心得體會是對過去經歷和行為的反思，從而幫助我們更好地面對未來的挑戰。接下來，小編為大家整理了一些寫心得體會的范文，供大家參考借鑒。

基層干部教育整頓心得體會（優質20篇）篇一

近年來，教育界干部整頓已成為一種趨勢。干部整頓是指針對干部隊伍中存在的各種問題進行整頓，以提高工作效率，保障工作質量，落實其應有的服務和管理職責。本人參與了這次教育干部整頓，通過實踐，在整頓中深有感悟，值得分享。

第二段：認識到問題。

在整頓中，我們發現，很多問題在很長時間內都沒有得到有效的解決。例如，一些部門一開始并沒有做好人員配備和管理規劃，導致工作效率不高、工作質量有待提高；還有一些干部沒有擔當起管理職責，對部門的運轉沒有提供足夠的幫助和監督。這些問題在干部整頓中得到了突出表現，也讓我們對自己的工作不足有了深刻認識。

第三段：認真總結經驗。

整頓過程中，我們意識到了許多問題，也提出了很多改進建議。尤其是我們在重視工作規劃和管理方面的意識上有所提高。管理規劃能夠有效地約束工作，并且規劃在實際操作中已經獲得驗證，反映出它對于提升工作效率和提高工作質量的作用；而且管理規劃還逐漸加強了干部的職業規范意識，提高了整個部門的組織紀律性。

第四段：提高工作效率。

整頓使我們感到必須不斷提高工作效率。實際上，為了達到更好的效果和目標的要求，我們必須以更高的標準和要求來約束自己的工作。每個部門干部的精氣神、自律、自主等素質被要求必須有所提高，把個人情感、行為及管理威信統一到集體力量之下，以實現改進整頓的目標。

第五段：成果展示。

經過努力，我們完成了整頓任務，完成了對分配工作的各方進行優化和各項管理妥善進行。服務質量提高，干部工作效率同樣提高，得到了許多和部門的推崇。大眾也取得了良好的評價。整頓的過程也讓我們學會了從多方面來推進干部隊伍的管理工作，取得了良好的經驗，為今后工作打下堅實的基礎。

總的來說，教育干部整頓是一個不斷改進和提高工作效率的過程，既要注重制度建設和標準化管理，更要注重領導班子和每一位干部的落實。只有通過這樣的整頓，才能提升干部隊伍整體素質，使工作有新突破。

基層干部教育整頓心得體會（優質20篇）篇二

在我即將進入高三的時候，學校組織了一次下基層教育整頓。在這次活動中，我深刻地認識到了基層教育的重要性。我體會到了基層教育的艱辛與信念，也體驗到了基層教育的幸福與快樂。

整頓期間，我們去到了一所位于鄉下的小學，與那里的老師和孩子們相處了幾天。作為志愿者，我們每天早晨要踏著泥濘的小路到達學校，與老師一起為孩子們上課。有時候我們需要燒水、洗衣服、打掃衛生，這些工作都需要我們自己動手。在這里，我感受到了老師們的用心與付出。他們每天起早貪黑，幫助這些孩子們學習生活，這種無私的奉獻精神深深感染了我。

與孩子們相處的時候，我學習到了很多。這些孩子們沒有太多的物質條件，但他們卻依然充滿了熱情和好奇心。我被他們的教育理念所感召，他們不追求物質，追求的是精神和品質的升華。在這里，我感受到了基層教育工作的幸福與快樂。

除了感受幸福與快樂，我也看到了基層教育工作的困難與挑戰。由于教育資源的不平衡，這些孩子們的成功之路異常艱辛。雖然老師們在盡力做好自己的工作，但他們面臨的困難依然層出不窮。在這里，我更加深刻地認識到了新時代基層教育的困境與挑戰。

參與下基層教育整頓的經歷，給了我很多收獲，也讓我更好地認識到了新時代基層教育工作的意義和價值。基層教育是我國教育事業的基礎，是打贏人才培養和教育整體改革攻堅戰的關鍵。我們每個人都應該關注基層教育工作，在自己的力所能及的范圍內盡力為基層教育事業貢獻一份力量。

基層干部教育整頓心得體會（優質20篇）篇三

近年來，教育部門對教育干部進行了整頓，旨在提高教育質量。作為一名教師，我也參與了此次整頓。通過這次經歷，我得到了很多啟示，下面我將從五個方面談談我的心得體會。

一、深刻認識教育干部的必要性。

教育干部作為教育行政部門的橋梁和紐帶，其重要性不言而喻。他們要督促教師認真履行職責，保證教育質量。教育干部需要具備很強的組織、協調和領導能力。整頓過程中，我認識到教育干部的重要性，同時也發現許多教師把教育干部當做對自己的監督和限制，這是一個誤區。教育干部要帶領著我們一起進步，使教育事業不斷向前發展。

二、認真貫徹教育政策。

教育干部需要帶領教師們貫徹教育政策，促進教育事業的長遠發展。因此，作為一名教師，我需要全面了解教育政策，這樣才能做到優化教育資源的配置，提高教育質量。教育干部的任務就是要幫助我們實踐和貫徹政策。而作為教師，我們更應該深入研究政策，認真執行。

三、強化組織紀律。

組織紀律是教育干部整頓中非常重要的一環。在我看來，組織紀律的嚴謹和執行力是衡量一個領導者良好品質的標準。有了組織紀律的保障，才能讓工作更加有序和高效地開展。教育干部需要引導教師重視組織紀律，有效整治工作不力、官僚作風、機械應付等不良現象，激勵全體教師增強工作責任感和使命感。

四、追求卓越并不斷提高自身綜合素質。

卓越并不是一蹴而就的，它需要長期努力和不斷提高自身綜合素質。作為教師，我也需要追求更高的卓越。教育干部應該幫我們明確目標，及早規劃職業發展方向。另外，我們也需要強化個人能力和素質，比如心理素質、溝通能力和研究能力等等。提高自身綜合素質的同時，也能更好地支持教育干部工作。

五、以服務為宗旨，促進教育事業的發展。

最后，我認為我們需要以服務為宗旨，以促進教育事業的發展為目的。教育實踐需要體現為一種服務意識和行動，而教育干部在教育實踐中也應該充分發揮自己的作用，為教育事業的發展多出一份貢獻。作為教師，我們要落實自治、自律、自贏的理念，對自己的工作負責。

總的來說，教育干部整頓使我更加深刻地認識到教育干部的重要性，同時也學到了很多寶貴的經驗和啟示。我相信，只有教育干部、教師和學生齊心協力才能共創教育事業的美好明天。

基層干部教育整頓心得體會（優質20篇）篇四

基層干部是黨和人民的寶貴財富，是聯系群眾、服務群眾、促進群眾發展的中堅力量。近年來，隨著經濟社會的發展，基層干部的工作任務變得越來越繁重，面對的問題也越來越復雜。為了更好地服務群眾，加強自身學習，我參加了基層干部三更教育。

三更教育是以班組、小組為單位，采用定時定點、不間斷的方式，對干部進行學習、交流、討論等活動的一種教育模式。通過三更教育，我深刻理解到群眾就是我們的老師，解決群眾面臨的問題，始終是我們的首要任務。同時，我也在交流中不斷汲取干部同事的智慧和經驗，不斷提升自己的工作能力和水平。

第三段：三更教育的重點。

三更教育的重點在于以問題為導向，找準基層工作中存在的痛點和難點，通過集思廣益、共同研究，找到問題的根源，并提出有效的解決方案。通過這種方式，我們不僅僅解決了當前工作中的問題，更明確了未來的發展方向，為基層工作的長期發展打下了堅實的基礎。

在三更教育的過程中，我越來越認識到，基層工作一定要與時俱進，不斷創新。我們要善于借鑒先進經驗和成功做法，同時也要在實踐探索中勇于嘗試、勇于創新。只有這樣，才能為更好地服務群眾、實現基層工作的新發展做出貢獻。

第五段：總結。

基層干部是黨和人民的中堅力量，發揮好基層干部的作用對于實現中華民族偉大復興具有重要意義。通過參加三更教育，我深入理解了基層工作的本質和意義，找準了基層工作的重點和難點，也在實踐中提高了自己的工作能力。我相信，在未來的工作中，我將繼續牢記初心使命，不斷學習、不斷創新，為人民群眾的幸福生活貢獻自己的力量。

基層干部教育整頓心得體會（優質20篇）篇五

南昌基層干部整頓，是貫徹落實中央和省委有關全面從嚴治黨的決策部署，圍繞“不忘初心、牢記使命”主題教育，以進一步推進基層黨組織和干部隊伍建設為目標，于2019年全市展開的一項重大工作。整頓的目標是：增強基層黨組織戰斗力和凝聚力，推動縣鄉村三級黨組織和農村基層治理能力現代化，進一步提升南昌市城鄉基層治理水平。

基層干部整頓非常重要，因為基層黨組織是黨的組織體系的基礎，是黨聯系群眾、宣傳群眾、組織群眾的工作平臺，是全面從嚴治黨的重要陣地。南昌市長期以來，基層黨組織肩負著極為艱巨的任務，草根精神、牢固陣地，已成為城市和農村黨的堅強后盾，成為廣大干部群眾心目中的人民團體，最重要的是掌握群眾工作的直接生活資料，是群眾最直接參與政治生活和民主管理的場所。

第三段：整頓工作中的成果和收獲。

南昌市在整頓工作中，通過組織開展人員清理、組織管理、履職考核、管理考核、制度建設、黨風廉政建設等多項工作，使各級基層黨組織和干部隊伍的戰斗力得到了進一步提升，發揚了草根精神，形成車輪滾滾向前的向心力。

我們把目光轉移至效果獲得方面，整頓工作的成果非常顯著。首先，各級基層黨組織和干部隊伍履職盡責、奮發有為，能夠有效開展工作，推進了南昌市城鄉基層治理的提升。其次，在管理、考核體制的建設方面，南昌市實現了初步的制度化建設，規范了組織運行情況、監督、考核、獎懲等一系列重要問題，使基層干部隊伍管理得到了全面升級。

第四段：面對問題需要解決的方向和方法。

南昌市目前已經取得的成績是令人欣慰的，但是還存在著一些問題。具體來說，廢棄基層組織存在的問題依舊存在，一些基層組織還存在一些懈怠、消極、埋頭苦干的問題，需要更加重視引導與改善。因此，需要進一步加強基層黨組織建設的落實，加大組織的教育培訓力度，確保各級干部知行合一。

一個優秀的基層黨組織，組織架構明晰，負責人馬上任期，真實記錄黨員的情況，正確運用懲戒教育和示范效應，有擁有民主、堅定信念，履行職責，增強工作的能力和水平。下一步，南昌市需要加大力度推進基層組織建設，全面提升基層黨組織和干部隊伍整體素質，讓基層黨組織形成強大的合力。

第五段：總結。

基層干部整頓工作不僅是南昌市城鄉基層治理的重要措施，也是全面從嚴治黨的生動實踐，它呈現出的黨的決心和力度，向世界展示了中國共產黨致力于使人民過上更美好生活的堅定信心。在未來，南昌市我們需要繼續深入推進各項工作，堅持統籌兼顧，注重配套措施，以更加全面的制度保障和基層干部們的工作實踐積累為中心，不斷將基層組織的作用更加發揚光大，助推南昌市城鄉發展進入新的更高層次。

基層干部教育整頓心得體會（優質20篇）篇六

南昌市委、市政府自2019年起，對基層干部進行整頓，任務是全面提升政治素質、業務水平和服務能力。這項工作是南昌市加強基層治理、改善民生、推進鄉村振興戰略的有益嘗試。我參與了整頓工作，從中獲得了很多收獲和體會。

第二段：整頓的任務。

整頓的任務是針對全市各級基層干部的，涉及范圍廣泛、任務繁重。任務的重點是提升政治素質，這是整個工作的核心。要求基層干部深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，深刻理解全面從嚴治黨的重大意義，加強黨性修養，嚴格遵紀守法。同時，要提高各自的業務水平，追求實效。此外，還要加強基層社區建設，完善群眾服務，推進鄉村振興和城鄉一體化發展。

第三段：整頓的方法。

為確保整頓工作順利實施，南昌市委、市政府采取了一系列鼓勵、督促和約束措施。特別是在督辦方面，采取了“狀元紅”、“線上與線下相結合”等多種形式，增強了工作的有效性。同時，我們也采取了一些創新的具體措施，如探索“三合一”制度，將指揮、勤務、監察三個職能融為一體，提高了工作的效和效率。

第四段：整頓的效果。

通過整頓的實施，審查、提拔、調整、淘汰一批干部，使基層干部隊伍煥然一新。同時，提升了干部的政治素質，增強了群眾服務的能力，推動了基層治理體系和治理能力現代化的建設。可以說，整頓的效果顯著，是一次很好的試點和探索。

第五段：反思和展望。

雖然整頓工作已經初見成效，但仍存在一些深層次的問題需要解決。例如，一些地方發展不平衡，社會治安和治理難度上升。因此，接下來的工作中需要更加注重解決這些問題，提高基層干部的綜合素質和政治敏銳度，加強群眾組織建設和業務培訓，推進基層治理現代化，促進全市經濟發展和社會和諧。

基層干部教育整頓心得體會（優質20篇）篇七

教育干部整頓是指對教育行政管理和教育人員進行管理、整頓和改進的工作，是提高教育管理效能、推動教育改革發展的有力措施。近年來，由于國家教育改革力度的不斷加大，教育行政部門和學校面臨著很多新的問題和挑戰。因此，全國各地教育干部普遍認識到，必須加強自身的素質和能力，針對存在的問題進行整頓和改進。

第二段：整頓工作的重要性。

教育干部整頓工作具有非常重要的意義。首先，這是一項提高教育工作效率的必要工作。教育行政部門和學校的管理水平直接關系到學生的學習質量和教育效果，通過整頓工作，可以更好地提高管理水平，為學生的學習提供更好的保障。其次，教育干部整頓是一項促進教育改革和發展的重要舉措。教育改革需要有管理者和教育工作者的配合和參與，通過整頓工作，可以更好地推進教育改革和發展，促進學校和地區教育整體水平的提高。

第三段：整頓工作的難點與挑戰。

教育干部整頓工作雖然重要，但同時也存在著很多難點和挑戰。首先，是對教育干部整頓意識的解決。一些教育干部對整頓工作的意義和必要性認識不足，缺乏積極性和責任心；其次，是要解決教育干部素質水平的問題。現實中，一些教育干部素質普遍較低，從而影響到了管理和教育工作的開展；第三，是整頓工作的推進方式和措施需要更加優化和完善，例如教育干部培訓、考核、激勵等措施都需要更加科學、合理、有效。

要想有效開展教育干部整頓工作，需要以下幾個方面的努力。首先，需要提高教育干部的整頓意識和責任意識，使其認識到整頓工作對推進教育改革和發展的重要性；其次，要加強對教育干部的培訓和考核工作，提高他們的管理和教育能力；最后，要采取靈活多樣的激勵措施，為干部們提供更大的動力和支持，如崗位晉升、薪酬待遇等。

第五段：結論。

教育干部整頓工作是推進教育改革和發展的必要措施，但同時也面臨著很多挑戰和困難。只有通過努力提高干部整頓意識和責任意識，加強干部培訓和考核工作，以及采取多種激勵措施，才能更好地開展教育干部整頓工作，推動教育改革和發展持續健康發展。

基層干部教育整頓心得體會（優質20篇）篇八

在過去的一個月中，我參加了學校組織的下基層教育整頓活動。在這個過程中，我感受到了許多并從中學到了很多。以下是我的心得和體會。

首先，我認識到下基層教育整頓的重要性。我注意到，在城市和發達地區的教育環境中，學生們擁有更好的教育資源和更好的教育條件。然而，在偏遠地區和農村地區，學生們的教育條件和資源卻受到了限制。作為有幸生于城市的我，我意識到我應當為基層的教育環境做出貢獻，以幫助那些需要幫助的人。

其次，我意識到下基層教育整頓需要的是我們的行動而不僅僅是口頭支持。這次整頓，我和其他志愿者們一起去到了一個偏遠的地區，我們幫助當地的學生提高了他們的學習水平，并且改善了他們的教育條件。我們不僅給了學生們書籍和教具，還通過志愿授課幫助他們提高自己的學業成績，使他們有更好的未來。行動的力量是無窮的，如果我們真正把我們的行動與我們的信念相結合，那么我們可以成為一個強大的社會力量，以幫助改善我們社會的基層教育環境。

最后，我認識到在幫助他人的同時也可以幫助自己。通過參與下基層教育整頓活動，我與這個社會的其他成員聯系在了一起，我學到了許多關于團隊合作，溝通和領導的知識。我作為一名高中生，能夠與其他志愿者一起工作和為當地學生帶來改變，這使我感到非常光榮。

總之，通過這次下基層教育整頓，我認識到了自己可以為改善基層教育做出貢獻的潛力，并且我也了解到了許多有關團隊合作和領導才能的知識。我希望在以后的日子里，我能夠繼續為我們社會的基層教育環境做出貢獻，同時也能夠繼續學習和提高自己的技能和領導能力，以幫助我們更好地幫助其他人。

基層干部教育整頓心得體會（優質20篇）篇九

在我國，基礎教育一直是國家發展的重中之重，而近期下基層教育整頓更是引起社會廣泛關注。作為一名參與整頓的學生，我也有著自己的體會和心得。

首先，整頓工作的開展讓我們切實感受到了國家對基層教育的重視程度。整頓的目的在于提高學生的綜合素質，為他們日后的發展打下基礎。而作為參與者，我們也積極配合學校各項工作，共同打造良好的學習環境。

其次，整頓讓我們更加關注學校教育的實際效果。通過開展課堂觀摩和教師互評活動，我們對學校教育質量有了更加明確的認識。同時也發現了自己的不足之處并努力改進。這也在一定程度上激發了全體師生的學習熱情和上進心。

最后，整頓塑造了我們的品格和人生觀。在活動中，我們不僅要求自己學習課業知識，還要注重培養自身的社會責任感和團隊協作精神。這種體驗對于我們樹立正確人生觀和價值觀有著重要的意義。

在整頓工作的過程中，我們懂得了科學發展的理念，明白了教育對于人才培養的重要性，更加珍惜身處的這個學習的環境。期望未來的整頓工作，能夠更具針對性和實效性，讓每位學生都能得到更好的發展。

基層干部教育整頓心得體會（優質20篇）篇十

南昌是一座歷史文化名城，也是江西省的省會城市。作為省會，南昌的各個行政區的發展不平衡問題一直存在，由此基層干部整頓的問題也一直被廣泛討論。近期，我參與了南昌市某行政區的基層干部整頓工作，深刻感受到了這項工作的重要性。今天，我要和大家分享一下我的心得體會。

第二段：展開論述、分析存在問題。

在整頓過程中，我發現一些基層干部的工作作風存在問題。其中一些基層干部工作不力，大于小事都要搬到上級或者同事身上來羅嗦，不愿意實際落實工作，形式主義比較嚴重，不去了解實際情況，只是做表面文章，缺乏細致、勇敢和大局意識。更有甚者，一些基層干部還存在違規行為，搞形式主義、走過場等等，給基層工作帶來了很大的影響。

第三段：找出問題根源、提出解決方法。

無法解決的問題只會不斷深化，并進一步導致各種不良后果。我在這里提出對整頓工作的理解，即必須強化細節管理、整頓基層工作作風，塑造爭優先驅、精干強實的新基層干部隊伍。只有通過對細節管理的深入領悟，打通服務的全流程，再去找到問題的具體根源，才能夠針對性解決問題，實現整頓工作的目標。

第四段：探討成效、總結得失。

經過一段時間的整頓和努力，基層干部化解問題的效果是顯著的。工作效率有明顯提高，工作作風也得到了很大的改觀。我個人也在這個過程中得到了鍛煉，并且提高了自己的工作能力。值得注意的一點是，我們也應該認識到整頓工作的某些局限性，比如整頓方式支出的成本較高等等。所以，需要在總結中找到不足，繼續改進工作，并為下一步整頓工作做好充分準備。

第五段：展望未來、呼吁共同努力。

整頓工作是一項長期而漫長的任務，在今后的工作中，我們需要進一步提醒自己，不斷改善、創新和學習，更好地實現工作目標。在此，我想向所有基層干部呼吁，共同加強學習，不斷提升工作能力，做實工作、解實事，讓工作更加井然有序。希望南昌基層干部能夠在整頓工作中克服各種困難、肩負使命，為一個更加美好、和諧的南昌做出自己的應有貢獻！

基層干部教育整頓心得體會（優質20篇）篇十一

xx鎮幼兒園的崔杰老師的活動課《梅花》，讓我感到一種溫暖。這個活動充分體現了她的有心、用心和細心。在活動中，巧妙的設計，自然的銜接和她和藹可親的'教態，利用現代技術教育手段，為大家營造了一種氛圍，讓人感動。作為一名園長，崔杰老師仍然參加一線的教學活動，這種精神和行為值得我學。

在研討活動中，各位教師的認真態度和專業素養盡顯無疑。每一位教師根據課程情況，真誠的表達了自己的看法，有發自內心的欣賞，也有直言不諱的批評。研討過程是自我學、自我提高的過程，同時進一步提升了對“教育評價”的認識和理解。

省級骨干教師高靜的精彩講座，讓我們為之振奮，再一次為我們重申了幼兒園教學評價的重要性。她的講座內容全面，具有科學性和實效性，為我們今后的評價工作點名了方向。她將理論與實際相結合的講解，使在場的教師們聽得專注入神，讓我們在輕松愉快中接受了新知識和新信息。

反思這次的活動，感覺幼兒園教育評價、教學評價在我們的實際教學中還很欠缺。教師們還沒有真正認識到評價的作用，而對于怎樣評價、評價內容還很需要進一步研究，更需要專家的引領。希望領導們能在這方面給與我們大力的支持。

雖然只是短短的一天學，但我學到了很多，我將在今后的工作中，發揮骨干教師的積極引領作用，在幼教工作中發一分光盡一份力。

基層干部教育整頓心得體會（優質20篇）篇十二

今年以來，縣鎮社區基層黨校工作在上級正確領導下，以黨的十七屆四中、五中全會精神為指導，全面貫徹落實學習科學發展觀，與黨員培訓、主題教育等相配套，形成了形式多樣、功能良好的基層黨員教育模式，使社區黨員的教育工作落到了實處，對于提高廣大黨員素質、增強黨組織的戰斗力，發揮了其他教育形式不可替代的作用，從而把社區基層黨員教育工作推向一個新的發展階段。

一、強化陣地意識，夯實辦學基礎。

搞好黨員教育，必須有固定的教育陣地作保障。隨著市場經濟的發展，社會上出現了一些新情況、新問題，黨員頭腦中的想法也不同以往，黨員只有通過不斷學習適應新的形勢發展，堅定對黨的信念，才能充分發揮先鋒模范作用。在基層黨校建設中，社區做到了“三個有”，即“投入有保障，管理有秩序，指導有力度”。

一分耕耘一分收獲，大膽創新中的社區黨校，培養出了一批批創新意識、奉獻意識、先鋒模范意識極強的學員。1、基層黨員干部的素質明顯提高。通過培訓，社區黨員的黨性觀念得到轉變，思想境界不斷升華，黨員先鋒模范作用日益突出。涌現出了一批像支部副書等一批優秀共產黨員和等一批黨員致富示范戶，實現組組有標兵，人人學標兵的良好氛圍，促進了社區黨員素質不斷提高。2、基層黨組織的戰斗力和凝聚力明顯增強。通過一年多的努力，社區黨員隊伍的思想、組織、作風建設得到加強，基層黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力進一步提高。社區黨支部被評為縣級“五個好”黨支部。3、服務群眾的水平明顯提升。社區黨支部把服務群眾作為開展工作的切入點，廣大黨員心系基層、心系群眾，為群眾辦了很多實事好事，構筑了群眾滿意工程。以來共幫扶困難群眾15戶，發放慰問、低保、救助款物30余萬元。新修民巷400余米。農村醫療合作及城鎮居民醫療保險覆蓋率100%。在今后的工作中，我們要及時了解并切實解決基層黨校在辦學過程中遇到的困難，調動各方面力量，共同關心和扶持基層黨校的各項建設。同時繼續在辦學思路上拓寬和改進，精心組織黨員、干部參加培訓，使社區基層黨校真正成為“理論武裝的課堂，黨性鍛煉的熔爐，思想政治工作的陣地”。

作為一名剛從學校畢業的大學生能有幸接受如此。

系統的培訓對我以后在浙商的工作乃至整個職業生涯的規劃都是有著重要意義的。通過這次培訓又一此深切體會了浙商銀行的企業文化。作為剛入行的員工融入這樣的集體應該積極學習爭取早日在自己的崗位上做出應有的貢獻。綜合這次培訓，以下幾點體會感觸最深。第一部分的培訓是關于新員工的職業化培訓。簡單的說，職業化就一句話，把必須做的事情做好。有人不禁會問，都去做必須要做的事了，我們的興趣，我們的愛好，我們的夢想該如何去完成呢？對，我們不能忘了我們的夢想，我們之所以年輕就是因為我們有夢想，夢想是督促我們前進的最好動力。但是我們的夢想能輕易實現嗎？答案是否定的。我們只能把必須要做的事情做好之后，才有機會去，才有足夠的時間做我們想做的事情。用五天的辛勤勞作換取2天的自由是人生最好的狀態。

第二部分的培訓是野外素質拓展。素質拓展看上去都是玩樂的項目，其實每一個項目背后都蘊含著一些作為職業人應該具備的品質。最基礎的，每一個項目的完成都是以團結為基礎的，背摔，高空抓杠，求生墻，甚至是吃中飯，無不是團隊的合作的成果，但團結僅是成功的一個基礎因素。給我印象最深的是高空抓杠，從八米高的空中一個尚不能站滿雙腳的地方起跳，抓住空中的一個橫杠。每個玩過這個項目的人都會說，“早知道我就把杠推的遠點再跳了，沒有想的那么難，我可以跳更遠”。是的，很多事情都是這樣的，很多的困難，其實并沒有那么難的，只是我們在實踐錢給它設定了難度了，以至認定這是難以跨越的鴻溝，便放棄了一試的機會。我們做為新人上崗，很多的困難都是我們想像的，只要我們努力跨出第一步，勇敢的嘗試，成功就在前方。

第三部分是崗前培訓。這部分的培訓中我們不僅能學到一些上崗前的一些必備知識，最重要的是再次體會了浙商的精神和文化。結合這次的整個培訓過程和從2月份以來歷時5個多月的實習工作，感觸最深的是浙商的服務精神。首先是對外的服務，對客戶的服務，在我實習的短短5個月內，浙商的金融產品不斷的推陳出新，從“生意金”，到“貸的快”，再到“一日貸”，無不是為了讓客戶從我們的金融服務得到更多的價值而做出的創新。然后是對內的服務，對員工的服務，大的不說，僅從這次培訓的各個環節來說，從課程安排，到食宿安全，無不體現總行人力資源部對我們體貼入微的服務。所謂三位一體，共同發展，感觸良多。

第四部分是軍訓。三天，短暫而艱苦的培訓，是我們每一個新入行員工必過的一道坎。三天訓出一個分列式，很難！但是我們做到了，做到了讓部隊滿意，讓領導滿意，讓自己滿意。除了這些，我們學到的還有更多，軍人鋼鐵一般的品質和吃苦耐勞的精神，正是我們每一個浙商人該具備的，應該在工作體現出來的。

最后，感謝總行安排的這次培訓，短短的兩個星期，讓我們這群人從陌生都好友，讓我們在全國各地都交到了朋友，謝謝！

一名救死扶傷的護士。由于工作調動的關系，如今我來到了佛山市第二人民醫院并且很幸運成為了這個溫暖大家庭中的一員。

感謝院領導對我們的重視。通過參加這次崗前培訓學習，我們對二院的醫院文化，發展歷史，管理規章制度有了系統的了解，同時也學習了消防安全知識以及如何樹立正確觀念，創造價值人生大呢感有關知識，我受益匪淺，感觸兩多，自從工作以來，我一直以嚴謹的態度和積極的熱情投身于工作和學習中，過程有成功的喜悅，也有失敗的辛酸，日益激烈的社會競爭使我充分地認識到成為一名德、智、體、全面發展的護士的重要性。特別是通過這次的培訓學習，我深深地明白了。臨床護理工作和書本上的理論是存在著一定的差距，自己不僅要有扎實的理論，熟練的操作，對病人還要有足夠的愛心，耐心和熱心等。

我是一名僅僅工作兩年的護士，還沒有太多的臨床經驗，但我卻一直在琢磨著如何當好一名護士，要怎樣才能得到病人的信賴。或與在許多人眼里都認為做護士很簡單，誰都可以去做。但參加工作兩年多的我，發現要做一名優秀的護士真的不是那么容易，甚至有的人做了一輩子，最后還是沒做好。

常平凡的崗位，雖然做不出轟轟烈烈的大事，但是確實非常重要的和不可或缺的工作。常言道：三分治療，七分護理。我們應該和患者多溝通，用微笑為病人服務，在于病人溝通時要講究語言藝術，把握說話分寸，通過得體的護理，讓患者感到關愛我深刻的體會到給與病人親人般的關愛和關心，以及端正的儀表，不僅能提高我們的護理質量，給患者增加戰勝疾病的信心，也使我們單調枯燥的工作有了特別的意義。

護士不僅需要較高的專業技術水平，還應善于和病人交流，做好有關疾病的健康知識宣傳教育，切實為病人解決實際問題，同時應尊重患者的人格，維護患者的權利，注重服務態度和服務質量的提高。在生活上，護士要養成良好的生活習慣，積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷，用有限的生命投入到無限的護理工作中。

短短一星期的崗前培訓學習在緊張的理論操作考試和歡快的師生談心中結束了，我們不僅學到了很多理論知識，更多的是學到了如何去做好一名護士。我懷著希望，懷著對未來生活的憧憬，懷著對護理工作的無限熱愛，懷著一顆感恩的心，立志成為一名優秀的白衣天使！為醫院的發展盡自己的一份微薄之力！

基層干部教育整頓心得體會（優質20篇）篇十三

在這次“隊伍作風整頓教育”活動中，我認真學習了領導隊伍作風整頓活動的重要講話。經過學習教育和深入思考，我個人對隊伍作風整頓教育有了更深的理解，圍繞這次作風整頓，針對自己平時的工作情況，認真查找自己在思想、業務方面存在的問題，并進行認真的剖析，以便能提高自己的能力和素養，更好的開展以后的工作。

在這段時間，自已結合理論學習，對自身存在的主要問題和不足也多次進行認真反思，深刻剖析產生這些問題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來主要有以下幾個方面：

1、理論學習不夠，政治素養不高。對科學發展觀沒有深刻地領會，鉆研不夠，聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

2、業務水平不高，不夠鉆研，沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，業務水平要有提高，必需要對業務鉆研，而自己在業務方面存有依賴性，認為領導會有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學習業務知識的計劃，故在開展工作中有時比較盲目，缺乏一定自信。

3、工作方法簡單，只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時把工作作為負擔，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

在今后的工作中，我將以此次活動為契機，針對自己在工作中存在的種種問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，嚴格要求自己，行動上要增強奉獻意識，不計得失，盡力盡心干好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，待人寬，對己嚴，勇于奉獻，正確對待領導交付任務，保持昂揚向上的精神狀態，有條不紊地處理每一項工作，提高自己綜合素質。

幾天來認真學習幾位領導的講話材料，結合自身的實際情況，切實認識到隊伍作風整頓是終身的事情，任何時候都不能放松。通過查找不足，我體會到無論作什么工作，都要端正態度，要加強學習各方面的知識來開拓眼界，不斷的提高自身的政治修養。對工作要有一種服務意識，事情無論大小都要盡心盡力，在工作中要不斷思考、不斷總結、不斷創新，充分調動自己的主觀能動性，提高自己的能力和工作質量。

基層干部教育整頓心得體會（優質20篇）篇十四

今年以來，縣鎮社區基層黨校工作在上級正確領導下，以黨的十七屆四中、五中全會精神為指導，全面貫徹落實學習科學發展觀，與黨員培訓、主題教育等相配套，形成了形式多樣、功能良好的基層黨員教育模式，使社區黨員的教育工作落到了實處，對于提高廣大黨員素質、增強黨組織的戰斗力，發揮了其他教育形式不可替代的作用，從而把社區基層黨員教育工作推向一個新的發展階段。

一、強化陣地意識，夯實辦學基礎。

搞好黨員教育，必須有固定的教育陣地作保障。隨著市場經濟的發展，社會上出現了一些新情況、新問題，黨員頭腦中的想法也不同以往，黨員只有通過不斷學習適應新的形勢發展，堅定對黨的信念，才能充分發揮先鋒模范作用。在基層黨校建設中，社區做到了“三個有”，即“投入有保障，管理有秩序，指導有力度”。

1、加大投入，改善辦學條件。隨著人們思想觀念的不斷更新，原來“一桌一椅辦黨校”越來越不能吸引黨員，要使黨校適應新形勢，提高教育檔次，吸引黨員積極接受教育，首先必須改善辦學條件，利用現代化的。

教學。

手段勢在必行。去年，對社區黨員活動室進行裝修，先后添置了桌椅、彩電、dvd、農村黨員遠程教育系統等教育硬件，完善了藏書近3000套的“農家書屋”，大大增添了基層黨校對學員的吸引力。為社區開展黨員教育活動提供了有力保障。

3、精配強將，保證教學質量。要真正提高社區黨員教育的教學質量和教學水平，在校務人員的配備上，我們成立了支部書記及支部委員組成的校務委員會，其中支部書記擔任社區黨校校長負總責，支部副書記抓落實。聘請縣委黨校教師、鎮領導干部擔任黨校兼職教師，使黨員比較系統的學習到了理論業務知識，基層黨校自身也不斷得到完善。

二、強化創新意識，拓寬辦學思路「。

1」。

「

2」。

基層干部教育整頓心得體會（優質20篇）篇十五

20**年8月初我有幸作為**赴**掛職的7名干部之一，掛職擔任**教育局基教處副處長。一個月來，在基教處吳慶防處長的熱情接待、悉心指導下，我對市教育局工作有了更深入的了解，增長了知識，開闊了眼界。下面把自己的所見所思匯報如下：

基礎教育處是市教育局的一個重要職能處室，它的主要職責是：負責指導和規范管理全市公、民辦義務教育、普通高中教育、學前教育等工作;制定全市基礎教育管理辦法及評估標準，推進素質教育;負責指導全市普通高中招生工作;統籌和指導全市各類學校德育工作、體育衛生與藝術教育、國防教育、特殊教育、民族教育等工作;指導全市教育系統衛生防疫工作。基教處一共有7名工作人員，一名處長，兩名副處長，4位工作人員。

二、基教處工作感悟。

在基教處工作以來，讓我印象最深的是以下幾點：

(一)規范管理、關注細節。

市教育局工作中實行分層管理，明確職責。形成了局長——分管副局長——處室正職——處室副職——工作人員，這樣非常清晰的管理鏈。人人有事做，事事有人做，層層抓落實，件件講成效。每件事分工明確，工作中布置的事都制定詳實的工作方案，責任到人，事后都要求及時小結，總結工作過程中的得失，不斷完善工作。工作小結及時報給處室負責人和分管副局長，這樣領導能夠及時了解工作的進展和取得的效果以及存在的不足，同時為今后的工作提供借鑒;工作人員也能在不斷總結中提高完善自己，漸漸地就可以獨當一面。每件工作做完后，都形成一個完整的材料袋，把工作做得極其精細，讓全體工作人員不得不努力圍繞工作目標去奮斗，盡己所能把工作做好。處室里的普通工作人員可以就工作上的事向領導匯報，甚至可以向局長直接匯報，但是請示必須逐級請示，決不允許越級。這樣做既能調動大家的工作積極性，又充分體現了分層負責的工作原則。

(二)勤奮敬業是**教育發展的有效內驅力。

市教育局工作人員的敬業精神值得我們學習。上午的上班時間是8：00—12:00，下午上班時間和我們**一樣。走進辦公室，上到處長，下到工作人員，見到的是他們忙碌的身影，聽到的要么是討論工作的爭論聲，要么就是敲打鍵盤的劈啪聲，沒有串崗閑聊現象。一來每個人工作都很忙，沒有時間串，二來看到別人在忙碌，也不好意思打擾別人工作。剛剛來的時候，我為了多接觸不同處室的同志，經常到其他處室，后來我覺得不好意思，別人停下手頭的工作，很有禮貌的和我交流，我感覺到打擾了別人的工作，后來就基本上不去其他處室跑動了。**教育事業一直處于全省的領先地位和機關工作人員的敬業精神是分不開的。

(三)處處彰顯人文關懷，形成工作合力。

基教處的人員分工明確，各司其職，互相配合，形成合力。月初處長結合工作實際，拿出了詳細的工作安排表，列舉了綜合工作、義務教育、高中教育、體藝工作、衛生工作、德育工作、特殊民族教育工作的主要內容，時間節點和牽頭負責人、責任人，對工作要求責任到人。處長對室里工作人員在工作上嚴格要求，在生活上關懷備至。我們處室有一位同事，快要臨產了，在工作中處長和處里的同事們時刻關心她，經常在生活中為她提供服務。她一直堅持工作，并不因為身體原因影響工作。自己剛到市教育局工作時，由于對全市基礎教育工作了解不深，新的工作崗位讓我遇到前所未有的挑戰，想干好工作的迫切心情又讓我壓力倍增。這時，處里的同事們，耐心細致地教我點滴，不厭其煩地回答我的疑難，工作中時時提醒我，讓我較快的融入到工作中來。正是這種處處體現的人文關懷，讓處里的同事們在工作時心往一處想，力往一處使，不斷推動工作的深入。有人說最低級的管理是“人管人”，較高層次的管理是“制度管理人”，最高層次的管理是“文化管理人”，這是非常有道理的，但我認為只有將這三種管理方式有機整合，綜合利用，才是最科學，最有效的。在基教處工作以來我能夠感覺到這三種不同的管理方式，一直在發揮著重要的作用。

三、感受局常務會議。

市教育局每周一上班時召開局常務會議，參加會議的除了局領導班子全體成員之外，還有處室的負責人。會議的議題主要是相關處室匯報近期要開展的重要工作，對于事關全市教育工作的大事，集思廣益，集體討論決定。會上經常能夠聽到意見不同的爭論聲，有時是處長和局長爭論，有時是處長們之間的爭論，相關處室能夠充分發表意見，會議能夠取得較好的效果。這樣的會議有時候并不涉及到全部處室，但大家都來參會，看似有的處室沒有必要參加，但其實每一名處室負責人都能夠通過參會了解教育局近期的工作動態，并且參與到決策過程中來。一來可以提高教育局領導班子的凝聚力，同時也讓處室的負責人能夠全面了解教育局整個重要工作動態，工作能夠從全局考慮，避免了狹隘的部門利益之爭。我覺得這樣的局常務會開的很務實，能夠妥善的解決很多工作中的問題。如果能夠在周五的下午把會議議題的材料更早的發給處室負責人，這樣大家就能夠有更多的時間思考會議的議題，可能會取得更好的效果。

教育在很大程度上是不可復制的，因為教育關聯的因素很多。教育管理卻是相通的，用“既扎扎實實，又轟轟烈烈”或者“既仰望星空，又腳踏實地”來形容**教育人的鉆研精神和工作作風都不為過。在工作中有一個共同的特點，那就是“任何一項工作或活動要么不做，要做就一定要真做，并且要努力做到最好。”付出是有痕的，教育是無聲的，你在付出了多少的同時，就決定了最終你將收獲多少。今天我們還走在教育的路上，面對教育改革的困難，結合實際，邁開步伐，**教育會越來越接近我們期盼的目標。

基層干部教育整頓心得體會（優質20篇）篇十六

為了全面貫徹油田公司一屆二次職代會和我廠一屆一次職代會精神，進一步提高領導干部、職工的整體素質，解決機關工作人員在思想作風、學風、工作作風、領導作風、生活作風等方面存在的突出問題，促進機關作風進一步好轉，機關工作人員的辦事效率和工作能力進一步提高，4月12日，全廠召開了全體干部職工大會，就整頓作風工作進行了認真動員。經黨委統一安排，于4月13日至4月20日，在我廠領導干部、職工中進行了集中學習和整頓。

首先，通過認真學習毛澤東同志的《反自由主義》、鄧小平同志的《解放思想、實事求是，團結一致向前看》和胡錦濤在十七屆中央紀委六次全會上發表重要講話、習近平重要講話、《企業領導人員廉潔從業若干規定》等，使我認識到了此次活動的重要性和必要性。深深地感到國家要進步，民族要振興，作為一名年輕的黨員更有這個責任和義務。體會到加強干部作風建設關系黨的形象，是新時期黨對干部的要求，是廣大人民群眾對干部的期望，是學習實踐“三個代表”重要思想的客觀需要。一個共產黨員，應該是襟懷坦白，忠實，積極，以革命利益為第一生命，做到廉潔自律，自覺糾正部門和行業不正之風，切實解決群眾反映強烈的突出問題，加強自身業務學習，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺增強廉政意識，增強紀律和法制觀念，做遵紀守法、廉潔從政、勤政為民，切實轉變作風、務實高效、開拓創新的模范。

其次，通過集中整頓學習，自己充分認識到了自己存在理論學習還不夠深入，工作作風還不夠扎實，業務知識不夠鉆研，缺乏開拓創新意識等不足，因此決心克服各種畏難情緒，認真學習，認真整改，使自己在整頓中達到工作作風和精神面貌有新的改觀，讓本職工作有新的進展，自身形象有新的轉變。我要繼續加強對事業的進取心，繼續解放思想，堅持政治學習和業務學習永不放松，努力提高自己的政治素養和業務水平;在工作中勇于創新，更新觀念，摒棄陳舊觀念和做法;要積極進取，不能安于現狀;要扎實工作，不怕困難，敢于攻堅破難;要振奮精神面貌，保持昂揚向上的工作作風，踏踏實實，認真負責的干好每一件工作，對得起黨和國家對我們的厚望，對得起自己的良心。力爭做到“講黨性，守紀律，重品行，做表率”。因此我決心做到以下幾點：

一、加強理論知識的學習，紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我要繼續努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”、科學發展觀的重要思想等科學理論，精讀有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，用黨的理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。自覺地加強黨性煅煉，做到自重、自省、自警、自勵。牢固樹立終身學習的思想，堅持理論聯系實際的馬克思主義學風，使理論與實踐相結合，不斷提高自身素質和業務能力，提高服務質量。要按黨員干部要求嚴于律己，始終堅持堅定的政治立場。牢固樹立政治意識、大局意識、服務意識，進一步落實科學發展觀，在工作中展現機關干部良好的工作作風和干部形象，在思想覺悟上再上一個新的高度。

二、敬業愛崗、扎實工作、服從安排，虛心向有經驗的同志學習，認真探索，總結方法，增強業務知識，創造性地開展工作，要站在全局的高度思考問題，在不斷練習中逐步提高文字精煉度和反映領導意圖的精確度;要團結同志，加強協作，與辦公室同志一起做好工作，當好領導的好助手、好參謀。開拓創新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。

三、發揚樂于吃苦、甘于奉獻的精神，始終保持飽滿的熱情服務于本職工作，努力提高工作效率和服務質量，對待各項工作始終能夠做到任勞任怨、盡職盡責，在有能力的情況下，主動幫助他人工作，積極配合好辦公室內、外的各項工作，爭取在新的一年里各項工作取得新的進展。

對于本次作風整頓，我認為是必要的。通過集中整頓學習，我們要以三個代表為指導，落實科學發展觀，進一步解放思想，開拓進取，全面加強思想作風、學風、工作作風等建設，弘揚新風正氣，增強工作使命感和責任感，增強愛崗敬業精神，認真履行崗位職責，保持奮發有為、干事創業的工作激情，做到“想干事、會干事、干成事、不出事、好共事”，工作中不支差應付，不推委扯皮，認真努力工作，以作風促工作，工作力爭第一，用作風建設促進工作，務求抓出實效，抓出成果，提高工作效率和工作質量。爭創一流的工作業績，為全面完成我廠下達工作目標而努力工作!

俗語說得好：“流水不腐，戶樞不蠹”!

基層干部教育整頓心得體會（優質20篇）篇十七

自8月31日開始，拉開了全縣干部作風大整頓的序幕，統戰部按照縣委的統一要求和部署，認真組織周密安排，精細落實，努力演好自己的角色。

到目前為止，統戰部已經完成了層層動員部署，認真學習反思，深入查找問題等三個階段，正在向堅持立行立改階段推進。

通過上述幾個階段的活動，我以下幾點體會：

1、這次作風大整頓活動很有必要，通過學習習近平總書記對長春長生疫苗案件的重要批示和省、市縣委主要領導的重要講話不難看出，這次長春長生疫苗案件及各地人為發生的給人民群眾生命財產造成嚴重損害的、社會影響惡劣的重大事件都與各級干部有著直接和間接的關系。實際上，在各級干部當中確實存在“八不”、“五敝”的思想和行為。其產生的原因是多方面的，比如，上世紀六十年代出生的干部，他們目睹了上任或前幾任消極的干部作風，當他們走上領導崗位后正是黨的“十八大”以來掃除干部作風的積敝的新時代，很多干部一時還難以適應，反映到行動上就或多或少出現“八不”、“五弊”現象等等，但在各級干部思想深處起主導原因的有兩點：一是道德標準低，另一個是心中沒有大目標，官本位思想嚴重。所謂道德標準低就是老百姓在他的心目中地位不高，金錢享樂占有很大位置，有當官做老爺和吃香的喝辣的思想情節等等;所謂的沒有大目標和官本位思想就是不但對“一帶一路”建立世界命運共同體不感興趣，連“兩個一百年”奮斗目標也激不起蓮迤。對黨員干部特別是黨員領導干部是個“苦差使”認識不足，甚至期待反轉之機，攀比之心占了上風，感受不到黨和人民給予我們的物質生活已經夠好了。因此這次干部作風大整頓正逢其時，很有必要。

2、干部作風大整頓，務必取得實效。我們大家都知道，現在農村優秀青年去了大城市，剩下一小部分都到了縣、鄉機關和學校，農村缺少青壯年勞動力，全縣很多企業招不到產業工人，很顯然，在這種情況下，我們的機關干部教師等各行業干部應該為國家的復興，當地的經濟發展做些實實在在的事，為老百姓認認真搞好服務，可是我們的黨委和政府要花費很大的精力、人力、物業和財力搞“干部作風大整頓活動”，需要很多行政資源。這是非常令人痛心和慚愧的事，但面對部分干部身上存在的“八不”和“五敝”情況給黨、國家和人民的事業造成損失，甚至是重大傷害，不可能熟視無睹。因此，開展好干部作風大整頓是應該的，而且也必須取得實效。

我們欣喜的看到，干部作風大整頓工作開展以來，全縣上下干部作風有了明顯的變化，一是觸及了靈愧，通過學習習近平總書記的重要批示精神和省市縣委主要領導講話，廣大干部都找到了自己思想深處那個“私”字，查擺出自身存在的問題，產生“八不”和“五敝”的原因，制定整改措施，立行立改。二是干部作風整頓活動激發出干部想干事、干好事的工作熱情，上下班遲到早退的干部少了，加班加點工作的干部多了。統戰部人手少，工作任務較重，有的干部帶病吃藥參加工作，“輕傷不下火線”，有的克服家庭困難堅持不請假，統戰部4名干部，包括在市委黨校脫產培訓學習的縣委常委統戰部部長也都擠時間加班加點全力以赴參加部里的工作。目前，脫貧攻堅、深入一線調查研究、宗教、僑務、意識形態領域、新的社會階層、黨外人士的培訓等各項統戰工作和縣委、縣政府各項中心工作正有效開展，國慶、中秋為貧困戶送溫暖等各項活動也將陸續進行。

3、干部作風建設永遠在路上。通過這次干部作風大整頓活動，我們深深感到，一是干部的作風受干部的思想支配，加強對干部的思想教育十分重要，干部“三觀”不合格，作風不可能過得硬;二是強化危機意識和壓力意識。國際形勢詭異動蕩，我們不能抓住機遇，實現中華民族“兩個一百年”奮斗目標，就要深入中等發達國家陷井就要完蛋。學深吃透馬列主義、毛澤東思想、特別是習近平總書記對新時代中國各方面的重要論述和講話精神，擼起袖子加油干是我們擺脫危機、走向富強、變壓力為動力實現中華民族偉大復興中國夢的不二法門。大家知道日本就是靠危機意識和壓力動能而成為亞洲經濟強國的，這值得我們認真研究;三是我們每個干部都要踏踏實實工作，認真仔細做好每件事，不玩虛的，要有為家國盡忠的情懷;四是遵紀守法，做一個清廉的好干部。

基層干部教育整頓心得體會（優質20篇）篇十八

在教師干部作風雙整學習活動中，我學習了學校作風整頓文件精神，學習了《教師法》《義務教育法》等內容，在學習中一邊做筆記，一邊和同事們的教育，地從人生觀、價值觀、世界觀等談出了對學習的認識，這次整風學習，對干部作風整頓工作的認識，變被動教育為受教育，在學習活動中，反思和別人的批語意見，我有如下認識。

政治思想。要系統地學習方針政策，思想，學。

_

_精神。在的工作崗位上認真干教育，踏踏實實育人才，發揚求真務實的工作作風，參加課程改革。在工作中學習，用先進的教育教學理論實踐，創新，教育的過程管理，把工作落到實處，做滿意的教師。

教育教學要有雄心。教育是一項平凡而的工作，系民族興衰和存亡。要克服工作中的急躁情緒，從點點滴滴做起。用賞識的眼光看學生。對待學生要有耐心，問題學生要給他(她)機會，用發展的眼光看人，學生的自信心，精心營造育人的一片藍天。教師，用愛點亮學生心頭的明燈，開啟沉重的心扉，責無旁貸，任重道遠。愛就教育，這就要求教師有的知識和學問，更有堪為人師的人格和品德，有著對學生的無私奉獻的愛。教師在教會學生做人和學會知識的，還要讓學生知道先相信你，然后別人才會相信你。教師，日常工作要政治理論學習及學習，工作，以過硬的本領來好交辦的日常工作，并且要更新教育工作理念，工作要、，勤動腦，多，力求工作上創新，有新。

在教育教學工作中，以人為本的教育發展觀，學習、勇于創新的教育實踐觀，關注細節、追求的教育價值觀，教育任務、工作。到工作中干好每一天的工作，上好每一節課。關注每學生的健康成長，讓孩子發展。的師德形象，對學生曉之以理、動之以情、以理樹人，用心育人。教師的思想品行將是教師最的人格力量的體現。育人單憑熱情和干勁是的，還需要以德立身、以身立教。一名教師，就要有默默的奉獻精神，甘為人梯，像春蠶吐盡青絲，像蠟燭化成灰燼，把畢生獻給事業，獻給學生。大家：一粒種子，要春天的播種，夏天的澆灌，秋天的收割，還有好多工序才能變成碗中香噴噴的米飯。教育學生一樣，只是播下了，不再澆水，不去收割，那么永遠都不會有收獲。讓一起為年輕的生命多注入激情，多體驗，多賦予憧憬，努力追求教育之于生命的最高境界--帶著對生命的了知、洞察和至愛，帶著人格的魅力和靈性，像尋找珍貴的金子一樣去和喚醒生命的潛能，潛移默化，潤物無聲，讓教育淋漓地展示人性的魅力和對生命的至愛。

基層干部教育整頓心得體會（優質20篇）篇十九

在新的形勢下，結合實際，認真學習鄧小平理論，時刻不忘黨的性質和宗旨，才能永遠保持我們干部的純潔性;也只有這樣，才能不辱使命，成為建設有中國特色社會主義的帶頭人。以下學習心得體會范文《干部作風整頓教育活動學習心得體會》由本站學習心得體會頻道為您精心提供，歡迎大家閱讀參考。

縣委、縣府決定在全縣開展干部作風整頓教育活動，這是我縣黨建工作上的一個創舉。通過開展干部作風整頓教育活動，使我縣干部隊伍保持思想上、政治上、組織上、作風上的先進性和純潔性，始終站在時代前列，必將有力地促進黨的政治優勢、組織優勢和密切聯系群眾作用的充分發揮。開展干部作風整頓教育活動，是按照“三個代表”的要求加強黨員隊伍自身建設，保持先進性與時俱進，是鞏固黨的執政地位、提高執政能力的必然要求。亦是發展經濟構建和諧社會的根本保證。我們正處在全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的新的發展階段，要完成好黨所肩負的執政任務、歷史責任，廣大干部就必須始終保持先進性，充分發揮干部先鋒模范作用。開展干部作風整頓教育活動，是加強干部隊伍建設、永葆黨的生機與活力的迫切需要。新的歷史條件下，我們干部隊伍中出現了一些與新的形勢任務不相適應、與“三個代表”的要求不相符合的問題，迫切需要采取切實可行的措施認真加以解決，使廣大干部始終保持先進性，確保黨的肌體不受腐蝕，黨的戰斗力不受削弱，黨的形象不受損害，永葆黨的生機和活力。

通過局“開展干部作風整頓教育活動”動員大會上，并經過一段時間的“干部作風整頓教育”學習活動，我認識到要想當一個一心為民的好干部，就必須加強自身作風建設，牢固樹立服務意識和大局意識，以提出的“六個堅持”為標準，認真落實省委提出的“五帶頭”，著重做好以下幾個方面：

一、強化有為工作作風，不斷進取，踏踏實實地做好每一項工作。

強化進取意識，大力發揚奮發有為的工作作風，確保真抓實干。始終保持奮發有為、昂揚向上的精神狀態，充分發揮主觀能動性，以自己飽滿的工作激情，把心思凝聚到工作事業上，把功夫下到實際工作中，迎難而上，踏踏實實地做好每一項工作。同時要解放思想、牢記使命，在自己的崗位上大展才智，釋放出自己的最大能量，增強責任感和緊迫感，用最大的努力去爭取最好的工作業績。

二、強化干部意識和服務意識。

強化干部意識即牢記黨的宗旨，把全心全意為人民服務作為自己的終生追求和義不容辭的責任，通過自己切實做好平凡崗位上的每一項工作，促進機關作風建設，實實在在地體現為群眾辦實事、辦好事，誠心誠意為人民服務這個宗旨，發揚吃苦在前、享受在后優良傳統，強化干部意識，自覺加強組織紀律性，作為一名機關干部在組織上要服從領導和工作分配，但思想上要與黨意志保持一致，做到活到老學到老、改造到老，只有思想上保持了先進性，才能在行動上體現先進性。

三、自覺加強政治和業務理論學習，不斷提高自身綜合素質。

提高綜合素質，必須保持政治上的堅定性和理論上的完整性。因此必須自覺加強政治和業務理論理論學習，全面提高理論素養，切實增強政治敏銳性和政治鑒別力。提高綜合素質，其目的是增強為人民服務的本領。普通干部要具有做好本職工作、爭創一流業績的本領;領導干部要努力增強駕馭市場經濟的本領、做群眾工作的本領、處理復雜問題的本領、履行崗位職責的本領。

四、樹立干部新形象，發揮干部模范帶頭作用。

要做到平時工作“過得硬”，隨時隨地能成為群眾的榜樣，敢于說出“向我看齊”的口號，切實把干部作風體現到日常的工作和生活中。牢記服務宗旨，時常反思和檢查自己在個人利益與國家利益、集體利益、群眾利益發生沖突時，是否能夠高風亮節;在急難險重任務面前，是否能夠挺身而出;在生死危難關頭，是否能夠豁得出去。要樹立為民形象，多做加快發展的事，不斷滿足人民群眾日益增長的物質文化的需要，才是黨的先進性最根本的體現。同時，樹立為民形象還要求每一個干部要有親民、愛民，弄清楚群眾到底想什么、盼什么、爭什么的思想意識，真正把群眾的冷暖、安危放在心上，把群眾最需要、最急迫的事抓在手上，一件一件去落實。要樹立務實形象，要勇于治“虛”治“假”，敢于治“漂”治“浮”，切實做到講實話、知實情、出實招、辦實事、求實效，把時間和精力都放到工作的落實上去。在各項工作的落實中，發揮表率作用。作為一名普通干部，要堅持“兩個務必”，進一步發揚艱苦奮斗的優良傳統，切實履行為人民服務的職責和義務。要腳踏實地地做好本職工作，模范地履行一個干部的職責。正如指出：“領導干部講政治，最重要的是通過自己的實踐，體現在自己的日常工作和學習上”。無論自己從事什么工作，都要樹立高度的責任和敬業精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發點，不能急功近利，更不能計較個人得失;要克服華而不實，飄浮虛榮的工作作風，要做老實人，辦老實事，對工作勤勤懇懇，求真務實。要善于學習，掌握工作的本領。我們從事的工作，是在社會主義市場經濟條件下，面臨許多新問題，新矛盾，新內容，沒有雄厚的文化知識，管理知識，現代科技知識，盡管有再好的愿望，也只能是事倍功半。在任何時候都必須不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實踐本領，善于在工作中開拓創新，提出新的思路和見解，這樣才能把良好的愿望和實際工作效果結合起來，實現動機與效果的統一。

五、要做到堅持學習，樹立正確人生觀。

一個優秀的干部不是天生具備的，而是在不斷地學習、不斷地實踐的過程中，通過不斷地總結和提高自己的思想境界，才形成的。在這一過程中，認真、系統地學習，特別是學習政治理論起著極其重要的作用。只有通過努力學習文化，學習科學技術，才能具備建設社會主義的業務能力;只有通過學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，具備卓越的領導能力，防腐拒變的能力。

多次指出，講學習、講政治、講正氣，首先要講學習講學習是講政治的前提，只有不斷地加強學習，才能在政治上保持清醒的頭腦。我國的革開放和社會主義現代化建設進入了攻堅階段，我們面臨著復雜的形勢，要適應新形勢，完成新任務，必須堅持馬克思主義的政治方向、政治立場、政治觀點，遵守政治紀律，提高政治鑒別力、政治敏感性，防止和排除各種錯誤思想和傾向的干擾。要做到這些，不學習、不用科學的理論武裝思想是不行的。沒有科學理論的武裝，就不能確立正確的世界觀、人生觀、價值觀，也就不可能有高度自覺的政治意識、堅強的黨性和共產黨人的浩然正氣。我們要聯系實際工作和思想實際，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想，特別是鄧小平理論。改革開放20xx年來，我們之所以能夠經受住國際國內各種各樣的考驗，把改革開放和社會主義現代化建設不斷推向前進，從根本上說靠的是鄧小平理論的指導，靠的是全黨對這一理論的學習和實踐。今后，我們要戰勝各種困難和風險，不斷取得建設有中國特色的社會主義事業的新勝利，仍然要靠鄧小平理論的指導，仍然要靠全黨全國人民深入學習、認真實踐這一科學理論。黨的xx大把鄧小平理論確立為黨的指導思想，在黨章中明確規定中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論作為自己的行動指南，號召全黨高舉鄧小平理論偉大旗幟，把建設有中國特色的社會主義事業全面推向二十一世紀。我們要按照黨的xx大的要求，進一步增強學習鄧小平理論的自覺性和緊迫感，掀起學習的新高潮。

只有不斷的學習，才能在思想上保持高尚的境界。人總是要有點精神的，但精神境界不是天生的，而是在學習和實踐中培養和塑造的。講正氣，必須養正氣，這就要不斷的學習和讀書，知識多了，本領就會增大，精神境界就會提高。讀書使人高潔。在這方面，老一輩革命家為我們作出了光輝的榜樣。一個不讀書、不學習的人，必然會鼠目寸光。改革開放以來，面對市場經濟條件下出現的新形勢，一些人之所以犯錯誤，甚至犯罪，一個很大的原因就是不讀書、不學習，不注意提高自己的思想境界。

六、一個合格的干部，就要克勤克儉，生活上嚴要求。

古人有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的錚錚言詞，現代教育家陶行知也說過：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”今天，我們干部應繼承先賢的優良品質，具有更高尚的情操。我們孜孜追求的是全國人民的共同富裕，不斷提高我國的綜合實力，維護世界和平。當然，這不是說干部要做苦行僧，干部也同樣需要一定的物質享受;但是，在物質享受面前，每個干部要始終保持清醒的頭腦，正確處理好個人與集體、個人與國家的關系，用黨紀國法管好自己的頭腦，管好自己的手和嘴。今天，面對著燈紅酒綠、花花世界，有些同志變得昏昏然，在物質享受面前翻了船。這方面的例子太多太多，盡管這些人只是干部隊伍中的少數，但他們的行為已經給我們黨抹了黑，在人民群眾中造成了極壞的影響。這一現實應該引起我們的警覺。

我們每個干部在生活中應該做到，一、生活待遇上不攀比，要比貢獻、比業績;一比待遇，就會比出問題來;二、非分之想不可有。社會主義的分配原則是按勞分配，你拿了應得的報酬，晚上睡覺也安穩;三、艱苦奮斗的作風不可丟。要提倡艱苦樸素，勤儉節約，反對大手大腳，暴殄天物，杜絕腐敗現象的滋生蔓延;四、遵紀守法，接受監督，抵制腐朽思想的侵蝕。只有增強法制觀念，完善監督機制，才能從組織上腐化墮落的通道。

作風紀律整頓活動中，要認真剖析檢查存在的問題，及時整改，確保各項工作落實到位。以下學習心得體會范文《教師黨員干部作風整頓心得體會范文》由本站學習心得體會頻道為您精心提供，歡迎大家閱讀參考。

為了進一步提高干部隊伍的整體素質，切實解決干部作風中存在的突出問題，按照縣委的統一安排，黨委決定在全鎮干部中開展一次作風集中整頓。通過前一階段的認真學習，本人就此次干部作風集中整頓有以下幾點體會和認識：

在教師干部作風整頓第一階段學習活動中，我認真學習了縣教育局有關干部作風整頓工作的文件精神，學習了《黨章》、“重要講話精神”及關于“在領導干部中大力提倡八個方面的良好風氣”的論述等重要內容，在學習中一邊做筆記，一邊接受領導和同事們的教育，并為此專門撰寫了一篇學習心得體會，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學習的認識，通過這次整風學習，對我市開展干部作風整頓工作有了進一步的認識，變被動教育為主動受教育，在學習活動中，通過深刻反思和認真聽取別人的批語意見，認識到自己在思想、工作、作風建設等方面存在的嚴重不足，現就這些問題進行自我剖析如下：

一、存在的問題。

1、政治理想信念不夠堅定。由于本人對人類社會歷史發展規律存在一些模糊認識，加上西方一些國家的形勢的市場經濟的消極影響，自己對黨的最高理想和最終目標產生過動搖和消極思想，沒有認識到只有在社會主義充分發展的高度發達的基礎上才能實現，社會主義制度的發展和完善是一個長期的歷史過程的基本原理。對眼前出現的一些消極的、不公正的現象或事情，產生了更加消極的想法，致使自己在思想上，行動上出現了不應該出現的問題。

2、政策理論水平不高。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進行深刻的研究和掌握。對先進文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規、政策掌握的比較少，也比較膚淺。

3、自身建設要求不嚴。沒有嚴格按照一個品德高尚的人民教師的標準要求自己，廉潔自律意識不強。個人主義、享樂主義、攀比思想經常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風和過緊日子的思想淡化，有個人名利思想。

4、對工作責任心不強。在工作中，不嚴格要求自己，組織觀念落后，集體思想不強，對原則性的東西，思想不敏感，聽不得人說好話。

5、聯系群眾不夠緊密。堅持全心全意為人民服務和群眾利益無小事原則做得不夠，沒有真正同群眾打成一片，特別是在扶貧助殘，捐次救困、助學等方面，沒有完全盡到自己力所能及的事情，沒有做到時刻為群眾之所想，急群眾之所急。

二、存在問題的原因。

1、理論學習不夠。對馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”重要思想、關于“八榮八恥”等重要論述學習不夠深入，對其科學的觀點理解得不深透，對建設社會主義和諧社會和落實科學發展觀的基本思想沒有完整的認識，平時學習只是流于形式，掌握的也只是只言片語，學習缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。

2、集體主義思想不強。沒有真正理解和掌握群眾觀點是馬克思辯證唯物主義的一個基本觀點。在牢固樹立群眾觀點，把群眾利益放在第一位，堅持群眾利益無小事原則方面沒有做到想群眾所想，對待集體利益考慮得不周全，很多時候未完全把集體利益當作是自己應該很好保護的，總是認為個人在集體中的重要作用，為了個人利益，損害一點集體利益沒關系，因此對認識上存在很大的差距，行動上表現出來了一定的有損集體利益的事。

3、原則意識不強。總是錯誤的認識，只要是自己做了好事，就應該對得起別人，對得對學校，往往在做好事的同時，也是做著著有損原則的壞事。在對待什么是好事，什么是壞事上，自己沒有一個原則性的思考，想當然，好人主義思想嚴重，導致事出了一些有損單位形象，有損集體利益的事。

4、主動意識不夠。工作中只注重對自己份內的事情的考慮，沒有站在更的立場想問題。總是認識自己的工作能完成，不拖學校的后腿就行，不會積極主動的去為學校著想，不會主動地為別人著想，干點工作就會想到報酬，或者就是得過且過，不思進取，不精益求精。

三、初步整改措施。

1、進一步堅持定政治信念。要通過干部作風整頓學習活動，系統地學習馬列主義、毛澤東思想、“重要講話精神”及關于“在領導干部中大力提倡八個方面的良好風氣”、構建和諧社會和“八榮八恥”的重要文獻和思想精髓，系統掌握其基本觀點、基本方法。牢固樹立科學的世界觀、方法論;牢固樹立全心全意為人民服務的思想，進一步增強共產黨員的先鋒模范意識，明確思想要求，踐行“三個代表”重要思想，樹立先進形象。

2、加強學習，提高素質。牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業務、學法律、學科技。要堅持理論聯系實際，把所學的理論與實際工作相結合，不斷提高自身綜合素質，提高政策理論水平和業務能力。

3、進一步加強自身建設。要以這次干部作風整頓為契機，牢固樹立五種態度：一是共產黨人先進意識;二是解放思想，開拓創新意識;三是真抓實干，勇挑重擔;四是嚴以待已，廉潔自律;五是服務群眾，奉獻社會。通過樹立和發揚五種意識，努力把自己培養成為為人師表的人民教師。4、振奮精神，務實創新。徹底改變落后的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息;進一步加強政策法規學習，嚴格遵守各項規章制度，一切以集體利益為出發點，堅持原則，公正辦事，服務和服從于大局。

5、加強思想修養，提高工作能力。嚴格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符;進一步加強自身形象建設，努力提高自己的業務素質，做一名師德高尚、業務精良的教師模范。

基層干部教育整頓心得體會（優質20篇）篇二十

自20xx年9月以來，我項目部認真組織學習《關于開展工程建設領域突出問題專項治理工作的意見》、《關于實行黨政領導干部問責的暫行規定》、《國有企業領導人員廉潔從業若干規定》，鐵道部盧春芳副部長8月5日在全路建設工程質量電視電話會上的講話;集團公司董事長、總經理8月9日在施工生產專題視頻會議上的講話;集團公司《關于立即開展鐵路建設工程質量大反思、大排查、大整頓活動的通知》、《中鐵十二局集團公司員工獎懲暫行規定》等有關精神，認真貫徹公司關于干部隊伍作風大整頓活動的精神，從自身作起，按照公司的大整頓活動總體部署,狠抓作風大整頓活動的實效。現把前期學習教育的心得體會匯報如下：

我對照本次活動的要求，結合主題教育實踐活動的目標分層次、有重點的進行了認真學習，通過學習，我深刻領悟了加強干部隊伍作風建設學習的精神實質，受到了很大的鼓舞，也深深認識到學習對自身建設和工作的重要意義。學習圍繞著以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習和認真實踐科學發展觀，全面貫徹黨的xx大精神，以改革創新精神推進干部隊伍的作風建設，增強大局意識、危機意識、服務意識和創新意識，端正作風建設，提高管理水平和抓班子帶隊伍的執行力，努力打造一支素質高、能力強、作風實、形象好，群眾公認的干部團隊，為推進隊伍正規化建設，促進項目管理工作上臺階，建設高水平的政治和組織保障。我認為像這樣的學習十分有必要。

通過學習，我認識到：我們黨始終堅持人民的利益高于一切，黨的xx大確定了全面建設小康社會的奮斗目標，這一目標的實現取決于黨政機關是否能夠完成從管理型向服務型過渡，是否具有良好的精神狀態、是否具有過硬的工作作風、是否具有嚴明的組織紀律。面對著社會經濟發展的迫切要求和嚴峻的形勢，適時地提出開展加強干部隊伍能力作風建設活動，這無疑對下一步工作是必要和迫切的，這為振奮我們干部精神，進一步提高干部素質，適應機構改革后建立廉潔高效、運轉協調、行為規范的行政管理體制的新要求必將起到重要作用。

現在，部分工作人員的思想、作風、紀律等方面還存在著一些問題,如紀律松弛、作風飄浮、工作不扎實等。這就要求我們以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，有針對性地進行改善，有的放矢，切實做好工作。更加扎實、活躍、深入、有效工作，只有如此，整個隊伍的戰斗力、凝聚力和影響力才能日益增強。成績面前確保不自滿、榮譽面前要找到差距，不斷完善自身，找出自身存在的不足，這樣才能認真加以整改，從而取得新的進步。

通過加強干部隊伍作風建設學習，通過真正使干部職工的作風明顯轉變，為人民服務意識明顯提高，達到“率先垂范、轉變作風、扎實工作、樹立形象”的目的。

第一，隨著時代的發展，人們的思想觀念有待改變，特別是基層干部，更應該加強思想、信念的不斷提升，認識的落后必然導致行動的滯后，認識的僵化必然導致事業的倒退。無論是鄧小平的思想理論，還是今天代表人民根本利益的中國共產黨的英明決策，都有極其重要的現實意義和指導意義。沒有好的動機，就沒有好好干的動力。思想認識不到位，就無從去談“爭先”、“創優”。

第二，受經濟大潮的沖擊，一些腐化墮落思想愈演愈烈，如果不及時糾正，會成為人民的罪人。我們的黨政隊伍中有一部分人把共產黨人的信仰拋于腦后，嘴上一套，行的是另一套。這樣嚴重損害了黨的形象，損害了人民的根本利益。加大力度集中整頓，抓典型，消后患，像加強干部隊伍能力作風建設這樣的學習很有必要。第三，實踐三個代表，是一個實實在在的具體行動。嚴格要求，強化業務學習，勝任本職工作，自動勤充電，加強學習，不斷更新知識，提高為人民服務的本領，以較高的素質適應社會的需要，做到為工程熱情服務,高水平的解決工作中存在的技術難題，為國爭光，為企業創效、為個人成長增值。將是三個代表重要思想的具體體現。第四，“堅持黨的宗旨,執政為民,密切聯系群眾”同樣是“三個代表”重要思想的要求。加強干部隊伍能力作風建設就是要求我們徹底解決思想、作風、紀律等方面存在的諸多問題，樹立全心全意為人民服務的宗旨，徹底摒棄舊的思想和官僚主義、形式主義，深入工作，重在部署和落實，增強服務意識，提高工作質量、工作效率，嚴肅工作紀律。

第五，學習要做到層層落實，加大檢查監督力度，總結好做法、好經驗，確保加強干部隊伍能力作風建設學習活動不流于形式，不走過場，廣泛動員大家積極參與學習，共同分析作風建設中存在的問題，自覺地從我做起，從根本上轉變工作作風。

總之，通過加強干部隊伍能力作風建設學習，我進一步認識到建立良好的隊伍作風是關系到黨的執政能力建設的一個重要方面，在平時的學習中，要把加強干部隊伍作風建設學習更好的同本職工作相結合，找準切入點，扎實有效的解決存在的問題，有的放矢，這樣才能使作風建設同實際相結合，效果明顯，針對性強。