優秀作文能夠引發讀者的共鳴和思考，打開新的想象空間。以下是一些優秀作文的片段摘錄，讓我們一起來感受其中的思想火花和藝術魅力。

唱響幸福之歌（優秀19篇）篇一

世界上有無數種聲音，唯獨四季之歌聲最為動聽。

春之歌·純美。

春之歌，清唱更純美。春天，是韓愈筆下的“草色遙看近卻無”的真實寫照。你看，遠處的小草偷偷地鉆出了地面，露出自己嫩黃的小腦袋，正好奇地打量著這個世界，走近看時，那蔥蘢的綠色卻又消失了；你看，那河邊的柳樹正在照著鏡子，慢條斯理的理著自己的長辮；你看，就連那平日一向固執的河水也變得溫和了……春天是個柔和的季節，春天是個多情的季節。

夏之歌·洪亮。

夏之歌，合唱更洪亮。夏天，是辛棄疾筆下“清風半夜鳴蟬”的代表。你聽，在寂靜的夜里，不時傳來幾聲蟬鳴，頓覺一份詩意；你聽，在鄉村的田野里，一片蛙聲響起，接連不斷；你聽，窗外雨珠打濕樹葉的聲音，滴答滴答，老天偶爾也會變變脾氣，下一場傾盆大雨，嘩啦嘩啦……夏天是個熱鬧的季節，夏天是個迷人的季節。

秋之歌·清逸。

秋之歌，小調更清逸。秋天，是馬致遠筆下“枯藤老樹昏鴉”的標記。你看，樹木漸漸變得有些枯萎了，黃昏的烏鴉也呱呱叫著歸巢了，怎能不引起游子的思鄉愁緒？你聽，踩到落葉上的聲音，沙沙作響，就連生命中的最后一秒，它也不忘為大自然獻上最美的樂章；你看，農民們正辛勤的勞作著，心里洋溢著豐收的喜悅……秋天是個凄涼的季節，秋天是個收獲的季節。

冬之歌·含蓄。

冬之歌，哼唱更含蓄。冬天，是柳宗元筆下“千山鳥飛絕”的化身。你聽，冬天的樹林里不再有鳥兒嘰嘰喳喳的叫聲，取而代之的是雨雪霏霏；你看，雪花從天而降，落到手心里，頓覺一絲涼意，細細品味才發現，每朵雪花都是獨一無二的，時間竟是如此的神奇；你聽，踩到雪地里，只聽“哧”的一聲，腳印便被深深地烙在了那里，這便是成長的足跡……冬天是個寒冷的季節，冬天是個獨特的季節。

春夏秋冬四個音樂家，演奏出了一首又一首獨特的旋律，譜寫出了一曲又一曲美妙的樂章。

一年一年過去了，又一輪秋冬又春夏，我依然邁著輕快的步伐。閑暇時我想起四季之歌聲，頓覺心曠神怡！

唱響幸福之歌（優秀19篇）篇二

青春是什么？這我也給不出答案。有人說：青春就像流水，一去不復返。有人說：青春就像光，一閃即逝。我的青春仿佛是本書因為在青春年華之中，我們的大部分時間都在學習，而我的.青春就永遠地被銘刻到了書本上，因此書本像是我青春的記憶。

我的青春誰做主？毫無疑問的當然是自己。我們的青春不應該由著別人去操控，我的青春我做主！

青春不僅意味著秀麗的容顏、優雅的氣質以及健美的身姿，更多的體現在一個人的心態、氣質、想象力和情感中，是從生命潛流中涌動的一種全新的感覺。青春是活力的象征，它蘊含著智慧、勇敢和意志。

在青春中，我們有苦惱，但更多的是夢想，是激情，是幸福。擁有青春，我們每天都站在新的起跑線上，迎接新的挑戰；擁有青春，我們可以盡情放飛自己的夢想，去做自己想做的事，并努力追求；擁有青春，我們不怕失敗，相信一切可以從頭再來，我的青春我做主，正因為我們擁有青春，所以我們的人生才會如此精彩，如此繽紛。因為我們擁有青春，所以我們才有無限的可能。

我們看似比成年人少許多，因為他們有著豐富的人生閱歷，而我們卻不比他們弱多少，因為我們年輕，我們掌控著青春的力量。青春荷年邁不在于年齡的大小，而在于心境，正因為我們還擁有著青春，所以我們是美好的、完美的、純潔的。

青春是如此的短暫，如此的迅速猶如白駒過隙、一閃即逝，所以我們要珍惜青春，祝福青春，開創出自己的燦爛人生。

我的青春我做主！

唱響幸福之歌（優秀19篇）篇三

青春，就像一首婉約的江南小雨，淅淅瀝瀝，朦朦朧朧，青春，就像一杯香醇的美酒，醉人心脾，回味無窮；青春，又像一首豪放的唐詩，灑灑脫脫，粗獷豪放；青春，更像一杯午后優樂美的奶茶，平平淡淡，清清純純。青春，永遠是一個不老的話題。

青春，總是載滿希望。只要青春還在，希望就還在，青春，是一個加倍的季節，更多的付出，意味著更多的回報，走在校園當中的那些少男少女們，總是活力無限，激情澎湃，似乎永遠也不覺得累，他們努力，很努力的學習，付出的過程是，幸福的、無悔的。

青春，總是讓人感傷，青春期的我們，就像一只不會的飛的小鳥，在努力高飛的過程當中，難免會遇到挫折，我們，是脆弱的，有時候，甚至不堪一擊，同樣我們也是無知的，物質的我們，總會犯下一些難免的錯誤，但是面對著那些我們自己犯下的錯誤我們可以無畏的去面對它。

青春，他給我們一種力量，一種無畏的力量，我們敢于去探求各種黑暗的角落，敢于去發現自己還潛在的能力，面對那些困難和障礙，我們仍是義無反顧的去探求真理，去探尋那種讓我們信服的真相。

青春，總是值得回味的，不管青春是光明的還是黑暗的，總是最值得我們子的回味的日子，當時的我們的青春，豪放，活潑，冷靜，憂郁，無知，頹廢，……無論我們做了什么，達到了什么，又或失去了什么，青春總是一首唱不完的歌。

青春，他給了我們翅膀，他讓我們在頭頂上的藍天中輕快的飛翔，俯瞰著大地，我們有著各種的榮耀感，因為我們曾經為了自己的夢追求過，奮斗過，看看自己的歷程我們無怨無悔。

唱響幸福之歌（優秀19篇）篇四

幸福是人人所盼望的，是每個人想得到的，是人類一個永恒的追求。當幸福來臨時，我們會感到十分開心，不由自主的的從內心洋溢著一種快樂。

幸福是來之不易的，是靠創造奮斗而來。那是在中國共產黨領導下，中國人民經過28年的苦難征程，建立了新中國，才使中國人民站起來了。那是中國人民經過長期的艱苦探索在改革開放的熱潮中，迎來了一個繁榮的中國，使中國人民富起來了。所以，今天的幸福都是革命先烈們拋頭顱，灑熱血而換來的。因此，我們更要去珍惜我們現在的幸福。

不管怎么說，那些已經過去，現在的幸福是社會發展。毛澤東提出“為人民服務”，鄧小平提出“共同富裕”，提出“黨代表著中國人民最廣大的根本利益”，提出“權為民所用，情為民所系，利為民所謀”，說到底都是為人民謀幸福，讓人民過上幸福生活。

可是，話又說回來，什么是幸福？

早晨，很多人在街邊早點餐就餐，一位胖胖的大嬸，一邊炸著油條，一邊哼著小曲，一臉高興的表情。有人不禁問：“你怎么那么高興？”大嫂回答：“風吹不著，雨淋不著，靠早晨炸油條，生活比過去好，怎么不高興！”

在棚戶區住了半輩子的遼寧撫順退休礦工王文章如今不再為過冬發愁了。他逢人就說：“我做夢都沒想到能搬進這樣的好房子！”xx年以來，遼寧省委、省政府積極采取措施，啟動了遼寧歷史上最大規模棚戶區改造工程。短短五年，遼寧累積改造棚戶區1775萬平方米的回遷樓，成功的改善了45萬個家庭155萬人的居住條件。

這就是胖大嫂和外地工人的幸福感。近五年來，在中央和各級政府對民生問題的傾力關注下，百姓真切的感受到了幸福。

當然，要創建幸福生活就要依靠科學發展觀。科學發展是發展中國特色社會主義的基本要求，以人為本是科學發展的核心。發展中國特色社會主義，其根本目的就是要解放和發展社會生產力，不斷滿足人民群眾日益增長的物質文化要求，讓中國人民富裕起來。發展為民是科學發展觀核心價值的集體體現，也是我們政府執政理念的基礎上，注重社會建設，著力保障和改善民生。做到發展為了人民，發展依靠人民，發展成果由人民共享，在科學發展中創造人民幸福生活。

幸福生活的構成還需要和諧、安定和精神文明，因為只要有了安全感，老百姓才有幸福可言，還有就是社會有了精神文明，才能激發人們學習工作的熱情，有利于提高整個中華民族的幸福感。所以，和諧、安定、平安和精神文明是創造幸福時必不可少的。

建設幸福中國，是我們每一個中國公民的義務，而對于我們青少年來說，就要好好學習知識，只有把文化知識學習和思想品德修養緊密結合起來，才能培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。只有正確認識和處理這些關系，才能成為棟梁之才，才能肩負建設幸福中國的重任，創造美好未來！

我們每一名青少年是祖國的未來和希望，肩負著建設祖國的重任；人民的幸福，祖國的富強，是歷史賦予我們的責任。讓我們攜起手來，共同創造幸福中國，讓幸福之歌唱響神州大地！

唱響幸福之歌（優秀19篇）篇五

很多人都問青春是什么模樣？但在今天，我想說的是，從來沒有什么青春的模樣，只有你我的模樣。

不管你做什么都是青春，青春是花沒有規定的。如果你宅在家里看小說漫畫，卻怎么也不會出去，這叫做宅女（男）的青春；如果你是個胖子，對一切小吃充滿無限幻想，這是胖子的青春；如果你整天對著屏幕里的帥哥美女流口水，這是追星少年的青春；如果你整天埋頭苦讀不懂其他，這便是書呆子的青春。再如果你對異性充滿遐想，這就是青春的愛戀。

有人說屬于孩子們的青春，那就應該要做什么，但，我覺得如果是規定好了的，便不叫青春，那叫房子。

一個房子，規定了你的住處，規定了上下學的路程，規定了你的思想。但青春要的就是敢拼、創新和思想。

拼，拼出你的所有，勇敢地去釋放自己的天性，不要害怕去后悔，因為人的一生沒有幾個后悔，更只有一個青春啊！我們要敢于拼博，博出精彩，博出世界。

創，創造出屬于自己的舞臺和青春。玩出新的花樣讓那些說一輩不如一輩的人統統閉嘴。每個人的青春，都是一場不一樣的煙火秀，都是一個全新的世界。

我們的思想不應該就總一樣，總要愛幻想，總要天馬行空。只有天馬行空的思想，才能創造出新的世界。

不是有很多的人說現在00后，早熟，什么早戀，叛逆，青春期但，請看看這些青少年們，他們想出了什么好法子，現如今正大火的選秀節目《青春有你2》，他的導演正也是小年輕。蘋果手機的創辦人當時也沒有多少歲，都是他們的青春，也都處于青春。我們不應該反對現代孩子們的思想和他們所認為的春春，我們要試圖了解他們，體會他們而不是一味的補習班，這并不是他們想要的。

想要的青春，自己掌握。

唱響幸福之歌（優秀19篇）篇六

終于，一切的希望，一切的期盼，在此刻都變成了現實。2014年，南京，青奧會，那個實現夢想的時刻，那個展現青春的地點，那個迸發激情的舞臺，那個帶著億萬奧運健兒夢想的盛大活動，即將在我們可愛的南京拉開帷幕！

青奧會是一項專門為青少年設立的體育賽事，它糅合了體育、教育、文化等領域的內容還為各國青少年提供了一個溝通和交流的平臺。同時，他在青少年中廣泛傳播‘卓越，友誼，尊重’的奧林匹克觀念。并使之成為青少年共同的理想，讓他們在運動中收獲健康的生活方式，是他們在參與，互動，共享的氛圍中快樂的成長！青奧會除了體育競賽，更加注重在運動會舉辦期間的教育與文化活動，使來自世間各地的青少年能感受到一個既具有東方特色又不失大國風貌的現代化城市！

作為青少年的我們更應該以‘分享青春，共筑未來’為口號，為實現青奧會的目標而不斷的努力，為展現中國的特色而不斷進取！

所以從現在起，我們應該要盡自己的全力用一種獨特而有力的方式來推廣奧林匹克精神得到更好的發揚，讓我們在節日般融洽歡樂的氣氛中分享世界各地的文化，讓來自世界各地的不同的青年團體看到一個獨具魅力的中國！

這不僅僅是青奧會的目標，也正是國家的目標，同時也更是我們的目標！！！

從現在起，著于為青奧會做準備吧！

少點一盞燈為節能做準備；少開一次私家車，為減少二氧化碳排放而準備；少用一次塑料袋，為減輕白色污染而準備；少開一家化工廠，為減少水污染，提高空氣質量而準備；鍛煉身體，強健身心，充足知識為迎接青奧會而準備！

來吧，朋友們！讓我們在青春這支舞曲下勁情的歌唱，盡情的開懷吧！讓我們在青奧這個舞臺上繼續展現青春的光彩吧！讓我們在這凜冽的天宇下唱響青春之歌把！

唱響幸福之歌（優秀19篇）篇七

春風輕吹，吹來了喚醒大地的雨。如細絲般的小雨，融化了冬的痕跡，奏出了四季之初的序章。枝頭上剛冬眠而醒的鳥兒們，站在樹枝上，此起彼伏地啾啾歌唱，為春天添了一道優美的旋律。春雨過后，天宇是純藍色的，洗盡了冬天的寂寥。在云的此端，在云的彼端，一座七彩的虹連接著天與地之間的界線。

春天之神啊!你是否從這座象征希翼與渴求的光明之橋走過?山泉的汩汩之聲回響著，微風的拂袖而過，相交而奏出了春之序。

夏之語。

夏云飄然而過，時而萬里晴空，纖塵一碧;時而烏云遍布，狂風驟雨……它無聲無息的掠走了春天的'溫柔，用自己極端獨特的個性，在天與地之間，留下了自己的身影。看!滿地遍布的色彩，四散而溢的芬芳，觸動了多少的心情，吸引了多少的蝴蝶與蜜蜂。翩然起舞的蝴蝶，在花與花之間，草與草之間，隱藏了多少夏天的語言與影子?春天的風是溫柔的，夏天的風，則是風馳電掣般。來時讓你措手不及，去時讓你驚訝其中。

這一切中，又隱藏了多少夏之語?

秋之韻。

“明月松間照，清泉石上流”，譜出了秋天的韻。

冬之末。

冬風寒吹，穿過了大地，成了銀白的世界。白皚皚的一片，仿佛凍結了時間，凍結了空間。在這里，沒有了時間與空間的概念，只有寒冷與空白的一片。

高掛在天上的是孤獨，墮落在地上的是沉寂，在一片銀白的靜謐中結束了。

冬之未，乃春之始。這首四季之歌，交響在天地之間。永恒的循環，永恒之歌。

唱響幸福之歌（優秀19篇）篇八

坐在書桌前，再次翻開《恰同學少年》這本書時，我依然心潮澎湃。那一幕幕青春的.波動，仿佛就在我面前演繹；那一群群熱血兒女，好像就在我眼前浮現，那一聲聲“少年雄于地球則國雄于地球”的青春誓言，經久不息地回蕩在我耳邊。

從這本書中，我讀出了什么是青春，什么是追求，什么是真情。它記載著一代偉人毛澤東與他們那一代人之間深厚的友情，感人的師生情，與忠貞不渝的愛情，更敘述了那一代人非凡的愛國主義行為。他們敢愛敢恨，敢作敢當；他們追求真理，追求信念。有了他們，任何青春偶像在我們面前都會黯然失色，他們將是我們永遠的榜樣。

這本書中最讓我敬佩的是毛澤東、蔡和森、蕭子升等一師學生的非凡愛國主義行為和驚人的膽魄。當北洋軍幾千潰兵進入長沙城時，是毛澤東他們，是他們的鎮定、勇敢、機智拯救了長沙城，拯救了幾十萬人的生命，讓人肅然起敬。

這本書記敘了毛澤東在長沙第一師范讀書時的點點滴滴，在此我不想一一例舉，更多精彩的故事，需要你自己去細細品讀。

永遠流傳下去，讓青春永不言悔！

唱響幸福之歌（優秀19篇）篇九

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

灼熱的年華，纏綿的傷感，尋尋覓覓。

青春或飛揚或華麗或寂寥或叛逆或絕望，這就是青春的文字。我們桀驁不馴，燃燒熱血，演繹著年輕的成長。

不知何時，青春的足跡悄然而至。鏡子前的我褪去了一絲稚嫩。爸爸媽媽也不再‘寶貝，寶貝’親昵地叫了，而是嚴肅地喊著我的名字。我不再熱衷于洋娃娃，在公主世界做夢，而喜歡換上休閑裝，換上運動鞋。房間不再是雜亂無章，而是井然有序。書桌上，工具書取代了零食。讀書時，我不在沉浸于童話故事，而是選擇泰戈爾娓娓地品讀，亦或是痛快地聽魯迅批判庸俗于丑惡。成長是美麗的，青春是快樂的。

青春又透著淡淡的傷感，被風吹過。我們前進的行囊里背負著太多的沉重：有夢的希翼、父母的囑托，親人的渴望。想起的是，一次次掛起紅燈的數學試卷，紅得有些觸目驚心，還有黑色水筆寫就的筆記。我的唇角不禁彎下一個弧度，眼角抹出苦澀的笑。我在花季雨季中酸酸澀澀的穿行。

心里悄悄注視的那個人，那個偷偷張望過無數次的人，那個不敢上前大膽說出的人，我只能躊躇著在角落里默默遠望。內心跳躍著波瀾，打著無數個節拍想要走上前去，緊張的情緒擾亂著，最后還是沒有勇敢地到處仰慕之意。

青春一旦選擇，便會影響未來。在這抉擇的十字路口，必定會有猶豫和迷茫。在這個性張揚的青春里，把握好現實與夢想的方向。思量一下，是該用現實的溫暖原諒自我，還是該用夢想讓青春無悔？我是否該用全力綻放自己有限的青春，用奪目的光彩證明我成長的價值。現在不好好把握青春，荒廢了，未來也就荒廢了。遵循最初的不羈，最初的選擇。

青春，多美好的字眼，多美好的時間，。我要以仰望星空的姿態追求夢想，我要以努力的汗水走向未來。是時候拿出手中的筆，在空白的作業上落下色彩。是時候緊迫起來抓住時間的尾巴，堅持學習。是時候以勤奮證明自己，奔向美好的未來。此時不學，更待何時。青春，就是要牢牢抓在自己的手中。

青春正好，恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。張開任性的翅膀在天地間翱翔。穿越絕望，綻放無限的笑容，青春屬于我。迷失，尋找，我要揚帆起航，即使道路是坎坷的，泥濘的，我要化解心中荒蕪的憂傷，在這美好的青春，高舉青春的旗幟。

唱響幸福之歌（優秀19篇）篇十

本節課以學生為主體，設計活動緊湊有序、環節相扣，充分調動了學生的積極性和能動性。通過精心設計活動使其在充分認識自己的層面上，建立起個人自信心并由此延伸到國家和民族的高度。現將本節課成功之處與不足之處具體分析如下：

一、成功之處。

緊密結合學生實際，通過案例分析、填表對比、看圖等活動，讓學生在活動中自主得出樹立自信的兩種方法――看到進步與長處，增強信心與實力。

以名人故事做背景材料，一方面通過設置啟發性的問題引發學生思考，讓學生在探究中自主得出結論；另一方面通過討論在日常生活中如何表現中學生的自信，激發學生作為自信中國人的強烈愿望，并自然而然的將個人自信心延伸到國家和民族的高度，使得情感態度價值觀目標得到很好落實。

二、不足之處。

1、在教學過程中，應選舉一些和學生離得比較近的例子，注重材料的選擇，體現思想品德課的時效性和教育性。可以選擇學生身邊或者近期時政中更有代表性的例子，對學生的影響會更好一些。

2、教師的評價語言還不是很到位。應注意在面對“意外”時，調整心態，不急不躁，冷靜理智，妥善處理。

3、教師應關注到每位學生，但教學中還有一小部分同學參與活動的積極性、熱情沒有被充分調動起來，所以教師還應在設計上深入去挖掘，充分備學生。

4、在現代化課堂中，多媒體工具必不可少，運用多媒體技術可充分調動學生積極性，提高教學質量和效率，尤其青年教師更應該熟練掌握多媒體教學，但個別班級多媒體出現故障時，沒有了圖片和課外故事的課堂稍顯枯燥，這大大考驗教師的備課水平，多媒體僅是教學的輔助工具，我會繼續提高自身綜合素質和個人魅力，依靠多媒體但不依賴多媒體，在脫離多媒體的情況下依然上好生動的課。

以上是我對本節課的反思。我始終堅信：只有深刻的自我反思才會獲得更快的進步與成長！

唱響幸福之歌（優秀19篇）篇十一

我想這里不得不提及目前正熱播的、翻拍于一部名著的電視劇《青春之歌》。《青春之歌》，其實是文學家楊沫上個世紀50年代的作品，以其真實感人的情節、流暢優美的文筆和栩栩如生的人物形象，感染了一代又一代的青年人。在書中，柔弱的主人公林道靜在充滿坎坷、遍布荊棘的人生道路上頑強抗爭、不斷進步，踏過的卻是一條色彩斑斕、多姿多味的青春之旅。

如此說來，想必所謂的青春之歌，應該是波瀾壯闊、氣壯山河的了；或者至少應該高亢嘹亮、慷慨決絕；最不濟，也應該能夠做到轟轟烈烈、多姿多彩了吧。然而今天我站在這里，卻是想告訴大家，在平凡的工作崗位上，我們也能夠唱響青春之歌！

就拿我自己說起吧。20xx年7月，我第一次到棗莊。當火車開入這座陌生的城市時，我心中雖然隱隱有些忐忑不安，卻仍然抑制不住滿腔的豪邁與興奮——“終于畢業了，終于走向社會了，終于要為自己的理想而付出青春、無怨無悔了！”可是，接下來的生活卻讓我飽嘗到青春的苦澀。離家遠，沒有嚴父慈母的呵護；孤單寂寞，整個班組就我一名女生，男同志們喝酒打牌我卻只能靜靜地去讀書；容顏更改，手上的.水泡和逐漸變黑的皮膚，讓我逐漸有了自卑感和對工作的不滿；最令人難以忍受的，卻是自己夢想的所謂“青春之歌”和這日復一日的平凡工作之間的巨大落差。

大概大家還不太熟悉，我的崗位是變電檢修班，供電部的電修班相當于市公司的變電隊，一次、二次、土建、安裝、試驗、檢修……但凡變電站里存在的活——除了停送電，都屬電修班管轄。我進班組后的第一個工程是安裝一個室外的電容器。從挖地基開始，直到吊裝接線，我跟了3個月。在之后每次巡視這座變電站的時候，我總會打開電容器的端子箱，端詳良久，四根電纜，27根接線，從電纜剝芯到接完整線，每一個動作還都歷歷在目。

幸好，我還可以靜靜地去讀書。培根說，“讀書使人充實”，“讀書足以長才”。苦悶的我，在書中放飛了自己靈魂的翅膀，隨著作者的筆端而流連、婉轉、馳騁、翱翔。在書中，雷鋒同志說，“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地；如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗；如果你是一顆螺絲釘，你是否永遠堅守你的崗位。”在書中，勞模徐虎說，“你不奉獻我不奉獻誰來奉獻，你也索取我也索取向誰索取？我只是一個普通工人，我是在千萬次重復的工作中，得到了社會認可。”在書中，企業家張瑞敏說，“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。不要輕視你身邊的任何一件事，即使是最簡單不過的工作，也要把它做到完美至極。”在書中，教育家塞繆·俄爾曼說，“青春不是年華，而是心境；不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢宏的思想、熾熱的感情。”

是呵，這一本一本的書，一串又一串鮮活、跳躍的文字，無不在向我昭示著這樣一個道理：平凡處也是有青春之歌的，只要我們有青春的心境，有深沉的意志、恢宏的思想和熾熱的情感！其實，孤單、寂寞并不可怕，可怕的是我們喪失了愛崗樂群的職業理念；其實，辛苦、勞累并不可怕，可怕的是我們喪失了不畏挑戰的樂觀精神；其實，平凡、單調并不可怕，可怕的是我們喪失了積極進取、激情洋溢的人生態度。

一旦想通，便無所畏懼了。逐漸地，我習慣了單調的工作程序，習慣了為縮短停電時間而顯得分外緊湊的工作節奏，也習慣了打雷下雨天守候在隨時會傳來搶修任務的電話旁……搬運重物我不行，可準備材料沒人會比我想得周全；刀閘開關我可能調整不好，可繼電保護和電氣試驗我一定精通；裙子可以不穿、發型可以不變，可我對工作的熱忱和工作帶給我的滿足感正“與時俱增”。

總感覺自己是站在生活的起點處，每天都有新的挑戰，也有新的希望。我也有理由相信，在這個平凡的工作崗位上，只要我們不拋棄、不放棄，我們就能夠唱響專屬于我們的青春之歌，擁有一個富足而又燦爛的瑰麗人生！

唱響幸福之歌（優秀19篇）篇十二

自信是驚雷，是飛雪，是驟風，橫掃一切拖沓、遲滯、猶豫。自信是戰鼓，是號角，是旌旗，催人勇往直前，大膽前進，日日精進；自信是陽光，是雨露，是瓊漿，助人思維敏捷，精神抖擻，揮灑自如。自信使潛能釋放，使困難后退，使目標逼近；自信的人生不一般，不一般的人生有自信。

“在真實的生命里，每項偉業都由信心開始，并由信心跨出第一步”。這是奧格斯特·史格勒所說的一句話。只要一個人有信心，那么他將成為他所希望的那種人。古今中外，有多少人是因為充滿自信而獲得了成功，成為了名人。

就說德國學專家，林德曼，1900年7月，他獨自駕著一葉小舟駛進了波濤洶涌的大西洋進行一次歷史上從未有過的心理實驗。

林德曼認為一個人只要對自己抱有信心，就能保持精神和肌體的健康。當時德國舉國上下都關注著獨舟橫渡大西洋的悲壯冒險，因為已經有100多位勇士相繼駕舟入海，均遭失敗，無人生還。林德曼推斷這些遇難者首先不是從生理上敗下來的，而主要是精神的恐慌、絕望、崩潰和死亡。在航行中，林德曼遇到了難以想象的困難，多次瀕臨死亡，有時真有絕望之感。但只要這個念頭一升起，他馬上就大聲自責：“懦夫，你想重蹈覆轍，葬身此地嗎？不，我一定能成功！”終于他勝利渡過了大西洋。

林德曼的親身實驗不就說明了人只要對自己充滿自信心，精神就不會崩潰就有可能戰勝困難而獲得成功，而一個沒有自信心的人，就只能遠離成功的彼岸。

我曾在雜志上看到過這樣一篇報導：一個大學生去考試，起先，他充滿信心地走進考場，又信心十足歡快地離開考場。他對自己充滿信心，等到發榜的時候，榜上卻沒有他的名字，他傷心極了甚至還輕生。由于搶救及時，他被救活了，等到發榜后，統計的人才知道由于工作失誤寫錯了。本來的榜上應該有這位大學生的名字，但是最終他也還沒有被錄取，那是因為他缺乏自信心。

自信之歌，回蕩在個人成長過程中，回蕩在民族振興的奮斗之中，讓我們把個人自信提升為民族的自信，在國際交往中自覺展示我們中國人的氣度和風采。

唱響幸福之歌（優秀19篇）篇十三

各位領導、各位評委、各位青年朋友們：

大家好！

我叫xx，很高興能夠和大家一起探討追求卓越，奉獻青春，這個話題，今天我要演講的題目是《甘于奉獻，點燃烈火青春》。

青春，是我們一生中最美麗的季節，她孕育著早春的生機，展現著盛夏的熱烈，暗藏著金秋的碩實，昭示著寒冬的希望，充滿詩意而不缺乏拼搏的激情，時尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。當一個人的青春融匯到一個時代、一份事業中，這樣的青春就不會遠去，而這份事業也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。

說到這里，我想起了這樣一句話：“有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著。”生命的意義在于活著，那么活著的意義又是什么呢當然不是為了活著而活著，答案只有兩個字，奉獻！我們可以設想一下，不付出、不創造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去，回首過往，沒有痕跡，沒有追憶，人生四處彌漫著嘆息。我想，這絕對不是我們存在的意義。古往今來，有無數能人志士在自己的青春年華就已經成就了不朽的人生，在這里我來不及一一列舉。可是，有一個人的名字我卻不能不提，他是我們永遠的學習榜樣，一個最平凡最無私也是最偉大的人。大家知道他是誰嗎這個傳奇人物就是雷鋒，他告誡我們說：“青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春，只屬于那些永遠力爭上游的.人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人！”我想在座的每一位包括我自己都可以成為這樣的人。

那刻，我的內心是如此的坦蕩與激昂，那種難以形容的興奮與緊張，我真誠的邀請你們一同分享。

我的演講到此結束，謝謝大家！

唱響幸福之歌（優秀19篇）篇十四

尊敬的領導，各位同事，大家好！

首先感謝單位給了我這次與大家共同學習、傳承五四精神的機會！

五月四日，是一個閃耀的青春光華，書寫著“青年光榮”的日子。為實現政治民族獨立、為實現國家富強和人民幸福，一代又一代有志青年勇立潮頭，是“愛國、進步、民主、科學”的五四精神，星火相傳，生生不息，譜寫了一曲曲壯麗的青春之歌！

今天，在黨的xx大精神指引下，凝聚青春力量，奉獻青春智慧，爭當時代先鋒，是黨中央的囑托，是祖國的需要，更是人民的期盼。

我們的家鄉勤得利，是祖國北疆的一顆明珠，依山傍水、土地肥沃，江中更盛產鱘魚、鰉魚和大馬哈，三花五羅十八子名等特優魚類，在黨中央的領導下，經過一代代墾區人的努力，勤得利農場乘風遠航，取得了經濟、文化的累累碩果。農業科技園、萬畝養魚基地，無不展示著勤得利人的勤勞和智慧。但在這機會與挑戰的時代，在百舸爭流的'競爭中，面對逆水行舟不進則退的現狀，農場領導以敢為人先的膽略，高屋建瓴的眼光，開拓創新的氣魄，提出了“打響強工攻堅戰，繁榮發展北大荒文化”的口號，這定將把勤得利的經濟和社會發展推向一個更新的高潮。同時，也為我們年輕人指明了奮斗的方向，我們要踏著五四先驅的足跡，前進！

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唱響幸福之歌（優秀19篇）篇十五

“法律”這一詞，對我們來說并不陌生，沒有規矩，不成方圓。只要提起法律，通常都會給人以神秘、威嚴、崇高的感覺。在新時代的今天，我們更需要法的維護，法——你無時無刻不在我們身邊。你的聲音響徹了整個大地。

常言道：人非圣賢，孰能無過？犯錯誤是每一個人都不可避免的事，也正因為如此，有了法律，我們的行為就受到了約束。所以，我們要正視法律，不能存有絲毫僥幸的心理，因為在法律面前人人平等，它一視同仁！有了它的存在，我們這個社會才變得有秩序，才使我們的權利得到應有的保障，才使整個社會能和諧快速的發展。我們應該感謝法律帶給我們的一切。

作為當代的中學生，不要覺得我們還是未成年人，法律就約束不到我們，只要遵守校紀校規就行了。其實法律離我們很近，當別人欺負你的時候，一個不理智的選擇就可能讓你犯罪了，在生活中違法的現象也大有發生，那些輕視法律作用的人，是因為還沒有真正意識到法律的重要性。

校園是我們身心健康成長的地方，可是近來發生的校園案件，讓許多人對校園又有了自己的新的看法。這是一個真實的事件：一個15歲的少年在學校早戀了，可女方并沒有答應少年的追求，而且少年受到了家長的嚴厲批評。正值少年的男孩心理上感到一些不平衡，就想從學校教學樓三樓跳下來，幸好當時有校領導和同學發現了男孩的動向，及時制止了事件的發生。

還有，我有一個鄰居，年僅15歲，是初中學生，偶然一次機會到網吧上網，后來卻沉迷于網絡游戲，導致學習是一塌糊涂，為了玩游戲，他先是騙父母的錢，錢不夠用時就去偷，到后來發展到與社會上的不良青年勾結搶劫，最終案發后被勞動教養三年。這，不僅荒廢了學業，還走上了違法犯罪之路。我們的社會經驗還不夠豐富，因此有些學生喜歡拉幫結派，重“感情”，講“義氣”，崇尚“路見不平拔刀相助”等現象。這些都影響著社會的和諧發展。我們只有從我做起，從小事做起，增強法制意識，持之以恒學法、守法、用法、護法，一點一滴的積累，逐步樹立、增強法制觀念，養成遵紀守法的良好習慣，才能使自己健康茁壯成長。才能使和諧之歌步入校園。

我經常在電視上看到一些令人心酸的事件，我為那些正值人生最美麗的時刻卻誤入歧途的青少年感到惋惜，大家同處與這個大時代，卻由于家庭、社會、學校、網絡等諸多因素，給我們青少年帶來各種違法犯罪的現象，現如今如何遏制、確保青少年健康成長，已成為全社會共同關注的焦點，而且它也成為我們每一個人義不容辭的責任。我相信很多在少年時都聽過這樣一句話“你們是祖國的花朵，祖國的明天”，那么如何讓祖國的花朵開得更美麗，如何讓祖國的明天更輝煌？這應該是我們每個人都應思考的問題。

在信息時代的今天，道德的約束力已在慢慢減弱，甚至開始出現討論一些歷史傳統美德是否過時的問題，這促使我們更加需要用法律來維護我們的社會秩序。法是一個國家的根本，國無法則不能立足于世界。作為青少年的我們，我們必須要知法守法，做任何事都要與法同行。我們要讓法的“聲音”走進每個人的心中，把“和諧之歌”唱遍每一個角落。

唱響幸福之歌（優秀19篇）篇十六

尊敬的領導、老師，親愛的同學們，大家好！我是來自初二六班的劉牧慧。今天我在國旗下演講的題目是：

有這樣一則故事：一個平時游手好閑的年輕人夢見自己隨著時光的流逝變成了白發蒼蒼的老人，等他醒悟到自己一生碌碌無為時，卻已經后悔得太晚了。于是他痛苦地仰天大喊：“青春！回來吧！回來吧！我的青春！”這一喊把他從夢中驚醒。他暗自慶幸自己還沒有淪落到那種地步，從此便奮發圖強了。

這則故事告訴我們，青春是易逝的，你揮霍它，它同時也會拋棄了你。每個人都擁有一次青春，然而青春終究是一本太倉促的書，有太多太多的人不懂得去珍惜，而是一再浪費時間。以至來不及細細地翻閱，便被歲月的大手永遠的合上了。于是太多人感嘆，太多人惋惜。但無論怎么惋嘆都只是無濟于事，逝去的大好年華，永遠都不會再回來了。

古人云：“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”青春不僅僅只是擁有活力的時期，還是我們用來打基礎的時期，是我們贏得美好明天的重要時段。魯迅曾說過：“奮進，惟有奮進才會成功。”“奮進”應該成為我們青春歲月的主旋律。青春就是一首奮斗之歌，一首拼搏之歌。

青春不是流于形式的口號，不是虛無縹緲的誓言，而是自信充實的人生態度，是腳踏實地的具體行為。當我們迎著東方第一縷晨曦跨進校園后，瑯瑯的讀書聲是我們向理想高地發起沖擊的戰斗號角，是我們用青春撞擊的雄渾交響；自習課上，奮筆疾書、埋頭思考、全神貫注、心無旁騖是青春的靜美；夜深人靜，星月孤燈見證著我們成長的歷程，記錄著我們奮斗的足跡，青春豈容我們荒廢？相信自己，人的思想有多遠，你的人生就有多遠！

青春不是血氣方剛的蠻干，不是隨心所欲的鹵莽，而是充滿理性的實干，是智勇兼備的拼搏。時間如白駒過隙，時不我待，此時不搏，更待何時？不管你是初一的學弟、學妹，也不管你是初三的學兄、學姐，也許你已經很優秀，但你應該志存高遠，沖擊更高更遠的目標！也許你身居中游，那你更應該放手一搏，絕地反擊！也許你的成績不太理想，但你只要努力了，奮斗了，你就能無怨無悔。相信上帝會垂青矢志不移的跋涉者！只要拼搏，我們每個人都能找到自己的人生位置，都會讓自己的青春綻放出絢麗的花朵！

有人說，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，就是我們中國人的世紀。在這個充滿希望和挑戰的世紀，在這個機遇與成功并存的世紀，我們更應該努力地把握青春，讓自己擁有：無怨無悔的昨天，豐碩盈實的今天，充滿希望的明天！

唱響幸福之歌（優秀19篇）篇十七

晨鐘想了想，俯下頭驕傲地說：石頭兄弟們呀！看，我是多么受歡迎呀！早上，保安敲響我，發出綿長的聲音，而且我身上的花紋可好看了。而你們呢！一塊紅，一塊白，一塊黑。只能任人踐踏，好沒用呀！

鵝卵石的首長，是一個很不服氣的老人它聽了之后，滿腔怒火：什么呀！我們這是為同學們做貢獻呢！我們愿意，而你呢？整天掛在架子上，身上黑乎乎的。只為顯好看！

晨鐘更生氣了：你有能耐，就跟我比賽，沒能耐，就不要待在二小，不要侮辱了這個學校。

首長的小孫女小榮碰了碰首長，輕聲說：爺爺，不要比。可是當時首長一句話都聽不進，腦子里全是怒火。

比就比，難道我還怕你。

好呀！咱就比聲音，三天時間。請道古亭做裁判，再請身邊的小花小草小樹做觀眾。

回到家里，首長被小榮叫到了身邊：爺爺，這樣可不好，您我們都是知書達理之人，怎么會跟晨鐘爺爺計較呢？首長拍拍桌子，清脆的聲音在房間里蕩漾。

可是它也太囂張了，難道讓我們一輩子都忍受著這些辱名嗎？

您看！工人們把我們送到下沙二小來，這里的花花草草，同學們都很和諧，可是我們呢？

好了好了，你還是先回去睡吧！

小榮趁爺爺睡著了，就連忙去找正在熟睡的道古亭爺爺……。

第三天，開始比賽了，可是評委們都沒到場，只有耳朵有點聾的道古亭爺爺來了。

道古亭大哥，其它的花草呢？

哎！不知是哪兩個每天都在敲打著聲音，很亂，很吵。導致它們臥病不起。

它們兩個都羞愧地低下頭。

大哥！我們為爭奪而傷害了別人，我們不應該這樣做。對呀！我們應該唱響和諧之歌，讓大家都快樂。

和諧之歌在下沙二小蕩漾著……蕩漾著……。

唱響幸福之歌（優秀19篇）篇十八

各位老師，同學們：

大家好！

我想這里不得不提及目前正熱播的、翻拍于一部名著的電視劇《青春之歌》。《青春之歌》，其實是文學家楊沫上個世紀50年代的作品，以其真實感人的情節、流暢優美的文筆和栩栩如生的人物形象，感染了一代又一代的青年人。在書中，柔弱的主人公林道靜在充滿坎坷、遍布荊棘的人生道路上頑強抗爭、不斷進步，踏過的卻是一條色彩斑斕、多姿多味的青春之旅。

如此說來，想必所謂的青春之歌，應該是波瀾壯闊、氣壯山河的了;或者至少應該高亢嘹亮、慷慨決絕;最不濟，也應該能夠做到轟轟烈烈、多姿多彩了吧。然而今天我站在這里，卻是想告訴大家，在平凡的工作崗位上，我們也能夠唱響青春之歌!

唱響幸福之歌（優秀19篇）篇十九

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

燃燒青春，需要遠大的理想。

還未知前方的路該往那個方向延續，青春便闖入了我們的世界。就像駕馭著小船，這個時候一團白霧在面前彌漫開來，而我們只能鼓足勇氣往前面駛去，盡管知道也許稍有不慎便會面臨擱淺的危險。可是只要撐過這片霧，我們就能自豪地對所有人說：“瞧！我們多勇敢！”

青春屬于不安于現狀的靈魂，屬于追求卓越的的心靈，就像雄鷹在風雨中練就堅實翅膀，梅花在嚴寒中綻放撲鼻的芬芳，青春也只有在拼搏與奮斗中度過，才能釋放最璀璨的光芒，就讓我們一天天忘我的拼搏，一步步踏實的前進，一次次把自己超越，一點一滴匯成江河，一土一石筑成一座座高山巍峨。這單薄青春的碎碎流年，拼湊著夢想的汗水，我們要相信在這兜兜轉轉的路上，總有一個路口指向夢想。讓自己的心不流離失所，永遠充滿青春的正能量！

青春是需要雕琢的，需要我們用實際行動去證明，用歲月去檢驗，用歷史去承載，用歡笑與淚水去見證，用收獲去回報。年少青春的我們要“吃得苦中苦”，才能夠“方為人上人”。青春需要雕琢，奮斗的過程總是艱苦的，然而，當我們獲得回報時，總是充滿溫馨，充滿歡笑。

人生之路有坦途也有陡坡，有平川也有險灘，有直路也有彎路，只有進行了激情奮斗的青春，只有進行了頑強拼搏的青春，才會留下充實，溫暖，持久，無悔的青春回憶。

青春，悄然無息的走到我們的身邊，在這里停下它的腳步，它在等待，等待我們跟隨著它，跟它一起走向未來。