策劃書的結構包括項目背景、目標與目標群體、實施計劃和預算等方面的內容。在以下的策劃書范文中，可以看到不同項目的策劃思路和方法，對于我們編寫自己的策劃書有一定的借鑒作用。

誠實守信班會策劃書誠實守信班會大全（17篇）篇一

春秋戰國時期，秦國商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當時戰亂頻繁，人心惶惶，商鞅為了樹立威望，促進改革，下令在都城南門外豎起一塊三尺長的木頭，并當眾許下諾言：誰能把這塊木頭搬到北門，賞十二兩。圍觀的人都不相信這么容易的事情能得到這么高的回報，所以沒有人愿意去嘗試。于是，商鞅把賞金提高到50金。獎賞下會有勇敢的人。終于有人站起來，把木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅之舉在民間樹立了威望，商鞅的下一步改革很快在秦國普及開來。新法使秦國逐漸強大，最終統一了中國。

這是一個關于誠實的故事。商鞅深知誠信的重要性，所以他的改革從樹立誠信形象開始，最終完成了強國大業。

在商鞅“信木”的同一個地方，400年前，曾發生過一場“打王侯之戰”的荒唐鬧劇。周幽王有一個最喜歡的妃子叫鮑思。為了贏得她的微笑，周幽王下令點燃首都附近20多個烽火臺上的——篝火，這是邊境警報的信號。只有外敵入侵需要召集諸侯救援時才能點燃。結果王子們看到篝火，就領著士兵匆匆趕到，想通了這是國王對妻子微笑的詭計，然后憤然離去。鮑思看到平日里不知所措的王子們的樣子，終于開心地笑了。五年后，酉夷大舉進攻周，之火重燃，但群臣未至——，誰也不愿第二次被騙。結果，王友被迫自殺，并被表揚和俘虜。

一個“立樹取信”，一個承諾；一個皇帝不信，玩“狼來了”的游戲。結果前者改革成功，國家富強。后者，給自己帶來恥辱，死了。可見，“誠信”對一個國家的興衰起著非常重要的作用。

在現實生活中，我們可以看到許多善良的人嚴格遵守誠信原則，許多人違背自己的良心和誠信。雖然一切都不順利，但一個保持誠信的人最終會因為他的誠實而獲得幸福，比如劉慧芳的故事。劉慧芳是電視劇《渴望》中的英雄。她美麗、善良、誠實、勤勞，在經歷了坎坷的歲月后，過著幸福美好的生活。

那些違背誠信的人，有時候可以從機會主義中獲益，但最終會遭到命運的報復。比如創維集團前老板黃鴻升，挪用侵占上市公司資產，侵害誠信，傷害他人，最終鋃鐺入獄。

可以說，誠信是人類的基礎，是社會存在和發展的基石。建設誠信社會，要從我做起，建設誠信社會。我們需要一個良好的道德教育體系和社會監督機制來建設一個廉潔的社會。任仲任重道遠！

誠實守信班會策劃書誠實守信班會大全（17篇）篇二

春秋戰國時，秦國的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當時處于戰爭頻繁、人心惶惶之際，為了樹立威信，推進改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長的木頭，并當眾許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結果沒人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來的變法就很快在秦國推廣開了。新法使秦國漸漸強盛，最終統一了中國。

這是一個關于誠信的故事。商鞅深知誠信的重要性，所以，他的改革從樹立誠信形象開始，最終完成了強國的大業。

而同樣在商鞅“立木為信”的地方，在早它400年以前，卻曾發生過一場令人啼笑皆非的“烽火戲諸侯”的鬧劇。周幽王有個寵妃叫褒姒，為博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火臺上點起烽火——烽火是邊關報警的信號，只有在外敵入侵需召諸侯來救援的時候才能點燃。結果諸侯們見到烽火，率領兵將們匆匆趕到，弄明白這是君王為博妻一笑的花招后又憤然離去。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無措的樣子，終于開心一笑。五年后，酉夷太戎大舉攻周，幽王烽火再燃而諸侯未到——誰也不愿再上第二次當了。結果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虜。

一個“立木取信”，一諾千金;一個帝王無信，戲玩“狼來了”的游戲。結果前者變法成功，國強勢壯;后者自取其辱，身死國亡。可見，“誠信”對一個國家的興衰存亡都起著非常重要的作用。

現實生活中，我們既看到許許多多善良的人們嚴守誠信的原則，也看到不少人違背良心違反誠信。嚴守誠信的人雖然不是事事順利，但最終會因為他的誠信而獲得幸福，比如劉慧芳的故事。劉慧芳是電視劇《渴望》中的主人公，她美麗善良誠信勤勞，在歷經坎坷后擁有了幸福美好的人生。

而違背誠信的人雖然有時能投機取巧受益，但最終都會受到命運的報復。比如，創維集團的前老總黃宏生，挪用和侵占上市公司資產，違反誠信，損人利己，最終鋃鐺入獄。

可以說，誠信是人的立身之本，是社會存在和發展的基石。建立誠信的社會，要從我做起，建立誠信的社會，需要有良好的道德教育體系和社會監管機制，建立誠信的社會，任重而道遠!

誠實守信班會策劃書誠實守信班會大全（17篇）篇三

通過本次主題班會活動，讓學生深刻認識到“誠實”、“守信”在學習、生活中的重要意義，教育學生從小事做起，從現在做起，自律自愛，完善自我，做一個誠實守信的文明學生。

一、引入。

1、主持人導語。

2、學生講《狼來了》的故事。

3、主持人導入。

二、展開。

1、學生交流一些關于“誠實”、“守信”的名言。（8人次）。

2、學生列舉一些生活實例，印證“誠實”、“守信”的重要性。（3人次）。

3、學生結合實際情況談感想。（如就班里發生的“廢紙風波”、“作弊事件”，要求當事人從不同的角度談認識。）。

4、主持人小結，指出“誠實”、“守信”對一個人的成長和成功都極其重要，而能夠勇敢地正視自己的錯誤，則是向成功和文明邁出了一大步。

三、深化。

1、主持人引導同學列舉自己身邊存在的一些不誠實、不守信的現象。（比如：地上的字紙、墨水跡，墻上的球印、鞋印，宿舍被搞壞的門窗、掛鉤，平時抄別人的作業，考試作弊，不如實向家長匯報在學校的情況，出賣朋友的秘密，答應過老師和家長的事又不努力做到，借別人的東西不及時歸還或裝作忘記，違反課堂紀律不肯承認反而和老師頂嘴……）（自由發言：10人次）。

2、主持人要求全班同學就以上現象分小組討論：如何在學習和生活中做到“誠實”、“守信”。

3、各小組歸納意見，推選一名代表發言。（6人次。其中4人直接闡述觀點，2人以故事的形式表明觀點。）。

4、主持人小結，深化主題。

四、總結、升華。

1、主持人對班會進行總結，朗讀“誠實守信，做文明學生”倡議書。

2、全班同學在“誠實守信，做文明學生”倡議書上簽名。

3、主持人提議全班同學背誦公民道德基本規范二十字：“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻。”

4、班主任以故事的形式作總結發言，提出希望。（出示關于“誠實”、“守信”的名言投影，要求同學課后摘錄整理關于“誠實”、“守信”的名言，并選其中一句作為自己人生的座右銘。）。

5、德育處儲處長作指導。

6、主持人宣布班會結束，同學們以熱烈的掌聲感謝并歡送來賓。

誠實守信班會策劃書誠實守信班會大全（17篇）篇四

一段時間的工作在不知不覺間已經告一段落了，很快就要開展新的工作了，當然要定好新的目標，做好策劃書，讓自己成為更有競爭力的人吧。那么你知道策劃書如何寫嗎？以下是小編為大家整理的誠實守信，做文明小學生主題班會策劃書，歡迎大家分享。

1、知道堅守信用是中國人民的傳統美德，懂得做事要講信用。學習弘揚中華民族的誠實守信文化，提高少年兒童的誠信文明，使其成為一個品德高尚的人。

2、通過這次班會，學習誠信這一道德準則，使同學們知道誠信是人生路上一個永遠的朋友，增強學生以德立身、誠實守信的意識，提高學生的道德修養和法制觀念。引導學生平時能講信用，答應別人的事要盡力去做，教育學生從小事做起，從現在做起，自律自愛，完善自我，做一個誠實守信的文明學生。

2、課前布置收集、閱讀有關名人堅守信用的故事和他們的名言。利用活動課的時間到資料室查找并摘錄有關“誠實、守信”的名言及故事。讓學生閱讀《中華傳統美德故事精粹》。

4、學生從以下幾個方面選擇1—2項作好準備：（1）詩朗誦；（2）講故事；（3）小品；（4）辯論會。

（男）：我們的祖國是一個有著悠久歷史、燦爛文明的大國。

（女）：中華民族是一個勤勞、勇敢、智慧、開放的民族。

（男）在我們漫漫的人生路上，什么不可丟棄？

（女）在我們遇到艱難困苦時，什么要永留身邊？

（男）它在我們身邊，離我們是那樣近；

（女）它又離我們越來越遠，是那樣模糊。

（男）它是我們遠行路上的燈塔，指引著我們前行的.方向。

（女）它就是我們人生路上的朋友--。

（合）誠信！

（男）：高爾基曾經說過“讓我們做一個大寫的人吧”，而誠實和守信就好象人字的一撇和一捺，支撐起我們每個人的道德準則。

（女）：誠信是古人推崇的一種人格境界，它要求人們真實無妄，誠實無欺。誠信是一種個人修養，也是一種道德行為。只要有內心誠實，才能善待父母，善待朋友，進而維護更高層的社會關系。

（合）：誠信是中華的傳統美德，是每個中國人都必須具備的，讓我們一起來尋找自己的誠信，擁有誠信所帶來的幸福！我們今天的班會課主題："做一個誠實守信的人"。主題班會《誠實、守信，做文明學生》現在開始！

誠實守信班會策劃書誠實守信班會大全（17篇）篇五

一、班會目的：

誠實守信,是我們做人的根本。如今，在教育引導學生學習文化知識的同時，還要提高培養學生的綜合素質教育，加強學生對“誠信”教育的認識了解。讓每一位同學都能真正了解、體會什么是誠信、怎么樣才算是做到了誠信等等。讓學生在師生之間的交往中樹立誠信意識，把誠信教育更好得融入到學生們的學習和生活中去，讓誠信的主題進一步在校園間得到升華。

二、班會形式：

以同學自由討論、發言為主，老師旁聽總結，小品、歌曲輔之。

三、班會過程:。

今天我們全班同學特以“誠信”為題召開此次主題班會，請學生們各抒己見，暢所欲言。

對于誠信相信每個人都有自己的理解？下面，請同學們談談自己的看法：

學生a:所謂誠信就是誠實守信。中華歷史，屈指五千年，誠實守信的人不勝枚舉。樂羊子妻因為誠信二字而不顧丈夫勸阻殺了僅有的兩只羊。巾幗不讓須眉，成為千古絕談！蘇武為了“誠信”二字，北海放牧二十個春秋，矢志不渝，終贏得“云邊雁落有天月，隴上羊歸塞草茵”的贊譽。

學生b:誠和信是相輔相成的，有誠方現信，有信則會更誠。誠信是多種多樣的，對國家的誠信，叫“忠”，對父母的誠信叫“孝”，對朋友的誠信叫“義”，對真理的成信叫“德”。我想說：“有誠信，世界方有美麗；有誠信，世界方有真情；有誠信，世界方有明天”。

學生d:誠信是增進情感的潤滑劑，在生活中，人們難免與朋友發生這樣或那樣的誤會，那么消除誤會的最好的方法即以誠信待人，誠信是開啟心靈之門的鑰匙，只要我們以心換心，就會消除誤會，增進情感。朋友受挫失落流淚時，你的一個真誠的微笑，一句勸慰，也許會驅散朋友心中的烏云。朋友成功喜悅時，你報以熱烈的掌聲，一句祝賀的話語，更能鼓勵友人在以后的日子中一路走好。

學生e:誠信是買東西忘記帶錢時，老板仍將貨物塞在你手中送你出門的輕輕一笑；誠信是在一連串失敗后，朋友們主動伸出的那一雙雙溫熱的手；誠信是為徘徊在路口的陌生人指路后，看到他臉上粲然的一笑！誠信可以是從前百年老店里賒帳的帳單，也可以是今天人們手中的信用卡。

主持人：謝謝同學們的精彩發言，中華民族自古就是一個誠信的民族，誠信之事不勝枚舉，下面請同學們講述自己所知道的“誠信”故事：

同學甲：孔子的門生曾參，在教育孩子問題上十分注意言必行，行必果，講求信用。有一次，曾參的妻子出門趕集，小兒子哭鬧著要去。曾妻哄他說：“我從集市上回來，便殺豬給你吃。”小兒子聽說有肉吃，遂不再堅持隨母去。曾妻回家后，曾參便要殺豬。妻子說：不過說句玩笑罷了，何必當真？“曾參正色說：“孩子幼小的心靈非常純潔，做父母的如果說話不算數，孩子便學會欺騙，將來不講信用，怎么在世上立足呢？”為了講信用，曾參把豬殺了。

主持人：這，叫誠信，它是人的一種特殊的道德修養。

同學乙：香港實業家李x誠，被稱這“誠信超人”。他在創業初期，資金極為有限，一次，一個外商希望大量訂貨，但他提出需要有富裕的廠商替他作擔保。他誠努力跑了好幾天，仍一無著落，但他并沒有捏造事實，或是含糊其詞，而是一切據實以告。那位外商被他的誠信所深深感動，對他十分信賴，說：“從閣下言談之中看出，你是一位誠實的君子。不必其他廠商作保了，現在我們就簽約吧。”雖然這是個好機會，但他誠感動之余還是說：“先生，蒙你如此信任，我不勝榮幸。但我還是不能和你簽約，因為我資金真的有限。”外商聽了，更加佩服他的為人，不但與之簽約，還預付了貨款。這筆生意使他誠賺了一筆可觀的錢，為以后的發展奠定了基礎。由此，他誠也悟出了“坦誠第一，以誠待人”的原則，并以此獲得了巨大的成功。

主持人：古代的誠信似乎離我們很遠，其實并不遠，它每分每秒都在世界某一個角落發生著，就在我們身邊。

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誠實守信班會策劃書誠實守信班會大全（17篇）篇六

誠實守信班會策劃書誠實守信班會大全（17篇）篇七

一、班會目的：

誠實守信,是我們做人的根本。如今，在教育引導學生學習文化知識的同時，還要提高培養學生的綜合素質教育，加強學生對“誠信”教育的認識了解。讓每一位同學都能真正了解、體會什么是誠信、怎么樣才算是做到了誠信等等。讓學生在師生之間的交往中樹立誠信意識，把誠信教育更好得融入到學生們的學習和生活中去，讓誠信的主題進一步在校園間得到升華。

二、班會形式：

以同學自由討論、發言為主，老師旁聽總結，小品、歌曲輔之。

三、班會過程:。

今天我們全班同學特以“誠信”為題召開此次主題班會，請學生們各抒己見，暢所欲言。

對于誠信相信每個人都有自己的理解？下面，請同學們談談自己的看法：

學生a:所謂誠信就是誠實守信。中華歷史，屈指五千年，誠實守信的人不勝枚舉。樂羊子妻因為誠信二字而不顧丈夫勸阻殺了僅有的兩只羊。巾幗不讓須眉，成為千古絕談！蘇武為了“誠信”二字，北海放牧二十個春秋，矢志不渝，終贏得“云邊雁落有天月，隴上羊歸塞草茵”的贊譽。

學生b:誠和信是相輔相成的，有誠方現信，有信則會更誠。誠信是多種多樣的，對國家的誠信，叫“忠”，對父母的誠信叫“孝”，對朋友的誠信叫“義”，對真理的成信叫“德”。我想說：“有誠信，世界方有美麗；有誠信，世界方有真情；有誠信，世界方有明天”。

學生d:誠信是增進情感的潤滑劑，在生活中，人們難免與朋友發生這樣或那樣的誤會，那么消除誤會的最好的方法即以誠信待人，誠信是開啟心靈之門的鑰匙，只要我們以心換心，就會消除誤會，增進情感。朋友受挫失落流淚時，你的一個真誠的微笑，一句勸慰，也許會驅散朋友心中的烏云。朋友成功喜悅時，你報以熱烈的掌聲，一句祝賀的話語，更能鼓勵友人在以后的日子中一路走好。

學生e:誠信是買東西忘記帶錢時，老板仍將貨物塞在你手中送你出門的輕輕一笑；誠信是在一連串失敗后，朋友們主動伸出的那一雙雙溫熱的手；誠信是為徘徊在路口的陌生人指路后，看到他臉上粲然的一笑！誠信可以是從前百年老店里賒帳的帳單，也可以是今天人們手中的信用卡。

主持人：謝謝同學們的精彩發言，中華民族自古就是一個誠信的民族，誠信之事不勝枚舉，下面請同學們講述自己所知道的“誠信”故事：

同學甲：孔子的門生曾參，在教育孩子問題上十分注意言必行，行必果，講求信用。有一次，曾參的妻子出門趕集，小兒子哭鬧著要去。曾妻哄他說：“我從集市上回來，便殺豬給你吃。”小兒子聽說有肉吃，遂不再堅持隨母去。曾妻回家后，曾參便要殺豬。妻子說：不過說句玩笑罷了，何必當真？“曾參正色說：“孩子幼小的心靈非常純潔，做父母的如果說話不算數，孩子便學會欺騙，將來不講信用，怎么在世上立足呢？”為了講信用，曾參把豬殺了。

主持人：這，叫誠信，它是人的一種特殊的道德修養。

同學乙：香港實業家李x誠，被稱這“誠信超人”。他在創業初期，資金極為有限，一次，一個外商希望大量訂貨，但他提出需要有富裕的廠商替他作擔保。他誠努力跑了好幾天，仍一無著落，但他并沒有捏造事實，或是含糊其詞，而是一切據實以告。那位外商被他的誠信所深深感動，對他十分信賴，說：“從閣下言談之中看出，你是一位誠實的君子。不必其他廠商作保了，現在我們就簽約吧。”雖然這是個好機會，但他誠感動之余還是說：“先生，蒙你如此信任，我不勝榮幸。但我還是不能和你簽約，因為我資金真的有限。”外商聽了，更加佩服他的為人，不但與之簽約，還預付了貨款。這筆生意使他誠賺了一筆可觀的錢，為以后的發展奠定了基礎。由此，他誠也悟出了“坦誠第一，以誠待人”的原則，并以此獲得了巨大的成功。

主持人：古代的誠信似乎離我們很遠，其實并不遠，它每分每秒都在世界某一個角落發生著，就在我們身邊。

誠實守信班會策劃書誠實守信班會大全（17篇）篇八

為了加強學生的誠信教育，樹立誠信之風，建設誠信校園，3月15日，高新區東泊子小學以班級為單位，組織開展了“我們從小講誠信”主題班會活動。

各班以“誠信作業”為切入點，讓學生踴躍發言，尋找自身在誠信方面的缺失，然后通過組織講誠信故事、分享誠信名言等多種方式，反思自己的行為。各班在班主任老師的.精心組織下，主題班會開得有聲有色。

誠信，是人的立身之本，處世之道，待人之德。誠信是一扇窗，擦亮了它就會讓人看到真，善，美的心靈。校園的建設需要誠信，人類的發展需要誠信。此次主題班會培養學生“誠信”的優良品質，增強學生的“誠信”意識，將誠信教育與日常教育相結合，建立誠信教育長效機制，教育學生從自己做起，從身邊的每件小事做起，在學校做一個誠實守信的好學生，將誠信建設更好地融入到班級建設、校園文化建設去。

誠實守信班會策劃書誠實守信班會大全（17篇）篇九

活動準備:。

1.小品、舞蹈學生自排。

2.道具準備。

3.音樂編輯。

正式部分:。

一.情境引入。

情景一:路上。

(一個學生哭哭啼啼)。

明明:嗚……嗚……嗚……。

生2.3.4(七嘴八舌):怎么了?你怎么哭了?

明明:大家都不理我了,我覺得寂寞,我沒有朋友,嗚……嗚……。

生2:怎么會呢?同學之間要團結友愛,他們怎么能孤立你呢?走,我們幫你找你的同學們去。

生3.4:對,走!

情景二:教室。

生2:你們班級的同學是怎么回事?為什么要孤立_呢?

生3:是啊,我們要告訴汪老師,就這點,你們班級就不能被評為文明班隊了。

生5:哼,你自己問問他嘛。

明明:我….我….

生5:唉,你們是不了解,我告訴你們吧,前幾天……。

回憶篇。

情景一:教室-紫金廣場。

【教室】。

生1:我去!

生2:我也去!

明明:好,我們一起去,8點半,不見不散!

(……)。

【廣場】。

生1:怎么還沒有來?

生2:什么演出嘛,連影子都沒有!現在都9點了。

(焦灼不安的樣子)。

生3:不會他不來了吧!

生4:_真不守信。

情景二:教室。

生1:你昨天怎么沒有來呢?

明明:哎呀,對不起,我給忘記了,昨天我爸爸帶我去上海動物園了,我把這事給忘記了,真不好意思,對不起對不起!

生2:你太過分了,答應了別人的事情怎么能忘記呢!

生3.4:恩,真沒有信用。

情景三:圖書館。

(大家都在安靜看書)。

明明:我要看這頁!

生1:我看那頁!

(爭吵間書被撕壞了)。

明明:噓,別說,咱們把書塞進書架,神不知鬼不覺的,沒有人會知道。

生1:可是,這是撒謊的行為啊!

明明:我們是不小心的,又不是故意的,下次注意就行了嘛!

情景三:教室。

(生暢談)。

全班合:。

同學之間不張揚,朋友之間不猖狂。

做錯事情要改正,說錯話語要承認。

生2:哦,原來是這么回事啊,明明,看來你還不知道誠信兩個字的有多重要,走,帶你去誠信王國游歷一番!

二.演誠信。

(1)《誠實比滿分更重要》。

旁白:瞧,這是我們誠信王國的小朋友,她的名字叫小多。她可聰明了,會唱歌,會跳舞,特別是她的成績,每次考試總能得到100分,老師同學都喜歡她。最近她們又考試了,這不,試卷發下來了,肯定又是100分。

小多:哦哦,又是100分嘍,啦啦啦……啦啦啦……(拿著試卷邊跳邊唱,突然歌聲輕了,腳步停住了,皺起了眉頭看著試卷。)。

旁白:我來看看(……),真的!哈哈,小多,你真幸運,反正老師沒有看到,只有我和你知道,你就改改答案,還是100分嘛,再說這道題你本來就會,粗心的毛病誰都有嘛!

小多:(思想斗爭)我……我……我不能這樣做,如果我得到這個不該得的2分,我就會失去我最寶貴的東西——誠信!對,我要告訴老師,拿回我真實的分數。走!一起去!

旁白:看著小多遠去的身影,我突然覺得自己太傻了,同學們,你們說,為了小小的兩分,失去了誠信,值得么?(不值得)小多,等等我,我和你一起去!一句話告訴大家:同學們,要記牢,誠實守信最重要。

全班合:。

要記牢,。

(2)《張老師走后》。

生1:張老師來檢查衛生啦……。

(學生匆匆忙忙的情景,張老師走進教室)。

生2:(突然發現地上有一張紙片,趁張老師沒有注意,用腳踩住了)。

(張老師走了之后)。

生2:哈哈哈,今天我做了一件大好事,(唱起歌來:“100分里面,有你的一半,也有我得一半!”)要不是我,又得扣分了!

生3:可是這個100分也不光彩啊,老師不是總是教育我們要誠實么?你這么做是不對的。

生2:這有什么不對,班級榮譽最重要!

生4:對嘛,我支持你,啦啦啦,100分。

生3:我告訴老師去。

旁白:在座的同學們,你們認為誰的做法對呢?為什么?

讓我們一起來看看老師怎么處理這件事情。

師:同學們,今天的事情我都知道了。首先,_同學的出發點是好的,他為了班級的榮譽。可是,今天的事實是,我們班級因為大家的疏忽,所以還不夠整潔,應該扣分。_你去告訴張老師事實,咱們下次繼續努力,爭取100分。

全班合:誠實的孩子,心坦蕩。

誠實的孩子人人愛,。

誠實的孩子是祖國的未來。

三.唱誠信。

(flash:《我在馬路邊撿到一分錢》)。

生1:咦?地上有一角錢!

生2:撿起來,咱們去交給老師吧!

(改編歌曲:《我在馬路邊撿到一毛錢》)。

歌詞:我在學校里,撿到一毛錢。

把它交給我的老師手里邊,。

老師拿著錢,對我把頭點,。

我對老師說聲:“老師,再見!”

(歌舞:《走進誠信的世界》)。

歌詞:我們走進誠信的世界。

我們走進誠信的世界。

不說謊,不騙人。

講信用,守約定。

做個誠信好孩子。

啦啦啦……。

生1:看到了吧。明明,你現在心里有什么想法?

明明:我….(滿臉羞色)看我的行動吧!

四.談誠信。

【誠信回歸】欄目。

燕子姐姐:各位聽眾,各位觀眾,又到了雛鷹放飛電視節目時間,“誠信回歸”欄目現在開始,由我燕子姐姐為大家主持,希望大家喜歡。

在今天的電話熱線之前,我想給大家介紹一位朋友,讓我們以掌聲請出我們的朋友——明明。

明明:大家好,我是明明,以前大家都不喜歡我,可是經歷了那么多事情之后,我的朋友們讓我明白了一個道理:誠實守信最重要!同學們,你們可不要學以前的我哦,感謝燕子姐姐給我這個機會,給我機會讓我向幫助我的同學表示謝意。

燕子姐姐:俗話說:“一言既出,駟馬難追。”我們要從小培養重諾言、守信用的優良品質。凡答應別人的事,一定要時時放在心上,千方百計努力做到。如果自己盡了努力還是沒有做到的,就應主動及早向對方說明原因,表示歉意。千萬不要弄虛作假,明明知道自己無法做到的事,卻硬充好漢,這樣,別人就會因你的失信而受到傷害,你就會失去朋友對你的信任,失去友誼,失去生活的快樂。

燕子姐姐:_,爸爸媽媽和老師都不相信你,我想你心里一定挺難過,是嗎?

生1:是啊。

燕子姐姐:不過呢,燕子姐姐建議你先從自己的身上找找原因,你要知道,要想讓別人相信你,最重要的一點就是要誠實,守信用。明白么?如果你以前犯過錯誤,但是你現在你下定決心,讓大家幫你改正。如果你沒有犯過錯誤,可以寫封信,給爸爸媽媽說說自己的心里話:每個孩子都有自尊心,希望爸爸媽媽不要因為我是個小孩子就不相信我。另外,無論是不是故意,不做作業可不是好事。燕子姐姐建議你準備一本“備忘錄”,每天把放學回家要做的事情都記錄下來,臨睡之前檢查一下,這樣就萬無一失了。

誠實守信班會策劃書誠實守信班會大全（17篇）篇十

通過“做誠信的陽光少年”中隊主題會活動，讓隊員時刻心中裝著誠信，與誠信同行，體驗誠信，感悟誠信，培養隊員誠信的品德，弘揚中華民族的忠誠守信文化，無論身處何處，時刻做講誠實，守信用的陽光少年。

二、活動準備

三、活動過程

(一)隊儀式

1、整隊、報告人數。

2、全體起立、出旗、敬禮、禮畢、唱隊歌、請坐。

(二)活動過程

“誠信回歸”欄目記者采訪五(2)中隊。(兩隊員：一名主持，一名攝影。)

第一篇章：走進誠信

(隊員暢談感受)

3、主持人:誠信是中國人民的光榮傳統和美德，是中華民族寶貴的精神財富。我們呼喚“誠信”，我們需要“誠信”，它是我們遠行路上的燈塔，指引著我們前進的方向，它就是我們人生路上的朋友。(宣布主題隊會開始)

4、隊員們交流收集的有關誠信的小故事。(古往今來的誠信故事)

5、請隊員們交流收集的關于誠信的格言與諺語。

6、主持人:通過剛才的交流，同學們對誠信肯定有了進一步的了解，請大家一起來說說誠信是什么?誠信與我們學習、生活和友情的關系如何?(開展“誠信大家談”，隊員交流)

第二篇章感悟誠信

主持人:隊員們說得多好：“誠實是力量的一種象征，它顯示著一個人的高度自重和內心的安全感與尊嚴感。”“誠信”與我們的生活、學習、交友等息息相關。

1、請聽快板《誠信在我心》

2、主持人:誠實守信是做人之本，誠信是中華民族的傳統美德。在我們身邊有沒有誠信的事和人呢?(隊員交流身邊誠信的事和人)攝影師進行拍攝，記者在一旁記錄。

3、主持人:我們人人都要爭做誠實守信的人，誠自心，信自行，心行合一。讓我們用心靈呼喚誠信。

4、請聽相聲《拍賣誠信》

5、主持人:言必行、行必果;誠信才是真正的無價之寶，如果失去誠信，便把一切都失掉了。誠信不僅關系到一個人、一個學校、一個地區的信譽，而且關系到一個國家的形象，讓我們每位隊員都來爭做誠信的陽光少年吧。

1、觀看小品《招聘》

2、小記者采訪隊員們觀看小品的感想。

主持人:誠信既誠實守信,誠者忠誠也,沒有二心,信者,守信也,言行一致。從古到今,有關誠信的格言如璀璨的明珠,放射出奪目的光彩。

3、欣賞隊員制作的精美的誠信格言書簽。

主持人:看得出大家都十分認真,那么就讓這些新格言,成為我們人生道路上的坐標,讓我們時刻把誠信裝在心中。(隊員們把誠信格言貼在成長園地里)

4、誠信承諾宣誓儀式：

(1)、中隊長宣讀《誠信倡議書》

(2)、隊員立誓：以誠信向紅領巾承諾。

(3)、隊員們對照《誠信倡議書》，舉行承諾簽名儀式。

5、齊讀自編兒歌:誠信花之歌

采訪記者：隊員們的熱情使我非常感動。誠信之花在每個隊員的心中開放,讓誠信伴我們到永遠。“誠信回歸”欄目要把你們的誠信之花帶到浦江二小的校園，把它的花瓣撒向每個隊員的心坎，讓每位隊員都向你們學習，做一個誠信的陽光少年。

(三)、輔導員講話

(四)呼號

(五)宣布結束

退旗、敬禮、禮畢、宣布結束

誠實守信班會策劃書誠實守信班會大全（17篇）篇十一

主持人甲：高爾基曾經說過“讓我們做一個大寫的人吧”。

主持人乙：而誠實和守信就好象人字的一撇和一捺，支撐起我們每個人的道德準則。

二、講故事。

主持人甲：古今中外，有許多偉人。

主持人乙：稱之為偉人，不僅是他們對后人做出的卓越貢獻，更是因為他們講誠信，是精神上的巨人。

交流感想：

一頭豬在常人眼里，可能是曾子家最值錢的東西了，可我覺得誠信是無價的。

如果曾子不殺豬，也就是對孩子食言了，這會讓孩子對他不信任。

這還會影響他兒子的健康成長，如不守信用，他兒子長大后也會不守信用，別人也將不信任他。這遠比失去一頭豬會更心痛。

6歲的華盛頓就勇敢地向父親承認自己砍掉櫻桃樹，說明他從小就很誠實。

他后來成為美國總統，我想這與他有誠實的人格魅力也是分不開的。

甲：誠實對一個人今后的發展都是非常重要的。

交流：舍生守信的“樊無期”

立木取信的“商鞅”

削發守諾的“曹操”

“烽火戲諸侯”的“周幽王”讓我深深地感受到誠信的重要，失去它，失敗將一直纏繞著你。

主持人甲：誠信兩個字很容易寫，但誠信兩個字很重。正如著名詩人李白詩中說的“三杯吐然諾，五岳倒為輕。”承諾的分量比大山還重。

三、小品。

人物：小郭，媽媽，劉同學，賣香蕉的(1)時間：下午放學后地點：學校校門外。

小郭：哎！真慘，昨天賣口香糖的找了我一張假的10塊錢。不過，這可難不到我！(邊走邊說)。

賣香蕉的：賣香蕉，賣香蕉……好便宜哦，3塊錢一斤！

小郭：我要這一把，喲，十塊錢，不用找啦。

(2)(走著走著，踩到狗屎，趕忙去擦，突然看見地下有50元錢)。

小郭：錢???地上撿到寶，問天問地拿不到！呵呵！

(走去車站，等車)。

乘客們：車來了！(左推右擠，混水摸魚不給車票)。

小郭：嘿！又省了兩塊錢！

（3）(小郭回到家)。

小郭：媽媽，快坐下，快坐下，我買了香蕉孝敬你！

媽媽：這么乖啊？是啦，這次測驗多少分?

小郭：100分！老師都表揚我進步神速呢。（旁白：其實在后面多加一個0才有100分呢！）。

媽媽：這么厲害啊！快拿試卷給我看一下。

小郭：……老師把試卷在班里張貼表揚呢，所以不在我這。

媽媽：哦，以后要努力保持現在的水平啊。

小郭：媽媽，老師給我們推薦了一本輔導書，我打算買。因為我的理想是——考上清華大學！(表情夸張、激昂，滿懷信心)。

媽媽：好兒子，有志氣！來，拿著錢！

小郭：謝謝媽！

媽媽：還不趕快去做作業?(4)第二天早上。

小郭：昨天的測驗卷要是給爸媽看了，他們還不進行混合雙打?幸好我學簽名的技術一流！(自言自語)。

小郭：糟糕！作業還沒做，得借同學的作業本來參考一下。

（于是拿了同學的作業本就抄起來，這時劉同學過來）。

劉同學：怎么這么早啊?

小郭：是啊。

劉同學：兄弟，你欠我的10元錢好象至今不知所蹤呀。

小郭：哎！我現在可慘啦，一分錢也沒有！有錢我一定還你！(扮可憐，在一旁卻暗喜：昨晚問媽媽要的錢又可以買零食吃了。)。

劉同學：一定還?你說這話已經是第101次了。

（長嘆）問君能有幾多愁，我的錢恰似一江春水向東流。

全班：交流、討論。

甲：誠信影響著我們生活的方方面面。同學們，看了剛才的表演你有何感想呢？

全班：交流、討論。

乙：誠信是中華民族的傳統美德。

甲：誠信是少年兒童做人的根本。

乙：生活有了誠信才更加燦爛。

甲：人生有了誠信才更加迷人。

合：世界因為有了誠信才更加精彩。

四、講述身邊誠信的故事，說說身邊不誠信的現象。

（冒簽名；作業不做，騙老師；失約。）。

主持人乙：同學們用自己親身體會告訴我們誠信的可貴；其他同學也都勇敢地用誠實為自己贏得了一次改正錯誤的機會。

五、請欣賞詩朗誦《天使、翅膀、誠信》。

女1：天使的翅膀碎了，落到人間成了我們的憂傷；

女2：誠信的諾言丟了，散到世上成了撒旦的魔杖；

女3：人生之舟不堪重負；

女4：有棄有取，有失有得；

男1：失去了美貌有健康陪伴；

男2：失去了健康有才學追隨；

男3：失去了才學有機遇相跟；

合：而失去了誠信，你所擁有的一切不過是水中月、鏡中花，如過眼煙云，終會隨風而逝。

女1：我爬上高山，為了尋找一片凈空，蒼老的山松告訴我，這兒有夏娃的儀容；

女2：我闖入森林，為了尋找一片凈空，焦黃的落葉告訴我，這兒常有野性的爭斗；

女3：我踏上綠洲，為了尋找一片凈空，雪白的綿羊告訴我，這兒常有惡狼的罪過；

女4：我跳進大海，為了尋找一片凈空，渾濁的浪花告訴我，這里的美人魚正在變丑。

男1：我開始思索，我開始琢磨；

男2：我無法理解，也無法逃脫；

男3：誠信的云翳被拋棄，再也映照不出夕陽西下彩霞的絢爛；

合：向往真誠，渴望誠信，希望在曠野望天時天藍草碧，云白風輕；

男1：擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空。

男2：擁有誠信，一片小小的綠葉，可以沁滿一個季節。

男3：擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋。

合：身沐一片燦爛，心系一份執著，帶著誠信上路，將踏出一路風光！

六、贈送“誠信名信片”

主持人甲：瞧，我們已經開始行動了，我們每人都制作了一張誠信名片作為我們行動的指明燈，他們想與大家分享。

學生互相贈送名片。

七、倡議書。

主持人甲：讓我們隊員在學習、生活中“說誠信話，辦誠信事，做成信人，從自己做起，從小事做起”做一個“誠信”的人。

放音樂，簽名。

資料：

曾子殺豬。

一個晴朗的早晨，曾子的妻子梳洗完畢，換上一身干凈整潔的藍布新衣，準備去集市買一些東西。她出了家門沒走多遠，兒子就哭喊著從身后攆了上來，吵著鬧著要跟著去。孩子不大，集市離家又遠，帶著他很不方便。因此曾子的妻子對兒子說：“你回去在家等著，我買了東西一會兒就回來。你不是愛吃醬汁燒的蹄子、豬腸燉的湯嗎？我回來以后殺了豬就給你做。”這話倒也靈驗。她兒子一聽，立即安靜下來，乖乖地望著媽媽一個人遠去。

曾子的妻子從集市回來時，還沒跨進家門就聽見院子里捉豬的聲音。她進門一看，原來是曾子正準備殺豬給兒子做好吃的東西。她急忙上前攔住丈大，說道：“家里只養了這幾頭豬，都是逢年過節時才殺的。你怎么拿我哄孩子的話當真呢？”曾子說：“在小孩面前是不能撒謊的。他們年幼無知，經常從父母那里學習知識，聽取教誨。如果我們現在說一些欺騙他的話，等于是教他今后去欺騙別人。雖然做母親的一時能哄得過孩子，但是過后他知道受了騙，就不會再相信媽媽的話。這樣一來，你就很難再教育好自己的孩子了。”曾子的妻子覺得丈夫的話很有道理，于是心悅誠服地幫助曾子殺豬去毛、剔骨切肉。沒過多久，曾子的妻子就為兒子做好了一頓豐盛的晚餐。

曾子用言行告訴人們，為了做好一件事，哪怕對孩子，也應言而有信，誠實無詐，身教重于言教。

詩朗誦《天使、翅膀、誠信》。

女1：天使的翅膀碎了，落到人間成了我們的憂傷；

女2：誠信的諾言丟了，散到世上成了撒旦的魔杖；

女3：人生之舟不堪重負；

女4：有棄有取，有失有得；

男1：失去了美貌有健康陪伴；

男2：失去了健康有才學追隨；

男3：失去了才學有機遇相跟；

合：而失去了誠信，你所擁有的一切不過是水中月、鏡中花，如過眼煙云，終會隨風而逝。

女1：我爬上高山，為了尋找一片凈空，蒼老的山松告訴我，這兒有夏娃的儀容；

女2：我闖入森林，為了尋找一片凈空，焦黃的落葉告訴我，這兒常有野性的爭斗；

女3：我踏上綠洲，為了尋找一片凈空，雪白的綿羊告訴我，這兒常有惡狼的罪過；

女4：我跳進大海，為了尋找一片凈空，渾濁的浪花告訴我，這里的美人魚正在變丑。

男1：我開始思索，我開始琢磨；

男2：我無法理解，也無法逃脫；

男3：誠信的云翳被拋棄，再也映照不出夕陽西下彩霞的絢爛；

合：向往真誠，渴望誠信，希望在曠野望天時天藍草碧，云白風輕；

男1：擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空。

男2：擁有誠信，一片小小的綠葉，可以沁滿一個季節。

男3：擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋。

合：身沐一片燦爛，心系一份執著，帶著誠信上路，將踏出一路風光！

誠實守信班會策劃書誠實守信班會大全（17篇）篇十二

個人失信，害在數人，社會無信，則人人自危。優質服務、共鑄誠信，是咱們××人共同的職責。，學生要懂得誠實守信。以下是小編給大家帶來的幾篇班會誠實守信演講稿范文，供大家參考借鑒。

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家下午好!

誠信無形，卻可以經天緯地;誠信無色，卻可以耀人眼目;誠信無味，卻可以在上下五千年、縱橫海內外散發出醇厚的芬芳。無形、無色、無味的誠信有著撼人心魄的力量。

近年來，誠信卻受到了嚴峻的挑戰，且不說商場上爾虞我詐，也不必說黑心棉，民工米，就是哪一天你扶起一位摔倒在路邊的老人，說不定你就惹上了麻煩和官司。

多年前，一位北大新生入學，他提著大包小包，在偌大的北大校園里不知所措。情急之下，他看見一位穿著布衫的長者，便把行李往他身邊一放，說道：“師傅，麻煩您幫我看著點啊!”一個多小時后，這位新生辦完一切手續回來，發現那位長者依然為他守著行李，寸步不離。在第二天的新生入學大會上，他發現，昨天為他守行李的長者正坐在主席臺的中央。他就是當代著名的東方語言學家、教育家、散文家北大副校長——季羨林先生。

事后，這位學生說道：季老身上透出的人格魅力將改變他的一生。

是啊，誠信就是如此征服著人心。

然而，誠信的魅力不止于此。

一位社會學家就“為什么我會成功”在一千位成功人士中做過調查，結果出乎人們的想象，沒有一個人認為他們的成功是因為自身有才華。他們中絕大多數認為：成功的秘訣在于“誠信”。其中以為只有小學文化的企業家說：“高深的理論我不懂。我只知道，誠心誠意對待我的每一位客戶，誠信誠意的對待所有與我合作的人。”誠信使他不斷第發展著自己的失業。

我們正處在青少年時期，青少年時期是塑造人格、修養品德的重要時期，我們怎樣對待每一位同學，如何上好每一堂課，怎樣面對每一堂考試，都是誠信對我們的考驗，假如我們在學生時代就隨意糟蹋自己的誠信，用虛假的學業和虛偽的態度是難以在將來的競爭中立足，而尾生抱柱之信。季老一諾千金，幼小的華盛頓坦然承認自己砍了櫻桃樹，這些以誠為功，以誠立業的事例無不說明誠信這種人格力量在人生發展中多起的重要作用。

朋友們：讓我們努力培養誠實守信的品德，讓誠信使我們的人格閃光!

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家下午好!

在正常的社會交往中，誠實守信是建立友誼的基礎，遵守誠實守信的道德規范，不僅可以減少邪惡，制止犯罪，而且在構建和諧社會中更有其積極意義。作為中學生，要從一點一滴做起，培養自己誠實守信的美好品質。

“人無信而不立”，中國古代偉大的教育家、思想家孔子反復主張。一個人若沒信用，它就不能與人進行正常的交往，它在社會中也就失去了立足之地，一個不講信用的人，恐怕一天也不能被社會接納。因此，信是為人的必要條件，一個人只有堅守對別人的承諾，才有可能發展相互間的友誼關系，產生深厚的感情，從而得到別人的關心和幫助。反之，一個人若把所說的話當作兒戲，翻云覆雨，那就會喪失別人的信任，游離于人際關系之外，陷自己于一種冷冰冰的社會氛圍中，經受孤獨的可怕煎熬。誠信的基礎是信賴。對他人誠信就是信賴對方，同時讓對方信賴自己。我們要相信，人總是善良的。在與人為善中做到互相信賴，表里如一、言行一致，給人以透明、穩定的個性和處事原則。就能建立良好的人際關系。

一個人形象的樹立，往往首先看它是否誠信。如果一個人誠實守信，那么他的人格就是高大的。《后漢書》記載的范式和張邵的友情，就體現了朋友之間的摯誠和信任，留下了千里赴約敘友情的佳話。東漢時，兩人同在京師太學讀書，結下了很深的友誼，分別時范式拉著張邵的手說：“兩年后的秋天，長空雁叫，我一定去你家看望老人，同你聚會。”兩年后的秋天，長空雁叫，張邵對他母親說：“媽媽，范式快來了，我們準備準備吧!”他母親說：“傻孩子，范式家離這里一千多里，怎么會來呢?”張邵說范式正直、誠懇、極守信用，不會不來。約定的日期到了，范式固然風塵仆仆的趕來了。老媽媽在一旁激動得直抹眼淚，感嘆地說：“天下真有這么講信用的朋友!”在中華民族的傳統里，誠信永遠是一個高尚人格的人應具的品德。相反，一個人如果不講誠信，朝三暮四，就會被世人所唾棄。三國時的呂布不講誠信，先后認丁原和董卓為父，而又先后反叛并殺之，被當時的人稱為“三姓家奴”無人不蔑視雖有冠絕天下的本領和偉岸的外貌，但他的人格形象在人們的心目中卻是個猥瑣的侏儒。而武藝高超的關羽，由于重誠守信，成為時人及后人心中天神般的人物。由此可見，誠實守信可以塑造自己高大的形象。

三、誠實守信可以能夠贏得別人的信任和贊譽。

一個人如果為人虛偽、投機取巧、背信棄義，就會失信于人，破壞人際間的正常關系。只有在社會交往中，不懷偏見，客觀地反映情況，公正判斷是非，有正義感，有原則性，實事求是，講真話，言行一致，信守諾言，不單方撕毀契約，準點守時寬厚待人不斤斤計較。反對趨炎附勢、吹捧逢迎、爭功諉過，挑撥離間、造謠誣蔑、落井下石、弄虛作假、口是心非、刻薄待人。就能為他人所欽佩，得到別能的信任和贊譽。

同學們，人與人之間只有完全真誠，才能迎來永遠的快樂。美好的氣質也會隨之而來，熠熠生輝。莎士比亞說：“一雙好腿會倒下去;一叢黑胡子會變白;滿頭秀發會變禿;一張漂亮的臉蛋會干癟;一雙圓圓的眼睛會先落下去——可是一顆真誠的心哪，是太陽，是月亮——或者還不如說，是太陽，不是那月亮;因為太陽光華燦爛，從沒有盈虧的變化，而是始終如一。”親愛的同學們。從現在努力培養吧，讓誠實守信之花永遠在我們的生命中燦爛開放。

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家下午好!

誠實守信，本是我們中華民族的一種傳統美德。古時候，漢高祖信賴周勃的誠實，便托付大事于他;齊景公敬重晏子的為人，便對其委以重任。“一諾千金”、“一言九鼎”、“君子養心、莫過于誠”，這些都是千古流傳的誠信格言。然而今日，“誠信”這兩個字越來越被某些人遺忘、忽略，甚至有人大聲叫嚷：“誠信值幾何?良心又值幾何?”

誠信遭到了踐踏，欺上瞞下，坑蒙拐騙，摻雜使假如同一個毒瘤在社會上慢慢擴散;如同一只幽靈游蕩于人們的生活之中。看到了嗎?劣質工程造成人員傷亡的血淚斑斑。聽到嗎?劣質奶粉喂出的“大頭娃娃”在點滴下的呻吟啼哭。還有我們身邊放了的米粉、硫磺熏制的干辣椒、喂了避孕藥的甲魚……這怎不叫人觸目驚心、痛心流淚。我們惶恐、我們憤怒;我們呼喚道德、呼喚誠信，渴望良心的蘇醒，渴望信譽的回歸!

人無信不立，業無信難興，政無信必頹。誠信就是品牌，誠信就是競爭力，誠信的力量銳不可擋!新一代創業精英胡鋼，以“誠信”為信條，以“賺取陽光下的利潤”為企業的準則。從1994年的兩手空空創業，憑著驚人的膽識與魄力，腳踏實地地創建了今日擁有十多家控股企業的新大陸集團。如今他的業務橫跨電子信息、生物制藥、環保三大領域，成為it行業響當當的巨頭。

青島海爾的張瑞敏毫不猶豫掄起大錘砸掉有問題的洗衣機，從那一刻起，海爾就奠定了誠信的基礎，“真誠到永遠”使海爾走向全國、走向世界、走向財富之源!

朋友，此時此刻，你還能說誠信它值幾何嗎?誠信它不是不值錢，而是無法用金錢去估計、去衡量，因為它是無價的!誠信是處世之道，立業之本。為商誠信，生意興隆;為工誠信，產品精良;為師誠信，威望有加;為人誠信，心胸坦蕩。

朋友們，同學們，今日我們為著“誠信”匯聚一堂，明天就讓我們將誠信的種子，從我們著著校園撒向全國各地、五湖四海。用我們個人的誠信造就起整個社會的誠信，喚醒民滅的良知，換來人們真誠的目光，母親放心的微笑、孩子幼人的笑顏，讓我們的孩子在誠信的陽光下快樂地生活，茁壯地成長!

誠信，永不凋零的心靈之花(演講稿)浙江省紹興市斗門鎮斗門小學四年級王丹倩各位老師，各位同學：

大家好!我叫王丹倩。今天，我演講的題目是--《誠信，永不凋零的心靈之花》。

2004年5月，《揚子晚報》刊登過這樣一條新聞：安徽滁州一位50多歲的老農民來到南京，等他打算回家時才發現，口袋里的錢買車票還差5元。他在南京舉目無親,在萬般無奈之下，他向玄武區的一位民警借了5元錢。5元錢，也許，誰也不會放在心上，更何況是一個被城里人認為素質并不高的農民借去的呢?但是，第二天一大早，這位農民卻將5元錢給這位民警送來了。

這是一個很簡單的故事，沒什么曲折離奇、扣人心弦的情節，但它透露出來的質樸，折射出來的誠信，卻不能不震撼人們的心靈。

《狼來了》的故事我們實在聽得太多太多了。然而，因丟誠信而失羊的痛苦教訓，你吸取了嗎?親愛的朋友們，請吸取放羊娃的教訓!不要再愚蠢地認為在丟失誠信后還可以再挽回。難道被狼叨走的羊兒還無法喚醒你的覺悟嗎?難道你愿意過那種除了欺騙，還是欺騙的生活嗎?假如你的回答是不的話，那么，請你把“誠信”時時放在你心中吧!

誠信，是春天的花兒，只有開過花，才會結出完美的碩果;。

誠信，是建房的泥漿，缺少它的粘合，便不會有牢固的大廈;。

誠信，是植物的肥料，沒有它的注入，就不會有茁壯的綠物。

魯迅先生說過：“誠信，為人之本也!誠信，比金錢更具有吸引力，誠信，比美貌更具有可靠性，誠信比榮譽更有時效性!”

是啊!誠信，是一種美德，是一種源源不斷的財富;誠信，是一種取之不盡，用之不竭的聰明。

誠信，像永恒的星輝，獨放光彩，誠信，以水滴石穿的堅毅滲入人心，誠信，用春風般的胸懷感召著眾人!

誠信，是刺眼璀璨的陽光，他的光線普照大地;。

誠信，是廣闊無垠的大地，他的胸懷承載山川;。

誠信，是秀麗神奇的山川，他的壯麗凈化人們的心靈;。

誠信，是最漂亮、最圣潔的心靈，他讓人問心無愧、心胸坦蕩。

誠信，如此珍貴，我們應該從我做起，從現在做起，讓誠信的種子，在我們的心田中，生根、發芽、開花、結果。

同學們，讓我們守住誠信的陣地，讓誠信之花永遠絢麗，永遠綻放!

我的演講完了，謝謝大家!

各位尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!我演講的題目是《誠實守信從我做起》。

同學們都聽說過“言必信，行必果”“一言既出，駟馬難追”這些流傳了千百年的古話，這些話講的都是誠實守信。誠，就是忠誠正直，言行一致，表里如一;信，就是遵守諾言，不虛偽欺詐。誠實守信是中華民族的傳統美德，從古至今，發生了許多誠實守信的故事。有古代的曾子殺豬不失信于孩童、季布“一諾千金”使他免遭禍殃、商鞅立木為信推新法等等都說明了誠信的重要性，更有流傳的《狼來了》、烽火戲諸侯、溫州鞋匠……這些不誠信的例子為我們敲醒警鐘。

今天我為大家講述的是一條廣告。一位男士到超市買水果，看到一盒非常新鮮的橘子，上面寫著“香甜可口”，價格是四十八元，男士買完打開一看，全都是爛的，男士大喊：“你們的誠信呢?”這條廣就告訴做生意的人們，要想把生意做得強大，首先要對顧客誠實守信，弄虛作假、以次充好換來的是顧客的懷疑、斥責，更是對自己信譽的敗壞。

有人或許認為這件事和我們沒關系。其實不然，這和我們息息相關。如果商販、商場經營者、飯店老板等弄虛作假、以次充好，那我們買了變質的食品、飯菜，質量不合格的衣物、甚至房屋、交通工具豈不是很危險?作為一名小學生，我們要做的就是自己做到誠信，如果每個人都這樣去做，那么，整個民族素質就會前進一大步。在此，我呼吁，誠實守信，從我做起!

誠信發言稿。

誠實守信班會策劃書誠實守信班會大全（17篇）篇十三

我們的教育對象是小學生，他們接受不了也理解不了空洞的說教，于是，我想到了那一則膾炙人口的《狼來了》的故事，故事中所蘊涵的誠信道理教育和影響了無數我們的同齡人，《狼來了》的故事也總是以不同的版本在孩子們的身上上演。在學校，學生抄襲作業、言行不一、欺騙他人等現象時有發生。有的孩子還甚至以說謊為榮，這不能不說是我們當今教育中的一個誤區。由此我想到，人是從小就應進行誠信教育的，因為誠信對每個人來說都是一筆享用終生的財富。《狼來了》的故事之所以深入人心是因為它活潑生動的故事形式是孩子喜聞樂見的，而我們也應該讓孩子在一個和諧的氛圍內，愉快而自然的去接受良好的誠信教育。于是針對班級學生的實際情況我設計并開展了一系列“誠信”教育活動，《誠實守信》主題班會是其中的一個活動，展現的是本班學生對誠信的認識，思索和實踐。

1、通過活動讓隊員了解什么是誠信，明白誠信的重要性，知道誠信是中華民族的傳統美德，是少年兒童做人的根本。

2、培養隊員正確的道德觀念，使隊員能從內心具有做一個誠信人的愿望。

3、通過活動讓隊員知道在現實生活中如何做到誠實守信，培養隊員良好的行為習慣。

教育重點、突破口：誠實守信主題班會明白什么是誠信，怎樣才算是一個誠信之人。對自身或他人的行為的“誠信度”具有評判能力，懂得誠實守信必須從我做起，從現在做起，落實在日常生活實踐中。

一、教師談話導入，引出“誠信”

師：同學們，上學期我曾答應過大家對學習進步特別快的.同學要進行獎勵，但我竟然把這事給忘了，趁這個機會補上這些同學的獎品，履行我對大家的承諾。（致歉并發獎）（這一環節是根據班級實際而設計的，目的在于讓學生明白，其實每個人都會有不誠信的時候，老師也不例外，但是知錯就改也是一種誠信的表現。）。

二、說誠信。

師：同學們，今天我們班會的主題是“誠信伴我行”。請大家看大屏幕，大家看到了——（同學齊答：誠信）。誰能解釋一下“誠信”這兩個字。（指名回答）。

“誠”誠實待人；“信”，信守承諾。誠實守信是我們中華民族的傳統美德，是我們少年兒童的做人根本，那么我們該如何做到誠實守信呢？看看我是不是能從下面的一個小故事中得到一些啟發？有請祁鵬程同學。

（故事：《捧著空花盆的孩子》）。

師：聽了剛才的故事以后，你有什么感想呢？請大家暢所欲言。（學生暢所欲言）。

師：故事講到這里，我想請大家猜猜看，故事的結局會是怎樣的？（學生發揮想象）。

師：正如大家所想的，當他跑到終點時，主持比賽的軍官告訴他，他獲得了比賽的第一名，過了幾個鐘頭后，大批人馬到了，他們跑得筋疲力盡，看見他贏得了勝利，也覺得奇怪。但是突然大家醒悟過來，在岔路口誠實守信，是多么重要。其實，在現實生活中，我們也常常要面臨一些選擇，那么如果是你，你會作出怎樣的抉擇呢？請大家先聽一個小品《誠信擺渡人》。

師：小品中的坐船人首先拋棄了“誠信”這一行囊，相繼失去了更多，同學們，如果你是小品中的坐船人，你會作出什么選擇呢？（組織交流）。

師：老師很高興，我們都沒有丟棄誠信，是的，不管遇到怎樣的情況，誠信千萬不能丟，但有人卻說：在當今社會，誠信已經離我們而去了，真的是這樣嗎，課前老師讓大家去觀察，回憶，收集一些誠信身邊人，身邊事，我們能不能用事實來證明，誠信并沒有離我們而去。（學生交流課前收集）。

（其實這一環節關鍵是在課前的收集，學生在收集誠信事例的過程中，會看到聽到平時不去注意和關心的事情，在這過程中達到自我教育的目的。所以課前教師也應該適當參與他們的活動，在與學生的探討中加以引導。）。

三、做誠信。

（學生回答，媒體出示：真實不欺——對他人不欺騙。

表里如一——對自己不欺騙。

信守諾言——說到做到，對自己、對他人負責。）。

根據同學們的回答，老師概括了三點誠信要求（師生共讀）。

（指名交流）。

師：同學們，誠信并不是光靠嘴上說說而已，我們必須付諸行動，要做一個誠實守信的人，我們首先必須要勇于面對并改正自己曾經不誠信的行為，下面老師給大家一點時間，寫寫自己的不誠信。

（學生各自寫自己曾經不誠信的行為）。

師：古人常常用白鶴來比喻那些品德高尚的人，今天，老師就想讓大家用我們手中這張紙來折一只鶴，讓這只鶴帶走你的不誠信。

（師生共折鶴）。

師：做誠實守信的人，我們每個人都應該有一個目標，下面我們就在這只鶴一邊翅膀上寫上你今后的誠信目標。（每個人根據自己實際情況制定不同的目標）（隨機指名讀讀自己的目標）。

（從每個人制定的目標中可以看到學生對誠信的認識，對自己誠信的要求，同時寫下來也是對他們行為的一種約束，使他們認識到誠信并不是光靠嘴上說說而已，目標的實現也是要通過平時的不斷努力。）。

師：現在，我們每個同學的心中都有了一個誠信目標，那么我們能不能做到呢？讓我們大聲地說出我們共同的承諾：誠信，我能行！

（在紙鶴的另一個翅膀上寫上共同的承諾，并簽上自己的名字）。

四、總結。

有我們曾經的不誠信，有我們今后的誠信目標，更有我們共同的承諾，老師將幫你們把這只紙鶴收藏起來，如果有一天，你告別了你的不誠信，達到了你的誠信目標，成了大家可以信賴的人，那么你就可以拿回這一只紙鶴，并且在你的成長手冊上將添上這樣一枚“誠信章”。老師希望每一個同學都能帶著誠信離開這個校園，老師希望你們畢業的那一天這只盒子是空的，你們說老師的這個愿望能不能實現呢？（把這次誠信教育與爭章活動結合在一起，旨在通過爭章活動使誠信教育得以延續，滲透到日常教育活動中。）。

誠實守信班會策劃書誠實守信班會大全（17篇）篇十四

甲：說得真好，誠信是一杯不摻水的牛奶。

乙：誠信是一雙不冒牌的球鞋。

甲：生活有了誠信才更加燦爛，

乙：人生有了誠信才更加迷人。

合：世界因為有了誠信才更加精彩。

五年級一班“誠實守信，快樂人生”主題班會現在開始。

甲：誠信是一塊金子，擁有誠信的人，他的人生便會閃光。

乙：誠信是一個“真”字，我們需要這個字來相互了解，彼此真誠。

甲：其實“誠信”二字在我們的人生、生活中扮著相當重要的角色。大家都聽過《狼來了》的故事，故事中男孩由于撒謊狼來了，到最后狼真的來了，沒人再管他，自己被狼吃了。

一、講誠信故事：

乙：《曾子殺豬取信》的故事告訴我們曾子為自己的兒子做了誠信的榜樣，他得到兒子成為了誠實守信的人。

甲：中華民族自古就是一個誠信的民族，誠信之事數不勝數。下面就請聽同學們帶來的誠信小故事。

學生講故事。1、2、3、4、5、6、

二、談啟發（4組）。

乙：請同學們把自己搜集到的有關誠信方面的名言和大家分享吧！甲：誠信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。

乙：誠信像一面鏡子，一旦打破，你的人格就會出現裂痕。生活是需要誠信的，有了誠信才會有幸福可言。

甲：誠信，是我們成長路上美麗的種子，只要你用心澆灌，就會綻放出美麗的花朵。你來說說誠信還是什么？讓我們來為誠信做廣告吧！

學生說誠信的名言。或者是自己對誠信的理解。

乙：“同學們說得多好呀！誠信是不能和利益一樣放到天平上去稱的。”

三。誠信大考驗。

甲乙共總結。

在誠信問題上有各種復雜情況，在特定的交往情境中，需要善意的隱瞞和欺騙這和誠信待人并不矛盾，因為誠信的本質是善，善意的謊言是誠信的特殊表現。只要我們正確理解誠信原則與人為善、出以公心、永不自欺，我們就能擁有誠信的智慧，做一個誠信的人。

四、誠信游戲：（1）游戲：兩人一組，同向站立，前面的人向后傾倒，后面的`人給予支撐。

設問：

a、如果你是前面的人，你的身體敢向后傾倒嗎？為什么？

b、如果可以選擇，你將選誰做游戲伙伴？為什么？講講你和他們之間的誠信故事。

甲：“誠信是那提醒同學們休息的悅耳的鈴聲。”

乙：“誠信是我每天交給老師那工整的作業。”

甲乙：讓我們一起朗誦誠信歌，把誠信牢記在心中。

不睡懶覺早早起。別人玩具不亂拿。借了東西要歸還。做錯事情要承認。幫助別人要熱心。朋友團結又友愛。水電糧食要珍惜。

愛護公物不損壞。人人都要講誠信。

合：伙伴們，行動起來吧，從小事做起，從身邊的事做起，培養自己誠實守信的美德，一起做個誠實守信的好少年吧！

呼喚誠信，共筑誠信”的倡議書。

結尾部分：

甲：誠信是我們心中苦苦追求的生命之樹開出的金花。

乙：誠信，生活的導航燈主題班會就要結束了，下面，請班主任講話。

同學們，誠信，是做人的根本，擁有誠信，你的世界會無限大，生活會無限好；擁有誠信，你就會永遠美麗，讓誠信扎根在我們的心靈，讓我們心中時刻裝著它。在今后的學習生活中，希望同學們時時處處做到誠實守信，讓誠信成為你們生活的導航燈，成長路上的好伙伴。

文檔為doc格式。

誠實守信班會策劃書誠實守信班會大全（17篇）篇十五

力求通過這次活動，讓學生在思想上對誠信的重要性及其意義有所認識，在行動上有所落實。

二、活動準備。

1、排練小品。

2、收集現實生活中不誠信的例子，并對這些例子進行討論。

3、收集關于誠信的名人名言，進行比賽。

4、為誠信做廣告，擬好廣告詞。

三、活動時間。

20__年__月__日。

四、活動過程。

1、主持人引入正題，講誠信是人們生活中人們交流的橋梁，是干好工作的前提。

2、合：誠信是你一生的幸福。

甲：如果人們喝牛奶時擔心摻了水。

乙：如果人們買東西是擔心是偽劣產品。

甲：如果人與人之間互不信任，相互提防，那么我們的社會將會變的多么糟糕。

乙：如果這一切的“如果”都是真的，那么這個世界將會多么灰暗啊。

甲：朋友，您希望你自己的一生充滿詩意嗎？那就請尊重誠信，因為如果沒有它，您的一生將寸步難行。

下面請同學講述身邊關于誠信的事，并從中得出經驗和教訓，引以為戒。

（請同學上臺分享故事）。

3、甲：聽完了這些故事，不知大家有沒有樹立起誠信的真正概念呢？

乙：沒有誠信那將是怎樣的一種局面啊，下面請大家一起欣賞__和__同學帶來的小品：《__》。

（表演）。

4、乙：失去誠信，你將舉步維艱。

5、甲：失去誠信，你將寸步難行。

6、乙：做一個誠實守信的人是很重要的。

7、班級學生自由討論，并踴躍發言。

（下面進行誠信名言大比拼）。

8、班主任講話（針對活動情況評價、總結）。

五、活動分析和總結。

通過活動，使學生懂得了誠信對于人生的重要性，要培養誠信的良好道德品質，就要從身邊的每一件小事做起。

誠實守信班會策劃書誠實守信班會大全（17篇）篇十六

通過（誠實守信）的主題班會，使學生知誠信，做一個誠實守信的人，為期末考試取得真實的成績做鋪墊。

2、由正、副班長負責主持。

3、班主任小結。

朗誦、舉例子、講故事、小品、討論。

一、由班長朗誦一段話，引入班會課主題。

誠實，即忠誠老實，就是終于事物的本來面貌，不隱瞞自己的真實思想，不掩飾自己的真實感情，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽，信守承諾，忠實于自己承擔的義務，答應了別人的事一定要去做。因為《中學生日常行為規范》中特別規定：中學生應該守信，答應別人做的事要按時做到，做不到時表示歉意。我們今天的班會課主題："誠實守信"。

二、讓學生舉出古今中外"誠實守信"的事例。

1、華盛頓是美國第一任總統，小時候砍了父親心愛的櫻桃樹，大膽承認過錯，是個誠實的.孩子。

宋慶齡信守諾言。宋慶齡要去看望幼兒園的孩子，幼兒園的小朋友聽了都很高興，都等著宋奶奶到來。突然，原來晴朗的天空突然刮起了大風，霎時間，飛沙走石，路上的行人都睜不開眼，大家議論，宋奶奶可能不會來。正在這個時候，宋奶奶不顧漫天風沙，滿臉笑容地走下汽車，來到孩子們中間，一位老師感動地說："天氣不好，您就改天再來吧！"宋奶奶說："不，我不能失信，應當遵守諾言。"。

3、有一位叫季布的楚國人，待人處世極講信用凡是答應過別人的事，無論困難多么大都一定做到。正因為如此，在楚國流傳著"得黃金一百，不如得季布一諾"的諺語。

xxx同學是個誠實的學生，在這次月考獎勵時，老師錯把單科第一的獎品發給她時，她及時對老師說："同班的xxx同學比她還高0.5分，獎品應屬于她。"這種誠實的精神，受到贊揚。而本班的xxx同學，在操場拾到同學的錢時，沒有交還同學，而是將錢裝進自己的口袋。當同學揭發他，才把錢還給同學。

四、講故事（誠實的故事），內容略。

五、表演小品。

在一次英語考試，小杰得了90分。在放學的路上，邊看試卷，邊哼起歌來，一副洋洋自得的樣子。碰見同學阿明，阿明對小杰說："小杰，今天這么高興，有什么喜事？"小杰說："你看我的試卷，我這次考試的英語成績超過你。"阿明覺得奇怪，問："小杰，你平時都不用功學習，哪來這么高分。"小杰說："看你是我的好朋友，不瞞你，這次成績是我在考試時偷看得來。"阿明說："你得來高分有什么用呢？這不是你的真實成績。"對于中學生，誠實的美德表現在學習上就是考試不作弊，不要為了一個成績或榮譽，就不誠實，弄虛作假。

六、主持人朗誦下面的片段，然后討論。

去年高考作文題講一個青年得到了健康、誠信、才華、金錢、榮譽、機敏和美貌七個行囊，在過河時遇到大風浪，艄公讓他扔掉一個，不然就會葬身河底，青年人最終選擇扔掉了誠信，考題問的是：考生對年輕人的選擇有什么想法？成千上萬的考生圍繞"誠信"兩字煞費苦心，交出了滿意的答卷。然而，現實生活中，有些同學卻以行動驗證他們的選擇：扔掉誠信。請聽下面的例子，黃紅與劉偉相約在星期六下午三點在電影院門口見面，一起去看最新上映的電影，兩人還彼此強調，不見不散。不料，星期六下午黃紅卻陪另一個同學去溜冰。

劉偉在電影院門口苦等黃紅，錯過看電影，很惱火，從此，不再和黃紅接近；黃紅也感到他們的友誼淡薄了許多，后來沒有來往。同學們，你人為黃紅失去朋友的原因是什么？圍繞這個問題，讓學生發表意見。（主持人指名做答）。

七、學習《中學生日常行為規范》（學生齊聲朗誦）。

八、班主任小結。

誠實守信班會策劃書誠實守信班會大全（17篇）篇十七

我們的教育對象是小學生，他們接受不了也理解不了空洞的說教，于是，我想到了那一則膾炙人口的《狼來了》的故事，故事中所蘊涵的誠信道理教育和影響了無數我們的同齡人，《狼來了》的故事也總是以不同的版本在孩子們的身上上演。在學校，學生抄襲作業、言行不一、欺騙他人等現象時有發生。有的孩子還甚至以說謊為榮，這不能不說是我們當今教育中的一個誤區。由此我想到，人是從小就應進行誠信教育的，因為誠信對每個人來說都是一筆享用終生的財富。《狼來了》的故事之所以深入人心是因為它活潑生動的故事形式是孩子喜聞樂見的，而我們也應該讓孩子在一個和諧的氛圍內，愉快而自然的去接受良好的誠信教育。于是針對班級學生的實際情況我設計并開展了一系列“誠信”教育活動，《誠實守信》主題班會是其中的一個活動，展現的是本班學生對誠信的認識，思索和實踐。

1、通過活動讓隊員了解什么是誠信，明白誠信的重要性，知道誠信是中華民族的傳統美德，是少年兒童做人的根本。

2、培養隊員正確的道德觀念，使隊員能從內心具有做一個誠信人的愿望。

3、通過活動讓隊員知道在現實生活中如何做到誠實守信，培養隊員良好的行為習慣。

教育重點、突破口：誠實守信主題班會明白什么是誠信，怎樣才算是一個誠信之人。對自身或他人的行為的“誠信度”具有評判能力，懂得誠實守信必須從我做起，從現在做起，落實在日常生活實踐中。

師：同學們，上學期我曾答應過大家對學習進步特別快的同學要進行獎勵，但我竟然把這事給忘了，趁這個機會補上這些同學的獎品，履行我對大家的承諾。(致歉并發獎)(這一環節是根據班級實際而設計的，目的在于讓學生明白，其實每個人都會有不誠信的時候，老師也不例外，但是知錯就改也是一種誠信的表現。)。

師：同學們，今天我們班會的主題是“誠信伴我行”。請大家看大屏幕，大家看到了——(同學齊答：誠信)。誰能解釋一下“誠信”這兩個字。(指名回答)。

“誠”誠實待人;“信”，信守承諾。誠實守信是我們中華民族的傳統美德，是我們少年兒童的做人根本，那么我們該如何做到誠實守信呢?看看我是不是能從下面的一個小故事中得到一些啟發?有請祁鵬程同學。

(故事：《捧著空花盆的孩子》)。

師：聽了剛才的故事以后，你有什么感想呢?請大家暢所欲言。(學生暢所欲言)。

師：故事講到這里，我想請大家猜猜看，故事的結局會是怎樣的?(學生發揮想象)。

師：正如大家所想的，當他跑到終點時，主持比賽的軍官告訴他，他獲得了比賽的第一名，過了幾個鐘頭后，大批人馬到了，他們跑得筋疲力盡，看見他贏得了勝利，也覺得奇怪。但是突然大家醒悟過來，在岔路口誠實守信，是多么重要。其實，在現實生活中，我們也常常要面臨一些選擇，那么如果是你，你會作出怎樣的抉擇呢?請大家先聽一個小品《誠信擺渡人》。

師：小品中的坐船人首先拋棄了“誠信”這一行囊，相繼失去了更多，同學們，如果你是小品中的坐船人，你會作出什么選擇呢?(組織交流)。

師：老師很高興，我們都沒有丟棄誠信，是的，不管遇到怎樣的情況，誠信千萬不能丟，但有人卻說：在當今社會，誠信已經離我們而去了，真的是這樣嗎，課前老師讓大家去觀察，回憶，收集一些誠信身邊人，身邊事，我們能不能用事實來證明，誠信并沒有離我們而去。(學生交流課前收集)。

(其實這一環節關鍵是在課前的收集，學生在收集誠信事例的過程中，會看到聽到平時不去注意和關心的事情，在這過程中達到自我教育的目的。所以課前教師也應該適當參與他們的活動，在與學生的探討中加以引導。)。

(學生回答，媒體出示：真實不欺------對他人不欺騙。

表里如一-----對自己不欺騙。

信守諾言------說到做到,對自己、對他人負責)。

根據同學們的回答，老師概括了三點誠信要求(師生共讀)。

師：在我們的學習生活中，也許在不經意間就會把誠信丟在一邊，拋之腦后，

不知在我們身邊或者在我們自己的身上有沒有發生過這樣的事呢?

(指名交流)。

師：同學們，誠信并不是光靠嘴上說說而已，我們必須付諸行動，要做一個誠實守信的人，我們首先必須要勇于面對并改正自己曾經不誠信的行為，下面老師給大家一點時間，寫寫自己的不誠信。

(學生各自寫自己曾經不誠信的行為)。

師：古人常常用白鶴來比喻那些品德高尚的人，今天，老師就想讓大家用我們手中這張紙來折一只鶴，讓這只鶴帶走你的不誠信。

(師生共折鶴)。

師：做誠實守信的人，我們每個人都應該有一個目標，下面我們就在這只鶴一邊翅膀上寫上你今后的誠信目標(每個人根據自己實際情況制定不同的目標)(隨機指名讀讀自己的目標)。

(從每個人制定的目標中可以看到學生對誠信的認識，對自己誠信的要求，同時寫下來也是對他們行為的一種約束，使他們認識到誠信并不是光靠嘴上說說而已，目標的實現也是要通過平時的不斷努力。)。

師：現在，我們每個同學的心中都有了一個誠信目標，那么我們能不能做到呢?讓我們大聲地說出我們共同的承諾：誠信，我能行!

(在紙鶴的另一個翅膀上寫上共同的承諾，并簽上自己的名字)。

有我們曾經的不誠信，有我們今后的誠信目標，更有我們共同的承諾，老師將幫你們把這只紙鶴收藏起來，如果有一天，你告別了你的不誠信，達到了你的誠信目標，成了大家可以信賴的人，那么你就可以拿回這一只紙鶴，并且在你的成長手冊上將添上這樣一枚“誠信章”。老師希望每一個同學都能帶著誠信離開這個校園，老師希望你們畢業的那一天這只盒子是空的，你們說老師的這個愿望能不能實現呢?(把這次誠信教育與爭章活動結合在一起，旨在通過爭章活動使誠信教育得以延續，滲透到日常教育活動中。)。