寫心得體會可以幫助我們更好地回顧自己的成長軌跡，從而更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。接下來，我們來看看一些成功人士的心得體會，或許能給我們一些啟示。

思修閱讀心得體會（模板17篇）篇一

記得兒時入學時候，從語文書上學唐詩宋詞，那個時候從老師口中知道了有“文學”這個詞，但是一直不知道文學的含義，因為文學一詞太過抽象，不如數(shù)理化這些學科那么具體。當時常聽到老師們評價一個人寫的文章寫得好的時候，常常說其文筆功底深厚，但對當時的我來說是一頭霧水。后面漸漸長大，逐漸知道文學不過是語言的一種藝術形式。據(jù)百度百科所描述：“文學是語言文字的藝術，是社會文化的一種重要表現(xiàn)形式，是對美的體現(xiàn)。文學作品是作家用獨特的語言藝術表現(xiàn)其獨特的心靈世界的作品，離開了這樣兩個極具個性特點的獨特性就沒有真正的.文學作品。一個杰出的文學家就是一個民族心靈世界的英雄。文學代表一個民族的藝術和智慧。文學，是一種將語言文字用于表達社會生活和心理活動的學科，屬社會意識形態(tài)范疇。”

這次收到《雪窗簾》這本書就是這樣一本高水品的文學作品，在閱讀的過程中不僅僅可以體會故事背后的含義，還能從作者的文筆中感受到美的氣息。例如，大多數(shù)人相信聽過恐怖故事或者看過一些講述鬼魂之類的電影吧，對這些的感受估計是害怕與好奇相結合吧，估計沒有人想自己碰到這類‘不好的事物’吧。

然而這類事物(之所以這樣稱呼，是因為與我們的人類不是相同的存在形式，不認同的還請勿噴哈)在作者的筆下卻變得一點都不可怕，甚至還有那么一點點憂傷。在《格里格海的細雨黃昏》一文中，在寫到夜晚屋內出現(xiàn)異響時，雖然表現(xiàn)出害怕驚恐，但是在其用蠟燭照亮廚房后，居然還能回房安然入睡：“我依然將燃燒的蠟燭放在灶房，回到睡房安然睡下。

天明時去看那蠟燭，它不是杳無蹤影了，而是苗條地直立著，一如我把它放在燭臺時的身姿。那燭火是誰吹熄的呢?”還能有這樣的疑問，也是好奇心重......而后面之所以要驅鬼不是因為害怕，而是因為灶房的響聲讓其沒有寫作的靈感。經(jīng)過后面的種.種事情，作者最后還為自己的驅鬼行為感到后悔，原因是認為那聲音“那是一種真正的天籟之音，是一個人靈魂的歌唱，是一個往生者抒發(fā)的對人間的綿綿情懷。

我為什么要拒絕它?在喧嘩浮躁的人間，能聽到這樣的聲音，只應感到幸運才是啊。在格里格的故居，我聽著四周發(fā)出的奇妙聲音，更加懷戀曾籠罩過我的深夜的叮當響聲。我相信，一個熱愛音樂的人，他的靈魂是會發(fā)音的。”我想通過這些文字，閱讀這本書的讀者也可能會對鬼魂有不一樣的看法了吧，作者能夠用自己的文筆將常人談之色變的事物講的如此平常，甚至有一點親近。

雪窗簾，如果從字面意思上講應該是很美麗的。然而本書的標題性文章《雪窗簾》某種程度上可以說是一個拷問本心拷問人性的故事。我們在生活中能碰到各種事不關己高高掛起的事情，可能我們自己就是那些旁觀者中的一員。例如：馬路上老人倒地無人扶，遇到有人欺負弱者無人上前幫忙......大部分人碰到這樣的事情基本已經(jīng)麻木，事后可能只是一件飯間談資甚至過后便忘。作者卻從一件火車上的老太太有臥鋪票卻不知換票流程而導致自己的鋪位眼睜睜讓給一位中年男人。

作者是以一名旁觀者的角度來描述這件事的，在寫到中年男人對老女人交流溝通中，我們看到了一幅不太和諧的畫面。當讀到老人讓出鋪位時有打抱不平的年輕人“客氣”的說讓座，結果被另一位老人揭穿時的一幕時，不得不感嘆一下什么叫口是心非。最后老人一個人在臥鋪車廂整整坐了一宿，作為旁觀者的我的感受：“而我所坐的座位，還殘存著她的體溫，那么的熱，可我卻覺得周身寒冷，從未有過的寒冷。”相信這樣的雪窗簾不是我們心中想要的雪窗簾，也希望這樣的‘雪窗簾’能夠少一些。

本書的每篇文章的文字都是相當精煉優(yōu)美的，相信每一位讀者在這里面都能有所收獲。

思修閱讀心得體會（模板17篇）篇二

寒假媽媽把老師發(fā)的必讀書目全部給我采購回來了，好開心啊！媽媽說她小時候也看過三毛流浪記，當我看到三毛流浪記這本書時，就迫不及待的趕緊打開想看書里的故事。

這本書，讀起來感覺很輕松也很有趣，讀后又讓人沉思，不禁感嘆三毛的生活很慘苦，沒有爸爸和媽媽，更沒有感受到家的溫暖，沒有飯吃，也沒有衣服穿，還經(jīng)常受欺負。

我們生活在這個時代，是多么的幸福，有爸爸媽媽的疼愛，有溫暖的家，想吃什么就吃什么，過著幸福的生活，還有可愛的學校學習知識，所以我們要好好珍惜現(xiàn)在的一切，學習三毛的精神，雖然遭遇很慘，但他那顆純真善良的心讓他變得更加堅強，因此，我們一定要好好學習，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。

應該欺負他們，更要幫助他們，不要讓流浪兒們感到世界很不公平，要給他們一個溫暖的家。

思修閱讀心得體會（模板17篇）篇三

翻閱，一如既往，被他深深震撼。他機智聰明;他堅強勇敢;他重視情感和正義。他，一只狗，是一個特殊的物種。他，叫巴克;他比人類更好。

“古欲在心中洶涌，習慣的束縛使心不安;再一次，從冬天的沉睡中，喚醒春天原始野性的愛。”這是小說的開頭，給人無數(shù)的思考和遐想。

因為人類的欲望，巴克從一只受到全世界尊重的高貴的狗淪落為拉雪橇的奴狗。他在北方艱苦的條件下過著與眾不同的生活，但他沒有灰心。他以自己超強的常德適應能力和血液中不可否認的原始野性活了下來。在自然法則——弱肉強食的控制下，巴克學會了狡猾和欺詐，他徹底墮落成了一個像狗而不是狗，像狼而不是狼的野蠻狀態(tài)。

“這次失竊標志著巴克適合生活在危險的北國環(huán)境中。它標志著它強大的適應性和適應環(huán)境變化的能力。缺乏這種能力意味著迅速而悲慘的死亡。而且，它也標志著它的道德本性的衰落或瓦解，已經(jīng)成為一種虛榮，成為無情的生存競爭的障礙。”讀這段話的時候，心里還是有些感觸的。道德其實是“一種虛榮，一種障礙”。可想而知這是一個什么樣的社會，殘酷，險惡，不道德，還是黑暗!

我一直對巴克有一種崇拜和敬佩。他太強大，生活太悲慘。他一次又一次面對你要去哪里，尤其是最后一次，他打獵回來，看到了主人和伙伴的尸體，殘忍。還原原貌后，巴克毅然撕裂了印第安人(兇手)的喉嚨，這是他第一次殺人。之后他徹底成了野之王，令人膽戰(zhàn)心驚。我非常同情和憐憫巴克，他是一個孤獨的國王，一個驕傲的國王。

巴克帶領狼群在無邊的月光下穿梭，蒼涼的月亮下嚎叫的幻覺一直在我腦海里閃現(xiàn)。我也開始向往最原始的生活，拋棄道德的束縛，追隨“野性的呼喚”。

思修閱讀心得體會（模板17篇）篇四

剛進大學，滿眼都是好奇，看什么都是新鮮有趣的，就連大學的學習，也覺得比高中時靈動有趣多了。就在我們迷茫、彷徨時，思修來了。她的步子是那么的鏗鏘有力，聲聲撞擊在我們的心頭，讓我們不由自主的進行自我反思，讓我們重新審視自己，尋找自己的方向，堅定自己的腳步，向著我們人生的目標奮勇前進。她使我們懂得了大學生活需要珍惜,遠大理想需要確立,道德修養(yǎng)需要加強,而且還要做一名知法,懂法,守法的大學生。

通過這次的調查活動，讓我學到了很多，首先，一個團隊的成功是離不開每個成員的努力的，這就需要每個成員拿出最大的激情去做這件事。高漲的積極性可以使活動事半功倍，可以提高辦事效率，節(jié)約時間。然后，需要大家協(xié)調、溝通好，力往一處使，這樣可以減少矛盾，提高效率，避免走更多的彎路，也可以提高大家的積極性。這些都是在社會上不可缺少的，很感謝有這個機會，讓我可以鍛煉自己的能力，又可以收獲友誼。

同時，通過這次調查，我們也了解了許多情況，知道了大學生的戀愛觀、婚姻觀。讓我們對這個社會有了更深的了解、更清楚的認識，以便我們更好更快的融入社會，更健康的成長。

在這次活動中，我們大家每兩人一組，互相配合，既完成了任務，又收獲了友誼，很開心。在這里，我要感謝所有的成員，你們辛苦了!

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》是一門很有意義與價值的課，值得我們學習并學好!

思修閱讀心得體會（模板17篇）篇五

讓孩子多讀書、讀好書日益成為每個家長的共識。近期班級以激發(fā)孩子的讀書興趣、培養(yǎng)孩子讀書習慣為目的，開展愛閱讀活動，使全班同學受益匪淺。

閱讀活動剛開展時，家長們在微信群里溝通，說有部分孩子是為了完成任務，只為拍照片發(fā)群里。但是開展一段時間后，大家一致認為，孩子們已經(jīng)漸漸養(yǎng)成閱讀的習慣了，每天做完作業(yè)后，他們把以前看電視的時間都用來讀書。在閱讀中，我們家長不斷總結經(jīng)驗，形成了一些適合家庭閱讀的方法。

首先，盡量找到孩子的興趣點，適合他們的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，對培養(yǎng)孩子思想道德品質、交際技巧都大有益處，慢慢地孩子的知識面會變得開闊，思路變得活躍。我們作為家長所要做的就是正確引領孩子去閱讀，讓他們發(fā)現(xiàn)閱讀是一件有趣、愉快的事情。其次，為孩子創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境。

讓孩子盡可能多接觸書籍，營造讀書的家庭氛圍，家人在家也經(jīng)常看書，并把看書當作一種樂趣，用自己的熱情來感染孩子。同時還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內容復述出來。這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。

再次，閱讀需要做到持之以恒。我們家長每日要為工作奔波勞累，下班回家還要忙家務。但是孩子們不會剝奪我們太多的時間，每天只要陪著他們閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了！與孩子一起讀書有很大的好處，我們共同經(jīng)歷著書藉帶來的喜怒哀樂，同樣的心情讓我們和孩子貼的更近，可以感受到孩子心理和思想的變化，以便于及時調整方式方法，更好的為孩子創(chuàng)造學習環(huán)境，家庭環(huán)境。對于父母來說，千萬不要奢望可以教給孩子什么，我們唯一能做的是，給孩子一個“愛和自由，規(guī)則與平等”的環(huán)境。

作為家長的我能有這些收獲，要感謝老師開展的愛閱讀活動，你們不止給予了孩子們關愛，更為家庭教育搭建了良好的平臺。希望通過我們的努力能讓孩子有一個良好的閱讀習慣，從而塑造自己良好的人格。

思修閱讀心得體會（模板17篇）篇六

每個人都有自己的童年。在這期間，很多人影響了我們，給了我們人生的啟示。取下普通的閃靈書，重現(xiàn)高爾基小時候的領袖。

《童年》是高爾基自傳體小說三部曲的第一部。在這本書里，高爾基描述了他真實的童年生活，并沒有經(jīng)過潤色就呈現(xiàn)給讀者。

在書中，外婆的形象是最光輝最溫柔的。和所有奶奶一樣善良，卻又如此出眾。

在高爾基眼里，奶奶有自己的上帝，她永遠和上帝在一起。她知道很多關于上帝的故事，甚至看到祭壇上有兩個天使！云一樣，半透明的兩個天使！她不僅見過天使，還見過被詛咒的人和鬼。三匹馬拉著一車歡快的幽靈。馬黑黑的，都被父母詛咒了。當時一車鬼都要結婚了！

但是不管是爺爺還是鬼，還是什么可怕的東西，我奶奶都不怕，就怕黑蟑螂。即使蟑螂離她很遠，她也能聽到它們爬行的聲音。她經(jīng)常在半夜叫醒阿麗莎，讓他抓住他。如果他沒找到，他就不敢睡覺，求阿麗莎抓住它。她對自己害怕蟑螂的解釋是不理解蟑螂的用處，不知道它們會帶來災難。奶奶老了，苦了一輩子，病了，但還是聰明能干。當火災發(fā)生時，她平靜地面對它，指揮某人的滅火行動。面對熊熊大火，她不再是可憐的老太太，而是一個救火英雄！

小說的氣氛嚴肅而低沉，但卻是從一個孩子的角度去描寫，使得一個悲劇不至于太沉重，給社會的殘酷增添了純真，也留下了高爾基童年的不幸和痛苦。

社會雖然黑暗，但這個環(huán)境里也有誠實善良的人。善良的祖母影響了阿麗莎一生的思想道路。除了她的祖母，還有樂觀能干的年輕tsz gang，老實人grigori，還有知識分子“好東西”。是這個普通人給了阿麗莎力量，讓他在黑暗中勇敢堅強。

思修閱讀心得體會（模板17篇）篇七

《某某某》是一本我近期閱讀的書，它是英國作家某某某所寫的一本自傳體小說，講述了作者在其青年時期的生活經(jīng)歷。這本書給我留下了深刻的印象，讓我對生活和人性有了更深入的理解。

閱讀這本書，我深深感受到了作者對生活的熱愛和對人性的探索。作者在書中所描繪的生活經(jīng)歷和情感，讓我仿佛置身于那個時代，感受到作者所經(jīng)歷的挫折和喜悅。同時，作者通過對自己內心世界的描繪，讓我對人性有了更深入的思考。

在閱讀過程中，我特別被書中的人物所吸引。他們都是有血有肉的人，有著自己的思想和情感。他們的生活經(jīng)歷和情感體驗，讓我對生活和人性有了更深刻的思考。同時，我也從書中的人物身上學到了很多，比如勇敢面對生活的挑戰(zhàn)，堅持自己的信念和追求。

除此之外，這本書的語言也非常優(yōu)美，讓我沉浸在其中。作者用簡潔明了的語言，表達了自己對生活的理解和感悟。同時，作者也通過自己的經(jīng)歷，讓我對生活有了更深入的思考。

總的來說，我非常喜歡這本書。它讓我對生活和人性有了更深入的思考，也讓我從中學到了很多。這本書給了我很多啟示，讓我對生活和人性有了更深刻的理解。我相信，這本書對于我來說，將是一份寶貴的財富，它將一直伴隨著我。

思修閱讀心得體會（模板17篇）篇八

其實大森林里的新聞并不比城市里少。森林里也在進行著工作，也有愉快的節(jié)日和可悲的事件，森林也有森林里的英雄和強盜。現(xiàn)在所有這些，在《森林報》上都可以看到！

因此，我才會喜歡上這本書。

這本書讓我了解了更多的動物，也使我更清楚它們的生活方式和生活習慣。

這本書以童話、幽默的寫作方式，寫出了大自然與動、植物們相依相隨，如：把潔白明亮的雪地比作一頁干凈的書，有動物走過，書面就會留下痕跡，寫下一行：某某來過此地。當有下過一場雪后，大地就像翻了一頁，又是干干凈凈的一面。

森林中的趣事真是數(shù)不勝數(shù)、生機勃勃呀！

“知識未必能改變一個人的命運，卻能改變一個人。”我長大一定要當一位動物作家，寫出更多更好的動物小說，要人們更加了解、并善待大自然中的動、植物！

思修閱讀心得體會（模板17篇）篇九

第一段：導語（引出主題）。

近年來，思想政治教育在大學校園中扮演著越來越重要的角色。思修課程作為一門培養(yǎng)學生的社會主義核心價值觀和思想道德素質的重要課程，在培養(yǎng)學生綜合人才方面發(fā)揮著重要的作用。本文將從我個人的視角出發(fā)，談一談近期在思修課上所獲得的體會和感受。

第二段：思修對于形成正確的世界觀的重要意義。

首先，思修課程對于我們形成正確的世界觀具有重要的意義。在思修課上，我們通過學習馬克思主義的基本原理和中共黨史的教育，了解了社會主義的本質和民族復興的歷程，深刻認識到中國特色社會主義的實踐路徑。通過了解歷史的進程，我們逐漸形成了以人民為中心的世界觀，能夠正確看待中國特色社會主義的偉大成就，也能夠看清前進道路上的困難與挑戰(zhàn)。

第三段：思修對于培養(yǎng)正確的價值觀的重要作用。

其次，思修課程對于培養(yǎng)我們正確的價值觀具有重要的作用。在思修課上，我們接觸到了馬克思主義的人類價值觀，學習到了社會主義核心價值觀的內涵和要求。通過學習，我們理解到，道德與法律相輔相成，個人與集體存在著辯證統(tǒng)一的關系。思修課程教育使我們領悟到，一個人的價值取決于他是否遵循社會主義核心價值觀，并且應該在實踐中以積極向上的人生態(tài)度為標準，不斷提高自己的道德水平。

第四段：思修對于塑造良好的人格和品德的重要意義。

此外，思修課程還對于塑造良好的人格和品德起著重要的作用。在思修課的學習中，我們不僅通過學習重大思想家的人格魅力，了解到為人處世的基本原則，還通過課程設計的實踐活動，積極參與到社會實踐中，不斷鍛煉提高自己的素質和能力。通過思修課程的學習，我深感人格的塑造和道德品質的提高是一個長期的過程，而這個過程需要我們持之以恒，對自身有著嚴格的要求。

第五段：思修對于塑造純粹政治覺悟的重要意義。

最后，思修課程對于塑造我們純粹的政治覺悟也具有重要的意義。在思修課上，我們通過閱讀黨的一系列重要文件和報告，深入理解了黨的領導地位，學習了正確認識和處理黨與人民群眾的關系。我們深知，作為年輕一代，我們要緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，堅定地踐行社會主義核心價值觀，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。

總結：

通過思修課的學習，我進一步認識到了社會主義核心價值觀的重要性，更加深刻地理解了馬克思主義的理論基礎。思修課程教育為我們塑造正確的世界觀、價值觀、人格和政治覺悟提供了強大的思想引領和道德指南，對于我們的成長和發(fā)展具有重要的推動作用。希望同學們能夠始終保持對思修課程的學習態(tài)度，深入思考，并將所學的知識和觀念融入到日常生活中，做到立身正心、腳踏實地，為實現(xiàn)中國夢不懈奮斗。

思修閱讀心得體會（模板17篇）篇十

思修是我大學四年最具有意義和影響力的課程之一。在這門課上，我不僅學習到了中國特色社會主義的重要理論、政治上正確的思想路線，更重要的是，我通過思修這門課程領悟到了人生的真諦和意義，也更加認識到了自己人生的方向和目標。下文將圍繞“思修”的主題，從我的學習、生活和思考三個方面，總結出一些心得體會。

一、學習篇。

在我看來，思修這門課程的重要意義，在于幫助我們認清社會主義的本質特征和重要價值，提高我們的思想覺悟和政治素養(yǎng)。在學習過程中，我逐漸領悟到了馬克思主義的核心觀點，如歷史唯物論、階級斗爭論、生產(chǎn)力決定論、剩余價值論等等，這些理論思想極大地拓展了我的思路和視野，使我有更加深刻的認識和認知。同時，在為期四年的學習中，我也逐漸明白了為什么要堅定走中國特色社會主義道路，貫徹好“三個代表”重要思想，實現(xiàn)中華民族偉大復興。這些都是思修教育帶給我的寶貴財富，將在我未來的學習和工作中不斷體現(xiàn)和貫徹。

二、生活篇。

除了思考理論，思修也教導了我們如何更好地生活。比如，在老師的引領下，我開始注意個人健康、生態(tài)環(huán)保、社會公德等方面的問題，逐漸養(yǎng)成了一些正確、健康的生活習慣。同時，在處理人際關系方面也有所收獲，學會了應對不同的人際關系問題，真誠相待、以待人之態(tài)度待人，得到了別人的尊重。這些生活中的點滴，也在某種程度上影響了我的思想和行為，使我變得更加理性、健康。

三、思考篇。

思修的好處還在于幫助我們進行正確的思考和表達，這將成為我們未來走向成功的關鍵。其中一個非常重要的內容是邏輯思維。通過思修的學習，我注意到邏輯思維對于思考問題和解決問題的影響非常巨大，從基本的概念到具體的實踐，這一點貫穿了整個思修的教育過程。同時，在表達以及和他人的交流中，思修也教導我們掌握了中文的基本功，這在我們未來的職業(yè)生涯中也將非常有用。

綜上所述，思修對于我而言，不僅是一門課程，更是一種追求真理、實現(xiàn)人生目標的態(tài)度和信仰。在我的四年大學生涯中，它影響了我對于自己的認識和對于未來的設想，使我更加堅定了自己的信念和方向。即便是畢業(yè)之后，我仍將以中國特色社會主義的理論體系為指導，朝著理想邁進，為建設一個更加美好的未來發(fā)光發(fā)熱。

思修閱讀心得體會（模板17篇）篇十一

從生命周期的循環(huán)上看，人從出生時的柔弱到青年時的健壯，再輪回到體弱多病的老年人，又回到了孩子般的柔弱狀態(tài)。此時，他常常一動不動，希望周圍的一切也是同樣的平靜。為什么同樣的軟弱卻在老人和小孩之間會產(chǎn)生完全相反的結果呢？其根源在于，孩子正在向上發(fā)展、在成長，老人在向下衰退、趨向死亡。可以說，孩子的生命足以使周圍的一切活躍起來。所有的改變都是一種活動，即使破壞的成分較多，但這并非出自于邪惡，只是破壞更適合孩子活潑的性格。但是，一旦孩子把周圍的人都看做工具，利用他們去追求自己的欲望，并逐漸形成依賴心理，就會感覺到奴役他人的幸福與舒適。一旦這種感覺扎下了根，即使長大之后也不會消亡。

思修閱讀心得體會（模板17篇）篇十二

思想政治理論課程一直是我大學期間最重要的一門課程，其中最受歡迎的就是思想道德修養(yǎng)和法律基礎。在這門課程中，我獲得了很多有關生活價值觀和倫理道德的啟示。

1.這門課程讓我意識到人類需要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。尤其是人與人之間的道德準則，這種包括了道德溝通、道德約束和道德認同，均是公民社會穩(wěn)定和諧的重要保障。人應該珍視人與人之間的相互關系，體現(xiàn)人性的高貴和尊嚴。

2.教授在上課時經(jīng)常強調如何更好地做人，這在大學生日益復雜的生活中尤為重要。通過學習這門課程，我意識到人應該樹立正確的仁愛之心，珍視人與人之間的感情，尊重人和人之間的差異。我會把這些觀點貫徹到我的日常生活中去，以實際行動回報社會和家庭。

3.我們在這門課程中也學習了法律基礎知識。我認為，學習法律基礎是非常必要的，因為它展現(xiàn)了一個社會公正的制度，是促進社會發(fā)展和個人成長的一個重要手段。通過學習法律知識，我更能夠識別和避免不合法的行為。我也有了更多的義務回饋社會，積極參與志愿者工作和其他公益活動，為實現(xiàn)一個穩(wěn)定、和諧、富強和友好的社會貢獻一份心力。

4.思想道德修養(yǎng)和法律基礎的學習還讓我對環(huán)境保護有更深層次的了解，我認為環(huán)境保護不僅是人的義務，也是人的責任。它涉及到我們的人類本質和普世的道德價值。學習這門課程讓我更加關注自然和環(huán)境，認識到污染和破壞環(huán)境的后果，我將更加努力地保護和維護大自然的美麗和純潔。

5.總之，思想道德修養(yǎng)和法律基礎這門課程是我這個時期最重要的課程。通過它，我獲得了很多有關生活價值觀和倫理道德的啟示。這個學期，我珍視每一次上課機會，認真聽講和思考，希望能夠繼續(xù)從這門課程中獲益，并將所學應用到實際生活中。

思修閱讀心得體會（模板17篇）篇十三

自進入大學學習以來，思想政治理論課程一直伴隨著我的學習生活。通過學習這門課程，我逐漸認識到思修的重要性，并從中獲得了許多寶貴的體會和思考。在這篇文章中，我將分享我對思修課程的理解和心得體會。

首先，思修課程為我們提供了一個全面深入了解中國特色社會主義道路的機會。這門課程不僅傳授了我們馬克思主義和中國特色社會主義的基本理論，還通過具體的實例解釋了這些理論在中國的實踐中的具體應用。通過學習思修課程，我深刻體會到中國特色社會主義的偉大進步和特點，同時也增強了我對中國現(xiàn)代化建設事業(yè)的信心和支持。

其次，思修課程培養(yǎng)了我批判思考的能力。在這門課程中，我們不僅被要求了解并接受教授給出的觀點和理論，更要引導我們去理解其背后的原理、內涵和意義。通過分析、討論和思考，我們能夠批判性地思考問題，形成獨立的思考能力。這種能力在今后的學習和工作中將發(fā)揮重要作用，使我能夠更加理性地對待問題，做出正確的判斷和選擇。

此外，思修課程還提供了一個平臺，促進了同學們的交流和互動。課堂上，我們可以展示自己的見解、觀點和思考。通過與同學們的互動和交流，我們可以相互啟發(fā)，共同進步。我發(fā)現(xiàn)，在這個平臺上，同學們不僅能夠從教授的講解中得到啟發(fā)，更能夠從同學們的分享和討論中獲得新的思考和觀點。這種互動使思修課堂不再是單純的傳授和接受知識的地方，而是一個互相交流、共同進步的場所。

另外，思修課程讓我意識到自身的責任和使命。作為一名大學生，我們應該有遠大的理想和抱負。思修課程通過引導我們學習偉大的先進理論和實踐經(jīng)驗，讓我們認識到自己是時代的一份子，有責任為實現(xiàn)中國特色社會主義事業(yè)做出貢獻。這種責任感和使命感激勵著我為自己的學習和發(fā)展設立更高的目標，并積極參與社會實踐。

最后，思修課程教會了我如何正確處理自己的思想與行動的關系。作為一個學生，我常常面臨各種選擇和困惑。思修課程告訴我，在思想上要堅定地支持中國特色社會主義，但在實踐中要注重實際，根據(jù)具體情況做出合理的選擇。這樣的教導讓我明白，理論和實踐是相輔相成的，只有理論聯(lián)系實際才能真正指導行動。

總結起來，思修課程在我大學學習生活中起到了重要的指導和影響作用。通過學習這門課程，我不僅增加了對中國特色社會主義的理解和認同，更培養(yǎng)了批判思考的能力，鍛煉了交流互動的能力，增強了責任感和使命感，同時懂得了如何正確處理思想和行動的關系。思修課程幫助我從理論和實踐的角度更全面地認識自己，使我在成長的道路上越來越自信和堅定。

思修閱讀心得體會（模板17篇）篇十四

思修是中國特色社會主義理論體系的基礎，也是學生必修的核心課程之一。在學習思修過程中，我們不僅學到了許多重要的理論知識和國家政策，還深刻認識到了社會主義核心價值觀和中國特色社會主義道路的重要意義。在此，我想分享一下自己在思修學習中所獲得的心得體會。

第二段：理論知識的學習。

在思修課上，我們系統(tǒng)地學習了馬克思主義的基本原理和理論，深入了解了中國特色社會主義的基本路線和國家政策。通過對這些理論知識的學習，我認識到了自己在日常生活中所處的社會環(huán)境和國家大局的相互關系。同時，這種深入的學習也加深了我對于社會主義道路與資本主義道路的不同之處的認識，使我更加堅定了對于中國特色社會主義的信仰和信心。

第三段：價值觀的轉變。

思修課還讓我開始反思個人的一些觀念和行為。在學習過程中，我意識到自己的個人利益與集體利益之間的聯(lián)系，逐漸轉變了對于利己主義觀念的看法。同時，通過學習國家的經(jīng)濟政策和社會政策，我也更加明白了維護社會公平正義的重要性和必要性。思修課讓我深刻認識到了堅守社會主義核心價值觀的重要性，使我逐漸成為了思想意識上更加成熟的人。

第四段：實踐活動的參與。

思修課還設置了一系列的實踐活動，讓我們可以更好地將理論知識與實際應用相結合，從而更好地體會學習的意義與價值。這些活動包括參觀社區(qū)、走進企業(yè)、深入社會實踐等，都讓我深刻地認識到了中國特色社會主義道路上的發(fā)展現(xiàn)狀和民生改善的各個方面。通過實踐活動的參與，我不僅感受到了集體的力量和集體智慧的力量，同時也更加堅信自己的責任與擔當。

第五段：結語。

在思修課程的學習中，我不僅獲得了理論知識的提升和價值觀的轉變，還通過實踐活動的參與更好地感受到了集體的力量和責任。這些收獲與體驗將伴隨我終身，成為我對于追求真理和為人民服務的不斷前進的動力和支撐。感謝思修課程為我打開了一扇通向理想與信仰的大門，也希望有更多的人能夠在學習中汲取養(yǎng)分，實踐中鑄就成長。

思修閱讀心得體會（模板17篇）篇十五

作為大學生，人際關系、學業(yè)壓力等各種壓力讓我們感到疲憊不堪。因此，我們需要一種途徑來舒解壓力并加強自身修養(yǎng)，思修便是很好的選擇。通過思修，我有了一些心得和體會。

第一段：思修啟發(fā)了我的思維方式。

在思修課上，老師引導我們思考一些哲學問題，例如人生意義、自由與必然等。在課堂上，我學會了以一種開放、超越的視角看待問題。我不再滿足于只表達個人看法，而是打破自己的思維慣性，接納他人的意見和想法，從而拓寬了我的思考途徑。在本科生活的課程里前面也接觸到了一些哲學內容，但是思修的課程更注重學生思想的引導，在鍛煉自己的思考方式方面，思修課程應該說是很有幫助的。

第二段：思修提高了我的思想境界。

在思修課上，我們常常會接觸到一些優(yōu)秀人士的思想或者一些足以改變世界的偉大理念。他們的思想啟示我重新審視自我的人生追求，并堅定我追求卓越的決心。例如學習周恩來的思想，讓我從一個更高的層面深刻理解到人生的價值和意義，為我的人生目標和夢想注入了更多向上的動力。

第三段：思修讓我更好地了解中國文化。

中國文化源遠流長，思修課程也不會忽略這一點。我們的思修老師會就一些中華文化進行講解和解讀，例如易經(jīng)、道家、儒家等。通過這些知識的學習，我了解到中國文化的深邃和獨特，豐富了我的文化知識儲備，也增強了我的文化自信。

第四段：思修讓我更好地處理人際關系。

在思修課上，我們有時候會接觸到一些社會熱點問題，例如權力與利益的關系、人與人之間的信任等等。思修老師會引導我們一起分析和探討這些問題。這些問題不僅是社會現(xiàn)象，也當能與我們自身細節(jié)緊密結合。在分析這些問題過程中，我發(fā)現(xiàn)要秉持實事求是的原則，認真理性的對待這些社會現(xiàn)象。與此同時，我對人際關系的處理和處事之道有了更嚴謹、更全面的認識。

第五段：思修讓我更好地看待人生和未來。

我們都是追求幸福的人，因此個人的人生和未來一直是我們關注的焦點。思修課程引導我們從不同維度去看待人生和未來。正視困境，勇敢面對挑戰(zhàn)，善待自我和他人，追求內心的平衡，思修課程的教育理念對我的一生都有著極大的啟發(fā)意義。

總之，思修課程不僅能夠讓我們增加一些人文素養(yǎng)，而且可以引導我們認識自己，完善自我，更好地面對人生，為未來的這條航程勇敢起航。在今后的學習和生活中，我將繼續(xù)保持對思修的熱愛和關注，用更加專注的態(tài)度學習，讓思修讓我的內心永遠保持一個寬廣且積極向上的狀態(tài)。

思修閱讀心得體會（模板17篇）篇十六

美國教育家霍力斯·曼曾說：一個沒有書的家，就像一間沒有窗的房子。塑造閱讀的環(huán)境，在家中（如床邊、客廳、桌子等）隨處可拿到書，隨處可看到書，讓寶寶習慣與書為伴，讓書成為寶寶生活中不可缺少的元素。在這方面，爸爸媽媽更應該身體力行，做孩子的榜樣。

閱讀無論是對孩子還是對父母來說，都是一件很美好很有意義的一件事情。以繪本閱讀為媒介，讓作為媽媽的我陪孩子更好的一起成長。我與兒子的每日讀書時間，選擇睡前，這個時期他相對安靜，到了這個時間就進行親子閱讀，閱讀讓我與兒子都受益匪淺，閱讀培養(yǎng)了兒子人格樹立，培養(yǎng)情商，繪本的顏色讓他感受到色彩的沖擊，文字讓他豐富語言，故事內容讓他學會自我認知，提高閱讀興趣。

記得在他兩歲多的時候，奶奶給他買了一本[媽媽講故事]里面的故事小羊過河教會了他相互謙讓；狼來了，讓他知道了，撒謊是不對的，說話要誠實；在兒子再大一些的時候就讓他接觸繪本，繪本[大嗓門的媽媽]讓他知道大嗓門媽媽也有溫柔體貼的以一面，有時候，罵也是一種愛；[我的爸爸是軍人]讓他明白爸爸的很少回家的原因，懂得學會理解；[死了100萬次的貓]讓他知道生命與死亡，學會好好的去愛每一個人。

兒子三歲時候，第一次他完整的給我講了一個小貓釣魚的故事，奶聲奶氣的對我說，媽媽我不做小貓，我要做老貓，一心一意的釣魚。在他四歲的時候他給我講了一個《小公雞饞嘴巴》的故事，告訴我說：媽媽我以后不要做花花，見到吃的就流口水，如果陌生人給點吃的就會被騙走。同時也會帶他一起看一些有關安全意識方面的繪本和交通知識，也帶他看一些情緒管理方面的繪本，引導他去認識自己的情緒并克服情緒，正面引導共同成長。這就是來自堅持不懈陪伴他閱讀獲取的知識力量。

親子閱讀讓我和兒子共同學到知識，明白道理，增進我與孩子之間的情感交流，也讓兒子感受到爸爸媽媽對他的愛，我和兒子閱讀從來都是大聲朗讀，父母的聲音會帶動孩子投入，我們也會就書里的內容會隨時進行交流和閱讀之后交流，讓他感受到故事的樂趣，感受到被關愛的溫馨。無論孩子多大，讀書和聽書，對孩子的語言表達能力和理解力的培養(yǎng)，閱讀對任何年齡的人來說，都是一種非常快樂的體驗。不要因為孩子大了，就讓他失去了獲得這種快樂的機會。

成長需要的不僅是知識和時間，還需要我們父母與孩子學會相處的距離與溫度，堅持與耐心。學會感恩，不斷長大，讓他做一個有愛的孩子，讓我做一個及格的家長。

以下是閱讀帶來的知識力量：

1、親子閱讀可以培養(yǎng)孩子濃厚的閱讀興趣，鍛煉他們的口才和溝通表達能力。更可以讓孩子見多識廣，讓孩子從閱讀中找到屬于自己的那份小快樂。

2、可以培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。鍛煉孩子舉一反三的思維，有利于孩子以后的學習，甚至對于孩子的性格和好習慣的養(yǎng)成大有裨益。

3、增加與父母之間的感情。平時父母工作忙，沒多少時間陪孩子，可是父母利用親子閱讀的時間與孩子多接觸多交流。讓孩子從親子閱讀中感受到父母的濃濃的愛意，對孩子的身心發(fā)展絕對有好處。

4、提高各方面的閱歷。親子閱讀可以讓孩子了解掌握更多的知識，讓孩子輕松學到課堂上學不到的知識。

5、親子閱讀可以化的利用好時間。讓孩子可以充分的利用時間閱讀，不讓孩子有過多的時間沉迷于玩游戲或者是看電視。

思修閱讀心得體會（模板17篇）篇十七

書，不是枯燥的，呆板的。而是如同一個人一樣生動，有趣。一本好書是良師，是益友，是伴侶。世界文豪高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進步的階梯。”

因為這樣，我喜歡讀書，它讓我的寫作水平提高了許多，給了我許多收獲。

愛書吧！它會讓你有許多收獲。

我讀了一個故事，它非常的有教育意義，使我懂得了一個深刻的道理。

故事是說：有一頭鹿，在和同伴的搏斗中被刺瞎了一只眼睛。從此它只能看見一側的情況，而對另一側的情況卻不得知。于是，這頭鹿腦子一轉，想了一個辦法，自己到海邊吃草，把好的眼睛對著草地，把壞的眼睛對著大海，就不會有危險了。起初，這只鹿是很幸運的吃到了草，它覺得自己的主意太棒啦！終于有一天，有人乘船從海邊駛過，發(fā)現(xiàn)了這頭鹿，然而鹿卻沒有發(fā)現(xiàn)人，對于人的.逼近，一點兒反應都沒有，結果船上的人射死了鹿。可憐的鹿到死也不會明白，原本以為危險會來自陸地，總在防范中，而把大海作為依靠，卻付出了生命的代價。這個故事告訴我們：世界上的事情是復雜多變的，在做任何事情之前，都要三思而后行，一意孤行，總會付出慘痛的代價。