學生演講稿的內容和風格應該與自己的個性和特長相匹配，以展示最真實的自己。推薦大家閱讀以下學生演講稿實例，可以對寫作有更深入的理解和把握。

生命的演講稿學生參考范文（15篇）篇一

尊敬的老師們、親愛的同學們：

9月10日是我國第xx個教師節。老師就象蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，默默地在自己的崗位上耕耘，無私的奉獻著自己。在人生的旅途上，是老師為我們點燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。敬愛的老師們，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里，愿你們永遠是使者，將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆，能點撥知識王國的迷津;三尺教鞭，指點通向理想的道路;一塊黑板，記下你們的無限深情;一個講臺，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們。老師們，是你們啟迪我們真正領會了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。你們滿情愛心地創造出一支強大的隊伍，將來為祖國出力。

看吧，這就是一名人民教師在他有限的生命里創造的奇跡?！疤依顫M天下”我們的祖國不正是由于千千萬萬的教師們，才使得高科技高素質的人才遍布大江南北，祖國才飛黃騰達，日新月異。

教師，是擎天的柱，是人類綿延不絕的大軍，是奔騰的大江，由于他們不懈的努力，人類社會才會如此輝煌。

師應該是有魂的，長青，是為師魂，它如青松翠柏，經霜愈茂;它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久，深廣而無堅不摧，在藍天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，氣節傲然，寒中飄香。

我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認真學習，取得好的成績，將來的某一天在事業上做出成就，才是我們獻給老師最好的禮物。

老師們，像天空一樣高遠的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情，請接受我們誠摯的祝福吧，教師節快樂!

你用澎湃的激情，耕耘溫馨的沃野;你用執著的熱情，開墾冷漠的荒原;你像清澈透明的甘泉，澆灌干涸的土地;你像潤物無聲的細雨，滋潤焦渴的心田。你能把愚昧變成文明，你能讓愁眉化為笑顏。為了國家的棟梁，你把一顆真心捧出，為了民族的明天，你把一腔熱血奉獻!

有人用這樣的語言來歌頌教師，這正是發自我們內心的對教師尊重情感的自然流露。從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到成就卓著的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今天信息時代的來臨，從農田中的插秧播種到太空的宇宙航行等等，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發展史的整個過程。

正像人們所共識的那樣：社會的發展靠教育，教育的發展靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。教師是每個人心目中的完美的象征，教師贏得了人們共同的尊重和愛戴!我們有十分的理由向教師表示敬意。

偉大這個字眼令世人仰慕之情油然而生。偉大的人物，偉大的事件，偉大的時代，無不給人留下難以忘懷的深刻記憶。然而，在這些偉大的背后還會有那么一部分人不應被忘記，他們就是默默無聞的教師，是他們培育了這些偉大中的人物。

生命的演講稿學生參考范文（15篇）篇二

人生如餃子，歲月如皮囊，經歷如餡?？?、甜、苦都是味道，毅力和信心是餃子皮上的皺褶，人生難免被硬擠、被煮、被咬。沒有經驗的話，總會露出餡的?！斑@段話不是我的原創，是崔永元評論人生的一段話。以我目前的經歷，我不配和你談人生。我想談談對這里的每個人都至關重要的四年大學生活。

今天，讓我站在這里告訴你如何度過大學生活的關鍵四年，事實上，這有點追趕。就在我準備簡歷的時候，我發現沒有什么叫做榮譽，比如證書，獎牌等等。這是我可以夸耀的，除了我四年的人生感悟。其實回頭想想，如果上天再給我一次機會，我覺得這四年的人生應該還是這樣，因為我已經盡了最大的努力去體驗大學生活中的活動，掌握大學生活中的知識。

有人說：大一經?！安恢雷约翰恢赖摹保蠖M一步“知道自己不知道的”，大三“不知道自己知道的”，大四“知道自己知道的”。

其實到現在我還沒能明白其中的寓意，但能隱約意識到它是從天而降，從對理想的憧憬中回歸現實。很大程度上，很多人被網上或者雜志上一些關于大學生活的小說誤導了。許多作者以調侃的口吻描述大學生活，向讀者描繪理想的大學。受此誤導，每個人在步入大學之前都會對自己的大學生活有一個理想的圖景。有了這種美，進入大學后，很多人會迷茫一陣子，充分享受突如其來的自由和新奇。但是，下課后，一天天地自學，這種激情慢慢褪去，開始進入迷茫階段，想念高中生，想念高中生活。

你們大多數人都處在“我不知道我不知道”和“我知道我不知道”的階段，尤其是后者，往往是迷茫、迷茫、抑郁的源頭。而這也是我們慢慢成長，穩步過渡到“認識自己，認識自己”的必要階段。如果你覺得自己現在沒有方向，那就不用擔心了。其實這很正常。

很多人在上大學之前腦子里就形成了這樣一種想法，高中生之間的感情是最純粹的，上了大學也不能坦誠相待。我也有類似的想法。其實你在宿舍和同學相處，這種想法是不對的，至少對和你朝夕相處的同學來說是這樣。在這個年齡，有些人大多性格棱角分明。等有一天你畢業了，想想你的大學同學，你會發現那些磕磕碰碰根本不值一提。

現在，我將從總體上談談我的大學生活，希望能給你一些思考和啟發作為例子。我的大一新生和很多人一樣，很迷茫。

我每天背著書包去上課，晚上去自習，有時候周六周日去自習教室。因為當時除了自學，不知道還能干什么。后來經常去圖書館，因為圖書館資源太多，總覺得放那么多書不去用太浪費了。所以我對圖書館很熟悉。有些人已經四年沒去圖書館了。不知道是什么感覺。我現在宿舍有這樣一個同學。雖然我每天都有事做，但其實我很迷茫，因為畢竟是大學，雖然我大四來過，但畢竟不是高中。高中有高考，一直是努力的目標，現在沒有方向了。我也認為大學生活應該是豐富多彩的，不應該僅僅為了學習和取得好成績而度過四年。所以我給了自己一點點清晰。顯然，作為學生，學習是第一位的，但不是唯一的。于是我開始參加學生會，天氣好的時候就騎車出去。清楚的記得，一次10個。假期里，我呆在自習教室。最后兩天坐不住了，就推上車，找了一張武漢地圖，帶了幾本雜志，坐在湖邊看書。心情沒有那么壓抑。在學校周圍，我幾乎一直都去東湖。每次都是一個人沿著地圖走，直到沿著東湖的湖間路轉了一圈。如果你覺得生活很無聊，那不是大學的錯。大學給你充分的自由。你要做的就是好好利用這種自由，充分探索自己的人生。

所以，我覺得大一的時候有三件事值得感恩。第一，我沒有丟學業。第二，我知道怎么去圖書館。第三，我能夠走出校園，帶著地圖騎自行車。這也是一個很有趣的經歷。

大二放下活動。

大二的時候，偶然接觸了交際舞。學習一個學期后，她和學生一起發起并組織了交際舞協會。這里不詳細討論原因。通過社團活動，組織活動、與他人交流、與團體合作的能力，我們可以提高自己的能力，豐富自己的生活。

邊做活動邊學習基本沒有影響。本來各個系都有很多計算機專業課，有兩門專業課。但奇怪的是，我沒想到這兩件事之間會有太大的影響。所以，我一直認為，只要你愿意擠，時間總是可以擠出來的。

四六級也是大二的時候，談六級的時候開了個小玩笑。因為作業多，活動多，平時幾乎沒有準備?？荚嚽耙惶焱砩?，宿舍四個人覺得沒什么可玩的，就一起看了一晚上的電視劇。睡覺前，我為第二天的考試準備了鉛筆和收音機?？纪暝囄矣X得很可怕，好像他們也沒覺得太差，所以我建議考過的人開個聚餐，平衡一下心理。最后四個人從我身邊經過，吃飯要付錢。

其實考六級有點意外，但也很自然，平時也沒丟過。從大二開始，我就經常去圖書館看英文報紙，在圖書館看英文雜志，去國外的大學在網上瀏覽他們的新聞，看中工大和武漢大學的英文網頁。我覺得我的英語就是在這種環境下訓練出來的。

大二是個好年。從事社團活動，英語四級。

大三選擇

放棄社團工作(可惜)，開始好好學習專業知識。我已經計劃學習保險。并開始準備考研。最后，和我今年的選擇和努力是分不開的。

大四收獲

進入實驗室。我學到了很多課外的東西。動手編程，寫游戲等。可惜這些東西早就應該學會了。

總的來說，首先最重要的是對自己的四年人生有一個規劃，也就是你希望自己的大學生活是什么樣的。這個計劃可以很粗糙，只代表一個大方向。不需要很詳細。有方向就不會迷茫。而且只要你往這個方向走，結果不會讓你失望。

第二，不管他做什么，作為一個學生，他的首要任務是學好功課。

最后，豐富的大學生活要自己搭建，從全校范圍的活動到小班或宿舍，可以組織游戲或比賽等各種活動。也可以根據興趣加入協會。不是每個人都應該加入協會，但一定要有興趣，不然不能加入核心會員會覺得沒意思。

生命的演講稿學生參考范文（15篇）篇三

尊敬的各位領導、敬愛的老師、親愛的同學們：

你們好!很高興能有機會在這樣一個特殊的日子里作為九年級學生代表發言，值此第26個教師節來臨之際，我代表全體九年級同學向辛勤工作的老師們說一聲：“謝謝您們，您們辛苦了!”

如果說，藍天教會鳥兒飛翔，大海教會魚兒游泳，那么老師，您不僅教給我們知識，還教會我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無私奉獻教育我們;您用您的真摯心靈感動我們，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。老師，是您把我們領進知識的殿堂，數學課上，您把枯燥的數字變得生動有趣;語文課上，您為我們打開了一個斑斕的新世界;英語課上，您讓我們領略了異國風情;物理課上，您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力?；瘜W課上，您帶領我們走進神奇的世界。

沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，三尺講臺就是老師奉獻人生的天地。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自己如歌的聲音，傳播愛的陽光，播灑智慧的甘霖。

九月十日，是一個值得慶祝的日子，在這歡慶的節日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無法表達我們對老師衷心的愛戴和感激。老師，今天是你們的節日，鮮花為你們而盛開，旋律為你們而奏響。

同學們，師恩難忘，難忘師恩，感恩老師，并不需要我們去做驚天動地的大事，而是我們內心深處的情，難以言表的愛，發自心底的祝福。老師，您的無私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們記在心里。正值新學期的開始，作為九年級的我想說：老師們，我們會從自己日常生活的點點滴滴做起，從自我做起，不辜負學校的培養和老師的教育;同學們，我們要向歷屆的學長們學習，學習他們拼搏的精神，學習他們頑強的斗志，學習他們必勝的信心，力爭明年的中考再創造更燦爛的輝煌。

最后，我要把最真誠最美好的祝福，獻給我們敬愛的老師，獻給我們最驕傲的學校：祝老師們身體健康，節日快樂!祝我們的學校永葆青春，越辦越好。

謝謝大家!

1、提問式：

提問方式是引起聽眾注意的首選方法。提問能促使他們很快便把思想集中起來，一邊迅速思考，一邊留神聽。聽眾帶著問題聽講，將大大增加他對演講內容認識的深度和廣度。但提出的問題不能太濫，應圍繞中心，饒有趣味，發人深省;如果問得平平淡淡，不痛不癢，反而弄巧成拙，失去這種開場白的優勢。

2、贊揚式：

好話人人愛聽。當演講者在開場時說幾句贊揚性的話，可以盡快縮短與聽眾的感情距離。但要注意分寸，不然會給人嘩眾取寵、油嘴滑舌的印象。

3、懸念式：

也叫“故事式”,就是開頭講一個內容生動精彩、情節扣人心弦的故事或舉一個觸目驚心的事實來制造懸念，設計的一種情境，一種氛圍，令人神往，令人關注，使聽眾對故事發展和人物命運深表關切，從而仔細聽下去。

4、道具式：

又叫“實物式”,演講者開講之前向聽眾展示某件實物，給聽眾以新鮮、形象的感覺，引起他們的注意。實物可以是一幅畫、一張照片、一張圖表、一件衣服等。

5、忠告式：

演講者采取鄭重其事的態度，向聽眾講明利害關系，以引起大家的警覺，從而增強演講的實際效果的一種方式，一開始就講出了事態的嚴峻，引起了聽眾的注意和警惕，使聽眾產生了急于欲聽下去的迫切感。

生命的演講稿學生參考范文（15篇）篇四

親愛的領導老師們，親愛的同學們：

大家晚上好！

今天，我很榮幸作為學生代表站在這里，與他分享我對這所大學的看法。今天想交流的是《從虛空到長久——珍惜大學生活》。

高考血戰之后，我們終于走進了夢想中的象牙塔。但是站在這個青春的舞臺上，發現舞臺的幕布變了，燈光變得那么可笑，讓我們手足無措，無法適應，于是開始在大學里混淆青春。

沒有固定的教室和座位，我們急著占地方，不是為了搶前面的課，只是為了在一個宿舍里坐成一排；上課，四個人有手機，兩個人有未完成的夢，一個看著窗外笑而不語。你問還有沒有另外一個在學。我說我們宿舍只有七個人。也許這聽起來只是一個笑話，但我想知道這是否是學生心中的笑聲。當我們有了電腦，教室的夢想被拋棄，只留下“幫我回答”然后沉浸在一個14寸的夢里，開始了所謂的大學宅男的孤獨；臨近學期結束，宿舍的人都不見了，都跑到教室去覬覦平時想都沒想過的自習室。因為要考，所以臨陣退縮，郁郁寡歡，這已經成為大多數人的口頭禪。記得網上有一句話，說我高中的時候傻到羨慕我考上了大學，現在羨慕我考不上高中。

所以，大學是一個多彩的社會，充滿了知識和誘惑的寶庫，或者說是一個染缸。大學是我們終于放下高考負擔，第一次開始追逐理想和興趣的地方。這是我一生中最后一次有機會系統地接受教育；是最后一次有更高的可塑性，專注于自我充實。在這樣的環境下，我們不僅僅是在考驗自己的抵抗力，更是在考驗一個人的精神堅定性。隨時隨地都有可能偏離常態，甚至更可怕的事情偏離正軌后也不會被注意到，比如上面這個例子。大學的意義不是換幾個女朋友，而是達到幾個層次的游戲。大學是一個平臺，在這個平臺上我們開始慢慢接觸社會，拓展人際關系。我們要意識到，長大后，我們不再是孩子，我們肩負的不僅是頭，還有責任。我們必須找出什么該做，什么不該做。社會需要我們，家庭更需要我們。大學四年，我們要回報社會，回報父母。

生命的演講稿學生參考范文（15篇）篇五

生命是宇宙間的奇跡，它的來源神秘莫測。是進化的產物，還是上帝的創造？這并不重要。重要的是用你的心去感受這奇跡。于是，你便會懂得欣賞大自然中的生命現象，用它們的千姿百態豐富你的心胸。于是，你便會善待一切生命，從每一個素不相識的人，到一頭羚羊，一只昆蟲，一棵樹，從心底里產生萬物同源的親近感。于是，你便會懷有一種敬畏之心，敬畏生命，也敬畏創造生命的造物主，不管人們把它稱作神還是大自然。

生命是我們最珍愛的東西，它是我們所擁有的一切的前提，失去了它，我們就失去了一切。生命又是我們最忽略的東西，我們對于自己擁有它實在太習以為常了，而一切習慣了的東西都容易被我們忘記。因此，人們在道理上都知道生命的寶貴，實際上卻常常做一些損害生命的事情，抽煙、酗酒、縱欲、不講衛生、超負荷工作，等等。因此，人們為虛名浮利而忙碌，卻舍不得花時間來讓生命本身感到愉快，來做一些實現生命本身的價值的事情。往往是當我們的生命真正受到威脅的時候，我們才翻然醒悟，生命的不可替代的價值才突現在我們的眼前。但是，有時候醒悟已經為時已晚，損失已經不可挽回。

“生命”是一個美麗的詞，但它的美被瑣碎的日常生活掩蓋住了。我們活著，可是我們并不是時時對生命有所體驗的。相反，這樣的時候很少。大多數時候，我們倒是像無生命的機械一樣活著。

人們追求幸福，其實，還有什么時刻比那些對生命的體驗最強烈最鮮明的時刻更幸福呢?當我感覺到自己的肢體和血管里布滿了新鮮的、活躍的生命時，我的確認為，此時此刻我是世界上最幸福的人了。

生命平靜地流逝，沒有聲響，沒有浪花，甚至連波紋也看不見，無聲無息。我多么厭惡這平坦的河床，它吸收了任何感覺。突然，遇到了阻礙，礁巖崛起，狂風大作，拋起萬丈浪。我活著嗎?是的，這時候我才覺得我活著。

生命害怕單調甚于害怕死亡，僅此就足以保證它不可戰勝了。它為了逃避單調必須豐富自己，不在乎結局是否徒勞。

文化是生命的花朵。離開生命本原，文化不過是人造花束，中西文化之爭不過是絹花與塑料花之爭。

每個人都只有一個人生，她是一個對我們從一而終的女子。我們不妨盡自己的力量引導她，充實她，但是，不管她終于成個什么樣子，我們好歹得愛她。

生命的演講稿學生參考范文（15篇）篇六

尊敬的各位領導、教官，敬愛的老師們、親愛的同學們：

大家早上好!

軍訓，似熟悉又陌生，那是因為我們以往還沒有真正的體會軍訓中所蘊含的精神，“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚”，我們需要苦難，苦難對于天才是一塊墊腳石，對能干的是一筆財富，對弱者是萬丈深淵，誰也不希望自己是弱者，讓我們重溫軍訓，重新走向那充滿毅力和耐力考驗的道路。

軍訓又培養我們團隊精神，班級建設良好的班風離不開團隊精神，團隊精神要求我們互相尊重，互相寬容，互相幫助，互相關愛。

我們帶著激動、帶著自豪，帶著學校老師及家長的殷切希望，更是帶著我們對美好理想的憧憬和渴望，來到我們向往的校園。在開學伊始，學校組織開展為期十天的軍訓活動，不僅僅是為了提高我們的體質，更是意志磨練，培養百折不撓的精神和寬廣博愛的胸懷，以及艱苦奮斗的作風,這對我們的大學三年生活乃至一生都會產生積極的影響。孟子說過一段我們大家耳熟能詳的名言：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”他為我們清楚地闡明，強健的體魄和堅毅的品格是擔當大任的先決條件，更指明了通往成功之路應具備的素質。而軍訓正是提供了強身健體和意志磨練的絕好機會，必為我們以后的學習和生活打下良好的基礎。

身處軍營我們一定要發揚“特別能吃苦，特別能忍耐，特別能戰斗”的軍人作風，我們一定會嚴格要求自己，一切行動聽指揮，尊敬教官，服從軍隊的命令，遵守軍隊的紀律，發揚軍隊的作風，以軍人的標準要求自己，以軍人的信念教育自己，我們會銘記集體的利益高于一切，我們會發揚刻苦訓練，團結互助的優良傳統。我們深信我們將會以優良的成績圓滿完成我們的各項軍事訓練任務，為我們團隊爭光，為我們的學校爭光!

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生命的演講稿學生參考范文（15篇）篇七

親愛的老師們，親愛的學生們：

你好，我今天的話題是“珍惜大學生活”

比起我們的高中和初中，大學生活要自由得多，我們的小日子也要過得很舒服。這幾年好像大家都很有錢。我們吃喝玩樂不言而喻。我們在ktv唱了幾十首愛情和愛情.用所謂的‘人氣’來解讀不屬于我們的行為。

藝術.我們在宿舍里日復一日充滿暴力和滿足地戰斗.當我們用游戲中的繁華和虛無來詮釋我們所追求的虛榮時，我們想到的是在干燥的土地上像火一樣烘烤太陽.讓我們擔心的是一個自私的兒子或女兒每年上大學的學費.工地上扛著沙塵，偶爾被沙子迷了眼，或者被磚頭砸了腳，都是。我們的父母，那些可憐的貴族父母！

我們都是農村來的孩子。我們沒有資本去玩去鬧。我們只能努力學習，為我們的未來打下堅實的基礎。很多人認為大學是天堂，但那些都是低級的想法。大學，首先要明確自己的目標，對自己未來的生活有一個清晰的規劃，因為這可能是你最后一次系統的教育，這可能是你最后一次花大量時間學習的機會，這可能是你最后一次可以學會如何以相對寬容的方式做人的理想環境。

從今天的社會情況來看，人和朋友在我們未來的生活中起著至關重要的作用。就算買了小火車票，有熟人也不用排隊，其他的就更不用說了。但是，在大學這個大家庭里，是你擴大人脈的最好時機。有些人可能會覺得你現在交的朋友什么都不是，只是因為他們還沒有找到對方。同時，交朋友要慎重，不要只為了交朋友而交朋友。在一句話中，我們經常說，“交朋友，交好朋友”

在大學生活中，我們應該養成良好的生活習慣，這將大大有利于你的未來。好工作建立在好習慣的基礎上。你一定要好好學習，不然畢業就失業了。在學習成績好的基礎上，多參加社交活動，什么都嘗試。你可以學到很多書本上學不到的東西，努力讓你的大學生活豐富多彩，這樣畢業后就沒有遺憾了！

生命的演講稿學生參考范文（15篇）篇八

愛的事業，是天底下最美麗的事業，因為她用真誠的愛來裝扮，勝過沉魚落雁，賽過閉月羞花；愛的事業是世界上最光輝的事業，因為她用熾熱的愛點燃，勝過純青爐火，可媲美朝陽燦爛；愛的事業是人世間最善良的事業，因為她用赤子的愛為良心，勝過千篇論著，超過萬卷箴言。你若問，誰在從事著這樣偉大的事業？我的回答是：人民教師！

很高興我能成為一名人民教師。今天，我能代表教體系統參加這次演講比賽，感到非常榮幸。我演講的題目是“讓生命在愛的事業中靈動閃光”。

眾所周知，是不平凡的一年，回首過去的一年，中國經歷了太多的悲愴和喜悅，在抗擊暴風雪、抗震救災、舉辦奧運會、神七航天員太空漫步、經濟危機等事件中，中國人用堅韌、勇敢、智慧向世界交出了一份滿意的答卷。一年來，我們每一個中國人都成長并收獲著，在災難中我們學會了堅強，懂得了感恩；在奧林匹克精神下，我們學會了拼搏，實現了超越。

在祖國高度繁榮發展的今天，通遼市委市政府，已把教育、科技、文化、體育等社會事業與經濟發展擺在同等重要的位置，傾注更多感情，投入更多精力。作為教育工作者，我感到教師的身上已肩負著神圣的責任：科學發展，以人為本。我以一個普通教師的身份傳達對科學發展觀最樸素的理解，那就是，發展呼喚人性美，發展需要人性美。

疾風知勁草，板蕩識忠臣,在抗震救災過程中，我們教育界同樣收獲了一種寶貴的精神，我們發現，在這個平凡的崗位上奮斗的平凡的人們，其實遍地英雄，在這些人中，有家喻戶曉的雙臂護住4名學生的譚千秋老師；有救出學生永失愛女的劉寧老師；有雙臂緊護孩子，救得學生而永遠的離我們而去的張米亞老師，我的老師們，他們用自己的血肉之軀，盡寫著師道的偉大，盡釋著人性的光輝。在那一刻，我們的教師，正是用他們“愛的靈魂”筑建起一座座“為人師表”的豐碑！我作為教師因他們而感到驕傲！

雖然我們沒有親自到災區去支援，但是，我們的心情可昭日月。我們每一位老師為支援災區人民盡其所能，并且時刻關注著他們。就在這場災難還沒有平息的時候，教育局的王欣欣局長和其他幾位領導，親自把災區的一個名叫張雨涵的小女孩送到我們學校，還親自把她送到了班級。王局長的工作是忙上加忙，但他對災區兒童的關心卻給我們樹立了榜樣！還記得當時王局長摸著另一小男孩的頭，對雨涵說讓她把這當成自己的家！有困難就說，這里的每一個人都會幫助她的。是的，每一個人。這個小女孩，把我們大家的心連在了一起，我們都想把手伸向她。我們發現，小雨涵剛來時并不愛與人交流，總是沉默寡言，面露懼色。從她那恐慌的眼神中，我們似乎看到房屋瞬間的倒塌，瓦礫到處亂飛，似乎看到了他瞬間失去了的親人的那種無助。這讓每一個看了她的人都倍感心疼。都說，時間能夠撫平傷痛，我想除了時間以外，恐怕，就只有愛了。愛是陽光，愛是雨露，沒有人能阻擋愛的腳步！在接下來的日子里，學校里一下子熱鬧起來。學校的領導、老師，給予了她無微不至的關懷。有的從工資里直接拿出了幾百元，有的從家里給孩子拿來了很多日常用品；學生們也受到老師的感染，爭相幫助她。有時下課了圍著她說話，有時拉著她到外面去游玩。許多社會人士和家長聽說了，都紛紛趕來，捐贈了大量的錢和物。局里的領導也曾多次慰問，給他最大的幫助。人間有真情，天地也動容。小雨涵的性格漸漸活潑起來了，課上，能聽到她宏亮的聲音，課下，能聽到她清脆的笑聲。這一幕幕，構成了一幅溫馨的畫面，畫面中有親情、有關懷、有感動，是那般甜蜜、幸福。這就是------愛的力量。

愛，是教育的主題，沒有愛便沒有教育。教育之有愛，如山岳之有巍峨，江海之下百川，花草之溢芳香，天道行之有常！因為溫暖的陽光有愛，所以才有“萬物生光輝”的蓬勃，因為和煦的東風有愛，所以才有“千樹萬樹梨花開”的絢爛，因為淋漓的雨有愛，所以才有“誰執彩練當空舞”的壯麗，因為教師有愛，所以才有桃李滿天下，棟梁立乾坤的豪邁。在我們的教師隊伍中，昔有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的陶行知，今有103個孩子的衣食教師石青華，昔有對教與學的'方式嘔心瀝血并卓有見術的李秉德，今有扎根懸崖小學的支教夫妻李桂林、陸建芬，他們在最崎嶇的山路上點燃知識的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學的小手，的清貧、堅守和操勞，沉淀為精神的沃土，讓希望發芽。

我是科區明仁一名普通的教師，在學校里，我們可親可敬的老師們，也以實際行動，表達對教育的摯愛和執著：有言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，帶病堅持工作，為了學生耽誤了最佳手術時間致使病情加重的張麗華老師。有一生埋頭耕耘，不求回報的老師；有已經到了內退年齡，但仍在學校甘做老黃牛，工作在教學的一線的老師；也有為了輔導學生，無暇顧及自己親人的黨員教師。眾所周知,在05、06、07連續三年的全市語數雙科知識競賽中，我校獲得了三連冠，但是你可知道這成績的背后,凝聚著老師們多少汗水.。我校的李春華老師，在丈夫要動心臟手術的時候，依然對學生負責到底、陪在學生身邊。記得那是，李老師正在領學生進行緊張的復習，因為科區的雙科競賽迫在眉睫。可就在這時，他的丈夫卻因心臟病突發而住進了醫院，醫生告訴李老師，他的丈夫必須馬上轉院去北京，并且要立即進行手術，即使是這樣，生命依然受到威脅。心臟病啊，不同于其它疾病，這種病一旦上了手術臺，似乎就是命懸一線，危在旦夕。在這種情況下，李老師看到那一張張如花的笑魘，望著那一雙雙渴求的眼睛，她毫不猶豫地決定先不去北京，她要與學生一起共渡難關。這是何等的偉大，是什么樣的奉獻??！就在手術的當天，她才坐飛機去了北京，看望丈夫，在得知丈夫手術成功的消息后，在丈夫還沒有脫離危險期的時候，就馬不停蹄地往回趕。從她發紅的眼眶里，我們看到了她對丈夫的歉疚，在她憔悴的面容中，我們感受到了她對學生的負責，對事業的熱愛。功夫不負有心人，在李老師以及像李老師一樣的畢業班教師的細心指導下，我們明仁小學，最終取得了優異的成績。她們用愛心、用責任用奉獻，詮釋了什么才是共產黨員，什么才是優秀教師。在我們學校，這樣兢兢業業、無私奉獻的老師太多太多了！他們為了教育的發展，綻放青春的笑容、揮灑青春的汗水，無怨無悔！我感謝身邊的每個人給我帶來的感動,更給我挑戰自我、勇于超越的力量。“歷盡艱辛終不悔，此生只為孺子?！?。我希望有一天，我也能他們中的一個，即使為此付出青春年華，我也無怨無悔。我的生命即將在教育事業中綻放。

將愛的事業進行到底吧，這是科爾沁雄鷹對草原的眷戀，這是薩日朗花盛開的春天，這是科爾沁大地升起的七彩光環。

將愛的事業進行到底吧，這是長江黃河奔騰的深沉呼喚，這是喜馬拉雅屹立的崢崢誓言，這是長城故宮筑起的雄渾詩篇。

將愛的事業進行到底吧！時代在前進，社會在發展，改革在深入，教育要振興。作為教育工作者，我們會以百倍的信心，創造的熱情，投入到具體而平凡的工作中去，讓我們的生命在愛的教育中閃光！

生命的演講稿學生參考范文（15篇）篇九

各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《珍愛生命做品格高尚的中學生》。

當我們觀看欣賞體育比賽的時候，我們感嘆運動員把生命的運動潛能發揮到極致；當經受自然災害地區完成重建的時候，我們感受到人類作為生命群體的頑強、樂觀和智慧；當我們在平凡的學習、工作和生活中細細地體味個體生命價值的時候，我們感慨人類生命的平凡與偉大、渺小與崇高。

是的，生命是父母賜予我們最珍貴的禮物。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全重于泰山，它歷來都是個人、家庭、集體、社會最基本的生命線，更是維系個人享受生活和集體保持穩定的最重要的保障線。

校園生活中涉及我們的安全隱患有20多種：食物中毒、體育運動損傷、網絡交友安全、交通事故、火災火險、溺水等。據了解，我國每年約有1.6萬名中小學生非正常死亡：中小學生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40多人，就是說幾乎每天有一個班的學生在“消失”。在我國當前家庭結構呈倒金字塔模式的形勢下，每一個年輕生命的消失，帶來的是多少白發人的悲慟欲絕！

首先，父母同學的愛不允許你輕視自己的生命。生命來之不易，輕易地離開，如何對得起辛苦撫養自己長大成人的父母？如何對得起愛自己和自己愛的人？滾滾紅塵中，難免有塵埃、細菌和喧囂。生命也會被雨淋、被霜打。但不管遇到怎樣的挫折和痛苦，我們都需要堅強，需要忍耐，需要奮起。失去了生命，一切都是虛無和沒有意義的。處在社會的底層、人生的低谷，特別是在理想和前途都很渺茫的時候，有兩種力量能把人激起，催人奮進，讓人走向成功。第一種力量就是親情的力量，即父母和親人的關愛和為了報答父母和親人的恩情；第二種力量是無情的力量，即別人的冷眼、漠視，以及由此而激發出的“做出個樣子證明自己并不比別人差”的雄心壯志！面對我們的人生，面對人生中的坎坎坷坷，我們要心存希望和向往，去迎接一個又一個雨后燦爛的太陽！因為生命的可貴，因為生命所承載的希望?；钪?，不僅為自己而活，還為了每一個愛你的人而活。你承載著親人、朋友和國家的希望，承載著他們的愛。

其次，人要有責任感，需要對自己負責，更重要的是對父母、對社會負責。我們從呱呱墜地，就在不斷接受給予。有人在風雨交加的路上撐著雨傘送你上學，有人在病床前陪你度過漫漫長夜，有人在你遇到麻煩的時候施以援手使你擺脫困境……所有這些，難道可以讓它付諸東流？這么多的承受，你不覺得自己將來有責任去回報嗎？因為一時的苦惱和壓力而做出不理智的舉動，其實是一種非常自私和懦弱的行為。

也許不少同學會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害，認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全，那就錯了。這決不是安全的全部。可以設想，一個體格健全的人，如果思想道德水平低下、辨別是非的能力不強，糊里糊涂攀兄弟、結姐妹，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點亂子；這表現出來的就是思想上的安全問題。這樣的人，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。

再比如，一個體格健全的人，如果沉溺于不良書刊和網絡游戲，天天看、時時玩，甚至課堂上忍不住走神，深夜越墻泡網吧熬通宵；如果他迷戀于少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨、癡癡狂狂，甚至爭風吃醋大打出手，這表現出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實實地讀好書，一帆風順地讀到頭，那也是很難的。

無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的，可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著，他已經死了。”我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一副軀殼的人，不就是思想殘缺的產物嗎？這種“產物”充其量只能是沒完沒了地榨取父母親的血汗，只能成為社會的包袱，甚至成為危害社會發展的`危險物。

蒙田在他的《熱愛生命》一文寫到：“我想靠迅速抓緊時間，去留住稍縱即逝的日子；我想憑時間的有效利用去彌補匆匆流逝的光陰。剩下的生命愈是短暫，我愈要使之過得豐盈充實?！比ㄒ苍f：“如能善于利用，生命乃悠長?！眰ト嗽谏砗罅粝乱蛔S碑，哲學家在身后留下博大深遂的思想，詩人在身后留下懾人心魄的情感，畫家在身后留下瑰麗珍貴的遺產……我們是蕓蕓眾生里的一員，既然來到了這個世界上，就應該讓自己生命里的一切思想、情懷、品格盛開成三月如詩如畫的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支熱烈而充實的歌。這樣，才算得上是善待生命，不負年華。在這里，我向同學們提出兩點希望，并與大家共勉：

一是志存高遠，以知識的豐富來提升自己的生命價值。志存高遠，勇擔重任，是我們奮發努力的力量源泉，是我們勝不驕，敗不餒的精神支柱，是我們人生道路上催人奮進的加油站。在一中這個和諧而充滿生機的校園里，我們以尊重知識、熱愛知識、追求知識為己任，提升自己的生命價值，讓我們的生命歷程更具光彩。

二是腳踏實地，以品格修養的提高豐富自己的生命內涵。高尚的人格修養，起始于平時的點點滴滴，從小事做起，從身邊事做起，衣著整潔，不隨地吐痰，不踐踏草坪，不闖紅燈，不亂寫亂劃，隨手撿起地上的紙屑雜物等等，這看似平常的小事，卻處處體現著人的文明修養，處處檢驗人的品格道德。

用知識呵護生命，用奮斗去創造人生。人生雖然短暫，但是生命的歌從來不會停息，生命的舞也永遠不會止步，珍愛生命吧！讓我們用愛裝點世界，用愛譜寫一曲生命的贊歌！

我的演講完畢！謝謝大家！

生命的演講稿學生參考范文（15篇）篇十

尊敬的各位領導，親愛的同學們：

大家好！我是xxx，今天能夠站在這里，我感到十分地榮幸。我來這里競選學生會組織部干事并不是為了追逐一個學生會職位的頭銜，而是為了能主動地承擔起一份責任，一份為學校建設而貢獻自己力量的責任。

不管干什么工作，都要時刻想到“在其位，謀其政”，我會本著“為學生服務，為學校服務”的宗旨，做好學生會的每一項工作。身為一位，就應具備好的德行，事事都應自己做到，才可以去領導別人，加強內部團結。當然，作為一名合格的華大學子，關鍵的就是學習，這也是對我的一大考驗，我的學習時間也許會比別人少，但是只要我合理安排，嚴格要求自己，在學習上我也不會落后于人，從另一方面來說，這也可以提高自己的綜合素質，我相信，當我從華大校園走出后，也一定不會被他人所打倒。愿我的加入，能夠使學生會辦得更好。

拿破侖曾說過：“不愿當將軍的士兵不是好士兵”。我立志成為一名優秀的將軍，希望大家能給我這一次機會。最后，希望大家能夠支持我，與我一起將華大變得更加美麗！

文檔為doc格式。

生命的演講稿學生參考范文（15篇）篇十一

秋蟬，在地下經歷三年黑暗的勞工，才能在一個清爽的早晨，展開金色的翅膀一飛沖天；蠶蛹，在痛苦的煎熬中，需經過漫長的黑夜，才能破繭而出化身為蝶；珍珠，在蚌殼里熬過了無數的黑夜，經受了無數的磨難，最終，才贏得了生命的閃光。這都是多么偉大的生命奇跡！

艱難困苦玉汝于成，人生又何嘗不是如此呢？

那個讓生命破繭為蝶的故事已家喻戶曉，讓·克雷蒂安已經是一段美麗的傳說，還有等待花開的艾金森，不畏挫折善于忍耐，終于迎來自己最美麗的綻放季節。孟子曾說，天將降大任于斯人也，必先苦其心志……縱觀歷史，自古名人多磨難，這真是令人深思的事實：文王被拘而演周易，仲尼困厄而寫春秋；屈原遭流放，才有《離騷》傳世；司馬遷受宮刑，才有史家之絕唱……人，就像一棵大樹，刀砍斧斫，將會使他變得更加堅硬，風雨磨難將使他變得更加強壯。

世界上的生命，既需要陽光的溫暖，也需要黑夜的冷卻和沉淀，正如痛苦無比的海蚌，若沒有無數流淚的夜晚，哪有稀世珍珠的閃光？那個含著石子練講話的勇士，口中的石子已化為生命的珠寶，依然在黑夜里閃光；那個等待花開的怪才，早已在生命的原野上等到了花開不敗。

就像鳳凰，只有投身于火海，讓肉體忍受巨大的痛苦，才能以更美好的`軀體得以重生。有時，人無法拒絕磨難；有時，人更需要直面黑夜；既生于逆境之中，就更需要磨練奮飛的翅膀。

就像金蟬，走過黑夜迎來黎明；就像蠶蛹，忍得痛苦破繭為蝶；就像海蚌，經受磨難，才最后贏得生命的閃光。

在生命的黑夜里，海倫。凱勒這位盲聾女人，是怎樣一次次震撼世界，創造一個又一個生命的奇跡！眼睛看不見世界，心底卻有一盞明亮的燈；置身于茫茫的黑夜，卻一生執著追求光明。她接受了生命殘酷的挑戰，用自己所有的愛心去擁抱世界，以驚人的頑強的毅力面對人生刻關于寫人生感悟的文章意制造的困境，終于在黑暗中，找到了屬于自己的人生，這顆生命的珍珠最終穿過黑夜，發出耀眼的光芒。她成為世界上第一個完成大學教育的盲聾人，入選美國《時代周刊》評選的“人類十大偶像”。

史鐵生，這位用人格和作品一次次感動國人的著名作家，在生命的黑夜里，用殘缺的身體，表達最為健全而豐滿的思想，他體驗到的是生命的苦難，表達出的卻是存在的明朗和歡樂；他用如火的生命之光，照亮我們日益幽暗的內心。他的勇氣和執著，他的信念和夢想，至今仍是一只燃燒的火把，穿過迷茫的黑夜，照著我們前行的路。

劉偉，這位震撼國人的“斷臂鋼琴師”，用雙腳在琴鍵上抒寫自己的夢想，用頑強的的毅力和執著的信念，描繪心底的傳奇、腳下的風景，當別人為命運悲嘆的時候，他卻用事實告訴人們，努力，一切皆有可能。

成功的花，有時需要汗水和血淚澆灌，世上的勇者和天才，大都是經由挫折和苦難磨練而成，從屈原到司馬遷，從蘇軾到曹雪芹一直到今天的邰麗華和劉偉，他們都是歷史星空中執著閃亮的明星，他們不畏漫漫黑夜，用頑強和韌性，把痛苦和憂傷化作璀璨的珍珠，讓生命在黑夜中閃光。

沒有苦悶和憂傷，昨天的淚水不會淹沒堅強的生命，如果你是一顆珍珠，無論命運把你拋在哪里，都會發出耀眼的光芒。

生命的演講稿學生參考范文（15篇）篇十二

尊敬的各位老師、同學們，大家下午好！

很榮幸能夠登上這個神圣的講臺，在這里參加河南科技大學學生會主席團的競聘。

首先，請允許我自我介紹一下，我叫房有軍，來自機電工程學院工業工程082班，是一名中國共青團團員。我要競聘的職務是學生會副主席。

08年入學伊始，我便加入到了龐大的學生工作隊伍中來。并先后擔任了機電學院組織部副部長、分團委理事等職。在此期間，我一直秉承“一切為了同學，求索完善自我”的工作宗旨，貫徹“團結、高效、敬業、創新”的工作理念，積極主動地與同學們一起開展各項工作。

2009年4月，我一手創辦了河南科技大學易協會并擔任會長。這個社團的成立極大地豐富了校園的課余文化生活，而對我來說，更重要的是，我對學生工作有了更深刻的理解和思路。

兩年的時間只是滄海一粟，但他卻足以改變一個人！彈指間，我已不再是剛進入大學校園的那個毛頭小子，而是成長為一個能獨當一面的學生干部。同時我也認識到，要想看得更遠，就必須站得更高。所以我要參加更高級別的學生組織---校學生會。

此時此刻，我不想贅述我的經歷或者事跡，我只想談談如果我有幸當選為學生會副主席，我會怎樣做。

第一、加強學生會內部人員的素質培養。我始終認為，一個組織的競爭力首先取決于其內部成員的競爭力。所以，必須從理論和實踐兩方面著手，對學生會人員進行培訓和管理。

第二、加強外部學習與交流。與時俱進是學生會的宗旨，而學生會向來就是以不斷創新和進步為力量的源泉，才會保持這種先進性。

第三、竭力提升學生會的形象。一直以來，校學生會就是學校學生工作的招牌，她的形象在一定程度上影響著學校的形象。所以，如果我有幸當選，我會竭盡我所有精力，為打造學生會的優良品牌做貢獻。

第四、做好改革準備。眾所周知，開元校區的建設現在是如火如荼，日新月異。而學校也將會整體搬遷到開元校區，學生會自然也是如此。所以，學生會就面臨職能的轉變與優化、校區間部門的合并與重組、工作環境的變遷與適應等問題。這一切都是改革，而我們所要做的就是時刻準備著。

堅持和努力是我做人的準則；沉著和穩健是我處事的態度；我不是最好的，但一定是最努力的。

我真誠希望各位老師和同學支持我，也給我的人生搭一個更大的舞臺。

我在此承諾：“如果我有幸當選，我會和主席一起，努力把學生會建立成為學校領導與學生之間的橋梁，成為師生間的一條紐帶。”

我本人將在這一片屬于我自己的天空中展翅飛翔，為校園的藍圖增添色彩。我相信校園的明天會更加美好！

我的演講完畢。謝謝大家。

生命的演講稿學生參考范文（15篇）篇十三

偉人之所以能成為偉人，是因為他們往往經歷的常人所沒有經歷過的挫折，并且戰勝了它，才會有比常人更突出的成就。溫室里的花朵永遠經受不了野外的暴風雪，只有高高挺立的松柏才能四季常青。站在青春的十字路口，我想了想，選定了一條最艱險的路。不要逃避挫折吧，只有挫折才能讓我們堅強，讓我們自信，讓我們奮斗，讓我們有更多的經歷，讓我們成長。挫折是什么?堅強說:挫折是山，翻過他，就可以見到成功的大海。

生命的演講稿學生參考范文（15篇）篇十四

老師們、同學們：

早上好！

今天我演講的題目是：珍愛生命之水。

1993年1月18日，第47屆聯合國大會做出決議，確定每年3月22日為世界水日，增進公眾對保護水資源和引用水供應的重要性的認識；通過組織“世界水日”活動加強各國國家、國際組織、非國家機構和私營部門的參與與合作。為配合“世界水日”的宣傳，我國決定，每年3月22日至28日為“中國水周”。

珍惜水，就是珍惜我們自己的生命。讓我們從細節做起，用我們的實際行動來珍愛生命之水！讓生命之水延續。謝謝大家。

生命的演講稿學生參考范文（15篇）篇十五

大家上午好！我演講的題目是《拒絕校園暴力，珍愛生命健康》。

菁菁校園，是人才培養的搖籃，是文明傳承的殿堂；校園，本該是一方凈土！然而偶有不和諧的音符產生，有些同學總是惡語相向、出口成臟；有些同學總是橫行霸道，凌弱逞強；有些同學常常為雞毛蒜皮的小事大動干戈，這些現象給寧靜的校園蒙上了陰影，埋下了安全隱患。要知道，沒有和諧的校園，就沒有我們安寧的學習環境；沒有校園的和諧，就沒有社會的和諧。

校園暴力不僅給同學們造成了身體上的傷害，更給我們的心靈烙下了深深的傷痕，也不可避免的影響了我們的學習，影響了我們的健康成長。同學們，面對校園暴力，我們應積極行動起來，珍愛生命健康，共建和諧校園，讓我們健康快樂成長。對此，我們應努力做到以下幾點：

一、培養健全的人格，做文明學生。遇事冷靜，做事不沖動，嚴于律己，寬以待人；退一步海闊天空，忍一言風平浪靜!有這樣一個故事給我們啟示：清朝時，在安徽桐城有個一個著名的家族，父子兩代為相，權勢顯赫，這就是張家張英、張廷玉父子。

清康熙年間，張英在朝廷當文華殿大學士、禮部尚書。老家桐城的老宅與吳家為鄰，兩家府邸之間有個空地，供雙方來往交通使用。后來鄰居吳家建房，要占用這個通道，張家不同意，雙方將官司打倒縣衙門。在這期間，張家人寫了一封信，給在北京當大官的張英，要求張英出面，干涉此事。張英收到信件后，認為應該謙讓鄰里，給家里回信中寫了四句話：

千里來書只為墻，

讓他三尺又何妨？

萬里長城今猶在，

不見當年秦始皇。

家人閱罷，明白其中意思，主動讓出三尺空地。吳家見狀，深受感動，也出動讓出三尺房基地，這樣就形成了一個6尺的巷子。兩家禮讓之舉和張家不仗勢壓人的做法傳為美談。

二、正確處理人際關系，慎重交友。積極參加各種有意義的文體活動，強身健體，快樂健康。古語說得好：與善人交，如入芝蘭之室，久而不聞其香；與不善人交，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭。

三、學習生活常識，提高自我保護意識。遇煩心事要及時告知老師或者家長，不可輕信他人，不要單獨外出，不交不三不四的朋友；受到暴力侵害，應靈活機變，勿忘及時報警。

恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒！我們應該朝氣蓬勃，熱誠滿腔！花樣年華，我們怎能貽誤大好時光！

同學們！遠離暴力，同建和諧校園；珍愛生命，共創幸福明天！