眾的要求還有不少距離。我們將進一步深化認識，解放思想，與時俱進，開拓進取，扎扎實實開展好工作，圓滿完成這項光榮而艱巨的任務，為加快全面建設小康社會而努力奮斗。

黨員遠程教育工作總結（模板15篇）篇六

小林社區于3月撤村建居，原社區位于余杭經濟開發區的西北，東起禾豐社區，西至結網社區，南臨320國道，北接萬陳社區。209月實施全面拆遷，現為過渡期。社區共分為8個小組，社區現有常住戶463戶，總人口1908人,黨員58人。

二、主要做法和措施。

(一)加強領導，集中力量投入遠程教育建設工作。

社區黨總支、居委會根據上級安排，把遠程教育列為小林社區重要議事日程，集中精力抓好社區遠程教育的建設、施工工作。首先成立了小林社區黨員干部現代遠程教育領導小組，成立了以程衛根為組長、劉金根為副組長、曹小燕、唐明祥為ab崗的村遠程教育工作領導小組，形成黨總支書記總負責，親自抓，主任集中精力具體抓，各工作人員協力配合的格局。其次，及時召開有關人員會議，精心布署，分組負責、并簽訂了工作責任狀，克服困難，扎扎實實開展工作。第三加大遠程教育宣傳工作力度，利用大小會議、村務公開欄、張貼標語等向群眾廣泛宣傳，做到家喻戶曉。

(二)加強管理，逐步建立遠程教育管理機制。

站點建好后，為加強對遠教站點的管理，使之有人管、管到位、有成效。本社區結合工作實際，制訂了一系列的工作管理制度，先后出臺了《設備管理使用制度》、《遠程教育學習制度》、《電教片播放制度》、《管理員工作職責》等，要求嚴格按制度辦事，發揮制度保障作用，保證遠程教育教學工作能正常、有序地開展。在搞好制度建設的同時，對遠程教育工作人員進行專門的業務培訓，提高他們的業務技能，使他們能勝任遠教設備的維護、教育資源的收集和教學節目的播放等工作。

為切實做好各村黨員干部的培訓工作，使遠程教育的學習培訓實現制度化、規范化、經常化，實現信息、資源共享，使干部經濟受教育，農民長期得實惠，提高遠程設備的利用率，本社區把遠程教育培訓工作擺上重要日程，落實遠程教育各項工作措施，加強領導，明確專人負責，規劃遠程教育學習培訓的方法和步驟，加強對設備的日常維護管理，強化黨員干部的學習培訓工作。

由于我社區的遠程教育工作，社區黨總支、居委會高度重視，工作措施有力，領導到位，責任到人，遠程教育學習培訓工作進展順利，成效明顯，廣大黨員干部能及時學到實用的'經濟科學技術，普遍反映較好。

三、教學工作有特色。

通過遠教工作的大量宣傳，根據黨員干部和社區居民的不同需求，本著共建共享、開創性地做好站點學用工作，利用遠程教育資源，有針對性的向社區不同群體黨員群眾定期開展了教學輔導培訓工作，充分帶動了社區文化體育、健康教育、計劃生育等工作的開展。

小林社區于2008年5月撤村建居，以前的村民一下子變成了居民。告別了土地的群眾難以適應閑適的生活，紛紛沾染上了賭博的惡習，不僅影響到家庭的和睦，也使社區和諧的氛圍粘上了不和諧的音符。社區遠教工作人員想到了排舞這個能大眾參與文化項目，這樣既能鍛煉身體，又能提高生活品質；既能改善民風，又能促進社區工作；既能增進感情，又能融合鄰里關系。

排舞，從字面上理解就是一種排成一排排跳的舞蹈，它源于上世紀70年代的美國西部鄉村舞蹈，也叫牛仔舞，起先用吉他和拍手的方式起舞，隨著時代的發展，后來融入了歐洲宮廷和拉丁式的舞步，舞步多元，風格創新，簡單易學，是一種既可以個人獨享，又可以與團體共樂的舞蹈，適合在廣場、社區、公園等場地所開展的活動，受到各個年齡層的歡迎，可以說是老少皆宜的舞蹈。

有這個想法的不光是社區里的遠教干部，許多居民都在遠教意見本上提出了此類想法，所以社區印制了100份征詢意見表，發放的婦女手中，并進行了整理，其中88%的人員都支持辦排舞班，并表示會來參加。

有了社區居民的肯定，更加堅定了社區遠教人員的信心，于是2月1日，社區召集了幾個婦女骨干來社區開會，共同制定方案和計劃。社區遠教人員忙碌在尋找合適場地和邀請隔壁社區排舞老師的工作中，終于在社區南大門找到了一塊合適場地，在與物業反復協商后，物業同意將場地無償提供給排舞隊。2月25日，社區遠教工作人員給場地安裝上dvd、音響、電燈等設備，硬件全部到位。接下來，社區又召開了一次婦女會議，把排舞的基本要領和文化理念傳達給女同胞們，讓她們了解健身和享受生活的益處和必要。從而加入到健康排舞的隊伍中來。

203月12日，小林社區排舞隊正式成立，由學習歸來的骨干婦女領舞，20多名婦女在場地上和著動感的音樂翩翩起舞，除之之外，這些骨干婦女在忙碌之余還是不斷的去天都城學習新的舞步，不斷充實壯大排舞隊，到6月份，小林社區舞蹈隊伍不斷壯大，只要天氣狀況好，在社區南大門每天都能見到該隊活動的身影。該運動是社區為群眾搭建的文藝舞臺，讓全社會形成關心社區群眾文化發展的良好氛圍，同時，在活動中也逐漸創立自己的活動品牌。每當夜幕降臨，三三兩兩的社區居民就聚在一起，舞蹈早已不是女人的專屬，新加入的男人們也跳的不錯。

至今，小林社區排舞隊走過了10個月的進取歷程，這其中匯聚了社區遠教人員的辛勤付出，也凝聚了社區居民鼓勵和支持的信心，只要我們有信心，小林社區排舞隊必定會有個美好的未來。

四、下步工作思路。

黨員現代遠程教育工程是一項永久性的工程，其根本目的是為了“讓干部經常受教育，使居民長期得實惠”，全面建設小康社會。我們要結合自身特點，認真抓好遠程教育工作，特提出下步工作意見。

(一)增加對黨員現代遠程教育工程的資金投入。遠程教育管理、運行經費不足，我們要克服困難，千方百計增加對遠程教育的投入，確保遠程教育能正常運轉，保證黨員干部和群眾科技培訓工作的開展。

(二)加強網絡方面的協調工作。一方面與上級遠教辦加強聯系，取技術上的支持，在設備安裝、調試、養護、管理人員培訓等方面得到幫助。

(三)在上級有關部門的指導下，加強對遠程教育管理人員有關電腦網絡知識的培訓，提高業務技能，通過培訓，使管理人員能勝任遠教設備的維護、教育資源的收集和教學節目的播放等工作。

(四)是加強遠教管理，逐步建立完善各項工作制度。認真總結遠教管理經驗，積極探索管理措施，逐步建立和完善機房管理制度、信息資源接收記錄制度、骨干教師培訓制度、村民實用科技培訓制度，從制度上規范教師應用信息技術于教學的行為，從而加強對遠程教育的管理。

(五)學用結合，服務群眾。多召集黨員干部和農民群眾到遠程教育站點學習，充分利用信息資源對黨員干部和農民群眾進行實用技術培訓，使他們掌握更多的致富本領，做到學以致用，把學到的技術早日應用于實際，為增加家庭收入和村經濟發展服務。

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黨員遠程教育工作總結（模板15篇）篇七

我縣轄個鄉鎮，個行政村，總人口萬，黨員人，其中農村黨員人。2003年來，農村黨員干部現代遠程教育在省、市委組織部的指導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十六大精神，堅持為宣傳和貫徹黨的基本路線服務，為提高黨員素質和加強基層黨組織建設服務的正確方向。積極探索“讓干部經常受教育,讓農民長期得實惠”的長效機制，加強了黨員先進性的宣傳教育和農村黨員實用技術教育，切實搞好了遠程教育站點、黨員電教網點建設和黨員的電教科技扶貧工作，并取得了初步的成效，受到了市、縣領導的充分肯定?，F將各項工作總結如下：

縣委、縣政府對農村黨員干部現代遠程教育工作非常重視，統一思想，加強領導，并召開了專題常委會議，成立了農村黨員干部現代遠程教育工作領導小組。領導小組名單如下：

領導小組成員單位在縣委組織部牽頭下，服從大局，積極配合，充分發揮各自部門職能，整合資源，形成合力，切實加強了對遠程教育工作的經費支持、業務指導和技術服務，積極支持協助縣遠教工作，共同做好了全縣農村黨員干部現代遠程教育工作?？h委還專門召開了全縣農村黨員干部現代遠程教育工作會議。會后，各試點鄉鎮和各成員單位高度重視，迅速落實會議精神，把這項工作作為一項政治任務來抓，力求做到目標明確、資源整合、夯實基礎、形成合力、以點帶面。

二、廣泛宣傳，營造了氛圍。

為切實加強廣大黨員群眾對農村現代遠程教育工作的了解，我縣進一步加大遠教工作的宣傳力度，大力宣講開展遠教工作的重要性、緊迫性和實效性，為遠教工作的全面開展營造上下齊心、眾志成城的良好氛圍。在實際工作中，努力做到“四個始終”。一是始終把遠教工作作為提高農村黨員干部素質的黨建工程來抓。借助現代遠程教育改進學習方式，不斷提高農村黨員干部綜合素質，夯實黨在農村的執政基礎，提高黨在農村的執政能力。二是始終把遠教工作作為促進農民增收的致富工程來抓。通過開展農村黨員干部現代遠程教育，不斷加速廣大農村的信息化建設，提高農村黨員的綜合素質，增強農民的致富本領，加快農村全面建設小康社會的步伐。三是始終把遠教工作作為聯系農民群眾、豐富農村文化生活的民心工程來抓。利用遠程教育站點的“天網”和“地網”，讓農村黨員干部和人民群眾收看更多的優秀文藝節目，豐富農村業余文化生活，并及時準確地公文寫作了解中央和上級黨委的政策決定。四是始終把遠教工作作為穩定農村社會，實現全面小康的基礎工程來抓。通過統籌城鄉發展，促進農村人力資源的開發和民主法制建設進程，推動農村“三個文明”建設。

強化群眾意識是確保遠程教育工作順利開展和取得實效的前提和基礎。為此我縣通過縣廣播電視臺、沅陵縣政府公眾信息網站、板報和標語等形式大力推介農村黨員干部現代遠程教育工作，為遠程教育工作奠定了良好的輿論氛圍。

三、規范管理，精心組織，充分發揮遠教站點的作用。

遠程教育站點建設是基礎，規范管理是關鍵，組織教學是手段，提高素質增強實用性是目的。為此，我們做了以下五個方面的工作：一是組建一支技術精湛、素質優良的遠教管理服務隊伍。把那些思想素質好、年富力強、有熱情、熟悉設備管理維護、能夠做好站點教學組織和信息收集反饋的人員組織起來，進行專門的培訓學習，使其成為遠教站點管理員的骨干力量。按照市委組織部遠教辦的培訓計劃安排,我縣在今年組織各鄉鎮組織委員和各個遠程教育站點管理員共計55人，進行了為期2天的封閉式培訓。由遠教站點工作人員向培訓對象傳授了設備的調試和安裝，衛星接收機的使用和電腦的基本操作等知識，并專門安排時間，組織學員上機操作。培訓結束時，遠教辦還組織學員進行了理論考試和上機考試，對操作不合格的學員進行再培訓，目前，90%的學員都通過了理論和時間操作考試。二是建立一套嚴格規范、科學實用的運行管理制度。在站點管理上，制定設備管理、人員管理、資金管理、教學管理、教學評估等制度，通過制度來管人管事，使遠教工作不斷走向規范化。在教學組織上，增強學習內容的針對性，分時段、分層次組織學習，建立遠教站點學習聽課評課制度和教學信息月報制度，定期組織教學經驗交流。在教學內容的安排上，增強教學的實用性，重點加強黨的知識、保持共產黨員先進性、農村實用技術、致富信息、群眾喜聞樂見的文藝節目等方面的內容，努力讓廣大學習對象感興趣、學得進、用得著。三是充分發揮鄉鎮在教學管理上的主導作用。鄉鎮除了確定專人分管遠教工作以外，還要切實履行以鄉（鎮）黨委書記為組長的遠教領導小組職責，確定1-2名遠教專（兼）職干部，負責本鄉鎮站點的運行管理，搞好本鄉鎮內村級遠教站點教學管理的指導督查工作。四是緊密結合第三批保持共產黨員先進性教育活動的實際，發揮好遠教站點的作用。第三批先進性教育重點在農村，各站點要結合先進性教育活動的開展，制訂好學習計劃，明確學習任務，合理安排學習內容，確保教育活動取得成效。五是合理保護廣大農村黨員利用網絡進行學習的.積極性。在遠教管理員的指導下，利用站點設備，每月每天合理安排個性化學習時間和學習內容，面向廣大農村黨員開放，積極引導他們學習網絡知識，把遠教站點微機學習室建成“綠色網吧”。

四、學用結合，轉化了成果。

全縣各站點充分發揮遠程教育信息流的優勢，積極組織農村黨員、鄉鎮干部開展農村實用技術培訓活動，力求使教育成果得以轉化。

二是著眼農村實用基礎科技，使黨員干部群眾學得會。從遠程教育課件中精選一些符合當地實情、通俗易懂的作為必學內容，進行推廣。對一些符合實情，群眾又難以接受的，聘請農業、林業、農機等涉農部門配合，組織成立支農技術服務，對廣大農村黨員進行科普教育、市場經濟知識培訓等。

三、存在的主要問題及原因。

一年來，在大家的共同努力下我縣農村黨員干部現代遠程教育工作取得了良好的效果，也積累了一定的經驗。但我們清醒地認識到工作中還存在一些問題和不足：

1、思想認識不高。部分基層黨員干部認為目前開展這項工作太超前，農村黨員干部和人民群眾的素質跟不上，條件不具備，害怕加重群眾負擔，成為形式主義，對遠教工作能否長期、有效地開展下去，心存疑慮。

2、建設資金不足。按照中央要求，開展農村黨員干部現代遠程教育工作不能增加基層和農民群眾的負擔，建站經費由中央、省、市、縣（區）各級財政分擔。但站點運行需要添置的配套設備和工作經費很難得到保障。全鎮所有的站點，絕大多數是一室多用，既是教室、又是會議室、活動室。各村級站點均條件簡陋，絕大多數沒有安裝防盜門窗，沒有防盜報警系統，又沒有專人把守，安全隱患極大。究其根本原因就是資金短缺，投入不足。

4、遠程教育教學資源相對貧乏。據了解，農民群眾對黨的方針政策、思想政治教育、致富信息、技能培訓、衛生文娛等節目都有強烈的需求，特別是對致富信息、技能培訓很感興趣。目前，教學資源主要來自于“天網”、“地網”這兩大塊?！疤炀W”主要是接收中央的遠教節目頻道，內容很豐富，但適合地方的節目不是很多。互聯網上的資源雖然很豐富，但全縣許多村級站點都沒有上寬帶網，暫時發揮不了作用。

5、站點建設的工作量還相當大。全縣個村只建立個遠程教育站點，其余個村還沒有條件建立站點，使得這一部分黨員干部、群眾基本上沒有參加學習培訓的機會。

黨員遠程教育工作總結（模板15篇）篇八

洛棉村位于爐山鎮東部，全村轄5個村民小組、243戶，總人口1000人，其中具備勞動能力的青壯年596人，黨員31人。耕地面積881畝，其中田731畝，地150畝。全村群眾主要經濟來源于種養殖，遠程教育工作中涌現的水稻種植能手潘昌德、蔬菜種植能手姜成科以成為全村學習的榜樣。

農民小康路上走，遠程教育好幫手，“跟著遠程走，致富不用愁”、“遠程教育進農村，中央和咱心連心”，這是農村黨員干部群眾常掛在嘴上的順口溜，樸實的話語包含著農村黨員干部群眾對遠程教育的感謝和熱愛。自今年2月以來，我洛棉村黨員干部現代遠程教育啟動今年的工作，村黨支部按照中央和省市統一部署，繼續堅持把開展農村黨員干部現代遠程教育活動作為新形勢下提高農村黨員干部素質、增強農村基層黨組織凝聚力和戰斗力、加快農村經濟發展的“富民工程”和“固壘工程”，高度重視，加強領導，狠抓落實，使整個遠程教育工作取得了階段性成果。

整合資源、加強領導，保障遠教工作順利開展。

對開展我村黨員干部現代遠程教育工作，村黨支部高度重視，專門召開會議進行專題研究部署今年工作，再次把遠程教育工作作為一項重大的政治任務來抓，列為“一把手工程”。為了強化領導，村支部成立了以支部書記為組長，村主任、村學校校長為副組長，其他村干、校領導、管理員等為成員的農村黨員干部現代遠程教育領導小組。為保證站點建設順利進行，召開了全村遠程教育工作動員會議，層層簽訂目標責任狀，明確村支部書記是第一責任人，管理員是直接責任人，把任務職責分解到人，定期召開工作研討會，及時研究解決工作中遇到難題，為遠程教育工作提高了強有力的組織保證。

學用并舉、注重實效，推動遠程工作深入開展。

我村黨員干部群眾通過遠程教育這所建在家門口的免費大學，不但思路和眼界豁然開朗，而且也使我村群眾實實地感受到了遠程教育帶來的實惠。村副主任包榮恩夫婦受電教片無公害蔬菜種植技術的啟發，率先帶頭發展了蔬菜種植技術，也成了本村的學習示范基地。他們利用遠程教育這個信息、技術平臺，積極參加產業實用技術培訓，他們不定期收看發布農產品供求信息，尋找購銷渠道，并把參加實用技術培訓與基地實踐相結合，建立產業基地，為學有所用提供實踐平臺。

通過開展農村黨員干部現代遠程教育試點工作，全村黨員干部學政策、學科技、學知識巍然成風，基層黨組織的戰斗力、凝聚力不斷得到增強，執政能力不斷提高。我村黨員干部現代遠程教育真正成了“使干部長期受教育，使農民長期得實惠”的有效載體，在全面建設小康社會的征途上發揮著越來越重要的作用。

村支部委員會。

黨員遠程教育工作總結（模板15篇）篇九

“在全國農村普遍開展黨員干部現代遠程教育”是黨中央從加強黨的執政能力建設和先進性建設的戰略高度出發，根據時代發展和形勢任務變化所作出的一項重大決策;是推動農村黨員干部群眾教育和培訓從手段到內容全面體現時代性、富有創造性的一項戰略舉措;是用信息化帶動農業產業化和農村現代化，推進社會主義新農村建設，培養有文化懂技術會經營的新型農民，建立“讓干部經常受教育，使農民長期得實惠”機制的有效載體。我村自建立遠程教育站點以來，在上級的正確領導下，明確指導思想，精心組織，認真研究新時期農村工作中出現的熱點、難點問題，通過結合遠程教育，組織開展了一系列針對黨員干部和農民群眾的教育學習活動，并以此為依托，不斷將各項工作引向深入，從而加快了我村的現代化教育和科技興村的步伐，實現了“讓干部經常受教育，使農民長期得實惠”的目標，深受到廣大黨員干部和群眾的歡迎。

為保證遠程教育工作的順利實施，我村成立了以黨總支書記、副書記為主要負責人的遠程教育領導小組進行全面負責，為遠程教育的各項工作提供了組織保障。指定管理員負責遠程教育的日常管理與維護工作，并制定了《遠程教育管理員工作職責》，對遠教管理員的工作內容和職責進行了明確。根據街道政府領導的具體要求及結合村的實際情況，我村有條不紊、循序漸進的開展了遠程教育工作。

二、建立健全遠程教育管理制度。

根據上級要求并結合實際。其一，我村制定了《遠程教育設備管理制度》，要求站點設備要明確專人負責保管;做好日常的防火、防潮、防塵、防盜、防高溫、防漏電和定期檢查保養工作;建立遠程教育設備、器材檔案，妥善保存技術資料;設備、設施排列整齊，放置有序等。其二，制定了《遠程教育播放收看制度》。要求結合實際，合理安排學習內容、學習時間，組織參學人員，保證每年定期或不定期組織黨員干部到遠程教育站點學習不少于12(平均每月1次)，參學率達90%以上;嚴禁播放與黨員教育無關的內容和不健康的音像節目;參學人員要認真學習，積極討論，管理員要做好播放記錄工作，并對遠程教育檔案進行整理和歸檔保存。

三、注重實效，持續發展。

遠程教育工作不應該是浮于表面和形式，為了將遠教站點真正建成服務我村建設、提升黨建水平的重要平臺，發揮遠程教育對我村各項工作的實際效能，我村制定了《遠程教育應用制度》，要求不斷創新應用方法，調動廣大黨員干部群眾學用工作的積極性，變“要我學”為“我要學”，努力做到學以致用。定期有針對性的組織不同年齡段、不同文化水平和不同農業生產范圍的黨員、群眾學習不同的內容，按需培訓，以滿足不同層次黨員干部和農民群眾的學習需求，拓展和延伸遠教站點的教育服務功能，充分滿足了村黨員干部群眾的學習需求。

四、今后工作需加強的方面。

首先，要統一思想，提高認識。由于絕大多數有文化、有一技之長的中青年都外出打工了，農村剩下的大多是一些沒有文化的老人、婦女及少數中青年男子;再加上部分黨員干部對遠程教育重要性認識不夠，不愿花精力參與培訓，從而導致遠程教育在我村部分村組作用發揮不明顯。而從實際遠程教育工作情況來看，開展現代遠程教育確實是一項綜合性的惠民工程，得到了廣大黨員干部群眾的歡迎，得到了上級有關部門的支持配合。所以，我村還需進一步加大宣傳力度，讓越來越多的人了解遠教工作的重要意義和作用，從而形成一種良好的工作氛圍。

其次，要加強協作，齊抓共管。開展現代遠程教育是一項系統的工程，因此，要充分發揮村人、才、物的優勢，要求各村組根據各自的情況提供相應的支持或幫助，把各方面力量都動員起來，真正形成齊抓共管的合力。

最后，要加強學用并舉，注重實效。利用現有的電教設備，充分發揮現代遠程教育的優勢和綜合效能作用，在建好、管好遠教站點的同時，實施好村絡建設規劃，針對黨建工作的難點問題，進行新的探索和嘗試，注重實效，學以致用，引導幫助廣大黨員干部、群眾把學到的知識、技術運用于生產、生活實際，促進各項事業的全面發展。總的來說，我村遠程教育工作還是令黨員干部和群眾十分滿意的，通過開展遠程教育，使我村農民群眾得到了實惠，干部受到了教育，有力地推動了村級各項工作的開展，促進了全村經濟和各項工作的進步，我們將繼續深入探索遠教工作新思路，使之真正服務于人民。

黨員遠程教育工作總結（模板15篇）篇十

時光飛逝，轉眼間一年的時間已經過去，遠程教育工作從一個新鮮事物轉變成教師手中理想的教學工具和手段。通過一年的努力，在學校領導的大力支持下，在棗陽市電教裝備站的領導和指導下，我們認真地做了以下工作，具體工作總結如下：

教導處加強對遠程教育工作的檢查督促，制定了現代遠程教育管理制度，落實電教室上課制度，安排好電教室課程表。這一切，為我校的現代遠程教育工作打下堅實組織基礎。

為促進遠程教育工作的落實與發展，我校在開學初就制定了切實可行的管理制度。

我校認真完成設備管理、維護工作。以遠程教育管理員專人負責設備管理，我校遠程教育設備做到層層負責，保存完整，使用規范，人人愛護、人人看管，加強防火、防盜。20xx年以來，我校未發生一起故意損壞設備現象，也未發生一起設備丟失的事情。并做好設備添置和維修登記。

我校認真完成了資源接收、教學應用等日常工作

1、資源應用是遠程教育工作的核心工作，學校根據實際情況，制定切實可行的課程表；嚴格按照課表進行教學，認真保持保量地完成擬定任務，并做好了登記工作。

2、結合衛星節目資源與我校實際情況，制定出遠程教育教學、教研計劃，本學期，各教研組均結合遠程教育資源開展教研活動。年底認真地進行了總結。并寫出使用遠程教育資源心得體會，做到年年促進。

3．積極配合學校領導、有關人員做好與教學有關的遠程教育ip數據接收工作，并認真做好進行數據的保存、記錄和整理，按要求整理好后投入使用。

4．按時完成遠程教育教學工作，備好課、上好課，將遠程教育資源與學科教學有機的結合起來，課后做好教學反思，努力做到“能用、會用、好用”，真正的做到為教學服務項、為學生服務、為老師服務。每一位教師真正做到學期初有計劃，學期末有心得體會和總結。

1．按時參加上級領導部門的各類培訓工作，認真做好記載，回校后及時組織學校青年教師參與培訓。本年度學校組織開展了計算機基礎知識培訓。

2．做好校本培訓工作。

組織培訓青年教師使用計算機，利用遠程教育資源學習制作簡單的多媒體課件，力爭做到了每一位青年教師都能學會使用電腦，以更好利用遠程教育資源。

就20xx年春的遠程教育工作來看：

三是遠程教育成果少，教師們參與遠程教育研究積極性不高。

1、繼續加強遠程教育資源的應用，在達到上級要求的情況下，更充分更合理地使用資源，為教學教學服務。

2、進一步加強教師培訓工作，力爭讓每一位教師能獨立使用電腦。使用資源有效上課。并讓一部分教師先行起來，能制作課件，進行有關遠程教育的課題研究。

黨員遠程教育工作總結（模板15篇）篇十一

時光飛逝，轉眼間一年的時間已經過去，遠程教育工作從一個新鮮事物轉變成教師手中理想的教學工具和手段。透過一年的努力，在學校領導的大力支持下，我們認真地做了以下工作，具體工作總結如下：

一、學?；緺顩r：

有教師9人。衛星收視室1間，光盤播放室1間，模式二衛星收視設備1套。我校在上級教育部門的領導、關懷、指導下，按照上級的要求，結合我校的實際開展了工作，使我校利用好遠教資源為教學服務，我校的教學質量有必須的提高。設備運轉正常。

二、領導重視、機構健全。

學校重視遠程教育工作，建立健全了我?，F代遠程教育工程工作領導小組機構。成立了以校長為組長，教導主任為副組長，全校教師為組員的領導小組，做到明確分工、各施其責。并成立遠程教育工作項目指導小組、考核領導小組和培訓指導小組。并制定切實可行的學校遠程教育工作計劃、資源應用計劃、培訓計劃，教師個人也制定了適合自我的使用遠程教育資源教學工作計劃;教導處加強對遠程教育工作的檢查督促，制定了資源應用計劃、現代遠程教育管理制度，安排好電教室課程表。這一切，為我校的現代遠程教育工作打下堅實組織基礎。

三、制度完善。

為促進遠程教育工作的落實與發展，我校在開學初就制定切實可行的管理制度?，F代遠程教育項目管理服務制度、衛星資源接收管理制度和多媒體教室管理制度一一上墻，學校還制定了電教室上課制度、遠程教育培訓制度。從制度上保障了遠程教育工作的順利開展。

四、設備管理。

我校認真完成設備管理、維護工作。以遠程教育管理員專人負責設備管理，我校遠程教育設備做到層層負責，保存完整，使用規范，人人愛護、人人看管，加強防火、防盜。一學年以來，我校未發生一齊故意損壞設備現象，也未發生一齊設備丟失的事情。并做好設備添置和維修登記。

五、應用狀況。

我校認真完成了資源接收、教學應用等日常工作。

1、結合衛星節目資源與我校實際狀況，制定出遠程教育教學、教研計劃，本學期，各教研組均結合遠程教育資源開展教研活動。年底認真地進行了總結。并寫出使用遠程教育資源心得體會，做到年年促進。

2.用心配合學校領導、有關人員做好與教學有關的遠程教育ip數據接收工作，并認真做好進行數據的保存、記錄和整理，按要求整理好后投入使用。

3.按時完成遠程教育教學工作，備好課、上好課，將遠程教育資源與學課教學有機的結合起來，課后做好教學反思，努力做到“能用、會用、好用”，真正的做到為教學服務項、為學生服務、為老師服務。每一位教師真正做到學期初有計劃，學期末有心得體會和總結。

六、做好培訓工作。

1.按時參加上級領導部門的各類培訓工作，認真做好記載，回校后及時組織學校青年教師參與培訓。本年度學校組織開展了計算機基礎知識培訓和縣教育組織的遠程教育考試。

2.做好校本培訓工作。

組織培訓教師使用計算機，利用遠程教育資源學習制作簡單的多媒體課件，力爭做到了每一位教師都能學會使用電腦，以更好利用遠程教育資源。

七、不足之處。

就遠程教育工作來看，一是我校在遠程教育資源利用的效率上還要加強，部分教師在電教室上課只是應付差事，沒有事先了解和熟悉資源以及做相應的準備，認識還需進一步提高;二是教師培訓力度有待加強，少數教師還不能獨立操作計算機，無法獨立使用遠程教育資源。三是遠程教育成果少，教師們參與遠程教育研究用心性不高。

1、繼續加強遠程教育資源的應用，在到達上級要求的狀況下，更充分更合理地使用資源，為教學教學服務。

2、進一步加強教師培訓工作，力爭讓每一位教師能獨立使用電腦。使用資源有效上課。并讓一部分教師先行起來，能制作課件，進行有關遠程教育的課題研究。

3、加強硬件建設。在電教室配置1臺投影儀，為電教室修建講臺和電腦教學桌。

4、加強外宣工作，注重遠程教育成果化，用心參與各級各類競賽活動，提升我校的遠程教育水平。

黨員遠程教育工作總結（模板15篇）篇十二

××村共有四個生產組，我村的主導產業以日光溫室種植為主，種植==戶，日光溫室==個，；商戶==戶；務工、服務===戶。黨員結隊幫扶==戶。自我鎮的遠程教育工作開展以來，我村在鎮黨委、政府的正確領導下，明確指導思想，精心組織，認真研究新時期農村工作中出現的熱點、難點問題，結合遠程教育這一新契機，不斷將各項工作引向深入，并以此為依托，加快了我村的現代化教育和科技興村的步伐，實現了“讓干部經常受教育，使農民長期得實惠”的目標。

建立健全遠程教育領導小組，為遠程教育工作的順利實施，提供組織保障，全面負責，落實遠程教育的各項工作，成立了以村支部書記及村委主任為主要負責人的遠程教育領導小組，指定專人負責遠程教育的管理與維護工作。根據鎮政府領導的具體要求結合我村的實際情況，有條不紊、循序漸進的開展遠程教育工作。

=、按照上級要求，建立遠程廣播工作計劃。

=、重點圍繞群眾、生產中心工作發展經濟中心為群眾服務。

=、做好信息、記錄、收集、認真總結經驗及時，匯報情況。

=、認真組織黨員干部、群眾學校、貫徹落實黨的路線、方針、政策、科學技術。

=、專人管理，對設備勤保養，及時收集匯報，做好記錄，建好檔案。

在實施現代遠程教育工作中，充分調動村級黨組織和廣大黨員干部群眾的積極性，發揮農村基層黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。在時間短、任務重、資金困難的情況下，不等不靠，積極組織廣大黨員和群眾投入到村級遠程教育活動場地建設中去。一是完善村室建設。投資=.=萬元建成文化娛樂室、黨員電教室等，并完成了配套設施建設，使群眾有了“議事堂”、“娛樂場”。二是構建平安工程。建立村級交通安全室，對全村===多名駕駛員進行為期=天的安全知識培訓，并在全村開展安全知識宣傳，進一步增強村民的安全意識。三是整治鄉村環境。投資==多萬元對村組生產、生活道路進行了硬化，綠化；投資==多萬元，修建標準化垃圾池==個，成立由==多人組成的村級衛生保潔隊伍，使鄉村環境實現了規范化管理。四是開展便民服務。從市畜牧站聘請獸醫專家，對養殖戶進行養殖知識培訓，免費為==多戶養殖戶進行家畜防疫。與農民簽訂協議，村集體從鄭州市種子公司統一以低于市場價購進優良小麥品種供給農戶。

遠程教育是個新事物，要為廣大黨員干部和農民群眾所接受必須要大力加強宣傳工作，組織黨員干部參加集中培訓學習，提高黨員干部政治思想素質、提高新時期執政能力和帶領群眾致富奔小康的能力，同時為了充分發揮遠程教育在農村工作中的作用，我們還多次邀請了鎮遠教辦的專業人員和網通公司的技術人員上門進行指導，為盡快掌握和運用這一現代化媒體提供了有力的技術保障。

我們利用網絡優勢，通過對黨的理論，路線、方針、政策的學習，加強了對遠程教育的理解，提高了理論水平，達到足不出戶就可以縱觀天下之事，掌握最新、最快的先進信息，并充分運用現代遠程教育這一先進技術手段與媒介，搞好黨員干部集中培訓學習活動和各項實用農業技術個性化學習培訓。針對我村的實際情況，通過網絡更加廣泛、深入的學習了有關日光溫室管理的相關專業知識，結合我村的溫室管理現狀，研究提出了更加科學合理的管理方案，為今后的發展提供了更加可靠的理論依據。同時又組織專人進行學習，走進大棚實地進行傳授，把新知識，新思想及時普及給廣大村民，為他們提供了更新的農業科普技術，讓農民朋友們真正地感受到了網絡的優越性，使我村的日光溫室產業化及農村經濟建設如虎添翼?，F如今，我村的蔬菜大棚管理日趨科學化、專業化，作物生長良好，前景可觀，群眾真正從中得到了實惠，學到了技術，真正成為了群眾的“搖錢樹”。

今后我們將利用這個信息平臺，加大黨員干部教育培訓力度，制定培訓計劃，根據時節組織黨員干部進行觀看種植、養殖、市場信息、黨的方針政策等方面的有關內容。觀后做好討論，理思路，提建議，談打算，促發展。做到教育培訓與實際生產相結合，與黨員聯戶相結合，及時解決種植、養殖等生產生活中的實際問題，為他們提供產前、產中、產后的系列服務，增加農民的收入，促進農村經濟全面發展。

黨員遠程教育工作總結（模板15篇）篇十三

為了不斷提升教師的教學理論水平，不斷轉變教育觀念，真正實現資源共享。學校自開辦了“遠程教育”培訓工作,堅持每星期一次，真正從理論的高度引領了我，從教學實踐的前沿感悟了教師，讓一位教師在學習中成長，在成長中提高。

在網絡技術普及迅速、比較發達的今天，學校鼓勵具備計算機和網絡條件的老師直接上網學習，并要求自己按照繼續教育要求認真自學，撰寫讀書筆記和心得體會，在期末上交學校，作為繼續教育的一項基本要求。

本學年來，我班積極參加上級的培訓活動。校本培訓搞得轟轟烈烈，每學期開校初和學期末學校都要組織全校教師進行現代信息技術培訓，從基本操作、文字輸入與處理、電子表格、powerpoint制作，課件制作等方面進行了培訓，并且要求教師充分利用每天空堂時間主動到電教室進行操作訓練，經過培訓，現在我的全體教師基本都能熟練地利用金山文字（word）編寫教案、編排試卷，會用電子表格統計學校成績，會利用powerpoint制作簡單的多媒體課件。

在學校教務處的的組織和領導下，我班積極開展運用優質教學資源進行課堂教學實踐與課程整合的研討工作。我積極利用遠教和網絡資源，自制制作課件10多個，形成了內容豐富，形式多樣的教學課件、教學設計資源庫，為今后的教學研討提供了寶貴的資源。

據學校要求，我積極使用遠程教育資源，提高教育教學質量。

我積極自學，并要求加強自身專業知識的學習，并不斷總結先進經驗，提高管理水平。

黨員遠程教育工作總結（模板15篇）篇十四

福興地九年一貫（寄宿制）制學校分為初中部和小學部，下轄7所村?。ㄒ?、二年級），在校生1928人，其中初中部756人，小學部1182人，教職工164人。

寄宿制學校占地面積82000平方米，其中建筑面積17000平方米，校園綠化面積13000平方米，綠化正在進行中，活動場所22000平方米。

現有微機室2個，共有電腦63臺，多媒體教室1個，衛星接收室2個，dvd播放室2個，各功能室各類設施齊全，完全保證教師的正常應用。

1、健全組織機構

我校對現代遠程教育項目給予了高度重視，認真領會上級主管部門的文件精神，把開展現代遠程教育工作擺上重要位置，迅速啟動，周密部署，狠抓落實。為了爭取主動，學校先后召開專題會議，部署遠程教育項目有關工作。

實行一把手負責制，成立了遠程教育應用領導小組和應用教研小組，任命李玉清老師為專職管理員，具體負責遠程教育各項工作的部署。

2、建立保障機制

首先保障人員的合理分配，針對遠程教育工程的特點，成立信息技術領導小組，將微機室、多媒體教室、衛星接收室、dvd播放室進行合理分配，明確具體，責任到人。

其次，學校每年都從公用經費中拿出一大部分用來對遠程教育設備進行維護、更新，耗材的補充，從而保障了遠程教育設備的正常運行。

3、強化檢查和考評制度

學校制定了遠程教育設備的應用檢查及使用制度，學校領導經常對遠程教育三種模式的實施情況進行檢查、考評。

1、完善制度，有章可循

依據上級的標準和我校的實際情況制定了《學遠程教育項目設備管理制度》、《遠程教育項目應用考評制度》等規章制度，并把遠程教育的應用情況納入到教師的學期考核之中，做到了機構健全、制度完善、分工明確、責任落實、明細管理。學校也相應引入了獎勵機制，能夠利用遠程教育授課的教師優先評定學校優質課，并給予物質獎勵。

2、對設備進行登記管理

設備投入使用伊始，學校就認真清點各種設備和資源，做好固定資產的登記造冊工作。保證所有設備和資源做到帳物相符。

3、居安思危，確保設備正常運轉。

設備安裝后，學較立即部署防護工作，平時扎實做好設備的防雷、防盜、防火工作，我校三種模式的專用教室都安上了防盜窗、安全門、防盜報警器、配有專用滅火器。為各村小特制了加粗的防盜門窗。并有專人24小時值班，夏季作好防雷工作，春秋季節加固衛星天線防止大風的破壞，時刻警惕不安全因素的發生。

安排具有維修經驗的馮國輝老師具體負責設備的維護工作，至今為止，學校遠程教育設備維護良好，無塵、無銹，設備定期檢修，設備使用和維修均有登記，保證設備完好率在95%以上。

4、用好設備，按時、保質、保量地完成遠程教育資源的接收、整理工作。

1）每周接收資源時間２４小時以上，平均每周下載量不少于２ｇ，并有詳實的資源下載紀錄。

2）2、對下載的資源即時進行歸類整理，并轉刻成光盤和用備份硬盤存貯。

3）3、中心校資源輻射村小或教學點工作，為村小和教學點提供資源每學期４０小時以上。

設備投入使用后，學校立即根據本學校的實際情況，對全體教師進行分批次培訓，首先管理人員和微機教師參加了省、市、縣各級電教部門舉辦的培訓學習班，然后對本校教師進行轉訓，首先讓教師明確什么是遠程教育工程，怎樣使用遠程教育設備、如何與自己的教學相結合，學校依托農村遠程教育優質教學資源，積極開展不同內容、不同形式的培訓活動。如組織全員教師利用業務學習時間收看課堂教學實錄，播放本校教學資源庫的典型資源。開展運用優質教學資源進行課堂教學實踐與課程整合的研討，通過這樣逐步深入，層層過關，讓教師先學習理論，然后動手操作，做到有章可循，讓教師學到真正能夠提高自己教學能力的東西。

針對中小學教育設備的不同和課程的特點制定了相應的培訓內容：

小學部教師主要培訓內容為：

1、dvd機與電視機的連接、dvd機的基本操作、電視機常見功能的操作。

2、衛星資源的下載，光盤的刻錄與使用。

3、網絡資源的查找、下載及應用。

中學部教師主要培訓內容為：

1、dvd、電視機和衛星資源的使用。

2、計算機教室的使用方法。

3、清華同方資源的應用。

4、網絡資源的查找。

5、課件的制作方法。

6、多媒體教室的使用。

經過培訓，教師們能夠獨立操作，在課堂教學之中他們應用起來得心應手，給課堂教學帶來生機活力。我校的培訓工作始終堅持進行，計算機教室全天開放，并結合寄宿學校的特點按年級組在晚自習時間由信息技術教師分學科培訓，受訓教師的信息技術水平和多媒體教室的.應用能力逐步提高。我校的農遠資源設備的使用每學期都有規劃，學期末對這項工作都有總結。對培訓工作也有具體計劃，對受訓教師有具體的考核辦法。我校在農遠設備資源的應用方面已經形成了規范化制度化。

1、常規教學應用

設備安裝的目的是使用，不讓設備閑置。針對于此，我校給予教師充分的時間作保證，除正常上課外，教師可以隨時到微機室進行備課、學習，并要求每位教師每周至少利用遠教設備上一節整合課，保證各功能室的充分利用。

2、結對子，促發展

我校老年教師較多，占全校教師的1/3以上，對信息技術的接受能力和動手操作能力相對較弱，缺乏專人輔導，抵觸情緒很大，如何采取措施讓他們加入到現代遠程教育的大潮中來是一個較難的課題。青年教師對信息技術的接受能力較強，大多具有一定的功底，但在課堂教學經驗和能力上尚有所欠缺。根據實際情況，我校采取老青結合的方法，將青年教師與老年教師結成對子，形成共同學習、互相補充的局面，在一定程度上提高了我校教師的利用信息技術進行教學的能力。

3、樹立典型，帶動全體教師

農遠設備資源的應用是一個新生事物，大部分教師用慣了“三件寶”—黑板、粉筆、教科書。為了讓這些教師盡快改變觀念，我們在多媒體教室開展了一節示范課，由信息技術骨干教師馮國輝主講。他用自制的課件講述了河母渡人、半坡人、大汶口人的原始生活情況，上課時，結合課件的圖片、聲音、視頻等多方面的輔助效果，仿佛將大家帶到了原始時代。課后，教師身有感觸，對現代化的教學手段有了濃厚的興趣，廣大教師學習農遠設備資源應用的熱情高漲。

xxxx年12月，我校李國紅老師的《平面鏡成像》被省電教館選中，參加國家級優秀課評選。今年4月份，我市教育學院送教下鄉活動到我校，田耕雨、李其潔、丁瑩，李國紅等幾位教師的課件，得到了市教育學院領導的好評。

4、強化教研，提升應用

為了更好地運用和發揮遠程教育資源的優勢，學校積極與上級各部門進行溝通，通過“走出去，請進來”的方式，與其他學校、地區互通有無，交流經驗，促進了學校教師的成長，整合型教師數量在不斷壯大，有力的推動了學校的教育教學工作的全面發展。

5、不斷探索新的教育形式

隨著信息技術的發展，qq、email、博客等新技術的傳播已經深入到學校，部分教師已經可以利用他們進行傳遞信息和教學研討，無形中促進了教師教學能力的提高。

1、衛星資源的利用率不夠，有待提高；

3、部分教師的信息技術水平還有待提高，缺乏教師相關遠程教育知識培訓，學科和信息技術的整合需要深入挖掘。

4、“教學”與“應用”的分離，在調動學生的學習興趣，提高課堂教學效果，真正把光盤用好，發揮其應有功效方面，尚待不斷探索，不斷研究。

5、部分光盤光盤內容城市化比較嚴重，內容不符合農村教學實際。

6、農村黨員教育難以和實際進行同步。

1、進一步完善管理，加大對教師的培訓工作，改變觀念，提高教學水平；

2、我們還將加大資金投入，為每個班級都配備電視和dvd，使用農遠教育不局限于1、2個教室，使資源共享面更廣。

3、實行“走出去、請進來”的模式，聘請各方面的專家到我校指導，也派出教師到遠程教育使用較先進的地區、學校進行觀摩、學習，把好的經驗帶回來，應用到自己的教學之中。

我校遠程教育工作取得了一些成績，但也存在一定的不足，需要我們今后努力改進。為了更好的發揮遠程教育在我校教學中的地位，我們將一如既往的將此項工作一直開展下去，發揮其在教學中應用的作用，并逐步建立起自己的校園教學資源網絡，使遠程教育更好的服務于我校的教育教學工作。

黨員遠程教育工作總結（模板15篇）篇十五

為了能使設備正常運行，社區按上級相關文件精神及要求，成立了以社區黨支部書記為組長的遠程教育工作領導小組，制定了各種措施，把開展遠程教育活動列入社區黨建日常工作當中，確保遠程教育工作的正常開展，同時，利用遠程教育設備，隨時為社區居民查閱所需資料。

為使社區遠程教育工作順利展開，我們做到每周對新的課件內容進行按時下載，每天檢查電腦、電視機等播放設施，對并對下載的內容進行整理，選擇播放質量好的，內容適合社區黨員及居民群眾需求的，做好播放內容的記錄、上報工作，做到設施運作正常，播放記錄完整。

搞好站點建設，我們按照“學出效果、用出效益”的總體要求，切實抓好學用工作的組織，將遠教站點真正建成服務社區建設、提升黨建水平的重要平臺。一是通過根據上級遠教工作總體規劃要求，結合實際，制定科學的教學計劃，并堅持按計劃行事。對學習內容、時間安排和學習方法等做出明確規定，堅持按計劃開展學習；二是利用學習空閑，為大家轉播賽事、播放內容健康向上的電影，調動廣大黨員干部群眾學用工作的積極性，變“要我學”為“我要學”。一方面，及時組織黨員收看與生活、工作內容有關的教育課件，讓黨員干部看到遠教帶來的實實在在的好處和作用，另一方面是針對不同對象學習不同內容，拓展和延伸遠教站點的教育服務功能，滿足廣大黨員干部群眾學習需求。開展對不同層次、不同對象的學習教育活動。一是針對青少年朋友學習科普常識、法制教育等方面的知識，二是針對黨員同志學習《科學發展觀》、《作風建設永遠在路上》、《十八屆五中全會精神》等。三是針對社區進城務工人員，法律意識和安全防范意識不強的問題，對他們進行相關的法律知識和治安防范知識教育培訓，使他們增強了法律意識，提高了治安防范意識。

在做好遠程教育的培訓工作的同時，充分利用遠程教育資源，在全年各類的節日中，做好宣傳教育工作，如：6.26國際禁毒日，為社區戒毒康復人員播放了影片《輯毒警》；利用7.11人口日開展了人口與計劃生育宣傳活動等。

回顧一年的工作，雖然取得一定的成績，完成了預定的主要工作目標，但仍然存在一些不足：一是學用方面做得還不夠，還有待于加強；二是遠教活動經費不足，社區負擔重，妨礙遠教工作快速發展，導致學用工作整體難推動，等等這些，都有待我們在今后的工作中認真加以改進和解決。