心得體會是我們在經歷一些事情后所得到的一種感悟和領悟。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，了解自己的優點和不足，從而不斷提升自己。下面小編給大家帶來關于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

科普宣講心得體會篇一

科普宣講是一項重要的社會活動，通過向公眾普及科學知識，讓大眾更好地了解科學，提高科學素質。近期，我有幸參加了一次科普宣講活動，并從中獲得了許多寶貴的經驗和體會。以下是我對此次活動的感想與反思。

第一段：活動前期準備

在進行科普宣講之前，我花費了大量的時間進行準備。首先，我選擇了一個熱門的科學話題，并進行了相關的研究和學習。其次，我對宣講內容進行了整理和歸納，以便更好地向聽眾傳遞信息。最后，我還準備了一些生動形象的案例和實踐活動，以增加聽眾的參與性和互動性。這一系列的準備工作為我后期的宣講奠定了堅實的基礎。

第二段：宣講技巧與方法

在進行宣講時，我積極運用了一些宣講技巧和方法，以更好地與聽眾進行溝通。首先，我利用講解、演示和實踐結合的方式，全方位地介紹了科學知識，以便聽眾能夠更深入地理解。其次，我使用了一些形象生動的比喻和實例，幫助聽眾更好地理解抽象的概念。此外，我還采用了多媒體展示和小組討論的方式，增加了聽眾的參與感和興趣。這些宣講技巧和方法有效地提高了宣講效果，讓聽眾對科學知識產生了濃厚的興趣。

第三段：與聽眾的互動交流

在宣講過程中，我積極與聽眾進行互動交流，以增加活動的參與度。我鼓勵聽眾提問，回答他們的問題，并就相關的話題展開討論。通過與聽眾的互動，不僅能夠更好地傳遞科學知識，還能夠了解聽眾的需求和興趣，從而更好地調整宣講內容和方式。此外，我還設計了一些小組討論和實踐活動，讓聽眾能夠主動參與，提高了宣講的互動性和實用性。

第四段：反思與改進

通過這次科普宣講，我對自己的表現進行了反思，并發現了一些可以改進的地方。首先，我意識到自己在宣講中有時過于專注于內容，而忽視了聽眾的反饋和需求。因此，我決定在下次宣講中更加注重與聽眾的互動和交流，及時調整內容和方式。其次，我發現自己的表達方式有時過于晦澀，難以被聽眾理解。為了改進這一問題，我打算在下次宣講中使用更加簡潔清晰的語言，注重語言的可讀性和流暢性。通過不斷地反思和改進，我相信自己的宣講水平會不斷提高。

第五段：總結與展望

通過這次科普宣講，我不僅獲得了寶貴的經驗和體會，還進一步認識到科普宣講的重要性。科普宣講不僅能夠增加大眾的科學知識，提高科學素質，還能夠推動科學與社會的融合。在未來，我將繼續參與科普宣講活動，并不斷改進自己的宣講技巧和方法，為社會科普事業的發展做出更大的貢獻。

總之，科普宣講是一項具有重要意義的活動，通過準備和技巧的運用，與聽眾的互動交流以及反思與改進，我們能夠更好地傳遞科學知識，提高科學素質，并為社會科普事業的發展做出貢獻。相信隨著科普宣講的不斷推廣和完善，越來越多的人會受益于科學知識的普及，為創造美好的科技未來貢獻力量。

科普宣講心得體會篇二

9月19日—25日是全國科普宣傳日，xx小學根據上級文件精神，以“萬眾創新，擁抱智慧生活”為主題轟轟烈烈、實事求是地開展了豐富多彩的科普活動，取得了顯著的.成效。具體地說，我們主要開展了以下活動：

1、讀一本科普圖書：

學校始終堅持科普教育與讀書活動相結合，本學期新修改的《xx小學圖書借閱規則》第3條提出的“中高年級學生每學期借閱圖書不少于8本，其中科普圖書不少于4本，低年級學生每學期借閱圖書不少于6本，其中科普圖書不少于3本”集中體現了這一思想。平常學生很喜歡看科普圖書，9月21-25日，全校學生共借科普圖書735本，達到了活動方案提出的要求，通過科普圖書閱讀活動，學生開闊了科普視野，增長了科普知識，提升了科普素養。

2、聽一次科普紅領巾廣播節目。

本周星期四，五2中隊展播了以食品安全為主題的校園紅領巾廣播，以此開展科普宣傳活動，讓學生了解食品衛生安全知識，認識食物中毒特征，提高自我救護意識，預防發生食物中毒。

3、看一段科普視頻

20xx年9月21—25日，各班利用班隊課或晨會課組織學生觀看科普視頻，讓學生在有聲有色、有形有彩的世界里吸取科學知識，培植科學精神，激發創造欲望，把全體學生帶入了無邊無際的科學海洋。

圖書室把《未來科學家》等復本率較高的科普雜志送給學生看，每人一本，看完后班內學生可以交換。通過活動，進一步提高了學生閱讀科普讀物的興趣，拓展了學生的科普知識面。

20xx年9月19—25日期間，陳xx老師利用家校通平臺把有關健康生活的信息發送給全體教師，班主任利用家校通平臺將信息轉發給學生家長，全體教師和家長利用免費微信平臺將信息轉發給親朋好友，全校教師和家長共發送和轉發健康生活短信9千8百多條，通過活動，全體師生和家長不斷學會健康生活，也營造了濃厚的社會氛圍。

為期一周的科普宣傳日活動已經落下帷幕，我們的活動得到社會各界人士特別是家長的高度評價。有的家長說：“本來我想要到新華書店給孩子買些科普圖書，現在不花錢就能到學校圖書室借到了，xx小學科普工作和圖書室工作抓得真好！”還有家長說：“9月19至25日期間，我收到了很多有關健康生活的短信，我感到這些知識很實用，謝謝學校給我發來的這些短信！”……“金獎銀獎不如老百姓的夸獎”，我們將繼續努力，為不斷推進學校科普工作再上新臺階做出更大的貢獻！

科普宣講心得體會篇三

這是一個幸福的日子，不僅對于我，對于參與此次活動的所有志愿者我想也是這樣。

20xx年3月10日早晨，農村發展研究會的同學準時抵達學校老校區門口，在8時許，在隊長龍民禮和楊協念的精心組織下有序步行進入我們此次活動的目的地茨壩社區。在接近兩個多小時的宣傳活動里，活動結束，這引起了我對于主題活動思考。

“關注食品安全，構建和諧社區”響亮而具有號召力的口號在以紅色為底版的布標上顯得極為耀眼奪目。志愿者戴的紅色小帽，認真為來往的每一位行人認真講解關于食品安全的內容，行人的笑容讓我們在內心的深處找到了安慰。因為在車如水馬如龍的繁華街區，我沒的志愿者的投來的是吸引和羨慕的目光。“民以食為天，食以安為先”，這句話在溫總理的講話中說出，可見國家政府的重視程度。食品安全，就響警鐘一樣時時刻刻提醒我們，去告訴我們一個社會公民應有的社會良知和道德責任。它，存在每一個角落，大到國家政策措施，小到黎民百姓，影響著，滲透著。可以想象，假使我們長久生活在地溝油，假冒偽劣奶粉，用各種色素添加劑的食品……等等的氤氳里，我真的會很慚愧對待女媧所創造的太平盛世。放下腳步，細心聆聽你周圍的世界，文明的碎片在歷史的長河中幾近無有。或許，在這個紛繁復雜，五光十色的世界背后，還需要像大文豪魯迅這樣的精神斗士，民族脊梁，來喚醒依然沉睡麻木的中國人，贖救那一段我們曾經失去的民族記憶。

在實行從農田到餐桌管理的食品安全保障體系中，檢測工作應當緊隨標準的修訂不斷完善。檢測工作作為食品原料、生產加工過程、運輸以及市場銷售等環節中內部自我監控和外部監督檢查的重要手段，直接影響食品的質量和安全。隨著食品中安全衛生指標限量值的逐步降低，對檢測技術提出了更高的要求，檢驗檢測應向高技術化、速測化、便攜化以及信息共享邁進。設置系統的食品檢測機構并使之逐步社會化、建立科學的檢測質量保證體系以及加強檢測技術儲備和人員儲備是從總體上提高我國食品檢測能力的重要舉措。"十二五"期間，國家對食品安全檢測檢驗的研究投入了一定的資金，但從客觀要求來看，食品安全標準和檢驗檢測體系的統一完整，將為我國大力開展的食品市場準入制度和對食品安全一系列的監管提供有力的技術支持。

很高興能夠參與此次科普進社區活動，讓我們能夠從另一個角度去看待和思考問題，感觸頗深，受益良多。

科普宣講心得體會篇四

科學普及宣講是將科學知識傳播給大眾的過程，它的目的是提高公眾的科學素養，促進科學文化的融入社會。隨著科技的發展，科學知識不斷更新，但公眾對科學的了解卻相對滯后。因此，科普宣講的意義和重要性逐漸被人們所認識。科普宣講能夠促進公眾對科學的正確理解和判斷，增強科學思維和解決問題的能力，推動科學技術的進步。

段二：科普宣講活動的形式和方法

科普宣講活動可以采取多種形式和方法，如講座、培訓、展覽等。其中，講座是最常見的形式，通過專家學者的演講，向公眾傳遞科學知識。培訓則是一種交互式的學習方式，通過參與者的互動，提高他們的學習興趣和效果。展覽則是一種展示科學成果和方法的方式，通過豐富的展品和科普解說，吸引公眾參觀和學習。科普宣講的方法可以根據不同的受眾和內容選擇，例如利用多媒體手段，圖文并茂地介紹科學實驗和實踐。

段三：科普宣講活動的效果和局限

科普宣講活動能夠提高公眾的科學素養，促進科學文化的普及。通過科普宣講，公眾可以接觸到最新的科學成果和應用，增長自己的知識面。科普宣講還能夠培養公眾的科學思維和解決問題的能力，提高他們的判斷力和行動力。然而，科普宣講活動也存在一些局限性。首先，由于科學知識的復雜性和專業性，科普宣講需要對內容進行簡化和解釋，可能無法完全傳遞科學的精確性。其次，科普宣講活動的受眾范圍可能存在限制，目標人群的接觸和參與度有限。因此，科普宣講需要不斷創新和改善才能取得更好的效果。

段四：科普宣講的現狀與問題

雖然科普宣講的形式和方法越來越多樣化，但在實際的宣講過程中，仍然存在一些現狀和問題。首先，科普宣講的人力和資源投入不足，導致宣講活動無法覆蓋更廣泛的受眾。其次，科普宣講的內容和語言難以貼近公眾的需求和實際，影響了宣講效果。另外，科普宣講的評價機制和激勵機制不完善，導致宣講者的積極性和創造性受到限制。因此，科普宣講需要進一步提升其專業性和針對性，以更好地滿足公眾的需求。

段五：個人的科普宣講體會與建議

參與科普宣講的過程中，我深刻體會到科普宣講的重要性和挑戰。首先，作為宣講者，要對科學知識有深入的了解和研究，同時要注重表達和傳遞的能力。其次，要貼近公眾的需求和實際，選擇合適的內容和語言，以便更好地吸引和參與聽眾。另外，科普宣講還需要關注反饋和評價，不斷改進自己的宣講方式和效果。在未來，我希望能夠繼續參與科普宣講活動，提高自己的宣講能力和專業水平，為推動科學普及做出更大的貢獻。

總結：通過科普宣講能夠提高公眾的科學素養和解決問題的能力，推動科學技術的進步。但科普宣講仍然存在一些現狀和問題，需要進行進一步改進和提高。作為宣講者，我們要關注公眾需求，提高自身的宣講能力和專業水平，以便更好地傳遞科學知識和思維。

科普宣講心得體會篇五

第一段：引入中醫宣講的重要性和目的（200字）

中醫是我國傳統的寶貴瑰寶，具有悠久的歷史和豐富的理論體系。然而，隨著現代醫學的快速發展，中醫逐漸被擱置一旁，導致很多人對中醫認識不足。為了更好地保護和傳承中醫文化，提高人民群眾對中醫的認知與了解，我參與了一次科普中醫的宣講活動，現在將我的心得體會分享給大家。

第二段：宣講過程中的經驗和感受（200字）

在宣講中我深深體會到，中醫學說講的是人與自然、人與社會的關系，強調預防和調理，注重整體觀念。然而，常常有人對中醫抱有偏見，認為它只是迷信和無效的。因此，在宣講中，我特別注重以科學的方式介紹中醫的基本理論和臨床應用，以事實和證據擊破這些質疑與誤解。同時，通過舉例子、解釋治療機理和臨床案例等方式，使聽眾更好地理解中醫的獨特魅力。

第三段：宣講效果和與聽眾的互動（200字）

通過宣講，我發現很多人對中醫存在一些固有的誤解和偏見。很多人認為中醫治療效果慢、藥味苦、里三層外三層等，導致他們不愿意接受中醫治療。因此，在宣講中，我選擇了易于理解且貼近生活實際的例子，向他們解釋中醫的治療原理和特點，引導他們正確認識中醫的獨特優勢。

同時，我也非常注重與聽眾的互動，鼓勵他們提問和分享自己的經驗。通過與聽眾的互動，我能更好地理解他們的需求和疑問，進而有針對性地解答他們的問題。這種互動不僅使宣講更加有趣和生動，也增強了聽眾對中醫的興趣和信心。

第四段：宣講的意義與作用（200字）

通過宣講中醫，我認識到科普中醫的意義和作用不可忽視。它不僅有助于傳承和保護中醫文化，提高人民群眾對中醫的認知和了解，更能推動中醫在現代醫學中的應用和發展。

科學宣講中醫，能讓人們了解中醫的源遠流長，把握其理論內涵，認識到中醫治療和保健的科學性和可行性；同時，科普中醫也有助于拓寬人們對中醫的認識，在他們生活中更好地運用中醫方法預防和調理疾病，提高生活質量。

第五段：總結并展望（200字）

通過參與科普中醫的宣講活動，我深深感受到中醫的獨特魅力和科學性。宣講過程中，我不僅為人們提供了中醫的相關知識，更重要的是，讓他們真正了解到中醫的效果和特點，消除了他們對中醫的固有偏見。

展望未來，我會繼續投身中醫科普的事業中，將中醫的魅力和科學性傳播給更多的人。只有讓更多的人了解、認可和運用中醫，我們才能更好地保護和傳承這一珍貴的中華文化遺產，為人類的健康事業作出更大的貢獻。

科普宣講心得體會篇六

根據《關于舉辦20xx年全國科普日活動的通知》（城科協發〔20xx〕4號）文件精神，東崗西路街道于20xx年9月15日—9月21日開展了20xx年全國科普日活動，現將工作總結如下：

街道、社區通過qq群、微信公眾號、微博等平臺向轄區群眾宣傳科普知識，加大了新媒體科普工作宣傳力度。

農民巷東社區于9月15日聯合轄區崇雅藝術學校的學生們舉辦了“垃圾分類益處多·環境保護靠你我”為主題的垃圾分類繪畫比賽，并在轄區進修附小進行展覽，為熱愛書畫藝術的孩子們提供了一個展示自我的舞臺。此次繪畫作品展現出小作者們對未來美好環境的暢想，也進一步提高了轄區居民對垃圾分類的認識。

9月17日，平涼路社區組織科普志愿者在社區會議室開展了“創新引領時代智慧點亮生活”科普活動。志愿者們現場給小朋友們普及了地球科普小知識，此次科普活動通過科普志愿者現場解答、向孩子們發放科普知識手冊等方式，普及了現代智能科技知識。

通過此次“全國科普日”系列活動的開展，提高了轄區群眾的科學文化素質，激勵了廣大科普工作者、科普志愿者參與科普活動的熱情，在街道范圍內營造了“學科學、愛科學、用科學”的良好氛圍。

科普宣講心得體會篇七

今年暑假我參加了由山西省婦聯，山西移動和我校共同舉辦的為期15天的”百萬農民學電腦”科普培訓活動，通過這次活動在我付出的同時也收獲了很多。

社會實踐活動是高校素質教育的有效載體，社會實踐也是大學生理論聯系實際的最好陣營，更是大學生服務社會的最好窗口。

本次“百萬農民學電腦科普培訓”，是為了引深科普惠農計劃，培養有文化、懂技術、會經營的新型農民，為建設社會主義新農村做貢獻。

我下鄉的地點是比較貧窮的xxxx縣東xxxx鄉，我們團隊共有4人，我擔任我們隊的隊長。第一次深入山區，第一次真切地感受到了山里人的淳樸和熱情，第一次登上講臺，第一次親見村民尤其是孩子們對知識的強烈渴求。為了更好地了解當地的情況，更有針對性地開展活動，我們在到達當地的第一天，主動與當地的鄉、村干部一同開了一個座談會，向他們了解情況。在交談當中，我們了解到了村子里及廣大農民的大概情況，并就當地在科普建設當中遇到的困難問題、教育狀況等問題交換了意見。時間雖然不是很多，可是我們從村領導的話語和眼神中讀明白了他們的苦處，期待及農村的希望。

會后，我們還根據所得資料認真討論了本次電腦培訓的方向，制作了相關的問題，使下來的活動更有針對性。知己亦要知彼，然后就是把諾言付諸行動。為達到我們"受教育，長才干，作貢獻"的科普下鄉目的，在活動的過程當中，我們設了一名通訊員負責培訓人員登記，拍照以及整個資料的整理。在工作的初期收到的效果和我們的想象和很大的差別，有很多的農民叔叔阿姨對電腦方面的東西可以說一無所知，他們也只是把自己的孩子送到我們的培訓的地點學習，自己卻不愿意接受電腦知識，經過我們的多次解釋他們才同意聽一下，他們的接受能力雖然很差，但我們不怕累，不怕苦，一遍又一遍的給農民朋友講解電腦知識，讓他們知道了電腦的一些基礎，受到了農民朋友熱烈贊賞。

我認為堅持學習書本知識與投身社會實踐的統一，走理論與實踐相結合的道路，歷來是青年鍛煉成長的有效途徑。社會實踐是知識創新的源泉，是檢驗真理的標準。到祖國最需要的地方磨練意志，砥礪品格，把學得的知識用于實踐，在實踐中繼續學習提高，才能真正成為對社會有用的人才。

本次科普培訓不僅磨練了我們青年大學生的意志，也培養了大家理論運用與實際的能力與團隊合作的精神，同時也提高了廣大農民朋友對電腦的認識，實現了社會實踐過程中“服務社會、鍛煉成才”的目標，真正做到“雙贏”。

科普宣講心得體會篇八

假期的第一天，我們小隊五人來到科技館，前來領略“話說低碳”科普展的風采。

一進大廳，一個磁懸浮地球映入我們的眼簾。沒過多久，我們便大步走向我們的目的地——“話說低碳”科普展展廳。第一個“跳”入我們眼簾的是一臺供我們簽名的裝置。我不假思索的奔上去，在上面大大的寫上我的名字，不久，我的名字便化作一片樹葉掛在屏幕上的那棵“姓名樹”上。我渾身輕松，這也許是為低碳生活獻出自己的微薄之力。我又來到一臺模擬行程，計算要砍掉幾棵樹，要排放幾噸碳的裝置，看著那一個個觸目驚心的數字，我不禁思緒萬千。

“話說低碳”，踐行“環保夢”，我們該做些什么呢？低碳生活是一種簡單、簡約和簡樸的生活理念，我們應該在日常生活中養成節能的好習慣，樹立全新的生活觀和消費觀，減少碳排放，促進人與自然和諧發展，建設資源節約型、環境友好型社會，提升我們的生活質量。低碳生活作為可持續發展和保護環境的重要途徑。

我又來到一臺有一張地圖，和一只“磁鐵筆”的裝置。用那只“磁鐵筆”點一下地圖上的國家，在上面就會映出因為碳排放過高而引起的災難的照片。看著那一張張驚人的照片，我深有感觸——紹興最近的'霧霾不正是很好的例子嗎？由于全球變暖，南極和北極的冰川融化，如今，那里的生物不得不耗費更長的時間捕捉食物，有時還得餓肚子，更危險的是，不斷融化的冰塊已經逐漸減少了它們的棲息之地。

汽車在當今社會上越來越普遍，自然二氧化碳的排放量也在不斷地增加，我們應該從生活的點滴做起，如走路去上班，或是騎自行車上班，不僅減少了二氧化碳的排放，還鍛煉了身體。

保護地球人人有責，為了讓藍天更藍，大地更綠，節能減排勢在必行，低碳生活是一種美德，也是一種時尚。走好一小步，向低碳生活一大步，時常問問自己：“今天我低碳了嗎？”

科普宣講心得體會篇九

尊敬老師、親愛同學們：

大家好！

我演講題目是xxx誠信與我們同行。xxx

站在*下，舉目仰望那高高飄揚紅旗，眼前頓時展現出一幅雄雞傲立畫面——我們偉大祖國版圖。心中不禁感想萬千，每當這個時刻，我們都沉浸在雄壯*聲中，莊重而嚴肅向祖國，向*默默許下自己志愿。新一代我們身上擔負著千斤重擔，我們作為祖國最寶貴財富，首當其沖一條就是要講誠信。誠信是什么？農民說，誠信是秋天里結出豐碩果實；老師說，誠信是師生間白玉般純潔感情；工人說，誠信是辛勤勞作下生產出質高價優產品。簡而言之，誠信是個人立身之本，民族存亡之根。

翻開我們中華民族五千年文明史，會發現，以誠實守信為做人根本故事比比皆是。同時，我們也看到，因失去誠信導致國破家亡例子也可信手拈來：商紂失信，加速了國家滅亡；楚懷王失信，不但亡了國，還使一代賢臣——屈原飲恨汩羅江；吳三桂失信，留下千古罵名……所以，以史為鑒，誠信是我們立身、修德、處事根本。

誠信對于一個人很重要，對于一個國家則更為重要。一個不講誠信個人是社會危險品，而一個不講誠信民族是莫大悲哀。 因此，我們中學生更應身體力行，從我做起，這樣才能在不久將來擔負起建設祖國重任。

作為未來祖國主人，我們面對是一個新科技、新信息、新體制不斷涌現，競爭日益激烈信息時代。要想使自己能夠適應于這個時代，使我們民族立于這個競爭世界，就必須誠實守信。你可以沒有金錢，可以沒有榮譽，也可以沒有健康，但你不可以沒有誠信，因為誠信是個人立身之本、民族存亡之根。

科普宣講心得體會篇十

昨天，20xx年全國科技活動周暨省市第二xx屆科普宣傳周在寧拉開帷幕，1000項科普互動活動、一批超炫酷科技創新產品，讓市民近距離觸摸和感受科技創新的魅力。

科技與知識的普及成為科普周活動的主題。在南京理工大學南廣場，有關食品安全、空氣質量、低碳節能、應急避險、健康生活、生態文明等與公眾生活密切相關的熱點科普內容，通過展板展示、發放手冊、掃描二維碼等形式傳遞到公眾面前。(更多報道見a2版)

各類科技創新成果展示也是科普宣傳周的一大亮點，時下火熱的無人機、vr頭盔、飛機模型等科技新品精彩亮相，尤其吸引青少年對科學的興趣。省消防協會展示的一架紅色無人機在展臺上十分搶眼。這架無人機是普通無人機體積的3倍左右，除了航拍，它自身所帶的探測設備可以精準測出火場溫度，迅速找出最強火點，并分析火場是否釋放有毒氣體。與此同時，地面接收設備可以清晰顯示火場航拍畫面和火點分布，幫助消防人員順利完成滅火方案的設計與制定。省工程師學會合作企業“鎂客網”展示的“智能戒指”，不僅擁有普通首飾的美觀外表，其富含科技創新的內在可以讓這枚戒指通過藍牙連接手機app，順利實現定位求救、健康計步、遠程拍照、提醒漏話未接等多種功能。

綠色與環保成為科技創新產品的一大走向。省農學會帶來了秸稈花盆，這種通過壓縮秸稈、加入添加劑，最后通過模具定型的輕便小花盆售價只有3元錢。由于秸稈的特殊材質，花盆甚至不用打孔，水分會自動通過盆體滲出。專家介紹，這為秸稈處理拓展了更多功能與用途。

市科普周活動不設主會場，一批與老百姓相關的科普活動走進社區。昨天，在洪武路街道龍王廟社區，“奇妙的浮力”科技實踐活動熱鬧開場，通過社區小喇叭、海報、問卷調查等形式，引導同學們開展有關“浮力是什么”的話題討論等。在南京科技館，雨花臺區的“科學幻想繪畫比賽”正式啟動。江寧區首屆科教公益嘉年華昨天也拉開帷幕，賽車保齡球、高塔挑戰賽、ufo登陸、紙飛機超音速飛行等，讓小朋友在快樂游戲的同時，了解慣性、搭建重心、反作用力等科學原理。

據悉，科普周活動從昨天起將一直持續到5月21日，南理工兵器博物館、中科院南京地理湖泊研究所、南京土壤所土壤標本館、南師大珍稀動植物博物館等也將免費向市民開放。

昨天，全國科技活動周暨江蘇省第二xx屆科普宣傳周主會場活動在南京理工大學舉行。超導磁懸浮列車模型、月球勘探車、下棋機器人……現場集中展示了不少創新創造創業成果。

科普宣講心得體會篇十一

同學們：

11月是我校的科技月，不少同學撰寫科技小論文，進行科技小發明、小制作的創新活動，獲得了讓人羨慕的成績，而這些同學無一例外地都是班級里思維活躍、知識豐富的人，他們是我們學習的榜樣。

同學們，你一定也羨慕神話故事中那些力大無比的人，一定也幻想自己能成為呼風喚雨、所向無敵的英雄吧？讓我告訴你，實現這個愿望的竅門，就是學好文化，掌握現代科學知識。

英國哲學家培根說“知識就是力量”，這句話已被無數事實證明。

假如不懂得地質學，人們就不會知道960萬*方公里土地下的寶藏；不懂得信息科學，就會變成耳聾眼花的現代人；不懂得基因科學，就不能克服遺傳障礙，滿足人類生存的需要。

建設祖國需要知識，管理國家需要知識，建設好我們的學校也需要知識。沒有科學文化知識的人，難以在現代社會生存；不重視科學技術的國家，就會落后、挨打。無產階級革命導師馬克思為寫《資本論》，每天到圖書館查閱資料，以致于在他的座位下留下了兩個深深的腳印。宋朝詩人陸游一生酷愛讀書，在他房中，柜里裝書，桌上堆書，床上鋪書，他睡覺枕的還是書。他給后人留下了9000多首詩，成為我國的愛國詩人。毫無疑問，他的成就與好學精神是分不開的。

同學們，歷史告訴我們，*的騰飛需要科學技術；時代告訴我們，趕超世界先進國家離不開科學技術；我們胸前的紅領巾也在不斷地提醒我們，祖國需要有知識有文化的接班人。讓我們從今天做起，發憤學習，向著世界科技的高峰，一步一個腳印地攀登，攀登！

科普宣講心得體會篇十二

第一段：介紹科普中醫宣講的背景和意義 （200字）

中醫是我國傳統醫學的瑰寶，源遠流長，深入人心。然而，隨著現代醫學的快速發展，中醫逐漸被忽視和邊緣化。為了推廣中醫知識，普及中醫文化，科普中醫宣講活動應運而生。這項活動旨在向公眾傳播中醫的基本理念和方法，呼吁大家對中醫保持關注和尊重。參與科普中醫宣講，讓我深刻體會到了傳承中醫的重要性，也增強了我對中醫的認識和信心。

第二段：宣講過程中的互動和反饋 （200字）

在科普中醫宣講活動中，我得以與聽眾進行互動，回答他們的問題、解釋他們的疑惑。有時，聽眾帶來一些個人的病癥，希望得到解答和建議。這給了我很好的機會，可以將中醫的治療方法介紹給他們，并為他們指明具體的方向。通過這樣的互動，我發現大多數人對中醫還是持有一定的興趣和好奇心，只是對中醫理解有限或存在偏見。宣講活動通過開展互動，拉近了中醫與普通民眾的距離，使中醫知識更加貼近他們的生活。

第三段：宣講過程中的自我成長和反思 （200字）

參與科普中醫宣講，讓我不僅有機會向他人傳播中醫知識，也是自我成長的過程。我深感宣講的重要性，因此，在每次宣講前，我會對相關中醫知識進行系統復習和準備，并且時刻保持對最新研究和進展的關注。在宣講過程中，我學會了更好地表達思想和觀點，提高了口頭表達和溝通能力。與此同時，我也發現了自己的不足，在面對一些復雜問題時，需要更多的練習和積累經驗。因此，我決心在未來繼續加強自己的學習和練習，更好地為公眾提供中醫知識和服務。

第四段：宣講成果和價值 （200字）

通過科普中醫宣講，我發現很多人對中醫產生了濃厚的興趣，并且愿意嘗試中醫的治療方法。一些聽眾表示，通過參與宣講活動，他們對中醫有了更深入的了解，改變了對中醫的刻板印象。此外，還有一些聽眾反饋說，通過中醫的治療，他們的身體狀況得到了明顯改善。這些成果令人欣慰，也證明了科普中醫宣講的價值。宣講活動不僅有助于傳播中醫文化，還能夠幫助更多的人受益于中醫的治療方法，提高他們的健康水平。

第五段：對未來科普中醫宣講的展望和期望 （200字）

科普中醫宣講是一個持續不斷的過程，需要有更多的人參與并持之以恒。我希望自己能夠爭取更多的機會，參與到科普中醫宣講中，不斷提升自己的宣講能力和知識深度。同時，我也希望能夠組織更多的科普中醫宣講活動，面向更廣泛的人群，使更多的人受益于中醫的智慧和治療方法。只有通過不斷的努力和推廣，我們才能讓更多的人了解中醫，認識中醫，同時也讓中醫融入到現代醫學體系中起到更大的作用。這是科普中醫宣講的使命和責任，也是我未來努力的方向和目標。

（總字數：1000字）