優秀作文是對審題和材料運用的熟練掌握，它要求我們對題目有深入的理解和解讀。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，僅供參考，大家一起來欣賞和學習吧。

生命的思索初中范文（20篇）篇一

人類由于原始人群居的習慣，隨著進入文明時代，也就組成一個錯綜復雜的社會。社會是由一個個的人組成，現實的人和歷史的人再加上未來的人形成整個人類社會，人類社會也是一個過程。個人在一定的歷史時期總在社會上占有一定的位置，影響著其他人，特別是你的近鄰。個人都有其自身的價值，價值的大小也就決定著你對周圍的影響的大小。

個人要想使自己順利地生存下去，就要主動地去創造適應自己生存的條件。盡管這種條件是由自己主觀想象而決定的，但它最終會受到實踐的檢驗，你也許會成功，也許會失敗，但人總希望成功，想從別人那里找到成功的秘訣。因此，每個人都在有意的(有時也是有意的)發展自己。自己的價值一部分是由社會決定的，而主要的是自己決定的。個人的價值無外乎他對周圍影響是大還是小，影響大其價值就大，影響小其價值也就小。但是這種價值包括兩個方面：其一，是正價值。其價值大可以為周圍的人帶來好處，使別人也能具有更好的生存條件，那么，別人就感其恩而戴其德。另一方面，就是負價值。他的存在妨礙別人的利益，給別人帶來痛苦，以至使別人無法生存下去。

這兩種價值越大，都能使其存在的條件得以豐富。但從發展的眼光看，正價值給人的道路會越來越寬廣，而負價值給人的道路盡管先前比較寬廣，但他們不會注定一世如此，他們往往會被社會拋棄，因為他妨礙了大多數人的利益。

社會離不開人，人也離不開社會，這看來很簡單。社會是人的社會。如果沒有人，那么就無從出現社會。“皮之不存，毛將附焉？”共性寓于個性之中。人離不開社會，魯濱遜沒有真正離開社會，況且他也并非一生離開過社會，如果一個人從生下來就是獨自的，而不是社會的，他就將無法生存或將不成其為人了。狼孩沒有死但他并不是真正的人。人即使短時間離開社會也會感到寂寞或喪失其智慧。

每個人在社會中總是一個很小的部分，但是個別人都會影響到后人，影響到全人類中極大的一部分。個人的偉大的，你能說科學家、政治家、文學家等不偉大嗎？其偉大就在于他有時決定了許多人的命運。

然而，個人在歷史的長河中是很渺小的一部分，歷史是無情的，無論人的價值多大，都會被歷史剝奪去，最后使他變為零。個人只能在時間上占很小的一段，在空間上占有一定的區域，他的能力畢竟是有限的，每個人都有血肉之軀，因此，人和人的差別不會很大。只要你努力，一定能提高自己的價值。

個人的存在表現為個性，發展個性沒什么壞處，但發展個性有時也給自己造一堵隔絕于世的墻。

生命的思索初中范文（20篇）篇二

十五歲，我多了一份思索。

戲曲·思索。

歷史·思索。

歷史的悠久，歲月的漫長，意味著什么?意味著好好珍惜現在，不然眨眼間又是一個歷史。以前我幼聲幼氣地問媽媽：“媽咪，歷史是什么?”嗎猶豫了許久說：“女兒，時間就是歷史，昨天是歷史，剛剛的`前一秒也是歷史。”當時的我還不明白，以為歷史就是以前，以前就是歷史。當我開始接觸歷史，當我開始尋找歷史，當我開始重視歷史，歷史就不是純粹的歷史。我開始學會說“讓那成為一種歷史。”“不要讓這乘務一種歷史。”我懂得，歷史就是時間，一秒鐘錢你是什么，那么后一秒到時，剛剛的前一秒就是歷史，從山頂洞人的出現到到現在的前一秒都是一種歷史。這些都是一分一秒的時間積累起來的所以我們要好好珍惜時間，不浪費每一分每一秒。

十五歲，我多了一份思索……。

生命的思索初中范文（20篇）篇三

我第一次對生命的思索，是來自于這堂意義不凡的語文課。我第一次數到了一分鐘的脈搏。在這短短的一分鐘內，我的兩指按在脈上，一次次地跳動，像歡樂的音符，又像是一個個玩耍的小精靈，神秘又神奇。這61次的跳動代表著我的生命。

接著，老師要我們寫出五個生命中必須物品。生命中的所有在我腦海中一一閃過，太多了，太多了，第一次感覺自己這樣富有，但是這么多東西里，只能選擇五樣，太少了吧，我瞇著眼大腦高速運轉，好難的選擇，費盡心思，我終于選擇了——大自然、空氣、水、家庭、同學，我的手心里已滿是汗水。

老師溫柔地聲音響起：“請劃掉你認為不太重要的一項。這不只是兩個字的問題，這代表著你的生命里，從此再也沒有這項了。”我猶豫了片刻，劃去了大自然。可我又后悔了，沒有了大自然，我的生活會變成什么樣子呢？哦，可能是枯燥、無味的吧。但再看看其他四項，都更加不舍。

“現在，請再劃去一個。”

“好，再劃去一項，要做出正確的選擇。”

我該怎么選擇？還讓人活嗎？我心里不禁嘀咕道。沒有了空氣，一分鐘都活不下去。可如果沒有了家庭和同學，這恐怕比沒有空氣更可怕吧。于是，我好艱難地涂黑了空氣，我將不能呼吸，我頓時有種窒息的感覺。

“很不好意思，你還要再劃去一個選項，留下唯一的項。”沒有家庭，相當于沒有了生命。而沒有同學就相當于沒有靈魂，我又劃去了同學。

對于這次的游戲，幾乎耗盡了我的腦細胞，我有種虛脫的感覺，沒有了家庭就像沒有了生命，那么我活在這世上還有什么意義？不就和死掉一樣嗎？想到這些，我不禁掩面痛哭。

游戲結束，我慶幸這只是個游戲，我突然意識到人生真的`很精彩，我們不該浪費這個世界，不該無視我們所擁有的一切——這是關于生命最初的思索。

生命的思索初中范文（20篇）篇四

我相信每一個人都會去思索問題或事情，我也同樣是。

記得在五年級時，我在網上看到了一份報告，上面寫著一位小伙子在街上走的時候，突然一輛摩托車騎了過來不小心撞上了在他前面的一位老人可是他并沒有停下來，而是逃逸了。那位老人頓時倒在地上，昏了過去，頭上還流了點血，旁邊圍聚了許多人，都在七嘴八舌的說道：“這可怎么辦呢？”有的人還撥打了120，卻沒有一個人上前幫助，他們，都怕老人醒后會賴上他說他是他撞的，這時，那位小伙子挺身而出，扶起了那位老人，讓她靠在樹底下不讓她中暑，過了一會救護車來了，老人經過治療恢復了健康。但她并沒有說賴上了那位小伙，而是讓自己的子女送了點錢和水果給那位小伙，并要好好感謝他，那位小伙拒絕的禮物后說：“樂于助人，是每個人都有義務的。”

令我不明白的是為什么小伙不怕被賴而去幫助她呢？萬一被坑了錢怎么辦呢？后來我明白了，他是為了老人的性命，性命是不可用金錢換來的，如果能幫助，就一定要幫助。同學們，讓我們行動起來吧，讓我們成為一個樂于助人的好學生吧。

生命的思索初中范文（20篇）篇五

走進校園，黃葉飄飄，宛如一群蝶從天而降。秋葉撒撒，又如一群蝶翩翩起舞。

然而教室里給我的感覺卻是大相徑庭。走進教室，我只得用一個淡淡的目光投向它。雖然這是周四，是童話中記載的屬于我的日子，但是它卻沒有變成現實。因為“童話里都是騙人的”。

無奈中，我將這支鋼筆輕輕的拿起，又輕輕的放下。這支鋼筆從空中劃過一條弧線，是一座橋的形狀，是彩虹漸漸消失的形狀。于是一座橋就這樣崩潰了，就這樣無聲無息地碎了。

就是這支鋼筆，讓我思索到了一條弧線，一道彩虹，一座崩潰的橋。就是這支鋼筆，讓我思索到了，在目標將要完成時，迎面走來的往往是徹徹底底地失敗。所以，我明白了，目標將要完成時，并不等于已經完成了目標，真正的友誼并不是那樣好建立的。

鋼筆=動力。

什么樣的原因，我并不清楚。那是一種怎樣的動力，我也不會了解。一種涌上心頭的淡、冷、寒、稚，讓我對鋼筆的主人產生一種莫名的好感，那是一種精神的動力，也是一種心理上的壓力。他曾承諾過，我要好好學習，用我的全部精力去學習。所以我也會努力的向著那個目標前進，那是一個遙遠的目標——一中選優。

其實這不是一個空想，只是有些模糊。由于目標的“遙遠”，自己有些放松。耗盡了精神的動力，因為鋼筆漸漸地淡了。雖然目標我沒有忘記，但是這種動力真的快被我耗盡了，枯竭了。

在鋼筆最饑渴的時候，墨被打翻了，一種空、蕩、沉、涼的感覺在我手上。我發現鋼筆已經舊了，但是它才用過幾天啊?難道引領我向目標前進的動力真的離開了嗎?疑惑中，我終于找到了答案。

由于目標的遙遠，我放松了自己。所以我的知識少了，所以善辯的它不再與我爭論，所以它總到別人的墨瓶里充饑。漸漸的，我的墨瓶裂了，我的動力消失了。

我也就這樣消沉了下去。

十五歲，我多了一份思索。

戲曲·思索。

歷史·思索。

歷史的悠久，歲月的漫長，意味著什么?意味著好好珍惜現在，不然眨眼間又是一個歷史。以前我幼聲幼氣地問媽媽：“媽咪，歷史是什么?”嗎猶豫了許久說：“女兒，時間就是歷史，昨天是歷史，剛剛的前一秒也是歷史。”當時的我還不明白，以為歷史就是以前，以前就是歷史。當我開始接觸歷史，當我開始尋找歷史，當我開始重視歷史，歷史就不是純粹的歷史。我開始學會說“讓那成為一種歷史。”“不要讓這乘務一種歷史。”我懂得，歷史就是時間，一秒鐘錢你是什么，那么后一秒到時，剛剛的前一秒就是歷史，從山頂洞人的出現到到現在的前一秒都是一種歷史。這些都是一分一秒的時間積累起來的所以我們要好好珍惜時間，不浪費每一分每一秒。

十五歲，我多了一份思索……。

每件事都有第一次，而每個人的第一次都不相同。如：第一次學會寫毛筆字、第一次學畫畫、第一次面臨考試……我們有許許多多的第一次，而我也不例外，我的第一次就是學會騎自行車，因為是那一次給我的啟發最大，也給了我許多的思考。

那是一個深秋的早晨，我在出門時，偶然發現墻角多了一輛自行車。看到了它我就像貪心的財主拾到了一塊金子，心里別提有多高興了。于是，我飛快地跑到爸爸的面前，問爸爸那個車子是誰的?爸爸回答說是給我買的。我馬上就纏著爸爸教我學騎自行車。爸爸爽快地答應了。我推著車子跑出大門，還沒有等爸爸把好車子，我就已經迫不及待地跨上車子。還沒有站穩，身子迅速歪向右面，我摔倒了，腿磕在路邊上的護欄上，鉆心的疼痛。爸爸看了看，說：“瞧你，還沒有站穩，就已經跑上了。”“那你快救我呀!”我忙說。“聽我說，你左腳著地，右腳踩上腳蹬子，把住車把。先一步一步地往前慢慢蹬。”爸爸剛說完。我又一下摔到了。我說“太難了，我不想學了。”爸爸嚴厲的說“做什么事要有耐心，遇到困難要學會克服。”我有所領悟，細細地品味著爸爸說過的話。扶起車子按著爸爸教的方法，慢慢地溜著。這回好像已經不是那么吃力了。可以單腳蹬車了，半個小時后我可以兩腳都在腳蹬上，歪歪斜斜地騎著車子向前來了。我學會騎車子了。心里暗暗地想著，別提多高興了。爸爸在一旁高興地看著我，漸漸地，我可以熟練地騎著車子來回走了，這是我的第一次經歷雖然是第一次，但它是美好的，是純真的。它使我品嘗到了失敗的苦處，同時也嘗到了勝利的喜悅，學騎自行車這件事告訴我，無論做什么事都不可能一次成功，但是只要你用心去做了，就會成功。

第一次是美好的，是值得我們去細細體會的，希望同學門能夠珍重自己的第一次。

生命的思索初中范文（20篇）篇六

生命，它如同一朵花，它只能開放一次，我們應該小心地捧起它，珍愛它，讓它在繁雜的世界里，開得更美麗，更有意義。

——-——題記。

執著于生命。

靈敏的小貓以飛快的速度去追趕那只驚恐萬分的老鼠：勤勞的螞蟻正在不停地積攢食物：大樹也在不斷地向四周蔓延自己的根須……這就是生生不息的大自然。

我們不能一味地同情老鼠而貶低小貓，也不能因為螞蟻體力單薄而不屑一顧，更不能因為大樹費勁徒勞而嘲諷他，因為他們都在以不同的式執著于生命。

浪費生命。

當我們失敗的時候，有些人痛哭流淚，有些人一蹶不振，甚至有些人會跳樓自殺……。

其實我們不管遇到什么樣的挫折，都不應該把想法和打算都放棄了，因為在你極端灰心失望的時候，生命正在一天天地消失，它不售來回車票。一旦動身了，絕不再復返。在茫茫人海之中，富人埋怨財富太少了，窮人哀嘆家境不佳，其實在太多的不同中有一點卻是相同的：他們都擁有大自然的厚賜，擁有生命的黃金。我們絕不能將其浪費掉。

生活中的悲劇。

在報紙中，我曾看到這樣一則令人傷心的報道：北京一所小學里，一個小朋友從樓梯上掉下來摔死了。原因是這個小朋友，下課時沒有按學校的規定靠右走下樓，而是爬上樓梯的扶手往樓下滑，在滑了一層后摔了下去，就這樣，這個還不到10歲的小男孩，永遠地離開了這個美麗的世界!令父母、老師、同學悲痛萬分。

人的生命是脆弱的，如同劃破天空的流星一樣轉眼即逝，是那么短暫，我們每個人都應該備加地珍愛它，否則，一不小心各種危險就會威及我們的生命，造成不可挽回的悲劇。

靜心思考：人的幸福是什么?答案很清楚：平平安安就是幸福!

請記住：生命如同一朵花，它只能開放一次，我們應該小心地捧起它、珍愛它，讓它在繁雜的世界里，開得更美麗，更有意義。

……。

生命的思索初中范文（20篇）篇七

思索。

一個人，走在河邊，靜靜的思索，思索愛是什么？我在努力尋找我想要的愛是什么樣的。

我所經歷的恰恰與愛隔閡，走著河邊的人越來越多，在人群中我忽然找到了那種靈感，

發覺。

我想要的卻是我曾經不想要的，更是好多人在靜享的。--------哦？父愛。

唉我也在思索啊是什么讓我這樣啊。

原來我發現是我自己。

以前，我太不懂得珍惜了。

呵現在呢？

思索。

最近晚上經常做夢，就在那天我做了一個恐怖卻又引人深思的夢。

天空是那么的晴朗透徹，太陽猶如一塊巨大的寶石掛在天上，但是被絢爛的陽光照射下的大地卻是有著無盡的灰暗。看看吧。

在那干裂的土地上有這么一群人，他們為了填飽肚子而發愁，為了有沒有水喝而擔憂。他們沒有別的事要做了只為了能活下去。每天有無數的人死在眼前，有餓死的也有病死的，這里是死神的樂園。在這里人情顯得是那么的稀少，禿鷲在天上不斷地盤旋著嘶叫著。他們就像是是死神的使者。不斷的催促著。

而我竟然是他們的一員，想想吧，昨天我還在明亮的教室里打著“幸福”的瞌睡而現在我卻要為了生存而艱難的去奮斗，一日一夜的不斷輪轉，當我在哪灼熱的陽光下看到我本豐滿有彈性的皮膚變得干癟，一條條深深的溝壑爬滿了手臂，禿鷲在頭頂不斷地催促著，呵~可能它也餓了吧。

漸漸地，眼前的景象逐漸的變得模糊，眼前好像有一道道的人影不斷地掠過，他們是誰？可能這就是死神吧，心中又后悔又無奈。我本有明亮的教室和平的國家，那是多么溫暖。可是我卻沒有珍惜，現在什么都沒有了一切都隨風飄過。

一片黑暗襲來，只聽一陣震動的聲音，天！猛地睜開眼睛額頭一層冷汗。呼~還好是夢。

在平靜了一下心情后，不經在深思。我現在的生活是不是要好好對待呢？

思索。

午夜，我從沉睡中醒來，隱約著聽見了兩只眼睛的對話。作為與生具來的情人，他們他們男左女右地相伴著。當我醒來的時候，他們是共同合作陪伴我的，然而卻從來不知道對方到底供應給我了什么樣的信息。夜深了，我熟睡著，他們的好奇心起來了，都想看對方眼中的世界是什么樣的。

此時，我的身體是向右側著的。于是，我的左眼首先閉上了自己，右眼緩緩地睜開。黑暗中有一絲絲的不適應，隨即便舒服起來。月光透過百葉窗給予房間光亮，自然中散著和諧。我的右眼轉動著自己。向右、她可以看到緊緊挨著皮膚的枕頭，淡綠色的一片看到末端；正面是月光籠罩的墻壁，外面的枝葉晃動著，映出的景象有些怕人；再向右面看去，卻發現身體淡淡的輪廓局限了視野，仿佛絲絲柵欄，框住了一切。右眼不得不停止轉動。

我在心中暗暗地嘆氣，猜測不出那是鼻梁的輪廓，還是眼眶的圈限，只是，無論如何也穿不過了。

右眼失望地閉上了自己。她所看到的一切，都已呈現在腦海中左眼也知曉的清請楚楚，還有我。

伴隨右眼的緊閉，左眼放開了自己。向右，他也看到了那可愛的青蛙枕頭，只是距離不同，顯得更加地清晰，長發除了末端，還可以看到臉頰的部分；正面，同樣是月光籠罩的墻壁，相同的一切，并不讓人詫異左眼有轉動向左看去，卻看到半塊天花板，天花板上的警報器、通風口，都歷歷在目，左眼放肆地轉動著自己的身體，左面的景象大面積地呈現在腦海中。睡，左眼累了，停止了轉動、輕輕地閉上了。

雙眼沉默著，我也悄不出聲。身體感覺著右眼的顫動、右眼所看到的景象深深地震撼了她。我不明白，為什么左眼看到的一切要比她多那么多。我默不作聲，我知道那時因為角度不同。倘若我的身體向左側躺的，那么一切便會完全的不同。

右眼輕輕地喚著左眼，左眼卻疲憊地包圍著自己的身體，無聲的抗議著，表達出的信息帶著強烈的不信任感。

我隱約感覺著左眼的言語。“我們這樣至親相愛的人，共同支持著主人的生活，然而你竟然供給著這樣不完全的信息，我所提供給主人的世界遠遠大于你，而你的世界竟有我的一半多。”左眼是受傷的，以一種疲憊的痛，折磨著我的神經。右眼依舊顫抖著，試圖解釋些什么，卻無言以對。或許這樣的`問題對于他們來說，實在是太深奧了。

我的左眼不相信我的右眼，不相信的理由是因為他以為她是背叛與欺騙。作為旁觀者，我是清楚的，角度和選擇的不同導致了所屬環境的不同，倘若都換個角度看世界，才會發現所面對的是如此“美好”與“完全”。

左眼緊和著，右眼微微地跳動，我的心嘆息著，想要轉個身，讓他們彼此換個角度去看對方的世界，那時他們便會理解與領悟。正在這時，我的鴨子鬧鐘哇哇作響，是該醒來的時間了。我的雙眼停止了活動，乖巧地等待著我的起身。我清醒著自己的思維，爬起來。

感覺著雙眼的酸楚，一夜的休息并未換來足夠的舒適。那種酸楚是傷感與疲憊。我的左眼不相信我的右眼，于是他們在不信任中傷害與被傷害，最終是不快樂的。

此時，我帶著一種更深刻的領悟與思索，告訴我自己：今晚，換個角度給他們另一個世界。

思索。

走在回家的路上，我哼著歌，望著那蔚藍的天空，心情還真不錯。

突然，一陣乞討聲傳入我的耳朵。我一看，原來是一位白發蒼蒼的老奶奶，只見她滿面皺紋，眼睛緊閉著，我猜想她是瞎了。她跪著，一只腳已失去了腳掌。她拿著一個破碗，正苦苦地向過往的行人乞討著。那凌亂的頭發，滿臉的皺紋，似乎在哭訴著她飽經風霜的人生經歷。

望著眼前這位可憐的老婦人，我下意識地從口袋里掏出了一元硬幣。突然，“咣當”一聲,一個“硬幣”比我捷足先登，緊接著是一陣嘩笑。我仔細一看，哪是什么硬幣，只是一個小石子。而可憐的老奶奶并不知情，還以為來了好心人了。不停地點著頭，口中念念有詞，表示感謝。我回頭一看，只見那兩個可惡的男生笑得更歡了，一個揮了揮手中的硬幣，帶著一種輕蔑的目光;另一個則學著老奶奶的模樣,噘著嘴喊:好心人,給點錢吧!我火冒三丈，真恨不得上前打他們一頓。

你何不假想一下,當你也成為一個孤獨無助的老人時,你渴望得到什么?是幫助！是關心！而不是輕蔑的目光！不是諷刺的嘲笑！何必蔑視這些人呢？正像歌里所說的：只要人人獻出一點愛，世界將變成美好人間！

思索。

走在回家的路上，我哼著歌，望著那蔚藍的天空，心情還真不錯。

突然，一陣乞討聲傳入我的耳朵。我一看，原來是一位白發蒼蒼的老奶奶，只見她滿面皺紋，眼睛緊閉著，我猜想她是瞎了。她跪著，一只腳已失去了腳掌。她拿著一個破碗，正苦苦地向過往的行人乞討著。那凌亂的頭發，滿臉的皺紋，似乎在哭訴著她飽經風霜的人生經歷。

望著眼前這位可憐的老婦人，我下意識地從口袋里掏出了一元硬幣。突然，“咣當”一聲,一個“硬幣”比我捷足先登，緊接著是一陣嘩笑。我仔細一看，哪是什么硬幣，只是一個小石子。而可憐的老奶奶并不知情，還以為來了好心人了。不停地點著頭，口中念念有詞，表示感謝。我回頭一看，只見那兩個可惡的男生笑得更歡了，一個揮了揮手中的硬幣，帶著一種輕蔑的目光;另一個則學著老奶奶的模樣,噘著嘴喊:好心人,給點錢吧!我火冒三丈，真恨不得上前打他們一頓。

你何不假想一下,當你也成為一個孤獨無助的老人時,你渴望得到什么?是幫助！是關心！而不是輕蔑的目光！不是諷刺的嘲笑！何必蔑視這些人呢？正像歌里所說的：只要人人獻出一點愛，世界將變成美好人間！

望著那衰老的身影，我的心底再一次發問：怎能這樣蔑視他們呢？

思索。

“怎么只考了這么點分,我真不明白你整天在學校干嗎呢!”又被罵了。自從來到這個學校，我不知為什么，似乎感到我小學什么也沒有學到。小學似乎只是個游樂園，我在里面走了一圈。“為什么,為什么？”然而每次給我答案的不是那溫柔的話語,卻是那冰冷的考卷和那可憐的分數。有時我的作業本上還會寫出那諷刺的話語。

在這高手如云的學校里，我只好背負著父母的寄托、社會的競爭這兩座大山在知識的海洋中去努力爭取。但我像一只沒了觸角的螞蟻，在知識面前四處碰壁,心中的痛苦與壓抑同時爆發,變成了實際生活中的叛逆，老師父母的教誨讓我覺得這是對我的憐惜，我并不需要別人的憐惜,我只需要那熱誠的幫助。我隱隱約約感覺到中考的敗落正在向我走來。我的天那，難道我的一生已經完了，全完了。不，不能這樣。

努力中，我似乎感覺到少了些什么，是什么呢？哦，原來是那可惡的自負心理。學習成績的下滑使我的頭腦更加清晰。我似乎對自己有更深層次的認識。我發現我以前做的事說的話，真的有些過分了。有時還帶著那傷人最重的諷刺。成績的下滑是一把雙刃劍，一面讓我痛苦萬分，一面又是我重新的認識到了更新的自我。

如今，我似乎已經找到了那已落塵一年的自信心。人活一生總不能在這關鍵的一刻消沉，父母施與我的精神動力，社會給予的競爭壓力使我努力在知識的海洋中破浪而行。

生命的思索初中范文（20篇）篇八

生命，它如同一朵花，它只能開放一次，我們應該小心地捧起它，珍愛它，讓它在繁雜的世界里，開得更美麗，更有意義。

——-——題記。

執著于生命。

靈敏的小貓以飛快的'速度去追趕那只驚恐萬分的老鼠：勤勞的螞蟻正在不停地積攢食物：大樹也在不斷地向四周蔓延自己的根須……這就是生生不息的大自然。

我們不能一味地同情老鼠而貶低小貓，也不能因為螞蟻體力單薄而不屑一顧，更不能因為大樹費勁徒勞而嘲諷他，因為他們都在以不同的式執著于生命。

浪費生命。

當我們失敗的時候，有些人痛哭流淚，有些人一蹶不振，甚至有些人會跳樓自殺……。

其實我們不管遇到什么樣的挫折，都不應該把想法和打算都放棄了，因為在你極端灰心失望的時候，生命正在一天天地消失，它不售來回車票。一旦動身了，絕不再復返。在茫茫人海之中，富人埋怨財富太少了，窮人哀嘆家境不佳，其實在太多的不同中有一點卻是相同的：他們都擁有大自然的厚賜，擁有生命的黃金。我們絕不能將其浪費掉。

生活中的悲劇。

在報紙中，我曾看到這樣一則令人傷心的報道：北京一所小學里，一個小朋友從樓梯上掉下來摔死了。原因是這個小朋友，下課時沒有按學校的規定靠右走下樓，而是爬上樓梯的扶手往樓下滑，在滑了一層后摔了下去，就這樣，這個還不到10歲的小男孩，永遠地離開了這個美麗的世界!令父母、老師、同學悲痛萬分。

人的生命是脆弱的，如同劃破天空的流星一樣轉眼即逝，是那么短暫，我們每個人都應該備加地珍愛它，否則，一不小心各種危險就會威及我們的生命，造成不可挽回的悲劇。

生命的思索初中范文（20篇）篇九

青春的路上，我隨風前行，走進了生命的繁華。十六歲的天空，是湛藍清澈的湖水；是芬芳四溢流向遠方的花園，十六歲的我們走進了生之初的第一個豐富。我們帶著幻想的成熟；揚揚灑灑的目光；一臉純真的向往。比起從前我們多了很多，我們開始思索我們的生活，思索我們的人生。

家里多了一個妹妹，不經意間妹妹已經兩歲多了。現在，妹妹早已能跑來跳去，張口話來了。想起從前，妹妹的到來一聲不響的靜靜躺著到會爬再到會走，點點滴滴都看在眼里，烙在了心里。媽媽說，工作一天再累再苦，只要晚上回到家里能看到妹妹有說有笑的樣子，心里便會很滿足。于是時常一個人看妹妹可愛的樣子發呆，想很多.....我也有過美好的童年，少年，有著太多美妙，溫馨的好時光。我很怕，像妹妹一樣，今天過后，明天醒來，將昨天發生過的一切忘得一干二凈。所以，我總是將美好的記憶挑一挑，揀一揀，珍藏起來，細細體會。

妹妹總是無憂無慮，讓我羨慕，可又有多少人羨慕我們呢？美麗的背后隱藏著暴風雨的洗禮。就這么簡簡單單的一場考試，便將我們人生的起點劃在不同的地方，我們應該自甘墮落還是奮勇向前？妹妹這么小，卻懂得很多。至少，她知道自己手中的蘋果一定得有爸媽的一口。我比妹妹大很多，卻經常和爸媽爭吵，曾經很多次我都在反思，告誡自己，沒有爸媽，哪有我，哪有現在的一切。這人間大寫的愛，讓我深深自責。

妹妹有雙明亮的大眼睛。有時看著那雙眼睛時，我還暗暗慶幸，幸虧她還是個孩子，不然我所有的心思就蕩然無存了。細細想想，生活中遇到的挫折都是點綴罷了。不想困難，只想向前，我們應自信樂觀。

生命的思索初中范文（20篇）篇十

草枯萎了還能再生長；花調謝了還能盛開；生命結束就真的結束。

葉的飄零，是風的追求，還是樹的不挽留；生命的終止是上帝的旨意，還是生命載體的歸宿。我們不知道，也無從知曉。

依稀記得門前那棵大桃樹在我出生前便種下了，它的枝干是那么粗大，它的葉子是那么嫩綠，它的果是那么碩大。小時候，總喜歡有事沒事往樹上爬，越往上爬越高興。春天，就坐在樹上賞桃花；夏天，就在樹蔭躲太陽；秋天，就吃著樹上結的桃子；冬天，陪著它一起冬眠。我本以為它能這樣一直好好地活著，好好地活著，卻沒料想到它竟然這么快要離我而去。至今，它的枝干是那么細小，它的葉子是那么黃嫩，它也不再結果。那棵高大粗壯的桃樹變成了現在的殘枝敗葉。我再也看不到那高大的樹了，我再也嘗嘗不到那桃子的甜，我再也享受到和桃樹的快樂時光了。

我不想，也沒有辦法去阻擋時間的流逝，只希望，希望能陪我久一點。……。

早以見慣了生死離別的我對于那些悲歡離已經見怪不怪了。但一想到這件事情總有一天也會發生我身邊的人，包括我自己，我難免心里會產生恐懼感，對死神的降臨很排斥。

我記得第一次參加葬禮是七歲的時候，剛到時便看見門口擺了一排花圈，小時候不懂事，只知道大人不讓隨便碰花圈。踏進門，一副副嚴肅的面孔映入眼簾，幾乎每個人的臉上都沒有笑容。隨后進入大廳，只看到幾個人跪在一個木棺材邊上，哭搡著，隱隱約約看見一個人一動不動地安息地躺在棺材，一切是那么安詳。過了片刻，奶奶給我遞了幾柱香，跪拜了三下，那香直竄進鼻子里。嗆得很，插好后很快就跑了出去。

有好幾次，那哭著跪著的人就是我了。但還好還好，一切都沒有發生。

去年九月份，外婆被醫院檢查出癌癥晚期，家里人頓時遭受到雷霆霹靂，當得知這個消息的我也是百感交集，媽媽抱著不大的希望帶著外婆來到上海治療。一次又一次化療，頭發一根又一根掉，開支一次比一次大，就這樣反復循環，在半年后，外婆的病情才有所好轉。

生命的思索初中范文（20篇）篇十一

我對生活的第一個想法來自這個有意義的中文班。我第一次數出了一分鐘的脈搏。在這短短的一分鐘里，我的兩個手指按著脈搏，一次又一次地跳動，像快樂的音符，像小精靈一個接一個地演奏，神秘而神奇。這61拍代表了我的生活。

接下來，老師讓我們寫下五種生活必需品。我生命中的一切都一個接一個地閃過我的腦海。太多了，太多了，我第一次感到如此富有，但是在所有的東西中，我只能選擇五個，太少了。我瞇著眼的大腦在高速運轉，我做了艱難的選擇，也付出了努力。我最終選擇了——自然、空氣、水、家庭和同學。我的心充滿了汗水。

老師輕聲說，“請劃掉你認為不重要的項目。這不僅僅是一個兩個字的問題，它意味著你的生活中沒有這種東西。”我猶豫了一會兒，劃走了大自然。但是我又后悔了。沒有大自然，我的生活會是什么樣子？哦，這可能是無聊和無味的。但是看看另外四個項目，就更好了。

"現在，請再刮一個。"。

"好的，讓我們劃掉另一項，做出正確的選擇。"。

我應該選擇什么？它還活著嗎？我不禁在心里嘀咕。沒有空氣，一分鐘也活不了。但是如果沒有家人和同學，恐怕這比沒有空氣更可怕。結果，我很難讓空氣變黑。我將無法呼吸。我立即感到窒息。

“很抱歉，你必須劃掉另一個選項，留下唯一的一個。”沒有家庭就等于沒有生活。沒有同學，就沒有靈魂。我又把我的同學劃掉了。

為了這個游戲，我幾乎耗盡了我的腦細胞。我有一種崩潰的感覺。沒有家庭，我覺得沒有生活。那么，我在這個世界上的生活有什么意義呢？這不就像死亡嗎？想到這，我不禁捂住臉，痛哭起來。

游戲結束了。我很高興這只是個游戲。我突然意識到生活真的很美好。我們不應該浪費世界，忽視我們所擁有的一切。這是關于生活的第一個想法。

生命的思索初中范文（20篇）篇十二

又是一個下雨天，我坐在窗前，望著那灰蒙蒙的天，我不禁又想起了上一個下雨天發生的搞笑事―我家小貓咪‘‘丟了’’的事，。

在那一個下雨天，中午我放學回來，我家可愛的小貓都不在了。媽媽告訴我說：‘‘小貓我送給人了，它們已經長大了。’’我很不開心，因為我實在是太喜歡它們了，它們還小啊，離不開自己的母親呢，你也有點兒太狠心了。

就這樣，我很不開心的走在街上試圖在街上找找看，結果一無所獲。我很惱火，不知怎么回事我頭腦中快速閃過了一個念頭；‘離家出走’，讓媽媽也嘗試一下貓母親的`滋味與感受。

晚上，月亮升起來了，朦朧的月光照在了我身上，

作文。

一向膽小的我，望望四周，就產生了無數可怕的想法，我好想回家。可是，我回家不就是等于我認輸了嗎？不，我不回去。

過了大概有10分鐘，隱約聽到父親傳來的喊叫聲：“孩子，你回來吧。’’看到他們那焦急的心情，我終于忍不住，悄悄溜回了家。看著媽媽那一副疲倦的樣子，我真后悔。媽媽醒來了對我說；‘‘對不起，你原諒媽媽好嗎？’’我點了點頭。

后來，我又去了街上看，才發現，小貓在，原來是空悲一場，真好。

生命，不在于大小，即使是再小的動物，我們都不應該傷害它們，要學會關心它們，應該讓它們有個幸福的家。

山西省交城縣成村學校六一班。

生命的思索初中范文（20篇）篇十三

正月十一的一個下午，我和其他幾個要好的同學組織了一個團隊，來爸爸工作的醫院里獻愛心。

爸爸醫院的病人，很多都得了老年癡呆，智商退化到了三歲小孩那么點，喪失了許多生活能力。我們這次來的目的就是慰問一下在這里的四個沒有親人的老年病人。正巧碰到了另一個獻愛心的區文聯團隊他們來這里文藝演出。

正月里久違的太陽溫暖地普照著大地，坐在醫院籃球上看那熱情如火的表演，竟然感覺到有那么點口渴，我們就臨時增加了一個任務：給病人倒水。

我們的行動十分迅速，很快每個人都喝到了甘甜渴口的溫水。之后，因為有些人喝了還不夠，我們又拿來幫他們倒滿。我們站在接水處旁，看著病人開心地喝著水，臉上露出了勝利的喜悅。隊長（我）激動地說：“同志們！我們的任務順利完成了！”說罷，把裝紙杯的塑料袋扔進了垃圾桶。然后，一個箭步回到了自己的崗位，同學們也昂首挺胸地一邊看演出一邊照看病人。

等到表演一結束，我們就拿起慰問品，來到了病房。我們怕打擾病人，就分成了四組。我一進病房，就把東西放下，又標準的富陽話說了一句：“爺爺，新年快樂！”爺爺笑瞇瞇的點了點頭，我們怕干擾到爺爺休息，就退了出來。

爸爸講起了總結陳詞：“通過這次活動，你們應該明白一個道理，雖然醫院里的病人和普通人不一樣，但是，我們還是要珍惜他們的生命，不應該嘲笑、侮辱那些人，而是要保護那些人，和保護他們的尊嚴，聽懂了嗎？”

說到這里，同學們頓時鴉雀無聲……

生命的思索初中范文（20篇）篇十四

司馬遷說過：“死有重于泰山，或輕于鴻毛。”

———題記。

窗外下著淅淅嚦嚦的小雨，打破了夏日的寂靜，當一朵含苞待放的餓荷花從我眼前綻放時，我不禁問自己：“生命是什么？”

生命的意義不在于長短，而在于享受，可總有人忽視它的存在。我觸摸自己的胸口，聆聽自己的心跳，我可以感受到：“我存在著，我有屬于我自己的生命！生命，多么珍貴，只有唯一的一次。丟失生命的你。不感到可惜嗎？生命，是產房內新生兒的第一聲啼哭；生命，是老人在病床上最后的掙扎；生命，是我腳下嗚嗚哀鳴的小狗；生命是春天枝頭新露的綠芽；生命是需要呵護，需要珍惜，生活在美好的環境能延年益壽，污濁，骯臟的環境導致人們的死亡，損害我們的身體。

自然無疑就是環境的代名詞。

生命可貴，珍惜自然，美的享受。生命，自然，美只有三者完美的配合在一起才能讓生命價值充分體現才能讓我們的未來大放異彩。

生命的思索初中范文（20篇）篇十五

野外的一片荒涼的土地，散發著一股生命的芳香，透著孤獨，也透著頑強，但是更多的，還是自豪的味道。

天空劃過一道光，大雨也就順著那光劃破的天空傾盆而下。雷如炮聲一般轟轟地向人間怒吼，那股芳香在雨中愈漸淡薄。這朵牡丹被大雨沖刷后，頭以下沉了。無數的動物叫她放棄，可是，她心中只有一個想法，那就是：“我是鮮花，我必定會開出十分艷麗的花蕊。”

可是，風和雨并沒有手下留情，大雨使她彎下了腰，風暴又將一塊石頭壓上了她那纖細的腰上。每天連一絲陽光都沒有了。

她正要放棄時，一縷陽光從石頭中間透了進去，她每看到這絲陽光，便有了向上的動力，她努力地將養分吸收，一次又一次試著沖過那縫隙，再次回到陽光中。

就這樣，花骨朵一點一點地移動著石塊。終于，她進入了太陽的懷抱。

她不斷向上，向上，長出了一身綠衣。花骨朵也一天天地變大了，香味也更濃了。她并沒因此而自高自大，她仍然十分努力地吸收身體需要的養分。

她知道，花的美是無窮的，它只有開出美麗的花，才能證明自己是高貴的牡丹。終于，她成功地開出了一朵紫紅色的花，散發出了陣陣撲鼻而來的香氣。

她的香氣使原野不再孤單，草也因這香氣破土而出。這不再是荒原了，因為她的努力，這成了一片美麗的大草原。她用努力散發出了生命的芳香，向人們證明，不管多么微小的力量，都可以改變命運。

生命的思索初中范文（20篇）篇十六

歷史的'悠久，歲月的漫長，意味著什么？意味著好好珍惜現在，不然眨眼間又是一個歷史。以前我幼聲幼氣地問媽媽：“媽咪，歷史是什么？”嗎猶豫了許久說：“女兒，時間就是歷史，昨天是歷史，剛剛的前一秒也是歷史。”當時的我還不明白，以為歷史就是以前，以前就是歷史。當我開始接觸歷史，當我開始尋找歷史，當我開始重視歷史，歷史就不是純粹的歷史。我開始學會說“讓那成為一種歷史。”“不要讓這乘務一種歷史。”我懂得，歷史就是時間，一秒鐘錢你是什么，那么后一秒到時，剛剛的前一秒就是歷史，從山頂洞人的出現到到現在的前一秒都是一種歷史。這些都是一分一秒的時間積累起來的所以我們要好好珍惜時間，不浪費每一分每一秒。

生命的思索初中范文（20篇）篇十七

人的生命只有一次，一定要好好珍惜。在我獨一無二的人生中，我結識了你。

你是父母。

父母給予我生命，為我畫出了人生的起跑線。是他們，把我帶上了人生這段漫長的路；是他們，給了我永遠的避風港，讓我知道了愛的力量；是他們，指引我方向，讓我不再彷徨。父母給予我無私、無償的愛，讓我感受到家的溫暖；父母給我鼓勵，讓我在傷心時能找到一絲慰藉；父母給我動力，讓我在人生之路上越走越遠；父母給我支撐，讓我知道什么叫“永不言棄”。

你是老師。

老師授予我知識，把我帶進了知識的殿堂；老師教我做人，告訴我“人”字的一撇一捺都要用心去寫，哪怕付出一生，做人要堂堂正正；老師給我方向，告訴我去哪里尋找開啟成功大門的鑰匙。是他們，讓我茁壯成長；是他們，讓我在知識的天空中自由翱翔。

你是朋友。

朋友給我友誼，讓我感受到人生的真諦；朋友給我關心，讓我在最無助的時候感到愛的溫暖；朋友給我安慰，讓我在最失望的時候看到失望再向我招手；朋友給我力量，讓我在一瞬間斗志昂揚；朋友給我希望，讓我明白成功就在遠方。

你是同學，你是兄妹，你是陪伴我走來的一切……我的生命中不能沒有你。

我相信有前世來生，但我更相信今生。生命中只因有你，我的人生才更加絢麗多彩。

生命的思索初中范文（20篇）篇十八

在深邃的夜空中，在一顆無知小星不知覺亮了的時候，我悄然來到世間，借著清晨最美的曙光，我搜尋者屬于自己的星座。

小草固然脆弱，但他有一方屬于自己的沃土，人固然較小草頑強，有時卻總是被一陣微風吹倒。活在世上，就應盡其所能。空虛度日，活著毫無價值。

有時，在失去了某一種精神上的補充物時，你或許會沮喪、生氣……但你要知道，你還擁有一個實質物，那是生命。失去了地位，失去了友情，失去了財產……那并不重要，重要的是你還活著。人生路上免不了受傷，跌倒了，重新站起來，繼續前進。人生大路是坎坷的，布滿荊棘和利刺。超越它，就是海闊天空。

在這個復雜的世界里，我只能好好的活著。同時，讓別人也能因為我而更好的活。

生命的價值需要我們自己去體現。朱自清說：“我赤裸裸來到這個世界，轉眼間也將赤裸裸地回去罷？”這中間的過程，需要我們用生命去編寫。或許，這是一篇贊歌；或許，這只是一篇流水賬。

是星星，就要有屬于自己的天空。

是小草，就要有屬于自己的沃土。

是一個人，就要有屬于自己的空間。

生命的思索初中范文（20篇）篇十九

母親為了他，舍去了自己的幸福。這一點，他以前是想都不敢想的，可如今，卻真的發生了。母親與父親大吵了一架，第二天便和平分手了。

沒錯，他是被母親領養的。所以他一直認為，母親肯定是不喜歡他的。但那件事的發生卻讓他相信，在這個世界上，還有人愛著他。

于是，他為了不讓母親傷心，真正變得懂事、陽光，不再惹事生非，學習也非常用功，就連以前說他種種不是的大人們，也對他贊不絕口。

然而，他命運多舛。高二那年，他和同學一起出去聚會。路上，他坐的那輛車撞上了另一輛車，兩輛車相撞之際，他被甩出三四米遠。母親趕到醫院時，他正躺在手術室里。

醫生斷定他以后的日子將在床上度過。母親沒敢把這個結果告訴他，而是一個人躲在廁所里，佝僂著背，抱著給他縫制的枕頭號啕大哭，像個無助的孩子。

母親在他的床前守了三個月，給他翻身，喂他吃飯，背他到三樓扎針，到五樓檢查，一步一步，汗水濕透了衣衫。

幾個月后，他想要站起來，可是癱軟的雙腿根本就不聽使喚，結果重重地跌倒在床上。

他絕望，附在母親身上歇斯底里地哭了起來。母親長嘆一聲，老淚縱橫。

那年，他十七歲，母親四十七歲。

生命的思索初中范文（20篇）篇二十

生命，是個神奇的詞語，我把它，放在記憶的深處，等待挖掘。

那是一扇怎樣的門，古銅色的把手，對，的確是把手，它顯得那么的滄桑，我觸摸到，一些細碎的劃紋。也許此時它靜默了，的確靜默了，讓人感到那么的真實。仿佛，我就是把手上那一串復古的鈴鐺，一種來自遙遠的、雪山之顛的、印第安獵人的呼喚。

我抬頭，看到門上的一幅畫：是秋天的麥田，有著睫毛一樣的身軀，仿佛世界某一個角落的一眸，刻畫著的，是一生的永遠。世界在轉動，我，伴隨著晨光，揮別那一片又一片麥田，不同的形狀，不同的秋天，卻是同樣的色彩。

金黃，一片華美的金黃。

隱約，那一生命的節奏，仿佛是心跳，仿佛是呼吸，仿佛，又是我自己的血流聲。

那些虔誠地，走在朝圣之路上的生命！

——我看到，一片喧囂的光芒。

直立的蠟人，秋天的麥田。

是真？是幻？是晚霞，涂抹了整個世界。

是夢？是醒？是夕陽，盥漱了生命的外殼。

門關上了，

恍如隔世。