優秀作文應該有適當的文采，通過使用一些修辭和修辭性的語言，提升文章的文學價值和藝術感染力。接下來，我們一起來閱讀一些成績優秀的作文范文，看看別人是如何寫作的。

四年級語文第七單元（熱門16篇）篇一

《元日》歲：年。除：去掉。曈曈：太陽初升時光亮耀眼的樣子。桃符：春聯。

《江雪》絕：絕跡，不存在。徑：道路。蹤：蹤跡。滅：沒有。孤：孤零零。舟：小船。翁：老人。

《元日》詩意：在陣陣爆竹聲中送走舊歲，迎來新年。人們迎著和煦的春風，開懷暢飲屠蘇酒。旭日的光輝普照著千家萬戶。人們每年春節總要拿新春聯換掉舊春聯。

《江雪》詩意：所有的山上都沒有飛鳥的蹤影，一片潔白。所有的道路上都沒有行人，一片沉寂。江面的一葉孤舟上，一位披著蓑衣戴著斗笠的老人，獨自在寒冷的江心垂釣。

1.《元日》是(宋代)詩人(王安石)的作品，他是政治家、改革家、文學家，是“唐宋散文八大家”之一。“元日”指的是農歷正月初一，即春節。這首詩描繪了新春佳節，除舊布新，歡樂喜慶的景象。寫出了人們對吉祥美滿生活的深深祝福和期盼。整首詩寄托了作者執政變法，除舊布新，強國富民的情感。詩的首句“爆竹聲中一歲除”寫的是在陣陣鞭炮聲中送走舊歲，迎來新年。緊扣題目，渲染出春節熱鬧歡樂的氣氛。次句“春風送暖入屠蘇”描寫人們迎著和煦的春風，開懷暢飲屠蘇酒。第三句“千門萬戶曈曈日”寫旭日的光輝普照千家萬戶，象征了無限光明美好的前景。第四句“總把新桃換舊符”既是寫當時的民間風俗，又寓含了辭舊迎新的意思。“新桃換舊符”與首句爆竹送舊歲的意思緊密呼應，形象地表現了萬象更新的景象。這首詩寫到了春節這一天的風俗：放爆竹、喝屠蘇酒、貼春聯。

2.和煦的陽光普照大地，家家戶戶忙著張貼大紅春聯。當你沉浸在這祥和的氣氛中時，你想到的詩句是：(千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。)

3《江雪》是“唐宋散文八大家”之一的文學家、哲學家(柳宗元)的作品。詩中描寫了大雪紛飛，孤獨漁翁寒江獨釣的情景。作者借描寫山水景物，歌詠隱居在山水之間的漁翁，來寄托作者不與當權者同流合污的清高、孤傲的情感。

4.《江雪》這首詩描繪了一幅寄興高潔、寓意豐富的寒江獨釣圖。詩的前兩句“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”是畫的背景。讓人感受到雪天的寂靜清冷和凄涼，后兩句詩“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”，是這幅畫的主體，流露出詩人凄清、幽獨的落寞情調。這位迎風抗雪、孤舟獨釣的漁翁形象，正是詩人不屈精神和孤獨情懷的人格化身。

5.《江雪》詩中描繪雪景的句子是：(千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。)用你積累的詞語來概括這雪景，如大雪紛飛、漫天雪花、鵝毛大雪。詩中最能表達作者心情的詞是“孤舟”和“獨釣”，從這兩個詞中你感受到了詩人孤獨和不屈的心情。

6.古人常說“詩中有畫”。請把《江雪》中描繪的情境想象成一幅畫，再用自己的語言寫下來。

這是隆冬的時節，寒風凜冽，大雪鋪天蓋地，漫山遍野一片白茫茫，所有山嶺都沒有了鳥兒飛翔的影子，所有小路上也都沒有了行人的足跡。這時，只見寒冷的江面上，孤單單地漂著一條小漁船，船上有個身披蓑衣頭戴斗笠的漁翁，獨自冒著大雪在垂釣。

2.本學期，我們隨課本瞻仰了寬廣壯觀的天安門廣場;了解了奇特美麗、天下聞名的泉城;游覽了神奇美麗、充滿詩情畫意的九寨溝;欣賞了如詩如畫的荷蘭田園詩情;領略了潔白晶瑩、千姿百態的霧凇奇觀……真是開卷有益啊!

四年級語文第七單元（熱門16篇）篇二

四字詞語：荒蕪人煙 滿不在乎 無可奈何 東張西望 東翻西找 東躲西閃

齜牙咧嘴 目不轉睛 見勢不妙 四下逃散 贊不絕口 人山人海 歡呼雀躍

自投羅網 浩浩蕩蕩 四面八方 驚心動魄 成群結隊

1、補充句子，再說說這樣填寫好在哪里?

節日的北京，人()花()。

運用了()修辭手法

1839年6月的一天，廣州城()。

運用了()修辭手法

夜深了，整個山村都()。

運用了()修辭手法

海浪被()了，()著向岸邊()來。

運用了()修辭手法

2、修改病句。(在原句上用修改符號修改)

放學了，我們組留下來掃地做值日。

我們幾個分工和作，有的灑水，有的擦桌椅和門窗。

不一會兒。教室被我們已經收拾的干干凈凈了。

早晨，媽媽囑咐我說，陰沉沉的天氣，可能要下雨，你代上雨傘吧!

這本書我看了三便，真有點兒喜愛得愛不釋手。

3、有關理想的格言。

不想當將軍的士兵不是好士兵。(【法】拿破侖)

理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向;沒有方向，就沒有生活。(【俄】列夫.托爾斯泰)

理想必須要人們去實現它。這就不但需要決心和勇敢，而且需要知識。(吳玉章)

xxx我們向您致敬，把自己辦人物手抄報的過程寫下來。

四年級語文第七單元（熱門16篇）篇三

三國時期，有一位令我非常敬佩的人，他是一位名將，英勇善戰，關于他的著名事跡有：刮骨療傷、溫酒斬華雄等。想必大家已經知道這個人是誰，沒錯，他就是關羽。

關羽是三國時期的一位名將，他英勇善戰，建立了赫赫偉績，是一位名副其實的猛將，并被劉備封為五虎將之一。但最后也因為自己的高傲自大而戰死，后人也有一句諺語：“關羽失荊州——驕兵必敗。”來告誡人們不能驕傲。

我敬佩關羽，不在于他武功高強，而是他為人忠義。記得有一次關羽被曹操所抓住，曹操早已見識并聽聞關羽的勇猛，便每天大魚大肉，送給他打電話金銀財寶，希望關羽能為他效力，并為此答應他回去，誰知關羽卻一心只想回到劉備那里，臨走時，曹操還被他那種忠義所打動。就連他過五關、斬六將也放過去。

關羽不僅忠義，還非常勇敢。在一次戰斗中關羽手臂中了毒箭，須馬上療傷，于是便找到了華佗。華佗他認為這種情況必須刮骨來祛毒。關羽同意后便開始了手術，這過程中，并無任何麻醉，而關羽似乎什么也沒有似的下著棋，異常的淡定。手術后，華佗都夸贊他，從未見過像關羽這樣神勇的人。

這就是我最敬佩的人。

四年級語文第七單元（熱門16篇）篇四

在我們身邊，時常都有一些使我們敬佩的人，而最令我敬佩的，是胡旭東。

敬

他做事有原則，從不突破自己的底線。

他是我們班的政治課代表。有一次，我們的政治作業比較多，我偷了懶沒有寫完，去了學校后，對他說：“我作業沒寫完，你就不要看了吧？過了算了！”哪知，我剛說完，他便在紙上寫下了我的.名字，又說了一句“雖然我們關系不錯，但你也不能違反我的原則哦！”，我聽了，真是羞愧不已。

經過這件事后，他自然成了令我敬佩的人，他是那樣堅守本職，不徇私情。

佩

我和他坐了許多次同桌，我倆的數學成績都不錯。

可也奇怪，每次一上數學課，我倆莫名其妙地就會從朋友變成“敵人”。我倆總是針鋒相對，腦力碰撞，面對同一道題，總是一人一個解法，這種情況讓班主任老師也大為驚嘆。他的思維跳躍很快，讓我有一種跟不上節奏的感覺，所以每次敗下陣來，我都是甘拜下風、心服口服。

他就是這樣的一個人，平時很是平易近人，總是笑呵呵的，看似不拘小節，但逢大事卻從不糊涂，尤其一上課，便腦洞大開，讓人們嘆服，實在使我敬佩不已。

四年級語文第七單元（熱門16篇）篇五

在文學作品中，一位作家把一個個人物描寫得性格格外鮮明、栩栩如生。大家一定會被這些故事所吸引，并產生敬佩或喜愛之情吧！在我們大家的周圍，一定有很多很多的人讓你敬佩吧！我曾經見過一位單腿小姑娘，她是一個普通得不能再普通的小姑娘，她就是我敬佩的人，至于我為什么敬佩她，就聽我慢慢講吧！

啊，這位小姑娘是多么美呀；啊這位小姑娘多么有愛心。我以后也要和小姑娘學習。

四年級語文第七單元（熱門16篇）篇六

本組四篇都是寫人記事的文章，題材、體裁與第二組相同，但表達的主題不同。本組以執著的追求為主題，選取的是名人和普通人不懈追求的故事，富有教育意義。訓練的重點是：能把握課文的主要內容，留心人物的外貌、動作和語言描寫的方法，體會人物的執著追求精神；能在學習的過程中提出不懂的問題討論解決；還要學習通過具體的事例來描寫一個人精神風貌的方法。

《兩個鐵球同時著地》，注意引導學生體會伽利略提出疑問、解決疑問的實驗過程，體會伽利略追求真理的精神。第三自然段是理解上的難點，要引導學生弄明白。

《全神貫注》，注意引導學生找出課文中描寫人物神態和動作的語句，從而體會羅丹全身心投入、精神高度集中的藝術創作狀態。再讓學生抓住課文的最后一句話，結合實際談自己的體會。有關羅丹的資料袋可先讓學生在學習課文之前讀讀，以豐富對課文人物的理解。

《魚游到了紙上》，魚游到了紙上與先游到了心里兩者之間的關系，是課文理解上的重點，也是難點，可抓住描寫人物的神態、動作和場景來理解。

《父親的菜園》要了解父親是怎樣開墾菜園的，從這件事中，你懂得了什么。可以引導學生談自己的感受。同樣，要抓住對人物描寫的語句重點學習和體會。

口語交際、習作：這是本學期第二次寫人的作文（第二組實際上也是寫人的）。作文指導的重點是怎樣選擇材料，即要通過具體的事例來把一個人的執著追求的精神風貌寫出來，把自己對這個人的敬佩之情表達出來。可以提示學生注意描寫人物的外貌、動作和語言。

1. 運用小組合作的學習方式，通過選擇適合自己，自己喜歡的表現方式，抓住重點詞、句、段理解課文內容。

2.體會描寫人物動作、神態、語言的句子所要說明的意思。教育學生學習伽利略破除迷信，獻身科學的精神。

教學重點：抓住重點詞、句、段理解課文內容。

教學難點：體會描寫人物動作、神態、語言的句子所要說明的意思。

教時：13課時

四年級語文第七單元（熱門16篇）篇七

但我最敬佩的還是湯老師。為什么呢？請大家來聽聽她的故事吧。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”每當上課鈴聲響起，不管是什么天氣，湯老師總是滿面春風，她笑嘻嘻的，對我們總是那么親切。有一次，我考差了，看著那畫滿圈圈的試卷，我又是傷心，又擔心會受到老師的批評。看著湯老師遠遠走來，我恨不得找個地洞鉆進去。但沒想到湯老師仿佛看出了我的心思，只是輕輕地對我說：“沒關系，棕誠，下次再努力。”雖然只是輕輕的一句話，卻給我帶來很多的力量。

不過如果你們以為湯老師不累，那你就大錯特錯了。

你說這樣親切、專注的湯老師，能不讓我們敬佩嗎？

四年級語文第七單元（熱門16篇）篇八

親愛的姨媽：

您好。我們好多天都沒見面了！您一定很忙，不僅要照看店，還要照顧弟弟妹妹。我很想您！

姨媽，我這學期期末考試考得不錯，語文100分，數學92分，英語100分！媽媽獎勵我一個玩具和一大袋麥片，我很開心！但是我也知道我數學成績需要提高了！所以最近我每天都在忙著學習，余下時間去學了羽毛球鍛煉身體，每天運動完衣服都濕透了，雖然很辛苦，但是我不怕，我一定會不斷提高自己的球技！悄悄告訴您：我打球的技術還不賴喔！再學十來天，可能您家的大哥哥也得甘敗下風了呢，嘻！

最近我們家里面新添了幾名新成員——小金魚和小鸚鵡。金魚很可愛，一只是紅色的，金黃色的鱗片，亮晶晶的。另外兩只都是藍色的，身上有很漂亮的花紋，有時候我會呆呆地看著它們游來游去，挺開心的！小鸚鵡前天才來，它可漂亮了，尾巴的羽毛是深綠色，眼睛炯炯有神，小巧玲瓏的爪子，我真不懂它是怎么抓住樹枝的。它很貪吃，你喂它就總在吃，好像永遠都不會吃飽似的。它很鬧騰，總是爬上爬下，時不時還來個后空翻。所以，我給它起了個名字，叫皮皮。

姨媽，我很想您，想念您一見到我一把抱住我，親著我的小臉蛋，把您家里的所有零食都拿出來給我吃，生怕我餓著了似的。雯雯一定會抽空看您的！再幫您捶捶背，捏捏肩！。

祝：

身體健康！萬事如意！

您的寶貝：xxx。

xxxx年x月xx日。

四年級語文第七單元（熱門16篇）篇九

親愛的爺爺：

您好。最近您還好嗎？身體還算硬朗吧？時間過得真快，一轉眼，我們已經有兩年沒有見面了。這兩年我長高了不少，現在我已經上四年級了，變成一個大孩子了。

那天，我和媽媽一起翻看以前的照片，看到您那親切的目光、慈祥的微笑，我和您在一起生活的點點滴滴便浮現在腦海中。

您還記得嗎？我四歲的那年冬天，爸爸、媽媽不在家，有一天半夜，我的肚子突然開始“大鬧天宮”，疼得我哇哇大哭，正在睡覺的您聽到我的哭聲，不管三七二十一就從暖烘烘的被窩里跑了出來，疾步來到我的身邊，緊接著馬上給在醫院上班的姨夫打電話。掛斷電話，您來不及穿鞋，就穿著拖鞋和睡衣，抱著我一路小跑來到了醫院，要知道當時已經進入初冬了。可您告訴我：爺爺一點也不冷。

到了醫院，您又一口氣把我背到了五樓，那時的我疼的吐了您一身，您還安慰我：齊祺，不怕，不要哭，堅持一下，馬上就好。在醫生的安排下，我做了各種檢查，住進了醫院。迷迷糊糊中我睡著了，感覺自己好像躺在一個很溫暖的地方，早上醒來后，發現我躺在您的懷里，我的眼眶濕潤了。

爺爺，您知道嗎？每當我想起這件事情，我的心里就涌上一股強烈的暖流。爺爺，您什么時候才能回來呀？我很想念您，趕快回來吧！

敬祝您身體健康！

您的孫子：xxx。

20xx年xx月xx日。

四年級語文第七單元（熱門16篇）篇十

親愛的姑姑：

您好！

好長時間沒見了，我很想您，您工作順利嗎？弟弟還好嗎？白從上次暑假一別，我有很多新鮮事告訴你，請聽我一一說來。

我要說的第一件事是，我們學校正要準備舉行校園歌唱比賽，我們班為了這個比賽做了充分的準備。老師為我們特別準備了現場表演所需要的紅色五角星。我們班的同學都很努力地按照老師的布置進行練習，我們有信心在這次校園歌唱比賽中取得好成績。

今天學校還為我們進行了查體。其中一項是抽血，我以為會很痛，沒想到給我抽血的叔叔是我的好朋友的爸爸，他給我抽血時特別地細致，我一點兒也沒感到痛，但是抽血后我感覺有些頭暈，可能是我沒吃早飯的原因吧！

我還想告訴您，我最近喜歡上了收集葉羅雨卡牌制作盲盒，但是媽媽對我說不能光貪玩而耽誤了學習。聽奶奶說您小時候學習就特別好，您特別喜歡讀書，每天放學后寫完作業，就會拿起一本課外閱讀書，津津有味地讀，還邊讀邊做筆記。我想這就是您——我的姑姑學習好的原因吧！我也要向你學習，多讀書，努力學習，爭取取得更好的成績，長大做一個對社會有用的人！

好了，姑姑，就寫到這兒吧。

祝

身體健康，工作順利！

愛您的侄女：梓萌。

20xx年12月2日。

四年級語文第七單元（熱門16篇）篇十一

親愛的外星人：

你好!

我是一名來自地球的小學生，也是你的朋友。真希望你能來到我們的地球，我們的地球有許多名勝景區，如果你來了，一定讓你玩個夠。

我們地球的科學家發現了你們的飛船，想必，你的外星朋友已經來過了，但都很突然，如果你要來，一定要跟我們說一聲呀!

人們都認為你的長相非常的恐怖，但我不那么認為，你肯定是一個三頭六臂的外星人，就像我們地球中神話故事里的哪吒一樣厲害，一樣帥。

人們對你的了解一無所知，你能不能透露一點呀?

對了，你有沒有去過太陽?是不是非常的熱?我還有件事拜托你，如果你去個過太陽，能不能把他抓住?給人間永遠的光明呀?謝謝你了。

祝你：

旅行愉快!

你的朋友：孫振躍。

四年級語文第七單元（熱門16篇）篇十二

其實，當線上上課的周老師問我心目的英雄人物是怎樣的，我腦海中也沒具體的模樣，但警察叔叔在小小的我心中就是一位超級“英雄”。

曾以為今年春節大家應該很開心，但是大家卻開心不起來。

因為有一種叫“新型冠狀病毒”的東西，本來是在野生動物身上的，后來人和野生動物接觸了，病毒就會傳染給我們。

在周圍，我就能得見的警察叔叔舍小家為大家，第一時間跑去抗戰前線，為醫生送防護服，警察叔叔自己餓了只吃方便面，有時方便面吃了一半又給過路的人量體溫。

曾記得那一幅幅畫面流傳于網絡上走紅，他們在大雪紛飛中，耳朵凍得像紅棗，身上的雪像鋪了地毯一樣的厚。想念家人的時候就只能發個視頻問候。每天值班，累倒在工作崗位上才能趴著小憩一會兒。警察叔叔有時還經常給老百姓送一些需要的東西。在寒冷的夜里，而他們卻在崗位上只能自娛自樂地打太極，咬緊牙關、雙手揉搓取暖。

像這樣的警察英雄難道不值得我們學習嗎？難道還不偉大嗎？不怕辛苦，不怕危險，勇往直前，保衛著國家。你們辛苦了！

四年級語文第七單元（熱門16篇）篇十三

一、詞語。

《元日》歲：年。除：去掉。曈曈：太陽初升時光亮耀眼的樣子。桃符：春聯。

《江雪》絕：絕跡，不存在。徑：道路。蹤：蹤跡。滅：沒有。孤：孤零零。舟：小船。翁：老人。

《元日》詩意：在陣陣爆竹聲中送走舊歲，迎來新年。人們迎著和煦的春風，開懷暢飲屠蘇酒。旭日的光輝普照著千家萬戶。人們每年春節總要拿新春聯換掉舊春聯。

《江雪》詩意：所有的山上都沒有飛鳥的蹤影，一片潔白。所有的道路上都沒有行人，一片沉寂。江面的一葉孤舟上，一位披著蓑衣戴著斗笠的老人，獨自在寒冷的江心垂釣。

二、課文內容。

1.《元日》是(宋代)詩人(王安石)的作品，他是政治家、改革家、文學家，是“唐宋散文八大家”之一。“元日”指的是農歷正月初一，即春節。這首詩描繪了新春佳節，除舊布新，歡樂喜慶的景象。寫出了人們對吉祥美滿生活的深深祝福和期盼。整首詩寄托了作者執政變法，除舊布新，強國富民的情感。詩的首句“爆竹聲中一歲除”寫的是在陣陣鞭炮聲中送走舊歲，迎來新年。緊扣題目，渲染出春節熱鬧歡樂的氣氛。次句“春風送暖入屠蘇”描寫人們迎著和煦的春風，開懷暢飲屠蘇酒。第三句“千門萬戶瞳瞳日”寫旭日的光輝普照千家萬戶，象征了無限光明美好的前景。第四句“總把新桃換舊符”既是寫當時的民間風俗，又寓含了辭舊迎新的意思。“新桃換舊符”與首句爆竹送舊歲的意思緊密呼應，形象地表現了萬象更新的景象。這首詩寫到了春節這一天的風俗：放爆竹、喝屠蘇酒、貼春聯。

2.和煦的陽光普照大地，家家戶戶忙著張貼大紅春聯。當你沉浸在這祥和的氣氛中時，你想到的詩句是：(千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。)。

3《江雪》是“唐宋散文八大家”之一的文學家、哲學家(柳宗元)的作品。詩中描寫了大雪紛飛，孤獨漁翁寒江獨釣的情景。作者借描寫山水景物，歌詠隱居在山水之間的漁翁，來寄托作者不與當權者同流合污的清高、孤傲的情感。

4.《江雪》這首詩描繪了一幅寄興高潔、寓意豐富的寒江獨釣圖。詩的前兩句“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”是畫的背景。讓人感受到雪天的寂靜清冷和凄涼，后兩句詩“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”，是這幅畫的主體，流露出詩人凄清、幽獨的落寞情調。這位迎風抗雪、孤舟獨釣的漁翁形象，正是詩人不屈精神和孤獨情懷的人格化身。

5.《江雪》詩中描繪雪景的句子是：(千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。)用你積累的詞語來概括這雪景，如大雪紛飛、漫天雪花、鵝毛大雪。詩中最能表達作者心情的詞是“孤舟”和“獨釣”，從這兩個詞中你感受到了詩人孤獨和不屈的心情。

6.古人常說“詩中有畫”。請把《江雪》中描繪的情境想象成一幅畫，再用自己的語言寫下來。

這是隆冬的時節，寒風凜冽，大雪鋪天蓋地，漫山遍野一片白茫茫，所有山嶺都沒有了鳥兒飛翔的影子，所有小路上也都沒有了行人的足跡。這時，只見寒冷的江面上，孤單單地漂著一條小漁船，船上有個身披蓑衣頭戴斗笠的漁翁，獨自冒著大雪在垂釣。

三、拓展。

2.本學期，我們隨課本瞻仰了寬廣壯觀的廣場;了解了奇特美麗、天下聞名的泉城;游覽了神奇美麗、充滿詩情畫意的九寨溝;欣賞了如詩如畫的荷蘭田園詩情;領略了潔白晶瑩、千姿百態的霧凇奇觀……真是開卷有益啊!

練習7。

1.對對子。

細雨對和風桃紅對柳綠地北對天南藍天對白云(碧水)辭對賀。

神州對大地海角對天涯雨雪對風霜春風對秋雨漫山對遍野。

舊歲對新年鳥語對花香明月對清風舒眉對開口山光對水色。

綠柳對紅桃和風對細雨地北對天南虎嘯對龍吟古木參天對雪峰插云。

秋雨瀟瀟對春風徐徐風綠千條柳對雨紅萬朵花風扶千條柳對雨潤萬朵花。

門對千根竹對家藏萬卷書山美水美春光美對天新地新氣象新。

2.與新春有關的成語：一元復始萬象更新吉星高照萬事如意。

3.描寫我國傳統節日的詩句：

但愿人長久，千里共嬋娟。(中秋)。

清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。(清明)。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。(重陽)。

千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。(春節)。

1、多讀書：多讀是建立在精讀的基礎上的。讀文章時一定要注意它的內涵。反復看課文上的文章，將精彩之處做上標記，寫上自己的感受、思考。

2、多練習寫作，可以通過寫日記的方法：不管是雜文、散文，還是小說，都可以寫，寫完了要反復修改，這樣才能真正提高自己的寫作能力。要多思考，學而不思則惘。

3、多注意觀察：會發現生活中有很多素材可以成為寫作的素材。

1、注重日常積累：語文考驗的是自己肚中的墨水，若是自己沒有一定知識累積的話，語文成績自然不高。所以想要提升語文成績，平時更應該注重詩詞好句的積累。

2、學會理解文章：通過理清文章的結構層次，明確課文的內在邏輯，把結構層級作為記憶線索，形成知識網絡，更能方便記憶。

3、學會觀察周圍：寫作是源于生活的，最打動人的往往是細節之處。所以平時要多觀察生活，寫作時多做細節描寫，才能真正為作文進行潤色，讓老師能眼前一亮。

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四年級語文第七單元（熱門16篇）篇十四

親愛的爸爸：

您好！

您在那里過得還好嗎？工作順利嗎？我們很想您。

您給我買的書，我已經收到了，那些書我都會一一看完，不會再讓您催促我讀書。我還要告訴您一個好消息，我上了四年級有幾個月了，在學校里我又認識了很多的朋友，您不用擔心我。

爸爸，您每天在電話里說著不累，但您回來卻是一點兒力氣也沒有，您有時還是生著病回來，我真的很心疼您，爸爸。看著您勞累的模樣，我就在心里暗暗發誓：我一定少玩游戲，好好學習，不讓您失望。

爸爸，您每三個月回來一次，一年只回來四次，雖然看著三個月很少，但是在我們家人的心中卻是度日如年，家里人都很想您，您有時間就常回家看看吧！我媽媽每天可忙了，我也會幫媽媽做一些力所能及的家務。可無論我怎么幫忙，媽媽依然很忙碌，我希望您趕緊回來，也能幫一下媽媽。要是您能回來，那可真是歡天喜地的快樂啊！

您能回來嗎？

祝

身體健康，萬事如意。

您的兒子：子萌。

20xx年12月2日。

四年級語文第七單元（熱門16篇）篇十五

我敬佩的一個人，他是林浩。是5.12地震中的英雄少年。

今年5月12日四川發生了里氏8.0級的大地震。九歲的林浩是四川地震在區汶川縣映秀漁子溪小學的二年級學生。

地震發生的時候，班上正在上數學課。班里的燈和桌子都在晃，同學們都意識到了是地震，同學們有的跑下樓去操場，有的來不及跑就躲在安全的地方。林浩剛跑到教學樓的走廊上，就被樓上跌下來的兩名同學砸倒在地。后來林浩聽見了石板后面傳來了一個女同學的哭聲，林浩就告訴她：別哭，我們一起唱歌吧。大家就開始唱學校教的歌，唱完后女同學就不哭了。后來林浩使勁爬終于爬出來了。

逃出來的林浩沒有跑開，他看見了一位女同學被壓在廢墟下，他又爬了回去，把昏迷的女同學背出去了。林浩把她背出去交給校長，校長又把她交給她媽媽背走了。因為救同學，林浩的頭部被砸破，手臂嚴重拉上，但他看上去一點也不在乎，還鎮定地說：我背得動他們，我開始爬出來的時候，身上沒有傷，后來爬進去背他們的時候才受傷的。

小林浩在大災面前表現出的冷靜和勇敢令人敬佩，也值得人們學習。

我也要向林浩學習，面臨困難要冷靜、勇敢。

四年級語文第七單元（熱門16篇）篇十六

想必大家一定有自己最敬佩的人吧？像英明的毛主席、聰明的愛因斯坦、保衛國家的解放軍叔叔。可我敬佩的卻是清掃大街的清潔工！

愚蠢的人們亂扔垃圾，是誰把我們的大街小巷清掃干凈？是他們，平常又不平凡的清潔工。

平凡的他們，用雙手為大地洗澡。每天早上都可以聽見“刷刷”的掃地聲。不論嚴寒還是酷暑，他們都仔細的清掃大街，沒有一句怨言。

有一次，大街上有幾個發傳單的人，有些人看過就扔掉了，這時，來了一個清潔工，她的掃帚怎掃不起傳單，因為傳單都貼在了地上，她只好用手一張一張撿起來，她彎腰把傳單撿起來，又起身把傳單扔進隨身帶的垃圾袋。在火辣辣的太陽下累得滿頭大汗，她就這樣一次又一次的把地上的傳單撿干凈。

雖然工作很辛苦，可是他們的臉上種是帶著笑容，默默無聞的為大家服務。

他們任勞任怨的清掃大地，雖然這是個不起眼的工作，但是這份工作保護著大地的潔凈。每當走在干凈的道路上，我都會想起那些使我敬佩的人——清潔工。