撰寫檢討書是對工作和生活中的一次全面回顧和自我反思的有效方式。接下來是一些經典的檢討書范文，通過閱讀和借鑒這些范文，相信大家能夠更好地寫出一篇優秀的檢討書。
破壞學校環境檢討書（專業14篇）篇一
尊敬的寢室管理員：
您好，關于我破壞寢室公物的行為，在此向您做出誠摯道歉，向您說一聲：非常抱歉！在此，遞交這篇"破壞寢室公物的檢討書"，來深刻反省我的錯誤，以求獲得您最大程度的寬恕。
首先，我以懊悔、糾痛的心情對我的錯誤進行一次回顧：20xx年12月5日晚上7點，由于我當時剛剛與女友分手心情特別不好，正好遇到寢室鑰匙沒有攜帶，打電話給宿舍同學都沒有接聽。我一氣之下就猛踹寢室門，導致寢室門變形凹陷進去。
其次，我來檢討一下我的'錯誤。這次錯誤暴露出我脾氣性格的暴躁，沒有對待事情處境很好的應對心，沒有一個客觀冷靜的生活態度。
然后，我要向您做出保證：我會如額賠償寢室門的修理或是更換的費用，從今往后我再也不在心情不好的時候損壞公物來消瀉憤悶情緒了。
檢討人：
20xx年xx月xx日。
破壞學校環境檢討書（專業14篇）篇二
學校公物是每個人的共有財產，破壞公物是要被大家譴責的，被抓到了也是要好好檢討的。下面是本站小編給大家整理的一些關于破壞學校公物。
檢討書。
的模板，希望對大家有用。
尊敬的寢室管理員：
您好，關于我破壞寢室公物的行為，在此向您做出誠摯道歉，向您說一聲：非常抱歉!在此，遞交這篇“破壞寢室公物的檢討書”，來深刻反省我的錯誤，以求獲得您最大程度的寬恕。
首先，我以懊悔、糾痛的心情對我的錯誤進行一次回顧：20xx年12月5日晚上7點，由于我當時剛剛與女友分手心情特別不好，正好遇到寢室鑰匙沒有攜帶，打電話給宿舍同學都沒有接聽。我一氣之下就猛踹寢室門，導致寢室門變形凹陷進去。
其次，我來檢討一下我的錯誤。這次錯誤暴露出我脾氣性格的暴躁，沒有對待事情處境很好的應對心，沒有一個客觀冷靜的生活態度。
然后，我要向您做出保證：我會如額賠償寢室門的修理或是更換的費用，從今往后我再也不在心情不好的時候損壞公物來消瀉憤悶情緒了。
簽名：
時間：20xx年**月**日。
尊敬的xx老師:。
我已經深深的認識到了我的錯誤.
今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對損壞學校公物這種不良行為的深刻認識以及再也不損壞學校公物的決心.
這次犯錯誤，在家休息的這兩天里，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
學校三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊急在心。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，并愿意接受學校給予的處理。
對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對于學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。
在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規的大環境下，我犯下這么嚴重的錯誤，學校對我是應該嚴懲的，我不知多少次在家大聲說，校長，老師我錯了，我錯了。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。
對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。我已經意識到我的錯誤了，而且認識到了此次錯誤嚴重性。
我非常感謝老師和學生會干部對我所犯錯誤的及時指正，我保證今后不會再有類似行為發生在我身上，并決心為我校的安全工作作出自己的一份微薄之力。請關心愛護我們的老師同學繼續監督、幫助我改正缺點，使我取得更大的進步!希望老師和同學們在今后的工作、生活、工作中多多幫助我，幫助我克服我的缺點，改正我的錯誤。
為了挖掘我思想上的錯誤根源，我在此進行了十分深刻的反思和檢討。也真心地希望我能夠得到改正的機會。請老師和同學們多多監督我。
相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。
這些夠不夠如果不夠的話或覺得太深沉不夠幽默要再上個層次的話可以把一下內容放到最前面：
我錯了，隨著21世紀時期的到來，許多歷史痕跡都將逐漸消逝，然而只有具思維的物體在流轉的歲月中留有自生而來的思維。一直以來，檢討與自我檢討都是人們對自身素質提高的一個必要方法。外面的花花世界通常將人們本身發自內心深處的那些感覺朦上了一層層的面紗，人們只有不停的進行檢討及自我檢討才能將造成假象面紗掀開，真正的實質才得以體現，才不致于使人在假象中得出錯誤的結果。因此，在這里有必要去淺談一下檢討與自我檢討。
檢討與自我檢討是一個循環的過程。一切有邏輯思維的物體都是通過檢討與自我檢討而得到進化或進步，動物界中的動物學習生存的本領就是一個檢討與自我檢討的過程。檢討與自我檢討都必須要先產生一個實體才能對這個實體的過往經歷的結果進行分析，然后得出總結，再將總結出來的具體問題進行優化及改進，最后推算出正確尋找真實結果的方法。由于有這些次序中的概念，往往檢討與自我檢討都會在先行動，然后再得到解決方法或經驗。
檢討與自我檢討在定義上可以解釋為對過往經驗的分析、總結過程，現實中人們只是犯錯誤的認為它只是表示對一個失敗經驗的分析及總結過程，但成功經驗的分析總結過程人們卻忽略了。往往人們會認為過往成功的經歷就不用進行檢討與自我檢討，其實這是極錯誤及危險地步向滅亡的想法。因為唯物論一切事物都是客觀存在的，成功的結果往往沖昏了人們對成功過程中實施方法的總結經驗，沒了這個總結經驗，人們在下一次實踐中就等于每次都是只靠盲目探索而取得成果，這往往是最危險的方法，最終會誤導人們處事方法而步向滅亡的深淵。
由于檢討與自我檢討是一個循環不斷的過程，每一個檢討與自我檢討本身也是一個實踐的過程，其經歷及結果也將產生下一個檢討與自我檢討，下一個檢討與自我檢討的結論往往是一個最新的行動指引。檢討與自我檢討因此具有周期性，一切具有思維的物質自產生至滅亡的過程中，檢討與自我檢討的周期越短，進化的階躍就越大，往往它是一個傅立葉級數方程，越往前執行一個周期，下一次的波幅就會收窄，頻率也因此而加密。
其次，檢討與自我檢討由于是一個過程，所以結論在邏輯領域中也存在真或假的定性，但這一個結論的定性不會對檢討與自我檢討的過程產生一個陰影，因為綜上所述在得出每個結論之后，無論怎樣都必須要進行經驗的分析與總結，所以這個定性并不影響下一次檢討與自我檢討的出現。
檢討是由一切具有思維的物質去執行，自我檢討則只是由自我思維的物質本身去執行。檢討與自我檢討中，自我檢討是檢討的一個真子集，因此，忽略自我檢討本身，非自我檢討在檢討中往往有可能是一個空子集，當這種情況出現的時候，自我檢討的存在就是唯一為防止步向滅亡而提出最新行動指引的最后一道防線。這個關鍵性往往給自我思維物質帶來進化的希望與生機。
當檢討不出現時，自我檢討的關鍵主導是具有自我檢討能力的思維物質本身，而且這個思維物質往往會在檢討不出現的時候，也將自我檢討的警惕性同迫切性如同只是看到成功一面而忽略存在失敗漏洞那樣大大降低，從而增加步向滅亡的危險性。
總結以上論述，無論何時何地只要具有自我思維的物質都必須要進行周期性的檢討與自我檢討，從而為下一次行動提供回避滅亡的行動指引。
簽名：
時間：20xx年**月**日。
尊敬的老師：
我錯了，我真的錯誤了，并且我知道我錯在哪里。在此，我懷著深深愧疚心情向您遞交這一封“損壞公共財物的檢討書”，由此來深刻反省我的錯誤，揪出我的錯誤原因，列出我的種種錯狀，提出切實的改正辦法。
回顧錯誤，20xx年11月17日下午放學以后，我踢踹了原本已經老化的教室門，導致教室門上破了兩個大洞。
現如今，經過您的嚴肅批評，我感到羞愧萬分。我的錯誤是嚴重的，教訓是深刻的，后果是慘重的。這個錯誤充分暴露出我的年少無知、行為乖張、缺乏教養等等毛病，我當時覺得踢踹教室門以發泄情緒的做法顯得是多么的威風，這實在是一種極端可笑的行為，恰恰體現出我的幼稚、無知與野蠻。此時此刻，我已深切知道錯了。我決心徹底改正錯誤，以實際行動彌補錯誤損失：
第一，我將立下字據，讓我的監護人賠償教室大門的修補費用，我將努力接受批評教育，今后長大以同樣價值補償給我的監護人。
第二，我決心努力改正自己無知、行為乖張等缺點，嚴肅糾正自身行為錯誤，今后有情緒與憤悶之時，我應該采取傾訴、運動等更加合理方式排解。
第三，我應該充分從此次錯誤當中吸取教訓經驗，通過心靈上的感悟，真心誠意地勸告周圍同學不要重蹈我的覆轍。
最后，我懇請您能夠原諒我，我希望大家能夠原諒我，監督我的改正行為。
簽名：
時間：20xx年**月**日。
破壞學校環境檢討書（專業14篇）篇三
導語：破壞學校公物檢討書怎么寫?歡迎閱讀下面破壞學校公物檢討書范文!
老師：
這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次因打碎玻璃所犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說的話，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會再您的視線范圍內出現我手機的身影，也絕對不會在上課的時間內再玩手機，也不會讓手機在上學的時間內開機。
這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學習好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。
犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認可我認錯的態度，我真的已經深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大。
學生：**
尊敬的班主任老師：
在此，我滿懷懊悔愧疚的心情遞交這份檢討書，以深刻反省我打碎學校玻璃的嚴重錯誤行為。說起我的`錯誤，真是非常的嚴重，因為那不是一次單純的意外事故，而是我主觀方面故意得打碎玻璃，因此我錯誤的性質是嚴重的，造成的影響是惡劣的，給您造成了困擾，也讓您傷心了。
經過這段時間以來深刻得反思反省，結合您對我的批評教育，對于錯誤我終于有了徹底的覺悟與感慨。不僅如此，我也對于造成自己錯誤的嚴重進行了思考與總結?，F在歸納如下：
第一，我打碎學校教室玻璃，損壞公家財物，是沒有公德心的表現。學校是大家集體的，學校里的各樣物資都是為了給同學們營造良好的學習環境而購買安置的。我損壞教室玻璃，就是在破壞這樣美好的環境，我的行徑非?？蓯?，猶如瘋子。第二，我打碎玻璃的行為也給校園平靜安寧的良好氛圍帶來了沖擊，讓老師心情不悅，讓同學們猜忌疑惑，讓學校領導傷心困擾。第三，我的錯誤行為給同學們樹立了不良范例，我這樣卑劣的行為可能在一部分跟我一樣頑皮搗蛋的小同學們心中鉤成效仿的苗頭。
我的錯誤如此嚴重，多虧了您，親愛的老師，您對我的批評教育來得及時，讓我能夠悔悟過來。不僅明白到了錯誤所在，而且也指導我了解到造成自身錯誤的原因：
首先，是我吃飽了撐的沒事干。這次錯誤，我手持鋼棍打碎玻璃，雖然存在我主觀故意，但是細致說了是我閑著沒事干敲碎的。主要原因就是因為經常在午飯以后在教學樓走廊里閑逛，恰巧走廊盡頭的雜物堆里又經常會有鋼棍之類的雜物。平時我就是拿一些雜物來玩耍，又會在教室玻璃邊用粉筆寫寫畫畫什么的。如此釀成這樣打碎玻璃的行為，也是平常日積月累造成的，主要的原因就是我午飯以后吃飽了撐著沒事干。其次，好奇心理作祟，乖張逞威不懂事。事發當時，我就是拿著鋼棍在走廊上耀武揚威，平常又喜歡在同學面前逞能，稍微一點受刺激就情緒波動起來。此番敲碎玻璃，也是因為心情受到了波動。再有，做事沖動茹莽，不思考后果。我現在年紀輕輕，平時干什么事情都容易沖動，有時候做了一件事以后就后悔了，心智上還是非常的不成熟。
啊!親愛的老師，這幾天來每當我思考到自己的所作所為，雙眼就會流下悔恨的淚水。我是千不該萬不該這么頑皮搗蛋，千不該萬不該破壞學校財物啊。我知道現在錯誤已經發生，我說什么也都于事無補了。可是我就是希望你們能夠念在我年幼無知，給我一次改過自新的機會，我真的知道錯了。阿滋……阿滋……(眼淚鼻涕聲……)
破壞學校環境檢討書（專業14篇）篇四
尊敬的學校領導：
您好!從小老師就教我們要愛護環境，我卻公然的破壞學校的環境，我這種行為很惡劣，我知道自己錯了，我感到很抱歉。
回顧錯誤，這個星期五下午學校廣播通知十一國慶假期全校放假八天，我一聽這個消息就高興極了，頓時間就心花怒放、不知所以了。于是，我下課以后就跟著同學趙小懶一起去了學校小賣部里買零食吃。當時看到學校小賣部里面的瓜子正好在搞特賣"買兩包送一包、買三包送兩包"，由于我本人是一個喜歡吃瓜子的人，禁不住這樣的特價優惠就沖動地購買了幾包。走在路上，我拿出了其中一包吃了起來，還一邊吃一邊往校園的水泥馬路上吐著瓜子殼。
現如今我已經深惡痛絕得意識到了自身錯誤是多么的嚴重啊。經過您的嚴肅批評，我也從深層次上剖析自身錯誤的根源：
第一，我是一名饞嘴的少年兒童，這個貌似先天的條件極大得增加了我犯此類錯誤的幾率。要知道，在校園吐瓜子皮的錯誤一般來講也是發生在喜歡吃瓜子的一類同學身上，就不會發生在喜歡吃紅燒肉、糖醋魚、蜜醬肘子、香辣雞丁等一類同學的身上。而且瓜子屬于帶皮類零食，吃起來也比較麻煩，要先用門牙磕開外殼，然后吞食里面的瓜肉，再將外殼吐出。因為堅硬的外殼是不能食用的，吃進去是會有損健康的。
第二，我沒有養成良好的環境衛生意識，環境保護意識，文明素質不高。從這次錯誤當中，我就沒有意識到學校三令五申得教育我們要愛護環境、保護大自然?？墒俏易焐贤f，作文當中也很會寫，可在具體的行動上就是沒有落實起來。另外，我這樣亂吐瓜子殼的`行為也給在學校從事環衛工作的叔叔阿姨們造成了很大的工作難度，還有當市里領導前來學校參觀時候看到這樣一地的瓜子殼也會對學校很失望的。所以說這個錯誤也暴露出了我的文明素養不高，在生活當中不注意自身行為對他人造成的影響。
第三，我容易得意忘形，沒有形成"淡定從容"的人生意念。身為一名二十一世紀的青少年，養成"榮辱不驚、"淡定從容"的思想品德素質是相當必要的。此番我一聽說國慶長假要放八天就如此得意忘形、心花怒放，還去小賣部購買零食的行為就充分說明了我心里素養欠缺，容易得意忘形啊。
以上就是我總結此次錯誤的一些深層原因?？偠灾?，錯誤是相當的嚴重啊，我決定立即采取必要的彌補措施以最大程度得挽回此次錯誤給學校造成的不良影響。
首先，我決定認真地對于吐瓜子皮的地方進行一番清掃，盡量地掃除一定的污染。此外，督促自身行為，今后堅決不再隨便在校園當中吃零食了。再有，我將從這次錯誤當中充分吸取經驗教訓，并且苦口婆心得勸誡周圍朋友，今后萬不可再犯我這類錯誤了。我會改正自己的錯誤，我希望您能給我一次機會。
此致!
敬禮
破壞學校環境檢討書（專業14篇）篇五
尊敬的領導：
您好！
我們身為一個新時代的，遵守好的的規章制度，擁有良好的素質，可是我昨天卻因為的個人情緒，而把脾氣發泄到了學校課桌上面，還把學校的公共財產桌子給弄壞了，這時十分素質的一種行為，是不應該出現在新時代的學生身上的，我的行為給廣大的同學蒙羞了，還給大家做了一個壞的榜樣，我必須要向大家道歉。同時我還要向學校道歉，我不應該破壞學校公共財產，這是無論什么情況下都不應該的。桌子是無辜的，不應該無端遭受到我的怒火，而失去了“生命”。
昨天下午打球時候，我打球回來，發現自己的書本掉在桌子下面，不僅沒有人幫我撿，我還發現上面有個腳印，明顯是被人踩了。我就很生氣的問是誰踩的，很嚴肅的樣子，當時是所有人都被我的樣子給嚇到了，教室一下子就安靜下來了。原本剛剛打球輸了心情不好，再加上現在有人踩了我的書不道歉我就更加生氣了，一瞬間怒火就沖上了頭，一腳踹向了我的課桌。帶著怒火的一腳，是比較用力的，所以桌子瞬間就被就被踢翻在地，課桌里面的書全部翻了出來，一地都是。我還不消氣，就踢了椅子一腳，比較輕的椅子的腿瞬間就斷了。然后過來上課的您就看到了這件事，把我帶到教室走廊狠狠地訓里一頓。
身為一個學生，就應該展現一個學生該有的素質，我連自己的情緒都控制不了，一遇到生氣的事情，就拿東西出氣，我這么多年的書就算是白讀了。學校老師一直強調的講文明我也沒有做到，思想品德課老師說的做有道德有素質的學生，我也沒有很好的踐行。最重要的是我身為一名脖子前面還掛著紅領巾的少先隊員，就更加錯了，我對不起胸前飄揚的紅領巾。
唯一還算慶幸的事情是，我破壞的是我自己的桌椅，沒有弄壞別的同學的桌椅，不然就更加難以原諒了。當然，雖然說是我的桌椅，但我還是清楚的，這是學校的公共財產，不是屬于我的，所以我一定會照價賠償桌椅的錢。以后我還會控制住自己的情緒，不隨便沖別人發火，我還要向被我嚇到的同學，說一聲：對不起，我的行為影響到了大家，希望大家原諒我這一次愚蠢的行為！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
破壞學校環境檢討書（專業14篇）篇六
尊敬的老師：
您好！
我已經深深的認識到了我的錯誤。
今天，我懷著愧疚和懊悔給你寫下這份檢查書，以向您表現我對破壞學校公物這種不良行動的深刻認識以及再也不損壞學校公物的信心。
這次犯錯誤，在家休息的這兩天里，自己想了許多，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的`錯誤覺得了慚愧。
學校三令五申，一再強調校規校紀，提示學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有看重老師說的話，沒有重視學校頒布的主要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊敬。應該把老師說的話緊記在心，把學校公布的校規校紀緊記在心。
事后，我冷靜地想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的治理軌制。在同學們旁邊也造成了不良的影響。因為我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種損壞，而且給對自己抱有很大盼望的老師，家長也是一種損害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都盼望自己的學生做到品學兼優，全面發展，建立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都生機學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包含我自己也愿望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來獨特保護來樹立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同窗都這樣出錯，那么是不會有良好的學習環境構成，對違反校規的學生給予處分也是應該的。
自己想了良多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如斯大的喪失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也樂意要承擔只管是承當不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推辭的重要責任。我真摯地接受批評，并樂意接受學校給予的處置。
此致
敬禮！
xxx。
20xx年xx月xx日。
破壞學校環境檢討書（專業14篇）篇七
尊敬的校領導、老師：
我懷著愧疚和懊悔的心情寫這份檢討書，以表達我對破壞學校公物不良行為的深刻認識以及再也不發生類似事情的決心。損壞公共財物的行為是一種損人不利己的行為，應該做出深刻檢討。我深刻地反省錯誤，找出錯誤產生的原因，并深刻地剖析自我，真正的認識錯誤并改正之，同時可以警示其他的同學，避免犯類似的錯誤。
回顧錯誤，11月4日下午體育課，我與同學練習踢點球，由于沒能把握住腳的著力點，加上風向原因，將球踢到學校led顯像屏上，造成部分損壞。我的錯誤是嚴重的，教訓是深刻的，后果是慘重的。這個錯誤充分暴露出我的年少沖動、行為盲目、做事不謹慎的毛病。學校三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊記在心。
我當時踢球時應該考慮到可能出現的意外情況，不應該盲目的、沖動的、不計后果的做事，此時此刻，我已深切的知道錯了。我決心徹底改正錯誤，以實際行動證明自己。做一個愛護公物，關心集體，遵守校規校紀，德智體全面發展的好學生。
最后，我懇請校領導老師能夠原諒我，我希望大家能夠原諒我，
監督我的改正行為。
破壞學校環境檢討書（專業14篇）篇八
尊敬的學校領導：
?????? 在此就我們在校園當中亂丟瓜子殼這樣污染校園環境的不良行為，向您表示最誠摯的檢討，并且向您徹底坦白錯誤原因，真正地懇求您的原諒。
?????? 回顧錯誤，這個星期五下午學校廣播通知十一國慶假期全校放假八天，我一聽這個消息就高興極了，頓時間就心花怒放、不知所以了。于是，我下課以后就跟著同學趙小懶一起去了學校小賣部里買零食吃。當時看到學校小賣部里面的瓜子正好在搞特賣“買兩包送一包、買三包送兩包”，由于我本人是一個喜歡吃瓜子的人，禁不住這樣的特價優惠就沖動地購買了幾包。走在路上，我拿出了其中一包吃了起來，還一邊吃一邊往校園的水泥馬路上吐著瓜子殼。
?????? 現如今我已經深惡痛絕得意識到了自身錯誤是多么的嚴重啊。經過您的嚴肅批評，我也從深層次上剖析自身錯誤的根源：
?????? 第一，我是一名饞嘴的少年兒童，這個貌似先天的條件極大得增加了我犯此類錯誤的幾率。要知道，在校園吐瓜子皮的錯誤一般來講也是發生在喜歡吃瓜子的一類同學身上，就不會發生在喜歡吃紅燒肉、糖醋魚、蜜醬肘子、香辣雞丁等一類同學的身上。而且瓜子屬于帶皮類零食，吃起來也比較麻煩，要先用門牙磕開外殼，然后吞食里面的瓜肉，再將外殼吐出。因為堅硬的外殼是不能食用的，吃進去是會有損健康的。
?????? 第二，我沒有養成良好的環境衛生意識，環境保護意識，文明素質不高。從這次錯誤當中，我就沒有意識到學校三令五申得教育我們要愛護環境、保護大自然?？墒俏易焐贤f，作文當中也很會寫，可在具體的'行動上就是沒有落實起來。另外，我這樣亂吐瓜子殼的行為也給在學校從事環衛工作的叔叔阿姨們造成了很大的工作難度，還有當市里領導前來學校參觀時候看到這樣一地的瓜子殼也會對學校很失望的。所以說這個錯誤也暴露出了我的文明素養不高，在生活當中不注意自身行為對他人造成的影響。
?????? 第三，我容易得意忘形，沒有形成“淡定從容”的人生意念。身為一名二十一世紀的青少年，養成“榮辱不驚、“淡定從容”的思想品德素質是相當必要的。此番我一聽說國慶長假要放八天就如此得意忘形、心花怒放，還去小賣部購買零食的行為就充分說明了我心里素養欠缺，容易得意忘形啊。
?????? 以上就是我總結此次錯誤的一些深層原因?？偠灾?，錯誤是相當的嚴重啊，我決定立即采取必要的彌補措施以最大程度得挽回此次錯誤給學校造成的不良影響。
?????? 首先，我決定認真地對于吐瓜子皮的地方進行一番清掃，盡量地掃除一定的污染。此外，督促自身行為，今后堅決不再隨便在校園當中吃零食了。再有，我將從這次錯誤當中充分吸取經驗教訓，并且苦口婆心得勸誡周圍朋友，今后萬不可再犯我這類錯誤了。
此致！
破壞學校環境檢討書（專業14篇）篇九
尊敬的老師：
您好！
我是五年級x班的xxx，今天第二節課下課去做早操的時候，我和同班同學xxx在走廊上吵鬧，不小心把教室的前門給撞壞了，被同學們發現之后，我還不承認這是我做的。后來被許多同學們共同認證之下，我才承認了自己的行為。首先很抱歉由于自己愛吵愛鬧損害了班級的公共財產，其次是對自己這件事情極力不承認表達歉意。我現在是一名五年級的學生了，應該要有一定的擔當能力了，這次想逃脫罪名的心思是不對的，自己錯了就是錯了，無論做錯什么，首先都要勇于承認錯誤，其次才是改正錯誤，這才可能有被原諒的機會。
我們在學校里學習，也要在集體生活中提升自己的品格，一個人的'好壞中，成績其實不那么重要，更重要的其實是我們的品格，也就是我們老師時常強調的“德育”，只有端正好自己的人生態度，對待事物的態度時，我們才不會走彎路，也才不會誤入歧途。而此次正是讓我認識到了一個人品格的重要。當我不承認自己的錯誤時，我看到了同學們鄙夷的眼光，那確實讓人非常的害怕，就像是大街上的老鼠，毫無自尊也毫無價值，被人遺棄。但當我勇于承認自己的錯誤后，向老師和同學們道歉之后，同學們和老師的眼睛里都閃耀著對我的原諒和肯定，我這也才知道，原來犯錯不可怕，更可怕的是自己做一個虛偽的人被人厭惡，這種感受真的是太不好了，我再也不想去體驗一遍了。
這次破壞了我們大家的公物是我的責任，我原本是要承擔這一個責任的，但是老師看在我后來誠懇認錯的份上親自找了修理師傅修好了這扇門，當時我心里暖暖的，也更有信心去變成一個更好的人了。但是這次錯誤會一直印在我的心底，時時提醒我要做一個愛護公物，也要講究誠實的人，只有這樣，我才不會枉費老師和同學們對我的寬容和關愛。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：_____年_____月______日
破壞學校環境檢討書（專業14篇）篇十
尊敬的寢室管理員：
您好，關于我破壞寢室公物的行為，在此向您做出誠摯道歉，向您說一聲：非常抱歉！在此，遞交這篇“破壞寢室公物的.檢討書”，來深刻反省我的錯誤，以求獲得您最大程度的寬恕。
首先，我以懊悔、糾痛的心情對我的錯誤進行一次回顧：xxxx年12月5日晚上7點，由于我當時剛剛與女友分手心情特別不好，正好遇到寢室鑰匙沒有攜帶，打電話給宿舍同學都沒有接聽。我一氣之下就猛踹寢室門，導致寢室門變形凹陷進去。
其次，我來檢討一下我的錯誤。這次錯誤暴露出我脾氣性格的暴躁，沒有對待事情處境很好的應對心，沒有一個客觀冷靜的生活態度。
然后，我要向您做出保證：我會如額賠償寢室門的修理或是更換的費用，從今往后我再也不在心情不好的時候損壞公物來消瀉憤悶情緒了。
此致！
敬禮
檢討人：xxxx。
日期：xxxxxx
破壞學校環境檢討書（專業14篇）篇十一
尊敬的老師：
您好！
我是初二一班的某某某，因為我和同學在課間的時候玩鬧不小心弄壞了學校的公物，弄壞了一張椅子，我為自己的冒失行為道歉。
在學校了面公物如桌子，椅子，板凳，黑板等等都是我們大家共有的，他們是我們學習的好幫手，能夠幫助我們學習的，對我們學習有促進作用，我們應該珍惜，愛護，而我卻是沒有做好不小心把它弄壞了。公共財物不只是我們用我們以后的學弟學妹們都會用到，這樣破壞了如果不能夠及時彌補那將給我們以后的人學習帶來困難，這樣是損害了大家的利益。
不說遠就說現在，我不小心把椅子弄壞了我上課的時候就沒有座位，沒有做的就只有站起來，但是我又坐在中間，我站起來會影響到其他同學學習，他們無法看黑板，被我給擋住了，站著也不利于我學習，不方便做作業，會給我帶來很多的困難的，這樣既損害了我的利益，也損害到了大家的利益，兩頭不吃好，還給學校帶來了損失，我非常愧疚，對不起。
以后我在也不敢這么干了，以后我都會小心呵護我們的座椅板凳，呵護，保護我們在學校的一切公共財物，不去破壞他，去珍惜它，如果時間弄過回去，我決不會犯這樣的錯，不會在課間的時候玩鬧，就算要和同學玩也會注意場所，不會在教室了瞎胡鬧，變成這樣字我自己也不好受，再加上我做的椅子已經快有一個學期了，一直是它陪伴我，把它弄壞了自己也非常不舍，這是一次教訓，讓我知道了我的過錯，也讓我明白了我應該以后怎么做，在學校了的花花草草，桌椅板凳，每一樣的是學校的公共財產，是公物，我們都應該去保護它們，發現他們有損壞都需要及時的向老師匯報，保護好他們。
從今天起，我會向全班的.同學，說明公物的重要性鼓勵和帶領大家一起熱愛公物，保護公物，以此來減輕自己犯的錯。
每一件公物都有它自身的價值，都有它自身的意義，是我們需要去保護的對象，他們是我們學習的默默守護和幫助的對象，我們應該懷著感激的心去對待他們，雖然他們沒有感情，沒有思維，但是他們給我們的幫助確是不爭的事實。
在以后我會和會每一件學校內的公物，去做他們的守護者，保護他們，并傳給下一批的學弟學妹，我作破壞這著，作文明的人，作社會有用的人，覺不會在破壞一個公物，我這次的教訓讓我知道了珍惜，讓我明白了學會了反省。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
_____年_____月______日。
破壞學校環境檢討書（專業14篇）篇十二
尊敬的寢室管理員：
您好，關于我破壞寢室公物的行為，在此向您做出誠摯道歉，向您說一聲：非常抱歉！在此，遞交這篇"破壞寢室公物的檢討書"，來深刻反省我的錯誤，以求獲得您最大程度的寬恕。
首先，我以懊悔、糾痛的心情對我的錯誤進行一次回顧：20xx年12月5日晚上7點，由于我當時剛剛與女友分手心情特別不好，正好遇到寢室鑰匙沒有攜帶，打電話給宿舍同學都沒有接聽。我一氣之下就猛踹寢室門，導致寢室門變形凹陷進去。
其次，我來檢討一下我的錯誤。這次錯誤暴露出我脾氣性格的暴躁，沒有對待事情處境很好的`應對心，沒有一個客觀冷靜的生活態度。
然后，我要向您做出保證：我會如額賠償寢室門的修理或是更換的費用，從今往后我再也不在心情不好的時候損壞公物來消瀉憤悶情緒了。
簽名：xx。
時間：20xx年xx月xx日。
破壞學校環境檢討書（專業14篇）篇十三
您好！
我是xx班的xx同學，我對于自己在學校破壞公務這種行為做出深刻的檢討，經過了一個晚上的反思，我深刻的認識到了自己的錯誤，破壞學校公務實在不是合格小學生的所作所為。我懷著十分懊悔的心情向您寫下了這份檢討書，對自己的過錯誠懇的進行一個檢討。
事情的經過是這樣的，昨天在下課期間，我和同學在教室外邊打球，在我們玩的正高興的時候，由于扔球太過用力，不小心把球甩到了窗戶上面，撞壞了窗戶上的玻璃，正是這一無心的舉動，導致了這件事情的發生，但是在事情發生的時候我卻沒有及時的向老師您報告，沒能及時的承認自己的錯誤，經過了深刻的反思，我對自己的行為感到深深的懊悔與愧疚，我不是一個誠實的孩子，我沒有擔當，沒能在錯誤面前勇敢的站出來。
學校是我們的家，我們應該努力去愛護它，去保護它，而不是去破壞它，我們生活在一個大家庭，每個人都有自己的義務去保護學校的一花一草，我后悔自己破壞學校的公務的無心之舉，雖然說不是我故意造成的，但在這個認識錯誤的過程中我一直不敢正視自己的錯誤，而且我也沒把老師的話記在心里，老師說過打球要遠離教室，我卻和同學們在下課的時候，教室的外面打球，對于撞壞教室玻璃的這件事，我沒能勇敢的承認自己的錯誤，我深感抱歉。
在這一夜的反思中，我檢討出了自己許多的問題，在學校，愛護公務，人人有責，我的無心之舉造成了公務的損壞，沒有聽老師的話遠離教室打球，就是造成我破壞公務最直接的問題，現在回想，如果當時我能夠聽老師的話遠離教室打球就不會造成這種情況的發生，可以直接的避免公務的.破壞?，F在想起來，真的是后悔莫及。
老師，我現在勇敢的承認直接的錯誤嗎，是我在教室外打球造成了公務的損壞，對于自己昨天沒能站出來承認錯誤我深深的感到自責，作為一個小學生連自己的錯誤的不能及時承認實在是對不起老師辛勤的教導，我現在十分后悔。對于公務的損壞，我會及時的在學校做出賠償。
最后，我懷著無比的沉痛的心情檢討自己的錯誤，經過這一次的教訓，我向老師保證下次這樣的情況堅決不再發生，請老師能給我一個改過自新的機會。
此致
敬禮！
檢討人：xxx。
_____年_____月______日。
破壞學校環境檢討書（專業14篇）篇十四
尊敬的老師：
您好！
現在的我是一名高中生，并不是什么小朋友，重心也應該是在學習上面的，但是其卻沒有，我的重心似乎被我放在了玩的上面，這樣的我其實也是辜負了對我懷抱期望的'人。公物之所以被稱之為公物，這也代表著，它屬于大家的，它不屬于任何的一個人的。而我們大家也都應該好好的愛護它，而不是去破壞它，在這一點上面，我也是沒有做好的。
雖然在事后我也承認了我的錯誤，但是現在回過頭好好的想一下，我當時完全也是可以讓這件事情不發生的，但是我卻沒有做好，還是讓這件事情發生了；再想一下，我要是稍微沉穩一些，也就不會那么的調皮，更不會破壞公物了。盡管我這一次并不是故意的，但是這卻也還是很不好的，因為我是完全可以避免破費的，東西也完全可以避免壞掉的。所以想到這一，我也感到很是愧疚，別人都知道好好的愛護公物，而我自己也是明白的，那么我為什么還去破壞公物呢？也只能說我討嫌吧！不然我自己都覺得是沒有辦法解釋我這種行為的，因為這行為也是非常的不好的，而既然是不好的行為，那么我們也是應該要杜絕這樣的行為的。
當然這一次的事情是已經發生了，我是沒有辦法去逆轉的，但是我卻也不是什么都做不了的，也還是有很多的事情是可以做的，就像我先賠償公物，再自我檢討一下，這其實也是我認錯的一個誠意。雖然感覺這份誠意還是簡單了一些，但是誠意我想還是很滿滿的，想必老師你也是能夠感受的到的。
不過光是道歉也是不夠的，我要做的還有就是改正錯誤，我以后面對公物，要時刻的提醒自己愛護好它，而不是去損壞它。面對公物我在使用的時候也是要愛惜的，像是對待自己的東西一樣，不管對待誰的東西都應該是一樣的，好好的對待。溫柔一些，不要在使用的時候那么的粗暴，這樣不僅是自己要損失，也還會被別人覺得家里沒有教育好，這樣讓自己臉上和父母臉上也是很沒有面子的。
說了這么多，其實總結出來，也就是好好愛惜公物。
此致
敬禮！
檢討人：xx。
20xx年xx月xx日。