優(yōu)秀作文是文字的藝術(shù)，能夠感染讀者的情感，引發(fā)共鳴，展現(xiàn)獨(dú)特的觀點(diǎn)和思考。下面是一些經(jīng)過(guò)認(rèn)真挑選的優(yōu)秀作文范文，希望對(duì)大家的寫(xiě)作能有所啟迪。

我的十五歲（優(yōu)質(zhì)20篇）篇一

四百年，歷史中不算短的一段，雖然只有周朝八百年天下的一半。從1587年到1987年，它跨越了中國(guó)古代、近現(xiàn)代和當(dāng)代，如果我們按習(xí)慣把1840年作為分界線的話。要是把這期間世界發(fā)生的大大小小的事件用文字記錄下來(lái)，估計(jì)光造紙需要砍伐的森林面積就會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出1987年大興安嶺火災(zāi)造成的損失。幸運(yùn)的是，人類具有遺忘功能，很多無(wú)足輕重的小事不需要記載也無(wú)須記憶，否則我們都該生活在沙漠了。但同樣幸運(yùn)的是發(fā)生在1587年的一些看似微不足道的小事被記錄了下來(lái)，更幸運(yùn)的是一位叫黃仁宇的華人把這些事件歸納分析并提出一種謂之“大歷史觀”的觀點(diǎn)，而后歷時(shí)7年成書(shū)《萬(wàn)歷十五年》。

1587年，明萬(wàn)歷十五年的中國(guó)，談不上風(fēng)雨飄搖，也不能說(shuō)是病入膏肓，這個(gè)外強(qiáng)中干的大帝國(guó)只是患上了慢性病，就如千里之堤上出現(xiàn)了一些無(wú)關(guān)緊要的蟻穴。這一年，實(shí)在是平淡無(wú)奇。在這無(wú)關(guān)緊要的歲月里，有灰心朝政的當(dāng)朝皇帝;有變法失敗的前任首輔;有維持現(xiàn)狀的現(xiàn)任閣僚;有無(wú)人效仿的模范文官;有知音難覓的優(yōu)秀將領(lǐng);還有自相矛盾，言行不一的思想家。天下太平，波瀾不驚，龐大的中央帝國(guó)已經(jīng)走過(guò)近兩千年，此時(shí)還遠(yuǎn)未走到盡頭。在西方，西班牙的無(wú)敵艦隊(duì)正準(zhǔn)備啟航，北上征討聯(lián)合王國(guó)。用不了多久，它就會(huì)以自己的消亡開(kāi)啟大英帝國(guó)此后數(shù)百年的輝煌。中國(guó)也因此逐漸被強(qiáng)行推入所謂的現(xiàn)代，用黃仁宇的話來(lái)說(shuō)，猶如讓一只走獸，硬生生地變作飛禽。結(jié)局當(dāng)然是落得不會(huì)飛也不會(huì)走，中國(guó)陷入半封建半殖民地的境地。

二、從下降通道到上升通道。

明朝稅重民窮，水深火熱是眾所周知的。苛稅猛于虎，《萬(wàn)歷十五年》之前的很多作品都認(rèn)為稅收過(guò)多是百姓貧困的首要原因。黃仁宇先生則認(rèn)為民窮的根本在于律制的僵化和政府的低能腐敗，主張從制度層面解答“李約瑟之謎”。國(guó)家稅率低，受惠者并非農(nóng)民，只是鼓勵(lì)了小地主加重剝削以及官僚鄉(xiāng)里額外加征，自肥腰包。同時(shí)政府極力維護(hù)落后的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)，不愿發(fā)展商業(yè)及金融的做法正是中國(guó)在世界范圍內(nèi)由先進(jìn)的漢唐變?yōu)槁浜蟮拿髑宓闹饕颉?shū)中所記述的萬(wàn)歷皇帝、大學(xué)士張居正、申時(shí)行、南京都察院督御史海瑞、薊州總兵戚繼光、以知府身份掛官而去的名士李贄，他們或身敗名裂或壯志難酬郁郁而終，沒(méi)有一個(gè)人功德圓滿。這一切都是正因制度已經(jīng)山窮水盡，不光是庶民，乃至天子，都無(wú)不成為犧牲品。

1911年的辛亥革命使封建皇權(quán)制度走到了它的終點(diǎn)，但中國(guó)卻進(jìn)入了長(zhǎng)達(dá)38年的黎明前黑暗，直至1949年新中國(guó)成立，古老的東方才現(xiàn)出曙光。在戰(zhàn)火紛飛的暗夜中，馬克思主義飄洋過(guò)海來(lái)到中國(guó)并迅速傳播開(kāi)來(lái)，經(jīng)與中國(guó)的革命和實(shí)踐結(jié)合，產(chǎn)生了毛澤東思想、鄧小平理論，建立了中國(guó)特色社會(huì)主義制度，歷史翻開(kāi)了全新的一頁(yè)。幾經(jīng)曲折，幾經(jīng)摸索，改革開(kāi)放后的中國(guó)，民主、自由、法治的思想漸漸深入人心，以“經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心”代替“以階級(jí)斗爭(zhēng)為綱”成為前進(jìn)的指南，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制則成為了推動(dòng)國(guó)家機(jī)器前行的引擎。思想的解放，制度的變革，使中國(guó)在近四百年后，從下降通道重返上升通道。

三、啟示。

忽視制度在社會(huì)變革中的重大作用或把社會(huì)的發(fā)展都?xì)w結(jié)為制度變遷都未免有失偏頗。制度的作用毋庸置疑，但它也具有必須的滯后性，正因創(chuàng)造制度的歸根到底還是人的思想，從思想轉(zhuǎn)化到制度需要一個(gè)或長(zhǎng)或短的過(guò)程。制度的大廈要想建得牢固一點(diǎn)，而不是立在流沙之上，一方面需要與實(shí)踐緊密結(jié)合，同時(shí)還務(wù)必有必須的哲學(xué)基礎(chǔ)作為強(qiáng)有力的支撐。黃老先生認(rèn)為四百多年前中國(guó)不可避免的走向衰弱是由制度僵化引起的技術(shù)落后，我贊同這種觀點(diǎn)，但同時(shí)認(rèn)為更深層次的原因還是中國(guó)幾千年的傳統(tǒng)思想中，逐漸構(gòu)成了一種先天的優(yōu)越感，這種優(yōu)越感導(dǎo)致我們對(duì)外部事務(wù)接納程度降低、排斥感增強(qiáng)，由此構(gòu)造出十分牢固的中國(guó)哲學(xué)體系，建立在這種基礎(chǔ)上的制度自然也很穩(wěn)定，以至于幾百年后制度的大廈才被推倒重建。

從1587年至今，歷史已飄過(guò)四百多年，社會(huì)發(fā)展進(jìn)入快車道，中國(guó)經(jīng)濟(jì)更是取得舉世矚目的成績(jī)，但由此帶來(lái)的社會(huì)浮躁心態(tài)也被廣泛詬病。如何持續(xù)持續(xù)發(fā)展的強(qiáng)勁動(dòng)力，是擺在我們面前的一個(gè)重大課題。快速崛起的中國(guó)沒(méi)有涌現(xiàn)出一批思想家、哲學(xué)家是值得我們警醒的，甚至于哲學(xué)這門(mén)學(xué)科也在走向沒(méi)落邊緣。在關(guān)注經(jīng)濟(jì)發(fā)展、推進(jìn)機(jī)制體制改革的同時(shí)，更要?jiǎng)?chuàng)造一些有利條件，讓我們的思想界持續(xù)活力，真正實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和精神禮貌建設(shè)的雙翼齊飛、哲學(xué)發(fā)展與制度變革之間的良性互動(dòng)。

我的十五歲（優(yōu)質(zhì)20篇）篇二

“找找找，找朋友，找到一個(gè)好朋友。敬個(gè)禮，握握手，你是我的好朋友……”每當(dāng)這熟悉的旋律響起我就想到了我那小伙伴，她是個(gè)既樸實(shí)又時(shí)尚的鄉(xiāng)村妹子——蘇伊伊。與她在一起的時(shí)候無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)總是圍繞在我身邊，她蘇伊伊就像一個(gè)能量無(wú)限的噴泉，能噴出源源不斷的快樂(lè)泉水。

初見(jiàn)蘇伊伊?xí)r，她扎著兩條垂到胸前的辮子，那頭秀發(fā)足以去拍洗發(fā)水廣告了！穿著普通的牛仔褲和白t恤。大大的眼睛滴溜滴溜直轉(zhuǎn)，仿佛有傾吐不完的愉快。她每天都會(huì)趕著一大群鴨子從奶奶家前走過(guò)，鴨的叫聲和她的喚聲合為一體，形成有趣的“趕鴨奏鳴曲。”聽(tīng)久了，我還常常打趣的叫她“嘎嘎嘎小伙伴”呢，她聽(tīng)了并不生氣，倒是樂(lè)呵呵的笑得更歡了。

每次我心情不好時(shí)蘇伊伊總能讓我高興起來(lái)。有一次還上演了一場(chǎng)“釣鴨”趣事。那天，蘇伊伊來(lái)找我玩，看我悶悶不樂(lè)的，便拿出魚(yú)竿，興高采烈地說(shuō)：“走，我們?nèi)メ烎~(yú)。”抓起我的手便帶著我快步跑到池塘邊。我正呼呼的喘著粗氣呢，她就迅速放好魚(yú)鉤了，只待魚(yú)乖乖上鉤。等待的過(guò)程每一秒都那么漫長(zhǎng)，真無(wú)聊！她坐在一旁偷偷的觀察我的表情，看到我這個(gè)樣子蘇伊伊無(wú)奈地?fù)u搖頭。這時(shí)，坐著的蘇伊伊突然從草地上彈了起來(lái)，指著微微顫動(dòng)的魚(yú)鉤說(shuō)：“看看，一定是魚(yú)！”蘇伊伊拉起魚(yú)鉤，剛開(kāi)始很放松，可是，水面上的波紋越來(lái)越大，蘇伊伊皺起眉吃力的拉。我站在岸上拼命睜大眼睛尋找魚(yú)的身影，可是——只看見(jiàn)一只正在撲騰的白鴨，魚(yú)鉤正被“呀，原來(lái)釣到一條有腳的‘魚(yú)’呀。”哈哈，原來(lái)這池塘里壓根就沒(méi)有魚(yú)，倒是蘇伊伊趕來(lái)的鴨子一大堆。蘇伊伊呆呆地盯著自家的鴨子，一副要倒下的樣子，說(shuō)：“暈吶！”這句話又逗得我捧腹大笑起來(lái)。

蘇伊伊，既會(huì)趕鴨又會(huì)說(shuō)網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)，既樸實(shí)又時(shí)尚，真是越來(lái)越喜歡這個(gè)小伙伴了。

我的十五歲（優(yōu)質(zhì)20篇）篇三

一頭烏黑的頭發(fā)，喜歡尋找一個(gè)安靜的位置，靜靜地彈琴。時(shí)常羞澀地低著頭，輕輕地叫著“姐姐”。

她，并不是我的親妹妹，而是我隔壁的“妹妹”。

從未當(dāng)過(guò)姐姐的我，因?yàn)樗牡絹?lái)，心里洋溢著從未有過(guò)的`快感。

記不得是從哪天起，我們成了姐妹。記憶中的她，是個(gè)十分羞澀的人。或許，我們是失散多年的姐妹，有許多共同的愛(ài)好。只不過(guò)我喜歡喝蜂蜜柚子茶，她喜歡喝紅茶。

秋日的微風(fēng)，靜靜地吹過(guò)，吹起了我們的頭發(fā)。“嘻嘻————”妹妹的笑聲打破了這寧?kù)o。我疑惑了起來(lái)：“怎么了？”妹妹察覺(jué)到我的疑惑，掩著笑說(shuō)：“沒(méi)事，我去燒水。”

轉(zhuǎn)身便走向廚房。不知為什么，心里暖暖的。

沐浴著秋日的暖陽(yáng)，我打起了瞌睡。趴在桌上，漸漸睡著了……。

我轉(zhuǎn)身走了出去，默默地擦著眼淚……。

我的“傻妹妹”啊，你怎么能這么“傻”呢？

后來(lái)，她因?yàn)榘职值墓ぷ髡{(diào)動(dòng)搬了家，但她送了我一杯蜂蜜柚子茶……。

我的十五歲（優(yōu)質(zhì)20篇）篇四

從小到大，校園生活就像一部多姿多彩的電影，記錄著我們的喜怒哀樂(lè)，記錄著我們成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這部電影，因?yàn)橛心恪⒂形摇⒂兴兊枚嘧硕嗖省Ｊ蔷壏郑屛覀兿嗑墼谝黄稹Ｎ覀冇?yáng)，盡情揮灑我們的青春，讓校園生活成為了我們記憶中最美麗的篇章!鎮(zhèn)一中的環(huán)境十分優(yōu)美，一座座別具風(fēng)格的教學(xué)樓，在翠綠欲滴的樹(shù)兒和嬌羞欲語(yǔ)的花兒的裝飾下，更平添了一份勃勃的生機(jī)，甬路兩旁的花草樹(shù)木隨風(fēng)搖曳，帶來(lái)了一屢屢花草的幽香，沁人心脾，令人陶然欲醉!漫步在這清新的校園里，在和風(fēng)中接受陽(yáng)光的沐浴，在細(xì)雨中接受她的溫柔洗禮，這種感覺(jué)實(shí)在是妙不可言!

清晨，我們都會(huì)騎著自行車，伴隨著冉冉升起的朝陽(yáng)，高高興興地來(lái)到學(xué)校。課堂上，我們盡情地放飛我們的思想，大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見(jiàn)解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn)。課間十分鐘，同學(xué)們有的打乒乓球，有的跳繩，有的在校園里漫步。這一動(dòng)一靜的主旋律使我們的校園生活充實(shí)而又快樂(lè)。

在緊張的學(xué)習(xí)之余，我們學(xué)校還安排了許多有益的活動(dòng)來(lái)拓寬學(xué)生的視野，使我們?nèi)姘l(fā)展。比如，校刊的征文比賽，讓同學(xué)們文采飛揚(yáng);舞蹈比賽，讓同學(xué)們?cè)趦?yōu)美的旋律中盡情綻放青春的風(fēng)采;乒乓球比賽，讓同學(xué)們既增強(qiáng)了體質(zhì)，又增進(jìn)了友誼。

最近，我們又在為即將在三賢文化廣場(chǎng)演出的節(jié)目而忙得熱火朝天。我們要表演的節(jié)目是詩(shī)朗誦，現(xiàn)在正值夏天，正是天氣炎熱的時(shí)候，老師們嗓子都快喊啞了，仍然是笑容滿面地帶領(lǐng)大家繼續(xù)排練，同學(xué)們更是精神百倍，雖然每天排練完以后，我們都是汗流浹背，但是沒(méi)有一個(gè)人退縮，這種永不言棄的精神，多么可貴啊!

啊!美麗的校園，當(dāng)我們站在國(guó)旗下敬禮;當(dāng)我們站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上自信微笑的時(shí)候;當(dāng)我們站在五月頌歌的合唱臺(tái)上一展歌喉的時(shí)候，我們驕傲，我們自豪，鳥(niǎo)兒為我們加油，大樹(shù)為我們喝彩。我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。

我的十五歲（優(yōu)質(zhì)20篇）篇五

小萱不但是我的鄰居，還是我最好的朋友。她有一雙大大的眼睛，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，不高不矮，一笑起來(lái)臉上那倆個(gè)可愛(ài)的小酒窩就給露出來(lái)了。下面就由我來(lái)給你們說(shuō)說(shuō)小萱的事吧！

記得有一次，小萱在放學(xué)回家的路上，突然看見(jiàn)她的同學(xué)小麗坐在小區(qū)門(mén)口的臺(tái)階上哭，于是她走上前問(wèn)，小麗你怎么了啊？小麗說(shuō)：“我，我，我的試卷不知道被誰(shuí)拿走了，嗚嗚嗚――”小萱說(shuō)：“啊，這樣吧，你把我的卷子拿回去做吧！”小麗說(shuō)：“這怎么好意思呢，我拿回去做了，那你怎么辦呢？不行，我不能拿回去做，還是你自己回去做吧！”小萱說(shuō)：“你不用擔(dān)心，我有辦法做！”小麗說(shuō)：“那我拿走了哦！”“嗯。”翌日，老師發(fā)現(xiàn)小萱沒(méi)有卷子，并且懷疑小萱是沒(méi)有做作業(yè)，便把小萱訓(xùn)斥了一頓，小麗看到這一幕，雙眼在這一瞬間充滿了淚水，心里也十分過(guò)意不去，便沖了上去，給老師講述了事情的前因后果，下課后，老師把小萱叫到了辦公室，向她道了歉。

小萱不僅舍己為人，還非常有正義感。

那天放學(xué)后，小萱在學(xué)校對(duì)面看見(jiàn)了一場(chǎng)因口角爭(zhēng)紛而發(fā)生的打架事件。原因是被打的人在買菜時(shí)與賣菜小販還價(jià)不慎“問(wèn)候”了小販的祖宗十八代，結(jié)果小販一怒之下就和那人扭打起來(lái)了。小萱經(jīng)過(guò)了解后，對(duì)買菜那人說(shuō)：“你為什么要‘問(wèn)候’小販的祖宗十八代呢？”買家說(shuō)：“你個(gè)小毛孩子。我做什么事還要跟你說(shuō)嗎？！”一般的人聽(tīng)了這話毛估計(jì)都要炸起來(lái)了，可小萱聽(tīng)后卻面不改心不跳，繼續(xù)說(shuō)：“這個(gè)道理連我這個(gè)小毛孩子都懂，那你們?yōu)槭裁床欢兀俊蹦切∝溡宦?tīng)，便不樂(lè)意了，嚷嚷道：“你這小毛孩子，憑什么來(lái)教育我，哼――”后來(lái)，經(jīng)過(guò)小萱的努力勸解，倆人終于結(jié)束了“戰(zhàn)斗”。

怎么樣，我有這樣一個(gè)小伙伴，你們羨慕嗎？

我的十五歲（優(yōu)質(zhì)20篇）篇六

我在沙口路小學(xué)學(xué)習(xí)，我走進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，看見(jiàn)校門(mén)很大很漂亮是因?yàn)殚T(mén)上的最頂端有個(gè)尖頭，尖頭很像古代的矛，門(mén)的下面有條紋，所以很漂亮。

進(jìn)來(lái)了之后，看見(jiàn)了校園的小花園很好看，因?yàn)榛▓@里的花五彩繽紛，而且池塘也很好看，那墻涂成了鋼琴上鍵盤(pán)的顏色，操場(chǎng)上有兩個(gè)籃球筐，大哥哥和大姐姐在體育課上會(huì)學(xué)打籃球，我們的教師很干凈。教室的后面有我們小朋友做的小報(bào)可好看了!放學(xué)后我看見(jiàn)學(xué)校上面有蜜蜂的蜂巢，我們小朋友像蜜蜂一樣在學(xué)校里玩耍學(xué)習(xí)。

我的十五歲（優(yōu)質(zhì)20篇）篇七

我的學(xué)校是省一級(jí)學(xué)校，校園就像一座大花園，美麗極了。

一進(jìn)門(mén)，布局整齊的教學(xué)樓，一排排整齊的小樹(shù)，老師們都是笑盈盈的。回到我自己的教室，教室寬敞明亮，一塊黑漆漆的黑板上寫(xiě)著一串串優(yōu)美的文字、教室兩旁，窗戶特別干凈明亮，教室的后面有許多美術(shù)作品和書(shū)法作品。好像走進(jìn)了知識(shí)的海洋。

學(xué)校的操場(chǎng)設(shè)備齊全，大約200米，那里有籃球場(chǎng)，快樂(lè)園地……我挺喜歡這里的。

學(xué)校不僅大，教室周邊花草樹(shù)木也很多。我們的飯?zhí)酶舯诰陀幸蛔参飯@，植物園里種有許多樹(shù)：綠草弟弟穿著綠色的吊帶衣，雞蛋花穿著白色的晚禮服，它們有著豐富的顏色，又清晰又可愛(ài)。

這就是我們的校園，你怎么可能不喜歡我們的學(xué)校呢?

我的十五歲（優(yōu)質(zhì)20篇）篇八

我曾經(jīng)以為《萬(wàn)歷十五年》會(huì)是一幅宏篇巨構(gòu)的歷史，就算不滿眼艱澀的文字，也該是難逃作者的主觀臆斷落了下乘(這也是我不喜歡讀歷史評(píng)論的原因，作者有所偏好，不夠客觀)。但顯然，是我胡亂猜測(cè)了。

這本書(shū)初讀顯得瑣碎，你甚至不覺(jué)得它多有文采，就平淡無(wú)奇的講一個(gè)故事，甚至有點(diǎn)無(wú)聊。

但到了后面，你開(kāi)始被它吸引，于平淡中跟著作者不慌不忙的一路過(guò)去，竟有點(diǎn)欲罷不能。

再說(shuō)故事。

歷史人物也是人，不是歷史課本里的寥寥數(shù)語(yǔ)，萬(wàn)歷皇帝，海瑞，戚繼光，張居正，他們未必沒(méi)有爭(zhēng)過(guò)，沒(méi)那么高尚，也沒(méi)那么不堪，但最終也未能扭轉(zhuǎn)歷史的潮流。

因?yàn)槎茫源缺｜S仁宇一生經(jīng)歷了太多，對(duì)歷史有一種天生的悲憫和冷靜，者注定了這本書(shū)的成就：很多人寫(xiě)史讀史，卻最終陷入偏見(jiàn)，客觀是最基本卻最難做到的。黃的高度，黃的經(jīng)歷，足以讓很多人說(shuō)一聲佩服，讓很多人汗顏。

至于人物各自的故事，突然沒(méi)有了興致，罷罷罷，不講了。

歷史滄桑，到頭來(lái)什么也剩不下，永生的愿望隨同歷史的波濤一起消逝在我們目光盡頭。又是一個(gè)長(zhǎng)假，終于又拿起了讀了一半的《萬(wàn)歷十五年》，重新翻開(kāi)讀到孤單的將軍——戚繼光，讀到首輔張居正，讀到萬(wàn)歷皇帝。曾有人感嘆道：“歷史竟然可以這么寫(xiě)!”是的，在讀本書(shū)時(shí)，我也有同感，這本書(shū)不是單純的描述歷史，而是生動(dòng)的分析歷史。本書(shū)的英文名字叫做1587，“ayearofnosignificance”，直譯到英文就是“1587，無(wú)關(guān)緊要的一年”，這正是這本書(shū)的讀到所在，我想本書(shū)說(shuō)到的末端小結(jié)也許正是某些重大的歷史事件的結(jié)證。

整本書(shū)讀起來(lái)很有意思，作者黃仁宇先生由于為了寫(xiě)一個(gè)論文從此結(jié)緣于明史，而他的著作更是讓讀者對(duì)歷史長(zhǎng)勝了濃厚的興趣。在書(shū)中我也看到了一位皇帝的無(wú)奈，雖然貴為一國(guó)之君，但是有很多東西去不由他抉擇。旁人可能覺(jué)得皇帝是一個(gè)十全十美的職務(wù)，但是在立儲(chǔ)這件事上它卻無(wú)法平自己的意愿行事，這體現(xiàn)出了皇帝的苦惱。由此，萬(wàn)歷皇帝走上了怠政的道路，他是在和文官集團(tuán)慪氣，但他應(yīng)該知道，實(shí)際上文官集團(tuán)的力量是一個(gè)皇帝難以約束的。我終于知道，一個(gè)不好的皇帝往往是由于一些原因。從書(shū)中我們不難看出，萬(wàn)歷少年是一個(gè)有為的君主，他曾經(jīng)勵(lì)精圖治，打算開(kāi)創(chuàng)一個(gè)“萬(wàn)歷中興”，但由于一件件事的不能決斷，他終于無(wú)法忍受。而立儲(chǔ)之事就成了他的一個(gè)爆發(fā)。他終于在這件事上開(kāi)始怠政。而一個(gè)王朝也由于君主的怠政而漸漸走向沒(méi)落的深淵。

讀到張居正是，我更是感到了世態(tài)炎涼，生前的榮華和身后的悲涼形成了鮮明的對(duì)比，在清算張居正的行動(dòng)中，凡是和他有關(guān)的人都受到牽連，不是流放邊關(guān)就是把官回鄉(xiāng)，其中戚繼光就是其中之一，戚繼光是一個(gè)大英雄，但是它也蒙逃脫歷史的慣性發(fā)展，它便是犧牲品。戚繼光和張居正一樣是很有作為的，戚繼光發(fā)明的戰(zhàn)法確實(shí)令人驚嘆，這讓我知道早在明代就有人發(fā)明了各兵種協(xié)同作戰(zhàn)，并使用火器。弗朗基和大將軍炮，在當(dāng)時(shí)也有一定的應(yīng)用，但是他們哪里知道，西方國(guó)家已經(jīng)有了大船，火炮。1587年，這一年正值西歐歷史上西班牙艦隊(duì)全部出動(dòng)征英的前一年。

《萬(wàn)歷十五年》通過(guò)記錄在16世紀(jì)中國(guó)的歷史背景下，萬(wàn)歷年間朝中上下七零八落的事，折射出以德替法制度的混亂，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)，高級(jí)官員的悲慘人生。

這本書(shū)用傳記的手法敘述了當(dāng)年張居正他生前得志、揚(yáng)名立萬(wàn)，死后失勢(shì)、遭掘棺之恥;大英雄戚繼光在張居正生前位至“總理薊州軍務(wù)”，在張居正死后罷官家居;名士李贄失勢(shì)后，以知府身份掛冠而去;海瑞，一個(gè)富有傳奇性的人物充分重視法律的作用并且執(zhí)法不阿，但是作為一個(gè)賢傳培養(yǎng)下成長(zhǎng)的文官，他又始終重視倫理道德的指導(dǎo)作用……即便是鄭貴妃、張?chǎng)L、馮保、高拱、盧鏜、也統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)有好結(jié)果，或身敗，或名裂，沒(méi)有一個(gè)人功德圓滿。

上至天子下至平民無(wú)不成為以德替法制度的犧牲品。黃仁宇先生認(rèn)為：中國(guó)兩千年來(lái)，以德替法制度，到明代為極限，這就是一切問(wèn)題的癥結(jié)。

本書(shū)告訴我們?cè)谝缘绿娣ǖ姆饨▽Ｖ浦贫认拢瑸槊瘛楣僦耸菦](méi)有保障的。因?yàn)榈弁蹙S護(hù)或保護(hù)的不是他的子民，而是他的統(tǒng)治地位。為了帝國(guó)的傳承，帝王可以犧牲一切，包括所謂的“德”。“德”字何解，就是執(zhí)法公正不阿，待人謙虛，對(duì)朋友不分高低官職。對(duì)底下臣民則應(yīng)該視如兒女，這就是君王所要有的“德”。

沒(méi)有保障的為官之人整天就游手好閑，吃喝玩樂(lè)，沒(méi)有保障的為民之人不屑為朝廷盡忠，在異族的鐵蹄下，明帝國(guó)最終灰飛煙滅。我想一個(gè)國(guó)家的潮起潮落不全在于國(guó)主，民眾才是最重要的，俗話說(shuō)“水能載舟，亦能覆舟”想讓船跑得快，水才是關(guān)鍵。順勢(shì)的話，朝廷會(huì)發(fā)展和快，逆勢(shì)則會(huì)慢，嚴(yán)重的話船也保不了。最后，大臣們的貪福之心也因此破滅，居民們的生活保障就得看下一個(gè)君王了。

在閱讀黃仁宇先生《萬(wàn)歷十五年》之前，首先對(duì)其為何選擇萬(wàn)歷十五年這個(gè)時(shí)間十分不解，尤其是知道他的英文版書(shū)名“1587，ayearofnosignificance”，譯為“1587，無(wú)關(guān)緊要的一年”時(shí)。對(duì)此，在看完第一章后，便有了解答，“1587年在西歐歷史上為西班牙艦隊(duì)全部出動(dòng)征英的前一年。當(dāng)年，在我國(guó)的朝廷上發(fā)生了若干為歷史學(xué)家所易于忽視的事件”，而就是這些在1587年前后被歷史學(xué)家忽視的事件，讓那之后的歷史掀起了波瀾，這些也是隨后所發(fā)生歷史大事件的癥結(jié)所在。

本書(shū)一開(kāi)章講述的便是當(dāng)時(shí)處于權(quán)利頂端的人物——萬(wàn)歷皇帝，而寫(xiě)他出現(xiàn)最多的詞匯便是“演戲”、“預(yù)習(xí)”等，十分具有諷刺意義，這位帝王8歲登極，“是一位熟悉各種禮儀的君主”，可以說(shuō)也是一位符合以道德、禮儀所支撐的制度的君主。幼年時(shí)期他信任張居正、馮保，認(rèn)真學(xué)習(xí)為君之道，是一位勤勉好學(xué)的君主;少年時(shí)期，開(kāi)始希望擺脫束縛并獨(dú)擋一面，而在其真正擺脫張居正、馮保陰影之時(shí)，又陡然發(fā)現(xiàn)自己仍無(wú)法自由，反而落入到另一個(gè)漩渦當(dāng)中，而文官集團(tuán)的泥沼比之前更勝。之后這個(gè)原本積極向上的君王便只能以最消極的態(tài)度去抵抗，這可以說(shuō)是一位帝王的悲劇，他曾經(jīng)也有抱負(fù)也曾勤勉，但在制度之下卻無(wú)從反抗，最終成為在朝堂上的木偶，祭祀慶典中的演員，用一個(gè)詞語(yǔ)概括這位君王的心情，應(yīng)當(dāng)是“無(wú)奈”，對(duì)這種制度的無(wú)奈。

在書(shū)中，還有一個(gè)人物十分重要，便是張居正，此人在第一章的萬(wàn)歷皇帝中便占了很大的篇幅，并且在隨后的全文中都時(shí)時(shí)出現(xiàn)他的影子，可以說(shuō)是一個(gè)具有重要線索意義的歷史人物。張居正此人讓看者內(nèi)心十分復(fù)雜，他是一個(gè)優(yōu)秀的政治家、改革家，是中國(guó)歷史上優(yōu)秀的內(nèi)閣首輔之一，明代最偉大的政治家。他前后扶持明神宗，實(shí)現(xiàn)一系列改革措施，收到一定成效，整飭朝綱，鞏固國(guó)防，推行一條鞭法，使奄奄一息的明王朝重獲生機(jī)。然而，在黃先生的筆下，張居正卻不僅僅是一個(gè)平面人物，更是一個(gè)活生生的普通人，也擁有普通人的缺點(diǎn)。善于玩弄權(quán)術(shù)，對(duì)政敵心狠手辣，奢靡無(wú)度，在規(guī)勸帝王勤勉的同時(shí)又大量斂財(cái)，表里不一的性格使看者對(duì)其印象大打折扣。但就是這樣一個(gè)人，即是在人生權(quán)力達(dá)到最高峰時(shí)猝然去世，如同鬧劇一般，卻任然將他的影響帶向了他的身后，他的貢獻(xiàn)、政策是實(shí)實(shí)在在的為當(dāng)時(shí)的明帝國(guó)撐起了可以喘息的一角，而當(dāng)這世間再無(wú)張居正時(shí)，這個(gè)龐大的帝國(guó)也只能一步步的走向滅亡。

文官集團(tuán)是那個(gè)年代特色，也是使那個(gè)年代制度走向僵化的罪魁禍?zhǔn)祝瑖?guó)家為解決問(wèn)題而設(shè)立文官，但國(guó)家的最大問(wèn)題也就是文官。面對(duì)明體制下文官集團(tuán)的“陰”、“陽(yáng)”兩重性，即人性的私心貪欲和道德倫理，張居正所在的十年新政重點(diǎn)便定位在改變文官機(jī)構(gòu)的作風(fēng)，文官制度受各種環(huán)境之累，做事缺乏條理。張居正力圖振作，要求過(guò)于嚴(yán)厲，以致抗拒橫生。在他有生之日，他猶可利用權(quán)勢(shì)壓制，可一旦身故，便最終全面崩潰。萬(wàn)歷皇帝顯然是沒(méi)有張居正式領(lǐng)導(dǎo)全局的能力，無(wú)法制衡文官集團(tuán)的矛盾，他所采取的消極方式反抗立儲(chǔ)問(wèn)題，反而使矛盾更加不可調(diào)和。多少年來(lái)，文官制度已經(jīng)深刻烙印在帝國(guó)的骨髓里，萬(wàn)歷皇帝也許除了消極怠工，已經(jīng)沒(méi)有更好的解決方式了。

全書(shū)，著者對(duì)幾個(gè)典型的歷史人物進(jìn)行了深刻的剖析，從側(cè)面反應(yīng)當(dāng)時(shí)明王朝內(nèi)部的爛創(chuàng)，制度的僵化已經(jīng)無(wú)法阻止社會(huì)走向滅亡，道德是這個(gè)制度的中心，卻也同時(shí)成為了這個(gè)制度致命的缺陷，一個(gè)以道德為主，法律為輔的國(guó)家，其崩潰的起點(diǎn)總是從內(nèi)部開(kāi)始的。黃老先生最后提出了“數(shù)字化管理方式”，如官員的績(jī)效考核、軍隊(duì)的系統(tǒng)化管理等，以期解決這個(gè)歷史的難題，然而我認(rèn)為純粹的數(shù)字化管理是不夠的，我國(guó)復(fù)雜的社會(huì)背景和人文背景是無(wú)法單靠數(shù)字進(jìn)行規(guī)整的，這樣的方式能夠借鑒卻不能完全解決問(wèn)題，只有在人類不斷的前進(jìn)過(guò)程中摸索與實(shí)踐，充分剖析社會(huì)，才能找到符合當(dāng)時(shí)實(shí)際情況的解決方式。

洋洋灑灑近三十萬(wàn)字的《萬(wàn)歷十五年》今天終于讀完了。一部歷史書(shū)竟能讓我如饑似渴、手不釋卷地讀完，連我自己都感到些許詫異。一部書(shū)只寫(xiě)了一年——萬(wàn)歷十五年，寫(xiě)了幾個(gè)人，寫(xiě)了幾件事，場(chǎng)景不可謂不小，正如該書(shū)作者黃仁宇所言：在歷史上，萬(wàn)歷十五年實(shí)為平平淡淡的一年。

凡聽(tīng)人言，大師就是能把復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化的人。比起許多鴻篇大作，《萬(wàn)歷十五年》實(shí)不能算是大作，但作者在看似平淡的一年中，卻濃縮了整個(gè)中國(guó)歷史的興衰成敗，以小見(jiàn)大，知微見(jiàn)著，將整個(gè)中國(guó)歷史映照在平淡而普通的一年，仿佛讀完這一年，頃刻間便能在讀者的腦海中建構(gòu)起清晰的歷史脈絡(luò)一般。在政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化中以知一葉而知全秋的寫(xiě)法，將整個(gè)中國(guó)歷史映耀腦海。同時(shí)黃仁宇先生的文學(xué)化寫(xiě)法，使讀者絲毫感覺(jué)不到干巴枯燥、索然無(wú)味的歷史書(shū)，而是在品味小說(shuō)，鑒賞詩(shī)詞般，一瀉千里地讀完。讀完后還感覺(jué)唇齒留香，余香滿頰。細(xì)細(xì)玩味著，淺淺嘗茗似的，在腦海中回味，咀嚼，消化。簡(jiǎn)直就是在品嘗一道大廚精心制作的文化大餐。

當(dāng)我們品味這道美食時(shí)，我們不難發(fā)現(xiàn)作者的深刻洞察力。中國(guó)是一個(gè)有極強(qiáng)文化傳統(tǒng)的封建王朝，在秦統(tǒng)一中國(guó)，漢武帝的獨(dú)尊儒術(shù)，廢黜百家以來(lái)，在政治上奠定了封建王朝的發(fā)展方向。以地域上的統(tǒng)一，思想上的統(tǒng)一，精神上的統(tǒng)一引導(dǎo)中國(guó)的發(fā)展。眾所周知，先秦哲學(xué)是百家爭(zhēng)鳴的時(shí)代，可到了漢代卻獨(dú)尊儒術(shù)，這并不能歸咎于生物的隨機(jī)選擇，而是有其深刻的歷史背景。儒家強(qiáng)調(diào)仁、義、禮、智、信，這在以土地為基本生活資料的封建王朝是非常重要的。

錢穆先生曾說(shuō)，中國(guó)的國(guó)家是國(guó)與家的結(jié)合，上至君主下至戶主，在自己的管理范圍內(nèi)是具有絕對(duì)權(quán)威的。這便是儒家所推崇的“仁”。家庭內(nèi)戶主具有權(quán)威是生理中產(chǎn)生的，而君臣關(guān)系則是一種社會(huì)關(guān)系，儒家的“仁”很好的調(diào)和了個(gè)中矛盾，使得家國(guó)一體。家是一國(guó)，國(guó)是一家。在《萬(wàn)歷十五年》一書(shū)中，萬(wàn)歷皇帝是具有絕對(duì)權(quán)威，自己可以隨心所欲，但在儒家思想的拘束下，張居正、申時(shí)行等代表的士官階層對(duì)皇權(quán)卻是一種無(wú)形的鉗制。這與西方的三權(quán)分力是不同的，三權(quán)分力講究平等，而一士官階層對(duì)皇權(quán)的鉗制則是不平等的。士官對(duì)皇權(quán)要盡忠、盡孝、盡義，是為了輔佐皇帝，而在道德上給予的拘束。這并不是法律意義上的，而士官對(duì)自己也是從良心上，道德上要求自己。這就造成了重禮輕法，重道德輕法律的封建文化氛圍了。每個(gè)文人都有自己的一套道德準(zhǔn)則，有自己的良心，有自己的政治抱負(fù)。從這里看，張居正死后被諫，乃至于被鞭尸，也就不足為怪了。

《萬(wàn)歷十五年》展示了一幅封建王朝的全景圖。它就是一只張著血盆大口的饕餮怪獸。它要吃人，它將人變成怪獸。張居正死后被吃，海瑞被吃，申時(shí)行被吃，戚繼光被吃……還有無(wú)數(shù)人都被這張沾滿鮮血，腥臭無(wú)比的大嘴吞下。正如魯迅先生所說(shuō)：這是一個(gè)吃人的社會(huì)，這是一個(gè)吃人不吐骨頭的社會(huì)。

我的十五歲（優(yōu)質(zhì)20篇）篇九

聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在韓寒挺火，是個(gè)寫(xiě)小說(shuō)的，我也想寫(xiě)一本小說(shuō)，小說(shuō)的名字就叫----《我的十五歲》。

第一章。

媽媽把吚呀學(xué)語(yǔ)的我送進(jìn)幼兒園，幼兒園的老師好漂亮，幼兒園的玩具好好玩，幼兒園的'小朋友好好快樂(lè)，我在里面跳著，蹦著，學(xué)著兒歌，畫(huà)著小人兒。

誰(shuí)知，一晃，就是三年。

第二章。

小學(xué)一年級(jí)，那個(gè)眼睛會(huì)放電的兇女人不準(zhǔn)我叫她阿姨，得叫“老‘獅’”。

她說(shuō)話時(shí)像在開(kāi)機(jī)關(guān)槍，噼哩啪啦射個(gè)不停，在她的大嗓門(mén)下，我忍受了三年。

小學(xué)四年級(jí)，一個(gè)頗帥的老大粗教我們寫(xiě)作文。他說(shuō)：“把字變成句，把句變成段，再把段變成作文，加入感情5克，技巧5克，就是一篇佳作，不會(huì)寫(xiě)的字可注拼音。”

有一次，我寫(xiě)了篇想象文，他說(shuō)我不切實(shí)際，狠狠地批了我一頓。

后來(lái)，我才知道，他是屬于那種非與時(shí)俱進(jìn)者，太前衛(wèi)的、太富創(chuàng)見(jiàn)的東西都看不上，不，應(yīng)該說(shuō)是看不懂。

第三章。

小學(xué)六年級(jí)那個(gè)笑起來(lái)滿面皺紋的數(shù)學(xué)老師對(duì)我說(shuō)：“你腦子靈活，應(yīng)該多做些數(shù)學(xué)難題。”

我感動(dòng)得涕零，從此，我努力學(xué)數(shù)學(xué)。只因----他的肯定。

那一年，腦細(xì)胞大量死亡，我考砸了。

第四章。

上中學(xué)了，我頹廢地坐在某個(gè)角落，頭側(cè)貼在桌子上，一動(dòng)不動(dòng)，盡管老師在上面講得天花亂墜，地球逆轉(zhuǎn)，我也懶得瞟上他們一眼。

我的小說(shuō)寫(xiě)完了，剛才的激情澎湃瞬間已沉入了海底。

十五年的光陰啊，化作這三言兩語(yǔ)。

我的十五歲（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十

時(shí)間把生命中的每一秒都攏聚起來(lái)，就像舉辦畫(huà)展一樣逐個(gè)放出。赤橙黃綠青藍(lán)紫。

每天都要度過(guò)日出而作，日出而息，眼看著一件件衣服穿不上，疊放在衣櫥里，成為了寂寞的過(guò)客。

十五歲的我已經(jīng)變的太多，也知道了太多……。

十五歲的我，十五歲的追求，十五歲的無(wú)奈，十五歲的責(zé)任，十五歲的記憶！哦，你將在我的腦海里永遠(yuǎn)停留！

我的十五歲（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十一

每個(gè)人都有自己的好伙伴，我也有好伙伴，他就是-。

他有一雙大大的眼睛，像刺猬似的頭發(fā)，眼睛上一對(duì)濃濃的眉毛，小小的鼻子，模樣憨厚可愛(ài)。

有一次，老師讓我們班同學(xué)兩個(gè)人為一組做一個(gè)木頭人，哪組做得最好就可以獲得神秘大獎(jiǎng)！大家一聽(tīng)，立馬便開(kāi)始組隊(duì)，我十分著急：因?yàn)闆](méi)人和我一起。這時(shí)，我最好的伙伴-，拿著一袋材料找到我說(shuō)：“我倆一起組隊(duì)。”我心里十分開(kāi)心。-說(shuō)“我來(lái)削木頭，你來(lái)組裝，這樣搭配更快！”我一聽(tīng)十分著急地說(shuō)：“我不會(huì)組裝，怎么辦？”我剛說(shuō)完，下一秒，他就毫不猶豫地說(shuō)：“你來(lái)削木頭，我來(lái)組裝。”我想：這削木頭太容易了，我常常在家削水果，那這削木頭實(shí)在是輕而易舉的事這時(shí)-親切地說(shuō)：“-，別在那發(fā)呆了，快來(lái)削木頭啦”！這時(shí)我才“醒”過(guò)來(lái)。我看見(jiàn)他正在聚精會(huì)神地組裝，忽然我手不小心抖了一下，把手割破了，鮮紅的血像洪水般涌了出來(lái)。看著這鮮紅的畫(huà)面，我既害怕又擔(dān)心，眼淚一直憋在眼眶里。-看到了，三步并作兩步跑上講臺(tái)，非常焦急地說(shuō)：“老師，老師，-的手出血了，可以帶他去醫(yī)務(wù)室嗎？”老師剛答應(yīng)，他就像離弦的箭一樣沖下講臺(tái)，用紙包住了我的手指，拿左手捏住我受傷的手指，用右手扶著我去醫(yī)務(wù)室。還沒(méi)到醫(yī)務(wù)室，他就急切地大聲喊道：“老師，有人受傷了，快出來(lái)幫他一下吧！”我眼睛里的淚水猶如傾盆大雨似的溢了出來(lái)。此時(shí)此刻我十分感激他，在心里默默地為他點(diǎn)了一萬(wàn)個(gè)贊！

-他是我最好的伙伴，我要和他做一輩子的好伙伴。

我的十五歲（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十二

十五歲的我，已經(jīng)走出童年的幼稚；十五歲的季節(jié)，是一個(gè)多夢(mèng)的季節(jié)；十五歲的天空，有著綺麗的夢(mèng)想，也有著長(zhǎng)大的煩惱。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，美好的理想在召喚我。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”我明白，書(shū)籍對(duì)社會(huì)和人類的重要。我愛(ài)讀書(shū)，是知識(shí)給了我無(wú)窮的放飛夢(mèng)想的力量。課堂上有我專注的眼神，課間有我埋頭苦干的身影，課余有我吮吸書(shū)中甘霖的貪婪……只是，我依然渴望沒(méi)有升學(xué)的壓力、充滿自由和生動(dòng)活潑的生活，而不是整天淹沒(méi)在題海中的學(xué)生生活。苦并快樂(lè)著，過(guò)著十五歲特有的生活。

所以，以前的。矛盾到此時(shí)也容易化解了。早晨，迎著朝陽(yáng)，在明亮的教室里早讀，打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，一張紙條映入眼簾：“十五歲了，我們和好吧。”一句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)融化了多年的冰山。這便是初二，這個(gè)十五歲所特有的真情告白。

“都初二的學(xué)生了，還玩電腦，真是不懂事！”耳邊又傳來(lái)媽媽不住的嘮叨聲，我只好不情愿地關(guān)掉電腦。難道就是因?yàn)樯狭顺醵藛幔课蚁矚g電腦，是因?yàn)榭梢陨暇W(wǎng)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，這也是一種放松緊張緩解壓力的好辦法。唉，我可愛(ài)的電腦，被媽媽無(wú)情地封殺了，只能暫時(shí)告別。我痛苦并無(wú)奈，但我仍要過(guò)屬于我十五歲的生活。

我的十五歲（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十三

人人都說(shuō)青春是美好的，我想也是如此。當(dāng)12點(diǎn)的鐘聲敲響，許多人都已進(jìn)入夢(mèng)想后，我就那么猝然不及地跌入了15歲的仙境，悄無(wú)聲息地走進(jìn)人生的第一個(gè)“過(guò)渡句”。

在我看來(lái)，青春就是森林里的迷霧，使人迷惘，看不清未來(lái)，也可能使人迷失，浪費(fèi)了青春。可是總有一天迷霧會(huì)散開(kāi)，會(huì)看見(jiàn)美好。而我們所做的并不應(yīng)是等待，而是確定方向不斷追逐并沖出迷霧，而后撥開(kāi)層層的迷霧找到屬于自己的美好。

今年我已經(jīng)15歲了，躺在床上回憶過(guò)去，總覺(jué)得那些像小瘋子一樣的笑鬧好像就是昨天的事。但我明白我們不可能總活在記憶里，15歲了，我該選擇自己的方向并努力追尋。不論成功失敗，只有為了目標(biāo)奮斗過(guò)的青春才是最美好的。

清晨，我站在操場(chǎng)上透過(guò)泛著橘黃色的云層依稀看見(jiàn)了朦朧的陽(yáng)光，就是畫(huà)卷中常用的暖金色，看著是那么的溫暖，猶如我美好的青春歲月。

我的十五歲（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十四

黑板右下角的鮮紅數(shù)字不斷減少，像削蘋(píng)果似的，一圈又一圈的皮被削去，果肉越來(lái)越少，這意味著我們離中考又近了一步。明明昨天還在一起歡笑打鬧，今天卻仿佛一夜長(zhǎng)大，個(gè)個(gè)安靜地像個(gè)乖孩子，只聽(tīng)見(jiàn)教室里整齊劃一的沙沙聲。

在忙碌的初中生活中，我結(jié)識(shí)了一個(gè)好友。這份寶貴的友誼成為溫暖彼此的力量。記得我們?cè)谀硞€(gè)“薄霧濃云”的早晨為比“黃花瘦”的女詞人嘆息；還記得四樓的走廊上學(xué)起杜甫居高遠(yuǎn)眺，抒發(fā)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯志；更記得在金色的秋葉滿地的花園里，我們脆聲喊出“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝"的豪言……在秋高氣爽的日子里我們展開(kāi)笑顏，為真摯的友誼放聲歌唱。

初三，初三，多么緊張！多么殘酷！我無(wú)言。這唯一能溫暖我的力量難道要這樣消亡了么？我怔怔地，站在原地，我們?cè)诫x越遠(yuǎn)。不！不！我猛然驚醒，怎么可以？那些日子，那些笑臉，回憶如潮水涌來(lái)，定格在一個(gè)畫(huà)面：曾經(jīng)我們說(shuō)過(guò)，約好了，我們要一起考進(jìn)來(lái)x中，永遠(yuǎn)做好朋友！我飛快地奔跑起來(lái)，追上離我越來(lái)越遠(yuǎn)的她，說(shuō)：“我們約好了的，你不會(huì)忘記了吧？”，她一愣，恍然大悟，低下頭，又抬起頭，說(shuō)：“對(duì)不起。我沒(méi)有忘記。”。她抱住我，表示歉意，有一種溫暖，又開(kāi)始流動(dòng)。我眼里突然涌上淚水。

如果這是一場(chǎng)十五歲的電影，那么在結(jié)尾一定有一段美聲獻(xiàn)唱，我們齊聲唱道。

我的十五歲（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十五

十五歲，我的現(xiàn)實(shí)是苦澀的。

事實(shí)上我只是每天坐在教室里，把時(shí)間沙沙地記進(jìn)了一疊疊白紙里，連做夢(mèng)的時(shí)間都蒸發(fā)了。老師站在講臺(tái)前，一百零一遍地請(qǐng)我們安靜，然后在喧嚷中重復(fù)一百零二遍。粉筆擦在黑板上，漏下點(diǎn)點(diǎn)灰白，把老師的手染得毫無(wú)血色，細(xì)碎的聲響好像一只蠶在吞食時(shí)間的桑葉。我在下面默默地記著，直到手指被筆磨得酸疼才抬起頭。倒計(jì)時(shí)上鮮紅的大字刺得人雙目生疼。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)快樂(lè)的夢(mèng)想逃走的聲音。

回到家，我試圖向爸媽描述這種感覺(jué)。爸爸聽(tīng)后，摸摸我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)：“好好做夢(mèng)！”媽媽笑得很開(kāi)心：“旅游嗎？我還指望你帶我去呢。”見(jiàn)我沮喪地低著頭，她看了我一眼，“要不等考完，我們出去走走？”我不禁搖頭嘆氣。

這是獨(dú)屬十五歲現(xiàn)實(shí)的苦澀。

我的十五歲（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十六

再過(guò)幾天就迎來(lái)了16歲的生日，沒(méi)有人知道其實(shí)我心懷忐忑，所以我想選擇逃避，不愿意看見(jiàn)自己在歲月的輕碾下無(wú)能為力地蒼老。16歲和15歲的差別在什么地方？如果忽略16歲的到來(lái)，就可以證明15歲沒(méi)有走遠(yuǎn)嗎？！這樣的想法真是幼稚和愚蠢。

每天繁瑣的生活讓我疲憊，忘記了什么叫做快樂(lè)，我開(kāi)始像一個(gè)老太婆，喜歡安靜的坐在那里，常常陷在回憶里無(wú)法自拔，如果可以，我希望可以永遠(yuǎn)沉浸在那個(gè)美好的童話，最好不要醒來(lái)。回想著小時(shí)候的事情，懷念單純的時(shí)代，呆呆地仰望天空，不說(shuō)一句話。我覺(jué)得也許有一天我會(huì)喪失說(shuō)話的能力。

我討厭曬太陽(yáng)。陽(yáng)光太過(guò)刺眼，照亮很多不真實(shí)的東西，空氣中灰塵翻涌；所以我的房間從來(lái)都是陰暗的。陽(yáng)光進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我會(huì)習(xí)慣性拉上窗簾。獨(dú)來(lái)獨(dú)往的我愛(ài)上了孤單，每天孤獨(dú)的活著，聽(tīng)著他人愉悅的笑聲。一個(gè)人躲在在內(nèi)心的小小世界，不和別人說(shuō)話。習(xí)慣看著文字，聽(tīng)著這傷感的音樂(lè)，一個(gè)人的生活很好。

我的十五歲（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十七

今年的暑假對(duì)我來(lái)說(shuō)十分有意義，因?yàn)槲医Y(jié)識(shí)了一位特殊的“朋友”——烏龜。

烏龜?shù)臉用埠芎懱匦。瑒?dòng)不動(dòng)就把腦袋縮進(jìn)龜殼里，可就是因?yàn)檫@點(diǎn)，我喜歡和它說(shuō)話，什么秘密都告訴它，烏龜也好像聽(tīng)得懂似的。幾天相處下來(lái)，我們的感情已經(jīng)很深了。

有人說(shuō)：愛(ài)不必須是擁有，也能夠是放手。每個(gè)人都有自我的家人，烏龜也一樣，所以我決定讓烏龜回家。我把這個(gè)決定告訴了爸爸，爸爸夸我是個(gè)懂事的孩子，還答應(yīng)和我一齊送烏龜回家。

一路上，我緊緊地抱著烏龜，烏龜好像明白我們即將分開(kāi)，很乖地躺在我的懷里。我和爸爸找到了一個(gè)很干凈的水庫(kù)，在那里我們和烏龜照了個(gè)合影，之后就把烏龜放入水里了。看著烏龜慢慢地游向水里，我的眼淚在不停地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，雖然心里有無(wú)數(shù)個(gè)舍不得，可是愛(ài)它不是應(yīng)當(dāng)放它走嗎?我揮著手，說(shuō)：“再見(jiàn)了，烏龜，祝你早日和家人團(tuán)聚。”烏龜游了一會(huì)兒，又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)露出腦袋看了看我們，然后游向了水底。我和爸爸你看看我，我看看你，大家開(kāi)心地笑了。

瞧，多么有意義的一個(gè)暑假呀!

　放假前，我滿腦子里都是：“解放了！不用上課了！可以游泳了！可以吃冰棒了！”但是放假后，又會(huì)有些無(wú)聊，可能是因?yàn)楹屯瑢W(xué)們分開(kāi)了吧。不過(guò)，我的假期還是很有趣的，現(xiàn)在就聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)我的假期吧！

七月，我像一頭水牛一樣泡在托管和游泳館里。我在托管里完成了所有的暑假作業(yè)，還參加了有趣的戶外活動(dòng)。在游泳館，我的游泳訓(xùn)練讓我的游泳技術(shù)又進(jìn)步了！

八月，爸媽按之前的約定帶我去廈門(mén)了！去廈門(mén)當(dāng)然要去方特了。媽媽計(jì)劃去東方神話，里面的游樂(lè)項(xiàng)目可多啦！有女?huà)z補(bǔ)天、哪吒鬧海、穿越火焰山、牛郎織女……每項(xiàng)都是現(xiàn)代高科技和東方經(jīng)典傳奇故事的完美結(jié)合。其中最好玩的就要數(shù)穿越火焰山了！

穿越火焰山這個(gè)項(xiàng)目有個(gè)身高要求，是一米四以上的身高才能進(jìn)去，而我好像還差一些。可是當(dāng)工作人員給我量身高時(shí)，我卻意外的達(dá)標(biāo)了，我真是太高興了，我還是第一次乘坐這種驚險(xiǎn)的項(xiàng)目，我的心緊張地砰砰砰直跳。

等了漫長(zhǎng)的十分鐘之后，終于輪到我們了。

我們坐上了車子，我的腳是懸空的，安全帶緊緊地扣住了我的身體。開(kāi)始了，車子開(kāi)始前進(jìn)、搖擺以及翻轉(zhuǎn)！我和媽媽都尖叫了起來(lái)。一路上，有好多武器向我們飛來(lái)，那巨大的狼牙棒好像都要砸到我的鼻尖。接著，我看到了3d立體影像上的大圣和鐵扇公主在斗打，后來(lái)還有一個(gè)大鬼迎面撲來(lái)，嚇得我緊緊地閉上了眼睛。短短的幾分鐘歷險(xiǎn)結(jié)束了，當(dāng)我下車的時(shí)候，我的腳在發(fā)軟發(fā)飄，這種感覺(jué)真是太奇特了！

我要好好跳繩，快點(diǎn)長(zhǎng)高！因?yàn)閶寢屨f(shuō)，旁邊的方特樂(lè)園里有比這個(gè)更驚險(xiǎn)、刺激、又好玩的項(xiàng)目。

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼兩個(gè)月的暑假就結(jié)束了，我又開(kāi)始了緊張的學(xué)習(xí)生活。爸爸媽媽和我約定，只要我自覺(jué)的計(jì)劃好自己的學(xué)習(xí)生活，每年的寒暑假都帶我去一個(gè)新的地方旅游。我期待下次的放假。

每一個(gè)人的假日生活，都是截然不一樣的。過(guò)去的往事像一只只五彩的貝殼，時(shí)常被記憶的浪花沖上海岸，閃耀光芒。而其中的一只小貝克卻是深深的印在了我的腦海當(dāng)中，那就是——我在假日中發(fā)生的一件事。

我當(dāng)時(shí)心里難過(guò)極了，不明白怎樣辦才好了，但是那時(shí)候時(shí)光已經(jīng)不夠了，我沒(méi)有辦法再這樣遲疑不定了，我決定了我不管怎樣樣，我要去試試，說(shuō)不定世界會(huì)出現(xiàn)奇跡，我便懷著忐忑不安的情緒去了考級(jí)的地點(diǎn)。

我騎車在路上，我沒(méi)有辦法讓自我的情緒平靜下來(lái)，更是沒(méi)有辦法原諒自我的粗心大意。以至于我在路上差點(diǎn)就摔倒了。

感覺(jué)時(shí)光就像流水一樣過(guò)去了，我很快到達(dá)了考場(chǎng)，但是那時(shí)幾乎大家都已經(jīng)在座位上等監(jiān)考老師來(lái)了，一個(gè)個(gè)胸有成足的，但是只有我一個(gè)人，低著頭，懊悔的在埋怨自我的粗心大意。這時(shí)，我的舉動(dòng)引起了我旁邊同學(xué)的關(guān)注，那是一個(gè)與我素不相識(shí)的姐姐，我心想她是不可能幫我的，但是意想不到的事情發(fā)生了，她用柔和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)道：“你怎樣了，是不舒服嗎？”我聽(tīng)到了她那溫柔的聲音，我不明白是怎樣回事就被她給征服了，我說(shuō)出了我自我的真心話，把這件事情的來(lái)龍去脈全部給那個(gè)姐姐說(shuō)了一遍，結(jié)果那個(gè)姐姐二話不說(shuō)就先把她自我的毛筆給我拿了過(guò)來(lái)，我剛像拒接她的好意，她卻已經(jīng)轉(zhuǎn)身走出了我的視線中。我也不好意思回絕了，懷著感激的情緒理解了她的好意。

時(shí)光剛剛好，在這時(shí)監(jiān)考老師進(jìn)來(lái)了，我那是已經(jīng)是胸有成足了，接過(guò)考卷我寫(xiě)出了我認(rèn)為我能夠?qū)懙牡淖帧＝Y(jié)果正在我信心滿滿的時(shí)候，我忽然想到了，那個(gè)姐姐把她的毛筆借給了我用，那她自我要怎樣寫(xiě)那？懷著疑惑的情緒我回頭忘了一眼那個(gè)姐姐，她居然在用別人的毛筆在寫(xiě)字，而且看上去那個(gè)姐姐是多麼不習(xí)慣那支毛筆啊，那時(shí)我的心里不禁有一股暖流經(jīng)過(guò)。

果然不出所料——我考上了，而那時(shí)我才明白那個(gè)姐姐是六年級(jí)寫(xiě)字的一個(gè)姐姐，但是她卻因?yàn)槲曳畔铝苏宫F(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，我聽(tīng)了之后心里面慚愧極了。看著這張書(shū)法考級(jí)的證書(shū)，我又想起了那位善良的姐姐。

我的假日生活多姿多彩，簡(jiǎn)直就是酸甜苦辣樣樣俱全。回憶我的假日生活，回憶我的童年。

光陰荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，暑假的生活已經(jīng)接近尾聲了。今天，我就來(lái)總結(jié)一下我的開(kāi)心暑假吧！

放假第一天，我就列了一張暑假計(jì)劃表，并按計(jì)劃表照做：1。寫(xiě)作業(yè)xxx2。寫(xiě)作業(yè)xxx······幾乎全是寫(xiě)作業(yè)，不是這本就是那本的，哎呀，幾乎快要忙死了。

媽媽便對(duì)我說(shuō)：“暑假要過(guò)的充實(shí)，不能把暑假作業(yè)看成‘只是一項(xiàng)任務(wù)’，不能為完任務(wù)而完任務(wù)；也不能先玩，后寫(xiě)作業(yè)，在開(kāi)學(xué)的前一天晚上熬夜，那樣，第二天早上會(huì)沒(méi)精神上課的······”“好了，媽，我知道了！”不過(guò)后來(lái)仔細(xì)想想，媽媽說(shuō)的也不是沒(méi)有道理，暑假生活要充分得安排，既不可以“先學(xué)后玩”，也不可以“先玩后學(xué)”。

在暑假里，我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)班和一個(gè)奧數(shù)班。我時(shí)常幻想著：我總是第一個(gè)報(bào)道，老師給我稱贊和獎(jiǎng)勵(lì)。但理想總是美好的，現(xiàn)實(shí)總是殘酷的：每次早上，我都會(huì)被吵鬧的“滴滴”鬧鈴聲給叫醒，新的一天又開(kāi)始了，但是，我又是倒數(shù)第一個(gè)。唉。

在學(xué)奧數(shù)時(shí)，我的哈欠連天，看看表，唉，老師又拖延了10分鐘的課。想到令我頭暈的數(shù)學(xué)題，想到老師經(jīng)常拖堂，想到現(xiàn)在正在努力工作的父母。沒(méi)辦法，我也只好忍了。

不過(guò)，大家都知道，我是喜歡看書(shū)的。當(dāng)然，我的暑假里也少不了淡淡的、令人回味的書(shū)香了。我先是把《極限幻覺(jué)》和《安妮的綠色小屋》又讀了一遍，然后又借了堂姐8本《課外閱讀》并統(tǒng)統(tǒng)都把它們讀完了，還看了一本《西游記》。

但是，我還是覺(jué)得這個(gè)暑假過(guò)的不是太好，因?yàn)椋哼@一暑假，我只要有時(shí)間就看電視，玩電腦，可以說(shuō)是“跟電視電腦當(dāng)成了朋友”，不過(guò)，這個(gè)壞毛病我一定會(huì)改。等到寒假時(shí)，我一定會(huì)把自己的寒假過(guò)得比這個(gè)暑假更充實(shí)、更豐富，就像奧林匹克里說(shuō)的：“更高、更快、更強(qiáng)！”

暑假生活如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，已經(jīng)開(kāi)學(xué)幾個(gè)星期了。雖說(shuō)這次暑假與往年大同小異，已準(zhǔn)備的旅游計(jì)劃取消了，但我過(guò)的也很充實(shí)，總共分為五部分。

第一部分便是課外書(shū)大積累，課外書(shū)積累就如同吃西瓜。在酷暑的日子里，西瓜是最能解渴的了，吃一口，清涼甜蜜，泌人心脾，滋人心田。課外書(shū)積累能培養(yǎng)人們的意志力，如果堅(jiān)持下去可以豐富語(yǔ)言，擴(kuò)展思維，為寫(xiě)作而打基礎(chǔ)，你也會(huì)品嘗到成功的喜悅。

第二部分是英語(yǔ)，又涼有甜的西瓜是爸爸的最愛(ài)，而晶瑩剔透，如同珍珠般的葡萄的英語(yǔ)是我的最愛(ài)。炎炎烈日的盛夏，順手哪一顆冰葡萄，放進(jìn)嘴里允吸，那甜蜜的汁液立刻干潤(rùn)了我干渴的喉嚨，頓時(shí)覺(jué)得回味無(wú)窮。到“小新星英語(yǔ)”學(xué)校補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)你便會(huì)覺(jué)得吃冰葡萄的感覺(jué)。裝有空調(diào)的教室，小班化的教學(xué)，輕松的教學(xué)氣氛，在游戲中學(xué)習(xí)，在甜蜜中成長(zhǎng)，真是其樂(lè)無(wú)窮！

第三部分便是秘密花園式的數(shù)學(xué)了，學(xué)數(shù)學(xué)雖然有些苦澀，但你突破了一個(gè)新難關(guān)，就相當(dāng)于你有闖進(jìn)了一個(gè)秘密花園，在里面盡情的感受數(shù)學(xué)的魔力，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就如同喝中藥一般，苦澀之后，等待之后的是溫馨。

第四部分是愉快的逛街，逛街好比吃冰激凌。你頭頂烈日，漫步街頭，看到中意的衣服，看到好吃的東西，你會(huì)情不自禁的掏出腰包瀟灑一回。“冰激凌吃完后會(huì)感覺(jué)十分的爽”，但也要適可而止哦。

第五部分是最爽的，就是刺激的上網(wǎng)，閑暇之余，上網(wǎng)查資料，聊qq妙似吃炸雞腿一樣，好不拘束，十分痛快，有時(shí)候還玩玩韓國(guó)創(chuàng)造的大型網(wǎng)絡(luò)游戲《地下城與勇士》也叫《dnf》。《地下城與勇士》中有五個(gè)角色可供你選擇，有剛正爽直的鬼劍士，有以抓抱近身格斗見(jiàn)長(zhǎng)的格斗家，有能使用元素魔法召喚幫手的魔法師，還有攻防不平衡的圣職者。每個(gè)職業(yè)都會(huì)隨和等級(jí)的提升，而進(jìn)行轉(zhuǎn)職，從而擁有不同的角色能力，同時(shí)“覺(jué)醒”的`加入，更加賦予了各個(gè)角色的與眾不同的特色。

這就是我簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。真真實(shí)實(shí)的暑假生活，看我想看的書(shū)，學(xué)我想學(xué)的英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，玩我想玩的游戲，過(guò)一個(gè)我覺(jué)得快樂(lè)而又充實(shí)的暑假。

在今年暑假里的一天，我和爸爸去平鎮(zhèn)釣魚(yú)。

那天早晨，我早早地起來(lái)，懷著高興而激動(dòng)的心情，和爸爸拿上魚(yú)具出發(fā)了。一路上，我還哼著小曲兒呢。

吃到似的。我和爸爸從上午8：00一直釣到晚上7：00才回家。雖然時(shí)間挺晚，但是收獲不小——一共釣了12條魚(yú)，而且個(gè)個(gè)肥大。我和爸爸看著自己的“杰作”，開(kāi)心地笑了。

這一天，我不僅玩得很好，而且學(xué)到了知識(shí)。我一想起暑假里的這件事，就會(huì)笑起來(lái)，覺(jué)得很有趣。

五年級(jí):729703834。

自從我知道放暑假可以去廈門(mén)的部隊(duì)生活之后，我就天天盼著放暑假。終于，我心潮澎湃地迎來(lái)了期盼已久的日子——暑假。暑假的前一天，我老爸就帶我踏上了部隊(duì)之旅。雖然路途上有難熬的11個(gè)小時(shí)，但我卻很興奮，一點(diǎn)也不覺(jué)得時(shí)間長(zhǎng)。

到了廈門(mén)之后，我們先品嘗了一下當(dāng)?shù)氐奶厣朗常形寤ù蠼壍捏π罚絮r黃鮮黃的小黃魚(yú)，還有很多很多好吃的。其中有一種叫土筍凍，是由沙蟲(chóng)制成的一種類似于肉皮凍的食品，口感很特別。

第二天早上，我和一個(gè)小伙伴被軍車接到了部隊(duì)。這個(gè)部隊(duì)處在東平山的半山腰，風(fēng)景秀麗，空氣清新。我們被安排在了一連三連直屬營(yíng)。從此，我開(kāi)始了我的暑假部隊(duì)生活。在部隊(duì)的生活很豐富多彩。每天早上準(zhǔn)時(shí)起床做早操，之后整理內(nèi)務(wù)、吃早飯，休息一小會(huì)兒就要去操場(chǎng)上練體能，做俯臥撐、仰臥起坐、臥推、舉重等。經(jīng)過(guò)我的不懈努力，我由最開(kāi)始的1個(gè)仰臥起坐練到了現(xiàn)在的10多個(gè)呢！每天下午，部隊(duì)上都有豐富多彩的活動(dòng)，不過(guò)我最喜歡的他們踢足球，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候我可以做記分員。在部隊(duì)上的每一天都感覺(jué)過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)眼我就要離開(kāi)這里了。因?yàn)槲铱煲_(kāi)學(xué)了。

從部隊(duì)回來(lái)之后，我又在媽媽的壓迫下開(kāi)始了學(xué)習(xí)，每天都要練5個(gè)小時(shí)的鋼琴。我很努力地奔跑在成長(zhǎng)的道路上。

這就是我暑假生活，一次愉快而有意義的經(jīng)歷。

在這個(gè)暑假中我參加了奧數(shù)學(xué)習(xí)班，擔(dān)當(dāng)了一個(gè)星期的小家教，負(fù)責(zé)給快上小學(xué)三年級(jí)的妹妹輔導(dǎo)暑假作業(yè)，在家中把六年級(jí)的課本都預(yù)習(xí)了一遍。每一天我都感到很充實(shí)、很快樂(lè)，天天都有新的收獲。

在奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班中，我學(xué)習(xí)了好多有關(guān)奧數(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，更令我驕傲的是，我在測(cè)試中還取得了滿分呢！現(xiàn)在，奧數(shù)呀，已經(jīng)不是我最大的難題了！在語(yǔ)文方面，我能堅(jiān)持做到一周寫(xiě)三篇日記，每篇日記字?jǐn)?shù)不少于400字。我已經(jīng)把六年級(jí)的課本都預(yù)習(xí)了一遍，有些我還能全文背誦呢！

在暑假中，在棋類方面我可進(jìn)步了不少，我先從跳棋入手，以前我只能跳一兩步，每次和別人下跳棋，我總是以失敗告終，而現(xiàn)在，我卻能直接跳到對(duì)方的地盤(pán)上了呢！怎么樣，我等待著你向我發(fā)起挑戰(zhàn)哦！

在暑假中，姨夫帶我爬山，讓我明白了做任何事情，只要你堅(jiān)持不懈，就一定能到達(dá)成功的彼岸；我因?yàn)樨澇裕瑢?dǎo)致自己拉肚子，從而身體不舒服，使我懂得了，我們吃什么東西都不能過(guò)量，不然的話，倒霉的可是你自己呀；老師的誤解，爸爸的話，我感悟出了一個(gè)道理：無(wú)論是什么事情，你都要以一個(gè)良好的心態(tài)去對(duì)待，老師的誤解，是你人生道路上的一顆絆腳石，如果你跨越不過(guò)去，那你就會(huì)永遠(yuǎn)停滯不前，但如果你跨越過(guò)去了，你的人生道路將會(huì)越來(lái)越廣闊，越來(lái)越光明！

這個(gè)暑假我收獲了許多，懂得了許多，同時(shí)也成長(zhǎng)了許多……。

今年夏天非常有趣，我去了許多令人驚嘆且非常難忘的地方，但是6月28日對(duì)我來(lái)說(shuō)是最特別的一天。也就是那天，我和我的朋友決定一起去吃披薩并慶祝安娜的生日。

那一天，我只能想那個(gè)下午會(huì)多么有趣，我無(wú)法注意任何事情，只想和朋友一起玩。我希望時(shí)間過(guò)得快一點(diǎn)，我不能再等了，我提早30分鐘就出發(fā)了。

我去我們約定見(jiàn)面的地方，但我沒(méi)有看到我的朋友。我在那里等了5分鐘，但還沒(méi)有人來(lái)。所以我決定去找住在附近的梅拉尼，在梅拉尼家里，我們討論了許多事情。

過(guò)了一會(huì)兒，我去找安娜，但是我們先去買了一點(diǎn)五彩紙屑。我們一到那兒就看到了安娜，然后我拿出一袋五彩紙屑扔她身上。她不喜歡這個(gè)驚喜，因?yàn)槲宀始埿歼M(jìn)入了她的嘴里。我們笑了，然后進(jìn)了披薩店。

我們點(diǎn)了披薩，當(dāng)我們等披薩時(shí)，安娜開(kāi)始打開(kāi)禮物。梅拉尼的禮物是bts運(yùn)動(dòng)衫，而我的禮物是bts背包。安娜很喜歡我們的禮物，她很開(kāi)心。

我們快樂(lè)地吃了披薩，然后我們?nèi)コ匈I了3罐nestea和冰激凌。離開(kāi)超市后，我們坐在長(zhǎng)凳上，愉快地聊天。

那天對(duì)我來(lái)說(shuō)非常特別，但也很傷心，因?yàn)槟翘焱砩希防岣嬖V我們，她的奶奶處于昏迷狀態(tài)，不得不去玻利維亞，直到9月25日才能回來(lái)。

20__年8月23日星期一天氣晴。

今天，是星期日，我去了外婆家。一進(jìn)家門(mén)，就看見(jiàn)妹妹在跳繩。不過(guò)跳得可不怎么好。而她一看見(jiàn)我，就像發(fā)現(xiàn)了救星一樣，纏著我非得讓我教她跳繩不可。我一問(wèn)，原來(lái)是她們班要舉行跳繩比賽。

我想，這還不好辦!我先讓她跳幾個(gè)給我看，只見(jiàn)繩子還沒(méi)甩到腳邊，她就跳起來(lái)了。我看了哈哈大笑：“你急什么嘛!等繩子甩到腳邊時(shí)再跳。”我邊說(shuō)邊給她做示范動(dòng)作。

她又開(kāi)始跳了，不過(guò)這次不是起跳快了，而是慢了，繩子已經(jīng)甩到腳邊了她還沒(méi)跳起來(lái)。我可急死了，真后悔當(dāng)初答應(yīng)教她了。這時(shí)，舅舅從樓上下來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“妹妹還小，許多動(dòng)作掌握不了，你要耐心地教她。”

聽(tīng)了這話，我忙叫妹妹去鄰居小弟弟家借了一根繩子，我便和她一起跳，和她一起練。過(guò)了一會(huì)兒，妹妹說(shuō)：“姐姐，我會(huì)跳了，不信你看!”我一看，她果然跳得有模有樣，“一、二、三……三十九、四十!”“姐姐，我跟你比比吧。”“你?比就比。”我滿不在乎地答應(yīng)了。“一、二、三……”我得意地?cái)?shù)著。哎呀，由于太不當(dāng)回事了，只跳了三十一個(gè)就把繩子踩住了。輪到妹妹跳了，只見(jiàn)她兩眼注視前方，兩腳自然并攏，兩手緊抓繩子，很認(rèn)真地跳了起來(lái)。我大聲地?cái)?shù)著：“一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)……五十八、五十九。”哇，妹妹一下就跳了五十九個(gè)，我這個(gè)做姐姐的只好甘拜下風(fēng)。

通過(guò)今天這件事，我明白了：做任何事情都不能急于求成，一定要耐心、虛心!

放假了，我好高興。我跟媽媽一起定制了一份暑假計(jì)劃，媽媽還給我報(bào)了好多特長(zhǎng)班，我實(shí)在是太佩服媽媽了好幾種特長(zhǎng)班沒(méi)有一種沖突的，安排的很合理，有學(xué)有玩，不錯(cuò)。我每天都按照我的計(jì)劃進(jìn)行著做作業(yè)練字，背誦古詩(shī)詞，每天都有看書(shū)，我超愛(ài)看書(shū)，讀書(shū)充實(shí)了我的眼界，在書(shū)中學(xué)到了很多道理。

假期里我參加春雷英語(yǔ)口語(yǔ)比賽，我是第一個(gè)上場(chǎng)的有點(diǎn)小緊張，觀眾的掌聲讓我心情平復(fù)很多，評(píng)委老師給了我超高的評(píng)價(jià)，我很開(kāi)心，我會(huì)更加努力好好學(xué)習(xí)。

我喜歡彈琴，琴聲特別好聽(tīng)，不過(guò)也不輕松得天天練習(xí)，每天都得練個(gè)把鐘頭，熟能生巧。我也喜歡游泳，夏天嘛游游泳，玩玩水再好不過(guò)了，游泳也是對(duì)身體最好的鍛煉。畫(huà)畫(huà)嘛一般般了，媽媽說(shuō)是因?yàn)槲倚r(shí)候總是在墻上亂畫(huà)，把筆都藏起來(lái)了才導(dǎo)致我現(xiàn)在畫(huà)什么都不像，所以才給我報(bào)了特長(zhǎng)班希望現(xiàn)在能擬補(bǔ)回來(lái)。媽媽總說(shuō)就畫(huà)畫(huà)這件事是她最感到愧疚的。

閑暇之余我會(huì)跟媽媽一起做家務(wù)，因?yàn)榘职纸?jīng)常出差，爸爸總是跟我說(shuō)爸爸不在家我就是家里的男子漢，不能惹媽媽生氣，要我好好照顧她老婆哈哈，我想給爸爸說(shuō)我一定能做到，我會(huì)乖乖聽(tīng)話做一些力所能及的事情，我在假期里學(xué)會(huì)了自己下面條，煮米飯，從頭到尾都是自已完成的，開(kāi)始有點(diǎn)害怕后來(lái)慢慢習(xí)慣了就好了。

下一站就要出去旅游了，每個(gè)假期爸爸都會(huì)抽出時(shí)間陪我跟媽媽出去旅行，可以坐飛機(jī)，坐火車等等玩我想玩的想想就開(kāi)心，看看沿途美麗的風(fēng)景。

在這假期里我學(xué)到很多收獲也很多，最后讓我的暑假在旅行中畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

暑假中的一天，我們一起去了青州，幫我姥姥祝壽，剛好是我姥姥的生日，還是啤酒節(jié)。

途中，爸爸一邊開(kāi)車，一邊聽(tīng)歌，還一邊跟我們說(shuō)先去那里；媽媽又在臭美了，拿著小鏡子，左看看又瞧瞧。我呢？就只想著去哪里玩，吃什么好吃的了。想著想著，汽車停下來(lái)啦，原來(lái)到了姥姥家了。

姥姥家在三樓，我們爬到了三樓，敲了敲門(mén)，姥姥立刻出來(lái)迎接我們。進(jìn)到姥姥家，真漂亮啊！我最喜歡的就是姥姥家的一個(gè)飾品架了，上面擺的飾品都超可愛(ài)，我好喜歡哦！

接著，我們又去了飯店，畢竟是姥姥生日，主角是姥姥，所以要為姥姥慶祝生日。去到飯店，就座后，服務(wù)員阿姨們多著一盤(pán)盤(pán)美味佳肴上來(lái)了，這真是色香味俱全，讓人看了就饞唌欲滴。開(kāi)動(dòng)筷子了，我立刻狼吞虎咽的吃了起來(lái)。剛才消耗了太多體力，我可不會(huì)讓他們白白消耗。過(guò)了一會(huì)，大家都拿出禮物來(lái)送給姥姥，姥姥樂(lè)的合不攏嘴了。

酒足飯飽后，我們就要回家了，我依依不舍得跟姥姥他們道別。匯集途中，我還在回顧今天的歡樂(lè)時(shí)光，今天真開(kāi)心！

回家了，玩了一天，要開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了，作業(yè)不多，只有一本暑假作業(yè)。我估計(jì)以我的寫(xiě)字速度和運(yùn)算能力的話，應(yīng)該只需要一小時(shí)就寫(xiě)完了。我看了一遍題目，題好簡(jiǎn)單，我三下兩下就自寫(xiě)完了。作業(yè)寫(xiě)完了，以后就可以痛痛痛快快的玩了，真棒啊！

暑假著的很美好，希望大家都有一個(gè)快樂(lè)的暑假！

我的暑假生活是豐富多彩的：有抓蟲(chóng)子、騎自行車、踢足球、游泳......其中我最喜歡抓蟲(chóng)子了。

每當(dāng)作業(yè)做完的時(shí)候，我都會(huì)帶上我的小工具：一張網(wǎng)和一個(gè)小瓶子，跑到小區(qū)里去抓蟲(chóng)子。還記得那天下午，我又去抓蟲(chóng)子，我來(lái)到草叢里，慢慢的走著。突然，一片葉子動(dòng)了一下，我仔細(xì)一看，是一只綠色的小蝗蟲(chóng)呢，它的顏色和樹(shù)葉差不多，不仔細(xì)看，還真不容易發(fā)現(xiàn)。我趕緊拿起網(wǎng)，慢慢的靠近，舉起網(wǎng)拍下去，覺(jué)得志在必得，小蝗蟲(chóng)肯定被我抓住了。可是當(dāng)我把網(wǎng)拿出來(lái)一看，里面什么都沒(méi)有，除了幾片葉子。咦，怎么什么都沒(méi)有呢，蝗蟲(chóng)到哪里去了呢？我四處張望，連蝗蟲(chóng)的影子都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我覺(jué)得他肯定還在剛才的小樹(shù)上。我仔細(xì)觀察這棵樹(shù)，果然發(fā)現(xiàn)那只狡猾的小蝗蟲(chóng)，原來(lái)它是躲在葉子下面去了。我這次改變策略，把網(wǎng)從葉子下面慢慢地升過(guò)去，蝗蟲(chóng)走投無(wú)路，只好乖乖地跳進(jìn)網(wǎng)里了。

我馬上把蝗蟲(chóng)抓進(jìn)瓶子里，興奮極了，仔細(xì)觀察起它來(lái)。只見(jiàn)它和我的小拇指差不多長(zhǎng)，全身披著一件綠衣服，它的頭尖尖的，眼睛小小的，頂部還有兩根觸須呢，蝗蟲(chóng)的嘴巴一動(dòng)一動(dòng)的。它有6條腿，前面4條腿很短，后面2條腿卻很長(zhǎng)，而且上面還有很多小刺，不要小瞧這兩條腿噢，它可是蝗蟲(chóng)的逃生武器：當(dāng)它遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，它會(huì)以最快的速度彈跳出去，一次可以跳好幾米呢。它的翅膀薄薄的，像披了一件青紗，很漂亮！

暑假里我不僅抓了蝗蟲(chóng)，還有蝴蝶，蟋蟀......真是一個(gè)快樂(lè)的暑假。

在我的暑假生活中，經(jīng)歷了許許多多開(kāi)心、有趣、刺激的故事，多得數(shù)不清，有如長(zhǎng)江之水一樣，下面就讓我從這“江水中”抽出一段講講吧！

就在快上中學(xué)的時(shí)候，小學(xué)的同學(xué)在qq群里發(fā)出公告，星期六下午2：00準(zhǔn)時(shí)騎車到學(xué)校集合。聽(tīng)到這個(gè)消息，我欣喜萬(wàn)分，高興得手舞足蹈，一蹦三尺高。心想：這肯定又是出去玩耍發(fā)出的公告。

星期六下午我騎著車早早的來(lái)到了學(xué)校，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)來(lái)了許多人。待人數(shù)到齊后，大家排成長(zhǎng)隊(duì)出發(fā)了。一路上，大家始終保持著隊(duì)伍，遠(yuǎn)看就好像一條長(zhǎng)龍，街上看到的人都議論紛紛。

不一會(huì)兒，便到達(dá)目的地——龜湖公園。我們駛進(jìn)龜湖公園一旁的小路，發(fā)現(xiàn)前邊不遠(yuǎn)的地方有一個(gè)旋轉(zhuǎn)噴頭，水四處飛濺，像空降兵一樣輕輕的落到了草地上，滋潤(rùn)草坪。我放下車，像出了膛的炮彈一樣。我的身體忽然不由自主地向它沖去，好像停也停不下來(lái)似的。

這時(shí)水向我飛射過(guò)來(lái)，把我淋成了落湯雞，大家立即笑得前俯后昂，合不開(kāi)嘴。我呆呆地站在那兒，不知所措。這時(shí)，水流又一次向我噴射過(guò)來(lái)，淋得我一身，于是他們笑得更得意、更猖狂了。就在這一刻，我突發(fā)其感，立即拿起噴射頭旋轉(zhuǎn)器的中間，轉(zhuǎn)到了他們所處的位置，趁他們還在笑的時(shí)候，我趁其不備，噴了過(guò)去把他們淋了一身濕，于是我也跟著哈哈大笑起來(lái)。就這樣我報(bào)了這一“箭”之仇。他們看到自己這副模樣，便像兇狠的惡狼朝我沖了過(guò)來(lái)，我驚慌失措，不知怎么辦。望著四處飛濺的水，我立即拿起來(lái)向他們噴射過(guò)去。待他們到達(dá)水龍頭的地方，大家便像殺得紅眼的惡魔一樣爭(zhēng)來(lái)奪去，都想霸占住這個(gè)“王位”。

在我的暑假生活中，經(jīng)歷了許許多多開(kāi)心、有趣、刺激的故事，多得數(shù)不清，有如長(zhǎng)江之水一樣，下面就讓我從這“江水中”抽出一段講講吧!

就在快上中學(xué)的時(shí)候，小學(xué)的同學(xué)在qq群里發(fā)出公告，星期六下午2：00準(zhǔn)時(shí)騎車到學(xué)校集合。聽(tīng)到這個(gè)消息，我欣喜萬(wàn)分，高興得手舞足蹈，一蹦三尺高。心想：這肯定又是出去玩耍發(fā)出的公告。

星期六下午我騎著車早早的來(lái)到了學(xué)校，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)來(lái)了許多人。待人數(shù)到齊后，大家排成長(zhǎng)隊(duì)出發(fā)了。一路上，大家始終保持著隊(duì)伍，遠(yuǎn)看就好像一條長(zhǎng)龍，街上看到的人都議論紛紛。

不一會(huì)兒，便到達(dá)目的地--龜湖公園。我們駛進(jìn)龜湖公園一旁的小路，發(fā)現(xiàn)前邊不遠(yuǎn)的地方有一個(gè)旋轉(zhuǎn)噴頭，水四處飛濺，像空降兵一樣輕輕的落到了草地上，滋潤(rùn)草坪。我放下車，像出了膛的炮彈一樣。我的身體忽然不由自主地向它沖去，好像停也停不下來(lái)似的。

這時(shí)水向我飛射過(guò)來(lái)，把我淋成了落湯雞，大家立即笑得前俯后昂，合不開(kāi)嘴。我呆呆地站在那兒，不知所措。這時(shí)，水流又一次向我噴射過(guò)來(lái)，淋得我一身，于是他們笑得更得意、更猖狂了。就在這一刻，我突發(fā)其感，立即拿起噴射頭旋轉(zhuǎn)器的中間，轉(zhuǎn)到了他們所處的位置，趁他們還在笑的時(shí)候，我趁其不備，噴了過(guò)去把他們淋了一身濕，于是我也跟著哈哈大笑起來(lái)。就這樣我報(bào)了這一“箭”之仇。他們看到自己這副模樣，便像兇狠的惡狼朝我沖了過(guò)來(lái)，我驚慌失措，不知怎么辦。望著四處飛濺的水，我立即拿起來(lái)向他們噴射過(guò)去。待他們到達(dá)水龍頭的地方，大家便像殺得紅眼的惡魔一樣爭(zhēng)來(lái)奪去，都想霸占住這個(gè)“王位”。

終于放假了，我先把作業(yè)完成，其次，我要把暑期變的豐富多彩，除了學(xué)校的許多活動(dòng)之外，網(wǎng)絡(luò)便成了我的忠實(shí)伙伴。

上寬帶網(wǎng)首先滿足了我的要求，我再也不用頂著烈日去書(shū)店買書(shū)了，只要打開(kāi)電腦，輸入幾個(gè)字母，再點(diǎn)幾下鼠標(biāo)，就能在網(wǎng)址上找到很多書(shū)籍，還有更多的“因特網(wǎng)”、“中國(guó)兒童網(wǎng)”、“紅泥巴村”等等，真是應(yīng)有盡有，方便多了。這時(shí)，爸爸就想：這里有小孩子看的網(wǎng)頁(yè)，難道就沒(méi)有我們大人看的網(wǎng)頁(yè)嗎?看來(lái)爸爸沒(méi)有真正了解網(wǎng)絡(luò)的用途，爸爸告訴了我了我他的心思，我便裝出一副很懂的樣子，說(shuō)：“網(wǎng)上的內(nèi)容豐富多彩，不僅少年兒童能找到所需要的電子報(bào)紙和雜志，大人也一定能找到所需要的各種信息!”

他將信將疑，只見(jiàn)我輸入周村政府網(wǎng)的網(wǎng)址后，屏幕上馬上就顯示出了爸爸想知道的內(nèi)容，再點(diǎn)幾下鼠標(biāo)后，那些消息文章立刻便展現(xiàn)在我們的眼前，我找到了“周村區(qū)防治非典先進(jìn)個(gè)人及先進(jìn)集體表彰大會(huì)”、“安全報(bào)告”……各種各樣的故事非常有趣，而且都是圖文并茂。不久，媽媽也加入進(jìn)了我們的網(wǎng)上生活，還經(jīng)常在網(wǎng)上看些電視劇，電腦因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的進(jìn)入漸漸地位高過(guò)電視。

今年暑假的網(wǎng)上生活真有趣!上網(wǎng)之后，我就像是長(zhǎng)了一雙千里眼，什么信息都能看到，例如：美國(guó)與阿富汗的戰(zhàn)爭(zhēng)情況、巴基斯坦同以色列又開(kāi)戰(zhàn)了，今年我國(guó)高考的新情況等等，即豐富了我的暑假生活，又增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，還開(kāi)拓了我的視野，增加了對(duì)世界的了解……這些當(dāng)然要?dú)w功于我們的千里眼---寬帶網(wǎng)，這幾天我們?nèi)胰谌艘捕歼M(jìn)入了開(kāi)戰(zhàn)狀態(tài)，不過(guò)，我們的“戰(zhàn)爭(zhēng)”可不是爭(zhēng)搶什么地盤(pán)，而是爭(zhēng)搶著每天第一個(gè)上寬帶網(wǎng)的“優(yōu)先權(quán)”。

　暑假生活快要結(jié)束了，回想起快樂(lè)的假期，真是令人難忘!暑假開(kāi)始，我們一家去貴陽(yáng)旅行。一到貴陽(yáng)，我就被玉米田里裝飾的向日葵迷住了。看到金色向日葵開(kāi)在濃綠的玉米地上，很美！在接下來(lái)的幾天里，我們?nèi)チ嗽S多美麗的地方，如萬(wàn)峰林、世界自然遺產(chǎn)-大七孔、小七孔、雄偉壯觀的黃果樹(shù)瀑布等。我深深地被這美麗的風(fēng)景所吸引。

貴陽(yáng)不僅山好水好，人也好。記得有一次，我和媽媽到貴陽(yáng)市著名的花溪公園劃船。不小心，船撞到石頭，我們暫時(shí)無(wú)法控制方向。這時(shí)，一個(gè)年輕人馬上把船拉回來(lái)，擺脫了困境。我們非常感謝他。旅行結(jié)束后，我又報(bào)了游泳班。經(jīng)過(guò)十幾天的學(xué)習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了游泳。另外，假期里我還有活力板。這些活動(dòng)充實(shí)了我們的暑假。

總之，這個(gè)暑假，我不僅欣賞祖國(guó)的好河山，還學(xué)到了兩項(xiàng)技能。這真是一個(gè)快樂(lè)、充實(shí)、令人難忘的暑假。

我的十五歲（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十八

人人都說(shuō)青春是美好的，我想也是如此。當(dāng)12點(diǎn)的鐘聲敲響，許多人都已進(jìn)入夢(mèng)想后，我就那么猝然不及地跌入了15歲的仙境，悄無(wú)聲息地走進(jìn)人生的第一個(gè)“過(guò)渡句”。

在我看來(lái)，青春就是森林里的迷霧，使人迷惘，看不清未來(lái)，也可能使人迷失，浪費(fèi)了青春。可是總有一天迷霧會(huì)散開(kāi)，會(huì)看見(jiàn)美好。而我們所做的并不應(yīng)是等待，而是確定方向不斷追逐并沖出迷霧，而后撥開(kāi)層層的迷霧找到屬于自己的`美好。

今年我已經(jīng)15歲了，躺在床上回憶過(guò)去，總覺(jué)得那些像小瘋子一樣的笑鬧好像就是昨天的事。但我明白我們不可能總活在記憶里，15歲了，我該選擇自己的方向并努力追尋。不論成功失敗，只有為了目標(biāo)奮斗過(guò)的青春才是最美好的。

清晨，我站在操場(chǎng)上透過(guò)泛著橘黃色的云層依稀看見(jiàn)了朦朧的陽(yáng)光，就是畫(huà)卷中常用的暖金色，看著是那么的溫暖，猶如我美好的青春歲月。

我要告訴所有愛(ài)我和關(guān)心我的人，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，勇敢堅(jiān)定地追逐自己的夢(mèng)想，決不放棄。

我的十五歲（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十九

委屈也好，孤獨(dú)也罷，那都是過(guò)去的事。十五歲的沖動(dòng)、“舍身救人”，你或許有一剎那的后悔，但你最終還是會(huì)選擇這樣的做法。因?yàn)槟蔷褪鞘鍤q，那就是無(wú)悔。人的直覺(jué)是很正確的，也許不該容我們?nèi)ニ伎计獭Ｋ裕业氖鍤q——無(wú)悔！

她捧著滿分試卷說(shuō)：“這次考試也太沒(méi)水準(zhǔn)了，這么簡(jiǎn)單的題目也拿來(lái)給我們做，豈不是會(huì)有全班的高分段，忽悠誰(shuí)啊，滿分也體現(xiàn)不了我的實(shí)力！”尖銳的聲音穿過(guò)我的耳朵，我們的耳朵，并留下了她話語(yǔ)的自傲。我們沉默不語(yǔ)，低頭看著不盡人意的試卷。幾十秒過(guò)去，她竟然又開(kāi)口了：“我……”我決定為了她爆發(fā)一次，也為了我大腦里正向上奔涌的血液。“能不能不要在這里裝，你覺(jué)得滿分還有辱你的實(shí)力，是因?yàn)槟闱∏傻玫搅艘粡垵M分試卷。你就是這樣，只對(duì)自己已有的感到不在乎！再‘豪放’點(diǎn)就立勢(shì)以后每次都考滿分！不敢了吧！我還要告訴你，像你這樣如此驕傲自滿的人是不會(huì)再有下一次輝煌的，你最好給我驕傲到期末！別讓自己體會(huì)我們現(xiàn)在的憤懣！”

這樣一段話脫口而出，誰(shuí)也沒(méi)想到我會(huì)對(duì)自己最好的朋友說(shuō)出這樣尖銳殘忍的話。我也意識(shí)到，我說(shuō)出的每一個(gè)字都像子彈一樣，每一顆子彈都能擊中她，我甚至可以看到她身上的彈孔和被子彈擊中后濺起的鮮血。

十五歲的沖動(dòng)，讓我有那么一刻的后悔。但是，后來(lái)她的改變讓我這個(gè)做朋友的問(wèn)心無(wú)愧。

當(dāng)我走進(jìn)那扇雙開(kāi)門(mén)，本以為會(huì)有扇窗緩緩打開(kāi)，卻沒(méi)想到在滿載而歸的空調(diào)車?yán)铮坪鯖](méi)有人愿意呼吸外面的新鮮空氣。除了我，還有那個(gè)吵雜人群里身材矮小的老奶奶。她站在臺(tái)階上，一個(gè)顯眼的位置。在她那急促的呼吸聲中，站在那里，和她的兩個(gè)麻袋一起。

每到一站，她都會(huì)被人群無(wú)情的推攘，一手緊緊的握著椅背，一手護(hù)著她那些似乎很重要的東西。一分鐘過(guò)去，兩分鐘過(guò)去，三分鐘……她終于到站了。老奶奶急忙去提她的兩個(gè)麻袋，它們被拖著慢慢移動(dòng)。我無(wú)意瞟見(jiàn)老奶奶的手，時(shí)光荏苒，在老奶奶的手上留下歲月的痕跡，帶走了青春剩下的是蒼傷。青春年少的我此刻心里下意識(shí)的蹦出一句話：“這樣讓你遇見(jiàn)我，在你最艱難的時(shí)候！”于是，狹窄的空間里，我的腳下生出一條大路，無(wú)論多擠，都是我?guī)椭愕臅r(shí)刻。我隨后做到，二話不說(shuō)，提起了那兩袋東西，老奶奶先是驚慌，后來(lái)看見(jiàn)我的校服恍然大悟，然后欣慰的笑了。幫她把東西提下車后，她連聲說(shuō)；“謝謝啦！”看我也熱情相待，就補(bǔ)充道：“這兩個(gè)袋子裝的都是我種的蔬菜和水果，孩子們?cè)诔抢锍圆坏郊依锏奈兜溃@不，我一下子提了這么多。哎！人老了，不中用了，多虧有你幫忙，謝謝啦！小姑娘。”還沒(méi)等我做個(gè)漂亮的回答，公交車就迫不及待的丟下我一溜煙的跑了。于是我拔腿就跑，還急忙回頭喊道：“老奶奶，您慢點(diǎn)兒啊！我要趕車上學(xué)啦，不用謝我，這是我應(yīng)該做的！”

那一次的舍身助人使我遲到了，老師嚴(yán)肅的神情也許讓我有過(guò)一剎那的后悔，但現(xiàn)在我只為那一刻感到自豪！

如果青春需要我付出“一剎那”，

我感謝它給予的無(wú)悔。

十五歲更是上帝給我最美妙的歲月。

有一天，我長(zhǎng)大了，

無(wú)論青春過(guò)去了多少年，

我都會(huì)微笑著回憶，

我在那段時(shí)光里留下的痕跡。

不是嗎？

十五歲。

我的十五歲（優(yōu)質(zhì)20篇）篇二十

不敢翻看從前的口記，調(diào)皮的口吻盡管有時(shí)會(huì)有點(diǎn)小失落，但總是活潑的基調(diào)而現(xiàn)在的我，如同沉進(jìn)心底的磐石，再也無(wú)法屹立峰頂，看花，看草，看云淡風(fēng)輕。

曾經(jīng)，不滿一歲的你見(jiàn)過(guò)奶奶的樣子，盡管你不再記得。是不是柔順的齊耳短發(fā)？夾雜著歲月鏤刻的青絲。

曾經(jīng)，三歲的你戴著鵝黃色線織的小帽子，坐在插著三枝蠟燭的蛋糕前，桌上擺著的，是彼時(shí)最為豐盛的飯菜，你木著臉，視線沒(méi)有朝向鏡頭的另一邊。

曾經(jīng)，五歲的你瘋狂地愛(ài)上了幼兒園廚師燉的茄子，回到家時(shí)，你向媽媽描述那是怎樣一種美味。從此，這美味伴隨你至今。

曾經(jīng)，八歲的你揮手送別了你的第一份友誼，那個(gè)處處與你攀比的小姑娘，用大人的口吻對(duì)你說(shuō)：“我要到日照上學(xué)了。”那時(shí)的你，沒(méi)有難舍難分的情感，只在夢(mèng)里見(jiàn)到她驕傲的樣子。

曾經(jīng)，九歲的你和妹妹一起吃雪糕，明明你吃得比較快，手中的雪糕比妹妹的小了好多，你卻騙她說(shuō)：“你的比我的小很多，咱倆換過(guò)來(lái)吃吧！”

曾經(jīng)，十歲的你開(kāi)始為了學(xué)習(xí)而努力，考試的前幾天總是默默地背書(shū)，那時(shí)的你英語(yǔ)和數(shù)學(xué)都能考到滿分。

曾經(jīng)，十二歲的你離開(kāi)家在外求學(xué)，遇到一個(gè)改變你的女孩，你開(kāi)始自信、快樂(lè)并且張揚(yáng)。

曾經(jīng)，十五歲的你達(dá)到叛逆期的高峰，你只愛(ài)在素白的雪地中瘋跑，你只愛(ài)尋找那種叫做“四葉草”的`植物，你只愛(ài)學(xué)校超市里五毛錢一根的棒棒糖，你只愛(ài)唱歌，只愛(ài)笑，卻不愛(ài)學(xué)習(xí)。終于，中考讓你狠狠跌了一跤。

如今，你慢慢長(zhǎng)成了十六歲的我。十六歲的我是被海浪遺忘在沙灘上的貝殼，潮漲潮落，僅僅濕潤(rùn)我的心，卻并不把我?guī)ё摺Ｊ柏惾藢⑽已b進(jìn)背簍，我將再也無(wú)法聽(tīng)這溫柔之海輕輕訴說(shuō)，看這幽冥之海深藏秘密。拾貝人滿載而歸，帶走一筐筐快樂(lè)的、悲傷的抑或平凡如流水的回憶。

十六歲，于夢(mèng)的最美時(shí)驚醒，讓我依靠的，不是夢(mèng)中遺失的美好，而是現(xiàn)實(shí)中那盞微弱的燈。我由此靜心、沉氣，鄭重其事地作出十六歲的姿態(tài)。不需要太多的話語(yǔ)，不需要復(fù)雜的情緒，我只想要一個(gè)溫和的，平淡的十六歲。