優秀作文的精彩之處在于情感真摯、觀點獨特，讓讀者產生共鳴和思考。請大家認真閱讀以下優秀作文范文，并從中學習到寫作的技巧和方法。

別人當班長（實用14篇）篇一

尊敬的xxx大學領導、專家：

你們好!

很高興能夠以這樣的形式向你們推薦我最優秀、最喜愛的學生——吳xx同學。認識他，是在20xx年春節后開學的第一天。那時，他作為以第一名的優異成績被我校精一班錄取的初三新生代表，在升旗儀式上發表國旗下的講話。他那朝氣蓬勃的臉龐、明朗自信的嗓音和生動飛揚的文采深深地打動了我。心想能教到這樣的學生，該是何等幸福。在隨后兩年多的歲月里，作為他的英語老師，我欣喜地見證了他的成長與輝煌。回想這兩年多的經歷，歲月把一個陽光男孩打造成了意志堅強、底蘊深厚、沉穩大氣、富有愛心、具備優秀的'思維品格、超強的學習能力、獨具魅力的領導才能、完善的個性特點和極具發展潛質的優秀人才，實在是令人欣慰。

他極具學習天分，從小學到高中，一路走來，名列前茅。他優異的成績，一方面緣于他出眾的才智，另一方面更在于他始終不滅的學習熱情和科學合理的學習方法。他注重聽課效率，課堂上始終保持積極的思維。英語課上，聽他用純正流利的美式英語交流看法是全班同學的聽覺盛宴，與他進行會心的眼神交流是我最大的精神享受。他重視知識的融會貫通，無論是同一門學科縱向的交融，還是不同學科之間橫向的交融，他都勇于探究，樂此不疲。正因為如此，他各門功課都學得游刃有余，這也正是他成為學科競賽中的“常勝將軍”的根本原因。

他謙和善良，正直勇敢，富有愛心，人緣極佳。兩年多的時光，他成了我身邊最美的風景，最讓我留戀的風景。作為他的老師，我無疑是幸福的，幸運的。

優秀的他需要更廣闊的天空，更開放的學習氛圍，更多優秀老師的指導。而貴校無疑是他最好的選擇。在這里，我以一名人民教師的人格和良知擔保，我向貴校推薦的是一位杰出的人才，他不會讓貴校失望。我衷心祝愿他能夠通過貴校的選拔，也懇請各位領導專家能給他一個施展才華的機會，不勝感激。我相信，他定會用自己的實力給我們帶來更多的驚喜。

別人當班長（實用14篇）篇二

尊敬的北大領導、專家：

你們好!

我以一位人民教師和社會公民的應有的良知向你們推薦我的學生許xx。許xx同學是一位不可多得的有德有才有志有為的優秀學子。首先，她有很高的道德素養和人格品質。她積極向上，任何有利于自身品質提高的事，她都能積極樂觀地去追求。她關注社會關注生活，熱愛祖國熱愛生命熱愛周遭的一切美好。

她尊敬師長友愛他人。集體團隊的事，或主持或配合，她都會盡心盡力盡職，力求完美。因此，她在集體、團隊中有很強的凝聚力和感召力。性格開朗不失文靜，為人善良淳樸寬容大度，處事利索而不失穩重，極富人格魅力。在她的生活中她是個有口皆碑的好女孩。她有很好的學習天分，廣泛的興趣愛好。在學習上，她被同學老師稱為“常勝將軍”。從小學到高三，一路走來，名列前茅。她優異的成績，一方面緣于她的才智，另一方面在于她端正的學習態度和科學的學習方法。她認為，一個有意義的人生，每個階段都有其核心任務。

而中學生的主要責任就是多學知識技能和思維方式，這是一個基礎性的工程，必須在求知欲強、精力旺盛、記憶力最強的的中學時期打好。因此她不是單純為分數而學，更是為知識體系的構建而學。有了端正的學習態度，她的學習就自然卓有成效了。平時學習她重聽講、預復習和課外知識的拓展延伸，而摒棄題海戰;她很重視知識的融會貫通，不管每一個學科縱向的交融，還是不同學科之間橫向的交融，她都會去積極探索。她善于把死知識學活，即使是純記憶性的知識，她也會努力探尋其中的規律，真正做到無方法不學習。所以她學得實學得活也學得游刃有余。

此外唱歌、演講、朗誦、寫作等等，都是她學習之余的快樂享受。她的確是個會學習有情調的女孩。也許如下成績可為她的才德作一些注釋：文章多次發表，在市級高中生閱讀競賽中獲三等獎，多次在演講、朗誦比賽中獲獎;在nepc全國中學生英語能力競賽中獲二等獎;在“數學之星“競賽中獲二等獎;兩次獲無錫市三好，多次獲宜興市三好“校十佳學生形象標兵”。。。。。。平心而論，在題海泛濫的當下，她能努力尋找行之有效的學習方法，實屬不易。更可貴的是，她是心中有抱負、言行有風范的學生。不難想象，假如給她一個更好的空間，她一定會更快更好地成長起來，成為一個優秀的人才的。懇請各位領導專家能給這個優秀的女孩一個施展才華的機會。不勝感激。

別人當班長（實用14篇）篇三

午后的陽光，又灑下它那金色的光芒，斑斑點點，從樹葉的密封間射進來。我佇立在窗邊，抬頭看那悠然的浮云，思緒又飛向了遠方。

每個人都曾經有過自己的幻想，在班級中那些“悠悠然的百姓”有時也會羨慕班長的威風，倘若有一天真的成為了班長，可真還會使人有些措手不及呢。

假如我是班長，我會遵守最重要的一條原則：“用真誠的心去做每一件事。”即使成為了一個小小的“七品芝麻官”，如果不能正確的做好每一件事，那么就會成為一個不負責任，沒有資格的好班長。首先，我認為應該努力學習，一切的動力來自的學習，只有學習成績的提高才能幫助別人解決問題，培養同學們的積極性，和同學們的學習興趣與學習態度也很重要，要以身作則，成為同學們的學習榜樣，做好班級中應管理的每一件事，讓老師減輕負擔。這樣，同學們心中才會有了努力的目標，可以在良好的環境中更好的學習。

假如我是班長，也要學會理解與寬容別人。有良好的品質讓他人學習與敬佩。在學習中，我們不免會與別人發生爭執或者犯錯誤，而在這種沒有老師的情況下，班長更應該來處理好班級中發生的這些瑣碎的事。通常，應該前去制止事情再發生，學會控制班級秩序與紀律，然后試圖了解與別人交流，心平氣和的說明道理，倘若一味的嚴厲批評，只會適得其反。

假如我是班長，就會一心為班級著想，用真誠的心去做，用善待與理解對待身邊的每一個人。帶動同學們學習的'積極性，管理好班級中所發生的事，發揮好團隊精神與處理好人際關系是非常重要的。如果你一心只想著自己，而從來不顧他人的感受，盲目的去指揮與訓斥他人，那么你只會得到同學們的疏遠。

幾聲鳥鳴突然把我從幻想中拉回現實，這陣陣觸手可及的縷縷微風又在身邊圍繞，為我又繼續陶醉在這美妙的自然中。

別人當班長（實用14篇）篇四

他有黑色的頭發，瘦削的臉，黑色的眉毛，長長的睫毛，大大的眼睛，高高的鼻梁，彎彎的嘴，潔白的牙齒，聰明的耳朵和尖尖的下巴。

他是我們班最喜歡的學生。他從不休息。他只看到他每天做作業。每次下課，學生都蜂擁而出，直奔操場。突然，我的目光落到了一個坐在座位上的男人身上。我走進去，原來又是他，預覽這篇文字。

他很衛生，喜歡工作。每次地上有紙屑，他都會忍不住彎腰撿起來扔進垃圾桶。因此，他的班級一塵不染。

他學習很好，全面發展。在數學課上，他總能解決老師提出的問題。課后遇到問題，問老師聽不懂；語文課上，他總能認真記筆記。這一年，他參加了無數比賽！最近他要代表全官橋去縣城參加比賽！

你想知道他是誰嗎？他是我們班的驕傲，是學生的榮譽，也是老師的驕傲。他是我們——班的班長，齊新。

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別人當班長（實用14篇）篇五

上周五班隊課上，我爭取到了班長的職位。就單單一天，我就明白了許多道理，“地主”也不好當啊！

星期一我走進教室，就聽見一陳大喊：“樓大班長來了！”我勉勉強強地答應了一聲：“嗯……”我走向我和“師父”劉恬兒說：“班長好當嗎？”

就聽見一陳海豚音：“別來找我！”

我恭恭敬敬地笑了笑，轉頭說：“不就是不教嗎？我還不想學呢！”

剛坐下，面前就飛來一個巴掌大的本子，“你，上去讀。”

我打開一看，這不是孫老師定的早自修任務嗎？為什么讓我讀，“這不是郭萱……”還沒說完，有人插嘴：“這是班長的任務！”

“好吧！”我慢慢地走上去，孫澤遠拍了拍手說：“好哦，好哦！”王璐拍了拍我的背：“給周潔吧，她也是班長，給她吧！”我也不管三七二十一了，先躲過這一劫再做打算。“周潔，周潔。”“干嘛啊！”“這個給你。”我轉頭就跑，心里就一個念頭，反正我不讀。

“下課啦！”我做了準備工作，往陽臺沖去，劉恬兒他們走過來說：“你是個班長……”

“我也想玩……”“玩什么玩，做班長的還帶頭造反了？”

“哎喲……不跑步就等于索住了我的腳”我心想。最后大吼一聲“怎么會這樣？”

上課了，我原本想借著班長的名義去欺負欺負酈柯羽，可是事情沒有發展成這樣……。

我在寫字，寫字的手慢慢地靠過去……。

“你干嘛，回去啊！”

“我沒干嘛！手不舒服……”

“我扭死你！”

“你打人，四百字！”

“給我？我也不會寫的……”

放學了，原本以為能輕松一下了，可是……。

“孫老師再見！”叫聲以后，領頭的把五（8）班的牌子給了我：“你拿上去！”

“納呢，不是給我的！”

“你可是班長！一班之長，這是必須的！”

我爭不過他，只好聽話地上樓。

別人當班長（實用14篇）篇六

萬永忠：周至文同學，是大班長候選人之一。按照競選規定，三位候選人（周至文、唐卓強、陳其瑩）每人代理大班長三周。周至文首先當代理大班長，時間很快過去。在結束任期班會上，她的發言很有特色。這發言有內容、有層次，有情感。我感受到至文同學準備充分。時間雖然過去了一周，其發言之聲猶言在耳。請看：

周至文：老師好，同學們好，時間真是過得太快，今天是我當代理大班長，開的最后一個夕會了，首先我要表達的仍然是對老師和對同學們的感激之情，第一周我并沒有履行我的職責，從第二周開始，才算是真正投入到大班長的工作中，老師和同學們并沒有介意我之前的表現，在之后的工作中都給予了我很多幫助和支持，在第二周的夕會評比上，同學們更是把我評為崗位負責之星，我從心底里感謝大家，感謝老師和同學們對我的包容和支持。

周至文：在當大班長的這三個星期里，我感受到了來自我們這個集體的各種溫暖，我們有一群相當負責任的課代表，班干部。他們每天都很負責任的履行著自己的職責，無私的為大家服務。在此我真誠的感謝你們，正是有了你們的付出，我們班的各項活動才能有條不紊的'進行。謝謝你們，你們辛苦了！

周至文：其次，我們有一群非常負責任的家長，為了我們的學習，她們付出了太多太多，當我們受表揚了，她們比我們還高興，挨批評了，她們比我們還著急，每天心里裝的都是我們，照顧我們吃喝，陪伴我們學習，接送我們上學，只為了給我們創造一個更好的學習條件。在此，我要感謝她們，感謝她們為我們的辛苦付出。我們要用我們良好的學習態度來回報他們。

周至文：當然，最需要感謝的還是那些深愛著我們的老師們，不論我們是否優秀，老師們從未放棄我們其中任何一人，總是鼓勵激勵我們不斷進步。老師們有的和藹，有的嚴厲，有的咆哮，這些性格各異的老師都有一個共同的特點，那就是不僅敬業而且可愛，是的，無論他們高興的時候，生氣的時候，抑或嚴肅的時候，表情的背后總是一顆不變的熱愛學生的可愛的心，同學們，我們要用我們的優秀成績來回報他們！

周至文：那么，從下周開始我雖然不再是代理大班長了，但是只要大家還需要我，我仍然會隨時出現，為老師分憂，為班級出力，為實現我們班的雙優目標做出自己的一點點貢獻！

別人當班長（實用14篇）篇七

人生百味，酸甜苦辣咸……每一種滋味都令人回味無窮。在我的記憶里印象最深刻的便是。

上五年級時，我們新換了老師，老師讓我們選出五位代理班長，一天一位，我被光榮的選為星期四的代理班長。

星期四到了，早晨的時候因為有老師在班上震著，隨意早晨相安無事，可是，中午麻煩來了，我剛到教師門口，便聽見一陣震耳欲聾的喧鬧聲，我氣沖沖地跑到講臺前，雙手叉腰，深吸一口氣大聲喊道：“別說了。”就這句話，把全班71為同學全部震住了，同學們漸漸安靜下來。但是，過了一會兒，有幾個“不法分子”蠢蠢欲動起來，開始竊竊私語，被我發現后，我揪著他們的耳朵，把他們提到了講臺上，然后“刷刷刷”地在黑板上寫上了他們的大名。可是，過了幾分鐘，那些“不法分子”又開始了傳紙條，幸虧我在那群“不法分子”中有臥底，要不然，我還真發現不了。我又揪著他們的耳朵，像老鷹捉小雞似的把他們提上了講臺，然后龍飛鳳舞地黑板上寫上他們的名字，這是老師回來了，看到我管的如此安靜，夸獎了我幾句。這是，聽了老師的夸獎，心里美滋滋的，像吃了蜜一樣甜。

是美好的，是快樂的。

別人當班長（實用14篇）篇八

當班長多好啊，又能管理班級，又能主持節目，多威風呀……我呀，整天夢見自己當了班長，在同學面前顯威風。可是每一年選班長時，投我票的總是我的幾個好朋友。看見別人被選中了當班長，我是多么羨慕啊！

沒想到，今年選班長時同學們都投了我的票，老師安排我當副班長。雖然是副班長，我已很滿足了。我決心要當好這個副班長。心想：管個班，太容易了。同學們在我的管理下，會成為個好班級的。想著，想著，我得意地笑了。

前幾天，同學們還很歡迎我這個新班長。可是一個星期過后，他們的老毛病復發了。

那天早上，我在講臺上帶讀。我班同學不把我放在眼里。可氣極了，一個勁地拍講臺。同學們都傻眼地看著我，然后又繼續說他們的話。看著他們又說又笑的樣子，我突然想出一今嚇唬他們的辦法。

我裝了個緊張的樣子往窗外望，然后掉過頭來說：“老師來了，快讀書呀！”這法子真靈，同學們都信以為真，個個都拿起書讀出聲音來。讀書聲多么響亮呀，我滿意地笑了。

誰知過了好一會，老師沒來。同學們開始懷疑了。“準是班長騙我們！”一位同學站起來說。同學們也跟著起哄。這時，我真的慌了手腳。“班長不老實，不配做我們的班長……”我被這吆喝聲趕下了臺。

我傷心地哭了，“雪筠，別哭。”我抬起頭還在抽噎。原來是正班長陳莉莉在安慰我，“我覺得你這樣做是很不對的，不但不相信同學，還是一種不尊敬老師的行為。當然，你這樣做，也是出自好心。要同學讀書，得講究方法呀！”聽了班長的話，我后悔了。

同學們都說：“副班長知錯了，我們就原諒她吧。其實，我們也做得不對，不能全怪她呀。“那我們開始讀書吧！”班長說。幾女同學把我推上了講臺。我笑了，又開始帶讀了。瑯瑯讀書聲，滿了友誼。這書聲比以前更響亮，更好聽。

就這樣，我當副班長一直到期末。和陳莉莉一起帶領的這個班，被學校評為優秀班級。

別人當班長（實用14篇）篇九

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我叫朱依婷。在老師眼里我是一個遵守紀律，上課認真聽講，每天按時完成老師布置的作業，做什么事情都一絲不茍的小女孩。首先感謝宋老師和唐老師對我的信任和培養，能夠給我這個機會站在講臺上來競選班長。

班長是我向往已久的職務，如果我被選上了班長，我一定做好同學們的榜樣，我會以身作則，嚴格要求自己，為老師分憂，為同學們解難，我會以滿腔的熱情全心全意盡我所能為同學們服務。同學們請相信我，把那寶貴的一票投給我吧！給我一次鍛煉的機會，我相信在我們共同的努力下，刻苦學習，我們三年級100班在新的學期里會名列前茅，更上一層樓！假如我落選了，沒關系，重在參與。這說明我還有很多不足之處，我決不灰心喪氣，我會做到揚長避短，繼續努力！

謝謝大家！

別人當班長（實用14篇）篇十

別人當班長（實用14篇）篇十一

新的一年迎來了新的.學期，你、我、他(她)都長大了一歲。

經過上個學期擔任班干部的鍛煉，更加增強了我的集體榮譽感，并且鍛煉了我的工作能力。

這個學期我想競選班長。因為當班長能更加全面地培養我的能力、還能給班級爭得一個個鮮艷的獎狀。

我將繼續保持上課認真聽講、不做小動作;認真做好眼保健操;不打架等優點。努力克服做事拖拖拉拉、體育鍛煉不夠積極、作業時好時壞等缺點。同時，更加以身作則，為班級爭取更多的榮譽。

相信我，沒錯的。請大家投我一票。

此致

敬禮

自薦人：xx

別人當班長（實用14篇）篇十二

老師和同學們：

大家好！

我是我們6.1班的班長競選人之一武xx。

在這里，我先謝謝老師和同學們對我的信任和培養，謝謝大家過去對我的信任和支持。我相信，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家的友情和熱情，一定能將班長這一工作在新的一年中做得更好。

兩個月的署假很快過去了，通過署假的不斷學習、思考，我認為自己成熟了很多。雖然上學期我考試成績不理想，但我有信心和決心把成績趕上去，不負眾望。拿破侖有句名言：“不想當將軍的士兵不是好士兵”。

在過去一年里，我擔任5（1）班班長這一職務，一年工作中，使我明白，更使我了解班長的責任和任務，作為班長應該是架在老師與同學之間的一座橋梁，既能向老師提出同學們的合理建議，又能向同學們傳達老師的要求。應該具有統籌全局的能力，我相信自己是夠條件的。

在這一年里，我盡職盡責，一心想管理好這個班，還幫助一些學習上有困難的同學。盡管我多么努力，但還有很多做的不夠的。例如：有時候遇到困難就有點退縮。我想我會很清楚自己的'弱點，也很有決心改正它。

班長是架在老師與同學之間的一座橋梁，是老師的得力助手。所以，我得先從自我做起，嚴格要求自己，處處起表率作用；其次，我會在任何時候、任何情況下，都能想同學們之所想，急同學們之所急，敢于堅持原則，敢于積極為同學們謀求正當的權益。班長作為一個班集體的帶頭人物，我有能力處理好班級的各種事務。

如果我當上了班長，我會在學習和紀律方面嚴格要求自己，還要帶領和幫助同學們提高學習成績。使我們6(1)班這個集體不斷前進，不斷地取得勝利，從勝利一步步走向輝煌。

假如大家支持我，我將準備與大家一起努力，為大家做以下一些事：

第二，我會以更大的努力，為班級爭光添彩，為大家做好榜樣；

第三，在學習上，我會更加努力，以優異的綜合性成績來告訴大家，我能行！

第四、積極做好老師的小助手，出色的完成老師布置的工作，與大家一起努力，一起進步！

第五，當別人有困難時，我會熱心向前幫忙；我還會帶領大家一起學習，一起進步，一起在知識的海洋里遨游。

談了這么多，我覺得上述理由僅僅是我競選班長的其中幾個理由，還有一個原因，是因為我樂觀、我努力！我開朗。

我認為，班長不只是個稱號，不只是個光環，它背后有著實質性的內容，與同學們息息相關。所以，假若我當選，我不會讓這個“班長”成為一個虛名。

我會經住考驗的，相信在大家的共同努力下，我們的班級一定能搞得十分出色，成為全校先進班級。請大家相信我，我能行！一定能行！謝謝大家！

別人當班長（實用14篇）篇十三

尊敬的李老師：

你好！我寫這份郵件的目的是自薦擔任20xx~20xx學年的班長一職。

從大一開始，我就一直在班級擔任學生干部。大一是學習委員，大二是團支部書記。在過去的兩年里，我為班級做過一些事情，也有一些沒有做到位的地方，但總的來說，我還是認真負責的把每一項交到我手中的工作做好了。

大三擔任班長的想法，是我經過了深思以后做出的決定。也許大三，很多同學都想過要卸下身上所有的職務，專心學習，專心做自己的事情。而在這個時候，我卻想繼續接受挑戰，站在一個更高的舞臺，鍛煉自己，展示自己，以實現“幫助自己，幫助同學”的理想。

其實班長，還有其他所有的班干部，都是兩個字在支撐著，那就是：奉獻和責任。只不過對于班長來說，更需要一種無私奉獻的精神，一種無償付出的心胸，更需要高度的責任感和冷靜沉穩的頭腦。我覺得自己都具備了這幾種素質。兩年的班干部經歷，讓我學到了很多知識，也積累了很多經驗。它讓我更加意識到，責任感是戰勝工作中諸多困難的強大精神力量，使我有勇氣排除萬難，甚至可以把“不可能完成”的任務完成得相當出色。我承認我付出了很多時間和精力，而且沒有任何的報酬，但是我也有很多的收獲，我贏得了同學們的信任和友誼，師長的嘉許和贊同，學到了為人處事的方法，培養了組織協調能力這些比任何物質上的回報都難能可貴。所以，我無怨無悔！

最后，我將談談當上班長后如何把工作做好。

2、在引導的基礎上，讓同學們自己尋找專業導師，指引自己專業知識的學習；

6、對于班委這一小型組織，我將注重將其建設成為一支高效、創意的團隊，以達到更好的為同學們服務的目的。

漫征途中，我愿意扮演領跑者的角色！

此致

敬禮！

別人當班長（實用14篇）篇十四

在一次班會上，王寧要自己當勞動委員。我認為王寧這樣做是對的，因為他愛勞動，愛集體，愿意為班集體服務。王寧還很勇敢，敢在老師和同學們面前說出他的想法。我也想當班長，因為我要像王寧一樣勇敢。如果我當班長的話，我一定會積極回答問題，認真聽老師講課，做一個三好學生，為老師做事，做好同學們的榜樣。我相信這些我一定能做到。