總結是對個人或團隊在某個項目或任務中所取得成果和不足的客觀記錄?？偨Y范文3：通過這次對過去一段時間工作的總結，我深刻體會到了努力和堅持的重要性。

教職工趣味運動會活動總結范文（22篇）篇一

此次活動在相應的時間段順利開展，各系積極參與。在活動開展過程中出現小意外，但未能影響整個活動的進行。

3、此次活動意在活躍校園氣氛，彌補取消校運動會的缺憾，達到了一定的成果.

1、此次活動在計分過程中出現的意外事故，原因是為能精確時間，導致比賽兩方出現小的爭端。但通過合理的調節，在比賽過程中沒有較大的影響。

2、參賽人員比較多，統籌分數時，出現工作人員不夠，另一個原因出在對小組負責任人的工作交待的泄露不完整。

3、活動現場顯得冷清，除了參賽人員的熱情參與外，現場觀眾稀疏，熱情不高漲，從而導致趣味運動會的第二個自由組隊環節無法進行，直接結束活動。最后是在現場上未能積極的 調動氣氛，導致活動現場氛圍不足。

1、廣義上，這次的活動是成功的，活躍了校園氣氛又輕松了校園生活；在活動實施的過中，學生會干事的工作效率的得到提高和鍛煉，也提高我校學生會的影響力。

2、部分干事缺乏主動能力，以上都需要耐心進行教育與改正。

教職工趣味運動會活動總結范文（22篇）篇二

教職工趣味運動會活動總結范文（22篇）篇三

在這次趣味運動會中，我們校學生會體育部的干事們都很團結，在那一天，大家都很賣力工作。在準備的過程中，因為沒有做好準備工作，在畫場地的時候影響的工作進度，在活動開始期間，可能是因為第一次工作，與干事們交流不夠，導致工作分工不夠明確，出現了一點混亂，個別或別缺少干事。但很快又機動人員補上。對于我自己在這活動的表現我是不大滿意的，在上籃的項目中，因為臨時缺人，而我作為機動人員補上，但沒有清楚了解工作內容后就直接上崗，不但沒有對這些工作負責，而且在數人轉圈的部分，沒有準確數清楚圈數，導致對別的部門不公平，也對不起我們體育部。對于這次活動，我做出自我反省，既然是自己要求接下的工作就要對它負責，不能懶散，在工作之前了解清楚工作內容再上崗，對工作負責，也是對自己負責。

在最后的拔河比賽中，我們全體體育部干事，都非常團結，參與拔河的干事在拼命努力，旁邊的啦啦隊員也在拼命加油，雖然最后不能得到這個項目第一名，但我們雖敗猶榮，而且我們還是得到了團體總冠軍。

（精選5篇）經歷了充滿意義的活動后，我們一定積累了不少感想吧，為此需要認真地寫活動總結了。那么什么樣的活動總結才合適呢？下面是小編幫大家整理的......

教職工趣味運動會活動總結范文（22篇）篇四

教學是學校永恒的主體，教師是教學任務的重要承擔者。健康的身體是教師的個人資本，也是學校的集體資本。為了使教師有一個健康的身體和一份美麗的心情，學校將開展教職工文體運動。以鍛煉教師身體，緩解工作壓力，增進同事間的凝聚力為前提，旨在強健體魄、愉悅身心，豐富精神世界、提升生活品位,真正達到“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”的目的。

二、活動宗旨。

通過教師的全員參與，切實提高教師身體素質，在各項活動中，增強教師團隊協作精神。增強黨支部、工會組織的凝聚力、向心力、戰斗力，營造團結緊張、嚴肅活潑的'工作氛圍，進一步營造和諧校園氛圍。

三、領導機構及分工。

領導小組：xxx。

下設五個臨時機構：1.指揮：xxx。

2.器材：體育組教師8人。

3.獎品：xxx。

4.裁判：體育組教師8人。

5.攝影：xxx。

項目負責人職責：

1.比賽場地清理，器材運送至位，保證比賽如時進行。(所需器材聯系器材組)。

2.聯系各年級組長保證參賽教師準時到場參加比賽。

3.負責比賽裁判工作，準確記錄、添寫各組成績單。

4.保證比賽安全，杜絕事故發生。

四、具體要求。

1.各工會小組要重視這項活動，組織支持教職工積極參與，同時為教職工娛樂活動的開展創造條件。

2.教職工娛樂活動是一項長期活動，要在活動過程中不斷總結經驗，完善活動內容與方式，以求實效。

五、總結、表彰及獎勵。

各組以團體積分由高至底分別獲一等獎、二等獎、三等獎各一名、優秀獎4名。

附：競賽項目及比賽規則。

1.趣味保齡球。

以年級組的形式進行比賽，站在線后用小皮球代替保齡球，以飲料瓶代替障礙，相距5-6米，每人投保齡球一次，共投20次(每人至少投一次)，以最終擊倒數量判定名次。

裁判：xxx。

2.齊心協力。

以年級組的形式進行比賽，每個年級組選10人，站成一個圓圈，每人一根木棒，單手握棒順時針移動，移動時木棒不得倒地，木棒倒地后返回原地重新開始，輪轉兩圈，以最終用時多少來判定名次。

裁判：xxx。

3.趣味高爾夫。

以年級組的形式進行比賽，每個年級組10人參加，每人拿一個底托排成一排，將球從起點運到終點的瓶子里，途中不得用手接觸球，球不得落地，如果用手觸球或者球落地，則返回起點重新開始，以最終用時多少來判定名次。

裁判：xxx。

4.趣味接力。

每個年級組選10人參加，從起點出發，到達終點后，用嘴巴吸住一張撲克牌，再返回起點，途中不得用手拿牌，不得咬住撲克牌，牌落地后要重新回到終點吸牌，返回起點后下一隊員出發，比賽時間5分鐘，以最終撲克牌的多少來判定名次。

裁判：xxx。

5.瘋狂猜猜猜。

每個年級組選派一名成員，根據裁判給出的詞語做出相應的動作提示(不得說出詞語，否則以失敗處理)，其他隊員猜出相應的詞語，比賽時間3分鐘，以最終猜對詞語的數量多少來判定名次。

裁判：xxx。

教職工趣味運動會活動總結范文（22篇）篇五

一、比賽時間：

xx年12月17日。

二、比賽地點：

xxx。

三、主辦單位：

xxx。

四、承辦單位：

xxx。

五、參加單位及分組：

1.小學甲組：18個班級及以上的各所小學；

2.小學乙組、幼兒園組：18個班級以下的各所小學及公辦幼兒園；

3.初中組：各初中學校；

4.高中、直屬單位組：各高中學校,直屬單位。

六、比賽項目：

1．趣味投籃接力比賽；

2．跳繩、踢毽子接力比賽；

3．排球空中飛；

4．手足情深接力比賽；

5．消防接力比賽。

七、參加辦法：

1.各運動員的參賽報名，由運動員所屬單位工會負責；參賽人數按各單項比賽規則執行；

2.一名運動員限報參加兩個項目的比賽；

3.消防接力比賽項目必須有一位校級領導參加；

4.消防接力比賽必須參加，其他四個單項中選報三個項目參加比賽。

八、運動員資格：

運動員代表資格以人事從屬關系或勞動關系為依據，運動員必須是教育系統身體健康的教職工。

九、競賽辦法：

1.各項比賽均按各單項比賽規則執行；

2.比賽按比賽項目順序進行；

3.道次由組委會編排或抽簽決定。

十、錄取名次：

2.參賽隊數不足錄取數時，按實際參賽隊數錄取名次，名次計分值不變；

3.團體總分各取八名，參賽隊數不足8名時，按實際參賽隊數錄取名次；

4.團體總分名次的統計辦法按各單位所有單項比賽名次得分的累計總和計算，得分總和多者名次列前，得分總和相等，以單項第一名名次多者列前，以此類推。

十一、報名規定：

1.各單位需報領隊、教練員各一名；

2.報名表一律按規定格式填寫內容(打印)，并經代表隊所屬單位審查加蓋公章方為有效。報名表一經報出，不得更改。逾期報名視為自動放棄。

3.各單位于12月1日前將報名表報龍灣區教育工會，同時報送電子文本。聯系電話z，郵箱z。

十二、本競賽規程的解釋權和修改權屬龍灣區教育工會。

教職工趣味運動會活動總結范文（22篇）篇六

20xx年11月22日（周日）

節十一運會的運動之風，調動全系同學，參與到體育活動中，加強自身鍛煉，提高身體素質，同時豐富同學們的課余生活，加強全班的凝聚力，促進班風的建設。

校運動場

拔河，班級跳繩比賽，綁腿跑

1、拔河以單位進行報名，每班限報15人，三個女生十二個男生，班與班之間進行比賽，最終決出前三名。

3、綁腿跑以班級為單位進行報名，每班二十人，四個女生，十六個男生，分為四組，每組四個男生一個女生，往返接力，每組跑50米交給下一組，看那個班用時最少，決出前三名。

比賽在上午9：00準時開始，由于部分08級同學要進行普通話考試，所以部分班級未能參加活動。

活動進行得很順利，同學們積極參加，場面很火熱，大家為了班級榮譽，努力拼搏，表現出了極強的凝聚力。

活動中也出現了很多問題，我們會在以后的活動中改正，以后把這項工作做到最好！

教職工趣味運動會活動總結范文（22篇）篇七

為了活躍教職工的業余文化生活，充實學?；顒觾热?，增強教職工身體素質，推動學校體育工作發展，我校于4月底在濰坊中學體育場同學生運動會一并舉行了4×100米男女混合接力賽，5月初在學校操場舉行了25米往返9人團體跳繩跑和自行車慢騎比賽。

4×100米接力比賽中，每位參賽者奮力拼搏，使出全身力氣，顯出了專業運動員的氣質。王金花老師巾幗不讓須眉，把其他的教師甩在了身后，成為全場的焦點。25米往返9人團體跳繩跑比賽中，工會一組的老師配合默契，在整個比賽過程中沒有出現一點失誤，當之無愧的取得了冠軍。自行車慢騎比的是平衡感和耐心，馬靖老師整個比賽過程都處于非常穩定的狀態，引來觀賽者陣陣的掌聲。

整個活動教職工積極投入，熱情參與，充分體現了友誼第一，比賽第二的體育精神，體現出教職工充滿活力，團結協作，努力進取的良好風貌，受到了良好的效果。

教職工趣味運動會活動總結范文（22篇）篇八

乘著我市迎奧運火炬和全國“陽光體育”活動啟動儀式的東風，我校開展了這次以“我運動，我陽光。我運動，我快樂。我運動，我健康?！睘橹黝}的趣味運動會，至此，大會已經圓滿落下帷幕。

本屆運動會開得隆重、精彩、有規模、有聲勢，既展示了生機勃勃的校園文化環境，又達到了鍛煉身體、教育學生、振奮精神、凝聚人心的預期目的。

運動會本著全員參與，健康第一的目的，這次運動會總計全校有1698名學生，參加團體項目和單項比賽的運動員有1200多人次(病、傷、殘學生請假7人)，全校運動員參與率達71%。

在比賽中，運動員們抱著“友誼第一，比賽第二”的精神，在賽場上賽出了水平，賽出了風格，爭做文明運動員。

他們努力拼搏，不斷進取，超越自我，不僅鍛煉和展示了自己的身體素質、體能素質，還鍛煉了克服困難的意志品質和提升了思想人格。

場外的學生從運動員身上也學到很多東西，更讓人感動的是，每個學生都具有極強的集體榮譽感。

經過兩天緊張激烈的角逐，年級組比賽團體總分第一名的班級分別是：一年級組一(4)、總分69分，二年級組二(5)班、總分71分，三年級組三(3)班、總分87分，四年級組四(2)班、總分84分，五年級組五(1)班、總分65分，六年級組六(2)班、總分別59分。

運動會能順利的完成，得利于學校領導的高度重視，體育組精心組織策劃和全校師生積極密切的配合。

本次運動會安排的時間比較緊湊，在安排裁判工作中老師們都能顧全大局積極配合大會組織工作，各班在組織運動員報名和比賽的過程中，嚴格按照規程、計劃組織落實，并能主動解決所遇到的困難，不停課、擠時間訓練項目，特別是一年級和二年級，學生小理解能力差，不好組織，老師們不辭辛勞、兩頭奔波，盡一切努力讓運動員參加比賽項目，在這次運動上只一名運動漏項的。

從中也折射出我全校師生的服務意識、責任意識、參與意識、組織意識。

運動會期間，運動健兒們創造的佳績，是對我校一年來體育教學水平和同學們體育運動水平的大檢閱;校領導對運動會各項工作提出明確的要求，并召開了三次專題會議討論和一次運動會籌備會議，就運動會中有關事項進行了認真分析、研究，對運動會的各項籌備工作、組織工作、宣傳工作、賽程安排等進行指導和監督，增強了師生們的組織紀律性;賽場上運動員奮力拼搏，賽場下啦啦隊加油助威，又培養了同學們的團隊意識和協作精神;一篇篇飽含熱情的通訊稿通過廣播的播放，既傳遞了濃濃的情意，又營造了緊張激烈的賽場氛圍。

我們收獲了燦爛的笑聲，體驗到了“我運動、我健康、我快樂”的樂趣，感受到了體育運動醉人的魅力。

總之，本屆運動會達到了預期的目的，取得了令人滿意的成績。

教職工趣味運動會活動總結范文（22篇）篇九

本次活動以“強身健體營造溫馨團隊，心手相牽構建和諧校園”為主題，在我校領導和全體教職工的共同努力下，整個活動氣氛熱烈、秩序井然，體現了我校教職工的良好精神風貌，營造了生動活潑、積極向上的校園氛圍，。

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教職工趣味運動會活動總結范文（22篇）篇十

本次的趣味運動會是體育部首次舉辦的，在活動中還存在這許多的問題，值得我們去反思和總結。

首先，從早期的策劃來看，對于活動的選擇不是很合理。例如:“趕豬快跑”這項活動過于簡單，趣味性不是很高，沒有能夠很好的調動同學們的積極性，沒有很好的體現活動的主題。

“眾志成城”這項運動存在以下問題：

第一、沒能將每組人數和木棍的長度是否相協調這個問題考慮好，以致于期間有些同學手持木棍有點擠，影響了比賽的狀態。

第二、在此比賽中，同學們的情緒高漲，沒有注意到終點線，第一組的隊員以致于一下把后面的桌子都撞到了。

“過河拆橋”這項活動的器材板磚。安排的不是很好，沒有考慮到板磚過重，一部分女生搬起來很是吃力，拿不動的直接就用丟的了，結果磚頭就碎了。未能及時的替換，導致影響比賽的成績。

這些問題都是在策劃的時候沒有考慮周到的地方，在寫策劃的時候，我們只停留在表面，缺乏實際的經驗。在以后的活動中，我們將會全方面的考慮到位，減少沒有必要的損失。全面的分析問題，仔細的考慮可能發生的問題，提前做好應對的方案，提前想好解決的方法。

然后，就是今天在布置的時候也遇到了許多的問題。

第一、時間上的安排，開會的時候沒有定好布置會場的時間，學長在群里通知早上9點，讓沒事的學生干部去幫忙。而那個時候我們還沒有準備好，導致學生干部去了的時候我們還沒有過去分配任務，讓他們心里產生了不良的情緒，這是我們嚴重的失誤。

第二、獎品的設置。本次活動的獎項是每個活動只取前一名，這樣做雖然減小了活動的經費開支。但是，其他的參賽人員就沒有獎品可以拿，不自覺的削減了運動員的積極性。在以后的活動中，可以買一些簡單的日用品，作為安慰獎。獎勵其他的參賽的同學，經濟又實用。

第三、比賽的氣氛。這是一個比較突出的問題。特別是在“過河拆橋”的時候這個活動顯得尤為重要，本次活動，我們沒有任何音響設備，也沒有任何的啦啦隊，導致比賽的現場有些冷淡，幸好我們的活動的吸引力比較的強，不然早就冷場了。其實在比賽也考慮過，但之后考慮到音響設備的性能已經老化，影響使用效果，所以就沒有浪費那個人力去搬這些設備。

第四、場面失控。在“腳踏彩云”和跳繩的時候，這兩個活動宣布后，同學們的情緒已經高漲，頒發獎品的時候秩序更是一塌糊涂。吸取了這次活動的慘痛經歷后，我相信我們以后的活動會辦的越來越好，考慮得越來越周全。讓活動可以有序，安全的進行。

本次活動比較成功的地方是參賽人員的的自由組合，相互協調。以及最重要

的沒有出現意外的安全事故，在比賽中，都能夠積極的配合，考勤部的男孩子們和女生部的女生們的相互協調，男女組合更是顯得更加默契，這應該是之前不是間的溝通做的比較好吧！在“腳踏彩云”和“跳長繩”的兩項活動中，同學們玩兒的很開心，充滿著歡聲笑語，促進了各部室的之間的交流與合作。

經過這次趣味運動會后，我們的收獲也是很大的，認識到自身的不足與優點，對于優點我們將秉承體育部的精神，繼續發揚下去。去感染其他的部室，通過自身去影響周圍的人。對于那不足，更是一筆巨大的財富，沒有不足哪里來的優秀，正是這些不足更好的激勵我們更加努力的去改進，去完善。把不足做成最后的優點。

我們部室相信，經過這次趣味運動會后。我們的目的已經很好的達到，各部室將會更好的去協作以后的工作的開展將會更加的順利，我們生物化工學院團總支學生會的明天將會更加的和諧，團結，美好。

教職工趣味運動會活動總結范文（22篇）篇十一

xx書院20xx年秋季趣味運動，在書院學生積極參與及全體老師的辛勤付出下，天時地利人和，本學期運動會圓滿結束。

書院一直來很重視學生體質體能方面的提高。在踐行舉辦運動會的宗旨之外，由于書院每個學生的年齡分不同的層次，從一開始就注定著這場運動會“不公平性”，特別是述而班的學生。

本次趣味運動會由夏君老師負責策劃，其他老師積極協助。在了解了書院每班的學生體能情況后，從運動的項目上設置了六項相對比較平均，且能因地制宜的趣味運動項目：1、一分鐘跳繩；2、懶惰的自行車；3、兩人三足；4、3v3籃球賽；5、羽毛球賽；6、登山比賽。

趣味運動體現競技性、耐力性、技巧性相結合，盡可能減少由于體力不足或者年齡差距引起的不公平對決。

在運動會報名階段，為了提高書院學生報名參加的積極性，采取了班級積分制，即：只要參加運動會的學生，就能為班級增加1積分，運動會結束后，積分最高的班級將獲特殊榮譽。在各位班主任的引導下，取得了較大的效果，除兩人三足外，其余報名人數都達到了兩位數。在比賽前的項目練習中，各位班主任積極督促學生加強練習，頓時書院掀起了一股運動風潮，特別是籃球、羽毛球與跳繩運動。讓書院的每一位學生動起來！

秋季趣味運動安排在11月19日一天時間。在項目安排階段，充分考慮到學生的體力流失情況，上午安排了一分鐘跳繩（權作熱身），接著羽毛球賽（一輪淘汰制，減少體力流失，陽光不至于刺眼，風力無），接下來是籃球賽（飯后兩小時，運動劇烈，以防引起胃不適）。

中午休息兩個半小時后，學生們恢復體力，舉行以娛樂為主的兩人三足以及懶惰的自行車項目。中途再休息1個小時恢復體力，再進行登山比賽。整個過程沒有出現學生不適現象，有條不紊進行。

在整個運動會中，各位老師都付出很多努力，裁判、計時、記錄、安排、帶領學生參賽，最后書院老師陪學生們一起登山比賽。

本期趣味運動圓滿舉辦，學生們精神很振奮，結束幾天了還在笑談運動會中大家各自的表現。相信下期運動會一定會一屆比一屆精彩。

教職工趣味運動會活動總結范文（22篇）篇十二

為了增強學生體質，提高體育運動成績，豐富校園文化生活，更好的展示我校學生的精神風貌，增進同學之間的友誼，培養學生的集體意識和團體合作精神以及吃苦耐勞英勇頑強拼搏精神，建立健康、和諧、科學、文明的生活方式，養成良好的體育鍛煉習慣。我校于20xx年5月28日至5月29日隆重舉行了“昌吉市回民小學迎奧運趣味運動會”。

乘著我市迎奧運火炬和全國“陽光體育”活動啟動儀式的東風，我校開展了這次以“我運動，我陽光。我運動，我快樂。我運動，我健康?！睘橹黝}的趣味運動會，至此，大會已經圓滿落下帷幕。本屆運動會開得隆重、精彩、有規模、有聲勢，既展示了生機勃勃的校園文化環境，又達到了鍛煉身體、教育學生、振奮精神、凝聚人心的預期目的。

運動會本著全員參與，健康第一的目的，這次運動會總計全校有1698名學生，參加團體項目和單項比賽的運動員有1200多人次(病、傷、殘學生請假7人)，全校運動員參與率達71%。在比賽中，運動員們抱著“友誼第一，比賽第二”的精神，在賽場上賽出了水平，賽出了風格，爭做文明運動員。他們努力拼搏，不斷進取，超越自我，不僅鍛煉和展示了自己的身體素質、體能素質，還鍛煉了克服困難的意志品質和提升了思想人格。場外的學生從運動員身上也學到很多東西，更讓人感動的是，每個學生都具有極強的集體榮譽感。經過兩天緊張激烈的角逐，年級組比賽團體總分第一名的班級分別是：一年級組一(4)、總分69分，二年級組二(5)班、總分71分，三年級組三(3)班、總分87分，四年級組四(2)班、總分84分，五年級組五(1)班、總分65分，六年級組六(2)班、總分別59分。

運動會能順利的完成，得利于學校領導的高度重視，體育組精心組織策劃和全校師生積極密切的配合。本次運動會安排的時間比較緊湊，在安排裁判工作中老師們都能顧全大局積極配合大會組織工作，，各班在組織運動員報名和比賽的過程中，嚴格按照規程、計劃組織落實，并能主動解決所遇到的困難，不停課、擠時間訓練項目，特別是一年級和二年級，學生小理解能力差，不好組織，老師們不辭辛勞、兩頭奔波，盡一切努力讓運動員參加比賽項目，在這次運動上只一名運動漏項的。從中也折射出我全校師生的服務意識、責任意識、參與意識、組織意識。

運動會期間，運動健兒們創造的佳績，是對我校一年來體育教學水平和同學們體育運動水平的大檢閱;校領導對運動會各項工作提出明確的要求，并召開了三次專題會議討論和一次運動會籌備會議，就運動會中有關事項進行了認真分析、研究，對運動會的各項籌備工作、組織工作、宣傳工作、賽程安排等進行指導和監督，增強了師生們的組織紀律性;賽場上運動員奮力拼搏，賽場下啦啦隊加油助威，又培養了同學們的團隊意識和協作精神;一篇篇飽含熱情的通訊稿通過廣播的播放，既傳遞了濃濃的情意，又營造了緊張激烈的賽場氛圍。

我們收獲了燦爛的笑聲，體驗到了“我運動、我健康、我快樂”的樂趣，感受到了體育運動醉人的魅力。

非常努力，我們更期待，在北京20xx年奧運會“更高、更快、更強”光芒的照射下，我校下屆的運動會開的更好、更成功，定能再創佳績，再鑄輝煌!

教職工趣味運動會活動總結范文（22篇）篇十三

教職工趣味運動會活動總結范文（22篇）篇十四

11月13日上午，在幼兒園綜合樓三樓多功能廳內，舉行了托班20xx學年度第一學期“趣味運動會”，共有25名幼兒參加了此次運動會。

這次的“趣味運動會”面向全體幼兒，且邀請了家長參加，以親子游戲貫穿活動始終?；顒拥拈_始“小刺猬鉆洞”，家長搭人洞，幼兒扮“小刺猬”鉆爬，比比看誰爬得快；“我是手推車”則要求孩子當“小推車”，家長推著小車走；游戲“推小車”既讓幼兒過足了坐小車的癮，又抱回了大氣球，為下一個游戲做好了準備；“趕小豬”將趣味運動會推上了高潮，孩子家長齊動手，比比看誰家先把小豬趕回家。

整個現場氣氛十分熱烈，孩子們個個興高采烈，爭相展示著自己的風采。家長也是各顯神通，從一個個家長臉上洋溢的笑容中，仿佛又回到了童年。

這次的“趣味運動會”，不僅為幼兒提供了一個充分展示自我、表現自我的舞臺，而且培養了幼兒自信、勇敢、合作等優良品質，培養了團隊精神，促進了幼兒在身體、心理和社會適應能力等方面健康和諧的發展。

教職工趣味運動會活動總結范文（22篇）篇十五

同志們、同學們：

我校第xx屆趣味運動會在全體運動員的奮勇拼搏下，在各位裁判員的不懈努力下，在全體工作人員的辛勤工作下，圓滿地完成了各項比賽任務，勝利地落下了帷幕。本次運動會，充分展現了我們平臺鎮中心校師生較高的文明素質和較強的競技水平，展示了我校師生的風采，弘揚了團結拼搏、重在參與、健康快樂的體育精神。在此，我代表學校向所有的參賽運動員表示衷心的祝福!向在本次運動會上取得優異成績的代表隊和個人表示熱烈的祝賀!向為大會提供優質服務的裁判員和工作人員表示衷心的感謝!

通過這次運動會，我們達到了鍛煉身體、振奮精神、凝聚人心的.陽光體育的預期目的?，F將本次運動會總結如下：

學校領導高度重視本次趣味運動會，認識到運動會并不只是一次體育運動比賽，而是賦予它深刻地教育意義。是學校全面貫徹教育方針、弘揚素質教育大旗的一個舉措，也是具體體現辦學宗旨，讓每一個學生獲得成功的一個縮影。

(一)、賽前，組委會精心籌備，健全組織機構，明確工作職責。為運動會安全、有序的進行提供可靠保證。

(二)、各部門各司其責，各負其責。充分的準備工作為本次運動會順利進行提供了保障。

(一)、整個運動會充滿著熱烈、和諧的氣氛，各班級的布置，為運動會會場增添了隆重的氣氛。

(二)、學生精神飽滿、斗志昂揚，運動健兒們發揚了“友誼第一，比賽第二”的精神，在“更高、更快、更強”的奧運精神的感召下，奮勇爭先，不甘落后。

(三)、各位裁判員以高度的責任心公正裁判，工作人員認真服務，師生反映良好。

(四)、運動會場地干凈、整潔，各班學生遵守紀律，集體榮譽感強。

(五)、本次運動會秩序井然，賽場活躍，文明安全，譜寫了平臺鎮中心校體育運動會上的新篇章。

我們欣喜看到：同學們在奔跑、跳躍之中綻放的勃勃生機，同學們如雪花飛舞的廣播稿中蘊涵的熱烈與期望，此起彼伏的加油，一浪高過一浪的歡呼，奮力拼搏的激情，手捧獎狀的欣喜，無一不在昭示：運動會鍛煉的是體力，激活的是生命，收獲的是笑臉，其意義永遠超過了運動會本身;在美好的季節，讓個性張揚，讓活力四射，讓笑臉常在，永遠是功德無量的!把運動會辦成演繹生命活力，營造美好心情的盛會將永遠是我們不懈的追求!

本次運動會，從入場式到所有項目的比賽，真正體現了群眾性、娛樂性、

趣味性，體現了群體參與體育運動的熱情和激情。運動員們在比賽中找到了成功的感覺，體驗了體育的樂趣。我們在這次運動會中的收獲無疑是全方位的和巨大的。通過本次運動會，大大規范了學生的動作、掌握了運動的要領、增強了學生的體能、提高了學生的體育技能等，切實提高了學生的身體素質和運動素質。

同志們、同學們,通過本次運動會,我們每個人必將以更大的熱情和信心投入到自己的工作和學習中去,用我們頑強的拼搏精神和良好的心理素質去迎接新的挑戰,共同創造我校美好的未來!

謝謝大家。

教職工趣味運動會活動總結范文（22篇）篇十六

本次“機電學院兄弟杯運動會”在院系領導的支持下與院團委學生會的大力幫助下圓滿結束。通過這次運動會，鍛煉了同學們的身體，豐富活躍了同學們的課外生活，倡導了積極健康的生活方式，培養了濃厚的體育運動氛圍，增進了各班同學們的溝通了解，提升了集體凝聚力同時也鍛煉了新一屆學生會的`組織、計劃、交流、協調等工作能力。由于缺乏經驗，在這次運動會的實際操作中，我們犯了一些不必要的錯誤，同時也積累了寶貴的經驗。在今后的工作中，我們應該吸取經驗教訓，認真總結反思，多為同學們著想，切實的位同學們組織一些有意義的活動。本次運動會在組織安排上有以下優點：

利用“以班級參賽為主，配合個人代表班級參賽為輔”的原則，不僅滿足我院提高各班班級凝聚力的迫切需要，同時也能讓更多同學的愛好特長得以展示。比方說這次運動會的籃球技巧賽項目，這些項目是以班為單位報名的，每個人參賽的同時也代表著本班，也可以為本班爭取榮譽。這樣做帶動了參賽熱情，提高了同學們的集體覺悟，一舉兩得。

本次運動會的大部分項目都是集體項目。有舊的項目，有新的項目。這些項目都旨在鍛煉團隊協作能力。我們組織這次運動會的核心目的就是提高同學們的集體認識。舊的項目之所以保存，是因為它們有它們的優點：簡單、易學、有效，新的活動也有它們的有點。為了能達到我們的目的，我們的運動會項目的設定中有保留也有創新。實際工作告訴我們，我們在策劃活動的工作中，不必拘泥于一些“使活動多元化、新穎化”的要求。這些要求是對的，但我們更應該實事求是地策劃活動，堅持好的，摒棄壞的，思考新的，敢做大的，一步一個腳印的前進，這樣才能更好的為同學們服務。

本次活動的組織方式為“領隊負責制”。我們的賽程安排為：先把參賽班級劃分為若干個小組，每個項目都按此分組，在同樣的分組下先進行小組賽，再由各組頭名進行決賽決出前幾名的名次?！邦I隊負責制”為每個小組都安排兩或三名領隊，領隊根據事先安排好的時間表，帶領各班參賽。這樣做，可以有效地組織各班級的賽前熱身，及時到達場地參賽并可以使一個幾百人的小型運動場的秩序井井有條。不僅如此，由于本次運動會的時間非常倉促，沒有足夠的時間讓個項目工作人員及大部分才賽人員詳細的學習比賽規則與流程。但我們的領隊是經過專門培訓的，他們可以在現場隨機應變，隨時解決現場發生的問題。

有效地調動各方面的力量。本次運動會沒有給各班安排固定的座位或集合地，也不安排清查到勤人數，以參賽項目點為集合點，以限定各班參賽人數來保證實際到勤地方法，并通過院系領導、老師、團委、學生會的大力配合與宣傳，保證了出勤率。在給予同學們最大自由的同時，依靠各個班長進行的基層工作與宣傳，使我們的目的得到實現?？梢哉f，運動會的順利進行，離不開全院上下的大力支持。

這次活動項目簡單，用時短，參與面廣，耗資少，在形式上完全符合迎新活動的要求；在意義上，增進互相了解，培養集體凝聚力，更加滿足迎新活動的精神需要。這是一種全新的迎新方式。對比于我校傳統的迎新籃球賽，迎新晚會，這一活動人人都可以參加，參與面之廣，可以說填補了原有迎新活動的空白。

本次活動在組織安排上存在的一些問題：

本次活動具體時間的確定，一是想要配合“體育文化節”背景，二是抓住星期三臨時放假的機會。原本的時間是定在周日進行，但周日許多同學有外出的安排，因此動員工作難度較大。時間由周日調整到周三，為我們動員同學們積極參加本次，提供了非常有利的條件。但也正是因為這一調整，本來一周的準備時間縮短為3天。準備時間過于倉促，這也成為本次活動順利進行的最大絆腳石。

由于缺乏相關的經驗，我們在事先安排上有許多未預想到的方面。

沒有強調賽前熱身。熱身時間應該是在安排時間的時候預留出來的。在工作人員及領隊培訓的過程中，沒有強調他們去組織熱身。這樣就導致了同學們不必要的的受傷。

沒有安排好醫藥急救工作。醫務人員應該在最明顯的位置值班，藥品的位置應該遍布各個項目的場地。

沒有安排好工作人員參賽的問題。因為領隊和工作人員要參賽，所以各項目工作人員必須預置補充人手。而且還得事先規定，隊伍有安排，領隊才能離開，且離開時間不得超過15分鐘。不得因為領隊參賽而影響所在小組的比賽進程。

沒有安排責任到人。責任不落實，則工作不落實。工作不明確，則人難盡其能。一定要在安排工作的時候，把各個工作崗位落實到人。并制作成名冊，發給領隊和各項目負責人，以便隨時組織人手、溝通方便、核對檢查。

沒有安排好善后工作。沒有定制相應的器械清單，沒有工作落實報告制度。善后工作很重要，但常常也會因為活動的順利完成而被忽略。本次活動，就因為沒有事先安排好善后工作，進行善后工作時麻痹大意，導致一系列不必要的失誤，造成了不小的損失。

本次活動在組織與安排上，有好的方面，也有壞的方面，成績是斐然的，工作造成的損失也是短期之內無法彌補的。通過這次活動，我們積累了相當之多的實踐經驗，對我們體育部也算是經過了依次沉痛的洗禮，希望在今后的工作中，我們能夠吸取經驗教訓，揚長避短，剛好的為同學們服務。

教職工趣味運動會活動總結范文（22篇）篇十七

一此次趣味運動會舉辦之后，獲益匪淺。從中學到很多東西，取得了意想不到的結果，同時也發覺出其中諸多的不足。此次活動值得欣慰的是，策劃的比較順利，開展了此次的活動，整個活動期間較為順利，但仍存在不盡如人意之處，由于是分塊開展，出現了場面的小混亂。這是組織者策劃者的工作失誤，沒有把可能發生的各種情況分析到位而產生出的問題.當然，這整個過程中也有其較好之處。善于溝通，是達成最終共識的首要保障。籌劃過程中，策劃者多次將各班同學的建議收集整理，經過整合，并且進行較縝密地安排，反復進行了修改。

與此同時，更重要的是得到了老師和同學的大力支持以及積極地提出意見，建議和最后的參與。在活動進行時，達到了活動舉辦時的初衷，加強了班級的.凝聚力，提高同學參與活動的積極性，增進了班級之間的交流。總而言之，在整個活動的策劃和進行過程中，必然有其不足之處，但是它的優勢也凸顯出來。希望能在下次的活動中克服以上指出的缺陷，把活動做得更好，做得更出彩。

教職工趣味運動會活動總結范文（22篇）篇十八

為豐富學生的校園生活，進一步提高學生素質，培養學生運動技能，激發學生勇于挑戰自己，戰勝自己的頑強意識，大力推進素質教育，豐富校園文化生活，12月18日，菊河小學舉行了“趣味運動會”。本次活動由藝體組組織，比賽項目分個人、團體兩個大項十多個小項，個人項目有男、女一分鐘跳繩、一分鐘拍球、立定跳遠、限距離投球、一分鐘仰臥起坐、毽子投準、乒乓球;團體項目有拔河、“爭分奪秒”、第三套小學生廣播體操“七彩陽光”等。本次活動學生參與面廣，共有各類運動員600余人。

比賽的同學非常投入，觀看的同學熱情高漲，加油聲此起彼伏。此次活動把學生單純的.體育競技轉換成了游戲的形式，多了一份趣味，多了一份童真。讓孩子體驗運動的快樂，競爭的樂趣、參與的欣慰，培養孩子的規則意識及協作精神，激發孩子的運動潛能。在活躍身心的同時，展現了菊河小學學生朝氣蓬勃的精神風貌。

最后，劉林等98名學生獲一等獎，王李強等107名學生獲二等獎，楊俊等67名學生獲三等獎。1.2班、2.2班、3.1班、4.1班、5.1班、6.2班等班級榮獲團體優勝獎。1.1班、2.1班、3.2班、4.2班、5.2班、6.1班、6.3班等班級獲體育道德風尚獎。

教職工趣味運動會活動總結范文（22篇）篇十九

20xx年11月29日，公司在xxxx組織首屆沙灘趣味運動會，這是自進公司除了聚餐外組織的第一場戶外活動。所有的事項都是自己一個人完成的，從方案的擬定，場地的確定，活動的細節、流程、注意事項、配合人員工作的安排、游戲節目及慶生會都是自己獨自完成的，所以非常希望自己能出色的組織要這次活動。

愿望是好的，可是實際執行中卻是存在許多問題。如下：

一、第一次全體活動，可當天許多人員有各種理由請假，實際到位人員55人，中途軟件部門的員工幾乎都早退。

二、交通路線事先預估不到位。生產線許多員工包含主管在內，對路線不熟悉，導致帶隊錯誤，延誤了許多時間，使活動無法按時開展，推遲開始活動。

三、各部門主管、各小組組長對本組人員在活動中管理不到位，出現組員減少，但不清楚是誰。

人無完人，每件事無法做到十全十美，有問題存在，但也有可取之處。

一、本次活動順利完成，中途有一些問題，但還是調動了大家的積極性、合作性和配合度，也讓每小組人員充分體會到團隊的榮譽感。如拔河比賽、小組結對而行。

二、每項游戲的獲勝者有一份小禮物，這也刺激了員工的參與性及競爭心里。

三、各小組組長積極配合主持人及裁判，積極組織組員參與每項活動。

雖說這次活動由于經驗不足，過程中出現這樣那樣的小瑕疵，但是這活動是自己一個人從頭到尾完成的，也是自己真正意義上獨立組織的一次活動，也讓自己從中吸取經驗教訓。今后再組織類似活動，相信自己在一些注意事項和環節中會考慮更周到、細膩的。

教職工趣味運動會活動總結范文（22篇）篇二十

本著以豐富大學生活的趣味和快樂，從中學會團結，培養同學的集體榮譽感和競爭意識為目的，本月7號，我們班與xx級護本二班共同組織開展以“友誼，從運動開始”的趣味戶外運動聯誼活動取得完滿結束。

通過本次活動，加深了同學之間的友誼，構建了團結友愛的校園氣氛，基本達到了活動的最初目的：在課余時間給同學們一個放松的機會，通過運動做到勞逸結合；讓兩個班的同學混在一起玩游戲，促進了兩個班男女同學之間的交流與合作；增加了兩個班間的友誼。但是由于策劃者以前從未組織過班級活動，加之經驗不夠，使得本次活動存在較多不足之處。

第一，策劃者對策劃書的了解不夠，在策劃書上具體的游戲規則、流程沒寫清楚，導致主持人不能很快的理解活動的過程策劃書不夠具體、詳細。工作人員不了解游戲流程，且部分工作人員沒盡到應有的責任，中途沒維持活動秩序而去參加游戲。策劃內容的沒結合實際情況，例如：沒有充分考慮游戲對場地大小的要求。

第二，初期只靠自己一人策劃活動，沒有積極的和其他班干部商量具體事項，沒有和班上同學一起商量游戲的具體內容。以至本次活動的合理性不夠，吸引力也不足，且活動意義不明確，沒有太多的實在性！

第三，給主持人熟悉策劃書的時間不足，使主持人準備時間不夠;主持人間商量不足，以至未能搭配好。主持人自身也有些不足之地，未能靈活的調動活動氣氛，自控能力尚待提高活動中有主持人語言有些過激，與參與者險些發生了口角。

第四，對整個游戲環節的思考太簡單，沒有去想活動過程中可能會出現的“事故”，以至不能完全掌握局面，準備工作不充分：沒安排發水果的人員，結果出現同學自己去拿吃的，從而有些參與人員沒有得到應有的那份水果；每個活動中沒有安排具體的負責人去負責登記游戲中獲勝者的姓名，這樣給發獎品的工作人員帶來了很多負擔，調試音樂的工作人員沒能很好的了解活動過程，以至在活動過程在調音樂上做得還不是很好。

第五，由于是兩個班間共同組織的活動，各班的情況、要求不同，沒能協調好一些具體內容：活動當天上午才確定游戲的具體項目；加之各班上課時間不同，使得主持人間配合時間不足，上場后出現不協調的現象，甚至活動中出現主持人偏向其本班人員的現象。

教職工趣味運動會活動總結范文（22篇）篇二十一

20xx年12月1日，xx幼兒園開展大班幼兒親子運動會，本次運動會以“玩轉xx園”為主題開展親子定向運動?；顒佑杉医特撠熑藯顇x老師、教科研主任潘xx老師、課題負責人周x老師以及x幼行政團隊共同策劃。

活動前期班主任老師向大班的所有家長下發征詢單，在家長們的有力反饋下，大班93對家長積極報名參與。

活動開展當日，家長先集中三樓大舞，由專業人員進行培訓——介紹定向運動的相關知識、規則，地圖的掌握方法和指北針的使用方法。之后，家長們回到各自教室穿上統一的號碼背心和老師孩子一同步行前往xx園。

到達活動場地xx園之后，首先進行親子運動會開幕式，由家教負責人楊老師致開幕詞，由大3班的兩名幼兒代表進行運動員宣誓，由大2班的家長代表進行講話。在熱情洋溢的掌聲和群情激昂的動感音樂聲中，活動正式拉開帷幕。

家長們分成abcde五組有序出發，起點打卡、仔細看地圖、尋找目標、完成游戲（尋找神秘人、親子跳繩和拍照留影）定點敲章、按圖索驥、終點打卡。孩子們和爸爸（或媽媽）們全身心地投入游戲，她們玩著、尋找著、快樂著。

當最后一對父子到達目的地之后，孩子們給予了熱烈的掌聲?；顒幼詈螅M行了頒獎與分享，在孩子和爸媽的共同配合下，為活動中的一等獎、二等獎、三等獎和優勝獎的家庭進行表彰，并感謝每一對家長的參與。在每個班級的大合照留念中，活動畫上了圓滿的句號。

這樣的活動家長們滿意，孩子們開心。本次“定向運動”的開展，不僅增強了幼兒的體質，提高了幼兒識圖辨圖的能力，體驗到了戶外越野帶來的樂趣，更是增進了親子之間的情感交流。

教職工趣味運動會活動總結范文（22篇）篇二十二

這是我們部，至少是我第一次組織這樣的活動，活動一拖再拖，從上學期一直推到這學期，不過經歷了“千難萬險”之后總算是舉辦了。（在這里說一句，導員的限制有點多，弄得我們的工作也不好做）。

首先要感謝各部的幫忙，這樣的活動需要的人員肯定少不了，僅僅靠我們部是不夠的，雖然有些工作人員未能參加活動，但之后還會有機會的。

先說缺點，這次的活動最大的缺點——亂。

活動中的突發事件比較多：

1.拔河比賽臨時增加了兩組，這一點是我們的失誤，由于報名時人數出現了錯誤，導致我們一班人數報多了又不好臨時去人，所以增加了比賽。

2.因為當天有風，采珍珠項目改為了老鷹抓小雞，托乒乓球改為了托排球，這樣一來又導致了8x50趣味接力中兩個項目臨時調整了順序。

3.最后的投籃因為西面場地陽光刺眼開始只在一個場地進行，怕時間較長把之前的每人投籃1分鐘改為了30秒，但時間還是比較長。中途西面場地又開始投籃，最后導致不能同時結束，沒有最后一起合影。

當然還有一些原因使得現場很亂，最主要的就是觀眾問題，沒有人負責組織觀眾，維護現場秩序，再有就是主持人和部分工作人員實現對活動規則不清楚，還有就是工作人員沒有明顯的標志（胸牌之類的），使得找工作人員是有些困難。

再要說的就是一些細節問題了，現場音樂沒有事先準備，開始沒有考慮到接線問題，雖然我們考慮到風的影響但沒有準備備用方案，還有對時間的掌握。

針對這些問題，我們會在下半段活動中盡量改正，盡可能我們自己演習一遍，看一下有什么考慮不周之處，那里沒有想到，然后根據出現的問題及時調整，以達到最好的效果。

好的方面嘛，活動的氛圍很好，同學們熱情高漲，和老師玩的很開心，從這方面說我們的目的達到了。體育活動本身就存在真不確定性，這也正是它的魅力所在，活動中不可避免的要出現一些問題，重要的是我們怎么及時解決這些問題，這就需要我們大家的共同努力！

這一段時間比較忙，要說不累是騙自己，但我要說的是：“選擇了就堅持下去，有些事情不要考慮太多，一切平常心！??！”