寫好作文是一項需要長期積累和不斷努力的過程，我們應該保持堅持和耐心。以下是一些知名作家的優秀作文摘抄，可以讓我們感受到優秀作文的力量和魅力。
全國二卷語文全國二卷（通用19篇）篇一
親愛的老師們，同學們：
大家上午好!
今天我演講的主題是“爭做新時代的英雄”。
一提到“英雄”二字，我腦海中首先浮現的就是項羽郭靖二人，項羽少有大志，力能扛鼎，“伐無道，誅暴秦”最終卻落了個烏江自刎的下場，他是典型的悲情英雄。而郭靖鎮守襄陽三十多年，“俠之大者，為國為民”郭大俠是胸懷天下，恪盡職守的大英雄。
我認為在現今國泰民安的太平盛世里，我們對英雄的渴望不再是在戰場上浴血奮戰的戰斗英雄了。我們呼喚的是那些在各行各業做出非凡成就的英雄。如今，中國人民對英雄的崇尚更上一層樓，黨和國家領導人也有強烈的英雄情懷，整個社會為“出英雄”創造了土壤，中國不缺出英雄的氛圍，更不缺英雄。
英雄貴在本領高強。“刀鋒上的舞者”王進是名特高壓電線檢修工，百米高空，方寸之間，如履平地。火箭“心臟”的焊接人高鳳林，精益求進，追求極致，幾千次高風險焊接無一失誤，他為火箭筑“心”，為中國筑“夢”。還有無數次向技藝極限發起沖擊的陳行行，十幾本證書是他志高行遠的見證，他為新時代青年樹立了榜樣。
英雄貴在有魄力。“英雄機長”劉傳建面對萬米高空出現的險情，憑借過人的膽識與嫻熟的技術確保了119名旅客的生命安全。記者柴靜，勇于揭露社會的傷疤，不懼困難，一部《穹頂之下》驅散國人眼前的“霧霾”。他們無不擁有一往無前的魄力取得了巨大的成功。
英雄還貴在舍己為人。守島為國的王繼才夫婦，以海島為家，與孤獨相伴。李云鶴“風沙刀劍，面壁十年”讓殘破壁畫的“花容月貌”得以重現世間。還有張冬梅、黃旭華、程開甲……他們用青春熱血澆灌成功之花，守得清貧，耐得寂寞，“英雄”之名當之無愧!
不管是什么樣的英雄，他們都有共同的品質——勇于擔當。我們青年是國家希望，民族未來，實現中華民族的偉大復興需要我們勇于擔當!所以讓我們勇擔時代“大梁”，在新時代里砥礪前行，爭做新時代的英雄!
我的演講完畢，謝謝大家!
全國二卷語文全國二卷（通用19篇）篇二
高考課標全國卷i理科數學試題，體現了“大穩定，小創新”的穩健、成熟的設計理念，沒有偏題怪題，堅持平凡問題考查真功夫;試題注重基礎，貼近中學教學實際，在堅持對數學能力考查的同時，也注重對數學思想方法的考查，體現了數學的基礎性、應用性和工具性的學科特色。試卷考查內容挑選合理，從基礎題、中等題到難題梯度明顯，有良好的區分度。
試卷主體穩定，但有變化。
20高考課標全國卷i同以往一樣，全面考查雙基，突出考查主干，貼切教學實際，以支撐數學學科知識體系的主干內容為考點來挑選合理背景。如必做題部分對函數與導數，三角函數與解三角形，立體幾何，解析幾何，數列，概率統計等內容，這充分體現了高考對主干知識的重視程度。同時試卷重視數學知識的應用，而且背景來自于學生所能理解的生活現實與社會現實，如12題、19題以生產生活為命題背景，從實際中抽象出數學問題，將數學知識與實際問題相結合，考查考生的閱讀理解能力以及應用數學知識解決實際問題的能力，體現了數學的應用價值與人文特色，體現了新課標的教育理念。如第2題，以中國古代的八卦為背景出題，體現了中國傳統文化的博大精深。
但縱觀試卷也會發現有2處明顯變化，一是在今年的考綱中明確說明不再考查幾何選講部分，于是選做題少了一道，但可以發現對于學生幾何能力的考查并沒有減弱，如第16題在考查空間幾何的同時蘊含平面幾何知識思想;二是立體幾何題目和統計題目交換了順序，也體現了試卷出題者對于數學在統計上的應用有更多的想法。
突出選拔性，有區分度。
學而思高考研究中心認為，試卷在注重基礎的同時，也充分考查學生對數學的綜合分析能力，邏輯推理能力，創新意識，尤其重視運算能力的考查，使得試卷有較好的區分度，凸顯試卷選拔功能。如第12題，以數列為知識背景，考查了學生分析問題解決問題的能力，第16題以立體幾何為知識背景，是一個很創新的題目，對于學生分析題目，提取條件，抽象出具體的數學模型來解決問題都有很高的要求。再如第20題，是一個比較老的圓錐曲線模型，在常規解題思路中進行微創新，設置了較大的計算量，十分關注學生對于知識的理解和分析能力，對于中檔以上學生有不錯的區分度。再如第21題，作為整張試卷中的壓軸題，繼續以導數為知識題材，以零點問題為背景，考查了學生對于導數工具的理解和應用能力，具有非常好的區分度。
總得來說，突出理性思維，考查實際應用，關注社會發展，體現時代特征是今年高考數學命題的顯著特點。試卷除了具有良好的選拔功能，對中學數學教學也具有很好的導向作用，主要表現在回歸課本、扎實基礎，重視數學的計算能力與思想方法，加強數學應用與數學思維能力的培養，實現從結果教育到過程教育的轉變。
全國二卷語文全國二卷（通用19篇）篇三
黎明驅走了黑暗，日出帶來了光芒，祖國的光輝好似陽光，照亮了我們的前程，指明了我們前進的方向，帶領全國各族人民從貧窮走向富裕，從勝利走向輝煌。
中華人民共和國國旗旗面為紅色象征革命。旗上的五顆五角星及其相互關系象征共產黨領導下的革命人民大團結。星用黃色是為著在紅地上顯出光明，四顆小五角星各有一角正對著大星的中心點，表示圍繞著一個中心而團結。
每逢國慶，去天安門廣場看升國旗是無數人心中的夢想。因此，利用國慶長假去北京游玩的人們，通常會趕早來到天安門廣場看國旗班的軍人升旗，以表達對祖國的無比熱愛，看著五星紅旗徐徐升起，心中的激動無以言表。
每年10月1日是我國的國慶節，我國于1999年修訂發布《全國年節及紀念日放假辦法》，將國慶節與相鄰的周六、日組合為7天的國慶長假，被稱之為“國慶黃金周”，用放假的形式，讓老百姓共同感受國慶的歡樂。
回首這70年，中華人民走得每一步都是步履蹣跚，每一步都付出了巨大犧牲。這70年，中華人民永遠忘不了，抗美援朝戰場上精神與鋼鐵的較量；忘不了，我駐南斯拉夫大使館的悲憤與恥辱；忘不了，南沙群島護我主權時對手的無恥與卑劣；這犧牲包含了所有的付出，既有先烈的浴血、也有我輩的拼搏，所有的一切，都離不開大家的團結奮進，離不開大家不懼犧牲，勇往直前的精神。
但是如今中國經過幾十年來的艱苦建設，已取得了“乘長風，破萬里浪”的迅猛發展:《輝煌中國》之《圓夢工程》透過港珠澳大橋、胡麻嶺隧道、鄭萬鐵路、復興號、上海洋山港自動化碼頭、中國移動互聯網等一個個超級工程，領略五年來一張張中國基礎建設的大網，如何編織起人民走向幸福、美好的希望版圖，托舉起中華民族偉大復興的中國夢。
無論你的家鄉在哪里？無論你最想去到哪個地方？祖國到處都是“詩和遠方”。我們牢記著祖國的風風雨雨，也奮力創造更美好的生活！
全國二卷語文全國二卷（通用19篇）篇四
閱讀下面的材料,根據要求寫作。(60分)。
新高考改革的目的，是著眼于學生未來的發展;其自主選科的本質是“適性揚長”，讓每一顆種子找到自己的潛能和方向。請你以學長或學姐的身份，給面臨選科的李華寫一封信，談談你對選科的思考、權衡和建議，為他的選科提供一些幫助。
要求：結合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息，統一署名張明;不少于800字。
全國二卷語文全國二卷（通用19篇）篇五
青年人，是最有活力，最有希望的力量。作為青年人，我們怎樣才能實現人生價值，是時代給我們的考題。古人云：“修身，齊家，治國，平天下。”“修身”是第一課，我們應該先學會做人做事，就如寫字一樣，在橫豎撇捺間描摹成長的道路，在字里行間書寫精彩的人生！
俗話說:“萬事開頭難。”無論是在學習還是在工作中，開始時會感到力不從心，無法適應。所以我們需要學會適應，學會積累經驗，在逆境中前行，克服困難。正所謂“逆鋒起筆，藏而不露”。如果我們能夠保持良好的狀態迎接新事物，適應新環境，我們就能獲得一個良好的開端。好的開始便是成功的一半。
開始之后，便是發展和成長的階段。“冰凍三尺，非一日之寒”。在實現自己的理想的道路上，我們應該做到“不偏不倚”，也就是始終堅持自己的目標而奮斗，始終沿著自己的道路前行。方向正確，即使經歷曲折，也終會到達目的地；方向錯誤，即便用盡一切，也終將與成功失之交臂。我們常在新聞上看到那些因貪污腐敗而被法律懲戒，最終身敗名裂的官員。他們雖然有很好的起點，但他們沒有做到從始至終為人民服務，他們沒有做到“不偏不倚”，因而最后不得民心，走向失敗。
成長的道路上必然會有分叉路口。如何去選擇自己的道路，選擇什么樣的道路，這是我們應該深思熟慮的問題。正確的選擇能讓我們離成功更近一步，反之則會讓我們誤入歧途。當選擇擺在面前時，我們也要學會“停滯迂回”，認真考慮各種因素之后再“動筆”。錢學森先生曾面臨著留美深造和歸國發展兩個選擇，盡管很多人都勸他留在美國，但他毅然選擇了回到故鄉去，回到祖國最需要的地方去。如果錢老當年沒有做出那樣的選擇，我們今天或許就不會認識他的名字，我們的祖國也會缺失一名棟梁之材。
寫字要遵循一定的技法才能寫出方正的中國字，而做人要堅守一定的規律和原則才能實現自己的人生價值。當代青年正處于世界局勢大變革的時代，國家迫切需要棟梁之才來撐起東方雄獅的脊梁。因此，我們青年人應該要樹立遠大的理想，培養道德品格，刻苦學習科學文化知識，做“人上人”，做國家的棟梁之材。
全國二卷語文全國二卷（通用19篇）篇六
閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)。
語文學習關系到一個人的終身發展，社會整體的語文素養關系到國家的軟實力和文化自信，對于我們中學生來說，語文素養的提升主要與三條途徑：課堂有效教學、課外大量教學、社會生活實踐。
請根據材料，從自己語文學習的體會出發，比較上述三條途徑，闡述你的看法和理由。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息。
【范文】。
何謂語文?“出口為語，下筆為文”，是為語文;“我筆寫我口，我口說我心”，無論是出口還是下筆，其本質都是人思想意識的輸出;“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，無疑，思想意識的輸出是以其輸入為基礎的，而思想意識的輸入，在我看來，主要有三種途徑：一是課上有效的學習，二是課外大量的閱讀，三是參加社會實踐活動。把這三點做到位，三管齊下學語文，語文素養的提升自然水到渠成。
課上有效學習是提升語文素養的基礎。教材編撰者所選的文章，一定是適合這個年齡段學生學習的經典。所以，我們一定要對語文教材給予高度重視，反復體會，充分吸收文章中的營養。那么，什么樣的課上學習才是有效的學習呢?首先，要在預習的基礎上，對課文內容有個大致的了解，要有問題意識，帶著問題對課文進行學習。其次，要結合文章體裁的特點，學會從結構和內容兩個方面著手分析課文。從結構上說，我們要了解文章的中心思想是什么;由幾部分構成;部分與部分之間的邏輯關系是什么，是如何銜接的;作者是按照什么樣的思路來整合材料、組織語言的;而從內容上看，我們要了解作者用到的某個詞或者某個修辭手法，起到了怎樣的表達效果，找出好詞好句予以借鑒，以在我們的文章中使用。再次，要認真聽老師是如何分析文章的，從中提煉出分析文章的方法，在自學課文和課外閱讀中使用。
課外大量閱讀是提升語文素養的關鍵。“熟讀唐詩三百首，不會做來也會吟”，大量的課外閱讀彌補了課內閱讀的局限性，拓展了課內閱讀的疆界，是課內閱讀最有益的補充。課外閱讀是豐富多彩的。“讀史使人聰慧，讀詩使人靈秀，數學使人嚴密”，閱讀不同的書籍可以拓寬人的視野，使人們進入到以前所不曾涉足的領域。對中學生而言，對中外名著進行比較閱讀，可以了解不同作家的寫作特點，從而集各家所長，提高自己的寫作水準;對語言類知識書籍進行涉獵，可以了解到詞與詞之間微妙的差別，從而在技術層面提升遣詞造句的準確性;對文學鑒賞類書籍進行泛讀，可以學習文學鑒賞的相關知識，體會詩文的意境和表達效果，從而在藝術層面提高自身的審美能力。需要注意的是，課外閱讀書籍浩如煙海，良莠不齊，要仔細甄別。對待不同體例的書籍，也應選擇不同的閱讀方式，泛讀時只需觀其大略，“不求甚解”，而精讀時則需做好讀書筆記，自覺完成讀書心得。
社會實踐活動是提升語文素養的保障。語文源于生活，又回歸于生活。“世事洞明皆學問，人情練達即文章”，聽說讀寫不應僅僅局限于課本，而要學會“聽”生活這首協奏曲，“讀”社會這本百科書。“一葉落而知天下秋”，如果說課內課外閱讀是通過學習書本間接認識客觀真理，而社會實踐活動則具體生動，通過對客觀存在的感知，更加直觀地了解外部世界。只有仰望泰山之高，登上泰山之巔，你才能切身體會到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的氣概;只有走在大街上，聽秋風呼號，看葉枯凋落，你才能感受到“無邊落木蕭蕭下”的美感;只有在車站經歷過與親人朋友的離別，你才能明白朱自清散文《背影》中所飽含的真摯情懷。“事非經過不知難”，不參加社會實踐，就不會有切身的生活體會，就不會有深刻而直觀的情感體驗，寫出的文章自然難以引起讀者的共鳴。
語文素養的提升關系到一個人的終身發展，社會整體的語文素養關系到國家的軟實力和文化自信。對于中學生而言，課上有效學習，課外大量閱讀，社會實踐活動是三個非常重要的提升語文素養的途徑，它們相輔相成，相互促進。每個中學生應靈活運用這三種途徑學語文，用語文。三管齊下，全面提升語文素養。
全國二卷語文全國二卷（通用19篇）篇七
漫漫人生道路，我們領略風景，感悟人生，經歷喜怒哀樂。我們不禁產生疑惑：路該怎樣走?選擇時刻陪伴著我們，好像怎么也逃避不了。有時候，選擇是自由的;可有時候，選擇是受到一定條件限制的。就像小草，即使所處的土壤不營養，它也會拼命掙扎成長，爭奪水，光和熱。這就是它的選擇，無奈又堅強。
魚和熊掌不可兼得，當我們面前有更多選擇時，這時選擇是同等地位的，選擇只有唯一一個，當然，排除選擇某些東西。當你選擇了，就意味著你開啟了一個不同的人生歷程。就像貓選魚，狗選骨頭;就像人選擇勤奮還是懶惰，學習還是娛樂;就像官員選擇廉潔還是與邪惡勢力同流合污。不同的選擇造就不同的人生。
老人摔倒事件，關于扶與不扶的問題便曾引起一陣**，慢慢地，扶與不扶已演變成社會對人性的考驗。諸如此類，人生最困難的莫過于選擇。就像一條路上分出兩條岔路口，一條人群擁擠，一條寂寥無人，或許不同的人有不同的選擇，可能隨波逐流，可能會做出不同于常人之舉。可兩條路的風景只有自己經歷了才會知道，即使已無回頭路。
而我要告訴大家的是，無論你的選擇如何，都一定要堅持到最后。雖然選擇很困難，又無法避免，但是我們仍舊需要勇氣去面對我們選擇的一切，無論它是好是壞，我們都要去接受，去面對。讓自己堅強一點，讓自己勇敢一點。
每一次選擇，都將會打開背后所隱藏的大門，每當我們打開時，光芒四射，而這里面所發生的事情只有經歷了才會明白。不同的選擇決定了你我不同的人生，不同的選擇決定了我們不同的未來。
想象一下，你的未來生活會是什么樣子，是富裕?貧窮?還是美好和丑惡?其實，這些都源自于你現在的選擇。是的，可能你的一個選擇決定你的一生，所以，你現在的選擇很重要。
就拿當代中學生來說吧，現在學生的壓力很大，以至于大多學生已放棄了學習，努力的學生無論多大困難，他們從來都沒有放棄過學習，而那些整天來學校“混日子”的學生，來學校的目的似乎不是為了上課學習，而是來結交朋友，盡管自己是未成年人，卻總是追求一些不該是他們的年齡應該追求的東西，上網玩手機，似乎是他們每天不可缺做的一件事情，在他們認為，學習苦而累，他們追求的`是先甜后苦，相反，有些人追求的卻是先苦后甜，他們知道，努力過的人生才能綻放光彩。的確，屬于我們的，我們要去珍惜，就像現在的學習條件，而不屬于我們的，我們也不要強求。
糖是甜的，咖啡是苦的，這是我們無法改變的，但是我們可以改變它們的用量，來調好人生咖啡的味，使它散發獨特的味道，沒錯，可能那些努力奮斗的學生現在會比較苦，但是他們選擇了苦，又何嘗不是為未來的美好生活做鋪墊呢?其實，我們從剛生下來就開始選擇，選擇誰是我們的父母，選擇我們的學校，選擇我們的夢想，然后奮斗，為未來的生活奮斗。
再看看現實生活中，有些因為先天不努力而使生活貧困不堪甚至快淪落為乞丐的人們看著那過著富足生活的人們，他們的心底可能會抱怨上帝，抱怨上帝不公平，為什么別人可以吃飽喝飽，而他們卻只能餓肚子，在他們看來，命運是上天注定的，難道真的是這樣嗎?不，不是，的生活是自己創造的，命運掌握在自己手中，這就是勤奮的人與懶惰的人之間的區別吧!
所以，我想對那睦沒有人生方向的青少年說：“清醒過來吧，知識是財富，少壯不努力，老大徒傷悲。當我們走在街上看到那些貧苦不堪的人們，有沒有想過，如果自己不努力，不奮斗，他們的現在就是你們的未來呀!”現在的選擇決定未來的生活，這句話說得一點都沒錯，同學們，就是現在，找回你自己的人生航向，朝著它努力奮斗吧!
挪威的易卜生曾經說過：“社會猶如一只船，每個人都要有撐舵的準備。”我們一旦失去知識的力量，便去脫離社會，所以，從現在開始，讓我們掌握好人生的方向，做好現在的選擇，為未來的生活打下基礎。要時刻記住：現在的選擇，決定未來的生活。
如果身體可以選擇，我選擇健康;如果頭腦可以選擇，我選擇聰穎;如果容貌可以選擇，我選擇美麗……但這一切只是“如果”，我能夠選擇的是美好的心靈。
美好、純潔的心靈像水晶，可以折射出生命的七彩。在是非、真偽、善惡面前，我把正直、誠信、善良作為心靈的導航燈，我選擇世界上真正美好的品質。我不能做到盡善盡美，但我能夠這樣選擇。
選擇美好的心靈，我當然要選擇誠實、守信。我國發展社會主義市場經濟，必須建立良好的市場秩序，而誠實守信就是建立良好秩序的重要保證。人們做到誠信，社會上不就沒有爾虞我詐、毀信違約了嗎?也許這很難實現，但我卻能要求自己做到誠信。誠信在人際交往中，能使朋友間少一點猜疑，家人更加親密，古人尚且提倡對別人坦誠相待，“言必信”，我們更要在物質文明高度發達的今天弘揚這種美德。
選擇美好的心靈，我還要選擇寬容。人都不是生活在真空里，摩擦在所難免。而寬容能讓冷漠變成溫情，讓虛偽與自私消融。記得那次我與同桌因一件小事鬧得面紅耳赤，“冷戰”一天后我后悔了，給她寫了張紙條道歉。她看完后抓住我的手說：“其實是我錯了，我以為你再也不會理我了呢!”高中三年我們因彼此的真誠與寬容成了最好的朋友。
選擇美好的心靈，我還要選擇正直、忍耐、默默奉獻……也許我現在做得還不夠好，但只要我在一天天地進步我就滿足了。因為我年輕的生命能帶給這個世界許多美好的東西是一件令人快樂的事情。
在我前進的路上，我的心靈選擇美好……。
我們從娘胎里生下來就面臨了選擇，說白了人生就是一連串的選擇。
如何讓選擇成為一種智慧，這也是一種成功。我有一個表哥，他上初三時成績很優秀，常常是班里的前幾名，為此媽媽經常在我面前夸他。他中考時，我才上小學五年級。中考成績下來了，他考得很好。媽媽和親朋好友都建議她去上個好高中，可他卻選擇了一所中等的高中學校，我們都埋怨他，說他不知事，可他卻只是笑笑。
到分文、理科時，家長們都讓他選理科，他卻毅然決然的選擇了文科。家人們都不理解，說他是不是傻，理科多好找工作呀!到高考時親朋都叮囑他讓他好好考，他也沒讓我們失望，考上了北京大學。家人們都說要給他辦“狀元宴”，他卻拒絕了。至于理由，我們也無從知曉。
現在他在上大學，我上高一。前幾天，我給他打電話，向他訴訴苦，告訴他，我每天有多辛苦，偶然有想他當年初三、高中時所做的選擇。我問他為什么，他卻說，選擇很重要，但過程也很艱辛，你要考慮到方方面面才行。選擇高中學校時，他覺得到了好學校，全是優等生，那么老師就不會特別重視你，而普通高中，優生很少，老師會重點培養你。選擇文科，是他心里知道，自己雖然文、理都不錯，可相比而言，文科還是略勝一籌，選就要選自己最有把握的。可不管怎樣，他的結局總是好的。
聽了他的話，我覺得選擇也是種智慧，是一種成功。只有選擇好了，才會成功。
曾經在網上看到這一幅漫畫，有樓梯和電梯兩種上樓方式。電梯方便又快捷，所以許多人都去坐電梯，造成電梯擁堵不堪，而只有一個人選擇樓梯，方便又沒人搶，因此反而比坐電梯的搶先上樓。選擇也是這樣，你以為你選擇的是最快、最便捷的，可結果，這條路充滿了競爭者。
選擇是種智慧、是種成功，升學、就業、創業亦如此。每個人的前途和命運，都在自己手中掌握。
愛迪生在科學上的創新，讓人們在黑夜也能獲得光明;哥白尼在歷史上的創新，讓人們對浩瀚宇宙有了更深沉次的了解;喬布斯在科技上的創新，改變了人們以前固有的生活方式。可見，創新是人類探索進步的源泉。創新改變世界，創造未來。
當今世界局勢日新月異，競爭日益激烈。這樣的現實下就要求我們每個人更應具有創新意識。創新是一個企業，民族甚至是國家的希望所在。倘若將這些團體比做飛機，那創新就是將其托上天空的機翼。若無創新意識。好比沒有機翼的飛機，連自己都無法騰飛，那還談什么夢想，什么未來呢。所以身為21世紀的新青年，我們應該去培養自己的創新意識，用創新來實現自己的夢想、民族的夢想甚至幾億中華兒女的中國夢，用創新來創造屬于我們的未來。
創新并不只是那些所謂的天才們才有的事情，創新是屬于每一個人的。每個人都可以創新，只要你愿意創新，如果你想有創新的能力。即使你暫時比不上別人，也沒關系，只要肯努力，創新是不會放棄每一個有決心有毅力的求助者的。相比那些抄襲者，為什么不用創新來證明自己。與其和他人一樣走一條死板的路線，倒不如自己披荊斬棘，開辟一條屬于自己的道路。雖然也許會遇上許許多多的艱難險阻，但你卻有了一條專屬于自己的人生道路和經歷。現在這個年代，沒有創新的人或許活得下去，但是沒有創新的國家卻是無法存活的。就如一潭死水，毫無生氣。人民決定了一個國家的未來，但卻是創新賦予了人們這個能力。沒有創新，什么夢想、未來不過是一句空頭支票。
創新的力量可以使一個時代成為榮耀，可以使一個國家挺起脊梁，可以使一個人收獲他所沒有的榮耀地位。它猶如一雙手掌，塑造著我們的未來。
也許你心中有一盞明燈，卻可望而不可及;也許你播下了種子，卻因為你打點不善，而一無所獲;也許你想把事辦得出色，卻還是毫無頭緒……太多的努力，到頭還是獲得不了成功，生活的變幻是我們始料未及的，我們也只有把握現在，才可創造未來。
把握現在，創造未來需要“永”攀高峰。就是說你在做好手頭事的前提下，想想做的下一件事是比這件事更好的。正如球王貝利在踢了一千個球之后，別人問他，你認為你的哪一個球踢得最好，他的回答使我們震驚，他說：“第一千零一個”看來，我們在做每一件事時，要想把它做得更好，更重要的是在比較時，不要總拿前面的比，而要跟下一件事情比較，將下一件事做得更好，這樣才能不斷地超越自己，使自己永遠有更好的追求。更好地實現把握現在與創造未來雙豐收。
把握現在，創造未來也需要做好當下。一個人若整天空談未來，而現實不做任何的努力，那么到頭來，他至多也就是一個空想主義者，是不會獲得任何的成功的。而若是能夠做好當下，且將當下的事做到更好，那么就會卓有成效。正如貝多芬在失聰之后，沒有空想，而做好當下，才創造出一部部的交響曲。史鐵生在癱瘓后，沒有空想，而是寫好當下的每部作品，而成了當代著名作家。梵高在被人問哪一幅畫最好時，他回答說：“正在畫的這幅”。正由于他做好當下，畫好手中的每一幅，才成了一代名師，看到把握現在，做好當下方可創造未來。
把握現在，創造未來更需要求真務實。因為這是做任何一件事情的基礎，只有在做好每一件事的前提下，才能做好當下，“永”攀高峰、成就飛躍。這就要求我們把握好當下，做好手頭事，抓住美好時光去努力地學習。
“逝者如斯夫，不舍晝夜”我們現在最輸不起的就是時間，這就更加的要求我們做好當下，求真務實，“永”攀高峰。大聲地告訴自己：“把握好現在，為我們創造美好未來”。
人是不可能沒有自信的，自信是人們對未來事物的想象和希望，自信是人們可以確信的看法。
高尚、遠大、美好的理想給人以力量;卑下、低微、丑惡的生活目的給人以消沉、不振、悲觀或是低級趣味。每個人都應該擁有自信，這樣能促進社會進步，合乎人民的要求，能為人民大眾謀利益的理想信念才是美好的。
自信是超越現實，對未來美好遠景和遠大價值目標的自覺的價值追求，是超越自我，塑造自我，發展自我以及面向未來，努力實現更高價值的自我意識。
自信是成才的燈塔，引導著每個人一生的道路。自信給無助的心靈帶來希望，給稚嫩的雙手帶來力量，給迷蒙的雙眼帶來澄明，給彎曲的脊梁帶來挺拔，給卑微的人帶來信念，給奮進中的你我指明方向。
存有自信，留有希望。人們對于成功之人往往不惜重力來追捧，唯獨對于失敗之人則不遺余力地給以最大的.傷害。孰不知成功也是在經歷多次失敗之后才擁有的成果。但是，現實的人們好像只是重結果而輕視過程。正如冰心說過：“成功的花兒，人們只驚羨它現實的的明艷，然而當初，它的芽浸透了奮斗的淚水，灑盡了犧牲的血雨。”這些話反映的是一種對世態炎涼的一種悲涼的心情。我相信冰心老師也是在經歷多次失敗之后才擁有今天的輝煌。但是，像她一樣才華橫溢，由于某種緣由而未能如愿以償，但心中仍存有一些信念，希望便時刻留在你身邊。
人生需要堅定的信念，人生道路漫長，難以一帆風順，遙遠的路途總是布滿荊棘，充滿坎坷。但只要有信念，總會看到希望，看到曙光。即使前路有更多的艱難困苦，即使前方的風浪再大，也會執著追求，無怨無悔。人生的價值并不在于成功后的光芒，而在于追求的本身，在于自信的樹立與堅持的過程。
自信總是徘徊于堅持與推脫之中，總是彷徨于前進與退縮之中。自信的失去，固然有外在的迫力，固然有種種的無力與無奈，但最重要的還在于自己。外因永遠靠內因才起作用。正如自信的重塑需要外在的推動力，但最終還要靠自己去完成。任何人也不可能把自信深種于你的心中。
讓我們一起用信心照亮未來，創造輝煌人生。
“踩著前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍”，我認為李可染的這句話是有大道理的。打個比方，電暖器出現前，人們燒爐子取暖，一家制爐廠的爐子再好，但還是被電暖器淘汰了。這個例子足以說明，如果只想著仿照別人的，不求新求變，早晚都要被淘汰。
歌德的名言“要成長，你必須要獨創才行”。考試的第一名，從不可能是抄來的。有的學生，題不會做了，就直接上百度、作業幫查抄，這種學生，雖然抄來了結果，但是不一定真正理解它。所以說，如果想要成長，不要抄別人的，要自己想，這樣才可以不斷挑戰自己，不斷進步。
“推陳出新，是我的無上訣竅”，大文豪莎士比亞的話，使我佩服。大家應該都知道馬云，他如果不創新，哪來今日的非凡成就，他為人們的生活提供的極大的便利，為社會做出了巨大的.貢獻。所以，創新才是成功的訣竅。
人，為什么要創新?是為了使未來的生活更美好，創新要善于發現，善于想象，不要只滿足于當下，因為生活離不開創新二字。“創”無止境，讓我們從生活的每一點，每一處都作一個勇敢的猜想，善于觀察，細心發現，做一名大膽創新的“創客”，創造美好的未來。
愛迪生在科學上的創新，讓人們在黑夜也能獲得光明;哥白尼在歷史上的創新，讓人們對浩瀚宇宙有了更深沉次的了解;喬布斯在科技上的創新，改變了人們以前固有的生活方式。可見，創新是人類探索進步的源泉。創新改變世界，創造未來。
當今世界局勢日新月異，競爭日益激烈。這樣的現實下就要求我們每個人更應具有創新意識。創新是一個企業，民族甚至是國家的希望所在。倘若將這些團體比做飛機，那創新就是將其托上天空的機翼。若無創新意識。好比沒有機翼的飛機，連自己都無法騰飛，那還談什么夢想，什么未來呢。所以身為21世紀的新青年，我們應該去培養自己的創新意識，用創新來實現自己的夢想、民族的夢想甚至幾億中華兒女的中國夢，用創新來創造屬于我們的未來。
創新并不只是那些所謂的天才們才有的事情，創新是屬于每一個人的。每個人都可以創新，只要你愿意創新，如果你想有創新的能力。即使你暫時比不上別人，也沒關系，只要肯努力，創新是不會放棄每一個有決心有毅力的求助者的。相比那些抄襲者，為什么不用創新來證明自己。與其和他人一樣走一條死板的路線，倒不如自己披荊斬棘，開辟一條屬于自己的道路。雖然也許會遇上許許多多的艱難險阻，但你卻有了一條專屬于自己的人生道路和經歷。現在這個年代，沒有創新的人或許活得下去，但是沒有創新的國家卻是無法存活的。就如一潭死水，毫無生氣。人民決定了一個國家的未來，但卻是創新賦予了人們這個能力。沒有創新，什么夢想、未來不過是一句空頭支票。
創新的力量可以使一個時代成為榮耀，可以使一個國家挺起脊梁，可以使一個人收獲他所沒有的榮耀地位。它猶如一雙手掌，塑造著我們的未來。
人生就像三岔路口，總會有不同的方向給你選擇，紅燈是給你考慮，黃燈是暗示你行動，那么綠燈則是你選擇方向的時刻，人生總會面對許許多多的路口，它們通往著不同的目的地，卻總是你最想要去的地方，所以選擇是多么的至關重要了。學會選擇卻是大學問。
如果人生猶如一幅精美的畫，那么選擇就是神筆，是它慢慢幫你繪出美麗的畫卷。如果人生是翱翔的鴻鵠，那么選擇則是雄壯的翅膀，帶你飛向理想的彼岸。如果人生是一棵蒼天的大樹，那么選擇卻是不可或缺的水，它讓你茁壯的成長，讓你開出美麗的花朵，讓你結出豐收的碩果，然而正確的選擇則是至關重要。因為不同的選擇有著不同結果。所以學會選擇是多么的重要。
選擇，是成熟的標志。因為你有深思熟慮過，面對人生的困難，你有勇氣去面對，去解決。當面對重重困難，你不再僅僅是退縮，而是勇往直前的堅信自己，為自己的選擇勇敢走下去。人生的選擇，讓你充滿自信，去實現理想，去為遠大的抱負，做出努力，勇敢地拼搏。因為選擇是人生的必經之路。是你通往成熟的路口。漫漫人生路，處處三岔口，正確的選擇是需要我們仔細考慮的。因為不同的選擇是有著不同的精彩。你要通過實際情況做出合理的選擇。這樣你的人生會更加精彩奪目。常言道：世上沒有后悔藥。所以正確的選擇，讓你可以少走一些彎路。
學會選擇，是留給有準備的人。選擇正確的人生，會讓我們的人生更加精彩，也許人生之旅會少不了披莖之路，少不了攀巖之峰，少不了波濤洶涌的海潮。但都會一一被我們征服。因為我們有正確地選擇人生的三岔口。在面對困難時有著勇往直前的力量。有著自信成熟的勇氣，有著拼搏努力的盡頭。
學會選擇，是留給充滿自信的人，因為自信的人知道他們想要什么，追求什么。當面對選擇時他們不會束手無策。因為心中早已揚起了船帆，眺望了彼岸。這樣他們才不會“迷路”。才能成功的到達理想的港灣。請揚起自信的船帆勇敢的前行。
學會選擇，人生會更加豐富多姿。
學會選擇，人生會自信延綿千年。
學會選擇，總有直掛云帆濟滄海。
全國二卷語文全國二卷（通用19篇）篇八
在成長的道路上需要進步的空間，既使已經在黑暗中看見到一點點的光芒，也不能驕傲，因你前方的黑暗似乎述說著，你還有進步的空間。
在一次書法比賽中，我把書法作品帶到比賽現場，這是我寫得最好的作品。為了完成這幅作品，那時幾乎快到達“廢寢忘食”的地步。
比賽當天，我小心翼翼的把作品交給評委老師。經過一番等待后，我信心滿滿的來到評委區。評委老師對我說：“你寫得很好，得到了九十九分。”聽到不是滿分，我的臉色瞬間就變了。可評委老師就像會讀心術一樣，看出了我的心思，知道我的不滿。評委老師用他那慈祥的目光看著我并對我說：“孩子，你不是寫得不好，是我們覺得你還有進步的空間，還能寫得更好。加油，孩子。”我聽了這句話，一股暖意瞬間溫暖了我的心靈。那九十九分似乎不再顯得那么刺眼，剩下的那一分仿佛給了我前行的曙光。
從此以后，不管我有什么樣的成功，我都堅信“我還有進步的空間。”
還記得那次，我在學校的考試中獲得了全年級第二名。正當我準備看一下我卷子上的錯題，邊上突然走來年級第一的同學，她不屑地對我說：“不錯嘛，不像我，每一次都考第一。”看著她那驕傲的樣子，我只是笑了笑，對她說：“我沒有考到第一，說明我還有進步的空間，我總是虛心看待問題，相信進步的空間總會使我成長。”聽了我的話，她灰溜溜的回到了座位。
其實，人的一生中，最重要的就是要知道你還有進步的空間，帶著謙虛的心，你才能踏踏實實的“成長”。而成長的過程中會出現各種各樣的障礙，要想達到成功的巔峰，就必須對自己說：“我，在成長道路上，還需要進步的空間。”時，會給你帶來無限的自由和戰勝困難的勇氣和力量。
全國二卷語文全國二卷（通用19篇）篇九
各位旅客朋友們好，我是嚓嚓旅游公司干凈國的導游。今天，就讓我帶大家去觀賞一下無塵國的風光吧。
無塵國雖然干凈，不過大家還是要小心，一不小心就會......啊-----誰在扯我!唰唰唰、嚓嚓嚓、呼呼呼……各位旅客們，干凈國就是這樣，只要一不小心，就會被這里的居民扯來給你洗澡然后給你吹干。.好了好了，不多說了，我們還要欣賞風光呢。
你們知道嗎？這里的人，不論春夏秋冬，總是一天到晚地在尋找灰塵，不知疲倦。一旦發現有臟東西，就立馬拿來一大堆清潔用品，如：洗衣粉、洗潔精、香皂、肥皂等。等洗完一看，天哪，這簡直就是一間玻璃房，干凈得一塵不染。
全國二卷語文全國二卷（通用19篇）篇十
閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)。
(唐光雨漫畫作品，有改動)。
[注]描紅:用毛筆蘸墨在紅模子上描著寫字。
請整體把握漫畫的內容和寓意寫一篇文章，反映你的認識與評價、鑒別與取舍，體現新時代青年的思考。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
高考志愿填報六步法。
第二步，選擇與你未來職來方向相近的大學;。
第三步，查閱所選大學近三年的錄取分數線;。
第四步，選取于你的分數相近的大學;。
第五步，在選定的大學里，查看你最感興趣的專業，然后敲定。
第六步，按照“沖一沖，穩一穩，保一保”原則，順序確定好規定數量的志愿學校。
高考志愿如何選擇心儀的大學。
1、按分數全院校。首先對照自己的成績，羅列出這個分數可以選擇的所有院校。
2、不得不在意的名校效應。在上面圈出的院校內，優先選擇比較有名的院校。畢竟當你畢業參加工作應聘時，用人單位看你的簡歷時，很在意上面的畢業院校。
3、按專業興趣定范圍。在上面圈出的院校內選擇有開設自己喜歡的專業的院校，最好是這個院校的這個專業同比度比較排前。
4、參考往年分數線慎重填報第一志愿。第一志愿填報的院校，要綜合考慮到分數、專業、往年招生情況等，特別是填報最后一個學校，更要有把握。
全國二卷語文全國二卷（通用19篇）篇十一
親愛的李華同學：
你好!
我是高三年級的張明學長。看到你為新高考改革學科而茫然無措的情形我不禁想起當年的我—同樣的焦慮、迷茫。作為首屆經歷新高考改革的學生，請允許我以自己的經驗給你提供一些參考。
首先，明晰自己的目標，既要有利益的考量，更要有理想情懷。
在選科可能決定就讀大學與所學專業時，不少人陷入了利益的羈絆，熱衷實惠而恥談理想，“學的專業不賺錢，又有何用?”的利己主義盛行。
從來如此，便對嗎?在仔細權衡利弊，精準計算投入與產出時;在物欲橫流，對利益的追求喧囂于塵土之上時，我們又不禁陷入了惆悵，為什么我們“兩手滿當當，心中空蕩蕩”?考量利益本無過，但切莫讓利益迷失了我們前行的路。所以，在面臨選科時，不妨先問問自己，“我想成為什么樣的人”，多一份浪漫情懷，多一點理想星光，我們才能成就一種更飽滿，更豐盈的人生。
其次，樹立報國之志，以實干鑄就偉業。
中華民族的偉大復興是一幅宏大的圖景，作為青年的我們則是整幅拼圖中的一個個單片。當現下面臨“百年未有之大變局”時，新青年應擎起民族精神的火炬，去詮釋多彩青春的意義。青年的人生目標應與國家前途命運緊密聯系在一起。
君不見，國力衰微，侵略的戰火肆虐時，少年周恩來堅定地喊出“為中華之崛起而讀書”的慷慨誓言;君不見，青年-豪邁縱聲“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟”的拳拳報國志;君不見，中印邊境沖突一觸即發時年僅18歲的戰士為保護隊友淹沒在洶涌無情的浪濤中。
自古洎今，無數志士仁人擔起民族復興大任，不馳于空想，不騖于聲，赍志實干，繼往圣之絕學，為萬世開太平。青年時國家的希望，是標志時代最靈敏的風向標，青年樹立報國之志，堅定理想信念，才能穩穩地掌住航船之舵，將青春之帆駛在正確的航向上，才能肩負起“錦繡河山收拾好，萬民盡作主人翁”的責任擔當，開啟“雖千萬人吾往矣”的勇毅篤行。
愿你在砥礪自我中堅定理想航向，在赍志報國中逐夢青春。祝學業有成!
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2022年-月-日。
高考作文寫作技巧有哪些。
1、采用對話式的文體和好開頭和結尾。
很多人寫的很正式，但是寫得像我們說話一樣會更流暢，更通俗;這樣一來，讀者看起來會更舒服;剛開始這么寫并不容易，你需要堅持這么做;為了讀起來更口語化，你需要打破一些語法規則，因為如果生搬硬套語法，會讓你的文章看起來很不自然，但是如果沒有其他原因，不要破壞語法規則。
2、隨時隨地記下你的靈感。
隨身帶一本小筆記本，當你對你的構思小說，文章有什么靈感的時候，馬上記下來，當你聽到別人談話的只言片語所有頓悟時，看到一段散文詩或是一句歌詞讓你很感動時，都可以馬上當他們記下來。靈感總是轉瞬即逝的，你及時的記錄下來，可以成為你寫作的素材。
3、學會思考。
魯迅先生說過：“一味只讀，就變成了書櫥。”這就是孔子警示我們的“學而不思則罔”。只有在經歷了、閱讀了之后深入地思考，才會不斷激發創作的靈感，使自己文思泉涌。所以，寫好作文的第三秘訣就是學會思考。
高考語文作文技巧。
1.寫作時間掌握在50分鐘內寫作文的時間一定要控制在50分鐘內，并且要寫完，寧可結尾很短也不要沒有，否則會扣分。想一個新穎的標題，讓閱卷老師眼前一亮，千萬別照搬話題當成標題。
語文基礎不好的同學可嘗試些短點的句子，基礎好的同學可以多多調動腦中的文章庫，使文章文采飛揚，但切不可堆積辭藻，要把握好度。
2.加強對作文長期練習，練習可以從寫日記開始，您也可以寫隨感之類的，總之只要能夠加強自己的練寫作水平練習，筆頭就會顯得生疏。
3.加強課外閱讀，除了學好課堂上的課文要點之外，還要加強課外閱讀，其實是為了豐富自己的視野，拓展思維路徑，這樣在面對各種話題的作文時，您只要思考一下，腦中就會呈現作文的大概框架和內容。
全國二卷語文全國二卷（通用19篇）篇十二
飯桌上，三只貓正在吃魚，而一只貓除外，它正在費勁地捉老鼠，三只貓看到它，笑著對它說：“有魚吃還捉老鼠？”
的確，這種“有魚吃就不用捉老鼠”的心理是現在功利性的社會中很多人都有的，很多人在有了現成東西的條件下就不思進取，不再努力做本職工作，開始享用現有東西，坐吃山空。貓和老鼠是天敵，貓的本職工作就是抓老鼠作為食物。可是，到了現在，貓開始吃主人給的魚，不再用勞動換取食物，漸漸也就不會抓老鼠了。不會抓老鼠沒關系，去抓魚呀，但是貓自己沒法抓魚，只能等別人來給它，也就只能依靠主人來賺取魚吃，可悲的是，世界上有無數這樣的貓，慢慢的，這些貓引以為豪的抓老鼠的技能都漸漸退化，他們都會墮落，沉淪，還自己欺騙自己，去嘲笑其他勤勞的貓，“有魚吃還捉老鼠？”這不是很可笑嗎？而可笑的原因，就是因為人類給了它們魚，讓貓們不思進取、沉迷于享樂的魚！
這件事其實是很多人在現實生活中行為的寫照，很多人在有現成的錢財都不會再努力工作、努力的，即使你有幾個億，你的子孫后代也將會在某一代揮霍一空，而當你留給子孫的錢沒了時，他們又將何去何從呢？錢不是永恒，他們的進取心也早就被磨滅，取而代之的是讓人沒有斗志和毅力的惰性，這時他們才會感到“捉老鼠”的能力的重要。
我們的技能是我們生存的的本錢，沉迷在現有的“魚”里，不思進取，也終會變成沒有魚吃的貓。
現實中的失去了或放棄了唾手可得的“魚”的人，自己選擇了去捉“老鼠”的成功人士也不少。其中最富盛名的就是響當當的比爾?蓋茨先生。他的父親是名律師。律師是個很好的職業，有很高的收入、很好的前途。比爾?蓋茨完全可以依靠父親，吃父親給的“魚”。但是他卻愿意自己去捉“老鼠”，不然現在就沒有一個叫微軟的公司，沒有一個世界首富比爾?蓋茨，更沒有現在發達的電腦技術。
由此可見，魚在某一方面對于貓來說并不是好事，反而會影響貓捉老鼠的天生技能，因此，我認為貓不是要少吃魚，而是不要吃魚，要想吃魚，就必須得自己抓，所以說，就算有魚吃，也要抓老鼠。
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全國二卷語文全國二卷（通用19篇）篇十三
（平水韻）。
寒色點丹朱，清魂剪影孤。
嫣紅冰砌骨，冷傲雪依膚。
不為門庭鬧，偏撩墨客圖。
春暉生意念，沾得暗香鋪。
五律《蘭》。
（平水韻）。
本是深山客，春來溢滿香。
忽臨居雅室，別有醉紅妝。
展葉清姿淡，凝眸秀色芳。
幽幽皆韻味，隱隱入書堂。
七律《竹》。
（平水韻）。
幽谷深山四季匆，蒼坡獨有竹清風。
但觀雪壓枝猶綠，更愛居栽俗自空。
流水春衣難織韻，倚闌秋景易撩瞳。
傾心最是真君骨，來去當于淡泊中。
五律《菊》。
（平水韻）。
棋局東籬晚，幽幽早菊香。
繽紛秋色綴，淡泊布衣藏。
風入梳青翠，窗推簇嫩黃。
雖言居隱者，亦自吐芬芳。
七律《琴》。
遠近聲如空谷語，聽聞雅致扣心弦。
幽幽自古知音嘆，漠漠當今世事牽。
不許松濤明月意，何愁曲境共塵煙。
隨來繞舍清風雨，最是閑情醉里眠。
五律《棋》。
（平水韻）。
高低妙手思，靜里悟玄機。
局局驚風處，招招奪命時。
川河觀遠近，楚漢步懸危。
二指乾坤定，江山不覺持。
五律《畫》。
一筆丹青意，幽幽曠遠間。
方修風雨淡，且落志云閑。
墨里桃源境，心中日月山。
書懷天地眼，流水正潺潺。
五律《書》。
百味人生品，書中墨筆研。
清幽開眼處，深淺悟塵煙。
四寶文房共，三春歲月煎。
東籬觀不厭，半畝洗心田。
全國二卷語文全國二卷（通用19篇）篇十四
想要高考取得成功，就要知道高考要考什么，正所謂知己知彼，百戰百勝，首先你要知道它考什么?你要明確到高考究竟要考什么知識點?高考的要求是什么?題目難度對于自己來說怎么樣?才能更好的進行備考。另外你要根據實際制定你的目標，你的目標是什么?有了目標才有動力，才可以根據你自己的實際情況去跟進，去努力進步。
高考考的是心理素質。
用以往的經驗來說，身邊有很多同學，平時成績很好的，但是一到大考，卻往往不理想，這是為什么呢?大多數落榜的同學往往是因為心理素質的問題，有所欠缺，還沒有認識到心理素質在高考之中，也是很重要的。除了平常的知識點復習以外，也要注意自己心理的狀況。平時壓力大就要學會及時宣泄抒發。平時要加強鍛煉自己的抗壓能力，抗挫折能力。考差了不要緊，要分析原因，找漏洞和短板，如果考好了，不要驕傲，要謙虛的學習，跟不斷地進步。
注重高考的策略和技巧。
其實不是每一個人都是可以把所有知識點掌握，然后去考試的。但是為什么有的人平時并不是很厲害，但往往考試會得到比較高的分數呢?那是因為他們有自己的一些，復習備考的技巧，還有應試的一些技巧。他們知道怎樣復習可以提高效率。他們知道自己的短板的長處在哪里，根據實際的試卷情況，去制定一些他們應試做題的策略。比如一些綜合科目是很難做完的，所以就從易到難，能得分的題目不失分，可以得分題目穩得分，難的題目盡量得分。
高考備考方法。
回歸課本。都說高考難，但其實高考的試卷百分之八十是簡單題，只有百分之二十是難題。雖然高考的題都是平時沒見過的題，但是萬變不離其宗，大部分的知識都來源于課本以及課本上的課后習題，所以說課本很重要，一定要把課本吃透，要將書上的每個知識都牢記在心，要將課本熟悉到提到一個知識點便立馬知道這個知識點來自于課本的哪一面的程度。尤其是對于生物這門學科，生物考試中大部分的知識來源書本上我們并沒有注意到的地方，因此生物書上的每個知識點都要記要背，任何一個細小的知識點都不可以放過，因為任何一個知識點都可能成為考點。就比如說的全國卷1中考到了“臺盼藍”這個知識點，臺盼藍是一種細胞染色劑，能夠檢驗細胞是否存在活性。但是當時考試結束之后大多數同學都不知道這是什么，只有極少數的同學知道。其實關于這個知識點在生物書的課后習題中有提到，但是很多同學都沒有注意到這個知識點。所以對于生物，記背是很好的一個方法。
全國二卷語文全國二卷（通用19篇）篇十五
選擇，一生的路與漫長;無悔，一世的心與芬芳。坐在明亮的廳堂，整裝而坐。同學們的琴聲回蕩于此，他的眼中噙滿了淚水。這是音樂學院的最后一次考試——自選曲目。不過這次同考試通知一起送來的還有父親的病危通知。
當他拿到父親的病危通知時，夜半三更，淅淅瀝瀝的雨打在他的臉上，千絲萬絲練成一線。他望著天，不知是喜是悲，臉上劃過的，不知是雨還是淚。他生來就無法決定自己的人生。從七歲開始，父親就逼他拉小提琴。手上磨出了血泡也無法博得父親的一絲同情。后來，他便不再哭著請求了，轉而替之的是上鎖的心門。
他不喜歡練琴的枯燥無味。窗外的笑聲刺激著他，手中的琴弓與琴弦交錯，便是無盡的無奈。他早已知道戶外的春天不屬于他，天上的風箏沒有他的，卻仍在無人時望向窗外。終于，他考到了外地，走出了童年陰暗的回憶，漸漸淡忘了自己還有個家，還有個父親在家等他。
他不理解父親的頑固。剪斷了他的翅膀，卻要他飛翔。曾不解，今亦是如此。帶著迷惑與不解獨自行走了四年之久。如今，山林吻過秋風，紅了臉頰，秋天再一次占據了視野，他收到了父親的來信;孩子，如果你現在感到仍無法理解我的行為，我向你表示歉意。你父親我生來不甘心平凡不甘底下。音樂是我落寞時唯一的安慰。我小時候遭遇洪水，你爺爺奶奶什么都沒留下，除了你手中的這把小提琴。天有不測風云，為了音樂，我付出了半生歲月，卻終沒闖出一番天地。
于是我將希望托給你，你不再聯系我時，我沉思了良久。或許是我對你太嚴了吧，或許是我太固執了吧。總之，不能給予你本該擁有的父愛，我感到很抱歉......“吧嗒。”一滴水落在紙上，擴散出時光的水墨畫。他拿著小提琴走上前去。“從此，不再空無，不再迷茫。”
學會選擇，選擇快樂的生活。
——題記。
花兒所開出的顏色為什么不同?因為是自己選擇的。
樹木所生長的高度為什么不同?因為是自己選擇的。
地球所充滿的生物為什么不同?因為是自己選擇的。
一個人要想改變命運，就要將命運掌握在自己手中，讓自己去主宰命運、選擇命運。
人生應該正確的去選擇，去選擇對自己最有利的一項人類應該在選擇之中成長起來，主動地去主宰命運，而不是讓命運主宰人類。
生命因選擇不凡。
瀑布選擇了懸崖，它便奔騰成了一首歌;種子選擇泥土，它便孕育了新的生命;老鷹選擇藍天，它便成了勇敢者的化身;而我選擇了堅持，才詮釋了多姿多彩的生命。
燈光下·堅定。
明晃晃的燈光刺進我的眼中，我將俯著的身子慢慢抬起，看著書桌前一摞摞的作業，心中的煩悶不禁增加幾分。
自從升入初三，肩上的重擔在持續增加，心理壓力竟也只增不減，再看看被自己解得七零八碎的數學題，眼淚也不爭氣的流下。
忽然媽媽走了進來，為我輕輕地抹去眼淚，對我說道：”別著急啊，慢慢來。”
對，慢慢來。我重新調節好心情，拿起筆，為數學題再一次添上輔助線……。
燈光下，多了一道堅定的身影。
教室里·努力。
當最后一縷晚霞被黑夜吞噬，我坐在教室里抬頭望著天，思索著繁瑣小事，想著中考后我們會何去何從。
這時，稀稀拉拉的翻書聲將我拉回現實。看著桌上的習題竟無心做下去。我小心的朝周圍望了望，看著大家奮筆疾書的樣子，好似都在書寫自己的夢想，我的內心竟多了幾分淡然。
我重新拿起書本，淡淡地笑了。我知道，我會用勇氣與信仰戰勝自我，會努力的完成屬于我自己的那一份責任與擔當。
教室里，多了一道努力的身影。
操場上·奔跑。
跑道上，每個人都在為自己調節呼吸，為接下來800米做準備。開始了，我慢慢地跑著，既為自己保存體力，也為后面的沖刺做好準備。
時間一分一秒的過去，豆大的汗珠從我的額頭上流下。咽喉似乎被一只大手牢牢地抓住，喘不過氣來，身體的每一個細胞都在叫囂著：“放棄吧，放棄吧!”我動搖了，前進的腳步開始慢慢停止。
這時，前面小丅轉過頭來朝我燦爛一笑，為我比了個勝利的手勢。內心的激情似乎被點燃，我加快腳步向內心的終點跑去。
跑道上，多了一道靚麗的風景。
選擇更像一道傷痕，銘刻在我們的心底。它不美麗，卻見證了我們無畏無懼的鏗鏘風骨;它不動人，卻留給了我們刻骨銘心的一道成長印跡。
2006年1月27曰凌晨三點零五分，我最敬愛的爺爺與世長辭。
有些遺憾，因為笫二天便是農歷大年三十，但望著爺爺安祥沒有一絲痛苦的表情我感到了一絲安慰，也就是在爺爺離開的前一個星期，我被父母推上了“火爐”，面臨有生一來第一次艱難的選擇。
還記得那天，已是傍晚十二點鐘，我和媽媽正準備上床睡覺，突然，一陣急促的電話鈴聲響起，我的心不由的一下子提到嗓子囗，是爸爸打來的，叫我和媽媽迅速趕到醫院去。放下電話，我和媽媽便以110出警的速度，在笫一時間趕到了醫院......一群醫生和爸爸圍在床沿，只見爺爺在床上痛苦的呻吟著，看到這幕情景，一個詞在我腦誨中一閃而過生不如死。想到這全身上下不由的打了一個冷顫。醫生說爺爺咽喉處有一囗痰睹住了氣管，現在必須做手術在咽喉處開一個洞取出痰......
但是，爺爺本身身體多個器官已經衰竭，就算做了手術，最后也只能維持幾天生命，并且咽喉開個小洞的手術，還會增加爺爺的痛苦，醫生讓我們家人商量一下，到底做不做手術。爸爸主張做手術，他說：就算爺爺還只有半口氣也要全力搶救，能讓爺爺多在人世呆一秒鐘那也是好的。而媽媽卻主張不做手術，她說看著爺爺這么痛苦的樣子，每一個人心里都不是滋味。
他現在已經很痛苦了，難到還要增加痛苦。爺爺離開只是一個時間的問題，早和晚的區別，還不如早點讓爺爺解脫，去極樂世界享福......爸爸和媽媽極力的爭吵著，誰也說服不了對方。這時，他們不約而同的望著我，爸爸說，你是爺爺的獨孫，也是小大人了。這個事就交給你決定吧。媽媽也點點頭望著我，我流著眼汩，低下頭..認真的思索著：以前和爺爺在一起的點點滴滴的往事畫面重現眼前......
我抬起頭，對著爸爸媽媽堅定有力的說：做手術，讓我們每一個人都不要有遺憾。要讓爺爺知道，我們愛他，希望他永遠在我們身邊，人生便是如此，你會遇到很多選擇但我想我的這種選擇是正確的。
在人生的道路上，不經歷許許多多的艱難選擇，人的一生就不會成長、成熟。
得即高歌失即休，多愁多恨亦悠悠，今朝有酒今朝醉，明日愁來明日愁。
—題記。
你從容浪游在巴蜀古道上，一襲白衣配著一柄烏鞘長劍，俠骨猶香、風華絕代。行遍千山萬水，你踏歌而來，一路仗義行俠，事了卻默然離去，深藏功名。胸懷天下，心系蒼生你的目光，早已指向長安。
行至長安之時，已是牡丹國色艷滿皇都。“白也詩無敵”的美名也如同這牡丹的絕色艷骨一般，名動京城。長安權貴黃金白璧求你一詩，你自巋然不動，寧求一醉累月，也不愿摧眉折腰，只一心靜待。終于，一紙詔書將你捧入朝堂，連天子也為你的生花妙筆所驚艷。你終于如愿攀上了這條綴滿暗刺玫瑰的漫漫天梯。
那一日，帝王親迎，華衣高冠的你迎風玉立，眉梢眼角，意氣風流，渾然天成。天邊隱隱有紫氣東來，你仰天大笑，拂門離去。九天清鳳，終是要上窮碧落，舞盡乾坤。
懷抱著明君賢臣的夢想，你活躍在金鑾殿上，灑下一番雄心熱血，卻在最后收獲了最為真實的黑暗。天子調羹，貴妃捧酒的至高禮遇，“醉草嚇蠻書”的驚才絕艷不僅沒有為你贏得一片掌聲，反而招來了小人之詞。你的灑脫不羈被誣作放蕩輕狂，你的高潔孤傲被蔑為恃才放曠。面對一時間洶涌而來的抨擊貶低，你只橫眉冷笑，不屑一顧，這樣的問心無愧，竟換了一道“賜金放還”的棄令。
這個王朝還是拋棄了你，羈旅客也注定要行游四方。處廟堂之高深艱難，不如行江湖之遠闊隨暢。昨日斂去的長劍鋒芒，依然雪亮如初。
如云冠蓋，溢滿盛京，你寂然彳亍在長安繁華里，挺直背脊，從容穿過那些寶馬香車。人生是場興替，忽高忽低，高峰過后總會有低谷，然而即使身處低谷，也要走得仰天大笑。
再一次，你開始了你的雪路浪游。從長安出發，南及蒼梧，東至溟海，你曾登臨絕頂，也曾橫絕江河，你曾賞過洛城芳叢，也曾看過戈壁滄月，浮生若夢，不如一醉。
那年月圓，你在寒江上飲盡最后一杯酒，垂眸凝望千里煙波，江水如鏡。白衣已泛黃，長劍亦凝霜。一天明月，皎白如霜，光華似水你終是醉倒在這如夢的浮世繪卷里。
你是盛唐風流的執牛耳者，亦是燦爛別致的盛世煙火。可惜流年，稍縱即逝，曾經萬人仰望時刻的漫天絢爛，轉瞬掬捧之時已是空無一物。
這樣的選擇，你從來執迷不悔。
流星選擇了隕落，于是劃落成了天際那耀眼的瞬間;瀑布選擇了懸崖，于是跌宕成了那首激越的歌;曇花選擇了夜晚，于是詮釋出了生命的價值……生活中充滿了選擇，因此，我們要學會選擇。
王昭君，她選擇和睦友好，成為漢匈友好的化身。她把江南的春天帶到了黃沙漫漫的塞北，從此，漢匈睦鄰，不再有征戰，不再聞戰鼓聲，不見烽煙四起，將士不再流血，百姓不再驚懼。她的名字留在百姓的心間。
一腔熱血融化了北海的冰雪，一顆赤膽溫暖了凜冽的北風，一片忠心喚得大地春回，不管是高官厚祿的利誘，還是公羊生小羊的刁難，蘇武都不為所動，胡笳幽怨，他與孤冢為伍，與冷月作伴。在茫茫曠野，蘇武手握那柄漢節歷經十九個春夏秋冬，只因心中那份執著的信念：“生是大漢人，死是大漢鬼”!
蘇武面對單于榮華富貴的引誘，選擇了忠貞，書寫了一段銘傳千古的贊歌，揮灑了一曲可歌可泣的壯麗詩篇。
周杰倫，面對苦難選擇堅強，用自己的勤奮和超凡脫俗的絕倫才華驚倒世人，成為一個風靡歌壇的小天王。
花間姹紫嫣紅，學會選擇，鑄就自己輝煌的人生!
天似乎還沒有完全亮，只是微微的透點光，看起來灰蒙蒙的。
帶好裝備，準備出發。
腳踏上那片棕黑色的土地，鑲嵌著一塊又一塊的石頭，有棱有角，也有的已經被磨平了，也許來的人多，被踩的次數也多吧。空氣中感覺還有些濕漉漉的，綠葉卻顯得格外的清亮，山林中傳來鳥兒清脆的叫聲，余音回蕩在了山林之間，似乎顯得還有那么一點寂靜。
……。
這就是大自然嗎?
也許是吧。
踏上這片神奇的土地，便會有無數不知的挑戰與選擇，每一個選擇便是決定著你的下一步。
“踩那邊，沒有事的，你踩過去”
“媽，我腿抖!”“沒事，你看我都過來了，你可以的。”看著媽媽略顯得意的表情，我備受打擊，但總不可能就這樣抱著這塊大石頭，掛在半山腰上吧。
扭過頭看向后面，但見：
腳后面只有幾簇單薄的草，還有幾根被我踩在腳下，可憐巴巴的。而下面是幾大塊粗糙的大石頭，再看過去便是看不清底的遠方，房屋若隱若現的，讓人看的便有強烈的一陣眩暈感。
回看上面，而此刻的我正死死地踩在那石頭縫中，似乎沒有任何打算再踏上一步，更沒有勇氣走下去。
那些專業爬山的人卻早已走了過去，接著向前走。
“媽!”我無助的喊了一聲，“你快點，不然我就先走了”，說著，便象征性向前走了幾步。
那一瞬間，我感覺好無助，好想離開，好像選擇退回去，但不可能啊，你已經選擇了，就必須走下去!更不甘心就這樣退回去。
就這樣一步一步的扶著石頭走了過去，突然出現一只手，看見了，是媽媽，她把我拉了上去，我的腳終于不再抖了，終于沒有那么慌張了。
一滴水流過臉龐，那不是淚，是汗水，一滴以成功還來的汗水。
輕輕擦過汗水，繼續向前去。
每一次的選擇都是一種挑戰，人生就是如此，不斷地做出選擇，去決定你的每一步!
三伏盛夏，走在肆意的熾熱里，唯有兩道旁被烘烤的干枯枝葉帶來一片片陰影，慰藉了躁動的心靈。放眼望去，唯有隱沒在傘下的行人和毫無顧忌的陽光相伴而行。
遙望遠處聳立的高樓，離家尚還有一段不短的路程，感受著依稀可見的熱浪，心中不禁嘆了口氣。肆無忌憚的太陽散發著騰騰熱氣，讓人生不出抵抗的情緒。
刺目的光芒仿佛將天地充斥，早已被炙烤的渾渾噩噩的我無力抵抗，邁著緩慢的腳步走在路上。眼簾突然映入一個熟悉的背影，強行抬起昏沉的腦袋，清醒了許多。定睛一望，才發覺那是住在同一幢樓上的老太太。她佝僂著脊背，身著破舊的花布衣，皺似老樹皮般的手提著一簍子的菜，行在馬路角落的她獨自一人，無人注意，略顯渾濁的汗水順著溝壑縱橫的臉龐滴落在早已浸透的布衣上，那只拎著菜籃的手顫顫巍巍的，很是吃力。
我看著她極為不易的姿態，頓時涌起股股同情之心。
仿佛是作出了決定，迅速臨近老太太的身后，可是剛要上前的姿態卻戛然而止，手也凝固在半空中，在我的印象中她平時不怎么與人交流，更是與其他熱情的老人們格格不入，鄰里關系并不好，是個難以接觸的人。心中不禁猶豫起來：她真的需要我的幫助嗎?要是被拒絕了，那我豈不是自作多情?這個念頭在腦海里久久揮之不去，留在半空中的手漸漸縮了回來，欲要上前的身子仿佛被釘住了，遲遲無法向前邁動一步。
不是不能，而是不愿。
愈發接近正午，空氣愈發燥熱。停留在樹蔭下的我也感受到溫度的攀升，老太太也終于抵擋不了難耐的高溫，菜簍放在一旁，在濃密的綠蔭下彎著腰大口喘著粗氣，原本便矮小的身子又矮下去一截。這一幕映入眼簾，一抹愧疚在本就洶涌的心中卷起千層浪，充斥在腦海中的想法被拍擊的煙消云散。
我迅速上前提起菜簍：“老奶奶，歇會吧，我來幫你提就是了。”
老太太轉頭看向了我，看著我的目光中蘊含著感激，欣喜，還有一絲驚訝……。
懷著追尋幾代人輝煌足跡的渴望，我來到了調色板文學社。
文學社是我多情的伴侶，陪我走了一程又一程，它凈化了我的靈魂天地，校正了識世賞物的準星，完美了我人生的深遠意境。
文學社是一面灼烤人心的鏡子——一面集古今為一體的鏡子，面對它，我會正衣冠，知興替，明得失。
文學社是一片生機蔥郁的綠草叢，是一座云集奇趣的百花園，誘惑我自覺不自覺地擁抱晨霧中的那輪朝陽。
文學社是一只揚帆的船，助我乘風破浪于茫茫人海，讓我的心靈經歷一次瀟灑的遠航。
文學社，我成長的牽掛和心靈的依戀……。
文學社是那沉舟側畔的萬點白帆，是山重水復的柳暗花明。
文學社輕輕地走過，它留給人們的有永遠不朽的精美青史，有百讀不厭的絕世佳篇;有推心置腹的坦誠箴言，也不乏勾心斗角的險言惡語。
同學們，不再回頭的不只是時光，還有我們的青春，我們必須知道，主宰世界的是你，放棄世界的同樣是你，無論是師長朋友，還是親人，任何一件他人的幫助都只能扶持你走過人生道路的某一段，唯有你自己的選擇才能支撐你走完整個人生。
求索通天路，彈指一揮間。
把握好你的方向，走出那個“出口”，輝煌的明天在向你招手，而腳下的路正在綿綿延伸。
一滴水，只有流進大海，才會有波濤澎湃的壯美。
讓我們每一個人都在人生的答卷上做出明智的選擇吧!
有一個學者問一個普通人，如果你在爬一座高山，正在半山腰時，突然下暴雨，引發了山洪，你會選擇立即掉頭下山，還是繼續上山直到山頂呢?普通人不假思索答道“我當然會選擇掉頭下山了，在半山腰時，一定又累又無助，下山更快。”學者搖了搖頭，而后，他說：“如果是我，我一定加快速度往山頂爬。”普通人很疑惑：“為什么要選擇上山呢?”“下暴雨發洪水時，下山的路一定更滑。這時，如果下山去，豈不很危險嗎?再看上山，爬上去固然不是件容易的事，但卻安全得多。”
是啊，許多選擇也許只是一念之間，然而卻能改變一個人的命運，甚至一個國家的命運。
愛迪生如果在經歷上千次失敗后，選擇了放棄，也許我們今天還生活在黑暗之中，正如學習生活中，遇到困難就退縮，那么將無法取得好成績。可見正確的選擇多么重要。
我們中國，有著上下五千年的文明，而舊中國辛酸恥辱的歷史，相信每個中國人都會銘記在心。然而現在，我們選擇了走社會主義道路之后，我國日益繁榮起來，可以說是百廢俱興，尤其是近年，我國更是成為了世界人民關注的熱點。這一切的一切，都是由于我們每一個中國人的努力，更是無數仁人志士用鮮血和生命的抉擇換來的。
你看，錢學森是一個著名的科學家，他在國外享有很高的榮譽和待遇，可他后來為什么要選擇毅然回國呢?在國外的各種優待與回國發展祖國的航天事業兩者中，他為何選擇了后者?正如眾多享受國外安逸生活的大科學家、知識淵博的學者，寧可選擇過“苦日子”而毅然回國一樣，噢，他們認為樹高千尺忘不了根，無論何時，他們明智的選擇，都是以祖國利益為重。
無數的事實啟示我們：生活需要我們深思熟慮后的正確選擇，祖國的現代化建設發展也一樣需要我們明智的抉擇。
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全國二卷語文全國二卷（通用19篇）篇十六
各位尊敬的代表：
大家好！
我是本次大會的中國青年代表，今天我演講的題目是“時代青年有為，共創精彩未來”。
“沒有人是自成一體、與世隔絕的孤島，每一個人都是廣裹大陸的一部分。”同樣，沒有一個國家是一座孤島，各個國家聯合起來才能組成整個世界。世界和發展需要營造互助互利的國際氛圍，需要打造人類命運共同體，如此，才可大道不孤。
而作為當代中國青年，我們必須肩負起將祖國和世界聯系起來、促進全世界共同發展的使命，與世界青年攜手奮進，共創精彩未來，這便是青年擔當，也是中國青年的精神風采。
當代中國青年要奉獻自我，命運與共。
新冠肺炎疫情期間，戰疫的號令吹響，許多青年學者前輩的樣子，寫下“我年輕，讓我上”的請戰書，義無反顧地投身于抗疫一線。內心涌動著家國情懷，肩頭扛著責任擔當，危難時刻敢于挺身而出，以奉獻之心守護家園，這就是當代中國青年應有的樣子。在深圳，“90后”店主每天免費給居民派發蔬菜；“90后”小伙多次給醫務人員送飯；在火神山醫院、雷神山醫院的建設過程中，“90后”從全國各地奔赴工地……他們克服種種困難，努力發光發熱，將青春的旗幟插滿整個抗疫的戰場。他們在歷練中成長，承擔起了青年的社會責任。
當代中國青年要胸懷國家，放眼世界。
墨子曾說：“視人之國，若視其國；視人之家，若視其家；視人之身，若視其身。”我們與他人、與社會緊密相連，負有共同創建美好社會的責任。在聯合國兒童基金會上，王源被任命為大使，他立足聯合國大會舞臺，面向全球，為世界兒童的未來而努力。我輩青年，當以中國青年之身，擔起共創精彩世界之責，彰顯我國青年相應國家號召，為建設人類命運共同體做出貢獻。
大唐時代，長帆之下，六次東渡、百折不回的鑒真中下了“山川異域，風月同天”的善因，換回了千年之后一箱箱漂洋過海的抗疫物資。大漠風沙之中，馬克·波羅的駝鈴陣陣，帶回了西方世界對東方古國的深深祝福。而今，面對復雜的國際局勢，我們中國青年想要告訴世界的正是那一句：“消失吧，黑夜！黎明時我們將獲勝！”讓我們做新時代的有為青年，共創精彩未來！
這就是我想分享的，謝謝大家！
全國二卷語文全國二卷（通用19篇）篇十七
木秀于林而摧，生靈萬物皆有此理，真正的成熟是一種鋒芒不露的隱忍，更是點點暗芒藏于刀刃，出鞘即見血的一擊必得。藏與露如太極的黑與白，相互調和，相互促進，至其平衡，方得大道。
“東坡何罪？獨以名太高。”蘇轍曾如此評價自己的兄長，而蘇軾也曾被仁宗稱其有宰相之才。而東坡的性子又太過急躁，始終亢言直論，不稍隱諱，遇不愜心意之事，便覺得“如蠅在食，吐之方快。”鋒芒畢露，不加掩飾的處事風格致使這樣一個才情恣意，才高八斗的大詩人，被小人萬般猜疑，深陷烏臺詩案，囚于監獄，終發配黃州。
觀之蘇轍的一生，其人亦才華橫溢，而仕途相比之蘇軾不知平坦了太多。子由沉默寡言，穩重內斂，比起東坡的才華外露，他更懂得“藏”之理。在東坡監禁解除后，他用手捂住東坡的嘴，含三緘其口之意，勸其收斂鋒芒。也正是他諳熟藏之必要，才能在王安石新政廢除后，重返朝廷，發揮自己的政治才能。
我們仰止東坡光風霽月的品行，以及對狗茍蠅營勾當的不屑與反抗，然這一份豪放不羈所引發的禍事，卻值得我們深思。
藏與露之道隱于人，也隱于動物的生活中，動物身上的啟迪是值得我們慢慢品味，細細品嘗的。《狼圖騰》中狼群圍捕黃羊的一幕真是令人熱血沸騰，震撼不已。狼群是隱忍的，能等待黃羊吃飽喝足，肚皮滾滾方才出擊；狼群是機敏的，抓住那霎時的機遇，伸出利爪，以雷霆萬頃的一擊將黃羊趕入暗藏危機的雪坑中。于是，黃羊被困，于是，狼群大獲全勝。被尊為圖騰的狼群，以一次又一次的勝利演繹出藏露之道的奧秘。
相比藏露之道的應用自如，那么火魚便是那愚笨不化，只知鋒芒的蠢物。一只火魚遭逢襲擊，便噴出綠色火焰。然后整個魚群也噴出火舌，保護同伴，殊不知漁民正因如此才抓得住它們的蹤跡，將它們一網打盡。待火焰熄滅，火魚下一次噴火之力尚未積蓄時，便是它們的死期之日。
黑白調和，藏露相間。藏住鋒刃的尖利，露其古樸；藏住礫石的棱角，露其圓滑，藏住風光奪彩，咄咄逼人的為人態度，露出通達人情，八面玲瓏的處事風格。就像釀造一壇美酒，需經過淹旬曠月，滄海桑田的輪回變遷，輕啟，方得醇香，而藏與露，仍需時間的打磨，慢慢調和，終成大道。
文檔為doc格式。
全國二卷語文全國二卷（通用19篇）篇十八
閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)。
中國共產主義青年團成立100周年之際，中央廣播電視總臺推出微紀錄片，介紹一組在不同行業奮發有為的人物。他們選擇了自己熱愛的行業，也選擇了事業創新發展的方向，展示出開啟未來的力量。
有位科學家強調，實現北斗導航系統服務于各行各業，“需要新方法、新思維、新知識”。她致力于科技攻關，還從事科普教育，培育青少年的科學素養。有位攝影家認為，“真正屬于我們的東西，是民族的，血脈的，永不過時”。他選擇了從民族傳統中汲取養分，通過照片增強年輕人對中國文化的認同。有位建筑家主張，要改變“千城一面”的模式，必須賦予建筑以理想和精神。他一直努力建造“再過幾代人仍然感覺美好”的建筑作品。
復興中學團委將組織以“選擇·創造·未來”為主題的征文活動，請結合以上材料寫一篇文章，體現你的認識與思考。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
2022年高考新高考全國二卷是哪些省份?
今年使用新高考全國二卷的省份有：遼寧、海南、重慶。
全國二卷語文全國二卷（通用19篇）篇十九
漫漫人生道路，我們領略風景，感悟人生，經歷喜怒哀樂。我們不禁產生疑惑：路該怎樣走?選擇時刻陪伴著我們，好像怎么也逃避不了。有時候，選擇是自由的;可有時候，選擇是受到一定條件限制的。就像小草，即使所處的土壤不營養，它也會拼命掙扎成長，爭奪水，光和熱。這就是它的選擇，無奈又堅強。
魚和熊掌不可兼得，當我們面前有更多選擇時，這時選擇是同等地位的，選擇只有唯一一個，當然，排除選擇某些東西。當你選擇了，就意味著你開啟了一個不同的人生歷程。就像貓選魚，狗選骨頭;就像人選擇勤奮還是懶惰，學習還是娛樂;就像官員選擇廉潔還是與邪惡勢力同流合污。不同的選擇造就不同的人生。
老人摔倒事件，關于扶與不扶的問題便曾引起一陣**，慢慢地，扶與不扶已演變成社會對人性的考驗。諸如此類，人生最困難的莫過于選擇。就像一條路上分出兩條岔路口，一條人群擁擠，一條寂寥無人，或許不同的人有不同的選擇，可能隨波逐流，可能會做出不同于常人之舉。可兩條路的風景只有自己經歷了才會知道，即使已無回頭路。
而我要告訴大家的是，無論你的選擇如何，都一定要堅持到最后。雖然選擇很困難，又無法避免，但是我們仍舊需要勇氣去面對我們選擇的一切，無論它是好是壞，我們都要去接受，去面對。讓自己堅強一點，讓自己勇敢一點。
每一次選擇，都將會打開背后所隱藏的大門，每當我們打開時，光芒四射，而這里面所發生的事情只有經歷了才會明白。不同的選擇決定了你我不同的人生，不同的選擇決定了我們不同的未來。
想象一下，你的未來生活會是什么樣子，是富裕?貧窮?還是美好和丑惡?其實，這些都源自于你現在的選擇。是的，可能你的一個選擇決定你的一生，所以，你現在的選擇很重要。
就拿當代中學生來說吧，現在學生的壓力很大，以至于大多學生已放棄了學習，努力的學生無論多大困難，他們從來都沒有放棄過學習，而那些整天來學校“混日子”的學生，來學校的目的似乎不是為了上課學習，而是來結交朋友，盡管自己是未成年人，卻總是追求一些不該是他們的年齡應該追求的東西，上網玩手機，似乎是他們每天不可缺做的一件事情，在他們認為，學習苦而累，他們追求的`是先甜后苦，相反，有些人追求的卻是先苦后甜，他們知道，努力過的人生才能綻放光彩。的確，屬于我們的，我們要去珍惜，就像現在的學習條件，而不屬于我們的，我們也不要強求。
糖是甜的，咖啡是苦的，這是我們無法改變的，但是我們可以改變它們的用量，來調好人生咖啡的味，使它散發獨特的味道，沒錯，可能那些努力奮斗的學生現在會比較苦，但是他們選擇了苦，又何嘗不是為未來的美好生活做鋪墊呢?其實，我們從剛生下來就開始選擇，選擇誰是我們的父母，選擇我們的學校，選擇我們的夢想，然后奮斗，為未來的生活奮斗。
再看看現實生活中，有些因為先天不努力而使生活貧困不堪甚至快淪落為乞丐的人們看著那過著富足生活的人們，他們的心底可能會抱怨上帝，抱怨上帝不公平，為什么別人可以吃飽喝飽，而他們卻只能餓肚子，在他們看來，命運是上天注定的，難道真的是這樣嗎?不，不是，的生活是自己創造的，命運掌握在自己手中，這就是勤奮的人與懶惰的人之間的區別吧!
所以，我想對那睦沒有人生方向的青少年說：“清醒過來吧，知識是財富，少壯不努力，老大徒傷悲。當我們走在街上看到那些貧苦不堪的人們，有沒有想過，如果自己不努力，不奮斗，他們的現在就是你們的未來呀!”現在的選擇決定未來的生活，這句話說得一點都沒錯，同學們，就是現在，找回你自己的人生航向，朝著它努力奮斗吧!
挪威的易卜生曾經說過：“社會猶如一只船，每個人都要有撐舵的準備。”我們一旦失去知識的力量，便去脫離社會，所以，從現在開始，讓我們掌握好人生的方向，做好現在的選擇，為未來的生活打下基礎。要時刻記住：現在的選擇，決定未來的生活。
如果身體可以選擇，我選擇健康;如果頭腦可以選擇，我選擇聰穎;如果容貌可以選擇，我選擇美麗……但這一切只是“如果”，我能夠選擇的是美好的心靈。
美好、純潔的心靈像水晶，可以折射出生命的七彩。在是非、真偽、善惡面前，我把正直、誠信、善良作為心靈的導航燈，我選擇世界上真正美好的品質。我不能做到盡善盡美，但我能夠這樣選擇。
選擇美好的心靈，我當然要選擇誠實、守信。我國發展社會主義市場經濟，必須建立良好的市場秩序，而誠實守信就是建立良好秩序的重要保證。人們做到誠信，社會上不就沒有爾虞我詐、毀信違約了嗎?也許這很難實現，但我卻能要求自己做到誠信。誠信在人際交往中，能使朋友間少一點猜疑，家人更加親密，古人尚且提倡對別人坦誠相待，“言必信”，我們更要在物質文明高度發達的今天弘揚這種美德。
選擇美好的心靈，我還要選擇寬容。人都不是生活在真空里，摩擦在所難免。而寬容能讓冷漠變成溫情，讓虛偽與自私消融。記得那次我與同桌因一件小事鬧得面紅耳赤，“冷戰”一天后我后悔了，給她寫了張紙條道歉。她看完后抓住我的手說：“其實是我錯了，我以為你再也不會理我了呢!”高中三年我們因彼此的真誠與寬容成了最好的朋友。
選擇美好的心靈，我還要選擇正直、忍耐、默默奉獻……也許我現在做得還不夠好，但只要我在一天天地進步我就滿足了。因為我年輕的生命能帶給這個世界許多美好的東西是一件令人快樂的事情。
在我前進的路上，我的心靈選擇美好……。
我們從娘胎里生下來就面臨了選擇，說白了人生就是一連串的選擇。
如何讓選擇成為一種智慧，這也是一種成功。我有一個表哥，他上初三時成績很優秀，常常是班里的前幾名，為此媽媽經常在我面前夸他。他中考時，我才上小學五年級。中考成績下來了，他考得很好。媽媽和親朋好友都建議她去上個好高中，可他卻選擇了一所中等的高中學校，我們都埋怨他，說他不知事，可他卻只是笑笑。
到分文、理科時，家長們都讓他選理科，他卻毅然決然的選擇了文科。家人們都不理解，說他是不是傻，理科多好找工作呀!到高考時親朋都叮囑他讓他好好考，他也沒讓我們失望，考上了北京大學。家人們都說要給他辦“狀元宴”，他卻拒絕了。至于理由，我們也無從知曉。
現在他在上大學，我上高一。前幾天，我給他打電話，向他訴訴苦，告訴他，我每天有多辛苦，偶然有想他當年初三、高中時所做的選擇。我問他為什么，他卻說，選擇很重要，但過程也很艱辛，你要考慮到方方面面才行。選擇高中學校時，他覺得到了好學校，全是優等生，那么老師就不會特別重視你，而普通高中，優生很少，老師會重點培養你。選擇文科，是他心里知道，自己雖然文、理都不錯，可相比而言，文科還是略勝一籌，選就要選自己最有把握的。可不管怎樣，他的結局總是好的。
聽了他的話，我覺得選擇也是種智慧，是一種成功。只有選擇好了，才會成功。
曾經在網上看到這一幅漫畫，有樓梯和電梯兩種上樓方式。電梯方便又快捷，所以許多人都去坐電梯，造成電梯擁堵不堪，而只有一個人選擇樓梯，方便又沒人搶，因此反而比坐電梯的搶先上樓。選擇也是這樣，你以為你選擇的是最快、最便捷的，可結果，這條路充滿了競爭者。
選擇是種智慧、是種成功，升學、就業、創業亦如此。每個人的前途和命運，都在自己手中掌握。
愛迪生在科學上的創新，讓人們在黑夜也能獲得光明;哥白尼在歷史上的創新，讓人們對浩瀚宇宙有了更深沉次的了解;喬布斯在科技上的創新，改變了人們以前固有的生活方式。可見，創新是人類探索進步的源泉。創新改變世界，創造未來。
當今世界局勢日新月異，競爭日益激烈。這樣的現實下就要求我們每個人更應具有創新意識。創新是一個企業，民族甚至是國家的希望所在。倘若將這些團體比做飛機，那創新就是將其托上天空的機翼。若無創新意識。好比沒有機翼的飛機，連自己都無法騰飛，那還談什么夢想，什么未來呢。所以身為21世紀的新青年，我們應該去培養自己的創新意識，用創新來實現自己的夢想、民族的夢想甚至幾億中華兒女的中國夢，用創新來創造屬于我們的未來。
創新并不只是那些所謂的天才們才有的事情，創新是屬于每一個人的。每個人都可以創新，只要你愿意創新，如果你想有創新的能力。即使你暫時比不上別人，也沒關系，只要肯努力，創新是不會放棄每一個有決心有毅力的求助者的。相比那些抄襲者，為什么不用創新來證明自己。與其和他人一樣走一條死板的路線，倒不如自己披荊斬棘，開辟一條屬于自己的道路。雖然也許會遇上許許多多的艱難險阻，但你卻有了一條專屬于自己的人生道路和經歷。現在這個年代，沒有創新的人或許活得下去，但是沒有創新的國家卻是無法存活的。就如一潭死水，毫無生氣。人民決定了一個國家的未來，但卻是創新賦予了人們這個能力。沒有創新，什么夢想、未來不過是一句空頭支票。
創新的力量可以使一個時代成為榮耀，可以使一個國家挺起脊梁，可以使一個人收獲他所沒有的榮耀地位。它猶如一雙手掌，塑造著我們的未來。
也許你心中有一盞明燈，卻可望而不可及;也許你播下了種子，卻因為你打點不善，而一無所獲;也許你想把事辦得出色，卻還是毫無頭緒……太多的努力，到頭還是獲得不了成功，生活的變幻是我們始料未及的，我們也只有把握現在，才可創造未來。
把握現在，創造未來需要“永”攀高峰。就是說你在做好手頭事的前提下，想想做的下一件事是比這件事更好的。正如球王貝利在踢了一千個球之后，別人問他，你認為你的哪一個球踢得最好，他的回答使我們震驚，他說：“第一千零一個”看來，我們在做每一件事時，要想把它做得更好，更重要的是在比較時，不要總拿前面的比，而要跟下一件事情比較，將下一件事做得更好，這樣才能不斷地超越自己，使自己永遠有更好的追求。更好地實現把握現在與創造未來雙豐收。
把握現在，創造未來也需要做好當下。一個人若整天空談未來，而現實不做任何的努力，那么到頭來，他至多也就是一個空想主義者，是不會獲得任何的成功的。而若是能夠做好當下，且將當下的事做到更好，那么就會卓有成效。正如貝多芬在失聰之后，沒有空想，而做好當下，才創造出一部部的交響曲。史鐵生在癱瘓后，沒有空想，而是寫好當下的每部作品，而成了當代著名作家。梵高在被人問哪一幅畫最好時，他回答說：“正在畫的這幅”。正由于他做好當下，畫好手中的每一幅，才成了一代名師，看到把握現在，做好當下方可創造未來。
把握現在，創造未來更需要求真務實。因為這是做任何一件事情的基礎，只有在做好每一件事的前提下，才能做好當下，“永”攀高峰、成就飛躍。這就要求我們把握好當下，做好手頭事，抓住美好時光去努力地學習。
“逝者如斯夫，不舍晝夜”我們現在最輸不起的就是時間，這就更加的要求我們做好當下，求真務實，“永”攀高峰。大聲地告訴自己：“把握好現在，為我們創造美好未來”。
人是不可能沒有自信的，自信是人們對未來事物的想象和希望，自信是人們可以確信的看法。
高尚、遠大、美好的理想給人以力量;卑下、低微、丑惡的生活目的給人以消沉、不振、悲觀或是低級趣味。每個人都應該擁有自信，這樣能促進社會進步，合乎人民的要求，能為人民大眾謀利益的理想信念才是美好的。
自信是超越現實，對未來美好遠景和遠大價值目標的自覺的價值追求，是超越自我，塑造自我，發展自我以及面向未來，努力實現更高價值的自我意識。
自信是成才的燈塔，引導著每個人一生的道路。自信給無助的心靈帶來希望，給稚嫩的雙手帶來力量，給迷蒙的雙眼帶來澄明，給彎曲的脊梁帶來挺拔，給卑微的人帶來信念，給奮進中的你我指明方向。
存有自信，留有希望。人們對于成功之人往往不惜重力來追捧，唯獨對于失敗之人則不遺余力地給以最大的.傷害。孰不知成功也是在經歷多次失敗之后才擁有的成果。但是，現實的人們好像只是重結果而輕視過程。正如冰心說過：“成功的花兒，人們只驚羨它現實的的明艷，然而當初，它的芽浸透了奮斗的淚水，灑盡了犧牲的血雨。”這些話反映的是一種對世態炎涼的一種悲涼的心情。我相信冰心老師也是在經歷多次失敗之后才擁有今天的輝煌。但是，像她一樣才華橫溢，由于某種緣由而未能如愿以償，但心中仍存有一些信念，希望便時刻留在你身邊。
人生需要堅定的信念，人生道路漫長，難以一帆風順，遙遠的路途總是布滿荊棘，充滿坎坷。但只要有信念，總會看到希望，看到曙光。即使前路有更多的艱難困苦，即使前方的風浪再大，也會執著追求，無怨無悔。人生的價值并不在于成功后的光芒，而在于追求的本身，在于自信的樹立與堅持的過程。
自信總是徘徊于堅持與推脫之中，總是彷徨于前進與退縮之中。自信的失去，固然有外在的迫力，固然有種種的無力與無奈，但最重要的還在于自己。外因永遠靠內因才起作用。正如自信的重塑需要外在的推動力，但最終還要靠自己去完成。任何人也不可能把自信深種于你的心中。
讓我們一起用信心照亮未來，創造輝煌人生。
“踩著前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍”，我認為李可染的這句話是有大道理的。打個比方，電暖器出現前，人們燒爐子取暖，一家制爐廠的爐子再好，但還是被電暖器淘汰了。這個例子足以說明，如果只想著仿照別人的，不求新求變，早晚都要被淘汰。
歌德的名言“要成長，你必須要獨創才行”。考試的第一名，從不可能是抄來的。有的學生，題不會做了，就直接上百度、作業幫查抄，這種學生，雖然抄來了結果，但是不一定真正理解它。所以說，如果想要成長，不要抄別人的，要自己想，這樣才可以不斷挑戰自己，不斷進步。
“推陳出新，是我的無上訣竅”，大文豪莎士比亞的話，使我佩服。大家應該都知道馬云，他如果不創新，哪來今日的非凡成就，他為人們的生活提供的極大的便利，為社會做出了巨大的.貢獻。所以，創新才是成功的訣竅。
人，為什么要創新?是為了使未來的生活更美好，創新要善于發現，善于想象，不要只滿足于當下，因為生活離不開創新二字。“創”無止境，讓我們從生活的每一點，每一處都作一個勇敢的猜想，善于觀察，細心發現，做一名大膽創新的“創客”，創造美好的未來。
愛迪生在科學上的創新，讓人們在黑夜也能獲得光明;哥白尼在歷史上的創新，讓人們對浩瀚宇宙有了更深沉次的了解;喬布斯在科技上的創新，改變了人們以前固有的生活方式。可見，創新是人類探索進步的源泉。創新改變世界，創造未來。
當今世界局勢日新月異，競爭日益激烈。這樣的現實下就要求我們每個人更應具有創新意識。創新是一個企業，民族甚至是國家的希望所在。倘若將這些團體比做飛機，那創新就是將其托上天空的機翼。若無創新意識。好比沒有機翼的飛機，連自己都無法騰飛，那還談什么夢想，什么未來呢。所以身為21世紀的新青年，我們應該去培養自己的創新意識，用創新來實現自己的夢想、民族的夢想甚至幾億中華兒女的中國夢，用創新來創造屬于我們的未來。
創新并不只是那些所謂的天才們才有的事情，創新是屬于每一個人的。每個人都可以創新，只要你愿意創新，如果你想有創新的能力。即使你暫時比不上別人，也沒關系，只要肯努力，創新是不會放棄每一個有決心有毅力的求助者的。相比那些抄襲者，為什么不用創新來證明自己。與其和他人一樣走一條死板的路線，倒不如自己披荊斬棘，開辟一條屬于自己的道路。雖然也許會遇上許許多多的艱難險阻，但你卻有了一條專屬于自己的人生道路和經歷。現在這個年代，沒有創新的人或許活得下去，但是沒有創新的國家卻是無法存活的。就如一潭死水，毫無生氣。人民決定了一個國家的未來，但卻是創新賦予了人們這個能力。沒有創新，什么夢想、未來不過是一句空頭支票。
創新的力量可以使一個時代成為榮耀，可以使一個國家挺起脊梁，可以使一個人收獲他所沒有的榮耀地位。它猶如一雙手掌，塑造著我們的未來。
人生就像三岔路口，總會有不同的方向給你選擇，紅燈是給你考慮，黃燈是暗示你行動，那么綠燈則是你選擇方向的時刻，人生總會面對許許多多的路口，它們通往著不同的目的地，卻總是你最想要去的地方，所以選擇是多么的至關重要了。學會選擇卻是大學問。
如果人生猶如一幅精美的畫，那么選擇就是神筆，是它慢慢幫你繪出美麗的畫卷。如果人生是翱翔的鴻鵠，那么選擇則是雄壯的翅膀，帶你飛向理想的彼岸。如果人生是一棵蒼天的大樹，那么選擇卻是不可或缺的水，它讓你茁壯的成長，讓你開出美麗的花朵，讓你結出豐收的碩果，然而正確的選擇則是至關重要。因為不同的選擇有著不同結果。所以學會選擇是多么的重要。
選擇，是成熟的標志。因為你有深思熟慮過，面對人生的困難，你有勇氣去面對，去解決。當面對重重困難，你不再僅僅是退縮，而是勇往直前的堅信自己，為自己的選擇勇敢走下去。人生的選擇，讓你充滿自信，去實現理想，去為遠大的抱負，做出努力，勇敢地拼搏。因為選擇是人生的必經之路。是你通往成熟的路口。漫漫人生路，處處三岔口，正確的選擇是需要我們仔細考慮的。因為不同的選擇是有著不同的精彩。你要通過實際情況做出合理的選擇。這樣你的人生會更加精彩奪目。常言道：世上沒有后悔藥。所以正確的選擇，讓你可以少走一些彎路。
學會選擇，是留給有準備的人。選擇正確的人生，會讓我們的人生更加精彩，也許人生之旅會少不了披莖之路，少不了攀巖之峰，少不了波濤洶涌的海潮。但都會一一被我們征服。因為我們有正確地選擇人生的三岔口。在面對困難時有著勇往直前的力量。有著自信成熟的勇氣，有著拼搏努力的盡頭。
學會選擇，是留給充滿自信的人，因為自信的人知道他們想要什么，追求什么。當面對選擇時他們不會束手無策。因為心中早已揚起了船帆，眺望了彼岸。這樣他們才不會“迷路”。才能成功的到達理想的港灣。請揚起自信的船帆勇敢的前行。
學會選擇，人生會更加豐富多姿。
學會選擇，人生會自信延綿千年。
學會選擇，總有直掛云帆濟滄海。
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