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小升初必練寫人范文（18篇）篇一

今天是我國的傳統節日-——端午節。

因為放假，所以我起的比平時稍晚一點。當我睜開眼睛的時候，卻發現我的手上腳上都被帶上了五彩線。五彩線是由紅、粉、黃、綠、藍五種顏色組成的，很鮮艷。媽媽告訴我說，端午節帶上五彩線會給自己帶來好運的。

洗完臉后，我就來到了餐桌前。滿滿的一桌，真豐富啊;有大大的三角形粽子，還有香噴的雞蛋、鴨蛋、鵝蛋。看著這么多好吃的，我的口水禁不住流了出來。

正準備開動時，爸爸發言了：“知道今天為什么要吃粽子嗎?哪位“同學”知道請舉手回答?”

這可難倒了我了，我就裝作沒聽見，等待爸爸解釋。爸爸告訴我說是為了紀念我國古代一位偉大的詩人屈原，真沒想到一種食物也有故事。爸爸講完后，我已經迫不急待地想和他們做游戲了——頂雞蛋。

我在盤里隨手拿了一個個頭較大的雞蛋，先和爸爸來了一個對決。而我的力氣太小了，一個回合下來，就輸給了爸爸。但是心里卻不服輸。心想：“可不能這么算了。”我又去洗鵝蛋，想和媽媽較量一番。

只見媽媽在盤子中左挑右選的，好像里面藏了大將軍。我好奇地問媽媽：“你在選什么?難道鵝蛋還會有什么不同嗎?”聽完后媽媽耐心地說：“你看這鵝蛋好像都一樣，其實里面的學問大著呢!首先你要看蛋的形狀，要選“小頭”尖一點的，這樣的蛋會比較有優勢一些;其次要看鵝蛋的外殼，光滑、細膩、顏色勻，這樣的蛋殼更硬一些。根據這些特點選，一定能獲勝。”我半信半疑地選了一個鵝蛋，就開始跟媽媽較量起來了。

我雙手緊緊地握著鵝蛋，使上了渾身的力氣，頂啊，頂啊，只聽見叭的一聲，我趕緊收手，緊張地看了一下手中的蛋，我手里的鵝蛋竟然沒破，還是好好的，“原來是媽媽手里的蛋碎啦，太好了，我贏了!我贏了!”我興奮地邊喊邊跳，爸爸也高興的拍手表示祝賀，媽媽看著我高興的樣子也笑了。

真是一個難忘的端午節啊!

那是一個很快樂的時光。媽媽提前好幾天要到有蘆葦的池塘里摘粽子葉，端午節的前一天我們姐妹6個一齊動手幫媽媽包粽子。晚上媽媽把包好的粽子放到鍋里煮，那是很隆重的呀!

爸爸早把煮粽子的柴禾準備好了。我們圍坐在媽媽身邊，一邊聞著粽子的香味，一邊聽著媽媽講有關端午節的故事，還有一個重要的環節是我們都在等媽媽給我們戴上她親手做的五彩驅邪的笤帚。我們家的規矩是從小的開始戴，我是老大總是最后一個戴上的。不過我從來都是快快樂樂的地一邊等待一邊幫媽媽扎笤帚。當媽媽要給我們戴時，還念念有詞地說：“五月五日五色絲系臂，辟兵及鬼，令人無病疫。”

煮粽子的同時，還要煮雞蛋，咸鴨蛋，這是端午節的正式食品。那時媽媽還告訴我們煮粽子的鍋初四不能開，為的是吉利。長大了我們才知道那是媽媽為了不讓我們頭一天吃粽子騙我們的。

初五的早晨，家家戶戶都要起大早。我們不等大人叫，我們就早早地起床，穿戴完畢，等待爸爸帶我們去拉露。媽媽給我們每人分發一塊小手帕。我們就用小手帕拉草葉上的露水洗臉。據說，這樣洗臉一年不會害眼病。拉露回來時還要采些艾蒿，掛在街門上端門樓下，以驅鬼避邪。

拉露回來我們要出去分粽子。那時分粽子我們家要分送給十幾家的。送粽子也有規矩，對還沒有開門的人家就把粽子放到門口就可以了，也不用擔心別人拿走，或者被狗叼走。開了門的人家直接送到主人的手中。其實那時送粽子有一個重要的意義，就是對平日相互關照人家的一種答謝。我們家門口當然也會有從“天上”掉下來的粽子的。我們也很開心。以上工作都是在早飯之前做的。早飯當然是粽子、雞蛋、咸鴨蛋了。

那時我們家雞蛋每人兩個，誰也舍不得吃，留著拿到學校送給老師。端午節那天，老師講桌上總會有許多學生送來的粽子、雞蛋、咸鴨蛋的。雖然我們每個人都饞得口水直流，但是對老師的那份心意卻決不能少。

現在每當回想起那充滿了親情、友情和師生情的端午節很是懷念。

端午節，也是我們很多民族的風俗節日。各族人民按照自己的風俗，舉行各種各樣的慶祝活動。而在我們家鄉過端午節主要是吃粽子，看賽龍舟。提到吃粽子那是沒得說，我們這的粽子可是超好吃的喲!吃一口讓你終身難忘。這粽子通常扎成五角塔狀、四角扁狀，這四個角成菱形的。粽子也分大棕小粽。

粽子要用糯米來做，多用豬肉、綠豆、墨魚、蝦米等做餡。包粽子還有特有的包粽葉，那葉子好像只有我的家鄉才有哦!粽子怎么做我就不多說了，因為這是秘密。

我來說說粽子是怎么樣好吃的，怎么的讓你回味無窮。葉子的清香滲進粽子里，打開粽子，香味頓時彌漫到了整個屋子，還沒吃到嘴里就已經為它陶醉了。吃到了嘴里，就有一種鮮嫩滑膩中香氣撲鼻的感覺。那真是無法形容，讓你不禁的說道：“好吃，好吃，這粽子真好吃!之類的話。如果你吃了粽子還不過癮，那就讓我帶你去看賽龍舟吧!那是每年端午節都舉辦的。地點是“江奔公園“。

去到了那里先映入眼簾的是一副人山人海的景象。因為有很多人也喜歡看賽龍舟。有很多小販在那里擺攤賣冰淇淋、珍珠奶茶之類的冷飲，也有賣包裝食品的。為的是能夠讓人在等候的時候去買東西吃，也方便，最重要的是還能賺錢。不知是誰喊了一聲：“劃來了，劃來了。”

人們的注意力都集中在江邊遠處的白點，那白點慢慢的向我們這里“移”來。不久，3我們看得清——那是十幾條龍船。上面的人齊心協力的劃著。每條龍船都有一個打鼓的，聽人們說是指揮劃船的人的，讓他們跟著拍劃，因為這樣才能劃得整齊。

在人們的加油聲中，分出了勝負，先到達終點的是那條“白龍”。緊跟上“白龍”的是一條“紅龍”，再來的是：“黃龍，這”三條龍“就是賽龍舟的三強了。就這樣端午節在歡聲笑語中渡過了。我們家鄉的端午節是不是很有趣呢?那你們家鄉的端午節是不是英語很有趣?那講給我聽聽吧!

大江東去浪淘盡，以發代筆留下千年壯舉。

汨羅江邊，殘陽如血。一個高大的背影臨風而立，礦野無邊，孤憐而沒落。驀地，他仰天長嘆“世人皆醉我獨醒”只是心醉醉的心碎。猶記，那一刻抱石投江，哀傷猶如隔世。屈原為自己找到了歸宿，為人民靈魂的覺醒與奮起現出了自己的生命!

倚望江水，耳畔仿佛傳來“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的執著吶喊!當縱身跳起的那一瞬間——雷為你而轟響、電為你而狂閃、江為你而咆哮……你沒有淚水，沒有拖泥帶水，只有狂風、閃電、風暴般堅強的意志!你欲用自己單薄的生體去抵擋與喚醒無邊的黑暗。但，失敗了。而在你身后仍然有無數同你一樣有著堅強意志的人，繼你只后他們無不時時刻刻為著廣大人民利益去與黑暗勢力做著艱難的斗爭。

你手帶刑具，頸系長鏈，腳套鐐鏈，披散著頭發，雖步行受限，擔心早已隨理想飛出九霄云外，飛到百姓的身邊去了!你的感嘆激起了世人奮起向上的波濤，給后人留下了一筆寶貴的精神財富。人們并沒有忘記你，你的灑脫離去，給愛你的人留下了傷心與難過，他們將你去世的那一天叫做端午節，每年的那一天他們乘著龍舟用葉包上糯米煮好(粽子)撒到江里給魚兒們吃，希望它們不要吞噬你的肉體。這個紀念活動一直流傳到了今天，我們依然在執行著這項“使命”。

漸漸地人們將吃粽子拋粽子形成一種習俗，每到這一天吃完拋完粽子，人們都要賽龍舟，這意味著人們生活好了，千百年來中國無數愛國人士的愿望實現了，我們應該感到自豪和驕傲。可，回首在望，我們為什么要過端午節?為了紀念屈原。我們為什么要紀念他?因為他跳江了。他為什么要跳江呢?因為他愛國，不希望看到國家的衰亡與百姓的痛苦，希望通過他這一跳喚起人們的無知。

端午節，在紀念屈原之后我們應當做點什么?學習屈原的精神，我們更要“愛國、明理、誠信。”

農歷五月初五是我國的傳統節日!端午節，人們賽龍舟、插艾草、吃粽子，進行多種多樣的紀念活動。今年我們迎來的，是第一個作為法定節日的端午節，在汶川地震帶來的傷痛未止的時候，很有必要過好這個節日，借端午節可以驅邪避疫的寓意，護佑我們的國家和民族早日擺脫災害，永遠平安。

端午節是一個正在被我們逐漸遺忘的節日。這和中國不斷加速的城市化進程有關。還有著一個共同的原因，就是節日的娛樂化程度不夠。中國大多數的傳統文化節日，都曾有過它狂歡的面孔，端午也是如此。由于在這一天要給孩子身上掛荷包，以雄黃在小兒額頭畫“王”驅毒鎮邪，帶孩子制作弓箭等等，因此端午節也被稱為“孩子節”、“娃娃節”，讓孩子感受到節日的歡樂氣氛，是傳承文化最重要的一個環節，可惜大人們對待傳統節日，也往往采取快速消費的敷衍態度，沒有上一輩的言傳身教。

由于紀念屈原說影響廣泛，使得端午節順理成章地成了“愛國主義教育節”。但要想讓傳統節日在公眾生活中占有重要位置，就要深入挖掘它質樸而美好的一面，并賦予它可與現代生活融為一體的活力，吸引全民參與。

很多人表示“端午節，不就是吃粽子紀念屈原嗎?”在端午節到來時，多數人在記憶中只剩下吃粽子，端午的一些習俗已經遠去。

“其實我們已對傳統節日習俗出現了集體失憶癥。”民俗學家趙書說，端午節其實是一個大節日，節日內容繁多。原來過節的時間是從五月初一到初五，在少數地區還熱鬧到五月十三;包括祭祀供“五毒餅”和“玫瑰餅”;用葦葉包裹黃米小棗粽子;家家戶戶插艾蒿防瘟避災;身上配戴五彩絲線以祈福增壽;貼葫蘆花以避“五毒”;孩童到郊外玩“斗百草”游戲等。趙書認為，民間習俗背后都有著深刻的傳統文化的內涵，而今天的人們恰恰忽視了這些。

象征意義上的提醒，會喚醒更多人關于端午節的文化記憶。不妨從今年開始，讓我們重新記憶端午節，讓它成為一個別人“搶不走、奪不去”的民族節日。

小升初必練寫人范文（18篇）篇二

春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。――宋葉紹翁《游園不值》。

南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。――唐杜牧《江南春》。

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。――唐賀知章《詠柳》。

二、夏景詩。

泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。――宋楊萬里《小池》。

畢竟西湖六月中，風光不與四時同。

接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。――宋楊萬里《曉出靜慈寺送林子方》。

梅五黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。曾幾《三衢道中》。

荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。――蘇軾《贈劉景文》。

三、秋景詩。

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。――唐張繼《楓橋夜泊》。

停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。――唐杜牧《山行》。

一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。

可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。――唐白居易《暮江吟》。

四、冬景詩。

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。――唐柳宗元《江雪》。

日暮蒼山遠，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風雪夜歸人。――劉長卿《逢雪宿芙蓉山主人》。

忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。――岑參《白雪歌送武判官歸京》。

吹燈窗更明，月照一天雪。――袁枚《十二月十五夜》。

五、愛國詩。

人生自古誰無死，留取丹心照汗青。――宋文天祥《過零丁洋》。

三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。

遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。――宋陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》。

死去元知萬事空，但悲不見九州同。――宋陸游《示兒》。

國破山河在，城春草木深，感時花濺淚，恨別鳥驚心。

烽火連三月，家書抵萬金，白頭搔更短，渾欲不勝簪。――唐杜甫《春望》。

黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。――王昌齡《從軍行》。

生當作人杰，死亦為鬼雄。――李清照《夏日絕句》。

四百萬人同一哭，去年今日割臺灣。――丘逢甲《春愁》。

山水田園詩。

山

眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。――唐李白《獨坐敬亭山》。

橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。――蘇軾《題西林壁》。

會當凌絕頂，一覽眾山小。――杜甫《望岳》。

輸入標題。

半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。――朱熹《觀書有感》。

一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。――白居易《暮江吟》。

湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。――劉禹錫《望洞庭》。

山水。

日照香生紫煙，遙看瀑布掛前川。

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。――李白《望廬山瀑布》。

天門中斷楚江開，碧水東流至此回。

兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。――唐李白《望天門山》。

水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。――蘇軾《飲湖上初晴后雨二首》。

田園。

晝出耘田夜積麻，村莊兒女各當家。

童孫未解供耕織，也傍桑蔭學種瓜。――范成大《四時田園雜興》。

故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。

開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。――唐孟浩然《過故人莊》。

人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。――唐王維《鳥鳴澗》。

七、送別。

千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。

莫愁前路無知己，天下誰人不識君。――唐高適《別董大》。

渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。

勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。――唐王維《送元二使安西》。

寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。

洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。――唐王昌齡《芙蓉樓送辛漸》。

長安陌上無窮樹，唯有垂柳管別離。――劉禹錫《楊柳枝》。

又送王孫去，萋萋滿別情。――白居易《賦得古原草送別》。

八、友情。

渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。

勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。――唐王維《送元二使安西》。

洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。――唐王昌齡《芙蓉樓送辛漸》。

海內存知己，天涯若比鄰。唐――王勃《送杜少府之任蜀州》。

九、思鄉。

床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。――李白《靜夜思》。

獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。――王維《九月九日憶山東兄弟》。

春風又綠江南岸，明月何時照我還？――王安石《泊船瓜洲》。

君自故鄉來，應知故鄉事。來日綺窗前，寒梅著花未？――王維《雜詩》。

十、描寫鳥的。

兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。――杜甫《絕句》。

西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。――張志和《漁歌子》。

小升初必練寫人范文（18篇）篇三

我的同學鄭振宇是一個高高瘦瘦的少年，一頭烏黑的頭發，一雙炯炯有神的眼睛從眼鏡片里透出來，展現出一派勃勃生機，袖子經常脘得高高的，放學后就愛抱著一個籃球在超場上打，用一個新潮的字眼來形容就是“酷”。

鄭振宇長得帥帥的，可是他的服裝實在是和他的外表對不上座：一件褪色的過時上衣，一個黑色的褪了色的書包，一雙穿了兩年的球鞋，根據他要好的朋友們講，他的球鞋剛買來時是白色的科室現在已經變得灰一片白一片了。別誤會，他可不是什么窮人家的孩子，人家可是標準的“小康家庭”哩，令人奇怪的是，他一下課就滿校園“逛”，撿垃圾，實在是令人費解。

在這里，我想要對鄭振宇說上一聲：“謝謝你，鄭振宇，你讓我們的校園變得整潔起來，你彎腰的背影，是校園里最美麗一道風景線!母校以你為榮，老師們也為你欣慰;母校——因你而更閃亮!”

到這里啦，祝大家在考試中魚躍龍門!

小升初必練寫人范文（18篇）篇四

年代:宋作者:范仲淹。

塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計，羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發征夫淚。

2.《憶江南·梳洗罷》。

年代:唐作者:溫庭筠。

梳洗罷，獨倚望江樓：過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白蘋洲。

3.《登幽州臺歌》。

年代:唐作者:陳子昂。

前不見古人，后不見來者。

念天地之悠悠，獨愴然而涕下。

4.《登飛來峰》。

年代:宋作者:王安石。

飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

5.《清平樂·茅檐低小》。

年代:宋作者:辛棄疾。

茅檐低小。溪上青青草。醉里蠻音相媚好。白發誰家翁媼。

大兒鋤豆溪東。中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。

6.《過零丁洋》。

年代:宋作者:文天祥。

辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。

山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。

人生自古誰無死，留取丹心照汗青。

7.《獨坐敬亭山》。

年代:唐作者:李白。

眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。

相看兩不厭，只有敬亭山。

8.《鄉村四月》。

年代:宋作者:翁卷。

綠遍山原白滿川，子規聲里雨如煙。

鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田。

9.《四時田園雜興》。

年代:宋作者:范成大。

晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。

童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。

10.《贈從弟》。

年代:魏晉作者:劉楨。

亭亭山上松，瑟瑟谷中風。

風聲一何盛，松枝一何勁。

冰霜正慘凄，終歲常端正。

豈不罹凝寒，松柏有本性。

小升初必練寫人范文（18篇）篇五

人，以誠為本，以信為天。誠信，是人際關系的基本準則，是社會的精神紐帶，對治國安邦起著重要作用。誠信乃仁、義、禮、智四德的綜合體現。凡人立于天地間，遇事必當之以”誠“。以“誠”待人，別人才會以誠相報。以“誠”做人處世，方能在社會上立足。

誠信由”誠“和”信“兩個概念組成。誠，即誠實；信，指守信。”誠信“合起來作為一個科學的道德范疇，社會規范和原則，要求人們以求真務實的原則指導行動，以知行合一的態度對待事物。在現代社會，誠信體現在社會生活的方方面面，是人們立身處世、待人接物和生活實踐中必須而且應當具有的態度和行為品質。誠信是自然的規律，追求誠信是做人的規律，只有樹立起誠實守信的道德品質，才能適應社會生活的要求，實現自己的人生價值。

子貢曾問孔子如何治理國家，子日：“足食，足兵，民信之矣。”子貢日：“必不得已而去，于斯三者何先？”日：“去兵。”子貢日：“必不得已而去，于斯二者何先？”日：“去食。自古皆有死，民無信不立。”此所謂人無信不立，國無信則衰。誠信是我們立身處世、治國安邦、事業發展的根本。一個民族不能缺乏誠信觀念，一個國家不能缺乏信用制度，一個社會不能缺乏信用體系，一個單位不能忽視信用管理。

從古至今誠信作為中華民族的傳統美德，一直引導著我們，使我們知道該走向何處。如今，這盞明燈漸漸暗淡，甚至在有的人心中熄滅……其實一切財富、名譽、地位，都是外在表象，厚德才能載物，千金財富必定是千金人物。

新時代的我們，背負著振興國家的重任，更應該為人以誠。“重諾守信，人必近之；狡詐欺蒙，人必遠之”。多一份真誠，多一點信任，腳踏一方誠信凈土，方能澆灌出人生最美麗的花朵。

至此既明：人于世，無信不立。

小升初必練寫人范文（18篇）篇六

又是一個晴朗的夜晚，空氣中彌漫著桂花的陣陣幽香，我把頭探出了窗外，凝望著那一輪皎白的“玉盤”。不由得想起了三年級的語文老師杜老師，突然，一股濃濃的思念之情便油然而生了。

杜老師她圓圓的臉上總是掛著甜甜的微笑，每次和她交流時，她總是和顏悅色。平時我們遇到什么困難或苦惱時，都去請她幫我們排憂解難。

杜老師不僅教學有方，還是一個很盡職的好老師。

記得那一次，杜老師上課的聲音明顯變啞了，同學們就懷疑她生病。下課之后，同學們都去問老師什么情況，杜老師卻毫不在意：“沒什么，只是有點感冒，不礙事的。”杜老師為了不落下我們班的課，竟然帶病上課，真是一位盡職盡責的老師。

今天下午，老媽突然大聲宣布：“我要減肥!一定要減!”我和老爸看了她一眼兒，誰都沒發話。她佯裝溫柔地問老爸：“老公，你覺得如何?”老爸仍舊專心致志看報紙，半天功夫，嘴里才輕輕“嗯”了一聲。顯然，她對老爸的回答極不滿意，又一臉討好地問我;“乖乖，你覺得呢?”我吞吞吐吐地說：“嗯，只要您努力……還是有可能……“啊?”眼看老媽把眼睛瞪得像銅鈴，我連忙改口道：“老媽，您，一定行!”

吃晚飯了，我和老爸一上桌子便狼吞虎咽，盡情地享受著美食帶來的無窮樂趣，反正我倆瘦得像標桿，吃多少都沒問題。只見老媽拿出家里最小的碗，盛了最少的飯，我們不禁有些同情!當老媽吃完了那少得可憐的飯時，只見她把筷子一扔，便瀟灑地“拂袖而去”。她一走，我和老爸壞笑了，異口同聲地說：“哇!帥呆了!”

接下來，我們本以為老媽會像往常一樣唉聲嘆氣地在客廳走來走去。沒想到，她卻泡了什么普洱茶，然后不停地喝茶，不停地上廁所!我和老爸饒有興致地看著老媽進進出出，真是眼花繚亂啊!我沖著老媽嚷道：“老媽，健康的女人才最美!”“老婆，鍋里還有……”沒等老爸說完，老媽早已箭一般地沖進廚房……老媽創造了連吃帶喝消滅了一大鍋的戰績，把我和老爸看得是目瞪口呆。“嘿嘿，還減肥呢?”老爸笑著說，老媽瞪了老爸一眼，然后若無其事地走進了書房。

唉，我這減肥的老媽啊!

小升初必練寫人范文（18篇）篇七

任何時間任何地點，都會有令你感動的人或事，對方任意一個動作一個笑臉，也能感動你，所以感動是無處不在的。在我印象中，最令我感動的，還是那位賣報紙的慈祥老奶奶。

在我去思齊上課的路上，我總能看到一個蒼老的身影――賣報紙的老奶奶。她年過六旬，滿頭銀發，布滿皺紋的臉上總是掛著笑容，身著一件極其樸素又干凈的衣服。據我所知，她的兒子患有殘疾，不能工作，政府要給她低保金，幫助她們維持基本生活，老奶奶堅決不要，而是自己早出晚歸的賣報紙。無論風霜還是雨雪，不論嚴寒還是酷暑，她總會出現在街頭，用勤勞的雙手告訴所有的人，她能靠自己堅強的生活著!

老奶奶不僅很堅強，而且還有一顆善良的心，記得有一次我去上課時，突然下起了大雨，像潑，像倒。老奶奶拿著僅剩的幾張報紙躲進了一個公交車站，不一會兒，一個小學生和幾個大人也躲了進來。

“哎呀!”突然那個小學生喊道：“我錢包丟了，雨這么大!我怎么回去啊?我怎么坐車呢?哎呀……”

小學生急得直跺腳，小臉也漲得通紅，旁邊的人視而不見，繼續等待公交車的到來。

老奶奶皺了皺眉頭，走到小學生旁說：“孩子，這兩塊錢你收下吧!快回家。”

“不行，這錢我不能要。”小學生急忙擺擺手，“這是您辛辛苦苦賣報紙才賺來的，我怎么能收呢?”

老奶奶將錢塞進了他的手里，慈祥的笑了笑，“收下吧，別淋雨感冒了，趕緊回家!”

小學生緊緊地握著那略帶體溫的錢，感激地向奶奶道了聲“謝謝!”登上了回家公交車。

我注視的老奶奶，看見她那龜裂的雙手抱著報紙，目送小學生上車，公交車緩緩離去后，她笑了。望著老奶奶離去的背影，我感到一股暖流包裹住我的身體，不知不覺中，眼睛濕潤了。

以后每次去上課的路上，我總能看見一個堅強善良的背影在賣報紙，她總能使我肅然起敬。

小升初必練寫人范文（18篇）篇八

小升初考試中一些文學知識是它考試的一個測試點，考驗學生對中國與外國文學的了解程度，接下來小編整理了相關內容，希望能幫助到您。

1、《詩經》——我國第一部詩歌總集。

2、孔子——《論語》。

知之為知之，不知為不知，是知也。

三人行，必有我師焉。

學而不思則罔，思而不學則殆。

知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

3、孫子——《孫子兵法》(中國最早的軍事名著，被稱為“兵經”)。

4、劉安——《淮南子》("女媧補天"、"后羿射日"、"嫦娥奔月"等神話故事出于此。)。

5、屈原——《楚辭》(西漢劉向編)。

我國最早的偉大詩人。

創造“楚辭”這一新詩體，開創了我國詩歌的浪漫主義風格。

代表作：《離騷》《天問》《九歌》《九章》。

《離騷》是我國古代最長的一首政治抒情詩。

6、賈誼。

西漢著名政治家、文學家，33歲去世。司馬遷把他和屈原放在一起，在《史記》中寫了《屈原賈生列傳》。

7、司馬遷——《史記》(我國第一部紀傳體通史)。

著名的史學家、文學家。

《史記》對后世的史學、文學均產生了十分深遠的影響，被魯迅成為“史家之絕唱，無韻之離騷”。

8、班固——《漢書》(我國第一部紀傳體斷代史)。

《漢書》與《史記》、《后漢書》、《三國志》一起并稱為“前四史”

合稱“樂府雙璧”。

10、曹操。

三國時杰出的政治家、軍事家和詩人，“建安文學”的開創者。其詩氣勢宏偉、慷慨悲壯。

11、陳壽——《三國志》。

12、干寶——《搜神記》(我國最早的短篇小說集之一，多為志怪故事)。

13、王羲之。

東晉書法家，世稱“書圣”，與兒子王獻之并稱“二王”。

代表作：《蘭亭集序》。

14、陶淵明。

自號“五柳先生”。

我國文學史上第一位田園詩人。

代表作：《飲酒》《歸園田居》《桃花源記》。

15、范曄——《后漢書》。

16、劉義慶——《世說新語》(筆記小說，記載魏晉人物的言談鐵事，與“志怪小說”相對，可看作“志人小說”的開端)。

17、劉勰——《文心雕龍》(我國第一部文藝理論專著)。

18、鐘嶸——《詩品》(我國第一部詩評專著)。

19、酈道元——《水經注》(富有文學價值的地理學巨著)。

20、李白。

字太白，別號青蓮居士，人稱“詩仙”。

21、杜甫。

人稱“詩圣”。

他的詩達到了現實主義詩歌藝術的高峰，被稱為“詩史”。

22、白居易。

中唐新樂府運動的主要倡導者，與元稹合稱“元白”。

他是現實主義傳統的繼承者，主張“文章合為時而著，歌詩合為事而作”。

通俗派的代表，相傳老嫗可懂。

23、賈島。

唐代著名“苦吟詩人”，自稱“二句三年得，一吟雙淚流”。

24、李賀。

其作品想象奇特，用詞瑰麗，有浪漫主義色彩，風格獨特。被稱為“李鬼才”。

25、司馬光——《資治通鑒》(我國古代最大的一部編年體史書)。

26、沈括——《夢溪筆談》(被譽為“中國科學史上的坐標”)。

27、蘇軾。

北宋著名文學家、書畫家、詞人、詩人，美食家，是中國文學藝術史上罕見的全才，也是中國數千年歷史上被公認文學藝術造詣最杰出的大家之一。

其畫則開創了湖州畫派;。

其散文與歐陽修并稱“歐蘇”;。

詩與黃庭堅并稱“蘇黃”;。

詞與辛棄疾并稱“蘇辛”;。

書法名列“蘇、黃、米、蔡”北宋四大書法家之一。

“蘇、黃、米、蔡”即蘇軾、黃庭堅、米芾、蔡襄。

28、李清照。

號易安居士。宋代女詞人，婉約派代表。

對詩詞散文書畫音樂無不通曉，以詞的成就最高。

其文學創作具鮮明獨特的藝術風格，居婉約派之首，對后世影響較大，稱為“易安體”。

29、朱熹。

南宋哲學家、教育家、文學家。

撰《四書章句集注》，“四書”之名由此而定。

“四書”，即《論語》《孟子》《大學》《中庸》的合稱。

30、關漢卿。

我國戲劇史上最偉大的戲劇家之一、元雜劇的奠基人。

31、王實甫——《西廂記》(“天下奪魁”之作)。

32、施耐庵——《水滸傳》。

33、羅貫中——《三國演義》。

34、吳承恩——《西游記》(我國古代最杰出的長篇神魔小說)。

35、曹雪芹——《紅樓夢》(我國古典小說中最偉大的現實主義作品)。

36、蒲松齡——《聊齋志異》(我國古代杰出的文言短篇小說集)。

37、吳敬梓——《儒林外史》(我國古代第一部長篇章回諷刺小說)。

(二)流派與并稱。

1、班馬：司馬遷、班固。

2、三曹：曹操、曹丕、曹植。

3、初唐四杰：王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。

4、王孟：王維、孟浩然。

山水田園詩派的代表作家。

5、高岑：高適、岑參。

邊塞詩派的代表作家。

6、李杜：李白、杜甫。

李白——“詩仙”，浪漫主義詩人。

杜甫——“詩圣”，現實主義詩人。

7、韓柳——韓愈、柳宗元。

唐代古文運動的領袖和代表作家。

“唐宋八大家”之首。

8、小李杜：李商隱、杜牧。

9、三蘇：蘇軾、蘇轍、蘇洵。

10、唐宋八大家：韓愈柳宗元、歐陽修、蘇軾蘇轍蘇洵、王安石、曾鞏。

11、元曲四大家：關漢卿、白樸、馬致遠、鄭光祖。

【中國文學】——現代文學。

1、魯迅。

我國現代偉大的文學家、思想家、革命家。

課文：《少年閏土》《從百草園到三味書屋》。

小說集：《吶喊》《彷徨》。

散文集：《朝花夕拾》。

2、郭沫若。

繼魯迅之后中國文化戰線上的又一面旗幟。

其作品《女神》是我國新文學史上第一部詩歌作品，奠定了新詩運動的基礎。

3、茅盾。

中國作家、社會活動家。

代表作：《子夜》《林家鋪子》《白楊禮贊》等。

4、朱自清。

中國散文家、詩人。

名篇：《背影》《荷塘月色》等。

5、冰心。

詩《繁星》《春水》被稱為“冰心體”。

6、老舍。

杰出語言大師，“人民藝術家”。

“京味小說”的開創者。

代表作：《駱駝祥子》《四世同堂》等。

課文：《趵突泉》《貓》《草原》《養花》《林海》。

7、巴金。

“激流三部曲”：《家》《春》《秋》。

【外國文學】。

1、伊索——《伊索寓言》。

古希臘寓言作家。

2、歌德。

德國詩人、劇作家、思想家、德國古典文學和民族文學最杰出的代表。

《少年維特之煩惱》——德國第一部具有國際影響力的作品。

《浮士德》——德國最偉大的詩劇。

3、莎士比亞。

文藝復興時期歐洲最偉大的詩人、戲劇家。

四大悲劇：《哈姆雷特》《奧賽羅》《李爾王》《麥克白》。

四大喜劇：《仲夏夜之夢》《威尼斯商人》《第十二夜》《皆大歡喜》。

4、安徒生。

第一個贏得世紀聲譽的北歐作家。

名篇：《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》《皇帝的新衣》《海的女兒》等。

5、列夫?托爾斯泰。

俄國批判現實主義大師。

代表作：《戰爭與和平》《安娜?卡列尼娜》《復活》。

6、高爾基。

自傳體三部曲：《童年》《在人間》《我的大學》。

7、歐?亨利。

歐?亨利的小說情節生動，筆調幽默，被譽為“美國生活的幽默百科全書”。

他的小說構思巧妙，結局出人意料，故有“歐?亨利式的結尾”之說。

世界三大短篇小說之王：法國的莫泊桑、俄國的契科夫、美國的歐?亨利。

8、笛福。

英國著名小說家，歐洲19世紀浪漫主義文學最卓越的代表。

《魯賓孫漂流記》。

9、柯南道爾。

英國作家，其主要作品《福爾摩斯探案》是世界上最著名的偵探小說。

一、知識全面很重要。

小升初試卷的考查一般設置很廣泛，通常題量較大，題型較豐富。這一點不同于杯賽試卷，一般杯賽試卷題量較少，通常12-20道題，一套試卷基本上平均15道題左右;題型也比較單一，一般以填空題和解答題為主。小升初由于是選拔性考試，要對考生拉開梯度，所以題量很大，從簡單題到中檔題到復雜題，難度逐漸拉開梯度，一般題量在30道以上;題型有填空題、選擇題、判斷題、解答題、操作題等等不一，從小題到大題，分數不一，拉開區分度。

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也就是說，小升初試題更像高考，題目設置很全面，不像杯賽題，杯賽題可能會含一定的運氣成分在里面，得分大起大落比較嚴重。那么，準備小升初，奧數知識是否全面就顯得非常重要了。這一部分知識你學過，就得分，沒學過，就干瞪眼也沒轍。

小升初奧數的知識版塊，按照考試的頻度可以分成七大版塊：計算、應用題、數論、幾何、計數、行程、組合。在每一個版塊之下，又會有邏輯的細分為幾個專題。咱們之前講課的次序就是按照相似的三課構成一個單元授課的，老學員們在開始六年級小升初的課程時就會顯得很省力。

第一輪單元化精細學習。

三年級-五升六暑假課程。

第二輪總結性全面復習。

六年級秋季和寒假課程。

第三輪全真式模考講評。

六年級春季課程。

這是咱們的三輪奧數課程學習的過程，目前五年級老學員正處于第一輪單元化學習的尾聲，五升六的暑假主要是數學思想和方法課，之后的六年級秋季和寒假開始第二輪總結復習，第三輪復習會采用全真模考題+講評的方式，模擬環境，查漏補缺。

二、重點突出更重要。

什么叫重點突出的復習呢?因為復習不同于之前的每課學習，每課的學習可以把所有類型題目基本面面俱到。而復習，不可能再把所有題目再講一遍，時間是不允許的，也沒有必要。

重點突出的復習是將之前的知識點形成邏輯體系，讓學生在高層次上有個總體認識，把之前的知識碎片聯系起來，這樣就會有一種高屋建瓴、恍然大悟的感覺。

再者，小升初考題對于低年級和高年級的知識考查可能性較小，重點突出的復習主要偏重與高年級的知識。這個原因很容易理解，和高考一樣，高考的考題要把所有版塊都涉及到，但考題數量有限，所以肯定考有代表性的知識。小升初也如此，考題有限，同樣的知識版塊，一定以高年級知識考題為主。比如考應用題版塊，一定是以高年級的濃度問題、經濟問題、工程問題等為主，低年級的和差倍問題、年齡問題等相對來說考查的可能性就較小。

三、熟練運用最重要。

做到了知識全面、重點突出還是不夠的，最關鍵的是不是能熟練的運用。如果考試時知道這個題是屬于哪個知識點，但是忘記了公式是什么，方法怎么使，也肯定是干著急。

所以，同學們六年級在進行總復習的課程中，一定要多練習，老師布置的練習一定要認真做，錯的地方一定要按時改正。很有可能小升初就有咱們練習過的原題或類型一樣的題目。這個之前已經說了，小升初的考題比杯賽題要基礎，所以考到原題的可能性非常大。

如果真的考到原題，而你當初沒有認真做，考試的時候真是遺恨終生啊;如果真的考到原題，而你當初做錯了沒有及時改正，仍然按照錯的方法做了，真是后悔都來不及了。

同學們，在六年級最后的關頭，收官的時刻，之前一切的努力到了該發揮的時候了，你比別人多付出的勤奮要到了回報你的時候了，一定要更加努力，認真準備好小升初的這個至關重要的階段，相信大家都會有優異的成績!

小升初必練寫人范文（18篇）篇九

不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。

春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。

畢竟西湖六月中，風光不與四時同。

千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。

畢竟西湖六月中，風光不與四時同。

功蓋三分國，名高八陣圖。

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

十年磨一劍，霜刃未曾試。

南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。

死去元知萬事空,但悲不見九州同。

可憐九月初三夜,露似珍珠月似弓。

九曲黃河萬里沙,浪淘風簸自天涯。

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。

一片兩片三四片，五六七八九十片。

小升初必練寫人范文（18篇）篇十

唐代駱賓王。

鵝鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。

2、敕勒歌。

北朝樂府。

敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。

3、春曉。

唐代孟浩然。

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。

4、回鄉偶書。

唐代賀知章。

少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。

5、靜夜思。

唐代李白。

床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。

6、憶江南。

唐代白居易。

江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南?

7、游子吟。

唐代孟郊。

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

8、古朗月行。

唐代李白。

小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。仙人垂兩足，桂樹何團團。

9、元日。

宋代王安石。

爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇，千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

10、登鸛雀樓。

唐代王之渙。

白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。

11、望廬山瀑布。

唐代李白。

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

12、早發白帝城。

唐代李白。

朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

13、江畔獨步尋花。

唐代杜甫。

黃師塔前江水東，春光懶困依微風。桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅?

14、六月二十七日望湖樓醉書。

宋代蘇軾。

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。

15、小池。

唐代楊萬里。

泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

16、四時田園雜興。

宋代范成大。

晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。

17、憫農。

唐代李紳。

鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

18、詠柳。

唐代賀知章。

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

19、曉出凈慈寺送林子方。

南宋楊萬里。

畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

20、絕句。

唐代杜甫。

遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

21、送元二使安西。

唐代王維。

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

22、賦得古原草送別。

唐代白居易。

離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。

23、鹿柴。

唐代王維。

空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。

24、涼州詞。

唐代王翰。

葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回。

25、別董大。

唐代高適。

千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

26、出塞。

唐代王昌齡。

秦時明月漢時關，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

27、望天門山。

唐代李白。

天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

28、山行。

唐代杜牧。

遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

29、長歌行。

漢樂府。

青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，焜黃華葉衰。百川到東海，何時復西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。

30、絕句。

唐代杜甫。

兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天，窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

31、竹里館。

唐代王維。

獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。

32、梅花。

北宋王安石。

墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。

33、石灰吟。

明代于謙。

千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。

34、七步詩。

曹植。

煮豆持作羹，漉豉以為汁。萁在釜下然，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急。

35、望洞庭。

唐代劉禹錫。

湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。

36、惠崇春江曉景。

北宋蘇軾。

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。

37、題西林壁。

北宋蘇軾。

橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。

38、樂游原。

唐代李商隱。

向晚意不適，驅車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏。

39、楓橋夜泊。

唐代張繼。

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

40、尋隱者不遇。

唐代賈島。

松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。

小升初必練寫人范文（18篇）篇十一

小升初必練寫人范文（18篇）篇十二

一、兩種語言類型：口語、書面語。

二、三種人稱：第一人稱、第二人稱、第三人稱。

三、三種感情色彩：褒義、貶義、中性。

四、四種文學體裁：小說、詩歌、戲劇、散文。

五、句子的四種用途：陳述句、問句、祈使句、感嘆句。

六、六種病句類型：

1、成分殘缺;。

2、搭配不當;。

3、關聯詞語使用不恰當;。

4、前后矛盾;。

5、語序不當;。

6、誤用濫用虛詞(介詞)。

七、表達方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論。

八、表現手法：象征、對比、烘托、設置懸念、前后呼應、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、聯想、想象、襯托(正襯、反襯)。

十、記敘文六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果。

十一、記敘順序：順敘、倒敘、插敘、補敘。

十二、敘述方式：概括敘述、細節描寫。

十三、記敘線索：實物、人物、思想感情變化、時間、地點變換、中心事件(找線索的方法：標題、反復出現的某個詞語或某個事物、抒情議論句)。

十四、描寫角度：正面描寫、反面描寫。

十五、描寫人物的方法：語言、動作、神態、心理、外貌。

十六、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺。

十七、環境描寫分為：自然環境、社會環境。

二十、抒情方式：直抒胸臆、間接抒情(借景抒情)。

二十二、說明語言：平實、生動。

二十三、說明文類型：事理說明文、事物說明文。

二十五、議論文三要素：論點、論據、論證。

二十六、論據：事實論據、道理論據。

二十七、論證方法：舉例(或事實)論證、道理論證(有時也稱引用論證)、對比(或正反對比)論證、比喻論證、引用論證。

二十八、論證方式：立論、駁論(可反駁論點、論據、論證)。

二十九、議論文結構：提出問題(引論)、分析問題(本論)、解決問題(結論)。

三十、結構形式：總分總、總分、分總(分的部分常有并列式、遞進式)。

三十一、小說情節四部分：開端、發展、高潮、結局。

三十二、小說三要素：人物形象、故事情節、具體環境。

三十四、破折號用法：1表注釋2表插說3表聲音中斷、延續4表話題轉換5表意思遞進。

三十六、其他：

(一)某句話在句子中的作用：

文中：承上啟下(過渡);總領下文，總結上文。

文末：點明中心(記敘文、小說);深化主題(記敘文、小說);照應開頭(議論文、記敘文、小說)。

(二)修辭手法的作用：

(1)它本身的作用;(2)結合句子語境。

比喻、擬人：生動形象;。

答題格式：生動形象地寫出了+對象+特性。

排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等。

答題格式：強調了+對象+特性。

設問：引起讀者注意和思考答題格式：引起讀者對+對象+特性的注意和思考。

反問：強調，加強語氣等。

對比：強調了……突出了……。

反復：強調了……加強語氣。

(三)某句話中某個詞換成另一個行嗎?為什么?

動詞：不行。因為該詞準確生動具體地寫出了……。

形容詞：不行。因為該詞生動形象地描寫了……。

副詞(如都、大都、非常、只有等)：不行。因為該詞準確地說明了……的情況(表程度、表限制、表時間、表范圍等)，換了后就變成……，與事實不符。

(四)一句話中某兩三個詞的順序能否調換?為什么?

不能。因為(1)與人們認識事物的(由淺入深、由表入里、由現象到本質)規律不一致;(2)該詞與上文是一一對應的關系(3)這些詞是遞進關系，環環相扣，不能互換。

小升初必練寫人范文（18篇）篇十三

慢吞吞、懶洋洋、興沖沖、圓溜溜、胖乎乎。

紅撲撲、笑呵呵、樂陶陶、喜滋滋、靜悄悄。

霧沉沉、雨蒙蒙、綠油油、黑糊糊、白花花。

白茫茫。

2、aabb。

高高興興、許許多多、漂漂亮亮、仔仔細細、

紅紅火火、明明白白、花花綠綠、干干凈凈。

嚴嚴實實、舒舒服服、確確實實、零零星星。

結結實實、郁郁蔥蔥、大大小小、多多少少。

深深淺淺、高高低低、長長短短、粗粗細細。

日日夜夜、來來往往。

3、aabc。

栩栩如生、翩翩起舞、戀戀不舍、歷歷在目。

面面俱到、頭頭是道、源源不斷、彬彬有禮。

息息相關、蒸蒸日上、津津有味、滔滔不絕。

4、abac。

人山人海、誠心誠意、惟妙惟肖、自言自語。

無影無蹤、無法無天、無邊無際、各種各樣。

5、又a又b。

又唱又跳、又細又長、又說又笑。

又大又圓、又松又軟、又香又脆。

6、a來a去。

游來游去、飛來飛去、跑來跑去。

跳來跳去、走來走去。

7、不a不b。

不慌不忙、不緊不慢、不知不覺、不聞不問。

(二)帶反義詞的成語。

遠近聞名、黑白相間、輕重倒置、左右為難。

黑白分明、舍近求遠、因小失大、頭重腳輕。

積少成多、舍本逐末、貪小失大、異口同聲。

左鄰右舍、里應外合、大同小異、小題大做。

大呼小叫、左膀右臂、前因后果、前仰后合。

大驚小怪、南轅北轍。

(三)帶數字的成語。

一本正經、二話不說、三心二意、四面八方。

五顏六色、六神無主、七嘴八舌、八仙過海。

九牛一毛、十全十美、百發百中、千方百計。

萬紫千紅。

(四)八字成語。

千里之行，始于足下。

百尺竿頭，更進一步。

耳聽為虛，眼見為實。

人無完人，金無足赤。

尺有所短，寸有所長。

一葉障目，不見泰山。

小升初必練寫人范文（18篇）篇十四

1.李白，字太白，世稱“詩仙”“千古一詩人”。杜甫，字子美，世稱“詩圣”(“詩史”)。韓愈的詩“李杜文章在，光焰萬丈長”，李杜是我國詩歌史上的“雙子星座”。

2.宋詞一般分為分為“豪放派”和“婉約派”。“豪放派”代表詞人是蘇軾、辛棄疾等。“婉約派”代表詞人是李清照、柳永等。

3.王國維認為在特定時期代表文學最高成就的是：楚辭、漢賦、六代駢文、唐詩、宋詞、元曲，明清小說。

4.清、蒲松齡的自勉聯“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”其中有兩個典故：項羽破釜沉舟，勾踐臥薪嘗膽。蒲松齡代表作《聊齋志異》。

5.詩仙李白，詩圣(詩史)杜甫，詩魔白居易，詩佛王維，詩鬼李賀，詩囚孟郊和賈島，詩豪劉禹錫。

6.至圣：孔子(圣人);亞圣：孟子;書圣：王羲之(晉);畫圣：吳道子(唐);詩仙：李白(唐)詩圣：杜甫(唐);詞圣：蘇軾;文圣：歐陽修;茶圣：陸羽(唐);藥圣：李時珍;醫圣：張仲景(東漢);草圣：張旭(唐);藥王：孫思邈(唐)。

田園詩人：陶淵明(晉);詩歌之父：屈原(戰國);歷史之父：司馬遷(西漢)。

7.古詩名句中點字成金的事例：

王安石“春風又綠江南岸”中“綠”字。

宋祁“紅杏枝頭春意鬧”中“鬧”字。

賈島“鳥宿池邊樹，僧敲月下門。”中“敲”字，即推敲典故的來歷。

8.《詩經》中國最早的一部詩歌總集。由孔子修編。共收入詩歌305首，古稱“詩三百”。由風、雅、頌三部分組成。

《楚辭》中國第一部浪漫主義詩歌總集，也是我國古代第二部詩歌總集。由西漢劉向收集而成。主要有偉大的愛國詩人、中國第一個浪漫主義詩人--屈原、宋玉等人作品。屈原是戰國時期楚國人，代表作有《離騷》、《天問》、《九歌》、《九章》等。端午節吃粽子，就是紀念愛國詩人屈原。

9.《漢書》中國第一部斷代史史書。

《論語》是中國第一部語錄體著作。儒家經典之一。由孔子的弟子編輯而成，記載孔子及其弟子的言行。

司馬遷《史記》中國第一部紀傳體通史。被史界譽為“實錄、信史”巨著。

孫武《孫子兵法》我國第一部軍事著作。

《說文解字》中國第一部字典。

魯迅《狂人日記》中國第一篇白話小說。魯迅代表作有《阿q正傳》，小說集《吶喊、》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》等。

郭沫若《女神》中國第一部新詩集。

10.法國--凡爾賽宮英國--白金漢宮。

俄國--克里姆林宮中國--故宮。

11.民間四大傳說：牛郎織女、孟姜女哭長城、梁山伯與祝英臺、白蛇傳。

12.南宋著名理學家朱熹將“四書”、“五經”合稱為《四書五經》，是古代儒家經典，成為中國歷代讀書人的必讀書。“四書”指：《大學》、《中庸》、《論語》和《孟子》;“五經”指：《詩》《書》《禮》《易》《春秋》。

13.《唐詩三百首》編著蘅塘退士，清代人，原名孫洙，與夫人徐蘭英一起編選，共選入310首詩。民諺有“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”。

14.春秋戰國時期，文化“百家爭鳴”。代表人物有：儒家的孔子和孟子，道家的老子和莊子，法家的韓非子。

15.我國國歌歌名《義勇軍進行曲》，作詞田漢，作曲聶耳。

16.孔子“吾十有五而志于學，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”而立(三十)不惑(四十)知天命(五十)花甲(六十)古稀(七十)耄耋(八九十)期頤(一百)。

17.“唐宋八大家”指唐朝的韓愈、柳宗元，宋朝的歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏、王安石。

“唐宋八大家”的說法緣自明代茅坤編定的.一本書《唐宋八大家文鈔》。

18.三國時期“三曹”指曹操、曹丕和曹植三父子。集中體現“建安風骨”特點的代表作家。

北宋時期“三蘇”指蘇洵、蘇軾和蘇轍三父子。

三班：漢朝史學家、政治家班固、班超、班昭兄妹。其中班昭是我國第一位女史學家。

書法史上“二王”指王羲之、王獻之父子。

19.清代曹雪芹的《紅樓夢》，又名《石頭記》，流傳于世僅八十回，后四十回由高鄂補寫。《紅樓夢》，堪稱中國最偉大的文學作品。

20.蘇聯作家奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公是保爾·柯察金。

21.蘇聯作家高耳基的自傳體三部曲是《童年》、《在人間》和《我的大學》。

小升初必練寫人范文（18篇）篇十五

遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。

停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

2.楓橋夜泊張繼。

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。

姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

3.夜書所見葉紹翁。

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。

知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。

4.古今賢文·勸學篇。

長江后浪推前浪，世上今人勝古人。

若使年華虛度過，到老空留后悔心。

三百六十行，行行出狀元。

冰生于水而寒于水，青出于藍而勝于藍。

書到用時方恨少，事非經過不知難。

身怕不動，腦怕不用。手越用越巧，腦越用越靈。三天打魚，兩天曬網。三心二意，一事無成。師傅領進門，修行在自身。熟能生巧，業精于勤。

5.竹石鄭燮。

咬定青山不放松，立根原在破巖中。

千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

6.九月九日憶山東兄弟王維。

獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

7.梅花王安石。

墻角數枝梅，凌寒獨自開。

遙知不是雪，為有暗香來。

8.四時田園雜興范成大。

梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。

日長籬落無人過，唯有蜻蜓蛺蝶飛。

9.鹿柴王維。

空山不見人，但聞人語響。

返景入深林，復照青苔上。

1.夏日田園雜興(其七)范成大。

晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。

童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。

2.清明杜牧。

清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。

借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。

3.塞下曲盧綸。

林暗草驚風，將軍夜引弓。

平明尋白羽，沒在石棱中。

4.望廬山瀑布李白。

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

5.絕句杜甫。

兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

6.滁州西澗韋應物。

獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。

春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

7.古今賢文·環保篇。

保護環境，人人有責。樹木成陰，空氣清新。綠了大地，潤了人心。功在當代，造福子孫。山上樹木光，山下走泥漿。治山治水不栽樹，有土有水保不住。植樹造林鎮風沙，遍地都是好莊稼。

8.明日歌錢鶴灘。

明日復明日，明日何其多!

我生待明日，萬事成蹉跎。

世人若被明日累，春去秋來老將至。

朝看東流水，暮看日西墜。

百年明日能幾何?請君聽我《明日歌》。

9.贈汪倫李白。

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

10.早發白帝城李白。

朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。

兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

小升初必練寫人范文（18篇）篇十六

一、考前給孩子制定考分目標。目標的制定應該與孩子一起討論決定，家長不應強行要求，而且應該要作深入了解，目標要根據孩子的具體情況，綜合分析后切合實際地制定。如果目標過高的話，孩子經過努力達不到目標會讓孩子失去信心，反而會影響以后的正常學習；反之，如果目標過低則起不到激勵的作用。目標應以口頭形式表達，不要寫書面協議。當然，也可以不定考分目標，平常注意對孩子說些鼓勵的話也行。

二、考試分數好，要及時給予表揚，還可以適當地給予物質上的獎勵，如買一本書、一個筆盒、一個書包或獎勵一次郊游等。家長講話要算數，承諾要兌現。但要注意：第一，不要大獎；第二，最好不要給孩子現金獎；第三，不要不符合實際的獎，如書包還新又買一個。獎勵過后還得講明這次考試為什么分數好，往后要如何繼續發揚。考得不好的，也不要懲罰孩子，更不要打罵孩子，要耐心地和孩子一起分析原因，吸取教訓，爭取下一次進步。

三、考分有出現意外的時候。如果考得出乎意外的好當然要表揚，但也要教育孩子不能得意忘形，讓他明白強中自有強中手，同時要看到自己的不足。考得意外的差的，可以這樣安慰孩子：只要自己努力了，無論成績如何，我們都不怪你，下次注意點就是了，不要泄氣，失敗乃成功之母。

四、考試結束未公布分數之前，要給孩子強烈的目標心理適當緩沖一下，也就是說原定目標可降低一點放寬一點。如原定目標為前三名的，家長可以對孩子說：別緊張，進前十名就行了。分數公布后，當考試分數不理想時，家長只能給孩子降低壓力，千萬不要反過來加大壓力。很多孩子為什么發火、賭氣、不理睬父母，甚至做出不理智危險的行為，往往就是因為此時家長不是降壓了，而是加壓，這樣做的話，很容易會激化孩子與父母之間的矛盾。

五、考試分數不是評價孩子的唯一標準。要經常告訴孩子，取得好分數是必要的，但不是唯一的，學生要德智體美勞全面發展；盡管進不了前三名，甚至達不到前十名，但你其它方面表現得很好，你同樣可以成為優秀的學生，還是父母的好孩子。

小升初必練寫人范文（18篇）篇十七

【作者】：兩漢樂府。

【作品】：江南。

【內容】：

江南可采蓮，蓮葉何田田。

魚戲蓮葉間，

魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，

魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。

2【年代】：南北朝。

【作者】：北朝民歌。

【作品】：敕勒歌。

【內容】：

敕勒川，陰山下。

天似穹廬，籠蓋四野。

天蒼蒼，野茫茫，

風吹草低見牛羊。

3【年代】：唐五代。

【作者】：駱賓王。

【作品】：詠鵝。

【內容】：

鵝，鵝，鵝，

曲項向天歌。

白毛浮綠水，

紅掌撥清波。

4【年代】：唐五代。

【作者】：李嶠。

【作品】：風。

【內容】：

解落三秋葉，能開二月花。

過江千尺浪，入竹萬竿斜。

5【年代】：唐五代。

【作者】：賀知章。

【作品】：詠柳。

【內容】：

碧玉妝成一樹高，

萬條垂下綠絲絳。

不知細葉誰裁出，

二月春風似剪刀。

6【年代】：唐五代。

【作者】：王之渙。

【作品】：涼州詞。

【內容】：

黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。

羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。

7【年代】：唐五代。

【作者】：王之渙。

【作品】：登鸛雀樓。

【內容】：

白日依山盡，黃河入海流。

欲窮千里目，更上一層樓。

8【年代】：唐五代。

【作者】：孟浩然。

【作品】：春曉。

【內容】：

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

夜來風雨聲，花落知多少。

9【年代】：唐五代。

【作者】：王翰。

【作品】：涼州詞。

【內容】：

葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。

醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回。

10【年代】：唐五代。

【作者】：王昌齡。

【作品】：出塞。

【內容】：

秦時明月漢時關，萬里長征人未還。

但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

11【年代】：唐五代。

【作者】：王昌齡。

【作品】：芙蓉樓送別辛漸。

【內容】：

寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。

洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

12【年代】：唐五代。

【作者】：王維。

【作品】：鹿柴。

【內容】：

空山不見人，但聞人語響。

返影入深林，復照青苔上。

13【年代】：唐五代。

【作者】：王維。

【作品】：送元二使安西。

【內容】：

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。

勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。

14【年代】：唐五代。

【作者】：王維。

【作品】：九月九日憶山東兄弟。

【內容】：

獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

15【年代】：唐五代。

【作者】：李白。

【作品】：靜夜思。

【內容】：

床前明月光，疑是地上霜。

舉頭望明月，低頭思故鄉。

16【年代】：唐五代。

【作者】：李白。

【作品】：古朗月行。

【內容】：

小時不識月，呼作白玉盤。

又疑瑤臺鏡，飛在青天端。

仙人垂兩足，桂樹何團團。

白兔搗藥成，問言與誰餐?

蟾蜍蝕圓影，大明夜已殘。

羿昔落九烏，天人清且安。

陰精此淪惑，去去不足觀。

憂來其如何?凄愴摧心肝。

17【年代】：唐五代。

【作者】：李白。

【作品】：望廬山瀑布。

【內容】：

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

18【年代】：唐五代。

【作者】：李白。

【作品】：贈汪倫。

【內容】：

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

19【年代】：唐五代。

【作者】：李白。

【作品】：黃鶴樓送孟浩然之廣陵。

【內容】：

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。

孤帆遠影碧空盡,唯見長江天際流。

20【年代】：唐五代。

【作者】：李白。

【作品】：早發白帝城。

【內容】：

朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。

兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

21【年代】：唐五代。

【作者】：李白。

【作品】：望天門山。

【內容】：

天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

22【年代】：唐五代。

【作者】：高適。

【作品】：別董大。

【內容】：

千里黃云白日曛，

北風吹雁雪紛紛。

莫愁前路無知己，

天下誰人不識君。

23【年代】：唐五代。

【作者】：杜甫。

【作品】：絕句。

【內容】：

兩個黃鸝鳴翠柳，

一行白鷺上青天。

窗含西嶺千秋雪，

門泊東吳萬里船。

24【年代】：唐五代。

【作者】：杜甫。

【作品】：春夜喜雨。

【內容】：

好雨知時節，當春乃發生。

隨風潛入夜，潤物細無聲。

野徑云俱黑，江船火獨明。

曉看紅濕處，花重錦官城。

25【年代】：唐五代。

【作者】：杜甫。

【作品】：絕句。

【內容】：

遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

26【年代】：唐五代。

【作者】：杜甫。

【作品】：江畔獨步尋花。

【內容】：

黃師塔前江水東，春光懶困倚微風。

桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。

27【年代】：唐五代。

【作者】：孟郊。

【作品】：游子吟。

【內容】：

慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉。

28【年代】：唐五代。

【作者】：柳宗元。

【作品】：江雪。

【內容】：

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

29【年代】：唐五代。

【作者】：賈島。

【作品】：尋隱者不遇。

【內容】：

松下問童子，言師采藥去。

只在此山中，云深不知處。

30【年代】：唐五代。

【作者】：張繼。

【作品】：楓橋夜泊。

【內容】：

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。

姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

31【年代】：唐。

【作者】：張志和。

【作品】：漁歌子。

【內容】：

西塞山前白鷺飛，

桃花流水鱖魚肥。

青箬笠，

綠蓑衣，

斜風細雨不須歸。

32【年代】：唐五代。

【作者】：盧綸。

【作品】：塞下曲。

【內容】：

月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。

33【年代】：唐五代。

【作者】：劉禹錫。

【作品】：望洞庭。

【內容】：

湖光秋月兩相和，

潭面無風鏡未磨。

遙望洞庭山水色，

白銀盤里一青螺。

34【年代】：唐五代。

【作者】：劉禹錫。

【作品】：浪淘沙。

【內容】：

九曲黃河萬里沙，

浪淘風簸自天涯。

如今直上銀河去，

同到牽牛織女家。

35【年代】：唐五代。

【作者】：白居易。

【作品】：賦得古原草送別。

【內容】：

離離原上草，一歲一枯榮。

野火燒不盡，春風吹又生。

遠芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孫去，萋萋滿別情。

36【年代】：唐五代。

【作者】：白居易。

【作品】：池上。

【內容】：

小娃撐小艇，偷采白蓮回。

不解藏蹤跡，浮萍一道開。

37【年代】：唐五代。

【作者】：白居易。

【作品】：憶江南。

【內容】：

江南好，

風景舊曾諳。

日出江花紅勝火，

春來江水綠如藍，

能不憶江南。

38【年代】：唐五代。

【作者】：李紳。

【作品】：憫農。

【內容】：

鋤禾日當午，汗滴禾下土。

誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。

39【年代】：唐五代。

【作者】：李紳。

【作品】：憫農。

【內容】：

春種一粒粟，秋成萬顆子。四海無閑田，農夫猶餓死。

40【年代】：唐。

【作者】：杜牧。

【作品】：山行。

【內容】：

遠上寒山石徑斜，

白云深處有人家。

停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

41【年代】：唐五代。

【作者】：杜牧。

【作品】：清明。

【內容】：

清明時節雨紛紛，

路上行人欲斷魂。

借問酒家何處有?

牧童遙指杏花村。

42【年代】：唐五代。

【作者】：杜牧。

【作品】：江南春絕句。

【內容】：

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。

南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。

43【年代】：唐五代。

【作者】：李商隱。

【作品】：登樂游原。

【內容】：

向晚意不適，驅車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏。

44【年代】：唐五代。

【作者】：羅隱。

【作品】：蜂。

【內容】：

不論平地與山尖，

無限風光盡被占。

采得百花成蜜后，

為誰辛苦為誰甜?

45【年代】：唐五代。

【作者】：胡令能。

【作品】：小兒垂釣。

【內容】：

蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。

路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。

46【年代】：北宋。

【作者】：范仲淹。

【作品】：江上漁者(江上往來人)。

【內容】：

江上往來人。但愛鱸魚美。

君看一葉舟，出沒**里。

47【年代】：北宋。

【作者】：王安石。

【作品】：元日。

【內容】：

爆竹聲中一歲除，

春風送暖人屠蘇。

千門萬戶瞳瞳日，

總把新桃換舊符。

48【年代】：北宋。

【作者】：王安石。

【作品】：泊船瓜洲。

【內容】：

京口瓜洲一水間，

鐘山只隔數重山。

春風又綠江南岸，

明月何時照我還?

49【年代】：北宋。

【作者】：王安石。

【作品】：書湖陰先生壁。

【內容】：

茅檐長掃靜無苔，

花木成畦手自栽。

一水護田將綠繞，

兩山排闥送青來。

50【年代】：北宋。

【作者】：蘇軾。

【作品】：望湖樓醉書五絕。

【內容】：

黑云翻墨未遮山，

白雨跳珠亂入船。

卷地風來忽吹散，

望湖樓下水如天。

51【年代】：北宋。

【作者】：蘇軾。

【作品】：飲湖上初晴后雨。

【內容】：

水光瀲滟晴方好，

山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，

淡妝濃抹總相宜。

52【年代】：北宋。

【作者】：蘇軾。

【作品】：惠崇《春江晚景》。

【內容】：(其一)。

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。

53【年代】：北宋。

【作者】：蘇軾。

【作品】：題西林壁。

【內容】：

橫看成嶺側成峰，

遠近高低各不同。

不識廬山真面目，

只緣身在此山中。

54【年代】：北宋。

【作者】：李清照。

【作品】：夏日絕句。

【內容】：

生當作人杰，

死亦為鬼雄。

至今思項羽，

不肯過江東!

55【年代】：南宋。

【作者】：陸游。

【作品】：示兒。

【內容】：

死去元知萬事空，

但悲不見九州同。

王師北定中原日，

家祭無忘告乃翁!

56【年代】：南宋。

【作者】：陸游。

【作品】：秋夜將曉，出籬門迎涼有感。

【內容】：

三萬里河東入海，無千仞岳上摩天。

遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年!

57【年代】：宋。

【作者】：范成大。

【作品】：四時田園雜興。

【內容】：

晝出耘田夜績麻，

村莊兒女各當家。

童孫未解供耕織，

也傍桑陰學種瓜。

58【年代】：南宋。

【作者】：范成大。

【作品】：四時田園雜興。

【內容】：

梅子金黃杏子肥，

麥花雪白菜花稀。

日長籬落無人過，

唯有蜻蜓蛺蝶飛。

59【年代】：南宋。

【作者】：楊萬里。

【作品】：小池。

【內容】：

泉眼無聲惜細流，

樹陰照水愛晴柔。

小荷才露尖尖角，

早有蜻蜓立上頭。

60【年代】：南宋。

【作者】：楊萬里。

【作品】：曉出凈慈送林子方。

【內容】：

畢竟西湖六月中，

風光不與四時同。

接天蓮葉無窮碧，

映日荷花別樣紅。

小升初必練寫人范文（18篇）篇十八