英語是一門美麗的語言，可以通過閱讀英文文學作品來領略其魅力。看看這些范文，我們可以發(fā)現(xiàn)總結的方式和結構可以因為不同的場景和目的而有所差異。

實用動物的英語（精選20篇）篇一

5.狐貍。因為狐貍狡猾(狡猾)。

6.麋鹿。因為(迷路)。

7.母雞。每次下蛋后，都會叫“木瓜——木瓜”

8.龜。因為龜苓膏(龜零高)。

9.孔雀。因為開屏(瓶)。

10.蝦。大頭蝦。

11.螃蟹。只能出剪刀。

12.人。首先會看到售票員。

13.小象。

14.狼。因為有日本民間故事桃太郎(淘汰狼)。

15.猴子。因為三級跳是要交換腿的，狗和袋鼠都做不到。

16.相機。因為相機會自動變焦(蕉)。

實用動物的英語（精選20篇）篇二

一天晚上，一個名叫謝爾蓋b庫利科夫的18歲青年，喝得爛醉在街道上橫沖直撞，行人紛紛避而遠之，一位老人實在看不下去，走上前指責他，庫利科夫一怒之下沖著老人破口大罵，還掄起拳頭要揍老人，并掏出1顆手榴彈投向人群，瞬間人們目瞪眼呆，一場慘劇即將上演。

此時，人群不遠處，有一個人正牽著一只狗向這邊走來，突然那只狗仿佛意識到將會發(fā)生什么事，猛然掙脫主人手中的繩子，鉆進人群，一躍撲向正在冒煙的手榴彈上??????剎那間，爆炸聲響起。眾人呆在原地半天才回過神來，看到這只仁勇的狗兒血肉模糊地躺在地上，而人們安然無恙，頓時人群沉默下來。

實用動物的英語（精選20篇）篇三

從前，森林里有條路叫行政路，里面有許多動物，而這些動物就是行政路里面的行政街的村民。這些動物非常的友愛，也非常的勤勞。

行政路里有一間屋子，里面住著小兔花花一家。花花有兩個朋友，一個叫松鼠吉吉，另一個叫小貓波斯，它們三個人見人愛，花見花開，車見車爆胎。

有一天，吉吉問媽媽：媽媽，為什么我們不識字？媽媽說：唉，你們又沒去過學校，怎么會識字呢？于是，吉吉就想去學校。媽媽見吉吉想去學校，欣喜若狂，馬上讓吉吉去上學。吉吉馬上叫上花花和波斯和它一起去上學。臨走時，它們三個帶上面包，魚，蒜子，胡蘿卜，水，毛毯，枕頭和一把斧頭。帶好東西，它們就開始踏上求學之路了。

子砸去，然后自己把伙伴搬到木筏上，，然后就逃走了。雖然逃過了獅子的手掌，但大灰狼的手掌也未必逃得過。大灰狼可沒獅子那么笨，它設了一個埋伏把花花抓走，然后再設計把波斯抓走。花花先被大灰狼綁在石柱，然后被鎖在一間很大的臥室里。大灰狼從此以后就讓花花住在這間臥室里。一天，吉吉找到花花住的臥室。花花一見吉吉，馬上從柜子里取出了一把小刀，它遞給吉吉，說：吉吉，我們能不能上學就靠你了。你先把大灰狼手上的一堆鑰匙中找到一把帶有花邊的鑰匙給我，然后我先打開后門，然后你再把大灰狼身上的其余的全部鑰匙給我，我再去依次開別的門救出別的人，然后叫上波斯，我們就從后門溜出去。吉吉聽完后，馬上就按照花花的做，很快，大家就走了。而它們三個就手牽手，邊哼歌，邊前往就在前方的學校，然后開開心心的上學。

就這樣，它們的求學之旅就倒此結束了。

實用動物的英語（精選20篇）篇四

同學們，你們知道我們身邊有許多哺乳動物嗎？你喜歡哺乳動物嗎？讓我們走近哺乳動物世界吧！

我們的生活和哺乳動物密切相連，牛、羊、馬、狗、豬等都是我們常見的哺乳動物。老虎、大象、猴子，國寶大熊貓，也是很多同學熟悉的哺乳動物。我們人類就是地球上高級哺乳動物，你感到自豪嗎？哺乳動物有哪些特征呢？一定有同學會告訴我：身體表面長毛，胎生，母親用奶哺育自己的寶寶。

的確，在科學課堂上老師引領我們認識了哺乳動物的特征，身體表面長毛，胎生、哺乳。有許多哺乳動物是這樣。但我知道一種身體表面沒毛的哺乳動物鯨魚，別認為它屬于魚類，它生小鯨，小鯨還要吃鯨媽媽的奶呦！不過剛下來的小鯨就很大，有幾百斤。鯨魚是海洋中最大的哺乳動物，它身體表面無毛，我想可能是因為它生活在海洋中吧？沒有毛更適合它游在生活在海洋里。

我觀察過我身邊的哺乳動物貓，貓是較溫順的小動物，也是捕鼠能手。剛生下來的小貓閉著眼睛吃奶，讓人看著好可愛呀！

同學們，走近哺乳動物，你會認識很多哺乳動物，了解到許多它們有趣的事情。

寒假時，我從哥哥家借來一套嶄新的'光碟，通過它我看到了一個充滿神奇的動物世界。它們有爬行類、哺乳類、鳥類、魚類、昆蟲類等等，精美的畫面讓我白看不厭。

生活在陸地上的綠曼巴蛇，渾身綠得像一根翠竹，頭和身子一般細，能靈活的在樹枝間跳躍；黑曼巴蛇的毒牙很大，它專門捕食小型蛇類；眼鏡蛇喜歡聽嗩吶的聲音，還會跟著音樂跳舞，進攻獵物時頭部的肌肉膨脹的很大；響尾蛇的尾部一旦翹起，發(fā)出“沙沙”的響聲，就代表它要向獵物進攻了；爬樹對于沙蟒來說，簡直是輕而易舉的事，它常常在樹上攻擊食物，只見它的兩眼死死盯著一只小牛，用尾巴緊緊纏在樹干上，上半身猛撲過去，張開血紅的大嘴向食物咬去，牛背上立刻出現(xiàn)了兩排血印，不一會兒，小牛就倒地身亡了。

生活在海洋中的動物同樣神奇。“園丁魚”的膽子很小，但視力卻非常好，只要它看到一粒石子動靜，就馬上躲藏到巢穴中；“小丑魚”自身的顏色和海葵的顏色相似，所以從來沒被海葵的毒針蟄傷過，如果雌性小丑魚死去，雄性小丑魚會在一周后變成雌性，繼續(xù)完成撫養(yǎng)小丑魚寶寶的任務。這是多么神奇的事呀！

大自然真是太奇妙了！

今天，媽媽領我和弟弟去動物園。我們非常高興，一路上又說又笑。到了動物園，我們先看見了東北虎和非洲獅，它們在籠中轉來轉去，東張西望，全然沒有我想象中的兇猛和威風凜凜。

再往里走是一個奇怪的家伙，媽媽告訴我它叫麋鹿，又稱＂四不象＂。你看它：頭象馬頭，角象梅花鹿的角，尾巴象驢的尾巴，蹄子呢，卻象牛的蹄子。忽然，人群中發(fā)出一陣喝彩聲。訊聲望去，原來是一群猴子在做表演。這個籠里有四只猴子，其中有一只小猴子，只比大人手稍大些。別看它小，可逗了。一會兒跳到媽媽背上做鬼臉，一會兒從后面拉拉媽媽的耳朵，再吹吹氣，弄的媽媽直癢癢。媽媽呢，更可笑，它被小猴弄的不耐煩了，一把抓過它，裝做佯怒的樣子輕輕地咬了一下它的手，又反過來拍了拍小猴的屁股，好象在說＂叫你再調皮。＂隨后又捧著它的臉，喃喃的說著什么。

那表情就象一個慈祥的母親在責備調皮的兒子。回來的路上我感慨萬千，動物世界真是奇妙呀！

實用動物的英語（精選20篇）篇五

01背面灰色腹有斑，繁殖習性很罕見，卵蛋產在鄰鳥窩，代它孵育自消遣。

(打一動物)【謎底】杜鵑。

02頭戴紅纓帽，身穿綠羅袍，背上生雙翅，愛臟腿長毛。

(打一動物)【謎底】蒼蠅。

03身子粗壯頭長角，大人小孩都愛它，給人奶汁它吃草，渾身上下凈是寶。

(打一動物)【謎底】奶牛。

04棲息沼澤和田頭，隨著季節(jié)南北走，隊列排成人字形，紀律自覺能遵守。

(打一動物)【謎底】大雁。

05天熱爬上樹梢，總愛大喊大叫，明明啥也不懂，偏說知道知道。

(打一動物)【謎底】蟬(知了)。

06樣子像吊塔，身上布滿花，跑路速度快，可惜是啞巴。

(打一動物)【謎底】長頸鹿。

07家住青山頂，身披破蓑衣，常在天上游，愛吃兔和雞。

(打一動物)【謎底】老鷹。

08頭戴紅纓帽，身穿綠戰(zhàn)袍，說話音清脆，時時呱呱叫。

(打一動物)【謎底】鸚鵡。

09顏色有白又有灰，經過馴養(yǎng)很聰明，可以當做聯(lián)絡員，飛山越嶺把信送。

(打一動物)【謎底】鴿子。

10身上雪雪白，肚里墨墨黑，從不偷東西，卻說它是賊。

(打一動物)【謎底】烏賊。

11習性刁殘海霸王，捕它要造工作船，渾身上下全是寶，海面換氣噴銀泉。

(打一動物)【謎底】鯨。

12肚大眼明頭兒小，胸前有對大砍刀，別看樣子有點笨，捕殺害蟲又靈巧。

(打一動物)【謎底】螳螂。

13面孔像貓，起飛像鳥，天天上夜班，捉鼠本領高。

(打一動物)【謎底】貓頭鷹。

14有紅有綠不是花，有枝有葉不是樹，五顏六色居水中，原是海底一動物。

(打一動物)【謎底】珊瑚。

15團結勞動是模范，全家住在格子間，常到花叢去工作，造出產品比糖甜。

(打一動物)【謎底】蜜蜂。

16小小諸葛亮，獨坐中軍帳，擺下八卦陣，專捉飛來將。

(打一動物)【謎底】蜘蛛。

17手掌珍貴似明珠，行動笨拙傻乎乎，樣子像狗愛玩耍，下水上樹有功夫。

(打一動物)【謎底】熊。

18是牛從來不耕田，體矮毛密能耐寒，爬冰臥雪善馱運，高原之舟人人贊。

(打一動物)【謎底】牦牛。

19紅冠黑嘴白衣裳，雙腿細瘦走路晃，漫步水中捕魚蝦，凌空展翅能飛翔。

(打一動物)【謎底】鶴。

20凸眼睛，闊嘴巴，尾巴要比身體大，碧綠水草襯著它，好像一朵大紅花。

(打一動物)【謎底】金魚。

21像熊比熊小，像貓比貓大，竹筍是食糧，密林中安家。

(打一動物)【謎底】熊貓。

22它家住在彎彎里，前門后門都不關，獅子豺狼都不怕，只怕小虎下了山。

(一動物)【謎底】老鼠。

23有個小姑娘，身穿黃衣裳，你要欺侮它，它就扎一槍。

(打一動物)【謎底】馬蜂。

24身笨力氣大，干活常帶枷，春耕和秋種，不能缺少它。

(打一動物)【謎底】牛。

25身長近一丈，鼻在頭頂上，腹白背青黑，安家在海洋。

(打一動物)【謎底】海豚。

26會飛不是鳥，兩翅沒羽毛，白天休息晚活動，捕捉蚊子本領高。

(打一動物)【謎底】蝙蝠。

27身披一件大皮襖，山坡上面吃青草，為了別人穿得暖，甘心脫下自己毛。

(打一動物)【謎底】綿羊。

28頭上長樹杈，身上有白花，四腿跑得快，生長在山野。

(打一動物)【謎底】梅花鹿。

29形狀像耗子，爬在樹枝上，生活像猴子，忙著摘果子。

(打一動物)【謎底】松鼠。

30耳大身肥眼睛小，好吃懶做又愛睡覺，模樣雖丑渾身寶，生產生活不可少。

(打一動物)【謎底】豬。

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實用動物的英語（精選20篇）篇六

3.少了一本書，猜一成語?答案：缺一不可(book)。

5.什么東西最硬?女孩子最喜歡，特別是結了婚的女人，更是愛死了。答案：鉆石。

9.兩個人分五個蘋果，怎么分最公平?答案：榨成果汁。

11.一只兇猛的餓貓，看到老鼠，為何拔腿就跑?答案：跑去追老鼠。

12.動物園中，大象鼻子最長，鼻子第二長的是什么?答案：小象。

13.一個人在沙灘上行走，回頭為什么看不見自己的腳印?答案：倒著走。

14.什么動物你打死了它，卻流了你的血?答案：蚊子。

15.兩對父子去買帽子，為什么只買了三頂?答案：三代人。

實用動物的英語（精選20篇）篇七

下面的圖表和漫畫反映了世界上野生動物種類的變化情況和原因，請根據(jù)你對圖表和漫畫的理解，用英語寫一篇短文，關于保護野生動物的英語作文。

你的短文應包含以下內容：

1.描述野生動物種類的變化趨勢；

2.分析導致野生動物種類變化的`原因；

3.談談你對保護野生動物的看法和建議。

注意：

1.可參照圖表中文字及下面文章開頭所給的提示，作必要的發(fā)揮想象。

2.詞數(shù)120左右。開頭已經寫好，不計入總詞數(shù)。

3.作文中不得提及考生所在學校和本人姓名。

實用動物的英語（精選20篇）篇八

自古以來，人們都知道鸚鵡學舌，討得人們的歡心，獲得豐厚的食物，連小鳥都羨慕不已，殊不知并非所有的鸚鵡都那么幸運。

從前，有一只鸚鵡在一戶人家里籠養(yǎng)養(yǎng)著，以前因為叫聲好聽，會學著主人說漂亮話，經常受到主人和客人的歡心，通常得到賞賜。可是好景不長，后來主人有了說臟話的習慣，因為鸚鵡懵懂，也學說點臟話，氣跑了客人就被主人趕走了。

這只鸚鵡長期籠養(yǎng)在人家里，從來沒有在外謀生，卻突然被主人趕跑，叫它怎么活呢?鸚鵡現(xiàn)在連飛行的本領也差點忘了，它飛呀飛，有時落在地上，歇歇腳，有時飛到一棵小樹上，它不知自己身在何處，這時候，幾只小鴨路過這里，鸚鵡問：“小鴨子，這是哪里?我好餓。”小黑鴨子說：“鸚鵡姐姐，你不在人家享清福，飛到這里干什么呢?”鸚鵡一五一十地告訴了鴨子們，鴨子們議論著，頓時像炸開了窩似的，很熱鬧。小黑鴨子同情鸚鵡，先送一些食物給它吃，并安慰它：“鸚鵡姐姐，不用傷心，你在人家一定學會說許多話，不如你教教我們，和我們一起生活吧。”鸚鵡好歹生在人家，像小姐一樣尊貴，開始有些猶豫，可是，它確實需要食物，于是它極不情愿地答應了。

從那以后，鸚鵡就當小鴨子們的老師，鸚鵡說：“你好!”小鴨子們也跟著學：“你好!”鸚鵡說：“不客氣。”“人之初，性本善”小鴨子們也跟著學：“不客氣。”“人之初，性本善”……鸚鵡不會忘記被趕出家門的教訓，生怕有被逐出鴨群的危險，所以在教的時候總是很小心，它把在人家那里學到的好話，都教給小鴨子們，小鴨子們天天就那樣跟鸚鵡念，久了，小黑鴨總覺得有疑問：“我們天天念‘你好’‘再見’‘人之初，性本善’……為什么要這么說呢?”

從此，鸚鵡能飛到哪里算到哪里，繼續(xù)尋找生活的道路。

學藝的小猴子。

從前，有一只小猴子在山上很頑皮，每天從早到晚總是玩?zhèn)€不停，看到哪里有果子就亂摘，吃了一口后就扔掉，惹得園主找上門，老猴王總要給人賠不是。

小猴子學本領也是經常半途而廢。老猴王帶它去向老山羊學栽果苗。剛開始，小猴子想：“我怎么要學種樹呀?有果子給我摘就行了。”于是它把果苗的末端埋在地里，頭朝上，弄得亂七八糟的。老山羊和顏悅色地對它說：“小猴子，你看，多好的果苗啊，你怎么把它種成這樣呢?”小猴子若無其事地說：“師傅，像我們不是頭朝上嗎?”老山羊并沒生氣，它樂了，說：“小猴子，你太天真了，你看周圍的樹，哪棵是頭朝上的呀?”小猴子恍然大悟，它害羞得臉紅得像它的屁股一樣，老山羊對它說：“沒有種果苗，那有果子可以摘呢?”小猴子撓撓頭，一句話也不說，老山羊見小猴子知錯了，就教他怎樣種果，培土，還教它怎樣澆水、施肥、除蟲，一個月過去了，兩個月過去了，三個月過去了……果樹慢慢長高了，小猴子心中有說不出的喜悅。第二年秋天，桃子成熟了，蘋果成熟了，小猴子高高興興地幫老山羊摘果子，并拜別了師父回家了。

回到自家的山上，小猴子開辟了一片荒地，種上了桃子樹，經過小猴子的細心管理，第四年，小猴子的果園也獲得了豐收。小猴子不由自主地想起老山羊師父，于是，它摘了滿滿一擔又紅又大的桃子，挑到老山羊家，指著桃子恭恭敬敬地對老山羊說：“師父在上，這是我的一點心意，請笑納!”老山羊讓它把桃子挑回去，語重心長地對他說：“不管學什么本領，首先應該對所要做的事情有正確的認識，還要有信心和耐心，否則什么事也干不成，切記!”

小猴子回到家，謹記老山羊師父的忠言，細心照料果園，后來，它的果園年年獲得豐收。

小黑貓和小狗。

從前，有一只小黑貓和一只小狗是好朋友，他們天天一起上學，一起玩耍。

有一天，在上學的路上，小黑貓撿到了一支特別的筆，小狗為了得到這支筆，就說是他丟的，小黑貓不信，就問：“我怎么從來沒看你用過?”小狗就隨便編了一個理由，說：“這支筆是很遠的的山里的一個親戚給我買來的。”小黑貓不信，就沒有還給他，要等失主來認領。從此小狗就不理小黑貓了，小狗還到處對小貓小狗們說小黑貓的壞話，說小黑貓偷了他的筆，不配做他的朋友，任憑小黑貓怎么解釋，其他的小貓小狗也對小黑貓懷有戒心，不想和小黑貓做朋友，小黑貓覺得很孤獨，只好自己找個地方玩。

有一次，小狗在放學的`路上，看到一只老鼠，就追了過去，老鼠又小又靈活，小狗又笨又慢，哪里跑得過老鼠呢?于是小狗一撲一撲的，誰知老鼠突然跳進幾米深的小溝里，小狗也一縱身就下去了，小狗摔倒小溝里上不來了，汪汪地叫“救命啊!”小狗的同伴們見了束手無策，過了一會兒，小黑貓從這里經過，小狗的同伴們小黑貓也不敢說，小黑貓聽到小狗的叫聲，就去看怎么回事，他見到小狗在小溝里起不來，什么也沒想，就跳了下去，把小狗救上來。

小狗得救了，他感到很慚愧，對小貓說：“小黑貓，對不起!我這么冤枉你，你還來救我，你真好。”小黑貓說：“沒關系，就算遇到別人我也會這么做，何況是我的好朋友呢?”小狗的臉唰地紅了起來，不好意思地向小狗們說：“小黑貓撿到的那支筆不是我的，都怪我太貪心了，我冤枉了小黑貓。”小狗們紛紛責怪那只小狗，都圍著小黑貓，夸小黑貓是好樣的，小黑貓也原諒了小狗。正巧小花貓正慌慌張張地在找那支特別的筆。

原來那支筆是一只小花貓在上學的路上丟的，小黑貓把那支筆還給了小花貓，小花貓非常激動，說：“小黑貓，你真好!”大家不約而同地說：“小黑貓真好!”

后來，小狗養(yǎng)好傷了，他依然天天和小黑貓一起上學，一起玩耍。小黑貓又生活在伙伴們中間，感到無比的快樂。

小朋友們，你們都有自己的好朋友吧?對待自己的好朋友一定不要像小狗一樣見利忘義哦，我們應該像小黑貓一樣在面對好朋友的傷害時，保持一顆寬容的心，當好朋友遇到困難的時候伸出援手，我相信你的好朋友一定會被你的善良真誠所感動而意識到自己的錯誤。坦誠相待才會有長久的友誼。

實用動物的英語（精選20篇）篇九

兩眼外禿大嘴巴，有個尾巴比身大，青草假山來相伴，綻放朵朵大紅花——金魚。

像魚不是魚，終生住海里。遠看是噴泉，近看像島嶼(打一動物名)——鯨。

小時像豆號，在水中玩耍。長大跳得高，是捉蟲冠軍(打一動物名)——青蛙。

為你打我，為我打你。打到你皮開，打得我出血(打一動物名)——蚊子。

似鳥又非鳥，有翅身無毛，一臉丑模樣，專愛夜遨游——蝙蝠。

肥腿子，尖鼻子。穿裙子，背屋子(打一動物名)——蝸牛。

身穿綠衣裳，肩扛兩把刀。莊稼地里走，害蟲嚇得跑(打一動物名)——螳螂。

娘子娘子，身似盒子。麒麟剪刀，八個釵子(打一動物名)——螃蟹。

身上滑膩膩，喜歡鉆河底。張嘴吐泡泡，可以測天氣(打一動物名)——泥鰍。

姑娘真辛苦，晚上還織布。天色蒙蒙亮，機聲才停止(打一動物名)——紡織娘。

身子輕如燕，飛在天地間，不怕相隔遠，也能把話傳(打一動物名)——信鴿。

吃進的是草，擠出的是寶。舍己為人類，功勞可不小(打一動物名)——奶牛。

左手五個，左手五個。拿去十個，還剩十個(打一日常用品)——手套。

四角方方，常隨常往。傷風咳嗽，數(shù)它最忙(打一日常用品)——手帕。

半個西瓜樣，口朝上面擱。上頭不怕水，下頭不怕火(打一日常用品)——鍋。

中間是火山，四邊是大海。海里寶貝多，快快撈上來(打一日常用品)——火鍋。

紅娘子，上高樓，心里疼，眼淚流(打一日常用品名)——蠟燭。

一只雀，飛上桌，捏尾巴，跳下河(打日常用品)——湯匙。

鼻子朝天，嘴巴朝地。敲它一錘，驚天動地(打一日常用品)——大鐘。

金鉤吊銀圈，姐妹隔座山。若要來相會，需到天色晚(打一日常用品)——耳環(huán)。

生在山崖，落在人家，涼水澆背，千刀萬剮(打一日用品)——磨刀石。

薄薄一張口，能啃硬骨頭。吃肉不喝湯，吃瓜不嚼豆(打一日常用品)——菜刀。

外面冷冰冰，里面熱心腸，一夜到天亮，肚里還不涼(打一日常用品)——暖壺。

有硬有軟，有長有寬。白天空閑，夜晚上班(打一日常用品)——床。

有風吹不動，它動就生風，若要不動它，待到起秋風(打一日常用品)——扇子。

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實用動物的英語（精選20篇）篇十

英語對話是日常生活中不可或缺的一部分，然而，隨著時代的發(fā)展，越來越多的人認識到英語對話的重要性并開始學習。但是，對于很多初學者來說，提高英語口語技能仍然是一大挑戰(zhàn)。為了幫助大家更好地進行英語對話學習，下面將介紹一些實用的學習計劃和方法。

英語口語是需要積累的，并且需要不斷地練習和演練。因此，要提高英語對話能力，最重要的是多聽多說。首先，要多聽英語對話，包括純英語電視節(jié)目、美劇、英語新聞、外教授課等。通過多聽和模仿，可以逐漸掌握正確的語音和語調，并學會口語表達。

其次，要多說英語，尤其是日常生活中常用的口語表達。可以找到一些英語學習群、論壇或是零散組織,進行對話，或是找個口語陪練一起練習。除此之外,日常交流中也要多加練習,比較建議單獨面對實際的場景來反復練習，可以練習如問路、買東西、訂餐等場景,在不同的場景中掌握不同的表達方法,并拓寬交流范圍,學會用英語與外界交流。

大家可能習慣用母語思考，長期以來，形成了語言和文化層面的習慣思維。而英語作為一種國際性語言,相比我們的母語，語言體系、詞匯量、表達方式等都是有所不同的。透過不同的文化，拓展視野，學會用英語去表達我們的思維，這是我們提升英語口語的過程中必備的。

可以通過閱讀英語原版的`小說、雜志、報紙等多樣化的內容,拓寬了解到英語世界的文化背景與以語言為載體的思想文化,提高了詞匯量和語言表達能力。另外，多看英文電影和美劇等節(jié)目，不但可以鍛煉聽力,提升口語水平，同時也能了解到英語國家的風土人情與文化習慣，對于更好地和外國友人交流更有幫助。

無論是英語學習還是口語提高，最好的方法就是與母語為英語的人進行語言交流。找到真正會打英語的外國朋友,分享對彼此文化的看法,結識同好,自然的交流創(chuàng)造了濃厚的英語氛圍,更幫助我們提高英語口語表達能力。

此外，可以通過各種英語角、語言交流活動來結識更多的英語學習者和使用者，尋找口語練習的機會。這些活動往往由專業(yè)語言機構或會員自愿組織,在語言交流的同時也能交流各自的英語學習心得和技巧，彼此為對方的口語語言修練提供幫助，共同進步。

通過上述學習方法，可以在學習口語的過程中有一個深入的理解。還有不少英語學習技巧也是值得學習。例如,一些方法與素材貼士,比如何利用電影、電視劇等中文本化的語言紀錄去增值自己的口語學習、美音介紹、拉丁音節(jié)的簡明介紹，contentcreation,writting,controlingtone（波長）等等。

總結。

英語對話學習計劃是一個長期的學習過程,需要持之以恒地進行,并不斷探索新的學習技巧和方法。通過多聽多說,開闊視野、語言交流和學習領悟,我們可以有效地提高自己的口語能力,讓英語對話成為我們生活的一部分,不斷提升我們的交流能力指數(shù)，更有效地實現(xiàn)我們生活和學習的目標，為以后的職場發(fā)展打下堅實的語言基礎。

文檔為doc格式。

實用動物的英語（精選20篇）篇十一

森林里有只叫歡歡的小鹿，聰明、活潑又頑皮，天天自由自在地玩耍。

這天，正在玩耍的時候，一只獅子向它撲來。小鹿嚇得轉身就跑，跑呀跑，跑得都沒力氣了。這樣跑下去，體力支撐不了多久，于是它想到了一個辦法。小鹿邊跑邊對獅子說：“獅子大王，身后有個獵人在追你呢！”獅子沒敢回頭看，以箭一樣的`速度逃走了，逃得比小鹿還要快。后來，獅子知道被小鹿騙了，氣得火冒三丈，決定去找這只小鹿算賬。

獅子來到了小鹿的家，使勁地敲著門，氣呼呼地說：“你這個小鹿，快給我出來，我要把你吃掉！”小鹿又想到了一個辦法，從窗口逃了出去，獅子發(fā)現(xiàn)了逃走的小鹿，緊追不舍。它逃到了懸崖邊上，迅速地拐了個彎，獅子跑得太快，卻掉下了懸崖。

小鹿松了一口氣，慢慢地回到了家。從此，它依然自由自在地在森林里玩耍。

實用動物的英語（精選20篇）篇十二

小學的孩子,尤其是剛入小學的孩子,最喜歡的就是玩樂。作為現(xiàn)代的教育,不是對孩子的這類天性一票性否決,而是應該迎合著他們的這個興趣,慢慢發(fā)展引導他們往英語學習方面去。讓孩子在玩樂中學習英語,在玩樂中學習英語,這是小學英語入門學習的辦法。迎合天性,引導學習。

2、英語兒歌教學。

這一點也是為了匹配上面所講的迎合孩子的天性,為什么?眾所周知,孩子愛玩是不爭的事實,而兒歌也可作為玩樂中的一種,是不是可以匹配上面的迎合天性呢?相信絕大部分的孩子還是喜歡聽英語兒歌、唱英語兒歌的。優(yōu)美輕快的旋律,總是最吸引孩子的地方。讓孩子學習英語兒歌,不失為一種小學英語入門的方法之一。

3、單詞卡片學習。

4、鼓勵式教學。

對于孩子的學習過程中,難免不會遇到很膽怯或者尷尬的事情,尤其是那種很膽小的孩子,所以需要我們適當?shù)慕o予鼓勵,讓他們有勇氣說下去,或者能夠下次再有勇氣站起來回答問題。不打擊他們的學習信心,我們要給予他們信心。所以鼓勵式教學在小學英語入門學習方法中也是很重要的一環(huán)。

實用動物的英語（精選20篇）篇十三

1、能說出動物的.名稱。

2、知道它們喜歡吃的食物。

3、喜歡小動物，并愿給小動物喂食。

活動準備。

1、小動物圖片一份，食物圖片人手一份。

2、幼兒操作材料一份。

3、課件。

活動過程。

2、說出其名稱。

教師：小朋友，今天張老師請來了幾位小客人，讓我們一起看看它們是誰？

二、認識小動物最愛吃的食物。

1、觀看食物圖片的ppt，說出其名稱。

2、提問小動物最愛吃的食物是什么。

3、觀看小動物與食物搭配。

教師：我們很喜歡這幾個小動物來我們幼兒園做客，老師想請它們吃東西。

教師：讓我們來看看老師都備了那些食物給小動物吃呢？

教師：老師這里的食物應該怎樣分給小動物們呢？你們知道它們最愛吃的是那一樣食物嗎？

教師：小朋友們都說得很好，那讓我們一起來看看這些小動物最愛吃那一種食物。

三、小動物與食物配對。

1、出示小動物的圖片。

2、發(fā)給幼兒人手一份食物圖片。

3、請幼兒給小動物分食物。

4、交換圖片，請幼兒幫小動物找食物。

教師：小朋友再來看看今天來做客的小動物有誰？

教師：現(xiàn)在，老師給小朋友每人一份食物，看看都有那些食物。

教師：看清楚以后，請小朋友把你手上的食物都分給放在那里的小動物們，要說出xx請你吃xx哦！

教師：現(xiàn)在老師看看小朋友都找對了沒有，哦，都很棒！

教師：老師來換一換，讓小朋友幫這些小動物找食物，看看能不能找到。

四、幼兒分兩組進行游戲操作。

1、幼兒分兩組。

2、一組拿小動物圖片。

一組拿食物圖片。

3、兩組幼兒找朋友配對。

教師：老師把小朋友分成兩組，一組是小動物組，一組是食物組。

教師：兩組的小朋友看看，你拿到的是什么小動物或是什么食物。

教師：看清楚以后，聽音樂找朋友，小動物要找到你最愛吃的食物做朋友哦。

教師：拿食物圖片的小朋友也要去找是那個小朋友最愛吃的。

五、結束。

1、收拾材料。

2、請小動物去參觀幼兒園。

教師：小朋友真棒，都找對了好朋友，小動物今天難得來幼兒園做客，

我們一起帶它們去參觀一下我們的幼兒園吧！

教師：走咯！出發(fā)！

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實用動物的英語（精選20篇）篇十四

我去了北戴河新澳海底世界，最喜歡綠海龜。用十元錢買了兩杯魚肉，用夾子夾了魚肉喂它，它伸出長脖子搶了夾子上的肉，我看到它的牙齒，很尖的一排小牙齒，吃起魚來很方便。

還看到小企鵝，一搖一擺，憨態(tài)可掬真可愛。我想給它照相，可它總是屁股對著我，真好笑。它們住的玻璃房有好幾臺空調，外面都覺得冷了。

接著，我又看了潛水員給鯊魚喂食和鯊魚表演。潛水員和兇猛的虎斑鯊、白鰭鯊、檸檬鯊、小型食肉魚、巨石斑、江豚、雨等大小魚在一起，我真擔心它們把潛水員撕得粉碎，可他卻安然無恙。

實用動物的英語（精選20篇）篇十五

實用英語是指在實際生活中常使用的英語表達方式和日常交流技巧。在如今全球化的時代，英語已經成為一種國際通用語言，掌握實用英語對于提高個人的交流能力和擴大職業(yè)發(fā)展空間具有重要意義。本文旨在分享我在學習實用英語過程中得到的心得體會。

第二段：提高聽力和口語。

要想掌握實用英語，首先要注重提高聽力和口語能力。在日常生活中，我們可以利用各種資源來提高聽力，比如聽英語廣播、看英語電影和電視節(jié)目等。同時，多參加英語口語交流活動，如找外教進行對話練習，可以幫助鞏固所學的語言知識并增加口語流利度。

第三段：豐富詞匯量。

詞匯是語言表達的基石，掌握豐富的詞匯是使用實用英語的關鍵。要提高詞匯量，可以通過閱讀英文材料，如英文報刊、雜志、小說等來學習新詞匯，還可以利用手機應用和在線資源進行詞匯學習。此外，我們還應該逐步拓展詞匯的用法和搭配，這樣才能更加地自如地表達自己的意思。

第四段：培養(yǎng)語法意識。

語法是實用英語的基礎，熟練的語法運用能夠使句子更加準確、流暢。要注意培養(yǎng)語法意識，可以通過做語法練習題來強化對語法規(guī)則的掌握，并且在寫作和口語表達中多加練習，積累語法的應用經驗。此外，也可以借助網絡資源和語法書籍來加深對語法的理解。

第五段：多實踐，體驗樂趣。

實用英語學習不僅僅是技能的堆砌，更要注重實踐和應用。我們應該積極參與實際交流中，勇敢開口，展示自己的英語水平。可以利用各種機會和場合，如參加英語角、參加演講比賽等，在實際情境中鍛煉自己的實用英語能力。只有不斷實踐，我們才能體驗到實用英語帶來的樂趣，并且在實踐中不斷完善自己。

結語。

實用英語的學習過程是漸進的，需要我們耐心和恒心。通過不斷練習和實踐，我們可以提高聽力和口語能力，擴大詞匯量，掌握語法知識，并且在實際情境中應用所學。希望本文給予大家一些關于實用英語學習的啟示和幫助，讓我們一起努力，成為真正的實用英語達人。

實用動物的英語（精選20篇）篇十六

第一段：引言（150字）。

實用英語是一種為提高溝通交流能力而學習的語言技能，它在現(xiàn)代社會中扮演著重要的角色。學習實用英語不容易，但它帶來的好處是巨大的。在學習實用英語的過程中，我不僅提高了語言表達能力，還掌握了許多應用于實際生活的技巧和知識。在這篇文章中，我將分享我學習實用英語的心得體會。

第二段：培養(yǎng)有效的聽說技巧（250字）。

學習實用英語的首要任務是培養(yǎng)有效的聽說技巧。通過反復練習聽力，我逐漸提高了對英語的理解能力。我發(fā)現(xiàn)通過聽英語歌曲、看英語電影和聽英語廣播等方式，能更好地使自己進入英語環(huán)境，提高聽力水平。在口語方面，我經常參加英語角和英語演講比賽，與其他英語學習者交流和表達觀點，這極大地提高了我的口語表達能力。通過大量的實踐，我學會了如何清晰地表達自己的想法，并盡量避免一些常見的語法錯誤。

第三段：閱讀和寫作的重要性（250字）。

學習實用英語不僅要注重聽說技巧，還要提高閱讀和寫作能力。通過閱讀英語文章，我積累了大量的詞匯和語法知識。在閱讀的過程中，我發(fā)現(xiàn)了英語的豐富表達方式，提高了自己的寫作水平。寫作是培養(yǎng)思維和邏輯能力的重要方式。通過寫作，我能夠更好地組織觀點，提高邏輯思維的能力，并通過反復修改提高寫作質量。在學習實用英語的過程中，良好的閱讀和寫作能力是必不可少的。

第四段：充分利用技術手段（250字）。

在現(xiàn)代社會，技術手段的發(fā)展為學習實用英語提供了很多便利。我利用電子詞典、語音翻譯器和在線學習資源等工具來幫助自己學習。電子詞典能夠方便地查詢單詞和短語，而語音翻譯器則能幫助我改正發(fā)音錯誤。此外，在線學習資源為我提供了大量的學習材料和練習題，使我能夠更有效地學習和鞏固知識。通過充分利用技術手段，我能夠更快地提高實用英語的能力。

第五段：實踐是提高的關鍵（300字）。

在學習實用英語的過程中，最重要的是實踐。除了實踐聽說、閱讀和寫作技巧之外，我還嘗試著與其他母語為英語的人交流。通過與他們聊天，我能夠更好地了解和運用實際英語。此外，我還參加了一些實用英語的培訓課程和考試，這讓我更加自信地運用實用英語。總而言之，只有通過實踐，才能真正掌握實用英語。

結尾（200字）。

學習實用英語是一項長期而艱巨的任務，但這也是一項非常有價值的任務。在學習實用英語的過程中，我經歷了許多困難和挫折，但由此帶來的成就感和進步感是無價的。我學到了更多，也意識到了學習英語的無限可能性。實用英語不僅是一門語言，更是一種思維方式和溝通能力。通過學習實用英語，我們能夠在國際舞臺上更好地表達自己，拓寬自己的視野。我希望將來能繼續(xù)努力學習實用英語，使它成為我職業(yè)生涯和個人發(fā)展的一部分。

實用動物的英語（精選20篇）篇十七

堅持每天學習。

學習英語是一個長期的、費力的過程。只有長期不間斷的學習，才能取得好的效果。三天打魚兩天曬網是絕對不行的。每天都堅持學英語很重要。每天堅持學習英語的習慣可以使你大腦中儲存的英語知識保持在活躍的狀態(tài)。再忙也要至少學習半個小時。一般來說，早起后和睡覺前上是比較好的學習時間。

學新知識前先復習。

在閱讀一篇新的文章或觀看一個新的視頻前，先簡單復習(回想)一下昨天的學習內容，有利于加深學習印象。每次學習都給自己定下一個小目標。例如，試著寫下你正在學習的一個形式，例如現(xiàn)在完成時。使用熒光筆在你學習的文本重點處做上記號。

不要只使用一種方法來學習英語。使用不同的方法能夠使你大腦(多元智能)中不同的區(qū)域發(fā)揮作用。例如;如果您在學習新的詞匯，可以畫一張詞語地圖，或描繪出一幅圖，列出一個清單并進行學習，將這些詞語分五次敲出來。所有這些方法作用在一起可以幫助你加強學習。

開口說英語。

閱讀和聽一些與水平相符的英語原著和聽英語材料是真正學習英語的方法,還可以幫助你從英語的角度思考。不過光聽是不夠的。還要多跟著學習，動口說。很多人因為很少開口說話，學的都是啞巴英語，就是因為不愿開口說的緣故。

盡可能多的練習。

光說還是不夠的，還要盡可能的多說。是每天都跟母語國家的人交流。熟能生巧。說的多了，用到的詞匯，句子就會多。遇到的問題也會增多，一個問題接著一個問題解決下來，你會發(fā)現(xiàn)你說英語時犯的錯誤越來越少，直到運用自如。

當然學習的方法有很多，這里只是簡單介紹了一些比較有效的方法。希望大家都能找到自己適合的方法，英語水平快速提升。

學習之前的準備必不可少。

1、對照。根據(jù)教材譯文，將英漢兩種語言逐篇逐句逐詞進行認真對照，從中領會每個單詞的意思，對已經劃線和能夠明白含義的生詞先撇下不管，對不明白意思的生詞就靠對照方法，查出英文生詞的漢語意思，實在查不出的，就依據(jù)譯文意思進行猜測，并用漢字標注在英文生詞下面，然后再將答案全記在思考、練習、測試題的后面。這樣比起用字典一個一個查生詞、一點一點苦苦思考不會的難題要簡單省事得多，自然就節(jié)省了許多時間和力氣。

2、劃線。每篇課文后的生詞分單詞、詞組、地名人名三部分，可以將它們從課文中全部找出，并分別在單詞下劃上單橫線、詞組下劃上彎曲線、地名人名下劃上雙橫線，以表示這些生詞在課文后就有，以免日后在讀課文時，再胡亂猜測、到處查找。

3、瀏覽。將書從頭到尾看一遍，懂不懂、難不難、會不會先別管它，只是為了增強感性認識而已。

1、細讀。將每個章節(jié)細細品讀，力求對每個詞句都做到真正理解。

2、粗讀。將新書內容簡單地粗讀一遍，對不認識的生詞反復閱讀兒遍，記住它到底由哪幾個字母組成，以便增加印象，日后再屢次碰到它時，自然就會認識了。先將難題甩下，不被難題困擾，以免從一開始就產生畏難情緒。

3、摘記。要學會自我加工、壓縮和簡化內容，將重點內容以只要肉眼能夠看得見的小字體，集中摘記在書的前后，便于一眼明了，和教材一樣長期保存。

4、精讀。認真閱讀書中每個字句，甚至序跋，將難題認真思考，逐一解決，力求真正掌握，不留半點疑問。

練習聽讀也很重要。

1、光聽。把書扔到一邊，集中全部精力，屏心靜氣地聽磁帶中的人物宣讀。

2、看聽。一邊看教材，一邊聽磁帶，認真聽磁帶中的自讀者是怎樣發(fā)音的，心里跟著默默閱讀。

3、單讀。不聽磁帶，只拿著書自己閱讀。

4、朗頌。拿著教材，自己逐篇大聲朗讀課文，仔細較正自己的口型和發(fā)音，尋找正確的感覺。

5、聽讀。拿著書，一邊聽磁帶，一邊跟著大聲閱讀。

除非你有幾個學習態(tài)度超級認真的朋友，否則請遠離小組學習。因為這些人很快就會偏離主題。可以在考試結束后進行社交活動。

學習環(huán)境應保證安靜、舒適、不受打擾。回到房間后，把門關上并盡可能地消除諸如音樂、電視節(jié)目、甚至是互聯(lián)網和手機等一切令你分心的因素。如果你沒有獨立學習的房間，那么，可以考慮在圖書館自習。

也就是說，準備好你的學習資料。開始學習之前，確保所有的書、筆記、學習指南和書寫工具擺在桌上。不給自己起身和翻找的借口。

現(xiàn)在，把所有筆記擺在面前，然后打開一包索引卡。將瀏覽到重要內容，以問答形式將抄寫在卡片上。例如，要學習歷史事件，可以在卡的一面寫上歷史事實，在另一面寫出關鍵細節(jié)。要學習幾何公式，可以在卡的一面寫上公式名稱，在另一面寫上公式內容。

如果去研究老師所說的每項內容，那你肯定會瘋掉。相反，你只需鎖定最重要的內容。若無法確定這些內容，請閱讀學習指南(如有)或詢問同學。一旦鎖定了復習重點，(如果測試之前還有時間，)便可進行更細致的復習。

中國人學英語，最常用的方法是背單詞，甚至有人以能背出一本詞典為榮，但是詞典上的解釋是死的，語言的運用卻是活的，機械的理解會造成很大的誤解。詞典不是最重要的，關鍵在于語境。可以說，單詞沒有多少實際運用的價值，機械記憶的單詞量再大，也不會真正提高你的外語水平。要養(yǎng)成背誦句子的好習慣，因為句子中既包含了發(fā)音規(guī)則，又有語法內容，還能表明某個詞在具體語言環(huán)境中的特定含義。

不要學“古董英語”。任何語言都是活的，每天都會發(fā)展，學習陳舊的語言毫無新鮮感，而且基本無處可用。不鮮活、不入時、不風趣幽默的語言不是我們要學的語言，多讀外文報紙、多看原版影視作品才會有助于補充新詞匯。

很多人以為，把單詞拆成一個個字母背熟就可以正確地拼寫出來，其實，科學的方法是把讀音、拼寫和用法融為一體，同步進行，眼口手腦并用，并把它應用到句子里面去理解。

聽不懂也要聽。

練習聽力時，許多人抱怨聽不懂，因而喪失了聽的樂趣，往往半途而廢。其實，即使聽不懂也是一種學習，只不過你自己覺察不到而已。雖然暫時聽不懂，但你的耳膜已經開始嘗試著適應一種新的語言發(fā)音，你的大腦在調整頻率，準備接受一種新的信息代碼，這本身就是一次飛躍。

所以切記：聽不懂時，你也在進步。

敢于開口學英語很重要的一點是用來和他人交流，但開口難也是中國人學英語的一大特點。問題出在以下幾點：

一是有些人把是否看懂當成學習的標準。拿到一本口語教材，翻開幾頁一看，都看懂了，就認為太簡單了，對自己不合適。其實，練習口語的教材，內容肯定不會難，否則沒法操練。看懂不等于會說，把這些你已經學會的東西流利地表達出來，才是口語教材最主要的目標。

二是千萬不要用漢字來記英語發(fā)音。學習一門外語如果發(fā)音不過關，始終不會真正掌握一門外語，而且的害處是不利于培養(yǎng)對外語的興趣，影響下一步學習。現(xiàn)在有人把用漢語發(fā)音標注英語，比如把“goodbye”記作“古得拜”，甚至把這種做法作為成果出版，這樣做肯定后患無窮。

不敢開口的第三點是怕語法有錯。沒有具體問題，一般不要去讀語法書。超前學習語法，會使你如墜云里霧里，喪失學習外語的樂趣和信心。

而且，語法好比游泳理論，對于沒有下過水的人來說，游泳理論是用處不大的。同樣，對于語言實踐不夠豐富的初學者，直接學習語法的用處不是很大。所以，一定要結合語言實踐來理解語法，語法是學會語言后的一種理論思考。學語言不存在對錯，只要能說出來，意思讓人家明白就可以了，不用費盡心機考慮用什么句型，只要能選準一個單詞就行。

學口語的辦法，不是做習題，不是背誦，也不是看語法書，而是反復高聲朗讀課文，這種做法的目的是培養(yǎng)自己的語感，只有具備了語感，才能在做習題時不假思索、下意識地寫出正確答案。而且，當你熟練朗讀幾十篇課文后，很多常用句子會不自覺地脫口而出，所謂的“用外語思維階段”就會悄然而至。

“盯住”一套教材。

現(xiàn)在市場上學英語的材料鋪天蓋地，這給了大家更多的選擇余地，但處理不好也會帶來不良后果———今天用這個教材、明天換另一種，學習便失去了系統(tǒng)性。正確的做法是選中一套教材，以它為主，其余材料都作為補充。

還有，目前市面上不少考試材料都以“真題”為賣點，不少考生把希望寄托于做“真題”上，以為這樣就能通過考試。其實，很多正規(guī)的考試取材十分廣泛，經過了嚴格的難度論證，使用過的材料絕不可能二度使用。

面對這樣的考試，僅僅以做題備戰(zhàn)顯然是治標不治本的做法，做題只能起到幫助考生了解題型的作用……對考生來說，語言能力的提高才是關鍵。

不要頻繁更換學校不要盲目崇拜外語學院，這些學院確實有很長的歷史和經驗豐富的老師，但是有時也有局限性，教材陳舊、觀念陳舊、方法陳舊是他們的通病和致命缺點。

學習英語沒有“速成”之說。學好英語也沒有捷徑，只有方法的好壞。

比如記英語單詞，低著頭拼命默寫就不是一個好辦法。好的方法是大聲朗讀，反復訓練發(fā)音器官和耳朵，把聲音銘刻在腦子里。這樣既可以提高聽力，又可以改進口語發(fā)音，還記了單詞。默寫只是訓練了眼睛和手，可是它們不能替你聽和說。這就是好學校和普通學校的差別，好學校通過學習方法的訓練，能讓學員在最短的時間里得到提高，但這還是需要學員的付出和努力的。不要期望高學費能回報顯著的學習效果，付出比較高的學費并不意味著不要學習。

更不要在急用英語的情形下，病急亂投醫(yī)，不管學校學習方法是否適合自己，先上著再說，等覺得不合適了再換。這對于孩子尤其不好———英語學習進行不下去，就停止或換班，不但會讓孩子學習英語的興趣磨沒了，而且，由于師資水平不一，孩子學到的是“夾生英語”，以后想要糾正過來都比較困難。所以，家長們選擇好、決定好可信任的教學思想、方法和師資之后，不要輕易換來換去，這樣只會給孩子的外語學習帶來適得其反的效果。

尋找一個學習伙伴。

學習英語還要有較大的動力。每次你坐下來學習，無論在家里還是在語言中心，都需要短期動力集中精力讀和聽。但更需要長期動力，保證每天經常做這樣的事情———這是最難的。所以許多人開始學習英語，過一段時間很快就放棄了———我們學習英語不是一個持續(xù)的提高過程，而是通過一系列的突然提高以及間隔著似乎沒有變化的階段，這就是所謂“高原效應”。在幾個月的學習中，你都可能注意不到英語的巨大提高，在這些時候，學習者最容易失去長期的動力并放棄學習。

避免“高原效應”的好辦法是，盡量不要完全一個人學習。如果你不能到語言中心學習，至少你應嘗試找一個“學習伙伴”，這樣，你們能夠互相鼓勵和支持。

實用動物的英語（精選20篇）篇十八

我最愛看中央電視臺的《動物世界》欄目，它吸引著我，把我?guī)У搅藙游锸澜纭?/p>

今天我又看了這一欄目，我好像來到非洲大草原，看見羚羊在奔跑，羚羊長得有意思了，它的頭像牛，身于象馬，善于奔跑，怪不得人們稱他為草原上的小丑。

不好獵犬來了，一只非常小的羚羊眼看就要被獵犬追上了，我大叫起來“羚羊快跑”，這時候羚羊的爸爸媽媽來了，和獵犬展開了生死博斗，“哈哈！”獵犬被趕跑了，我見小羚羊脫了險，高興地笑了。

實用動物的英語（精選20篇）篇十九

1.注意區(qū)分語音、語調在英語里有不少讀音相近，但意思卻截然不同的詞匯，象cure[kjue](醫(yī)愈)和kill[kill](殺死),menu(菜單)和manure(肥料)等。設想如果有一個醫(yī)生想說:i'llcureyou.(我要治好你的病。)卻因發(fā)音不好,說成:i'llkillyou.(我要殺死你。)那病人會嚇成什么樣子。又比如,有人對你說:iamwifeisthirty,too.而你聽到的卻是:iamdirty.mywifeisdirty,too.你一定會莫名其妙。實際上,所差之外就是一個音素。因此,我們從一開始就要注意區(qū)分和模仿正確的語音、語調，這樣進行聽力訓練才能取得應有的效果。

2.創(chuàng)造一定的聽、說環(huán)境語言的學習重在應用，應用在交流中實現(xiàn)，因此環(huán)境對于語言學習的作用舉足輕重。如果沒有良好的語言環(huán)境，學到的語言技能得不到應用，就會顯得生澀，且記憶不牢固。對于國內中學生來說，語言環(huán)境可遇不可求，那些沒有語言環(huán)境的同學可以利用錄音機，把課文、對話或成品磁帶錄制下來反復聽和模仿，還可以把自己的口頭作文和復述錄下來，仔細審聽，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。但是，在自然條件下，聽與說是不能分的。一個人聽的過程實際是另一個人說的過程。如果有條件的話，能把自學的伙伴組織起來，定期開展會話活動，或利用社會上，公園中提供的外語之角等條件，既練了說，又練了聽，在實際的語言環(huán)境中練習，才能取得長足的進步。

3.要有不怕錯的精神練習聽、說的過程中難免出錯，特別是成年人，往往因害怕聽錯、說錯，不敢張口練習。然而，語言是一種習慣，沒有反復的應用難以產生熟練的技巧。會話重在達意，只要達到交流的目的，這種聽、說實踐就應該說是基本成功的。出了錯，注意總結經驗，自學改正就是了。

高中英語仍屬基礎學習階段。主要任務是擴大，加深和鞏固入門階段所學成果，可以從以下幾方面進行訓練習：

1)聽句型練習和小故事：這一階段要注意通過時間較長，難度較大，語言現(xiàn)象較復雜的聽力材料來解決語音、詞匯和語法這三方面的問題。如果采用難度級別較低的句型練習材料，就要加大單位時間聽力材料的數(shù)量，并爭取在回答或重復時提高自己的準確度。總之，應在材料難度及反應速度方面下功夫。在聽小故事方面可聽《如此故事》(whatastory)一類的成品錄音帶。其特點是在錄制故事時，有意識地安排了好幾個人插話，提問，以中斷某人敘述的方式來進行一些意見交流，這也可算作情景對話，得同簡單的問答式對話大不相同，它更接近真實生活，也更自然。

2)選聽各種報告錄音，擴大聽的內容：為了擴大詞匯，并逐步適應不同口音和年齡的講話，可以選聽一些淺易的英美歷史、地理、風俗人情的報告。英美人士訪華印象的講話也是很好的內容。這些講話一般以半小時左右為宜，既增長知識又提高聽力。

3)收聽電臺對外廣播：電臺的英語涉及政治、經濟、文化等各方面內容，語言比較規(guī)范，播音員語音、語調又是楷模，因此聽英語廣播是學習英語的極好途徑。例如北京電臺(radilbeijing)。聽時要摸索新聞廣播的一般規(guī)律，注意培養(yǎng)聽新聞的一些基本技巧和方法。如果一開始感到困難，可以采取以下兩個輔助辦法，即在聽廣播之前閱讀《中國日報》(chinadaily)或《新華電訊稿》(xin-huanewsbulletin)等有關文章。這樣，在內容和詞匯有一定準備的情況下，聽英語廣播就會容易得多。另外，可以把新聞和評論錄制下來，反復精聽，逐句推敲。在這一階段，還應進行聽說配合的群練，做口頭作文等等,并開展力所能及的討論。

實用動物的英語（精選20篇）篇二十

作為一名初二學生，英語學習對于我們來說是非常重要的一環(huán)。在未來的學習和生活中，英語在各個方面都會給我們帶來很多的幫助。所以，為了更好地學習英語，我們需要有一個詳細具體、生動豐富的學習計劃。

首先，在課堂上認真聽課是最基本的學習方式。老師在課堂上會為我們講解各種語法、單詞、句型和常用表達方式，并且?guī)ьI我們做各種練習。

其次，在課下要結合自己的實際情況做出合理的安排。可以找一個適合自己的學習時間，每天至少預留40~50分鐘的學習時間。在這段時間內可以做一些閱讀理解、填空題、聽力、口語等方面的練習。為了充分利用這段時間，可以借助各種學習的平臺，提升自己的英語水平。例如，可以使用各種在線課程、英語閱讀網站、英語視頻網站等等。

第三，閱讀英語原版書籍是一個比較好的學習方式。原版書籍中一些詞匯、語法點的使用方式和表達方式都更加地貼近生活，容易被我們所掌握。讀完整本書后，可以整理書中的生詞、生疏詞語以及重點內容，并進行復習。

第四，利用假期和周末時間參加英語活動或者英語俱樂部。這樣會有助于提高英語的溝通和交流能力，也能夠加強對英語語法和單詞的記憶，加深對英語語言文化的了解。可以通過加入微信群等社交平臺來拓寬自己的英語社交圈。

第五，通過各種方式進行口語練習。一些口語練習的.方式可以通過找一個語伴、參加英語角以及錄下自己說英語的聲音等。通過積累自己的口語表達經驗，慢慢地提高自己的口語水平，達到流利的口語目標。

總之，在英語學習的過程中，我們要注重多方位、多形式地進行學習。要有耐心和恒心，持之以恒地學習英語，不斷提高自己的英語水平。