發言稿的結構應該清晰，包括引入、主體和結尾三個部分，以使我們的發言更具有條理和連貫性。以下是小編為大家整理的發言稿范文，僅供參考，希望能給大家在撰寫發言稿時提供一些啟示。

工傷保險業務培訓會上的發言稿（優秀16篇）篇一

努力開創人才培訓工作新局面。

同志們：

這次全省設區市人事局人才培訓中心主任座談會是經廳黨組同意召開的，這次會議的主要任務是：認真貫徹落實全國人事廳局長會議精神，總結2005年人才培訓工作，分析研究當前人才培訓工作面臨的新形勢、新任務，部署2008年的工作。今天很榮幸邀請到魯廳長參加我們的會議，并且將作重要指示，我們一定要認真貫徹落實。

下面，我將2005年全省人才培訓情況及2008年工作思路向各位作個匯報。

2005年對培訓工作來說是最困難的一年，也是最具挑戰性的一年，一方面政府環境評議評價要求減少培訓項目、降低培訓費用，另一方面隨著公務員法頒布要求加強對公務員的培訓力度，如何處理這一矛盾，是擺在我們面前的頭號難題。一年來，在廳黨組的正確領導和各設區市人事局的大力支持下，各級人才培訓部門認真落實科學發展觀，堅持人才強省戰略，積極推進和加強人才隊伍建設，按照人事部、省委組織部、省人事廳的部署，大力開展三支隊伍的培訓工作。全年組織開展公務員培訓近35萬人次，專業技術人員近10萬人次，社會其它人才培訓近3萬人，在培訓總量上較去年提高了16，圓滿地完成了全年工作任務，取得了較好的社會效益和經濟效益。

（一）以公務員法培訓為重點，加強公務員隊伍素質建設。公務員法培訓是我們去年工作的重點，為確保公務員法的順利實施，我們把公務員法的培訓擺在了今年培訓工作的首位。早謀劃，早安排，在去年元月份召開的全省培訓中心主任會上，對公務員法的培訓進行了初步研究和部署，在公務員法正式出臺前夕，一邊向廳領導匯報，一邊著手準備，聘請相關專家開始編寫教材。《公務員法》4月27日頒布，5月份就完成了近20萬字的《中華人民共和國公務員法學習資料》編寫工作。經廳黨組和人事部有關司局同意后，7月份正式發行，8月份會同省委組織部對全省公務員法的.培訓工作作了全面的部署，9月份舉辦了全省公務員法師資培訓班，全省共有150余人參加培訓，10月份舉辦了兩期人事系統領導干部《公務員法》研修班，各設區市人事局正副局長、紀檢組長、廳內各處室、中心主要負責人計120余人參加，師資班、研修班都是揭廳長親自授課，結合我省人事工作實際，對公務員法進行全面的解讀，并組織對公務員法的貫徹實施中將要遇到的難點、熱點進行討論與分析。各級組織人事部門也普遍舉辦了領導干部和業務骨干等各種不同類別、層次的公務員法培訓班，宜春市分縣、處級以上干部，組織人事系統、市直、國稅系統、交通系統、林業系統六期開展骨干培訓班。12月24日，全省各設區市、省直單位共15萬余人參加了公務員法統一考試工作。這次公務員法的培訓時間緊、任務重、要求高，但全省上下齊心協力，工作開展得很順利，也達到了預期的目的，其中贛州、景德鎮市參訓率都高達140多，尤其是贛州市在12月24日的統一考試中，實行集中考試，全部租用學校教室，單人單桌，每個考場安排一名老師監考，市領導親自參加巡考，組織嚴密，工作扎實，取得了很好的效果，也得到了廳領導的肯定。去年還啟動了公務員普通話培訓工作。5月份我們與教育廳合作，正式啟動培訓測試工作。為減輕受訓單位的負擔，避免不必要的培訓，公務員普通話培訓本著自愿的原則，由各地、各單位自行組織，我廳不收取任何費用。至目前教材發行近10000多冊，省直已有近20個單位進行了普通話測試工作。在這項工作中，萍鄉、新余在省里召開協調會后，立即著手布置，主動與市教委協調，7月―9月份，萍鄉組織了2245名公務員參加了培訓測試，有2087同志達到三甲以上水平，其中含地市級干部7名、縣級干部110名，參訓率達100、合格率達93。

去年全面完成我省公務員mpa主要課程的培訓考試工作。6月、12月份已相續組織了全省mpa主要課程的第三、四門的統一考試工作，全省共10萬余人次參加了考試。mpa主要課程培訓是一項跨年度工作，收費較高，難度較大，但南昌、新余、宜春、九江等設區市工作一直抓得很緊，每門的參訓率都在80以上。公務員電子政務培訓工作因去年上半年開展保持黨的先進性教育活動，我們考慮適當延期，但大部分地市已著手開展，尤其是上饒市人才培訓中心，能夠正確處理學習與工作的矛盾，大力開展公務員電子政務培訓測試工作，共培訓測試了13000人，參訓率達100。

（二）以協會換屆選舉為契機，加快搭建繼續教育工作平臺。

工傷保險業務培訓會上的發言稿（優秀16篇）篇二

同志們：

經過認真籌備，區基層工會干部培訓班今天正式開班了。培訓班前，聽了相關情況介紹，感覺這次培訓班時間長、規模大、準備充分，感到非常高興。首先，我代表市總工會對培訓班的開班表示熱烈的祝賀！向各位學員表示誠摯的歡迎！

近年來，區總工會在區委的正確領導下，認真貫徹“組織起來、切實維權”的工作方針，按照“兩個普遍”的要求，圍繞全區工作大局，發揮工會組織優勢，在加強工會組織建設、協調勞動關系、健全維權機制、困難職工幫扶、加強自身建設等方面，做了大量卓有成效的工作，為全市工會工作的開展創造了經驗。特別是區高度重視工會干部教育培訓工作，依托優勢資源創辦了全市首家“工會干部培訓基地”，形成了有特色的區工會干部教育培訓模式，為全市工會干部教育培訓工作帶了個好頭。

事業興衰，關鍵在人。加強工會干部隊伍建設，是關乎工會事業發展的大事要事，加強和改進工會干部教育培訓工作，是加強工會干部隊伍建設的重要途徑。統一思想、提高認識，離不開學習教育培訓；認清形勢、把握大局，離不開學習教育培訓；提高素質、增長本領，離不開學習教育培訓；指導實踐、推動工作，更離不開學習教育培訓。當前，工會工作的領域更寬、范圍更廣、任務更重，加強工會干部教育培訓尤其重要，我們一定要進一步大興學習之風，真正把學習作為一種責任，作為一種內在的需要，不斷提高服務科學發展、服務職工群眾的能力和水平。借此機會，我提三點希望和要求。

一是通過學習交流，進一步提高中心意識。“十二五”規劃的實施，為工人階級發揮主力軍作用提供了廣闊舞臺，也為工會工作創新發展提供了難得的機遇。各級工會組織和廣大工會干部要深刻認識“十二五”時期的新特點、新要求，堅持科學發展主題，把握加快轉變經濟發展方式的主線，切實把廣大職工的智慧和力量凝聚到各級黨委政府的科學部署上來，找準服務大局的切入點，抓住新時期工會工作的重點，不斷激發職工群眾的創造活力。要廣泛開展以“當好主力軍，創新建功‘十二五’”為主題的勞動競賽、合理化建議、技術革新、技術協作等群眾性勞動競賽活動，積極開展崗位練兵、技術培訓、技能比賽活動，培養造就高素質職工隊伍，把服務強市名城建設、服務企業轉型升級、服務產業結構調整的工作做得更主動、更貼近、更富有實效。

二是通過學習交流，進一步提高創新意識。“十二五”規劃的推進實施、各級黨委對工會做好群眾工作的新要求、創新社會管理的新要求等，都給工會組織帶來新的機遇和挑戰。各級工會組織要進一步開闊視野、開闊思路、開闊眼界，推廣基層開展工作的新鮮經驗，不斷提高運用民主協商、活動推動、項目帶動、示范引導等理念和手段開展工會工作的能力；要多用職工身邊發生的事情、喜聞樂見的形式、生動鮮活的語言，不斷提高與職工溝通交流、說服教育職工的能力；要深入研究加強和改進社會管理的'新形勢下做好工會工作的特點和規律，盡可能通過平等溝通、協商協調、教育引導等辦法參與社會管理；要進一步完善工作機制，創新工作方式方法，努力在推進依法普遍建立工會組織、依法普遍開展工資集體協商“兩個普遍”中做表率、當標兵。

三是通過學習交流，進一步提高服務意識。服務是最有效的群眾工作，作為群團組織，工會工作的一切出發點和落腳點都是為了服務職工群眾。只有服務工作做好做到位了，工會組織才會更有吸引力、凝聚力，才能贏得職工的信任和支持。做好服務工作，首要的就是要熱愛工會工作，對待工作有激情，我在不同的場合反復講，干工會就要熱愛工會、就要研究工會、就要做工會工作的行家里手。要充分認識到，做工會工作光喊口號不行，光講道理不行，必須動真感情，必須有硬措施，必須下實功夫，必須切實解決職工的實際困難和問題。要多做順民意、暖民心、解民憂、穩民情的工作，切實維護好、發展好、實現好職工的根本利益，把工會真正建設成為黨政靠得住、企業離不開、職工信得過的群眾組織。

最后，預祝區基層工會干部培訓班取得圓滿成功！祝同志們學習期間身體健康、生活愉快、學習進步！

工傷保險業務培訓會上的發言稿（優秀16篇）篇三

尊敬的各位領導、各位企業勞資負責人及安全生產負責人：

大家上午好。

我是企業勞資負責人xxx，由于時間關系，我們的企業我在此就不介紹了。很高興借此機會跟大家分享我們企業在安全生產和工傷保險業務方面的經歷，向大家學習。

我是20xx年開始接觸企業工傷保險業務的，由于當時剛剛參加工作不久，對業務不熟悉，加之民營企業在管理細節方面存在很多問題，許多不規范的管理方式給企業處理工傷業務帶來很大的麻煩。所以，我就經常跑勞動局，從《條例》條文的解釋到看到、遇到的工傷案例，向領導及工傷經辦人員虛心請教。

總的來說，當時我們的企業在工傷保險及安全生產存在的隱患有如下幾種情況：

1，應參保人員存在瞞報、漏報現象，甚至存在童工及超齡用工等現象。由于我企業是手工制造業，員工經常跟機械打交道，這樣便存在很大的安全隱患，這類人員發生工傷，全部由企業負責。

2，員工安全意識不夠，企業也不注重崗前培訓。小工傷及同類型工傷不斷，400人左右的企業，平均20天發生一起工傷。

3,企業工傷保險宣傳不到位，員工工傷保險知識貧乏，勞資糾紛時有發生，例如有些不符合工傷界定的情況，員工堅持認定為工傷，企業要耗費人力物力去舉證；一旦發生工傷，當事員工往往對企業提出無理及過分的要求，甚至還到勞動部門告狀，這給企業管理和社會形象造成很大壓力。

為此，勞動局領導非常重視我們企業的'實際情況，經常走返視察企業，親臨生產一線，對企業安全生產提出整改意見，并督促企業加強工傷預防及業務宣傳。

現在，在勞動部門領導的大力關懷和支持下，我們企業注重工傷預防，對安全隱患及時消除，具體說來是從以下幾個方面做的：

1，規范員工的招聘及解聘，適齡員工全員參保，非適齡人員及時清退。

2，改進生產工序，消除工傷源頭，注重崗前技能及安全培訓。

3，加強安全生產及工傷業務宣傳，降低了工傷及勞資糾紛發生率，

4，提高員工安全意識，不論是在企業生產還是在上下班途中，我們都強調安全第一。

正是領導的重視和我們企業針對自身情況痛下決心整改到位，自今年初到現在，企業在10個月內發生小工傷3起，無重大工傷、工亡事故發生。

我的匯報完了，謝謝大家。

工傷保險業務培訓會上的發言稿（優秀16篇）篇四

對管理人員的培訓，是企業不可缺少的投資之一。怎樣才能確保培訓投資獲得有效回報，即用什么樣的模式才能更有效地培訓企業的這些骨干力量?以下5個問題決定了你的培訓成效。

第一問：30人還是50人?

在決定培訓管理人員之前，首先要明確培訓對象，是企業首腦還是某個部門管理人員，如人力資源部門、財務部門、生產部門等。明確了培訓對象，才能有針對性地設置培訓課程;培訓對象的確定還包括對培訓對象數量的確定，參加培訓的是30人?50人?或者更多?知道了要培訓的人數是多少，才便于選擇培訓形式。

第二問：培訓目標是什么?

企業當然應該根據自身發展的需要對人員進行培訓，但不同的管理人員有不同的培訓需要，重復讓一個管理人員參加他不需要的培訓，無異于浪費資源。企業在確定培訓目標時，要結合企業需要和參加培訓的管理人員需要考慮，爭取制定一個對企業有利，又讓參加培訓的管理人員真正有收獲的培訓目標。制定了這樣一個明確的培訓目標之后，通過怎樣的渠道達到這樣一個目標也就漸漸明晰了。例如培訓需要管理人員掌握企業管理知識，在現有的基礎上提升管理能力與管理素質，那么可以在培訓中設置有效溝通與協調、激勵的原理與實踐、企業決策分析、企業風險分析等工商管理必備知識，企業發展戰略、市場營銷等管理能力專項知識以及熱點討論這類課程，通過專題學習、案例分析達到提升管理能力的目標。

第三問：培訓內容合理嗎?

在培訓對象和培訓目標都確定的情況下，設置培訓內容說起來應該是一件很簡單的事，而實際上要設置好它們，也并不是想像中的那么簡單。

首先，培訓對象的不同決定了培訓內容的不同。如果是一批企業首腦們參加的培訓，除了要涉及工商管理知識外，還要多涉及一些國內外經濟形勢分析、行業動態、企業前沿問題、經濟熱點問題，以及企業領導方法與領導藝術、企業家精神、企業家心理等;而假如參加培訓的是財務管理部門的人員，那就不妨多講一些財務管理、資本運營、財務報表、公司融資與決策等方面的內容。

其次，培訓目標的不同也決定了內容設置的不同。假設某一次培訓是針對公司高、中及一般管理人員的培訓，培訓目標是在公司內部建立良好的溝通，那么，培訓的內容將圍繞著溝通這樣一個主題進行，可以設置一些案例分析，請專家或成功企業家講溝通技巧，進行互動式討論，讓每一個管理人員為公司建立更好的溝通平臺建言獻策等。

最后，培訓課程的設置還可以將考察企業、學習成功的管理經驗、請成功企業的創業者參與互動式討論等內容包羅進去。

總之，一次培訓不可能讓參訓人員學到所有的東西，有效的培訓應該具有自身的特色和針對性。一些經驗豐富的培訓機構和企業最近推出的頗有特色的培訓項目，在內容設置上就頗具特色。如深圳經理進修學院最近推出的經理職業化培訓，就把培訓內容分為工商管理必備知識和職業能力專項知識兩部分，不僅注重經理人的新理念、新方法的培養，還注重技巧和能力的提升，注重培訓后的實際運用。而廣東某資產經營公司，在培養經理人時就注重實地學習國外企業的先進經驗，與韓國三星集團簽定了培訓協議，準備定期派員學習其管理觀念及方法。

第四問：培訓方式靈不靈活?

培訓方式多種多樣，按照培訓與工作的關系可分為在職培訓、半脫產培訓和脫產培訓;在具體的培訓過程中，又可以分為課堂講座、專題研討、案例分析、實地考察、撰寫論文等不同的方式。選擇什么樣的方式可以達到最好效果，可以根據上面的三個步驟來確定。

有效的培訓模式是能夠讓參與培訓的人員全身心參與進來，對培訓產生興趣，即便不能整個身心沉浸培訓之中，也應該能夠在培訓過程中保持集中的注意力。為了達到使參訓人員精力集中的目的，培訓的形式就應該在可能的范圍內保持足夠的靈活性，例如上午我們講了一整個上午的財務報表，大家對表格、數字注視了一個上午，下午就可以適當安排一些相對輕松的專題討論、案例分析，不但可以讓大家有吸收消化的時間，還可以加深對上午講課內容的理解，有利于今后在工作中的實際運用。再如可以讓參與培訓的人員一邊聽講座、參觀知名企業，一邊觀察、思考，結合本企業實際，選擇自己感興趣的話題，寫一篇專題論文，通過撰寫論文加深理解培訓知識，把對培訓內容的感性認識提高到理性認識。

第五問：培訓效果怎么考核?

培訓結束后，觀察管理人員如何在企業的日常管理中運用學到的管理知識、管理技能，不用說是對培訓的最好考核。而培訓過程中的考核也必不可少，這不僅是對培訓效果的考察，也是對參加培訓的人員有沒有重視培訓、認真配合培訓的有效監督。

考核可以采取筆試、口試、課堂提問、研討發言、商戰模擬和論文撰寫情況等形式，其中筆試可采取完成一門課程進行一次筆試的形式，對培訓內容采取各個擊破的戰術;口試、課堂提問和研討發言可采取記分的方法，記入培訓考核的總成績;商戰模擬類似電腦游戲，把學員分成不同的組，一個組相當于一個企業，組里的每個人擔任企業的不同角色，給每個組一定的資金、土地、原材料，讓學員模擬經營，選址、投資、選料，看誰達到最好的經營效果;論文撰寫可以延續到培訓結束后幾周，類似家庭作業的形式，完成后上交。

為了激發管理人員參與和配合培訓的積極性，可以將培訓考核的成績送交企業的人力資源部門，作為企業內部提升、加薪、獎勵等的參考或依據。

工傷保險業務培訓會上的發言稿（優秀16篇）篇五

抓培訓提素質為安全生產保駕護航。

綜觀海爾、長虹、森達等成功企業的奮斗史，我們不難看出：人才、人力資源的開發已成為二十一世紀企業管理者的重要課題。沒有人才，企業就不能求的生存與發展，幾年來，我們分場始終致力于人員素質與能力的培養，建立了一套適應現場工作形式的人才梯次結構，形成了“機制促管理、管理抓培訓、培訓為安全、安全增效益”的良性循環體系，連續三年蟬聯“省公司安全生產先進集體”，創分場歷史最佳。下面，將我們在培訓工作中一點體會向大家作以匯報：

大家知道，近幾年來，我們分場持續地進行著“三大機制”的建立、完善工作，并使之貫穿于人員管理、安全管理與培訓管理中。為了強化內識，統一認識，分場管理層集思廣益，多次對培訓工作進行集中的討論、座談，最終達成了“要想安全，培訓先行”的共識。出臺了“十?五”期間培訓工作的重要議程，即分場要集中全力、千方百計地提高干部職工的“四個能力”，也就是管理人員的領導能力與組織協調能力；職工的崗位技術作業能力與非正常情況下處理突發事故的應變能力。為此，分場制訂了“二步走”人才全揚目標：第一步走，完成學歷培養。分場決定：對考取與本專業有關的各類成人學校的人員給予政策性傾斜（主要是面授期間的考核問題），并將其列為主崗競聘的先決條件之一，從而極大地調動了職工自覺提高自身文化素質的熱情。如今分場大中專及技校畢業生比例由原來的不足50%飛速提高到近90%。分場專工以上人員均達到大專以上學歷，從而為分場的第二步走打下了牢固的基礎。今天的運行人不僅僅看中的收入的高低，更看中自己的前程。針對這一現狀，分場制定了第二步走目標，即操作性較強的崗位技能培養。對于管理人員來說，我們充分利用分場周例會、月例會的機會，交流工作心得，互相借鑒對方的管理經驗，使大家在交流中提高自身的領導、組織協調能力；對于普通職工，主要通過每年四次的大型技術競賽、全能值班員培訓、發電淡季或機組大修期間的“夏訓”以及多種形式的培訓活動，提高現場職工的崗位作業技能。三年的實踐，就運行這一塊而言，至少證明了培訓工作整體戰略目標制定得還是比較正確的，三期集控的運行就是一個左證。

二、引入三大機制，調動職工提高崗位技能的積極性，推動培訓工作的開展。

在培訓管理機制上，我們同樣引入了三大機制，以此來完成培訓工作的培養技術人才、挖掘潛在人才的使命。

1、開展競爭機制：眾所周知，凡是班長以上人員的聘用必須由分場、車間領導參加組織競聘領導小組，依據三大機制中有關的競聘程序進行操作，對參聘人員進行公開測評、公開答辯、當場打分、當場公布。使大家從中認識到：只要有實力、有扎實的技術功底，誰都會有機會。同時，分場通過崗位測評與崗位輪換制，將對班長、副班長每年一測評；對司機、司爐、主值班員每半年一測評，從而實現人員的動態管理。具體運作是：通過建立職工技術檔案，各專業將職工每次考試成績及獎閥情況全部輸入微機，這樣既使分場隨時掌握技術培訓工作的最新動態，又讓大家明白只有注重知識的日積月累，才能為日后的競聘打下基礎，強化了培訓工作的實效性與長期性。近兩年有15名有學歷、技術水平高、責任心強的年輕人走上了班長及單元長崗位，有3名工作業績突出的專工走上了值長崗位，同時有8名工作業績平平、能力差的班長被降崗。

2、開展激勵機制：打破大鍋飯，建立崗位、責任與收入成正比的體制。也就是干什么崗、拿什么錢、擔多大的責任。激發職工主動學習、競爭高崗的激情。省公司運行技術競賽，可以說創我分場參賽史歷史第一，為此分場克服了自有資金的困難，分別以1000元、800元、500元對全體參賽人員進行重獎。目的就是為大家樹立旗幟，使大家明白學什么、怎么學，并知道在達到既定目標后，個人也能獲得豐厚的回報。

3、開展約束機制：即崗位雙向選擇與末位待崗制。每季度考試對于累計三次考試不及格者及各專業季度考試的最后一名，待崗學習一個月，不得獎金，極大地扼制了職工輕培訓的落后思想，使不愛學習業務知識的職工產生了危機感，變以往的被動灌輸型培訓為如今的主動受訓型培訓。

通過三大機制的運作，使培訓工作走上了法制化道路，實現了“知識與能力、能力與崗位、崗位與責任、責任與收入”的“五統一”。

三、充分發揮培訓網的作用，建立標準化培訓模式，強化培訓工作的實效性。

技術培訓工作的目的是通過提高職工技術業務素質，去實現安全生產的長治久安。因此，圍繞“安全就是最大效益”這一主線，在廠部有關領導的關懷下，在生技培訓部門的支持下，分場的`培訓活動也如魚得水地開展起來。通過建立專業題庫、建立職工技術檔案，實現iso9000質量體系標準化培訓，鞏固了技術理論基礎。同時，分場還結合不同季節特點，有針對性地開展了一系列技術培訓工作：從“春檢四無競賽”到“春秋檢標準化操作表演賽”，從“培訓跟著缺陷走”到“抓秋檢、保安全知識競賽”，從“百日安全無事故”到“保安全促穩定，獻計獻策”，從“安康杯”技術競賽到“五項全能”競賽等等系列活動的實施，極大地促進了培訓管理工作的實效性。通過廠校聯合，請哈電校老師深入現場實踐后，再走上講臺為職工講課，把理論與實踐有機地結合在一起。通過簽定“師徒合同”，增強職工之間互學共進的氛圍，收到了事半功倍的良好收效。通過系列活動的開展，保證了近年來春秋檢十幾萬余次的操作無一差錯，極大地扼制了各種大、小型事故的發生，達到有利地促進了安全生產，增強了職工的安全意識，提高了綜合素質的目的。

四、培養技術骨干，全面推進技術培訓工作的整體進度。

九九年是運行分場的“培訓年”。分場領導親自組織全能值班員的培訓工作和四次大型技術比賽，從中選拔、培養出尖子人才，提高崗位技能，突破原有的技術記錄。為了培養出“一崗多能、一專多能”型的人才，分場領導多次深入現場查看學習情況，并盡最大努力為學員創造條件進行學習，從而使職工們的學習勁頭也空前高漲，大家紛紛犧牲休息時間連夜跟班學習，充分利用各種有利時機，豐富實踐經驗，以此把業務水平提高到一個新臺階，目前全能值班員已經獨立運行，擔負起#5、#6、#7集控的生產重任。同時，通過開展開展“崗位大練兵”和“生產技術運動會”、“夏季培訓”、“反事故演習”等項活動提高崗位技能培訓和值班員的反事故能力，從而涌現出了陳厚祿、彭延彬、鄭寶震、許東茂、王立臣等一批技術能力強、業務精的新、老技術狀元、技術骨干。分場把這些技術骨干、尖子人才作為每次評模選優的首選人。從他們身上大家感到了濃郁的學習氛圍，潛移默化地帶動身邊的每名職工的學習勁頭，收到了“以點帶面”、“春風化雨”的良好收效。

幾年培訓工作經驗告訴我們：在二十一世紀這個“知識經濟”時代，不斷提高職工的個人技術素質是每名職工的立崗之本，不斷提高分場的整體技術素質是分場工作全面進展的立業之本！雖然我們分場的培訓工作取得了一點兒成績，但我們仍然深感技術培訓工作任重道遠，如何進一步激發中間部分職工的學習積極性，如何建立一套適應三期集控運行的培訓方式仍是擺在我們面前的重要課題，培訓工作沒有捷徑可走，只有不斷提高職工充實、完善自身技術業務素質能力，不斷強化職工終身學習的精神和建立學習型分場的意識，才能使我們牡二的運行人始終具備適應“知本時代”的先決條件，才能不被現代化的電力企業的競爭所淘汰。

工傷保險業務培訓會上的發言稿（優秀16篇）篇六

今天,我們在這里與中國建設銀行股份有限公司襄樊分行的領導、專家以及企業界的朋友們歡聚一堂，共商合作大計，共謀發展大業，是一件值得慶賀的大事、喜事，這對于加強各方合作，擴大相互交流，促進共同發展，實現共贏多贏，具有十分重要的意義。在此，我代表樊城區委、區政府向蒞臨今天會議的各位領導、專家及企業界朋友表示熱烈地歡迎，對長期以來關心支持樊城發展的各界人士表示衷心地感謝！樊城歷史悠久，文化底蘊深厚，資源比較豐富，區位優勢明顯，具有厚重、包容、多元、開放的經濟文化特征。全市生態環境良好、投資環境優越，開發前景廣闊。近年來，我們團結帶領廣大干部群眾，開拓創新，銳意進取，全區經濟社會持續快速發展，城鄉面貌大為改觀，人民生活水平明顯提高，gdp在“十五”期間連續五年以兩位數速度增長，年財政收入達到1.7億元。

今后五年，樊城將進入一個加速發展的新時期，站在新的起點上，我們提出要以科學發展觀為統領，以建設小康樊城、和諧樊城、魅力樊城為目標，圍繞提升區域經濟競爭力這一主線，突出轉變經濟增長方式、創新體制機制、促進協調發展三大任務，實干攻堅抓突破，團結創新謀發展。

“十一五”期間全區儲備的項目、正在實施和即將實施的各類項目近百個，所需項目資金在20億元以上。這就為我區企業進一步加強與包括建行在內的金融部門的合作創造了良好的條件。

金融是現代經濟的核心。任何一個地區發展經濟，都離不開金融的參與和支持。去年，在我區各方面與駐樊金融單位的共同努力下，我們成功舉辦了第—次銀企項目推介活動，并初步探索出一條企業與銀行“聯手、聯利、聯心、聯誼”，互利共贏的發展模式，形成了銀政聯手推動經濟發展的合作機制。實踐證明，這是—種銀企雙方互相支持、共同促進的一種有益形式。

今天，我們誠邀中國建設銀行股份有限公司襄樊分行及各支行的領導和轄區企業界的朋友，相互交流各自的合作意向，謀劃合作發展的具體事宜，探索合作共建的有效機制和發展路子，我們將以此為契機，不斷創新發展理念，加強合作交流，依托樊城的資源優勢、產業優勢、人文生態優勢和良好的發展環境，與各方一道，互相借勢，互為促進，立足樊城，多點、多層、多領域合作共建，為樊城的發展注入新的活力，為各方事業的共同興旺，創造機遇和條件。

各位領導、各位朋友，同志們，政企銀合作為我們共同發展架起了一座橋梁，搭建了一個新的平臺，讓我們更加積極主動地行動起來，真誠合作，攜手共進，充分發揮各自優勢，不斷加大合作力度，強化合作深度，密切合作關系，拓展合作領域，努力實現優勢互補、互惠互利、合作共贏，把我們的合作與發展提高到一個新的水平。我們堅信，經過大家的共同努力，我們的合作共建一定能夠結出豐碩成果，我們的事業一定能夠更加興旺發達，我們的明天會更加燦爛美好。

最后，預祝座談會圓滿成功！謝謝大家！

工傷保險業務培訓會上的發言稿（優秀16篇）篇七

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好!

今天，我們在這里隆重舉行__中學第一批金牌教師培訓會，能成為__中學金牌教師中的一員我感到十分驕傲，能作為金牌教師代表在這里發言，我感到十分榮幸。此時此刻，我們感激和激動的心情難以表達，首先請允許我代表全體老師向關心我們成長，并傾注了大量心血的各位領導致以崇高的敬意和衷心的感謝!感謝你們又為我們創造了一次難得的提高機會，使我們渴望學習、希望提高的夢想在這里即將變成現實。同時，也為能與眾多志同道合德優秀老師共同成長而欣喜!

老師們，我們在萬木蔥蘢中走來，我們在期盼和羨慕的目光中相聚。這次培訓，對于我們全體老師來說，將是一次絕佳的學習機會。面對撲面而來的教改春風，我們同時也面對著一些問題和困惑，如：課改在理論和實踐上還有很多亟待解決的問題，無論是觀念更新、專業知識儲備還是教學的實際操作，都對廣大教師、教研人員和教學管理者提出了嚴峻的挑戰，即使個人再勤奮，恐怕也會感到一種理論上的單薄與實踐中方法與技能的不足。教師是專業人員，需要持續成長，應該具備相當廣泛的專業知識，有能力對自己的教學行為加以思索、研究和改進，并對自己身邊的同伴產生專業影響力。因此，教師成長需要培養，在這個收獲的季節里，我們的金牌教師培訓開始了，相信它會如甘露滋潤我們渴望的心田，如微風滌蕩我們思維的點點塵砂，讓我們的雙眸明亮，讓我們的智慧火花閃現。

古人說得好：“不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”我們定會緊緊抓住這一次難得的學習機會、端正態度、熱情投入，認真學習，不折不扣地完成培訓任務，并且把所學知識盡快地應用到工作實踐中。在整個學習過程中，我將隨時調整、改進自己的學習和工作方式、方法。努力把培訓與自己的師德修養相結合;把培訓與自己的理論學習相結合;把培訓與自己的課堂教學相結合;把培訓與自己的教研教改相結合。借這一次培訓，夯實自己的理論基礎，轉變教學思想;開闊自己的知識視野，完善知識結構;加強同事之間的交流，廣納博采，取長補短;理論與實踐結合，學以致用，提高教學科研、實踐創新能力。努力使自己成為一名名副其實的金牌教師。

總之，這次培訓對我們來說既是機遇，也是挑戰，我們會珍惜這個來之不易的學習機會，并以此為契機，努力學習，勤奮工作，在教師專業化成長的道路上，在課改的道路上，拼搏創新，銳意進取;在未來的教育教學中，發揮金牌教師的“帶頭、凝聚、示范”作用，引來百花滿園，為__中學的教育再建新功!

最后祝領導、老師身體健康、快樂!祝全體老師學有所獲，學有所得!

謝謝大家!

工傷保險業務培訓會上的發言稿（優秀16篇）篇八

公司各位同仁大家好！

今天受王總之托就有關報紙廣告營銷的問題談一點粗淺看法，不當之處，敬請批評指正。

美國總統曾說過，不做總統就做廣告人。可見，廣告的作用之大和地位之高。

廣告是一門高明的藝術，涉及到推銷學、心理學、口才學、公關學、談判學、廣告學、人際關系學、策劃學等各個領域，里面奧妙無窮。以前廣告媒體想到的是怎么把廣告塞給受眾，你接受也得接受，不接受也得接受。

現在廣告營銷發生了革命性的變化，我們怎么把自己的品牌文化、怎么把我們的產品信息融入到人們的生活中去。讓他們在享受生活的時候，再接受信息。最大的特點就是以人為本，從人的需求出發，把營銷做到淋漓盡致。

下面來看一則報刊廣告經營模式創新的案例分折：有一個公司招聘業務員，考試題目：如何把梳子賣給和尚？十天后，第一個銷售員告訴主考官，他找到寺廟里的小和尚，通過告訴小和尚用梳子來梳脫腦頭皮，可以止癢，賣了一把；第二個銷售員找到了寺廟里專門負責香案前的和尚，說在香案前擺放一把梳子，方便來敬香的人，因頭發被吹亂會佛心不誠，對佛不敬，寺里有十個香案，所以利用這點賣出10把梳子。第三個銷售員了解到寺廟的主持書法遠近聞名，于是找到主持說，您這里香客很多，您的書法又很好，可以把您的書法寫在梳子上，“積善事”三個字賣給香客，后來這個銷售員長期成為了寺廟的供應商，以上這個案例，大家看到了什么呢？3個銷售員目標客戶都找到并成功賣出了梳子，為什么業績不一樣？因為其客戶不一樣，第一個銷售員找到終端消費者（基層人員），第二個銷售員找到中層消費者（主管），第三個銷售員找到最終決策人（高層領導），所以導致業績不一樣，根據以上這個案例，總結出一套營銷體系，即營銷策略。

一個標準。

即一個合格的廣告人標準。應具備超強的智慧，豐富的經驗，我們的報紙簡單說來，主要閱讀對象，是企業和單位的決策人員。這些人經過較長時間磨練、努力，一步一步才走向現在的地位，他們都具有超強的智慧，屬于成功人士，所以我們更多時候首先要做一個能與成功人士對得上話的人。

二個智慧。

即政治智慧和商業智慧。做一個成功人士，須得具有良好的政治頭腦和商業頭腦，他們必須得通過媒體及其它渠道來了解政策等新規措施出臺，是否會對他們的經商或工作有何影響？如最近幾年，房地產業為何快速增長，主要原因是國家政策開始放松，一些原有的經商或從政人員，個人資本有一定積累，隨著房改政策出臺，廣大人民紛紛在社會上選購自己想要的房子，我市房地產為何也隨著進入熱鬧期，究其原因，隨著投資環境改善，大部分商人紛紛擁入我市，投資辦廠，開公司，加之我市教育師資集中改革，大部分縣城及周邊相對富裕的家庭將子女安排到我市說讀，大大的推動了房地產業的發展和相關行業。

三個研究。

分為媒體研究，客戶研究，消費研究。

首先就是要熟悉了解媒體和自身在廣告報業市場所處的地位，優劣勢，其中又以數據分析為主，包括報紙發行量。

其次要研究我們的客戶需要什么，他根本不是需要廣告，購買我們的版面，而是為了獲得客戶，利用報紙的傳播能力和我們的客戶獲得業務的增長，所以說我們要把廣告做成一個產品，提供解決方案，銷售給客戶。

接下來是消費研究，它是一個過程，我們的客戶通過對品牌的認識，理解，偏好，最后才對品牌展開行動，付諸實施，購買廣告上的事物。例如新產品剛投入市場，需要知名度，它不僅僅需要點的宣傳，更需要面，這時候我們就要深入研究，研究我們的客戶（終端客戶），拿出方案，結合媒體資源，進行強攻，最終提高客戶的知名度。

四個意識。

分為業績意識，學習意識，創新意識，服務意識。

幾點忠告；

1：永遠要事先判斷廣告業務的決策者是誰？

有些廣告業務不是某人能決定的，可許多廣告業務的推銷者拼命的在某人身上浪費太多的精力與時間；有些廣告業務是某人能決定的，可廣告業務員偏偏拼命向我的上司推銷，并以此來壓某人。沒有搞清楚誰是決策者，推銷往往不能成功。比如有些業務是老板欽定的，你浪費再多的時間與精力也是沒有用的'。

2：最好要用低調的態度去推銷。

有些廣告推銷者總是一見面就大大咧咧請人家吃飯，這種人一般很難拿到業務的。廣告經理是一個敏感的位置，用錢的部門，即使你沒有任何事情，其他同事也會認為你會很肥。所以廣告經理們往往都是很小心翼翼的待人接物，那些張揚的看似很活潑外向的廣告推銷者往往不受廣告經理的歡迎。他們也永遠不知道他們推銷失敗的原因。

3：將推銷廣告業務的優勢清晰簡潔寫出來比講出來更有用。

很多人不知道一項廣告業務的決策過程：除了全面的廣告代理業務，一般零星的日常的廣告業務，都是有一個企業內部推廣計劃通過后開始尋找相應的供應商。現在的企業一定要是三家以上比稿比價，為什么選你的，經辦人為了避嫌她絕對不會主動說你好，她只會說這家在傳真上或報價單上寫著他們公司價格低、質量好，服務好，是紙上你說的，而不是她說的。如果你在紙上沒有充分寫出你的優勢，經辦人想幫你也沒有辦法。你要處處為經辦人著想，可她一個給你做的理由，否則她根本不好交差。特別是印刷、制作之類，其實哪一家都差不多，只是她給你做要有面子，而且沒有顧慮。

最后，相信我公司的廣告業務會順利開展，但愿推銷廣告業務是每個大河信息人事業的起點，更多的輝煌等著我們去創造。

謝謝！

工傷保險業務培訓會上的發言稿（優秀16篇）篇九

企業培訓講師譚小芳在培訓、咨詢的過程中發現現在的企業流行于外招，頭喜歡朝外看，實際上多數公司對企業內部的人才都知之甚少，很奇怪，他們寧可把時間和金錢浪費到外邊，也不愿把目光投向自己的公司。找出你公司里已有的哪種人才，是非常有價值的，即了解他們能做什么？如果有機會他們會怎么做？你如何以此做好組織工作？深入的人才盤點需要投入精力和熱情，但這的確值得。

實際上，每個企業內部都有大量被大材小用或未受重用的人才。比如《企業上層》的作者羅伯特說過：“大多數經營者抱怨缺乏人才，所以到外面招人進來占據關鍵職位。這是胡說八道！我采用的是‘50%原則’。在公司內部找一個有成功記錄（在任何領域）、有心做這份工作的人，如果他符合50%的條件，就把這個工作交給他。”

說到這里，我就想到一個小故事，在一個山村里，有一位智者，村子里的人遇到什么難事都去請教他。一天，村子里一個頑皮的小孩，每只手里都拿著一只麻雀，跑過來找到了這位智者，問這位智者，你猜我兩個手里的麻雀哪一只是活那一只是死的？智者沉思了片刻說到，我說是死的吧，你一放手，麻雀就飛了，我說是活的吧，你的雙手一用力麻雀就會被你捏死，因此，正確的答案就在你的手里。從這么一個簡單的故事中，我們就可以感悟到，對于企業來說，沒有最好的，只有適合不適合；適合自己企業的人才，就是最好的人才；適合的人才，也是我們企業所需要的人才。

從人才的標準，我們可以看出，市場上不是沒有人才，只是很少有適合自己企業的人才。因此，由于企業的發展階段、行業背景、競爭環境、發展前景、國家政策等因素的不同，也會影響到企業對人才的要求標準也將不同。市場上只有潛在的人才，唯有通過企業的再次教育（價值觀等），根據自己企業對人才的特殊要求，有針對性的培養出適合本企業的真正人才，從而滿足企業對人才的個性化需求。

也可以說，每一個企業都是一個潛在的人才庫。調整企業內部人才的使用位置，不僅可以從中發現人才，而且也可以在具體實踐中造就大批人才。這樣既可以降低培養人才的成本，同時也可以激發人才的創新精神，為企業獲取更大的利潤。譚小芳老師建議――關于內部選材，主要要做好以下三條：

1、從被動到主動的轉變。

要將招聘的思維從被動地依據工作崗位缺口等待應聘者，向積極主動地通過各種內部渠道途徑進行對人才的主動爭奪。在日益激烈的企業競爭環境中，優秀人才傾向于向優秀企業集中，而優秀企業依靠優秀的企業文化吸引優秀人才。在企業與人才的雙向選擇中，高明的企業總是以平等、尊重、合作的態度來取得人才的加盟。

2、從應急到儲備的轉變。

面對企業戰略規劃階段性目標形成的態勢，企業的人力資源輸出存在嚴重的問題，如果不能抓緊儲備、培訓、鍛煉、培養人才，將隨時面臨捉襟見肘的困境。企業家必須有站得高望得遠的眼界，清楚地認識和解決“先有人才后有業務還是先有業務后有人才”的人力資源悖論，不能再停留在出現缺口再來應急的低層次人才運作上，要高度重視內部復合型人才、重點人才的內部選拔，也要重視從外部提前引進戰略性人才、管理型人才進行儲備。

3、從外聘到內聘的轉變。

這不能單純把問題歸結到人力資源素質上，我們要真正解決外聘員工的優秀經驗是否得到傳播和內部人力資源開發是否充分兩個問題。因此不能過分依賴外聘人才，而是既要發揮外聘人才的積極作用，又要拓展內聘渠道。

譚小芳認為，企業沒有職業生涯規劃的完善，沒有內聘機制的系統化、制度化，內部人才更加缺乏提升的平臺，那將使內部人才的發展陷入惡性循環。但內部人才提升機制的完善必須依靠年輕有潛力的新員工栽培和培訓開發戰略的持續進行。下面呢，我們就來看一個案例：

有一天晚上，索尼董事長盛田昭夫按照慣例走進職工餐廳與職工一起就餐、聊天。他多年來一直保持著這個習慣，以培養員工的合作意識和與他們的良好關系。

這天，盛田昭夫忽然發現一位年輕職工郁郁寡歡，滿腹心事，悶頭吃飯，誰也不理。于是，盛田昭夫就主動坐在這名員工對面，與他攀談。幾杯酒下肚之后，這個員工終于開口了：“我畢業于東京大學，有一份待遇十分優厚的工作。進入索尼之前，對索尼公司崇拜得發狂。當時，我認為我進入索尼，是我一生的最佳選擇。但是，現在才發現，我不是在為索尼工作，而是為課長干活。坦率地說，我這位科長是個無能之輩，更可悲的是，我所有的行動與建議都得科長批準。我自己的一些小發明與改進，科長不僅不支持，不解釋，還挖苦我賴蛤蟆想吃天鵝肉，有野心。對我來說，這名課長就是索尼。我十分泄氣，心灰意冷。這就是索尼？這就是我的索尼？我居然要放棄了那份優厚的工作來到這種地方！”

這番話令盛田昭夫十分震驚，他想，類似的問題在公司內部員工中恐怕不少，管理者應該關心他們的苦惱，了解他們的處境，不能堵塞他們的上進之路，于是產生了改革人事管理制度的想法。之后，索尼公司開始每周出版一次內部小報，刊登公司各部門的“求人廣告”，員工可以自由而秘密地前去應聘，他們的上司無權阻止。另外，索尼原則上每隔兩年就讓員工調換一次工作，特別是對于那些精力旺盛，干勁十足的人才，不是讓他們被動地等待工作，而是主動地給他們施展才能的機會。在索尼公司實行內部招聘制度以后，有能力的人才大多能找到自己較中意的崗位，而且人力資源部門可以發現那些“流出”人才的上司所存在的問題。

從上述案例可以看出，后備人材的培養最好在公司內進行。一個公司與另一個公司是不同的，一個行業和一個行業也是不同的，所以，企業家和經理人要考慮包括諸如特征、文化、價值、歷史、工作程序和一些不能忽視的體系等。他們組成了后備人才成長培養的平臺，決定著領導人培養的成敗。

譚小芳老師認為，只有在公司內現實的崗位上培養鍛煉后備人才，新經理們才能看清機構的使命和公司的未來發展方向。而且，置身于一個被上級、同事和下級所包圍的氛圍，被培養的人能學會怎樣汲取別人的意見和建議，從而有助于一種全方位視野的形成。此外，公司內進行培養能營造一種現實客觀的環境，強迫參與哲學習。形象地說，一個在藍天白云下、柔軟草墊上的人是很難學會射擊的，但如果在泥巴坑里被槍聲炮火所包圍，而且不遠處還有在向你射擊，想想吧，不會射擊也會了。

另外，目前的企業普遍對培養后備人才有個錯誤的認識，就是認為后備人才最缺乏的是領導力，而領導力體現在人際關系的把控能力。但倘若將后備人才培養看成是一種人際交往的過程，就相當于說開刀和縫合傷口的技能就能代表一個好的外科醫生。而這恰恰忽視了外科醫生在手術前后所運用到的各種生理學和解剖學的知識。培養一種清晰的眼光并不一定需要通過人際交往，而好的眼光卻是領導能力最重要的元素。

各位經理人，在實踐中，在企業在培養后備人才的過程中，為其打造一個支持他的團隊也很重要，越是高級的人才越是這樣。最后，譚小芳老師提醒各位――企業選人一定要務實，把合適的人提升到合適的崗位，這樣才能保證執行的暢通，而不出現人浮于事，職位與能力不匹配，抱怨的抱怨，流失的流失，工作中想法和思路根本無法落實到位。

工傷保險業務培訓會上的發言稿（優秀16篇）篇十

工傷保險業務培訓會上的發言稿（優秀16篇）篇十一

各位專家，各位同仁，同志們，朋友們：

上午好!

又是一年芳草綠，依然十里杏花紅。

在這生機勃發的季節，我們迎來了北京教育學院“京蒙對口援助教師培訓項目”專家組一行，親臨__教育一線指導工作，歡迎諸位來到塞外名城，感謝你們對__教育的無私援助!

中國傳統文化崇尚“天人合一”，這是一種境界。自_年起，北京市就按照中央部署，開始對內蒙古進行對口幫扶，特別是京蒙兩地《經濟社會發展區域合作框架協議》簽署以來，區域幫扶合作全方位開展，幫扶內容涉及到經濟、文化、教育、衛生、科技、體育、旅游等十多個領域，幫扶力度逐年加大，合作成效顯著。今年，北京市為內蒙古安排對口幫扶專項資金達8000萬元，確定了32個“重點地區幫扶資金”項目，14個“專項培訓資金”項目。今后，北京市還要將社會事業領域的幫扶合作放在突出位置，積極推進京蒙師資培訓和支教合作，完善遠程教育網絡，實現兩地教育資源共享。這些都將為內蒙古社會經濟文化的各方面發展，起到強大的助推作用。作為首善之區的北京，這種“立己達人”的境界令人景仰，我們有理由感謝北京，感謝那些為搭建支援合作平臺而努力的人們。

圣人推崇君子以厚德載物。多年來，北京教育學院以及其他教育同仁們，一直關心關懷邊疆地區的教育發展，與__教育形成密切的對口支援合作關系。早在__年，北京教育學院就受內蒙古教育廳委托，舉辦了內蒙古地區語文、數學等幾個學科專業的培訓班。你們灌輸的先進的教育理念，傳授的新的教學方法，催化了人們的教育觀念;你們的人文情懷、厚德載物的品格，化育了教育的本質精神，功德無量，功莫大焉。

此次開展的“京蒙對口支援教師培訓項目”，__地區將有12個旗縣區近30所高中4個學科專業的120名教師參加培訓。本次培訓是在內蒙古地區實施新課程改革首輪教學即將結束的.大背景下進行的，培訓對__地區的教育教學起到的作用是不言而喻的。高度決定深度，角度決定長度，各位專家都是業界精英，法寶在手，高屋建瓴，定會給我們傳道解惑，指點迷津。

__是“紅山文化”發祥地，歷史悠久，傳統文化底蘊厚重。契丹文化、蒙元文化各領風騷，使中華文明星河更加璀璨;作為北京的后花園，__草原文化博大陽剛，別具風采，影響日益擴大。發展經濟，光大文明，是__各族人民的熱切期望，而安邦興業，當以教育為先，__教育就肩負著這樣的使命，作為__地區的最高學府，__學院責無旁貸。

__學院是__年經國家教育部批準,由__民族師范高等專科學校，__教育學院，內蒙古電視大學__分校等幾所院校合并組建的一所多學科普通高等本科學院，學院設有文學院、物理與電子信息工程學院、繼續教育與教師培訓學院等24個教學院部，專業設置涵蓋社會科學、自然科學、應用科學等八個學科門類，有“紅山文化國際研究中心”、“旅游與文化產業發展研究所”等13個研究機構。紅山文化和契丹遼文化研究，在全國有較高知名度和學術影響力。

天行健，君子以自強不息。__學院秉承“人文、民主、科學”的辦學思想，十年磨劍，格物致知，上下求索，追求涅盤重生的境界，在風生水起的教育改革浪潮中，以舍我其誰的擔當精神，努力拓荒。今天，在同道同仁的鼎力幫扶下，__學院一定不辱使命，砥柱中流，開啟教育發展的美好天地。

承辦本次對口援助項目的是__學院“繼續教育與教師培訓學院”，作為__市教師培訓的專門機構,它擔負著全市中小學教師繼續教育培訓和中小學管理干部培訓的教學管理工作，同時，也是英特爾未來教育項目、教育部微軟“攜手助學”項目的內蒙古自治區委托執行機構。我希望你們珍惜這次與專家大師們合作學習的機會，固本守道，慎思明辨，與時俱進，開拓創新，這樣就一定能厚積薄發，開拓教育的風清域朗之境。

參加本次培訓的學員，都來自于教學第一線。天降大任，天道酬勤，興教育才的使命，終當靠你們去實現。這次培訓，你們有幸能聽到北京教育學院專家及北京市優秀學科教師的講座，還能參與同課異構的交流借鑒，能和專家大師們對話，互動交流，我們應該由衷地感念幸運之神的又一次降臨。你們都有吐日月精華、育萬叢桃李的美好愿望，所以你們更要珍惜機會，虛心求教，以期醍醐灌頂，開啟茅塞。使命在肩，須長劍在手，那樣才能喚得風云際會，水擊三千里。

再一次感謝兩地教育主管部門為我們搭建的支援合作平臺，感謝項目專家組對我市教育的鼎力支持，也祝愿各位專家在__生活期間，身體健康，工作愉快!

謝謝大家!

工傷保險業務培訓會上的發言稿（優秀16篇）篇十二

今天召開這次會議，既是全縣總體工作的半年小結會，更是一次鼓勁大會、鞭策大會、推進大會。稍后，縣委幾位領導將分別就分管工作進行安排，何書記還將作重要講話。下面，我就當前全縣重點工作強調幾點意見：

一、準確研判形勢，切實強化舉措，全力實現“雙過半”目標。

今年一季度，在全縣各條戰線的共同努力和團結拼搏下，各項工作任務完成較好，綜合目標考核位居全市第一，成績值得肯定。但4月份以來，部分干部工作激情有所減退，工作推進有所減緩，經濟運行出現疲軟，部分指標完成情況在全市排位靠后，工業和固定資產投資等經濟指標下滑明顯，招商引資進度全市排名最后，與6月末實現“雙過半”的目標存在較大差距。對此，我們必須冷靜思考，對存在問題進行再分析，對發展形勢進行再研判。分析來看，存在差距的原因主要有三個方面：一是對政策變化的反應不足。今年省市目標考核體系發生了較大變化，在指標設置和計分辦法等方面均有較大調整，一些部門和干部還未適應新的考核辦法，與之相對應的舉措不多。二是進入統計的企業和項目偏少。今年，規模以上工業口徑由年銷售收入500萬元調整為xx萬元，固定資產投資統計口徑由50萬元調整為500萬元。我縣由于小企業、小項目比重大，統計口徑的調整使得入庫工業企業和投資項目大幅減少，加之缺乏新增口徑內企業和投資項目作補充，導致進入統計的規模以上工業企業和投資項目偏少。三是項目推進緩慢。近期鄉鎮換屆，部分干部對自己的'進退去留考慮過多，一些單位在項目建設上出現了工作不主動、措施不得力、落實不到位的現象，加之土地例行督查的客觀影響，導致園區建設、交通建設、百姓安居建房等重點或民生工程項目推進相對滯后。

目前，距離上半年結束僅剩二十天，各鄉鎮、各部門必須緊緊圍繞年初下達的各項目標任務，明確“雙過半”目標，算好時間帳、任務帳，強化措施，全力沖刺，確保實現時間過半、任務過半。

（一）認真分析，強化工作措施。

各項目標任務的責任縣領導要立即召集相關單位，對上半年工作進行認真盤點，查找差距，剖析原因，專題研究，全面部署。各責任單位要強化主動作為意識，對盛市下達和縣上明確的各項經濟指標、重點項目和民生工程等任務進行全面清理，逐項分析，務必做到目標再明確，任務再分解，責任再落實，措施再強化。

（二）提速增效，狠抓工業發展。

1-4月我縣規模以上工業增加值完成20.5億元，同比增長23.8%，增速在全市排名并列第五，工業發展態勢偏緩。雖然與增速排名第一的瀘縣僅相差3.5個百分點，但必須引起高度重視，在當前及今后一段時間，采取強有力措施，確保工業經濟指標快速提升，實現“雙過半”目標。一是加大招商引資力度，努力新增規模以上企業，擴大生產規模，優化產業結構。二是加大政策扶持力度，推進銀企聯動，完善銀行信貸激勵措施，促進中小企業融資，破除企業融資瓶頸，增強企業發展后勁。三是加強職能部門間協調合作，強化對企業的引導和服務，指導企業增強對市場形勢變化的分析預測能力。經商、國土、安監、交通、電力等部門要建立聯動會商機制，強化與企業的溝通銜接，形成常態化協作制度，共同解決企業生產經營中遇到的困難和問題，幫助企業提升產銷能力，努力促進企業保持良好的產銷態勢。

（三）強化服務，加快項目進度。

1-4月，我縣固定資產投資僅完成9.7億元，同比增長15.8%，增速僅排在全市第五位，項目建設進度明顯滯后。目前全縣500萬以上的在建項目87個，但1-4月入庫統計項目僅有47個，占在建項目的54%，同比下降60.5%。究其原因，除國家對投資口徑進行調整等客觀因素外，也暴露出我們工作中存在的問題：

一是手續不全，基礎資料不完善，導致在建項目不能進入統計。這個問題有業主自身報批資料欠缺較多、不符合規范化要求的原因。同時，也有我們的業務部門尤其是一些審批部門主動服務意識不足、靠前服務不到位的問題。一些續建項目如石屏一礦、箭竹坪礦等因提前完成投資需要調概，但部門協助報批服務相對滯后導致新增投資不能進入統計，影響項目投資進度。

二是新開工項目入庫難。今年省上調整了項目入庫管理制度，對建設項目的證明材料提出了更高的時間要求和規范標準，部分新建項目的資料不全影響了固定資產投資進度。對此，相關各部門要高度重視，一要加強對在建未入庫項目的清理，有針對性地采取措施，補充完善相關資料和手續，增強全程跟蹤辦理的服務意識，努力提高項目立項審批、規劃、調概等方面的辦事效率，嚴格落實限時辦結制，確保在建項目全部入庫統計。二要對計劃開工的新項目、大項目加快推進前期工作，落實開工條件，爭取盡早動工建設，增強投資對全縣經濟增長的拉動力。三要健全完善部門協調合作機制。各職能部門要建立健全信息共享機制，形成工作合力，共同促進項目建設快速推進。四要提高服務質量。各鄉鎮、各部門必須樹立一切為項目服務、為企業服務、為全縣經濟社會快速發展服務的思想，積極為企業排憂解難，為項目建設提供良好的環境，增強全縣經濟發展的后勁和活力。

工傷保險業務培訓會上的發言稿（優秀16篇）篇十三

各位老師、同志們：

大家好。今天是全市青年英語骨干教師培訓培訓班開班，首先，我代表市教育局師訓科對大家的到來表示歡迎!對進修學校的領導和同志們表示衷心的感謝!

今天，借此機會，講三點意見：

一、認清形勢，理解政策。

二、珍惜機會，專心學習，高標準、高質量完成好此次培訓任務。

骨干教師是基礎教育改革與發展的重要力量，在中小學教師隊伍中起著示范、帶動和輻射作用。建設一支數量足夠、結構合理、堪稱一流的骨干教師隊伍，是全面提升教師隊伍素質的需要，是提高中小學教育教學質量的需要，是推動基礎教育又好又快發展的需要。組織市級骨干教師培養對象培訓學習，是我市中小學教師培訓工作的一項重要內容，是骨干教師隊伍建設的重要手段，大家要高度重視，高標準、高質量完成好這次培訓任務。

一要珍惜此次學習機會，全面提高自身素質，為真正成為一名骨干教師打好基礎。在座的各位老師能夠被評為市級骨干教師培養對象來參加培訓，這個機會來之不易。一是你們已經在各自工作崗位上作出了一定的貢獻，是基層優秀教師的代表，得到了社會的認可;二是本次選拔的人數并不多，大家能夠被確定為骨干教師培養對象說明你們是中小學教師中的佼佼者;三是針對本次培訓，市教育局和進修學校投入了大量的人力、物力和財力，對培訓內容進行了精心設計，聘請了專家，所以，你們應該感到很榮幸、更應該珍惜這次培訓機會，省教育廳規定，以后評選省級名師、特級教師，首先必須是省骨干教師;評選省骨干教師，必須是市級骨干教師。有了這次機會，并充分利用好這次機會，以后大家專業化發展的路子就會越走越寬廣。

二要全程參加培訓，保質保量完成培訓任務。這次培訓全程安排了5天，我們知道，大家在學校都很忙，沒有多少專門時間進行系統地學習，這是一次很好的學習機會。希望大家克服困難，集中精力進行學習，要謝絕一切與培訓無關的交往和應酬，專心致志地參加培訓。各位參訓教師還要注意轉變角色，當好學員，服從各項管理。

最后，希望教師進修學校加強管理，搞好服務，確保培訓質量，創出品牌，創出特色。一是在教學方式上要遵循成人教育的規律和特點，實施多元、開放、互動的培訓模式，倡導案例式、探究式、參與式、情景式、討論式等多種培訓形式。要緊扣教師發展和教學實際需要，以問題為中心，案例為載體，大力開發多樣化、多層次、多序列的模塊式課程資源，科學設定和優化培訓內容。要突出實踐教學環節，真正落實陶行知先生所說的“教學做合一”，努力與一線教學實際貼近、貼緊、貼實。既要進行示范課、精品課的欣賞和點評。提倡參訓教師人人講、人人評。二是在專家和教師的選配上，要繼續堅持好中選優的原則，除本校優秀教師外，還要繼續從我市中小學優秀教師、名師和省內外專家中聘請教師。要選派優秀管理人員擔任管理任務，切實加強對教師培訓的管理。對學習積極，成績優異的學員要予以表彰獎勵，評選優秀學員，在全市通報表揚;對無故不參加培訓，不服從，不予結業，并視情節全市通報批評。三是要為參訓教師提供優質生活服務，保證參訓教師安心學習、舒心生活。進修學校為我們準備了培訓公寓，有空調、電視、電腦，條件雖趕不上賓館，也很干凈，一人一套被褥，一人一換。吃飯免費就餐，有不滿意的，希望大家提出來以便改進。

另外還要特別提醒大家，安全工作尤為重要。一是注意交通安全，二是注意在培訓期間的人身安全。加強安全教育，把好關鍵環節，確保在培訓期間不出任何紕漏，做到萬無一失，圓滿順利地完成這次培訓任務。

祝大家學習進步、工作順利，為我市教育事業發展做出新的更大的貢獻!

工傷保險業務培訓會上的發言稿（優秀16篇）篇十四

今天，我和大家交流一下我對教師心態的認識。

寫在前面的話：

老師是最沒有資格論“資格”的職業。

如果已經走上教師這個職業崗位，經過嘗試又沒有其他更好的選擇，你就應當安心下來，認認真真地對待這個職業。

雖然自己從教已經30年，每學期開學總有些許惶恐，每次走上講臺總有那么一點忐忑：自己是不是能夠為學生所認可？這堂課能讓自己滿意嗎？首先要自己滿意，才可能做到學生滿意。

“抓住機會，不斷學習，提高自己。”我一直這樣告誡自己。

84年中師畢業，我在三臺一個村小教了兩年小學，后來一個偶然的機會到廣元一個煤礦子弟校開始教高中的政治，95年在德陽孝泉中學從初三補習班一直教到高三，97年到廣漢中學任教。教過小學、初中、高中。

自己學歷起點低，一度時期在大學畢業的同行面前，感覺得有些許自卑；擔任高中教學，深感力不從心。工作以后，我不斷學習，1988年川師大中文自考專科畢業；1991年四川省教育學院政教本科函授畢業；1993年西南政法大學自考專科畢業；1993年參加全國司法考試，以廣元市第一名的成績考取了全國律師資格。“書到用時方恨少”。該讀書的時候一定要認真讀書，能讀書的時候一定要努力讀書。可謂機不可失，時不再來。自己不僅這樣做，我也這樣要求我的學生、我的兒子。

可以這樣說，凡是參加培訓、外出學習，我都是抱著滿腔的熱情。20xx年，學校組織我們去上海參加培訓，我認真的程度甚至引起了講課老師的“不滿”，說：“你那么認真干什么，弄得我很緊張。”我回應說，“自己沒有讀過大學，我很珍惜任何一次學習機會。況且，老師講得很好啊，我沒有不認真聽的理由。”每一次學習都是提高的機會，每一次聽講座，都是在聆聽“高人”的教誨。我認為，這是提升自己的捷徑。

有人問我，你為什么不改行？我也曾經嘗試過，也有過改行的機會。我喜歡學生，我覺得自己適合教書。

作為教師，我們一天天在變老，但我們面對的都是十五六歲的孩子，充滿朝氣，充滿活力。在孩子們面前，自己也就變得年輕，至少教師的心不會老。我樂意和同學們相處，我享受著和同學相處的快樂，我也像學生們喜歡我一樣喜歡我的孩子們。

同行這樣調侃我：在你眼里就沒有壞學生，學生都是乖娃娃。其實，面對問題學生，如果換個思路，也許會改變你的看法：如果是自己的孩子，你會怎么樣？現在的獨生子女，寄托著家長的希望，甚至是一個家族的希望。家長寄希望于老師、寄希望于學校，如果老師對學生都失望了，學生還有什么希望？！

教師從事的是培養人的工作。咱們的教育對象是活生生的、有思想、有感情的人。絕不能把學生變成考試的工具，生產分數的機器。教師要用真情關愛學生，用真心呵護學生的成長。象自己的孩子一樣關心他們。

這兩天，不斷有媒體報道，大學生、研究生自殺的案例。聽后讓人心酸。我們不能僅僅責怪年輕人的脆弱，可能我們難以理解學生們承受的壓力。我把“陪伴學生共同成長”看成自己的責任，我認為“老師應當是學生的依靠。”我很愿意和學生們交流，有的學生，在大學讀書、在工作中遇到問題，都給我打電話，請我給他們出主意。

教師的一個行為、一句話，有時會影響學生一生。我曾經在班上做過這樣的調查，讓同學們寫：老師，你別……有同學給我提意見，說：”老師，你有時候說話很‘轉人’，你說話是能不能考慮一下我們的感受。“同學的話讓我驚醒：原來學生對老師說的話還是那么的在乎。

家長們，請體諒孩子們的辛苦。有人問我：如何教育孩子？我告訴他們兩個字“陪伴”，不僅是時間的陪伴，更是心靈的陪伴。孩子不僅面臨學業的負擔、成長的困惑，還有來自家庭的壓力。每次家長會，我都要求我們的家長，多體諒學生學習的辛苦，多關心他們。“多陪陪孩子”這是我常常講的話。少些應酬，陪孩子吃飯、散步、看電視；少些嘮叨，多些溝通，和孩子共同解決成長中的問題。

教育的本質是什么？對這個問題有不同的解答。寒假期間，看了一本心理學著作《自卑與超越》，我很認同書中的觀點：教育的本質就是培養學生們的合作意識，提高合作能力，包括與自己的合作——對自己的悅納、與家人的合作——養成健康的人格、與社會的合作——對社會規范的認同。青少年成長中的問題，說到底都是合作能力出了問題。

讓反思成為習慣。書雖然教了多年，但每次閱讀教材，都會有所收獲；每堂課下來，反思教學的得失。政治課是永遠年輕的學科。要緊跟形勢，要貫徹黨和國家的大政方針，注定了政治教師必須不斷學習，不斷研究。

讓研究成為常態。研究試題，四川高考將使用全國卷、20xx級將不再文理分科，這些都為我們提供了全新的課題。在研究中提高，享受研究的樂趣。我們的課題《高中學生理財教育》20xx年獲得德陽市政府獎，我們德陽在研課題《高中的政治課堂‘引力場’構建策略》正在有序的推進。

滴水之恩，涌泉相報。對別人的點滴關懷，我一直記在心理。相聚是緣。咱們政治組是廣漢中學公認的最為團結、上進的團體。教師絕對不是靠單干就可以出成績的。需要同科教師的協作，更需要同班教師之間的協作。作為任課教師，我從來就把自己看成班上的主人，積極參與班集體活動，為班集體的發展出謀劃策。

1997年到廣中之后，學校非常信任我，讓我教文科補習班。當時是余老（余正堃老人家已經過世了）在負責補習班的管理，陳榮生老師擔任文科班班主任，兩位對我這個新來的毛頭小伙很是關心，工作上給我鼓勵、指點。政治特級教師鮮昭海老師對我的教學給予了實在的指導。讓我深深地感受到了廣中的不一樣：廣中的元老級前輩們，他們嚴謹的治學作風、高尚的師德典范那絕對是廣中應當傳承的精神財富。陳榮生老師作班主任工作的細致入微給我樹立了榜樣：作班主任必須深入學生、了解學生、關愛學生，每個月同每個學生至少要談一次話。

如果沒有學校的關心、支持、幫助，就不可能有我的今天。

感謝廣漢市教育局給我們搭建的成長平臺，對教師成長的支持。作為廣漢中學的教師，我是幸運的。

在市場經濟條件下，人們對物質上的追求遠勝于在精神上的追求。作為教師，應當保持自己的自尊、自愛，向學生傳遞正能量，宣傳社會上的真善美。用一己之力，為社會樹一番正氣，為教師樹立正面形象。

最后，我引用教育專家魏書生的的幾句話與大家共勉。

靜下心來，認認真真地干著平平常常的工作、平平常常的事情。

常懷謙卑之心，敬畏宇宙，敬畏蒼天。

享受人生的快樂。

高高興興地、平平常常地過平常的日子。平凡的崗位作平凡的事情，這才是大幸福，糟蹋人最簡單的辦法就是把人變成偶像。

靜下心來，眼睛向內，問心無愧。

優生是我們培養的，差生也是我們培養的。

每節課后，在自己教案上寫一句話：積累自己的長處。

讓課堂成為自己的精神家園。

工傷保險業務培訓會上的發言稿（優秀16篇）篇十五

尊敬的各位家長、親愛的同學們：

大家下午好，剛剛經歷了暴雨洗禮的珠海此刻正萌發著勃勃生機，而幾十年來一如既往的一中，今天迎來了我們新的一批孩子們，歡迎你們。

進入八月以后，我們這些看起來在放假的人就進入了緊張的準備當中，后勤保障部門詳細的檢查了你們的宿舍和教室的用水、用電安全，并進行了維修和保養，教務部門緊鑼密鼓的開展著各項開學預備工作，教師編配、學生分班、課程設置等等不勝枚舉，學生處和總務處一刻不停的巡查著校園的各個角落，確保萬無一失，我們的班主任和科任老師們每天絞盡腦汁的思考著新高考的應對和班級建設......去年的8月，天鴿肆虐珠海的時候，我們的老師們自發返回學校清理校園，沒有工具，我們肩扛手抬，沒有汽車，我們靠腿運送斷枝，在全城都還在滿目瘡痍的時候，珠海一中堅強如舊，如期開學；今年的8月，當暴雨淹沒了市區的時候，我們的教職員工再次沖在第一線，排水檢修，今天，我們的校園煥然一新，在天災的洗禮下，一中依然如期開學，這就是一中人，是一中人的精神，我們會遇到困難，但我們不懼怕困難，因為戰勝困難笑到最后的一定是一中人！

我不知道今天當你們身著一中校服踏進這片校園的時候，是不是有種興奮的感覺，但我每次路過一中正門的時候，珠海市第一中學的金色大字都會讓我有種熱血澎湃的感覺，我猶記得當年我第一天走進一中任教的時候，坐在我旁邊的戴主任跟我說，小伙子，一中這塊金字招牌是我們用心血一把一把擦亮的，你們可得記得。言猶在耳，如今已經是8個年頭了。一中承載了太多社會的期望，也承載著太多夢想的重量，我們每天所面對的孩子們是這座城市最出色的，所以我們每天所承載的.也是這座城市未來幾十年的希望，在這里的每位老師兢兢業業，誠惶誠恐，你們可曾知道，即使在那些外界批評我們的年份里，珠海一中的成績也是拿得出手的，只不過不如另外那幾年那么耀眼而已，所以，今天我想告訴你們的第一句話，就是“從今天起，做個名符其實的一中人，因為成為一中人，我很驕傲！”

也許在此之前，很多人曾經告訴你，進入一中，一條腿就已經邁進好大學的大門了。這句話也許沒錯，但他還有后一句話沒說，那就是你就邁進去一只腿，還有一只在外面呢。我記得在電視劇《大秦帝國》里有一個片段，晚年病重的秦孝公嬴渠梁問太子嬴駟，說當年老子西出函谷的時候留下了秦有天下的預言，你怎么看待這句話？此刻的房間內，桌上是傳位的詔書，屏風后是刀斧手，嬴駟的回答將決定他是獲得傳位或者身首異處，嬴駟的回答是“縱使天命所歸，亦需人事努力”，就是這句話，讓太子嬴駟變成秦孝文王！孩子們，也許你們以為踏入一中，你們是天之驕子，但我得跟你說，你還有很長的路要走，你得想好怎么走。

我想告訴你們的第二句話就是“一中人的驕傲在心底，行動上我們從不松懈。”

踏入高中之后，你不知不覺就從懵懂少年逐漸走向青年，你們中的很多人都會在高三的時候經歷自己人生中特別重要的那個時刻――18歲的生日。在這段從少年到青年的路上，你們漸漸長大，所以你們需要知道的是，這段叫做高中的路途與你之前的每個階段都不同，它意味著更加成熟的性格，更加全面的思考，更有挑戰的知識，更加優秀的同伴，還有那個更加接近的夢想。追夢路上，你得先學會適應這個階段的不同，適應新的老師的授課方式，適應新的同學間的合作競爭，適應新的課程變化，當然也適應新的高考模式。所以，今天我送各位的第三句話就是“一中人延續著十幾年的優秀靠的正是一屆一屆傳承不息的學習氛圍和學習方法，別輕易說自己盡力了，因為你還可以嘗試更高效一些。”

還有太多太多話想跟你們說，好在來日方長，希望從今天開始，每個珠海一中級高一年級的孩子都能在一種圓夢成功！

謝謝各位。

工傷保險業務培訓會上的發言稿（優秀16篇）篇十六

尊敬的各位領導、培訓的各位老師、同仁們：

大家好！

今天，xx中心學校在這里隆重舉行暑期教師培訓動員大會，此時此刻，我們感激和激動的心情難以表達，首先請允許我代表全體教師向關心我們成長，并傾注了大量心血的中心學校朱校長、及各位領導致以崇高的敬意和衷心的感謝！感謝又為我們創造了一次難得的提高機會，使我們渴望學習、聆聽教誨的夢想在這里即將變成現實。

老師們，朋友們，我們在萬木蔥蘢中走來，我們在炎炎夏日里相聚，我們在熱烈氛圍中切磋。大家放棄休假，不辭辛勞參加這次培訓，這種精神難能可貴，對于我們全體教師而言，這將是磨練意志的培訓，更是一次全面提升的學習機會。面對當今的教改局面，我們總會遇到一些問題和困惑，如：課改在理論和實踐上還有很多亟待解決的問題，無論是觀念更新、專業知識儲備還是教學的實際操作，都對廣大教師、和教學管理者提出了嚴峻的挑戰，即使個人再勤奮，恐怕也會感到一種理論上的單薄，與實踐中方法與技能的不足。教師是專業人員，需要持續成長，應該具備相當廣泛的專業知識，有能力對自己的教學行為加以反思、研究和改進，并對自己身邊的同伴產生專業影響力。因此，教師成長需要培養，在這個“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的季節里，我們的教師培訓開始了，相信它會如甘露滋潤我們渴望的心田，如微風滌蕩我們思維的點點塵砂，讓我們的雙眸明亮，讓我們的智慧火花閃現。

在培訓期間，我們要緊緊抓住這一次集中學習機會、端正態度、嚴守紀律。熱情投入，認真學習，并且把所學知識盡快地應用到今后的工作實踐中。努力把培訓與自己的師德修養相結合；與自己的理論學習相結合；與自己的課堂教學相結合；與自己的教研教改相結合。借這一次培訓，夯實自己的理論基礎，轉變教學思想；開闊自己的知識視野，完善知識結構；加強同行間的交流，廣納博采，取長補短；理論與實踐結合，學以致用，提高教學教研、實踐創新能力。努力把自己從職業型教師，向事業型教師、科研型教師、復合型教師轉變。

總之，我們應該珍惜這次學習機會，“既來之，則安之”。并以此為契機，努力學習，勤奮工作，在教師專業化成長的道路上，在課改的道路上，拼搏創新，銳意進取；在未來的教育教學中，發揮教師主力軍的作用，為xx鎮的教育再建新功！

謝謝大家！