優秀作文是蘊含著作者思想火花和個性風貌的精神產物，它能引起人們的共鳴和思考。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，僅供參考，希望大家可以從中汲取一些寫作的靈感和技巧。

語文題目預測及答案（專業15篇）篇一

青春是什么，青年又是什么?我聽過無數種對青春與青年的闡釋，然而那些闡釋并不能讓我真正的明白青年與青春為何，有何意義。

從此我便開始專注任何關于青年與青春的文字和。

句子。

我也發現愛浮華的人青春字句里都飽含著浮華，愛虛榮的人青春的印跡里仍停留著浮夸我們早已步入青春殿堂的人，前人的青春記憶能載入史冊我們的青春是否也能創造一段佳話鑄成一段歷史了。

有人說青春是向日葵。想象一下，湛藍的天空下一大片一大片全是金黃的向日葵，它們在與陽光比賽，閃爍著金子般的光芒。難道這樣的畫面不觸動你的心弦嗎?青春是向日葵，生機勃勃，燦爛蓬勃。

有人說青春是雛鷹。它用尖叫撕碎天空，用雙翼劃破云彩，用爪子奪取星辰，用慧眼洞察人間，它是天空的霸主，是人間的使者。難道這樣的畫面不振奮你的心靈嗎?青春是雛鷹，敢于拼搏，勇于斗爭。

有人說青春是朝陽。天還只是蒙蒙亮，太陽從地平線上緩緩探出腦袋，一切都是那么靜悄悄的，它不愿吵醒人們，一輪紅日掛在樹梢上，顯得格外動人。難道這樣的畫面不鼓舞你的志氣嗎?青春是朝陽，朝氣蓬勃，滿含希望。

郭小川說，在青春的世界里，沙粒要變成真珠，石頭要化成黃金……，青春的魅力，應當叫枯枝長出鮮果，沙漠布滿森林……這才是青春的美，青春的快樂，青春的本份!

正因為青春是美好的，所以需要我們更加珍惜，開創出屬于自己的燦爛人生。讓我們帶著美好的祝福，開始青春之旅!

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語文題目預測及答案（專業15篇）篇二

匆匆忙忙，跌跌撞撞，已走過了十四個年頭。這一路上留下了我童年的腳印，是歡樂的也是悲傷的。站在人生的岔路口，年少的我對未來有過憧憬，也有過徘徊。但不管怎樣，我依然堅持著，因為我相信放棄必定失敗!

小學時，成績優異，一直是班級里的前幾名。以為自己能永遠這樣保持，但事實并非如此。上了初中后，成績卻如瀑布傾瀉般一落千丈。卻一次又一次的用意外來掩蓋失敗。

天上的北極星黯淡了，地上小小的人兒也迷失了方向。

我不愿與人相比，但卻也不甘落后，面對這些失敗，我手足無措。我不知是什么原因，盡管我自認為努力了，只能掩蓋。但在那一刻，我再也無法掩蓋了。

上個學期，全班同學都花了比往年更多的時間學習，在期末考后都取得了優異的成績。好像只有我一個人在退步。結業那兩天，我第一次體會到了成績好與成績差的區別。那個學期的英語成績和科學成績下降的尤其快。去年的每次大考、月考我的英語分數都定格在80至85之間，感覺90分的分數線仿佛永遠在宇宙的另一邊。平時的作業中，我也能深刻感受到，困難越來越多，學英語再也沒有原來的靈性了。

老師說我學習的心飄忽不定，心思根本不在學習上。那日也請來了家長，我看清了自己的墮落，看清了自己的失敗，也感受到了前所未有的刺激。失敗沒有理由，失敗只能說明我不夠努力?；氐郊液?，我不敢直視家人的眼神，害怕從他們的眼神中看到失望。我透析了自己的失敗，我有過迷茫，但我還是不想放棄。

人總是喜新，我也希望在這新的一學期中，我能收緊自己的心，確立自己的人生目標，能堅持追尋那萬分之一的希望。

凡是去過“肯德基“店的人，都會看見店門口的一座塑像，那是一位外國老人，身穿白西裝，樣子和藹可親，他說是桑德斯上校。他是全世界最大的速食炸雞連鎖店的創始人，一個65歲才開始創業的人!

在那以后的兩年里，桑德斯駕著自己的那輛“老爺車”，穿著可笑的白西裝，踏遍了美國的每一個角落，逢人便推銷他的秘方。

他被拒絕了1009次，直到1010次，才聽到第一聲“同意”。多少年后，“肯德基”成了世界上最大的炸雞連鎖店。

落榜后的名人。

3次落榜的明代著名醫學家李時珍，經過27年的刻苦鉆研與實踐，走遍了長江，黃河流域，參考了800多種醫書，寫成了醫學巨著《本草綱目》。

4次落榜的`清代文學家蒲松齡，深入民間進行采訪，寫出了著名的文學作品《聊齋志異》。

3次落榜的劇作家曹禺，年輕時一心想當醫生。報考北京醫學院失敗后，積極參加戲劇活動，閱讀了大量歐美文學和戲劇作品，寫出了《雷雨》、《日出》等具有很大的影響的戲劇作品。

4次落榜的嚴文井，20歲左右，在北京兩年中報考了4所大學，均落第。后到北京圖書館當小職員，秉燭夜讀，翻譯大量外文書籍，成為我國著名作家。

3次落榜的翻譯家蘇阿芒，選擇了自學道路，掌握了20多種語言，在50多個國家和地區刊登過文學作品和論文，瑞典一家雜志稱“文學領域的一顆新星在東方閃光”。

堅持是一種品位。當時尚初露端倪時，追新族聞風而動，一擁而上;當時尚成為潮流時，卻總有不為潮流所動者。這是，潮流就成為一道底色，襯托著堅持者的獨特和品位。如今，長發是女性嫵媚、性感、秀美的代言，有一頭及腰長發的美女都匯聚在時尚的前臺。在所有時尚中，長發是最需要耐心、最需要堅持的。流行頂上五彩，往一趟發廊就可以改頭換面;流行小衣囊身，逛一趟大商場就可以上下搞定。唯有長發，非三五載工夫不成天氣。三五年，流行的浪花不知翻卷了多少回，短發、卷發、彩發……任浪花翻飛，我自巋然，終于時尚循環，長發為至美。

堅持塑造風格。個人的容貌、無線寶氣質與愛好決定了不同的裝扮風格，會休閑隨意，會典雅端莊，或新潮前衛，等等。有的人可塑性強一些，包容心強一些，可在不同風格中變換，但這只能是少數人的專利。即使是影視明星，也會請專業人士策劃包裝后再往改變形象，而不輕易更改風格。每個人通過穿衣打扮將自己定位在某種風格，堅持這種風格，就輕易塑造鮮明的個性形象。著名主持人靳羽西的童花發型和紅黑白三色衣著幾十年不變，個性風格突出。靳羽西也懂得這種個性風格的內在價值，其化妝品便以她的童花頭像為標志。

語文題目預測及答案（專業15篇）篇三

春天是生機勃勃的一幅景象，大地復蘇，綠意盎然的，競相開放的花朵，漫天飛舞的蒲公英，招來不少人的頓足觀看。

“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”放眼望去，觸及眼前的一片片的綠色，那是生命的色彩。柳條抽出了嫩芽，隨風招展，晃著纖細的腰身，輕柔的跳著屬于自己的舞蹈。

“遲日江山麗，春風花草香”。走在路上，春風輕撫我的臉頰，像是媽媽對待子女的愛，是那么的讓人溫暖，我放松心情，感受著它的嫵媚和溫柔。花兒也開放起來同春天一起歌舞。大自然此刻是如此的美麗，到處放射著明媚的陽光，還有令人陶醉的香氣，這是春天的世界，喜歡這春花爛漫的時刻，愛在春暖花開時。

“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”。抬頭見院墻上，探出點點粉紅，走近一看，卻是一樹早開的桃花，艷艷的色彩，春風緩緩吹過，紛紛的沉醉在其中。讓人的思維憑空增添了一份春思和遐想。它們是那么的可愛，使人賞心悅目。

人們在這春光燦爛的世界里，脫掉了厚重的冬裝，換上了輕便的春裝，結伴去郊外踏青。清新的空氣，藍色的天空純凈的像嬰兒的笑臉，是那么的讓人心情舒適。這爛漫的春景中別有一番趣味的。在春天，人們自己播種著堅定的信念和永遠不變的希望，播種著真執的情和無私的愛;憂傷的人看到了這般春景，煩惱憂愁被春風吹走，可以保持愉悅的心情來生活，換上一顆平靜柔和的心。

春天是多么的美好，給予人們希望，不去奢求什么，只是希望生活之中所有美好的開端都有一個美好的結局。我們呼吸著春天清爽的氣息，欣賞這春日的美景。

愛在這春暖花開時。

語文題目預測及答案（專業15篇）篇四

6.閱讀下面的材料，按要求作文。(60分)。

作家柳青家中有一堆娃娃，1960年4月卻將其《創業史》第一部稿酬16065元全部捐給王曲公社做工業基建費，一分錢不給孩子們留。

2012年7月22日，清華大學教授、金融學家趙家和去世。他生前每年冬天只穿幾塊錢買的化纖毛衣，自奉極其簡樸，卻傾盡自己全部積蓄1500萬元設立助學基金，幫助全國各地貧寒學子完成學業。

影視明星范冰冰僅豪車就有十多輛。今年國慶節期間，她偷逃稅款事之前經人舉報并經相關部門查實，她最終要補交高達8.83億元的稅款及罰款。

張小平，原航天科技六院十一所副研究員，曾長期負責低溫發動機總體設計研究及技術把關，待遇12萬元一年。2018年年初他離職加入一民營航天公司，年薪高達100萬。

讀了上面的材料，你有怎樣的感觸與思考?請以其中兩三則材料為基礎確定立意，寫一篇不少于800字的文章。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲。

7.閱讀下面的材料，根據要求寫作。

《呂氏春秋》里記載了“子貢贖人”和“子路受牛”的故事。

魯國法律規定，如魯國人在國外淪為奴隸，有人出錢贖回后可由國家報銷贖金。孔子的學生子貢在其他諸侯國贖回了一個魯國人，事后卻拒領國家支付的贖金。大家都交口稱贊，孔子說：“唉，從此不會再有人替魯國人贖身了。”

孔子的另一位學生子路救了一個落水者，人家送一頭牛謝他，他不客氣地收下了。大家都嘲笑子路，孔子說：“從此這樣的救人事情會更多?！?/p>

中國文化中的“義利之辨”由來已久。讀了上面兩段，你有怎樣的感觸與思考?請把你的思考寫成一篇文章。

要求：自選角度，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。

第一則材料中救人和贖人都是幫助別人的好事。做好事的意義在于引導更多人參與進來。所以孔子認為心安的接受別人的感謝有利于讓更多的人去做好事。因為一個人做了好事只成就自己的高尚顯然不及讓更多人去幫助他人來的更有價值第二則材料中也是這個問題，給別人感謝費是一種自主行為，接受感謝也無可厚非。我們必須在人性的基礎上去思考問題深處的意義。所以審題目時要結合兩則材料談感受的形式與意義，它關系到社會的品質與道德，實質與榮耀。

語文題目預測及答案（專業15篇）篇五

唐太宗曾以為：“以人為鑒，可以明得失；以史為鑒，可以知興替”，此為自律；孟子曰：“人無信不立，業無信不興，國無信不寧”，“信”為他律。

“自律”和“他律”，哪個更重要？請綜合材料內容及含意作文，體現你的思考、權衡與選擇。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

【文題解析】。

這是一道富有思辨性的話題作文。考生在審題構思時應先理解概念“自律”和“他律”的內涵，然后作權衡比較，完成驅動任務。“自律”是屬于道德修養層面的內容，忽視思想品德的教育是不對的，但社會的發展又決不能僅僅依靠“自律”而正常發展。考生作文時，著眼點不能僅僅是“自律”。人類的歷史證明，人類發展僅僅依靠人的自覺性是遠遠不夠的，還必須依靠紀律和法律來約束、規范人的行為。

具體的立意角度有：1.人生之路，唯有堅持自律，才能不被外物所惑；2.缺少了“他律”，“自律”也決不會得到可靠的保障，社會容易走向混亂；3.人人當自律，他律亦不可少。

語文題目預測及答案（專業15篇）篇六

請以“有一種力量，讓我淚流滿面”為題，寫一篇不少丁600字的文章，除詩歌外，文體不限。

2.審題指導。

這是一道命題作文，在作文題的形式上，既沒設置引語，也沒設置什么“環扣”。但審題上還是有一定難度的，必須抓住題目中的“眼”，且非獨只眼，而是由“力量”，和“讓我淚流滿面”兩部分組成的雙眼。若僅僅扣住其中一點是不合題意的，就是偏題，常會引起跑題的現象。

1.“淚流滿面”，這里是詩化的、文學的語言，是指相當程度的“感動”、“激動”等。

什么是“淚流滿面”呢?以前有個電影歌曲叫“妹妹找哥淚花流”的，文學家說到李煜常常說他是以淚洗面，少男少女說到什么關愛的事情，好說“真叫人感動得要掉淚喲”。這三個。

句子。

里的“淚”，是不是模擬考試中的“淚流滿面”呢?我以為，應該不是!前者是擔憂、傷感、害怕之淚，--雖然非常多;次者是說亡國之痛無邊無際，以至淚水不斷，--后悔與無奈之淚;第三個是內心激動，是思想感情受外界事物的影響而激動，引起同情或羨慕。但似乎僅僅是“感動”，還有達到“淚流滿面”的狀態。“流淚”、“感動”、“激動”等的程度越深，越符合題意。

2.“有一種力量”，這里的“力量”指的是什么，要明確“力量”的內涵，如果不明確，則這個題目就寫不深入。

這一種力量是什么呢?應當是寬泛的，可以是情感的力量(如親情、友情、愛情)、道德的力量、品質的力量、意志的力量、精神的力量、自然的力量、個人的力量、社會的力量、生命的力量……“力量”不在于它外在形式的大小，而在于它內在的給人心靈的沖擊力。這“力量”可以是個體的，也可以是群體的;可以是內容，也可以是形式;可以是實踐中感受到的，也可以是閱讀過程中意識到的;可以是體驗生活發現的，也可以是閱讀生活遇到的。--盡管內涵這么豐富，但建構文章的前提必須是“一種”。文章只能寫這“一種力量”，否則，就只能偏題，被打入“低分區域”。

3.應寫出“力量”和“淚流滿面”之間的本質關系。

學生有沒有“淚流滿面”的狀態呢?有!比如被別人欺負了，非常傷心;比如巨大的財物損失之后，痛哭流涕;比如親人去世之后，痛心疾首……但這都不是出題者所要的“淚流滿面”。

“有一種力量”與“讓我淚流滿面”是什么關系?應該是正面的積極的鼓舞激勵的作用。也就是說，寫好這篇文章，至少還要注意到這個層面的作用，如果不這樣，那么，考生就進入“低分突擊隊”了。

4.文體選擇及材料組織。

其實這個作文題，還是比較適合寫記敘文，因為畢竟只有600字，切入點宜小。當然宜寫一種力量，這樣才能寫得深刻、寫得全面。

3.參考例文。

有一種力量，讓我淚流滿面。

世界上能讓我淚流滿面的不僅僅是洋蔥，還有充盈在我周圍的每一次感動。--題記。

佇立窗前，我為鳥兒滑過時留下的一聲或半聲啁啾而感動，他們追求自己的夢想永遠那么靈動自然。

乘涼樹下，我為拖著毛毛蟲的蟻群而感動，它們演繹著生命的壯觀，雖然弱小是上天注定的錯，但強大是生命間心靈的融合。

獨步小路，我為帶著露珠的花瓣隨風飄落在空氣的記憶里而感動，他們的生命多姿卻短暫，遺憾卻如維納斯的美麗永駐心間。

當記憶與思想隨著時間慢慢沉淀，我才發現人與人之間的感動更加讓我淚流滿面，似乎對生活多了一份理解，感動便如潮水般涌來。

當馬貢多的人們不得不孤獨的死去;當曾經繁華一時的城鎮被螞蟻吞噬;當終生忙碌的烏蘇婭停止勞作;當馬爾克斯念出羊皮卷上的誓言……百年的輪回，百年的力量讓我淚流滿面。

閱讀著作時我感動，而人生更是一部更偉大的著作。閱讀人生，一種種力量不斷的涌現，讓你不覺已淚流滿面。

因為理解《百年孤獨》中人們內心的空虛，所以我流淚。而這理解就是因為我們內心深處心靈的悸動和《百年孤獨》中的人們產生的共鳴，這份共鳴讓我采擷到了文學浪花中最美的一朵。

當耳邊又響起導游文花枝的話語："我是導游，先救游客"……"叔叔大媽們，堅持，一定要活著出去!"……我的心又一次被感動，然而又有一絲灼灼的痛，善良的花枝就這樣失去了右腿。勇敢、善良被毫無掩飾的展現，如在混沌的世俗污泥中濯濯挺立的荷花，我的感動一如那荷花瓣上躍動的水珠晶瑩剔透。

因為感動，看到火紅的麥子與山楂時，我流淚——為海子流淚。

當他在那個最美的季節離去，與他心中最美的麥子與山楂赴約;當他插上黑色的翅膀飛到他火紅的天堂;當他吟出面朝大海，春暖花開，從明天起要做一個幸福的人;當他的身體破碎于汽笛聲中，我終于理解了一個詩人黑色的憂郁。

細細咀嚼悲壯的《百年孤獨》，用心聆聽誠懇的話語，真誠祝福海子的理想，我淚流滿面，這一份份的感動讓我在人生的拼搏中更加堅定了自己的追求。

感動或許一瞬間，但感動中和感動后的思考會更加震懾心扉。因為感動，我在成長。

或許讓人感動的不是轟轟烈烈，也不是驚天動地，但每一次感動都如春風般滌蕩我的心靈，拂去心靈上的點點污痕。因為感動，我的心靈與心智在隨著感動的脈搏一起跳動，眼因流多淚水而愈益。

清明。

因為感動而流淚是生命存在的見證。

心活著，就總會有一種力量讓我淚流滿面。

語文題目預測及答案（專業15篇）篇七

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

某著名小學在新樓的樓梯間，設置了有關“二十四節氣”的簡單介紹及相關圖片，本想是為了方便學生注目、了解、學習，但事與愿違，不少學生熟視無睹。

中國“二十四節氣”被正式列入聯合國教科文組織人類非物質文化遺產代表作名錄。喜訊傳來，該小學立即設立了“二十四節氣”宣講員。自由活動時間，樓梯口三五成群的小朋友圍著一位大哥哥或大姐姐聽取有關“二十四節氣”的宣講。

對以上的新聞，你有何認識和思考?請自選角度，自擬題目，自定文體(詩歌除外)。

國產戰爭片《集結號》觀后感。

在談《集結號》之前，先講一個蘇聯衛國戰爭中的真實戰例。

蘇德戰爭初期，蘇聯處于十分不利的境地:國土大片淪喪，成師成師的部隊被德國人消滅。

1941年底，蘇聯的西南方面軍幾十萬人被德軍分割包圍在基輔附近，方面軍司令員基爾波諾斯上將也是深陷重圍，身邊只剩下數千人馬。

語文題目預測及答案（專業15篇）篇八

生活中總會有一些偏僻的地方、陰暗的角落、孤獨的群體，人們不去注意，不去關心，甚至會忽視，但是這些不被注意的角落，往往會出人意料地散發出燦爛的光芒，讓人們徹底改變對這些角落的看法。

請以“角落里的光芒”為題，寫一篇文章。

【文題解析】。

這個作文題目貼近社會和人生，考察我們對人與人、人與社會、人與自然等方面的洞察和思考。這就要求我們去關注社會中的平凡、普通的人或物，從平凡中彰顯偉大，從普通中發現卓越。

這個作文題目中的關鍵詞有兩個：“角落”與“光芒”。角落比較偏僻，比較隱蔽，不容易發現，由此可以引申為比較偏僻的地方，不受重視的人或物等?！肮饷ⅰ笔侵敢环N向四周發射的強烈的光線，可以指景物鮮明可愛、明亮動人，也可以引申為內心充滿陽光，心靈美好，品質高尚等。

兩個關鍵詞缺一不可，但題目是一個偏正型短語，應突出修飾限制部分。行文要有主有次，重點突出“光芒”，可以表述為：雖然身處角落，但是依然光芒四射，明亮動人。

語文題目預測及答案（專業15篇）篇九

閱讀下面的材料，按要求作文。(60分)。

《美好時代》雜志社決定針對上述現象與問題開辟專欄，展開讀者大討論。請從下列選項中任選其一，完成寫作任務：

作為該專欄的一名年輕編輯，寫一篇短評，代表雜志社表達對這種現象的基本態度，引導讀者踴躍參與討論。

作為該雜志的一名高中生讀者，給欄目編輯寫一封信，談談你對這種現象的判斷與思考，傳達中學生的心聲。

要求：結合材料，自選角度，確定立意;切合身份，貼合背景;符合文體特征;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

【文題解析】：這是一道現象類材料作文題，在閱讀其他內容前，你可以先思考一下題目所給出的材料提供了哪些寫作內容?暗示了哪些思考方向?命題者的主要意圖是什么?兩個任務選項有何不同?你能想到哪些與題目材料或話題范疇契合的寫作素材?并在筆記區列一個簡單的寫作提綱。

思路點撥。

這道作文題以“審美”為基本話題，意在引導學生關注生活中或自身存在的一些審美誤區，并運用批判性思維做出判斷與思考。作文材料借北大哲學教授的觀點引出話題，先正面肯定近年來中國社會審美境界的巨大進步，然后列舉出不可忽視的一些問題，最后交代出具體的論述話題——“低美感社會”。題目的寫作任務指令有兩項，任選其一。寫作者需要對兩項任務的具體要求仔細考量。

選擇寫作任務，文體方面沒有太多特殊的要求(寫一篇短評)，關鍵在于要注意內容方面的限定性。寫作時要體現出兩大目的：一是代表雜志社對“低美感”現象表達基本的態度，二是引導讀者積極踴躍參與討論。即這篇短評的寫作重心不應該是深入的議論與思考，而在于它的啟發性和引導價值。這意味著寫作者必須有準確的身份定位，有明確的讀者意識。

選擇寫作任務，內容方面沒有特別的要求，寫作目的主要在于“傳達中學生的心聲”，有嚴格的文體限定(書信體)、明確的身份限定(高中生讀者)和對象限定(欄目編輯，潛在對象是雜志的所有讀者)。這些限定性需要考慮到內容的選擇，特別要注意貼合“高中生讀者”的實際。

審題時對上述任務指令必須有明晰而充分的認識，但無論選擇哪一項任務，文章的主體部分仍然屬于議論性寫作，對作文材料都要做“是什么(現象與表征)”“為什么(原因與危害)”“怎么樣(路徑與方法)”三個方面的考量。就“是什么(現象與表征)”層面來說，作文材料中有一些暗示，寫作者可以聯系現實，結合生活實際，進行由此及彼的類比聯想，進而增強論述的具體性與針對性。就“為什么(原因與危害)”層面來說，原因是多方面的，比如實用主義至上、眼球經濟效應、崇洋媚外、盲目從眾以及個體審美素養的缺乏(或審美教育方面的問題)等等;另外，由此產生的后果與危害也是多方面、多層級的。就“怎么樣(路徑與方法)”層面來說，可以有“相關職能部門加強對傳播媒介的管理”“加強審美教育，提升大眾的審美素養”以及“增強文化自信，走有中國特色的美育之路”等方面的思考。

【高分佳作】：“低美感”現象之憂思。

讀者朋友們，大家好!今天我們討論的話題是“低美感”現象。

現實生活中，在一些思潮的影響下，在有些人的眼中，“蛇精網紅臉”成為時尚，“油頭粉面a4腰”是美;在網絡上，低俗獵奇短視頻大行其道;在文藝界，不管什么題材，“伊人”“未央”“芳華”等古風詞語頻現;還有唯好萊塢大片或美劇是從的看片看劇“鄙視鏈”，時尚圈勁吹的“日韓風”……當然，比“爛審美”與“壞品位”更可怕的，是干脆“不思考”，不少人在審美情趣和辨識能力方面流于懈怠、不求甚解、盲目跟風。長此以往，社會的審美水準與鑒賞能力必然會大大下降，更不用說創造美了。

為何會出現種.種“低美感”現象?原因是多方面的。有審美趣味的走偏移位，有審美取向的崇洋媚外，也有審美方向的簡單復古。當然，更核心、更內在的原因，則在于國人缺乏審美自信。

在過去的數千年里，我們的祖先曾經創造出了燦爛的中華文明。君不見，“中國式審美”曾經獨領風騷：琳瑯滿目的漢代工藝品、筆走龍蛇的晉唐書法、美不勝收的宋元山水……它們都是每一個中國人心中最美最有詩意的符號，它不僅輻射到了近鄰，衍生出東亞文化圈，還傳播到西方，對西方近現代文明產生了深遠的影響。中華傳統之美，有華麗、恢弘、浩大之風，也有質樸、清新、瀟灑之格，或絢麗，或充盈，或空靈。當下，重拾“中國式審美”，也許有助于我們更好地審視當下，面向未來。

為此，我刊特開辟專欄，就“低美感”現象展開討論，歡迎廣大讀者積極參與，展示你的睿智，發表你的高見，給本專欄踴躍投稿。我們將從來稿中擇優刊載，為各位讀者朋友提供交流思想的機會與平臺。

從傳播媒介的角度說，在“娛樂至上”“流量為王”的誤區中，一些網絡平臺刻意迎合低俗口味，為博眼球不惜挑戰公序良俗。傳播媒介應該是審美的風向標，但當今社會，媒介似乎被“流量為王”的自媒體所“接管”，獵奇、低俗、審丑成了常態。這樣的審美病征，降低了整個社會的審美格調，甚至造成了惡性循環。發生雪崩，沒有一片雪花是無辜的。廣大“吃瓜群眾”雖然只是在看熱鬧，卻也在無形之中推波助瀾。這種大的審美環境，不利于青少年審美趣味的培養，不利于我們審美能力的提升。

所以，我認為，作為社會公共文化的審美價值體系，要徹底消除“低美感”這一社會現象，應該引導積極向上的審美風氣，杜絕庸俗、低俗、艷俗之風。為此，相關部門與主流媒體應該承擔起應有的社會責任;同時，每一個社會成員都要堅守文化自信，自覺提升審美趣味，提高鑒賞水平。這世界從不缺乏美，缺少的是發現美的眼睛和鑒賞美的能力。只要各方面共同努力，特別是充分發揮像貴刊一樣有責任感的媒體的引導作用，充分發揮我們年青一代的生力軍作用，我相信，“低美感”的浮云，遮不住真正熱愛美、追求美的眼光!

此致

敬禮!

一名高中生讀者。

×年×月×日。

【點評】。

添加副標題，開篇交代寫作緣由，更有針對性。

從“現實生活”“網絡世界”和“我們身邊”三個層面概述現象，提出問題。

側重從審美主體的角度論述原因;對“破洞裝”的論述緊承上文，緊扣自我身份或角色進行分析，體現出較強的身份意識與寫作針對性。

從傳播媒介角度分析原因，與上文結合在一起，體現了分析論述的角度意識，也體現出論述的層次感;扣住“青少年審美趣味的培養”來說危害，體現針對性。

著眼于“怎么樣”的角度，從兩個方面論述解決問題的思路與辦法;最后兩句再次強調身份意識，并明顯點題，體現了作者良好的寫作素養。

語文題目預測及答案（專業15篇）篇十

我因______變得。

要求：(1)在兩個橫線上分別填上恰當的詞語，將題目補充完整;(2)內容具體，有真情實感;(3)文體不限(詩歌、戲劇除外);(4)字數不少于600字。

【范文】。

現代社會有句話說的好：我的青春我做主!

雖然青春是沒有具體年齡規定，只要你認為自己有良好的心態，那么你就是青春的。而我，幸運的正好處于人生中最美好的青春時期。

青春中的我們也是莽撞、叛逆、無理取鬧的，因為我不想逃避什么，可這也正好象征著我們是青春的。但是，每個人在長大成熟之前都會做事毛毛躁躁的，誰又敢說不是呢?但是我們也有許多的優點：創造力強、想象力豐富等。這是上一代人永遠無法比擬的。而我，正處于人生中陽光最充足的時間，就像早上8、9點鐘的太陽，散發著光芒。沒有理由不為青春自豪、驕傲呀!

我為青春而自豪，不止這些。我自豪，僅僅只是我處于這個時光。

不論是十年后、二十年后，還是五十年后，我仍會只因青春而自豪。因為。它將承載著我那些“年少輕狂”、“敢作敢當”，無懼未來的美好年華!

語文題目預測及答案（專業15篇）篇十一

請以“你在我心里”為標題寫一篇記敘文。

【范文】。

你在我心里。

你，我最好的兄弟。對你的記憶有無數。曾經，我們一起快樂的笑、一起傷心的哭、一起走過千萬條路。

你，是一個懂得謙讓、懂得包容的人，是你的謙讓與包容使我為我的自私而感到無比的慚愧。

記得那是我們第一次相見時，我總是仗著比你大幾個月而總是欺負你。那是小學開學的第一天，我們倆一起去報名那書，發書時，我發現我的數學書的最后幾頁有被撕過的痕跡，在自私心的驅使下，我乘你去上廁所的空隙，乘機偷偷地打開你的書包，右手小心翼翼的翻找，在迅速的抽出你的數學書，有飛快的將我的數學書放進去，然后，又裝模作樣的在一旁看書......后來，不知為什么你發現了這件事，我就一副死豬不怕開水燙的樣子，等著你的“審判”，然而，你并沒有像我想象的那么生氣，反而，一副無所謂的樣子，對我說：“沒關系，沒有人不會有自私心，不過，下次可不許這樣了!“我高興的答道：“放心，放心，沒有下一次了?！闭f話的同時心里卻慚愧難當。

兩星期后，你哥哥到你家玩，與他一起來的還有那臺裝有無數游戲的電腦。我十分喜歡玩電腦，可我又好面子，不好意思開口，你仿佛看懂了我的心思，次日，便邀我到你家去玩?？梢娔闶莻€多么善解人意的好片呀!

你，也是個重情義的好兄弟。為冬日里的.我，送來溫暖的祝福!

那是去年冬日的某一天，到此時此刻我們已有兩年多沒見面了。早上，我正在被窩里睡懶覺，一陣急促的電話鈴把我驚醒，一接原來是你，我既高興又驚喜，一時激動的說不出話......

那個冬天很冷很冷，但所有的寒冷都仿佛已被你送來的祝福而融化了，仿佛整個冬天已不是那么冷了!

你，我最好的兄弟，你的大度與包容讓我慚愧無比;你的情義溫暖我整個冬日，這一切的一切我將把它烙在心里，永遠、永遠!

語文題目預測及答案（專業15篇）篇十二

我一直認為做飯是一件既輕松，又好玩，還沒技術含量的事情。所以，媽媽負責我的一日三餐，我也毫不知情那美味佳肴背后的付出。

隨著媽媽一日比一日犀利的高超廚藝，她做的飯越來越好吃了。終于有一天，我開始好奇：咦?媽媽是怎么做出來那么好吃的飯呢?于是，隨著我的好奇心，我很想試下自己下廚做飯。我把這想法告訴媽媽后，她說：“好呀，難得你那么主動?！蔽曳浅８吲d。

有一天，我開始好奇：咦?媽媽是怎么做出來那么好吃的飯呢?做飯的經歷一定很好玩吧，我也想嘗試一下。我把這想法告訴媽媽后，媽媽說：“好呀，難得你這么主動?！?/p>

首先，媽媽先要自己示范一下。她先說：“我將要做土豆絲炒青椒這道菜?！比缓螅饶贸鱿髌さ断敉炼蛊ぃ又阉旁诿姘迳?，用菜刀從邊緣開始細致地切起來，不一會，就熟練地把土豆切成了絲兒。接著，再挫洗青椒，并把青椒分成一半，把其中一半切成絲。都切完后，把這些放到了已經倒了少許的油的鍋里。然后點起了火，然后馬上拿鏟子炒起來。站在旁邊的我注視著媽媽，覺得媽媽炒菜好“酷”。鏟子不停地翻動著菜，不一會，媽媽放了一些生抽和雞汁，還撒了鹽，然后接著拿鏟子炒著菜。不一會，香撲撲的土豆絲炒青椒就做好了。

我要做土豆絲炒青椒，媽媽很贊成。不過，媽媽說她得先示范，我再做。我欣然同意。

媽媽把洗好了的土豆放在面板上，用菜刀從邊緣處開始細致地切起來。不一會兒，媽媽就將兩個嫩黃嫩黃的土豆蛋變成了一小堆土豆絲兒。絲兒，又細又薄，真是好看。接著，媽媽又迅速完成了切青椒，準備佐料，開火，放油的工作。開炒了，鏟子不停地翻動著，媽媽一會兒放入生抽，一會兒撒入少許鹽，動作從容有致?！皨寢尦床藭r好‘酷’啊!”我在旁邊靜靜地觀察著，第一次覺得炒菜竟也有如此的美感!就在我愣神的功夫，香噴噴的青椒土豆絲已經出鍋了。

接下來，該輪到我了。

我雖然有點緊張可是自信還是很充足。我首先拿出削皮刀吃力地消起土豆皮。在消的過程中，不是土豆沒拿住掉入池中，就是消掉很多果肉。馬馬虎虎地消完后開始切青椒。青椒很滑，所以，所以，我差點就切到手。這時媽媽站在旁邊正在鼓勵我。然后，我開始往生鍋里倒醬油，然后，放菜進去。火點了半天才起火。拿起鏟子不自然地翻動菜，由于我力氣過大，鏟壞了好多土豆絲。這時，我感到手格外酸痛。媽媽最終還是幫我炒完了這道菜。

我雖然有點緊張可是自信還是有的`。我首先拿起削皮刀消起土豆皮。可是，不是土豆沒拿住掉入池中，就是消掉很多果肉。媽媽刀起皮落的瀟灑在我這兒蕩然無存，只剩下手忙腳亂了。馬馬虎虎地消完后開始切青椒。青椒很滑，我差點就切到手上。站在旁邊的媽媽一直鼓勵我，“做的不錯，再耐心點!”。終于到了開炒時刻，我拿起鏟子翻動鍋里的菜，由于我力氣過大，鏟壞了好多土豆絲。這時，我感到手格外酸痛。最終，還是媽媽幫我炒完了這道菜。

這道菜我在做時我體會到了做飯的并不是那么容易。想到媽媽忍著酸疼，冒著劃破手的風險給我做了無數頓飯，我的眼睛不禁濕潤起來。

經歷了這件事后，我懂了。這件事發生后到今天，我很愿意幫媽媽做飯。

第一次炒菜雖然笨手笨腳，但這次經歷卻讓我懂了媽媽做飯的不容易，懂了老媽爐火純青廚藝的背后是無數次的腰酸與背痛!想到這里我的眼睛不禁濕潤起來。

從此，我很愿意幫媽媽做飯。

語文題目預測及答案（專業15篇）篇十三

閱讀下面的材料，按要求寫作。

“真即是美，美即是真。”(濟慈)。

興于詩，立于禮，成于樂。(孔子)。

社會的進步，就是人類對美的追求的結晶。(馬克思)。

美育是一種最重要、最基礎的人生觀教育。(蔡元培)。

上面的材料引發你怎樣的思考?請以“美育是一種剛需”為題，寫一篇議論文。

要求：觀點明確，論據恰當充實，論證合理。不少于800字。

【文題解析】：這是一道多則材料的作文，考查考生對于材料的全面理解，體現考生獨立思考、探究問題的能力。多則材料在審題立意時，要注意材料之間的有機關聯，“美育是一種剛需”本身就是中心論點，可從材料之間的辯證關系、主次關系、相互依存關系等角度進行審題立意。本題要求考生在“美育”這一關鍵詞的統攝下，在有不同側重的材料間找到彼此的有機關聯，來確定立意。

【參考范文】。

落寞與輝煌，彷徨與吶喊，人文鍛煉堅強中國，美育鑄就出彩中國。

中國自《周易》開始，便有了審美意象，因此感受美，欣賞美不是空洞的號召。美育者，又名日美感教育，是以培養人們認識美、體驗美感受美、欣賞美和創造美的能力?，F今的美育便是以培養此能力為主要目標，人之常說：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛，欣賞美的心靈創造美的雙手。”而今美育的高度重視，便是以美育人，使人文共審美一色，成就多元人生，構建出彩中國。

智育為理性，為規則，為定一;美育為感性，為溫情，為變通。

我國學者，教育家蔡元培先生有言：“美育者，與智育相輔而行，以圖德育之完成者也?！敝怯谷嗣骼恚烙谷送ㄇ椤Ｒ粋€社會，一個國家的和諧秩序，不僅僅需要理性教育，感性教育也至關重要。只有將美育和智育相輔而行，方可完善德育之重任。使人能賢而能容凡，知而能容愚，粹而能雜，方可稱之多元人才，使美育和智育相輔相成，相得益彰，才能美美與共，鑄就出彩中國。

美育的實行需要教育體制的支撐，美育的推廣需要教育者的助力。

只有教育體制的日益完善，才能支撐美育工作的每一步前行，而只有教育者的堅持付出，才能賦予美育教育無止境的精彩。在全國教育大會上新時代的領路人重點指明要全面加強和改進學校美育工作，堅持以美育人以文人，提高學生審能美能力和人文素養。唯有全面貫徹美育工作要求，落實美育工作穩步施行，才能日益完善美育體系，為祖國的明天培養更完善、多元化的人才，鑄就出彩中國。

新探索，新方法，新形式，用創新為美育工作大情懷尋找小切口。

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語文題目預測及答案（專業15篇）篇十四

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當代正經歷復雜而深刻的變革，風險與挑戰與之相隨，危和機總是同生并存的，克服了危即是機，要危中尋機，化危為機。

疫情期間，在線辦公、云端上課、線上消費等宅經濟迅速崛起，智能制造、無人配送、在線消費等新興產業展現出強大成長潛力，這些都是危中有機的現實寫照。

老字號餐廳主動觸網，增設外賣窗口，打通線上線下;農業部門推出網上訂購、網上培訓、網上貸款等春耕備耕新方式……雖然疫情給經濟發展帶來嚴峻考驗，但反應及時、應對有方，有助于把疫情造成的損失降到最低。

俗話說：“來而不可失者，時也;蹈而不可失者，機也?！币咔榻Y束后，面向未來，也要善于化危為機，更要善于創造和把握發展的新機遇。

上述材料引發了你怎樣的思考?請結合材料內容，以某高校高三學生的身份給校報“時事論壇”欄目寫一篇文章，體現你的認識和思考。

要求：自擬標題，自選角度，確定立意;不要套做，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

文題解析。

一、材料分析。

1.材料一從哲學的高度，闡述危與機同生并存、危中有機的客觀事實，尤其是在當代社會經歷復雜而深刻的變革背景下，既有風險挑戰，有蘊含生機機遇。

2.材料二材料三聚焦疫情，從現實角度給材料一做出具體闡釋：疫情是危，給我們帶來風險和挑戰，但給在線辦公、云端上課、線上消費為代表的宅經濟和智能制造、無人配送、在線消費等新產業帶來了商機;疫情是危，推動老產業老部門更新思維改進策略拿出舉措，同樣可以降低損失化危為安。

3.材料四承接材料三引用。

名言。

指向未來得出面對未知的事物或災難要發揮人的主觀能動性善于把握和創造。

4.四則材料有道理闡述，也有事實說明，但宗旨是危中有機，但危中尋機可化危為機。

二、立意指向。

1.危中尋機可化危為機。

2.主動出“機”

3.危是新機遇，更需新創造。

題目：善于化“?！睘椤皺C”，方能揚帆遠航。

當今社會危機并存，福禍相依。這種認識是中國古代哲學的智慧，也是西方辯證的思維。當今社會變革加劇，我們既要認識危機并存的事實，又能做到危中尋機，化危為機，這樣各種事業才能乘風破浪，揚帆遠航。

“東邊日出西邊雨”，危機并存是社會變革的本質。正如自然界的陰晴圓缺，人世間的悲歡離合，哪一個不是相伴而生的呢?社會發展更是如此。發展的浪潮帶來機遇的珍珠，也會帶來潮汐的淘洗。五四運動帶來了西方文學的新鮮，卻又阻拒了古典文學傳承;國企改革給企業注入了跨步騰飛的活力，也讓部分職工經歷了失業下崗的苦痛;新冠疫情讓線下實體經濟遭遇了寒冬，卻又給在線辦公、云端上課、線上消費等“宅經濟”帶來了春天。認識時代發展的危機并存現象，是事業揚帆遠航的基礎。

“沉舟側畔千帆過”，“?！敝袑ぁ皺C”才能有所作為。黎明時刻也最黑，但是光明也是這時候醞釀出來的。蘇軾在黃州時，可謂人生至暗時刻，可是他卻在黃州的天地自然間悟出了天地相諧，人生無窮的真理，成就了宋代文學的高峰;紅軍遭遇堵截，危難重重，可是國民黨的殘暴，失去民心，讓紅軍贏得了民意支持;新冠疫情讓很多人隔離在家，不能上班，但直播帶貨，線上售賣，這些人發現了新的天地。承認危機并存，能夠危中尋機，是事業揚帆遠航的前提。

“我言秋日勝春朝”，化“?！睘椤皺C”才能走出制勝天地。危來不可怕，沉著分析，冷靜思考，化危為機，才是制勝之道。杜康之子釀酒失敗，但是卻轉化危機，創造了香醋的產生;官渡之戰曹操以寡敵眾，危機重重，但是他能抓住對方驕傲的心理，果斷決策，打敗強敵;面對網絡時代，老字號餐館主動“觸網”，增設外賣窗口，打通線上線下;農業部的網上訂購、網上貸款等備耕方式，讓疫情帶來的危機，變成了創新發展的契機?？梢?，危中尋機之后，化危為機才是事業揚帆起航的關鍵。

“守得云開見月明”，危機到來不可怕，沉著應戰，從危中尋機，化危為機，最終能跨過疾風暴雨時，守得云開見月明。新冠疫情，讓我們國家遭遇重大損失。疫情被有效控制，終至會逐漸戰勝疫情。國家積極組織復工復產，因疫情帶來的生產空缺，又給市場和企業帶來巨大的生機。認識危與機的關系，轉化危與機的關系，事業也就會揚帆起航了。

作為高三學生，我們更要重視危機相輔，化危為機的重要性。人生的最重要時刻，新冠疫情卻讓我們不能在校上課，只能線上學習。可是，天天屏幕眼堪傷的同時，也認識到回播復習的方便，居家學習時間的靈活，以及網絡搜查資料的便捷。只要抓好這些機遇，成績也會更上層樓，也會為事業的航船掛上遠航的白帆。

語文題目預測及答案（專業15篇）篇十五

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

《呂氏春秋》里記載了“子貢贖人”和“子路受?！钡?。

故事。

魯國法律規定，如魯國人在國外淪為奴隸，有人出錢贖回后可由國家報銷贖金。孔子的學生子貢在其他諸侯國贖回了一個魯國人，事后卻拒領國家支付的贖金。大家都交口稱贊，孔子說：“唉，從此不會再有人替魯國人贖身了?！?/p>

孔子的另一位學生子路救了一個落水者，人家送一頭牛謝他，他不客氣地收下了。大家都嘲笑子路，孔子說：“從此這樣的救人事情會更多。”

中國文化中的“義利之辨”由來已久。讀了上面兩段，你有怎樣的感觸與思考?請把你的思考寫成一篇文章。

要求：自選角度，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。

【點睛】。

第一則材料中救人和贖人都是幫助別人的好事。做好事最大的意義在于引導更多人參與進來。所以孔子認為心安的接受別人的感謝有利于讓更多的人去做好事。因為一個人做了好事只成就自己的高尚顯然不及讓更多人去幫助他人來的更有價值第二則材料中也是這個問題，給別人感謝費是一種自主行為，接受感謝也無可厚非。我們必須在人性的基礎上去思考問題深處的意義。所以審題目時要結合兩則材料談感受的形式與意義，它關系到社會的品質與道德，實質與榮耀。