在中學生的成長過程中，演講稿可以幫助他們培養自信和表達能力，讓我們一起寫一篇吧。如果你正在寫中學生演講稿，不妨參考一下以下范文，相信會對你的寫作有所幫助。

中學生傳承中華傳統美德的演講稿（通用19篇）篇一

各位老師，同學：

國慶節的喜悅還在繼續，安靜的心情釋放著心的微笑。轉眼又到九月初九重陽節。自古以來，九月九就是思念的節日，古詩有云：遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。就是古代人在重陽節思念之情，在古代重陽是團圓的日子，因為不能團圓，在外的詩人心中思念家中的兄弟親人，寫下了傳世的詩歌。思念之心，字字顯露真情。現在我們國家給重陽節賦于新的寓義，這一天定為老年節，我國同世界上的許多國家一樣，慢慢步入老年社會，關愛老年人，關心長輩，已成為整個社會的責任。讓每個人獻出一點愛，這世界就會變得更美麗。有一天你我也會老，看看年老的親人，一晃幾十年過去，那也許就是每個人的寫照。

蒼經年輕過，有過美麗的青春，有過追求，有著對社會的貢獻，當你面對一對白發蒼蒼的老人，翻閱年輕時的照片，你心中可有感動!美麗的容顏在時光的.海中被描繪成蒼白和皺紋，每一紋，都有深深地愛，當你看到相扶的老人在風景中輕輕走過，笑容綻放在慈祥的臉，心中那份感動不能自已;還有那年約六旬的老人身著運動服在那奔跑的身影，讓人羨慕;當然也有流浪在街頭的老人，一臉人生的苦澀，和那渴望相助的眼，讓人不免同情。

最美夕陽紅，沒有人會永遠年輕，老年人擁有的是智慧和經驗，別說老年人愛啰嗦，每一句話里有真情，每一個字也是渴望，多陪老人說說話，會有好處，明理和涵養在時光之海中已深深浸入，沒有浮華，沒有虛假，只有渴望，想與子孫多點相處的時間，多一些相聚的時刻，可以知道孩子們的生活，為孩子的幸福開心，為每一個親人祈福。只要孩子們過的好，老人心中就無所牽掛了。這是老人，讓人尊敬的老人。而年輕人一般不能發現這一點，生活的壓力大，學習，工作的壓力和競爭，讓人疲憊，可以認為有理由不回家，不想念老人，這是一種不正確的思想，當你已經長大的時候，父母也在一天天衰老，思念和擔憂的心時常掛在心頭，一句話，一句問候，就能溫暖老人的心。

我的演講完畢，謝謝大家!

中學生傳承中華傳統美德的演講稿（通用19篇）篇二

親愛的老師、同學們：

今天，我讀完了《中華美德故事》這本書，覺得其中《孔子好學不倦》的這個故事，對我啟發教育特別深。這個故事介紹了孔子的好學精神。孔子60歲了，還要拜師學琴。他學琴與別人不同，別人總是迫不及待地要求學新去曲子，往往一首曲子只學兩三天。可孔子學一首曲子埋頭一練就是十天，明明已經彈熟了還是不肯換新曲子。這又為什么呢?原來孔子不但要把曲子練熟，而且還用要通過曲子的旋律來揣摩出曲子的精髓和主人公的人品。個性。精神甚至外貌。孔子的好學精神，深深地感動了他的老師。

想想自己，感到非常慚愧。有一次，我碰到了一道難題，怎么想也想不出來該怎么做，突然想起一本參考書上有這道問題的答案，就不懂裝懂地把答案抄下來，并且交給了老師。第二天，作業發下來我得了出色，老師還表揚我，挎我聰明。可是，現在翻開本子一看，好像“出色”上多了一個小黑點，這個小黑點仿佛在問我“你懂了嗎?”我越想越覺得難受。今天讀了孔子的故事，讓我又想起了這件事，提醒我，作為一個中隊長，在班里要起帶頭作用，對待學習不能不懂裝懂，碰到困難要虛心向老師請教。讀了這個故事，我明白了一個道理：學習，是進步的階梯，成功的基石，只有勤學，好學，不弄虛作假才能取得成功。我們現在正是讀書的大好時光，就更應該努力學習，長大后為祖國做出新貢獻。

中學生傳承中華傳統美德的演講稿（通用19篇）篇三

親愛的老師、同學們：

讀了《中華美德頌》這本書，我覺得這是一本好書，大家都應該讀一讀。

《中華美德頌》這本書是人民教育出版社，也是全國“中華魂“主題教育用書。這本書寫了中國是一個文明古國，她具有五千多年的文明史，中華兒女的出色民族精神、氣節和道德品質的表現，被稱為中華美德。書中的一些故事：國旗的故事、“最美司機“吳斌、孝心撐起一片天······我被書中的故事深深地吸引了。故事中的主人公：鞠躬盡瘁、弘揚職業道德的吳斌;汶川地震中的“最美女教師“袁文婷;傳承家庭美德的孟佩杰······她們不是人們隨便編出的，她們其實就在我們的生活中，就在我們的身邊，我對他們充滿深深地敬意。

我們生活在一個新的年代，我們的生活條件如此優越，相信讀過這本書以后一定會有些收獲，使自己有一些改變。我們是孩子，讓我們從小事做起，節約每一滴水，盡我們的能力幫助別人，把愛傳下去，匯集成中華美德的長河源遠流長。

中學生傳承中華傳統美德的演講稿（通用19篇）篇四

親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的題目是《弘揚中華美德傳承民族精神》。我國是一個具有悠久歷史和燦爛文化的文明古國，也是一個舉世聞名的禮儀之邦，中華民族在其發展歷程中，形成了代代傳承的美德，它是我們的民族之魂。對高山，你定會感慨它的氣勢磅礴;放眼大海，你定會驚嘆它的洶涌澎湃;仰望青松，你定會贊美它的高大蒼勁;俯瞰小草，你定會稱頌它的堅忍不拔。是的，那是因為它們身上飽含著中華民族數千年頑強的意志，那是因為它們身上凝聚著中華民族幾千年不屈的靈魂。千百年來，中華民族之所以飽嘗艱辛而不衰，歷經磨難而不屈，千錘百煉而愈加頑強，靠的就是正氣磅礴、蕩氣回腸的錚錚鐵骨，靠的就是百折不撓、自強不息的民族精神。一個民族智慧的結晶，以其古樸與雄渾，悲壯與神圣，凝結成一股茁壯的血之根，閃爍在萬古蒼原之上。在漫漫歷史長河中，中華傳統美德鑄造了我們的靈魂，成為中華民族發展壯大的精神源泉。

它積淀了悠久的道德文化遺產，它蘊涵著豐富的人類道德精華，它體現了人類對理想人格和真善美的追求，它昭示著中華民族世代相傳、生生不息的偉大民族精神。人，因充滿美德而變得更美麗;國家，因充滿美德而變得更和諧;世界，因充滿美德而變得更繽紛。然而，真正的中華傳統美德是什么呢?語文老師回答說：“中華美德”是父慈子孝、夫義妻賢、兄友弟恭;待友誠信、為人正直、處事循義;尊老愛幼、尊敬師長、扶貧憐弱。“窮則獨善其身，達則兼善天下”。數學老師回答說：“中華美德”是一條長長的線段，它連著中華民族上、下五千年的過去，艱苦奮斗地創造燦爛的今天和充滿希望的未來。地理老師回答說：“中華美德”位于地球的東半球，它是中國山川秀麗、晴空萬里與第一輪陽光所組成的。它是東方不敗。歷史老師回答說：“中華美德”就是“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，它是一份珍貴的遺產，是中華民族崇高的氣節。美術老師說：“中華美德”是一幅絢麗多彩的圖畫，它的顏色是光芒而又耀眼的。音樂老師回答說：“中華美德”是一首歌，它的音色美妙動人，它激勵著所有中華兒女努力拼搏。我說：中華美德是五千年延綿不絕的中華文明，是五千年生生不息的民族之魂。

現在，隨著社會的不斷進步，經濟的高速發展。“文明進步”成為了最重要的中華美德。當我們向老師、長輩和客人彬彬有禮地問好的時候;當我們向有困難的同學伸出援助之手的時候;當我們學會向父母表達自己的一份孝心的時候;當我們學會珍惜每一粒糧食的時候;當我們學會寬于待人，嚴于律己的時候;當我們敢于承認自己錯誤的時候;當我們志存高遠而又腳踏實地的時候，這一切，都體現了我們的傳統美德和民族精神。美德，是至善、至純、至高人性的結晶，它源自生活又融入生活，只要我們用心去感悟，就會發現它無處不在。矢志愛國、善待自然、寬以待人、尊師重道的事跡如中國的瑰寶，數不勝數，“弘揚中華美德傳承民族精神”，是我們每個中國人的責任。同學們，我們是祖國的未來和民族的希望，站在新世紀的起點，長城在我們腳下延伸，黃河在我們胸中沸騰，生生不息、代代相傳的民族精神在我們的血脈中滾滾流淌。

讓我們保護好那一顆中國心，從身邊事做起，弘揚中華傳統美德!我相信中華美德會在這片神州大地上留下足跡;中華美德會在這個多姿人間流芳百世。所有的中華兒女，讓我們攜起手來，一起讓中華美德永駐吧!

中學生傳承中華傳統美德的演講稿（通用19篇）篇五

親愛的老師、同學們：

大家好！

誠信在生活中是無處不在的，不過也有許多不守誠信的人，但我相信守誠信的人永遠多于不守誠信的人。

有一次，爸爸帶我去郵政局取快遞，一個老爺去里面的銀行打錢，可是怎么也打不出去，于是就說“這機器怎么壞了？”柜員姐姐滿臉疑惑的說：“怎么可能呢？”她跑到機器前面左點點右點點，她又說：“這機器根本沒壞呀。”難道是我的卡壞了，老爺爺有點著急了，姐姐檢查后說：“卡也沒問題呀！”“卡沒問題，機器也沒問題，難道是我的問題嗎？”“先生你別著急，等我給上級打電話。”打電話之前她問老爺爺：“你要把這筆錢打給誰，這筆錢要干什么用呢？”聽老爺爺說這是給網商的飛機票錢，老爺爺焦急的說：“我的票錢還在嗎？”柜員姐姐查找了所有的航班，并沒有這支航班，這時使她更著急的是卡里的錢正在減少。后來她的頭上已經布滿了汗珠，我想她應該是第一次遇到這種事情吧！過了一會，她終于把錢找回來了，老爺爺的臉上露出了笑容，柜員姐姐心里的.大石頭也落了下來。

這件事體現了姐姐的誠信，她把錢如數還給了老爺爺，而不誠信的網商卻要騙老爺爺的錢。

在生活中，誠實的人與不誠實的人并存，但有誠信的人不管遇到什么困難都會有人愿意伸出援助之手來幫忙他。

我的演講完畢，謝謝大家！

演講人：xxx。

20xx年xx月xx日。

中學生傳承中華傳統美德的演講稿（通用19篇）篇六

老師、同學們：

大家好。

我們的祖國在漫長的歲月里，孕育了長青的山川，長碧的江水，也培育出千千萬萬的中國人。作為一個中國人，可堪自豪的事實在是太多了。讓我們倍感自豪和驕傲的是我們的傳統美德和民族精神。所以我今天演講的題目就是《弘揚中國文化，傳承中華美德》。

一.愛國、氣節。

列寧說：

以上種種愛國和氣節的實例，滲透著中華民族的優良傳統，她是中華民族的精神所在。然而在中華歷史上面對物質世界的誘惑及權勢的威迫，小則賣友求榮，大則賣國求貴也大有人在。這就要求我們時時刻刻都要以祖國和民族利益為重。

二.奮發、立志。

一個人，一個民族，一個國家要立于不敗之地，必須要有奮發向上的精神，而立志又決定了一個人，一個民族，一個國家在前進道路上的努力方向。

有志者事竟成。但這志唯有以天下百姓，以國家民族為出發點、為歸屬，才符合傳統的民族精神，才能宏大高尚。奮發立志既要從大處著眼，更要從小處著手，從自我做起，一步一個腳印，在人生途中不斷地砥礪操行，完成大志。這就要求我們胸懷鴻鵠之志，奮發圖強。

三.改革、創新。

中華民族雖遭受過外族的入侵和列強的蹂躪，但她卻是四大文明古國中唯一能保持自己民族立于不敗之地的偉大民族。原因很多，其中與中華民族跟隨時代潮流、勇于改革創新的傳統美德是分不開的。

被譽為。

中華民族同時又是一個善于不斷吸取其他民族、國家先進文化，勇于創新的一個民族。

歷史告訴我們，要提高中華民族的素質，既離不開生養、哺育我們的這塊黃土地，也離不開及時吸取世界其他民族的先進文化。這就要求我們銳意進取，敢于和善于改革創新。

四.勤儉、廉正。

五.敬長、知禮。

敬長即尊敬長輩。敬長也是中華民族的傳統美德。李大釗曾說過：

中華民族自古以來又是以禮儀之邦聞名于世，我國人民從來就有知書達禮的傳統美德。

在長期的歷史發展中，中華民族以。

孔子曰：

傳統精神文化是一個在民族適應環境，改造世界，形成自己特有語言，習俗和人文傳統的長期發展歷程中，表現出來富有生命力的優秀思想，高尚品格和堅定志向。這是一個民族賴以生存和發展的精神支撐。

xx大報告把弘揚和培育民族精神作為文化建設的一個重要任務加以強調是對民族精神內涵的發展，也是對文化建設理論的深化。培育民族精神應該從大小環境做起，大小年齡進行普及教育。大的環境，國家應該倡導，鼓勵這種精神，使國民具備這種精神，并使其變為熱愛祖國，建設祖國的動力。而從小的方面來說，應該在各類教育中滲透教育弘揚民族精神，大力發展教育從而提高全民族的文化教養。

不落于時代而不斷發展;不囿于陳規而勇于創新;不敢于驕傲而奮發向上，為全面建設小康社會，為振興中華的民族精神。今天的偉大變革和新的偉大實踐，正是孕育新的傳統文化最佳時期，我們要抓住機遇，反復提煉，不斷總結，為民族傳統文化的寶庫增光添彩，這既是民族發展的攻堅戰，又是民族精神前進的光輝點。

仰望中華世紀的圣火我們感到中華民族正閃耀著我們民族特有的堅忍不拔，不畏艱難的偉大精神。而且，正是這種不屈的民族精神，使古老的中國從落魄中重新崛起，并再次屹立于世界民族之林。作為祖國后代的我們，所要做的是同先輩們一樣把個人的命運同祖國的命運緊密聯系起來，真正地做到：弘揚民族傳統文化，立志報效祖國。這不但是每個中華兒女實現自己人生價值根本途徑，更是祖國對我們的要求。讓我們一起為中華傳統文化這顆長壽樹澆水、施肥吧.

中學生傳承中華傳統美德的演講稿（通用19篇）篇七

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好!

我是xx班的xx。今天，我要演講的主題是：弘中化傳統文化，展名校學子風。

浩瀚蒼穹，蔚藍天空，孕育了華夏五千年古老璀璨的歷史與文明。“路漫漫其修遠矣，吾將上下而求索”，屈原追求真理的科學精神激勵著多少中華兒女立志成才，報效祖國。“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”。孟子的教誨激勵和成就了多少中華偉丈夫，民族大英雄。還有岳飛精忠報國的故事，林則徐虎門銷煙的壯舉，孫中山“天下為公”的胸懷，周恩來“為中華之崛起而讀書”的信念，都讓我們回想起中華民族一段又一段蕩氣回腸的歷史。從古代的四大發明到如今的“神八”飛天，中國人演繹了多少了不起的神話!

我們孝敬父母，用一杯淡淡清茶，一句貼心的問候，傳承著中華民族的傳統美德;我們尊敬師長，文明禮貌，處處體現著我們禮儀之邦的風范;我們努力學習，“敬業樂群、臻于至善”，不斷把自己培養成為具有“信敏廉毅”素質的創業型人才。雖然我們現在能做的只是一些簡簡單單的平凡之事，但是我堅信，潤物細無聲，終有一天，中華民族的傳統文化一定會深入人心。

我們是華夏兒女，炎黃子孫，是中華民族的新一代。黃河在我們的血脈中流淌，長城讓我們永遠剛強，“神舟”載人飛船使我們的天地無限寬廣。傳承了五千年的民族文化，正等待我們去發揚光大。

“俱往矣，數風流人物，還看今朝。”未來屬于我們，世界屬于我們，讓我們在中華民族偉大精神的熏陶下，刻苦學習，頑強拼搏，時刻準備著為中華民族的偉大復興而努力奮斗!我的演講完畢，謝謝大家!

中學生傳承中華傳統美德的演講稿（通用19篇）篇八

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我是沙浯小學六年級一班的孫xx，今天我演講的題目是《傳承優秀文化，爭做美德少年》。

中華民族是一個擁有五千年文明史的古國，中華民族的傳統美德源遠流長。作為中國人，讓我們倍感驕傲和自豪的是我們的傳統美德和民族精神。我們的傳統美德以“德”為本，我們每個人都應該養成良好的品德，樹立以道義為重的人生觀。弘揚中華傳統美德還要求我們要勵志奮發，一個人，一個國家要立于不敗之地，必須要有奮發向上的精神，有志者事竟成，奮發圖強既要從大事入眼又要從小事入手。從自己做起，傳承優秀文化，爭做美德少年。

我們所知道的古圣先賢就從優秀傳統文化中脫穎而出的，既是優秀傳統文化的既得利益者，也是優秀傳統文化的傳承者，孔子、老子、莊子、墨子、荀子、韓非子、孫子、張良、諸葛亮、王羲之、蔡倫、玄奘法師、李白、杜甫、王維、孫思邈、蘇東坡、歐陽修、韓愈、張載、周敦頤等等，你還數出了哪些人？人在不同的階段由不同的榜樣所引導，我們的榜樣或者說我們的偶像是誰？我們就會不知不覺地往對方的路上走，傳統文化的成人之道就為我們提供了很好的榜樣與道路。墨子慨嘆白絹染色，孩子的心靈就像白紙一樣，我們在上面畫什么，就會顯出什么來，孟母三遷，就是害怕給孟子找錯了榜樣。

我們現在正是學習知識、養成良好的習慣的黃金時期。也許，我們不用像趙國強一樣英勇與歹徒搏斗；也許，我們不用學劉子元不顧生命危險跳水救人；也許，我們也不用悉心照料十三位非親非故的'老人但是，我們應記住這句話“莫以善小而不為，莫以惡小而為之。”我們要努力去做美德少年，不要一心想著做一些轟轟烈烈的大事，我們要從小事做起，從現在做起。我們要從撿起身邊的紙屑做起；從尊敬師長，不頂撞父母做起；從不說謊話，誠實守信做起讓我們一起愛上朗朗上口的中華經典吧，因為它是從源頭流出來的活水，你的心里裝著它，就等于裝著智慧的源頭活水，就等于時時和他們對話。因為它會時時刻刻諄諄教導我們，如何做有德之人，如何做美德少年。美往往就在身邊，我們青少年應該從小事做起，從一點一滴做起，踐行美德，讓我們一起爭做美德少年吧！

我的演講結束了，謝謝大家！

中學生傳承中華傳統美德的演講稿（通用19篇）篇九

美德就像一朵花，美德少年人人夸，我們要多幫助別人，做一個美德好少年。下面是本站小編整理的傳承中華傳統美德。

演講稿。

僅供參考。

尊敬的老師、同學們大家好，我叫程開元，是四(4)班的同學，今天很高興有機會參加“十佳美德少年”的演講比賽。

在家里，我是一名勤勞的小助手，姥爺做飯時，我會在他的旁邊，一會兒給他拿鹽罐，一會兒給他遞盤子，米飯熟了，我又會給全家人盛上香噴噴的大米飯，看到一家人開開心心的吃飯我心中很快樂，因為我為每頓飯都做了力所能及的事，媽媽直夸我是個“棒兒子”。

在學校，我是一個懂文明，懂禮貌的孩子，見到老師同學我會主動說聲“老師早、同學早”。同學們有困難，只要我發現了，我都能伸出援助之手。在學校組織的“獻愛心”捐款活動中，我毫不吝嗇的拿出平時積攢的零花錢去幫助那些需要幫助的人，我感覺到能為他人做點事情就是快樂的。

在這次“美德少年”的評比活動開展以后，我會在生活和學習上更嚴格要求自己，用自己的行動來感化身邊的人，一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園，在此我倡議所有的同學們，讓我們一起來向“美德少年”邁步，向自己豐富多彩的人生邁步!

這就是我，一個富有愛心，樂于助人，懂禮貌的陽光男孩。

尊敬的老師，親愛的同學們。大家好：

我叫崔靖萱，是勝利二小一年級一班的學生，我今年七歲半了，我的小名叫寶寶，別看我的這個名字很嬌氣，可我是一個自理能力很強的好孩子。很高興代表十佳美德少年做演講。

從上幼兒園的時候，我就開始幫助老師照顧比我小的小朋友。給他們上課，教他們識字，背詩，大家都喜歡叫我萱萱姐姐，現在我是一名小學生，在家里我能幫媽媽掃地，洗碗，在學校我時刻以身作則，每天早上都是我為同學們開門，帶同學們早讀，協助老師管理好班級的事情。

活潑開朗是我的性格，熱情大方是我的風度，勤奮努力是我一貫的作風，我是一片小小的葉子，但我的脈絡是森林，我是一滴小小的水珠，但我的魂魄是海洋，人小志氣大。

請大家支持我——來自一年級一班的崔靖萱。

親愛的老師、同學們：

“愛是美德‘’大家一起牽手慈善，與愛同行播種美德的種子。

慈善是愛的付出，不管給予或是得到。心里總是有很多很多快樂喜悅的情感在涌動。愛就像冬天里的火鍋溫暖著人們心靈，就像炎熱夏天涼爽棒冰化解掉所有的委屈與悲傷。

今天提筆寫牽手慈善，與愛同行我傻呆呆坐了將近1小時不知怎寫，忽然有一雙溫暖手撫摸我頭說：”趕緊到街上體驗找下有沒有需要幫助的人。“我感到媽媽提議好，馬上出發去尋找，我站在馬路邊上等待需要幫助的人，忽然有位奶奶牽著位小朋友要過馬路，心想奶奶一定需要幫助，所以趕快去幫忙她們過馬路!隨后我輕輕地接近她們，莫名其妙的感到一股暖氣在我身中緩緩地流。啊，這種感覺是那樣的溫暖和怏樂。等我接近她時輕輕叫了聲奶奶讓我牽著你和小弟弟手一起過去好嗎?”嗯好，老奶奶同意了。“我越來越激動，心砰砰直跳。微微笑了笑。途中，他告訴了我她家中事——她的兒子和兒媳婦都旅游去了，老伴已經去世了，現在她一個人在帶著孫子生活。過完馬路，她告訴孫子要跟我學習，最后我們依依不舍地分手了。

慈善是一種發乎內心善良和心態精神糧食。愛是一種不分大小的付出。不求回報。讓別人和自己都快樂，把愛傳遞出去。

親愛的老師、同學們：

美德就像一朵花，美德少年人人夸，我們要多幫助別人，做一個美德好少年。

美的標準是什么?善良、樸實。而美德又意味著什么?至善和博大。一個人有了才能而且努力，還要修養濃厚的美德，不嬌不吝。

記得有一次，我邊哼著歌，邊走在上學的路上，突然之間，一位阿姨闖入了我的視線。那位阿姨左望右望的，像小偷似的，手里還拿著一張皺皺的紙。“小妹妹，你知道培正中學在哪嗎?”那位阿姨“刷”的一下走了過來。我看著阿姨好像很急似的，回過神來，馬上告訴她了。“阿姨，你只要一直走，走到前面那個十字路口右轉就是了。”“謝謝你啊，小妹妹，你真乖，我先走了啊!”當阿姨走了幾步之后，我又想起來了：做好事做到底嘛，阿姨人生地不熟，要不要把她帶到去培正中學呢﹖我又馬上追了阿姨，問她一句：“阿姨，要我帶你去嗎﹖”那位阿姨馬上笑了起來，讓人感覺到很溫暖。“上學去吧，小妹妹，我自己去吧。!”……我第一次體會到助人為樂的意思，第一次發自內心的快樂。多一份關心，多一份溫暖啊!

名譽和美德是心靈的裝飾，如要沒有它，那肉體雖然真美，也不應該認為美。我們應該注重內在的美，而不應該去注重外表的美。

我一定要做一個美德好少年，給小的同學做榜樣!

親愛的老師、同學們：

大家好!

一天，我無意間看見了一篇文章，卿浩洋是一名小學生，班中的小宇同學患有先天性成骨不全癥，只能坐在輪椅上。卿浩洋第一個到小宇面前介紹自己。聊天中，兩人發現他們住在同一個小區里，卿浩洋便與小宇約定“一起回家。”這個約定讓他足足堅持了六年。

當我讀完這篇文章后，我對卿浩洋的樂于助人和誠實守信的精神感到佩服。作為一名少先隊員，我們要向卿浩洋學習，爭做一名美德少年。

那怎樣做個美德少年呢?

在學校里，我會做一個團結友愛、互相幫助、尊重他人的“小伙伴”。一次，書法課上，一位同學忘記帶鋼筆了，擔心被老師責備，急得像熱鍋里的螞蟻——團團轉。我恰好多帶了一支鋼筆，當我把鋼筆遞給他時，他仿佛得到救心似的，臉上洋溢著快樂的笑容，我心里比吃了蜜還甜，真是幫助別人，自己快樂。

在獨立面對生活時，我會做一個胸懷寬闊、心理健勤奮自主、善于創新的“小主人”。有一天，在下課時，由于道路狹窄，在混亂中我被一位同學的手肘打到了嘴。他向我連聲道歉，但我并沒有生氣，只是笑了笑，應了一聲：“沒關系。”生活中，只要胸懷寬闊，多一些寬容，多一些諒解，也許世界上也沒有那么多戰爭，那么多爭吵。

在家中，我會做一個孝順父母、關心他人、勤儉節約、熱愛勞動的“小幫手”。我從不頂撞父母，不說一些傷及父母的話;隨時做到講文明、懂禮貌、尊老愛幼;勤儉節約，從不浪費;我也經常幫助父母做些力所能及的家務，為父母減輕一些負擔，因此，成為家人眼中懂事的乖孩子。

在社會上，我會做一個熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”。我在生活中會好好學習，為祖國的繁榮昌盛作貢獻;不說臟話，不在公共場合大聲吵鬧、喧嘩;答應了別人的事我就一定會做到。

我會做愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守秩序的“小衛士”。我不會隨地吐痰，不會亂扔果皮紙屑，我會講究個人衛生，勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲……無論何時何地，只要看見垃圾，我都會主動拾起，扔進垃圾桶里。

品格決定人生。德、智、體、美、勞是我們小學生應該具備的美德。我們要爭做美德少年，長大后用自己的微薄之力，為祖國作出貢獻!

中學生傳承中華傳統美德的演講稿（通用19篇）篇十

親愛的老師、同學們：

大家好！

誠信在生活中是無處不在的，不過也有許多不守誠信的人，但我相信守誠信的人永遠多于不守誠信的人。

商的飛機票錢，老爺爺焦急的說：“我的票錢還在嗎？”柜員姐姐查找了所有的航班，并沒有這支航班，這時使她更著急的是卡里的錢正在減少。后來她的頭上已經布滿了汗珠，我想她應該是第一次遇到這種事情吧！過了一會，她終于把錢找回來了，老爺爺的臉上露出了笑容，柜員姐姐心里的大石頭也落了下來。

這件事體現了姐姐的誠信，她把錢如數還給了老爺爺，而不誠信的。

網

商卻要騙老爺爺的錢。

在生活中，誠實的人與不誠實的人并存，但有誠信的人不管遇到什么困難都會有人愿意伸出援助之手來幫忙他。

我的演講完畢，謝謝大家！

中學生傳承中華傳統美德的演講稿（通用19篇）篇十一

親愛的老師、同學們：

大家好!

一天，我無意間看見了一篇文章，卿浩洋是一名小學生，班中的小宇同學患有先天性成骨不全癥，只能坐在輪椅上。卿浩洋第一個到小宇面前介紹自己。聊天中，兩人發現他們住在同一個小區里，卿浩洋便與小宇約定“一起回家。”這個約定讓他足足堅持了六年。

當我讀完這篇文章后，我對卿浩洋的樂于助人和誠實守信的精神感到佩服。作為一名少先隊員，我們要向卿浩洋學習，爭做一名美德少年。

那怎樣做個美德少年呢?

在學校里，我會做一個團結友愛、互相幫助、尊重他人的“小伙伴”。一次，書法課上，一位同學忘記帶鋼筆了，擔心被老師責備，急得像熱鍋里的螞蟻——團團轉。我恰好多帶了一支鋼筆，當我把鋼筆遞給他時，他仿佛得到救心似的，臉上洋溢著快樂的笑容，我心里比吃了蜜還甜，真是幫助別人，自己快樂。

在獨立面對生活時，我會做一個胸懷寬闊、心理健勤奮自主、善于創新的“小主人”。有一天，在下課時，由于道路狹窄，在混亂中我被一位同學的手肘打到了嘴。他向我連聲道歉，但我并沒有生氣，只是笑了笑，應了一聲：“沒關系。”生活中，只要胸懷寬闊，多一些寬容，多一些諒解，也許世界上也沒有那么多戰爭，那么多爭吵。

在家中，我會做一個孝順父母、關心他人、勤儉節約、熱愛勞動的“小幫手”。我從不頂撞父母，不說一些傷及父母的話;隨時做到講文明、懂禮貌、尊老愛幼;勤儉節約，從不浪費;我也經常幫助父母做些力所能及的家務，為父母減輕一些負擔，因此，成為家人眼中懂事的乖孩子。

在社會上，我會做一個熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀守法的“小標兵”。我在生活中會好好學習，為祖國的繁榮昌盛作貢獻;不說臟話，不在公共場合大聲吵鬧、喧嘩;答應了別人的事我就一定會做到。

我會做愛護公物、講究衛生、保護環境、遵守秩序的“小衛士”。我不會隨地吐痰，不會亂扔果皮紙屑，我會講究個人衛生，勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲……無論何時何地，只要看見垃圾，我都會主動拾起，扔進垃圾桶里。

品格決定人生。德、智、體、美、勞是我們小學生應該具備的美德。我們要爭做美德少年，長大后用自己的微薄之力，為祖國作出貢獻!

中學生傳承中華傳統美德的演講稿（通用19篇）篇十二

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

我是巖頭小學的__x,今天我演講的題目是《做一個講文明、行美德的好少年》。

我曾在縣城江濱路的一家理發店看到這樣幾句話：有才有德之人，是正品，培養使用。有才無德之人，是次品，限量使用。無才無德之人，是廢品，堅決不用。各位評委老師，你們聽了這幾句話有什么感想?當時，我很驚訝，驚訝于一個小小的理發師，一個人們并不認為地位有多高的職業竟然和美德這般緊密相連!那一天我深切地體會到文明美德是如此的重要。

也許，我們并沒意識到文明美德在自己一生中的重要性，但是我們已經在行動：

聽吳孟超的故事，我們知道了要設身處地為別人著想。于是，同學們開始了對村里孤寡老人王奶奶盡心盡力地幫助。

聊起雷鋒一火車的好事，我們知道了什么是無私奉獻。于是，在學習中我們擠出時間開始認真的給落后的同學講解難題。

看孟佩杰的視頻，我們感受到了，堅守清貧，回報母愛，無怨無悔。于是，開始讓自己叛逆的心深情地轉向母親。

吳孟超、雷鋒是文明禮儀上空閃耀的星星，美德成就了他們，也影響著我們。現在就讓我們從小事做起，在前人閃亮的星光下踏步前行，做一個講文明、行美德的好少年吧!

中學生傳承中華傳統美德的演講稿（通用19篇）篇十三

尊敬的老師們、親愛的同學們:。

大家好!

我今天演講的題目是《用心傳遞正能量》。

一段時間以來，關于“老人摔倒到底扶不扶”的問題曾引起公民的熱議。每個人都有向上向善的意愿，關鍵在于，這種樸素的情感有沒有被激活。

現在，總有些人在抱怨，坑蒙拐騙者有之，欺瞞詐騙者有之，毫不利人專門利己者有之。食品安全問題、城市安全問題、社會道德的滑坡種種事例讓每個人都產生著不安全感和不信任感。很多人會說再也不相信人是善良的，不相信誠信，不相信真情。殊不知，在道德的主流高地上，絕大多數人都在堅守。我曾經看到過這樣一則新聞：20xx年的一天，揚州大學附屬中學17歲的學生徐礪寒騎自行車去上學。在經過一輛寶馬車旁邊時，無意中將這輛車的后視鏡撞壞了，車身也被蹭掉一塊漆。車主不在，他卻沒有溜走，而是選擇在原地等待車主。后來因趕著上課，只好留下“聯系紙條”欲賠償。這件事在微博上引起轟動，徐礪寒也因此被網友稱為“誠信中學生”。

車主獲得消息后很快在微博上回應稱:“作為車主，當時我極度震驚，不知道說什么，心中只有感動，拍了拍孩子的肩催他趕緊去上學。望著他遠去的背影無限感嘆:我們的下一代若都如此，社會有希望!”

“自己做錯了事，就應該負責。”在后來的媒體采訪中，徐礪寒這樣回答為什么自己當時沒有溜之大吉。在這誠信稀缺，甚至“打死都不肯認錯”的今天，的確讓人喟嘆。徐礪寒用自己的實際行動給社會傳遞著正能量。這誠信的故事正啟示我們，其實，正能量存在于每個人的身邊和心中。而我們更需要的是多一些發現、多一點信任和多一份付出。看我們周圍：工人們正用心地打著地基，籌備著建筑高樓的器材;街道上的小女孩正把糖紙放進路邊的垃圾箱;清潔工們正一點一點地清理著布滿灰塵的街道……看感動中國人物：“生死托舉”楊文求，用有力的臂膀，托起愛與擔當;“啟音天使”薦雪梅，用唇齒間的密碼，開啟沉寂的天籟;“慈母大愛”許張氏，一個連名字都沒有的老人，卻以彎曲的脊背，撐起癱瘓兒子生命的希望……看中國出彩少年：孝心少年王艷文，縱使大海為墨，長空為紙，也寫不完對父母的深情;震災英雄雷楚年，像一匹狂野的駿馬穿梭于生與死之間，用自己的生命換取了7個同學的生命……這一切的一切，都是正能量的演繹，都是真情的延續。

英國作家狄更斯在他的《老古玩店》中說過：“惡往往是曇花一現的，都和作惡者一同滅亡，而善則永世長存。”不管是孔子的性善論，還是老子的上善若水思想，在21世紀的今天仍然熠熠生輝。所以，我們青少年，祖國未來的棟梁，更應努力凝聚并傳播向上向善的正能量。努力學習，追求上進;尊敬師長，待人友善;擔任班干部，對班集體負責;積極勞動，不亂丟垃圾……因為我們是青少年，處在人生中最美好的階段，我們澎湃著熱血，我們洋溢著激情，我們充滿著愛心與正能量。

在培育和踐行社會主義核心價值觀的當下，我們更應主動開啟向善的心門、自覺堅守美德。主宰世界的是我們，放棄世界的仍是我們，所以讓我們拒絕平淡、告別無為，讓我們奮發向上、崇德向善，讓我們做品德高尚的優秀青年，讓我們的青春在陽光下真正地飛揚起來!

我的演講完畢，謝謝大家!

中學生傳承中華傳統美德的演講稿（通用19篇）篇十四

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

我們的祖國——中國，有著悠久的__年歷史。在這__年中，一些偉大的政治人物，愛國人物，思想家，將領讓祖國的歷史變得豐富多彩。有博學廣才的孔子、老子、管仲、孟子、蘇秦等文人;也有衛青、霍去病、韓信這樣能征善戰、勇猛的武將;還有漢文、景、武帝，唐太宗、勾踐等英明的皇帝;更有吳起、姜維、諸葛亮這樣足智多謀的，會為自己的君主效力的謀士;而像屈原、文天祥、鄧世昌、于謙這種愛國人士也有不少。這些賢王能臣名將裝點著中華悠久的歷史，更讓我們炎黃子孫有了尊嚴，有了一種自豪感。

中華五千年，不盡有那些名人名士，還有出土的文物、兵器、美麗的神話。當我還在牙牙學語、蹣跚學步時，夸父的故事縈繞耳畔;當我坐在實驗室研究化石上的文字時，這小小的化石帶動了我的心，我十分自豪，因為我是炎黃子孫!

甲午戰爭、鴉片戰爭、抗日戰爭帶著中華人民走進了噩夢。肆無忌憚的侵略者在中華的大地上為所欲為，給神州大地留下了殘痛的傷痕、血斑。因為祖國的羸弱，中華兒女飽受外國列強的欺凌。直到“春天的故事”響徹大江南北，才喚醒了噩夢中的中國。

現在，新的中國將要由我們建設，為了中國之崛起，讓我們一起呼：讓我們努力吧!

謝謝大家!

中學生傳承中華傳統美德的演講稿（通用19篇）篇十五

尊敬的老師們、親愛的同學們:。

大家好!

今天我演講的話題是《把愛心傳遞》。

從來沒有一種光能照遍全世界每一個角落，從來沒有一種佳釀能讓全世界共醉，也從來沒有一個上帝能讓全世界頂禮膜拜，如果有，那只能是“愛心”。因為只有愛的雨露潤澤，生命之樹才能四季常青。

愛心是不朽的。你可曾記得，5.12大地震中，涌現出了一個個可歌可泣的愛心故事;你可曾記得，那次非典，一個個白衣天使把生死置之度外戰斗在第一線;你可曾記得，那次抗洪搶險，英勇的人民子弟兵手牽手組成人墻阻擋缺堤的洪水——那壯觀的場面依然歷歷在目。

愛心是溫暖的。最美司機吳斌叔叔在駕駛杭州長運大型客車從無錫返回杭州時，被一塊突如其來的鐵塊刺進了腹部，那一瞬間他沒有想到自己的安危，而是滿車乘客的完全。他強忍著劇痛將車輛緩緩開到路邊停了下來，拉上手剎，開啟雙閃燈，并囑咐乘客安全下車。可他自己，卻永遠倒在方向盤前……他，作為一名窗口服務者，始終如一把車廂作為自己的“家園”，真誠待客——而今，雖然他走了，但是，他忠于職守、為他人著想的那顆心卻永遠溫暖著我們!

愛心是無私的。最美教師張麗莉，在第一輛車與第二輛車相撞擊的那一剎那間她舍生忘死救出了被困在里面的學生，而自己卻住進了醫院不得已截去了下肢……這就是一個人民教師無私的胸襟，她用熱血詮釋了對學生的愛!

愛心是無限的。最美戰士雷鋒曾說過這樣的話：一個人的生命是有限的，可為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。他是這樣說的，也是這樣做的。在工作中，他干一行愛一行，對工作精益求精;而且，在日常生活中他也總是熱心幫助那些需要幫助的人。盡管，他已經離開我們很久了，但是他那熟悉的身影卻依然出現在我們身邊。

不信?你看：

清晨，天剛蒙蒙亮，大街上、馬路邊，那些清潔工人就已經悄悄地在工作了;過馬路時，遇到那些蹣跚的老人、小孩，或者殘疾人，總會有熱心人上前攙扶;操場上，教室里，哪里有果皮紙屑，哪里就有熱情的小手把它拾起來……愛心是石，能敲出星星之火;愛心是火，能點燃生命之燈;愛心是燈，能照亮夜行之路;愛心是路，能帶你走向黎明，迎接曙光的到來。

同學們，就讓我們迎著朝陽，沐著晨風去奉獻愛心，把愛心傳遞吧!

中學生傳承中華傳統美德的演講稿（通用19篇）篇十六

校長、老師、同學們：

早上好!

我是四(1)班的奚銳敏，一個平凡的女孩。很高興機構和老師給我這個計劃代表十佳美德少年來做演講。

我現任校中隊長，班級學習委員，語文科代表等職務。在四年前，我還是一個混沌未知的小女孩，但是今天，我已經是一個掌握了許多文化知識，懂得了許多做人道理的女孩。這一切，要感謝給我提供這么好學習環境的東湖雙語機構，要感謝培育我的老師們，還要感謝給我幫助的同學們。

在這四年中，我每一學期都能獲得三好學生或出色學生干部的榮譽稱號;連續三年均獲得出色少年的光榮稱號;在機構的各項比賽中取得了很不錯的成績，在校奧數競賽中我得過一等獎四次、二等獎兩次，在作文競賽中我得過三等獎，在英語單詞競賽中我得過二等獎，在書法競賽中我得過一等獎，在繪畫競賽中我得過二等獎。并在年惠城區語、數、英三科知識能力競賽中獲得了“百名尖子”的榮譽稱號。我能取得這些成績，雖然與我的努力分不開，但也是老師們精心栽培的結果。在此，我向培育我的曹老師、王老師、張老師、黃老師等表示深深的感謝!

我不但學習成績好，還能團結同學、關心班級，在同學有困難時，我會主動地去幫助他們，我認為，幫助別人是快樂的，在幫助他們的同時也提高了自己。常言道：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。只有團結互助，我們的班集體才能有凝聚力，同學們才能不斷進步。

“人無完人，金無足赤”。我有優點，也有缺點。我做事有點馬虎，膽量還不夠大，口才方面也不太好。我今后還要繼續努力，發場優點，克服缺點，成為德智體美勞全面發展的出色少年，并帶動全班同學不斷進步。

同學們，和我一起努力吧!每天一小步總有一個新高度。

謝謝大家!我的演講完畢。

中學生傳承中華傳統美德的演講稿（通用19篇）篇十七

親愛的老師、同學們：

“寬容，是一種美德”是啊，我們為什么要為那些雞毛蒜皮的小事爭執呢?曾經我也在生活中遇到過。

有一次，在上體育課的時候，崔智杰把我的眼鏡打碎了，我當時氣得說不出話來，心想：眼鏡被打碎了，我以后可怎么么上課呀!于是，我說：“你把我的眼鏡弄碎了，你得賠!”崔智杰自知理虧，說：“行行，我賠我賠。”

回家后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“不用讓他賠了，摔壞了自己買一個不就行了，不能這樣斤斤計較。”是啊，人要有一顆寬容的心。

前幾天，我讀了一本書，其中一個故事使我受益匪淺。寫的是一位老先生常去一家商店買報紙，而服務生卻沒有禮貌。一位朋友對老先生說讓他到別處去買。而老先生卻說：“為了與他賭氣，我必須多繞一圈，浪費時間，徒增麻煩，再說禮貌不好是他的問題，為什么要因為他而影響我的心情呢?”

是啊，寬容是胸襟博大者為人處世的一種態度。法國著名文學家雨果曾經告訴我們：世界最寬闊的是海洋，比天空更寬闊的是人的情懷。擁有寬容，便擁有一片廣闊的天空，也有了一顆坦誠的心。

中學生傳承中華傳統美德的演講稿（通用19篇）篇十八

親愛的老師、同學們：

“愛是美德‘’大家一起牽手慈善，與愛同行播種美德的種子。

慈善是愛的付出，不管給予或是得到。心里總是有很多很多快樂喜悅的情感在涌動。愛就像冬天里的火鍋溫暖著人們心靈，就像炎熱夏天涼爽棒冰化解掉所有的委屈與悲傷。

今天提筆寫牽手慈善，與愛同行我傻呆呆坐了將近1小時不知怎寫，忽然有一雙溫暖手撫摸我頭說：”趕緊到街上體驗找下有沒有需要幫助的人。“我感到媽媽提議好，馬上出發去尋找，我站在馬路邊上等待需要幫助的人，忽然有位奶奶牽著位小朋友要過馬路，心想奶奶一定需要幫助，所以趕快去幫忙她們過馬路！隨后我輕輕地接近她們，莫名其妙的感到一股暖氣在我身中緩緩地流。啊，這種感覺是那樣的溫暖和怏樂。等我接近她時輕輕叫了聲奶奶讓我牽著你和小弟弟手一起過去好嗎？”嗯好，老奶奶同意了。“我越來越激動，心砰砰直跳。微微笑了笑。途中，他告訴了我她家中事——她的兒子和兒媳婦都旅游去了，老伴已經去世了，現在她一個人在帶著孫子生活。過完馬路，她告訴孫子要跟我學習，最后我們依依不舍地分手了。

慈善是一種發乎內心善良和心態精神糧食。愛是一種不分大小的付出。不求回報。讓別人和自己都快樂，把愛傳遞出去。

中學生傳承中華傳統美德的演講稿（通用19篇）篇十九

親愛的老師、同學們：

大家好!

古人曾說過“一屋不掃何以掃天下!”我們身為新一代的小學生應該從小養成不偷懶、不撒謊、講文明，勤學習的好習慣，有了好的習慣，你就在不知不覺中獲得了美德。比方說，一個人從小就好吃懶做，那他還會有什么美德嗎?而一個人從小就認真學習，那么他會那么無情、冷酷嗎?所以說，現在正是我們的大好年華，決不能在這段時間里偷_耍滑，而如果從小就養成了美德，那么他會成就你的一生!

就是這樣，用美德感染他人，成就一生!