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與命運(yùn)抗?fàn)帲衢T19篇)

時(shí)間:2025-06-28 作者:溫柔雨

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與命運(yùn)抗?fàn)帲衢T19篇)篇一

有多少人在遇到挫折時(shí),不住地感慨,這都是命運(yùn)的安排;又有多少人在遇到挫折時(shí),十分的樂觀,奮起進(jìn)行命運(yùn)的抗?fàn)帯!段蚩諅鳌分械奈蚩张c看似神圣的天神抗?fàn)帲瑓s一次次被打敗,但卻震撼了天地。

《悟空傳》多少與《西游記》中的形象有些不同。那種曾經(jīng)代表正義、充當(dāng)英雄的形象發(fā)生了徹底的轉(zhuǎn)化。每一個(gè)形象都被賦予了復(fù)雜的內(nèi)涵。唐僧出生從江流漂到座寺院,從小受到佛教的`熏陶,但他對(duì)佛教另有理解,認(rèn)為人不能放棄情欲,認(rèn)為放棄了的人與空氣沒什么區(qū)別,而所謂的佛與天神看似放棄了情欲,卻不容神靈對(duì)他有一絲不敬,他們只不過是想永遠(yuǎn)統(tǒng)治世界。孫悟空不滿于天神的管理,到天宮釋放天性,同命運(yùn)抗?fàn)帲瑓s因天神與佛祖的不講信用而失敗。

在《悟空傳》中,作者賦予師徒四人更多的人類情感,描寫了四對(duì)戀人的愛情:阿瑤、紫霞和孫悟空、小白龍和唐僧、阿月和豬八戒、百花羞和奎木郎。忠貞純潔的愛是美好的。但本書中,描寫的反面形象——玉帝懦弱無(wú)能、王母蠻橫霸道、如來(lái)唯我獨(dú)尊。眾神自保性命的嘴臉暴露無(wú)遺,難以讓人對(duì)這群神仙產(chǎn)生敬意。全書贊美了愛情的美好與生靈的奇妙,并通過人物的描寫來(lái)贊美抗?fàn)幘瘛M瑫r(shí)也諷刺了天神的無(wú)能與欺軟怕硬的世道。

歷史也是如此,許多人不滿于統(tǒng)治者,進(jìn)行了抗?fàn)帯3晒髸?huì)受到世間的贊揚(yáng),失敗了,他的精神也會(huì)被世人傳頌。人類文明都是經(jīng)過一代代的抗?fàn)幮纬傻模瑹o(wú)論何時(shí)人類都缺乏這種精神。

無(wú)數(shù)人被命運(yùn)打敗,也有無(wú)數(shù)人因抗?fàn)幎晒ΑN覀冃枰獮樽约旱拿\(yùn)而抗?fàn)帲瑸樽约旱淖非蟛蛔〉目範(fàn)帲?/p>

與命運(yùn)抗?fàn)帲衢T19篇)篇二

3)我從來(lái)不知道什么是苦悶,失敗了再來(lái),前途是自己創(chuàng)造出來(lái)的。——徐特立。

5)那些能將我殺死的事物,會(huì)使我變得更有力。——尼采。

6)烈火試真金,逆境試強(qiáng)者。——塞內(nèi)加。

7)苦難有如烏云,遠(yuǎn)望去但見墨黑一片,然而身臨其下時(shí)不過是灰色而已。——里希特。

8)交好運(yùn)時(shí)要謹(jǐn)慎,遭厄運(yùn)時(shí)要忍耐。——j·雷。

9)交好運(yùn)令人羨慕,而戰(zhàn)勝厄運(yùn)令人敬佩。——塞內(nèi)加。

10)即使厄運(yùn)降臨,也要勇敢地?fù)肀钡秸鞣瑩碛袪N爛陽(yáng)光。——佚名。

11)好的運(yùn)氣令人羨慕,而戰(zhàn)勝厄運(yùn)則更令人驚嘆。——培根。

12)厄運(yùn)往往能使天才奮發(fā)。——奧維德。

13)厄運(yùn)離怯者最近。——佚名。

14)厄難,勤苦之事也。——《詩(shī)·谷風(fēng)》箋。

16)你認(rèn)命比抱怨還要好,對(duì)于不可改變的事實(shí),你除了認(rèn)命以外,沒有更好的辦法了。

17)我們總是夢(mèng)想著天邊的一座奇妙的玫瑰園,而不去欣賞今天就開在我們窗口的玫瑰。

18)多用心去傾聽別人怎么說(shuō),不要急著表達(dá)你自己的看法。

19)在多寬廣的世界,就有多復(fù)雜的人心。有多復(fù)雜的人心,就有多叵測(cè)的想法。不要糾纏在別人的情緒中,不要拿別人來(lái)折磨自己。每個(gè)人的世界,都是自己給的。若看透了,其實(shí),天地一片澄澈。

20)無(wú)論何時(shí),抉擇一定要放在努力的前面。

與命運(yùn)抗?fàn)帲衢T19篇)篇三

“只有機(jī)會(huì),我就要反抗命運(yùn)”,他總是那樣說(shuō)。

我比貝多芬年長(zhǎng)幾歲,從他出生的那天開始,我便注意到了他。不是因?yàn)樗囊魳凡拍茉谀敲葱〉臅r(shí)候就顯現(xiàn)了出來(lái),而是因?yàn)樗情L(zhǎng)年酗酒的父親。貝多芬童年很不幸福,嗜酒成癖的父親敗壞了家業(yè),他企圖把四歲的貝多芬變成搖錢樹,一心想讓自己的兒子也成為莫扎特式的神童,因此他不只強(qiáng)迫孩子練琴,而且常常夜半三更酗酒回家后把孩子從熟睡中拖起來(lái)練琴,讓他在那里艱苦地練上許多小時(shí),每當(dāng)彈錯(cuò)的時(shí)候就打他的耳光。而我,作為他的一個(gè)鄰居,常常在夜晚聽見這個(gè)小孩子由于疲倦和疼痛而抽泣著睡去。每當(dāng)這時(shí),我都會(huì)不由得替他感到難過。然而,生活在這種嚴(yán)酷的童年下,我卻漸漸看到貝多芬變得越發(fā)堅(jiān)毅,越發(fā)倔強(qiáng)了。同時(shí),他也很早就走上了獨(dú)立的以音樂謀生的道路。

隨著時(shí)光的流逝,貝多芬在音樂方面的才華愈發(fā)得顯現(xiàn)出來(lái)了。貝多芬作為鋼琴家所具有的嫻熟技巧給所有的人都留下了深刻的印象。同時(shí),他也不斷地譜寫出大量的音樂作品。幾乎是一夜之間,他成為了我們那里人人敬仰的音樂大師。每一個(gè)人,無(wú)論是貴族還是平民,都以能聽到貝多芬的作曲而自豪。

然而,幸運(yùn)之神似乎總是很難眷顧到貝多芬。他在將近而立之年時(shí)就有了失聰?shù)南日祝斓?0歲時(shí),他就已經(jīng)完全耳聾了。當(dāng)他真切地感覺到自己的耳朵越來(lái)越聾時(shí),他幾乎絕望了。人生似乎不值得活下去了:對(duì)一個(gè)音樂家來(lái)說(shuō),還有比聽不見他喜歡聽而且靠它生活的甜美聲音更不幸的事情嗎!他放棄到各王宮去聽他如此喜愛的歡快的音樂會(huì),他怕人們注意到他的耳聾,以為一個(gè)聽不見聲音的音樂家是寫不出好作品來(lái)的。不!他想起他想寫的一切音樂,“我要扼住命運(yùn)的喉嚨!”也許對(duì)他來(lái)說(shuō),在耳聾的時(shí)候創(chuàng)作音樂并沒有別的音樂家那么難。在他看來(lái),音樂不僅是用迷人的聲音安排各種主題或音型,它也是表現(xiàn)最深刻的思想的一種語(yǔ)言。

如果說(shuō)這位超乎時(shí)空的最富有天才的作曲家飽嘗了失聰?shù)男了幔蝗缯f(shuō)那就是對(duì)命運(yùn)的一種最無(wú)情的嘲弄;如果說(shuō)貝多芬不顧失聰?shù)耐纯啵砸环N超人的毅力繼續(xù)保證了作品的質(zhì)量,那么這就是一種鼓舞人心的、近乎令人難以置信的功績(jī)。但是事實(shí)比想象的還要出人意料:實(shí)際上貝多芬在完全失聰?shù)臍q月里,譜寫出的樂章超出了他早期作品的水準(zhǔn)。

享年56歲的貝多芬在維也納辭世。死時(shí)沒有一個(gè)親人在他身旁,但是在下葬時(shí)卻形成了群眾性的一個(gè)浪潮,所有的學(xué)校全部停課表示哀悼,有兩萬(wàn)群眾護(hù)送著他的棺樞,他的墓碑上銘刻著奧地利詩(shī)人格利爾巴采的題詞:“當(dāng)你站在他的靈柩跟前的時(shí)候,籠罩著你的并不是志頹氣喪,而是一種崇高的感情;我們只有對(duì)他這樣一個(gè)人才可以說(shuō):他完成了偉大的事業(yè)……。”

貝多芬成功了,他成功地扼住了命運(yùn)的咽喉,以最強(qiáng)大的意志來(lái)面對(duì)種種難以想象的磨難。雖逝者已矣,可他的精神卻已然長(zhǎng)存于每個(gè)人的心中。

“只要有機(jī)會(huì),我就要反抗命運(yùn)”,他總是那樣說(shuō)。

與命運(yùn)抗?fàn)帲衢T19篇)篇四

1)困難坎坷是人們的生活教科書。

2)失敗乃成功之母。

3)人就是人,是自己命運(yùn)的主人。

4)混混噩噩的生活不值得過。--蘇格拉底。

5)只有每天再度戰(zhàn)勝生活并奪取自由的人,才配享受生活的自由。

7)生活沒有目標(biāo),猶如航海沒有羅盤。--羅斯金。

8)沒有了目的,生活便郁悶無(wú)光。--喬治埃略特。

9)卓越的天才不屑走旁人走過的路。他尋找迄今未開拓的地區(qū)。

10)我們惟一的悲哀是生活于愿望之中而沒有希望。———但丁。

11)如果一個(gè)人不知道他要駛向哪個(gè)碼頭,那么任何風(fēng)都不會(huì)是順風(fēng)。———塞涅卡。

13)男兒不展風(fēng)云志,空負(fù)天生八尺軀。———馮夢(mèng)龍。

與命運(yùn)抗?fàn)帲衢T19篇)篇五

前天,少了一個(gè)同伴;昨天,少了一個(gè)同伴;今天,又少了一個(gè)同伴。明白了,明白了,到底是明白了。

我原是偏僻農(nóng)村一位老奶奶養(yǎng)的雞,每天生活得逍遙自在,除了每天都要打鳴外,其它一切都不受控制。一天三頓飯,老奶奶頓頓都給我做好吃的。由于老奶奶照顧周到,我成了小鎮(zhèn)上最高大,最強(qiáng)壯的一只雞,成了這里的雞王。

在這里,我每天都要和幾只雞搏斗,當(dāng)然,勝利者必定是我。我就是喜歡競(jìng)爭(zhēng),喜歡搏斗,我永遠(yuǎn)也不會(huì)滿足。

由于這種心理,使我不想總呆在這里,總呆在這個(gè)小鎮(zhèn)上,我想去外面看看,認(rèn)識(shí)更多的雞,和它們?nèi)ジ?jìng)爭(zhēng)!幾天后,我開始了自己新的旅程。

我經(jīng)過了無(wú)數(shù)個(gè)村鎮(zhèn),和無(wú)數(shù)只雞做斗爭(zhēng),每次打斗的時(shí)候,我都會(huì)把頭抬得高高的,使其它雞畏懼,自然,我又獲得了一次次勝利。

后來(lái),我去了城市,聽說(shuō)城里雞也很多,跟它們學(xué)學(xué)沒什么不好。誰(shuí)知來(lái)到這里后,看到的情形使我大失所望。

這里壓根就沒有什么雞,人們見到我后就用石頭砸我,用腳踢我,我不反抗,因?yàn)槲抑溃诉@種動(dòng)物打,等于白打。

在以后的幾個(gè)星期,不知是怎么混過去的。一天,走在大街上,我突然看到了我的同伴――雞,它們被關(guān)進(jìn)籠子里,在籠子中痛苦的掙扎著。我呆呆地望著它們,隨即被一只大手抓進(jìn)了籠里,那是人的手。我被帶到了一家飯館。

我不明白為什么同伴這樣垂死掙扎,還用一種凄慘的目光望著我,這種目光竟使我忘記了競(jìng)爭(zhēng)。

不知不覺中,我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的一批雞已不是我剛來(lái)的那群了,每天都會(huì)進(jìn)來(lái)新雞,而籠里雞的數(shù)量總是不變。

我突然間明白了,我的同伴都被殺了呀,而我,也馬上要遭到這種噩運(yùn)。我不由自主地用那種凄慘的目光望著新來(lái)的同伴,它們也像我當(dāng)初那樣迷惑不解。我,如今也在走上一輩雞的道路啊!

我知道,飯館不會(huì)再給我多長(zhǎng)時(shí)間了,我不會(huì)為當(dāng)初“遠(yuǎn)走高飛”這個(gè)舉動(dòng)感到后悔,因?yàn)槲艺嬲玫搅隋憻挕?/p>

抗?fàn)帲挥锌靠範(fàn)帲庞锌赡苷业叫碌某雎费?哪怕抗?fàn)幨∥乙矡o(wú)悔。

與命運(yùn)抗?fàn)帲衢T19篇)篇六

美國(guó)醫(yī)學(xué)博士愛潑斯坦,是紐約大學(xué)醫(yī)療中心兒童神經(jīng)外科主任,世界上第一流的腦外科權(quán)威之一。他首創(chuàng)了不少高難度的`外科手術(shù)——包括切除脊柱和腦血上的腫瘤。然而,令人難以置信的是,這樣的一位卓有成就者,在校求學(xué)時(shí),卻曾是一個(gè)有著嚴(yán)重學(xué)習(xí)智障的學(xué)生。愛潑斯坦博士在他的回憶錄《我曾是智障者》一文中,講述了自己求學(xué)的經(jīng)歷。他最不能忘懷的是他上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候,遇到了一位名叫默菲的老師。由于生理原因,愛潑斯坦遭遇了嚴(yán)重的學(xué)習(xí)障礙,盡管他盡了自己最大的努力,可仍不斷遭受挫折和失敗。他自認(rèn)為比別人“笨”,就退卻消沉,并開始裝病逃學(xué)。默菲老師沒有因他“笨”而輕視他,相反,滿腔熱情地鼓勵(lì)他。有一天課后,老師把愛潑斯坦叫到一邊,將他的一張考卷遞給他那上面的答案都錯(cuò)了。“我知道你懂這些題目,我們?yōu)槭裁床辉賮?lái)一次呢?”老師挨個(gè)考問試題讓愛潑斯坦回答。愛潑斯坦每答完一道題,老師都微笑著說(shuō):“答得對(duì)!你很聰明,我知道你其實(shí)懂這些題目,我相信你的成績(jī)會(huì)好起來(lái)的。”他一邊說(shuō)一邊把每個(gè)題目打上對(duì)勾。

默菲老師在愛潑斯坦的成長(zhǎng)中起了多大的作用,我們無(wú)法估量。有一點(diǎn)可以肯定,如果換一個(gè)老師,只知道指責(zé)愛潑斯坦不努力,或者干脆把他視為差生,斥為“蠢笨”,也許,未來(lái)的醫(yī)學(xué)奇才就夭折在他的手里了。正是默菲老師的贊揚(yáng)和鼓勵(lì),激發(fā)了愛潑斯坦的信心,他才告別絕望,倔強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)帲辉僬J(rèn)輸,不再懈怠,終于完成了正常人也不容易完成的學(xué)業(yè),成為醫(yī)學(xué)博士。

“你很聰明,我知道你懂這些題目”,一句喝彩的話,揚(yáng)起了一位少年的奮進(jìn)之帆。喝彩能驅(qū)除消沉者心靈的陰影,使他們看到生活的美麗,看到希望的絢爛;喝彩能消融自卑者心靈的霧障,使他們信心百倍,勇氣大增。一次小小的喝彩,甚至改變?nèi)说囊簧?/p>

黑格爾在《生活的哲學(xué)》里講述了這樣的一則故事:一個(gè)被執(zhí)行死刑的青年在赴刑場(chǎng)時(shí),圍觀的人群中有個(gè)老太太突然冒出了一句:“看,他的金色的頭發(fā)多么漂亮迷人啊!”那個(gè)即將告別人世的青年聞聽此言,朝著老人站的方向深深鞠了一個(gè)躬,含著淚大聲地說(shuō):“如果周圍多一些這樣的人,我也許不會(huì)有今天。”青年死刑犯的話讓人深思。一個(gè)人老是生活在別人的指責(zé)、輕視甚至鄙視里,往往要么心靈泯滅自甘平庸;要么心靈變態(tài)仇視他人和社會(huì)!而富有愛心的人飽含善意的喝彩,則能引導(dǎo)人走上人生的正途。

也許就是你的一個(gè)小小的喝彩,世界就多了一份亮麗!

正如陶行知老先生所說(shuō):“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生。”所以,要以欣賞的眼光善待你身邊的人和事,一個(gè)善意的贊賞,可能對(duì)他人產(chǎn)生極大的動(dòng)力。“毀滅人只要一句話,培植一個(gè)人卻要千句話,請(qǐng)你多口下留情。”多一些喝彩,少一些指責(zé)和訓(xùn)斥,也許就使他的人生更精彩!

與命運(yùn)抗?fàn)帲衢T19篇)篇七

今天,我讀了《植物世界》這一本書,其中有一篇叫《麻瘋樹也有春天》,這個(gè)題目深深地吸引了我。

我腦袋里充滿了問題:為什么這種樹叫麻瘋樹?它們?yōu)槭裁礇]有春天?它們最后為什么又有了春天?于是,我?guī)е@些問題讀了這篇文章。原來(lái),麻瘋樹長(zhǎng)得奇丑無(wú)比,而且它的莖、葉和皮都含有劇毒,人沾上這種毒汁就會(huì)過敏,如果吃下它的三顆果實(shí),就會(huì)死亡。人們討厭它,畏懼它,所以叫它麻瘋樹。可它為什么沒有春天呢?原來(lái)它丑陋有毒,一直被人們排斥著、摧殘著,只要人們一看到麻瘋樹,就把它鏟了。由于人們歧視它,所以麻瘋樹只好生長(zhǎng)在最貧瘠、最荒涼、最干旱的地方,但卻頑強(qiáng)地活了下來(lái)。可它又有了春天是怎么回事呢?歲月流變,地球的煤炭、石油越來(lái)越少,這時(shí),麻瘋樹發(fā)揮作用了。它的果仁能出大量的油,籽粒能出油,不只這些,它的繁衍能力強(qiáng),土地再差也能生存,它的根能培育土壤,防止侵蝕,能挺過三年的大旱。

看到這兒,我想到了司馬遷、霍金……他們也和麻瘋樹有一樣的命運(yùn),他們也靠著信念成功了。麻瘋樹也是這樣的,它與命運(yùn)斗爭(zhēng),靠著信念活下來(lái)了,因?yàn)樗嘈抛约海雷约簻喩硎菍殻皇侨藗儧]有發(fā)現(xiàn)。只有頑強(qiáng)地活下去,才會(huì)被人們發(fā)現(xiàn)。

我通過讀這篇文章,深受啟發(fā):要相信自己,是金子總會(huì)發(fā)光的,不能輕易地放棄。

與命運(yùn)抗?fàn)帲衢T19篇)篇八

這是大學(xué)畢業(yè)臨走時(shí),前來(lái)為我們送行的老師給我們講的一則寓言故事。

古希臘神話中有一位大英雄叫海格力斯。一天他走在坎坷不平的山路上,發(fā)現(xiàn)腳邊有袋子似的東西很礙腳,海格力斯踩了那東西一腳,誰(shuí)知那東西不但沒被踩破,反而膨脹起來(lái),加倍地?cái)U(kuò)大著。海格力斯惱羞成怒,操起一條碗口粗的木棒砸它,那東西竟然張大到把路堵死了。

正在這時(shí),山中走出一位圣人,對(duì)海格力斯說(shuō):“朋友,快別動(dòng)它,忘了它吧,離開它,遠(yuǎn)去吧!它叫仇恨袋,你不犯它,他便小如當(dāng)初,你侵犯它,它就會(huì)膨脹起來(lái),擋住你的路,與你敵對(duì)到底!”

講完后,教師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你們即將走向社會(huì),難免與別人產(chǎn)生摩擦誤會(huì),甚至仇恨,但別忘了在自己的仇恨袋裝滿寬容,那樣你們就會(huì)少一份障礙,多一份成功的機(jī)會(huì),否則,你們將永遠(yuǎn)被擋在通往成功的道路上,直到被打倒。”

[點(diǎn)撥]忘記仇恨,才能心理平衡、解放自己。你寬恕了,你的怨恨、責(zé)怪、憤怒就沒有了。寬恕是消除怨恨、責(zé)怪、憤怒的良藥。“念念不忘”別人的“壞處”實(shí)際上最受其害的就是自己的心靈,搞的自己痛苦不堪,何必呢?這種人,輕則自我折磨,重則就可能導(dǎo)致瘋狂的報(bào)復(fù)了,瘋狂的結(jié)果是自我毀滅。生氣是用別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己,寬恕是心靈的解脫。

[適用話題]這個(gè)素材合適“寬容”“包容”等話題。

化敵為友。

林肯沖破重重阻礙當(dāng)上總統(tǒng)之后,仍任用了一個(gè)能力很強(qiáng)的原先的死對(duì)頭任部長(zhǎng)之職。幕僚和隨從們都十分不解。

與命運(yùn)抗?fàn)帲衢T19篇)篇九

保爾是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而又充滿自信的人,他以自己的熱心面對(duì)生活,對(duì)生活報(bào)以無(wú)限的希望,即使無(wú)數(shù)的醫(yī)生給保夫魯沙下了一個(gè)'失去戰(zhàn)斗力'的證明,但頑強(qiáng)的他仍然以積極的態(tài)度對(duì)待生活,以樂觀的心態(tài)給予身邊的人在悲傷中感到一絲愉悅.

后來(lái),保爾離開了醫(yī)院,他平生第一次以自己的名字向黨組織提出要求分他一間房子,就這樣保夫魯沙離開了醫(yī)院,保爾在這間房子中又找回了歸隊(duì)的感覺,已經(jīng)雙目失明的他用寫作的方法找回了部隊(duì),但保夫魯沙歸隊(duì)征途可并不是那么輕松,他用打了格的硬紙板.這樣,他的字便不會(huì)寫到格子外面了,他的寫作是漫長(zhǎng)的,他每寫的.一字句,都會(huì)背下來(lái),就這樣,一部《暴風(fēng)雨所誕生的》問世了。

保爾在身體殘疾、雙目失明的情況下,以文字作為戰(zhàn)斗的武器靠頑強(qiáng)的毅力寫作,這也正是作品的魅力所在。生動(dòng)幽默的語(yǔ)言襯托出保爾樂觀豁達(dá)的性格,也增添了文章的感染力。

我的生活難道沒有艱辛嗎?為什么我不能以保爾那樣樂觀的心情面對(duì)生活呢?

與命運(yùn)抗?fàn)帲衢T19篇)篇十

5)一個(gè)人能在戰(zhàn)場(chǎng)上制勝千軍,但只有戰(zhàn)勝自己才是最偉大的勝利者。——尼赫魯。

7)我要扼住命運(yùn)的咽喉,它決不能使我完全屈服。——貝多芬。

8)危難是生命的試金石。——希羅科夫。

9)頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯。

與命運(yùn)抗?fàn)帲衢T19篇)篇十一

與命運(yùn)抗?fàn)帯敦惗喾摇纷罱鼛滋欤沂譄嶂杂凇懊恕保热鐞垡蛩固埂鄣仙⒛闷苼觥⒛亍⒇惗喾业鹊取R苍S有人要問?了,我為什么會(huì)喜歡這些名人呢?其實(shí)原因很簡(jiǎn)單:前幾天爸爸給我買丁?-套書,其中就有一本《名人傳》,我一看,立刻被它吸引了,如饑似渴地看了起來(lái)。尤其是《貝多芬傳》更使我愛不釋手,我從貝多芬身上學(xué)到了許許多多崇高的精神,特別使我佩服的是他那種頑強(qiáng)地與命運(yùn)抗?fàn)幍木瘛X惗喾胰小奥返戮S希?馮?貝多芬”。貝多芬的童年是痛苦的。人生以他來(lái)說(shuō)就好像是一場(chǎng)悲慘而殘暴的斗爭(zhēng)。父親急于想開發(fā)他的音樂天分,使用暴力迫使貝多芬練習(xí)各種樂器。當(dāng)他稍長(zhǎng)大些,惡運(yùn)又一次降臨到了貝多芬的頭上--他失去了最親愛的母親,貝多芬悲痛欲絕,只有寫信向朋友哭訴。苦難中長(zhǎng)大的貝多芬也是幸運(yùn)的。法國(guó)大革命爆發(fā)之時(shí),貝多芬曾遇見莫扎特,并相互交流。一七五。年,拜海頓為師。后來(lái),貝多芬開始嶄露頭角。但就在貝多芬初嘗成功的甜蜜的時(shí)候,痛苦又一次叩門。慢慢地,貝多芬耳朵的聽覺越來(lái)越衰退,他的內(nèi)臟也受著劇烈的痛楚的折磨。但他還是瞞著所有人,直到他再也不能隱瞞了,才寫信給韋格勒醫(yī)生和阿曼達(dá)牧師這兩位好友。貝多芬的'耳聾的程度是逐漸增加的,但沒有完全聾,可以說(shuō),幾乎貝多芬所有的作品都是耳聾后寫的。人們?cè)谪惗喾夷乔啻貉笠绲哪?卜看到了未來(lái)的天才的目光:從那日光,人們又可以窺探到他未來(lái)的悲劇的命運(yùn)。之后的歲月里,性格過于自由暴躁的貝多芬也不止-?次的遭到了愛情的否絕。在遭受這些肉體痛苦之時(shí),貝多芬又必須承受著另--種痛苦。不但如此,他的身體也“背叛”了他,先后得了肺病、關(guān)節(jié)炎、黃熱病、結(jié)膜炎等等。身子一天不如…-天。町他從未放棄過音樂。要知道面對(duì)這么大的困難,貝多芬卻毫不動(dòng)搖,該用多大的毅力呀!貝多芬的種種事件都能告訴人們深刻的真理。生命的沸騰掀起了音樂的終曲,貝多芬不肯相信他面臨的是無(wú)可救藥的災(zāi)難;他渴望痊愈,渴望幸福,他對(duì)付未來(lái)充滿著希望!那么想想我們這么豐衣足食的生活,為何心里不裝滿陽(yáng)光,非要悲觀行事呢?也許現(xiàn)在你的成績(jī)是很差,但那不代表今后的歲月中你依然是“蠢才”。要相信自己的實(shí)力,這一點(diǎn)貝多芬比我做得好很多。貝多芬與命運(yùn)抗?fàn)幾罱K成為名人,那么我們也該努力學(xué)習(xí),做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。貝多芬在寫給弟弟們的信中曾說(shuō)過:患難中支持我的是道德,使我不曾自殺的,除了藝術(shù)之外也是道德。道德,對(duì)人們來(lái)說(shuō)是多么重要。它可以挽救一條活生生的生命,當(dāng)然也可以教育我們助人為樂。除了這l點(diǎn)外,本書的作者羅曼?羅蘭也想告訴我們一?些道理:悲慘的命運(yùn)和痛苦的考驗(yàn)不僅降臨在普通人的身上,同樣也降臨在偉人的身上。當(dāng)我們?cè)馐艽煺鄣臅r(shí)候,應(yīng)該想到這些忍受并戰(zhàn)勝痛苦的榜樣,不再怨天尤人,要堅(jiān)定自己的信仰。與命運(yùn)抗?fàn)帯敦惗喾摇纷魑?00字

與命運(yùn)抗?fàn)帲衢T19篇)篇十二

許多人,會(huì)認(rèn)為這并不可能,當(dāng)在孤單絕望出徘徊時(shí),生活遍沒了意義,這樣的生活,沒人會(huì)眷戀,可,人生的意義是什么?是于命運(yùn)對(duì)抗!襲云過后是艷陽(yáng),明天,總會(huì)有希望!

每個(gè)人的命都是寶貴的,可當(dāng)這個(gè)人沒了活下去的信念,沒了與命運(yùn)抗?fàn)幍募儩嶌`魂,這個(gè)人……不過是一只瑟瑟發(fā)抖的可憐蟲。

豬,是大多數(shù)人眼中最為卑賤的東西,可是,又有多少人能比得過這小小的豬喃?豬的命運(yùn)或許是可悲的',可,它卻會(huì)和命運(yùn)抗?fàn)帲≡诎宓噬希诓煌5貟暝钪退阄颐凶⒍ㄔ嵘恚墒牵乙惨鲎詈笠唤z拼搏,我不是一個(gè)懦弱的生命體!這,是活下去的信念,是與命運(yùn)拼搏的勇氣!或許,有人會(huì)認(rèn)為,這是求生本能,沒什么好了不起的。哼,在面對(duì)比自己強(qiáng)大的生物面前,又有多少這些高貴的人們能抵抗?在遇到困難時(shí),又有多少人站出來(lái),大膽得說(shuō):“沒問題!”

困難,挫折,是肯定會(huì)有的,不過,要學(xué)會(huì)和命運(yùn)抗?fàn)帲灰€有值得自己活下去的人,只要還有支持自己活下去的信念,有堅(jiān)持下來(lái)的勇氣,你永遠(yuǎn)是生活的強(qiáng)者,你永遠(yuǎn),都會(huì)在希望和陽(yáng)光下奔向前方的曙光!

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與命運(yùn)抗?fàn)帲衢T19篇)篇十三

我坐在窗邊,陽(yáng)光照在我的身上,暖洋洋的。我細(xì)細(xì)地品味著《海倫·凱勒》,書中的主人公把我深深地感動(dòng)了。

海倫·凱勒,一個(gè)生活在盲聾啞世界里的人,學(xué)會(huì)了閱讀,書寫和算數(shù),擁有了和一般人沒什么兩樣的說(shuō)話能力。在19時(shí),還考上了世界著名的哈佛大學(xué)。她一生寫了十四部巨作。大學(xué)畢業(yè)后,她把自己全部的愛,都傾注在了同她一樣的殘疾人身上。海倫·凱勒曾被評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像之一。她的事跡,值得我學(xué)習(xí)。她是一位敢于同命運(yùn)抗?fàn)幍娜恕?/p>

“她不分晝夜,像一塊干燥的海綿吮吸著知識(shí)的甘霖。她拼命摸讀盲文,不停地書寫單詞和句子。她是這樣地如饑似渴,以至小小地手指頭都摸出了血。”讀著,讀著,我仿佛看見了在一個(gè)炎熱的上午,海倫不顧汗水已把衣衫浸濕,依然認(rèn)真、仔細(xì)地書寫。海倫·凱勒真是一個(gè)敢于同命運(yùn)抗?fàn)幍娜耍枪煽炭鄤艃海屛覛J佩不已。

“為使我的伙伴——即使是最親密的伙伴——能聽懂我的話,我夜以繼日地努力,反復(fù)高聲朗讀某些單詞和句子……”一個(gè)盲,聾,啞的人,要想學(xué)習(xí)說(shuō)話,其艱難程度可想而知。海倫自己讀的,自己聽不到,只能憑感覺來(lái)確定自己讀得對(duì)不對(duì)。但她依舊堅(jiān)持讀著,練習(xí)著。她付出了加倍的努力與汗水,換來(lái)了豐碩的勞動(dòng)成果。她這種不屈不撓的精神,令人無(wú)比贊嘆,這是因?yàn)樗且晃桓矣谕\(yùn)抗?fàn)幍娜恕?/p>

漸漸地,我合上了書。《海倫·凱勒》讓我深受感動(dòng),我被她的精神所折服。陽(yáng)光照在我的身上,我的腦海已被海倫學(xué)習(xí)的情景占滿了。

與命運(yùn)抗?fàn)帲衢T19篇)篇十四

命運(yùn)弄人,命運(yùn)對(duì)每個(gè)人既公平,又不公平,唯有我們牢牢把握才能創(chuàng)造屬于自己的未來(lái)。

命運(yùn)既是漫長(zhǎng)的,又是短暫的。

契河夫曾經(jīng)說(shuō)過:自己的命運(yùn)應(yīng)由自己去創(chuàng)造。

同學(xué)們,你們應(yīng)該聽說(shuō)過貝多芬的故事吧!

貝多芬是眾所周知的世界著名的作曲家,1796年,貝多芬才26歲,就創(chuàng)作了最初的三首奏鳴曲。可是,痛苦向他叩門了,由于治療不善網(wǎng),他的耳咽管炎轉(zhuǎn)成了慢性中耳炎,聽覺越來(lái)越衰退。

1820年,他的兩耳完全失聰,這時(shí)聽覺要求比別人完善的作曲家來(lái)說(shuō),是一個(gè)多大的打擊啊!

可貝多芬沒有屈服。他說(shuō):“我要扼住命運(yùn)的咽喉。”為了克服失聰?shù)睦щy,他就坐在樂隊(duì)近旁,看樂器演奏和演員唱歌。到了晚年,這個(gè)辦法不能頂用了,他就用一支小木桿,一端插在鋼琴箱里,一端咬在牙齒中間,在作曲時(shí)用來(lái)聽音。一生給人類留下了9部交響曲,32首鋼琴奏鳴曲,5部鋼琴協(xié)奏曲,1部小提琴協(xié)奏曲,16部弦樂四行政管理是奏等等。給人類創(chuàng)造了巨大的精神財(cái)富。

這個(gè)故事告訴我們,命運(yùn)在自己手中,要由我們自己去創(chuàng)造!

親愛的同學(xué)們,命運(yùn)在把握自己的手中,只要你努力,一定能在人生的道上留下光輝的一頁(yè)!

同學(xué)們,相信自己,命運(yùn)把握在自己手中,相信你能在你的人生中留下光輝的一頁(yè)!

與命運(yùn)抗?fàn)帲衢T19篇)篇十五

一群狼被獵人趕進(jìn)了一個(gè)洞里。

獵人在洞口安裝了一只獸夾,哪只狼先出洞就會(huì)被獸夾夾住。不過,其余的狼就可以逃脫了。

狼群在洞里餓了一天一夜,它們討論誰(shuí)先出洞的問題。

老狼說(shuō):“我年歲最大,我先出洞不太合適吧。”小狼說(shuō):“我的年齡最小,不該我先出去。”母狼說(shuō):“我還有三只狼崽等著我喂奶,你們?nèi)绦酿I死它們嗎?”一只跛腳狼說(shuō):“我已經(jīng)負(fù)傷了,應(yīng)該照顧我。”只剩下一只壯狼了,它說(shuō):“我可以先出去。不過,如果我最后沖出去,我可以為大家報(bào)仇,去咬死獵人。”

幾天后,獵人從洞里拖出一只又一只餓死的狼。

狼,本來(lái)是很智慧、團(tuán)隊(duì)意識(shí)極強(qiáng)的動(dòng)物。但是,這群狼太自私,誰(shuí)都不愿犧牲自己,結(jié)果釀成了統(tǒng)統(tǒng)被餓死的悲劇。

與命運(yùn)抗?fàn)帲衢T19篇)篇十六

1)敢于沖撞命運(yùn)才是天才(雨果)。

2)萬(wàn)事不由人計(jì)較,一生都是命安排。

3)一飲生啄,莫非前定。

4)閻王注定三更死,并不留人到四更。

5)命若窮,掘著黃金化作銅;命若富,拾著白紙變成布。

6)命里該有什么,匙里就有什么(土耳其)。

7)萬(wàn)事分已定,浮生空白忙。

8)生死由命,富貴在天。

9)命中若有終須有,命里無(wú)時(shí)莫強(qiáng)求。

10)走紅運(yùn)比遭厄運(yùn)需要更偉大的品質(zhì)。——拉羅什富科。

11)只要厄運(yùn)打不垮信念,希望之光就會(huì)驅(qū)散絕望之云。——鄭秀芳。

12)在厄運(yùn)中勇敢堅(jiān)定是堂堂男子,在厄運(yùn)中達(dá)觀明智是戰(zhàn)勝命運(yùn)的前提。——佚名。

13)在厄運(yùn)中滿懷希望,在好運(yùn)中不忘憂慮,這樣便能泰然擔(dān)待禍福。——賀拉斯。

14)有了勇氣便能粉碎厄運(yùn)。——塞萬(wàn)提斯。

15)幸運(yùn)最能發(fā)現(xiàn)罪惡;而厄運(yùn)最能發(fā)現(xiàn)美德。——培根。

與命運(yùn)抗?fàn)帲衢T19篇)篇十七

1)要克服生活的焦慮和沮喪,得先學(xué)會(huì)做自己的主人。

2)我是自己的主人。——吉勒魯普。

3)智力取消了命運(yùn),只要一個(gè)人在思考,他就是自主的。——愛默生。

4)真正的才華如火焰般難以收藏,總會(huì)燎原。——亦舒。

5)走自己的路,讓別人說(shuō)去吧。——但丁。

6)請(qǐng)一定要自信。你就是一道風(fēng)景,沒必要在別人風(fēng)景里面仰視。

9)哲學(xué)家們告訴我們,做我們所喜歡的,然后成功就會(huì)隨之而來(lái)。——巴菲特。

10)我是自己的主人。——吉勒魯普。

14)請(qǐng)一定要自信。你就是一道風(fēng)景,沒必要在別人風(fēng)景里面仰視。

15)困難是動(dòng)搖者和懦夫掉隊(duì)回頭的便橋;但也是勇敢者前進(jìn)的腳踏石。——愛默生。

16)我是自己的主人。——吉勒魯普。

18)走自己的路,讓別人說(shuō)去吧。——但丁。

19)智力取消了命運(yùn),只要一個(gè)人在思考,他就是自主的。——愛默生。

21)真正的才華如火焰般難以收藏,總會(huì)燎原。——亦舒。

22)哲學(xué)家們告訴我們,做我們所喜歡的,然后成功就會(huì)隨之而來(lái)。——巴菲特。

24)有勇氣做真正的自己,單獨(dú)屹立,不要想做別人——林語(yǔ)堂。

26)要克服生活的焦慮和沮喪,得先學(xué)會(huì)做自己的主人。

27)走自己的路,讓別人說(shuō)去吧。——但丁。

30)請(qǐng)一定要自信。你就是一道風(fēng)景,沒必要在別人風(fēng)景里面仰視。

31)困難是動(dòng)搖者和懦夫掉隊(duì)回頭的便橋;但也是勇敢者前進(jìn)的腳踏石。——愛默生。

與命運(yùn)抗?fàn)帲衢T19篇)篇十八

或許,一個(gè)人自生下來(lái)開始,就注定了,要與命運(yùn)對(duì)抗。

活,并不是為了自己而活,而是為了愛自己,關(guān)心自己的人而活。記住,我們的命不是自己獨(dú)占的,這很自私,我們的命,不可能隨意浪費(fèi),因?yàn)椋@條命,是因?yàn)閯e人的愛,才會(huì)閃閃發(fā)光。我們的,命還屬于愛自己的人。

許多人,會(huì)認(rèn)為這并不可能,當(dāng)在孤單絕望出徘徊時(shí),生活遍沒了意義,這樣的生活,沒人會(huì)眷戀,可,人生的意義是什么?是于命運(yùn)對(duì)抗!襲云過后是艷陽(yáng),明天,總會(huì)有希望!

每個(gè)人的命都是寶貴的,可當(dāng)這個(gè)人沒了活下去的信念,沒了與命運(yùn)抗?fàn)幍募儩嶌`魂,這個(gè)人……不過是一只瑟瑟發(fā)抖的可憐蟲。

豬,是大多數(shù)人眼中最為卑賤的東西,可是,又有多少人能比得過這小小的豬喃?豬的命運(yùn)或許是可悲的,可,它卻會(huì)和命運(yùn)抗?fàn)帲≡诎宓噬希诓煌5貟暝钪退阄颐凶⒍ㄔ嵘恚墒牵乙惨鲎詈笠唤z拼搏,我不是一個(gè)懦弱的生命體!這,是活下去的信念,是與命運(yùn)拼搏的勇氣!或許,有人會(huì)認(rèn)為,這是求生本能,沒什么好了不起的。哼,在面對(duì)比自己強(qiáng)大的生物面前,又有多少這些高貴的人們能抵抗?在遇到困難時(shí),又有多少人站出來(lái),大膽得說(shuō):“沒問題!”

困難,挫折,是肯定會(huì)有的,不過,要學(xué)會(huì)和命運(yùn)抗?fàn)帲灰€有值得自己活下去的人,只要還有支持自己活下去的信念,有堅(jiān)持下來(lái)的勇氣,你永遠(yuǎn)是生活的強(qiáng)者,你永遠(yuǎn),都會(huì)在希望和陽(yáng)光下奔向前方的曙光!

與命運(yùn)抗?fàn)帲衢T19篇)篇十九

星期五,我們步入電影棚,觀看了一場(chǎng)叫做——武術(shù)少年行的電影,它讓我明白了四個(gè)字:主宰命運(yùn)!

何樂原是武術(shù)學(xué)校最得意的弟子,可是他在比賽場(chǎng)上為了贏對(duì)手,不擇手段,甚至打傷對(duì)手,從而,他被趕出了學(xué)校做起了倒買倒賣小孩的生意。

武術(shù)不是用來(lái)傷人的,武術(shù)是用來(lái)強(qiáng)身健體,鍛煉身心的,比武,如同一場(chǎng)考試,最大的對(duì)手是自己,只有找準(zhǔn)自己的病因,才能對(duì)癥下藥,比賽不一定要爭(zhēng)誰(shuí)第一誰(shuí)第二,名次只是一些膚淺的榮耀,居里夫人就從來(lái)沒有把獎(jiǎng)?wù)庐?dāng)回事,只是默默監(jiān)守在自己的崗位。

如果你選錯(cuò)了路,那么你的一生都?xì)Я耍耸篱g的時(shí)間有限,決非不朽,總有一天,你再也見不到晨曦和日暮之美;再也不能碰觸親愛的人,和他們說(shuō)話;再也不能聽到大自然的天籟,無(wú)法聆聽所愛的樂曲;再也不能享受漫步蜿蜒的林間小徑、駕車奔馳、感受清風(fēng)佛面和魚水之歡樂。如果你總在錯(cuò)與對(duì)之間徘徊,一生所剩的日子也寥寥無(wú)己了!

人生就如一汪大海,中間有一把階梯,對(duì)面有一片陸地,不要當(dāng)自己已經(jīng)走上階梯時(shí),才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了!

人生就如一場(chǎng)故事,故事的主角是你,故事也能主宰你,關(guān)鍵在于你是否去改變命運(yùn),打敗困難!

命運(yùn)掌握在自己手中,不能讓故事約束你,要自己主宰命運(yùn),打造天空!

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演講稿的表達(dá)方式可以多樣化,可以運(yùn)用一些修辭手法和故事情節(jié)等元素。演講稿范文的讀后感人,讓人有沖動(dòng)和欲望去實(shí)踐與行動(dòng)。尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!今天我演
演講稿范文可以幫助演講者更好地控制時(shí)間,合理安排演講的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,使得演講更加精彩和緊湊。如果您需要相關(guān)的演講稿范文,以下是一些精選示例,供您參考。
演講稿范文要有明確的主題和中心思想,以引起聽眾的興趣并深入記憶。演講呈現(xiàn)的效果并不僅僅取決于個(gè)人的口才和氣質(zhì),好的演講稿也是至關(guān)重要的。親愛的小朋友:新年好!快
演講稿是學(xué)生在特定場(chǎng)合以口語(yǔ)形式向觀眾表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)的一種文本。小編為大家搜集了一些國(guó)內(nèi)外知名學(xué)生的演講稿,值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。親愛的老師,同學(xué)們:大家好
安全教案是為了幫助學(xué)生形成正確的安全觀念,學(xué)會(huì)識(shí)別危險(xiǎn),有效應(yīng)對(duì)突發(fā)事件而設(shè)計(jì)的一份指導(dǎo)性文件。以下是小編為大家收集的安全教案范文,供大家參考和借鑒,希望能幫助
教學(xué)工作總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)方法和策略的優(yōu)缺點(diǎn),從而更好地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和提高他們的學(xué)習(xí)效果。在這里,我們可以看到一些優(yōu)秀教師的教學(xué)工作總結(jié),它們展現(xiàn)
學(xué)生會(huì)工作總結(jié)可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)到自己在工作中的不足和不足之處,從而有助于個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步。在閱讀以下學(xué)生會(huì)工作總結(jié)范文時(shí),不要照搬和復(fù)制,應(yīng)該結(jié)合自己的實(shí)際
教案模板是教師教學(xué)過程中必備的一份文檔,可以幫助教師提高教學(xué)效果。以下是一些適用于不同學(xué)科和年級(jí)的教案模板,供大家選擇和借鑒。教材分析:本課故事情節(jié)曲折,故事性
通過研讀范文范本,我們可以培養(yǎng)自己的寫作風(fēng)格和獨(dú)特性,提升我們的寫作水平。名家范文領(lǐng)略:在這里,你可以欣賞到來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域的大師級(jí)別的范文范本。尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):本
月工作總結(jié)是一個(gè)重要的工作習(xí)慣,它能夠幫助我們不斷提高自己的工作能力。下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀月工作總結(jié),希望對(duì)大家在寫作過程中有所幫助和指導(dǎo)。
心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)和工作過程中得出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),具有較強(qiáng)的主觀性和個(gè)人性質(zhì)。以下是小編為大家收集的一些心得體會(huì)范文,希望能夠?yàn)榇蠹覍懽魈峁┮恍﹨⒖己退悸贰?/div>
在演講中,我們可以通過運(yùn)用修辭手法、舉例、引用名言或故事等方式來(lái)增加語(yǔ)言的表現(xiàn)力和說(shuō)服力。接下來(lái)是一些經(jīng)典的發(fā)言稿段落,希望能夠給大家的發(fā)言稿寫作提供一些靈感和
活動(dòng)方案的成功與否直接關(guān)系到活動(dòng)的效果和參與者的滿意度,因此我們需要認(rèn)真對(duì)待活動(dòng)方案的制定和落實(shí)。以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的專家為您提供的活動(dòng)方案參考,希望能對(duì)您有所
學(xué)生工作總結(jié)是對(duì)學(xué)生在一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)、生活、工作等方面的表現(xiàn)進(jìn)行概括和總結(jié)的一種書面材料。學(xué)生工作總結(jié)是一個(gè)不斷探索和完善的過程,以下范文可以幫助我們更好地了
述職報(bào)告是對(duì)過去工作的一種盤點(diǎn),可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足。以下是一些近期受到領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)的述職報(bào)告,讓我們一起來(lái)看看這些成功的案例。光陰似箭,忙碌的銷
寫心得體會(huì)能夠激發(fā)我們對(duì)于學(xué)習(xí)和工作的熱情和積極性,進(jìn)一步提高自身的表現(xiàn)和成績(jī)。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家在寫作時(shí)提供一些參考和借鑒
不斷改進(jìn)和完善活動(dòng)方案是提升活動(dòng)質(zhì)量的關(guān)鍵,可以通過反饋和評(píng)估來(lái)獲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些詳細(xì)的活動(dòng)方案范文,希望對(duì)大家的活動(dòng)策劃有所幫助
策劃方案需要明確目標(biāo)和步驟,并進(jìn)行詳細(xì)的時(shí)間和資源安排,以便實(shí)現(xiàn)預(yù)期的效果。這里有一些行之有效的策劃方案供大家參考,希望能夠?qū)Υ蠹业墓ぷ饔兴鶐椭槌浞珠_發(fā)大學(xué)
在報(bào)告范文中,可以適當(dāng)運(yùn)用圖表、數(shù)據(jù)和案例等形式,以增強(qiáng)信息的直觀性和可讀性。最后,希望大家善于總結(jié)和歸納,將這些范文中的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)應(yīng)用到自己的報(bào)告寫作中去。
優(yōu)秀作文可以通過對(duì)細(xì)節(jié)的描寫和人物的塑造,展示作者的生活智慧和感悟。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,大家可以借鑒其中的寫作技巧和思路。一到臘八節(jié),就會(huì)想到美味的臘
優(yōu)秀作文是思想的飛翔,是靈魂的呼喚,是對(duì)真理的追求。這些優(yōu)秀作文范文展示了作者深入思考的能力和獨(dú)特的表達(dá)方式。默哀三分鐘后,看到天安門廣場(chǎng)那些遲遲不散呼喊著:“
優(yōu)秀作文是對(duì)人生、社會(huì)、自然等多個(gè)領(lǐng)域的觀察和思考的結(jié)晶,能夠讓人受益匪淺。優(yōu)秀作文需要有清晰的思路和條理性。如何寫一篇優(yōu)秀的作文是一個(gè)需要認(rèn)真思考的問題。以下
教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容和教學(xué)方法,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。大家可以參考以下的教學(xué)工作計(jì)劃,制定自己的教學(xué)計(jì)劃。1.內(nèi)容方面。政治是一門抽
國(guó)旗下講話稿是凝聚人心、激勵(lì)斗志、傳承愛國(guó)主義精神的重要方式。請(qǐng)大家聆聽一些耐人尋味的國(guó)旗下講話片段,希望能夠給大家?guī)?lái)一些思考和啟發(fā)。老師們、同學(xué)們:早上好!
畢業(yè)典禮是我們和老師們告別的時(shí)刻,也是我們帶著夢(mèng)想出發(fā)的時(shí)刻。以下是一些畢業(yè)典禮上的經(jīng)典婉約詩(shī)歌,希望能給大家?guī)?lái)一絲溫暖和思考。高中畢業(yè)之后就要踏入大學(xué)生活了
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:大家好!我是五四班郭地,今天,我演講的.題目是《我讀書,我快樂》。書,是知識(shí)的海洋,具有一種神秘的力量,會(huì)把你的思維帶入一個(gè)嶄新的世界
通過制定小班教案,教師能夠?qū)虒W(xué)進(jìn)行全面評(píng)估,找出不足之處并進(jìn)行針對(duì)性的改進(jìn)。小編精心整理了一些適合小班學(xué)生的教案范文,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助。
活動(dòng)策劃應(yīng)注重創(chuàng)新和差異化,以吸引參與者的興趣和注意力。在活動(dòng)策劃中,每一個(gè)細(xì)節(jié)都很重要,以下這些范文展示了如何通過細(xì)節(jié)把握,打造出令人難忘的活動(dòng)體驗(yàn)。
調(diào)研報(bào)告可以幫助組織了解市場(chǎng)動(dòng)態(tài)、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、顧客需求等重要信息,為戰(zhàn)略規(guī)劃和市場(chǎng)營(yíng)銷提供支持。讓我們一起來(lái)看看以下幾篇經(jīng)典的調(diào)研報(bào)告范文,相信會(huì)給您帶來(lái)一些靈感
發(fā)言稿的目的是將我們的想法、觀點(diǎn)或建議清晰地傳達(dá)給聽眾。在這份發(fā)言稿范文中,可以看到不同主題、不同風(fēng)格的演講內(nèi)容,能夠滿足各個(gè)場(chǎng)合的需要。本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)班主
綜合素質(zhì)的培養(yǎng)應(yīng)該貫穿整個(gè)教育過程,而不僅僅局限在學(xué)校教育。小編精選了一些經(jīng)典的總結(jié)范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫作的靈感和思路。上了三年的中學(xué),我熱愛學(xué)習(xí),關(guān)
活動(dòng)方案的制定需要考慮多方面的因素,包括目標(biāo)、資源、時(shí)間、人員等方面。在下面的范文中,你可以看到一些成功的活動(dòng)方案實(shí)施過程和效果。9月20日是第34個(gè)全國(guó)愛牙日
每次經(jīng)歷都值得我們用心去總結(jié),這樣才能更好地吸取教訓(xùn),不斷提高自己。在寫作心得體會(huì)時(shí),可以參考以下范文,以獲得一些寫作技巧和思路。1.孩子有自信,做事情會(huì)事半功
個(gè)人簡(jiǎn)歷是求職者向招聘單位推銷自己、展示個(gè)人魅力的重要方式。這是一份優(yōu)秀的軟件工程師【姓名】的個(gè)人簡(jiǎn)歷,他曾參與過多個(gè)重要項(xiàng)目。求職時(shí)間:可到職時(shí)間:一個(gè)月內(nèi)。
報(bào)告是一種有效的溝通方式,它可以幫助我們將復(fù)雜的問題轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)明扼要的文字,方便他人理解和參考。如果你對(duì)報(bào)告寫作感到困惑和無(wú)從下手,不妨看看下面的范文,或許能夠給
在學(xué)校里,我們接受了師長(zhǎng)的指導(dǎo)和啟發(fā),他們是我們的榜樣和引路人。接下來(lái)是一些學(xué)校教育的研究成果和經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)大家有所幫助。第二十八條為加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理,規(guī)范財(cái)務(wù)
衛(wèi)生工作總結(jié)的目的在于總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn),為今后的工作提供指導(dǎo)和借鑒。小編為大家收集了一些優(yōu)秀的衛(wèi)生工作總結(jié)樣例,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠啟發(fā)大家的寫作思路。
優(yōu)秀作文始終能夠通過對(duì)選題的深入思考和全面展示來(lái)吸引讀者的眼球,讓人印象深刻。優(yōu)秀作文總是運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法和生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá),使文章通順流暢、形象鮮明。優(yōu)秀作文
畢業(yè)生要注重自身的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展,明確自己的目標(biāo)和方向。小編整理了一些優(yōu)秀的畢業(yè)生總結(jié)樣例,希望能給大家提供一些寫作靈感。尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的教師、親愛的同學(xué)們
寫月工作總結(jié)不僅可以提高我們的工作能力,也是對(duì)自身成長(zhǎng)和進(jìn)步的一種記錄和證明。如果你正為寫月工作總結(jié)而苦惱,不妨去閱讀以下的范文,或許會(huì)有一些收獲。
活動(dòng)策劃是指在一定時(shí)間范圍內(nèi),為了達(dá)到某種目的或滿足特定需求而進(jìn)行的規(guī)劃和組織活動(dòng)。以下是小編為大家收集的活動(dòng)策劃范文,供大家參考和借鑒。尊老愛幼一直以來(lái)都是我
教案模板是教師教學(xué)的參考大綱,幫助教師將教學(xué)活動(dòng)有機(jī)組織起來(lái)。運(yùn)用好教案模板可以提高教學(xué)組織和教學(xué)管理的效率,節(jié)約教學(xué)時(shí)間,提高學(xué)習(xí)效果。總(天下獨(dú)絕)分美。山
使用教案模板可以使教師的備課更加有條理、有目標(biāo),提高備課的效率和準(zhǔn)確性。教案模板是一種規(guī)范化的教學(xué)設(shè)計(jì)材料,能夠幫助教師系統(tǒng)地組織教學(xué)內(nèi)容。如何編寫一份科學(xué)合理
奮斗不僅僅是為了實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo),更是為了讓自己和身邊的人過上更好的生活。讓我們一起來(lái)探討一下奮斗的力量,以及它對(duì)個(gè)人和社會(huì)的意義。我是一個(gè)中國(guó)人,是廣闊土地上的一
月工作總結(jié)是一種自我評(píng)估的機(jī)會(huì),我們可以在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),做出改善措施。看看他人的月工作總結(jié)范文可以幫助我們更好地理清自己的思路和結(jié)構(gòu)。以下是一些范
活動(dòng)策劃需要制定詳細(xì)的計(jì)劃和時(shí)間表,以確保各項(xiàng)工作的有序進(jìn)行。下面是一些成功活動(dòng)策劃的范例,供大家參考。通過學(xué)習(xí)這些范例,我們可以了解到不同類型活動(dòng)的策劃思路和
教案模板是一種規(guī)范化的教學(xué)文本,有助于教師保持教學(xué)的連貫性和系統(tǒng)性。擁有一個(gè)合理的教案模板可以幫助教師更好地掌握教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)效果。語(yǔ)文出版社編寫的九年義務(wù)教育
比賽是一種競(jìng)爭(zhēng)性活動(dòng),能夠展現(xiàn)個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的能力和水平。下面是一些參賽者的心得和經(jīng)驗(yàn)分享,希望能夠幫助大家取得更好的成績(jī)。你們猜,今天我們舉行了什么活動(dòng)?呵呵不知
教學(xué)工作計(jì)劃是教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ),能夠幫助教師培養(yǎng)良好的教學(xué)習(xí)慣和規(guī)范的教學(xué)流程。以下是小編為您準(zhǔn)備的教學(xué)工作計(jì)劃案例集錦,涵蓋了學(xué)習(xí)計(jì)劃、備課計(jì)劃等各方面
規(guī)章制度是組織精神的重要體現(xiàn),它體現(xiàn)出組織的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。規(guī)章制度范文的分享,是為了激發(fā)大家的思考和創(chuàng)新,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈⑹尽榱藸I(yíng)造一個(gè)安全、舒適、有
優(yōu)秀作文是一座智慧的寶庫(kù),從中可以汲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)分。接下來(lái),讓我們一起來(lái)閱讀這些優(yōu)秀作文范文,體會(huì)寫作的魅力和藝術(shù)之美。男友說(shuō)“跟你賭5塊錢”于是偶就走到那
良好的教案設(shè)計(jì)可以提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。以下是一些四年級(jí)教案的示例,大家可以根據(jù)自身的教學(xué)需求進(jìn)行參考和改進(jìn)。
自查報(bào)告是對(duì)自己成長(zhǎng)過程中所取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和歸納。不同行業(yè)和崗位的自查報(bào)告可能有所不同,可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和修改。我校以鄧小平理論和“三個(gè)代表”的
民主生活會(huì)是一種集體討論、批評(píng)和自我批評(píng)的組織形式,它可以為我們提供一個(gè)平等、民主的交流環(huán)境,使我們更好地了解自己的不足和問題。以下是小編為大家精心整理的民主生
在培訓(xùn)課程結(jié)束后,寫一份培訓(xùn)心得體會(huì)可以有效地鞏固所學(xué)知識(shí),并將其運(yùn)用于實(shí)際工作中。以下是一些關(guān)于培訓(xùn)心得體會(huì)的精選范文,供大家參考和借鑒。為了讓我們更快的了解
優(yōu)秀的作文不僅體現(xiàn)了學(xué)生的語(yǔ)言水平,還能夠展示他們的思考深度和創(chuàng)造力。以下是小編為大家精選的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。未來(lái)是遙遙無(wú)期的,但是我們心里想
檢討書是一種自我反思的書面文獻(xiàn),通過對(duì)過去行為的回顧和剖析,以及對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)和認(rèn)識(shí)不足的反思,來(lái)達(dá)到對(duì)自身問題的檢查和改正。在閱讀這些檢討書范文時(shí),我們可以思考
講話稿不僅僅是一份文字材料,更是我思考和總結(jié)的結(jié)果,希望能夠給聽眾帶來(lái)新的思考和啟發(fā)。希望這些講話稿范文可以對(duì)大家撰寫講話稿有所幫助,歡迎大家積極參考和借鑒。
活動(dòng)方案的有效執(zhí)行離不開組織者的全力支持和參與,還需與參與者進(jìn)行充分的溝通和協(xié)作。通過閱讀這些活動(dòng)方案范文,可以提升我們的活動(dòng)策劃和組織能力。本次百科知識(shí)競(jìng)賽,
個(gè)人簡(jiǎn)歷的目的是為了讓招聘者了解我們的能力和經(jīng)驗(yàn),以便于他們決定是否邀請(qǐng)我們面試。掌握了正確的個(gè)人簡(jiǎn)歷撰寫方法后,相信你會(huì)更有信心地面對(duì)求職。性別:男。民族:漢
教學(xué)工作計(jì)劃可以使教師在教學(xué)過程中有條不紊地進(jìn)行,提高課堂紀(jì)律和學(xué)習(xí)氛圍。以下是一份經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證的教學(xué)工作計(jì)劃范文,希望對(duì)大家制定自己的教學(xué)工作計(jì)劃有所啟發(fā)。
撰寫自查報(bào)告可以激發(fā)我們的內(nèi)在動(dòng)力,促使我們更加專注和努力地去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。通過閱讀這份自查報(bào)告,我對(duì)自己的問題和改進(jìn)方向都有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。11月2日,湖
我在這段時(shí)間里明白了一個(gè)道理,就是只有對(duì)自己有高要求,才能真正發(fā)掘出自己的潛力。閱讀他人的心得體會(huì)可以開闊我們的視野,讓我們對(duì)同一事物有不同的認(rèn)知。
優(yōu)秀作文是一座價(jià)值的燈塔,指引著讀者在思維的海洋中找到方向和力量。希望大家能夠從范文中找到寫作的樂趣和動(dòng)力,創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的作品。1、喜歡繪畫、粘貼的美工活動(dòng)、
通過撰寫自查報(bào)告,我們可以對(duì)過去一段時(shí)間的表現(xiàn)進(jìn)行客觀地評(píng)估。接下來(lái),我們將分享一些寫作自查報(bào)告的技巧和要點(diǎn),希望對(duì)大家有所幫助。根據(jù)xx省財(cái)政廳、省發(fā)展和改革
實(shí)習(xí)心得是在實(shí)習(xí)期間對(duì)所學(xué)知識(shí)和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和歸納,它有助于我們反思和提升自己。以下是一些實(shí)習(xí)心得的典型范文,大家可以參考其中的寫作風(fēng)格和內(nèi)容安排。
一個(gè)成功的實(shí)施方案應(yīng)該在實(shí)際操作中不斷進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。以下是小編為大家整理的一些實(shí)施方案范例,供大家參考。秋天的腳步已逐漸走近,新學(xué)期的準(zhǔn)備工作也已就緒。看著明
思考自己的職業(yè)規(guī)劃,我懂得了明確目標(biāo)和堅(jiān)持不懈的重要性。下面是一些寫心得體會(huì)的范文,希望能給大家提供一些寫作上的思路和參考。從到村工作的這段時(shí)間更讓我認(rèn)識(shí)到了,
在教學(xué)計(jì)劃中,教師會(huì)考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度、知識(shí)體系、教學(xué)目標(biāo)等多個(gè)因素。以下是一些典型的教學(xué)計(jì)劃范文,供大家學(xué)習(xí)和借鑒,希望能給你帶來(lái)一些幫助。在勘測(cè)過程中,詹
教學(xué)計(jì)劃的評(píng)估應(yīng)該定期進(jìn)行,教師需要對(duì)教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施情況和教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)估和反思,為教學(xué)改進(jìn)提供依據(jù)。為了更好地幫助大家提升教學(xué)設(shè)計(jì)水平,特分享一些教學(xué)計(jì)劃范文
策劃書應(yīng)該具備邏輯清晰、信息完整、思路連貫和表達(dá)準(zhǔn)確的特點(diǎn)。策劃書范文中的精彩案例展示了策劃的巧妙之處和項(xiàng)目實(shí)施的成果,給我們帶來(lái)了很多啟發(fā)和思考。
月工作總結(jié)是一個(gè)反思的過程,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己在工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足。小編為大家搜集了一些寫得很好的月工作總結(jié)范文,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和啟示。
精心構(gòu)思和組織結(jié)構(gòu)是寫好作文的關(guān)鍵,我們要注重提升這方面的能力。接下來(lái),我們將為大家分享一些優(yōu)秀作文范文,借鑒他人的優(yōu)秀之處可以使我們的作文更上一層樓。
教學(xué)工作計(jì)劃還可以作為教師與學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行有效溝通的重要工具。下面是一些來(lái)自優(yōu)秀教師的教學(xué)工作計(jì)劃范文,希望對(duì)大家在制定自己的教學(xué)計(jì)劃時(shí)起到一定的幫助和指
優(yōu)秀作文的篇幅要適中,既能充分展開論述,又不至于啰嗦冗長(zhǎng)。請(qǐng)大家欣賞以下作文片段,感受其中的思想碰撞和情感體驗(yàn)。這是一篇充滿情趣的極淺顯的說(shuō)明文,以十分簡(jiǎn)潔的語(yǔ)
在工作心得體會(huì)中,我們可以發(fā)現(xiàn)自己工作中的亮點(diǎn)和不足之處。以下是一些著名企業(yè)家的工作心得體會(huì),他們的成功經(jīng)驗(yàn)經(jīng)常被引用和傳頌。教師范文吧為您編輯整理會(huì)計(jì)崗位工作
通過寫報(bào)告范文,我們可以全面了解和把握某個(gè)問題或情況的相關(guān)信息,并提出合理的解決方案。在下面,我們將分享一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,希望能幫助大家提高寫作水平和專業(yè)素養(yǎng)
讀后感是人與書的一次心靈對(duì)話,它能夠讓我們更好地理解書中的情感和人生智慧。以下是一些名人或文學(xué)評(píng)論家的讀后感,他們對(duì)作品的評(píng)價(jià)和解讀可以給我們帶來(lái)新的思考角度。
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通過工作報(bào)告的撰寫,我們可以更好地與他人進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào),提高工作效率。在閱讀工作報(bào)告范文時(shí),要注重思考其優(yōu)點(diǎn),并用自己的語(yǔ)言將其融入到自己的報(bào)告中。
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