優秀作文是我們對于細節描述和描寫形象的生動性，以及行文邏輯和線索連接的合理性。小編為大家整理了一些獲獎的優秀作文，希望能夠給大家帶來一些靈感。

我心中的巴學園（精選22篇）篇一

我的小名叫西西，讀小學。除了上學，大部分時間，我喜歡一個人呆在家里，把家里弄個亂七八糟。不喜歡一個人呆著有什么用呢？媽媽又不會送給我一個小妹妹。

你瞧客廳里，我經常摸著墻，在沙發上踩來踩去，所以墻上留下了許多“藝術”的“花紋”。那一枚“花紋”看起來像隔壁的小貓咪，翹起來的胡須，好像要跳到窗臺上的花盆里；旁邊的一枚“花紋”，怎么看都像媽媽的眼睛，彎彎的，老在笑瞇瞇地盯著我，好像打算和我說一點什么。

好吧，客廳里有一個裝電視機的大箱子，它被我用大剪刀，剪了一刀又一刀，做成了個“大”屋子，每一面都有一個小窗子。我有時會躲在里面，假裝是特工，有人正在到處找我，也許找到我還會嚴刑拷打，所以我屏住呼吸。

佩佩來我家玩，我們兩個人蹲在大屋子里面翻繩子，或者說悄悄話，真是有趣的“兒童樂園”！有一天，我很“大方”地請琪琪和我一起進去漫游。可“兒童樂園”突然倒了，弄得我們好狼狽，“哼哧哼哧”，好不容易才爬出來。

我的臥室里有一個書桌，一個衣柜，一架古箏，一張床。我彈古箏的時候，告訴媽媽：“我長大了要當一個彈古箏的人。”

媽媽卻一點兒也沒有吃驚的樣子，說：“不過，你在爬大屋子時不是說，要當特工嗎？”

“有了！”我突然有了一個主意，我看著媽媽大聲宣布：“本來是特工，裝作彈古箏的人，怎么樣？”

一小會兒我就改變了主意，因為我正在看一本可愛的書，名字《夢幻天堂》，所以我也想寫寫書了。我趴在桌前，勤奮地創作科幻小說《水晶城堡》。后來我把小說改編成劇本，媽媽爸爸送我了一臺小型攝像機！我和佩佩、琪琪拍了一集電視劇呢！雖然佩佩、琪琪都很難管。

我們是科幻劇，需要一些視頻編輯軟件。我上網查了又查，搜了又搜，終于找到了一個“繪聲繪影”的軟件。我用這個軟件，把我們拍的視頻“剪了又剪”，編了又編。學計算機的爸爸瞄了一眼，嘆道：“天啊，你真難干，我都不會呢！”

嗯，我喜歡我的家，因為，它是我的樂園，它讓我幸福！就像小豆豆的“巴學園”！

我心中的巴學園（精選22篇）篇二

媽媽星。

我撥開媽媽的長發，看到幾根耀眼的銀絲。“媽媽，你怎么長了白頭發？”“因為我的婷婷長大了啊。”媽媽微笑著說，我才想到媽媽已經為我操勞了了。也許那些黑發都是愛吧。當媽媽將她的愛透支給了我，那烏黑的秀發就變成銀絲了吧。那耀眼的銀絲分明在閃著星光。哦，媽媽的愛是我心中的星。

爸爸星。

我給爸爸整理書桌，一個黑色的小本子出現在我面前。是爸爸的日記！居然還是1990年的日記。“今天我做爸爸了，我有了一個可愛的女兒。她剛出生時閉著眼睛，非常可愛”“我翻遍了漢語大詞典，叫什么名字呢？有了，就叫婷婷吧，愿我的女兒長得漂漂亮亮的。”天哪，幾乎全是關于我的日記，我的成長爸爸都默默地用筆記了下來，這份感情我此時此刻才真真切切地體會到。我看到小本子的封面是一個金燦燦的星星。哦，爸爸的愛是我心中的星。

姥姥星。

“快過來試試，合穿不合穿”。姥姥拿著一件棉襖喊我。這個棉襖怎么這么眼熟呢？好像見姥姥穿過？我穿上，正合身。“入冬了，你要上學沒棉襖穿會凍病的.。”“那你呢”“我將就一下就行了”原來姥姥這些天坐在縫紉機前是為了給我改棉襖啊！為了我能穿暖，姥姥將自己的棉襖給了我。我看到棉襖上有許多小星星。哦，姥姥的愛是我心中的星。

外公星。

“像我這樣拿筆，要用巧力，不能用蠻力，明白嗎？”外公正在教我寫毛筆字呢！“我不寫了，沒意思！”我扔下了筆。“把筆拿起來，繼續寫”外公厲聲喝到。看到外公的樣子，我“哇”的一聲哭了。外公放下筆，抱起我，替我擦干眼淚。“連這一點毅力都沒有，怎么能成大事。”外公愛憐地教導我。他又手把手地開始教我。外公的大手好溫暖。“外公，你這是寫了個什么字？”“是星星的‘星’字”。哦，外公的愛是我心中的星。

弟弟星。

弟弟捧起我的手問“姐姐，打針的時候疼嗎，你有沒有咬住牙，咬住牙就不疼了”我摸摸他的頭說“不疼了”。弟弟傻傻地笑了，真可愛。他拉著我的手說“姐姐，你看我畫了什么？”“是一顆小星星”。哦，弟弟的愛是我心中的星。

結尾。

我的家充滿了溫馨與幸福，更充盈著愛。在這個美好的家中，我感受到了人間最真的情――親情。我抬起頭，看著窗外的繁星滿天。愛，是我心中的星。

我心中的巴學園（精選22篇）篇三

曾看過風靡一時日本作家黑柳徹子靡一時的日本童書《窗邊的小豆豆》。這本書的作者黑柳徹子就是該書的主人公。她以自己童年的經歷，講述了一個美好的童年故事。書中，淘氣的小豆豆被學校劃歸了“問題兒童”，并被迫退學。上帝為你關上一扇窗戶的時候，必然也會為你打開另一扇窗戶。小豆豆去了一所特別的學校——巴學園。這里校長總是笑瞇瞇地對小豆豆說：你真是個好孩子啊！在充滿愛與自由的空氣之中，在充滿童年與歡樂的巴學園，小豆豆，找到了屬于自己的天地，開始了幸福的旅程。

廢棄的電車是教室，但是很自由。沒有固定的位置，孩子們可以根據自己的喜歡自由選擇位置。沒有固定的課表，孩子們可以自由的選擇學習。沒有固定成文的律條，孩子們可以自由的做自己。巴學園里，孩子們沒有做不完的作業，沒有書本劃下的藩籬，沒有師生之間的鴻溝。校長總是笑瞇瞇的傾聽孩子們的喜怒哀樂，總是摸著孩子的頭，親切的說：你是一個好孩子。解除了禁錮，童年的紙鳶在春光中越飛越高。

在當今社會，家長望子成龍，望女成鳳，逼迫著自己的孩子，從小就接受各種各樣的培訓。所謂不能輸在起跑線上，讓小孩子們每天只能在學校，補習，培訓，才藝之間來回轉圈。看到一份報道：sam是美國普通的一個孩子，他的安排是：上午上課，下午3點半放學后，媽媽開車接他去鋼琴老師那里練琴;5點去參加數學智力特長訓練，晚上學西班牙語;根本沒時間正正經經吃頓晚飯，時常是在媽媽的車里啃一個預備好的漢堡包就匆忙結束了晚餐。在中國，這種現象也比比皆是。每天背上個七公斤重的書包，每天早上五點半起床，胡亂吃一口飯，六點多離家，七點鐘到校上早自習，七點半上課，老老實實地聽講，不許亂動一下，下課如果不上廁所就不許離開班級，出去透風都被看作不好好學習，因為大家沒事都在班里學習。你不學就有可能被拉下了，然后晚上七八點鐘，甚至九十點鐘回到家，再胡亂吃口飯。剛打開電視機就被家長給關了，因為作業還沒寫，寫到十點、十一點或者十二點，沾床就睡，早上還沒睡醒就被早早地叫起。好不容易盼到周末，結果，就算早上能睡個懶覺，也還是要早飯過后馬上要到補習班報到。鋼琴課，奧數，繪畫，唱歌，數不盡的培訓，苦不完的比賽。這樣的生活，這樣童年，試問父母們，何其忍心？讓孩子喪失了他們的快樂，他們的單純笑臉。

據心理學研究，現在，兒童之中，有一種“童年恐慌”的心理障礙。所謂“童年恐慌”，指的是：兒童因面臨巨大壓力，導致了童年缺失，進而出現的一種較強烈的焦慮心態。這種壓力主要來自于父母過高的學歷期望、只注重成績的教育評價以及扭曲的社會價值觀念。在這種情況下，兒童極易扭曲學習動機，產生焦慮情緒，使他們對自我產生極大的不信任，甚至可能導致他們對生活的絕望。我想，父母們，看到此處，必然還是會心疼自己的子女的。過度的期望，過量的學習，帶來的不是孩子的健康成長，扼殺的是孩子的自由童年。

學校教育的目的是育人，社會教育的目的育才。可是，當今畸形的攀比，追求高分、名校、“多才多藝”。家長和社會逼迫孩子們忙碌在各種“為未來”的教育中。再也找不到，孩子那歡樂的笑語，再也看不到，孩子純真的笑臉，再也無法訴說，自由的童年。

看著校園邊，在銀杏樹下搖擺的秋千。童年的影子在那兒，向我招手著。有盛開的鮮花，有飛舞的蝴蝶，有自由的巴學園。孩子，你看見了嗎？那自由的巴學園！

我心中的巴學園（精選22篇）篇四

這是本小學生讀的書，黑柳徹子所寫的《窗邊的小豆豆》，講的是小豆豆因淘氣而被原學校退學后來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里"怪怪''的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。

巴學園是一個很特別的學校。門是用矮矮的樹做成，還長著翠綠的葉子。他們的教室是用沒有用的電車做的，并且玻璃反射著清晨的陽光，閃閃發光。而我們學校的門一般是用鐵做的，教室當然是用氣派的磚塊做成的。

巴學園的午飯也很有趣，每個人都是去禮堂吃的，并且還要帶"山的味道，海的味道''，開始吃前大家都要唱完吃飯歌，然后說："我吃啦！''才開始對飯進攻。而我們學校吃午飯是在教室里吃的，吃的東西也是學校規定的，并且吃飯就要好好吃，不能說話。

除了這些，還有巴學園的露營，同學們一定要帶上睡衣和毛毯，還有帶上帳篷，也不是去野外露營的。他們在禮堂里支起大約三十頂帳篷。呵呵！要說不同那也有，我們班是在慶六一時支帳篷，并且是在教室里。

這是我夢想的學校，它多么的美好，多么的充滿生機。這也是一本好書，因為每個人都能在這本書里找到自己陽光燦爛的童年。

我心中的巴學園（精選22篇）篇五

當我走到書架前，看到《窗邊的小豆豆》這本書，我就會想到那與眾不同的巴學園，令人向往的地方；還有那調皮可愛的小豆豆。于是，我就翻開書本，再次讀起那精美的章節。

當我合上書時，我發現我身邊的一切都變了。一個個廢棄不用的電車車廂，擺在我眼前，非常壯觀。“哇，這是巴學園呀！”我頓時欣喜若狂，不禁驚訝的叫了起來。“咦，這不是翔同學嗎？你怎么傻乎乎的站在這里啊？快上課啦！”一個我根本不認識的女孩，拉起我就跑。“你是？”我一邊跟著她跑著一邊疑惑的問道。“我是你同班同學小豆豆啊，你失憶啦？”她回頭對我抿嘴一笑。“小豆豆？我這是穿越了嗎？”我小聲嘀咕著。

不一會兒，便到了教室。在這個電車教室里，行李架、車窗全部都是原來的模樣。但是，司機的座位卻換上了黑板，電車的長椅也被拆了下來，換上了我們用的桌子和椅子。吊環扶手也沒有了。窗外的花花草草都隨風搖曳，就像電車在動似的。就像在一邊學習，一邊旅游。這是多么令人驚異的事情啊！

“同學們，現在請穿好救生衣，系好安全帶，今天我們將在大海里上課，能讓你們身臨其境的去感受海洋世界！”老師好像聽懂了我的心聲。“請大家坐好，電車已改為飛行模式，準備起飛。”“哇，電車還有這個功能呢，書里也沒寫啊！”在我自言自語的同時，電車已經慢慢起飛了，從上往下看，那可真是一覽無余，再往旁邊看去，根本望不到邊。

沒一會兒，我們就來到了一座沙島。空中的艷陽熱情的灑下金色的光芒，向我們友好的問好。大海的波濤愈加雀躍，俏皮地一個勁往岸上撲，想親吻一下這片海島的沙灘。晨風照面，舒爽怡人。海味入鼻，直動心靈。白浪橫接天地，卷卷而來，翻騰迭起，煞是有威。錯落小島，迫人遐想無窮。

接著，電車轉換成了潛行模式，我們進入了海底世界。一個個五彩繽紛的珊瑚和一條條各種各樣的魚兒。“哇！”一位同學驚呼起來，我們都往那兒看去，原來是我們人類的朋友------海豚，它搖了搖尾巴，點了點腦袋，像在和我們打招呼哦！我們全都聚在窗邊，滿心歡喜的看著它。它往前游了一下，再往后看了看我們，擺動了一下身子，像是要讓我們跟著它呢！我們的電車立即追上了它，這時，一個龐然大物出現在我們眼前，是藍鯨。世界上最龐大的動物。我們不禁對它充滿了敬畏之心。正當我們想要近一步觀察它的體態時，電車車廂里突然亮起了紅燈，老師檢查了一下，告知我們：“氧氣已經不多了，我們只能遺憾的結束了海洋之旅。”

就在我滿心期待下一節課到來時，我突然感覺自己的屁股上有點火辣辣的感覺，像是被什么打了一下，這時，我又回到了現實當中。原來，屁股上的感覺是媽媽看見我看書看得太入神了，連叫我都沒聽見，在我屁股上輕輕的掐了一下。

雖然這次奇幻之旅很短，但我對巴學園充滿了無限的向往和遐想。等我長大以后，我要建一所中國真正的巴學園，讓所有的孩子童年都是無憂無慮的，讓他們歡快的度過每一天！

巴學園，是我的夢中天堂！我心神往……。

我心中的巴學園（精選22篇）篇六

圓在我們的生活中無處不在，它能變化成任何的事物。而且也與我們的生活息息相關，它非常神奇，變化無窮。

看到圓，我想到了太陽。太陽高高地掛在空中，像一個大火球。太陽把溫暖帶到了人間；太陽把光芒帶到了人間；太陽把熱量帶到了人間。年復一年，日復一日，太陽就這么工作著，一直在默默無聞，無私奉獻著。在太陽的照耀下，樹枝繁葉茂，撐起了一把把的大傘；在太陽的照耀下，花兒綻開了燦爛的笑容；在太陽的照耀下，小草跳起了歡快的舞蹈；在太陽的照耀下，我們茁壯成長。太陽是光明的使者，驅逐了黑暗，帶來了希望。在黑暗中，看到了太陽，就給了我前進的動力。我心中充滿樂觀、積極的心態，面對這重重的困難，我勇往直前。是因為太陽給了我力量！

看到了圓，我想到了獎牌。每當看到運動員站在領獎臺上。我不禁想起了他們背后訓練付出的。在背后，他們付出了多少心血和汗水，才換來的那金燦燦的獎牌。我們也要向他們學習，要知道，只有付出了才會有收獲。

看到了圓，我想到了鐘表。鐘表圓圓的，有一個表盤，還有12個數字，有3個兄弟，分別是時針、分針、秒針。鐘表的工作一刻也不能停歇。它象征著時間。在我們吸收式，時間從我們的指縫里慢慢流逝；在我們踢球時，時間在我們的嬉鬧間慢慢流逝；在我們睡覺時，時間從我們的枕邊慢慢流逝。時間一去不復返，所以我們要好好珍惜時間。

看到了圓，我想到了地球。地球是我們生存的家園，也是我們的媽媽。我們躺在地球媽媽的懷抱中，它給予我們那么多的關懷，我們也要好好的愛護它。讓它的天空變得更藍，讓它的土地變得更加肥沃，讓它的花兒更加美麗。

圓象征著團結、團圓、幸福美滿、成功……因為生活中有了圓，才有了這五彩斑斕的世界。

我心中的巴學園（精選22篇）篇七

小豆豆是一個淘氣的孩子。在原來的學校里，她把書桌的蓋子開了又關，關了又開；她總是站在窗邊，看著樓下的宣傳藝人吹吹打打……總之，這個學校的老師們都說，她是一個不遵守紀律、不可救藥的孩子，無奈之下老師勸她轉學。在媽媽的幫助下她轉到了巴學園。巴學園接受了她，校長小林宗作先生更是聽她滔滔不絕說了四個小時的話，沒有一點厭煩！這讓小豆豆喜歡上了這所只有五十幾個人的用廢舊電車車廂作為教室的學校。

巴學園的午餐也很有趣。同學們的午餐是自己從家里帶來的。為了使小朋友們的營養均衡，校長讓同學們每天都帶山上的東西和海里的東西來，美其名曰“山的味道，海的味道”。每天午餐時，小朋友們都盼著校長來檢查他們的午餐。檢查時，校長夫人跟在校長后面忙得不亦樂乎：誰要是缺了一種味道，校長夫人就從大桶里拿一些出來，放進同學們的飯盒。

小豆豆在巴學園的日子過得非常快樂，她不再孤單地站在窗邊等宣傳藝人，不再找不到人聽她說話，她有很多好朋友。我覺得小豆豆能在巴學園讀書是一生最幸運的事情，小林宗作先生的教育為小豆豆后來的輝煌奠定了基礎。

要是我們的學校也能像巴學園那樣上午上課，下午出去散步，親近大自然，看蜜蜂看蝴蝶，還可以去爬樹，那該多好啊！

要是我們的學校能有像到墓地里去扮鬼那樣好玩的活動，那該多好啊！

要是……。

我想，要是我們的學校就是巴學園那該有好多！

我心中的巴學園（精選22篇）篇八

黃老師說：“巴學園分為美術類、科學類、音樂類……”是自選課，在網上報名，這些還分為很多，美術類比如：版畫、剪紙、雕刻、弄泥……；科技燈：木具模型、航模……；音樂類：長笛、大提琴、合唱、薩克斯……就是上這些課，不過要先選好要上什么課。

黃老師告訴我們怎么報名，可我看了好多次，但都沒有。只到媽媽回來在手機上弄，才有這個報名。

可我一看人都太多了，都報了名，只有幾個有空位，可又不是我喜歡的，這可怎么辦，把我弄的都是要急死了，要不然星期一下午就只能坐在教室里看書了。

不過，看了黃老師說的每個人先把自己喜歡的前4名列出來，有可能調整，看了我馬上寫一張。

真是讓我好像從剛跳下懸崖又被撈上來。

我心中的巴學園（精選22篇）篇九

隨著人流我來到了電車教室，“哇、電車教室好漂亮呀！”我驚嘆不已，電車教室長約10米，寬約6米，首先映入我眼簾的是10張精致的小木板凳，每張板凳前面都擺放著一個小木桌；原本被游客踩踏得黑漆漆的地板已經被打掃得一塵不染，電車上的玻璃窗戶還是原封不動地保留著，知識玻璃窗的兩面被擦得干干凈凈。“叮鈴鈴”，上課了，伙伴們坐上了各自的位置，一天的快樂課程開始啦！

上午的學習時光很快就結束了，大家來到了大禮堂開始享用美味的午餐。這時，小林宗作校長興奮地說：“今天下午，我們去郊游吧，夜晚我們再搭帳篷在那里露營，大家說好不好呀？”“好”大家異口同聲，其中小豆豆最激動了，她一蹦三尺高，甚至還跑上去抱住校長，并在校長的臉上親了一口。

大家說走就走，踏上了郊游的路途，大家一路上說說笑笑，誰也不知道接下來會發生什么有趣的事情，不一會兒目的地就到了，“此時已近黃昏，大家該準備晚餐了，今天我們自己抓魚烤來吃吧！”說著，校長指了指一旁的小溪，話音剛落，大家就向小溪沖去，小豆豆最先發現一條大魚，她踮著腳尖，小心翼翼地向大魚靠近，等她離大魚很近時，她猛地撲了上去，竟用手罩住了魚，她心中竊喜：哈哈，我抓到一條大魚，她把一只手移開，再用另一只手去拎魚，可萬萬沒想到大魚竟在這千鈞一發之際，打了個挺游走了。小豆豆抓狂地撓著頭發：“哦不，就差一點兒我就抓住魚了！”這時，我也拿著個大網走了過去，我躡手躡腳繞到大魚身后，趁其不備以迅雷不及掩耳之勢把網罩了下去，“耶！”我罩中了魚，哈哈，這半會兒功夫，大魚就變成我的掌中之物了！

看著手忙腳亂的我們，小林宗作校長走了過來說：“大家聽著，用石頭在淺水區堆個心形，再在心形凹進去的地方留個可以讓大魚進去的縫，從而形成一個易進難出的陷阱。”之后大家用這個方法抓到了許多條魚，并且享受了美味的烤魚大餐。

巴學園的學習生活真是其樂無窮啊！

我心中的巴學園（精選22篇）篇十

我小時候曾經讀過《窗邊的小豆豆》這本書，書中的小朋友學習生活的地方是那么特別。從此我的心中就擁有了一座“巴學園”，擁有了一個夢想。7歲那年，我也開始了讀書生活，一晃三年過去了，我享受著這里的陽光和空氣，享受著這里的自由與快樂，仿佛遇見了心中的“巴學園”。

對，我就在這座溫暖的“巴學園”里快樂地成長。這是一次淺淺的相遇，這是一次關于愛的旅行。

這里有高大的梧桐，內斂的蠟梅，濃郁的梔子，甜蜜的桂花，穩重的銀杏，樸實的桑樹……還有樹間歡唱的小鳥，飛舞的蜂蝶，禪意的書屋……似乎還有跑道上愜意的臉龐，球場上灑脫的身影，草地上神秘的探索，課堂上專注的傾聽……就這樣，我們因為城區中心小學而相遇。我就像《窗邊的小豆豆》中的主人公一樣已在理想的“巴學園”中成長，有健康的身體，有自己的個性，會生活，愛生活，愛他人。

這是一所走心的校園，這里有一位位走心的老師，這里有一個個走心的伙伴。

能夠遇到一位像小林校長那樣的“智者”真的是一種幸運，在這里，我遇到了不止一位，他們有一雙發現美的眼睛。我感受到的，不是沒有生氣的學習，而是跳動著的知識的音符，一直滋養著我的內心。能在老師們的呵護和引導下，在這么溫暖的學校里成長，這是多么幸福的事情。我不羨慕小豆豆，回首些許荒唐的童年往事，因為你們的包容，這種快樂會變得長長久久。

在這里，有一粒種子在我心里種下——這粒種子關乎愛、關乎勇氣、關乎世上一切美好，我的生活便會因此而豐盈，而與眾不同。我記得，第一次無拘無束地躺在沙池里的歡笑;我記得，第一次登上舞臺主持的高傲和自信;我記得，第一次走上領獎臺的興奮和自豪。

這里，是充滿生命力的。

這里，是充滿純真和快樂的。

這里，是充滿溫情和友愛的。

我心中的巴學園（精選22篇）篇十一

春天不僅僅只是一個季節，其實，春天在人的心中還是一種快樂的體現。

我心中的春，就是當我取得好成績之時，我總會掛著一副暖洋洋的笑容，同學們也總會向我投來羨慕的目光。回到家時，當媽媽看到我的成績，露出了欣慰的笑容，我的心里總是美滋滋的，感覺就像沐浴在陽光之下，感受到了春天般的溫暖。

我心中的春，就是在我交上一位知心朋友，每當我取得好成績時，他能跟我一起分享成功的喜悅；每當我遇到煩惱時，他也能跟我一起分擔痛苦。能交上這樣的朋友，感覺就像吹著涼爽的微風，感受到那春天般的涼爽。

我心中的春，就是在我遇上了一位好老師時，在老師的教導下我能努力學習、勤奮創新，從中汲取充分的知識，并能活學活用，在生活上以及學業中取得巨大的成就。當我聽到老師對我的那一聲聲的稱贊，以及同學們投來的贊許的目光時，我就像感受到了春天那花朵的芬香。

我心中的巴學園（精選22篇）篇十二

有這樣一首歌：“小時候我以為你很美，領著一群小鳥飛來飛去。小時候我以為你很神氣，說上一句話也能驚天動地。長大后我就成了你，才知道那間教師放飛的希望，守巢的總是你……”這是一首歌頌老師的歌。老師是辛勤的園丁，正因為張老師嘔心瀝血地教導，才成就了今天的我。

時光如流水一般飛快流逝，轉眼間五年過去了，既將小學畢業，回顧張老師教我的那段時間，我永遠都忘不了。

我剛進入這所小學時，是張老師把我接進了這個班，當時她說了什么，我已經記不清楚了，但她的音容笑貌卻永遠留在我的心中。

剛進入這個班的時，我還很小。有一次，張老師提出了一個問題，大家爭先恐后地舉起手來回答，可是又不敢。只好在心里念著：“張老師，您可千萬別點中我呀！”正在這時，張老師偏偏點中了我。我只好站起來，支支吾吾，語無倫次地回答，頓時全班哄堂大笑。“不準笑！”隨著老師一聲令下，全班頓時鴉雀無聲，仿佛一根針掉到地上的聲音都聽得十分清楚。這時，老師走到我身邊，對我說：“不要緊張，回答錯了不要緊，小孩子就是要大膽些嘛！”正在這是，我感覺到一股暖流涌入心頭，我流利地回答了老師所提出的所有問題，老師滿意地笑了。從此以后，每當我回答問題時，這一幕總回浮現在我的腦海中，給我增添了幾分勇氣。

還有一次，張老師正在上課，同學們正津津有味地聽著，拼命地吮吸著知識的乳汁，生怕聽錯哪一句話，看錯哪一個字。正在這時，不知怎么的，王琰俊把一粒扣子吞進了口里，當她的同桌告訴張老師的時候，老師趕緊放下手中的課本，抱起王琰俊就向醫務室奔去……不知過了多久，當您知道王琰俊的扣子從口中取出時，才放心了。

張老師就是這樣一個平易近人，關心學生的好老師。張老師，我心中的星！

我心中的巴學園（精選22篇）篇十三

每個人都有自己的生活，所以，每個人經歷過的.事情更是截然不同，內心的感覺也不同。將這些事物譜寫成一首歌，旋律固然也大不同。我的旋律是歡快、喜悅的。

我要寫一曲贊歌，贊揚那些疼我、愛我的人，我是快樂的，因為——我有“愛”。

且不說其他的人，就從身邊最親近的爸爸媽媽說起。媽媽辛辛苦苦生下我們，每天為我們洗衣做飯。面對調皮、不懂事的我們，從不說一句指責、厭煩的話語，總是有耐心地教導我們。爸爸每天早出晚歸不停地工作，只為了養活我們，讓我們過上好日子，沒有甜言蜜語，沒有任何的表達，卻感受到了滿滿的愛。爸爸媽媽把我們從牙牙學語的小不點撫養成頂天立地的小大人，其中付出了多少心血、淚水，他們把滿滿的愛一點不剩地填滿我們的心靈。我們是多么富有啊！

還有老師，像父母一樣照顧著我們，毫不保留地將她所有的知識傳授于我們，對我們關懷備至。老師就像園丁，奉獻出自己的青春，照管、培育者我們這些祖國的花朵。

我心中的巴學園（精選22篇）篇十四

從小我就愛做夢，在夢里，天空是那么蔚藍、草地是那么翠綠、湖水是那么清凈、花朵兒是那么的芳香。

我在美麗的祖國中長大，懂事后，媽媽問我有什么夢想。我斬釘截鐵的說，我期望爸爸媽媽身體健康，我能夠茁壯成長，我們一家幸福祥和。上學了，教師教導我們：夢要更高更遠，不能僅有小家，還要有國家，國家的夢更偉大了，我們小家的夢想就更容易實現了。于是，中國的夢就成為了我們的夢，我們的夢就是中國的夢。小夢連著大夢，一個個小夢想加起來，就是國家的夢想。

我要成為偉大的科學家，我要發明一種“智能機器人”它有著人一樣的智慧，能干許許多多的事情，這樣它就能夠讓媽媽過上簡便的一天。

我要穿上宇航服，坐在太空船里，飛到遙遠的月球上，探索神秘的星空，探索宇宙的奧妙，探索我們國家未發現的地域。我要為我的夢而努力。

我要發明一種“時空隧道”，讓人們穿越未來與過去的夢想不再是神話。雖然不能改變歷史，但卻能改變未來，要讓人類明白時間已經無法挽回。要讓亂砍亂伐的人明白他們種下的惡果，已在未來釀成災禍。

一個人一生有很多個階段，不一樣的階段就會產生不一樣的夢想。當你實現了這個夢想，另一個夢想就會隨之而來。少年強，則國強。少年富，則國富。少年和祖國息息相關，少了誰都不行。

因為有夢，我們才會成長。因為有夢，我們才有了未來。因為有夢，祖國才會更加地強大。因為有夢，世界才會變得更加美麗。

要像蜜蜂那樣付出辛勤的勞作，要像雄鷹那樣奮勇拼搏，這樣我們才能實現我們心中美麗、驕傲的夢！

我心中的巴學園（精選22篇）篇十五

在我的心中有一座美麗的橋，那座橋的兩個頭是用水晶做的，橋的身體是用赤、橙、黃、綠、青、藍、紫這幾種顏色修飾的，橋后端是珍珠做的，真是五彩斑斕呀！

這座美麗的橋不僅美麗還神奇，它可以和人溝通還會世界各國的語言，它的名字叫如意橋，雖然，它沒有立交橋一樣巍峨，沒有斜拉橋一樣奇異，但是天依然是我心中最美麗的橋。

橋的下面有著波濤洶涌的河水，河的對面有美麗的風景，有著古典風格的別墅，在這美麗的風景里我多想低吟一首詩呀，但突然就聽見有人在唱歌，啊！多美麗的歌聲啊，我轉過頭去才發現原來是我的寵物——小兔子玉兔在唱歌，玉兔停了下來對我說：“主人，你為什么一個人在這里呀。”我沒有回答只是默默地繼續欣賞這美麗的景色。

雖然，我們有時會拉著幾噸的東西在橋上路過，但是，橋它從來不會怨恨我們，橋就像老師一樣默默地無私奉獻，像保安，清潔工，交警一樣。

啊！我愛！

我心中的巴學園（精選22篇）篇十六

我心中的巴學園（精選22篇）篇十七

我靠在沙發上發呆，一件件往事歷歷在目。我似乎與大自然結下了不解之緣。那天，我穿著白色的連衣裙，站在草叢中，任由蝴蝶在我裙旁飛舞。

剛走入夏天，蝴蝶便漫天。一開始，一直到立秋，我眼前似乎只有一般的白色蝴蝶在繚繞整個方圓。它們并不出眾，僅僅是花瓣的顏色，但其翅膀似乎更加薄而透明一點。它們在空中飛揚，仿佛穿著唐盛裝的少女特地瘦腰如舞，袖擺迎風招展。

它們默默的，默默的，點綴整個夏天，自娛自樂。

不巧，夏天是大雨連綿的。窗外雨越下越大。我蜷縮在被窩里，聽著門外的雷聲，默默為蝶兒祈禱。

我發現我竟成為了一只蝴蝶，淡白色的，躲在樹洞里。沒有月亮的晚上格外陰森，周圍的一切都在鐵青著臉，阻擋我的視野。閃電將整個世界劈成了許多小碎塊。我好恐懼，心也隨之而碎。風刮進樹洞，帶來的是哭泣的哀號，不覺讓人心顫、心酸。由不住，我也逐漸變得淚潸潸了。

第二天，雨停了，可我卻錯過了彩虹——或者說根本沒有。潮氣太大，無法使我更好地滑翔。但我依然探出頭，貪婪地呼吸新鮮的空氣。等太陽再升高一點，我要繼續為世間錦上添花了。

我睡醒了。窗外的雨仍然在下，可這已經是第二天了。

不論是任何人，都要經歷風雨的洗禮——是的，只不過是幼小時候的洗禮而已。我們只是平凡的人，但這并不代表我們就要向困難低頭。我們必須盡其所能，為美好世界不懈努力！

我心中的巴學園（精選22篇）篇十八

她跟我一個幼兒園一個班，在小學我們也分到一個班。

她長得很美，留著一個馬尾辮，有著一雙柳葉眉，一雙烏黑發亮的大眼睛，透著活潑。無論走到哪里，她都好像是世界的寵兒。任何事物都是她的陪襯品。

本來，她在教室安安靜靜地像一個公主該多好，可無奈這家伙籃球、足球、羽毛球……凡是球的她樣樣也不差，這人田徑還和我分在一組，連我都差點輸給她了。

有一次班級舉行籃球，她竟然讓我和她一隊，我倆一起打八個男生。我搶過一個球，正準備三步投籃，結果這家伙非要讓我把球傳給她，我不肯。在投籃的時候，結果一個人把我一撞，我投偏。她氣得從地上拿起一塊石頭追著我打。“啊！啊！啊！”我一路慘叫，旁邊的同學們用可憐的目光看著。一個人對我說一句話，自作孽，不可活。”“你們太不夠意思了。”操場上充滿了我的慘叫聲。等我們離開后聲音還在持續。我答應她以后都聽她的，她才不追我。

這家伙理科成績能進全班前五，而語文卻經常考得一塌糊涂，簡直一看到她試卷就瞎了我的雙眼，連“海內存知己，天涯若比鄰”這句話的意思都不知道。她臉色鐵青地看著我，我打了一個寒顫，一股寒意從我的腳跟一直到我的頭皮。她氣得頭發都豎起來了，我一看大事不妙，就三十六計，走為上策，留得青山在，不怕沒柴燒。我跑出一百多米，只見她拿著一個水杯，以百米跨欄的速度往前沖，我大吃一驚趕快找到一個男衛生間就往里鉆，哈哈哈，捉不到我吧，沒有辦法，我就是這么強大，看你能奈我如何。“哼，你別得意。”說完她做了一個令我八輩子都想不到的動作，直接往衛生間里一鉆，要知道衛生間里還有人在解手。我大吃一驚，那個正在解手的摔了一跤，可她不管三七二十一拽著我的耳朵往教室里走。

現在她要去湖北上學，我笑著對她說：“現在你知道海內存知己，天涯若比鄰的意思了吧。”

她就是令胡靜怡，我最喜歡的那個人。

我心中的巴學園（精選22篇）篇十九

在每個人的心里有一個夢想，這個夢想不論多大，不論多小，不論在未來還是現在，每個人都在為這個美麗而憧憬的夢一直在拼搏。

我有一個夢想，就是當一位人類的工程師、教師。

我喜歡老師站在高高講臺上的威嚴；喜歡老師手拿粉筆教我們做題的過程；羨慕老師的一手好字；向往老師現在并憧憬著未來。

現在的我和老師們比起來簡直差了十萬八千里。老師可以研究從古到今的學問發展，而我卻只能捧著教科書冥思苦想。

所以說我要努力，不論未來怎么樣，必須要從現在做起，好好學習，汲取老師的知識，為自己的夢想而奮斗。

直到現在我才明白，人的一聲無非就是日出而作，日落而息，目的只有一個：就是為了自己心中的那個目標，那個必須付出艱辛和努力才能實現的夢想。

老師經常說“師傅領進門，修行在個人”，實現夢想不僅靠老師，更重要的是自己，只有通過自己的不斷努力才能實現夢想。

我要從現在做起，認真學習，也要像老師們一樣教書育人，我心中的夢想，我一定可以實現。

我心中的巴學園（精選22篇）篇二十

人人都有一個夢，這個夢或大或小，但卻都不得那樣神圣和虔誠。但也正因為這份高貴的夢，使人們在挫折面前顯得不堪一擊，不堪重負，甚至放棄了它。

那時越王勾踐臥薪嘗膽，于是有了苦心人天不負的壯氣豪語。因為他心中有個夢，于是有了奮斗的目標，他沒有放棄他的夢，是他的夢讓他“臥薪嘗膽”，最終打敗吳國的。

那時居里夫人身患絕癥，她并沒有自暴自棄之舉。一開口便是“成功路上不是用淚水而是用鮮血鑄成的”堅韌。于是她發現了放射性元素鐳，造福人類。這也是因為她心中有夢，促使她如去做。

在尋夢的過程中，不可能是一帆風順的，偶爾也會有一點暴風雨，那就需要我們學會把痛苦縮小。

大家都明白影視明星潘長江吧——一個身材矮小的確人。當大家笑話他身材的時候，他卻自我安慰道：“小又怎樣了？濃縮的就是精華，小有小的用處，大有大的用處唄。”這就是心中有夢，為了心中的夢。

其實，我們不必把打碎一個雞蛋放大成失去一個養雞場的痛苦，我們需要把痛苦縮小。在此時，我想高聲吶喊：我有一個夢，那就是人人都不會站在廢墟上哭泣，人人都擁有那迎難而上的智慧。當然，要做到這樣首先就得自我做到有勇氣和戰勝困難的決心。

僅有縮小我們在人生旅途中所遇到的痛苦，敞開心扉去應對世界，那夢就會與你不遙遠，簡直觸手可及。

夢，需要用心應對，用實際行動去實現，夢就不會像地平線永遠看得見而摸不著，夢只會給永遠追求它的人成真。

我心中的巴學園（精選22篇）篇二十一

俗話說得好，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。這是贊美時間的，時間的確很重要，但沒有生命，時間又有什么用呢所以，爸爸媽媽，多謝你們賜予我生命!

知識之橋。

如果人的一生僅有生命，沒有知識，那人不就是一個睜眼瞎嗎此刻，我已經上六年級了，是教師牽著我的小手，把我從一個無知的人帶到了一個文質彬彬的有知識少年。教師教給了我們多少知識啊!教師就像園丁，天天為我們修枝剪葉，是我們變成一個高大、漂亮的綠葉蔥蘢的大樹，所以，我感激教師，感激您把我們領進了知識的殿堂，走進了書香的海洋!

友誼之橋。

古人云：“在家靠父母，出門靠朋友。”生活中，擁有爸爸媽媽、教師的愛，還要擁有朋友。當我有些難題不會做時，朋友總會向我伸出一雙援助的手，使我走出困境;當我有什么心事憋在心里，朋友便會給我一些心理上的安慰，讓我心里豁然開朗，有朋友真好!

記得五年級的.一次語文單元測試，我考了史無前例的最低分，而試卷發下來仔細一看，竟然因為粗心就錯了快十分，下課后，我一肚子氣，坐在凳子上不說一句話，這時，好朋友走過來，安慰我，輕輕地說著沒事，生氣也不是辦法，只要下次努力，就必須會考出好成績。再說生氣可就不漂亮了，走，我們下樓玩游戲去!我一聽，頓時感到了無限的溫暖，感到了朋友之間珍貴的友誼。多謝你們，我的好朋友!

這三座橋在我心里有著很重要的地位，它們能幫我從此岸到達彼岸，我相信有個這三座橋，我的人生航程會更見一帆風順!

我心中的巴學園（精選22篇）篇二十二

小時候，我家在平房住。院子很小但很干凈，爸爸是個勤快人，整天忙前忙后的。他把家里拾掇得整整齊齊。那時侯我最盼望的事兒就是去鄉下外婆家。一到放假，我的心就像長了草似的。不過，遺憾的是那時僅有一趟車通向外婆家。要是趕上下雨天，干脆就不通車了，急得我是抓心撓肝。道路泥濘不通車，那時沒有出租車，就是有也打不起。最讓我難過的是我連外公去世都沒去上。那次是梨樹下的最大一場雨，一場瓢潑大雨……爸爸媽媽怎么去的鄉下我后來才知道，他們倆是走著去的。等他們到的時候外公已經去世……至今我還在恨那場大雨，我不但恨雨更恨那條路。它阻隔了多少親情，留下多少遺憾啊！小小的我那時就盼望著有一天，去鄉下外婆家總有車，總通車。那是我最最盼望的。盼望那一天早早來到。

這一天終于盼來了。改革開放了。農民富了。城里也富了。祖國發生了翻天覆地的變化。一條條筆直的馬路、一輛輛嶄新的汽車穿梭在柏油路上。人們再也不用為天氣變化而犯愁了，再也不用為沒有車而苦惱了，多大的雨也難不倒我們了。我們趕上了好日子。我們過上了幸福的生活。

要想富先修路，這句話說的多好。感謝那些為交通事業做出貢獻的人們。他們就像一棵棵默默無聞的小草，為我們的家鄉添光加彩。如今我也加入了交通的行業，盡管我不能為交通事業做多大貢獻，但我干一天就會好好珍惜，珍惜這里的一切。