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組織生活會的目的和意義（熱門19篇）篇一
會議地點：
參加人員：班全體黨員。
應到人數：9人。
實到人數：7人。
會議內容：
一、黨支書介紹會議主要內容。
黨支書王同學介紹本次黨員民主生活會的目的意義，簡要說明本次會議的主要形式，帶領黨員重溫入黨誓詞。
黨的群眾路線教育實踐活動在全體黨員中開展，緊密聯系教育工作和個人思想實際，認真貫徹落實照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的總要求，認真查擺、集中解決在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風方面存在的突出問題，我認真開展了批評和自我批評，對照規章制度，認真查擺自己在理想信念、遵守紀律、嚴于律己和榮辱觀等方面存在的問題，比較扎實有效的開展了自查剖析活動，激發研究生黨員昂揚的斗志和奮發向上的精神狀態，著力推進學習型研究生黨支部建設。
研究生院黨總支決定以黨支部為單位在廣大黨員中組織召開專題民主生活會。我們支部將以討論和分享心得的形式進行本次會議，希望通過本次會議，讓大家在思想上有進一步的提高，有利于日后指導社會實踐。本次會議以我為什么入黨為題就入黨為什么、入黨圖什么、入黨應干什么、入黨后要留什么進行學習討論。
二、黨員進行會議討論并分享學習心得。
黨員同學進行民主生活會討論。
分享民主生活會心得。
王：
中國共產黨是優秀的政黨，入黨是為了在黨的培養下，周圍黨員的熏陶下更好的提高個人思想政治覺悟，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，全面提高個人能力和綜合素質。加入黨才能更好的發揮黨員的先進作用，有更多機會為人民服務。黨員的行動應遵科學發展觀，并把它作為我們行為的指南。提高自己的綜合素質的基礎上，服務國家、服務黨，服務身邊的每一個人，放出自己微弱的光和熱，留下一個優秀共產黨員的形象。
王：
入黨四年多了，曾經宣誓的入黨誓詞還在耳旁環繞，曾經轉正大會的情景還歷歷在目，四年之后我又重溫了入黨誓詞，讓我又重新思考了入黨為什么、入黨圖什么、入黨應干什么。經過和大家的討論，我為這幾個問題找到了新的答案：
1、入黨為什么：入黨是為了提高個人思想政治覺悟，堅持中國共產黨的領導，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，全面提高個人能力和綜合素質。
2、入黨圖什么：入黨是為了更好的為人民服務，更好的建設新中國，為是祖國更加富強而貢獻自己的力量，并不圖為自己。
3、入黨應干什么：黨員應該充分發揮先鋒模范作用，在個方面都是集體和人民的中流砥柱，要切實的跟黨走，執行黨的政策和方針，為人民、為群眾盡自己的最大力量。
任：
黨員只有不斷地自我反省、提煉、改進，在思想上真正入黨，才能真正做到始終保持入黨目的和入黨動機的純潔性，成為一個合格的、與時俱進的和先進的共產黨員。我決心把這次教育活動作為經受鍛煉考驗的新起點，作為加快發展的新機遇，從講政治、講黨性、講大局的高度，認清肩負的重大政治責任，滿腔熱情、積極主動地投入到教育活動中去，為全面建設小康社會和推進教育事業的大發展作出積極貢獻。
今后當留下什么?要留下共產黨員的崇高形象;要留下共產黨員的英勇氣概;要留下共產黨員的高尚品格;要留下共產黨員的可貴精神。
我認為，中國共產黨人無論過去、現在和將來，都是國家的中流砥柱，是人民的先鋒隊，是中國的脊梁。在當前的工作中，作為黨員，我要積極響黨的號召，集中精力、聚精會神地深入到工作中去，了解情況，調查研究，認真分析，真抓實干，踏踏實實地為教育的發展，做出自己的貢獻。
呂：
入黨為什么，黨員圖什么，為黨做什么?這是每一個加入黨組織的共產黨員所必需嚴肅思考的問題。中國共產黨是一個先進的組織，是一個偉大的黨，入黨是為了更好地接受黨的領導，更好地學習進步，能夠加入中國共產黨是一種無上的榮耀。
作為一名共產黨員，要時刻嚴格要求自己，與同志團結協作，共同進步，不斷提高政治覺悟和思想水平。黨員要始終保持堅定的理想信念，始終增強為人民服務的宗旨意識，始終發揮黨員的先鋒模范作用。要自覺把個人的理想追求同國家的前途命運緊緊地聯系起來，時刻準備為全面建設小康社會，實現中華民族的偉大復興貢獻自己的一份力量。
劉：
思想是行動的先導，動機是行動的驅動力。正確的入黨動機，才能產生正確的入黨行動，正確的入黨動機又是正確行動的精神動力。這個問題我在大學時代特別在研究生時代已經深思熟慮過，但我想，入黨的動機和目的，正如有些人所說，絕不是一個在某階段時間可以一次性作終身解決的問題。認識有個過程，它應該是動態的、不斷深入的、沒有止境的。
1、黨的崇高理想是激發我入黨的出發點。2、黨的先進形象是激發我入黨的根本點。3、黨的好兒女的優秀事跡是激發我入黨的坐標點。4、黨的事業孕育個人價值的實現是激勵我入黨的著眼點。五、黨的教育對個人的修身正形是激發我入黨的切入點。
張：
中國共產黨代表了中國人民的根本利益，加入中國共產黨這個組織可以有組織有紀律的為同學們做更多的事情，加入了這個組織可以時刻鞭策自己不斷學習，不斷從各方面提高自己的能力。首先在個人方面，要時刻以一名優秀黨員的要求嚴格要求自己，從思想，生活，學習中不斷督促自己。另外，時刻以一名黨員的形象帶領周圍的同學，樹立積極的思想，起到積極的作用。入黨動機不是短時間就可以樹立正確的，我們需要通過實踐鍛煉，不斷端正，從加入共產黨到作為黨員的時時刻刻，我們都不能忘記一名黨員的責任。
三、會議總結。
通過本次會議的學習討論，希望能夠增強大家的黨性觀念、黨員意識，牢記黨的宗旨，嚴守黨的紀律，在思想上政治上始終與黨中央保持高度一致。身為黨員，我們是先鋒，是模范;身為研究生，我們更應當在思想、學習和工作上起帶頭作用。通過此次重溫入黨誓詞，讓大家重新認真思考當初入黨為什么、入黨圖什么?現在應該干什么、今后將會留下什么?從而進一步明確自己的使命和任務，提升自己的同時感染他人。在未來的生活中，我們應當堅定共產主義理想和信念，樹立馬克思主義世界觀、人生觀和價值觀，爭取最大限度的自我實現。
組織生活會的目的和意義（熱門19篇）篇二
會議接下來，是民主評議黨員專題組織生活會。由于心血管內科黨支部人員較多，現場把原來的6個小組隨機分為了3大組進行民主評議黨員專題組織生活會。鄭書記、牟主任、白主任分別在1組2組3組這3個組中帶頭做了發言，結合黨支部書記的工作職責進行了深入細致的分析。隨后，黨員們結合自己實際生活工作情況分別就政治思想、道德品行、責任擔當、遵紀守法等方面進行了批評與自我批評，使得黨員同志們在政治素質、思想覺悟、責任擔當方面都有了深刻的認識。
通過本次會議的召開，心血管內科黨支部的凝聚力的戰斗力得到了進一步的加強，并提高了全體黨員的思想覺悟與工作積極性，同時在會議討論過程提到了我們心內科醫生的科研水平在全院處于水平，而我們護理科研水平有待于進一步的提高，為我們心內科科室的發展及學科沖“a”目標打下良好的基礎。通過本次的會議讓我對我們中國共產黨有了更深的認識，覺得作為其中的一員感到很自豪。
組織生活會的目的和意義（熱門19篇）篇三
斷改進提升自身的工作效率、提高自身的思想覺悟和政治站位，從而就能體檢政治生活。
統一黨員的思想，增強黨性和組織觀念.黨員在組織生活會上，就能表達自己意志的權利和自由，有助于相互溝通了解，消除誤會，求得共識。黨員領導干部與普通黨員之間、黨員與黨員之間，都應該知無不言言無不盡，相互提醒，相互幫助。通過這一過程，每個黨員通過批評與自我批評后，將更加嚴格對標合格黨員標準，不斷提高黨性修養，勇挑重擔、攻堅克難、以身作則,充分發揮黨員先鋒模范作用，團結一致，凝心聚力。更加有助于改善工作作風，促進黨的自我成長，保持先進性。
能充分發揮各級領導班子的政治核心作用.通過組織生活會，能夠強化和加強黨員領導干部、領導班子的約束和管理，增強黨員干部的黨性，從而使中國共產黨員的立身之本，并要充分發揮各級領導班子的政治核心作用。在這個過程中，每個黨員都認真參與到組織生活會的學習交流中，作為戰斗堡壘的基層黨組織定能打好堅實的基礎，共創美好未來。同時，也最能體現出黨組織的戰斗力，最能看出黨的領導的作用。通過民主評議，黨組織總結經驗和教訓，解決自身問題，進一步增強活力和戰斗力。
組織生活會的目的和意義（熱門19篇）篇四
組織生活會：是黨支部或集團交流思想、總結交流經驗、開展批評和自我批評的組織活動制度。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
開展“兩學一做”學習教育活動并開好黨支部專題組織生活會，是學習教育的關鍵環節。組織生活會開的質量如何，是學習教育活動是否深入扎實的一個重要標志。所以，一定要深刻認識組織生活會的作用，用好批評與自我批評這一有力武器，提高組織生活會質量，促進“兩學一做”取得實效。
在召開組織生活會前，要認真學習黨章黨規及系列講話精神并結合自身實際情況自我剖析，準確查擺問題，與同志間相互交流談心，廣泛征求意見，促進團結，求得共識，找準關鍵問題的所在，高標準、嚴要求的寫好分析材料，充分做好組織生活會的各項準備工作，對組織生活會上各個環節做到心中有數。
開好民主生活會，關鍵是要認真開展批評與自我批評。
開展批評與自我批評是我們黨抵御各種不良思想侵蝕、糾正自身錯誤、維護黨的紀律、始終保持黨的先進性的重要法寶。
對待批評時，要認真聽取，虛心接受，有則改之，無則加勉，實事求是地站在黨性和黨的原則的立場上深刻反思，不能避重就輕、推諉責任。要弄清問題的原由，從錯誤中汲取教訓，及時改正，化被動為主動，變不利因素為有利因素，使問題朝著積極的方向發展。批評別人時，是提醒和指出他人的缺點和錯誤，提出改進意見，目的是幫助同志。因此，態度要誠懇，說話要有依據，做到客觀公正。
要注意批評的方式方法，和風細雨式的批評好接受，而疾風驟雨式的批評就讓人難以接受；要讓接受批評的同志認識到錯誤的危害性，既不能傷其自尊，又不破壞組織生活會的氣氛；要讓接受批評的同志欣然接受，增進雙方的信任感。不能讓批評建議變成的批斗審查，也不能做老好人。認為大家平時低頭不見抬頭見，很多工作是要大家幫忙的，因此在批評他人的時候，礙于情面不敢也不愿說出對方明顯的缺點和不足，即使點到的也是一些無關痛癢的小問題、小毛病。結果表面上是批評實則上是夸獎一團和氣，沒有達到批評和促動的目的。
自我批評，是對自身缺點和錯誤進行剖析，目的是自警、自勵。因此，解剖自己時，態度要誠懇，要多從主觀上深挖根源，切實觸及思想和靈魂。結合“兩學一做”學習教育，檢討自己的學習和工作，語言要清晰明確，敢于自我揭露錯誤。不能有歧義的匯報思想，以便達到更好的效果；不能淺嘗輒止，膚淺的薄弱剖析問題；不能用看似洋洋萬言，實則空洞無物的材料應付了事。要切中要害、點出突出問題。否則，這樣就導致了走過場，沒有實際意義。
“兩學一做”學習教育活動作為黨的作風建設一個核心內容，其基礎是開好“兩學一做”學習教育活動組織生活會。因此要用好批評與自我批評這一武器，抵制“四風”，嚴格踐行三嚴三實，努力提升個人品德，切實把服務群眾工作落到實處，做一名合格黨員。
雖組織和參加了多次組織生活會，但本次會議讓我感受最深的是批評與自我批評環節。對于每個黨員來說，加強黨性修養，進行批評與自我批評，坦誠相待地交流思想，既促進了同志之間的團結和諧，又能增強了基層黨組織的活力。黨支部用了1個半小時進行批評與自我批評，支部書記張__在對比檢查中直言不諱，深刻剖析，在指出支部工作缺點時更是直截了當。質量總監沈偉同志提出支部班子在服務基層方面要有服務意識，貼近群眾，服務群眾;在廉政教育方面，多開拓創新，摒棄沉悶單調的組織生活會開展方式，鼓勵大家積極參與，讓大家在會上暢所欲言，為支部建設諫言獻策。過程監測經理劉寶山同志更是在會上給與會黨員強調了組織生活會開展的目的和意義，強調黨員參與的重要性，通過一次次不留情面的批評和諫言幫助，才能實現黨員自身素質的提高和黨性修養的鍛煉。我認為，黨員隊伍和個人只有通過自覺的黨性錘煉，更好地履行自身的義務，并不斷地提升自己的思想境界，才能保持黨的先進性和純潔性。
為了積極響應公司下發的《2021年度黨總支民主生活會和黨支部專題組織生活會方案》的要求，近期我們上海共康路營業部黨支部召開了一次關于“兩學一做”的專題組織生活會。
會上，每位黨員都認真準備了各自的發言提綱，圍繞“兩學一做”充分交流思想，聯系“四個不適應的”的問題，分別從思想建設、組織建設、作風建設、工作機制四個方面，認真查擺營業部以及自身存在的問題，并有針對性地提出改進措施。
作為一個年輕的黨員，雖然這是我第一次參加組織生活會，但我充分感受到了組織生活會高度的政治性和原則性，這都源于黨支部實事求是，遵循“團結—批評與自我批評—團結”的方針，充分發揚民主。整個會議圍繞著“兩學一做”交流思想，查找不足，黨員們以誠相見、與人為善，達到統一思想，增強團結，共同提高。
會后大家紛紛反映，召開專題組織生活會對于加強和改進基層黨組織建設有著重要作用。通過組織生活會，開展批評和自我批評，交換意見，溝通思想，互相幫助，可以達到糾正缺點、錯誤，消除思想和工作上的分歧，增進團結，加強自身建設，增強黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力的目的。真可謂：組織生活會，會小意義大！
關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》規定:“堅持民主生活會和組織生活會制度。”習近平總書記指出:“共產黨員這個稱號，是一個組織稱號，在組織里的人，就要過組織生活，不參加組織活動的人，也就脫離黨了”。
近段時間，各單位各部門的基層黨組織開始準備組織生活會，召開的組織生活會有什么意義呢?組織生活會的參加人員是黨支部（黨小組）的全體黨員，包括上級領導干部，共產黨人的第一身份是黨員，沒有凌駕于黨組織之上、游離于黨組織之外的特殊分子。基層黨組織召開組織生活會，是黨員互相交流思想，總結經驗，開展批評與自我批評的重要舉措。通過召開民主生活會、組織生活會，開展批評與自我批評，清洗黨員思想上、政治上、行為上的灰塵，解決黨內矛盾和問題，加強黨的團結統一，促進了黨的肌體健康。
組織生活會的主要作用是統一黨員的思想，增強黨性和組織觀念，加強黨支部的自身建設，黨的組織生活會,對于每個黨員,特別是黨員領導干部，對解決黨內矛盾和問題,加強黨的團結統一,加強黨性修養,增進同志之間的思想交流,增強黨組織的活力,都具有重要的意義。
只有開展好黨的組織生活，才能保證全黨的高度統一。黨的性質和任務要求全黨必須在政治上、思想上同黨中央保持高度一致。這就更需要全黨統一認識、統一思想、統一意志、統一行動。共產黨員要自覺置身于黨組織的嚴格管理和其他黨員的監督之下，時刻不忘自己是個共產黨員，自覺地貫徹執行黨的路線、方針和政策。積極、主動地參加黨內生活，既是黨章對每個黨員規定的義務，是做合格黨員的起碼要求，又是促使用權黨員自覺進行黨性鍛煉和修養的組織保證。
開好黨的組織生活會，才能充分發揮各級領導班子的政治核心作用。黨的組織生活會能夠強化和加強黨員領導干部、領導班子的約束和管理，從而充分發揮各級領導班子的政治核心作用。每個黨員都認真參與到組織生活會的學習交流中，作為戰斗堡壘的基層黨組織定能打好堅實的基礎，共創美好未來。
根據黨史學習教育安排部署，開展專題組織生活會意義重大，既是檢驗黨史學習教育成效的重要方式，也是黨員干部檢視剖析自我、提升自我的絕佳時機。
沒有共產黨，就沒有新中國。一百年前，李大釗、陳獨秀、董必武、王盡美等革命先驅，不怕犧牲、英勇斗爭，創建了中國共產黨。一百年來，我們黨帶領中國人民以“為有犧牲多壯志、敢教日月換新天”的大無畏氣概，書寫了中華民族幾千年歷史上最恢宏的史詩，正是因為有無數無私奉獻的共產黨人前仆后繼、頑強拼搏，才有如今的美好生活。我們必須深入開展黨史學習，賡續紅色血脈，傳承紅色精神。
通過開展黨史學習教育組織生活會可以深入查擺問題，進一步提高全體黨員的思想認識，壓實工作責任。通過對照黨史學習教育目標要求，認真盤點和檢視自身在堅定理想信念、增強歷史自覺、弘揚優良傳統、加強黨性錘煉、黨員先鋒模范作用發揮、履職盡責等方面的差距和不足，每位黨員可以從以上各個方面進行自我剖析，與會人員進行批評指正，本著有則改之無則加勉的態度，本著互相幫忙、共同提高的原則積極認真的開展批評與自我批評，通過找準問題，剖析原因，制定改進措施，明確努力的方向。
為了深入學習貫徹十九大會議精神，鞏固拓展“兩學一做”專題教育成果，進一步強化紀檢監察干部隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面的意識，保持發展黨的先進性和純潔性。按照委局機關安排部署要求，結合我黨支部工作實際，現將開展組織生活會制定如下方案：
以學習黨的十九大會議精神為主題，認真貫徹《黨章》要求和《中國共產黨廉潔自律準則》、《新形勢下中國共產黨黨內監督條例》、《內蒙古自治區紀檢監察干部八條禁令》等規章制度，深入學習十九大會議精神特別是“全面從嚴治黨”方面的重要指示，嚴肅認真開展批評與自我批評，堅持真理，修正錯誤，立規執紀，抓好整改，確保組織生活會開出高質量、取得好效果，努力推動形成積極向上、風清氣正的政治生態。
定于20__年2月8日，會期半天。
一樓會議室。
縣紀委第一黨支部全體黨員成員，積極分子列席.
(一)會前準備工作。
1、精心制定會議方案。20__年12月29日，按照上級要求，結合第一黨支部實際，制定會議方案，對學習研討、征求意見、談心談話、撰寫提綱、開展批評、整改落實等會前、會中、會后各關節工作，作出周密安排，明確會議主體，召開時間、參會人員、召開方式和相關要求。
2、深化學習研討成果。20__年_月_日，采取個人自學和集中學習的方式，繼續組織領導干部深入學習黨的十九大會議精神特別是“全面從嚴治黨”的新思想新觀點新要求，學習黨紀條規，學習上級關于加強作風建設、營造良好從政環境的要求，以及自治區紀委書記劉奇凡同志提出的“紀檢監察干部八項禁令”要求，牢固樹立“四個意識”，準確把握黨員干部基本要求。第一黨支部全體黨員要對參加專題學習研討情況進行回顧梳理，重點掌握十九大會議精神核心要義、認清當前從嚴治黨新要求、強化黨員干部行為規范，查缺補漏，鞏固成果，打牢開好專題民主生活會的思想基礎。
3、廣泛征求意見建議。20__年_月_日，在邊學邊查的基礎上，緊扣會議主體，進一步發揚民主、開門訥諫。通過采取召開座談會、個別訪談、發現征求意見表等多種方式，廣泛征求意見，并分別向領導班子和黨員干部本人反饋。
4、深入開展談心談話。20__年_月_日，支部每個成員必談，支部書記與支部成員必談。談心談話要聚焦問題，要談遵規守矩上的差距與不足，談自身和對方自身問題的具體表現，談改進提高的意見建議以及擬在會上提出的批評意見。支部班子成員至少要給每位成員提出1條以上的有內容、有質量的批評意見。談心談話要安排充足時間，充分交流交心，真正通過談心談話，談透問題，溝通思想，消除隔閡，形成共識。彼此有分歧、有疙瘩的同志要敞開談，把矛盾和問題解決在民主生活會錢，為開展批評和自我批評打好基礎。
(二)召開專題組織生活會(20__年_月_日)。
專題組織生活會由黨支部主要負責同志主持。組織生活會上，黨支部主要負責同志先通報上年度組織生活會整改方案落實情況和本年度征求意見情況。然后，采取“先班子、后個人，先開展自我批評，再逐一開展批評，一個一個過”的方式，黨支部主要負責同志首先代表領導班子作對照檢查，隨后，由黨支部主要負責同志帶頭，班子成員逐一作對照檢查，開展批評與自我批評，進行積極健康的思想斗爭。
1、自我批評要敢于剖析自己。要聚焦對黨忠誠、干凈干事、敢于擔當，突出政治紀律和政治規矩，聯系思想、工作、生活和作風實際，聯系個人成長進步經歷，聯系黨的十九大精神貫徹學習情況，回應干部群眾意見和上級點明的問題，把自身存在的問題講清楚，把問題根源講透徹，把整改措施講具體。自我批評要襟懷坦白、見人見事，不能遮遮掩掩、泛泛而談。
2、相互批評要坦誠相見。每名班子成員都要本著對組織、對同志、對事業高度負責的精神，直截了當開展批評，指出具體問題，提出改進建議。相互批評要有的放矢，切中要害，用整合說話，防止不痛不癢、蜻蜓點水，不搞無原則紛爭。對批評意見要正確對待，虛心接受，形成互動交流的良好氛圍，達到團結批評團結的目的。
(三)會后有關事宜。
1、盡力整改清單。支部班子成員要結合組織生活會開展批評情況，對查擺出來的問題進行再梳理，將未整改到位的“四風”問題納入整改內容，形成整改清單。要聚焦具體問題，細化整改措施，建立整改臺賬，做到整改和整改效果可檢查、可監督。問題整改要分類施策，可以馬上解決的，要立行立改，需要一段時間加以解決的，要制定持續改進的具體措施，規定完成時限;需要組織協調解決的，要明確牽頭部門、責任人。要建立整改跟蹤監督機制，對整改清單兌現情況要采取適當方式在一定范圍內公開、接受黨員群眾監督。
2、開展專項整改。對黨員群眾反映強烈的突出問題，要集中力量，開展治理。要把不作為、亂作為等損害群眾利益問題作為專項整治重要內容，逐項排查，明確責任，強化措施，針對頂風違紀、徇私枉法的，堅決予以查處。
3。強化立規執紀。根據查擺問題情況，結合支部實際，基尼一步完善制度規定。要嚴格黨內政治生活制度，嚴肅政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律和生活紀律。要強化制度的剛性約束，堅持制度面前人人平等、執行制度沒有例外，切實加強對遵紀守規情況的日常監督和定期檢查，嚴肅查處踩“紅線”、越“底線”的違規違紀行為，推動制度常態化、長效化，每一位領導干部講制度內化于心、外化于行。
為隆重紀念黨的_華誕，深刻認識黨的奮斗歷程、優良傳統和寶貴經驗，進一步增強服務校院科學發展的職責感和使命感，校辦黨支部擬定于6月上中旬組織召開一次“學_人物，努力創先爭優”專題組織生活會。
結合_知識的第二次學習，圍繞“我所敬仰的一位_人物”的活動主題，支部黨員撰寫發言文稿，并作交流發言。
本次專題組織生活會以茶話會形式舉行，會場懸掛黨旗、會標，營造莊重、活潑的氛圍。
1、發言文稿圍繞活動主題，題目自擬。行文可結合_人物的工作方法、思想品德、為人處事等，選取一個視角，以小見大，夾敘夾議，暢談_人物對自己的啟發、激勵和影響，文字篇幅在500-800字左右。
2、會議按在黨旗下重溫入黨誓言、交流發言(每人3-5分鐘)、支部老黨員現場點評三個環節展開。
3、會后，全體黨員結合校院組織的“學_、講黨性、跟黨走”紀念建黨_周年主題征文活動，將發言文稿進一步修改潤色，踴躍投稿。(征文啟事附后)。
1、組織委員朱鋒同志主持會議，并組織大家拍攝群眾照和活動照。
2、學習委員陸怡清同志負責記錄，并做好活動的宣傳報道工作。
3、各黨小組組長協助督促小組成員撰寫發言文稿，并于10月前向網站投稿，確保本年度主題征文活動的參與率。
斷改進提升自身的工作效率、提高自身的思想覺悟和政治站位，從而就能體檢政治生活。
統一黨員的思想，增強黨性和組織觀念.黨員在組織生活會上，就能表達自己意志的權利和自由，有助于相互溝通了解，消除誤會，求得共識。黨員領導干部與普通黨員之間、黨員與黨員之間，都應該知無不言言無不盡，相互提醒，相互幫助。通過這一過程，每個黨員通過批評與自我批評后，將更加嚴格對標合格黨員標準，不斷提高黨性修養，勇挑重擔、攻堅克難、以身作則,充分發揮黨員先鋒模范作用，團結一致，凝心聚力。更加有助于改善工作作風，促進黨的自我成長，保持先進性。
能充分發揮各級領導班子的政治核心作用.通過組織生活會，能夠強化和加強黨員領導干部、領導班子的約束和管理，增強黨員干部的黨性，從而使中國共產黨員的立身之本，并要充分發揮各級領導班子的政治核心作用。在這個過程中，每個黨員都認真參與到組織生活會的學習交流中，作為戰斗堡壘的基層黨組織定能打好堅實的基礎，共創美好未來。同時，也最能體現出黨組織的戰斗力，最能看出黨的領導的作用。通過民主評議，黨組織總結經驗和教訓，解決自身問題，進一步增強活力和戰斗力。
以習近平總書記系列重要講話精神為指導，全體黨員嚴格對照“三嚴三實”精神，嚴肅深刻開展批評和自我批評。在對其他黨員進行批評的同時，認真剖析自己在做人、做事方面存在那些不嚴不實的突出問題，客觀分析原因，明確今后整改方向。
1、組織全體黨員認真學習縣委《“三嚴三實”專題教育實施方案》、《廉政準則》、《中國共產黨紀律處分條列》等黨紀法規和文件精神。
2、廣泛征求意見，重點征求對黨支部、黨員在對照“三嚴三實”方面存在的突出問題。
3、開展交心談心。支部委員分別同每個黨員進行交心談心，互相幫助，增進了解，加強團結。
4、認真分析和梳理，反饋意見。對征求到的意見逐條梳理分析歸納，并將結果反饋到本人。
5、黨員撰寫黨性分析材料。每個黨員認真檢查反思自身存在的問題，自己動手撰寫黨性材料，列出問題清單和整改措施，然后報分管領導審核把關。
6、上報會議方案。
1、黨支部書記主持會議，通報征求會議準備和征求意見情況，明確組織生活會主題、要求和程序。并代表支部和個人開展自我批評，然后每位黨員發言開展批評。
2、其他黨員依次發言，開展批評和自我批評。
3、支部書記在會議最后進行總結，明確整改努力方向。
4、上級黨組織領導點評。
5、支部書記代表黨支部作表態發言。
6、民主評議黨員。對全體黨員從履行黨員義務、立足崗位發揮作用、按期繳納黨費等方面開展評議。并將結果上報上級黨組織。
1、專題組織生活會后一定時期內向上級黨組織書面匯報會議情況，向全體黨員通報會議情況。
2、按規定要求做好會議資料的歸檔工作。
黨的組織生活分為廣義和狹義。狹義指三會一課，廣義指黨員參加支部黨員大會和黨組會議，以及黨員領導干部單獨召開的黨內民主生活會。黨的組織生活是黨生活的一部分。
第一，嚴格黨的組織生活是加強黨員教育、管理和監督、促進黨員學習、提高黨員素質、促進黨員發揮先鋒模范作用的重要措施。兩學一工學習教育通過不斷豐富和完善黨的組織生活，將黨員的管理、教育和監督納入實踐，通過現實生活的示范，具體展示抽象的意識形態，使廣大黨員干部受益匪淺，效果顯著。黨員教育形式多樣，但必須嚴肅，所以黨的組織生活多樣嚴肅。
第二，是維護黨員純潔、先進性和戰斗力的重要手段。黨員是否純潔取決于黨員的教育，黨員的黨性必須有載體。三會一課是黨員教育的載體，也是黨員教育最基本、最有效的方式。黨的先進性是建立在黨員先進的基礎上的，所以黨員教育一直是黨建工作的核心，因為黨是以人為本的。
組織生活會的目的和意義（熱門19篇）篇五
大會暨民主評議黨員專題組織生活會，會議由高書記主持，除了出國人員和下鄉人員外，其余黨員同志都積極參加了該會議，我作為心血管內科黨支部的一員參加了本次會議，感觸很多。
首先，鄭書記分別從黨支部工作目標實現情況、黨風廉政與醫德醫風、工作創新點、存在的問題與不足及努力及改進措施等方面進行了20__年度心血管內科黨支部工作總結，提出了加強思想建設和隊伍建設，強化學科建設及建立人文型黨支部的總體要求。
會議接下來，是民主評議黨員專題組織生活會。由于心血管內科黨支部人員較多，現場把原來的6個小組隨機分為了3大組進行民主評議黨員專題組織生活會。鄭書記、牟主任、白主任分別在1組2組3組這3個組中帶頭做了發言，結合黨支部書記的工作職責進行了深入細致的分析。隨后，黨員們結合自己實際生活工作情況分別就政治思想、道德品行、責任擔當、遵紀守法等方面進行了批評與自我批評，使得黨員同志們在政治素質、思想覺悟、責任擔當方面都有了深刻的認識。
通過本次會議的召開，心血管內科黨支部的凝聚力的戰斗力得到了進一步的加強，并提高了全體黨員的思想覺悟與工作積極性，同時在會議討論過程提到了我們心內科醫生的科研水平在全院處于水平，而我們護理科研水平有待于進一步的提高，為我們心內科科室的發展及學科沖“a”目標打下良好的基礎。通過本次的會議讓我對我們中國共產黨有了更深的認識，覺得作為其中的一員感到很自豪。
組織生活會的目的和意義（熱門19篇）篇六
為隆重紀念黨的_華誕，深刻認識黨的奮斗歷程、優良傳統和寶貴經驗，進一步增強服務校院科學發展的職責感和使命感，校辦黨支部擬定于6月上中旬組織召開一次“學_人物，努力創先爭優”專題組織生活會。
結合_知識的第二次學習，圍繞“我所敬仰的一位_人物”的活動主題，支部黨員撰寫發言文稿，并作交流發言。
本次專題組織生活會以茶話會形式舉行，會場懸掛黨旗、會標，營造莊重、活潑的氛圍。
1、發言文稿圍繞活動主題，題目自擬。行文可結合_人物的工作方法、思想品德、為人處事等，選取一個視角，以小見大，夾敘夾議，暢談_人物對自己的啟發、激勵和影響，文字篇幅在500-800字左右。
2、會議按在黨旗下重溫入黨誓言、交流發言(每人3-5分鐘)、支部老黨員現場點評三個環節展開。
3、會后，全體黨員結合校院組織的“學_、講黨性、跟黨走”紀念建黨_周年主題征文活動，將發言文稿進一步修改潤色，踴躍投稿。(征文啟事附后)。
1、組織委員xx同志主持會議，并組織大家拍攝群眾照和活動照。
2、學習委員xx同志負責記錄，并做好活動的宣傳報道工作。
3、各黨小組組長協助督促小組成員撰寫發言文稿，并于10月前向網站投稿，確保本年度主題征文活動的參與率。
組織生活會的目的和意義（熱門19篇）篇七
《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》規定:“堅持民主生活會和組織生活會制度。”習近平總書記指出:“共產黨員這個稱號，是一個組織稱號，在組織里的人，就要過組織生活，不參加組織活動的人，也就脫離黨了”。
近段時間，各單位各部門的基層黨組織開始準備組織生活會，召開的組織生活會有什么意義呢?組織生活會的參加人員是黨支部(黨小組)的全體黨員，包括上級領導干部，共產黨人的第一身份是黨員，沒有凌駕于黨組織之上、游離于黨組織之外的特殊分子。基層黨組織召開組織生活會，是黨員互相交流思想，總結經驗，開展批評與自我批評的重要舉措。通過召開民主生活會、組織生活會，開展批評與自我批評，清洗黨員思想上、政治上、行為上的灰塵，解決黨內矛盾和問題，加強黨的團結統一，促進了黨的肌體健康。
組織生活會的主要作用是統一黨員的思想，增強黨性和組織觀念，加強黨支部的自身建設，黨的組織生活會,對于每個黨員,特別是黨員領導干部，對解決黨內矛盾和問題,加強黨的團結統一,加強黨性修養,增進同志之間的思想交流,增強黨組織的活力,都具有重要的意義。
只有開展好黨的組織生活，才能保證全黨的高度統一。黨的性質和任務要求全黨必須在政治上、思想上同黨中央保持高度一致。這就更需要全黨統一認識、統一思想、統一意志、統一行動。共產黨員要自覺置身于黨組織的嚴格管理和其他黨員的監督之下，時刻不忘自己是個共產黨員，自覺地貫徹執行黨的路線、方針和政策。積極、主動地參加黨內生活，既是黨章對每個黨員規定的義務，是做合格黨員的起碼要求，又是促使用權黨員自覺進行黨性鍛煉和修養的組織保證。
開好黨的組織生活會，才能充分發揮各級領導班子的政治核心作用。黨的組織生活會能夠強化和加強黨員領導干部、領導班子的約束和管理，從而充分發揮各級領導班子的政治核心作用。每個黨員都認真參與到組織生活會的學習交流中，作為戰斗堡壘的基層黨組織定能打好堅實的基礎，共創美好未來。
黨的組織生活分為廣義和狹義。狹義指三會一課，廣義指黨員參加支部黨員大會和黨組會議，以及黨員領導干部單獨召開的黨內民主生活會。黨的組織生活是黨生活的一部分。
第一，嚴格黨的組織生活是加強黨員教育、管理和監督、促進黨員學習、提高黨員素質、促進黨員發揮先鋒模范作用的重要措施。兩學一工學習教育通過不斷豐富和完善黨的組織生活，將黨員的管理、教育和監督納入實踐，通過現實生活的示范，具體展示抽象的意識形態，使廣大黨員干部受益匪淺，效果顯著。黨員教育形式多樣，但必須嚴肅，所以黨的組織生活多樣嚴肅。
第二，是維護黨員純潔、先進性和戰斗力的重要手段。黨員是否純潔取決于黨員的教育，黨員的黨性必須有載體。三會一課是黨員教育的載體，也是黨員教育最基本、最有效的方式。黨的先進性是建立在黨員先進的基礎上的，所以黨員教育一直是黨建工作的核心，因為黨是以人為本的。
斷改進提升自身的工作效率、提高自身的思想覺悟和政治站位，從而就能體檢政治生活。
統一黨員的思想，增強黨性和組織觀念.黨員在組織生活會上，就能表達自己意志的權利和自由，有助于相互溝通了解，消除誤會，求得共識。黨員領導干部與普通黨員之間、黨員與黨員之間，都應該知無不言言無不盡，相互提醒，相互幫助。通過這一過程，每個黨員通過批評與自我批評后，將更加嚴格對標合格黨員標準，不斷提高黨性修養，勇挑重擔、攻堅克難、以身作則,充分發揮黨員先鋒模范作用，團結一致，凝心聚力。更加有助于改善工作作風，促進黨的自我成長，保持先進性。
能充分發揮各級領導班子的政治核心作用.通過組織生活會，能夠強化和加強黨員領導干部、領導班子的約束和管理，增強黨員干部的黨性，從而使中國共產黨員的立身之本，并要充分發揮各級領導班子的政治核心作用。在這個過程中，每個黨員都認真參與到組織生活會的學習交流中，作為戰斗堡壘的基層黨組織定能打好堅實的基礎，共創美好未來。同時，也最能體現出黨組織的戰斗力，最能看出黨的領導的作用。通過民主評議，黨組織總結經驗和教訓，解決自身問題，進一步增強活力和戰斗力。
組織生活會的目的和意義（熱門19篇）篇八
為了積極響應公司下發的《2021年度黨總支民主生活會和黨支部專題組織生活會方案》的要求，近期我們上海共康路營業部黨支部召開了一次關于“兩學一做”的專題組織生活會。
會上，每位黨員都認真準備了各自的發言提綱，圍繞“兩學一做”充分交流思想，聯系“四個不適應的”的問題，分別從思想建設、組織建設、作風建設、工作機制四個方面，認真查擺營業部以及自身存在的問題，并有針對性地提出改進措施。
作為一個年輕的黨員，雖然這是我第一次參加組織生活會，但我充分感受到了組織生活會高度的政治性和原則性，這都源于黨支部實事求是，遵循“團結—批評與自我批評—團結”的方針，充分發揚民主。整個會議圍繞著“兩學一做”交流思想，查找不足，黨員們以誠相見、與人為善，達到統一思想，增強團結，共同提高。
會后大家紛紛反映，召開專題組織生活會對于加強和改進基層黨組織建設有著重要作用。通過組織生活會，開展批評和自我批評，交換意見，溝通思想，互相幫助，可以達到糾正缺點、錯誤，消除思想和工作上的分歧，增進團結，加強自身建設，增強黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力的目的。真可謂：組織生活會，會小意義大！
為隆重紀念黨的_華誕，深刻認識黨的奮斗歷程、優良傳統和寶貴經驗，進一步增強服務校院科學發展的職責感和使命感，校辦黨支部擬定于6月上中旬組織召開一次“學_人物，努力創先爭優”專題組織生活會。
結合_知識的第二次學習，圍繞“我所敬仰的一位_人物”的活動主題，支部黨員撰寫發言文稿，并作交流發言。
本次專題組織生活會以茶話會形式舉行，會場懸掛黨旗、會標，營造莊重、活潑的氛圍。
1、發言文稿圍繞活動主題，題目自擬。行文可結合_人物的工作方法、思想品德、為人處事等，選取一個視角，以小見大，夾敘夾議，暢談_人物對自己的啟發、激勵和影響，文字篇幅在500-800字左右。
2、會議按在黨旗下重溫入黨誓言、交流發言(每人3-5分鐘)、支部老黨員現場點評三個環節展開。
3、會后，全體黨員結合校院組織的“學_、講黨性、跟黨走”紀念建黨_周年主題征文活動，將發言文稿進一步修改潤色，踴躍投稿。(征文啟事附后)。
1、組織委員朱鋒同志主持會議，并組織大家拍攝群眾照和活動照。
2、學習委員陸怡清同志負責記錄，并做好活動的宣傳報道工作。
3、各黨小組組長協助督促小組成員撰寫發言文稿，并于10月前向網站投稿，確保本年度主題征文活動的參與率。
黨的組織生活分為廣義和狹義。狹義指三會一課，廣義指黨員參加支部黨員大會和黨組會議，以及黨員領導干部單獨召開的黨內民主生活會。黨的組織生活是黨生活的一部分。
第一，嚴格黨的組織生活是加強黨員教育、管理和監督、促進黨員學習、提高黨員素質、促進黨員發揮先鋒模范作用的重要措施。兩學一工學習教育通過不斷豐富和完善黨的組織生活，將黨員的管理、教育和監督納入實踐，通過現實生活的示范，具體展示抽象的意識形態，使廣大黨員干部受益匪淺，效果顯著。黨員教育形式多樣，但必須嚴肅，所以黨的組織生活多樣嚴肅。
第二，是維護黨員純潔、先進性和戰斗力的重要手段。黨員是否純潔取決于黨員的教育，黨員的黨性必須有載體。三會一課是黨員教育的載體，也是黨員教育最基本、最有效的方式。黨的先進性是建立在黨員先進的基礎上的，所以黨員教育一直是黨建工作的核心，因為黨是以人為本的。
組織生活會的目的和意義（熱門19篇）篇九
組織生活會：是黨支部或黨組交流思想、總結交流經驗、開展批評和自我批評的組織活動制度。以下是為大家整理的關于,歡迎品鑒！
開展“兩學一做”學習教育要盡好責。領導干部既要當好“指揮員”，又要當好“戰斗員”。
一是帶頭參加組織生活。領導干部要嚴格落實黨的“三會一課”制度，帶頭貫徹黨章要求，以普通黨員身份參加所在黨支部開展的活動，自覺接受群眾監督，多向基層學習、向普通黨員學習、向群眾學習。
二是建立領導干部聯系點。領導干部每人要明確一個地方或一個單位為工作聯系點，要統籌好聯系點工作與日常工作，深入調研，準確掌握民情民意，要把為民、為基層辦實事作為聯系點工作的根本出發點，切實幫助群眾解決實際困難。
三是開展普遍談心活動。領導干部要與所在黨支部的每名黨員談心談話，帶頭開展批評和自我批評，盯住信仰信念、政治意識、清風正氣、擔當作為四個方面，帶頭查找問題，切實抓好整改，讓黨員隊伍發生新變化、煥發新氣象。
開展“兩學一做”學習教育要抓到位。要圍繞信仰信念、政治意識、清風正氣、擔當作為四個方面，真正把自己擺進去，深入查找問題，切實抓好問題，讓黨員隊伍發生新變化、煥發新形象。要建立常態化巡查督導、全過程考核評價、跟蹤式從嚴問責的學習教育工作落實推進機制，多部門聯動，采取專項督察、隨機抽查、不打招呼督查等形式，抓好對重點環節、重點領域的督促檢查，及時發現和解決問題，確保不漏項、不留死角，狠抓各基層黨組織學習教育工作的督促檢查和追蹤落實。
開展“兩學一做”學習教育要見實效。“兩學一做”學習教育要得到群眾的歡迎，必須要以“見實效”為關鍵抓手，堅持從嚴要求，強化問題導向，切實抓好整改，有效提升全體黨員自身素質、提升黨的思想政治建設和作風建設水平。要根據各領域內黨員隊伍存在的問題，立足于不同領域、不同行業黨員的思想、工作、作風實際，有針對的分類進行，避免“一刀切”，增強教育的針對性、時效性。
對農村黨員，要以“喚醒黨章意識、提高黨性修養”為主線，重點突出對黨的理論方針、黨的歷史、黨的優良傳統以及黨的惠農政策的學習，并結合農村民主管理、發展現代農業、帶領群眾致富、壯大集體經濟、維護農村穩定開展教育。要廣泛開展設崗定責、黨員、黨員聯戶等活動，調動和激發農村社區黨組織和黨員帶頭致富、帶領群眾共同富裕。對城市黨員，要重點突出“深入服務群眾、構建和諧社區”這一落腳點，重點圍繞聯系服務群眾、化解社區矛盾、建設文明和諧社區開展教育。
要組織開展黨員示范樓院、黨員志愿服務等活動，在建設文明和諧社區中充分發揮黨員先鋒模范作用。對機關黨員，要以“踐行‘三嚴三實’、轉變工作作風”為主旋律，重點圍繞服務中心、服務改革、服務基層、改進作風、提高思想政治素質、增強廉潔自律意識和履職盡責能力開展教育。通過設立黨員先鋒崗、黨員示范窗口等，引導黨員做轉變作風、服務基層、服務群眾的表率，建設為民、務實、清廉機關。
對非公有制經濟組織、社會組織黨員，要圍繞“發揮政治引領、服務組織發展”這一著力點，重點圍繞持正確政治方向、依法生產經營、維護各方合法權益、增強社會責任等開展教育，引導和監督非公有制經濟組織和社會組織遵守國家法律法規，執行黨的決議，團結凝聚職工群眾，維護各方合法權益，促進健康發展。
對學校黨員，要圍繞“立德樹人、教書育人”這一主題，重點圍繞堅定理想信念、加強黨性修養、愛崗敬業等開展教育。通過創建課題攻關黨員先鋒隊、師德標兵等活動發揮黨員作用，努力提升工作質量和服務水平，爭創一流業績。
通過兩學一做”學習教育。引導黨員干部自覺堅定理想信念，增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。在全體黨員干部隊伍中形成勇于擔當，履職盡責的政治氛圍，真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。
為了深入學習貫徹十九大會議精神，鞏固拓展“兩學一做”專題教育成果，進一步強化紀檢監察干部隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面的意識，保持發展黨的先進性和純潔性。按照委局機關安排部署要求，結合我黨支部工作實際，現將開展組織生活會制定如下方案：
以學習黨的十九大會議精神為主題，認真貫徹《黨章》要求和《中國共產黨廉潔自律準則》、《新形勢下中國共產黨黨內監督條例》、《內蒙古自治區紀檢監察干部八條禁令》等規章制度，深入學習十九大會議精神特別是“全面從嚴治黨”方面的重要指示，嚴肅認真開展批評與自我批評，堅持真理，修正錯誤，立規執紀，抓好整改，確保組織生活會開出高質量、取得好效果，努力推動形成積極向上、風清氣正的政治生態。
定于20__年2月8日，會期半天。
一樓會議室。
縣紀委第一黨支部全體黨員成員，積極分子列席.
(一)會前準備工作。
1、精心制定會議方案。20__年12月29日，按照上級要求，結合第一黨支部實際，制定會議方案，對學習研討、征求意見、談心談話、撰寫提綱、開展批評、整改落實等會前、會中、會后各關節工作，作出周密安排，明確會議主體，召開時間、參會人員、召開方式和相關要求。
2、深化學習研討成果。20__年_月_日，采取個人自學和集中學習的方式，繼續組織領導干部深入學習黨的十九大會議精神特別是“全面從嚴治黨”的新思想新觀點新要求，學習黨紀條規，學習上級關于加強作風建設、營造良好從政環境的要求，以及自治區紀委書記劉奇凡同志提出的“紀檢監察干部八項禁令”要求，牢固樹立“四個意識”，準確把握黨員干部基本要求。第一黨支部全體黨員要對參加專題學習研討情況進行回顧梳理，重點掌握十九大會議精神核心要義、認清當前從嚴治黨新要求、強化黨員干部行為規范，查缺補漏，鞏固成果，打牢開好專題民主生活會的思想基礎。
3、廣泛征求意見建議。20__年_月_日，在邊學邊查的基礎上，緊扣會議主體，進一步發揚民主、開門訥諫。通過采取召開座談會、個別訪談、發現征求意見表等多種方式，廣泛征求意見，并分別向領導班子和黨員干部本人反饋。
4、深入開展談心談話。20__年_月_日，支部每個成員必談，支部書記與支部成員必談。談心談話要聚焦問題，要談遵規守矩上的差距與不足，談自身和對方自身問題的具體表現，談改進提高的意見建議以及擬在會上提出的批評意見。支部班子成員至少要給每位成員提出1條以上的有內容、有質量的批評意見。談心談話要安排充足時間，充分交流交心，真正通過談心談話，談透問題，溝通思想，消除隔閡，形成共識。彼此有分歧、有疙瘩的同志要敞開談，把矛盾和問題解決在民主生活會錢，為開展批評和自我批評打好基礎。
(二)召開專題組織生活會(20__年_月_日)。
專題組織生活會由黨支部主要負責同志主持。組織生活會上，黨支部主要負責同志先通報上年度組織生活會整改方案落實情況和本年度征求意見情況。然后，采取“先班子、后個人，先開展自我批評，再逐一開展批評，一個一個過”的方式，黨支部主要負責同志首先代表領導班子作對照檢查，隨后，由黨支部主要負責同志帶頭，班子成員逐一作對照檢查，開展批評與自我批評，進行積極健康的思想斗爭。
1、自我批評要敢于剖析自己。要聚焦對黨忠誠、干凈干事、敢于擔當，突出政治紀律和政治規矩，聯系思想、工作、生活和作風實際，聯系個人成長進步經歷，聯系黨的十九大精神貫徹學習情況，回應干部群眾意見和上級點明的問題，把自身存在的問題講清楚，把問題根源講透徹，把整改措施講具體。自我批評要襟懷坦白、見人見事，不能遮遮掩掩、泛泛而談。
2、相互批評要坦誠相見。每名班子成員都要本著對組織、對同志、對事業高度負責的精神，直截了當開展批評，指出具體問題，提出改進建議。相互批評要有的放矢，切中要害，用整合說話，防止不痛不癢、蜻蜓點水，不搞無原則紛爭。對批評意見要正確對待，虛心接受，形成互動交流的良好氛圍，達到團結批評團結的目的。
(三)會后有關事宜。
1、盡力整改清單。支部班子成員要結合組織生活會開展批評情況，對查擺出來的問題進行再梳理，將未整改到位的“四風”問題納入整改內容，形成整改清單。要聚焦具體問題，細化整改措施，建立整改臺賬，做到整改和整改效果可檢查、可監督。問題整改要分類施策，可以馬上解決的，要立行立改，需要一段時間加以解決的，要制定持續改進的具體措施，規定完成時限;需要組織協調解決的，要明確牽頭部門、責任人。要建立整改跟蹤監督機制，對整改清單兌現情況要采取適當方式在一定范圍內公開、接受黨員群眾監督。
2、開展專項整改。對黨員群眾反映強烈的突出問題，要集中力量，開展治理。要把不作為、亂作為等損害群眾利益問題作為專項整治重要內容，逐項排查，明確責任，強化措施，針對頂風違紀、徇私枉法的，堅決予以查處。
3。強化立規執紀。根據查擺問題情況，結合支部實際，基尼一步完善制度規定。要嚴格黨內政治生活制度，嚴肅政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律和生活紀律。要強化制度的剛性約束，堅持制度面前人人平等、執行制度沒有例外，切實加強對遵紀守規情況的日常監督和定期檢查，嚴肅查處踩“紅線”、越“底線”的違規違紀行為，推動制度常態化、長效化，每一位領導干部講制度內化于心、外化于行。
開展“兩學一做”學習教育活動并開好黨支部專題組織生活會，是學習教育的關鍵環節。組織生活會開的質量如何，是學習教育活動是否深入扎實的一個重要標志。所以，一定要深刻認識組織生活會的作用，用好批評與自我批評這一有力武器，提高組織生活會質量，促進“兩學一做”取得實效。
在召開組織生活會前，要認真學習黨章黨規及系列講話精神并結合自身實際情況自我剖析，準確查擺問題，與同志間相互交流談心，廣泛征求意見，促進團結，求得共識，找準關鍵問題的所在，高標準、嚴要求的寫好分析材料，充分做好組織生活會的各項準備工作，對組織生活會上各個環節做到心中有數。
開好民主生活會，關鍵是要認真開展批評與自我批評。
開展批評與自我批評是我們黨抵御各種不良思想侵蝕、糾正自身錯誤、維護黨的紀律、始終保持黨的先進性的重要法寶。
對待批評時，要認真聽取，虛心接受，有則改之，無則加勉，實事求是地站在黨性和黨的原則的立場上深刻反思，不能避重就輕、推諉責任。要弄清問題的原由，從錯誤中汲取教訓，及時改正，化被動為主動，變不利因素為有利因素，使問題朝著積極的方向發展。批評別人時，是提醒和指出他人的缺點和錯誤，提出改進意見，目的是幫助同志。因此，態度要誠懇，說話要有依據，做到客觀公正。
要注意批評的方式方法，和風細雨式的批評好接受，而疾風驟雨式的批評就讓人難以接受；要讓接受批評的同志認識到錯誤的危害性，既不能傷其自尊，又不破壞組織生活會的氣氛；要讓接受批評的同志欣然接受，增進雙方的信任感。不能讓批評建議變成的批斗審查，也不能做老好人。認為大家平時低頭不見抬頭見，很多工作是要大家幫忙的，因此在批評他人的時候，礙于情面不敢也不愿說出對方明顯的缺點和不足，即使點到的也是一些無關痛癢的小問題、小毛病。結果表面上是批評實則上是夸獎一團和氣，沒有達到批評和促動的目的。
自我批評，是對自身缺點和錯誤進行剖析，目的是自警、自勵。因此，解剖自己時，態度要誠懇，要多從主觀上深挖根源，切實觸及思想和靈魂。結合“兩學一做”學習教育，檢討自己的學習和工作，語言要清晰明確，敢于自我揭露錯誤。不能有歧義的匯報思想，以便達到更好的效果；不能淺嘗輒止，膚淺的薄弱剖析問題；不能用看似洋洋萬言，實則空洞無物的材料應付了事。要切中要害、點出突出問題。否則，這樣就導致了走過場，沒有實際意義。
“兩學一做”學習教育活動作為黨的作風建設一個核心內容，其基礎是開好“兩學一做”學習教育活動組織生活會。因此要用好批評與自我批評這一武器，抵制“四風”，嚴格踐行三嚴三實，努力提升個人品德，切實把服務群眾工作落到實處，做一名合格黨員。
按照縣委組織部、縣直機關工委的要求，根據縣科技局黨員在思想、紀律、作風建設方面的實際情況，特制定《__縣科學技術局黨組織生活會實施方案》。如下：
以習近平總書記系列重要講話精神為指導，全體黨員嚴格對照“三嚴三實”精神，嚴肅深刻開展批評和自我批評。在對其他黨員進行批評的同時，認真剖析自己在做人、做事方面存在那些不嚴不實的突出問題，客觀分析原因，明確今后整改方向。
：科技局全體黨員。
：20__年12月底。
1、組織全體黨員認真學習縣委《“三嚴三實”專題教育實施方案》、《廉政準則》、《中國共產黨紀律處分條列》等黨紀法規和文件精神。
2、廣泛征求意見，重點征求對黨支部、黨員在對照“三嚴三實”方面存在的突出問題。
3、開展交心談心。支部委員分別同每個黨員進行交心談心，互相幫助，增進了解，加強團結。
4、認真分析和梳理，反饋意見。對征求到的意見逐條梳理分析歸納，并將結果反饋到本人。
5、黨員撰寫黨性分析材料。每個黨員認真檢查反思自身存在的問題，自己動手撰寫黨性材料，列出問題清單和整改措施，然后報分管領導審核把關。
6、上報會議方案。
1、黨支部書記主持會議，通報征求會議準備和征求意見情況，明確組織生活會主題、要求和程序。并代表支部和個人開展自我批評，然后每位黨員發言開展批評。
2、其他黨員依次發言，開展批評和自我批評。
3、支部書記在會議最后進行總結，明確整改努力方向。
4、上級黨組織領導點評。
5、支部書記代表黨支部作表態發言。
6、民主評議黨員。對全體黨員從履行黨員義務、立足崗位發揮作用、按期繳納黨費等方面開展評議。并將結果上報上級黨組織。
1、專題組織生活會后一定時期內向上級黨組織書面匯報會議情況，向全體黨員通報會議情況。
2、按規定要求做好會議資料的歸檔工作。
時間：20_年_月_日。
地點：六樓辦公室。
主持人：書記。
與會人員：
會議記錄：__。
會議主要內容。
1、組織動員開展“開放式“主題組織生活的相關活動要求。
2、分析檢查自身存在不足。
3、提出合理化建議和意見，互相監督，共同進步。
一、由德化移動通信分公司黨支部書記李群雄傳達相關會議精神。
1.強調認真開展“開放式”專題組織生活會的重要性。
2.指出存在的突出問題和原因，主要方面：一是理論學習還不夠;二是黨員模范作用發揮還不夠;三是工作效率有待提高，工作作風有待加強。
3.采取措施：一是加強學習;二是加強黨支部的領導核心作用;三是完善工作機制;四是開展工作作風紀律整頓;五是繼續廣泛征求意見。
4.下一步目標：大張旗鼓的宣傳開展黨員主題生活活動，形成全體黨員同志積極投入到“開放式”專題組織生活會的活動中來。
二、各位黨員發言。
______(名字)：本人通過學習和征求意見情況，結合自身實際，深刻查找深刻認識到自己存在的問題和不足：一是形式主義方面主要存在問題：政治理論學習深度不夠。平時雖然能夠保證學習時間，但是有時忙于應付日常事務，對黨的政治理論、對一些重要講話精神理解的還不夠全面、不夠透徹。二是官僚主義方面主要存在問題：關心干部群眾有待深入。深受是自己感覺對個別員工的生活狀況了解不夠多，對其思想變化情況掌握不夠全面，作為“當家人”在知人、知事、知情上還有一定差距。三是享樂主義方面主要存在問題：面對艱巨繁重的工作任務，特別是面對一些突發性事件，畏難厭戰情緒有時會出現。四是奢靡之風主要存在問題：主要是八項規定出臺前，對勤儉節約、艱苦奮斗的思想不牢固，在成本的管控和折扣折讓的管理等工作未能精打細算。
今后的努力方向：一是深化學習，提升理論修養。二是加強溝通，拉近干群距離。三是勇于開拓，強化創新意識。四是嚴于律己，強化廉政意識。
______：形式主義方面主要存在問題：一是對學習熱情度有所衰減。不重視理論和業務學習，疲于應付，蜻蜓點水，淺嘗輒止，不求甚解;學習上，學風不夠端正，學用時有脫節;學習時看得多思考少、瀏覽多記住少。二是工作作風上，對于一些常態化日常工作缺乏積極主動心態，沒有深入研究優化方案;欠缺創新意識，沒有充分發揮主觀能動性，局限于上級布臵什么做什么，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態。
今后的努力方向：要堅持群眾路線，著力解決官僚主義問題。擺正與職工群眾的關系，把群眾滿意作為根本工作標準，深入基層、深入一線、深入群眾，解決實際問題和困難。要加強調查研究。要腳踏實地，多深入基層、深入職工群眾，了解基層經營中存在的問題，分析研判行業走勢，傾聽回應員工訴求，幫助基層解決問題，始終把員工的滿意度作為工作的奮斗目標和精神追求。圍繞這次“正風工程”主題實踐活動，針對查找出來問題，今后將從以下幾個方面著重抓好整改：
__：個人存在的不足是：1、形式主義問題：政治理論學習和業務知識學習不夠。集體組織的各項學習活動雖能按時參加，但平時學習的自覺性、主動性不強。總認為工作忙碌，靜不下心來。2、官僚主義問題：創新意識不強，工作方法簡單。工作思路不寬、不活，很多時候還是循規蹈矩，只安于表面，憑經驗辦事，缺乏系統分析能力，缺乏創新意識，不能用全新的思維和方式去做開創性的工作。3、在奢靡之風方面。艱苦奮斗精神有所弱化。勤儉節約意識不夠強，對普通員工訴求重視不夠，對一些高檔的招待，起初還感覺浪費，慢慢也接受了。
整改方案：
1、進一步加強理論學習。
2、改進工作作風，把實現群眾的愿望、滿足群眾的需求、維護群眾的利益作為根本出發點。
3、進一步強化廉政意識。按照《黨章》的要求，嚴格約束自己，模范遵守黨紀國法，不以權謀私，不搞特殊化，帶頭廉潔自律。
______：在形式主義方面：一是對學習熱情度有所衰減。不重視理論和業務學習，疲于應付，蜻蜓點水，淺嘗輒止，不求甚解;學習上，學風不夠端正，學用時有脫節;學習時看得多思考少、瀏覽多夠。月計劃、周計劃沒有時時創新、事事創新這根弦，滿足于日復一日式工作，只要做好8小時工作就好;官僚主義方面：工作形式比較封閉。與領導、干部職工、群眾之間溝通交流的時間很少，政治敏銳性有待進一步加強，站在全局的角度思考問題、解決問題的能力培養的不夠全面。享樂主義方面：有時安于現狀、缺乏較強的憂患意識和創新精神;思想上存在“求穩多、求進少”傾向，缺乏極為強烈的事業心、責任感;有時存在“干累了，歇口氣”的想法;靡之風方面執行黨員干部廉潔自律規定把關不嚴，在堅持學習黨員干部廉潔自律的有關規定和自覺用黨的紀律約束自己還不夠深入，偶有存在把關不嚴的現象。
今后工作的改進措施與努力方向：1、加強理論學習，改造自己的世界觀、人生觀。認清職責立足本職老實、本分做實在的事情。2、加強自我改造提高綜合素質。要努力學習專業知識。只有狠下決心提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，才能做好各項工作。
______：自身存在的問題及今后需要改善的：1.學習缺少主動性。
2.工作中經常處于奉命行事。3.過于重視完成指標任務。4.工作的全局性、前瞻性、創新性不夠。5.工作中有急躁情緒。對待同事和下屬的態度還不夠熱情，說話的方式還不夠婉轉。
今后努力方向和整改措施1.加強政治理論學習，不斷提高個人的政治素養，用個人模范的行為去引導、影響周圍的每一位同事。
2.務實創新，增強工作的實效性。3.營造和諧團隊。主動帶頭開展批評與自我批評，讓大家大膽開展積極健康的思想交流，誠懇接受大家的監督和指正。
__：1.理論學習不夠。2.工作創新不夠。工作創新力度不夠大，按部就班，工作循規蹈矩，存在求穩怕亂的思想。3.黨員意識淡薄。很多時候不能以身作則，沒有做到在工作上要有優異的表現。
4.自我約束力不強。5.工作形式比較封閉。今后努力方向：1.強化學習，不斷提高綜合素質。2.務實創新，增強工作的實效性。3.增強工作的藝術性，減少急躁情緒的發生。
__：存在的突出問題表現：1.員工培訓組織成效不足。本人負責公司的員工培訓工作，但因忙于日常事務，另外有畏難情緒，較少開展員工素質提升類培訓，今年到9月份僅牽頭開展3場。2.員工積極性調動不足。3.隨著在此崗位上工作時間的增長，有時在思想上也會時不時地產生麻痹、放松思想，覺得自己在這個崗位上干了這么多年，已經輕車熟路了，不自覺地就放松了自己的業務的學習。
今后努力方向和整改措施：1.精神狀態要適應形勢的要求。
2.要有緊迫感。嚴格落實計劃。如在培訓工作上，做好計劃，每月舉辦一期綜合類培訓，讓員工多渠道提升自身素質。3.加強學習。
______：存在的突出問題表現:理論學習不夠深入，理論聯系實際不夠是根本原因。學習不夠，使得理想信念不夠堅定，思想上滋生了一些消極情緒;在工作中，沒有很好地把所學到的知識運用于工作實踐，沒有很好地運用理論來分析解決工作中出現的新問題。下一步整改措施:一是理論密切聯系實際，做到學有所思，學有所悟，學有所得;二是講政治、顧大局，要堅持以人為本的科學發展觀;三是豐富和充實自己經濟、文化、歷史、政治等方面的知識，增強自己對大是大非的鑒別能力，對事關全局的把握能力，對方針、政策的敏感力。
__：經過自我剖析，我深刻認識到自己存在著許多缺點：一是聯系群眾、改進工作作風方面，我能夠深入群眾、與群眾交朋友、了解群眾困難、關心群眾生產生活、密切聯系群眾，但在幫助群眾解決實際問題方面，仍存在一定的差距。二是工作創新和與時俱進的要求還有差距。自己雖然能在工作上動腦筋、想辦法，既力爭完成工作，也不失有一些創新的舉措，但是通過認真剖析后認識到，自己的創新意識還不夠強，創新的思路還不夠寬闊，層次還不高。今后努力方向認真學習：不斷提高理論素養、業務素質。以貫徹落實黨的精神為契機，以改進工作作風，密切聯系群眾為重點，始終保持黨員純潔性為目標，以學習深入實踐科學發展觀為抓手，不斷增強服務大局、服務社會的能力和水平。認真執行學習計劃，形成學習的條理化、制度化。
______：通過這次群眾路線教育活動，我聯系自己的思想和工作實際，深刻認識到身上還存在許多不足之處：學用結合的關系沒有處理好。在理論體系把握上和運用上不適應，忽視了理論對實際工作的指導作用，導致理論學習與實際工作脫節，對待理論學習，只滿足于片面地引用個別原理，而不能有效地與實際工作緊密結合起來。
因為工作相對繁雜，有時候一接到工作任務，不能認真深入去剖析;對于一些常態化日常工作缺乏積極主動心態，沒有深入研究優化方案;欠缺創新意識，沒有充分發揮主觀能動性，局限于上級布臵什么做什么，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態。
今后努力方向和整改措施：1.時刻保持理論學習，增強理論實踐結合，進一步改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效。
2.改進工作作風，增強宗旨意識，牢固樹立全心全意為人民服務的思想，腳踏實地，戒急戒躁，積極工作。3.進一步解放思想、務實創新，要不斷總結和完善工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面。
______：今天我把自己的思想學習、工作情況做一剖析匯報。并提出整改措施和努力方向，請大家批評指正。思想理論學習不夠深入，不夠全面。平時忙于業務工作，理論學習不夠積極主動，重業務、輕學習的思想依然存在;思想理論學習不夠深入，不夠全面，理論聯系實際的深度廣度也不夠，發現問題、分析問題和解決問題能力需要進一步提高。
下階段方向：
1、加強學習，多讀些營銷和管理方面的書籍。
2、強化溝通，多與市公司和兄弟公司交流學習。
3、加強思考，強化事前計劃和事后總結。
______：在實際工作中，通過組織幫助、自己反思，發現許多不足之處總結起來主要有以下幾點：享樂主義：平時學習抓得不夠緊，不能聯系思想和工作實際進行思考，憑興趣學習，接受新的理論不夠。官僚主義，工作中有急躁情緒，有時不細心，創造性開展工作不夠。群眾工作經驗不足，宗旨觀念有所淡化。
在未來的工作中，我將做到1、密切聯系黨員干部，聽取各方意見和建議，穩步落實各項政策;2、堅持黨的群眾路線活動，以切實得到群眾的認可為目標，下村真正做到與群眾實實在在接觸，真正了解到最需要關心和扶助的群眾3、抓自律，嚴格執行廉政規定。嚴守從政準則，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現象作斗爭，帶頭樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力把工作做好。
1、加強政治理論學習，增強理想信念。2、樹立宗旨意識，走群眾路線。
______：個人存在的不足是：1、學習抓的不夠緊。在理論學習上，對理論知識和業務知識的學習缺乏系統性。2、創新不夠。工作缺乏開拓創新精神，認為只要工作能夠按照上級布臵的要求去做就行了，工作缺少特色。3、工作作風方面，求真務實的工作作風有待進一步加強。幫助群眾或同事解決實際問題的次數不多。整改方案：1、進一步加強理論學習。2、改進工作作風，把實現群眾的愿望、滿足群眾的需求、維護群眾的利益作為根本出發點。3、進一步強化廉政意識。按照《黨章》的要求，嚴格約束自己，模范遵守黨紀國法，不以權謀私，不搞特殊化，帶頭廉潔自律。
______：個人存在的不足是：退休后，上進心和積極性都有所消退，今后努力方向：加強思想建設，多參加公司活動。
______：存在的問題和不足：形式主義：工作中經常處于奉命行事。落實任務，上級安排什么工作就干什么工作，不能做到想領導之未想，超前思考、提前預測、及時準備;不能做到謀領導之所謀，深入調研，提供資料、當好參謀。尤其是遇到工作多、時間緊、任務重時，往往是兵來將擋，水來土掩，疲于應付;官僚主義方面：工作中有急躁情緒，對待同事態度還不夠熱情，說話的方式還不夠婉轉;奢靡之風方面：在公務接待中，雖然注意節約，但和“光盤”的要求還有一定距離，存在浪費現象。
努力方向：做為一名黨員，必須要時刻把群眾放在心中最重要的位置，切實將群眾的利益放在第一位，要更加深刻的認識到群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。實現黨的確定的奮斗目標，實現中華民族偉大復興的中國夢，實現企業健康可持續發展，必須緊緊依靠職工群眾，充分調動職工群眾的積極性、主動性和創造性。
______：個人存在的不足是：1、學習抓的不夠緊。在理論學習上，對理論知識和業務知識的學習缺乏系統性。2、創新不夠。工作缺乏開拓創新精神，認為只要工作能夠按照上級布臵的要求去做就行了，工作缺少特色。3、工作作風方面，求真務實的工作作風有待進一步加強。幫助群眾或同事解決實際問題的次數不多。整改方案：
1、進一步加強理論學習。2、改進工作作風，把實現群眾的愿望、滿足群眾的需求、維護群眾的利益作為根本出發點。3、進一步強化廉政意識。按照《黨章》的要求，嚴格約束自己，模范遵守黨紀國法，不以權謀私，不搞特殊化，帶頭廉潔自律。
______：今天參加支部的專題組織生活會，深深覺得自己身上還有很多的缺點，例如學習缺乏深入性，理論水平和業務水平有待講一步提高。在學習上缺乏理論對實踐的有力指導，學習要求不嚴，學習質量不高。工作作風方面，求真務實的工作作風有待進一步加強。幫助群眾或同事解決實際問題的次數不多。針對以上不足，今后我決定從以下幾方面加以改進和完善：1、增強學習意識，不斷提高思想理論水平。在思想上、行動上與黨中央保持高度一致。2、改進工作作風，把實現群眾的愿望、滿足群眾的需求、維護群眾的利益作為根本出發點。
______：今天我把自己的思想學習、工作情況做一剖析匯報。一是思想政治理論學習不夠深入。二是工作作風不夠扎實。究其原因1、思想政治修養不到位。2、改造主觀世界尚薄弱。今后我當一是進一步加強理論學習，提升綜合素質。二是要進一步改進工作作風，增強宗旨意識。三是要進一步提升務實創新，增強工作實效。四是要進一步保持清正廉潔，筑牢思想堡壘。
______：在實際工作中，通過組織幫助、自己反思，發現許多不足之處：1.學習的自覺性不高.雖然平時比較注重學習，掌握的不夠好。2.創新力度不夠。滿足于過去的工作方法、工作思路和工作經驗，滿足于現狀，在開拓創新上力度不夠。3.工作作風還不夠扎實。抓現場少，與員工溝通少，檢查督促少。這主要反映自身群眾意識、群眾觀念還不夠強。一切以需要為出發，忽視了廣大群體的能動性、積極性、創造性，沒有充分地調動一切可以調動的積極因素。今后我將做到1.提高標準嚴以律己.嚴格遵守黨的各項規章制度,積極參加組織活動,時刻用黨員的標準嚴格要求自己。2.轉變作風,積極工作。腳踏實地地做好本職工作,考慮問題三思而后行.樹立高度的責任感和敬業精神,盡心盡力把工作做好。
三、書記總結。
今天的專題組織會議開的很好，很成功。大家廣開言路，暢所欲言，體現了民主氛圍，解決了問題，增進了團結，促進了工作，達到了本次會議預期的目的。找出了問題，剖析了根源，明確了努力方向和具體措施。各位黨員也認真誠懇地交流了思想，這對于我們今后精誠團結，更好的工作打下了良好的基礎。
四、宣布會議結束。
習近平總書記強調，黨要管黨，首先要從黨內政治生活管起；從嚴治黨，首先要從黨內政治生活嚴起。《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》提出：“黨的組織生活是黨內政治生活的重要內容和載體，是黨組織對黨員進行教育管理監督的重要形式。”嚴肅黨內政治生活，首先必須嚴格黨的組織生活。習近平總書記的重要論述和《準則》科學地揭示了黨的組織生活在黨內政治生活中的地位作用，為嚴格黨的組織生活提供了明確的指導和遵循。
嚴格黨的組織生活，是中國共產黨不同于其他非馬克思主義政黨的一個鮮明特征，是我們黨的優良傳統和政治優勢，是全面從嚴治黨的重要基礎，是保持黨的創造力凝聚力戰斗力的重要途徑，對新時代保持黨的先進性和純潔性、加強黨的建設、推進新時代黨的建設新的偉大工程具有十分重要的意義。
（一）嚴格黨的組織生活是無產階級政黨區別于其他政黨的一個本質特征。
嚴格黨的組織生活，是馬克思、恩格斯指導工人階級建黨的一個重要原則和主張，是無產階級政黨的本質屬性。馬克思及馬克思主義者致力于無產階級革命事業，對黨的組織生活制度進行了探索。在俄國社會民主工黨第二次代表大會上，列寧堅持把參加黨的一個組織并開展組織生活作為黨員的“必須”，這是無產階級政黨史上的一個創舉，是列寧對無產階級政黨組織建設的重要理論貢獻。中國共產黨歷史上第一個章程第三章闡明了黨組織如何召開黨的會議，并在第四章對無故連續兩次不參加會議、不為本黨服務等作出“必須開除”的明確規定，這是對黨員參加黨的組織生活的具體要求。在較早黨的中央有關文件中強調，“支部是黨的政治達到群眾的樞紐，支部生活是無產階級政黨的基礎”。黨的十九大黨章修正案根據歷史經驗和實踐要求，對黨員和領導干部參加黨的組織生活作出明確規定。可見，在黨內平等地參加組織生活，是遵守黨章、加強黨的建設的基本要求，是每一名共產黨員的義務，也是中國共產黨區別于其他政黨的一個重要標志。
（二）嚴格黨的組織生活是我們黨的優良傳統和政治優勢。
中國共產黨從建黨時就注重堅持馬克思列寧主義關于黨的組織生活的思想，持之以恒嚴格黨的組織生活，強化黨內自我管理、自我約束，并在長期的實踐中，形成了一系列黨的組織生活基本規范、優良傳統和作風。嚴格黨的組織生活有利于嚴明黨的政治紀律和政治規矩，維護黨的集中統一領導和黨中央權威；有利于充分發揚黨內民主，拓寬黨員參與黨內事務的渠道，增強黨員意識和對黨組織的歸屬感、認同感、責任感，維護黨的團結和諧，增強黨的生機與活力。實踐證明，嚴肅認真的組織生活是我們黨堅持黨的性質和宗旨、保持先進性和純潔性的重要法寶，是解決黨內矛盾和問題的“金鑰匙”，是廣大黨員干部錘煉黨性的“大熔爐”，是純潔黨風的“凈化器”。
（三）嚴格黨的組織生活是保持黨的創造力凝聚力戰斗力的重要途徑。
嚴格黨的組織生活，是加強黨員黨性鍛煉的有效手段。黨的十八大以來，習近平總書記多次指出，必須解決黨的組織生活不經常、不認真、不嚴肅以及表面化、娛樂化、形式化問題；要圍繞增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰斗性，把運用批評和自我批評武器開展積極健康的思想斗爭貫穿組織生活始終等等，為加強和改進黨的組織生活提出了明確要求。嚴格黨的組織生活，有利于提高黨員干部思想覺悟和理論水平，堅定理想信念，增強黨性修養；有利于及時發現和有效解決黨內存在的突出問題，預防和懲治腐敗，激勵黨員干部廉潔自律，保持黨的先進性和純潔性；有利于廣泛聽取和吸收黨員的正確意見和建議，加強和改進黨的工作，更好地貫徹執行黨的路線方針政策；有利于開展健康的思想斗爭，保證黨在思想上政治上行動上的一致，鞏固組織的團結和統一。黨的建設實踐證明，什么時候黨的組織生活堅持得好，黨內政治生活就健康，黨就有創造力、凝聚力和戰斗力。
（四）嚴格黨的組織生活是全面從嚴治黨的重要基礎。
我們黨歷來高度重視黨的組織生活，并將其視為全面從嚴治黨的基礎。管黨治黨失之于“寬松軟”，一個重要的原因就是一些黨的組織生活沒有嚴肅認真地開展起來。嚴格的組織生活就像全面從嚴治黨的“鈣”，缺了這種“鈣”，全面從嚴治黨就會沒有剛性；有了這種“鈣”，就能為全面從嚴治黨強筋壯骨，黨的建設才能嚴起來緊起來硬起來。嚴格黨的組織生活是嚴肅黨內政治生活的重要舉措，是夯實全面從嚴治黨組織根基的關鍵一招。沒有嚴格的組織生活，黨員的教育管理監督、黨的路線方針政策和上級黨組織決議的貫徹落實、黨的工作任務的傳達推進、黨員先鋒模范作用和黨組織戰斗堡壘作用的發揮都將失去依托和載體。要落實全面從嚴治黨的要求，從根本上解決思想上、政治上、組織上、作風上、紀律上存在的問題，就必須進一步嚴格黨的組織生活，充分發揮黨組織教育管理監督的基礎職能，經常嚴肅認真開展批評和自我批評，及時改正錯誤、處置“病變”黨員，清除黨組織內的毒瘤，有效抵御各種風險。
黨的十八大以來，黨中央全面加強黨的領導和黨的建設，把嚴肅黨內政治生活、凈化黨內政治生態擺在更加突出的位置。各級機關黨組織把嚴格黨的組織生活作為嚴肅黨內政治生活和落實全面從嚴治黨要求的關鍵所在，注重發揮基層黨組織的主體作用和基本功能，以“三會一課”、組織生活會等黨的組織生活為基本形式，推動各項要求落實到基層、規范到支部、嚴格到黨員。
一是抓筑基，打牢落實黨的組織生活的工作基礎。把握基層黨組織的關鍵環節和基本要求，抓好基礎工作，落實“三會一課”，選優配強基層黨組織負責人，定期輪訓支部書記，夯實嚴格組織生活的基礎。二是抓規范，完善落實黨的組織生活的運行機制。著眼于健全完善“支部建在處室、處長擔任書記”的工作機制，厘清和完善機關黨建責任清單，強化處室負責人“一崗雙責”，完善工作臺賬，推行機關基層黨組織向機關黨委述職制度。三是抓創新，豐富落實黨的組織生活的形式載體。把創新作為持續增強黨的組織生活活力的切入點，推行主題黨日制度，以各具特色的主題活動為載體，積極加強機關黨建品牌建設、推行支部工作法。四是抓督查，強化落實黨的組織生活的推動力度。把督促檢查作為加強和規范組織生活的關鍵，督促指導各級機關黨組織不定期深入基層黨組織，采取實地走訪、聽取匯報、查閱資料等形式，“一竿子插到底”，加強對基層黨組織生活情況，特別是“三會一課”的指導和督促檢查，并把黨的組織生活開展和落實情況作為機關黨建工作考核的重要項目，以推動全面從嚴治黨要求落實到每一個支部、每一名黨員。
近年來，機關各級黨組織在嚴格黨的組織生活方面呈現出良性發展態勢。但對照習近平總書記和黨中央對全面從嚴治黨的要求，黨的組織生活仍存在平淡化、形式化、庸俗化等問題。這些問題的存在一定程度上影響著機關黨的建設的質量和水平，損害黨內政治生態和黨的形象。
一是思想認識不到位，導致“平淡化”。一些黨組織書記對新時代全面從嚴治黨特別是嚴格黨的組織生活認識不足、重視不夠，導致黨的組織生活政治性、思想性、原則性不強。有的黨組織不能正確處理黨的組織生活與業務工作關系，只管埋頭抓業務工作，主動抓黨建、抓嚴抓常組織生活的意識缺乏，特別是在抓“結合”、抓“創新”上思考不深、方法不多，存在“兩張皮”現象。二是制度執行不到位，導致“形式化”。個別機關黨組織落實組織生活制度不夠嚴格，導致制度形同虛設，組織生活質量大打折扣。有的單位、部門用行政會議代替支部會議，黨的組織生活流于形式。有的對開展談心談話不問實際效果，民主評議走過場。有的為應付檢查，注重表面文章，組織生活僅局限于機械落實“三會一課”，缺乏針對性和吸引力。三是組織功能發揮不到位，導致“庸俗化”。在組織建設中，有的工作責任不落實，組織運行不規范，工作打折扣搞變通。有的組織管理失范，功能退化，黨的組織生活不經常、不認真、不嚴肅，甚至出現庸俗化的現象。比如，有的黨員干部拉幫結派，搞小圈子，信奉“關系學”，把市儈作風帶到黨內生活中；有的斤斤計較個人得失，專注仕途“自我設計”，熱衷個人名譽地位；有的喜歡察言觀色，一味曲意逢迎，親疏有別，搞人身依附等；有的黨員原則性不強，喜歡打“太極”，當“老好人”，搞一團和氣，在是非面前不能旗幟鮮明。
在全面從嚴治黨向縱深發展的新形勢下，機關黨的組織生活存在的問題有新表現和新特點。但從根本上講，平淡化、形式化、庸俗化仍是機關黨的組織生活的最強“腐蝕劑”，使得正常、健康、積極的組織生活低級化，削弱了黨的創造力、凝聚力和戰斗力，侵害黨員干部思想精神的“免疫系統”。新時代要有新擔當新作為，堅持嚴格黨的組織生活，決不能空喊口號，必須以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭抓下去，取得實實在在的成效。
（一）增強政治意識，彰顯政治統領。
習近平總書記指出，旗幟鮮明講政治是我們黨作為馬克思主義政黨的根本要求，是共產黨人最鮮明的本質特征。政治性是黨的組織生活的靈魂，決定黨的組織生活的發展方向。嚴格機關黨的組織生活，首先要突出政治性，旗幟鮮明講政治。要提高政治站位，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決維護習近平總書記的核心地位、堅決維護黨中央權威和集中統一領導，始終在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。要堅定不移地全面貫徹執行黨的政治路線，在謀劃重大戰略、制定重大政策、部署重大任務、推進重大工作的實踐中要自覺與中央要求對表對標，及時糾偏校準，統一步調行動。要嚴守黨的政治紀律和政治規矩，擰緊思想和行動的“總開關”，以強烈的政治意識和政治擔當，嚴格機關黨的組織生活，在做好“三個表率”、建設模范機關上走在前。
（二）強化理論武裝，把牢思想之舵。
堅持以科學理論引領、用科學理論武裝是我們黨永葆先進性、純潔性的根本保證。黨的組織生活是我們黨堅持不懈加強黨的自身建設、統一全黨思想的重要載體。嚴格黨的組織生活，就要把增強黨員黨的意識作為首要目標，引導黨員干部堅定對馬克思主義的信仰、對共產主義和社會主義的信念、對黨和人民的忠誠，筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想之舵，始終堅守共產黨人的精神家園。要認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，嚴格落實黨組（黨委）理論學習中心組學習和支部學習制度，堅持原原本本學、融會貫通學、聯系實際學，準確領會把握思想精髓和核心要義，真正做到學思用貫通、知信行統一，讓組織生活真正成為黨員政治學習的陣地、思想交流的平臺、黨性鍛煉的熔爐。要深入推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，抓好“不忘初心、牢記使命”主題教育，引導黨員干部悟初心、守初心、踐初心，更加自覺地為完成新時代黨的歷史使命不懈奮斗。
（三）嚴格落實制度，凸顯剛性約束。
習近平總書記強調，推進全面從嚴治黨既要解決思想問題，也要解決制度問題。制度事關根本，關乎長遠，是全面從嚴治黨的重要保障，而制度的生命力在于執行。要嚴格貫徹《準則》和《中國共產黨支部工作條例（試行）》，進一步嚴格標準、完善規定、優化程序，提高制度的執行力，不斷強化剛性約束，推動黨的組織生活經常化、制度化和規范化。要堅持民主生活會、組織生活會制度，認真查擺問題，開展批評和自我批評。要深入開展談心談話，落實民主評議黨員制度，督促黨員對照黨章進行黨性分析，提出整改措施，逐一抓好落實。要完善黨內通報、重大決策征求意見制度，拓展黨內民主，營造良好氛圍。要規范日常管理，加強督促檢查，把黨的組織生活各項制度落實情況作為黨建考核的重中之重，對落實組織生活不到位、不嚴格、不積極問題突出的嚴肅問責，確保黨的組織生活嚴起來、活起來，真正取得實效。
（四）抓住“關鍵少數”，提升質量效果。
習近平總書記強調，要抓住“關鍵少數”，抓實基層支部，堅持問題導向，發揮先進典型示范作用。嚴格黨的組織生活，必須發揮好“關鍵少數”的示范帶動作用。“關鍵少數”抓好了，就抓住了嚴格黨的組織生活的關鍵，執行黨的組織生活制度就有了保障。要進一步強化“抓好黨建是最大政績”的意識，督促各單位黨組（黨委）、機關黨委、黨支部負責人落實好工作責任，一級抓一級、層層抓落實，不斷提升黨的組織生活質量效果。要督促黨員領導干部堅持以上率下，以“關鍵少數”帶“最大多數”，形成“頭雁效應”。黨員領導干部要自覺參加組織生活，與基層黨員談心談話，帶頭用好批評和自我批評的銳利武器，增強組織生活的針對性和時效性，真正達到紅臉、出汗、排毒、治病的目的。要強化機關基層黨組織負責人隊伍建設，確保黨支部作用發揮，引導黨員干部創先爭優、勇于擔當，把直接教育黨員、管理黨員、監督黨員和組織群眾、宣傳群眾、凝聚群眾、服務群眾的職責履行好。
（五）堅持繼承創新，構建長效機制。
習近平總書記強調，“在黨內生活方面，一個是堅持、一個是加強、一個是創新”。嚴格黨的組織生活，必須堅持繼承和創新有機統一，堅持把改革創新精神貫穿嚴格黨的組織生活始終，在堅持好的做法的同時，以新的經驗指導新的實踐，進一步增強黨的組織生活的吸引力、感染力。要繼續創新黨的組織生活的內容和方式方法，抓好主題黨日、黨員活動日等載體設計，將政治性、思想性、生動性有機地結合起來，不斷增強針對性、實效性和時代性。要運用現代信息技術實現“智慧黨建”，通過qq群、微博、微信等組織黨員開展網上互動式組織生活。要開展機關黨建品牌及黨支部工作法展示推廣活動，推動組織生活與業務工作有效融合，構建嚴格黨的組織生活長效機制，規范黨支部工作流程、完善黨支部工作制度，積極探索黨支部建設規范化標準化的有效途徑。進一步完善黨支部“堡壘指數”和黨員“先鋒指數”考評機制，堅持“抓兩頭帶中間”，擴大先進支部、提升中間支部、整頓后進支部，把“堡壘”建好、把“先鋒”育好，推動基層黨組織全面進步、全面過硬。
嚴格機關黨的組織生活是一個系統工程、一項基礎工作。我們必須進一步提高政治意識、增強政治思維、強化政治擔當，堅持從推動全面從嚴治黨向縱深發展的高度來認識、來把握、來落實，真正使機關黨的組織生活嚴起來、抓到位，為落實全面從嚴治黨要求，推進新時代機關黨的建設夯實基礎、提供保證。
按照縣委組織部、縣直機關工委的要求，根據縣科技局黨員在思想、紀律、作風建設方面的實際情況，特制定《__縣科學技術局黨組織生活會實施方案》。如下：
以習近平總書記系列重要講話精神為指導，全體黨員嚴格對照“三嚴三實”精神，嚴肅深刻開展批評和自我批評。在對其他黨員進行批評的同時，認真剖析自己在做人、做事方面存在那些不嚴不實的突出問題，客觀分析原因，明確今后整改方向。
1、組織全體黨員認真學習縣委《“三嚴三實”專題教育實施方案》、《廉政準則》、《中國共產黨紀律處分條列》等黨紀法規和文件精神。
2、廣泛征求意見，重點征求對黨支部、黨員在對照“三嚴三實”方面存在的突出問題。
3、開展交心談心。支部委員分別同每個黨員進行交心談心，互相幫助，增進了解，加強團結。
4、認真分析和梳理，反饋意見。對征求到的意見逐條梳理分析歸納，并將結果反饋到本人。
5、黨員撰寫黨性分析材料。每個黨員認真檢查反思自身存在的問題，自己動手撰寫黨性材料，列出問題清單和整改措施，然后報分管領導審核把關。
6、上報會議方案。
1、黨支部書記主持會議，通報征求會議準備和征求意見情況，明確組織生活會主題、要求和程序。并代表支部和個人開展自我批評，然后每位黨員發言開展批評。
2、其他黨員依次發言，開展批評和自我批評。
3、支部書記在會議最后進行總結，明確整改努力方向。
4、上級黨組織領導點評。
5、支部書記代表黨支部作表態發言。
6、民主評議黨員。對全體黨員從履行黨員義務、立足崗位發揮作用、按期繳納黨費等方面開展評議。并將結果上報上級黨組織。
六、通報和歸檔工作。
1、專題組織生活會后一定時期內向上級黨組織書面匯報會議情況，向全體黨員通報會議情況。
2、按規定要求做好會議資料的歸檔工作。
同志們：
要認真“學”更要踏實“做”。
為深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性。近日，中辦印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》。方案指出，20xx年在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育（以下簡稱“兩學一做”學習教育）。
“兩學一做”學習教育是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，關鍵在于認真學、踏實做。“兩學”中，我們要清醒地認識到“兩學一做”學習教育不是一次活動，而是以教育為主，區分層次、有針對性地解決問題，依托“三會一課”等黨的組織生活制度，發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。更要明確在“兩學”時，要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用習近平總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，教育引導干部自覺按照黨員標準規范言行。
“兩學一做”學習教育的關鍵在于不僅要認真學，更要踏實做，全體黨員干部要強化政治意識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現為行動的力量，做政治上的明白人；要始終踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，全心全意為人民服務；要加強黨性鍛煉和道德修養，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴治家，筑牢拒腐防變的防線；要始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，平常時候看得出來，關鍵時刻沖得上去。
“兩學一做”學習教育的根本目的是要求全體黨員通過認真學習、解決問題、整肅思想，踏踏實實做“講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”的合格黨員。
敬愛的黨組織：
根據先進性教育活動的要求，機關第二黨支部召開支部會議，深入學習了局先進辦《關于開好專題組織生活會、民主生活會環節有關要求的通知》。通過相互提、組織幫、自己反思，發現自己有那么多的不足，與共產黨員先進性的要求還有許多差距，總結起來主要有以下幾點：
1、思想學習方面。平時學習抓得不夠緊，時緊時松。不能系統的學習馬列主義鄧小平的理論，不能聯系思想和工作實際進行思考，憑興趣去學習，學習科學知識、接受新的理論不夠。學習沒跟上，政治思想上就導致政治敏感性差。對于一些不良現象，由憤慨到冷漠，都是政治覺悟低的表現，都是黨性不強的表現。
2、作風方面。深入實際調查研究不夠;不能勇于開展批評和自我批評。
3、工作方面。工作中有急躁情緒，有時不細心，創造性開展工作不夠，另外有時有吃請的現象，有辦公時間會私客，用辦公室的電話辦私事等現象。
思想學習、工作、作風方面以上這些問題存在的根源，一是自己平時政治理論學習不夠，思想改造放松。二是對“三個代表”理解不深刻，在落實上要求自己不嚴，宗旨意識不強。所以千差萬差都差在實踐三個代表上。都是學習和落實三個代表不夠。
以后自己要針對存在的問題，不斷的加強學習，增強思想的修養和知識的積累，身體力行的實踐三個代表;工作中深入實際調查研究，改進工作作風，緊密聯系群眾，以艱苦奮斗，拼搏進取的精神，開創性的進行工作;生活中發揚黨的優良傳統，勇于開展批評和自我批評，不斷的糾正缺點錯誤。為人民的利益堅好的，改正錯的，認真做好本職工作，為振興、發展我市的教育事業，努力奮斗，貢獻出自己的力量。
當下，各黨組織都在積極召開組織生活會，《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》也有明確規定：“堅持民主生活會和組織生活會制度。”那么，各黨組織召開的組織生活會有什么意義呢？通過召開民主生活會、組織生活會，開展批評和自我批評，清洗黨員思想上、政治上、行為上的灰塵，解決黨內矛盾和問題，加強了黨的團結統一，促進了黨的肌體健康。
黨的組織生活會，對于每個黨員，特別是黨員領導干部加強黨性修養，增進同志之間的思想交流，加強黨內民主監督，增強黨組織的活力，都具有重要的意義。
只有開展好黨的組織生活，才能保證全黨的高度統一。黨的性質和任務要求全黨必須在政治上、思想上同黨中央保持高度的一致。這就更需要全黨統一認識、統一思想、統一意志、統一行動。開展好黨的組織生活，就可以使每個共產黨員，包括黨員領導干部，自覺地置于黨組織的監督之下，時刻不忘自己是個共產黨員，自覺地貫徹執行黨的路線、方針和政策。同時，也可以通過組織生活，使黨員經常檢查和克服各種非無產階級思想，堅定共產主義信念。每個共產黨員參加黨的一個組織，過嚴格的組織生活，是把黨建成一個有組織的、富有戰斗力的先進部隊的根本保證。
開展好黨的組織生活，才能充分發揮各級領導班子的政治核心作用。黨的組織生活會能夠強化和加強對黨員領導干部、領導班子的約束和管理，從而充分發揮各級領導班子的政治核心作用。
當然，組織生活會也要求各級黨的組織，要對黨員領導干部參加雙重組織生活的情況進行檢查、監督和管理，發現問題及時指出，保證黨員領導干部和領導班子在黨的組織生活中，起表率和帶頭作用，從而影響和帶動各級黨組織搞好黨的工作。
以習近平總書記系列重要講話精神為指導，全體黨員嚴格對照“三嚴三實”精神，嚴肅深刻開展批評和自我批評。在對其他黨員進行批評的同時，認真剖析自己在做人、做事方面存在那些不嚴不實的突出問題，客觀分析原因，明確今后整改方向。
1、組織全體黨員認真學習縣委《“三嚴三實”專題教育實施方案》、《廉政準則》、《中國共產黨紀律處分條列》等黨紀法規和文件精神。
2、廣泛征求意見，重點征求對黨支部、黨員在對照“三嚴三實”方面存在的突出問題。
3、開展交心談心。支部委員分別同每個黨員進行交心談心，互相幫助，增進了解，加強團結。
4、認真分析和梳理，反饋意見。對征求到的意見逐條梳理分析歸納，并將結果反饋到本人。
5、黨員撰寫黨性分析材料。每個黨員認真檢查反思自身存在的問題，自己動手撰寫黨性材料，列出問題清單和整改措施，然后報分管領導審核把關。
6、上報會議方案。
1、黨支部書記主持會議，通報征求會議準備和征求意見情況，明確組織生活會主題、要求和程序。并代表支部和個人開展自我批評，然后每位黨員發言開展批評。
2、其他黨員依次發言，開展批評和自我批評。
3、支部書記在會議最后進行總結，明確整改努力方向。
4、上級黨組織領導點評。
組織生活會的目的和意義（熱門19篇）篇十
內衣，睡衣等這類禮品能體現你們之間的親密關系，選這類禮物一定要材質好，舒適，尺寸合適。
鮮花。
化妝品。
女性都是天生愛美的，感恩節送老婆一套高檔的化妝品是很好的選擇，購買的時候注意向店員咨詢，有針對性地挑選適合老婆膚質的產品，此外要注意買的禮品最起碼要和老婆以前用的品牌同一檔次。
另外還要提醒廣大男士注意的是，有些禮品絕對不能經你的手送給另一半，比如減肥茶、祛痘產品等，這些產品雖然也是追求美麗的女性愛用的，但由另一半贈送，可能令女性感覺受到嫌棄或冒犯。
數碼產品。
很多小巧的電子產品，如時尚手機、筆記本等都能很好的襯托出女性知性的一面。
鉆石首飾。
有一句廣告語說：“鉆石恒久遠，一顆永流傳。”沒有哪個女人不愛亮閃閃的首飾。如果物質條件允許的話，不妨考慮送她一枚鉆戒，或者其它的首飾，另外香水和包包也是受到女性喜愛的禮物。
感恩節就其意義和慶祝方式來說，從16以來，幾乎沒有什么變化。在這一天，各個教派的教堂都開放，感恩節是個家庭節日，全國各地，丈夫和妻子、孩子和老人，從市到鎮、從鎮到鄉、從鄉到莊，都回到老家共度節日。回不了家的人也打長途電話和父母家人暢談，分享感恩的事。
感恩節的正餐，全國上下實際上都一樣。餐桌上總是擺滿了各式各樣的美味食品。自然主要是火雞。吃南瓜餡餅是讓大家記得當年印第安人曾送給第一批定居者這樣的禮物。在大多數家庭里，飯后都會做一些傳統的游戲。
感恩節是一項愉快的慶祝活動，是一個家庭團聚的日子，是重敘友情的時刻。在那一天，就是單身漢也總是被邀請到別人的家里，同大家一起分享感恩的歡樂，這也是感恩節的意義所在。
組織生活會的目的和意義（熱門19篇）篇十一
一、感恩使人知足。俗語語說，知足常樂。老子說，知足者富。知恩，感恩，謝恩，才會懂得知足。
二、感恩使人與環境融洽和諧。感人之恩，必不與人爭。感人之恩，必與人為善。一個知恩感恩的人，他的生活環境必定是完美的，使他幸福平安的。否則的話，一個人一生不會有安生的日子過。
三、感恩使人成長。感恩是一種學習態。從別人所做的“一切”(注意是一切，絕不只是某些或某一部分)當中去體驗和學習做人之道，處事之道，從而不斷地使自己變得越來越完美。俗話說，沒有最美，只有更美。人生的使命，就是使自己不斷變得更完美。
四、感恩是對社會和諧的一種貢獻，他使被感恩的人感受到自己的價值，進而以人為本，與人為善，共同營造出一個完美的現實。
由上可知，感恩最大的受益人首先是感恩者自己。被感恩的人也受益。前提是自己先受益。如果感恩者并不覺得受益，他人的受益也只是表現現像，很可能會是明益暗害。
感恩生活讓我們得以享受這樣的溫馨。讓這美好的一切滋潤我們的心田，讓生命之花得到護佑，健康成長，燦爛開放。
感恩節(thanksgivingday)是美國和加拿大共有的節日，原意是為了感謝上天賜予的好收成。在美國，自1941年起，感恩節是在每年11月的第四個星期四，并從這一天起將休假兩天。在這一天，成千上萬的人們不管多忙，都要和自己的家人團聚。感恩節是美國人民一個古老節日，也是美國人合家歡聚的節日，因此美國人提起感恩節總是倍感親切。感恩節是美國國定假日中最地道、最美國式的節日(holiday)，它和早期美國歷史最為密切相關。
組織生活會的目的和意義（熱門19篇）篇十二
感恩節這一天，在美國各個教派的教堂都開放，向上帝的慷慨恩賜表示感謝。感恩節是個家庭節日，全國各地，丈夫和妻子、孩子和老人，從市到鎮、從鎮到鄉、從鄉到莊，都回到老家共度節日。回不了家的人也打長途電話和父母家人暢談，分享感恩的事。感恩節的正餐，全國上下實際上都一樣。餐桌上總是擺滿了各式各樣的美味食品。自然主要是火雞。吃南瓜餡餅是讓大家記得當年印第安人曾送給第一批定居者這樣的禮物。在大多數家庭里，飯后都會做一些傳統的游戲。感恩節是一項愉快的慶祝活動，是一個家庭團聚的日子，是重敘友情的時刻。在那一天，就是單身漢也總是被邀請到別人的家里，同大家一起分享感恩的歡樂，并且感謝上帝的恩惠。這也是感恩節的意義所在。
一、活動名稱“與愛同行”
通過為期一個月的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。
三、活動時間：11月的第4個星期四。
四、活動地點：學校內。
五、活動前期準備。
1.利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲征集等。
2.購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。
3.打印宣傳資料，評分表等。
4.校園環境布置：黑板、海報等。
5.學生會干部開會分工，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。
6.制定好活動計劃，時間、地點、負責人落實到位。
7.《感恩的心》手語版演員的到位(教師和學生)。
8.購買獎品。
六、活動過程。
在11月份的第一個晨會上，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動，正式拉開了感恩節系列活動的序幕。之后，我們圍繞四個“一”展開活動。
1.瀏覽一次感恩節網站。
因各班校園網全面開通，所以要求同學們利用班會時間，瀏覽感恩節網站，了解感恩節的相關知識，并結合《學會感恩》這篇文章談自己的觀點與認識。
2.讀一篇《感恩的心》故事。
有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。
每一個看完這個故事的孩子都會有自己的感想，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動。小女孩的不幸遭遇令我們同情，她的堅強與執著更令我們震撼。無論何時，只要想起這個小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對生命中的坎坷辛苦。無論多大風雨，學習上遇到再大的困難，都勇敢地去面對，永不放棄。
3.唱一首《感恩的心》歌曲。
我來自偶然，象一顆塵土。
有誰看出我的脆弱。
我來自何方，我情歸何處。
誰在下一刻呼喚我。
天地雖寬，這條路卻難走。
我看遍這人間坎坷辛苦。
我還有多少愛。
我還有多少淚。
讓蒼天知道。
——我不認輸。
伴我一生。
——讓我有勇氣做我自己。
感恩的心，感謝命運。
花開花落。
——我一樣會珍惜。
課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的校園中，每一個同學都要會唱。同時我們利用校園網在每個班級播放這首歌的手語版，讓同學們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發現這個世界充滿了愛與希望。
4.寫一段祝福，將感激銘記心中。
寫一段祝福’是要求同學們將自己想要感激的人或事寫在我們統一發放的黃絲帶上。然后在感恩節的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經理解了我們活動的全部意義。
之后，我們會對同學們寫的所有的感恩箴言進行評比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學還可以獲得精美禮品一份。
七、活動意義(后記)。
這項活動為期一個月，同學們的熱情，我們始料未及。那一條條隨風飄動的黃絲帶，那一次次流淌在校園的《感恩的心》，仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮。我們也以一次主題晨會為這次活動劃上了圓滿的句號。晨會上，同學們又一次聆聽了那感人至深的故事，十位最佳箴言的獲得者走上講臺，向全校師生講述他們的箴言內容并接受校領導的頒獎，而師生同臺表演的手語版《感恩的心》更是把整個晨會推向高潮。許多在場的領導老師不由地發出了“情到深處淚自流”的感嘆。而這項活動在我校年底進行的校園十大新聞評比中，獲得了老師同學的一致好評。
在此，我們不想說這項活動的成功與否，我們只愿每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。感恩惜福，四個簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。試試吧，生活不會欺騙你!
組織生活會的目的和意義（熱門19篇）篇十三
感恩節最主要的意義是要告訴我們人性的美好，從任何事上都可以體現出感恩，問候一下你的父母，朋友，幫助需要幫助的人，都是感恩的表現。讓我們學會感恩，學會珍惜，學會理解與寬容，最重要的，學會愛。那就是生命真正賦予我們的。
感恩節的由來，要一直追溯到美國歷史的發端。169月，著名的“五月花”號船，滿載不堪忍受英國國內宗教迫害的清教徒102人離港啟航。在漫無邊際的大洋中，漂泊了整整65天，經歷了狂風巨浪的種種折磨，方才在馬薩諸塞州科德角頂的普洛文斯敦港靠岸。接著，“五月花”號按計劃繼續南行，打算在弗吉尼亞的詹姆斯敦靠岸，但因航行誤差，他們來到了普利茅斯附近。在那里，由于對地形和環境茫無所知，他們十分謹慎地讓大部分入仍然留在船上，只派一批精明強干的人出外探測地形。1個月后，他們終于發現了普利茅斯港口，并且意外地在這里找到了一個優良的漁港。這里有幾塊已經收獲過的玉米田，有清亮的淡水小溪，還有十分宜于筑壘設防的山丘，但空無一人。原來這里是一個印第安人的村落、不久前天花流行。奪去了全體村民的生命。幾天后，“五月花”號就渡過科德角灣，在普利茅斯港拋錨上岸。這里成為英國移民在美洲的`第二塊永久居留地。后來他們把登岸的一塊大礁石命名為普利茅斯石。
到了1620年和16之交的冬天，他們遇到了難以想象的困難。在寒冷無比的冬季，他們自己搭蓋的簡陋房屋難以抵御風雪，糧食也不足，再加上繁重的勞動和傳染病的侵襲，待到冬天結束，活下來的移民只有50來人了。
開春時節，普利茅斯村的移民結識了一位名叫斯·昆圖的印第安人。斯.昆圖對移民們十分友好。不久，他巴自己部落的酋長馬薩索德介紹給移民。心地善良的印第安人熱情地歡迎遠道而來的客人，馬薩索德不僅給移民帶來禮物，還特地派本部落的人教會移民們怎樣狩獵、捕魚和種植玉米、南瓜、蠶豆。在印第安人的幫助下，移民們終于獲得了豐收。
移民們在歡慶豐收的日子里，按照宗教傳統習俗，規定了感謝上帝的日子，并決定為感謝印第安朋友的真誠幫助，邀請他們一同來歡慶節日。印第安人欣然接受了邀請，并且提前送來了5只鹿，表示他們的友好情誼。這就是感恩節的由來。
在第一個感恩節的這一天，馬薩索德酋長帶領90名印第安人來到普利茅斯村，和移民們歡聚一堂，他們在黎明時鳴放禮炮，然后列隊走進一間用作教堂的屋子，舉行宗教儀式，虔誠地向上帝表達謝意。接著，他們點起簧火。開始舉行盛大宴會。大家酒足飯飽，興猶未盡，第二天和第三天又舉行了摔跤、賽跑、唱歌、跳舞等各項活動。第一個感恩節的慶祝活動非常成功，其中許多慶祝方式和內容，流傳了300多年，一直保留到今天。
最初移民們不同意確立固定的感恩節日期。他們認為“慶祝儀式應該是對上帝意旨的反應”。所以第二年，即1622年，由于收成欠佳，他們又同印第安入之間發生了一些矛盾，人們便沒有舉行慶祝感恩節活動。到1623年春，州長又命令將當年6月20日定為感恩節。自此以后，感恩節日期便不固定，由各州州長或州議會臨時確定。直到美國獨立后，感恩節才成為全國性的節日。
美國第一任總統華盛頓就職聲明中規定：1789年11月26日星期四為第一個全國統一慶祝的感恩節。他指出，這一天應是祈禱和感謝上帝的日子，各派宗教都要慶祝這個節日，以鼓勵人們共同繼承祖先的精神。盡管如此，感恩節日期仍然很長時間未能固定，因為有些州不愿放棄自主權，認為規定感恩節日期是各州自己的權力。
有些人認為，最終將感恩節定為全國性節日的功勞應該歸功于一個名叫薩拉·j.黑爾的婦女。她是當時一家婦女雜志的創始人和編輯，曾在該雜志上發表文章，并給林肯總統寫信要求正式將感恩節定為全國性節日。林肯總統采納了她的建議，于1863年發表聲明，再次將11月份的最后一個星期四定為感恩節。從此歷屆總統都按此行事。成了慣例。只有富蘭克林·羅斯福總統曾在1939年宣布將感恩節日期改在11月的第四個星期四，即提前了一個星期，目的是把感恩節和圣誕節之間的距離技遠一點，以便鼓勵人民節日購買。但是傳統的習慣勢力很大，1941年美國國會又把感恩節的日期改回到11月的第四個星期四。
每逢感恩節這一天，美國舉國上下熱鬧非常。城鄉市鎮到處舉行化裝游行、戲劇表演和體育比賽等，學校和商店也都按規定放假體息。孩子們還模仿當年印第安人的模樣穿上離奇古怪的服裝，畫上臉譜或戴上面具到街上唱歌、吹喇叭。當天教堂里的人也格外多，按習俗人們在這里都要做感恩祈禱。美國入從小就習慣獨立生活，勞燕分飛。各奔東西。而在感恩節。他們總是力爭從天南海北歸來，一家人團團圍坐在一起，大嚼美味火雞，暢談往事，這怎不使人感到分外親切、溫暖。
同時，好客的美國人也忘不掉這一天邀請好友、單身漢或遠離家鄉的入共度佳節。從18世紀起，美國就開始出現一種給貧窮人家送一籃子食物的風俗。當時有一群年輕婦女想在一年中選一天專門做善事，認為選定感恩節是最恰當不過的。所以感恩節一到，她們就裝上滿清一籃食物親自送到窮人家。這件事遠近傳聞，不久就有許多人學著她們的樣子做起來。
值得—提的是。感恩節的食品極富傳統色彩。每逢感恩節，美國入必有肥嫩的火雞可吃。火雞是感思節的傳統主菜。它原是棲息于北美洲的野禽，后經人們大批飼養，成為美味家禽，每只可重達四五十磅。現在仍有些地方設有豬場，專供人們在感恩節前射獵，有興趣的人到豬場花些錢，就能親自打上幾只野火雞回家。使節日更富有情趣。
火雞的吃法也有一定講究。它需要整只烤出，雞皮烤成深棕色，肚子里還要塞上許多拌好的食物，如碎面包等。端上桌后，由男主人用刀切成薄片分給大家。然后由各人自己澆上鹵汁，灑上鹽，味道十分鮮美。
感恩節的食物除火雞外，還有紅莓苔子果醬、甜山芋、玉蜀黍、南瓜餅、自己烘烤的面包及各種蔬菜和水果等。這些東西都是感恩節的傳統食品。
感恩節餐桌的布置也很有特色。主婦們不是照往常一樣擺放鮮花，而是擺放水果和蔬菜。中間還常常放上一個大南瓜，周圍堆放些蘋果、玉米和干果。有時人們還把蘋果或南瓜掏空，中間放滿去殼的于果或者點燃蠟燭。平時，女主人可以在飯后把客人讓到客廳里，但在感恩節卻不這樣做。感恩節的聚餐是甜美的，每個人都愿意在飯桌旁多呆一會兒，他們一邊吃一邊愉快地回億往事，直到最后一根蠟燭燃盡。
感恩節宴會后，有些家庭還常常做些傳統游戲。第一次感恩節，人們進行了跳舞、比賽等許多娛樂活動，其中有些一直流傳至今。有種游戲叫蔓越桔競賽，是把一個裝有蔓越桔的大碗放在地上，4-10名競賽者圍坐在周圍，每人發給針線一份。比賽一開始，他們先穿針線，然后把蔓越桔一個個串起來，3分鐘一到;誰串得最長，誰就得獎。至于穿得最慢的人，大家還開玩笑地發給他一個最差獎。
還有一種玉米游戲也很古老。據說這是為了紀念當年在糧食匱乏的情況下發給每個移民五個玉米而流傳下來的。游戲時。人們把五個玉米藏在屋里，由大家分頭去找，找到玉米的五個人參加比賽，其他人在一旁觀看。比賽開始，五個人就迅速把玉米粒剝在一個碗里，誰先剝完誰得獎，然后由沒有參加比賽的人圍在碗旁邊猜里面有多少玉米粒，猜得數量最接近的獎給一大意爆玉米花。
人們最喜愛的游戲要算南瓜賽跑了。比賽者用一把小勺推著南瓜跑，規則是絕對不能用手碰南瓜，先到終點者獲獎。比賽用的勺子越小，游戲就越有意思，常常惹得大家捧腹大笑。
除去這些活動外，有些家庭在節日里驅車到鄉間去郊游，或是坐飛機出去旅行，特別是當年移民們安家落戶的地方——普利茅斯港更是游客們向往的所在。在那里，可以看到按照“五月花”號仿制的船和普利茅斯石，還可以花幾個小時在移民村里參觀。移民村是仿照當年的樣子建成的。參觀時，還有專門人員扮成請教徒同游客們談天，給人以身臨其境的感覺。
多少年來，慶祝感恩節的習俗代代相傳，很少發生變化。而且無論是在巖石嶙峋的西部海岸，還是在美麗富饒的夏威夷島，人們幾乎都在以同樣的方式歡度感恩節。它是不論何種信仰、何種民族的美國人都要慶祝的傳統節日。
組織生活會的目的和意義（熱門19篇）篇十四
班會作為課表上獨立的一門課程,是教育行政部門以“指令性教育計劃”的形式發揮班主任進行班級教育職能所提供的教育時段.有些班主任把班會搞成一、批斗會式.老師在臺上批評一周犯錯誤的學生,一番點評下來,除了少數學生還目視前方外.大部分學生已低下了頭.二、老師獨角戲式.老師在臺上淘淘不絕地演講,底下坐著的學生一臉的茫然.三、班干部表演式.班干部承擔了整個班會的策劃與組織,他們在臺上自如地展示著自己,其他同學擔任觀眾,結果只是班干部得到了鍛煉.班會是班主任向學生進行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地.班會形式有多種多樣的,其中主題班會是一種省時高效的教育形式.主題班會就是班主任圍繞著特定的主題對學生進行思想先進性、學習積極性、心理健康性的教育.它能促進良好班風、學風的形成,推動學生自我教育、自我管理、自我完善；在學生中實現更廣泛的思想交流,而且有利于學生口頭表達能力、思辨能力、創新能力的發展.
1．提高學生對某問題的認識能力.
從教育意義上講,主題班會主要是使學生明確、統一和強化對某問題的認識.例如,在思想道德上,增強判斷正確與錯誤的能力,提高對善、惡的識別能力,對美丑的認識能力等.
2．提高學生的自我教育能力.
一個完整的主題班會,從設計到實施都要發動學生參與.學生可以在主題班會中“唱主角”,這使學生的創造能力、組織能力、活動能力都能得到極大的發揮.學生的自我要求、自我完善、自我進取的精神就會不斷增強.
3．加強班集體建設.
一個良好的班集體要通過多種活動來實現,而主題班會就是一項重要的活動.組織得當的主題班會,能產生凝聚力,起到促進班級學生團結的作用.主題班會也是師生共同活動的過程,它能加深師生彼此了解,成為密切師生關系的一條紐帶.好的主題班會,能觸及學生的靈魂,為他們的成長注入營養,在他們饑渴的時候得到甘露.因而會給學生留下深刻的記憶,終生不忘.因此,我們應充分利用每周一節的班會課,認真選好主題,積極引導學生開好主題班會.
組織主題班會要持之以恒,循序漸進,才可收到實效！我根據年級的不同組織了不同形式、不同內容的主題班會,從多方面、多角度對學生進行引導教育,再加上其它方面的班主任工作,在班上形成了良好的班風、學風.多次評為學校“文明班”、“先進班集體”.同學們的政治思想覺悟不斷加強,發現問題、分析問題、解決問題等能力不斷提高.
組織生活會的目的和意義（熱門19篇）篇十五
組織生活會是黨支部或黨小組以交流、總結交流經驗、開展批評與自我批評為中心內容的組織活動制度。召開專題組織生活會，是黨史學習教育的重要內容。通過開展黨史學習教育組織生活會可以深入查擺問題，進一步提高全體黨員的思想認識，壓實工作責任。
通過對照黨史學習教育目標要求，組織定期聽取黨員關于自己的思想和工作情況匯報，組織黨員開展批評和自我批評，從而了解黨員的全面情況。所以召開黨史學習專題組織生活會對于每個黨員，特別是黨員領導干部加強黨性修養，增進同事之間的思想交流，加強黨內民主監督，增強黨組織的活力都具有重要意義。
有的干部黨員意識不強，組織生活不嚴肅，站位不高，容易出現思想上的傾斜。作為黨員干部就要善于從政治上分析問題，對待工作，注重大局意識，充分認識黨史學習教育的重大意義。要堅定理想信念，在原則問題和大是大非面前旗幟鮮明，態度堅決。批評與自我批評不搞形式、不走過場、不玩虛招。始終以強烈的事業心和高度的使命感，弘揚黨的光榮傳統和優良作風，錘煉政治品格，賡續紅色血脈，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者、忠實實踐者。
總之，只有嚴格黨的組織生活，才能更好地管理、教育、監督黨員嚴格黨的組織生活，不斷開創工作高質量發展的新局面。
組織生活會的目的和意義（熱門19篇）篇十六
感恩節就其意義和慶祝方式來說，從16以來，幾乎沒有什么變化。在這一天，各個教派的教堂都開放，感恩節是個家庭節日，全國各地，丈夫和妻子、孩子和老人，從市到鎮、從鎮到鄉、從鄉到莊，都回到老家共度節日。回不了家的人也打長途電話和父母家人暢談，分享感恩的事。
感恩節的正餐，全國上下實際上都一樣。餐桌上總是擺滿了各式各樣的美味食品。自然主要是火雞。吃南瓜餡餅是讓大家記得當年印第安人曾送給第一批定居者這樣的禮物。在大多數家庭里，飯后都會做一些傳統的游戲。
感恩節是一項愉快的慶祝活動，是一個家庭團聚的日子，是重敘友情的時刻。在那一天，就是單身漢也總是被邀請到別人的家里，同大家一起分享感恩的歡樂，這也是感恩節的意義所在。
玉米游戲。
還有一種玉米游戲也很古老。據說這是為了紀念當年在糧食匱乏的情況下發給每個移民五個玉米而流傳下來的。游戲時。人們把五個玉米藏在屋里，由大家分頭去找，找到玉米的五個人參加比賽，其他人在一旁觀看。比賽開始，五個人就迅速把玉米粒剝在一個碗里，誰先剝完誰得獎，然后由沒有參加比賽的人圍在碗旁邊猜里面有多少玉米粒，猜得數量最接近的獎給一大包玉米花。
蔓越桔競賽。
感恩節宴會后，有些家庭還常常做些傳統游戲。第一次感恩節，人們進行了跳舞、比賽等許多娛樂活動，其中有些一直流傳至今。有種游戲叫蔓越桔競賽，是把一個裝有蔓越桔的大碗放在地上，4-10名競賽者圍坐在周圍，每人發給針線一份。
比賽一開始，他們先穿針線，然后把蔓越桔一個個串起來，3分鐘一到;誰串得最長，誰就得獎。至于串得最慢的人，大家還開玩笑地發給他一個最差獎。
南瓜賽跑。
人們最喜愛的游戲要算南瓜賽跑了。比賽者用一把小勺推著南瓜跑，規則是絕對不能用手碰南瓜，先到終點者獲獎。比賽用的勺子越小，游戲就越有意思。
除去這些活動外，有些家庭在節日里驅車到鄉間去郊游，或是坐飛機出去旅行，特別是當年移民們安家落戶的地方--普利茅斯港更是游客們向往的所在。在那里，可以看到按照“五月花”號仿制的船和普利茅斯石，還可以花幾個小時在移民村里參觀。移民村是仿照當年的樣子建成的。參觀時，還有專門人員扮成請教徒同游客們談天，給人以身臨其境的感覺。
組織生活會的目的和意義（熱門19篇）篇十七
統一黨員的思想，增強黨性和組織觀念.黨員在組織生活會上，就能表達自己意志的權利和自由，有助于相互溝通了解，消除誤會，求得共識。黨員領導干部與普通黨員之間、黨員與黨員之間，都應該知無不言言無不盡，相互提醒，相互幫助。通過這一過程，每個黨員通過批評與自我批評后，將更加嚴格對標合格黨員標準，不斷提高黨性修養，勇挑重擔、攻堅克難、以身作則,充分發揮黨員先鋒模范作用，團結一致，凝心聚力。更加有助于改善工作作風，促進黨的自我成長，保持先進性。
能充分發揮各級領導班子的政治核心作用.通過組織生活會，能夠強化和加強黨員領導干部、領導班子的約束和管理，增強黨員干部的黨性，從而使中國共產黨員的立身之本，并要充分發揮各級領導班子的政治核心作用。在這個過程中，每個黨員都認真參與到組織生活會的學習交流中，作為戰斗堡壘的基層黨組織定能打好堅實的基礎，共創美好未來。同時，也最能體現出黨組織的戰斗力，最能看出黨的領導的作用。通過民主評議，黨組織總結經驗和教訓，解決自身問題，進一步增強活力和戰斗力。
組織生活會的目的和意義（熱門19篇）篇十八
簡單回答：
感恩節最主要的意義是要告訴我們人性的美好，從任何事上都能夠體現出感恩。盡自我的本事關愛和幫忙需要幫忙的人們，對生活和自我的職業充滿期望和熱情。讓我們學會感恩，學會珍惜，學會理解與寬容，最重要的，學會愛，多問候一下父母、朋友都是感恩的表現。
詳細回答：
一、感恩使人知足。俗語語說，知足常樂。老子說，知足者富。知恩，感恩，謝恩，才會懂得知足。
二、感恩使人與環境融洽和諧。感人之恩，必不與人爭。感人之恩，必與人為善。一個知恩感恩的人，他的生活環境必定是完美的，使他幸福平安的。否則的話，一個人一生不會有安生的日子過。
三、感恩使人成長。感恩是一種學習態。從別人所做的“一切”(注意是一切，絕不只是某些或某一部分)當中去體驗和學習做人之道，處事之道，從而不斷地使自我變得越來越完美。俗話說，沒有最美，僅有更美。人生的使命，就是使自我不斷變得更完美。
四、感恩是對社會和諧的一種貢獻，他使被感恩的人感受到自我的價值，進而以人為本，與人為善，共同營造出一個完美的現實。
由上可知，感恩最大的受益人首先是感恩者自我。被感恩的人也受益。前提是自我先受益。如果感恩者并不覺得受益，他人的受益也只是表現現像，很可能會是明益暗害。
感恩生活讓我們得以享受這樣的'溫馨。讓這完美的一切滋潤我們的心田，讓生命之花得到護佑，健康成長，燦爛開放。
感恩節，西方傳統節日，是美國人民獨創的一個節日，也是美國人合家歡聚的節日。初時感恩節沒有固定日期，由美國各州臨時決定。直到美國獨立后的1863年，林肯總統宣布感恩節為全國性節日[1]。1941年，美國國會正式將每年11月第四個星期四定為“感恩節”。感恩節假期一般會從星期四持續到星期天。
1879年加拿大議會宣稱11月6日是感恩節和全國性的假日。在隨后的年代，感恩節的日期改變了多次，直到在1957年1月31日，加拿大議會宣布每年十月的第二個星期一為感恩節。
除了美國、加拿大，世界上還有埃及、希臘等國家有自我獨特的感恩節，但英國、法國等歐洲國家卻與感恩節絕緣。也有學者倡議設立“中華感恩節”，以弘揚傳統文化。
社會發展到了今日，過感恩節的意義和方式已拓展了更為廣泛的資料和形式：
一、親人團聚。勞燕分飛了一年的家人從天南海北趕回來，會聚在一齊傾吐衷腸，感激親人對自我關愛與付出。
二、朋友聚會。分享美餐，共敘友情。
三、同事聯歡。感激同事的問候與幫忙，感激同事付出的努力使自我賴以生存的企業又平安健康的度過了一年。
四、拜訪師長。感激師長對自我的教誨、幫忙和關懷。
五、幫忙他人。盡自我的本事關愛和幫忙需要幫忙的人們，對生活和自我的職業充滿期望和熱情。
六、珍惜擁有。常存感恩之心，因為一個不明白感恩的人是一個自私和可恥的人。要付出行動，帶著一顆感恩的心成長。
組織生活會的目的和意義（熱門19篇）篇十九
主題班會作為班級管理的重要形式，在對學生進行德育教育，引導學生正確認識自我，規范自我行為，激發學習興趣，增強班級凝聚力等方面的作用已為大家公認。目前，班會已經被教育部正式列為活動課程，排入課表，其地位已與學科課程同等重要。然而，多年來，人們卻忽視了它的作用，被班主任用來處理班級日常雜務，為班主任的說教提供了便利，導致班會流于形式，這不僅浪費了學生的時間，更沒有達到應有的教育效果。因此重視主題班會的作用，適時對學生進行多方面的教育勢在必行。結合多年的班主任工作心得，我認為主題班會應重視以下方面的作用：
一、提高學生思想修養，確立正確人生觀，增強班級凝聚力。
主題班會的主要功用就是幫助學生分辨是非善惡美丑，教育學生正確認識自己的主觀世界，培養學生良好的生活習慣，陶冶學生高尚純潔的情操。我們可以用打開心扉的方式讓學生暢談曾幫助過誰，或誰幫助過自己，使學生感受班集體溫暖，明確遇事先人后己、互相關愛、共同進步的重要性，為學生良好品德的形成和發展提供動力；我們還可以通過歌舞、演講等多種形式讓學生展示自己，使他們在活動中受到感染，增強他們的自信心，促進他們的交流，使他們感受班級溫馨氣氛，明確一個優秀班集體來自全體同學的共同努力，以此提升班級凝聚力。
主題班會可以營造一種民主、自由、輕松、和諧的氛圍。這種氛圍，能夠消除學生表達中的膽怯心理，使其情緒獲得緩解，讓學生從身邊的小事出發，從生活中的小事出發，激發他們的表達欲望，使他們有話想說，有話敢說，有話愿說，便于相互間的情感交流，不知不覺中進行口頭語言的表達與訓練。
四、開發學生的思維能力。
采取討論、辯論、演講、分角色朗讀等靈活多變的主題班會形式，不僅可以活躍課堂氣氛，而且可以培養學生抓班會主題、找議題中心的能力。讓學生通過聽來比較，哪位同學說得好，好在哪里？為什么這樣說好？如果讓自己說應如何來說等，借以培養學生思維的邏輯性、敏捷性，語言表述的準確性等，從而有效地開發學生的思維能力。
總之，重視主題班會的作用，靈活多樣地開展主題班會活動，必將對提高學生的綜合素質，培養學生的多種能力起到不可低估的作用。