光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的計劃嗎？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

上學期學期工作計劃表篇一

1、抓好常規管理，實行班委責任制，量化管理。

（1）常規管理主要包括：

第一項遲到，早退，曠課，外出（不請假隨意離開課堂、出校上網等），午休晚休秩序。

第二項課堂紀律。

第三項兩操，體育課，校服，胸卡。

第四項衛生（教室、宿舍）。

第五項帶手機，非正常交往，打架，安全，突發事件。

（2）分工如下：

班主任：全盤負責。勤轉，發現問題，及時解決。

班長：負責教室以外活動區域學生的管理與協調，并主抓第五項。

副班長：負責教室以內活動區域學生的管理與協調，并主抓第二項。

值日班長：主抓第一項，并連同其他班委（包括班主任）交上來的違紀和好人好事記錄及時整理在日志上。

體委：主抓第三項。

勞委：主抓第四項。

團支書：協助班長和副班長，并做好本職工作。

其他班委：做好本職工作。

各班委要切實負起責任，管理到位。同時做好違紀和好人好事記錄并及時交值日班長。各班委既要明確分工又要講究協作。班長負責班委間的總協調，并協助班主任做好各方面的管理工作。

（3）量化管理：

日志每周由周日值日班長上交班主任，班主任把記錄重新登記在相應同學的《成長記錄卡》上，并按照《20xx級6班量化管理細則》對相關同學及時進行獎懲。

2、加強心理疏導，為學習保駕護航。

進入高三，就意味著離高考更近了。學生學習壓力驟然加大，如若再遇到些挫折，可能就會出現失眠、抑郁等心理問題。所以加強心理疏導，避免出現這些問題或把問題消滅在萌芽狀態就顯得尤為關鍵。

（1）多與學生交流。通過各種渠道了解學生，發現問題及時通過個別談話等方式為他們排憂解難。

（2）多與學生家長交流。一是通過打電話；二是把學生的《成長記錄卡》作為班主任和家長交流的重要工具，每次放假讓學生把卡帶給家長，家長根據學生在校的階段表現和班主任評語，輔助疏導和督促。

（3）適當開展豐富多彩的課外活動。比如找一些娛樂搞笑又富有教育意義的視頻或影視節目（如央視《開學第一課》）讓學生觀看。還要繼續發揮班級課余活動組的職能作用，精心組織一些課外活動，這一點上學期做得很好。通過這些活動，一方面能緩解學生的學習壓力，另一方面能使學生受到教育，寓教于樂。

（4）開好主題班會。針對不同階段學生產生的不同心理問題，精心組織，開好主題班會。

2、加強班級文化建設，創造溫馨學習環境。

在原有文化基礎上，再開辟“全家福”、“我的理想”、“心靈絮語”、“名校介紹”四個板塊，并在講桌上放置一盆吊蘭花。

1、確立20xx年高考班級目標。

班級現有學生57人，其中文化課生40人，藝體生17人。40名文化課生本科線（20xx年是528分）以上要達到30人，其中重點上線（20xx年是580分）要突破xx人，500分以上要達到35人，其余5名同學總成績要上450分。17名藝體考生實際錄取要達到15人。也就是說加上藝體二本以上要達到45人。每名同學根據班級目標確立個人的目標。完成目標可謂任重而道遠，但只有有了目標才有動力，讓每一名同學堅信沒有比人更高的山沒有比腳更長的路，只要頑強拼搏，竭盡全力，一切皆有可能！

2、重新劃分學習小組。

班級現在的學習小組之間存在著學習成績極不平衡現象，雖說這樣涌現了一批尖子生。但根據現在的高考形式，必須擴大覆蓋面，使更多的后進生趕上來。根據高二期末和高三第一次考試，將學生成績綜合排名并按名次編號，然后把學生按名次分成六檔（第一檔至第五檔各xx人，第六檔7人），第一檔xx人為種子，采取世界杯抽簽的辦法依次進行“組號→組員”抽取，最終形成新的xx個小組。按1到xx組蛇形排桌，座位不合理的同檔生之間進行調整，這一過程在班級內公開進行。組內成員要互幫互助，通力合作，共同進步。同時引入新的評價機制進行激勵。（該項已于9月5日完成）

3、做好學生思想工作。

圍繞“三心（信心、恒心、專心）二力（動力、抗挫力）”展開，根據不同階段學生不同特點：

（1）結合當前高考形式，特別是我校高考成績逐年上升，常教給學生如何增強“三心二力”。

（2）適當放一些勵志電影（如《勇敢的心》、《阿甘正傳》、《風雨哈佛路》、《高考1977》、《肖申克的救贖》、《當幸福來敲門》、《中央車站》），勵志演講，名校介紹等給學生看。

（3）開好主題班會。

（4）加強個別指導。

4、狠抓學生學習行為規范。

（1）狠抓四個學習環節（預習—聽課—練習—反思）的落實和質量。預習尤其適合基礎差的學生；聽課要處理好聽、思、記的關系，提倡必要時站立或換座位聽課，目的只有一個：提高聽課效率；練習要按時、保質完成，凡上交的作業課代表負責查出未交者，并把名單及時上報值日班長；反思是學生們最容易忽視的環節，其結果是造成知識掌握不扎實，做過的題還是不會。解決這個問題，一方面老師要給學生留足夠的時間進行反思，切忌“滿堂灌”，另一方面要求學生學會反思，反思解題過程的來龍去脈，反思此題和哪些題類似或有聯系及解決這類問題有何規律可循，反思此題還有無其它解法，養成多角度多方位的思維習慣，反思做錯題的原因：是知識掌握不準確，還是解題方法上的原因，是審題不清還是計算錯誤等等。把事先做錯或不會的題經老師講后重做一遍，建立“一本通”趁熱打鐵是一個很好的手段。

（2）狠抓每次作業，每次考試的規范化。包括獨立完成，按時完成，遵守程序，書寫，答題位置，答題的邏輯性、完整性等。樹立一些典型，讓同學們學習。

5、加強學法指導。

根據一輪復習特點，做到以下三點：

（1）注重課本。“本不離身”，熟練掌握好課本上的基礎知識，典型例題等。

（2）抓基礎，抓重點。根據個人情況，學會取舍，向質量要效益。

（3）發揮高考指揮棒的作用。通過各種渠道捕捉有益于高考的信息并及時傳達給學生，學生可以據此作出調整。

此外還要注意以下三點：

（1）切忌“眼高手低”。要多動筆算，實踐出真知！

（2）處理好趕進度和反思的關系。學而不思則罔，學而不思則殆，說的就是這個道理。二者同等重要，相輔相成，相互促進。

（3）效率第一。“勤能補拙”說得一點也沒有錯。但是我們不能理解偏了。效率才是第一位的，時間戰并不適合所有的同學，當你把自己搞的暈頭轉向而學習成績又不見提高的時候就必須做出調整了。科學安排時間，勞逸結合，做事帶著目標和計劃并專心地去做才更有效率。

6、注重非智力因素的培養。

非智力因素主要包括心理素質和應試技巧，它們是高考成功的重要方面。這兩點要從高三的第一節課開始，貫穿于整個高三，在講課時尤其是考試中注重鍛煉學生的心理素質和應試技巧（比如選擇題的排除法、特殊情況法，審題等），教育學生要以平常心來對待每一次考試。

7、強化三個協調。

（1）學習委員負責全體同學與班主任的協調，并輔助班主任、學習小組組長、課代表做好學習方面工作。

（2）學習小組組長負責組內同學與其他組，與班主任的協調。

（3）課代表負責全體同學與任課教師的協調。

1、加強與任課教師的交流。

一是平時見面多詢問，二是常到他們辦公室了解學情，及時解決出現的問題。

2、不時地督促老師們在“兩生”上用心。

時刻關注“兩生”的發展，共同為他們成才鋪就道路。

3、及時做好每次考試成績分析，開好班級協調會。

4、協助任課教師搞好對學生作業等學習常規的檢查。

5、要求任課教師做到嚴格要求學生，增大檢查督促力度；加強對學生的學法指導和個別指導。

6、平衡好各學科的學習任務。

任課教師要充分了解學情，根據學生的實際接受能力施以恰當的學習任務，既要照顧到知識面又要抓重點，舍去偏、難、怪、重復題，也可以分層次布置作業，照顧到每一位同學。還要注意留給學生足夠的時間進行反思，避免在學生極少的課余時間上你爭我奪，明白總成績高是關鍵的道理。

7、及時為任課教師排憂解難。

對任課教師在日常教學或家庭中遇到的困難要竭盡全力地給予幫助，使它們能全身心地投入到教學中。

以上計劃，結合工作實際不斷調整優化。

總之，盡管自己已送過兩屆畢業班，但仍感到肩上的擔子很重。但我相信我的任課教師們是一個優秀的團隊，我的學生們是智商和情商都很高的團體。我們有信心打好高三上學期這場沒有硝煙的戰爭，戰士們，出發吧！

上學期學期工作計劃表篇二

認真落實全國體育工作會議精神，以貫徹《學校體育工作條例》和《教育部關于落實保證中小學生每天體育活動時間工作意見》為依據，深入開展教育教學研究，以開展群體工作為重點，以提高學生的身體素質和健康水平為出發點。狠抓課余體育訓練和體育競賽活動，進一步推進“陽光體育運動”開展，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發展，建立完善科學的管理體系，爭創團河小學體育工作特色：

（一）、加強體育教師隊伍建設，完善體育檔案資料，形成科學管理制度。

1、繼續完善學校體育工作的各項制度，使體育工作逐步達到制度化、規范化、科學化，充分調動每位體育教師工作的積極性、主動性。

2、每月組織教研活動定期召開體育工作會，總結工作，提出要求，組織學習，進行交流。實施幫帶工作。使體育組的教師共同提高，從而促進我校的體育工作質量。

3、認真落實《學校體育工作條例》和《教育部關于落實保證中小學生每天體育活動時間工作意見》的意見。整理各項活動資料，使其各項活動有計劃，有總結，有相片形成檔案材料，隨時迎接教育局檢查。

（二）、加強教學管理，進一步推進課堂教學研究，培養學生對體育的興趣

1、認真學習新課標鉆研教材，落實體育課的開設，促進學生綜合素質的提高及健康成長的思想。

2、認真備課，課的任務明確具體，做到提前備課，熟悉教材內容，教學方法能夠培養學生的創新精神和實踐能力。

3、教師在課前做好場地器材的檢查、準備、布置，合理利用，消滅不安全隱患，課上對學生進行安全教育和必要的保護與幫助措施。保證安全第一。

4、認真寫好每堂課教案設計，做到體育教案有學年計劃，學期計劃，進度計劃，單元計劃，四大計劃，寫好課后小結。

（三）、積極開展陽光體育活動，保證學生每天1小時的體育活動時間

1、體育教師每天組織學生上好大課間操，為提高課間操整體質量，充分發揮課間操的作用，開展班級大課間操評優活動，使大課間操的管理有章可循。

2、體育教師要組織學生做好每天堅持體育鍛煉一小時活動計劃，做到時間、地點、人員、內容、器材五落實。

3、體育教師做好學生每人掌握一項體育技能的調查工作，有調查問卷，調查統計表。4、班主任必須配合體育教師組織好學生的課外活動，做好課外活動記錄。體育教師和班主任要堅守崗位，絕對保證學生安全。

（四）、完善《國家學生體質健康標準》的測試工作，形成檔案管理

1、組織教師認真學習《國家學生體質健康測試》及實施辦法，明確實施《標準》的重要意義：各校教師在上學期的基礎上要完善各部分內容。

2、本學期建立學生個體《國家學生體質健康標準》登記卡、新生入學體質健康測試制度。有針對性地采取措施，幫助學生順利達到《標準》及格以上等級。

（五）、認真抓好體育訓練和競賽工作，發揚學校傳統優勢項目

1、體育訓練工作：

（1）、我校確定田徑隊為體育振興的突破口，認真抓好學校田徑運動隊，做到長抓不懈，提高競技水平，并做好骨干運動員的培養工作。

（2）、各分校體育教師要制定訓練計劃，時間內容安排，認真記好訓練記錄，要定期進行測驗，并進行訓練總結。

2、體育競賽工作：

豐富校園文化，迎接縣中小學生運動會，選拔運動員參加縣運動會，鍛煉年輕運動員適應比賽能力，培養學生永不服輸的體育精神。

上學期學期工作計劃表篇三

《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》頒布以來，反復強調了教研立校的重大指導意義，這對教研工作來說，既是新的機遇，又是巨大的壓力。為了推動新課程的進一步順利實施，為了給教科研品牌的形成營造良好的氛圍，教研室將以更加振奮的精神狀態，更加務實的工作作風，精心謀劃，確立明晰的工作思路與工作重點，推動教研工作上一個新臺階。同時，根據我校在這一學年的總體安排，教研室要認真落實學校本學期工作重點，積極為一線教學效益尤其是中考成績的提高提供高質量的服務。

以教研組、骨干教師品牌建設為推動力，以課堂教學“三六一”專題、 “青藍工程”，青年教師專業大練兵為載體，以課堂為立足點，以課題研究為導引，爭取在20xx、20xx兩年分三步走，在第一步，抓好教研的常規管理的基礎上，向第二步——提高課堂教學的效益，第三步——推進校本教研品牌建設的目標邁進。

（一）、抓實校本教研，打造教研品牌

本學期，我們把建設一支政治素質好、專業水平高、教學能力強的高素質教師隊伍作為奮斗目標，開展以提高教師專業能力為主線，以教研組為基本單位并基于崗位、基于課堂、基于問題、基于教師發展需求的學習與研修；建構以 “教師基本技能、教學實踐智慧、現代信息技術”為內容的教師素養提高主體框架；采取形式常態化，方式主題化，內容多元化的教研策略，形成嫩江中學的教研特色：

1、專題講座

繼續進行新課程理論學習，進行專題系列講座，每一次講座重點解決一個難點，下發有關這方面的論述材料，利用業余時間及假期讓教師自學，在學期初進行新課程理論測試；同時， 挑選“三六一”典型課例、優秀的反思、教學案例，由教師做經驗交流，

2、自我反思

本學期要求教師不但要將自己的反思和教學案例內容整理到反思本上，而且要體現在教學過程中，嚴禁套話空話，要結合本階段的實際教學，進行全面的反思，反思擁有的教學理念，反思自己的教學設計，反思自身的教學行為，反思學生對教師的態度，把反思不但要呈現在教案中，而且要把反思體現在論文里，更要把反思溶解到后續的教學中，在反思的基礎上進行交流和溝通，促進師生共同成長。

3、課例指導

學校業務副校長與教務、教研主任隨時聽推門課，課后及時與授課教師進行溝通與交流，針對教師的具體課例，從教學理念、教學方式、教學教學方法、教學思路、教學目標的有效達等方面進行針對性的指導，做到明方向、理思路、授方法、講策略，讓每位講課教師都不同程度的有所收獲。

4、網絡交流的方式

通過教育博客、育龍網、優秀閱讀網站等網絡平臺，利用課余時間，組織教師到電子備課室進行自學，通過網絡信息、論壇交流等形式與更多的同行進行互動，達到開闊視野，共享資源的目的。

5、集體備課

繼續加強集體備課研究，同年級要統一進度，統一檢測，統一質量分析。為避免流于形式，集體備課材料以書面形式上交，其教學設計內容要具體，與教案設計（可打印附頁）、實際課堂教學相一致，考核檢查均以上交材料及聽課為準。

6、專題研究

本學期繼續開展“三六一”課堂教學模式的專題研究，要側重于預習，將教學致力于學生學會終身學習。教師在整個教學過程中要意識到預習環節的重要性，要有效的指導學生預習的方法，使其發揮作用，提高預習的實效性。在實踐中理解“361”模式的內涵，在課堂教學中形成規模、形成特色，真正培養學生積極思考的自主學習能力。

（二）注重教師培養，打造反思型、研究型、專家型的教師隊伍。

1、專業引領

教科研引領教師專業化成長的關鍵在于落實校本教研。以校為本的教研工作能真正調動學校各方面的積極性，而把常規性工作教研化也是尊重知識尊重勞動尊重人才的體現。骨干教師是學校教研工作的主力軍，他們是教研活動和集體備課的中心發言人，要求做好示范課，做好反思，做研究型教師。要采用多種渠道、多種方式培養新教師，使他們迅速適應學校工作，學做一個反思型的教師。此外還應積極組織教師走出去，多給教師培訓學習交流的機會，促進教師成長。同時選優秀中青年教師做示范課，發揮骨干教師的帶頭作用，催生更多骨干教師和名牌教師的產生，使其成為專家型教師。

2、同伴互助

落實青年教師與骨干教師的“拜師結對制度”, 為青年教師指定學科骨干教師作為導師,每月一次匯報課，提升青年教師的“如何講課、觀課”，“如何評課、議課”，“如何搞教學研究”等課堂教學水平，快速提高青年教師的教學技能與技巧，加快其成長步伐。

（三）強化常規管理，加強教師基本功訓練

1、將繼續抓好教師基本功的訓練與提高工作

2、進一步發揮教研組的職能作用，使教研組成為學校教學研究與改革、教師成長與發展的陣地。

3、、積極支持教師發表論文，為教師專業發展提供幫助。

4、加大網絡教研。催生更多的教師建博客，談教學，建立更多更好的教師交流平臺。

5、推選更適合我校發展的網絡資源

八月 制定學期教研計劃

新課程理論測試

檢查教師外出培訓教師學習筆記并做好二級培訓工作

安排新老教師拜師結對子

參加總局數學教師說、講、思、評競賽報名

集體備課

檢查校本培訓筆記、集體備課、反思、案例

九 月

開展教學基本功訓練

“三六一”專題研究成果展示

開展“創設書香校園”英語課文背誦比賽

校本培訓

集體備課

檢查校本培訓筆記、課后反思

開展“創設書香校園”語文課文背誦比賽

十 月 檢查課題實施

期中考試質量分析

開展“創設書香校園”數學解題比賽

校本培訓

檢查校本培訓筆記、集體備課、案例、反思

第九屆課件制作大賽暨教育博客大賽

十一 月 教學反思及理論培訓筆記展示

校本培訓

集體備課

檢查校本培訓筆記、課后反思

參加總局數學教師說、做、思、評賽課活動

十二月 期末考試質量分析

撰寫教師專業成長總結；收課題材料、及各種筆記

組織業務、理論學習

檢查校本培訓筆記、教學反思、教學案例

一月份

撰寫“我的教育故事”；

做好本學期的資料歸檔工作。

做好學年度教師考評工作。

期末考試質量分析

做好本學期教研工作總結，查找不足。

上學期學期工作計劃表篇四

本學期，物理教研組將嚴格貫徹教務處工作計劃，把狠抓教學質量作為教研工作的重中之重。加強學習新的課改理論，大力推行“研究性學習”的課堂實驗和改革創新。以鑄造“一中文化”為立足點，積極向“省級示范高中”邁進。

1、完成教務處下達的教學指標

2、市級課題“高中物理學習心理輔導”結題

3、完成教研論文15篇，力爭公開發表5篇以上

1、把備課組建設落到實處

備課組建設是學校教學質量的重要保證，本學期將進一步加強備課組的集體研究力度，把備課組建設落到實處。

（1）以備課組為單位，建立教師業務檔案。備課組長要掌握本組教師的年齡、教學（統考成績；高考成績）、教研（發表論文、奧賽獲獎、“研究性學習”成果、課題研究成果）等基本情況。

（2）加強備課組內常規教學的檢查力度。本學期將加大以備課組為單位的備課檢查、學生作業檢查等教學基本環節的檢查。

（3）建立備課組內的說課制度。以備課組為單位堅持每周說課制度，星期三下午為每個備課組的集體說課時間。

2、加大研究性學習的課堂實驗和改革

首先由備課組長提出一系列的研究性學習課題，然后各位任科教師和學生共同確定研究課題。最后由教研組長統籌全組的研究課題，盡量避免重復。在研究性學習中，要做好過程記錄，在期末每位教師要上交一篇實驗案例。

3、積極投入課題研究

在上學期已將“高中物理學習心理輔導”申報為省級課題。本學期將在前一階段研究的基礎上，進一步開展對學生學習物理心理調查、心理咨詢、和心理輔的研究，力爭取得更大的研究成果。

4、把實驗教學和新的課改精神結合在一起

新的課改精神需要我們進一步加強實驗課的教學。全體教師要克服困難，繼續發揚自制教具的精神，充分利用實驗室現有的資源，在開齊大綱規定的所有實驗的前提下，還要盡可能增添一些學生實驗和演示實驗。尤其是在高一、高二兩個年級，要結合新課程計劃、新教材開好所有的演示實驗和學生實驗。爭取在學生實驗和演示實驗上有所創新，進一步提高物理實驗教學水平。

5、加強信息技術與學科教學的整合

本學期將加強與信息技術組的聯系，把物理課堂教學與多媒體技術有機結合在一起，力爭推出一批精品課。

6、積極籌備科技節

發動全組教師為我校第二屆科技節活動獻計獻策，力爭為本屆科技節設計較多的有關物理的精彩節目。

上學期學期工作計劃表篇五

又是一年秋季開學，又迎來一張張新面孔，孩子們的生活學習方式已漸漸向小學轉化。本學期我擔任預備（3）班副班老師，并負責任語言、寫字、安全禮儀、健康和體育游戲的教學工作。根據任教科目的主次，我制定以下教學工作計劃：

1、認真備課，用心上課，及時寫一課一反思。

2、多聽課，多學習，提高自己的教學水平。

3、及時批改每一次作業，認真寫針對性評語。

4、改變課堂，激活孩子，以孩子為主老師為輔。

1、 培養幼兒發音準確，清楚，說話連貫、完整。

2、 發展運用語言交往的積極態度和良好習慣。

3、 豐富幼兒詞匯，發展幼兒傾聽能力，理解和表達的能力。

4、 喜歡聽故事、看圖書，具有初步的閱讀理解能力。

1、多給孩子提供傾聽和交談的機會。

2、幫助孩子養成良好的語言行為習慣。

3、多和孩子一起閱讀，關注每日親子閱讀作業的完成情況。

1、能按筆畫順序在田字格中書寫簡單的獨體字。

2、重點培養孩子良好的寫字姿勢和書寫習慣。

3、掌握漢字的基本筆畫名稱，并在田字格中規范書寫。

4、掌握正確的握筆方法，把握合適的書寫力度。

5、感受寫字時的成就感，熱愛寫字。

1、布置針對性的書寫內容，主要關注書寫習慣和書寫的規范性。

2、嚴抓孩子筆畫書寫格式，要求孩子一筆一劃寫漢字。

3、板書清晰，格式規范，漢字端正。

4、多鼓勵，少批評。每組培養一個書寫較規范且書寫速度較快的孩子當小老師負責檢查，發現問題及時向我反饋，以便我能針對性輔導。

學習基本的校園禮儀、家庭禮儀、公共場所禮儀和節日禮儀及安全方面的知識。

1、聯系生活，滲透到每日生活和學習中。

2、以身示范，做出表率。

1、養成良好的生活習慣和生活自理能力。

2、具備基本的安全知識和自我保護能力。

1、鼓勵孩子自己的事情自己，不會的事情學著做。

2、鼓勵孩子熱愛勞動，多給孩子提供勞動的機會。

1、手腳的動作協調、靈敏。

2、具有一定的力量和耐力。

1、合理利用每一樣體育游戲器材進行游戲教學。

2、開展豐富多樣、適合孩子年齡特點的各種身體活動。

以上就是我這學期的教學工作計劃，老師的教的是為了孩子更好的學，希望和孩子們共同進步。

上學期學期工作計劃表篇六

高三，作為一個高考班，在學生們的心中是將三年的高中生活劃上句號的時候了。作為高三、二班高考備考工作的組織和管理的新上任者，我身感責任重大。必須下大力氣狠抓班風建設，營建一個良好的班級氛圍和環境，提高教學質量。本學期我的高三班主任工作計劃如下：

高三、二班現有學生53人，男生23人；女生30人；住校生49人；走讀生4人；作為六個理科普通班之一，在新泰市統測中前50名占5人，進入前100名的學生有15人，尖子生面低,學生學習基礎較差，行為習慣較差,,整體成績較差，但只要本學期我們高三、二班全體師生共同努力，認真挖掘，潛能無限，前途一定是光明的。

本班參差不齊的學生素質、思想行為、知識基礎落后面巨大的班級現狀不但給任課老師的教學工作帶來困難，更是給我一個巨大的挑戰。面對現實，作為班主任的我，深知班風、學風對班級備考的影響，所以必須下大力氣狠抓班風建設，營建一個良好的班級氛圍和環境。

1.加強思想教育，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅。為提高學生的思想素質應對高三學習，本學期我對高三、二班學生的思想教育主要從以下幾個方面進行；

①理想教育——確定學習的具體目標，人生的大目標。

②態度教育——敢于吃苦，敢于拼搏（通過學習往屆高三畢業生的優秀事例，激發學生學習的主動性與積極性）。

③典型教育——向好學生學習，向第一看齊。

④信心教育——相信自己一定能行，為自己的人生做最后的拼搏。

2.加強規范訓練，即學生的養成教育：

①一絲不茍的學習態度。讓學生每頁書都要認認真真地讀，每節課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。

②一滴不漏的學習要求。培養學生互幫互學，凡是學過的知識都應該會，凡是做過的題都應該對，凡是要求記住的都應該牢記在心。努力做到四清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，切實打好基礎。

③始終如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅應堅持一周、一月、一學期，而且應該堅持幾年、十幾年甚至幾十年。做到“活到老，學到老”。治學嚴謹的學風應始終如一。

3.加強學法指導。根據“新教材、新大綱、新教法”的特點，依據高考形勢的變化，要在總結學習以前教學管理工作的基礎上，結合高考最新形式，認真研究教學管理的新對策，我在本學期著重抓好以下幾個方面的工作：

①教育學生在突出語數外的同時，綜合科目要在應用和學科滲透上下功夫，特長科順其自然。

②加強學法指導并對學生進行分類，實行分層推進。

③加強對學生的行為、學法習慣的養成教育，增強學生的規范意識，努力提高學習的主動性、自覺性，提高主動認知的能力。

④發揮優秀學生的模范帶頭作用，提高學生學習的積極性，努力養成一種互幫互學、團結向上的良好班風。

⑤當好任課教師和學生的橋梁，搞好師生配合，建設一個師生和諧的班集體，為教學、為學習創造一個良好的環境。

4.加強完善班干部建設，營造良好的氛圍。具體做到：

①定期召開班干部會議，大力開展經驗交流和思想教育活動，培養班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神，激發其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。

②分工明確、各負其責，對班內的各項事務明確到位、分配到人。班干部在自己的職責范圍內很好的行使職權，每一位學生必須及時、認真、全面、徹底地完成應完成的任務，若出現問題，既追究當事人的責任，還追究負責人的責任。

5.強化日常管理，培養良好習慣。良好習慣的養成對人的成長有著舉足輕重的作用，通過建章立制，制定宿舍公約、學生一日常規、課堂公約等措施規范學生，使學生養成良好的習慣。

6.開展活動，豐富學生生活。高三的學習是緊張忙碌的，為使學生樂學、愛學，讓積極參加學校組織的各種活動，營造輕松學習氣氛。

1、以學制班，繼續發揚艱苦奮斗的學習作風，發揚拼搏精神，繼續在班上營造濃烈的學習氛圍。通過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的分量，激發學生的參與熱情和對知識的渴望。

2、面向全體學生，關注重點，大力抓好尖子生的培養。信心一鼓再鼓，狠抓基礎落實和作業落實，提高尖子生面，學習上取長補短保中，注重各科平衡發展。

3、通過往屆考生的經驗教訓和心理體驗的交流，消除學生對高考的恐懼感、陌生感，讓學生零距離地感悟高考。通過主題班會和高考理想的規劃，激發學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。

4、建立班級核心團隊，營建積極向上的班級氛圍吸收優秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參與班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做，處處有監督。強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。

5、老師，齊抓共管，形成合力加強與學生、家長的溝通、交流，真正成為他們心靈上的貼心人、知心朋友；學習上的好幫手，以自己的身體言行和思想情感潛移默化地影響學生，增強班級的凝聚力和向心力，提高學生積極向上的內在動力。

6、通過有效形式加強對落后學生的思想、情感交流，學習方法的引導、行為習慣的糾正與監督，大力幫助他們提高自信心、自尊心。

7、充分利用班級黑板報和教室空間，通過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學生，營建良好的學習環境。關注每一位學生的動態，傾情協助跨過每一道難關，克服任何困難。

高三這一年是關鍵的一年，是整個高中的沖刺年，是班級能否可持續向好的方向發展的關鍵時期。相信在學校的大環境下，努力做好各項工作，我們班會取得令人滿意的成績的。

總之，班主任要始終以關愛的態度培養學生，以細心的言行善待學生，以勤奮的工作帶動學生，以嚴格的要求管理學生。充分發揮主觀能動性，一如既往地抓緊班級常規管理和學生德育工作，向學校交一份滿意的答卷。

附：本學期主題班會安排表：

內容應當提前讓同學知道，讓同學有一個接受教育和參與活動的心理準備。3.充分調動學生的積極性，讓學生參與整體策劃和實施，堅持“以學生為本”，讓學生真正成為活動的設計者、組織者和參與者。4.在參與中感悟，在過程中體驗，在潛移默化中促進學生身心發展。

高三、二班

20xx-8-28

上學期學期工作計劃表篇七

1、認識生物的主要分類及其對環境的適應性特征。

2、知道動植物的生殖大多是通過有性生殖來完成的，了解動物在自然界中的作用及其與人類的關系，都與它們的行為有密切的聯系。

3、獲得關于細菌和真菌的主要特征以及與人類的關系的知識。

4、通過活動體驗生物的分類是根據不同生物的特征上的相似程度來進行的。

5、增強動手能力和實驗設計能力。

6、培養學生收集和處理信息的能力。

(一)教材

教材內容的呈現方式一改過去傳統的注入式寫法，注重從學生生活經驗出發，創設情景，引導學生自主學習，主動探究知識的發生和發展，培養學生不斷探索、勇于創新的科學精神，實事求是的科學態度，以及終身學習的能力，同時，教材安排了豐富多采的有利于學生發展的學生活動。

(二)學生情況

生物知識、現象與人類密切相聯，學生對生物現象產生疑問多，但八年級學生通過一學年對生物學的學習，對生物學的基礎知識掌握較好，已具備一定的實驗能力，大部分對本科的學習興趣濃厚。七年級學生對生物知識還是新知識，要通過多種教學手段逐步培養學生學習生物知識的熱情。

(一)措施

1、重視提高學生的生物科學素養

2、倡導探究性學習

3、滲透“科學、技術、社會”的教育

4、改進教法，加強課堂教學

5、注重學法指導，教會學生學習

(二)方法

1、實驗探究法：明確探究課題-->引導探究-->獲得結論-->測試反饋

2、理論聯系實際的學習方法：

指導學生學會運用學到的生物學知識來解釋日常生活和生產勞動中所遇到的生物學現象，加深對書本知識的理解。

3、識圖學習法：

新教材圖文并茂，色彩鮮明，可讀性強。它形象、直觀、不僅有利于教師把有關知識講清楚，而且利于學生理解內容，便于記憶。

4、比較、歸納學習法：

通過對知識的比較歸納，可找出知識之間內在聯系，使知識間的關系更明了。

5、綜合學習法：

引導學生運用相關學科(如物理、化學)的知識來解決生物學問題

七年級上冊生物共三單元十章內容，各章計劃用時：

第一單元生物和生物圈

第一章認識生物(第1周)

第二章了解生物圈(第2-3周)

第二單元生物體的結構層次

第一章細胞是生命活動的基本單位(第4-7周)

第二章細胞怎樣構成生物體(第8-11周)

第三單元生物圈中的綠色植物

第一章生物圈中有哪些綠色植物(第12-13周)

第二章被子植物的一生(第14-16周)

第三章綠色植物與生物圈的水循環(第17周)

第四章綠色植物是生物圈中有機物的制造者(第18周)

第五章綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡(第19周)

第六章愛護植被，綠化祖國(20周)

總復習(第21周)

上學期學期工作計劃表篇八

在學校工作計劃的指導下,堅持“以人為本、服務育人”的思想,進一步增強后勤工作人員的責任心和事業心,努力發揮后勤人員的積極性、主動性和創造性。做到認識到位、責任到位、措施到位、檢查到位。全面做好學校教育教學的服務保障工作,確保后勤服務工作更上一層樓。

1、培養吃苦耐勞、任勞任怨的精神,樹立風雨同舟的合作意識、永不滿足的創新意識、校榮我榮的主人翁意識，嚴格執行教育局的“八不準”制度。

2、總務工作是學校管理的一個重要組成部分,后勤服務是繁瑣而又平凡的工作,后勤服務的好壞影響到整個學校教學工作的發展,總務工作是學校工作的基本保障。

3、樹立后勤為教學第一線服務的思想,進一步改進工作作風。要多思考、多學習、多聽反映、多聽意見。遇事能做的,隨時處理,不拖拉,

4、完善“每日巡視服務”,總務處對學校環境、綠化、校舍維修、設備使用等進行每日巡視,并做好相關記錄。對發現的問題及時做好處理和反饋。學校各部門、班級等提出的報修,要求在最短的時間內做好維修,并作好記錄。

(一)進一步完善各項規章制度

本學期將對原有規章制度重新審查、充實、完善,使之真正起到激勵約束和規范個人行為的作用,真正能用制度去管理人、教育人、評價人,對各項工作都能做到有安排、有檢查、有落實,及時總結經驗,吸取教訓,糾正偏差,不斷提升后勤服務工作的檔次和水平。

牢固樹立全心全意為教師服務的思想,樹立“后勤為先”的意識和理念,分析各自崗位所服務對象的情況發展變化,對照新的要求和目標,努力提高自己的業務水平,確保總務整體保障能力的提高。

(二)加強校產管理

1、進一步完善購物、保管、維護、使用等財產保管制度,做到制度健全,職責分明,同時要抓好庫存物品的管理,減少庫存數量,避免積壓,做到精打細算,少花錢多辦事,庫房內要物放有序,并做到防火防盜。

2、加大對校產校舍的定期及日常的檢查力度,隨時排查各建筑物及水電、管道等設施的安全和使用隱患。對學期初發放的各種物品及室內設施責任到各室、班級,誰丟失誰負責,對學校桌椅、門窗等要及時檢查,并作好修理及登記工作,通過班主任對學生進行愛護公物的教育,強化班級財產管理制度力爭把人為損耗降到最低程度。

3、管好校舍校產是總務人員的重要職責,在往年的工作基礎上進行落實、規范、科學、創新,做到賬賬相符、賬物相符,同時做到賬務規范、手續規范、票據齊全。嚴格物品購買規定，堅持貨比三家原則。抓好庫存物資的管理，采用教學用品領用登記制度，實行專人負責。健全學校財產登記制度

4、強化文印管理工作，降低耗材的數量。

(三)加強安全教育，樹立安全高于一切的思想

1、消除學校設施、設備安全隱患，做到每天巡視，發現問題及時處理。

2、嚴格門衛進出登記、檢查制度，嚴格學生離校管理。

3、加強食堂飲食安全的監察力度，杜絕食物中毒事故。

4、對學生加強安全教育，落實每周三晨會安全教育。

5、規范安全事故的處理程序，事故現場第一發現人必須處理，同時及時匯報。

(四)加強衛生管理，增強保潔意識

1、實現“環境育人”的功能，從綠化、美化、凈化、知識化、藝術化著手，打造校園藝術氛圍和人文精神

2、環境衛生承包負責，實行每天檢查制度

3、規范物品擺放

4、增強師生員工的衛生保潔意識教育，將衛生管理與班級考核和教師常規管理結合。

5、隨時掌握當地流行性疾病，食源性疾病和飲水污染的`情況，采取有效措施，杜絕流行性疾病和中毒事故。

6、加強對傳染病管理工作的認識和領導，并及時做好消毒預防措施，對消毒預防工作進行記錄并入檔。

7、學生如有缺課，班主任要及時查明原因。如屬疫情報告的傳染病(疑似)，應立即根據疫情報告管理規定，向學校報告，并及時采取隔離和消毒措施，盡快通知家長，以便配合安排醫療。

8、嚴格執行《食品衛生法》規定

(五)規范財務管理、增強管理效益

進一步規范財務制度，嚴格執行財務“一支筆”制度，規范學校各項支出，創建節約型校園，向管理要效益，促進學校經濟效益提高，為學校可持續發展提供必要的經濟保證。

(六)加強收費管理,合理使用資金

1、要嚴格執行財務紀律,嚴格執行物價、財政、教育等主管部門確定的收費項目、收費標準;收費公示;堅決杜絕亂收費現象。

2、應嚴格執行財務制度和會計法。應該從入賬出賬做起,保證不出差錯,不出問題,經得起物價、審計、財政等專業部門的審查。堅決不設小金庫。

3、做好校長的財務參謀工作,執行好經費使用計劃,準確提供有關數據、情況。在經費使用上,努力做到精打細算,少花錢,多辦事。

4、大件物品執行政府采購法規。常備物資實行定點定價采購制度,增加物品采購的透明度。

總之,總務后勤人員要努力熱情待人,以身作則,以高度的事業性和責任感,主動開展各項工作,依靠全體員工把后勤工作搞好,為實現學校的教育教學作出應有的貢獻。

上學期學期工作計劃表篇九

1、我作為一名新組班的班主任，要加強班集體教育和班風形成教育，不斷更新教育觀念，緊跟教育的時代要求，以學生為主體，調動學生的積極性、主動性，激發創造性和創新性。

2、德育工作與教務處的計劃同步進行，并重視德育工作的內化過程。

3、做好初二學生心理健康教育工作：幫助學生過渡好青少年身心成長的階段、樹立自信心。

4、針對初二將出現的兩極分化現象做好與后進生的溝通工作。

5、運用“四氣”練內功（壯底氣--樹正氣--興和氣--育靈氣），增強班級內凝聚力，創建優秀班集體。

6、 進行愛國主義教育，安全教育，養成教育。

7、 讓學生都來參與班級管理。

8、開展多次主題班會，以及豐富的課余活動，培養學生多方面的才能。

9、 開展：“走出去，獻愛心，參與實踐”等活動，抓住時機來提高學生素質教育。

10、架起一座溝通的橋梁 （學校——學生——家庭）。

（1） 職業道德素質

a：堅定正確的政治方向。b：熱愛班主任工作。c：熱愛學生。d：以自身為范，為人師表。

（2） 學識素質： a：扎實的專業 。b：寬闊的其他學科修養。c：現代教育科學理論。

（3） 能力素質： a：較強的組織能力。b：開拓創新的科研意識。c：人際交往能力。

（4） 健康的心理素質：

（1）通過“班主任信箱”了解學生。

（2）與學生談心，做學生的知心朋友。

（3）開設專題知識講座，加強心理引導。

（4）召開主題班會，加深自我認識。

（5）做好“后進生”的轉化工作，并多與家長聯系，爭取家長的支持和配合共同教育學生。

教育家克雷洛夫說過：“現實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動是架在河流上的橋梁，信心則是行動的原動力，理想的實現需要信心的樹立。”

（1）要求學生每月給父母寫一封自我方面總結的信，包括所取得的進步以及成績。

（2）禁止說：我不行、我不能等帶“不”字的消極話語。

（3）給每個學生表現的機會，讓他們都能領略成功的喜悅，并將這份喜悅的心情帶到以后的學習和生活中去。

（4）制定一些學生經過努力可以達到的目標，來加強他們的自信心。

（5）尊重學生人格，及時發現學生的“閃光點”。