優秀作文是經過反復斟酌和精心設計的文字構思，在表達上有層次、有亮點、有感染力的寫作藝術。以下是一些經典的優秀作文欣賞，希望能給大家帶來一些靈感和啟發。

初二的挑戰與困惑（專業16篇）篇一

當我剛剛邁進了初中大門的第一步，我的世界就變了樣，一切似乎都被“挑戰”所包圍了。每走一步都很難很難。

適應時間只不過短短幾星期，便投身在學習之中了，整天必須學習，也只能學習。應該說晚上的睡眠時間是最放松的一件事，但是現在即使在夢中，還要不時地提醒自己明天要干什么。

“你現在已經是中學生了，每天的時間自己要安排好……”父親的一句語重心長的話，又如一座大山壓在我身上。什么時間起床，什么時間吃飯，什么時間上學……等等，都要靠自己來安排，真是太難了。

回想以前，當我踩著紅舞鞋跌入了詩詞的圣堂時，那優美的.韻律鉆進了我的耳朵，落在地上，如同那寶潤的珍珠，漸開，落入心里，之后便是騰涌的思緒。每首詩詞的韻調都不盡相同，有詩人面對濤濤大海時那博大的胸襟，遠大的抱負；也有曾在江南的溪橋邊，聽到絲絲入耳的故鄉情，在這里就連小徑旁的花草都有他們自己的故事。我流戀于這大好風景，揣摩著詩人數不盡的思緒，就讓這滿輪的明月為我指引，踮起腳尖，踏入這令我無限遐想的地方。如今，這些地方、這些美景好像都成了我的奢望。

當一個個學習、生活上“攔路虎”橫截住了我的道時，我不禁皺起了眉頭，不情愿地去面對，去思考。面對學習上的難題，我必須提起筆，運用一道道公式，解題的方法，去攀登那一座座高山。可是依然解不出，不明白，又心憂，又心急；面對生活上難題，我要一步一步去學習，去適應。之前的歡樂去哪兒了？一旁的大樹爺爺彎了彎白花花的眉毛，說了一句話，微風將它帶來，雖然很短，但壓在我的心上，很重。

我站在一邊，倘若是這樣呢？又或者是那樣呢？一種不服的堅忍躥上心頭，對，我有那樣的能力。盡管磕磕碰碰，但是不可否認，我能克服，我能戰勝！一切又豁然開朗，在前方，一道小路赫然在眼中，我知道，是我開辟出來的，這時，之前的美景仿佛又出現在我的眼前，之前的快樂又回到了我的身旁。

一陣風又吹過，大樹爺爺的話又在耳邊回響：孩子啊，你過不了這道關，經不住挑戰，又怎能看到后方更好的美景呢？是啊，初中的生活，雖然充滿著挑戰，卻又充滿著機遇；雖然很艱難，卻又很快樂！

初二的挑戰與困惑（專業16篇）篇二

醫生說：“至多只能活兩年半……”，就象正要開放的花朵，遭到嚴霜的打擊，霍金爺爺的人生面臨著嚴重的挑戰。如果他在命運面前軟弱一下，對自己說：“算了，反正只有兩年半的生命，一切都聽天由命吧！”這樣他可能痛苦而平庸的消失。但是霍金爺爺卻這樣看待命運：反正就是一死，命運的能耐再大，最壞也不過如此。于是他這樣對命運說：“隨你的便吧！”，卻對自己說：“時間不多了，要努力做些有意義的事，讓生命留下一點煇煌！”

命運對霍鑫爺爺是多么的不公呀！慢慢地，他不能說話、走路、吃飯了，只能依靠助手或機器的幫忙，全身只剩下兩根手指頭能動。但是，他的大腦還很行，他的思維飛出了地球、飛出了銀河系，飛到了上百億光年外的宇宙深處，飛向了神秘莫測的黑洞……最終完成了科學著作《時間簡史——從大爆炸到黑洞》。于是他被選為皇家學會會員，成為了像牛頓那樣的大科學家，才能躋身的盧卡遜數學講座的教授……他的這種向命運挑戰的精神征服了全人類。

霍金爺爺那種不向命運屈服的頑強精神，是我今后學習和生活的動力，我要向霍金爺爺那樣，做一個不怕困難、不怕失敗，敢于向命運挑戰的人。我會時刻銘記：人是可以向命運挑戰的！

初二的挑戰與困惑（專業16篇）篇三

時光如流水，帶著我的思念一同前往。寒風刺骨，灰暗的天空壓得我喘不過氣來，我好想呼吸，哪怕只有一小口。

從小到大，我一直都是快快樂樂的成長著，大人們有許多憂慮與煩惱，而我卻似一只喜悅的小鳥，在枝頭上歡快地唱著歌謠，但一聲鐘響最終打破了一切的寂靜，那原本風平浪靜的生活劃上了一個問號。

一個寒冷凄清的早晨，爺爺在家人的陪同下，安靜地走了。夜晚的星空上出現了一顆閃閃發亮的星星。他，似乎注定著死去。我好似一位陌路人，注視著這一切——老人的兒女很平靜地操辦著喪事，似乎走的不是他們最親愛的慈父。而老人的孫子，孫女嬉戲，打鬧……不時傳來一陣陣呵呵哈哈的歡笑聲，這往日讓人心情暢快的笑聲，此時猶如一把雙刃劍，直插我的心臟——好寒啊!

我閉上了眼，我不愿再見到這一切，我好困惑，我不想讓思緒停留在這一刻，可是，它還是不由自主地，從腦海里拉出了這一幅畫面。心跳的好慌，好亂，如千絲萬縷的亂麻纏繞在一起。我好想解開這個結，但我任憑磨破了雙手，我還是解不開，那個無情的結啊!寒風又在向我襲來，我的心似乎也凍結了，一切的一切是否都該結束了。我思索了千遍，萬遍，我還是想不明白，我也解不開這個該死的結。

在那間似曾相識的屋內，我關掉電燈，我閉上眼，仰頭，身體慢慢地向后仰………好像就在落地的那一瞬間，我來到了老人的身邊，他默默地躺在那冰冷的木板上，像一個小孩在酣睡，只不過他再也爬不起來了，身上穿著純黑色的大衣，好黑。另一幅畫面又疊加上來，然后不斷的變換：孩子，老人。歡笑，沉寂，美麗，陰暗，朝氣蓬勃，氣數已盡。我累了。

我不明白為什么，老人用他的一生，所換來的卻只是那黑白無常的到來，我禁不住輕聲說道：“爺爺，您老慢點，路滑。”

寒風再次向我逼近，好冷!

初二的挑戰與困惑（專業16篇）篇四

小蜻蜓停在地上喘息了一會兒，突然又抖了抖翅膀，豎了一下尾巴。我愣住了，它還想飛!它向命運發出了挑戰!它吃力地向飛，直朝空中飛去，在半空無力地打旋兒，像沒頭蒼蠅到處亂撞。漸漸地，它下墜了，我的心提到了嗓子眼，急忙跑了過去。但它并沒有泄氣，還在拼命向上飛，為了自由，為了生存使勁地飛。這是一種不可抗拒的力量，它正和自己微弱的生命挑戰著，它相信只要自己還活著，一定能夠飛起來，一定能獲得新生。

或許，它飛不到很遠便會掉了下來，因為死神已殘酷地向它逼近。但值得欣慰的是，它畢竟飛了起來，它在與命運的搏斗中取得了勝利，這是勝利嗎?但足以給它那即將終結的生命畫上一個無比輝煌的句號。

初二的挑戰與困惑（專業16篇）篇五

午日之后，天氣猶如像火爐里的煤炭一樣，熱得發紅。但這并沒阻止我與同學午后相約的腳步。

接過同學遞來的一瓶水，握在手中，哇，好舒爽!酷熱造成的煩躁瞬間平靜下來。水中的冰塊呈菱形倒立在瓶子中，我不禁拿手晃了晃，欣賞陽光射在冰塊上各種折射反射造成的美麗景象。“這天也太熱了!”朋友邊擦汗邊提議，“不如咱們去對面的樹蔭下坐著吧!”

就在我們坐在那里，邊喝冰水邊侃大山的時候，從馬路對面來了一位老人。他推著一輛車牌子早被風吹日曬的看不清了的三輪車，車廂有著幾個大大的鼓鼓的的麻袋，還摻雜著幾塊泡沫板。老人面容憔悴，佝僂著身子，只見他一手扶著車把，一邊伸手去壓著大麻袋，好像生怕掉落一般。車子左搖右晃地向前駛著，猶如步履蹣跚的老人。我想車子在這種炎熱的天氣里也不想干活吧。

突然，一陣汽車急速的鳴笛聲讓我快速把頭抬起，只見一輛豪華路虎沿著道路中央的實線旁若無人的行駛著，旁邊限速30的警示牌毫無作用。吱嘎，一道長長的剎車痕跡出現了，車子猛地在老人車前停了下來。只見車主的嘴巴不停的一張一合，就和一些不雅詞語的發音口型很符合，喇叭也一副等不及的樣子響個不停。

走到馬路中央的老人似乎語言有障礙，只是向車主揮了揮手，彎了彎腰表示歉意，便加快了推車的速度。車主看到這種情況，搖下車窗其不耐煩地說：“你老人家能不能走快一點，我還要去見客戶呢!”關上車窗，喇叭聲依舊持續不斷。老人從喇叭聲中似乎聽懂了車主的話，雙手青筋綻起，好像在榨取蘊含的最后一絲力量，終于過來了，我也松了口氣。

我呆呆站在那里，望看他那佝僂著的身影，不禁困惑：同樣為人，為什么有的人可以坐在百萬豪車里在城市里趾高氣昂的活著，有的人卻只能靠著撿瓶子艱難度日呢!

初二的挑戰與困惑（專業16篇）篇六

人總是在不斷得失中成長，曾以為蔚藍無際的太空才是天空，隨著年齡的增長，我發現，原來我們每個人都有自己的一方心靈天空，可以讓自己與之親密接觸。

那年冬天，陽光一如既往地傾泄下來。北方的天空在大雪后顯得格外晴朗、溫暖。出去逛逛吧！心想，腳步隨著心思邁動了。

走在河邊，踏著白雪，“咯吱，咯吱…。”腳下的白雪仿佛在歡快的呼吸，河里結了層如透玉般的薄冰，在陽光的照耀下仿佛鍍了一層金箔。一切都是那樣安靜、和諧，人的心靈也仿佛凈化了。

突然，在那一角，我發現了一叢新綠，仿佛一桶綠色染料被打翻在這雪白的天地間，格外引人注目。那叢新綠在陽光的照射下，仿佛擺脫了它原有的綠，近看，它又好像變成了嫩黃色，嬌娜可人。

在這廣闊寒冷的天地間，很難想象它是如何存在。它或許是春天的第一叢綠，是什么力量讓它脫穎而出，在這廣闊的大地上迎風而起呢？它一定經過了讓人難以想象的努力，它也許有想要超越他人的信念吧！

生活中，我們也想超越別人，讓自己脫穎而出，和小草一樣，也要經過刻苦努力、奮力拼搏，在陰暗的土地下，慢慢蓄力，逐漸成長……，經過種種磨難后，一鳴驚人。成為春天的第一叢綠。

“吃得苦中苦，方為人上人。”這是媽媽經常向我提及的一句話。只有吃了比常人更苦的苦，才能做出比常人更輝煌的成就！

現在，我已步入初二，新的挑戰，新的起點正一個個擺在我的眼前。數學難度更大了，英語詞匯、語法更多更難了，歷史每天不厭其煩的背誦……，讓我不免有些手忙腳亂了。可當我每次心灰意冷、想著止步不前的時候，我就會想起那一叢綠。在那樣的環境中，小草本身是艱苦的，但是正因為小草是生長在那么惡劣的環境中，才讓我刮目相看。是啊，小草不正是換一個角度接受了挑戰，才讓它脫穎而出嗎？和小草一樣，我也在為自己的脫穎而出做出努力。在漆黑的土壤里慢慢積累能量，只等有一天我釋放能量、沖出黑暗，迎接艷陽。

在今后的日子里，面對挑戰，我定要有著小草的決心，以為自己蓄力的角度不斷努力，努力地使自己的天空更藍、更美。要知道，風雨過后，更會有彩虹！

初二的挑戰與困惑（專業16篇）篇七

有人說：“挑戰當然靠的是實力，有了實力就能解決問題！”你們認為他說的對嗎？這時有人說了：“假如，你是全世界實力最大的，如果你遇到了高聳入云的大山，沒有工具，沒人幫助，你能上去嗎？”“我——我——我——……”這個人語無倫次，無法回答。還有人說：“有了金錢就能解決一切！”這個人還在自信滿滿的得瑟，露出讓人反胃、惡心的笑容。這時又有人說：“假如你是全世界最有錢的，首富。在你遇到你一個人解決不了的問題時。你需要別人來幫你，但是沒有人來幫你，給再多錢也不幫你，你還能怎么辦呢？”這個人滿臉通紅，捂著臉走了。

是啊！你沒有團隊，沒有友情，你將寸步難行？在今天，通過參加峰毅拓展訓練，我深深的體會到了這些。

今天的項目期間做了一個游戲叫“激情拍手”。這個游戲我一開始以為非常簡單，所以不以為然，根本沒有放在眼里。雖然，難度逐漸增加了，我還是比較自大。難度逐漸增加，可我還是不以為然，漫不經心，最后一個環節，我們說的非常的快，就在一瞬間，我為自己的大意付出了代價：我把口令說錯了。

教練讓我一個人站著，隊友受罰做深蹲。

看著同學起來蹲下重復了五次，我的心非常慚愧，真希望受罰的是我，而不是我的隊友們。

我雖然在體力上沒有受到懲罰，但是我的心，受到了更深，更重，更令人羞愧的懲罰。

了第二個游戲，名為“電網”，我也是收獲頗深。第一次嘗試時，大家雖然有了計劃，有了分工和配合，但是在游戲進行的過程中，我們還是遇到了很大的困難。我們把個子小，身體輕的人從網的上部抬過去。然后讓個子大、身體重的人從底下鉆過去。小個子幾乎都鉆過去了。但是在最后一個小個子過時，由于操作失誤，觸碰到了網，一個網孔就封閉了。這時，大家心里都慌了，露出焦慮的神情，個個都是眉頭緊鎖。緊接著過下一個孔時，觸碰了繩子，導致剩下的網孔不足以通過剩余的人，我們失敗了。還有時間，大家重新過一次，這次大家更加的小心了，可是正在過時還是有一個人觸碰了網，一個網孔被封。與第一次不同的是，這時我們仍能沉著冷靜，之后沒有在觸碰到繩子，最終全員通過。

通過參加拓展訓練，我想說的是：

沒有團結，是不能的，

不會冷靜，也是不能的，

如果你在生活中做到這兩點，那么恭喜你，以后肯定會成功的。

初二的挑戰與困惑（專業16篇）篇八

命運對霍金十分殘酷．霍金17歲時考入了牛津大學，可他21歲時卻得了萎縮性脊髓側索硬化，醫生說他只能活兩年半。可在命運的面前，霍金沒有低頭，雖然四肢不行了，但他腦子卻很行，他的思維飛出地球，飛出了太陽系，飛出了銀河系，飛到了上百億光年外的宇宙深處，飛向了神秘莫測的黑洞。最終他成為了一個偉大的天體物理學家，成為了盧卡遜數學講座的教授。

霍金面對挫折，顯得那般堅強，不屑一顧，而我們有些人呢？遇到挫折只知退卻，不知去挑戰。乞丐是我們天天都會見到的，乞丐中的那些正值壯年的年輕人，他們只知在街上騙人、乞討，博得人們的同情，也不去償試找一份工作做。這些人與霍金相比較，難道不覺得無地自容嗎？只要試就有希望，不試就不會有希望了！

一個人，只要不怕困難，不怕失敗，那么，他就有資格向命運挑戰，并且最終戰勝命運。我們要學習霍金那種不怕困難，不怕失敗，敢干向命運挑戰的精神。

初二的挑戰與困惑（專業16篇）篇九

今天早上，我剛走進作文班教室，就聽見老師說：“五會作文大講壇，等你來挑戰！今天，每個人都要當一回小小演說家，到講臺上講幾段話。”我頓時緊張起來，慢慢地坐到位子上。因為我從小就不愛說話，在學校里上課的時候，我也從不舉手發言，如果老師叫我起來回答問題，我才會不情不愿的慢慢站起來，吞吞吐吐的小聲回答，那聲音估計比蚊子還小。

老師把大屏幕打開，放出一篇文章：“六一節，送給孩子們的50句話。”我趴在桌子上，不敢看老師，不想讓老師叫到我。

“湯環序，你先來！”老師開始點名了。

“不嘛，讓易可欣先上。”湯環序有點撒嬌地邊說邊指著班里的才女易可欣。

“那就易可欣先上臺。”老師說完，易可欣就落落大方地走上講臺，繪聲繪色地講起來。不愧是才女，一點也不緊張。我放松了一點，遲早都要上去的。

輪了幾個后，我吁了一口氣，還沒有輪到我。正在這時，老師說：“王昭智，你上去。下一個，林雨軒準備！”聽了這話，我的心又怦怦直跳，心想：就快到我了，怎么辦？怎么辦？時間過得真快，王昭智已經講完了。老師在講臺上喊我地名字，并用鼓勵的眼神看著我。

我只好硬著頭皮，邁著小碎步走了出來。可一見講臺又后退了一大步，坐回座位了。老師過來拉著我上講臺。我的心像裝著一只小兔子，此刻小兔子仿佛要從嘴里跳出來了。我又慢慢地走向前，老師叫同學們給我鼓掌加油，我在掌聲里走上了講臺。一開始，我不敢對著臺下的同學，只是低著頭對著電腦上上話讀。我拿著麥克風的手還在微微打抖，我的聲音在麥克風的傳送下越來越清脆、響亮，我還鼓起勇氣抬頭看了一眼臺下的同學……當我走下講臺時，同學們又給了我熱烈的掌聲。啊，我做到了，我成功了！

坐到座位上，我的心還還在怦怦直跳，但不是緊張，而是激動。我也終于明白：其實發言并不可怕，上臺也不可怕，以后要更加自信勇敢，挑戰自己，放飛自我。

初二的挑戰與困惑（專業16篇）篇十

今天，我又翻開了上學期的語文書，再次閱讀《小草和大樹》這篇課文。文中的勃朗特三姐妹的成功經歷激勵著我、鼓舞著我。

夏洛蒂·勃朗特出生于一位窮牧師家庭，母親不幸早逝，撇下她和三位敖敖待哺的弟妹，生活的重擔壓在她身上，但她勤奮好學，敢于向命運挑戰，向世人宣告：世界上不存在什么不是婦女的事業！果然，她成功了！

夏洛蒂姐妹的成功，靠的不正是這種向命運、世俗偏見挑戰的勇氣嗎？在生活中，要想獲得成功，就要有夏洛蒂姐妹的這種不屈不撓的精神。在現實生活中，生活和命運不可能公平，但只要有勇氣、敢于向命運挑戰的勇氣和堅忍不拔的毅力去努力，生命就會產生奇跡，讓更多的人成功。向命運挑戰，說不定下一個成功者就是你。

從夏洛蒂姐妹、海倫·凱勒身上，我學會了向命運挑戰永不低頭。

初二的挑戰與困惑（專業16篇）篇十一

你走過玻璃棧橋嗎？幾乎透明的玻璃棧橋，走在上面，你的腿會抖嗎？是緊張地閉上眼睛？還是勇敢地睜開眼睛？既然站著不動都瑟瑟發抖了，更何況是“高空急速”呢，那要站在20米的高空往下跳啊。也不知道是哪根神經刺激了我，雙腿不聽使喚地走向了它。

一步步走上高臺的路真是艱苦不已，不僅要承受身體上的勞累，還要承受心理上的壓力。剛走了沒兩步，手心便開始發癢，仿佛有無數只螞蟻在啃咬般。

雙手在胸前來回地搓著，似乎只有這樣才能減輕心中的負擔。走了一半，忽感到頭重腳輕。于是立刻一只手扶住身旁的欄桿，另一只手扶住額頭，使勁甩了甩，又站了一會兒腦袋似乎清楚了些，兩眼猛力眨了眨。

終于到頂了，我長吸了一口氣，這么高啊！這時，才突然發覺，我的十根腳趾因緊張過度而全部卷縮了起來，走起來時就像古代纏了小腳的女人一樣。

到我了，工作人員把布帶纏在我的腰上，再從肩膀上繞了兩圈，最后工作人員拍了拍我的背，說了聲：“小姑娘，加油”，就退到我后面了，我一個人站在跳臺上，腳尖抵著邊緣，低頭一看，天哪這么高，頓時，一股眩暈的感覺向我的大腦涌來，整個人忍不住晃蕩起來。此時，我的兩只手正緊緊地抓著衣角，雙腳成了內八字，上齒咬緊下嘴唇，可我卻一點疼痛都沒感到。

跳吧！真正挑戰一下，我雙手環抱在胸前，頭深深地埋了下去，雙腿微微彎曲，猛地向前一跳。之后，膝蓋朝肚子的方向往里縮。

失重，那閃電般的幾秒，我恍惚到了另一個世界。疾風從耳邊呼嘯而過，繁景在眼前轉瞬即逝。而后，一切恢復平靜，心定了。

這次挑戰，雖是一件生活的小事，但它對我勇氣的培養卻如一粒石子落入湖中，泛起了圈圈巨大無比的漣漪。

初二的挑戰與困惑（專業16篇）篇十二

失敗，是一個失敗的表現，被人唾棄;成功，勝者的表現，被人贊揚。但是每一個成功的背后，都有著傷痕累累的失敗。

愛迪生發明電燈時，經歷過1600多次失敗，在每一次失敗中吸取經驗，去得了成功;孔子因與魯國執政季孫氏不和被陷害后卻最終取得成功，成為我國魯學派的創始人。勾越被吳國打敗之后忍辱負重伺候吳王三載最后報仇血恨;居里夫人在灰暗的房間內。

經過一次一次實驗和一次一次的失敗，最終取得成功;卓別林小時侯因走路不好看，時常被路人嘲諷，卓別林他卻把別人嘲諷看成動力，最后被世人所愛，成為喜劇大師。袁隆平在國人的嘲諷下，一次次實驗一次次失敗經過幾十年的不斷的努力，最終突破了“水稻等自花授粉作物沒有雜種優勢”的經典遺傳理論禁區，成為了“雜交水稻之父”。

每一個成功的背后都有一次次的刻骨銘心的失敗，正是有了這一次次的失敗才有了后來輝煌的成功。

不經歷風雨怎能見彩虹?彩虹是那樣的美麗，是因為它受到了風雨的壓迫，在壓迫中成長最終成為美麗的彩虹。

當你贊美彩虹美麗的時候請不要忘記它曾經受到過風雨的壓迫。

曾有人說過“失敗是成功之母”每一次失敗都是我們的經驗和寶貴的財富，而成功只不。

過是所有失敗加在一起，綻放美麗精彩的一瞬間。

沒有人生來就成功的，人總會遭受到無數次失敗，人的一生不可能一帆風順，一生中總是有失敗。失敗之后你要學習前輩總結失敗的經驗不懈的努力，就能成功。失敗之后，你灰心了，你后退了，你就是永遠的失敗者。

失敗是成功的特殊表現，有失敗才有成功!

初二的挑戰與困惑（專業16篇）篇十三

人生，象一場戲，生活象一個五彩斑瀾的夢，象一串五光十色的珍珠，人生如此美好，人生需要挑戰。

人生是一本厚厚的書，使人難以讀懂；人生，是一張網，里面裝滿了成功與失敗、歡樂與悲衰、笑臉與苦臉；人生，是一棵大樹，樹上下文枝葉是我們奮斗的結果；人生是一杯可口可樂，使人感受到心田野滋潤；人生，是五味瓶，酸甜苦辣皆在其中。人生需要挑戰，人生需要奮斗，人生需要挑戰自我。

“挑戰”一詞在有些人心中何等重要，而我卻認為，挑戰只是人生中的一種習慣罷了。早就聽父母、教師說過挑戰，我國與其它國家的挑戰，議論文《人生，需要挑戰作文》而在我心中，現在的挑戰就是挑戰自我、戰勝自我。人生的道路充滿坎坷、充滿曲折、充滿荊棘。曾經，有一位著名的科學家說過：“人生，首先要挑戰自我。”挑戰自我，才會迎來美好的明天，才會迎來光輝的頁跡。只有勇于拼搏、勇于奮斗，生活才會向你招手，向你微笑，向你舒展雙臂。在學習的過程中，也應該向困難挑戰不要輕易向困難低頭，要做到勤于思考虛心好學，要有恒心，有毅力。否則，你的生活就會失去意義，毫無價值。生活的路靠自己走，生活需要挑戰。

同學們，奮斗吧！要敢于挑戰自己、挑戰生活，智慧的大門將為你永開！

初二的挑戰與困惑（專業16篇）篇十四

有一天，陽光明媚，和風微熏，窗外的花兒們爭奇斗艷，你爭我擠的競相開放，誰都怕別人搶了自己的風頭，你不讓我，我不讓你。紅的似火，粉的嬌嫩，紫的優雅；花瓣兒全舒展開了，花骨朵兒把臉憋得通紅，仿佛下一刻就會徹底綻放。

這些怒放的花吸引了我，于是我便趁機放松一下，休息一會兒。再回頭一看，發現當初那道題其實不難，只需要換一種解題思路，再多運用一個公式就可以了。雖然比較麻煩，卻并不難。是啊，有些時候當你做題太久已無思路的時候，不如先休息一下，放松自己的大腦，養精蓄銳，再去做題目，會發現思路更清晰明了，解題方法也更加多樣了。換種方法，換個思路，這對挑戰自己的學習極限，不失為一種好方法！

那一天，天空中下著瓢潑大雨，雷聲隆隆，閃電不斷，風又大，雨又大。在這樣令人恐懼的天氣中，家家戶戶都大門緊閉，街上也沒有一個行人。在這種情況下，總覺得有萬一會發生。街道上空蕩蕩的，天空帶著些灰色的恐怖，平日里繁華喧鬧的景象消失得無影無蹤。屋內的我也是一臉愁容，坐在地，身上滿是油污和臟東西，面對著一大堆零件，無從下手。

因為我網購的自行車到了，卻是一堆零件，我又不會組裝，拿著說明書，也無從下手，只得在那干坐著，和說明書大眼瞪小眼。最后我實在是不耐煩了，干脆將說明書撂在一旁，直接動手，看到能湊起來的就湊起來，完全亂來。拼到最后，竟有了個車的大致樣子。最后將一些小零件拼上去，一輛車就完成了。這時我發現，有的時候我們不一定要中規中矩的，大膽一點，換個方式，換個角度挑戰自己，你會發現一片不一樣的天空。

初二的挑戰與困惑（專業16篇）篇十五

第二季甌網小記者活動又開始了，大家懷著激動的心情來到臨江小花朵基地，參加體驗農民生活的活動。

我們來到現場，領隊講了幾點知識，我們就去割稻子，黃澄澄的稻子，訴說著豐收的到來。割完稻子，我們又去編草繩，雖然做草繩手疼了點，但心情上得到了放松。中午，我們跟著大部隊一起拓展。

來到拓展基地，在家長陪同下我通過了第一關，第二關，第三關，卡在了第四關――翻越墻的墻頂。

翻越墻，是由許多個空心正方形繩索組成的，到一定的位置，有一根橫著的木柱，我們從這邊上翻過木柱，從對面爬下來。

我沿著正方形的邊爬到一半，兩腳、兩手微微顫抖，越往上腳越抖，我喊：“媽，昊晨爸，我快不行了!”昊晨爸說：“只剩最后一步就能上橫木頭了”。我咬緊牙關，“啊，啊，一，二，三。”我自言自語。終于爬上橫木頭了，我雙手掛在上面，長嘆一聲。昊晨爸說：“邵楷，你要整個身體上橫木頭才行!”可是，我已大汗淋淋，我在休息，就像一只養精蓄銳的猴子。

“加油，加油。”媽媽一直鼓勵著我，，我心里默默念著：“邵楷真棒，邵楷真棒!”我使出吃奶的勁，嘿，我爬上來了!就在這時，我一看地面，這么高，萬一掉下來，脊椎會不會骨折，心臟病都會嚇出來的，我的身上冰冰涼涼的，冷汗像雨水一樣流下來。

接下來，我不服輸，又爬了兩次翻越墻。挑戰自我的味道真好!

初二的挑戰與困惑（專業16篇）篇十六

由小提琴奏出一弧優美的拋物線，千百個喜悅的音符，輕輕地、蜻蜓點水似地在心上跳動，多么喜樂的喜樂。而鋼琴也不甘示弱地用驕傲的步伐，向小提琴下戰帖。清脆的鋼琴聲，優美的提琴樂，兩人互相交錯使人陶醉。

彈奏到了第四樂章，兩者起沖突，小提琴不愿讓步，鋼琴不甘退步，越來越大聲越來越強勢，就如貝多芬的"命運交響曲"，聽到了不禁憟起寒毛。

臺下的觀眾看得目瞪口呆，他們的內心，不斷地被兩琴所卷起了炫風，拍打著、沖擊著。怎樣的悲愴、怎樣的'氣魄、怎樣的對立。音再準一點，力氣再豪邁一點，聲音再柔和一點，情感再濃厚一點，終于兩琴再也無法承受這樣子的期許。

"當"琴弦斷了，以一聲要了命的嘶吼，結束了這場驚心動魄的演奏。