優秀作文能夠給人以啟示和思考，引發對社會、人生等問題的思考和討論。接下來我將給大家分享幾篇優秀作文范文，希望能夠對大家的寫作有所幫助。

以看見為話題（通用18篇）篇一

我在城里上學，父親外出打工蓋房子，往往幾個星期都了家，整日在外奔波。每每回家，總是帶著燦爛的笑容——在他黝黑的臉龐上仿似硬擠出來一般，把我抱起，親吻我的.臉頰。“嘿，兒子，今晚想吃什么好吃的？”我被他的笑容感染，仿佛那一天，是我一生中，最閃光的一天。

漸漸地，我長大了。

我看父親的感覺，不一樣了，他的笑容中，好像掩藏著一段深深的疲憊。我問他怎么了。我看見，他笑了笑，說：“你好好學習吧，好著呢，昨天好幾個公司請我們施工隊，正愁著該答應哪個呢！”

我總感覺哪里不對，正有一天，父親回家，卡著談話的當兒，問道：“爸爸，我能跟你一起去施工的地方看看嗎？”他那一閃而逝的慌張被我盡收眼底，我們父子倆對視，良久，他吸了口氣，說：“好吧，不過要注意安全。”

第二天，我和爸爸一起，去了施工地帶，但奇怪的是，工人仌都在向父親示意。不一會兒，工頭來了。

“你是**的兒子嗎？”他微笑地問道，我點了點頭，他執意要帶我到四周看看。

我看見了拔地而起的樓房，紅瓦白墻，嶄新而精致。

“這都是你父親建的！”他笑呵呵地說，“他的職位比我還高呢！”我看著這些房子，由衷生出一股自豪感。

我看見了父親如此驚人的成就。

此后，我回到家，不旁鶩，專心學習。還不時向同學，我的父親，蓋了一棟棟大房子。

我看見了，所以我十分篤定。

不過有一次，過了許久，我的父親還沒回家。我問母親，她起先閉口不語，在我的一再追問下，才啟齒道：“你爹，在施工的時候，不幸摔下來了……”我沉默了，忽然，仿似無盡般問了一句：“他不是在施工隊地位很高嗎？怎么……”

母親嘆了口氣：“地位很高？騙你的！他怕你因為他的地位而自卑，請了他的同事們演了一出戲。唉……”

我……我……我突而閉了眼睛，淚水奪眶而出。我看見了，卻又沒看見。自以為找到了源頭，卻失去了一切。

以看見為話題（通用18篇）篇二

晚上6點，悠長優美的音樂旋律在教學樓響起，放學了，帶著疲倦的身軀收拾起書包，背上似乎沉重無比的書包，走在學校的操場上。冬天的夜晚是孤獨的……操場上有許多學弟學妹歡聲笑語，并肩行走著，樓上的白燈照在操場上十分敞亮。但眼前卻沒有使我的盡情受到感染，卻還是寂寞著，孤寂著。每天是平凡而又像拆開水一樣無味的，我所看見的每天無非是同學、學校，走著看著一樣的風景，我知道我們都在成長，初三，是要付出努力和艱辛，壓力驅使總會有些難以的心情好，“唉聲嘆氣”會有的，看見的事物也總感到壓抑，低調無味——樹是無生機的，葉是黃的，夜是黑壓的。

難得的是，這個周末天氣還好，雨過后的天晴，但我還仍在被窩里睡的正香，“起床！今天天氣很好，出去鍛煉吧，活動活動。”媽媽喊道，我被她的嘮叨語文所折服，草率的一番收拾，被拉到了街上。

早上的風卻有些調皮，吹來一陣，卻讓我不禁打了個，“唉……”我嘆息道。終于，隨著太陽的暖度，和空氣新鮮的味道使我精神了點。我揉了揉睡意的'眼睛，仰起頭來，使勁大口吸著空氣，隨之眼睛正慢慢地睜開。

眼前的一莫，看見的卻是另番景象。仰頭看天，喏，天空是暖的，在太陽熱度顏色照耀下，那淡藍色與金黃色的顏色相融，相結合，旁邊的樹葉在它的襯托下卻格外美，白云雖不多，但也足夠暖，冬天的陽光是暖的。陽光透過樹葉，照在正在樹下的我，我伸了伸手，想似要觸碰那陽光，那藍天，更想要找回那顆塵封已久，坦然樂觀的心靈。

自那次偶然的看見，我想我收獲的不禁是風景，也是它所帶來的寧靜，和釋然。

用眼睛真實看到的風景、景色或好看或不是那么喜歡，但我想，當擁有一顆坦然釋然的心靈，再去看，看見什么，都會有一個好的心態和感受。我們看見的也許它不能改變，但有心的看見卻是可以變的。

以看見為話題（通用18篇）篇三

“兒子，起床了！都六點四十了，再不起就要遲到了！”老爸用他那獨特的男低音喊著。我打了個呵欠，坐起來，甩了甩頭，呵！又是一個新的開始！

我用了五分鐘洗漱完畢，又用了五分鐘換了身行頭。在這期間，老爸已經做好的早餐端上餐桌，我邊吃著早飯，邊向老爸匯報著昨天的學習狀況，他老人家也不知道聽沒聽，只是一聲不響的吃飯，吃完后又伸出手將我的碗筷拿過去，一面對我說：“別讓老師失望，表現好點，都對你抱著很大的希望呢！”一面洗著碗筷。“嗯，知道了”我應付著。他似乎也感覺到我不是很上心，嘆了口氣，就沒有再說什么。

洗完碗后，已經快七點五分了，老爸又用那男低音叨叨著：“每天早上都這樣，讓你起你不起，你這孩子，唉！”我卻一溜煙的跑下了樓，站在車門口。隱約聽到樓道內又是一聲幽幽的嘆息。幾秒以后，才見到他走出來，把垃圾遞給我去丟掉，我又是一陣抱怨。

車開了，一路十分平穩，可能是氣氛有些壓抑，爸爸抽出一根煙，慢慢的將它點燃。嗆人的煙味立刻充滿了車內，我正要抱怨他不要抽煙時，卻忽的發現他腦后的那一片扎眼的白發，到了口邊的話頓時說不來了，默默的咽回了肚中。車依舊是那么平穩，可我的心中卻思緒萬千：我已經上了九年學了，爸爸也整整送了我九年！不論四季如何變化，不論天氣如何惡劣，也不論前一天回來的有多晚，第二天總會準時聽到那熟悉的呼喚。他從未抱怨過什么，只是在我逆反的時候，不是發出一聲聲嘆息。我又想到那次我在課堂上玩手機，被罰回家寫反思，那次爸爸狠狠的揍了我一頓，那是上初中以來第一次打我，打完后，接著的還是那良久的嘆息。想到這里，我心里不禁有些難受，我又忍不住望了他一眼，卻又驚訝的發現他只穿了一件襯衫和一件夾克，下樓是我明明記得還有一件羽絨服的呀！我四下望了望，眼里頓時濕潤了：原來在我上車之前，他悄悄的把羽絨服墊在了我的座位上！而我卻渾然不覺。我把頭靠在了玻璃上，冰涼的玻璃使我忍住了眼眶中的淚水，沒有讓它落下。

我極力用正常的聲音說：“爸，我明天爭取早點起床！”老爸的身子動了一下，將車速放慢了些，扭頭看了我一眼，又快速的扭回去，說了聲“好”。

車駛到了校門口，我拿起書包向校內走去。身后有傳來了男低音：“放學早點回來！”我第一次回應了他一句“好！”口中的白氣呼了出來，一股涼氣趁機而入，可我卻并沒有感覺到冷，因為我的心是暖的。

爸爸，在早餐散發的熱氣中，我看見了你的愛，在你的白發中，我看見了你的愛，在你的羽絨服上，我感受的你的愛。

以看見為話題（通用18篇）篇四

唉！新學期的座位還沒排呢，因為走了幾個組長，值日表也得重排，這些活雖不復雜，但很費時間，而且做得好壞直接影響集體的成長。

宣傳委員準備黑板報、壁報……。

提新學期的要求……。

樁樁件件的小事太多了，我飛速的在紙條上記錄著，以便能高效率的完成今天應做的事情。

“噢！想起來了，讓這個小條上的同學典禮時到主席臺后邊，去領三好生獎。”

時光飛逝，典禮、發書、提新開學要求……讀我要單獨開會的名單。需要做的事情終于完成的越來越多了。

“我想請咱們這些同學新學期思考一個問題，新學期我能為集體做些什么？認真想就可以了！”我心里明鏡似的，我留下的同學中確有默默為集體奉獻的同學，比如松松，就在暑假十天補課時，因為種種原因，他至少兩次一人留下做全班值日，而且做得非常干凈，平時不容易注意到的課桌兩側掛的垃圾袋他也都收拾干凈了。這樣的人，類似的情況還真不少，就連有時讓我恨得牙根癢癢的蘇山，當我想起上語文錄像課前，他認真讀課文，熱心地幫我設計多媒體課件聲音時，我都打心眼里喜歡他。

可愛的是，他們也很明白，我今天把他們單獨留下是為了說他們的上課學習情況的。在這方面他們有共同點。成績不理想，有許多潛能需要挖掘。上課會出現吃東西、趴桌子、看課外書、不動筆等等現象。初三了，我心里很急，但，我急沒用。

“難道你們想在新學期為集體做的事情是：我在上課聽講時趴桌子或者不動筆，班集體因為我的存在而不能得到高效課堂獎嗎？你擔得起這個責任嗎？如果你覺得咱班因為你一個人的某次行為而無緣高效課堂獎，你心安理得的話……”

“老師您直接切入正題吧！我和幾位同學說過您的一些想法了，我們不需要動員”

“我的想法？什么想法？你來說說！”我明知故問。

“就是一幫一！”一位同學直言不諱。

“不準確，是師友互助，既然不需要動員，我就直入正題！咱們這些同學有一個共同點，就是都在上學期末考試時排在年級90名以后，咱年級一共才140人，那咱想想咱的位置，等中考時，你明明頂一個能考進前60名的腦袋，你卻考到現在所在的位置，你虧不虧啊！老師一個人對60—70名同學，老師個人的能力精力是有限的，咱班有很多現成的資源，為了讓咱們有更大的提高，我想讓同學們結成師友互助組。”

“就是一對一唄。”不知誰插了一句嘴。

“這個說得形象，就像家里請的家教！”

“老師，那我跟誰一組，您把您設計好的跟我們說說！”

“我，我不知道你跟誰一組，我現在有的只是初步的想法，想和大家說一下，和誰一組你自己確定！”我很高興這次小會正按我預想的`思路進行著。

“那可以找誰呀？”他們的積極性已經被調動起來了。

“不在教室的同學呀。他們考試成績都排在咱們前邊！”

“噢！”

“我把想法和大家說一下，你們看還有什么更好的招。比如我和蘇山結成師友隊，他是師，我是友，他考試能考90分，我只能考50分，我們兩個的總分是140分，我們用總分去和其他師友組合去競爭，師一定會努力提高成績，再一次考試時蘇山考到了95分，再往上提就很有難度了，他為了和其他組競爭，就一定會努力想方法提高友的成績，這樣兩個人就同時都提高了，優秀的更優秀，成績不如意的也會提高很多。所以叫互助！大家看看還有什么好招？”

“老師，那其他同學都不在，現在也定不下來找誰呀”

“你平時和誰關系好，他又確有能力能幫到你，你就找誰呀。再說，咱班優秀的同學，你就是找到誰幫你，誰也不會說不幫你，對不對！”

“噢！”

“今天能確定師友關系的，我一會排座位時會特別照顧一下，目的是要讓沒有師友隊的同學，在幾次考試后，就看到師友隊的同學成績提高的就是快。”

“老師，我和班長一隊，班長當我老師。”

“好，等我記一下。”

“老師，我和咱班學霸一組。”

“等一下。我記下來”

……。

哈哈！比我預想的快多了，17組師友互助結完了，才用了30多分鐘。

“放學了，可以走了。我去排座位。”

“老師我幫您排吧！”

“可以呀。”

都在今天就結好了隊子，把誰放前面呢？成績！師友成績相加總分高的坐后面，總分少的放前面。我把這個想法一說出來，大家都表示同意。

班委開會也回來了，正趕上排座位，于是就出現了題記中的一幕。

好像在進行博弈：

“這個不能在這，在這一定會和濤濤聊天的。要知道他隔著一個人都能和別人聊起來。讓他把邊兒。”

“這兩個必須在一起。他們是師友隊的。”

“老師，您看這師友隊是為提高學習成績在一起的嗎？他們倆在一起，能學得進去嘛！”

“嗯……”我的話還沒說完。

“他們不敢拿初三開玩笑，再說咱們也應該信他們一次，畢竟是他們自己的選擇，出了問題時可以再拆開，是嗎，老師？”

“有道理，班長就是班長，思考問題的角度就是不一樣，不過大家放心，結師友隊的時候我和小雨點就有了口頭協議：如果他出現了課上紀律問題，我可以隨時解散他的師友隊，給他調座位，而且他的師要抽他兩個嘴巴，抽時還要說：我是恨鐵不成鋼啊。再不然就是他自己抽自己嘴巴！”同學們哄的笑了起來。但我卻又陷入了沉思。名醫治未病，我這也確是一招險棋，初三了，我們不努力，就真的時不再來了！

但，置之死地而后生，誰又能肯定小雨點不會是一匹黑馬呢？在其他同學身上，我看到了那么多的四班的希望，小雨點再變成一匹黑馬，老天會那么眷顧我嗎？不過，能繼續帶4班，陪他們走完初中的最后一年，有那么多熱愛這個集體并默默這個家而不斷奉獻的同學，我已經很幸福了。

以看見為話題（通用18篇）篇五

那一雙眼睛，永遠如星星，照亮著前方的路。

靜謐的夜晚，我倚在陽臺上，抬頭望著遠處的天空。冷風吹過，帶來絲絲涼意。冰冷的月亮掛在天空的一端，烏云在天空徘徊。星星零散的分布著，忽明忽暗。

星空真美，幽靜深遠。我有一種向飛上天空的沖動，難怪嫦娥要奔月！

那一顆也是星星嗎？他是那么的美麗，那么的閃耀。仿佛天空是碩大的舞臺，而它是舞臺上的主角。我相信，它一定是最美麗的！

我看著它出了神，這多么想一個人的眼睛啊！漸漸的，她的面影浮現在這黑色的夜幕上——是譚老師！

譚老師是我的小學語文老師，自從進入初中后，就再也不曾見到她。想起她的微笑，至今心中還是暖暖的。

我曾經是一個特別膽小的平凡女孩，我甚至因自己的不出色而感到自卑。在課堂上，同學們都踴躍發言，唯有我一人坐在角落里，低著頭，反復練習著要回答的問題，生怕老師叫到我，卻答不上來。所以，在同學們和老師們眼中，我基本上沒有舉手回答過問題。

再一次語文課上，老師提出了一個問題，我很快就有了答案，并且抬頭望了譚老師一眼。

譚老師也在看我！她的目光變得更加柔和。我看見她用眼神鼓勵著我：“勇敢一點，舉起手回答這一個問題。”這目光多么慈祥，好像兒時蹣跚學步母親慈愛、鼓勵的目光。我緩緩舉起手，譚老師會心一笑。果然，她點我回答了這個問題。

我話音剛落，她便說：“答得真好！”頓時，教室里響起清脆的掌聲。我開心地笑了，老師的眼睛也笑成了彎彎月牙。我感覺譚老師就是一個天使！

自此之后，我漸漸擁有了自信，開始在課堂上發表自己的見解。

不久，一個展現自己的機會就來了。

學校準備“六一兒童節”的節目，譚老師希望我能參加書法表演。可，要當著全校幾千人的面，現場表演書法，對于我來說，實在是一個極大的考驗。我因膽怯而不敢接下這個任務，跑到辦公室向老師辭退這件事。

當我望著老師清純的眸子時，竟開不了口。

“想好要參加比賽了嗎？”老師問。

“我……”

老師似乎看出了我的心思，說：“別害怕，這是一個鍛煉的好機會呀！學校選你參加，也是覺得你的字寫得不錯，你因該相信自己呀！……”老師越說越動情，眼神中越發充滿對我的鼓勵。

我開始動搖了。就算不是為了自己，就為了不辜負譚老師對我的期望，我也應該參加。

表演結束后，我立即收到了來自譚老師的贊許的目光。老師的眼睛越發明亮，笑容越發溫暖。

明亮的星星啊！請你轉告那位美麗的天使，“我永遠不會忘記她！”

抬頭看見星星，昔日情景，歷歷在目……。

以看見為話題（通用18篇）篇六

我伸出手，夜，黑的駭人，什么也看不清楚。我捂上雙臉。高樓林立的鬧市區也一片孤寂，全世界都匿聲了，全世界只剩下我一個人。我恐懼的在馬路上狂奔，希望用速度帶走心中的恐懼空虛。風簌簌簌簌地在耳邊吹過，我的心緊了緊，恐懼襲滿了整顆心，我感覺身體的某一處開始發冷，只一會兒，便蔓延全身。

黑夜，初露微光，卻照不透恐懼的墻。我放慢了腳步，夜似乎沒有那么黑了。我停下腳步，調整呼吸。夜，還是那么的靜。我緩緩回過頭。后方，竟沒有光明，是一個黑暗的無底洞。我有些驚恐，害怕之意又不自覺襲遍全身。我又繼續奔跑著，前方似一團陰影，陰影越來越濃烈，我伸出手，把手平疊在陰影上，卻不再敢回頭。我就這樣恐懼著，驚悚著。陰影愈來愈濃烈，漸成人形。這是一個人，很熟悉，卻讓我想不透到底是誰，世界似乎有了點微妙的變化。

藍天朦朧邂逅，終給人以溫暖的光。夜，似乎沒有那么暗了。我停下腳步想觸摸陽光的溫暖，眼前的`黑不是黑，卻也沒有光亮。而我，卻沒有勇氣再轉過頭。

忽而坐起，原來是夢。

原來，自以為是的堅持，卻不一定會看到希望。有時，轉過身就會看見晴朗。曾以為堅持不懈是王道，才知道，原來轉身更為妙。

穿好衣服，走下床，我打開了窗，看見了晴朗。

以看見為話題（通用18篇）篇七

我時常想象自己撐著一葉小舟，在唐詩宋詞的海洋中盡情泛游，坐在小舟中，可以看見“大漠孤煙直，長河落日圓”的大漠風光，可以看見“明月松間照，清泉石上流”的清幽景致，可以看見“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐”的愜意之境……而我，卻獨獨喜愛那煙雨迷離的江南。那是一個美妙的夢境。

燃一柱檀香，我透過那氤氳的煙，看見了江南。漁家的姑娘唱著采蓮的小曲，劃著小船，在接天蓮葉中穿行，歌聲千回百轉，如絲如縷，驚了水中的錦鯉，驚了空中的彩蝶。水光瀲滟，映著姑娘的笑顏，映著亭亭玉立的荷花。這樣美妙的江南，真好！

吟一首小詩，我透過那靈動秀麗的文字，看見了江南。碧波蕩漾，清風徐來，池上的畫舫中傳來陣陣樂聲。是《漁舟唱晚》的閑適？是《漢宮秋月》的憂傷？還是《春江花月夜》的婉轉？指尖微動，箏聲乍起，長裙飄蕩，衣袂飛揚。我看見煙雨中浮現柳如是的眉眼，蘇小小的笑顏，風一吹，煙霧彌散，乍雨初晴，十里秦淮在夜幕下顯得安靜而美好。這樣美妙的江南，真好。

唱一段歌謠，我透過那余音不止的歌聲，看見了江南。杏花春雨，楊柳長堤，小橋流水，山色空蒙，似有萬千思緒在風中飛揚，輕舞，粉墻青磚黛瓦中，是一段段絕美的動人故事。晚風路過陶壇，吹散了一地酒香，暮色中，散學歸來的兒童放飛五彩斑斕的紙鳶，紙鳶在風中跳起夜幕降臨前的最后一支舞蹈。銀鈴般的笑聲隨紙鳶一起，在晚風中飛向天際。這樣美妙的江南，真好。

閑坐小窗，手執茶盞，就這樣靜靜的夢著江南。“江南好，風景舊曾諳。”縱然我未曾去過江南，我亦可以在用煙雨編織的夢境里，看見江南。裊裊婷婷，如煙若夢。

夢一方江南，真好。

以看見為話題（通用18篇）篇八

難得的是，這個周末天氣還好，雨過后的天晴，但我還仍在被窩里睡的正香，“起床！今天天氣很好，出去鍛煉吧，活動活動……”媽媽喊道，我被她的嘮叨語文所折服，草率的一番收拾，被拉到了街上。

早上的風卻有些調皮，吹來一陣，卻讓我不禁打了個，“唉……”我嘆息道。終于，隨著太陽的暖度，和空氣新鮮的味道使我精神了點。我揉了揉睡意的眼睛，仰起頭來，使勁大口吸著空氣，隨之眼睛正慢慢地睜開。

自那次偶然的看見，我想我收獲的不禁是風景，也是它所帶來的寧靜，和釋然……

以看見為話題（通用18篇）篇九

我想，如果眼睛是上天給我的最好的禮物，那么，我所看見的一切就將豐富和改變我的人生。

一分一秒，此時此刻，我存在的時間爭分奪秒，除去睡覺，我們的眼睛總是工作著。

那就先講講惡人吧。“人之初，性本善。”沒有被人生的骯臟、痛苦、疾病與責任所“洗禮”，你又怎能丟失那孩童的天真啊！被人稱為惡的那些人啊！我為你們可悲！你們的所作所為，你們的三觀、認識，無一不向我展示了你曾經所看見的骯臟。你們傷痕累累，令人心痛。但你們把那孩童般的心靈拉下深淵，就說明你已經成為當初把你拉下深淵的那樣的惡人了。這正應了那句話：“可憐之人必有可恨之處！”

人和人的接觸是那樣復雜，誰對誰錯更是無從下手。這多么可嘆。我想，當了法官的人真是倒了八輩子霉了。他們需要認清這“懵懵懂懂”的一切，有時會受到自己或他人的譴責。萬一老婆還不體諒，那他這個人真就是變成了一團亂麻，剪不清，理還亂。估計到死，都是帶著對案子的愧疚和一堆麻煩離開的。

雖然我是不信神，不信虛無縹緲的東西，但我想，可能這樣說更能讓你體會到這樣的人生。你與他，這真是神奇而妙不可言。可能一面之緣就能令你把他打入黑名單，但你可能不知道這是他人生中出現的少有錯誤。我們明白的總是那樣多，因為你看見的是那樣的多。

如果講起來，我可以滔滔不絕。猜猜我是用什么心態來寫這些的？你們肯定認為我是怒火沖天為人生打抱不平。其實，不盡然，我平靜安和，面帶一絲絲微笑，心中像有一顆小草晃晃悠悠似的。

時間會抹平你們的傷口。我喜歡，也不喜歡這樣的人生。我給你們祝福。

事情總是說大也大說小也小，不論是戰爭、重病、亡國，還是情感傷痛，甚至殺人放火。嘻嘻，有沒有覺得有點血腥。當它們來到你的面前時，痛苦充滿你的心間；當它們過去的時候，你用故事來講給他人。慢慢地，慢慢地，你會忘卻，嘆息一聲：都過去了，好像沒有什么。

好了，再見了，同類們，我們。

看見的不總是痛苦呢！里面總是不忘了放塊糖，讓那一絲絲甜味浸入你的心間。

以看見為話題（通用18篇）篇十

我臥室里的窗是朝西的，很大一面落地窗，就那么立在小床邊，從窗中向外望去，可以瞧見車水馬龍的公路和鱗次櫛比的高樓，以及高樓后的青山。黃昏之時，還能欣賞到山后半掩的夕陽，風景極好。我以前對窗的朝向不甚在意，直至某日觀日出時。

那天我醒的很早，大約是清晨五時，我迷迷糊糊的睜開眼，從簾幕的縫隙中隱約窺到了天空的一角，黑中泛了些藍，像平靜無波的深海，稀疏的星辰如幾只孤獨小船上的明燈，照亮了小片的夜空，也照得我一個激靈翻身坐起，拉開窗簾，靜候日出。

地上只有路燈盡職的亮著，偶爾有幾輛車在空曠的路上駛過。天漸漸明朗起來，仿佛有人用畫筆蘸著藍顏料一筆一筆在漆黑的幕布上涂抹，這清爽的顏色在墨黑的夜空里滲透著、蔓延著，連星星都被這濃郁的藍擠了出去。高樓上，人們家里的燈一盞一盞亮起來，馬路上來往的車輛也多起來，街道上開始有了行人，他們腳步匆匆，也許是要去趕公交或地鐵的早班車，以躲避等一會兒的早高峰。山朗潤起來了，天邊透過來一點紅光，為潔白的云彩披上金紅的輕紗。這座酣睡的城市正要醒來。

樓宇間縈繞的清風吹進了窗，濕潤微涼的空氣在我身周流動，帶來露珠與朝陽的氣息。忽然，響起一聲清脆的鳴叫――第一聲鳥啼撕裂了夜空，一縷晨光從黑夜的縫隙里灑落下來，點燃了寂靜的城。世間萬物都一瞬間注入了生機與活力，百鳥爭鳴，百花齊放，人們也趕趟似得，一個個都出來了。老人悠閑地下棋遛鳥，孩子們笑著蹦著上學去。陽光投在對面樓房的一扇玻璃窗上，反射出刺眼的光。對了，是陽光。我閉上眼，仿佛看見東方蒼翠的青山后，一輪紅日從萬丈紅光中躍起，如一團熊熊的火焰灼燒著大地。奪目耀眼的陽光為城市帶來了朝氣，給每個人心中帶來了光明和希望。太陽終于升起了，在我看不到的某個地方。

臥室的窗是朝西的，但那一天我還是看見了日出。不是用雙眼去看，而是用心去感受。在金色朝陽之光中，我看懂了，即使你的人生現在充滿了挫折和黑暗，看不到一點希望，但不必灰心，不必失望，也許你的太陽正升起在你的后方。

以看見為話題（通用18篇）篇十一

作文一：看見。

如果你尚未如此，且讓我們從現在開始，擦亮眼睛，用靈魂去感受、用心去體悟，看見那景色背后的生命靈性，看見那人心深處最美麗的畫卷！

她，是昭君，一個傳奇女子。

異域的宮廷清冷而充滿猜忌，讓她顫抖。她也不曾一次又一次想放棄，可想想故鄉人們為和平綻放的笑顏，此時消卻的無數邊境將士浴血奮斗的場面，她堅持了下來。一世芳華換取兩國百年和平，也值了。她像是耗盡心力的護花者，花開了，人卻也枯黃了。換換咽下最后一口氣，朝著她最愛的故國方向，她笑了……看見歷史，昭君出塞，那無私奉獻的偉大深深觸動人心，我仿佛看見那面向黃昏的青冢，那用生命孕育和平的佳人，在歷史的長河中爍爍生輝。

二十三年歲月堆滿滄桑的卷軸，王永祝以一個老師的身份演繹了人間大愛。

年復一年，日出日落，在高山之巔，他不輟堅守。第一年，他揮手，揮著手說你們走吧我不走。再一年，他微笑，微笑綻放在1800米的高嶺山頭。后來，他堅守，為那29雙期待的眼眸。

年復一年，他用關懷溫暖了孩子們的一生，()他將孩子們送向成長的彼岸，他卻仍然在此岸堅守。

他不再只是用眼睛去看學生，而能擁有一顆明澈的心，去感受教育生活，去體悟自己的心靈世界，去發現學生美好的創造力，去看學生成長中最美的畫卷。

看見生活：王永祝老師不輟堅守，那人間大愛震撼人心，我仿佛看見他凝望孩子們漸漸茁壯的身影，飽經風霜的臉上露出動人的笑意。

生命之所以美麗，正在于它有血有肉的過程中，詩中高揚著一個美麗的主題；美麗之所以永恒，正在于生命的底蘊中，始終流動著人類對世界最純粹的良知與渴望。

人間有大愛，世間有大美――唯有用一顆溫潤的心去看，去思考，去感悟，才能看到靈魂的溫厚與高貴，生命的美麗與永恒。

作文二：看見。

放學的鈴聲響過，我背著沉沉的書包，拖著緩慢的腳步上了回家的路。坐上了公交車，我找到了一個臨窗的位子坐下，全身上下一陣放松，半倚著頭看著窗外飛逝而過的城市風光，想著自己的心事。

車停了，上了幾位農民工。他們單薄的衣服上還留著深深淺淺的汗漬，腳上穿的，是清一色的解放鞋，可以很明顯地看出有縫補過的痕跡。幾人一上車，一股熱乎乎的汗味夾雜著建筑工地石灰漿澀澀的.味道充斥著整節車廂。人們看了看這幾個農民工，有的挪著腳步遠離，有的低頭繼續玩弄自己的手機，有的則帶著點厭煩地看向窗外。就在我要把目光移開的時候，我看見了靠我很近的農民工的臉：無數道皺紋溝壑般切割著他土黑的面額，眼睛有些空洞的看著窗外，透滿了工作一天的疲憊，讓他顯得那樣蒼老，生命力如此微弱，仿佛他只是一具干枯的尸。我不忍心看不去，不知從哪里來的勁，一下子站了起來，低聲說道：“我到了，你坐吧。”那民工驚訝地看著我，有些不可思議地放下自己的身體。那一剎那，我看見他稀疏的頭發中夾雜的縷縷白發，這蒼白深深扣在了我的腦海里。

是的，在公交車上，我看見了，不是不從頭腦中過的麻木的一眼，而是深深觸及心靈，震撼到靈魂的看見。透過那疲憊不堪的身軀，我看見的，是這位農民工辛辛苦苦工作一天，用自己的疲憊去換取家人的溫飽。我看見的是，全天下所有棲居城市的農民工，為了建設城市的美好繁榮而努力付出汗水，卻處處被人冷漠。我看見了，一顆勞累的心正在呼喚關懷，所以，我站起了身。

在這個日益使人麻木的社會，我們多么需要用頭腦用靈魂去看見那些需要幫助的人。如果多一些人用頭腦用靈魂去看見，重傷在地、痛苦呻吟的小悅悅或許就不會只被“看”一眼，被無數路人冷漠，人們也能夠多看見那些饑寒交迫的人，為他們送去溫暖。如果用頭腦靈魂看見，也就不會有那么多無良商家看見有害健康的物質加入食品中卻仍麻木不視，也就不會有人被其所害。

在車廂搖搖晃晃中，農民工睡著了。我分明看見他露出一個幸福的微笑，仿佛說：“連我這種微不足道的小人物，也被人看見，被人慣壞了……”

用頭腦和靈魂去看見吧！看見的，是人間冷暖，收獲的，是人性的良知。

以看見為話題（通用18篇）篇十二

我看見了你們。對工作勤勤懇懇的你們，對學生抱有一顆大愛之心的你們，那是“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的你們。

每一個早晨，每一個黃昏，都能看見你們伏在辦公桌前忙碌的身影。在講臺，你們以筆為劍，曾帶領我們攻破一道道難題，也曾為我們描述那遙遠的風景；在課間，你們整理問題，也會幫我們解開心結。時光荏苒，你們的模樣也已不再年輕美麗，但面對自己的青春，仍能堅定的喊出不悔，也正是有了你們才有了成績斐然的莘莘學子。

我看見了我們。年少而不輕狂的我們，懷揣夢想仍能坦蕩的我們。

每一個炎夏，每一個寒冬，無論何時都能清楚地看見自己的目標。在清晨中積累詩詞，在傍晚中寫下思路，在每一次成功后給彼此加油，在每一次失敗后互相打氣。那是努力拼搏后的鼓勵，那是身心勞累時的堅定，那是承載了我整個青春的你們，我眼中所有的你們。

可是此刻，我也看見了時光的沙漏在慢慢消逝，四年的時光一瞬而過。也曾抱怨過你們的苛責，也曾厭煩過我們的吵鬧，可時間瘦，指縫寬，歲月毫不留戀地離去，我們也終要別離——止不住的淚水早已模糊了我的雙眼。我擦拭淚水，依然要堅定地望向你們！我看見你們欣慰的目光注視著早已脫下稚嫩的我們，我看見我們也凝望著教會我們做人的你們。“長安陌上無窮樹，唯有垂楊管別離”，還是終于到了這一刻。

我看見了許多，許多難忘的人們，許多難忘的事件。我看見了大樹下庇護的鮮花，看見了向陽生長的樹苗；看見了那些人們把愛的光芒傳遞，更看見了那些身負行囊奔向遠方的微光。

我看見了過去、現在和未來，更看見了淚光、夢想與希望。

以看見為話題（通用18篇）篇十三

人們每時每刻都在看，用眼看，也用心看。有時用眼去看，覺得不足為奇，但如果用心去看，卻能夠有不一樣的收獲。它能讓你看到事物的內涵，心靈受到震撼。

清明小長假的第二天，我們全家去踏青。爸爸開車到了鳳凰嶺，一下車，便眼前一亮，樹上的灰褐色的枯枝敗葉不見了，取而代之的是粉嫩粉嫩的花朵，地上的灰撲撲的殘雪不見了，嫩綠的小草直逼我的眼。山谷里、山坡上沒有了秋冬時節的那份沉寂，也沒有了那份蕭瑟。

多出來的只是那一片片嫩草，一聲聲蟲鳴，一只只從頭上飛過的小鳥，一番春色而已。

綠柳也為了迎接春天的到來，比賽似的抽出新的枝條、發出新芽，遠遠望去，一片春意。

站在池中央的亭子上朝四下望去，仿佛在欣賞一場春天的大合唱：鳥兒用那婉轉的喉嚨唱出女高音一般優美的曲調，池中的青蛙打著節拍，魚兒擺動著飄逸的尾巴，仿佛一個個身著白色芭蕾舞裙的舞女，蜂兒們在空中追逐嬉戲，就像那一個個扎著朝天辮活潑的孩子們也鬧著要給歌聲伴舞……多么美好的春色！

這時，來了一陣微風，飄來了一陣花的香氣，我順著香氣尋去，竟是一片迎春花，不高的樹叢中，散落著一片片金黃的花瓣，就像一幅碧綠的畫卷上，鑲嵌的一片片金箔，有似那深邃的天空中點綴著的點點繁星！我多么想把春光留住呀！

看到這里，我不禁感慨萬分，春天是多么絢麗、多么珍貴啊！我們一定要享受這美好的春光。

“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。花開堪折直須折，莫到無花空折枝”。我用眼看了，也用心看了。如果看而不見，看而無見，是決計無法體會到這春光的了！

以看見為話題（通用18篇）篇十四

人們每時每刻都在看，用眼看，也用心看。有時用眼去看，覺得不足為奇，但如果用心去看，卻能夠有不一樣的收獲。它能讓你看到事物的內涵，心靈受到震撼。

清明小長假的第二天，我們全家去踏青。爸爸開車到了鳳凰嶺，一下車，便眼前一亮，樹上的灰褐色的枯枝敗葉不見了，取而代之的是粉嫩粉嫩的花朵，地上的灰撲撲的殘雪不見了，嫩綠的小草直逼我的眼。山谷里、山坡上沒有了秋冬時節的那份沉寂，也沒有了那份蕭瑟。

多出來的只是那一片片嫩草，一聲聲蟲鳴，一只只從頭上飛過的小鳥，一番春色而已。

綠柳也為了迎接春天的到來，比賽似的抽出新的枝條、發出新芽，遠遠望去，一片春意。

站在池中央的亭子上朝四下望去，仿佛在欣賞一場春天的大合唱：鳥兒用那婉轉的喉嚨唱出女高音一般優美的曲調，池中的青蛙打著節拍，魚兒擺動著飄逸的尾巴，仿佛一個個身著白色芭蕾舞裙的舞女，蜂兒們在空中追逐嬉戲，就像那一個個扎著朝天辮活潑的孩子們也鬧著要給歌聲伴舞……多么美好的春色！

這時，來了一陣微風，飄來了一陣花的香氣，我順著香氣尋去，竟是一片迎春花，不高的樹叢中，散落著一片片金黃的花瓣，就像一幅碧綠的畫卷上，鑲嵌的一片片金箔，有似那深邃的天空中點綴著的點點繁星！我多么想把春光留住呀！

看到這里，我不禁感慨萬分，春天是多么絢麗、多么珍貴啊！我們一定要享受這美好的春光。

“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。花開堪折直須折，莫到無花空折枝”。我用眼看了，也用心看了。如果看而不見，看而無見，是決計無法體會到這春光的了！

世界是多彩絢麗的。當我們看見自然中的花草樹木，能夠感受到他們的生機勃勃；當我們看見歷史中的人物事件，能夠發現人生的價值與意義；當我看見同學們，能夠感受到青春的活力與歡樂。

與同學們一起的活動很多，一次比賽一次春游，我總能從中看見活動的精彩和心靈的真善美。清明假期開學的第一天，學校組織去圓明園進行科學探索活動，主要是觀察植物，我正好可以欣賞這春光美景！笑著，跳著，我們來到一棵桃樹旁，芳香撲鼻而來。向前望去，柳條上已滿是嫩白的綠芽，仔細聆聽，是鳥兒們在歌唱。我們也融進了這生機勃勃的春景中，體內流動著一股氣息，仿佛有使不完的勁兒。

我們分工明確，開始探索。幾名同學飛似地跑去，又飛似地跑來滿載著這各種各樣的葉子由我們來測量記錄，跑向我們來時都是氣喘吁吁，但他們仍是活潑地笑著，帶來了各種各樣的葉子。又細又尖的松針，長得好看卻又說不上名的葉子等等。在大自然中工作又研究大自然，如此美妙的工作，我們不會無聊疲倦，而是活力滿滿。

工作時，在測量葉子的厚度時有些困難，不太會使用某些工具。同學們就互相幫助，共同解決一道道難題。那一個個緊鎖著眉頭，仔細鉆研的身影深深地印在我的腦海中。我們正向終點飛速地前進著，這就是團隊的力量！當腿坐得酸痛時，得到同學的鼓勵；當完成任務后，與同伴熱情地擁抱。不禁感到這是團結的果實，這是團結帶來的快樂。

這次科學探索活動，我們與同伴互相合作，共同努力。看見自然的多彩畫卷，看見團結合作的優秀成果，感受到青春的活力與歡樂！

成長是從實踐中體現的。那次圓明園的實踐活動，我看到的不只是草根與美景，更領會到了團隊合作精神的重要。

當老師宣布“最快完成表格的小組會得到一張圓明園手繪地圖”時，兩個組長便像打了雞血似的，為這一張地圖爭分奪秒起來，組長李嘉然圍著一堆草根走動了起來。

“大家都來數根須！”他一邊分派著任務，一邊指著一個同學，“快點，趕緊的！”但他召集了一圈卻也只有三、四個同學圍下來干活，而剩下的幾個同學，包括我在內，還無所事事地游蕩在周圍。

好山好水好景色，我坐在地上看那些吭哧哧數根的同學們忙成一團，“何必去爭那區區一張地圖呢？”我真搞不懂他們為什么這么努力。

忽然起風了，湖面上波光粼粼，刺得人眼暈。湖邊的同學，眉頭緊皺，手握緊著，汗珠不斷落下。

一瞬間，一絲愧疚涌上心頭，我好像很對不起那些為團隊而奉獻的同學們，不管怎么說我們也是一個團隊呀，作為團隊的一員，我就應該擔當一份責任，我們就要向一個目標努力！一股力量從我的腳底沖向頭頂，我忽然發現，表格下面空蕩蕩的幾行沒人負責填寫，“看來這個工作我來承擔了！”便嗖地掏出手機計算器，唰唰動筆寫起來。起初復雜的計算公式，讓我看得眼花繚亂，但慢慢地熟悉了過程，我越寫越快。其他同學也努力做著自己分內的工作，幾個筆尖同時飛速轉動，終于我們以最快的速度完成了任務。

每個人都參與其中，集體的力量便是強大的，才可以更高效，更出色地完成任務。最終我們收獲了這張來之不易的地圖，我更看到了團隊的價值與我作為一位組員的意義。

人們擁有雙眼是為了看清身邊的事物，為了去欣賞身邊引人注目的景象，為了記憶流失的時光，更是為了記住身邊正在改變的環境。

在這三天的小長假中，在家里悶了兩天的我還是決定出門看看。爸爸媽媽很奇怪，他們總是不愿意進城去，卻還是被我硬拉著去了朝陽最繁華的鬧市區參觀一場展覽，我從未有幾次能認真地欣賞城市中繁華的街景，借著這次展覽的機會，我也算認真地看過了北京，這座飛速發展的城市。

“發展嘛，總會丟下一些什么。”爸爸這樣說道，原來啊，這也是爸爸媽媽不愿意來到市區的原因。人們還在為眼前的籠牢慶祝，卻全然已經忘記了那越來越小的公園，不再純粹的空氣，城市的發展不再依賴高樓時，我更希望我驚嘆的是山村中的小草大樹。

很應景，展覽的內容也有一部分是關于地球的污染問題。混了白灰顏料的水粉，沒有再涮筆就繼續畫下一筆，在多數畫作中成為了不少基本的表現手法。一位園林設計師在我身后悲嘆似的說道：“人們安于現狀時，我們也是改變不了的呀！一座城市，更加重要的，就是更加舒適的生活環境啊。”越來越毒的雨水，越來越多的災變，越來越大的企業，越來越小的公園。

回家的路上我走走停停，看著森林越來越小，看著混凝土鋼筋充斥整個城市，看著天空渾濁不清，我的心中百感交集。來時的我是那么新鮮期待，而回來時，我卻在心中，又多出了一份惆悵。

這一次我看了城市，見了繁華，卻沒能看見北京的蔚藍天空啊！

以看見為話題（通用18篇）篇十五

世界是多彩絢麗的。當我們看見自然中的花草樹木，能夠感受到他們的生機勃勃；當我們看見歷史中的人物事件，能夠發現人生的價值與意義；當我看見同學們，能夠感受到青春的活力與歡樂。

與同學們一起的活動很多，一次比賽一次春游，我總能從中看見活動的精彩和心靈的真善美。清明假期開學的第一天，學校組織去圓明園進行科學探索活動，主要是觀察植物，我正好可以欣賞這春光美景！笑著，跳著，我們來到一棵桃樹旁，芳香撲鼻而來。向前望去，柳條上已滿是嫩白的綠芽，仔細聆聽，是鳥兒們在歌唱。我們也融進了這生機勃勃的春景中，體內流動著一股氣息，仿佛有使不完的勁兒。

我們分工明確，開始探索。幾名同學飛似地跑去，又飛似地跑來滿載著這各種各樣的葉子由我們來測量記錄，跑向我們來時都是氣喘吁吁，但他們仍是活潑地笑著，帶來了各種各樣的葉子。又細又尖的松針，長得好看卻又說不上名的葉子等等。在大自然中工作又研究大自然，如此美妙的工作，我們不會無聊疲倦，而是活力滿滿。

工作時，在測量葉子的厚度時有些困難，不太會使用某些工具。同學們就互相幫助，共同解決一道道難題。那一個個緊鎖著眉頭，仔細鉆研的身影深深地印在我的腦海中。我們正向終點飛速地前進著，這就是團隊的力量！當腿坐得酸痛時，得到同學的鼓勵；當完成任務后，與同伴熱情地擁抱。不禁感到這是團結的果實，這是團結帶來的快樂。

這次科學探索活動，我們與同伴互相合作，共同努力。看見自然的多彩畫卷，看見團結合作的優秀成果，感受到青春的活力與歡樂！

以看見為話題（通用18篇）篇十六

放學的鈴聲響過，我背著沉沉的書包，拖著緩慢的腳步上了回家的路。坐上了公交車，我找到了一個臨窗的位子坐下，全身上下一陣放松，半倚著頭看著窗外飛逝而過的城市風光，想著自己的心事。

車停了，上了幾位農民工。他們單薄的衣服上還留著深深淺淺的汗漬，腳上穿的，是清一色的解放鞋，可以很明顯地看出有縫補過的痕跡。幾人一上車，一股熱乎乎的汗味夾雜著建筑工地石灰漿澀澀的味道充斥著整節車廂。人們看了看這幾個農民工，有的挪著腳步遠離，有的低頭繼續玩弄自己的手機，有的則帶著點厭煩地看向窗外。就在我要把目光移開的時候，我看見了靠我很近的農民工的臉：無數道皺紋溝壑般切割著他土黑的面額，眼睛有些空洞的看著窗外，透滿了工作一天的疲憊，讓他顯得那樣蒼老，生命力如此微弱，仿佛他只是一具干枯的尸。我不忍心看不去，不知從哪里來的勁，一下子站了起來，低聲說道：“我到了，你坐吧。”那民工驚訝地看著我，有些不可思議地放下自己的身體。那一剎那，我看見他稀疏的頭發中夾雜的縷縷白發，這蒼白深深扣在了我的腦海里。

是的，在公交車上，我看見了，不是不從頭腦中過的麻木的一眼，而是深深觸及心靈，震撼到靈魂的看見。透過那疲憊不堪的身軀，我看見的，是這位農民工辛辛苦苦工作一天，用自己的疲憊去換取家人的溫飽。我看見的是，全天下所有棲居城市的農民工，為了建設城市的美好繁榮而努力付出汗水，卻處處被人冷漠。我看見了，一顆勞累的心正在呼喚關懷，所以，我站起了身。

在這個日益使人麻木的社會，我們多么需要用頭腦用靈魂去看見那些需要幫助的人。如果多一些人用頭腦用靈魂去看見，重傷在地、痛苦呻吟的小悅悅或許就不會只被“看”一眼，被無數路人冷漠，人們也能夠多看見那些饑寒交迫的人，為他們送去溫暖。如果用頭腦靈魂看見，也就不會有那么多無良商家看見有害健康的物質加入食品中卻仍麻木不視，也就不會有人被其所害。

在車廂搖搖晃晃中，農民工睡著了。我分明看見他露出一個幸福的微笑，仿佛說：“連我這種微不足道的小人物，也被人看見，被人慣壞了……”

用頭腦和靈魂去看見吧！看見的，是人間冷暖，收獲的，是人性的良知。

以看見為話題（通用18篇）篇十七

浩浩華夏史，悠悠五千年。中國五千年的歷史，就是一部笑的歷史。無論發生了什么，中國人總是笑著度過。

時光回轉到兩千年前。

當秦國的戰車踏過六國的土地時，嬴政長劍一揮，戰無不勝的關中大兵像狂風一樣席卷中原大地。當“秦”字大旗在中原飄揚時，勇士們正在咸陽的城樓上歡呼：我們勝利了！

此時的嬴政，也穩坐在咸陽宮里，豪邁的大笑：終于勝利了。現在，中國即將告別野蠻的奴隸時代，搶先跨入封建時代的大門。

還記得那個風雪交加的冬日嗎？一個中年人抱著節杖，孤身一人，在貝加爾湖上轉載自百分網請保留此標記放牧著一群雪白的羊。看著遠方的天空，他笑了：單于啊單于，你想招降我？不可能！

他叫蘇武。此刻，他不屈的笑浮現在我們眼前。

時間過的飛快，轉眼間已過去了幾百年。隋唐時期的長安是如此的繁華：街上人來人往，店鋪林立，兩市人潮涌動，生意興隆；朝中四方使節，盡來祝賀；人民笑迎四方，廣懷天下。這完全是國際化的大都市，即使是今天的北京，也無法與之相比。

這里是長安，此時是隋唐。人民的臉上洋溢著自豪的笑。

盡管曾經的隋唐是如此繁華，也不能阻擋歷史的車輛。圓明園沖天的烈焰燒毀了“天朝上國”的美夢，也照亮了一個時代。中國人從此帶著滿含血淚的笑，在漫漫黑夜中探索救國救民的真理。

五十四門禮炮，二十八次震天的轟響，毛澤東在《義勇軍進行曲》的雄壯歌聲中，親手按動電鈕，五星紅旗第一次飄揚在世界的上空。中國人從此帶著威武的笑容，屹立在世界的東方！

三十年改革，三十年開放，如今的中國一是大變樣。看，街道上車水馬龍，人來人往，商店中人頭攢動，熙熙攘攘。電視廣播早已不是什么新鮮事，就連電腦網絡也走入尋常百姓家。中國已經邁出了跨越式的一步，中國人也早已帶著自信的微笑，迎接四方。

這就是中國五千年的歷史，一部笑的歷史。盡管我們也曾痛心過，也曾哭過，但我們總會昂起不屈的頭顱，邁開前進的步伐，帶著微笑走向未來！

以看見為話題（通用18篇）篇十八

成長是從實踐中體現的。那次圓明園的實踐活動，我看到的不只是草根與美景，更領會到了團隊合作精神的重要。

當老師宣布“最快完成表格的小組會得到一張圓明園手繪地圖”時，兩個組長便像打了雞血似的，為這一張地圖爭分奪秒起來，組長李嘉然圍著一堆草根走動了起來。

“大家都來數根須！”他一邊分派著任務，一邊指著一個同學，“快點，趕緊的！”但他召集了一圈卻也只有三、四個同學圍下來干活，而剩下的幾個同學，包括我在內，還無所事事地游蕩在周圍。

好山好水好景色，我坐在地上看那些吭哧哧數根的同學們忙成一團，“何必去爭那區區一張地圖呢？”我真搞不懂他們為什么這么努力。

忽然起風了，湖面上波光粼粼，刺得人眼暈。湖邊的同學，眉頭緊皺，手握緊著，汗珠不斷落下。

一瞬間，一絲愧疚涌上心頭，我好像很對不起那些為團隊而奉獻的同學們，不管怎么說我們也是一個團隊呀，作為團隊的一員，我就應該擔當一份責任，我們就要向一個目標努力！一股力量從我的腳底沖向頭頂，我忽然發現，表格下面空蕩蕩的幾行沒人負責填寫，“看來這個工作我來承擔了！”便嗖地掏出手機計算器，唰唰動筆寫起來。起初復雜的計算公式，讓我看得眼花繚亂，但慢慢地熟悉了過程，我越寫越快。其他同學也努力做著自己分內的工作，幾個筆尖同時飛速轉動，終于我們以最快的速度完成了任務。

每個人都參與其中，集體的力量便是強大的，才可以更高效，更出色地完成任務。最終我們收獲了這張來之不易的地圖，我更看到了團隊的價值與我作為一位組員的意義。