優秀作文應該回答問題明確、結構清晰、邏輯嚴密，讓讀者一目了然。接下來，我們將為大家分享一些優秀作文范文，希望能夠對大家的寫作有所幫助。

老師你好的小學（實用20篇）篇一

歡樂的假期轉眼就過去了。不知不覺開學已經一個星期了，學生的適應能力很好，很快就適應了新一學期的學習。他們表現最好的.是開學幾天，第一周的星期二，那天我特別早去到教室，這個時間連領早讀的學生都還沒到，我心里想：這么早，早來的學生可能在聊天，但是我走到教師門口，真是嚇我一跳，他們竟然個個手里拿著一本書，在讀課文，我在門口呆了一下，以為走錯了教室，然后再看看，是二（4）班，沒錯。這時我心里別提有多高興，他們真的是長大了，今年是龍年真是好年。

說說他們上課的表現吧！原來愛講悄悄話的學生都安靜地聽課，課堂朗讀也特別的給力。就舉個例子吧！學習第一單元時，這個單元都是描寫春天的，在朗讀《筍芽兒》時，他們個個把春姑娘，雷公公，還有筍芽兒的生長過程朗讀的有聲有色，給人聽了如生臨其景，真是妙不可言，希望他們能繼續保持這樣的學習勁頭，龍年是個好的開始。

老師你好的小學（實用20篇）篇二

開學啦！開學啦！開學啦！今天真開心！我背著書包興高采烈、高高興興、開開心心地去上學，昨天妹妹晚上來我家拜年，在我那住了一個晚上，真開心啊。

今天早上我七點鐘就起床了，不過有人比我還起得更早，你們猜猜他是誰？哈哈！不知道了吧！他就是我的老表，別看他年紀小，從小我就喜歡他，并且，他還學的比我快，才一歲，就會叫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹等一些詞語，我的老表厲害吧！

我到了學校，已經有一些同學已經來了，包括正在批改我們的假期作業的李老師呢。老師發了一本書個我們看，我們看看看，不知不覺的就進入書香中，讓書香給我們更多知識吧。

看完書以后，老師就給我們發新書，我來按著規律說一下，先發語文、然后發數學、英語書活動手冊、發英語學生用書、發品德與生活、發美術書、發詞典學生用書、最后就是詞典學生用書啦。我們津津有味的看著這些書，放學了，同學都回家了，只有我和趙鈞豪一起等爸爸媽媽或者是爺爺奶奶接。我說，我們還是打電話吧，我們倆個都同意，我們就打電話讓家長來接我們，我們打好久才打通，有三個故障，第一個就是大錯了、第二個就是技術故障、第三個也就是最后一個，經常出現這種故障，也就是接都接不通。最后我的奶奶來接我啦。

老師你好的小學（實用20篇）篇三

馬上，新學期就到來了，在新的一學期里，我們每個學校都會迎來一群新的小同學。開學后我就成為了一名六年級的小學生，也是全校同學的榜樣，為了做好這個榜樣，我們更要以身作則。在新學期里記得與它們說你好。

和活潑說你好?；顫娨彩且环N優點，尤其是對于學習壓力大的人，有活潑的心情，可能是自己最好的放松方式，不要整天悶悶不樂的，活潑的心情有利于我們的身心健康，現在隨著年級的增高，學習壓力也越來越大。所以，我們需要活潑、快樂的心情來放松一下，讓我們在新學期里和活潑揮手說你好。

和寬容說你好。寬容是一種高尚的品質，寬容了別人就等于寬容了自己。如果你因為一件小事而去和別人斤斤計較，就等于用別人的錯懲罰了自己，這樣不但讓自己生氣還和別人鬧別扭。反而，如果你寬容了別人，自己的心情不但可以變好，而且還可以和他成為好朋友。趕緊和寬容說你好吧！

和自信說你好。自信，顧名思義就是自己信任自己。在生活中，我們無論遇到什么樣的處境都要擁有自信，不要膽怯也不要低頭，更不要自卑。生活不可能一帆風順，總會遇到挫折，在挫折面前，我們必須相信，我們必須自信，只有自信才可以戰勝困難和挫折，取得最后的成功。所以，讓我們和自信說你好。

每個人都有自己的優點和缺點，有缺點是正常的，不要覺得有缺點，就是自己的不優秀，那么我們就要爭取改正自己的缺點，去發揚自己的優點，并學習別人的長處，千萬不要用自己的長處和別人的短處作比較,在新的學期必須和它們說你好！

老師你好的小學（實用20篇）篇四

新學期，你好!在新的一學期里，新的開始，新的目標，新的成功。

在新的一學期里，我們要堅信信念無敵。人的信念是力量的源泉，是困難的絆腳石。

人生的頑強，正是因為有了信念。在漫長的人生之旅上，有了信念，正如有了一個正確的生活態度，遇難而進，通往直前。如果信念一旦破滅，整個人就將崩潰，弄虛作假，好逸惡勞，如同行尸走肉。不要嘆人生苦短，險阻重重。峰回路轉，柳暗花明，路斷塵埃的時候，自己給自己一雙翅膀;厄運突降的時候，自己給自己一個微笑;雨雪連綿的時候，自己給自己一份責任和夢想。天下的路都是相連的，沿著心中的路堅定地走下去，同樣能抵達你想去的地方。

在新的一學期里，我們要滿懷希望，樹立理想，堅信成功就在前方。

不要做澗底靜止的石子，任時光如水從夢里流瀉而過。不要做空中游移的白云，讓浮生漂蓬留不下一點碧痕淺波。要做就做那奔騰千里的河，云蒸霞蔚，匯吐聚納，日夜向大海進軍。要做就做那永不停息的風，一季有一季的景色，一程有一程的領略。不要因為抵達彼岸而從止步。要從一個目標向另一個目標進發，因為我們是永遠的長跑者。

在新的一學期里，我們要永不言棄，過去、現在、未來皆是。

永不言棄是一種自信，擁有，也是一種信念、追求，更是一種財富，驕傲。求學之路是坎坷的，不管未來是風雪迷漫，還是繁花似錦，只要我們抱著一顆必勝之心，必能成功。路漫漫其修遠兮，我們的目標永遠是一個。

少嘗樂中樂，多嘗苦中苦。不是一番寒徹骨，怎能梅花撲鼻香。同學們，讓我們揮揮衣袖，抖抖精神，攀登知識的高峰吧!

老師你好的小學（實用20篇）篇五

過去的一個學期和大家在一起我很開心，也學到很多新的知識。

新的一個學期開始了，我很期待我們將要學些什么新的知識和本領，大家和我一樣期待嗎？這學期我也會努力改正拖拖拉拉的壞毛病，請大家做我的監督員監督我吧！

老師你好的小學（實用20篇）篇六

老師你好的小學（實用20篇）篇七

開學到現在，已經兩個多禮拜了，我也成為初中生兩個多禮拜了，漸漸的開始適應初中的生活了，也慢慢適應這個新的環境了。

在這個新的環境里，有著許多與以前不同的考驗，好像每天都被一只怪獸追著跑，因為我們雖然九年義務教育，平時成績顯得格外重要，上課只要一有機會加分，人人都搶著要加，好像沒有一點能休息的空間，而老師上課的重點，漏抄一個，就等于你又比別人少了一點知識、少了一點機會，完全不可以像以前一樣，過的那么輕松，而現在我唯一認為能讓我喘一口氣的地方，就是每天在我的小日記上寫寫框框，我喜歡把所有的想法、心情都寫在那個小小的框框，雖然常常我都會寫超出那個格子，但是我不在意，因為我會在貼一張紙上去繼續寫。

記獎勵大概和平時成績一樣重要吧?我很慶幸我的學校能提供我這么好的環境、資源、以及機會。因為我們學校有一個活動，叫做”街頭藝人“，是指下課時間在全校面前表演你的才藝，而表演得好的人就有機會獲得獎勵。還有啊，我們學校的課外小組很多化，像熱舞啊、吉他啊、拳擊啊，魔術啊都可以給我們選擇，任務性的課外小組還可以出校比賽喔!其實要獲得獎勵的機會并不只這些，但是，當然還是通通都要我們自己去努力爭取才行。

老師你好的小學（實用20篇）篇八

隨著兩月初升的太陽，隨著五星紅旗冉冉升起，我們又迎來了一個新的學期，你好呀，新學期。

從新的學期開始又有一批新同學新老師正式融入了上海小學這個充滿生機與活力的大集體里，在今后的一年半和以后更漫長的歲月里，上海小學的風景一定會因為那些新師生的到來而更美麗，上海小學的未來也一定會因為你們的到來而更加精彩。在新的學期里，我們要繼續發揚“愛國，文明，勤奮，創新”的上小人精神，發揚團結、頑強、拼搏的精神。在新的學期里，讓我們百尺竿頭，更進一步，以海的胸懷，山的信念去迎接新的挑戰，讓我們人人爭做優秀的上小人，創造更優異的成績。不僅僅是我們的學校發展的很快，我班里也穩步發展。一到班級，我情不自禁地喊道：“好一派班級新景象！”雪白的墻，整齊的桌椅，一切就象剛剛被水沖洗過，“勤奮學習”幾個大字依然醒目的映在我的腦海里。同學們也變得漂亮了，瞧，紅潤的臉蛋上分布著燦爛的笑容，他們背著新書包，穿著新衣服，分別了幾個星期的同學們互相問好，談論著假期生活?！爱敭敗彪S著鈴聲新老師走進了班級，同學們立刻坐端正注視著老師。我在過去的三年中，欣喜地看到我班在各個方面的穩步發展：我班連續獲得校優秀示范班，學習成績突飛猛進，體育運動會排進前三名。盼望已久的新學期生活終于開始了。

學校是我們第二個家，我們在這個學校里上課感到驕傲，感到自豪！

老師你好的小學（實用20篇）篇九

時間過得可真快，愉快的暑假過去了，新學期又開始了。一個多月沒有見面的小同學又見面了，她們的變化都很大：長高了，懂事了。我們的班機變化就更大啦：教室換了，班牌也換了，坐在嶄新的教室里，看著精神煥發的老師和同學們，新學期的我也要有一個新的開始。

新學期的我要發揚自己的優點，克服自己的缺點。媽媽說：我是一個小書迷，爸爸說我是個小作文家，他們一個勁地夸我，但是我不能驕傲，還要繼續努力，寫出更多更好的文章給老師同學們看。我最大的缺點是：愛說話，在新學期里我要把這個毛病改掉，請老師和同學們監督我，我要做一個守紀律的好學生。

我從小就喜歡看書，在新的學期里，我要抽出更多的時間，看更多更好的書來充實自己?！皶接新非跒閺?，學海無涯苦做舟”，學習上我要更加勤奮努力，向好同學看齊，嚴格要求自己，努力拼搏，在老師和同學的幫助下取得更大的進步！

老師你好的小學（實用20篇）篇十

開學第一天，我發現了許多的小秘密：校園里的樹木都變得煥然一新了，花兒也更加嬌艷美麗；教學樓里涌入了許多一年級的弟弟妹妹，陌生的臉龐卻個個笑靨如花；新教室較之以往小了不少，卻窗明幾凈，抬頭看見新換的燈具，我把手放在燈光下晃了晃，桌子上竟然沒有了黑影，這可真神奇！與此同時，一股幸福感莫名地油然而生。

每年的開學第一天我們都會相約在電視機前觀看《開學第一課》，今年也不例外，而與以往不同的是今年卻有一位女孩兒讓我印象深刻：這是一位和我年齡一般大小的少數民族女孩，她的父親在201月份時，為了救一名落水兒童英勇犧牲了，她帶著哭腔講述她的父親出水時的畫面，四肢已完全僵硬，但還保持著雙手托起落水兒童的姿勢。這時的女孩已經忍不住了，眼淚如雨滴一般撒落下來，現場的氣氛也十分沉重，而我的淚水在眼眶直打轉，下一刻仿佛就要奪眶而出，我的內心向大海一樣在翻滾，強烈的同情心和敬畏之心噴涌而出。她的父親曾經對她說過：“守衛邊疆是祖國下達給他們的光榮任務，要守護好祖國的每一寸土地”。小女孩也會接棒父親這個光榮的使命。此情此景，我的心情也跟著明亮起來，仿佛有了無窮的力量，催促我不斷奮進。

“撐一支長篙，向青草更青處漫溯；滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌?！蹦愫?，新學期；加油，明天的我！

老師你好的小學（實用20篇）篇十一

學校的紅旗，在操場的正中央。同學們在五星紅旗下坐著早操，在教學樓后的大型操場上奔跑著，在羊腸小道上散步，在食堂里吃著飯，在班級中朗朗讀書今日學校讀書郎，明日中華好棟梁”大家和和睦睦。同學們相互討論學習，一起嬉戲，一起跑步，一起吃飯，一起上下學。

新的`學期，親的開始。不管過去的好與壞，現在就要把握當下，學習努力，與同學好好相處，我便與她說聲，你好，我的新學期！

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老師你好的小學（實用20篇）篇十二

我們需要一步一個腳印，踏踏實實地做學問，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。讓我們共同探索未知世界，向著自己的目標，奮力前進!弗蘭克林說過：“有非常之膽識，始可做非常之事業?！?/p>

同樣的腳步在催促，同樣的聲音在召喚。是小草，就要染綠天涯，是水滴，就要匯入浩瀚的。

由精品學習網為您提供的小學四年級新學期作文，愿您能取得優異的成績。

老師你好的小學（實用20篇）篇十三

除了父母和親戚，老師對我們來說是最重要的人。我們的生活和成長離不開他們的幫助。老師是一棵大樹，為我們遮風擋雨。老師是明亮的燈，照亮了我們前方的路。教師是一座橋梁，架起我們通往成功的道路。

別看我數學成績好，但知道我小學二年級從來沒得過80分。不管我怎么努力，分數總是在70到79分之間徘徊。每次上數學課，就像聽天書一樣。每次做完數學考試，報出成績，我都用渴望的眼神看著老師。我希望我能從他嘴里聽到一個令我滿意的數字，但我從未如愿以償。于是我的心隨著那該死的70分沉到了谷底。

我不把數學課當回事。我每天都沒有完成作業，有時甚至不做或錯過。到了期中考試的時候，我也是抱著臨時抱佛腳的態度去考的，我一直覺得：反正我一般都考70分，一場大考試也能考好，沒什么好學習的。我試著這樣安慰自己。果然期中考試成績一落千丈，連70分都沒拿到。

之后，我對數學完全失去了信心。看到我這個樣子，父母爺爺奶奶勸了我很多次。雖然口頭答應了，但還是沒看到什么結果。結果，他們不再向我要任何東西。

冬天來了，但是再多的衣服也趕不走內心的寒冷。

直到那一天，二年級結束，三年級開始，生活才出現轉機。我們班三年級的數學老師姓馮，我們就叫他馮老師。

兩三個星期后，我在底考中露出了本來面目。我的心不在焉在考試的時候完全被他看出來了，之后的第一次單元測試就更糟糕了，我就被請到了老師辦公室。

四五點，學生都走了，辦公室只剩下我們兩個人。他搬了個凳子讓我坐下，給我倒了杯茶?？吹竭@里，我愣了一下，說了一句很輕的話：“謝謝”。過了一會兒，老師給我拿來了一張白紙和一支筆。白皮書上有一個練習。我拿起筆，把它辨認出來。老師拿出紅筆，仔細批改，圈出我臺階上的錯誤。當他低下頭的時候，我突然發現他30歲時太陽穴上的頭發已經蒼白了。

改正后，他給了我題目。上面鮮紅的叉子刺痛了我的眼睛。他注意到自己雙手交叉說：“題目不難，但要用腦子思考，用眼睛觀察，用直覺感受。成功只在做與不做之間。不努力，怎么能看到最美的風景？”

我聽得微微一顫，然后又小心翼翼地做了一遍。這是對的。抬頭一看，只見老師黝黑的眼睛里滿是笑意，眉毛舒展。

冬天，風雪依舊，心卻溫暖如春。

至今我還記得馮老師的那個笑容，我從來沒有讓他失望過，那是我眼中的好老師。

老師你好的小學（實用20篇）篇十四

生活中，有很多高尚的人值得我們尊敬，比如：不怕累與灰的清潔工，為社會做出貢獻的警察叔叔……但是，我覺得最高尚的另有其人。那就是我的語文老師。

我的語文老師姓唐，一頭烏黑發亮的頭發，一雙眼睛炯炯有神，一張不大不小的嘴巴能說會道。在初中的這些日子里我幾乎只有一個語文老師，她每時每刻都在為我傳遞知識，而我跟隨老師多年，也慢慢地了解了她，所以我覺得最高尚也就是值得我最尊敬的人：唐老師。為什么說唐老師做高尚呢?你看了也許就會深刻地從中明白。

唐老師的眼睛是高尚的。上課鈴響了，同學們陸續地回到教室在座位上坐好。可是，還有些平常比較調皮的學生他們正在交頭接耳地議論著什么。老師來到教室，在黑板上寫出今天要上的標題，調皮的學生開始“行動”呢!有的回頭竊竊私語，有的扔紙團……老師已經寫好了，便回過頭來，他們便立刻停止?？沙龊跻饬系氖?，老師竟倒背如流地將那些做小動作的人一一點出。讓我們全班真是“丈二和尚摸不著頭腦”。

老師的嘴巴是高尚的。在上課時，老師用洪亮的聲音為我們講課，就連隔壁班也能挺清楚。老師的嘴巴是給我們講課的，同時也是給我們傳遞知識的。正是有了這張嘴巴，才能說的出話，讓我們有了知識與文化。

老師的手是高尚的。我們班的語文老師以前是學過畫畫的。只要給我們老師一些畫畫的工具，她就可以下筆如有神，畫出五彩繽紛的各種物體形象。有了語文老師這個美術天才，我們班的美術就不用愁呢!

啊，老師的眼睛是高尚的，老師的嘴巴是高尚的，老師的手也是高尚的，正是有了這些器官，才構成了一個高尚值得人尊敬的老師!

老師你好的小學（實用20篇）篇十五

演講稿。

也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場所發表的講話文稿。演講稿是進行演講的依據，是對演講內容和形式的規范和提示，它體現著演講的目的和手段，演講的內容和形式。以下是由小編為大家收集整理出來的老師你好我的好老師小學演講稿，希望能夠幫到大家。

愛的老師，您好嗎!您的身體恢復的還好吧!真想您呀，我們的好老師!

曾記得，

您把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識;。

您用辛勤勞作的汗水，哺育春日剛破土的嫩苗;。

您用無聲的肢體語言，給了我們前進的動力;;。

您用那雙深邃的眼睛，照亮了我們幼小的心靈。

為使我們快樂成長您累倒在病床上!

離開媽媽的懷抱，來到您的身旁，

我們長得更快，我們生活的更好!

知識的羽翼一天天豐滿，做人的準則一天天記牢。

離開小小的家庭，來到美麗的校園，

在集體中成長，您比媽媽更知冷暖。

有一次，我和同學發生爭執，吵的不可開交，您嚴厲的批評，和藹的教導，從此我學會了包容，再也不和他人斤斤計較。

有一次，有一次，還有一次，成千上萬個有一次，數不勝數個有一次……。

忘不了您和風細雨般的話語，蕩滌了我們心靈的塵泥;。

忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我們前進的勇氣。

您甘當人梯，用微笑著的堅韌，讓學生踩著您的肩膀奔向新的征程;。

您樂當園丁，用執著的勤懇，讓科學的百花園永遠五彩繽紛，

您勤當春蠶，用非凡的才能，讓知識的綢緞從我們身上延伸;。

您就像一只蠟燭，用百分之百的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明!

感謝您——老師，您讓我們學會自信，超越自我，無論什么時候都能微笑的面對生活。

感謝您——老師，您教會我們開動腦筋，大膽的探索，用智慧去尋找生活中的快樂。

感謝您——老師，您是我們永遠值得信賴的人，在生活中遇到麻煩立刻去求救的人。

感謝您——老師，您讓我們從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。

感謝您——老師，您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊。

親愛的老師，或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛，會永遠刻在我們心上。

親愛的老師，我們衷心的祝愿您：青春依舊，永遠健康!!!

尊敬的老師們、同學們，“老師，您好!”

在新學期開始的時候，我懷著深深的敬意，向辛勤培育我們的老師問好!今天我國旗下講話的題目是――老師，您好!

老師，是多么光榮而崇高的稱號!古往今來，偉人、學者、戰將、豪杰，哪一個不是出自老師的培養?理論、發明、學說、創造，哪一件不飽含老師的辛勞?新的紀錄，先在老師的眼前超越;宏偉藍圖，先從老師的心中描繪。

九月金秋，這是一個收獲的季節，是一個感恩的季節，更是一個屬于教師的季節。再過4天，我們將迎來中華人民共和國第27個教師節。在此，我先向每一位同事致以最誠摯的節日問候!祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿!

教師節-----這是一個令人激動而神圣的日子，因為教師節不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業。

教師，一個普通的名字，但是在今年這個名字卻顯得格外的厚重。師者，傳道、授業、解惑。教師，多么神圣的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養;社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書;傳遞文明，教師是橋;科教興國，教師是帆。從入學的第一天開始，我們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。

教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品;教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學生滾燙的目光。教師職業是崇高的，教師職業是無價的。有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育，他們在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華，培養造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接-班人。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花。同學們，師恩難忘，難忘師恩,在教師節來臨之際,讓我們為老師們送上自己內心深處最真誠的祝福吧，也許是簡簡單單的幾句溫馨話語，也許是自己親手制作的教師節卡片，也許是集體為老師們開一個簡短晚會。趕快動手吧，用自己的話語送去發自內心的祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛的老師的心中。擁有一顆感恩的心，我們會懂得去關心他人;擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。相信同學們多姿多彩的想法，可以為這個特殊的節日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律，譜寫同一個心音：老師，您好。

老師，您的光榮，您的艱辛，您的崇高，您的偉大，啊，“老師”二字就是您最響亮，最貼切的稱號!

老師你好的小學（實用20篇）篇十六

學期結束,老師都要評定學生操行。操行。

評語。

能對學生產生諸多心理效應,直接影響能否激勵學生積極上進;下面是有小學老師好的評語，歡迎參閱。

1.希望你能夠更加刻苦地學習，能夠取得更好的成績。同時也希望你能夠學會如何面對失敗，如何處理身邊所發生的各種事情，我相信你會是一個強者。本學期無論學習，生活都有很大的進步，但是學習的積極性和自覺性有待進一步提高。雖然在英語比賽中失敗了，但我們看到了你的努力，而且吸取經驗和教訓。希望能在下學年中爭取更大的進步。

2.你活潑聰明，熱情開朗，是個好孩子。你吸收知識和接受新事物都很容易上手，要記住，世上無難事，只怕有心人。努力，再努力，為學習，為將來能夠上一個更高的臺階。

3.二年級是小學學習期間最重要的階段，媽媽希望你能夠更主動地學習，找到自己學科上的不足，加以努力，成績代表過去，這學期繼續加油哦。

4.孩子有些進步，不會做的練習題能夠在老師、家長的講解下虛心改正。希望從五年級開始，課堂上聽講能夠更認真，學習的主動性、自覺性有較大提高。你要學會獨立、自強，學習方面要學會運用工作不依賴別人，目標性更強，時間安排好。改掉拖拉的壞習慣，發揮你的優勢，爭取在下個學期取得好成績。加油!

5."一步一個腳印"希望在老師和同學的幫助下，做一個德、智、體全面發展的"三好學生"。

6.在大的方面很懂事，能面對生活中的變化和挫折。但有時候耐心不夠，有點急躁。在學習方面，能追求上進。希望能更加認真一點，仔細一點，并持之以恒。

7.你確實長大了，四年級第一學期是家長第一次防守讓你學著"扶墻走路"，第二學期你走得很穩了，家長對你就有了信心。但作為一名學生始終要記?。簩W無止境。要掌控好屬于你自己的分分秒秒，只有合理安排好時間，你才會有用不完的時空。老師已把堅固的"船"和靈活的"漿"交給你了，好比屬"虎"的你添上了雙翼，家長希望你在新學年能把"船"劃得更穩更遠。有些任性，做事拖拉，學習拈輕怕重，要懂得一份耕耘，一份收獲。

8.這學期課外書讀的還是比較多的，這在閱讀方面進步大。學習上也能自覺點了。知道自己每天該做什么，較以前比之，也有進步。希望下學期，新的學年有一個新的開始。嚴格按照自己制定的計劃表。特別是語文會有錯別字方面，能夠有個長足的進步。課外閱讀能廣泛點，別老捧著歷史看。最后一點，希望孩子別任性、性子別急躁，聽媽媽把話說完先。

10.自覺性有所增強;希望學校每天布置一項家務勞動作業，讓孩子養成勞動習慣，使孩子從“老師要我做”變為“我要替爸爸媽媽做”和“我為自己做”。

11.孝敬父母，對人有禮貌，有進取心，是大家族中公認的好孩子。但學習方面的主動性有待加強，一年級的成績不太理想，但在新的學期經過努力會有所進步，希望梓靈在新學期里在老師和家長的教導下秉承嚴謹、樂學的作風，上課認真聽課、課后仔細及時的完成老師布置的作業，在新學期里總結經驗思考自己的學習方法，在加上努力認真的學習，認真及時完成作業，一定能把成績提高。相信莊梓靈會努力的!在新的學年里取得更好的成績!因為莊梓靈同學已經長大啦!加油!加油!!

12.這個學期你的學習進步一點點，媽媽希望你在新的學期里能改掉課堂上的一些毛病，認真聽老師講課，認真完成各科作業，老師和同學會更加喜歡你的。老師：你好!舉筆再感謝您對孩子一直無私的奉獻和辛勞的教育。因為我一直忙在生意上，沒有好方法做好家教責任，造成彥妮學習成績很差。我再真心真意請孫老師多開導，多講知識在社會上重要作用，謝謝。

13.這學期你長大了，成熟了，同時你的逆反心理也增強了。有個性有主見并不是壞事，但要講道理，尊重他人意見。在生活和學習中千萬不要鉆“牛角尖”。學習上要精益求精，自己要給自己加“擔子”，不要局限于課堂中的小天地，要開闊眼界，吸取綜合性知識，豐富自身內涵。多參與學校各項活動，從生活中學會融入社會，鍛煉自己膽量，增長見識。

14.這個學期感覺進步很明顯，學習也比較主動，但是在學好課本知識的同時，爸爸也希望你能夠變得活潑外向些，積極與同學們交流，只有這樣才是我們希望的魏近午。學習上要精益求精，自己要給自己加“擔子”，不要局限于課堂中的小天地，要開闊眼界，吸取綜合性知識，豐富自身內涵。多參與學校各項活動，從生活中學會融入社會，鍛煉自己膽量，增長見識。

15.孝敬父母，對人有禮貌，有進取心，是大家族中公認的好孩子。但學習方面的主動性有待加強，四年級的成績不太理想。希望莊梓靈在新的學期里在老師和家長的教導下秉承嚴謹、了學的作風，上課認真聽講、課后仔細及時的完成老師布置的作業，在新學期里總結經驗思考自己的學習方法，再加上努力認真的學習，認真及時完成作業，一定能把成績提高。相信莊梓靈會努力的!

16.作為家長我很高興看到孩子的進步，希望這個進步只是一個開始，在新學期能夠繼續延續，這樣才能不負老師的期望。感謝孫老師的鼓勵!

17.希望孩子在學習和生活中，是積極的，健康向上的。要是非分明，做一個優秀的好學生。

19.有些下降。生活上不夠自立，學習主動，希望老師您對他嚴格要求，多對他指點，在這里說聲謝謝，老師們辛苦了!

20.你是一個懂事的孩子，會幫家長解決問題。但在學習上總是不用功，貪玩，不用心，媽媽相信，你會改掉缺點，成為一個各方面都優秀的孩子。

21.你是一個富有責任的可愛的小孩子，不過性情比較急躁，任性，在家做作業比較拖拉，希望在新的學年里在老師和同學的幫助下改變一些壞毛病，注意學習方法，提高學習效率，進一步完善自我!

22.本學期，小孩經歷了一段較為叛逆的時間，期間，有些貪玩，造成作業沒按時完成，致使成績下滑及被動，到暑假結束時，這種情況已改變了許多，有了明顯的進步。

23.學習成績總是不能進步，不能夠增加自信心。希望在老師的指導下、在同學們的幫助下、在家長的指引下，增強自信心，學習進步。

24.孩子在家中的表現證明，有好多事情還可以做得很好。但在對待學習上總是較為隨意、粗心，自覺性不夠。集體意識較強，愛好廣泛，愛幫助人，幫忙做的家務可以做的很好。新的學期里，我們將結合學校的。

學習計劃。

對你嚴格要求改正缺點把學習搞好。

25.每個人都有優點，也有缺點。你的優點是愛看書，愛問問題，對知識有一種求知的渴望。缺點是任性，愛發脾氣，不能聽取別人的意見。希望你能改正缺點，發揚優點。老師和爸爸媽媽相信你能做好，也期待你有更大的進步。

26.在新的一個學期，希望你一定要改掉以前不好的壞毛病，認真地做好每一件事。書念得多，就會比別人懂得多，懂得比別人多，也就比別人更容易成功。

27.子的作業中出現的錯誤主要在計算方面，這說明他并不是不會計算，而是粗心大意，如果能改掉這個毛病，數學成績還是有提升空間。有些錯誤是審題不認真造成的，這說明劉捷的數學成績時好時壞，主要是她對題意的分析有誤，這才是她提高數學成績所要解決的關鍵問題。希望劉捷在升入初中后的學習中要努力提高分析問題的能力。只有分析正確、計算認真，數學成績才會穩步提高。課堂作業正確率較高，這與老師的監督有關，而家庭作業沒有這么高的正確率，作為家長我們感到自責，對孩子的責任心不強，造成孩子在家完成作業比較敷衍了事，不是很認真，學習效率不高。孩子自己也意識到這點，如果將這種不良學習習慣，帶到初中，將會造成不良的后果。希望在今后的學習中發揚優點，改正缺點。

28.作業書寫工整，能夠認真思考問題，對每一道題都一樣。從這些可以看出她是一個非常聰明而又好學習的好孩子。作業有很多次都被評為甲a+，這讓我們很高興。因為這些都是她憑自己汗水努力而得來的。雖然你很聰明也很認真，但缺乏毅力，對難題缺乏信心。我們希望你能夠加強對難題的解題能力。加油!我們相信你一定能行!

29.孩子放學后總是自覺做完作業，極少讓家人擔心和操心。但是作為家長，希望她能多與家長溝通，讓我們知道她的想法。

30.翻開孩子的課堂作業本，讓我非常驚訝!作業不僅字跡工整、干凈，而且作業的正確率在百分之九十九點九。大部分都是a+，非常養眼。心里像喝了蜜似的，甜滋滋的，在王老師的認真、細致、耐心的教育下，涂謙的這一本作業較以前有了較大的進步。主要是正確率提高了，字跡也比較工整，但涂改的地方還是較多，說明他還是很粗心，基本功不扎實，字也寫得較差。這學期涂謙回家經常說“我們王老師說……”，說明他將老師的教育記在了心里。每天下午放學后，老師義務地輔導孩子們做作業到六點很辛苦，我們家長感到很感動，孩子長大了，也會記得老師認真負責的工作態度，并受到老師潛移默化的影響。有一天涂謙回家說他給同學講解數學題，同學聽懂了，他感到很高興，很有成就感。他說：“原來教別人做題也是件很快樂的事啊!”他越來越喜歡數學，回家后第一件事就是把數學本給家長簽字，如果在學校作業沒做完，回家后第一件事就是做數學作業。但是他數學概念還不是很清晰，也缺乏創新精神，不想學習新的方法，比如可用一元一次方程解決的問題，他寧愿用算術方法做，而不愿解方程，還容易驕傲，取得一點小成績就沾沾自喜，老師布置的奧數題，他若能很快做出來，就回家講半天，做不出來的題，提都不提，這些缺點還有待改正，也希望能得到老師的幫助和鼓勵。

1.天真活潑的你。

口號。

齒靈俐，最難忘的是你有感情地朗讀課文的樣子，那么專注，那么入神。經過一個學期的學習，你懂得使用禮貌用語，尊重同學守紀律，寫字的速度也加快了，老師為此感到高興。希望你再接再厲，自覺學習，多做家務勞動鍛煉自己的能力?？≡谛＿\會上，發現了你活潑好動的一面，令人喜愛。你尊師守紀，熱愛勞動、愛學習，課堂上積極舉手發言。可是這學期的書寫不如以前了，可能在家沒有認真復習，成績進步不大。希望你加快寫字速度的同時注意把字寫好些，不懂就問，聽從家長的教導，爭取進步。

2.你是一個認定了目標就會勇往直前的男孩，你又是一個有強烈集體榮譽感的學生，看到你在校運會上和藝術節上努力拼搏為班爭光的那份熱情，我被深深地感動了，也更喜歡你了。最讓老師放心的還是你學習自覺主動，熱愛勞動。知道你上課能坐端正了，積極舉手發言，我很開心。如果你能嚴格要求自己，在完成老師布置的作業外，還堅持看課外書、報刊，增長見識，那你成績會更好;如果你能多看到別人的長處，與同學真誠交往，那你這個體育委員會有更多人喜歡。

3.一直以來，你都尊敬師長，熱愛勞動。在上進心的驅使下，你終于能“懸崖勒馬”，認真學習，成績有了進步。如果你能認真書寫，改正上課注意力不集中的壞習慣，做個誠實的孩子，那么老師和同學們會更加喜歡你的。老師期望你的更好的表現，努力吧!軒你是一個天真活潑、性格開朗的好孩子，令人難忘的是你在“六一”節中的精彩表演。熱愛學習、成績優良，看到你這學期做事的速度加快了，老師也為此感到高興。如果你能改正貪玩的壞習慣，多幫姑姑做家務勞動鍛煉自己，那么你一定能當“三好”學生。

4.最難忘的是你在田徑場上的英姿和工整的作業書寫。這一年來，你尊師守紀，熱愛勞動，上課專心聽講，成績良好。還熱心地為班集體和老師做事，可惜的是你還是那么羞羞答答的，不敢大膽舉手回答問題，希望升上二年級后，你能為一個“智勇雙全”的女孩子。坤活潑好動，思維活躍的你，經過努力，在校運會上獲得乒乓球顛球的第一名，老師為你感到高興。如果能以打乒乓球的精神和態度來學習，你的成績一定更好。希望以后做事認真點，不要拖三拉四通，嚴格要求自己，做一個名符其實的“叻仔”。

5.一個人，無論他的多思維活躍，如果不是用在正確的學習上，那么他也只能是一事無成。就如你，要是你一如既往地主動學習，不偷懶，虛心一點，那么你成績會更好。希望今后你能正視自己缺點，不再驕傲，嚴格要求自己，做一個名符其實的“三好學生”。旭羞羞答答的你是一個尊師守紀，團結同學的好孩子。感謝你這學期辛勤地為同學服務，以及在校運會上努力拼搏為班爭光。你學習自覺主動，成績優良。如果你在書寫方面再下苦功，向爸爸學習，你將更上一層樓。這一年來，忘不了的是你那整齊的作業書寫和認真的學習態度。你為人文靜穩重，尊師守紀，彬彬有禮，做事認真，成績優秀。今后你更要大膽主動開展工作，改正粗心的毛病，做老師的得力助手。萍一年來，你總是文文靜靜、羞羞答答的。你那絹秀、工整的字跡使人過目難忘，在藝術節中還獲得了書法二等獎。你尊師守紀，熱心助人，小組長工作負責，學習上自覺主動，成績優良。如果你上課開動腦筋，大膽舉手發言，你將是一個出色的小干部。

6.你知錯能改，上進心強是老師最為欣賞的地方。你活潑可愛、尊師守紀，學習上自覺刻苦，成績優良。作業書寫經過你的努力有了很大的進步，還在藝術節上獲獎。但有時你不能嚴格要求自己，對同學不夠和善，希望以后你能嚴以律己，做一個人人尊重的班長。

7.活潑好動的你有一顆上進的心，你愛勞動愛學習，為加入少先隊而努力過。可是不夠自覺，貪玩，不愛動腦筋，所以成績進步不大。如果你上課專心聽講，認真寫作業，你一定能取得很好的成績。

8.這一學期，老師一直為你在作業書寫上的進步感到驕傲。你尊師愛校，文明有禮，強烈的上進心使你自覺學習，成績進步大。如果你能積極開動腦筋，大膽回答問題，鍛煉自己的口頭表達能力，那么你的成績將更上一層樓。聰明好動的你在校運會上的出色表現令人刮目相看。小男孩，如果你能上課專心聽講，按時完成作業，學習成績就不會一般般。希望你今后，聽從教導遵守紀律，改正好打架的壞習慣。做一名優秀的少先隊員。

9.你就如你的名字，有聰明才智，勇攀學習上的高峰，強烈的上進心是你的動力，你愛動腦筋，對問題有自己獨特的見解。如果你上課能集中精神，你的成績會有更大的進步。希望你發揚優點，改正缺點，多參加體育、勞動鍛煉自己的能力，使自己成為真正的男子漢。志你是一個羞羞答答的小男孩，你尊師守紀，團結同學，愛勞動。學習上由于欠自覺，上課不夠專心，成績一般，如果你專心聽課，繼續發揚字體端正的優點，改正懶惰的毛病，你的成績會更好。

10.尊敬老師，講禮貌，熱愛勞動，做事認真是你留給老師的最深印象。在學習上你專心聽課，作業按時完成。但覺得你總有點膽小怕事，作業書寫不夠端正，如果你在學習上再下苦功，不懂就問，那你成績一定會有進步。朗你是一個尊師守紀，愛勞動的好孩子，學習上欠自覺，不夠刻苦，成績一般，如果你在學習上多下苦功，你將更上一層樓。

1.在老師眼里，你是一個斯斯文文的男孩。老師交給你的任務，你都完成的較出色。你上課能認真聽講，積極思維，但老師總覺得你的學習沒有明顯進步。在這里老師送你一句話：學習如逆水行舟，不進則退，要達到自己的理想境界，必須持之以恒，不懈努力才行。

2.你是一個待人誠懇，心地善良的孩子，上課總是認真聽講，作業認真完成。最近兩個月，老師真替你高興。假如你繼續努力一點--多關心班級，課堂上大膽踴躍一些，和其他小朋友多接觸，多了解，老師相信你絕對是個好孩子。在新的學期里。老師期待著你的進步!

3.你是老師最喜歡的學生之一，源于你無論何時掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無疑，你應該是優秀的。但是，你知道為什么你卻成不了最好呢?找到原因了嗎?老師相信，只要你改掉上課開小差，做小動作這些壞毛病，你將是我們班最棒的!

4.每每看到你可愛的小臉，天真無邪的笑容，老師真想湊上前跟你說幾句話。但是，你總是遠遠地躲開。這就是你的不足之處。你的學習成績老師不用擔憂，但上課，老師卻很少看到你舉手發表過意見。不過，最近你又好像進步了好多。知道嗎?你的每一點進步老師都會為你高興。希望你更加努力地爭取好成績。努力吧!老師永遠支持著你!

5.本來，你是個很認真的學生，每一次的作業都做得很清楚而且仔細。上課，每回老師都能看到你高舉的小手，你的回答真精彩!老師常常贊嘆。但最近，你卻交了個壞朋友，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩，就不對了。好好表現，老師期待你更好的成績!

6.老師常訝異于你造句的優美，

作文。

的流暢。這些都顯示了你的思維敏捷豐富和細致。但你唯一讓老師擔心的是你的字，等到高年級時還有人認得出來嗎?老師很懷疑。老師相信，不久以后，你的聰慧+漂亮的字+關心集體，你將是個受每一個小朋友歡迎的小朋友。

7.你既聰明又活潑，課堂上舉手大膽發言，聲音響亮，成績優良，書寫也很端正。你團結同學，組織能力強，熱愛衛生和集體，老師為你感到驕傲。如果你上課能改掉做小動作的壞習慣，那你的成績就更棒了。加把油，努力干吧!

8.你是一位聰明可愛的小女孩。勤奮好學思維敏捷發言積極團結同學熱愛勞動，特別值得高興的是，你對語言的感受力相當好，如果你上課不說悄悄話，再改掉粗心大意的壞毛病，老師相信，你的成績會更叫人歡喜!老師期待你更大的進步。

9.你是個聰明可愛的小男孩。在課堂上能大膽地舉起你的小手，還寫得一手漂亮的字，令老師贊嘆。如果你能改掉上課做小動作，不專心聽講的壞毛病，老師相信，你的成績將更驕人，再加上你那顆極富愛和同情的心靈，我想，你的周圍將聚攏更多的好朋友。

10.“清水出芙蓉，天然去雕飾?！蹦闳巳缙涿?，是那樣文靜，從不因為小事與別人斤斤計較。本學期通過自己的努力，你的成績在一天天進步，但你良好的學習習慣還需要進一步培養，偶爾也會有作業不認真的現象，背誦任務不能一蹴而就，這些都嚴重影響到你的學習成績的進一步提高。我們要相信：只要付出辛勤的勞動，就一定會收獲甜美的果實。到那時你臉上的笑容同樣會如夏日的清荷一樣更加多姿多彩。

11.浩瀚的海洋來自涓涓細流，廣博的學識全憑日積月累，你天資不錯，學起來很輕松，為什么不多讀讀課外書籍，吸取更多的營養，在無邊的知識的海洋中品嘗成功的樂趣呢?書是一杯蜜，是辛勤的蜜蜂采千百朵花的精華制成的;書是一杯茶，只有細細品嘗，才能透過苦澀，品出香甜，希望你做一個愛讀書的人，在書山學海中，品嘗探索知識的樂趣。

12.虎頭虎腦的你總是一臉的稚氣。盡管你作業時有小差錯，回答問題也常不完整，可老師仍然欣賞你的機敏和大方，欣賞你對生活敏銳的觀察和感受能力，欣賞你對待錯誤的及時思考、改正的態度。有時候老師覺得你特像一位紳士，對人禮貌而友善。如果書寫也能令人第一眼就留下好印象，你一定會更受人歡迎，試試吧，你能做到的!

13.落落大方、不善言語的你，是老師最欣賞的學生之一。你沉靜之中帶著堅強，淳樸之中透著踏實。每次打開作業本，都能欣賞到你工整的字跡;每次看到你專注的眼神，就能感受到你學習的執著。付出總有回報，你穩步上升的成績就是最好的證明?！疤旄呷硒B飛，海闊憑魚躍”，愿你張開理想的翅膀，在學習的天空中飛得更高、更遠!

14.小小的個兒是我們班的小精靈，你并不缺乏聰明的頭腦。體育課上你的身影是那樣的靈巧;音樂課上，你的歌聲是那樣響亮。讓老師感到遺憾的是，你總愛和“粗心”交朋友，上課時容易分神，以致你的成績經常與高分失之交臂，偶爾的高分不是成功的終點站。愿你能和“粗心”絕交，和細心常伴，在學海中暢游。記?。喝说拇竽X就如同一片荒地，只要勤于開墾，荒地就會成為沃土。希望你能運用你靈活的大腦，去開墾屬于你的那片沃土，創造明天的輝煌!

15.你是個默默無聞、樸實無華的孩子，學習上你能知難而上、勤奮刻苦;學校組織的數學。

手抄報。

比賽你喜獲二等獎。你喜歡看書，教室圖書角天天有你的身影。讀書吧!一本好書會為你展示一方廣闊的天地，一片浩瀚的海洋。老師常說：能力比分數更重要，情商比智商更管用。今后要加強能力的培養。在復習期間尤其讓老師感到欣慰。你能于同桌交流了，課上更專心了，作業書寫更認真了，好樣的!一份耕耘，一份收獲，成功永遠屬于不斷攀登的人。

老師你好的小學（實用20篇）篇十七

你好，董先生，好久不見了，腦海里想到的第一個老師，就是你，最近怎么樣，過的還好嗎？我想你了。

董先生，是我們的語文老師，除此之外，他還是我們的班主任，他絕對是我見過的最具文人氣息的語文老師了，詩詞章句，張口就來，他自己也是一位詩人，絕對是一位寶藏老師，對于董先生，除了喜歡，就是仰慕。他總是為我們擋下所有，學生犯錯了，他自己去找段長溝通，放下了所有身段，只因不想看見自己學生挨批評，學生生病了，他親自送去醫院，免費掏醫藥費，不讓學生為了省錢搞壞了身體。在學習上，董先生更是盡心盡力，為學生爭取了周刊讀報，每周必放的新聞周刊，讓學生多了解一些時事政事，讓寫文不再那么困難，不再無話可說，無事可寫。每周的卷子，詩詞考察，從未落下。可他在學習之余還要求我們參加學校的社團，培養興趣，他自己也是文學社的指導老師，對于這樣的老師，我想我應該是被羨慕的，所以當高三沒有被董先生叫時，心里多少有點失落，但我們還是能夠一起交談，董先生對每一個學生總是那樣溫柔，那樣富有耐心。

高一的班級群，到高三了還是沒有解散，大家還是一樣在群里閑聊，嘻嘻哈哈，吵吵鬧鬧，時不時的調侃董先生兩句，他也樂得跟我們玩耍，偶爾忽然發來一個文件，讓我們在家好好學習，做完發給他，這種感覺，好像他還是我們的語文老師，大家也沒有分開，一切還是老樣子，讓人怪想哭的。

臨近高考，沒想到的是董先生把大家聚起來了，一起討論了最近的學習狀況，對待高考應該怎么樣，像個操心的老父親，每一個人的習慣愛好他都記得，適當的提醒讓每一個人心里都暖暖的，這次相聚，應該是最暖心，也是對即將高考的大家最好的鼓勵了吧，熱淚盈眶的大家還要怪董先生把他們惹哭了，這次的董先生沒有對男孩子們嚴厲要求，只是摸摸他們的頭頂，也無聲的落了淚。

希望以后學校不再在高三的時候重新分班吧，兩年的感情，真的讓人很舍不得，我會永遠記得董先生，也永遠忘不了九班的兄弟姐妹們，未來的日子一起努力吧，不負自己，不負董先生。

董先生，高考之后再一次聚吧，以后可能真的半年才能見一次，但上了大學之后都有自己事情的我們，半年也成了未知數，趁大家都在，希望能在高考之后最后再聚一次，就這么約定好了，董先生。

老師你好的小學（實用20篇）篇十八

尊敬的劉老師、姜老師、朱老師：

您們好!

今天的日子，很簡單，但很特別：簡單很普通，很普通；特別是，有一個新的生活和新的未來，即將在你的幫助和見證下，達到一個新的增長水平。請允許我代表我的父母，以非?？鞓?、感激和敬畏的心情，表達我對你意！

從小學一年級到現在兩年，孩子在你的關心、關心和細心的指導下，在生活中，她懂得了友誼和分享：當她的成績更好時，她會思考如何與同學分享她的學習經驗，在她的小心里明白同學的意義是一起學習，一起進步；看到電視災區的孩子不能上學，她讓父母每個月通過慈濟節省零花錢，幫助更多的孩子，她似乎知道滴水可以聚集在海里；她愿意參加每一個集體活動，因為她明白團隊中的個人力量是不可低估的。在學習中，她取得了進步和成長：字體更整潔，演講更積極，家庭作業更嚴肅，不足可以反思，表揚更謙虛；回家后，第一次做家庭作業，整理家務。

二年級以來，她從小就孝順，對孝順有了更深的理解。她給爺爺奶奶送藥，端水，捶背，和爸爸媽媽交流對事情的看法，充滿了閃光點。參加了《五福人生》的分享后，我給爸爸提出了寶貴的改進建議，說:我要做五福青年，你要做五福父母，我們家要建五福家庭。

在一點一點的背后，我們真誠地感謝老師們的辛勤工作和嚴格的要求。由于外出工作，二年級只參加了一次家長會，但對會議記憶深刻：老師精心準備、總結、反思、討論和建議，深深感動了我們。會后，積極采納家長建議，及時建立微信群，實現中學與家庭在教育環節的聯動與共享，成長必須同步。

這不禁讓我對教育的本質有了更深的思考：我認為教育的本質是啟發和喚醒，教禮儀，教育美德。孩子的進步是水果，園丁澆水是原因；春秋，豐碩，讓我們的父母也真誠地感受到你的大愛，浸透著生活的快樂成長：你，既是孩子的老師，也是我們的老師，向你致敬！

新年級，新臺階，新起點。

我們堅信，您的大愛和用心，一定會在孩子們的生命中銘刻、傳承和流淌！

衷心祝愿您：生活幸福，工作順利，一切吉祥！

學生x。

_年_月_日。

老師你好的小學（實用20篇）篇十九

曾有人說，老師是一座燈塔，為我們指引成長航向;老師是一支紅燭，燃燒自己，照亮他人。老師是脊梁，老師是榜樣，更是播種希望的園丁。

呂老師，還記得我上三年級的時候，您留我的那一次嗎?

那次，我的數學測驗只考了85分。這是我最低的分數，我近乎絕望。我幾乎一整天都趴在課桌上哭，哭得眼睛腫了，像兩個大核桃。您察覺到了我絕望的心情，便在講臺上大聲喊，讓我放學之后留下來。您知道當時我是怎么想的嗎?我想：老師一定是討厭我了，覺得我是個壞學生。我更傷心了，傷心到反而不哭了。那天，云朵是灰暗的，幾乎要壓倒我的臉上。花兒是紅的，卻蒙上了灰蒙蒙的色彩。在這陰暗的天氣里，蜜蜂不飛了，鳥兒不叫了，似乎這個世界都在為我哀悼。

原本歡快的放學鈴聲沉悶地響了起來。

想著想著，就到了辦公室門口。剛碰到辦公室的門把手，就像被電到了一樣又縮了回來。一分鐘，三分鐘，十分鐘，我都站在門口，低著頭，就像在戰場上戰敗的敗兵。

這時，您出來接水。您看見我垂頭喪氣地定在門口，趕緊讓我進了辦公室?？墒牵疫€是沒有勇氣正視您那張和藹可親的笑容。

“分數并不重要。”

這時，我才稍微敢抬起一點頭，老師好像并沒有要罵我的意思?

“哭也不能改變過去。”

老師是在譴責我?我趕緊又把頭低了下去。

“所以，你要怎么做?”

我的嘴巴不受控制地動了起來，“老師，我知道錯了,我以后做卷子一定要檢查?！?/p>

“這就對了?；丶野?。”

我難以置信地瞪大了眼睛，這就放過我了?不訓話嗎?

我決定還是直立不動。

“怎么了，走唄!”

“我……”竟一時不知道該說什么。

“走吧!我還要改作業?！?/p>

為了不打擾老師改作業，我趕緊走出了辦公室的門。

我走到一半，卻又折回來了。老師真的是在改作業嗎?該不會跟我爸媽說吧?

走到辦公室窗邊，賊頭賊腦地往里一看，老師真的在批改作業。

曾有人說，老師是一座燈塔，為我們指引成長航向;老師是一支紅燭，燃燒自己，照亮他人。老師是脊梁，老師是榜樣，更是播種希望的園丁。原來我不理解這句話，現在，我知道了，這是對老師，這神圣的職業的贊歌!

老師你好的小學（實用20篇）篇二十

在我六年的學習生活中，遇到了一位既像母親一樣慈祥，又像父親一樣嚴厲的老師，她就是我的語文老師王老師。

我是從農村來城市上學的孩子，在農村我只上了兩年的幼兒園，到勞動街小學以后，我膽小且學習十分吃力。記得我上二年級的時候，好幾位老師都試圖幫助我搞好學習，但是由于我的膽小、孤僻、學習方法不當，幾位老師都沒能夠把我的學習抓上去。一段時間后，班里來了一位女老師，圓臉，長發，四十多歲，顯得很漂亮，她就是我們的語文老師兼班主任。我很早就聽說這位老師嚴厲的出了名，一下子緊張起來，心中暗想：“這位老師該不會像前幾位老師那樣，天天都找我‘茬兒’吧?”不出我所料，一天中午，我剛剛來到教室，一位同學就跑到我面前，說：“杜豐，王老師有請!”我忐忑不安地來到她的辦公室，但是這位王老師和前幾位老師有所不同，她和藹的問我：“杜豐，你爸爸在哪個單位工作?你媽媽呢?你平常喜歡做什么?”幾句簡短的問話，使我怦怦直跳的心漸漸平靜了下來，然后她又對我說：“學語文，上課要專心聽講，跟著老師的思路走，課下，要多讀，多背”。自此后，我的膽子逐漸大了起來，經過王老師的耐心輔導，再加上我的不斷努力，學習成績不斷提高。

隨著學習一天天好起來，性格也開朗多了，膽子也越來越大，但我卻有了驕傲的情緒。一天中午，我見一位同學不順眼，便沒事找事，故意將他推倒在地，那位同學爬起來，使勁推了我一把，心高氣傲的我哪里能讓同學推?我急了，開始罵他，他氣急了，又推了我一把，我一頭撞在了凳子上，頓時，鮮血直流，王老師知道后，立即把我扶到學校旁邊的門診部，讓大夫給我包扎，還幫我付了醫療費。事后，王老師把我倆叫到了辦公室，對我倆進行了思想教育，讓我們互相道歉，我不情愿的說了聲對不起。老師先讓那位同學回了教室，卻單單讓我留下，語重心長的對我說：“杜豐啊，這次你倆打架，你倆都有錯，但你的過錯更大，他都已經向你道歉了，你難道不應該也向他學習嗎?”我的臉一下子紅了起來?；氐浇淌?，我不好意思的向那位同學再次道歉。

在學習中，她對我們有著很高的要求，十分嚴厲，常常引用名言警句：“黑發不知勤學早，白首方恨讀書遲”、“冰凍三尺，非一日之寒”、“只要功夫深，鐵杵磨成針”、“讀書破萬卷，下筆如有神”等，來告戒我們：學習是為了自己，不是為了別人，要趁現在年少，珍惜時光，刻苦學習。她雖然有時候過于苛刻，但我們也盡量的體諒她，因為她上課，講得細致入微，有聲有色，我們聽她講課，常常會在不知不覺間入迷，感覺好像身臨其境。她不僅課講得好，還常常和我們討論問題，那時，我覺得她仿佛不是我的老師，而是一位好學的學生，她能夠和我們平起平坐的交談，沒有老師的架子，所以我們都很喜歡她。

她不但關心我們的學習，而且在生活中也無微不至的照顧我們，常常和我們拉家常，問長問短，生怕我們生病似的。

她多么像父親，又多么像母親啊!

現在，我的學習在班內已名列前茅，每當我在學習和生活中遇到困難，我就會想起她說的那些話來。

啊!王老師，我真想撲入您的懷中，深情地叫您一聲：“老師媽媽!”又想親切地喊您一聲：“老師爸爸!”

啊!王老師，我愛您!