掌握好英語可以讓我們更好地參與國際事務(wù)和社會活動，成為一個受人尊敬的全球公民。小編為大家整理了一些精選的英語總結(jié)范文，希望能夠給你帶來一些寫作的思考。

九年級我的家鄉(xiāng)英語雙語（通用16篇）篇一

1.看得出，你喜歡學(xué)校，喜歡這個大家庭?？善綍r，你為什么總不愛和同學(xué)們多說一句話呢?內(nèi)向的你似乎和大家多了一層隔膜，常言道：孤木難成林，眾志才成城。成功時，和大家一起分享喜悅;失敗時，讓大家和你一起分擔(dān)，不要把一切都深埋在心里。班級就是你的家，還有什么不能和兄弟姐妹們說的呢?用心去做好每件事吧!當(dāng)你成功時，大家一定會在心里為你祝福!

2.陳心輝：你是個優(yōu)秀的男孩，無論是作業(yè)還是考試，書寫總是工工整整的。碰到難題也總是全力以赴、刻苦鉆研，學(xué)習(xí)自覺性高，希望在以后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)保持優(yōu)點(diǎn)，相信會更加優(yōu)秀!

5.你為人正直誠懇，尊敬老師，關(guān)心班集體，待人有禮，能認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，工作上，你能認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成老師布置的任務(wù)，起好帶頭作用，看到課堂上，你那專注的神情，老師也感到欣慰。學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，老師和同學(xué)們都看在眼里，同樣也為你感到高興。但有時你解題時不夠細(xì)心，考慮問題不夠全面，導(dǎo)致失了不該失的分，還有你遇到問題時要冷靜處理，不要沖動。愿你多多努力，永不停息，勇攀高峰!

6.你活潑可愛，課上能積極開動腦筋，作業(yè)認(rèn)真，字也寫得特別漂亮?？墒怯袝r候你也管不住自己，上課的時候愛講悄悄話，這些壞習(xí)慣可要不得呀!趕快改正吧!加油!

7.你是個懂事、有禮貌的小女孩。能自覺完成作業(yè)，課間與同學(xué)和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛。勞動時，總表現(xiàn)得很積極。這學(xué)期你勤奮學(xué)習(xí)，能吃苦，成績有進(jìn)步。如果平時你能多思、多問、多說，那你的進(jìn)步會很大的!我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。

8.靚羽特別能干，也有很多的優(yōu)點(diǎn)，可是你把自己的能力都藏起來了，多展示一下吧!老師很期待。另外，老師建議你課間多看看課外書，那對你寫作文會有很大的幫助。加油聰明、漂亮的小姑娘!

10.你是一個乖巧聽話的孩子，可愛的笑容時時綻放，熱愛學(xué)校生活，和小朋友們相處愉快，也尊敬老師。老師希望你在今后的學(xué)習(xí)中不斷提高自己分析問題的能力，勤于思考，大膽提問，養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣，那樣你會有更大進(jìn)步的。努力吧!

12.沒有要超越的同學(xué)就能帶著平常的心態(tài)去參與，這種淡然的態(tài)度我喜歡!你的愛好非常廣泛，特別是喜歡瀏覽各類書籍，無形之中就造就了你與常人不同的思考與心態(tài)，這是非常好的!你在課堂上的發(fā)言并不多卻總能在關(guān)鍵時刻給同學(xué)們一記警醒!你是老師的好伙伴，好朋友，更是同學(xué)們的小老師!

14.你總是笑呵呵，好象從來都未經(jīng)歷過憂愁。在學(xué)習(xí)上，你能一如既往地努力學(xué)習(xí)，看著你端坐著工整地書寫作業(yè)的神情，筆下流瀉著一行行整潔、漂亮的字，老師心里有說不出的高興。假若你在課堂上還能多多開動腦筋，勇敢地多舉手發(fā)言，不和同學(xué)們講小話，相信你會更讓大家喜歡。盼望你有新的進(jìn)步，加油!

15.楚涵：你遺傳了***優(yōu)良品質(zhì)----善良、樂于助人。所以小伙伴們總喜歡圍著你轉(zhuǎn)，老師也為你驕傲。如果你在學(xué)習(xí)上再踏實(shí)些，再用心些，你會是個全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

九年級我的家鄉(xiāng)英語雙語（通用16篇）篇二

一、復(fù)習(xí)對象分析。

三年級共有三個班，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分的學(xué)生對英語已經(jīng)有了比較濃厚的興趣，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，逐步養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中還是存在著一些差距，班級中大部分的學(xué)生英語水平不錯，好的同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，上課愛開口，動腦筋，作業(yè)完成較及時，課堂聽講認(rèn)真。有小部分學(xué)生作業(yè)時常要漏做或是少做，學(xué)習(xí)上有教大的困難，針對學(xué)生不同的情況，我將采取相應(yīng)措施進(jìn)行復(fù)習(xí)，為今后的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二、關(guān)于復(fù)習(xí)。

為了使學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容得到鞏固、強(qiáng)化和發(fā)展，老師需要帶領(lǐng)學(xué)生對所學(xué)的知識進(jìn)行系統(tǒng)的歸納、梳理，加深理解及掌握，從而使學(xué)生的語言運(yùn)用能力得到進(jìn)一步的發(fā)展。

(一)復(fù)習(xí)內(nèi)容與目標(biāo)：

1.字母：能熟練掌握26個字母的聽(聽辨出字母讀音)、讀(字母準(zhǔn)確讀音)、寫(字母大、小寫);字母排列順序以及能記住一些常見的字母縮寫詞等。

2.詞匯：能準(zhǔn)確記住本學(xué)期課本要求的四會詞及詞組;對課本中的三會詞匯能聽、說、讀理解，鼓勵有能力的學(xué)生記住盡量多的詞匯。

3.對話：能流利朗讀、鼓勵背誦課文里的dialogues，并能準(zhǔn)確理解對話的情景和主題功能。

4.句型結(jié)構(gòu)：熟練理解每個單元的主要句型結(jié)構(gòu)，并能在情境中準(zhǔn)確運(yùn)用。

(二)復(fù)習(xí)要點(diǎn)：

1、突破重點(diǎn)和難點(diǎn)。

(1).學(xué)生明確各單元學(xué)習(xí)要求，教師引導(dǎo)學(xué)生課后多讀、多記、多寫(四會要求的單詞和句子)。

(2).單詞記憶是小學(xué)生英語學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，教師要幫助學(xué)生養(yǎng)成記憶單詞的良好習(xí)慣，如根據(jù)發(fā)音規(guī)則記憶、根據(jù)詞義記憶、聯(lián)想記憶等等，并幫助學(xué)生由單獨(dú)記一個詞轉(zhuǎn)為記幾個、一串詞。

(3).對于重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，教師要通過多檢查、多反饋的方式促進(jìn)學(xué)生對語言知識的掌握。

2、回歸課文、聯(lián)系實(shí)際。

語言知識轉(zhuǎn)化為語言技能，須經(jīng)過意義性的訓(xùn)練。教材內(nèi)容有情景、有意義、有完整的情節(jié)，所以引導(dǎo)學(xué)生把語言知識放入語篇中記憶，復(fù)習(xí)階段宜回歸教材，對教材內(nèi)容要求學(xué)生讀得滾瓜爛熟。在復(fù)習(xí)日常交際用語和句型時，更宜聯(lián)系實(shí)際，學(xué)用結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園]初步的語言運(yùn)用能力。

(三)具體措施:。

1、做好學(xué)生的思想工作，讓他們盡快地進(jìn)入復(fù)習(xí)的.狀態(tài)。

2、把好全體學(xué)生的單詞關(guān)，充分利用單詞卡片,采用填空、翻譯、聽寫等形式幫助學(xué)生記憶單詞。

3、在教學(xué)中注意新舊知識的銜接,在學(xué)習(xí)新知識的同時,有意識地復(fù)習(xí)舊單詞,增加學(xué)生聽的輸入量,減少遺忘現(xiàn)象.

4、設(shè)計練習(xí)，把每單元的句型重點(diǎn)復(fù)習(xí)并鞏固。精講容易做錯的題目，多讀多背。

5、設(shè)計不同類型的題型，訓(xùn)練學(xué)生的審題能力和做題能力。

6、重點(diǎn)輔導(dǎo)中下生，堅持做好課后的個別輔導(dǎo)及時做好檢測工作。

8、及時做好檢測和小結(jié)工作，以便及時地調(diào)整復(fù)習(xí)計劃。

9、多與家長聯(lián)系，及時交流學(xué)生在校和在家的學(xué)習(xí)情況。

九年級我的家鄉(xiāng)英語雙語（通用16篇）篇三

我的家鄉(xiāng)——杭州。這里四季分明，氣候溫和，家鄉(xiāng)的一草一木都讓我印象深刻。聽爺爺奶奶說，以前的杭州沒有現(xiàn)在這么繁榮，隨著它改革開放的深入，人們的生活水平像芝麻開花——節(jié)節(jié)高，如今的杭州與以前大有不同，發(fā)生了天翻地覆的變化。

家庭條件在變化著。以前，爺爺奶奶家沒有電視，沒有電腦，更談不上什么微波爐、洗衣機(jī)、電冰箱等等。夏天再熱，也沒有空調(diào);冬天再冷，也沒有取暖器、電熱毯。那時候，洗衣服都是用手洗，把衣服放在水里用肥皂搓上一遍又一遍。冬天的時候，天氣很冷，水也變得冰涼冰涼的，可是要洗衣服還是照樣用手洗。刺骨的冰水常常把奶奶的手凍得通紅通紅，裂了一個一個的大口子?？晌覀冞@一代，哪需要動手洗衣服?把臟衣服脫下來往洗衣機(jī)里一扔，輕輕松松，便什么事都沒有了。過去，根本沒有電視、電腦這一類的電子產(chǎn)品。到了爸爸媽媽那一代，才有了最簡陋的12寸小型黑白電視，并且只能看很少的幾個頻道，電視上還時不時會出現(xiàn)令人眼花繚亂的“雪花”。可現(xiàn)在呢?29寸的彩色電視還算不上什么，我們家可是48寸的液晶大電視，還安裝了數(shù)字電視，可以看近100個頻道呢!交通在變化著。以前，在爸爸媽媽在還不過十多歲的時候，他們無論去哪里，去多遠(yuǎn)的地方，也只能靠兩雙腳去走。他們?nèi)ド蠈W(xué)的那條路是一條爛泥路，走起來非常不方便，一旦下起大雨，路上便會變得很滑，爛泥也會沾滿整個鞋底。雨水還會在地上積成一個一個小水洼，一不小心踩進(jìn)去便會濺得衣服上滿身污點(diǎn)。但爸媽每天都要去上學(xué)，不得不走那條泥濘的小路，一走便走上好長一段時間，稍微不注意，就會滑倒，摔得滿身都是泥。但現(xiàn)在，揚(yáng)州處處鋪起了寬敞平坦的柏油馬路，交通也發(fā)達(dá)多了，電動車、摩托車、小轎車，還有輪船、飛機(jī)……家家買起了“別克”、“奔馳”、“寶馬”，甚至有些人家還擁有兩部私家車。這下子，到哪兒都方便多了，再也不會受步行的苦了。不僅是這些有了巨大的變化，還有咱們吃的東西品種、質(zhì)量、營養(yǎng)價值都提高了很多。在爺爺奶奶那個年代里，早、中、晚餐都只喝一碗粥湯或者挖一些野菜來充饑，偶爾再配點(diǎn)自己家種的南瓜、山芋、絲瓜這些蔬菜。爸爸說，他小時候每周能吃上一根油條、夏天能吃上一根2分錢一根的老冰棍，那便是非常幸福的事了。媽媽說，過去吃薺菜餡兒的咸湯圓，一個大約有現(xiàn)在的“獅子頭”那么大，但外面的面兒只有一點(diǎn)點(diǎn)薄，幾乎都快透明了，筷子輕輕一戳里面綠油油的薺菜餡兒就會冒出來。那時候是很少很少能吃上面的，白米飯更是少有，更不要說魚、肉、蝦這些葷菜了，只有過節(jié)才會吃到。過去，小孩子們的零食僅僅是些蠶豆，而現(xiàn)在呢?薯片、蛋糕、話梅……少說也有上百種。奶奶對我說：“我們那時候哪來的大米呀，全是吃糠，把糠拌點(diǎn)水，煮熟就吃了。豬草和面粉做成圓子，就著鹽巴吃，還有人家就把豬草炒炒，磨成焦面。我們經(jīng)常餓得連路都走不動了。你們現(xiàn)在的條件多好啊!有肉，有魚，有蝦，有蟹，有蛋，還有什么魚翅，什么鮑魚，什么海參，什么三頭宴、全藕宴、少游宴、梅蘭宴、板橋宴、紅樓宴……真是想著法子吃，要什么有什么呀!”

建黨91周年以來，科技飛速發(fā)展，人類的生活水品不斷提高——從貧窮到溫飽，從溫飽到小康，從小康到富裕……家家的家具樣樣俱全，家家都有了私家車，家家都在變化。我們家鄉(xiāng)的飛速發(fā)展變化，大家有目共睹。那都是黨，是祖國，給我們提供了這越來越優(yōu)越的條件。生活在這樣一個城市，我會覺得是一種幸福?？吹綕檽P(yáng)大橋，看到火車站，看到川流不息的交通路況，你便看到了交通的變化;看到雙東老城區(qū)，看到古運(yùn)河風(fēng)光帶，你便看到了城市面貌的變化……你會更深刻感受到杭州近來的巨大變化，連西湖，都已經(jīng)成為世界文化遺產(chǎn)了呢?？梢哉f，如今的杭州在與時俱進(jìn)。杭州還有著更大的發(fā)展空間，還有著更多的挑戰(zhàn)機(jī)遇，還有著更美好的未來。讓我們大家共同努力，與家鄉(xiāng)共成長，讓杭州變得更美好!

九年級我的家鄉(xiāng)英語雙語（通用16篇）篇四

2.你可以用我們八一班頭號風(fēng)云人物，來形容!學(xué)習(xí)勤奮踏實(shí)，與同學(xué)相處融洽，我們八一班的全體師生都很喜歡你，擔(dān)任我們班英語學(xué)習(xí)班長，工作踏實(shí)，認(rèn)真，希望你來年百尺竿頭更上一層樓，加油!

4.你是一個文靜禮貌懂事的女孩，對待我們班的同學(xué)總是坦率友好。在學(xué)習(xí)上踏踏實(shí)實(shí)，一步一個腳印，成績在本學(xué)期有了極大的提高，愿你繼續(xù)努力，我始終會做你的支持者，為你加油，為你鼓掌!

5.你天賦極佳，對知識的接受能力很強(qiáng)，在我們八一班你是有名的才女，在老師眼里，你是一個品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，學(xué)習(xí)踏踏實(shí)實(shí)，由于自己的努力，本學(xué)期你各方面進(jìn)顯著，學(xué)無止境，愿你能更加勤奮，爭取更大的成功!

6.你是一位性格有些內(nèi)向的孩子，但在學(xué)習(xí)上好不含糊，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，課堂上精彩的發(fā)言，讓我們八一班的同學(xué)很是佩服，希望你今后在學(xué)習(xí)上加倍努力，朝著更高的目標(biāo)奮勇前進(jìn)!

7.看的出你忠厚老實(shí)，謙遜誠懇，有比較廣博的胸懷，你做事認(rèn)真踏實(shí)，讓老師和同學(xué)們深為喜愛，是一位值得信賴的人，你有較強(qiáng)的紀(jì)律觀念、和較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，希望你能一如既往，保持這種良好的作風(fēng)和卓越的精神風(fēng)貌，對自己在恒一點(diǎn)，韌一點(diǎn)，你會更加出色!

8.你活潑好動的孩子。在學(xué)校里，你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。上課能大膽舉手發(fā)言，按時完成作業(yè)。但你的自控力較差，經(jīng)常會隨便講話。

10.在老師面前，你乖巧，禮貌，作業(yè)也做的認(rèn)真，可是回到家之后呢，你會不會還能這樣嚴(yán)格的要求自己呢?沒有，回到家之后，你就放松了對自己的要求，周記沒寫，摘記沒做，連詩也沒背…老師能做的，只能引導(dǎo)你，但是真正要進(jìn)步的只能靠你的自己的努力，你說呢?期待你能認(rèn)清自己，走上一條真正成才的路。

11.你求知欲強(qiáng)，富有質(zhì)疑精神，上進(jìn)心強(qiáng)，成績優(yōu)良。學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)上有較強(qiáng)的自覺性和計劃性，有鉆研精神。當(dāng)了“合作小組長”后更努力了，也能以身作則，各方面表現(xiàn)都有進(jìn)步。更認(rèn)真仔細(xì)些，你會更好!

12.你能禮貌待人，熱心助人，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)比以前認(rèn)真，每次值日你總是干得最起勁，每天總是把黑板擦得干干凈凈，老師希望你能更加自覺學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步。

15.黃：你應(yīng)該是我們班最具人氣，大家都非常喜歡的小女孩，淺眉下閃爍的是一雙充滿智慧的的眼睛，透過那雙喜怒哀樂毫無遮掩的雙眼，我們總能看到一個純真善良、求知欲望很強(qiáng)烈的小黃。因?yàn)槲抑?，只要你愿意，你有把每一件事情做好的?qiáng)大的能量。當(dāng)然，我也希望你能合理利用時間，加強(qiáng)體育方面的訓(xùn)練，老師不想再看到一個常常會無精打采聽課的鐵汝。

九年級我的家鄉(xiāng)英語雙語（通用16篇）篇五

1“功夫不負(fù)有有心人”，我會經(jīng)常激發(fā)興趣，增加容量，整體優(yōu)化。

2、每日課前進(jìn)行單詞聽寫。

3、單詞短語檢測。

4、堅持值日生報告。

5、開展多種游戲和競賽活動。

九、進(jìn)行期末復(fù)習(xí)。

本學(xué)期的時間雖然較緊，但是我打算在元月初進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，在最后的幾個星期里，我將從課本入手，以課本為基礎(chǔ)梳理本學(xué)期所學(xué)的知識點(diǎn)，在梳理的基礎(chǔ)上進(jìn)行歸納和總結(jié)，盡量讓學(xué)生理解本學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容，讓學(xué)生做到心中有數(shù)。

十、進(jìn)行期末考試。

一、教學(xué)目標(biāo)。

培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的英語學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣，幫助學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高、發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力，形成有效的學(xué)習(xí)策略;使學(xué)生掌握一定的語言基本知識和技能，有較好的語感，獲得初步運(yùn)用英語的能力，為實(shí)際應(yīng)運(yùn)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。同時注重綜合能力的開發(fā)、提高，培養(yǎng)他們的觀察、思維、記憶、想象和創(chuàng)造等方面的能力;讓學(xué)生了解中西方文化的差異，培養(yǎng)愛國主義精神，增強(qiáng)世界觀意識，并結(jié)合課外學(xué)習(xí)，達(dá)到教學(xué)的最優(yōu)秀性，培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)能力和習(xí)慣，并做到持之以恒，使本年段的英語教學(xué)能進(jìn)一步發(fā)展、提高。

在這一學(xué)期中，主要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要很好地完成本學(xué)期的教學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)，重視閱讀能力的培養(yǎng)，在實(shí)際教育工作中把做好學(xué)生思想工作放在學(xué)科教育的首位，通過師生的共同努力，為學(xué)科和學(xué)生本人再創(chuàng)佳績。

二、教材分析。

八年級英語是人民教育出版社社出版的新目標(biāo)英語，教材編排有以下目的：

1.要使學(xué)生受到聽、說、讀、寫、英語的訓(xùn)練，掌握最基礎(chǔ)的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步援用英語交際的能力;養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)外語的基本方法;為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

2.使學(xué)生明確學(xué)習(xí)英語的目的性，

3.培養(yǎng)初步運(yùn)用英語交際的能力和自學(xué)能力。

三、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。

本冊教材從語音、詞匯、語法、閱讀等方面著手。

1、語音教學(xué)本冊課本在上冊的基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用音標(biāo)和單詞的發(fā)音規(guī)則，著重抓好學(xué)生的預(yù)習(xí)，自學(xué)能力。

2、詞匯教學(xué)本冊課本所要學(xué)習(xí)、掌握的單詞約400個，另有固定搭配和習(xí)慣用語若干條，任務(wù)較重。

3、語法教學(xué)本冊課本的語法教學(xué)項(xiàng)目有：動詞過去完成時、過去進(jìn)行時、情態(tài)動詞、五種簡單句的結(jié)構(gòu)等。

4、閱讀教學(xué)是重中之重，本冊課本中的閱讀課文比上學(xué)期難了很多，仍以對話為主，還有一些簡單的短文。因此，提高學(xué)生的聽說、表演對話的能力仍是本學(xué)期的一個教學(xué)重點(diǎn)，還應(yīng)有一定的語法基礎(chǔ)，具備相當(dāng)?shù)木渥颖磉_(dá)能力，能運(yùn)用一定的詞組和句型。

四、學(xué)情分析。

從整體情況來看，學(xué)生英語基礎(chǔ)較差，興趣不高，甚至有部分學(xué)生的聽說讀寫能力還不夠一年級水平，所以在課堂教學(xué)時，出現(xiàn)有學(xué)生不守課堂規(guī)則，不愿聽課、睡覺或是做與課堂無關(guān)事情的現(xiàn)象，這使得課堂難以調(diào)控，難以形成英語學(xué)習(xí)氛圍。有少部分學(xué)生基礎(chǔ)較好，自制能力較強(qiáng)，能認(rèn)真聽課，按老師要求完成各項(xiàng)任務(wù)，?？偟膩碚f，本班的英語教學(xué)具有挑戰(zhàn)性，需要耗費(fèi)不少時間和精力。

五、教學(xué)措施。

1、依據(jù)學(xué)生基本情況，逐步激勵學(xué)生對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。

2、重視課堂教學(xué)質(zhì)量，逐步提高學(xué)生英語交際能力。

3、有意識培養(yǎng)學(xué)生聽力、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的基本能力。

4、重視思維過程系統(tǒng)編排，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進(jìn)，點(diǎn)面結(jié)合，逐步擴(kuò)展，循環(huán)往現(xiàn)，以加深影響。

5、特別注重閱讀能力的培養(yǎng)。

初二階段的英語教學(xué)工作十分關(guān)鍵，而這屆學(xué)生英語底子薄，興趣不高，在這種情況下，就需要更加深入地研究教材，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生特點(diǎn)研究切實(shí)可行的課堂教學(xué)模式。努力探索適合學(xué)生特點(diǎn)、學(xué)生樂于接受的教學(xué)方法及模式。同時，要進(jìn)行分層次教學(xué)。對于好的學(xué)生要加大知識的容量，拓展知識的層面，使好學(xué)生成績更上一層樓;對于差生要因勢利導(dǎo)，因材施教，使差生在原有的基礎(chǔ)上有所提高。

重點(diǎn)：筆頭練習(xí)：

在教學(xué)過程中應(yīng)保證學(xué)生在寫之前明確他們要做什么，應(yīng)有一定的示范、例子，使他們明白該怎么做;聽寫是培養(yǎng)學(xué)生寫這一技能的有效方法。

【一】、閱讀訓(xùn)練。

1.讀材料題目。

2.讓學(xué)生用較快的速度默讀一遍對話或短文。

3.當(dāng)學(xué)生找到答案時，鼓勵他們回答。

4.再細(xì)讀一遍，進(jìn)一步理解文章。

5.對于生詞何習(xí)慣用語，讓學(xué)生推測。

6.學(xué)生間的討論。

7.加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，培養(yǎng)閱讀能力。

【二】、語法教學(xué)。

教師應(yīng)控制講解時間，重點(diǎn)必須在學(xué)生言語訓(xùn)練上，啟發(fā)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)，探索和歸納。

【三】、其他方法、措施。

六、教學(xué)進(jìn)度。

本學(xué)期共教學(xué)時間17周左右，本書為初二年級上冊用書，共10單元，每天一課,剩余時間用來復(fù)習(xí)。具體安排如下：

第一周—第四周：unit1,unit2,unit3,階段性測試。

第五周—第八周：unit4,unit5,期中復(fù)習(xí)測試。

第九周—第十二周：unit6,unit7,unit8,階段性測試。

第十三周—第十四周：unit9，unit10,。

第十五周—第十七周：期末復(fù)習(xí)及測試。

九年級我的家鄉(xiāng)英語雙語（通用16篇）篇六

1.在班級工作中，你是老師的好幫手，在學(xué)習(xí)生活中，你是同學(xué)們的好榜樣;在思想覺悟上，你能積極向團(tuán)組織靠攏。關(guān)心班級、樂于助人，這是你身上的閃光點(diǎn)，作為班長，這一切都是你的可貴之處。

2.你是一個非常樸實(shí)、可愛的孩子與同學(xué)關(guān)系不錯。自覺性較強(qiáng)，能吃苦，成績有進(jìn)步。繼續(xù)努力吧，我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會更加鮮艷。

3.你為人正直誠懇，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體，待人有禮，能認(rèn)真聽從老師的教導(dǎo)，這是老師最滿意的。不過，紀(jì)律觀念不夠強(qiáng)，要求自己比較隨便，自我控制能力仍有待提高，遲到現(xiàn)象也時有出現(xiàn)。學(xué)習(xí)上，你的基礎(chǔ)較差，學(xué)起來有些吃力，但你并沒有放棄學(xué)習(xí)的機(jī)會，每當(dāng)看到你獨(dú)立完成作業(yè)時的那種專注的神情，老師也為之感動。天才出自勤奮，希望你在新學(xué)期里嚴(yán)格要求自己，你的聰明加上勤奮好學(xué)才會令你成功，老師深深地祝福你。

4.每次班級去搬書都有你的身影，班上有什么需要幫忙的，你都積極參與，你熱愛體育運(yùn)動，尤其愛打籃球。要是能把球場上的那份勁挪一點(diǎn)到學(xué)習(xí)上，我想，你的成績一定會突飛猛進(jìn)三年級期末學(xué)生評語三年級期末學(xué)生評語。丟三落四的習(xí)慣給你的學(xué)習(xí)帶來許多不便，分明會做的題目卻在考試時丟了分，可惜!用心點(diǎn)吧!老師和同學(xué)們都期待著你的進(jìn)步，我想，你不會讓大家失望吧!

6.劉文露：你是個文靜，秀氣的小姑娘，踏實(shí)自覺是你最大的優(yōu)點(diǎn)!老師同學(xué)都喜歡你!你上課專心聽講，注意力集中，回答問題積極，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。你作業(yè)工整、漂亮，做事善始善終，認(rèn)真負(fù)責(zé)，老師為有你這樣的學(xué)生而驕傲!希望優(yōu)秀的你繼續(xù)努力，獲得更大的進(jìn)步。

7.程喆琳：你是一個文明懂事、討人喜愛的好女孩。當(dāng)看到她為了班級忙忙碌碌的身影時，真令我感動;希望她更大膽自信、學(xué)習(xí)上更精益求精，注重學(xué)習(xí)的方法，使學(xué)習(xí)的成績有更大的進(jìn)步!

8.你是個聰明活潑的孩子，聰明的你，上課把手舉得高高，爭著回答問題?；顫姷哪?，上課喜歡東張西望，找伙伴談話，下課追逐打鬧，缺乏安全意識。小伙子擁有聰明的大腦，還需要踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，這樣才能取得優(yōu)異的成績。

9.由于你剛滿六歲，不僅年齡小，而且個子小，所以在學(xué)習(xí)上有些吃力。你寫作業(yè)總是很快就完成了，但往往質(zhì)量不高。希望你今后做事情要踏踏實(shí)實(shí)的，不要心掛兩頭啊。機(jī)靈的孩子鈞毅，老師相信你定會改正缺點(diǎn)更加進(jìn)步!

10.寶貝，一直都很欣賞你的書寫，既工整又美觀。在學(xué)習(xí)中，你是一個積極主動的同學(xué)，能夠及時做好每項(xiàng)任務(wù)，只要你以后再細(xì)心一點(diǎn)，認(rèn)真審題，相信你會更優(yōu)秀。

11.邵飛：你是一個活潑可愛的男孩，有較強(qiáng)的班級榮譽(yù)感和集體主義精神，也是一個有愛心的人。能較好地遵守班規(guī)校紀(jì)，誠實(shí)守信?？吹贸瞿愫芟胩岣咦约旱膶W(xué)習(xí)成績，但除了自身基礎(chǔ)知識不扎實(shí)外，你還做得不夠好，希望你在以后的學(xué)習(xí)中能克服懶惰思想，更加刻苦勤奮，我相信你的初中生活會有更大的收獲。祝你新年快樂!

12.你思想較單純，有良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣，你能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，在文體方面，再活躍些，你的思維將會變得更敏捷。上課要專心，因?yàn)樯险n走神，影響了自已的學(xué)習(xí)，多可惜呀。你也有上進(jìn)的愿望，希望得到老師和同學(xué)們的喜愛，但一次次地放松對自己的要求，使你一直沒有實(shí)現(xiàn)這個愿望。學(xué)習(xí)方法也有所不足，這一切阻礙了你學(xué)習(xí)成績的提高。愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我，多練、多思、多問，相信在新的一年你會有所收獲!

13.你是個機(jī)靈的孩子，隨時都是笑瞇瞇的，自然地流露出心靈的善良。你思維靈活，接受能力較強(qiáng)，勤于思考，大膽質(zhì)疑。希望你能改掉拖拉的毛病，提高作業(yè)質(zhì)量，在新的一年里，爭取更大的進(jìn)步。

14.堅毅：你熱愛勞動，積極做好事，多次得到老師表揚(yáng)，三月份時，你光榮地被學(xué)校評為“學(xué)雷鋒積極分子”,祝賀你哦!本學(xué)期，你的身體狀況很不好，請病假的日子累計達(dá)個星期。試想在這種情況下，還怎么搞得好學(xué)習(xí)呢?所以請你在暑假不要挑食，別吃零食了，每天從飯菜中補(bǔ)充能量，讓身體增加抵抗力。期待下學(xué)期的堅毅：結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)、健健康康!

15.廖嫻：你勤奮、刻苦，課堂上能看到你專注的眼神，連下課也能經(jīng)?？匆娔銌枂栴}、做作業(yè)。作為科代表，你也能認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)芈男凶约旱穆氊?zé)，運(yùn)動場上也能看見你矯健的英姿，感謝你為六心閣所付出的一切。不過老師希望你能保持平常心，有良好的心態(tài)，正確看待和評價自己，多一份寬容和理解，在以后的學(xué)習(xí)、生活中更加輕松、愉快。祝你新年快樂!

16.×××：你性格活潑開朗，熱心為班級服務(wù)，集體榮譽(yù)感強(qiáng);自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，積極參與各項(xiàng)活動，從各方面不斷充實(shí)，完善自己，為將來打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。如果學(xué)習(xí)上能再自主一些，更積極一點(diǎn)，有迎難而上的決心，就能在成績上有新的突破。愿更陽光、更自信!人生一定更美麗!

17.老師非常高興，最近你進(jìn)步了。紀(jì)律上你能嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)上你能按時完成作業(yè)，上課有時能非常認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，真了不起!你能把“有時”變成“常?！?、“天天”嗎?真希望能常常看見你舉起小手。

18.你是個文靜樸實(shí)、心地善良、樂于助人的小姑娘。你那甜甜的微笑真可愛。課堂上你總是全神貫注地聽老師講課，每次的作業(yè)都能欣賞到你那清秀的字體。繼續(xù)努力，老師期待著你不斷地進(jìn)步。

19.你是老師和同學(xué)心目中的好學(xué)生，平時總是帶著甜甜的笑容，與同學(xué)友愛相處，熱心班集體工作并協(xié)助同學(xué)完成班級工作。我知道，你是一個特別有思想的同學(xué)，自信的你應(yīng)該大膽表達(dá)自己的想法，多多和老師同學(xué)交流。如果你以后在學(xué)習(xí)上大膽些，主動些，你會進(jìn)步得更快，更出色!

20.你的作業(yè)是那么認(rèn)真、專心，從作業(yè)中可以看出你是一個愛動腦的孩子，每堂上，你總是舉起小手，回答老師提出的問題，每當(dāng)你是值日生時，總是拿起拖把，認(rèn)真地拖地，你干得非常起勁，雖然你寫得字比以前好多了，但還要努力。爭取能寫出一手漂亮的字。加油!

九年級我的家鄉(xiāng)英語雙語（通用16篇）篇七

人人都說南京是魚米之鄉(xiāng)，的確，江南曾經(jīng)綠樹成蔭，鮮花遍地。江南最有名的還是水，曾經(jīng)南京到處是小池塘，護(hù)城河里清澈見底，小魚快活地嬉戲著。

自從進(jìn)入現(xiàn)在代后，南京人民的生活有了巨大變化。你看，高樓多了，汽車多了，人也多了，用水量和用電量多了，大家都不缺吃不缺穿了……你瞧，現(xiàn)在人的生活多富裕!

在富裕的背后，有我們看不到的蹤跡。因?yàn)槿祟愒絹碓綉卸?，都用私家車了。南京現(xiàn)在幾乎每家都有私家車，而且有的還不止一輛。你往馬路邊上一站，車水馬龍，密密麻麻一大片。每次我上課外班，一路上都堵車。

隨著人類對生活的追求，樓房也開始逐漸增多，而且不再是一屋兩層，而是有10層、30層……房子的外形要漂亮，顏色要好看。要知道蓋房子需要木料，不用說，森林里的樹被砍了;挖土機(jī)在工作時會有粉塵和噪音，對人體來說，都是致命的。

同在一片藍(lán)天下，我們只有一個地球，破壞了南京也就是破壞了地球的生態(tài)，讓我們保護(hù)環(huán)境，把原來的藍(lán)天、綠樹、清水還給我們的家鄉(xiāng)。

九年級我的家鄉(xiāng)英語雙語（通用16篇）篇八

站在這座橋上遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一棵棵綠樹排列整齊，一幢幢樓房錯落有致，這一切，不禁讓我感慨萬分。

我從小在城市里住慣，喜歡城市的生活環(huán)境，對老家農(nóng)村生活不太習(xí)慣，常常不愿回去。在那，既沒有玲瑯滿目的商場，高大的建筑;也沒有豐富的娛樂設(shè)施，寬敞的公園，就連那老房子都讓我看了生厭。因?yàn)榻?jīng)過時間和雨水的沖洗，這些老房子隨時可能坍塌。走在那被兩邊老房子包圍的小巷里，我總是忐忑不安，擔(dān)心這些房子會在我不注意時倒塌。

小路上，如果你稍不留神，就可能踩到一些牲畜的糞便。媽媽為了讓我散散心就陪我去散步，可當(dāng)我看到路邊，時不時會有幾張紙，或幾只塑料袋時;走過垃圾桶旁，聞到一股各種異味混合的腐臭味時，我散步的心情一下跌落谷底。

坐在石桌旁，我的心情更是天打雷劈，一只只蒼蠅在桌上搓手搓腳，十分悠閑，突然一哄而散，到處亂飛。再加上這潮濕的環(huán)境，讓我感到渾身涼嗖嗖的。

一幢幢別墅錯落有致的矗立著，十分整齊，就如雨后春筍。溪流碧如翡翠;路邊樹影婆娑;街上看不到一點(diǎn)垃圾，就連走在垃圾桶旁，也聞不到任何異味。還有那溪流對岸的青山，與廣闊湛藍(lán)的天空交相輝映。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個城市里的社區(qū)，甚至比社區(qū)更加美觀大方。有時我都不敢相信自己眼睛，不敢相信這里能發(fā)生這么大的變化。

這里還成了旅游的好地方，每家每戶都辦起了農(nóng)家樂，許多城里人都來這里游玩。

最熱鬧的就是夏天的時候了。

溪流邊擺上了船，來這里的游客還能劃船，甚至能游泳嬉戲，常常使人流連忘返。再把視角移到屋后，會看到一個池塘，每當(dāng)夕陽西下，就會有一些閑情逸致的人來釣魚。邊上的公園里，孩子們嬉戲，老人們運(yùn)動，大家其樂融融。

現(xiàn)在，家家戶戶都裝上了大屏幕的電視、空調(diào)等。許多老人也用上了電腦、手機(jī)等電子產(chǎn)品，還時不時地感慨：“時代在進(jìn)步，我們也不能落后啊!”

看到家鄉(xiāng)的巨變，我感到無比高興與自豪，當(dāng)然家鄉(xiāng)還在不停地改創(chuàng)，渴望做得更好。我也希望家鄉(xiāng)在筑夢這條路上能更近一層，能看到家鄉(xiāng)更好的明天!

九年級我的家鄉(xiāng)英語雙語（通用16篇）篇九

我的家鄉(xiāng)坐落在太行山腳下，一條小溪從村旁流過。從遠(yuǎn)處看，那條小溪像一條銀絲帶，緩緩向東流去;走近一看，小溪清澈見底，小魚小蝦在水中自由自在地游來游去。兩岸山上的翠柏四季常青。我的家鄉(xiāng)就像是一個大公園，一年四季都有數(shù)不完的美景。

春天，山上的迎春花，果園里的桃花、梨花......都順著時令開了。從遠(yuǎn)處看，山坡上一片紅，一片黃，一片白......五顏六色，美麗極了。各種鮮花把山坡全蓋住了，走近聞一聞，花香撲鼻，令人陶醉，不時有幾只蜜蜂在花叢中采蜜。一望無際的麥田里，農(nóng)民伯伯正在勞作，更為春天增添了生機(jī)。

夏天到了，小鴨子在河里歡快地游著，不時潛到水下捕食。河面上小船來來往往，穿梭行駛。乘大人們不注意，孩子們偷偷跳到河里捕魚捉蝦，高興極了。到了傍晚，每家每戶都把飯菜端到門前的石桌上，坐上凳子，天高地闊地吃起來。天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過的鳥兒，都是他們的好友。它們和鄉(xiāng)下人一起，繪成了一幅自然和諧的田園風(fēng)景畫。

秋天來了，涼氣送爽。小河岸邊的果園里，一片豐收景象。那金燦燦的梨子，紅彤彤的蘋果，還有像小燈籠似的柿子，掛滿了枝頭。秋風(fēng)吹來，那熟透了的果子隨風(fēng)舞動，送來一陣陣迷人的清香。農(nóng)民伯伯正忙著走進(jìn)果園，去采摘那豐收的`果實(shí)。他們小心翼翼地把果子摘下來，放在包裝箱里，裝到三輪車上，運(yùn)到城市里，讓城里的人們一起分享這豐收的喜悅。

冬天到了，潔白的雪花飄落下來。山坡上、田野里、屋頂上、院子里到處是雪，整個村莊仿佛進(jìn)入了一個童話般的世界。村里的孩子們在雪地里瘋跑著，有的在堆雪人，有的在打雪仗。大人們也開始忙家里的事，有的在打掃衛(wèi)生，有的去購買年貨，有的聚在一起討論明年的致富大事。雖然天氣寒冷，但每個人都覺得很溫暖。

范文二：

家鄉(xiāng)的景色。

我的家鄉(xiāng)非常的美,那里群山環(huán)繞,空氣清新,使人陶醉!春天山上的樹木都綻開了嫩芽,碧綠碧綠的,好看極了,如同一個個小精靈剛剛穿上了一件綠色的衣服一樣.夏天的樹木已經(jīng)長大了,變得非常強(qiáng)壯,夏天很熱的時候,它就無私地為人民服務(wù)著,為人民遮擋太陽的強(qiáng)烈照射.秋天它們換上了一件橘色的衣裳,樹葉有時落下來就像是一只只美麗的蝴蝶在空中偏偏起舞.冬天又冷了起來,它們換上了一件雪白的大棉襖.

我家的池塘邊都種滿了柳樹,一陣微風(fēng)拂過.它們翩翩起舞,還甩著它們的小辮子.水里有成群結(jié)隊(duì)的小魚,它們在小草之間來回游動,最可愛的是他們調(diào)皮淘氣的吐著一個個小泡泡,真是太可愛了!!

我家的花壇更是美了,花壇里五顏六色的花爭奇斗艷!里面有仙人掌,桂花,迎春花,菊花......等等,都美麗極了!春天來臨,有些花開的姹紫嫣紅,像一個個花仙子在跳舞一般!真是太美了!!

盡管我的家鄉(xiāng)不是最美的,可能有很美的地方,不知道那里是什么樣的,會很美嗎?但是在我的心目中我的家鄉(xiāng)是最美的,是任何人都無法想像的,如果你們覺得我的家鄉(xiāng)美的話就請你到我們這來游玩好嗎?我一定會讓你們大飽眼福,讓你一次看個夠!!

啊!我的家鄉(xiāng)好美啊,我愛我的家鄉(xiāng)!!

范文三：

我的家鄉(xiāng)是一個小鎮(zhèn)，那里風(fēng)景優(yōu)美，綠樹成陰。

春天，樹枝抽出了嫩綠的枝條，小草懶洋洋地睜開眼，花兒們也紛紛盛開了，紅的、藍(lán)的、黃的、紫的，千奇百怪，五光十色。花兒們發(fā)出陣陣醉人的芳香，引來一大群蝴蝶，蝴蝶在空中翩翩起舞，那景象可真美!

夏天到了，樹葉更綠了，還去河里摸魚，那一棵棵樹像一些戰(zhàn)士一般?；▋簜円哺臃曳颊T人。荷花也開了，荷葉是綠的，荷花是淡粉紅的，真美啊!我們小孩子最喜歡到荷塘采蓮藕吃，一條條魚在水中成群結(jié)隊(duì)地游來游去，一被我們捉上來，就“活蹦亂跳”，看它乞求的樣子，真可憐!

秋天，大雁往南飛，一會兒排成人字形，一會兒又排成一字形。天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，天空下是一片金黃的景象，麥子是黃的，樹葉也是黃的，一片一片的樹葉離開大樹媽媽的懷抱，獨(dú)自一人“旅行”。農(nóng)民伯伯在這個季節(jié)可樂了，也很忙，因?yàn)樗麄冃燎诘暮顾嘤柠溩映墒炝?，他們都忙著割麥子?

冬天來到了，一顆顆雪花從天上飄落到地上，整個世界一片潔白，雪花是花狀的，白白的，一捏在手中就融化成晶瑩的小水珠了。

我的家鄉(xiāng)真美麗，我愛我的家鄉(xiāng)!

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九年級我的家鄉(xiāng)英語雙語（通用16篇）篇十

我們的家鄉(xiāng)非常的美麗，這兒充滿著我小時候的童真，這兒充滿著我與我同學(xué)的歡聲笑語，這兒充滿著我的愛。我的家就住在農(nóng)村，我從三歲起就喜歡到田野里來玩，我在這里找到了我的樂趣，我從農(nóng)田里萌發(fā)了我一次一次的愿望。我也知道了我們這些農(nóng)村人，那么艱難的耘耘，向往著走向美好的生活。

我清楚地記得我小時候和姐姐哥哥一起在玩的情景。記得那是我和哥哥到爺爺家去玩。我們和姐姐去田埂上去玩，我們看見了小溪，那小溪特清澈，我們看見了很多條魚兒，哥哥便說：“我們下去撈魚吧!”我們很自然的就脫下了褲子，伸出了一雙雙又粗又黑的小手，一下子就竄到河里去了。對了我忘了，我不會游泳，我便拼命的掙扎。我哥哥看見了，想起來了，我不會游泳，他便伸出他那寬大的手臂，把我一把撈起，我自從那次我被水嗆到之后，我便對水有說不出來的厭惡……其實(shí)，農(nóng)村的生活就是這樣的危險，但是又很充滿意義，我喜歡在農(nóng)村生活，農(nóng)村會在我的心里刻下永恒的記憶。我喜歡農(nóng)村的生活，農(nóng)村會在我的腦海中留下永遠(yuǎn)的回憶，我喜歡農(nóng)村的生活，因?yàn)檗r(nóng)村的生活會給我?guī)碛肋h(yuǎn)的歡聲笑語，我將永遠(yuǎn)的記住農(nóng)村就是我的心，它帶給了我無限的樂趣、快樂和愛，農(nóng)村已經(jīng)完全的侵蝕了我的心。我的心也被農(nóng)村占領(lǐng)了。滿心的農(nóng)村，滿心的快樂，滿心的童真，滿心的愛。

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九年級我的家鄉(xiāng)英語雙語（通用16篇）篇十一

腳踏大地，傳屈于之風(fēng)。

惜九歌之不存兮，嘆靈均之堪悲。

品幽蘭之絕世兮，感竹韻之不追。

觀汩羅之長流兮，吟屈子之余暉。

惟離騷之古風(fēng)兮，雖三湘亦未摧。

還記得身著長衫、披發(fā)行吟的三閭大夫嗎？絕世的才情、曠古的忠心終逃不過“信而見疑，忠而被謗”的結(jié)局，屈子不甘，仰天長問：“吾以忠心，何至如斯境地？”憂愁幽思?！峨x騷》問世，將屈于的潔白與清忠傳頌于萬古悲風(fēng)，屈于復(fù)問：“舉世皆濁，眾人皆醉，吾何適而往？”一番思量，幾度猶豫，終究懷抱巨石，投身羅，滿腔赤誠化作至今傳唱的精神。

堅守腳下一方土，屈原演繹了他生命的精彩。

腳踏大地，留易安之愁。

征鴻空許日暮，梧桐獨(dú)倚影柱，天涯腸斷處，留你眉尖微蹙，迷霧，迷霧，提起筆兒傾訴。

還記得在尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚中最難將息的婉約宗主嗎？也曾獨(dú)倚柴門、任憑暗香盈滿袖；也曾共明誠賞金石古畫、嘗綠蟻金樽，可惜流離漂泊之中，鴛鴦?wù)鄢幔粝滤簧墓陋?dú)，于是她提起筆兒，決定寫下滿心的離愁：“何處是征鴻？我何去何從？”征鴻聲聲，喚出另一番天地；燈影相吊，吟出另一種人生。

痛失愛人，堅守腳下一方土，李清照也演繹出她生命的精彩。

腳踏大地，覓黛玉之魂。

綠竹斑斑漸黃昏，相思無寄幾度聞。

寒塘至今渡鴻影，冷月何時葬花魂？

還記得那個手把鋤、口角噙香的葬花人嗎？嬌柔似弱柳扶風(fēng)，行動如皎花照水，可惜身世凄苦、命途多舛，“煙柳繁華地，溫柔嚴(yán)相逼”的地方，她絕代的`佳容絕世的靈氣也只可問：“天盡頭，何處有香玉？”于是她冷月一瀉之時，撒手而去，去尋覓她的香玉，將她絕然如水的清靈流傳于后世佳話之中。

不甘于命運(yùn)的束縛，堅守腳下的尋玉之路，林妹妹何嘗不是演繹生命的精彩？

在我們的生活中，時間是經(jīng)，空間是緯，交織出無數(shù)的生命軌道，選好一種軌跡，堅持腳下的一方寸土，然后演繹一段屬于你自己的精彩！

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九年級我的家鄉(xiāng)英語雙語（通用16篇）篇十二

一、要求：

小學(xué)五年級學(xué)生要求能寫簡單的記實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。字?jǐn)?shù)在400字左右。能修改自己的習(xí)作，書寫規(guī)范、整潔。

二、供參考作文：

小時候，我很。

1、小時候的你是乖巧聽話的好孩子，還是調(diào)皮搗蛋的淘氣包?在你身上一定發(fā)生過不少有趣事、開心事、感人事……請你把題目補(bǔ)充完整，可以填上“可愛、聰明、調(diào)皮、懂事”等詞語。

2、圍繞題目，選擇一件具體事例，把事情的經(jīng)過寫清楚，寫具體，要寫出自己的真情實(shí)感。

()給我的愛。

1、我們的生活中充滿了愛。父母的愛，老師的愛，祖父、祖母的愛，同學(xué)的愛……。

盡管愛有不同的表達(dá)方式，但相同的是我們都是在愛的懷抱中漸漸長大。把題目補(bǔ)充完整。

2、選一件給你印象最深的事，把事情的經(jīng)過寫清楚，寫具體。

動物的故事。

1、你飼養(yǎng)過動物嗎?你觀察過動物的生活嗎?你在電視中看過動物世界發(fā)生的故事嗎?用筆把自己知道的動物的`故事告訴別人?？梢詫懽约汉蛣游锏墓适?，可以寫你知道的別人和動物的故事，還可以寫動物之間的故事。

2、動物也有喜怒哀樂，要把動物的特點(diǎn)和入對它們的感情寫出來。

老師，我想對你說。

2、在與老師的相處中，你是否與老師分享過你的快樂、榮耀?訴說過你的憂愁、委屈?

3、請借此機(jī)會，向你喜歡或不喜歡的老師敞開心扉，你會發(fā)現(xiàn)人與人的真心相處貴在坦誠的交流。

2、請展開豐富想像，記下你夢想中的月球之行。

3、寫作之前，可以收集一點(diǎn)相關(guān)信息，作為自己寫作內(nèi)容的補(bǔ)充。

九年級我的家鄉(xiāng)英語雙語（通用16篇）篇十三

聽：養(yǎng)成專心聽講的習(xí)慣。耐心傾聽老師和同學(xué)的發(fā)言，邊聽邊記、邊聽邊想。

說：養(yǎng)成說完整話、連貫話的習(xí)慣。養(yǎng)成先聽完他人講話，再發(fā)表自己想法的習(xí)慣。

讀：能根據(jù)老師的要求或課后的提示預(yù)習(xí)課文。養(yǎng)成靜心閱讀的習(xí)慣，能邊讀邊思，在疑問處打上問號。有興趣讀課外書，積累好詞佳句。

寫：學(xué)寫鋼筆字，做到規(guī)范、整潔。養(yǎng)成及時、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。留心觀察周圍事物，學(xué)習(xí)寫日記。

問：在預(yù)習(xí)本上隨時記錄學(xué)習(xí)中碰到的問題。

查：運(yùn)用工具書解決學(xué)習(xí)中碰到的問題。

四年級。

聽：-養(yǎng)成專心聽講的習(xí)慣。耐心傾聽，有邊聽邊記、邊聽邊想、聽后作補(bǔ)充的習(xí)慣。

說：養(yǎng)成說完整話、連貫話的習(xí)慣。上課發(fā)言或課余與他人交流，養(yǎng)成用普通話想好了再說的習(xí)慣。

讀：能根據(jù)老師要求，借助預(yù)習(xí)卡認(rèn)真預(yù)習(xí)課文。養(yǎng)成靜心閱讀、帶著問題閱讀并試著和同伴一起解決問題的習(xí)慣。每天堅持靜心閱讀書報，養(yǎng)成摘記的習(xí)慣。

寫：用鋼筆寫字，做到規(guī)范、整潔。養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)，做完作業(yè)自覺檢查、發(fā)現(xiàn)問題及時訂正的習(xí)慣。養(yǎng)成留心觀察周圍事物，及時將自己的所見所聞寫成周記或日記。

問：勤于提問，學(xué)習(xí)提有質(zhì)量性的問題。

查：學(xué)習(xí)在課前和課后從相關(guān)的書籍中查尋需要的資料。

五年級。

聽：耐心專注地傾聽，在邊聽邊想的基礎(chǔ)上，養(yǎng)成聽后及時發(fā)表自己觀點(diǎn)的習(xí)慣。在聽記練習(xí)中養(yǎng)成邊聽邊記、先聽后寫的習(xí)慣。

說：養(yǎng)成大膽地響亮地說，說完整話連貫話的習(xí)慣。愿意大方地參與討論交流。

讀：課前能自覺借助預(yù)習(xí)卡和相關(guān)資料預(yù)習(xí)課文，能提出有一定質(zhì)量的問題。養(yǎng)成主動地帶著問題靜心讀課文、自覺解疑的習(xí)慣。認(rèn)真而有選擇地閱讀書報，養(yǎng)成摘記的習(xí)慣。

寫：繼續(xù)養(yǎng)成先看清楚再認(rèn)真書寫的習(xí)慣。能獨(dú)立完成作業(yè)，及時訂正。養(yǎng)成先列好提綱再落筆，寫后自覺修改習(xí)作的習(xí)慣。

問：有勤于提問，善于提問的習(xí)慣。

查：遇到問題能自覺查閱工具書和相關(guān)資料，逐步養(yǎng)成將查找到的資料進(jìn)行適當(dāng)?shù)娜∩?，有重點(diǎn)地作介紹的習(xí)慣。

九年級我的家鄉(xiāng)英語雙語（通用16篇）篇十四

說起家鄉(xiāng)，每個人都有自己的家鄉(xiāng)，我也不例外。

我的老家在廣東省汕頭市潮陽區(qū)貴嶼鎮(zhèn)西門村，我從小到大都是在那里長大。那里沒有高樓大廈，沒有公園，沒有寬闊的馬路，也沒有汽車?？晌疫€是很喜歡這個地方。我有時和爸爸、媽媽、弟弟一起回家?guī)状慰赐业募亦l(xiāng)。

我們那村子不是很大。村子里的河里開滿了美麗的荷花，水也是干凈的。夏天的時候，我和朋友一起拿著荷葉玩：有的那荷葉掩遮在頭上，有的拿荷葉在玩打架。

村子里家家豬滿圈，雞鴨成群。我喜歡跟外婆一起喂豬喂雞。記得小的時候，有一次，我家的大肥豬從圈里跑出來了，我不管三七二十一，就跳到它的背上當(dāng)馬騎，還不住地喊：“駕！駕！”可好玩了。有時我還跟朋友們一起玩貓、玩狗、玩泥巴，玩得可高興啦！

現(xiàn)在村子里實(shí)行了責(zé)任制，大家干勁更大啦，家里的生活比以前更好了。他們還蓋起了三間新房，還讓我們假里去玩。我一聽恨不得馬上再回到外婆家去，和我的那些朋友們聊聊天。

我愛我的家鄉(xiāng)，我長大后愿意回家鄉(xiāng)去，把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美麗，更加可愛。

九年級我的家鄉(xiāng)英語雙語（通用16篇）篇十五

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會對已有材料的分析、整理，明確寫作中心。

2、能精心選點(diǎn)突出中心。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

在尋常材料中，確定合適的、有意義的中心。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

如何對已有材料分析整理，并精心設(shè)點(diǎn)突出中心。

四、教學(xué)關(guān)鍵：

1、教師要善于示范、引導(dǎo)，明確寫作中心。

2、要善于從大量的范文中獲取有價值的“中心”，來回應(yīng)你已有的材料。

五、教學(xué)時間：一課時。

六、教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入課題。

1、學(xué)生中考作文中在“中心明確”方面存在的問題：

（1）、中心不明。（2）、中心搖擺不定。（3）、中心膚淺。

2、“中心明確”的要求：

（1）有一個合適的、有意義的中心。（2）要有緊緊圍繞中心的幾個基本點(diǎn)。

（3）表述上要言簡意賅。并貫徹寫作始終。

3、揭示課題：分析材料，明確中心。

（二）示例引導(dǎo)，方法總結(jié)。

材料一：某學(xué)生考試時作弊，被老師發(fā)現(xiàn)，感到很后悔。

分析：問1、后悔什么？是被老師發(fā)現(xiàn)后悔，還是不被老師發(fā)現(xiàn)后悔？——前者中心是：做事要謹(jǐn)慎，不可莽撞。而后者中心是：內(nèi)心后悔、自責(zé)是自我道德完善的重要步驟。

問2、怎么樣后悔的？即后悔的過程是怎樣的？

——中心是：后悔是進(jìn)步的起點(diǎn)，知恥而后勇。

方法總結(jié)：設(shè)疑探究，使中心明確、深刻。

材料二、透明茶杯冬天喝茶可取暖，賞景，知茶水冷熱。不銹綱茶杯則冰涼，深不見底，不知茶水冷熱。

分析：兩種茶杯的特點(diǎn)和功效，聯(lián)想到的中心是：做人應(yīng)要表里如一。方法總結(jié)：抓住事物特點(diǎn)，展開聯(lián)想，明確中心。

材料三、某學(xué)生第一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)失敗了，以后就有一種“一朝被蛇咬，十年怕井繩”的心理，每每看到別人做實(shí)驗(yàn)時心里直羨慕，又不敢“越雷池一步”。后來在老師和同學(xué)的鼓勵下，終于第二次拿起了化學(xué)試管，取得了成功。

分析：中心1、在困難面前，別人的幫助是非常重要的。中心2、人生最美好的時刻就是嘗試著戰(zhàn)勝自己的那一刻。

（三）分析下列材料，明確寫作中心。（并講一下你的分析過程）。

1、小時候，隨奶奶拜佛，感覺可笑，上學(xué)后，認(rèn)為是迷信，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)那是奶奶的一種精神寄托。

參考中心：一個人的認(rèn)識能力是隨著年歲增多而不斷提高的過程。

2、一個小孩四、五歲時，跟著一只鳥跑，想抓它，奶奶說，“哎，回來！那是鳥，你抓不到的”，但孩子依然追鳥，并學(xué)鳥叫，看鳥飛。參考中心：孩子的世界是童話般的，長大后越來越現(xiàn)實(shí)，所以，長大要依然保持童年的天真，少一點(diǎn)憂慮，多一分快樂。

3、學(xué)美術(shù)時，講到色彩，而色彩是由許多不同顏料組成的，不同的顏料將調(diào)和出不同的色彩。

參考中心：人心就是一塊調(diào)色板，看到明明是黑色，也就是別人的錯，也可以加上寬容的白色，使心寧靜。

4、緊張的考試之后，那種放松、愉悅是沒法比的，尤其是考得特好時，而幾天之后，一切歸于平淡。

參考中心：幸福是來自于巨大的痛苦之后的巨大滿足。

5、去鄉(xiāng)下的時候，和奶奶一起揉面團(tuán)，面團(tuán)本來是粘的，越揉越有勁道，做出來的面食也越好吃。

參考中心：生活就像揉面團(tuán)，投入力氣、精力越大，生活就越精彩。

6、家中陽臺上種了一盆花，想不到?jīng)]多久，花開到隔壁人家的陽臺上，我趕忙說對不起，對方微笑著說沒關(guān)系。沒想到，平常不來往的兩家，從此和睦、融洽了。

參考中心：本著自然、率真與人交往，那么我們的人生將非常美好。

（四）名家名篇、佳作美文中的“中心”搜集整理。

1、愛心是可以傳遞的。

2、只有旭日東升，烈日當(dāng)空，才煥來夕陽的無限美好。

3、春日的和煦，夏日的煎熬，秋日的深邃，冬日的溫暖，成長要不同的陽光。

4、暫時放棄并不意為著失敗。

5、關(guān)愛他人就是關(guān)愛自己（關(guān)心他人，他人幸福，自己得到別人的尊重）。

6、純真的愛可以使人變得堅強(qiáng)，使周圍的人變得善良。

7、人靠互相支持才能站立于世，才能成功。

8、任何事物都是一分為二的，要善于從挫折中汲取有益的成分。

（五）精心設(shè)點(diǎn)，突出中心。

要求：1、可以用對比、遞進(jìn)的方法；可以用排比的方法精心設(shè)點(diǎn)。

2、“點(diǎn)”要精練。中心要明確。

3、“中心”和“點(diǎn)”要寫在草稿上，邊寫邊看，緊緊圍繞中心。

（六）總結(jié)本課，作業(yè)布置。

分析已有的材料，明確中心，并精心設(shè)點(diǎn)。

九年級我的家鄉(xiāng)英語雙語（通用16篇）篇十六

新課標(biāo)對教學(xué)提出了新的訓(xùn)練體系，即：低(1-2)年級學(xué)生要求達(dá)到“樂于表達(dá)”；中（3-4）年級學(xué)生要求達(dá)到“學(xué)會表達(dá)”；高（5-6）年級學(xué)生要求達(dá)到“自由表達(dá)”。

新課標(biāo)從根本上改變了過去的那種只注重語言訓(xùn)練的做法，轉(zhuǎn)而重視情意訓(xùn)練，即：針對低（1-2）年級學(xué)生應(yīng)強(qiáng)化“詞句訓(xùn)練”；針對中（3-4）年級學(xué)生應(yīng)強(qiáng)化“段的訓(xùn)練”；針對高（5-6）年級學(xué)生應(yīng)強(qiáng)化“篇章訓(xùn)練”。

中年級段：詞句；慣；

3.課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年3.培養(yǎng)先列提綱后16次左右，小練筆每學(xué)作文的習(xí)慣；期30次左右，40分鐘完4.學(xué)寫板報、建議成不少于250字的習(xí)作。書，掌握其格式。

小學(xué)六年級作文要求：

寫作目的：

1.有自我表達(dá)和與人交流的欲望；

寫作內(nèi)容1.能圍繞目標(biāo)系統(tǒng)地搜集、整理材料。

4.結(jié)合閱讀進(jìn)行擴(kuò)寫、續(xù)寫練習(xí)。

寫作形式：

1.綜合練習(xí)；2.會議記錄；3.命題或自由作文；4.文章修改。

2.能寫簡單的紀(jì)實(shí)2.能進(jìn)行初步的記和想象作文，內(nèi)容具體，敘、議論、抒情的綜合訓(xùn)。

練，為升入中學(xué)打好基感情真實(shí)，條理清楚；

礎(chǔ)。3.學(xué)寫會議記錄和讀書筆記；

4.能根據(jù)習(xí)作要求。

自主選材，編寫作文提綱；

5.能獨(dú)立修改自己的習(xí)作，并與人交流修改，做到語句通順，行款正確，學(xué)寫規(guī)范、整潔。6.每學(xué)年課內(nèi)習(xí)作16次左右，小練筆50次左右，40分鐘內(nèi)完成不少于450字左右。

3.能寫簡單的會議記錄和讀書筆記，做到格式正確。

4.能熟練運(yùn)用常用批改符號進(jìn)行習(xí)作的互評互改。