優(yōu)秀作文常常展現(xiàn)出清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和豐富的語言表達(dá)能力。以下是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀作文參考，希望能夠給大家?guī)韺懽鞯撵`感和思路。

快樂和悲傷快樂和悲傷（通用20篇）篇一

9月4日是我既開心快樂又傷心的1天。今天班主任鄒老師獎(jiǎng)勵(lì)給我2張貼紙，獎(jiǎng)勵(lì)我語文課認(rèn)真聽講，能得到老師的認(rèn)可我好開心，這是我第一次得到獎(jiǎng)勵(lì)貼。老師說，滿5張貼紙就可以換一封表揚(yáng)信，所以我還要繼續(xù)努力，爭取早日拿到老師的表揚(yáng)信。

今天我們還上了國際理解課，是由李校長給我們上的，主要講了星球系。在20xx年以前圍繞太陽轉(zhuǎn)的有9大行星，但在20xx之后，圍繞太陽轉(zhuǎn)的就只有8大行星了。圍繞太陽轉(zhuǎn)需要滿足3個(gè)條件，但是冥王星卻只符合2個(gè)條件，所以最后冥王星被淘汰出局。我很喜歡上國際課，困為它讓我開了眼界，闊充了我的知識面，期待下一節(jié)國際課的到來。雖然我今天過得很愉快，但是今天也有一件事讓我很難過。今天課間我不小心碰了一下馮希萌，結(jié)果他馬上在我臉上拍了一下，我也不甘示弱，打了他一下，接著他又打了我……上我將此事告訴了媽媽，媽媽問我是不是因?yàn)榕龅叫∨笥押鬀]有改時(shí)說對不起，所以被打呀？我說，不是的。我根本不知道我碰到了他，他就上來打我了。媽媽告訴我，以后如果再碰到類似的事情，一定要先保持冷靜，不急于還手，要問清楚事情的緣由，然后通過解釋、溝通來處理問題，打人是萬萬不可以的。打架解決不了任何問題，只會加深雙方的誤會，使小事變成大事。嗯，找機(jī)會和萌萌說對不起，因?yàn)槲乙泊蛩恕ＯＭ覀儍蓚€(gè)人不打不相識，將來能成為好朋友！

快樂和悲傷快樂和悲傷（通用20篇）篇二

快樂和悲傷是一對好朋友，因?yàn)樗麄兛偸潜硨χ承斡安浑x，但是快樂不知道悲傷是什么樣子，悲傷也不知道快樂是什么樣子，他們只知道他是他的反義詞。

有一天，快樂和悲傷像往常一樣降落在人的身上，被選中的人變得很快樂，但不久又變的很悲傷，他譴責(zé)著悲傷，說他是魔鬼，病鬼，悲傷比以前更悲傷，他不明白，為什么受到譴責(zé)的總是自己，于是他離開了快樂，獨(dú)自流浪。

沒有悲傷的快樂，無法回家，留在人類的他，為人類帶來了快樂，但是他的'心不再快樂，而蒙上了淡淡的悲傷。

終于，在沒有悲傷的那年，快樂變成了悲傷。

快樂和悲傷快樂和悲傷（通用20篇）篇三

很多人將這個(gè)辦法當(dāng)作了戰(zhàn)勝悲傷的法寶。

然而，這樣做的終極結(jié)果勢必會是，越快樂，越悲傷。

當(dāng)你非要壓制自己的悲傷，并相反表現(xiàn)出極大的快樂時(shí)，你最終收獲的，會是更大的悲傷。

這，可能是香港藝人“肥姐”沈殿霞的人生悲劇的核心點(diǎn)。

粉絲說，好些時(shí)候沒看到你的節(jié)目了，快些拍片，你可是“香港開心果”，我們都等著你帶給我們快樂啊。

肥姐說，這句話救了她，她隨即克服困難重返熒屏。

被最愛的人拋棄，自己的價(jià)值感跌到冰點(diǎn)，抑郁癥由此而生，但粉絲告訴她，你當(dāng)然是有價(jià)值的，你的“香港開心果”形象帶給我們多少快樂啊。于是，肥姐繼續(xù)她的開心果形象，因?yàn)檫@是她的核心價(jià)值感的源泉。

我們都在尋求價(jià)值感，如果童年時(shí)，某一種方式令我們找到了價(jià)值感，此后我們便會執(zhí)著在這個(gè)方式上。并且，這世界上的大多數(shù)人一般只找到了一套尋求價(jià)值感的方式，越困難的時(shí)候，我們會越執(zhí)著于這一套方式，認(rèn)為這是唯一，但其實(shí)在最困難的時(shí)候，改變或調(diào)整這一方式會更好。

譬如，肥姐的開心果形象，在熒屏上給公眾帶來了巨大快樂，并為自己贏得了名聲和利益，但在私人生活中，她的這一形象，似乎只是對別人有利。一段似是肥姐自述的文字中寫道，朋友們很喜歡和肥姐聊天，把苦惱傾訴給她，也很喜歡帶著戀人和她在一起，男人這樣做，女人也這樣做。男人這樣做也罷了，女人這樣做，顯然是認(rèn)為肥姐這樣的形象安全，不會給她構(gòu)成挑戰(zhàn)。

被需要但不被重視。

快樂和悲傷快樂和悲傷（通用20篇）篇四

又到周末，以前每當(dāng)這天，快樂如同陽光，清澈又透明。邀約朋友晚上喝酒，是整個(gè)白天樂此不疲的事情。無論是處于工作狀態(tài)，還是休息時(shí)分，腦子里想的都是晚上與朋友聚會，把酒言歡的事情。如同小學(xué)讀書，第二天學(xué)校組織全校師生，去動物園春游那種心態(tài)。

我以前對喝酒充滿畏懼，彷佛洪水猛獸一般，唯恐惹火上身，對此避之不及。成年后，我對酒的態(tài)度依然如故，同學(xué)或朋友聚餐，我絕對與女生們站在一個(gè)戰(zhàn)壕，從一開始，就對喝酒持反對態(tài)度，不時(shí)提醒，“好了嘛，不喝了”。也因此，遭到過男性朋友們的強(qiáng)烈斥責(zé)和嘲笑。弄得我在女生面前，很沒面子，還為此垂頭喪氣了好一陣子。

那時(shí)的重慶或許整個(gè)中國，在港臺武俠片和槍戰(zhàn)片的撩撥下，也可能是在傳統(tǒng)文化影響下，男人們崇尚陽剛和粗獷，舉手投足都帶有血性風(fēng)采和豪爽氣質(zhì)，因此對喝酒更是情投意合，難舍難分。我在這樣的大背景下，無疑是一個(gè)另類，我開始對喝酒不再抵觸。

真正開始喝酒，是在《華西都市報(bào)》工作期間。我所在的重慶記者站，由具有作家身份的傅小渝擔(dān)任站長。這也是一個(gè)血性男人，才華橫溢又異常耿直。他為了便于記者們開展工作，在外出采訪時(shí)能與采訪單位，打成一片，融為一體，便倡導(dǎo)記者們都能喝一點(diǎn)。事后，記者們通過切身體會，感受到了傅小渝的“英明偉大”。

有一次，北碚分局破獲了一個(gè)特大持刀搶劫案。我采訪過程中，受邀與分局干警，一起到位于西南大學(xué)的一個(gè)酒樓吃飯。負(fù)責(zé)刑偵的副局長要求我與每個(gè)人干一杯，按照重慶喝酒規(guī)矩，就是走一圈。當(dāng)時(shí)，共有三桌，至少20多人。我卻一點(diǎn)不怯場，居然與每個(gè)人都喝了一杯，而且一點(diǎn)沒事。因此整個(gè)采訪，得到了北碚分局的大力支持。

這得歸功于傅小渝。如果沒有他的倡導(dǎo)，我便不會消除對酒的恐懼心理，也不會在接下來的時(shí)間，與同事們每晚必喝，而且與朋友吃飯時(shí)，也是放開喝，猛起整。從而讓酒量與日俱增，最終還成了一個(gè)高手。

這個(gè)時(shí)候的我，猶如武俠小說中的傳奇人物，因?yàn)橘Y質(zhì)平庸，身體嬴弱，長期受人欺凌。后偶遇一大師，學(xué)得一身絕世武功。再回到仇人身邊，手起刀落，快意恩仇。我再跟以前那些嘲笑過我的朋友喝酒，要求先喝三瓶（啤酒）再說劃拳，一下子就鎮(zhèn)住了他們。緊接著劃拳，我更是神勇，幾乎都是打遍酒桌無對手。一而再，再而三，這些朋友不服也服了。

那個(gè)時(shí)候喝酒，很快樂也很有意思，天南海北，胡侃亂聊。喝得的人，大碗喝酒大塊吃肉，喝不得的人，也不當(dāng)逃兵，從頭到尾，奉陪到底，哪怕最終喝得酩酊大醉，也與你血戰(zhàn)到底。英雄本色，男兒豪情，盡顯無遺。盡管輸了，也贏得了尊重。

不知從何時(shí)起，喝酒再也沒有這種氛圍和情趣了。不是這個(gè)說感冒了，就是那個(gè)說頭疼，更有甚者，說他被狗咬了，路都走不得，沒得辦法來了。好不容易來了幾個(gè)人，煩惱也隨之而來了，“老婆叫我不要喝，我來吃的菜就是了”。另外一個(gè)，說他這段時(shí)間與老婆正在“造”娃兒，也不喝了。剩下一個(gè)，倒是要喝，只是他會借著酒勁，不停地向你透露，這個(gè)人在背后說你，那個(gè)人在外面陰你，還有一個(gè)罵你……不要說了，這酒不喝了，行不？！

快樂和悲傷快樂和悲傷（通用20篇）篇五

翻開過去已逝的畫面，追憶過去塵封的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。回想著多少已付出的辛勤汗水;悔悟著多少虛度的歲月光陰;收獲了多少因付出而得到的快樂;遭受了多少因惰性而帶來的悔恨。

在陽光明媚、春暖花開的季節(jié)里，表妹為我?guī)砹艘恢陝倓偘l(fā)芽的花。那時(shí)正逢萬物生長的好時(shí)節(jié)，我也想打發(fā)一下時(shí)間，便收下了它。共實(shí)表妹也不知這是什么花，只覺著它開花時(shí)很漂亮，于是我便索性叫它“無名草”了。

我把無名草種在花盆里，那時(shí)它剛剛冒出兩片葉，嫩嫩的，綠綠的，看起來像一個(gè)柔弱無骨的小姑娘，嬌滴滴的。過了些時(shí)日，在我的悉心照料下，它慢慢長大，一片又一片的葉子迫不及待地冒了出來，一堆堆的葉子擠在一起，無名草的腰挺得更直了，也越長越高，似乎要為這葉子騰地方，讓葉子住得安心。我心里很是歡喜，便愈加地疼愛無名草了，我把庭院里最好的陽光給了它，每天準(zhǔn)時(shí)為它澆水，替它除去菜粉蝶留下的卵。那時(shí)，養(yǎng)花成了我的一大趣事。因?yàn)槲移珢蹮o名草，所以惹得其它花草都有些不高興了，我可不管的它們，此時(shí)我只想著讓無名草快快開花!

夏天邁著輕盈的腳步來了，無名草似乎很是高興，鼓著花苞歡迎她，我也樂了，它終于要開花了。又過了些時(shí)日，在某個(gè)清晨，無名草的花終于綻放了，朵朵嬌艷欲滴的花朵兒含著晶瑩的露珠在陽光慈愛的注視下閃閃發(fā)光，那優(yōu)雅深邃的淡藍(lán)色;如同一塊藍(lán)色的水晶，晶瑩剔透;那小小的花瓣摸著白云一樣柔軟。無名草，哦，不對，應(yīng)該叫它無名花了。無名花散發(fā)出清淡怡人的芳香，我被它深深地陶醉了，不枉我為它付出了這么多，看到這樣美妙的花朵，所有付出都變成了喜悅，我付出我快樂。

春去秋來，當(dāng)無名花的花瓣漸漸凋落，當(dāng)它的葉子被染成絢爛的金黃，它給我留下了最后的禮物——無名花種，我輕輕拿起花種，對著它微笑：未來你定又是一株美麗可人的花。窗外，落葉紛飛，秋風(fēng)蕭瑟，我卻沉浸在花種帶給我的溫暖與歡樂里。付出了，我也收獲了，我很快樂。

付出即為收獲，收獲并快樂著。當(dāng)我們學(xué)會了怎樣去付出，也就懂得了怎樣去成長，怎樣去收獲快樂。

我運(yùn)動，我快樂。

10月26日，今在上饒師院舉行南昌大學(xué)emba上饒首屆運(yùn)動會。

當(dāng)我來到比賽場地的時(shí)候，已經(jīng)有幾個(gè)同學(xué)來了，沒過幾分鐘，運(yùn)動會就開始了。我和同學(xué)、老師走上臺跳起了《小蘋果》的舞蹈，臺下叔叔阿姨都為我們鼓掌，還說：“再來一遍!”我開心極了!接下來田徑比賽開始了，叔叔阿姨們跑的快極了。該輪到我的媽媽跑了，媽媽跑的是4×100米接力賽，雖然媽媽沒有得到名次，但是在我心里媽媽永遠(yuǎn)是第一名!

我采訪了老師、志愿者、運(yùn)動員和家長。我先采訪老師，說：“請問這次運(yùn)動會的意義是什么呢?”“有很多人總是呆在辦公室里不出來，所以要讓他多出來運(yùn)動運(yùn)動。”老師和藹的說。然后，我又采訪了家長，“您對這次運(yùn)動會有什么看法呢?”“我覺得挺好的。”家長說。最后，我還采訪了運(yùn)動員和志愿者。時(shí)間過的很快，一個(gè)上午就過去了，姚老師通知下午一點(diǎn)半開始進(jìn)行親子游戲。

下午我準(zhǔn)時(shí)來到了運(yùn)動場，一看見比賽器材，有點(diǎn)迫不及待了，的想想自己等下可以大顯身手，真是太開心了。

第一個(gè)游戲是瘋狂毛毛蟲，游戲規(guī)則是：七個(gè)人騎在用氣打的毛毛蟲上，把毛毛蟲提起來走到終點(diǎn)，然后再運(yùn)回來，哪一組最快，哪一組就獲勝。我在第二組，隨著老師一聲令下，我們趕緊向前沖，可是，還沒走到一半，大家就累得氣喘呼呼，我們并沒有放棄，繼續(xù)向前沖，眼看其它倆組就要跑回去了，我急得像熱鍋上的螞蟻，但是，我們越著急越走不動。最后我才發(fā)現(xiàn)我們走不動的原因，第一個(gè)是因?yàn)闅馓貏e足，第二個(gè)是這組有幾個(gè)腿短的同學(xué)，第三個(gè)是步伐不一致，我想即使氣再松，不團(tuán)結(jié)，也可能得最后一名，所以我們輸了。

第二個(gè)游戲是袋鼠跳接力，我們這組跳的最快，所以我們得到了第一名呢!還有家長參加的協(xié)力競走，小記者參加的眾星捧月。

我從這些游戲里知道，團(tuán)結(jié)就是力量，在平時(shí)的生活中，我們更要團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助。時(shí)間總是悄悄的離開，這次的活動已經(jīng)接近尾聲了，我和老師、同學(xué)共同度過了開心的一天。

我勞動我快樂。

本周勞動周，這不，一回到家我就幫著媽媽洗衣服，給全家人做飯，忙著給我的小狗“丸子”洗澡。

挽袖子，系圍裙，左手拿刷子，右手拽龍頭，洗澡準(zhǔn)備工作已做好，現(xiàn)在開始投入“戰(zhàn)斗”。擰開水龍頭，小丸子一見水，不管三七二十一，來個(gè)走為上計(jì)，一個(gè)勁地往外面拱，我用了九牛二虎之力，才把它按住。我先拿著水龍頭往它屁股上沖，它嚇得亂跑，但最終沒能逃出我的神掌，我輕輕地將溫水淋在它的背上、脖子上，我又小心地將浴液抹在它的身子上，來回摩挲，它的身上泛起了一層雪白的泡沫，接著沖洗它的背部，這次它沒有跑，乖乖地坐在地上，一動不動，一副很享受的樣子。最后，清理它那亂糟糟“丸子頭”，水剛往它腦袋上一淋，驚得它“汪汪”怪叫，差一點(diǎn)就咬到我的手。“乖點(diǎn)哈，我給你洗頭……”在我一再的安撫下，它比先前安靜了許多，就這樣連哄帶唬總算把身上的狗毛洗得油光锃亮。

接下來替它吹干身上的毛，在媽媽幫我準(zhǔn)備吹風(fēng)機(jī)的間隙，的它趁我一不溜神，“嗖”地一下竄出了衛(wèi)生間，逃到了客廳。我便跟著它追了出去，本來剛剛還鼾聲四起的爸爸忽然哈哈大笑起來，讓我丈二和尚摸不著頭腦，只見爸爸連比帶劃地說：“你看，原本一只胖乎乎的小泰迪，現(xiàn)在變成了一只瘦瘦的落湯狗，毛上的水還嘀嘀噠噠地往下流，猶如一只‘喪家犬’”，“小丸子”貌似聽懂了爸爸的話，立刻羞答答地躲到一張椅子下，我剛想抓它一只腿時(shí)，它靈活地轉(zhuǎn)身一溜煙地跑開了，我們開始了“追逐”大賽，它跑到西我跑到西，它跑到東我跑到東，三五個(gè)回合下來，我已累得氣喘吁吁，我的確追不上它這只“小獵豹”。體力耗不過它，那我就智取吧。我想到了“食物誘惑法”，我拿了一根肉骨頭，果然它被吸引住了，向我走來，我立馬抓住了它。

我把調(diào)皮的“丸子”拉進(jìn)衛(wèi)生間，拿起吹風(fēng)左右開弓，暖暖的風(fēng)吹在它的身上，它竟然瞇起了眼，舒服地打起了盹兒……看著我一身濕透的衣褲，我并沒有感到累和懊惱，更多的是開心和快樂。

我勞動，我快樂。

生活中總有許多開心事，在家里，我們可以把開心事和家人一起分享;在生活中，我們可以把開心事和朋友一起分享;在學(xué)校內(nèi)，我們可以把開心事和同學(xué)一起分享。這個(gè)星期，我們班就有一件趣事，現(xiàn)在，我把這份開心與你一起分享。

這個(gè)星期二的早上，太陽公公才剛從東方冉冉升起，班主任就告訴我們這周要出一期黑板報(bào)。主題內(nèi)容必須要圍繞著“愛護(hù)學(xué)校，從我做起”來寫，實(shí)際也就是寫一些“愛護(hù)環(huán)境”“保護(hù)公物”一類的東西。而且是星期五之前要完成。聽到這個(gè)消息，本來鴉雀無聲的班級一下子變的像鬧市一樣沸沸揚(yáng)揚(yáng)。大家都積極勇躍的報(bào)名參加，但名額有限，只能選一部分人來完成。定好人之后，我們便開始商討主題內(nèi)容，經(jīng)過我們絞盡腦汁的思考后，一份黑板報(bào)草稿就此浮出水面。

為了節(jié)省時(shí)間，我們決定分工合作。一共四個(gè)人，兩人繪畫，兩人寫字。分完工后，我們便不亦樂乎地忙了起來。

時(shí)間好似離弦的箭，一眨眼，早讀便過去了，我們只得放下手中的粉筆，到外面呼吸一下新鮮空氣，活動活動筋骨，好為第一節(jié)的課做準(zhǔn)備。

因?yàn)闀r(shí)間較急促，所以我們只得抽空完成。雖有些辛苦，但卻沒有一位同學(xué)喊過一聲累。因?yàn)槲覀兌贾溃热蝗蝿?wù)落在我們手中，我們就有義務(wù)去完成它。而在出黑板報(bào)過程中，我們也得到了許多樂趣。

“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花放清香。”經(jīng)過一番激烈戰(zhàn)斗，終于它——黑板報(bào)誕生在我們眼前，我們看著嘔心瀝血?jiǎng)?chuàng)造出來的作品，不禁滿意的笑了。

其實(shí)，這不僅是一種快樂，還是一種自豪。當(dāng)別的班級的老師來到我們班級內(nèi)，看到黑板報(bào)連連不絕的贊美時(shí)，我們臉上自然洋溢著自豪而又開心的笑容。

這是什么?其實(shí)這就是我們從勞動中獲得的一種開心。

從這樣一件平凡的小事中，我們體會到，其實(shí)快樂很簡單。快樂在于積極參加;快樂在于生活中的平凡小事;快樂在于我們每個(gè)人用一顆平常的心去擁有它。享受生活就是享受快樂，當(dāng)然快樂也在于和別人一齊分享，這樣，你就會得到新的快樂。

用你的智慧去品味多彩的生活，用你的真心去感受生活中的美，用你勤勞的雙手去創(chuàng)造生活中的樂趣吧!

快樂和悲傷快樂和悲傷（通用20篇）篇六

這個(gè)世界讓我:。

每天在太陽還沒升起來，我就能看到路珠的光亮！

每天在月亮還沒高掛時(shí)，我就能看到夕陽的云紗！

在這個(gè)世界上：我感到的只有快樂！

其實(shí)并不是我沒有悲傷，而是我不把悲傷收留，我不喜歡悲傷就想不喜歡痛苦一樣！所以我要放開悲傷讓它一個(gè)人自由的飛翔！

快樂和悲傷快樂和悲傷（通用20篇）篇七

如果說快樂與悲傷抵不過金銀財(cái)寶的話，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，它們是無價(jià)之寶啊！是它們讓這個(gè)世界充滿了歡聲笑語，是它們讓這個(gè)世界變得這么美好！

快樂與悲傷是一對形影不離的好朋友，如果一個(gè)人沒有悲傷，那他肯定就沒有快樂。一個(gè)人的喜怒哀樂，是永遠(yuǎn)分不開的。就像有錢人也有有錢人的悲傷，沒錢人也有沒錢人的快樂。所以任何一個(gè)人都有快樂與悲傷，只是或多或少而已。

快樂與悲傷也有愛好！快樂就是喜歡那種奮發(fā)圖強(qiáng)學(xué)習(xí)、工作，有出息的人。而悲傷就是喜歡那種無惡不作，想不勞而獲，沒出息的人。可它們有時(shí)也會錯(cuò)位哦！

讓我們一起努力吧！刻苦學(xué)習(xí)，努力工作。讓悲傷少一點(diǎn)，快樂多一點(diǎn)！

小學(xué)生作文（中國大學(xué)網(wǎng)）。

快樂和悲傷快樂和悲傷（通用20篇）篇八

柏樹茂盛繁密，我飛上樹梢，在清明的空氣中，聞到了英雄的氣息。他是臥龍，身居山林之間，也很清高。但是后來他離開了，去了戰(zhàn)場，他運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外。他很快樂，因?yàn)樗麕椭伺笥眩瑤椭四莻€(gè)三顧茅廬以真情把他請出了山的人。他在戰(zhàn)爭之中，感到自己活得很充實(shí)，終于留下了“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”的美名。位置的正確與他的堅(jiān)守位置，讓他在陽光中感受到快樂。

今日葬花儂笑癡，他日葬儂知是誰。

迎面是風(fēng)，那風(fēng)像是利劍深深地插入心中，很凄涼。黛玉滿眼淚珠，獨(dú)自坐在小亭中，她在望，望什么？望山，望云，望母親。這是個(gè)陌生的地方，到處是陌生的人，她在迷惘中已過了好幾年。是的，她選擇去葬花，日日銷愁于泥土中，一邊流著淚，一邊念著《葬花詞》。她最終只是魂歸西天，瀟湘館依舊在。位置的偏斜，在這里，卻有大塊大塊的冰往下掉，那稚嫩的雙肩豈能頂?shù)米。繙I珠如泉涌，是愁是悲的化身。

以人為鏡，可以知得失。

臨黑云壓城之勢，穿梭在兵戈鐵甲之中，終于戰(zhàn)勝了割據(jù)的“英雄”。他知人善任，他心懷大海，他機(jī)智多謀。今日的“貞觀之治”顯示了他的功績。然而殿堂之中，有魏征的諫言，諫言像劍，直射心胸；諫言像風(fēng)，刺骨寒痛。然而他只是微微一笑，胸懷大志，包容了，也吸收了。他求賢若渴，總是能讓他人的智慧盡情地發(fā)揮。魏征故去，他說：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以見興替；以人為鏡，可以知得失。”找準(zhǔn)了位置，并在位置上充分發(fā)揮潛能，其樂無窮。

晚風(fēng)輕拂讓人醉。我放下書，望著眼前這個(gè)世界，有山，有水，有花，有鳥，有泉……它太誘人了，在這個(gè)位置上，只能感到由衷的欣喜。有人說得好，“快樂是一天，悲傷是一天，為什么不快樂地過一天呢？”我不再迷惘，我要在自己的位置上演繹人生最美的故事，讓苦難中總有快樂相隨。

點(diǎn)評：

這是一篇富有意蘊(yùn)的散文佳作，其成功之處表現(xiàn)在三個(gè)方面：

一、緊扣話題，主旨鮮明。文章分別描述了李煜、諸葛亮、林黛玉和唐太宗為尋找自己的位置而留下人生的“快樂”或“悲傷”，這樣不僅扣住了話題，文章的主旨也得到鮮明地表達(dá)。

二、層次清晰，構(gòu)思新巧。全文采用小標(biāo)題結(jié)構(gòu)形式，依次描述四個(gè)人物在尋找人生之路過程中展現(xiàn)的獨(dú)特風(fēng)采與魅力。結(jié)尾的感悟，不僅呼應(yīng)上文，而且恰到好處地深化了主題。文章結(jié)構(gòu)勻稱，思路清晰。

三、用語形象，意味豐厚。文章用第三人稱展開敘述，便于對筆下人物作出客觀的評述。特別是作者不時(shí)地運(yùn)用排比、引用、比喻等修辭手法，讓讀者感受到語言的靈動與句式的多變。像前四個(gè)小標(biāo)題所引的名句及“諫言像劍，直射心胸；諫言像風(fēng)，刺骨寒痛”等，耐人品評。

快樂和悲傷快樂和悲傷（通用20篇）篇九

每天在太陽還沒升起來，我就能看到路珠的光亮！

每天在月亮還沒高掛時(shí)，我就能看到夕陽的云紗！

在這個(gè)世界上：我感到的只有快樂！

其實(shí)并不是我沒有悲傷，而是我不把悲傷收留，我不喜歡悲傷就想不喜歡痛苦一樣！所以我要放開悲傷讓它一個(gè)人自由的飛翔！

就算有一天我累了！不想快樂了！我也不會去尋找悲傷，而是一個(gè)人在一個(gè)沒人的地方笑出我最得意的笑聲讓它一個(gè)人自由的飛翔！

快樂和悲傷快樂和悲傷（通用20篇）篇十

“書是人類進(jìn)步的階梯。”這是高爾基的一句名言。在我看來，閱讀更多的是給我?guī)砹丝鞓贰?/p>

七年級時(shí)讀《西游記》，文中對于豬八戒的描寫可甚是精彩。在我的腦海中始終有這樣一幅畫面：豬八戒挺著大肚子，肩上扛著九齒釘耙，大搖大擺地走著，突然腳下一滑，“咚”的一聲，摔了個(gè)四腳朝天。他定睛一看，是一塊西瓜皮，于是他用釘耙撐地，慢慢站起來，用手揉著屁股，氣呼呼地說：“誰這么缺德啊!竟亂丟西瓜皮!摔死俺老豬了!”氣得那鼻子猶如出氣孔般直冒煙。這是多么滑稽呀!比起神通廣大的孫悟空，我更喜歡樂趣多多的豬八戒。只要一想起這畫面，我便會忍不住笑出聲來。

一個(gè)陰雨天，外面很陰沉，壓抑得讓人喘不過氣來。心情有些煩悶的我決定看一本書來調(diào)劑一下。抽出一本《苦兒流浪記》，看這書名似乎很悲慘，還是讀吧。這書的主人公一開始的遭遇十分不幸，我的心情也變得無比悲傷。接著，他帶著他的“小伙伴”們在城市耍雜技維持生活，雖然拮據(jù)，但他們是快樂的，我不安的心也同緊縮的眉頭一同舒展開了。結(jié)尾，堅(jiān)強(qiáng)的主人公與心愛的女孩幸福的生活在了一起。我輕輕合上書，長舒了一口氣。的猶如冬天在溫暖的爐前烤火，所有的不快，煩惱，郁悶都如同衣服上的濕氣被烤的煙消云散。一縷陽光透過窗戶，照在書上，那一刻，我無比快樂。

剛上過的一篇課文——《范進(jìn)中舉》，簡直讓我樂不可支，險(xiǎn)些笑掉大牙。五十多歲的范進(jìn)得知自己中了老爺，高興到發(fā)瘋，一出門摔了個(gè)“狗啃泥”，爬將起來，一身的污泥，一只鞋也不見了蹤影。可范進(jìn)卻一邊跑一邊喊著：“咦，好了!我中了!”最后被岳父一耳光抽醒。全文可謂妙趣橫生，具有強(qiáng)烈的諷刺意味。那嫌貧愛富的胡屠戶一開始對貧窮的范進(jìn)罵罵咧咧，后來范進(jìn)中老爺了，他見范進(jìn)的衣服有些皺，在后面一連扯了幾十回，哈哈!真是太滑稽，太可笑了。

笑過之后，我深刻認(rèn)識到：趨炎附勢的胡屠戶實(shí)在可惡，但那時(shí)就是那樣一個(gè)世態(tài)炎涼的社會，幾乎人人都是這樣。封建科舉制度是何其嚴(yán)重地摧殘著像范進(jìn)那樣的知識分子，毒害著他們的心靈和精神。可是以前，我只是在歷史書上了解到封建科舉制度、等級制度的利與弊，閱讀了這篇課文，我才真正體會到其弊端。閱讀不僅帶給了我快樂，也讓我有所思考。

“人不可一日無書。”我愛閱讀，閱讀讓我快樂!

快樂和悲傷快樂和悲傷（通用20篇）篇十一

出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。

柏樹茂盛繁密，我飛上樹梢，在清明的空氣中，聞到了英雄的氣息。他是臥龍，身居山林之間，也很清高。但是后來他離開了，去了戰(zhàn)場，他運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外。他很快樂，因?yàn)樗麕椭伺笥眩瑤椭四莻€(gè)三顧茅廬以真情把他請出了山的人。他在戰(zhàn)爭之中，感到自己活得很充實(shí)，終于留下了“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”的美名。位置的正確與他的堅(jiān)守位置，讓他在陽光中感受到快樂。

今日葬花儂笑癡，他日葬儂知是誰。

迎面是風(fēng)，那風(fēng)像是利劍深深地插入心中，很凄涼。黛玉滿眼淚珠，獨(dú)自坐在小亭中，她在望，望什么？望山，望云，望母親。這是個(gè)陌生的`地方，到處是陌生的人，她在迷惘中已過了好幾年。是的，她選擇去葬花，日日銷愁于泥土中，一邊流著淚，一邊念著《葬花詞》。她最終只是魂歸西天，瀟湘館依舊在。位置的偏斜，在這里，卻有大塊大塊的冰往下掉，那稚嫩的雙肩豈能頂?shù)米。繙I珠如泉涌，是愁是悲的化身。

以人為鏡，可以知得失。

臨黑云壓城之勢，穿梭在兵戈鐵甲之中，終于戰(zhàn)勝了割據(jù)的“英雄”。他知人善任，他心懷大海，他機(jī)智多謀。今日的“貞觀之治”顯示了他的功績。然而殿堂之中，有魏征的諫言，諫言像劍，直射心胸；諫言像風(fēng)，刺骨寒痛。然而他只是微微一笑，胸懷大志，包容了，也吸收了。他求賢若渴，總是能讓他人的智慧盡情地發(fā)揮。魏征故去，他說：“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以見興替；以人為鏡，可以知得失。”找準(zhǔn)了位置，并在位置上充分發(fā)揮潛能，其樂無窮。

晚風(fēng)輕拂讓人醉。我放下書，望著眼前這個(gè)世界，有山，有水，有花，有鳥，有泉……它太誘人了，在這個(gè)位置上，只能感到由衷的欣喜。有人說得好，“快樂是一天，悲傷是一天，為什么不快樂地過一天呢？”我不再迷惘，我要在自己的位置上演繹人生最美的故事，讓苦難中總有快樂相隨。

快樂和悲傷快樂和悲傷（通用20篇）篇十二

當(dāng)我一個(gè)人在家的時(shí)候，我感到特別的寂寞。不過沒辦法，我只能一個(gè)人玩，玩厭了就只好以電視為伴了。

我好羨慕《歡樂家庭》中那兄弟姐妹玩玩鬧鬧的情景：兩三個(gè)兄妹一起玩，一起吃飯，一起睡覺多快樂呀！真希望爸爸媽媽也能給我創(chuàng)造這樣的環(huán)境。總之，獨(dú)生子女既有歡樂，也有苦惱。生活就是這樣，它就像一個(gè)五味瓶，有酸有甜有苦有辣。

快樂和悲傷快樂和悲傷（通用20篇）篇十三

每年的高考都像是一場全國性的戰(zhàn)役，苦讀數(shù)載的孩子們心慌慌，各位家長們也寢食難安。

一般來說在家長心目中，一個(gè)學(xué)習(xí)好的孩子是最令自己欣慰和自豪的。因?yàn)檫@些年的社會現(xiàn)實(shí)讓作為成年人的家長知道：沒有好的學(xué)歷將來可能會沒有好的工作機(jī)會或幸福未來(雖然他們也知道——有了好的學(xué)歷也未必就有這些)。

在學(xué)習(xí)這個(gè)問題上，社會現(xiàn)實(shí)是殘酷的，這種殘酷確實(shí)讓很多家長焦慮、很多孩子痛苦不堪。

在這個(gè)惡性循環(huán)的怪圈中，一般家長是無法用“道理”來說服自己放松學(xué)習(xí)要求，或者讓孩子聽話好好學(xué)習(xí)的。只有當(dāng)孩子出現(xiàn)了連自己都無法自控的異常狀態(tài)時(shí)，我們的家長才被迫一步步的“降低自己的要求”而開始了稍微深刻點(diǎn)的思考。

每到這個(gè)時(shí)刻，我的心情是極為沉重甚至隱隱作痛的。從理性層面來說，我們的家長和孩子誰也沒有錯(cuò)：家長管理孩子學(xué)習(xí)是為了孩子的未來操心——這是天經(jīng)地義的;而孩子呢，每個(gè)人學(xué)習(xí)成績有差異，則是因?yàn)槊總€(gè)人能力大小不同，他即便再努力，也不一定有能力去和學(xué)習(xí)能力突出的頂尖學(xué)生比肩。而且從心理角度來說每個(gè)青少年都有追求輕松、快樂、自由的成長環(huán)境和輕松美好經(jīng)歷的需要——這也是天賦每個(gè)孩子的權(quán)利!

在這個(gè)銅墻鐵壁般的現(xiàn)實(shí)面前，我們家長要想讓自己孩子健康快樂的成長，可能需要從自身開始思考一些問題來面對現(xiàn)實(shí)了。

孩子在為誰而學(xué)習(xí)?有一個(gè)笑話講笨鳥有三種，一種是知道自己笨就先飛來彌補(bǔ)，一種是知道自己笨索性就不飛，最后一種是知道自己笨就筑巢下蛋，等著孵出的小鳥為自己沒有達(dá)成的夢想而飛。我們的家長更多的是這哪一種呢?從理性層面來看，我們?yōu)楹⒆印耙?guī)劃”了一個(gè)很好的未來，從努力學(xué)習(xí)到高考到選擇學(xué)校和專業(yè)，似乎在我們的“指引”下孩子就會有光明大道。那句“我們都是為了你好!”成了幾乎所有家長的口頭禪。可是，我們靜下心再想一想，這是孩子的愿望嗎?孩子對自己的人生規(guī)劃是什么樣子的?我們征求過孩子的意見嗎?我們是否在讓孩子為我們沒有完成的夢想在奮斗?這對孩子公平嗎?我的一位來訪者就是在這樣的情形下“迷失了自己”，面對所有的榮譽(yù)證書，不知道自己是誰，不知道為什么而活著。

那么我們不得不面對的一個(gè)問題是：家長究竟是在為自己好還是為孩子好呢?

有一次，我的女兒對我說：“媽媽，我將來一定要考上名牌大學(xué)，讓你以我為榮。”我回答道：“孩子，媽媽對你的愛不附加任何條件，不論上什么樣的學(xué)校，你都是獨(dú)一無二的，媽媽都會以你為榮。尊重你自己的內(nèi)心，做自己想做的。”而我自己，會為了我的夢想，繼續(xù)努力，同樣，用榜樣的力量，潛移默化地帶引我的女兒為她自己的夢想奮斗。

我們允許孩子失敗過嗎?對于多數(shù)孩子來說，面對越來越高的學(xué)習(xí)競爭要求，他們比起我成年人——是更加的無助、驚慌而又痛苦不堪的。比如面對高考：一本錄取——就是少數(shù)的名額，前幾名——也就是那幾位!本身每個(gè)人的能力就有大小，每個(gè)人的特點(diǎn)長處也各不相同，而社會和家長卻一廂情愿地以“學(xué)習(xí)能力的精英”標(biāo)準(zhǔn)要求孩子們，這樣對于“沒有權(quán)利”表達(dá)內(nèi)心感受的孩子們是很痛苦的。有很多“聽話懂事”的孩子因?yàn)橛X得家長和社會的要求“合理、正確”、于是自己雖然學(xué)習(xí)能力有限卻苦苦壓抑自己服從，最后變得精神壓力巨大而出現(xiàn)問題;也有很多孩子因?yàn)槌惺懿涣诉@個(gè)壓力而自暴自棄甚至以叛逆沉淪來擺脫壓力!

給大家舉兩個(gè)案例或者更直觀些。案例一：一位家長始終要求孩子的學(xué)習(xí)名列前茅，偶爾的一次成績不理解都無法接受。久而久之，給孩子的信念就是“我必須是學(xué)習(xí)最好的，否則我就不是一個(gè)好學(xué)生”。可是山外有山的道理我們都知道，孩子在一個(gè)新環(huán)境中未必就是最優(yōu)秀，當(dāng)孩子無法接受這樣的現(xiàn)實(shí)時(shí)，孩子就崩潰了。案例二：孩子本來的能力是有限的，為了我們所謂家長的“目標(biāo)”一直拼命的學(xué)習(xí)。可是當(dāng)孩子的潛意識層面承受不住的時(shí)候，就是表現(xiàn)為再怎么學(xué)都不會了。孩子為了保護(hù)自己把外界的知識“屏蔽”掉了。

這些案例在我們身邊都是非常常見的。

當(dāng)然，無論是社會、學(xué)校和家長，我們的初始動機(jī)終歸是好的。在社會資源有限的情況下，每個(gè)人都必須通過一定的方式證明自己的能力來合理分配資源。但是既然現(xiàn)實(shí)我們無法改變，那么在這個(gè)點(diǎn)上，我們的家長是不是也可以換一個(gè)角度去看看這個(gè)問題?在社會層面，所有的存在都有其價(jià)值的，就比如有的人理想是成為學(xué)者名人，有的人理想是成為演藝明星，有的人理想是成為醫(yī)生教師，還有人的理想是成為一個(gè)廚師等。每個(gè)人心目中都有自己的美好，這是對自己內(nèi)心尊重的基本需要，只要我們實(shí)現(xiàn)了心中的美好、尊重了自己的內(nèi)心，其實(shí)就是一種完整的人生，做一個(gè)一個(gè)心靈快樂的人就好。

世界上沒有兩片完全相同的樹葉，更沒有兩個(gè)完全相同的人!即便是作為家長和自己的孩子，想法也會是來自根本不同內(nèi)心的不同感受，從這一點(diǎn)上來說，假如我們家長按照自己的希望去雕刻孩子，也是一個(gè)嚴(yán)重的越疽代苞式的自私行為，這個(gè)自私指的是——我們家長可能不經(jīng)意間以“愛”的名義剝奪著本身屬于孩子自己美好理想的權(quán)利來滿足自己曾經(jīng)的遺憾和缺失。

面對孩子無論我們怎么做，其實(shí)目的都是能讓孩子一生幸福，而幸福：不是孩子將來做什么“高貴”的工作，重要的是讓他們擁有一生快樂的心態(tài)。因?yàn)楹⒆佑辛恕案哔F”的工作或許讓能我們的內(nèi)心得到某種滿足，對孩子卻并不一定就有快樂的感受;而快樂的心態(tài)則能讓人的一生幸福而踏實(shí)。

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快樂和悲傷快樂和悲傷（通用20篇）篇十四

游戲規(guī)則很簡單，打開電腦唱歌，比比誰會唱的歌最多和唱得最好聽，贏了的人就可以要求輸了的人一個(gè)要求。

然后是媽媽，媽媽最愛唱粵語的歌，就唱了一首陳奕迅的《最佳損友》，“朋友，我當(dāng)你一秒朋友，朋友，我當(dāng)你一世朋友……”我和爸爸都陶醉在歌聲里，爸爸說道：“唱高了點(diǎn)！”我說道：“比爸爸的好一點(diǎn)！”最后媽媽的得分是：七分。

最后是我了：“我就唱一首《我要快樂》吧！”“我要快樂，哪怕笑得在大聲，心不是熱的，全都是假的，只有眼淚是真的……”唱完后，爸爸媽媽都鼓起了掌聲，“不錯(cuò)不錯(cuò)，不愧是我的女兒。”爸爸說道。“確實(shí)比我可以！”媽媽笑道。“呵呵……”我笑道。我的得分是：九分。

最后是我贏了，我的要求是：“我要我們都很快樂！”“好！沒問題！”爸爸媽媽齊聲說。我們的臉上都有著一條優(yōu)美的弧度。

我寫作我快樂。

我是一個(gè)喜歡寫作的女孩，喜歡將自己心里想的，變成美麗的文字，躍然與紙上。我喜歡寫作，它可以讓我快樂。

于是，我在一個(gè)晴朗的晚上，寫下了這個(gè)題目――《我寫作，我快樂》。

何以解憂，唯有寫作。寫作可以愉悅身心。可以通過寫作，將自己的重重心事呈現(xiàn)在紙上，將自己的獨(dú)特見解寫在紙上、打在電腦里。方可得到快樂。有憂愁、有不解，有不舍、有留戀，無論是何等悲涼的故事，通過寫作，就好似告訴了一個(gè)永遠(yuǎn)不會背叛我的好朋友，讓她幫你承受，讓她替我分擔(dān)。這樣，可以讓我沉重的心得到輕松，可以讓我心情豁然開朗，重新得到快樂。

寫作，是一種興趣愛好。你可以在隨時(shí)隨地記錄下你此情此景的感受，可以在何時(shí)何地記錄周圍的一切，僅用一支筆一張紙就可以滿足你的愛好。寫作中，還可以與別的作者同臺pk，各自拿著大旗，用手中的筆吶喊，從而上升自己的寫作水平，這也是一種快樂啊。

寫作，可以交到更多的朋友。有文化的大人們，總是能寫出一些優(yōu)美樸實(shí)的文字，可以投過文字的.窗口望見一個(gè)人心底最純潔的田地，可以通過寫作交到許多與自己志趣相投的同伴，讓自己的生活更美好，更快樂。通過寫作，可以尋覓到自己的知音。寫作，是一個(gè)平臺，供大家展示自己的平臺。所以，我愛寫作。

因此，我的生活中不能沒有寫作，擁有寫作，我的生活才能更加快樂和美好。所以，我寫作，我快樂！

東營市勝利一中初一：長翅膀的橘子作文。

分享。

曾有人說過，不會分享的人注定是一個(gè)孤獨(dú)者，一個(gè)失敗者。其實(shí)分享卻很簡單，它只是一種思想上的放松。每個(gè)人都把自己所擁有的給予別人，從而獲取快樂，丟掉憂愁，這就是分享！

記得我第一次在報(bào)刊上發(fā)表文章的時(shí)候才5年級，拿著那張報(bào)紙，我感到了一種無法言喻的興奮。一旁的同學(xué)看見我如此興奮，紛紛湊過來看。我把報(bào)紙遞給了他們，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)是我的文章發(fā)表了，一個(gè)個(gè)都發(fā)出贊嘆不已的聲音。看著同學(xué)們?yōu)槲腋吲d的樣子，我感到無比的自豪與鼓勵(lì)。從那以后，我對寫作的那份熱情日漸加深，在報(bào)刊上發(fā)表的各類作品也越來越多。因?yàn)槲液屯瑢W(xué)們分享了我的快樂，我才能有今天的成就與夢想，我才能獲取了如此多的快樂！

白居易曾經(jīng)說過：“樂人之樂，人亦樂其樂；憂人之憂，人亦憂其憂。”說的正是分享的道理。明朝時(shí)期，朱棣曾六派鄭和下西洋，訪問了30多個(gè)在西太平洋和印度洋的國家和地區(qū)，給他們帶去了中國先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)與文化特色，并同它們建立了友好的外交關(guān)系，從而得到了它們的尊重和認(rèn)可。那些國家紛紛奉明朝為天朝，并每年按時(shí)進(jìn)貢，使明朝越來越富裕。朱棣運(yùn)用成功的外交手段，讓周邊的國家分享了明朝的強(qiáng)大與繁榮，使朱棣在當(dāng)時(shí)成為了世界上最有名的君主。正因?yàn)橹扉Χ梅窒恚瑸槊鞒姆睒s打下了基礎(chǔ)。

ff六。

分享。

分享，這是一個(gè)極為平常的話題，我們常常和別人一起分享，然而，有些人卻不懂得分享，誰能知道，在與他人分享的同時(shí)，自己也獲得了許多快樂。

在與他人分享某某東西時(shí)，這某某東西會失去一部分，但有失必有得，在與他人分享時(shí)，兩人之間的友誼會逐步增加。班上的許多同學(xué)都不懂得分享，個(gè)個(gè)小肚雞腸。自己明明很有錢，但每當(dāng)誰買了個(gè)什么好吃的東西時(shí)，就要像加勒比海盜、意大利土匪一樣去討要，雖然最后討到了，但這樣的果實(shí)味道是不好的，因?yàn)檫@并不是分享，而是乞討到的分享，這樣的分享在我看來是可恥的，是不可取的。然而，班上也有少數(shù)同學(xué)懂得真正的分享，懂得怎樣與他人分享。在我看來，真正的分享是無私的，而不是自私的，真正的分享是自愿的，而不是被逼的。有一次，我從自己的零花錢中拿出五角錢買了一包糖，回到教室時(shí)，當(dāng)我看到我最麻吉的朋友李若龍時(shí)，我就自愿與他一起分享這包糖。在與他分享的過程中，我和他之間的友誼在不知不覺中增漲了，雖然他因?yàn)樽约旱氖沉枯^大而吃了這包糖的一大半，但是我并不感到心疼，而為我們之間的友誼的增長而感到無比欣慰。第二天，他買了一包糖，并且愿意與我一起分享。我深深地感動了，為他的行為所感動了，為他所做的一切而感動。我吃著吃著，越吃越好吃，越吃越美味，我覺得這是我吃過的最美味的糖。從此，我們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)。在我看來，這才是真正的分享，這才是分享真正的快樂和友誼，這才是最真摯的友誼。

分享快樂、分享痛苦、分享憂愁……無論怎樣分享都是一樣，只要你愿意與他人分享，你就會得到快樂，感到欣慰，得到分享的快樂。

漣源一小六。

沉淀的感動與快樂。

回憶起她們的開始，那次非典中的磨難，是共同面對危難的信心讓他們走到一起，而他畢業(yè)后的距離，又讓信心不足的他們面對分離。

人生，也許就是由數(shù)不盡的分分合合化成的圈，起點(diǎn)即是終點(diǎn)，向左走是愛，向右走也許成了恨。

還記得初次牽手的夜晚嗎？滿天星光為他們而閃亮耀眼，孤單過的心開始有了新的方向。

還記得……。

她給了他那么多的回憶，那么多的甜蜜。作文。

學(xué)校的生活把漸漸逝去的記憶變成了永恒。

他畢業(yè)了，離開了學(xué)校。

在家等工作的日子是郁悶的，她給了他極大的鼓勵(lì)和勇氣，有了她的陪伴，郁悶的日子也充滿了希望。

他的工作在上海，離開她的日子越來越近了，她郁悶，選擇了出去散心，在他走的那天上午。

一下子沒有了她消息的他，莫名的難過，陌生的上海，不是他的歸宿，而她，才是他那顆滄桑心靈的方向，只有她！

真實(shí)的她卻離他那么的遙遠(yuǎn)，他瘋狂的打她的電話，而總是聽到一個(gè)聲音在說“您撥的號碼無法接通”。大街上，他流淚了，心痛取代了寂寞，而又加深了思念。

日子也就這樣過去了幾天，外出的她回到了家，終于能聯(lián)系上她了，他很高興。

有些時(shí)候，暫時(shí)的分開會讓人更加懂得相處的珍貴。

她決定來上海看他。

他早早的就買好了一朵美麗的玫瑰花，放在宿舍。那美麗的花仿佛也只為她而開放，第一次送花給她，真實(shí)的感受到了思念半個(gè)多月不見的她在面前，她接下玫瑰花那一剎，凝成了永恒。

她在上海的日子有快樂，也有生氣的時(shí)候，不管怎么樣，兩個(gè)人真實(shí)的在一起了，雖然短短的幾天，他也有很多做的不好之處，畢竟，他們相愛。對于他，那幾天她給過自己的快樂，也許要用一輩子去沉淀。

短暫而快樂的日子很快就過去了，她回去了。于是，他又陷入了思念的沼澤。

他不是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，不會控制自己的思念。

每天都要給她打電話，聽到她的聲音是他在外漂泊日子的最大慰藉。他們有過矛盾，有過爭執(zhí)，是愛讓彼此堅(jiān)持，他感謝她，感謝一路上有她。

轉(zhuǎn)眼到了國慶節(jié)，他回來的日子了，終于見到心中日思夜想的她。

快樂，并著爭執(zhí)，也許這就是真實(shí)的愛。

國慶過后，他回上海工作，她下學(xué)校實(shí)習(xí)。

兩人之間只能靠電話維系彼此的感情和相思，他想她，可他沒有辦法在她身邊，他的思念寫在臉上，她的想念埋在心底。

牽掛，并著矛盾。

這也是愛的基本色，不因距離減少了思念，只怕來時(shí)的路上會寂寞，有了她，他是幸福的，黑夜里，有個(gè)人可以思念，也是種幸福。

她告訴他，要去廣州工作，他驚訝，腦子有些木然，不是不相信愛，而是，他怕，害怕失去。工作和學(xué)校是個(gè)截然不同的環(huán)境，女孩子是要有人照顧的，而他，卻犯了最大的錯(cuò)誤，不能陪在她身邊，分享她的快樂，分擔(dān)她的憂愁。

他總會犯一些小毛病，為了愛也好，自己神經(jīng)質(zhì)也好，每一個(gè)小錯(cuò)誤都會讓他自己深深的自責(zé)，同時(shí)，卻影響她的情緒。

在她去廣州工作前，他決定從上海回來看她，她才是對他來說重要的人。

回來的兩天，有她陪伴，真的，是種極大的幸福，記得有句話說過，為自己心愛的人買早餐都是最幸福的事情，他后來懂了，愛是要學(xué)會從點(diǎn)滴做起的。

他給她想辦法買的去廣州的火車票，當(dāng)她真正離開家去廣州的那一刻，他隱隱的感到了心中有種絞痛，說不明，卻真實(shí)的存在著。

以后的日子，他學(xué)會珍惜，學(xué)會堅(jiān)持，他沒有長大，沒有成熟。真實(shí)的他，可能要面對以后的一切，只是，他會努力，為了她，或許也是用來舔舔自己的傷口吧。

有種愛，有一輩子去沉淀那一時(shí)的感動與快樂就足夠了。

我想要快樂。

春天，我要到花園里捕捉五彩的蝴蝶；將五顏六色的花兒摘下來，做成一個(gè)美麗的花環(huán)，將它送給我那個(gè)成天勞累的母親，讓她“笑一笑，十年少。”

夏天，我要到小河姐姐那兒，痛痛快快的游泳、玩耍。玩夠了，我就從冰箱里拿出香甜可口的雪糕，與弟妹一起分享。吃飽喝足后，我便會帶上畫筆和畫板來到村邊里，坐在樹爺爺?shù)膽驯е校^看那美麗的田野風(fēng)光，一邊欣賞一邊用水彩筆在畫板上畫下這美麗的田園風(fēng)景。

快樂，是一種多么美好的事兒呀！我要做一個(gè)快樂的天使，將快樂的種子灑遍人間，讓每一個(gè)人都不再有悲傷、憂愁和仇恨，這樣，地球母親也會感到很欣慰的。

來源：m.10/。

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快樂和悲傷快樂和悲傷（通用20篇）篇十五

小學(xué)生作文大全。

從此以后我在也沒去過網(wǎng)吧了。

有時(shí)候我做完作業(yè)去玩游戲也沒罵我，也有時(shí)候查資料。悲傷是，爸爸有時(shí)候誤會我，我在下載一些東西，爸爸看了這些圖標(biāo)以為我在玩游戲，我向爸爸解釋，爸爸不聽還發(fā)氣，說我以后不準(zhǔn)在玩了。

如果這是我朋友說這樣的話，我立馬一拳，可惜他是我爸爸我不敢打。這是電腦帶給我的快樂和悲傷。

快樂和悲傷快樂和悲傷（通用20篇）篇十六

很多時(shí)候，我一個(gè)人睡覺得很孤單，非常想和媽媽睡，但是有些不好意思，覺得自己已經(jīng)長大了，不該再和媽媽一起睡了。我和其他同學(xué)一樣，很怕鬼，總是躲在被窩里睡，心里老是忐忑不安。擔(dān)心莫名其妙房子會倒塌，擔(dān)心會有小偷突然來到我的房間，怕外星人來到我家門口。總是在快要睡覺的時(shí)候到媽媽那里去，看五分鐘電視。時(shí)間一到，媽媽就會催促我回自己的房間去，可我總是賴著不走。怕走到半路會有鬼出來。會小聲的`和媽媽說：“我不想回去，我要和你一起睡，再睡五天就好了。”我苦苦地哀求。媽媽說什么也不答應(yīng)，只讓我睡一天，而且是那個(gè)總是到不了的可惡的明天。我聽了心理澀澀的、酸酸的，無奈的走回自己的房間。

不過成長也給我?guī)砹瞬簧倏鞓贰Ｐr(shí)候我不敢玩鞭炮，現(xiàn)在長大了，可以玩了。小時(shí)候從來不敢從三層樓往下看，現(xiàn)在長大了，我敢看了，就算是四層樓，五層樓，甚至更高，我都會自信往下看。小時(shí)候我喜歡打籃球，但是籃框?qū)嵲谑翘撸緵]辦法灌進(jìn)去，現(xiàn)在長大了，經(jīng)常扔就能進(jìn)去，有時(shí)候可以灌十多個(gè)球。

這就是我成長中的快樂和煩惱。

指導(dǎo)老師：龔建云。

評語：小作者如實(shí)的寫出了成長中的快樂和煩惱。容易幻想，總是喜歡和媽媽在一起，想和媽媽睡，但是說出來又覺得很不好意思。同時(shí)也說了成長帶來了快樂，在煩惱和快樂中，他在慢慢的長大。

(投稿：xszw于-6-109:13:46編審:)。

快樂和悲傷快樂和悲傷（通用20篇）篇十七

上個(gè)世紀(jì)初，有一位猶太少年，他做夢都想成為帕格尼尼那樣的小提琴演奏家，因此一有空閑就練琴。他練得心醉神癡、走火入魔，卻進(jìn)步甚微，連父母都覺得這可憐的孩子拉得實(shí)在太蹩腳了，完全沒有音樂天賦，但又怕講出真話會傷害少年的自尊心。

有一天，少年去請教一位老琴師，老琴師說：“孩子，你先拉一支曲子給我聽聽。”少年拉了帕格尼尼24首練習(xí)曲中的第三支，簡直破綻百出，令人不忍卒聽。一曲終了，老琴師問少年：“你為什么特別喜歡拉小提琴?”少年說：“我想成功，我想成為帕格尼尼那樣偉大的小提琴演奏家。”老琴師又問道：“你快樂嗎?”少年回答：“我非常快樂。”

老琴師把少年帶到自家的花園里，對他說：“孩子，你非常快樂，這說明你已經(jīng)成功了，又何必非要成為帕格尼尼那樣偉大的小提琴演奏家不可?你看，世界上有兩種花，一種花能結(jié)果，一種花不能結(jié)果，不能結(jié)果的花更加美麗，比如玫瑰、郁金香，它們在陽光下開放，沒有任何明確的目的，純粹只是為了快樂，這就夠了。在我看來，快樂本身就是成功。”老琴師的話意味深長，耐人咀嚼。

少年拉小提琴已得到快樂，他沒有音樂天賦，卻想成為大師，這比駱駝要穿過繡花針的針眼還難。少年的快樂正瀕臨被憂傷、懊惱和沮喪合伙肢解的險(xiǎn)境，他只有忘掉帕格尼尼才能保全已經(jīng)到手的快樂心情。

少年聽了琴師的話，深受觸動，回家后又思索良久，完全明白過來，琴師教給他的是一種人生哲學(xué)，快樂勝過黃金，是世間成本最低、風(fēng)險(xiǎn)也最低，卻能給人真實(shí)的受用的成功，倘若合此而別求，就很可能會陷入失望、悵惘和郁悶的沼澤，難以自拔。少年心頭的那團(tuán)狂熱之火從此冷靜下來，他仍然常拉小提琴，但不再受困于成為帕格尼尼的夢想。

這位少年是誰?他就是日后以狹義相對論和廣義相對論名震天下的物理學(xué)家阿爾伯特?愛因斯坦。他一生喜歡小提琴，盡管拉得十分蹩腳，卻始終能夠自得其樂，他作為一個(gè)人而不僅僅是一位科學(xué)家同樣是成功的。

快樂即成功，這是充滿陽光的人生哲學(xué)。人類追求名譽(yù)、功利和地位，快樂無疑是預(yù)算之內(nèi)的頭號戰(zhàn)果。然而有的人悶頭趕路，錯(cuò)過沿途美景，只是為了盡快抵達(dá)巔峰，因此忽略和舍棄了一長串隨手可擷的小快樂。結(jié)果如何呢?他可能半途而廢，意冷心灰;也可能登上了峰頂，卻已暮色蒼茫，星光暗淡，預(yù)期的大快樂無法兌現(xiàn)。許多大成功者(大藝術(shù)家、大文學(xué)家、大音樂家、大富豪、大明星)選擇自殺的方式了結(jié)生命，各有各的內(nèi)因和外因，但有一點(diǎn)肯定相同：他們收獲了足夠多成功的“橄欖”，卻未能榨出與之相稱的足夠多快樂的“橄欖油”。因此，成功即快樂的結(jié)論極其可疑，并不可靠。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們不難見到這樣一類人，他們臉色紅潤，身體健康，笑口常開，心情愉快，他們活出了人之為人的全部趣味，但在事業(yè)上卻沒有太大的建樹，與名利雙收、功成名就不怎么沾邊。這樣的人果真是失敗者嗎?我看未必。

我認(rèn)識一位通常意義上的成功者，他早年從政，志向高遠(yuǎn)，中途轉(zhuǎn)向，下海經(jīng)商，撲騰多年，賺足了錢，卻并不快樂。他曾問自己：我這么忙忙碌碌，苦苦打拼，到底是為了什么?答案是：為了尋求快樂。他又接著問自己：我快樂嗎?答案是：不快樂。

有一天，他到附近的公園里散步，看到一些人在湖邊垂釣，有的釣到了大魚仍意猶未盡，有的只釣到小魚卻笑得合不攏嘴。他終于明白，快樂比通常意義上的成功更重要，或者說，快樂即是成功，成功了仍不快樂則是不折不扣的失敗。他就像禪宗公案中某些主人公即時(shí)開悟那樣，心中豁然開朗，從此改弦易轍，不快樂的錢少賺或不賺，不開心的事少為或不為，不對勁的人少見或不見，無論干什么都不再刻意，不再執(zhí)拗，不再勉強(qiáng)，不與他人比論長短，較量高下，不以他人的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)為自己的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。久而久之，他完全變了一個(gè)人，一個(gè)活得有滋有味的人。

人生苦短，為歡幾何?拈花而笑，快樂即成功，這不是阿q的精神勝利法，而是明心見性的智慧。把握今生，把握此刻吧，這是至高無上的策略。創(chuàng)造快樂，享受快樂，這才是人生大道。

快樂和悲傷快樂和悲傷（通用20篇）篇十八

卻讓你落淚。

不讓你傷心，

卻讓你深有體會。

它叫快樂。

你選它、

還是傷心難過？

2

你還能看見蔚藍(lán)天空，

你還能感到明媚陽光，

你還能感到陽光明媚。

你知道嗎？

快樂。

已經(jīng)尾隨而來，

有多少孩子，

向往你的生活。

3

人，

都想快樂，

但缺少了一雙。

可以讓自己快樂的雙目，

和

一顆。

他卻感覺不到，

毫無意義。

4

你可能沒有楚楚動人的美貌，

但你有健全的四肢。

你可能沒有動聽的嗓音，

但你有一雙美麗的眼睛。

只要有雙積極向上的心，

干啥都一帆風(fēng)順！

5

初一:冰栩。

快樂和悲傷快樂和悲傷（通用20篇）篇十九

快樂那么多了，于是輪到了品嘗悲傷，踏著沉重的腳步，走在斜斜夕陽映照的小路上，離我最近的是寂寞，漸漸遠(yuǎn)離我的是快樂，而并肩而行的是悲傷。

笑看流出的眼淚，燦爛看撕裂了心扉，不是迷失，而是沉醉。不是遺忘，所以落淚，擁抱軟弱，無法換來最美。我想到導(dǎo)演一出話劇，落寞飾演快樂，憂郁飾演喜悅，讓它們在感情的角落中相互融合，也許會出現(xiàn)一中新的情感―孤獨(dú)的快樂。

是不是都賣了枯澀的青蘋果，是不是思念含苞的花朵，十六歲的我似乎不善言辭，也更家脆弱，還好有悲傷伴看著我，我看它站在高高的山頂上，望望蒼生，只有我最失落，心理感到很安慰，因?yàn)樽畋瘋娜耸俏遥肟迏s無淚，欲哭卻無聲，沉悶的空氣中一直彌漫看毒藥的味道，我漸漸上了癮，誡不掉。

拿起電話，想了想電話號碼，還是算了吧！愛情好象常常不在家，帶著無奈，又叫來了寂寞，也許它和我一樣毫無牽掛，漫無目的的到處闖，我找不到家，不是何時(shí)，空氣里又飄起了雨，雨不大，卻也淋濕了我的外衣，接一滴，看它落在手心，漸漸顯出了原形，原來是悲傷，即將到來的`消息，看看街上的行人急于奔走，躲避著雨，我卻悠閑自得，只有我懂，只是悲傷，不會哭泣，只是悲傷，不會別離，悲傷來了，我與它稱兄到弟，與許因該把酒言歡，狂歡高歌，尋覓其中的喜悅，實(shí)起落寂寞中的快樂，不醉不分離。

也許是喝過了火，我醉的忘呼所以，已記不清我身在何處，又說不出有多少失意，包裹著一點(diǎn)一寸的思緒，曾經(jīng)滄桑，不再懦弱，曾經(jīng)失落，不再絕望，曾經(jīng)愛過，忘了結(jié)果，不管悲傷會不會再來，我都會欣然以對，傷痛再所難免，不能避而不見，接下來的日子，我不在躲避，快樂和悲傷同我一起走過。

快樂和悲傷快樂和悲傷（通用20篇）篇二十

很多時(shí)候，我一個(gè)人睡覺得很孤單，非常想和媽媽睡，但是有些不好意思，覺得自己已經(jīng)長大了，不該再和媽媽一起睡了。我和其他同學(xué)一樣，很怕鬼，總是躲在被窩里睡，心里老是忐忑不安。擔(dān)心莫名其妙房子會倒塌，擔(dān)心會有小偷突然來到我的房間，怕外星人來到我家門口。總是在快要睡覺的時(shí)候到媽媽那里去，看五分鐘電視。時(shí)間一到，媽媽就會催促我回自己的房間去，可我總是賴著不走。怕走到半路會有鬼出來。會小聲的和媽媽說：“我不想回去，我要和你一起睡，再睡五天就好了。”我苦苦地哀求。媽媽說什么也不答應(yīng)，只讓我睡一天，而且是那個(gè)總是到不了的`可惡的明天。我聽了心理澀澀的、酸酸的，無奈的走回自己的房間。

不過成長也給我?guī)砹瞬簧倏鞓贰Ｐr(shí)候我不敢玩鞭炮，現(xiàn)在長大了，可以玩了。小時(shí)候從來不敢從三層樓往下看，現(xiàn)在長大了，我敢看了，就算是四層樓，五層樓，甚至更高，我都會自信往下看。小時(shí)候我喜歡打籃球，但是籃框?qū)嵲谑翘撸緵]辦法灌進(jìn)去，現(xiàn)在長大了，經(jīng)常扔就能進(jìn)去，有時(shí)候可以灌十多個(gè)球。

這就是我成長中的快樂和煩惱。

指導(dǎo)教師：龔建云。

簡評：小作者如實(shí)的寫出了成長中的快樂和煩惱。容易幻想，總是喜歡和媽媽在一起，想和媽媽睡，但是說出來又覺得很不好意思。同時(shí)也說了成長帶來了快樂，在煩惱和快樂中，他在慢慢的長大。